兔
1、医学动物实验中最常用的家兔品种是
A青紫兰兔和中国白兔。 B新西兰兔和日本大耳兔。
C中国白兔和日本大耳兔. D中国白兔和新西兰兔
2、具有吞食软粪的行为，以补充体内的蛋白质和维生素的动物是
A狗 B猫 C兔 D猴
3、下列关于圆小囊描述正确的是
A 为家兔所特有，具有消化功能，分泌碱性液体，中和盲肠中微生物分解纤维素所产生的有机酸。
B 是犬所特有的，具有免疫功能，是淋巴组织。
C 是猫所特有的，具有神经内分泌功能，分泌脑肠肽及溶菌酶等。
D 是家兔、犬、猫、猴均有的淋巴组织，具有免疫功能。
4、具有诱导排卵特点的动物是
A家兔，猫，骆驼 B 家兔，大鼠，豚鼠
C犬，家兔，大鼠 D 猴，猫，骆驼
5、动物胸腔纵隔将胸腔分为左右两室，且互不相通，暴露心脏时动物不需做人工呼吸。
A狗 B兔 C猫 D猴
6、能对细菌内毒素、化学药品、异种蛋白等热源物质产生稳定的发热反应，常用于热源实验的动物是
A猫 B狗 C兔 D猴
╳7、家兔的妊娠期与哺乳期分别为
A妊娠期50~60天，哺乳期25~45天 B妊娠期30~33天，哺乳期25~45天
C妊娠期68~72天，哺乳期25~45天 D妊娠期30~33天，哺乳期60~90天
╳8、、下列动物中具有吞食软粪的行为，以补充体内的蛋白质和维生素的动物是上
A 兔
B 狗
C 猫
D 猴
9、下列动物的迷走、交感、减压三根神经是分别存在独立行走的，切断迷走神经，立即造成肺水肿
的动物模型是。
A 狗
B 兔
C 猪
D 猫
10、下列动物中，为诱导排卵适宜作排卵实验的动物是
A 狗
B 兔
C 豚鼠
D 大鼠
11、下列动物中属于食草类的动物是11％以上的粗纤维。
A 兔
B 狗
C 猫
D 猴
12、下列动物中胸腔纵隔将胸腔分为左右两室，且互不相通，暴露心脏时动物不需做人工呼吸，这
种动物是
A 猴
B 狗
C 猫
D 兔
13、下列动物中盲肠巨大，占腹腔1／3的动物是 A 兔 B 狗 C 猫 D 猴
╳14、能对细菌内毒素、化学药品、异种蛋白等热源物质产生稳定的发热反应，而用于热源实验的
动物是
A 猴
B 狗
C 猫
D 兔
15、一种对多种病毒细菌敏感、产血清量多，常用于生产抗血清的动物是
A 兔
B 狗
C 猫
D 猴
16、家兔的染色体对数为
A 21对
B 22对
C 23对
D 24对
17、家兔与啮齿目相比门齿
幼儿园小班教案《小兔》含反思
幼儿园小班教案《小兔》含反思 小班教案《小兔》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试模仿小兔跳，观察、了解小兔的外形特征，体会亲近小动物的情感，快来看看幼儿园小班《小兔》含反思教案吧。 活动目标： 1、观察、了解小兔的外形特征。 2、尝试模仿小兔跳。 3、体会亲近小动物的情感。 4、使幼儿掌握一些小兔生活基本常识。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干。 音乐《小兔跳》，播放器。 亲子手册《主题活动·小兔挂饰。
活动过程： 1、认识小兔。 (1)以有个小客人要来班级做客为话题，引导幼儿猜猜：眼睛 红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么? (2)出示小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，借助看 一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。 (3)提问：小兔是什么样子的?小兔的毛都是白色的吗? (4)依次出示小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿观察，感知各种 兔子的基本特征。 (5)小结：兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长的耳朵和 短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，还有灰色 和黑色的。 2、喂兔子。 (1)提问：小兔子最喜欢吃什么?
(2)鼓励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食，看看小兔子爱吃什么?吃东西时嘴巴是怎样动的? (3)小结：小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物，小兔子是我们的好朋友，我们要关心爱护小兔子。 3、学学小兔。 (1)引导幼儿观察：小兔子是怎么走路的? (2)提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议，引导幼儿边学念儿歌小兔这兔真可爱，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇摆，蹦蹦跳跳真可爱，边做相应的蹦跳动作。 (3)播放《小兔跳》音乐，引导幼儿学习小兔跳。 活动延伸： 1、将小兔饲养在自然角中，让幼儿喂养一段时间，激发幼儿爱小动物的情感。 2、欣赏故事《小兔乖乖》，并指导幼儿进行表演。 3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》，与幼儿一起做做、说说。
小白兔与大灰狼的故事5篇
《小白兔与大灰狼的故事》 小白兔与大灰狼的故事（一）： 小白兔在森林里散步，遇到大灰狼迎面走过来，上来啪啪给了小白兔两个大耳贴子，说我让你不戴帽子。小白兔很委屈的撤了。第二天，她戴着帽子蹦蹦跳跳的走出家门，又遇到大灰狼，他走上来啪啪又给了小白兔两个大嘴巴，说我让你戴帽子。兔兔郁闷了。 思量了许久，最终决定去找森林之王老虎投诉。说明了状况后，老虎说好了，我明白了，这件事我会处理的，要相信组织哦。当天，老虎就找来自己的哥们儿大灰狼。你这样做不妥啊，让老子我很难办嘛。说罢抹了抹桌上飘落的烟灰：你看这样行不行哈？ 你能够说，兔兔过来，给我找块儿肉去！她找来肥的，你说你要瘦的。她找来瘦的，你说你要肥的。这样不就能够揍她了嘛。当然，你也能够这样说。兔兔过来，给我找个女人去。她找来丰满的，你说你喜欢苗条的。她找来苗条的，你说你喜欢丰满的。能够揍她揍的有理有力有节。 大灰狼频频点头，拍手称快，对老虎的崇敬再次冲向新的颠峰.不料以上指导工作，被正在窗外给老虎家除草的小白兔听到了。心里这个恨啊。 次日，小白兔又出门了，怎样那么巧，迎面走来的还是大灰狼.大灰狼说：兔兔，过来，给我找块儿肉去。兔兔说：那，你是要肥的，还是要瘦的呢？大灰狼听罢，心里一沉，又一喜，心说，幸好还有B方案。他又说：兔兔，麻利儿给我找个女人来。兔兔问：那，你是喜欢丰满的，还是喜欢苗条的呢？大灰狼沉默了2秒钟，抬手更狠的给了兔兔两个大耳帖子.靠，我让你不戴帽子。 哲理故事启示：这天身在职场的你，像不像故事中的小白兔呢？遇到这种状况，你会怎样处理，怎样应答？ 小白兔与大灰狼的故事（二）： 感情是什么？友情是什么？ 小白兔问妈妈什么是感情，感情来的时候是什么样的？ 妈妈说：当你看到他的时候，你会觉得害怕，心跳会加速。想躲又躲不了，脚会不听使唤。 然后小白兔就出门去寻找自己的感情去了。她看见谁都没有这种感觉，真是很失落。 突然大灰狼出此刻她面前。小白兔觉得好害怕，心跳也开始加速，想跑又跑
大兔子和小兔子的故事完整版.doc
小兔子要上床睡觉了, 它紧紧抓著大兔子的长耳朵,要大兔子好好地听它说。 ‘猜猜我有多爱你？’小兔子问。 ‘噢！我大概猜不出来。’大兔子笑笑地说。 ‘我爱你这么多。’小兔子把手臂张开,开得不能再开。 大兔子有双更长的手臂,它张开来一比,说：‘可是,我爱你这么多。’ 小兔子动动右耳,想：‘嗯,这真的很多。’ ‘我爱你,像我举的这么高,高得不能再高。’小兔子说,双臂用力往上撑举。 ‘我爱你,像我举的这么高,高得不能再高。’大兔子也说。 哦,小兔子想,真糟,他又比我高。 小兔子又有个好主意, 它把脚顶在树干上倒立了起来。他说：‘我爱你到我的脚趾头这么多。’大兔子一把抓起小兔子的手,将它抛起来,飞得比它的头还高,说：‘我爱你到你的脚趾头 这么多。’ 小兔子大叫：‘我爱你,一直到过了小路,在远远的河那边。’ 大兔子说：‘我爱你,一直到过了小河,越过山的那一边。’ 小兔子想,那真的好远。它揉揉红红的两眼,开始困了,想不出来了； 它抬头看著树丛后面那一大片的黑夜,觉得再也没有任何东西比天空更远的了。 大兔子轻轻抱起频频打著呵欠的小兔子, 小兔子闭上了眼睛,在进入梦乡前,喃喃说：‘我爱你,从这里一直到月亮。’ ‘噢！那么远, ’大兔子说。 真的非常远、非常远。 大兔子轻轻将小兔子放到叶子铺成的床上,低下头来,亲亲它,祝它晚安。 然后,大兔子躺在小兔子的旁边,小声地微笑著说：‘我爱你,从这里一直到月亮,再绕回 来。’
大兔子和小兔子的故事 大兔子和小兔子一起吃饭。 小兔子捧着饭碗,对大兔子说：“想你。” “我不就在你身边吗？”大兔子说。 “可我还是想你。”小兔子咋吧咋吧嘴, “我每吃一口饭都要想你一遍,所以,我的饭又香又甜,哪怕是我最不喜欢的卷心菜。” 大兔子不说话,只是低着头继续吃饭。 大兔子和小兔子一起散步。 小兔子一蹦一跳,对大兔子说：“想你。” “我不就在你身边吗？” 大兔子说。“可我还是想你。” 小兔子踮起脚尖, “我每走一步路都要想你一遍, 所以,再长的路走起来都轻轻松松,哪怕路上满是泥泞。” 大兔子不说话,只是慢悠悠地继续走路。 大兔子和小兔子坐在一起看月亮。 小兔子托着下巴,对大兔子说：“想你。” “我不就在你身边吗？”大兔子说。 “可我还是想你。”小兔子歪着脑袋, “我每看一眼月亮都要想你一遍, 所以,月亮看上去那么美,哪怕乌云遮挡了它的光芒。” 大兔子不说话,只是抬起头继续看月亮。 大兔子和小兔子该睡觉了。 小兔子盖好被子,对大兔子说：“想你。” “我不就在你身边吗。”大兔子说。
家兔解剖实习报告
金山学院课程实习报告报告题目《家兔活体解剖课程实习》课程名称《家畜解剖学》 实习地点动物医学家畜解剖实验室实习时间2014年12月14日 专业动物医学 年级 2014级 学生姓名陈意 学号 0146726093
（一）.实验日期2014年12月14号(8:00～11:30) （二）.家畜品种：家兔 性别：母 年龄：未知 放血后重：6.98斤 体长：75cm （三）.解剖程序和观察内容 1.活体观察 ?毛色：浅棕色前后关节：健全 ?观察巩膜为白色，瞳孔为椭圆形，眼结膜粉红色、正常 ?健康状况：良好鼻镜：湿润眼神：呆滞 2.处死 ?磨刀，绑定。 ?用手术刀切开颈动脉。进行放血。 ?放血后，用手触摸睫毛，判断是否死亡。 ?放血后称重。 3.剥皮 ?在四肢系部环切，再沿内侧正中线纵切至腹正中线。从下颌至肛门沿腹正中线做纵切 切开皮肤。
?在正中线处向外顺序剥开皮肤，剥皮时其他人员将皮拉紧，沿皮下组织层切割。先剥 四肢后剥躯干。 4.观察肌肉 ?冈上肌、冈下肌、肱三头肌斜方肌、背阔肌 臀浅肌、阔筋膜张肌、臀股二头肌
5.胸、腹部解剖观察 ?沿着腹底正中心线切开，并剪断胸壁所有肋骨的下端和隔肌的附着线，便可把整个胸 腔、腹腔暴露在外 ?肺、气管、食管(在腔静脉的背侧有气管，气管的背侧偏左有食管) ?心脏(观察心的外形，分清进出心腔的主动脉，前、腔静脉，肺动脉，肺静脉。分清 心房心室的部位，以及心耳部位 ?小肠，大肠
小肠分为十二指肠、空肠、回肠。大肠分为盲肠、结肠、直肠 测量肠管的长度：在胃的幽门后、降结肠入骨盆腔处及总肠系膜根部双结扎。把整个肠管摘除。把各段肠管的系膜分离。拉直肠管测量各段长度。 ?肝、胆囊、脾、胃 ?胰散在于十二指肠间的肠系膜中,形如脂肪 ?肾红褐色，卵圆形，位于最后肋骨和前两个腰椎横突的腹侧面。光滑单乳头肾。
小白兔与大灰狼的看图作文
小白兔与大灰狼的看图作文 导语：上次大灰狼进到嘴边的肉就这样给飞了，它不甘心，又去下出看看能不能找到兔子。下面是小编整理的一些看图的作文，欢迎查阅，谢谢! 篇一：小白兔与大灰狼的故事作文 从前，有一只可爱的小白兔，住在一个偏僻的小山村里，那里有山有水，非常美丽。可是谁知道啊，山村里出现一只大灰狼，大灰狼出现后小白兔就每天睡不着觉。 有一天，小白兔的妈妈让小白兔去山下的老伯伯家去送点糕点，于是小白兔就要跑到山下。结果到了半路上被一只大灰狼逮住啦，大灰狼把小白兔弄回了家，准备把小白兔吃了，可是小白兔眼睛一转，想出了一个非常好的办法。 小白兔大喊到：“你看，外面来了一个拿着猎枪的人。”大灰狼往外看了看，当大灰狼转身一看，小白兔早就一溜烟的跑没影了。大灰狼发火了，于是就去追小白兔了。小白兔看见大灰狼来追它就跑到了小猪家去避难。大灰狼跺了小猪的房子几脚，小猪结实的房子一动不动，大灰狼实在没办法了，就找来了一个梯子，爬到了小猪的房顶上。大喊到：“你们再不出来我就从烟囱里钻进去，把你们都吃掉。” 这时，小猪慌了，小白兔对小猪说：“你别慌，我有办
法，拿个大锅放在烟囱下面烧水，等大灰狼从烟囱下来的时候正好掉在大锅里，这样他就会烫死，正好也为我们村的小动物们除掉这个大坏蛋。” 一会儿，大灰狼在房顶上等的不耐烦了，就从烟囱里跳了下来，正好落在大锅里了，把大灰狼活活烫死了。小白兔和小猪高兴地跳了起来。他们两个成了最要好的朋友，也为其他的小动物们除掉了大坏蛋，小动物们晚上可以安安心心的睡觉了! 篇二：大灰狼和小白兔的故事 在一个茂密的森林立，住着一只小白兔和一只大灰狼。大灰狼几次想吃小白兔，可都没得手。这天，饿的饥肠辘辘的大灰狼又下山找吃的，忽然它看见小白兔正在吃草，大灰狼就飞快的跑过去，一把将小兔子按在地上，正在气喘吁吁的时候，就在这时小白兔对大灰狼说：“大灰狼这么吃我，我有一点不甘心，只要你吹一吹这个蓝色的哨子，我也就甘愿被你吃，就这你也吃的痛快。”大灰狼不知道是召唤两条烈狗的哨子，而且现在烈狗正在为猎人寻食。大灰狼听了小白兔的话觉的有点儿道理，于是狼用力一吹，这声音被正在觅食的烈狗听见了。它们飞快寻着哨子的声音赶到了。 大灰狼一看两条烈狗来了，哪还顾的上吃兔子，一溜烟的跑的没影了，小白兔也用飞快的速度跑回了自已的窝。上次大灰狼进到嘴边的肉就这样给飞了，它不甘心，又去下出
大灰狼和小白兔的故事(最新)
大灰狼和小白兔的故事 有一天，天气很好。小白兔正在草地上玩游戏。突然，一只凶猛的狼跑了过来。小白兔的目光转向鹅的家。小鹅们在玩耍，小白兔像风一样地跑着，喊着:“大灰狼在追我，过来帮帮我!”突然，大灰狼的头从几个又大又红的袋子里被啄了出来。 小白兔继续跑。它经过一条大河。河里有几条鳄鱼。小白兔跑到鳄鱼身上，把睡着的鳄鱼吵醒了。鳄鱼醒来后，他看到的不是小白兔，而是大灰狼。他以为是大灰狼踩到它了，就咬了一口大灰狼的脚。 小白兔拼命地跑。它跑向农田。农夫的叔叔在田里放了一个捕鼠器。小白兔灵巧地跳了过去，但是大灰狼却不知道。他被大尾巴抓住了，痛得叫了起来。 从此，狼再也不敢去追兔子了。 [睡前故事]灰太狼和小白兔的故事 兔妈妈有三个孩子，一个是红眼睛，一个是长耳朵，一个是短尾巴。一天，兔妈妈对孩子们说:“妈妈去地里拔萝卜。”你看着自己的家，关上了门。在妈妈回来之前不要开门。” 兔妈妈拿着篮子走到地上。小兔子们把妈妈的话记在心里，把门紧紧地关着。过了一会儿，大灰狼来了。他想闯进小兔子的家，但是小兔子把门关得紧紧的，进不去。 大灰狼坐在小兔子家的门口，眯着眼睛想着一个坏主意。突然他看见兔妈妈回来了。他跑到一棵大树后面躲起来。兔妈妈走到门口，推了推门。门紧闭着。她一边敲门一边唱:“亲爱的小兔子，快开门!”快打开，妈妈会进来的。” 听到妈妈的声音，小兔子一起叫道:“妈妈回来了!”妈妈回来了!”他们为她打开门，冲过去帮她提篮子。哦，妈妈拔了这么多胡萝卜!兔妈妈吻红眼睛，长耳朵和短尾巴，夸他们是好孩子。 大灰狼藏在大树后面，偷偷地想起了兔妈妈唱的那首歌。“这次我有事要做，”他得意地想。 第二天，兔妈妈去森林采蘑菇。小兔子们关上门，等着妈妈回来。过了一会儿，狼又来了。他一边敲门，一边捏着鼻子唱: “小兔子，开门!”快打开，妈妈会进来的。” 红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫道:“妈妈回来了，妈妈回来了!”
小兔子的短篇睡前故事全集阅读
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小兔子的短篇睡前故事全集阅读，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 小兔子的短篇睡前故事全集阅读儿童睡前故事是指在儿童睡觉之前由父母亲自讲给孩子的故事，内容根据宝宝的兴趣爱好选择，目的在于哄孩子睡觉，并且对孩子进行教育和引导，下面就是我们给大家带来的小兔子的短篇睡前故事，希望大家喜欢! 小兔子的短篇睡前故事【篇一】 以前，有一匹高傲的小马，它常常奚落一只兔。 有一天，小马在河边练习跑步，它看见小兔来了就傲慢的说：“小兔，你敢和我比赛跑步吗?” 小兔谦虚的说：“那我们就试试看吧。”它们两人找了两块小石头，分别做起点和终点。 比赛开始啦!小马在草地上奋力奔跑，四条有力的腿给了它极大的帮助。小兔迈着那四条粗短的腿，拼命的在后面紧追。 小马穿过一片密密麻麻的森林，往后一看，小兔已被它远远的甩在了后面。
小马想：“反正小兔也追不上我了，我太累了，我还是在这儿休息会儿吧。”也许是小马太累了，一下子就睡着了。小兔就在这会儿，瞬间加速，勇往直前，不一会儿就超过了贪睡的小马。等小马醒过来时，谦虚、勤奋的小兔已经来到了终点。 小马非常难过，它想：“谁让我这么大意，要是我不贪睡，就没有这样的事，我真是后悔极了。” 小马经历了这次赛跑，明白了一个道理，只要我不贪吃，不贪睡，不贪玩，干什么事我都能成功。 小兔子的短篇睡前故事【篇二】 松鼠和小兔是邻居。 有一天，小兔在采蘑菇，小松鼠在散步。它们俩个正好碰面。小松鼠说：“兔小姐，您的尾巴好短、好白、好漂亮啊!”兔小姐说：“你看你尾巴多长、多蓬松啊!那咱们俩个换尾巴吧!”小松鼠点点头，于是它们把尾巴换了过来。结果事情不妙! 有一天，小兔带着它的新尾巴去采蘑菇。结果在路上碰上一只大灰狼。大灰狼又凶猛、又残忍地流着口水向它扑来，小兔吓得毛骨悚然。小兔放下篮子撒腿就跑，结果跑不快。因为它那蓬松的尾巴太长了，总拌到自己，很不方便。这时幸好兔妈妈在。兔妈妈抱起兔宝宝，跑到松树林里躲了起来。大灰狼找不到只好回家去了。
不断积累学习经验
不断积累学习经验 学习的过程是一个不断积累的过程，不仅是知识积累的过程，更是能力积累的过程，所以要不断的学习，开阔自己的眼界。下面就由学识网小编为大家推荐不断积累学习经验的范文，欢迎阅读。 不断积累学习经验篇1 学习的过程是一个不断积累的过程，不仅是知识积累的过程，更是能力积累的过程。只有不断地学习，自己的眼界才能不断开阔，认识才能不断深化，能力才能不断提高。 然而饭要一口一口地吃，书要一页一页地看，习题要一题一题地做。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”学习要靠平时一点一滴地努力和积累，不可能像电视武打片中，师傅通过运气就可以把全部功力传输给徒弟，致使徒弟的功力陡然间提高许多倍(但师傅的经验传授，可使徒弟少走弯路)。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”又云：“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”因此惟有平时努力用功，勤学苦练，才能有所成就。 许多学生成绩不理想的原因之一，在于过去应该努力学习的时候，他学兔子去睡觉了，该积累的时候没有去积累。等到现在醒悟了，知道要学了，然而面对的台阶却太高了，站的基点又太低了，学习的能力因没有得到足够的锻炼而萎缩了，因此学习上出现了极大的困难和障碍。如果这时能及时得到帮助，面对的困难能加以克服，就会跨越这些障碍，加速赶上学习的进度，否则就会丧失信心，失去希望，而
自暴自弃。 其实对于这些学生，学习就好比爬山，别人已经爬到半山腰了，而你由于“兔子睡觉”，可能还在山脚下，也就是你的起点比别人低了许多。这时如果你的确想学习，想赶上同伴的进度，只要奋起直追，还是完全有可能追上的。即便是由于时间太短，无法追上，也还可以加入下一批爬山者(即留一级)一块儿爬。因为山的高度不会再增高了，只要努力向上爬，总归是能爬到顶的。过去有句老话，叫做革命不分先后。学习同样如此。从小学到初中、高中，这三个阶段的学习都是打基础的阶段，学习的课程就是那么几门，学习的内容是一定的，只要开始努力学习，不要间断，总归是能学完学会的。 现在有些学生已经发现自己落后了，也很想赶上，但不愿意承认自己落后的差距，不知道只有补上了拉下的进度，才能不断缩短差距。他们中的大多数人为了所谓的“尊严”不愿意留级，也不愿意从头去补以前未学会的内容，哪怕学不会也要与现在的“哥们”待在一个班里。结果旧的知识没学会，新的知识学不会，积累的问题越来越多，学习的障碍越来越大，最终难以克服，只好放弃学业。对于这些学生，应根据每个人的基础和特点，制定有效的补习计划，必要时可适当延长学习时间，即留一级，搭下一班车。我指导学生学习时，凡是采纳上述建议的学生，其结果都非常好。 有些学生经过一段时间的补习，感觉效果很好，学习的兴趣大大提高，但是考试成绩却没有上去，不能真实地反映学生这一阶段的进步。这时家长们往往都很着急，有的便开始怀疑补课的效果。他们不
晨诵《数数歌》详案444
中班晨诵活动数数歌 一、开启诗。 （PPT1、背景音乐） 小朋友爱上幼儿园 小鱼爱在水里游，小鸟爱在树上跳， 蝴蝶爱在花间飞，小羊爱在地上跑， 小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。 二、复习诗。 （PPT2）《小兔子乖乖》 师：孩子们，还记得我们学过的儿歌《小兔子乖乖》吗？我请男孩扮演大灰狼，女孩扮演小兔子 男：小兔子乖乖，把门儿开开，快点快点把门开，我要进来要进来。 女：小兔子乖乖，谁叫也不开，不开不开不能开，妈妈回来我就开。 （幼边做动作边诵读） 师：你们表演得真不错，现在找个位置坐下来吧！ 三、新诗。 1.感知鼓声，导入儿歌 师：孩子们，小兔今天有一件有趣的事情要和小朋友们分享，是什么事呢？让我们一起来看一看吧！ （出示小鼓） 师：瞧，这是什么呀！（小鼓） 小鼓最喜欢唱歌了！你们知道小鼓是怎么唱歌的吗？ 师：我们一起来听一听吧！（听鼓声，咚咚咚咚咚）小鼓是怎么唱的呀？它唱了几声？我们数一数。（12345） 哪个小朋友想像小兔那样打鼓的？（请两位幼儿） 2．教师范读，完整感受 师：原来今天小兔在学打鼓呀！ （PPT3，播放录音） 数数歌 咚咚咚咚咚，小兔学打鼓，小鼓气呼呼，
瞪眼问小兔，打我几声鼓， 小兔忙回答，一二三四五。 师：告诉我你们刚刚听到了什么？ （幼儿回答） 师：我们再听一遍，说一说你最喜欢哪一句？ （教师朗诵，出示图谱，幼儿回答） （你能不能学一学小兔打鼓的样子呢？----你生气的时候是什么样的呀？插着腰瞪着眼睛，小鼓生气的时候也瞪着眼睛） 师：儿歌里还说了些什么呀?我们再听一次。 （播放录音，幼儿回答） 师：我们也来学一学这首儿歌吧！ 师：我们用又响亮又好听的声音朗诵一遍！站起来。 3．多形式朗诵，深入感知 （1）加上动作 师：这么好听的儿歌！我们为它加上一点动作一定会更棒！我看谁的动作最神气！ （孩子们边朗诵儿歌边做动作） （2）鼓声伴奏 师：老师用小鼓来为你们伴奏吧！想不想尝试一下？ 师：谁也想来试试？你也来试试看吧！（请两位幼儿） 4．活动结束 师：这么有趣的儿歌我们回去念给好朋友听一听吧！
小兔子和大兔子的故事
故事一。 大兔子和小兔子一起吃饭。小兔子捧着饭碗，对大兔子说：“想你。”“我不就在你身边吗？”大兔子说。“可我还是想你。”小兔子咋吧咋吧嘴，“我每吃一口饭都要想你一遍，所以，我的饭又香又甜，哪怕是我最不喜欢的卷心菜。” 大兔子不说话，只是低着头继续吃饭。 大兔子和小兔子一起散步。小兔子一蹦一跳，对大兔子说：“想你。”“我不就在你身边吗？” 大兔子说。“可我还是想你。” 小兔子踮起脚尖，“我每走一步路都要想你一遍，所以，再长的路走起来都轻轻松松，哪怕路上满是泥泞。” 大兔子不说话，只是慢悠悠地继续走路。 大兔子和小兔子坐在一起看月亮。小兔子托着下巴，对大兔子说：“想你。”“我不就在你身边吗？”大兔子说。“可我还是想你。”小兔子歪着脑袋，“我每看一眼月亮都要想你一遍，所以，月亮看上去那么美，哪怕乌云遮挡了它的光芒。” 大兔子不说话，只是抬起头继续看月亮。 大兔子和小兔子该睡觉了。小兔子盖好被子，对大兔子说：“想你。”“我不就在你身边吗。”大兔子说。“可我还是想你。”小兔子闭上眼睛，“我每做一个梦都要想你一遍，所以，每个梦都是那么温暖，哪怕梦里出现妖怪我都不会害怕。” 大兔子不说话，躺到床上。 小兔子睡着了，大兔子轻轻亲吻小兔子的额头。“每天每天，每分每秒，我都在想你，悄悄地想你。” 故事二。 小兔子要上床睡觉了，她紧紧抓着大兔子的长耳朵，要大兔子好好地听她说。 “猜猜我有多爱你”小兔子问。 “噢！我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。 “我爱你有这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。 大兔子有双更长的手臂，他张开来一比，说：“可是，我爱你这么多。” 小兔子动动右耳，想：嗯，这真的很多呢。 “我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”小兔子说，双臂用力往上撑举。 “我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”大兔子也说。 小兔子想，真糟，他又比我高。 小兔子又有个好主意，她在树干上倒立了起来，说：“我爱你到我的脚趾头这么多。” 大兔子一把抓起小兔子的手，将她抛起来，飞得比他的头还高，说：“我爱你到你的脚趾头这么多。” 小兔子大叫：“我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。”
大班奥尔夫音乐游戏活动 小白兔与大灰狼
大班奥尔夫音乐游戏活动—《聪明勇敢的小白兔》 ?1、让幼儿感受音乐韵律的诙谐和有趣，在音乐当中找到快乐。 2、初步增强对音乐节奏、倾听音乐的能力。 3、在学习中创编动作，体验音乐游戏创编的乐趣。 ?音乐 影碟机 椅子数把 情景道具（大灰狼、小白兔的玩偶或头饰，小山背景） ?（一）音乐律动，谈话活动导入新课 倾听音乐，做各种小动物的模仿动作。 小朋友们做着自己喜欢的小动物的动作进入活动室，并且找到自己的小椅子坐好。 谈话：小朋友们，陈老师知道你们最喜欢小动物了，那你们都和陈老师说说，你们都喜欢哪些小动物，好吗？（幼儿分组自由讨论，积极举手回答），激发幼儿的浓厚兴趣。 今天，陈老师请小朋友们听一个非常好听的故事，你们想听吗？ 幼儿回答：想（充分调动起孩子们的积极性） （二）新授游戏《聪明勇敢的小兔子》 1、小朋友们，陈老师今天讲的故事，可有趣拉，你们可要象小兔子一样，竖起你们的耳朵来听哦。 （看老师边做动作边讲故事，让幼儿了解游戏的情节）。 2、教幼儿做游戏，感知游戏带来的乐趣。（教师示范） 教师先做在椅子上，用手当小白兔，两个手指头在大腿上跳十五下，再拍两下腿，拍三下手,感受节奏的高低，强弱的不同，听到灵巧的音乐节奏时，把手握拳藏起来，藏到身体看不到的地方，衣服、裤子、头发等里面，听到响几下就藏几个不同的地方。 左膝盖—右膝盖—衣服里—胸口里—脖子后面—左裤脚里—右裤脚里（首先响一下就藏一个地方，响两下就藏两个不同的地方，这样循序渐进，一共是响七下，就要藏七个不同的地方） 等幼儿熟悉之后，教师可以让幼儿自己想藏自己身体的哪里就藏在哪里，根据幼儿对身体的了解，自己去发现，仔细听音乐的能力。先跟老师藏同样的地方，让幼儿记住刚才都藏了哪些地方，能用语言完整地表达出来，顺序清晰，并且体验当中的乐趣，增强孩子们的记忆能力，空间位置感知能力。 （三）教师和幼儿一起进行游戏（扩展活动） 师：小朋友们，刚才我们都玩得可开心拉，是吧，我们发现我们的小手还有这样大的本领是吧，可以当我们最喜欢的小白兔，还发现了，我们自己身上竟然有这么多的地方可以藏，是不是很神奇啊。恩，好，接下来呢，我们不坐在小椅子上玩了，现在我们全体小朋友们起立。 让幼儿全体站起来，我们大家一起倾听音乐来做这个游戏吧。
描写小兔子的句子
描写小兔子的句子 1、小兔子给我的生活带来了很多欢乐。一次，我把小兔子抱到草地上，和它玩起了游戏。我先把一根胡萝卜条扔到一个小坑里，再埋上土。小兔子看见了，马上蹦过来，用两只前爪使劲地在地上刨，不一会儿就把胡萝卜条刨了出来。它脸上都是刨出来的土，灰头土脸的。我见它如此聪明可爱，禁不住笑了起来。 2、小兔子浑身的毛都是白色的，没有一根杂毛，样子很可爱。它的耳朵长长的，薄薄的，还可以看见里面红红的血管。它的眼睛大大的，红红的，就像两颗红宝石。它的嘴唇有三瓣，成品字形。嘴巴两边各有十几根长长的胡须。它的嘴巴整天都在不停地嚼动，好像很馋似的。有时它还用嘴巴梳理脚上的毛，看样子还挺爱美的，挺爱打扮的。它的尾巴短短的，像个小棉球。 3、小兔子既贪吃，又敏感。有一次，我准备给它吃胡萝卜，刚放到笼子旁边，它看吃不着，就会用前脚使劲地拍打笼门。迫不及待的想
吃到它最爱的胡萝卜。再有一次，它正在津津有味地吃着土豆，我想看着它吃，我就悄悄地走进旁边，我刚进去，它就把头转过来，眼睛里充满了敌意。好像是要拿走不让它吃一样。 4、雪球——一只可爱的小白兔，就是这样伴随着我的成长，我们之间的故事还有很多很多，每个故事里都有它、有我，有它的酸甜苦辣，有我的喜怒哀乐。 5、一只兔子在笼子里跑来跑去，好像是在跑步；一只兔子在一倒一起，在做仰卧起坐呢！另一只兔子在跳来跳去，不知道在干什么……嘻嘻，真有趣！我拿起南瓜藤，给它们吃早餐。一个个做完运动的兔子不想浪费体力，便大口大口地吃起来，又变成了一只只饿狼似的。 6、在我看来最引人注目的，就要数它那个三瓣嘴了，我曾趴在地上观察了许久，也曾上网查阅了许多的资料，但没有找到让我满意的答案，据说，兔子与乌龟比赛时输了比赛，十分生气，坐在地上大哭起来，一不小心就哭成三瓣了，但是，兔子的三瓣嘴到底是怎么来的，我无从得知。
大兔子病了
“大兔子病了，二兔子瞧，三兔子买药，四兔子熬，五兔子死了，六兔子抬，七兔子挖坑，八兔子埋，九兔子坐在地上哭泣来，十兔子问它为什么哭？九兔子说，五兔子一去不回来！”不知道你们看过这首童谣没有，反正我是看过。如果让我用一个词来评价这首童谣，那就是——诡异。如果在网上搜索这首童谣的解析，我相信和我有同感分析者的一定不在少数。他们的分析基本上比较牵强，对寥寥的几句话也解读的有些过分，使问题复杂化，所以我不能完全按照他们的思路走。今天就在此谈一下我的感受吧。我是本着不过分解读的心态来分析的。 先看前两句“大兔子病了，二兔子瞧”，这一句还没有什么端倪显现出来，不妨就按照字面意思理解它。至于第三四两句“三兔子买药，四兔子熬”其实也没什么，至于有人怀疑为什么不是二兔子亲自买，或者它亲自熬，我认为无需以阴谋论的心态去分析它，你完全可以把三四兔子看成二兔子的徒弟或者助理来帮它熬药。 我认为转折点在“五兔子死了”这一句，网上的解析在这一点也是一致的，为什么病的是大兔子，而死的是五兔子呢？为什么在前面比较平和的文字中忽然会出现“死”这个很不和谐的字呢？如果以阴谋论的心态去分析一下，我们可以把五兔子的死和大兔子等一干人等联系来。 网上解析的后面几句其实我也觉得牵强，分析太过阴谋化，比如“六兔子不可能一个兔抬五兔子，而是它也死了，是被抬”“八兔子不是埋别的兔而是被埋之类的。” 我对于后面几句也没有过分的理解，除了“九兔子坐在地上哭起来”和“九兔子说，五兔子一去不回来”两句，从这两句不难看出九兔子和五兔子关系不一般，网上把它们比作情侣，我不大认同，拆散一对情侣也没必要弄死一只，而且还有那么多只从中作梗。我反而更想把它们俩理解成一种政治上的同盟，因为我看这首童谣的第一感觉就是，它太像一场宫廷阴谋了。 现在，脑筋比较好的人相信已经可以把我说的连成一条线了吧。 我的理解就是。 大兔子是一只快要行将就木的皇帝，它要传位给自己的儿子，但是它不放心五兔子以及他的党羽九兔子，于是就要让五兔子死。五兔子是怎么死的？我倒不太相信五兔子是为大兔子试药而被毒死的，毕竟么，药出了问题二三四兔子也会玩不转，最重要的是从原文看不出二三四兔子有不测，它们更像是太监御医之类的心腹，这也符合我不想过分解读文字的初衷。相信大家一定听说过“药引”这一说吧，纣王不就是被妲己所蛊惑而让比干用心做药引么。所以说我认为五兔子是被大兔子做了药引，而五兔子的势力还不能反抗余威尚存的老皇帝，只能引颈受戮，九兔子也许是“还有改悔的机会”或者“其才甚小”而没有一同清算，当然也可能它马上会遭殃。所以二三四兔子可能是大兔子的心腹或者亲族。六七八兔子似乎没有怎么参与谋杀所以更类似于一些与政争中心比较远的，只是例行公事的一般官僚或者军队。对于十兔子呢？我倒是有点开放式的解读，因为童谣中它只说了一句话，而语言这玩意本来就没有实际的行为更能反应它的本职，所以它身份的可变动性也就比较大。 一、十兔子是皇太子 1.它并不知道宫廷里有这么一出阴谋，只是看到九兔子哭就问了这么一句。 2.它和他的父皇一样是个老谋深算的兔子，它这么说的目的是提醒原本作为五兔子党羽的九兔子。您呐！给我注意点。 二、十兔子和六七八兔子一样也是普通官僚，也只是出于好奇或者提醒九兔子以后路要走对而问了那么一句。 三、十兔子是一个像司马懿一样藏得很深的臣下，它的下一句话是“五兔子死了，可见当今朝廷诛杀臣工之险恶，汝亦朝不保夕，何不你我乘新君登基后政局不稳，共谋大事？” 以上，便是鄙人的一点小小见解，诸君不必过分追究，亦可有自己看法。
幼儿园中班室内体游小兔子与大灰狼(三篇)
教学资料参考范本 幼儿园中班室内体游小兔子与大灰狼(三篇)目录： 幼儿园中班室内体游小兔子与大灰狼一 幼儿园中班室内体育游戏报纸系列二 幼儿园中班音乐游戏战胜大灰狼三
幼儿园中班室内体游小兔子与大灰 狼一 【设计意图】 中班幼儿对于跳过障碍物已有一定的经验，但对于立定跳还有待加强，于是我设计了该活动，让幼儿在快乐的游戏氛围中去掌握立定跳的要领，进而促进幼儿的大肌肉发展。 【活动目标】 1.练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼腿部力量，提高跳跃能力和平衡能力。 2.通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。 【活动重点】练习双脚立定跳远，掌握动作要领，提高跳跃力和平衡力。 【活动难点】发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。 【活动准备】 1.大灰狼头饰一个，兔妈妈头饰一个，蘑菇卡片若干。 2.场地中间布置小河，篱笆。 活动过程一、情景导入，引趣 1.小兔子们，今天天气真好，妈妈带你们去锻炼身体吧！ 2.听音乐，引导幼儿做热身活动。 二、小兔子采蘑菇，激趣 1.小兔子们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去采蘑菇吃吧。
2.教师介绍游戏玩法与规则：第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的蘑菇，不过那里有一条宽宽的小河，我们要怎么 样才能越过小河呢？ 师：趁大灰狼还在睡觉，我们先去试一试怎么过小河！（幼儿自由探索） 师：刚才我们是怎么过小河的呀？（请一幼儿学学同伴的样子） 3.教师小结游戏规则：双脚并拢再屈膝，手臂摆一摆，轻轻跳一跳！小兔跳不发声；采到蘑菇快速跳回家；要一边采找一边看大 灰狼有没有醒来。 4.再次游戏，教师评价。 三、小兔过山洞，促趣 1.设置障碍，讲解游戏规则 大灰狼醒来，发现蘑菇被采掉了，他很生气！看，他在装篱笆呢！ 2.先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。 3.教师总结：我们双腿并拢跳过小河，弯着腰、低着头，轻轻爬进篱笆，千万别被大灰狼发现。 4.幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。 四、延伸活动 小兔子们真能干，采到了那么多蘑菇，我们一起去庆祝吧！
表演游戏大灰狼和兔子
第一阶段： 游戏目的：1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 3、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。 预定主题：《大灰狼和兔子》、《小熊请客》 游戏准备：1、物质准备： （1）狼、兔子、狗、猫、公鸡；狐狸、小熊的头饰。 （2）小房子、大树、花、镰刀；小熊家（有家具、餐具、日常用品等），小鱼、肉骨头、小虫子等。 2、知识经验准备：让幼儿理解故事的内容，知道每个角色的性格特征，会复述故事，并喜欢扮演故事中的角色玩游戏。 游戏过程： 第一次指导： 1、直接出示道具“大灰狼和小兔”的头饰，引出主题《大灰狼和小兔》。 2、让幼儿完整听故事，理解故事大意。 （1）听完第一遍后，让幼儿说说故事中都有哪些动物？ （2）听完第二遍后，让幼儿说说故事主要讲了什么内容？ （3）师提问个别幼儿说说在故事中你喜欢哪个角色？你为什么喜欢这个角色？ 3、请一些能力较强的幼儿来复述故事内容。 4、出示表演的头饰和相应的道具，激发幼儿表演的兴趣。 5、提出表演要求，要爱惜表演材料和道具。 6、师评价小结并表扬认真听讲的幼儿 第二次指导： 1、直接引入，复习故事的主要内容及其对话。 2、请能力强的幼儿上台表演，引起幼儿的兴趣和吸引他们的注意力。 3、师提问：刚刚他们表演的好吗？好在什么地方？（教师补充） 4、请一些幼儿来说说自己想演哪个角色？要怎样演比较好？ 5、让其他幼儿也来尝试表演角色，师生一起评价。 第三次指导： 1、教师总结上次游戏情况： （1）表演的时候有些幼儿在争抢道具和和头饰，没有爱护游戏材料。 （2）表演的幼儿没有认真表演，观看的幼儿也不认真 （3）各个角色没有相互配合好。 2、选出三组幼儿到小舞台去表演，看看哪一组小朋友表演得最好。 3、提出游戏要求 （1）、在舞台上表演的幼儿要认真，要与同伴合作配合；观看的幼儿也要认真做评委。（2）、要爱护游戏材料和道具，游戏结束后要帮忙收拾完整。 4、教师表扬表演好的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。 第四次指导： 1、教师启发幼儿说说我们前面学的故事是什么？主要讲了什么内容？ 2、直接出示道具，引出新主题《小熊请客》。 3、让幼儿完整听故事，理解故事大意和熟悉故事内容。 （1）、理解词语：讨厌、又懒又馋
小兔子的短篇睡前故事全集阅读
小兔子的短篇睡前故事全集阅读 小兔子的短篇睡前故事【篇一】 以前，有一匹高傲的小马，它常常奚落一只兔。 有一天，小马在河边练习跑步，它看见小兔来了就傲慢的说：“小兔，你敢和我比赛跑步吗?” 小兔谦虚的说：“那我们就试试看吧。”它们两人找了两块小石头，分别做起点和终点。 比赛开始啦!小马在草地上奋力奔跑，四条有力的腿给了它极大的帮助。小兔迈着那四条粗短的腿，拼命的在后面紧追。 小马穿过一片密密麻麻的森林，往后一看，小兔已被它远远的甩在了后面。 小马想：“反正小兔也追不上我了，我太累了，我还是在这儿休息会儿吧。”也许是小马太累了，一下子就睡着了。小兔就在这会儿，瞬间加速，勇往直前，不一会儿就超过了贪睡的小马。等小马醒过来时，谦虚、勤奋的小兔已经来到了终点。 小马非常难过，它想：“谁让我这么大意，要是我不贪睡，就没有这样的事，我真是后悔极了。” 小马经历了这次赛跑，明白了一个道理，只要我不贪吃，不贪睡，不贪玩，干什么事我都能成功。 小兔子的短篇睡前故事【篇二】 松鼠和小兔是邻居。 有一天，小兔在采蘑菇，小松鼠在散步。它们俩个正好碰面。小松鼠
说：“兔小姐，您的尾巴好短、好白、好漂亮啊!”兔小姐说：“你看你尾巴多长、多蓬松啊!那咱们俩个换尾巴吧!”小松鼠点点头，于是它们把尾巴换了过来。结果事情不妙! 有一天，小兔带着它的新尾巴去采蘑菇。结果在路上碰上一只大灰狼。大灰狼又凶猛、又残忍地流着口水向它扑来，小兔吓得毛骨悚然。小兔放下篮子撒腿就跑，结果跑不快。因为它那蓬松的尾巴太长了，总拌到自己，很不方便。这时幸好兔妈妈在。兔妈妈抱起兔宝宝，跑到松树林里躲了起来。大灰狼找不到只好回家去了。 小松鼠中午要吃午饭，因为它短短的尾巴在树上不能保持平衡，所以摔了下来。松鼠妈妈赶快接住了宝宝，所以没有意外伤害。冬天，因为没有了蓬松的尾巴，它就没有被子盖，小松鼠冻得不得了。后来，小松鼠趴在妈妈的背上用妈妈的尾巴盖住了它才没有冻着。 第二年的元旦，小松鼠和小兔幸好又相遇了。它们愁眉苦脸在一起说了自已换尾巴后的遭遇。它们异口同声着急地说咱们赶紧把尾巴换过来吧!然后，它们把尾巴换了过来。 小兔子的短篇睡前故事【篇三】 小兔子要上床睡觉了;它紧紧抓着大兔子的长耳朵，要大兔子好好地听它说。 “猜猜我有多爱你?”小兔子问。 “噢!我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。 “我爱你这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。 大兔子有双更长的手臂，它张开来一比，说：“可是，我爱你这么多。”
趣味绕口令：大兔子和大肚子
趣味绕口令：大兔子和大肚子 1.d-t：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子(《大兔子和大肚子》)。 2.n-l：门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆(《四辆四轮大马车》)。 3.h：华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花，红红要 黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花(《华华和红红》)。 4.jqx：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠 的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。(《漆匠和锡匠》)。 5.g-k：哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣， 瓜滚筐空哥怪狗(《哥挎瓜筐过宽沟》)。 6.h-f：一堆粪，一堆灰，灰混粪，粪混灰(《一堆粪》)。 7.z-zh：隔(gé)着(zháo)窗户(chuānghù)撕(sī)字纸(zìzhǐ)，一(yī)次(cì)撕下(sīxià)横(héng)字纸(zìzhǐ)，一(yī)次(cì)撕下 (sīxià)竖(shù)字纸(zìzhǐ)，是(shì)字纸(zìzhǐ)撕(sī)字纸 (zìzhǐ)，不是(búshì)字纸(zìzhǐ)，不要(búyào)胡乱(húluàn)撕(sī)一(yī)地纸(《撕字纸》)。 8.s-sh：三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春(《三山撑四水》)。 9.zcs-jx司机买雌鸡，仔细看雌鸡，四只小雌鸡，叽叽好欢喜，司机笑嘻嘻(《司机买雌鸡》)。 10.zhchsh：大车拉小车，小车拉小石头，石头掉下来，砸了小 脚指头(《大车拉小车》)。
11.r：夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒 衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山(《说日》)。 12.six thick thistle sticks. six thick thistles stick. 13.if two witches would watch two watches, which witch would watch which watch? 14.how many cookies could a good cook cook if a good cook could cook cookies? a good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies. 15.七加一，再减一，加完减完等于几?七加一，再减一，加完减 完还是七。 16.你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心 相印团结紧。 17.一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺王克二人搞创作，黄贺 搞木刻，王克写诗歌。黄贺协助王克写诗歌，王克协助黄贺搞木刻。 因为二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。 18.小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿他的红花换小 葛的黄花，小葛把他的黄花换了小郭的红花。 19.天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个 手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上 的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。 20.三山屹四水，四水绕三山;三山四水春常在，四水三山四时春。 21.长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆。 22.师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四时四十 四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。 23.早招租，晚招租，总找周邹郑曾朱。
免疫学实验作业
免疫学实验作业 1、实验饲养兔子的方法 ?兔子是草食性的，所以要提供无限量的禾科干草。饲料里也可以加一些麦片或磨牙的饲料。 ?为了营养均衡，不要只喂饲料，在兔子6个月大以后尝试吃一点新鲜无污染蔬菜，例：空心菜，芹菜，青江菜，番薯叶，红萝卜，等等。具体的量要根据兔子的身体状况决定，但最好不要过量。因兔子排毒功能较差，要注意最好不含农药，应彻底清洗干净，洗好之后放在通风处晾干1～2小时后（不要曝晒在太兔阳下），再将剩余的水用厨房纸巾拭干。(不湿，否则会拉肚子，一拉肚子就很难医)。 ?需要注意的是：蔬菜和水果不一样，水果不建议给兔子吃。因为水果对于兔子的肠胃和牙齿都是一种负担。如果非要供给，请不要超过1天1-2汤匙。 ?养兔必需的用品：倒挂式带滚珠的水壶、食具、兔厕所、磨牙棒、草架、兔笼。 ?什么动物都离不开水，兔子也一样，给兔子喝的水一定要是干净的白开水。 ?不要以为自己老给兔子吃蔬菜都没见怎样，其实那只是你的运气好，如果兔子长期吃蔬菜，蔬菜腐烂会堆积在肠里，容易得肠炎而死。应该是：1-6个月－适量苜蓿干草+无限量提摩西干草+幼兔粮+白开水；6个月以上－无限量提摩西干草+成兔粮+白开水+少量蔬菜水果（蔬菜必须是不带水分的），粮只要给一小把给它吃就好（家里如果没有草，可以去买无糖的燕麦来暂时代替下，那是人吃的，在超市都有得卖）。 ?兔子的居住环境要卫生、干燥、通风的，如果环境潮湿、不卫生，容易滋生细菌，造成兔子得皮肤病。 ?建议幼兔一买回来，给它们喂球虫药预防球虫病，球虫病发于急性，很多幼兔死于球虫，其次是拉稀。 ?如果幼兔居住的笼子是狗笼，应在笼子里面加一块木板给它垫脚，不垫脚久了会得脚皮炎，脚皮炎是很难治好的。 ?如果兔子吃蔬菜导致拉稀，要及时给它服用1片乳酶生，要是家里没有乳酶生，还可以喂乳酸菌片、益生菌。
关于兔子的童谣有哪些
关于兔子的童谣有哪些 土豆原产于南美洲安第斯山区的秘鲁和智利一带。那么关于土豆的童谣有哪些呢?让我们来了解下吧。 关于兔子的童谣有哪些 1.大兔子病了, 二兔子瞧, 三兔子买药, 四兔子熬, 五兔子死了, 六兔子抬, 七兔子挖坑, 八兔子埋， 九兔子坐在地上哭起来 十兔子问它为什么哭? 九兔子说, 五兔子一去不回来! 2.小兔子乖乖，把门儿开开，让我进来， 不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开; 小兔子乖乖，把门儿开开，让我进来， 就开就开我就开，妈妈回来了，快点把门开。 3.小兔乖乖把门开开 总有一天爱情它会回来 心门打开只要你准备还去恋爱 小兔乖乖把门开开 长大后童话故事都不再 心门打开要快乐就算你已不在
4.小白兔白又白，两只耳朵竖起来;爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 5.二兔子瞧, 三兔子买药, 四兔子熬, 五兔子死了, 六兔子抬, 七兔子挖坑, 八兔子埋, 九兔子坐在地上哭泣来, 十兔子问它为什么哭? 九兔子说, 五兔子一去不回来! 6.小兔子白又白 长耳朵短尾巴真呀真可爱 小兔子真奇怪 小小两只眼睛放呀放光彩 小兔子爱青菜 吃起青菜来呀来呀还挺快 小兔子乖又乖 一蹦一跳跑呀跑呀跑得快 7.小兔子趴在地上把太阳晒 阳光在身上拍呀真是暖入怀 小兔子站在地上把姿态摆 看看他们啊有啊多呀多自在 小兔子不怕有风雨来呀来 风雨来了妈妈怀里呀有依赖 8.小兔子白又白 长耳朵短尾巴真是惹人爱 小兔子真奇怪 小小明亮眼睛放呀放光彩 小兔子爱青菜 吃起青菜来呀还呀还挺快 小兔子乖又乖 一蹦一跳跑呀跑得真是快
9.小兔小兔，竖起两只耳朵，小兔小兔，短短尾巴毛茸茸， 小兔小兔，跳来跳去走路，小兔小兔，爱吃青菜萝卜。 10.红眼睛，白皮袄， 小兔子，相貌好， 后脚长又大，前脚短又小， 走起路来，一跳又一跳。 11.蓝蓝天青青草森林多么好 小兔子我蹦蹦跳歌声多美妙 我爱大自然，天天起得早 蹦蹦跳做早操朝气蓬勃身体好 蓝蓝天青青草森林多么好 小兔子我爱学习，天天不迟到 勤奋又动脑聪明又灵巧 爱学习多思考智慧多来愚蠢少 关于兔子的主要品种介绍 兔的种类其实有很多，但根据美国兔子繁殖者协会(ARBA)的资料，纯种兔大概可分成45种，而在这45种当中又可从用途方面再分成三大类，分别是肉兔(食用)，毛兔(毛用)和宠物兔(宠物用)。 因为不同种类的兔，所以体型上的差别亦很大，小型兔的体重大概是小于4.5 磅，中型兔大概是 4.5—8 磅，而 大型兔则大概是 8—16 磅左右，而兔亦有长毛、短毛之分， 以及竖耳和垂耳的。 虽然兔的种类有这么多，除了最为人所熟识的中国白兔，长大后体型较大，而价钱就较便宜，但通常宠物店出售的中国兔都很小，大概只有 2、3星期大，都还没有断奶，因此