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对于美术教师而言,在批改学生作业的时候,更多的是要把他们当作一幅幅艺术品进行欣赏下面是小编整理的4岁小孩画画图片素材,供大家参考。

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课时:一课时

学习领域:造型*表现

教学目标:

1、引导学生运用不同的点与线,自由表达自己想象中的画面,体验绘画与创造的乐趣。

2、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体,用点、线、面概括成的形态进行重新组合,绘制成非具象的画面效果,产生丰富的想象空间。

教材简析:

本课是让学生初步感受点、线、面的关系,但不要讲定义,只引导学生具有用点线面造型的意识,边画边说,引导学生感受点和线能组合成不同的图形。

教学重、难点:

如何引导学生在实践中运用点线面作画。

教学准备:

(1)师生课上要使用的:蜡笔、水笔、色彩纸。

(2)供学生欣赏的相关计算机图像、中国画资料。《康定斯基作品选》。教学活动过程;

(1)引导阶段:

1、

欣赏《康定斯基作品选》、计算机图像资料和中国画资料中各种由点、线组成的画面。引导学生打破常规的具象描写思维模式,用点线自由表现自己对事物的感受、从中感受到绘画与创作的乐趣。

2、通过欣赏引导学生用比一比、说一说等方法了解线的粗细、点的大小、色彩的变化、画面的节奏以及其协调性。

3、

出示各种常见的线材料,请学生说一说他们的名字、比一比他们的相同点和不同点(相同点:形状细长。不同点:材料不同、有的直、有的弯、有粗有细、颜色不同。)

4、

线材料变成点材料:教师把纸条揉成团、把纸条、绒线和绳子剪成小段或碎片。引导学生观察他们的形状都发生了什么变化。引申:再将点材料拼摆成线材料。

(2)发展阶段:

1、体验用不同的笔画成不同的点和线;

2、采用单线、涂色及剪贴等形式来表现自己对事物的感受。

3、鼓励学生选择各种点线面组成新的画面。利用手中的各种工具试着绘制一至两张与众不同的画面。

课后拓展:

尝试在同一内容中用单线、涂色及剪贴各种不同形式表现物体形象、体会不同的画面效果。

教学评价:

1、能否用点线大胆组合成一张完整的画面。

2、能否用其中一种形式自由表现自己的所见所闻。

3、能否与同学交流自己画面所表达的意图。

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教小班幼儿画简单的线条画

教小班幼儿画简单的线条画 小班幼儿画画时,由于年龄特点的限制,他们对所要画的物体观察的不是很仔细,对所要画的物体的轮廓也不太清楚。这样所画出的物体形象,是很简单的,有的甚至还不太像的。这种所描画的形象粗略一看根本就看不出是什么,而更想是某一种符号。这就是小班幼儿在绘画中所表现出的特点。在平时的绘画中,我们要注意培养幼儿的观察力,让他们形成良好的观察习惯。在教学中我们经常选择幼儿所熟悉的生活实物做题材,可以把一些结构简单、造型生动,能够引图形类物体作为绘画的主题。例如:“鸡蛋”、“装糖果”“蝴蝶飞舞”、“下雨了”、“吹泡泡”、“打电话”、“小蜗牛”等,所引伸的线条和形状有圆形、三角形、斜线、波浪线、螺旋线、涡形线等。 例如教幼儿画鸡蛋,要求幼儿画一个个大小一致的圆。但是幼儿在绘画中所画的圆都是不规则的。他们在画圆时,在学习顺着一个方向画圆圈时,幼儿往往急将起点和终点合起来,因而不容易成功,变成了歪歪扭扭的形状。因此我在教幼儿画圆的时候一边画一边说:“圆、圆、圆,圆、圆、圆……圆起来了”,让幼儿体验慢慢将圆形的起点与圆形的终点合拢的过程,学会画圆的方法。这样还可增强在画圆的游戏性,从而能够引起幼儿的注意力,使他们正确地理解画圆的方法是:由上到下,由左到右,或由下到上,由右到左,顺着一个方向连接而成的。在生活中我还利用日常生活中的空隙时间,让幼儿观察周围圆形的东西,让幼儿在脑中对圆形形成正确的表象。

在教小班幼儿画线条画时,我还经常让孩子用添画的形式完成作品。例如:“小熊打电话”,老师课前在作业纸上画出座机和听筒,以故事的形式引入让幼儿为电话添上电话线,而且还让幼儿充分观察真实的电话线,幼儿在观察之余还发挥自己的想象力,把电话线想象成其它相像的物品,比如家和就说:“电话线像妈妈卷卷的头发。”恩恩就说:“电话线像面条。”豆豆就说:“电话线像通心粉。”惠惠的回答也很出人意表:“电话线像扎头发的橡皮筋。”幼儿在生活当中所积累的经验在课堂上表露无疑。幼儿在观察的过程中,注意力都很集中,兴趣都很高涨,同时积极性都很高,在观察时主动性也发挥得很好,体现了幼儿在活动中的主体地位。 另外在教小班幼儿画画的同时,我还注重与其他领域的整合。因为在画画时,我在让幼儿观察的物体都是幼儿喜欢的。在活动中我在让幼儿观察时,还引导幼儿说说所观察到的物体的形状、颜色、特点等等。例如:在画小蝌蚪时,我们一起观察实物小蝌蚪,我问幼儿:“这是什么呀?”幼儿都会回答是“小蝌蚪”,我又问:“那这些小蝌蚪是什么颜色呢?它的脑袋是什么形状的?它的尾巴是怎样的?它在水里是怎样游泳的?”从而,我就可以丰富幼儿的词汇。例如:黑乎乎的、圆圆的、细细的、摇摇摆摆的。这样在组织幼儿观察的同时还丰富了幼儿的词汇,发展了幼儿的语言能力。 以后在教学中我还要不断地探索、发现更好的教学方法,让幼儿在美术领域中能得到更好更全面的发展。

简单的彩色铅笔画的风景画步骤

简单的彩色铅笔画的风景画步骤 可以多涂抹几遍背景,这样后面上色会比较容易。 2.开始用彩铅画一层一层的树叶。 一边画一边尝试吧,先用浅黄和橄榄绿在纸上画圈,有时是画小色块。 这个就看哪种效果好了,喜欢用哪种方式画就用哪种。 3.主要用的颜色还是褐色,用笔时也是有的画圈,有的点,有的画小色块,甚至有时同时拿了好几根笔一起画。 总之用是么笔法、技法一点都不重要,要时刻关注总体效果才重要。 4.还是主要用褐色,这次画了画地面和一些树枝叶的细节。 主要用到褐色、橄榄绿、浅黄等。 5.用橡皮擦阳光,阳关擦不直的时候用直尺比着擦也不错,也许你觉得这样练习不了技术,但技术是为最后效果服务的。 地面颜色主要是赭石。 6.继续画细节。 7.用小刀刮出一些亮点,但显然不太明显,主要原因还是颜色浅,凸显不出来。 8.那么就继续画细节并加重颜色。 9.众所周知彩铅涂的层次多了上色就会比较困难。 上一步是前一天晚上画的,但始终感觉还不够。

早晨起床就突然有了解决的方法,画面中颜色较重且清晰的小点是用彩铅蘸水后画出来了,画完后再用刀子刮出的亮点就凸显了。 没什么画法是必须要怎样的,画画还是不要太教条才好。 画面调出明暗两面,使画面看起来更加和谐和违和。 对画面的所有部分进行调色,处理好体积感和色彩感。 完成画的整体考虑画面的局部色彩感,调整画面的局部,使整体色彩效果达到和谐,就完成了。 简单水粉风景画步骤步骤一:构图起稿阶段,需要完成的内容是为画面中的物体安排好合适的位置,用单色打好形体。 步骤二:区分明暗块面的阶段,需要完成的内容是区分画面大体的明暗调子关系,使画面显示出大的明暗对比的效果。 步骤三:全面地深入塑造阶段,需要完成的内容是对画面的全部物体都进行深入的刻画,主要处理物体的体积感和色彩关系。 步骤四:整体调整和完成阶段,需要完成的内容是在整体考虑画面的色彩效果的基础上调整画面局部,表现出受墙面和天空色彩影响较大的近处水面,完成。 猜你感兴趣:1.风景简单漂亮铅笔画图片大全2.简单风景画铅笔画3.彩色简笔画大全风景4.简单风景铅笔画图片5.风景写生简单铅笔画图片 6.风景画简单铅笔画图片>>>下一页更多精彩“水粉风景画绘画步骤水粉风景画绘画步骤用铅笔打稿风景画只要画个大概轮廓就好,尤其是水粉,之后颜料一涂,基本细节就都看不到了。

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简单的春天图画大全图片 春天万物复苏,连河里的水也不用受冬天的束缚,叮叮咚咚的弹奏着交响乐。下面是简单的春天图画大全图片,和小编一起来看看吧。 我喜欢严冬的寒冷,喜欢夏天的炎热,喜欢秋天的凉爽,但我更喜欢春天的温柔,喜欢春天绵绵的细雨。 今年的第一场雨是毛毛细雨,它是那么的温和,那么的可爱,就像抚摸着小孩子的脸颊,暖暖的,嫩嫩的。春雨它像美丽的银丝,它像细小的花针,它更像农民伯伯的辛勤留下的汗水。 春雨纷纷扬扬的飘落下来,落到土地里,春雨滋润了土地,小草长出了嫩芽。春雨落到桃树上,桃花醒了,开的很漂亮,很美丽。春雨落到了柳树上,柳树冒出了碧绿的嫩芽。春雨落到了杏树,梨树,梅树上,大家都你不让我,我不让你的开满了花。有红色的,有白色的,有紫色的,可漂亮了。春雨落到桔子上,桔子换上了金黄色的新衣。 走在雨中,细雨不断地打在头发上,冰凉冰凉的,可舒适了。抬头往上天空,细雨打在脸上,凉丝丝的,可舒服了。张开嘴巴,细雨落进我的嘴巴,甜甜的,可好喝了。细雨打在窗户上:“滴滴答答,滴滴答答,滴滴答答……”可好听了。

细雨打在房屋上,为房子清洗污泥,不一会儿房子变得像新一样,可干净了。 一年四季中,有各种各样的雨。但是,我唯独喜爱那春天里第一场情意绵绵的细雨…… 春天到了,天变蓝了,云变白了,有的像绵羊,有的像地图,有的像棉花糖,还有的像一顶大帽子,都飘浮在蔚蓝的天空中。大雁从南方飞回来了,远处的山好似披上了绿色的春装,大地变得生机勃勃。 和暖的春风轻轻地吹着,吹红了花朵,吹绿了嫩草,也吹绿了杨柳的枝头,发出阵阵清香。泥土化冻了,田野里到处是一片绿色的海洋。燕子在天空中翩翩起舞,又忙着搭窝筑巢。明媚的阳光照射在沙滩上,沙滩变得暖暖的,一对对鸳鸯在水中自由自在地游来游去,游累了上岸就懒洋洋地躺在沙滩上呼呼大睡。人们开始去踏青,享受春日的阳光。小朋友们有的在草地上嬉耍,有的在放风筝,天空中飘着各式各样的,五彩缤纷的风筝,好看极了。 啊!让我们紧跟着春姑娘的脚步,尽情去享受那灿烂的春光吧! 春姑娘乘着清风,带着温暖翩翩而来,她张开双臂舞动着纤细的手,把温暖洒满大地,把百花插上枝头。 我拿好纸、笔和烟草本跑到楼下,开始感受这春天的气息,真实记录下我对春天的感觉。首先,映入我眼帘的是忠

儿童画教案

第一课时 教学内容:漂亮的花 教学目的: 1. 了解每个学生的造型能力,色彩表现能力。 2. 通过教师的示范,纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。 教学的重点与难点: 1. 第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。 2. 课堂纪律。 教学方法:讲解、分析、启发的教学法。 教具:蜡笔,8K纸张。 教学过程: 一、回答提问,获得鼓励 同学们,平时生活中都见过哪些花,说出最多种类的奖颗五角星,积极举手发言。 二、老师讲解 花的种类很多,我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一,花颜色艳丽,气味芬芳,吸引着小蜜蜂小蝴蝶。 三、自主选择,表现太阳花 同学们,太阳花大家一定再熟悉不过了,现在请同学们拿起手中的画笔,让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。 四、互相交流 同学们,要知道太阳花是五颜六色的,你们的画面中是否缺少了点颜色,没关系,不要紧,人多力量大,大家可以相互学习一下,看看各自都有哪些颜色,然后添加到自己的画面中去。 五、课堂小结 第一节课很重要,学生对老师,老师对学生都有第一次的了解,要在教学过程中,抓住学生的兴趣,让学生轻松快乐的学习。同时,第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学,成为大家的榜样,改掉一些绘画中的不好习惯。

第二课时 教学内容:大公鸡 教学目的: 1. 学习简单的创作情景设置,进行构图审美教育。 2. 培养学生形象思维能力。 教学的重点与难点: 1. 注意画面的创意、安排和色彩搭配。 2. 能从不同的角度、题材表现公鸡的特点,表现手法及材料不拘一格。 教学方法:讲解、分析、自由发挥。 教具:铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔 教学过程: 一、组织课堂纪律。 二、谈话导入。 1 猜谜:头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣,每天早晨要歌唱,人人听了忙穿衣。 (谜底:公鸡) 启思:(1 )你见过公鸡吗?它是什么模样?(2)公鸡有喜、怒、哀、乐吗?你是怎么知道的? 2 导人新课。 公鸡很漂亮,油亮脖子金黄的脚;公鸡很勤快,每天总是迎着太阳歌唱,唱出了早霞,唱来了黎明。瞧,这里走来一只神气的大公鸡,他昂着头,挺着胸,下副神气活现的样子,你们喜欢吗?(教师出示"公鸡 图示,贴在黑板上)这节课,我们就来学着画"公鸡"。(板书课题) 三、动手实践创造美。 1 分小组探究画的方法,用幻灯指导讨论思路。 (1)启发学生围绕"公鸡为什么美,美在何处"认真观察,积极思考,大胆发表自己的见解,可从不同的角度表现花公鸡的特点。 (2)指导学生构图。主题画中的主体应突出,构图饱满。 (3)引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。 2 汇报讨论结果。 3 动手实践。学生开始构思→ 构图→ 选择表现方法及材料→ 设计制作。教师巡视指导。 (1)根据学生的构思,帮助学生修改创作方法。 (2)允许差生进行模仿性创作。 (3)鼓励学生大胆创新。 四、师生评价欣赏美。 (1)学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程,说明自己的创作意图和创作方法。(2)学生互评。 第三课时

儿童绘画技法大全

1.什么是儿童画? 所谓儿童画,是指儿童按照本人的想象,利用笼统、色彩进行创做的绘画。它是儿童对客不雅观事物的感应感染和表示自我认识的创制性行为。虽然儿童的绘画技巧笨巧粗朴,思维简单,认识全面,缺乏理性,但儿童正在绘画别传达了他们对夸姣想象的逃乞降对斑斓天然的感应感染,表示出儿童的心灵世界,儿童画充实地表示了儿童的本性和创制力。(图1) 3.儿童绘画创做有哪些特点? 儿童绘画属于一类想象绘画,它以表达儿童的客观感应感染为主,不受客观形态和手艺规范的束缚,是儿童天然、实正在感情的透露,因此同样具有很高的审美价值。 ( 1)儿童绘画的形式往往具有平面化,笼统化、色彩夸张的特点。例如:画面外人的身体和四肢可以或许自正在弯曲,肆意加长或缩短。可以或许正在人的面部画出两个庞大鼻孔,也可正在侧面脸上看到一双眼睛。可以或许把秋千吊到月亮上去,还可制出五颜六色、外观奇特的建筑物。儿童画外的那类笼统言语,是笼统和感情的统一。那些奇思遥想,往往会令成年人另眼相看。 (2)儿童画具有丰硕的想象力。儿童把不应时空里的事物同时呈现,把喜爱的物象拟人化。他们画地球与月亮握手,画蓝天白云间的彩虹上有寡多的朋朋正在逛戏,画太阳公公向月亮婆婆问候…他们能把想象取现实联系正在一路,把有生命和有生命的工具组合正在一起,表示了丰硕的想象力。(3)儿童绘画做品构图的随便性。儿童画的构图没有成年人那样多的法则和限制性。正在画面放置上,既不考虑画面外的平衡对称,也不考虑画面的对比和协调。有时他们会边画边挪动视点,有时会动弹画纸反反连系表示,有时正在画纸上尽情地画,曲到有处可画为行。那类自正在随便的画面,表现出画面构图的多样化。 (4)勤恳逃求成人审美趋向。儿童随春秋的删加,学问和经验逐渐丰硕,审美程度也不竭提高,起头逃求成年人的审美标准,进修用成人绘画技法和表示形式来进行本人的绘画,那一期间,需要对他们当令地加以指点,使他们的绘画随本身的成长而逐渐成熟起来。(图2) (1)涂鸦期(1~3岁):少儿拿起画笔画画,取其说是画,不如说是玩。有目标地乱涂乱画,是少儿基于对笔的乐趣,也是少儿对自我的发觉。少儿的涂画是有法则和不受客观影响的,那是人绘画能力的最迟表示。那一期间是儿童绘画的萌芽形态,需要老师细心地察看和耐心培育。老师当积极参与儿童的绘画逛戏,多与儿童进行交换,与儿童配合正在“涂鸦”外做绘画游戏,使儿童创做的有意义图形成为有内容的符号图形,及时改换少儿利用的色笔,激发少儿对色彩的乐趣。(图3) (2)趣味期(3~6岁):那一期间的儿童试图用图形来表达思维外感知的具体事物,儿童正在幼儿园接管了初期绘画教育或是受同龄伙伴的影响,起头可以或许利用线条和色彩表达思惟狡计。但那一期间孩子的脑和手还不能协调,所画出的物象颇为夸张,表示出儿童强烈的客观感应感染和表示愿望。儿童趣味期做品的特点是:单纯,简单,线条不流利,笼统近似于符号。正在那类情况下,老师要给孩子创造绘画情景,给他们准备好绘画工具,并教给他们利用各类工具、材料的体例。为了成少儿童的察看力,理当让孩子多参与各类活动并多接触大自然然。寄望培育儿童独立思考的能力。及时地对儿童进行表彰和激励,让儿童连结对绘画的浓密乐趣。(图4) (3)制制期(6~8岁):线条变得较为流利,表达认识的能力有所提高,以自我为焦点的表示愈加表现正在画面上,喜好鲜艳的对比用色。

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儿童画画大全简单漂亮 简单的六一儿童节图画【篇一:简单的六一儿童节图画】编辑:韦兰碧六一儿童节是孩 子和家长互动的好日子,那么关于六一儿童节大家知道怎么设计的好看吗?以下内容是应 届毕业生小编整理的六一儿童节手抄报图片大全简单又漂亮,希望可以帮到大家!六一儿 童节手抄报图片【简单又漂亮】六一儿童节手抄报图片1 【关于儿童节的优美句子】室里的花草不会有强大的生命力。不要在你父兄的帐篷里沉睡,时代在前进。紧跟它向前吧! 树叶因风而动,雏苗因土而长,瀑布因流而成,天空因鸟儿而生动,海洋因珊瑚而神秘, 沙漠因绿洲而有生气,生活因年轻而美丽!祝儿童节快乐!天天开心!童年是最美妙的,充 满自信;童年是最开心的,无忧无虑。童年是花朵,童年是种子,充满生机,富有活力, 追忆童年,回味童年,快乐儿童节!六一儿童节手抄报图片2我感谢上帝让我拥有你,我的 孩子在这个特殊的日子里我祝福你.曾经年幼无知,曾经莽撞少年;岁月于指间无声滑过, 当儿童节走在街头,才意识到过去的日子不回头。开支红酒,为这不属于我们的节日干杯!儿童节快乐!六一儿童节手抄报图片3成年人和儿童在一起童心常驻,儿童和成年人在一 起容易成熟。今天是儿童节,贪玩的你今天别玩手机,玩了你就别收短信,收了你就别读 这条。哎,你还是读了。我除了祝你节日快乐外,只想说:你这小孩子咋不听话呢?六一 的歌是甜甜的,六一的花是香香的,六一的小朋友个个都是美美的。六一是纯洁的,六一 是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。你的生命刚刚翻开了第一页,愿初升的太阳照耀 你诗一般美丽的岁月。明天属于你们。充满欢乐的六一终于来临了,这是属于我们的节日。祝全世界的儿童健康成长,度过快乐的每一天! 上一页下一页儿童节到来之际,祝愿曾经是孩子的你:青春不老,保持一颗纯真的心, 拥有甜美的微笑,孩童般的皮肤,无忧无虑的生活状态,对未来抱有幻想和憧憬!儿童节 将至,我谨代表领导,向奋战在聊天一线各位小朋友们表示最深切的问候!并希望大家牢 记住当年我给你的教导:好好上网,天天在线!儿童节快乐!宏伟理想鼓斗志,幼小心灵开 红花。花蕾是你的年华,包在丛丛的绿叶之间;春天是你的节日,歌声装满了你的书卷;繁 华是你的等待,五彩斑烂的梦想随你实现。六一儿童节,愿快乐为你呈现!百花开放笑声甜,拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水,双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节,织女思凡懒 做仙。敢问瑶台谁是主?新蕾初绽正童年。六一欢开颜!花园里,鲜花开,鲜花开;一朵朵,真可爱,真可爱;一条短信啊,快快乐乐纷飞呀,飞来飞去多呀多愉快;祝你幸福满胸怀, 六一儿童节里喜开怀!青春是人生的希望,但年岁才能增长智慧。人人都是儿童。儿童属 于你,儿童属于我,儿童属于他,儿童属于我们大家。六一儿童节来啦,祝福你,祝福我,祝福他,祝福我们大家!日子把风霜刻在脸上,岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态,即使岁月蹉跎,时光荏苒,珍惜它,爱惜它,你将年轻永驻,六一儿童节,记得保持童心!更多相关文章推荐:1.2.3.4.5.6.7.8.9.10. 上一页下一页

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第一课时手指偶 一、游戏导入 1、生共演:师手持公鸡玩偶,“喔喔喔,天亮了,快起床了!”生:手持娃娃玩偶:起来了,起来了。仅提那天起可真好,太阳公公咪咪笑,我要上学了!生2:手持娃娃玩偶:小明,咱们一起走吧! 2、请大家把小玩偶拿起来,看一看,这些小玩偶都是套在什么地方玩的呢?生:手指,对,我们就把这些称为“手指偶”。板书:手指偶。 二、探索体验 1、请学生上台来拆开手指偶,问:这是由一张什么形状的纸做出来的?生答:长方形。师小结:对,这是一张长方形的纸折叠椅后,再剪一些其他的装饰物构成的。 2、课件出示制作步骤图(如右),学生用自己手中的纸尝试制作。 3、反馈自学成果,师:刚才在制作的时候,有什么问题吗?师将学生不太懂的步骤进行示范。 4、比较制作精美,折痕漂亮的和制作粗糙的。说明折的时候应该细致认真。 5、课件展示:纸偶人的各种装饰方法。 生边看边思考:在什么地方进行装饰可以使小偶人变换角色? 你最喜欢哪个小偶人,它是怎么装饰的? 6、讨论:你准备怎么装饰你的小偶人? 三、学生制作

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5.儿童节又到了,又成长了一岁,首先要感谢亲爱的爸妈给了自己生命,其次要感谢身边的朋友们的关心,在此,谨对你们表示最诚挚的感谢与最衷心的祝愿! 6.唉哟,我的妈也,今天差点闹笑话了,你不知道嗷,不晓得咋的,裤裆破了,路上一大妈指着说,这么大人了,怎么不注意,我赶紧说嗷,谁叫今天是六一呢?? 7.当流行恋上大地不惜陨落,只为那片刻亲近;当行云爱上流水,不惜下坠,只为一解相思情;当俺念起你,不惜一毛钱,只为了告诉你:小p孩,六一快乐! 8.一年一度,在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天,也让我们每一个成年人回到童年,用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节!节日快乐! 9.阳光下漫天飞舞的蝴蝶,可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月?天真的笑脸好似花儿,引得蝴蝶流连忘返!儿童节到来

儿童绘画技法大全

1.什么是儿童画? 所谓儿童画,是指儿童按照本人的想象,利用笼统、色彩进行创做的绘画。它是儿童对客不雅观事物的感应感染和表示自我认识的创制性行为。虽然儿童的绘画技巧笨巧粗朴,思维简单,认识全面,缺乏理性,但儿童正在绘画别传达了他们对夸姣想象的逃乞降对斑斓天然的感应感染,表示出儿童的心灵世界,儿童画充实地表示了儿童的本性和创制力。(图1) 3.儿童绘画创做有哪些特点? 儿童绘画属于一类想象绘画,它以表达儿童的客观感应感染为主,不受客观形态和手艺规范的束缚,是儿童天然、实正在感情的透露,因此同样具有很高的审美价值。 ( 1)儿童绘画的形式往往具有平面化,笼统化、色彩夸张的特点。例如:画面外人的身体和四肢可以或许自正在弯曲,肆意加长或缩短。可以或许正在人的面部画出两个庞大鼻孔,也可正在侧面脸上看到一双眼睛。可以或许把秋千吊到月亮上去,还可制出五颜六色、外观奇特的建筑物。儿童画外的那类笼统言语,是笼统和感情的统一。那些奇思遥想,往往会令成年人另眼相看。 (2)儿童画具有丰硕的想象力。儿童把不应时空里的事物同时呈现,把喜爱的物象拟人化。他们画地球与月亮握手,画蓝天白云间的彩虹上有寡多的朋朋正在逛戏,画太阳公公向月亮婆婆问候…他们能把想象取现实联系正在一路,把有生命和有生命的工具组合正在一起,表示了丰硕的想象力。(3)儿童绘画做品构图的随便性。儿童画的构图没有成年人那样多的法则和限制性。正在画面放置上,既不考虑画面外的平衡对称,也不考虑画面的对比和协调。有时他们会边画边挪动视点,有时会动弹画纸反反连系表示,有时正在画纸上尽情地画,曲到有处可画为行。那类自正在随便的画面,表现出画面构图的多样化。 (4)勤恳逃求成人审美趋向。儿童随春秋的删加,学问和经验逐渐丰硕,审美程度也不竭提高,起头逃求成年人的审美标准,进修用成人绘画技法和表示形式来进行本人的绘画,那一期间,需要对他们当令地加以指点,使他们的绘画随本身的成长而逐渐成熟起来。(图2) (1)涂鸦期(1~3岁):少儿拿起画笔画画,取其说是画,不如说是玩。有目标地乱涂乱画,是少儿基于对笔的乐趣,也是少儿对自我的发觉。少儿的涂画是有法则和不受客观影响的,那是人绘画能力的最迟表示。那一期间是儿童绘画的萌芽形态,需要老师细心地察看和耐心培育。老师当积极参与儿童的绘画逛戏,多与儿童进行交换,与儿童配合正在“涂鸦”外做绘画游戏,使儿童创做的有意义图形成为有内容的符号图形,及时改换少儿利用的色笔,激发少儿对色彩的乐趣。(图3) (2)趣味期(3~6岁):那一期间的儿童试图用图形来表达思维外感知的具体事物,儿童正在幼儿园接管了初期绘画教育或是受同龄伙伴的影响,起头可以或许利用线条和色彩表达思惟狡计。但那一期间孩子的脑和手还不能协调,所画出的物象颇为夸张,表示出儿童强烈的客观感应感染和表示愿望。儿童趣味期做品的特点是:单纯,简单,线条不流利,笼统近似于符号。正在那类情况下,老师要给孩子创造绘画情景,给他们准备好绘画工具,并教给他们利用各类工具、材料的体例。为了成少儿童的察看力,理当让孩子多参与各类活动并多接触大自然然。寄望培育儿童独立思考的能力。及时地对儿童进行表彰和激励,让儿童连结对绘画的浓密乐趣。(图4) (3)制制期(6~8岁):线条变得较为流利,表达认识的能力有所提高,以自我为焦点的表示愈加表现正在画面上,喜好鲜艳的对比用色。

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画画简单漂亮三年级儿童画 下面是整理的画画简单漂亮三年级儿童画,供大家参考。 画画简单漂亮三年级儿童画欣赏画画简单漂亮三年级儿童画1画画简单漂亮三年级儿童画2画画简单漂亮三年级儿童画3画画简单漂亮三年级儿童画4画画简单漂亮三年级儿童画5印花布教材分析上节课已经了解了木版画制作的方法,本节课让学生学习木刻如何印到布上,了解另一种拓印技巧并掌握印花布的方法。 教学目标(1)认识目标:引导学生对中国民间工艺的兴趣。 (2)操作目标:用上节课学习的木版画底版来拓印花布,使学生能熟练掌握拓印方法。 (3)情感目标:通过拓印让学生感受印花布的乐趣和成就感,培养学生的传统文化审美意识,同时通过合作增进同学之间的情谊。 学习内容:用木刻底版来拓印花布。 教学难点:花布的印染方法。 课时建议:1-2课时课前准备:教师:花布数块;与印花布相关的录像资料、图片资料、电教设备、演示用品。 学生:油画棒、颜料、排笔、画纸及手工制作用具。 教学思路:1.组织教学(课前检查准备情况)2.导人新课欣赏印花布的美。 示范印染花布,了解印花布的制作过程。 师:你们想知道这些漂亮的印花布是怎么印出来的吗?老师也特别

喜欢这些花布,所以前几天我特地去学了学,现在我就来试一试,看看自己学会了没有,同学们也要看仔细了,比一比谁最先发现里面的秘密。 (出示材料)示范做法。 提出简单要求。 师:我知道同学们也一定都想来试一试吧?3.欣赏分析(1)你知道墙上挂的是什么布吗?(2)你能看出布上有什么图案吗?图案造型有什么特点?(3)你知道这些图案有什么含义?为什么人们把这些图案印到布上呢?学生讨论,教师提示,学生回答。 (1)印花布图案形象单纯简练,多用点、线、面组成,层次分明,色彩对比强烈。 、(2)印花布多运用寓意美好吉祥的传统图案,象征人们对美好生活的向往。 学生讨论后,教师播放印花布的工艺制作录像资料,并引导学生根据工具材料及画面效果、快捷程度,找出适合的表现手法。 (1)简要回忆印花布的制作方法;(2)教师制作印花布。 在此过程中强调学生注意:①先构思好图案内容,再用白油画棒用力均匀打磨; 4.探究方法仿制小幅印花布一块。 提示:注意花纹的整体布局,要像是从大块布上剪下的一样。 可用一大块布剪成两份。

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各种简笔画边框大全_边框简单又漂亮简 笔画 形体结构是绘画最基本的要素,各种物体都有自己独特的构成因素。整理了各种简笔画边框图片,希望大家喜欢! 各种简笔画边框图片展示 各种简笔画边框图片1 各种简笔画边框图片2 各种简笔画边框图片3 各种简笔画边框图片4 各种简笔画边框图片5孩子学习绘画的好处人的大脑是一个整体:左半球重于想象思维,右半球重于形象思维。对低幼儿童来说,右半球比成人占较大优势,但随着年龄的增长,这个优势会逐步减弱。所以,我们应该抓住时机,巩固和发展这个优势。 有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能,将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子,长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是,许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。这是因为幼儿美术最大的特点就是发展了幼儿的创造性思维。在幼儿时期通过美术活动培养这种素质是非常有利的,为幼儿今后的成长打下了良好的基础。

美术活动除了可发展幼儿创造性思维外,还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习,促进孩子的全面发展。因此,不管孩子是否有美术天才,也不管孩子长大后当不当画家,鼓励幼儿参加美术活动,通过活动发展幼儿的智力和能力,无论对孩子的今天还是明天都有好处。 美术教育有特定的内容与意义。它是从儿童的心理特征出发,通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动,培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展儿童美好的情感,提高他们审美能力,陶冶他们的性情。 儿童美术教育有利于儿童心智的发展,因为它是“视觉艺术”,能使得儿童脑、眼、手并用,因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展,利于发挥儿童的潜能与个性,培养儿童丰富的想象力和创造力。 美术教育,不单纯是绘画技能的训练,而是旨在育人;它不单纯是为培养艺术家,更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新人。 绘画的内容可以分好多种的,但是不管有多少种,它都是离我们的生活最近的,都是需要我们平时用心去观察的,如果不用心观察的

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4岁儿童画画大全图片 4岁的儿童学画画的时候,会有家长在一旁知道。你想看一下4岁儿童画画的画是怎样的吗?今天先和一起欣赏这些4岁儿童画画大全图片,希望你会有所收获的。 欣赏完4岁儿童画画大全图片之后,请和一起看一些关于儿童故事的介绍。 儿童故事一 森林里住着一只狡猾的狐狸,天刚刚亮,狐狸美容院的大门就便开了。“美容好,美容秒,美容赚钱有诀窍,今天是个好日子,我 狐狸美容院开张了!” 这时一只狼出来了。说道:“都说老狼是个坏东西,见了老狼就跑掉,几天没有吃东西了,饿的肚子呱呱叫,听说狐狸开了一个美容

院,让我赶快去瞧一瞧!” 狐狸看到老狼后说道:“呦!这不是狼大哥吗! 老狼抹了一把眼泪说道:“我已经好几天没有吃东西了,我这个 样子,只要有一个小动物看见了,就会大声的喊狼来了,狼来了!等我赶上去的时候,小动物早就跑的不见了!这样下去,我非饿死不可,所以只好求你帮忙了了!给我改变容貌吧!” “原来你要整容啊!嘿嘿!整容我本事最大啦!狐狸拿出一张羊皮披在了老狼身上,说道:“伪装成羊你最合适了,狐狸又把老狼的鼻 子变短,把牙齿磨小,还给他带上另外羊头帽子,接着又把狼的毛, 从头到尾梳理一遍!最后说道:“好了!伪装的很像点也看不出来,老狼得意极了!他昂起头挺起胸,大摇大摆走出了美容店,狐狸也随着老 狼向森林深处走去。 一只养在草地上吃草,看到了老狼便打招呼,说:“羊大哥,这里的草又肥又嫩,你快来呀!“咦!小羊喊我养大哥!哈哈我整容成功了,老狼高兴极了,立刻便露出凶恶的眼神,忍不住向小羊跑去。老山羊 在远处休息,看到了老狼的举动,引起了他的怀疑,他急忙大喊:“小羊、小羊快回家!”老狼吞咽下口水,毫无办法的看着小羊跑掉!他走到躲在一旁的狐狸面前说道:“一定是你整容不好,露出了马脚!狐狸埋怨的说道:“羊不会奔跑过去吃草的,还有羊也不会有这么凶恶的 眼神看着小伙伴!” “哎!我一激动就忘了!伪装成羊真难!狼有点泄气了! 狐狸说道;“这样吧!我给你想个办法,明天我们再来,一定能成

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二年级上册美术学画画作品:二年级画画简单又漂亮 儿童绘画有着充满童趣的天性和强烈的表现冲动,随意性很强,喜怒哀乐跃然纸上。下面是小编整理的二年级上册美术学画画作品,供大家参考。 二年级上册美术学画画作品欣赏 二年级上册美术学画画作品1 二年级上册美术学画画作品2

二年级上册美术学画画作品3 二年级上册美术学画画作品4 二年级上册美术学画画作品5 二年级上册美术学画画作品6 《乘上列车去画画》学案人教版

教学目标: 1.欣赏祖国美丽风光,感受各地不同风情特色,学画风景画。 2.在乘上列车去画画的情景驱动下,观察、感受或想象,画一幅风景画,培养孩子观察捕捉、绘画表现的能力。 3.感受美景对心田的滋养,激发热爱生活、热爱自然、热爱祖国的美好情感。通过合作完成作业,培养合作精神和交流能力。 教学重点: 启发对美丽风景的观察并进行表现。

教学难点: 选择合适的工具材料和表现角度描画美丽的风景。 教学准备: 1.教具:课件、背景音乐。小火车的背景图版。 2.学具:彩卡、胶水、双面胶、水彩笔、剪刀、胶水、棉花、毛线等。 教学过程: 一、创设情境,激趣导入 1.同学们,上课之前我想先请大家听一段声音。听好了,这是什么声音?(播放火车开来的声音)

师:你们坐过火车吗?都去过哪儿?没坐过火车的小朋友也没有关系,这节课,我要带领大家乘着小火车到祖国各地去旅游,一边玩,一边画画,那你开心吗?(板书课题) 2.我们这间教室就是一节超大车厢,看看咱们的幸福列车,你们之前剪好的自画像我已经贴上了!(展示展板并贴上黑板)现在,大家准备好了吗,我们出发吧!(播放《火车开了》的音乐,全体起立,左手搭肩,右手臂摆动开火车) 二、引导观赏,自主探究 1.小火车到站了,请火车停下吧征求大家意见,你最想去哪里?(北京、上海、桂林、海南„„。)或者(高山、大海、森林、草原......) 2.依次欣赏图片,师生相互交流,共同探究。 3.有的小朋友很厉害,都能把看到的美景画下来,老师相信咱们班的小朋友更厉害,除了绘画之外,你还有没有更好的方法来表现呢?(教师拿出剪刀和彩卡启发回答)

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6岁儿童画画作品简单好看 6岁儿童画画作品简单好看欣赏 6岁儿童画画作品简单好看1 6岁儿童画画作品简单好看2 6岁儿童画画作品简单好看3 6岁儿童画画作品简单好看4 6岁儿童画画作品简单好看5 美术教学计划 一、教材分析 本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教材。教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。 “造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域), “设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。), “欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。), “综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)

这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友们的喜爱。 二、学情分析 美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导。 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。绘画习惯养成还需要进一步的培养。学习一段时间后学生对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时才会有初步观察习惯。对于想象画、命题画就会能根据自己的感受大胆的描绘了。 三、本学期教学的总要求、总目标 1、知识教育要点: (1)感知各种随意形状。 (2)认识和运用各种平面形、常用色。 (3) 运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (4)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 (5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、能力培养要点:

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4岁小孩画画图片素材少儿画画大全简单漂亮 对于美术教师而言,在批改学生作业的时候,更多的是要把他们当作一幅幅艺术品进行欣赏下面是小编整理的4岁小孩画画图片素材,供大家参考。 4岁小孩画画图片素材欣赏 4岁小孩画画图片素材1 4岁小孩画画图片素材2

4岁小孩画画图片素材3 4岁小孩画画图片素材4 4岁小孩画画图片素材5 彩线连彩点 课时:一课时

学习领域:造型*表现 教学目标: 1、引导学生运用不同的点与线,自由表达自己想象中的画面,体验绘画与创造的乐趣。 2、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体,用点、线、面概括成的形态进行重新组合,绘制成非具象的画面效果,产生丰富的想象空间。 教材简析: 本课是让学生初步感受点、线、面的关系,但不要讲定义,只引导学生具有用点线面造型的意识,边画边说,引导学生感受点和线能组合成不同的图形。 教学重、难点:

如何引导学生在实践中运用点线面作画。 教学准备: (1)师生课上要使用的:蜡笔、水笔、色彩纸。 (2)供学生欣赏的相关计算机图像、中国画资料。《康定斯基作品选》。教学活动过程; (1)引导阶段: 1、

欣赏《康定斯基作品选》、计算机图像资料和中国画资料中各种由点、线组成的画面。引导学生打破常规的具象描写思维模式,用点线自由表现自己对事物的感受、从中感受到绘画与创作的乐趣。 2、通过欣赏引导学生用比一比、说一说等方法了解线的粗细、点的大小、色彩的变化、画面的节奏以及其协调性。 3、 出示各种常见的线材料,请学生说一说他们的名字、比一比他们的相同点和不同点(相同点:形状细长。不同点:材料不同、有的直、有的弯、有粗有细、颜色不同。) 4、 线材料变成点材料:教师把纸条揉成团、把纸条、绒线和绳子剪成小段或碎片。引导学生观察他们的形状都发生了什么变化。引申:再将点材料拼摆成线材料。

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幼儿绘画教学活动设计精选示例 幼儿的美术教育中,孩子不须要求对色彩配置的考究,强调的是想像翅膀自由自在地飞翔;不须担心形象造型的可笑,强调的是心灵之窗毫无顾忌的敞开;不须要求构图形式的变化,强调的是随心所欲大胆任意的挥笔;一起来看看幼儿绘画教学活动设计精选示例,欢迎查阅! 绘画教学活动设计1 设计意图: 丰富的想象力是孩子特有的魅力,他们能够在想象空间里驰骋,甚至天马行空。陶行知提出“创造教育”理论,旨在培养孩子的想象力和创造力。我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象,用简单的线条和图形,以他们的自我的方式表现出来,用油水分离的美术方法让他们的想象神秘的展现出来,既贴合幼儿好奇,求知欲强的特点,又满足了幼儿游戏的兴趣需要,同时促使孩子自由想象,自我表达,寓教于乐,体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。 一、活动目标:

1.感受大自然的奇景,了解油画棒和水粉颜料一齐画画的新玩法。 2.尝试用简单的线条、图形大胆的表现自我的想象,并用油水分离的方法展现出来。 3.在想象、创作、展现过程中,体验美术的乐趣。 二、活动准备: 物质准备:PPT《旅行》,音乐《飞舞的芬多精》一段,已调好的各种颜色的水粉颜料,报纸若干,刷子、白色油画棒、素描纸人手一份 已有的知识经验准备:幼儿国庆节去旅行的所见所闻 三、活动过程 1.回忆假期的旅行,引起幼儿的兴趣 师:小朋友们,国庆节放假有没有去旅行啊!我请小朋友来说说你去哪里旅行了,看到了哪些美丽的景色,哪些好玩的的东西(请

个别幼儿举手回答) (评析:引导幼儿回忆已有了经验,感受旅行的乐趣,激发幼儿的兴趣。) 2、欣赏PPT,感受眼睛旅行看到的美丽,奇特的景色 师:今日,教师也要带你们去旅行,可是是带你们的眼睛去旅行,所以小朋友们的眼睛要准备好了,紧紧跟着我,好朋友机器猫带着我们一齐去。 教师和幼儿一齐欣赏,并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说,亦可适当的提醒。 (评析:课件中孩子们欣赏到了很多大自然的奇景,有太空,海洋,各种各样的奇异山水风景,梵高的《星月夜》,世界奇观等,从各个方面丰富了幼儿的科学知识,同时在一些事物的图形上也有必须的认识,如月亮的圆,海星的五角星形状,金字塔的三角形等。这在视觉感官上给了幼儿一些初步的印象,为下头的创作做铺垫。) 3、引导和鼓励幼儿伴随音乐,大胆的想象

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六一儿童节的画简单漂亮唯美 六月一日是全世界儿童们的节日,这天大家都是高兴的,很多小朋友也会在这一天画一些简单又漂亮的画。希望可以帮助大家! 简单漂亮的六一儿童节的画作品图片简单漂亮的六一儿童节的画作品图片1简单漂亮的六一儿童节的画作品图片2简单漂亮的六一儿童节的画作品图片3简单漂亮的六一儿童节的画作品图片4简单漂亮的六一儿童节的画作品图片5简单漂亮的六一儿童节的画作品图片6简单漂亮的六一儿童节的画作品图片7简单漂亮的六一儿童节的画作品图片8 六一儿童节祝福语 1. 心愿是风,快乐是帆,祝福是船。心愿的风,吹着快乐的帆,载着对小朋友祝福的船,漂向快乐的你,轻轻地问候:六一节快乐! 2. 一年一度,在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天,也让我们每一个成年人回到童年,用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节!节日快乐! 3. 最大的愿望是想与你:先过儿童节,再过青年节,再过情人节,再过母亲节,再过父亲节,再过重阳节。 4. 这是我给你明天的信息(别往下看),明天才看!窥视癖呀?!淘气!叫你别看还看!没辙,你长不大啦!儿童节快乐 5. 儿童节快乐,永远童真的你!阿姨准备了适合你吃不伤牙齿的糖,欢迎到时来尝尝。 6. 送你一缕清风,让你心爽;送你一抹笑靥,让你心醉;送你一份

天真,让你陶醉;送你一份健康,让你万寿无疆。六一快乐。 7. 抖落忧愁,清空无边的烦恼。收起郁闷,漾出快乐的笑脸。挑战苦难,增加坚强的勇气。直面挫折,再现无畏的童心。愿永葆纯真,祝六一儿童节快乐。 8. 儿童总是有一种超乎大人的毅力,尽情的玩耍,任他狂风暴雨;儿童总有一种超乎大人的乐观,尽情的欢乐,任他寒霜酷暑。小孩总有一种超乎大人的美丽,可爱又善良。儿童既然到了,向这些超乎大的呢的儿童们学习。 9. 今天,裤子要穿开衩的,奶嘴要含带把的,手帕要系带画的,玩具要买打架的,头发要剃不挂的,奖励要赏红花的。六一节了,愿你寻回率真童年,非常开心! 10. 提前祝岁数大、心态小的朋友儿童节快乐!我知道你平时装大人挺累的。要过节了,干点儿自己喜欢的事儿吧。谁管咱,咱就用咱亮白的小牙咬谁!

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