千河镇黄贺小学2013年学校工作总结

千河镇黄贺小学2013年学校工作总结

黄贺小学2012-2013学年第二学期

教育教学工作总结

本学期，我校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，明确树立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人”的办学理念，以“创一流校风、建一流队伍、造一流环境、争一流质量、育一流人才”为办学目标，以“责任高于一切、务实成就未来”为校训，倡导“校兴我荣，我为学校添光彩；团结奋进，谱写教育新篇章”的学校精神，坚持以人为本，明晰制度，狠抓常规，规范发展，讲求内涵，构建高效模式，提高质量，认真贯彻落实市、区教育局及镇教育组提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育教学质量。在全体教职工的共同努力下，取得了初步成绩，现总结如下：

一、加强教师队伍建设，在和谐中追求发展。

我们积极遵循“高标准，严要求，在实践中磨练，在合作中进步，在竞争中成长”的培养原则，注重教师师德建设，全力打造一支高素质的教师队伍。

（一）、严抓班子建设。要求班子成员以身作则，引领示范。一方面完善行政会议和校务会议议事制度，坚持集体领导、共同谋划、分工负责、团结协作；另一方面加强培养和锻炼，积极鼓励他们自主谋划和组织实施本部门的工作，促进了管理人员的工作能力的提高，保证了学校各项工作的正常开展。在信任教师中得到教师的信任,在支持教师中得到教师的支持,在关心教师中得到教师的关心。

(二)、加强群团组织建设，发挥联系群众的桥梁和纽带作用，通过多种形式倾听教师们的意见和建议，集思广益，群策群力，保障教师利益。

(三)、充分尊重信任教师，发挥教师们的主人翁意识。坚持深入联系群众，以深入学习科学发展观学教活动为契机广泛开展工作调研，关心教师的工作、学习和生活，帮助他们解决实际问题，调动一切积极因素，增强工作凝聚力，提高整体工作效率。增强教师关注学校发展的主体意识，发挥教师自主管理的能动性，，拓宽工作思路，改进工作作风，营造和谐氛围，倡导合作风气，学校各项工作步入良性发展的轨道。

(四)、加强师德建设，全面提升教师形象。学校师德教育是一个永恒的主题。我校充分利用周例会时间及政治学习组织教师认真学习党的十八大精神及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关政策法规，认真组织教职工传达上级下发的文件、通知精神，深入学习实践科学发展观，进一步要求教师严格遵守《教师职业道德规范》的规定和要求，以《教师十不准》为依据，从生活小事入手，从教学工作需要入手，全面加强教师职业道德教育，让每位教师都能在其位，行其责，谋其职，树立了良好的校风、教风、学风。

开学伊始，即根据上级要求，进行了纪律作风整顿专项工作，围绕提高教师职业素养，严明纪律，进一步明确要求，反思整改。每位教师写出体会，举办了一起专栏。

4月初，对安排的十八大报告学习进行了检查评比。全校老师平均记笔记六千字。4月中旬给每位老师配发了《十八大报告学习一百问》。

6月5日，部署安排了纪律作风集中整顿活动，教师做了自查自纠分析报告，6月中旬又结合实际，开展了教学常规整顿专项活动。

通过这类活动，逐渐提升了教师的自我要求，促进了学校的整体发展。

二、以整治校园环境为抓手，狠抓校园文化建设，以优良环境促发展。

3月12日开学典礼上确定了工作目标后，13日，全校师生齐动手，对校园甬道两旁遮蔽视线，给师生行走带来很大不便的洒金柏，进行了大幅度修剪，为了保证美观，专门设计划线，由专人负责监督，按标准拓宽道路，保护树形，很快使校园环境有明显改观。

三月下旬，因为第一次修剪力度不够，树枝梢太高，又派王锁堂等老师利用星期天进行了大幅度修剪，校园一下子亮堂了许多。

在“植树护绿，美化校园”活动中，学校又购置了部分冬青、女贞，组织师生进行栽植养护，各班也发动同学为班级捐献花木。同时对学生进行了植绿护绿教育，参与浇树浇花劳动，在为美化校园做贡献的同时发展自己。

学校由王焕焕老师专门负责卫生日常监督，对清洁区及教室卫生实行每日记载，清理不及时督促整改及周评比制度。卫生打扫及保持形成严格管理态势，责任十分明确，无人在校园乱扔垃圾纸屑，落叶等杂物坚持每天两次清扫。结合学雷锋及爱国卫生月等活动坚持每月两次卫生大扫除活动，尤其是开学连续进行了三次较大规模的打扫除活动，一次比一次要求高。3月27日，学校组织有关人员对师生个人卫生进行了检查，评出了文明宿舍和文明班级。

3月28日，为了加强此项工作，学校专门组织了全体班主任会议，对任务和要求，以及考评办法做了宣讲。

在美化环境的同时，学校领导尽早着手筹划校园文化建设方案。经过先期讨论，和设计单位多次沟通，本着务实，求新，创新，节俭的原则，确定了更换全部形象展板、活动展板、名人挂像、花木标牌，为所有教室重新设计图书角，条幅、课表栏、学习园地。到四月底，校园墙壁，教室

焕然一新。学校形象展板及活动展板全部更新了内容，把蓬勃向上的新面貌展示在大家面前，营造出奋发有为的精神风貌。

为了给同学们创造更好的学习环境，在学生活动方面，学校提出了“安静课间，文明活动”的要求，3月中旬，进行了“安静课间”专题教育活动。

为了巩固成效,４月8日，由李建成老师牵头，启动了红领巾监督岗。每周从四五六三个年级抽调四位优秀同学，分别负责课间喝生水，追逐打闹不文明行为，乱扔纸屑垃圾，乱买零食等行为的监督，每周在升旗活动时进行点评总结，并对优秀班级和典型人事进行通报。由于监督有力，组织严密细心，使校园活动环境大大改善。走进教室，看到成排摆放的整整齐齐的活动器具跳绳、乒乓球拍、羽毛球拍等，一下子让人感觉到红领巾监督岗的重要作用。

在两操组织上，学校也进行积极引导和要求，逐步使全体老师都能认识到两操活动的重要性，老师们都能及时跟操做操，在老师带动下，学生的做操热情也随之高涨起来，这个校园每天展现师生精神气质的活动终于有了让人振奋的气象，也赢得了来访的镇政府领导的好评。

三、进一步完善各类制度，狠抓制度建设，用规范科学的办法、制度引导学校向更好方向发展。

通过走访师生，学校领导了解到了大家对学校过去工作的一些意见。这些意见集中在大家对过去一些过程管理的操作上不理解，有怀疑，但根源还是在一些制度不够完善细致，导致操作有太多灵活性，严重影响了教室积极性。

3月7日到3月29日，学校组织教师全面学习研究了原有各项制度。修订了教师请假制度，使请假各个程序透明公开，既便于操作，又利于监督，并且能做到每周及时公布。

研究实行了值周领导带班制度，要求严格24小时值班，值周领导对当周工作负全责。严格了教师签到制度（要求每天两次均在10分钟内签完）、门卫轮值制度，门卫轮值变为两人。确立了每周五安全教育课制度。修订了教师工作考核及绩效工资考核制度。完善了行政会人员分工，使各项制度都有行政会人员包抓主管，监督负责到底。

各项制度逐渐完善，操作更公正透明，监督更有力。顺利完成了2012年两学期的绩效工资考核，增强了教师的凝聚力。调动了教师竞争拼搏的积极性。

四、积极推进高效课堂实验，通过教研教改从根本上促进质量提升，追求快速发展。

3月20日，学校举行了“高效课堂”教改实验启动仪式，当天通过观摩陈波高效课堂教学录像，陈波说课，安排了本期高效课堂实验工作。确定三、四、六年级为实验年级，以三四年级为主，每周老师必须上两节课改课，每两周进行一次全校观摩，一轮后，选出优胜者进行示范引领。并在每周上完课后将相关资料交教导处。

3月27日，安排进行高效课堂理论专题学习活动，学习了教育组下发的《高效课堂实施策略》ppt资料，记了详细的笔记。推开了针对实际问题实际需要即学即用的高效课堂理论学习。

3月29日，全体老师认真观摩陈波老师上六年级语文《金色的鱼钩》第二课时问题生成课。主要观摩了小组学习活动中学生活动的组织、展开、成员分工、展示环节等情况。

4月1日，全校老师针对陈波的课例，认真分析研讨本节课优缺点，探讨今后教研方向。提出了课型选择、小组如何建设、小组成员怎样分工、

导读单与练习册关系、结构化预习难点、成型课视频怎样得到等问题。实验年级开始全面推开高效课，多实践成为老师共同目标。

4月10日，根据老师对高效课堂认识现状，教导处组织学习了《人民教育》2013年第六期一篇文章《站在学生身后的老师——美国教育的启示》，使大家进一步明确了“让教与学”的大势，以及高效课堂对教师观念提升，思考方法的新要求。讨论学习了语文课结构预习的方法，问题导读课与结构化预习的关系等问题。老师们理解了，在构建高效课堂工作中，教师工作的中心在于对学生学习的预见、策划与组织，在于老师如何以自己丰厚的专业素养，来促成孩子意义的学习，给孩子需要的学习设计，特别是完成切入本质学习的学习活动的设想。增强了大家对高效课堂实验的信心，也是大家明确了困难所在。对具体方法的讨论解决了实际的困惑。

第八周，全体老师观摩杨晓宁老师高效课堂教学四年级数学问题解决课《手拉手》，填写上交评课单。促进老师进行大量实践，发现并解决高效课堂实施中的各种问题。周内老师逐人进行了评课，全面分析了这节课的得失，袁校长就问题导读及生成的“问题”提出和归纳提出了总体要求。

第九周，通报了区级教研课题“怎样实现高效的结构化预习”的开题理由，研究设想，申报情况，区教研室对此项工作的详尽要求，确立形成“题目到课堂教学中选、研究到课堂教学中做、答案到课堂教学中找、成果到课堂教学中用”的研究思路，此项研究分为四阶段完成，共有四个系列的论文与实践研究：

1、年级学科结构化预习当前存在的首要问题

2、微观研究论文：某篇课文或某一章节内容结构化预习解剖分析（教师预习设想及理由，布置情况，完成过程及检查情况，效果分析，不足之

处如何改进等）。

3、学生在结构化预习中应形成了哪些习惯？具备了哪些能力？

4、举例说明改进结构化预习对生成课的小组合作学习产生了哪些积极影响。

要求老师结合前半学期研究，在4月27日前完成第一阶段论文，由屈苟良、田科义、齐关会三人组成评委组，评出五至六篇优秀论文，计入绩效考核学校荣誉部分。促使老师根据高效课堂要求，加大结构化预习实践探索力度，明晰目标，积极学习理论，初步实现有效的有序的结构化预习。评委组对我校区级教研课题“怎样实现高效的结构化预习”第一阶段十三篇论文（每人一篇）进行阅读评选，确定六篇论文以内容详实，紧密联系实际，言之有物，构思写作认真获选为优秀论文。

4月29日，杨晓宁、李继红两位老师到八鱼镇淡家村小学参加高效课堂观摩研训会。并向全体老师做了培训。

通过以上活动，扎实推进了高效课堂教改实验工作。四五六年级教室的桌凳，已长期按小组学习模式摆放。任课老师也开始大量试用高效模式上课。

为了加强毕业班工作，学校在3月28日，5月25日两次召开了毕业班工作研讨会，学校对毕业帮助提出了全面要求，要求班主任和任课老师，要从理想教育，品德意志教育入手，狠抓学风，培育优秀生群体，树立高远目标，争取用非凡努力争取不凡的成绩。学校安排教导主任蹲点负责六年级教学工作，并排两位老师参加；了区教研室组织的小学毕业班复习教学研讨，力保优异成绩。

在教研成果总结选报方面，要求老师积极参与，绝不空过。全学期工

上报省教育学会优秀教学设计三篇，上报市教研室优秀教育成果论文三篇，上报区教研室优秀论文五篇。

为了切实绷紧教学质量提高的这根弦，学校在期中检测后，分别在5月15日、6月6日、6月13日安排了三次质量分析及教学研讨会，极力查找问题，深刻分析原因，督促老师尽快拿出加强教学提高质量的措施。

为了了解质量成因，袁校长对全校老师进行了逐人听课，对不合格的课当即提出整改要求，并反复去听，直到达优。

6月份，教导处安排进行了语数作业展评，并要求学生写了感想。还进行了教案展评及检查，评出了两位老师的教案为优秀教案。

五、狠抓德育教育，促进学生和谐发展。

万事德为先。未成年人思想道德建设的加强与改进，重要的是联系实际，深入人心，深入学生学习生活的方方面面，以取得实际的效果。而学校是学生接受德育教育的主要场所，既要通过多种途径，全方位展开，更要强调主体性和渗透性相结合，注重德育的连续性和系统性，把德育渗透于教育的全过程，使德育无时不有、无处不在，且“随风潜入夜，润物细无声”。为此，今年我们主要做到了：

1、健全和完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制，切实形成管理育人、教书育人、服务育人的德育工作体系，健全学校、家庭和社区横向沟通的德育工作网络。通过家长会，家访，及村校联访，告家长书，温馨提示等形式，架设了良好的沟通渠道，为全面了解学生打下了基础。

2、优化德育实践活动，按照“活动育人”的要求，精心组织开展了各类德育实践活动

三月份，组织开展了两次学雷锋大扫除活动，组织学生走出校门参与活动。开展了植绿护绿，保护环境活动。

四月，开展了“缅怀先烈，向英雄学习”活动和“学雷锋做有道德的人”读书征文活动，以及“书香高新，书香校园”“阅读让我飞翔”主题活动、爱国卫生月环境大整治活动。

4月16日，全体师生观看了爱国主义影片。4月22日，各班进行了节约教育主题班会。4月下旬，进行了“十佳少年”评选。

5月份、相继开展了“阅读让我飞翔”主题班会活动以及“我的中国梦”主题教育活动，全体学生参与其中，三四五六年级同学热情洋溢的书写了习作50多篇，抒发了对祖国的深情。五年级黄岩同学的文章获得区级三等奖。

从4月29日到5月28日，由梁晓凤，田瑜洁老师构思、组织排练的有30多名同学参与的舞蹈《眼睛，心灵的窗户》分别在千河镇，高新区获奖。

5月30日，学校举行了庆“六一”联欢会。

6月份，组织开展了“我们的端午节”主题活动及“寻找最美孝心少年活动，教育同学们敬老爱老、懂得感恩。

6月6日，启动了学校的舞蹈兴趣小组活动。

6月25日，上报“晒出你的幸福故事”书信大赛征文65份。

这些内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高了思想素质。

坚持每周进行的升旗活动，也是激发学生爱国热情，树立正确人生观学习观的重要渠道。

六、强化安全意识，在防范中平安发展。

学生安全始终是我们学校工作的头等大事。我校在安全工作中，以群防群治防范教育为主，采取谁主管谁负责，属地管理的办法进行了一系列突现细节特点的安全教育管理活动，并取得了较好的成效。学校积极开展“安全教育大课堂”活动，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境；建立健全学校安全工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，与班主任、相关人员签定安全工作责任书；定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

3月份，围绕交通安全，饮食安全，活动安全，进行了三次“安全教育大课”。学校指派专人给学生进行了深入浅出，生动形象的安全教育。全学期共进行安全教育大课七次，分别针对重大安全隐患和安全教育主题进行。

四月份，为了确保蛋奶保质保鲜，确保惠民工程真正没有后顾之忧，学校腾出仓库，改建了蛋奶室，新添了留样机等设备。

五月份进行了防震演练和防溺水教育，向家长分发了《防溺水教育告家长书》130多份。并经家长签名后收回。

四五六三个月，共进行防洪清淤，清扫屋顶，整修落水管等劳动三次。

学校教师一直坚持上课前25分钟在校门口接学生，集中路队护岗放学，风雨无阻，坚持经常。

经过上下一心，齐抓共管，我校全年未发生一起重大责任安全事件。也保持了连续几年未发生一起恶性溺水、交通、伤亡事件的平安效果。现在学校各类安全管理设施、场地、通道、预案、演练、人员岗位、季节、专题防范教育、资料汇总等已成为常态化工作。

七、完善后勤保障，在服务中自觉发展。

总务后勤是学校全面正常教学秩序的有力保障。本年度进一步优化了后勤工作，新购速印复印一体机，使办公更方便快捷，

提高服务质量，坚持实行义务教育阶段免费教育，规范各项收费，严格执行财务管理制度，购物履行审批手续。

回顾一学期的工作，感受较深的是压力大、事务杂、任务重、困难多，虽然做了一些工作，取得一些成绩，但不难发现我们的付出与教育发展的形势要求，与上部门的管理要求，与学校发展的目标要求，与广大师生家长的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。

附：黄贺小学2013年春季学期校园主题活动一览表

千河镇黄贺小学

2013-6-25

黄贺小学2013年春季学期校园主题活动一览表时间活动主题或内容

2月24日26日纪律作风整顿专项工作会

3月7日学雷锋及卫生大扫除活动

3月7日到3月29日完善各种管理制度

3月12日开学典礼

3月13日至3月15日修剪行道树

3月15日第一次安全教育大课

3月20日“高效课堂”启动会

3月18日至3月22日“安静课间”活动

3月21日学雷锋及卫生大扫除活动（二）3月18日至3月21日“我是歌手”歌唱比赛

3月22日安全教育大课（二）

3月25日早晨“安全教育日”活动

3月25日至3月26日“植树护绿，美化校园”活动

3月27日师生个人卫生检查评比活动

3月27日下午高效课堂理论学习活动

3月28日上午毕业班工作研讨会

3月28日下午班主任工作会

3月29日上午高效课堂观摩活动

3月29日下午安全教育大课（三）

4月1日至4月3日缅怀先烈向英雄学习活动

4月1日下午高效课堂评课活动

4月2日政治学习笔记检查

4月3日安全教育大课（四）

4月3日至4月4日再次修剪行道树

4月8日红领巾监督岗启动

4月9日重建蛋奶室工作

4月10日至12日“学雷锋做有道德的人”读书征文

4月10日高效课堂理论学习会

4月12日爱国卫生月环境大整治活动

4月12日下午安全教育大课（五）预防禽流感专题教育4月15日早晨法制宣传教育日

4月16日第二节课铁路安全知识讲座

4月16日“书香高新书香校园”主题活动启动

4月16日上午数学“问题解决课”观摩教学

4月16日观看爱国主义教育影片

4月17日第四届优秀童谣征集

4月17日下午数学问题解决课评课活动

4月17日4月18日防洪防淤劳动

4月18日分发《十八大报告学习一百问》

4月22日节约教育活动

4月22日至23日绩效工资考核及发放修订考核制度细则4月24日下午区级教研课题开题申报

第一阶段实践、论文任务安排

4月25日至27日“十佳少年”评选

4月25日第三节课防震演练

4月25日第三节课环境整治及校园文化建设

4月29日下午参加高效课堂研训会

4月29日至5月5日庆“六一”文艺汇演选送节目排练

5月2日“阅读让我飞翔”主题活动

5月2日下午“怎样实现高效的结构化预习”第一阶段论文评选5月10日启动“我的中国梦”主题教育活动

5月2日下午校产清查工作

5月10日教育宣传图片上传

5月14日参加千河镇庆“六一”节目展演

5月14日完成学校形象展板

5月15日期中试卷分析

5月16日下午家长会

5月20日至26日排练准备高新区庆“六一”节目

5月21日、22日防溺水教育

5月22日迎接高新区安全大检查

5月23日群众路线调研问卷

5月24日上午参加教研室小学毕业班复习教学研讨

5月24日上午 2013基础教育优秀成果选送

5月26日至28日参加高新区庆“六一”节目汇演

5月30日学校庆“六一”联欢会

6月5日下午纪律作风集中整顿活动

6月6日下午学校期中质量分析

6月6日下午启动舞蹈兴趣活动小组

6月10日至15日“我们的节日·端午节”主题活动及

“寻找最美孝心少年”活动

6月13日提高教学质量研讨会

6月13日下午语文作业（作文）展评

6月15日教学常规整顿工作

6月18日下午数学作业展评

6月18日下午防汛清淤清扫屋顶树叶

6月19日第九届书信大赛（“晒出你的幸福故事”）

小学教学工作总结

教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。下面是小编为你整理了“小学教学工作总结”，希望能帮助到您。 小学教学工作总结（1） 时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任九年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好

音乐，喜欢音乐。 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 三、课堂管理 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。 四、不足方面 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到。

学校特色建设工作总结

营头镇明德小学特色建设工作总结 几年的教育教学工作在教育局的正确领导和大力支持下，经过全校教职工的共同努力，学校立足于“让学生生命的每一个时段都能享受成功和幸福”这一办学思想，倡导“让阅读成为生活方式，让运动成为生活习惯，让实践成为生活特质，让艺术成为生活情趣，让热爱生命成为生活态度”五大生活形态，谋跨跃式发展之策，构地域化办学之思，创特色化建设之新，走规范化办学之路，现已发展成为“硬件设施齐备，师资力量雄厚，教学质量稳步提升”的省级一类学校。学校紧紧围绕市教育局的中心工作，牢固树立科学发展观，精诚团结，开拓创新，在特色学校建设上取得了阶段性的成果，下面就我校具体工作总结如下： 一、加强领导，让特色学校建设于融入常规教学管理中。为了切实将特色学校建设落到实处，我校结合全镇实际情况，定期召开专题会议，认真贯彻落实《特色学校建设活动方案》精神，集思广益、积极采纳基层领导、优秀教师的见解和意见，做到统一思想、领会实质、挖掘内涵。并根据学校现有实际把握定位，认真研究确定特色学校建设研究主题，制定特色学校建设管理组织制度和实施方案，建立以中心校校长为组长，业务副校长为副组长、各校校长为成员的特色学校建设领导小组，构建起了鲜活有效的特色学校建设研究网络，为全面推进学校特色建设构建了坚实的实施平台。 二、完善课程体系建设，让实施素质教育扎根于日常教学中。完善课程体系建设，全方位、多层次渗透素质教育，关键在教师。因此

我们一是抓教师学习。几年来组织教师认真学习了钟云泉的《为了中华民族的伟大复兴为了每位学生的发展》，张向奎的《教育心理学》引导教师学习读教育名著活动，特别是肖川、魏书生、窦桂梅、朱永新等教育名家的书物文章，要求校长每学期写读书笔记一万字，教师写读书笔记五千字，用先进的教育思想和教育理念充实自己，丰富知识。 鼓励教师学习外地先进经验，借鉴他们的管理模式，先进的教学理念和教学经验。 积极参加上级组织的各种培训、讲座，并超额参加。通过internet下载了全国著名教育改革家魏书生、窦桂梅的专题讲座和课堂实录，以及全国首席演讲家邹越的著名演讲《让世界充满爱》，刻录光盘组织教师观看，领略先进的办学理念、管理模式、教学方法。 二是抓校本教材的开发，我们本着从实际出发、因地制宜的原则，从培养学生情趣入手，自主开发了高年段的《学学剪窗花》和低年段的《我爱泥塑》两套教材，由于课程定位准确，符合学生的兴趣爱好，学生的学习积极性非常高。 三是抓信息技术和农远工程的利用。从学校的实际情况出发提高农远资源利用率，充分发挥农远资源优势组织教师开展信息技术培训和校本教研活动，把多媒体辅助教学全面引进课堂，要求每个教研组每周至少利用光盘播放室开展两次组内学习，每位教师每周至少上一节以上的多媒体教学课。并加大对教师的信息技术培训力度，采用集中学习和分散学习相结全的办法，利用每周四下午集中开展教师信息

学校减负工作总结

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 高峰小学减负工作总结 为减轻学生过重的课业负担，大力推进素质教育，学校严格执行“关于切实减轻中学课业负担”文件精神，依据期初制定的工作要求，认真执行、严格监督，以确保和促进每一位学生的全面健康成长。 为了完成减负增效的目标，我校将“减负不减质”作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。一年来，我校从提高课堂40分钟质量，减轻学生课业负担，改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。 一、切实转变教师思想观念 许多教师认为：减轻学生课业负担问题，是个实践问题，不是理论问题。主要是有令不行，有禁不止。针对着一种看法，学校减负领导小组组织了广大教师进行讨论，使广大教师明确这个问题既是实践问题，也是理论问题。例如为什么要减轻学生的过重负担？学生负担过重已经造成了哪些危害？怎样减轻学生的过重负担？减轻了负担会不会降低教育质量？等等。这些问题如不解决，就不可能在行动上坚决贯彻，就必然出现“有令不行，有禁不止”的现象。 学校还通过组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念使教师自觉“负重”，努力使学生“减负”：一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，使学生通过不断地学习扩大视野，看到纷繁美丽的大千

世界，使学习融入学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。二是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践总结，不断提高自身的从教素质和能力。 二、规范学生作业管理，改革作业类型 不可否认，学生还有几大的负担来自于作业。动辄重复性的作业，繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素质得到显著的提高，还极大的扼杀了学生的创造力，也是许多学生产生了厌学情绪。 为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞，避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。 我校严格控制作业量，作业内容符合大纲、教材的要求，难易适度，课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成；课外作业分量要适中，注意突出训练重点，创造性的突破学习中的难点，尽量减轻学生负担。一、二年级不留书面的课外作业，其它年级每天课业总量力求符合以下要求：三年级不超过40分钟，四、五年级不超过一小时。绝对禁止以增加作业量的方式来惩罚学生。 注重学生作业的量的同时，我校还积极的推行作业类型的改革。如何使作业成为学生一项感兴趣的“活动”？这是我校在推行减负工作中突破的一个难点。我校对学生作业实施大胆改革，根据教学要求及学生的实际情况制定有效、合理、少量的作业，做到少而精。我们也鼓励教师多与学生交流，了解学生的兴趣所在，使作业内容贴近学生心灵，联系学生的生活实际应用，举一反三。 三、杜绝教学辅导资料的征订

2020年小学学校工作总结4篇

2020年小学学校工作总结4篇 时候过得可真快，一期的教学工作事情在不知不觉之中就快完结了，在本期的教学工作工作中，我任教四年级的数学、社会、天然三门学科。本着为祖国国民育新人，为故乡的教导奇迹增光添彩的斗争目的，在教学工作中我起劲事情，工作上力图精益求精。现将本期的教学工作事情总结以下： 一、注意培植门生的进修乐趣与喜欢。信趣是通往胜利的桥梁。要想门生在学习上获得优秀的问题，就得培植他们粘稠的进修乐趣，变要门生学为门生要学、爱学。若何培植门生的进修乐趣呢?那就请在教学工作中创设好的教学工作景象，让门生展示本人吧!在课堂上让门生展示本人的才能，展示本人的演出才能，展示本人的书面语社交才能，展示本人的采集应用材料的才能等。在我所教的科目中，门生的进修乐趣都很浓，是以门生能在轻松痛快的教学工作中取得常识技艺。 二、注意开掘课本中的思维素养，对门生举行精良的思维道德教导。语文、思品学科中的思维行动素材不少，在教学工作中我很注意对门生举行精良的道德教导，让他们树立起爱国爱民，遵纪遵法、诚恳取信、好学苦练，关爱别人等好思维。一个人假如从小就遭到严峻

的思维教导的话，就会在实践中取得道德的勇气和气力!我期望着门生未来能为社会作贡献，完成他们的人生代价。 三、起劲探访好的教法。为了进步教学工作品质，我起劲探访好的教法。应用专业时候看教导杂志，看教学工作录相与共事交换教法，课堂上注重试用好的教法。很自然地改变了旧的教学工作模式，走进新讲堂教学工作。教学工作中我起劲创设好的教学工作景象，激起门生的进修乐趣与喜欢，培植他们的分工探求精神，下手动脑才能，在思索接头交换报告请示中锻炼门生的立异才能，让讲堂布满活气，使门生愿学、会学、乐学。 四、注重培优辅差，减负提质。一个班总有错落不齐的门生，为了进步全班门生的进修劲头与学业问题，我应用课余时候有规划进行了培优辅差。在进修内容，功课方面适量给中优生加大深难度，知识面，使中优生坦荡眼界，加强进修的决心信念与刻意缩小差生的功课量，使他们有时间多看书，并在教学工作中配置浅难度题型，鼓动勉励差生做，展示他他们的进修才能，进步他们的进修决心信念。如许全班门生都能踊跃自动进修了。 总之，本期教学工作事情，我事情用功塌实，为了孩子们的康健成长，我还干了不教学工作事情，如疏导门生踊跃开展第二讲堂活动，当真研讨课本，当真修正功课等。工夫不负有心人，我所教的语文在期末统登科名列年级第一，别的几科虽然说没举行统考评选，但我从

小学学校教学工作总结4篇

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学学校教学工作总结范文4篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 小学学校教学工作总结范文4篇小学学校教学工作总结范文1 回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己所担任的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下： 一、搞好教学教改 这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期开始制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。 2、加强教研工作、追求实效。 本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。 二、加强自身修养，提高思想素质

本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，教师必须率先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。 三、加强业务学习，提高自己的教学水平 1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平 一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力。自己所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。 3、重视对特殊生的培养 为发展学生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开

创建特色学校工作总结

张店小学创建特色学校活动 工作总结 一年来，特色学校的建设工作在县教育局和中心校的指导下，学校的各项工作都迈上了新台阶，学校的办学特色得到了凸显，校园文化清新高雅，书香气息溢满校园，促进了学校内涵式发展。在具体实践中我们遇到了诸多问题，克服了很多困难，积累了不少经验，取得了一些成绩。在享受到成功快乐的同时，也备感创建的艰辛。我们深深体会到，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现将工作开展情况总结如下。 一、加强学习提高认识 组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“健康第一”的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。 二、健全机构明确职责 学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的德育处张洪建主任亲

自抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责：领导职责：校长到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老师职责：（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。 三、群策群力扎实推进 集思广益定项目。学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，根据我校师生的优势，召集了全体教师会，让老师们说说自己小时侯的游戏项目，谈谈自己对大课间活动的看法。采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性，设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容主要有韵律操、跳绳、踢毽子等项，在简单易行的跳绳、踢毽子的项目中，全校学生每人自备一根短绳、一个毽子，课间可随时进行锻炼。较好激发了学生参与锻炼的热情。 班级特色性项目中，我们安排了传统体育游戏、竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新颖多样，力求体现参与面广、趣味性浓、活动量适度、安全性强。我们选用了踢毽子、跳长绳、短绳、跳橡皮筋（单人、双人、小组、花样等）、掷布沙包、摇呼啦圈（呼啦圈设障碍）、软式排球、穿梭接力（小组对抗赛）、组合器械、跳宫格（个人、

减负工作总结

减负工作总结 在现在这个社会环境中，减负对每个人都是很有必要的，下面是由出国留学网小编为大家整理的“减负工作总结”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。 减负工作总结本学期，学校全面贯彻落实青岛市教育局关于加强中小学作业建设的暂行规定和市北区中小学生课业负担征求意见稿的精神，切实减轻学生的课业负担，提高学生的综合素质。总结如下： 一、领导重视，监管措施到位 1、严格执行课程计划和课程标准。按照国家新课程计划的要求开齐、开全课程，上足课时。严格按照教学计划落实教学进度。学校坚持了每天检查课程的落实情况，每月反馈备课与教学的情况。 2、严格授课程序，不随意加深课程难度、加快新课进度。学校领导分学科跟踪了教研活动和课堂教学，取得第一手资料，督促教师严格按照减负的相关规定开展教学活动。 3、严格控制学生在校时间和活动总量。学校严格按照作息时间表开展教学活动，学生每天在校学习的时间不超过6小时。每天在校有1小时的体育活动时间。学校领导坚持了每天检查制度的落实情况，当场反馈实施情况，发现有不符合要求的现象立即整改。 4、严格规范教学用书。坚持用好上级规定使用的教学用书

及教辅材料，并且开展了调查工作，调查学生书包是否出现了其它用书及规定之外的教辅材料。本学期在调查中，发现了家长给学生购买的教辅材料，学校马上通知任课教师对家长的行为进行了规劝和制止。 5、严格规范考试管理制度。每学期只进行一次期末检测，并且不给学生排名次，以减轻学生的心理压力。 6、学校领导严禁利用节假日组织学生在校或异地进行集体补课;严禁教师进行有偿家教。此类现象在学校内杜绝。二、改革作业类型，规范学生作业管理 为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞，避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校大力推进学生作业改革，达到了减轻学生作业负担的同时，增强学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。 1、语数英教研组坚持每周研究一次学生作业布置，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划，填写作业布置计划与反馈记录表。教导处跟踪检查作业的布置与作业的落实情况。 2、精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置依据新课程标准和教材内容，认真精选具有典型性和代表性的习题，精选精练。学校于10月和11月分别进行了作业的检查，就作业中出现的问题进行了集中反馈。

2020年小学学校工作总结

2020年小学学校工作总结 小学学校要想提高教学质量，关键是师资队伍的建设。下面小编就和大家分享2020年小学学校工作总结，来欣赏一下吧。 2020年小学学校工作总结 时间过得可真快，一期的教学工作在不知不觉之中就快结束了，在本期的教学工作中，我任教四年级的数学、社会、自然三门学科。本着为祖国人民育新人，为家乡的教育事业增光添彩的奋斗目标，在教学中我努力工作，工作上力求精益求精。现将本期的教学工作总结如下： 一、注重培养学生的学习兴趣与爱好。信趣是通往成功的桥梁。要想学生在学习上取得优异的成绩，就得培养他们浓厚的学习兴趣，变要学生学为学生要学、爱学。如何培养学生的学习兴趣呢?那就请在教学中创设好的教学情景，让学生展示自己吧!在课堂上让学生展示自己的能力，展示自己的表演能力，展示自己的口语交际能力，展示自己的收集利用资料的能力等。在我所教的科目中，学生的学习兴趣都很浓，因此学生能在轻松愉快的教学中获得知识技能。 二、注重挖掘教材中的思想素质，对学生进行良好的思想道德教育。语文、思品学科中的思想行为素材很多，在教学中我很注重对学生进行良好的道德教育，让他们树立起爱国爱民，遵纪守法、诚实守信、勤学苦练，关爱他人等好思想。一个人如果从小就受到严格的思想教育的话，就会在实践中获得道德的勇气和力量!我期望着学生将来能为社会作贡献，实现他们的人生价值。 三、努力探寻好的教法。为了提高教学质量，我努力探寻好的教法。利用业余时间看教育杂志，看教学录相与同事交流教法，课堂上注意试用好的教法。很自然地改变了旧的教学模式，走进新课堂教学。教学中我努力创设好的教学情景，激发学生的学习兴趣与爱好，培养他们的合作探究精神，动手动脑能力，在思考讨论交流汇报中训练学生的创新能力，让课堂充满活力，使学生愿学、会学、乐学。 四、注意培优辅差，减负提质。一个班总有参差不齐的学生，为了提高全班学生的学习干劲与学业成绩，我利用课余时间有计划进行了培优辅差。在学习内容，

2018小学学校教学工作总结

2018小学学校教学工作总结 20xx年是我校紧张忙碌而又师生兴奋的一年，在这一年中我们经历了建筑、抗洪(班级进水)、乔迁、布置新校园等一系列教育教学之外的工作，这一年无论是学校的领导层还是教师或是学生都是忙碌、紧张而难忘的。 20xx年我校继续完成教学楼的续建、8月宿舍楼也开始规划建设、食堂开始改建、扩建。校园里可谓是车水马龙、人来人往。这样的教育环境给教育教学带来一定的影响，但我们学校在全体教职员工的共同努力下圆满的完成了20xx年预定的全部工作任务，并保质保量的完成了教育教学工作。其中的心酸都成为了美好的回忆。为了记住我们难忘的20xx年，特对全校一年的工作做如下总结。 一、长远规划、着眼未来 20xx年按教育局的规划我校将完成教学楼、宿舍楼、食堂的新建、改建任务。为了新校园有新气象，我校成立了校园文化建设领导小组，制定了《鸿兴镇小学学校校园文化建设方案》。4月份我校按方案开始进行校园绿化工作，学校投入万元栽种了种树木。绿化面积达到平方米。五年后。校园里将达到春有花、夏有草、秋有果的花园式学校的标准，孩子们也将拥有大面积的乘凉玩耍处，不用在阳光下暴晒了。8月份我们按预期搬入新教学楼，进入教学楼后我们就按照《校园文化建设方案》进行布置，完成了学校教学楼一楼中厅和每层楼北墙的布置，每层一个

主题，每个主题一个教育目的，收到较好的效果。班级内各个班主任发动学生创设了自己的班级文化，各具特色。 二、德育为首、在日常管理中落实三爱三节社会主义价值观教育 教育的目的是促进人的成长，立德树人是教育的根本，我校德育工作结合开展社会主义核心价值体系教育，重点抓好课程德育和文明行为习惯养成教育，为了将课程德育落到实处，学校制定科学合理的专项工作计划和措施，实现全员育人，全程育人。并进行了4次学科德育教育讲座，引领教师挖掘教材落实德育，不要将德育和课程分家。每一节课都要以立德树人为目的，形成系统的德育观。 加强家长学校建设，完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制，召开了新生家长会，在新生入学之际对新生家长做了辅导，引领家长家校合力共筑同心圆，不让一个学生掉队是我们的教育目标。为完成这一目标，家长必须和学校共同努力，才能形成教育合力。 抓好以培养良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。开展了中国梦教育、社会主义核心价值体系教育、三爱、三节教育和中华民族优秀传统文化教育，促进广大学生良好品德的养成。 三、以促进教师专业发展为突破口提升教育教学质量 一所学校教学质量是生存的主要因素之一，无论什么条件、什么环境教学中心的位置是不能撼动的。没有质量教育就没有了意义。(包括

小学特色学校工作总结

小学特色学校工作总结 篇一：小学特色学校建设工作总结 小学特色学校建设工作总结 仁里集镇中心小学 回顾XX-XX学年度，我校在教育局的正确领导和大力支持下，扎扎实实开展特色创建工作，在具体实践中，遇到了很多问题，克服了很多困难，取得了明显成绩，积累了不少经验，在享受到成功快乐的同时，也备感创建的艰辛。 我们深深体会到，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现将大概情况初步总结如下。 一、以校为本开发特色 我们给学校的特色发展定位在“校本”二字上，也就是在立足于农村、立足于学校的基础上，充分利用校本资源，深入挖掘校本潜力，灵活运用教育手段，科学合理地把学校特长转化为特色。既不崇洋媚外，也不好高骛远，坚持贴船下篙定方案，量体裁衣拿措施，体现小中见大，平中见奇，以广大小学生喜闻乐见，好做易为的各种创建活动为载体，实实在在地搞好特色创建工作。 根据《齐河县教育局关于印发齐河县中小学创建特色学校工作实施方案的通知》的精神，我校于XX年3月，正式申请创建“与经典同行、和圣贤为友”特色学校。两年来，

我校以经典诵读为突破口，积极探索经典诵读与实施素质教育相结合的有效途径，努力构建书香校园，逐渐形成自己的特色。我们的具体做法是： 1、精心编辑校本课程，科学安排诵读内容 为了便于学生全面系统地了解中华经典文化，学校成立了校本课程开发领导小组，由镇教研室王校长负责编写的校本课程《国学经典诗文选编》作为诵读教材。此书一册分四部分，第一部分古诗70首，第二部分千字文，第三部分幼学琼林，第四部分论语。每部分考虑不同年级学生的年龄特点和认识规律，分原文和译文两部分，集诗词歌赋晨读对韵、中华成语千字文于一体，开展“书香班级”“书香教师”“书香少年”的评比活动，致力于提高学生 的语文素养，丰厚学生的文化底蕴，全力构建书香校园。 2、精心打造校园文化，营造良好诵读氛围 为增强学生对经典文化的传承，促进学校形成浓郁的校园文化氛围，XX年10月，我校不惜重金投入创办了仁里集镇中心小学经典诵读文化墙，号召全体学生积极地加入到读经诵典的活动中来，传承祖国优秀文化，做一个有根的中国人。此后，我校还举行了经典诵读比赛、展演等系列活动，这些活动的开展，丰富了我校学生的校园文化生活，也一次一次掀起了我校经典诵读的高潮。 为进一步营造良好的诵读氛围，我校精心布置校园环

小学减负工作总结

小学减负工作总结 小学减负工作总结3篇 20xx年的工作就要结束了，在这一年的减负工作中，我校本着 切实减轻学生的课业负担，全面培养学生的综合素质发展为原则， 在减负方面做了大量务实的工作，为了更好的发扬成绩、发现不足，在这学期即将结束之际，把我校20xx年在减负方面所做的具体工作 情况总结如下： 一、依据计划实施减负工作。 在年初，我校制定了具有本校特色的减负工作计划，在计划中，明确了减负的责任与需要做的具体工作，使得减负工作得以有条不 紊的开展。 二、完善减负领导小组。 针对本学期我校人员调动的情况，我校完善了以校长为组长的减负领导小组，具体的减负工作由小学教导主任和中学教导主任进行 指导，全体教师为减负责任人，使得全校教师都是减负工作的实施者。 三、与全体教师签订减负责任书。 为了明确减负工作的具体责任，我校与全体教师签订了减负责任书。针对本学期有新教师的情况，又与新教师补签了减负责任书。 在责任书中，全体教师明确了减负工作的具体责任，确立了自己今 后减负工作的具体方向。 四、定期进行检查，并把检查结果及时进行通报。 1、我校能开设所有课程，每门课程只使用了一本上级下发的教 科书，严格执行了一科一辅的原则，没有私自乱订辅导材料的现象。在授课过程中，没有私自串课的现象，都能按课程表进行上课。

2、我校节假日不上课，不收费上课和有偿补课，教师也没有参 加有偿家教的现象。 3、严格执行作息时间，小学在校活动时间不超过6小时，中学 在校活动时间不超过8小时。 4、严格控制作业量，一、二年级不留置书面课外作业，三、四 年级课外作业时间不超过15分钟，小学五、六年级和初中各年级不 超过20分钟。 5、严格控制考试次数，每学期对学生进行两次考核，一次是期 中的阶段性测试，一次是期末考试，考试不以分数排名次。学生的 学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。 6、我校今年没有组织学生参加任何形式的学科竞赛。 7、每天保证学生有一小时的体育活动时间，学校的图书室、实 验室、微机室、运动场在课余时间一律向学生开放，丰富了学生的 课余时间。 8、学校每学期利用各班级家长会的时间，开展家长学校的活动，和全体家长沟通、交流教育经验，帮助家长改变思想，营造学校、 社会、家庭三结合的素质教育环境。 总之，我校的减负工作在教学领域开展得有声有色，今后的工作任重而道远，我们将会继续努力把减负工作做得更好。 “大力推进素质教育，培养全面发展的人才”是当前教育的总体目标。 但是，由于诸多方面的原因，应试教育现象表现还是尤为突出：机械性训练、挤占副科课程、过长时间的辅导加课，不但违背了教 育规律，而且造成了学生过重的课业负担，严重影响了学生的身心 健康。我校坚持以素质教育为突破口，严格执行上级“减负”规定，制定了切实可行的“减负”措施，以培养学生为基本品质发展为目标，真正做到了把全部教育教学活动纳入达成目标的操作性范畴， 促进了学生素质提高。

小学学校年度工作总结报告

小学学校年度工作总结报告 Annual work summary report of primary school 汇报人：JinTai College

小学学校年度工作总结报告 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 我校以国家教育发展纲要（2010—20xx年）为指针，以 办百姓满意学校为宗旨，在工作中以生为本，努力推进科普 教育，积极迎接市级科普基地评估验收、省标准化学校创建、市三级办学水平评估，促进学校特色发展，提升学校办学水平。 一、教育质量，教学管理。 我校积极开展提高教学质量活动，努力督导教师的备课、上课、改作、辅导，采用周听课制度，开展教师座谈和教师培训，促进教师逐步提高教学能力。在期中测试后，我们重视分析情况，查漏补差，关注后20%学生，开展辅导。一学期对每 一位教师开展两次教学常规检查，督促教师在常规工作中及时而细致做好各项事情。 开展丰富多彩的教科研活动，学科教研组每两周一次教 研活动，各有主题、讲求实效；教师参加各类培训学习积极

性非常高，一年的培训经费略有超标；今年3月份，县局教师发展中心在我校举办“永嘉县校本研训现场会”，效果好收获大，非常成功。这些都在很大程度上促进了教师的专业素养发展。 其次，教师在学科骨干评比有两人被县局推荐到市里。教师荣获各类竞赛评比学区级二等2个、三等2个，县级一等2个、二等11个、三等4个，市级二等2个；全国杂志发表二等1个。另外，学区级基本功1人、先进班集体1个、教坛新秀1人、骨干教师1人，县级课题二等1个，市级骨干班主任1人、学科骨干1人、优秀指导师1人、教案设计1人、讲座1人。 二、学生活动，德育为先。 少先队工作中，强化队室基础阵地建设，有效开展队的“三项竞赛”活动，以固定的晨会、队刊、展示窗、公示栏做为教育阵地，由大队干部组织督查、评比；定期组织优秀学生干部开展外出考察等。有效地促进了学生的自我管理与习惯养成。 积极开展丰富多彩的.体艺活动，让学生体验体育艺术带来的快乐。以“爱笛声”陶笛社团成员为主每周开展训练，

小学学校教学工作总结完整版

小学学校教学工作总结 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2013年小学学校教学工作总结 一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“xxxx”重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。 一、强化理论学习，积极推进课程改革。 本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《XX年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。 1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。 2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。 3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。 4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。 5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的《课程改革实践与探索》投了稿。

体育特色学校工作总结

体育特色学校工作总结 体育特色学校工作总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的？下面是为大家收集的体育特色学校工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 一、明确思路，彰显特色 我校于200xx年申报了“创建体育特色学校，学校把创建特色学校作学校发展的突破口，作为学校发展新的契机，发展学校特色，不失为彰显学校办学价值可取之道。特色学校源自特长师资，特色出自于教师个性。有独特办学思想的校长是形成特色学校的基础。校长是学校发展的规划者、设计师，除了要不折不扣地贯彻教育方针外，还必须有明确的治校思路。 二、健全组织与制度，保障特色创建工作。 学校成立了体育特色学校创建工作领导小组，校长负总责，行政领导、体育组、教研组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。学校将特色学校创建工作优先列入学校工作计划，专门制定了《一七五中学体育特色学校创建规划》。领导小组经常对规划的落实情况进行检查、监督，并做好阶段性小结。学校建立体育教师及

各类竞比赛考核奖励机制，建立体育特色专项发展经费，每年投入4—5万元，保证体育工作有序、创新开展。 学校制定完善、可行、可操作性强的各项管理制度，建立完备的考核、评价机制并严格执行，定期通报执行情况。制度为学校体育特色工作的开展起到了机制保障作用。体育组的各项制度考评是学校的教师考评方案的重要组成部分，突出了体育工作作为学校申报特色的重要地位。 三、加强管理，规范学校体育教学 学校领导班子，学校找准发展的突破口，以推进体育特色校为着眼点，建立以校长为组长，副校长为副组长的创建体育特色工作领导小组，并制定和完善了体育教师上课制度、训练制度、实施《学生体质健康标准》工作制度等体育工作管理制度。同时，学校为把开展体育特色工作落到实处，将创建体育特色工作纳入到三年发展规划和学期工作计划及日常学校的议事日程之中。经过一年多努力，学校体育工作内容丰富、成绩突出。 四、加强教师队伍建设 我校现有体育教师6名，全部都具有本科以上学历，为了提高体育教师的政治素养和业务水平，学校经常专门组织他们在一起集体教研，学习体育教材的新大纲，探究国家对中小学体质健康标准的要求等等，为增强他们的业务指导，学校订购了相关的比较前沿的体育杂志和报刊，在学校资金比较紧张的情况下，仍依然支持和鼓励体育教师外出拓宽视野、参观学习并积极组织他们参加省市级以上的优秀课

小学生减负工作总结

小学生减负工作总结 杜泽小学减负工作总结 教学质量是一所学校的生命线，杜泽小学减负工作总结。如何在减轻学生课业负担的同时提升学校的教学质量是近年来我校一直关注的。本学期我校在学习了"减负"文件后重点从如下几个方面来贯彻和落实文件"六严格"精神： 1、统一思想，强化"轻负高质"意识，明确全面提升学生素质才是学校的立校之本。在招生、课程设置、作息时间设置上严格按照文件精神执行，在开学工作会议上就组织教师学习了相关的文件，提出了"以学生发展为本"的工作目标，与全校教师签订了"减负"责任书。 2、实行领导挂钩、交叉督察、责任追究制度。六个年级分别由六名校务领导挂钩不定时对各班级执行课程表、时间表情况进行巡查，对违规行为追究到人，以此来确保执行力。 3、推行了家庭作业试水制和协商制，教师布置的作业必需下水试做，每天家庭作业的布置必须经由班主任的协调统一布置，确保学生的作业时间。 4、加强教学研究，推进了集体备课和学科组建设，深化了网络教研平台"芦花工作室"，以研促教，依研提质减

负。 5、改革评价师生评价机制 一、主要做法： (一)、认真学习"减负"文件精神，转变教师观念，强化"轻负高质"意识。 (二)、制定措施，加强管理，落实到位。 依照"减负"精神结合我校实际我们提出了"有效教学，有效训练"的学校"减负"工作思路。 1、明确规定，着眼细节，追求有效。 我们要求严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动、晚托班时间，任何学科教师不得随意占用讲课。音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。严格控制考试次数，不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间等等。 2、严把"备课、上课、听课、训练、辅导"五关，要求环环有效。 (1)有效备课。 提倡实用备课，有效备课，采用集体备课和个性备

2019年度小学学校工作总结

2019年度小学学校工作总结-范文 本学期我校工作以科学发展观为指导思想，在镇小教领导下，坚持以人本、民主治校、创设人文环境，狠抓常规、规范发展。认真贯切落实县镇提出的教育教学工作任务，增强学校的凝聚力、战斗力，不断提高教师的业务水平，全面提升教育教学质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、抓好两支队伍建设，争创业绩。 （一）重视班子队伍自身建设，强化服务意识。 1、抓好班子思想建设。学校的领导时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想，顾全大局，不各行其事；处理问题要讲原则，不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标，全面做好各方面的工作，使自己分管的工作争创一流。 2、率先垂范，激发活力。在日常教学管理中，每一位班子成员，牢固树立服务于学校，服务于教师意识。为了提高领导班子成员的服务质量，我们把班子成员分管工作完成情况，每两月一次，交给教师测评，给出等第。这种形式更好地提升了学校管理水平，更好地增强了班子成员的工作责任心。我校的班子成员团结氛围浓，共谋发展，同下一盘棋的良好局面得到了全体教师的认可和镇领导的肯定，发挥了坚强的堡垒作用。 3、以身作则发挥榜样作用。所有班子成员积极参与教育教学活动，

及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件，帮助教师不断超越自我，提升自我，在教育教学活动中，体验成功。全体班子成员都承担主课教学任务，在历次教学成绩检测中，学科成绩在全镇都处于领先。 （二）在改革实践中自我完善，提高教师素质。 1、加强师德建设，树立师表形象。 ①“学高为师，身正为范”。我们始终把师德建设作为常规管理的重中之重。不断强化教师职业道德教育。开学初，苏校长在教师会上发表了题为《尊重与责任》的讲话，强调了“义务”与“尊重”，“责任”与“成绩”，“质量”与“发展”之间的关系。全体教职工的思想再次受到教育，心灵再次得到荡涤，为卓有成效的完成本学期的各项工作奠定了扎实的思想基础。 ②加强教师的政治学习，在思想意识上不断与时俱进。一学期以来，组织教师学习《师德规范》、《八条禁令》、《科学发展观》等内容，教师撰写的学习笔记都在20篇以上。 ③针对教师在行风中可能出现的问题，如：搞有偿家教、组织学生集体购买学习资料、体罚或变相体罚学生等违纪违规行为，我们除加强对教师思想教育，强化认识外，还利用板报、横幅加大宣传力度，诚邀社会监督，还不定期深入学生、深入社会落实有无违纪违规现象。此举，那些不良现象得到了有效遏制。

小学学校教学工作总结5篇精选

小学学校教学工作总结5篇精选 眼间又到了年终岁尾，这一年就要在很充实忙碌的工作中过去了。下面就是小编给大家带来的小学学校教学工作总结5篇精选，希望能帮助到大家! 小学学校教学工作总结一 回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己所担任的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下： 一、搞好教学教改。 这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期开始制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。

2、加强教研工作、追求实效。 本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。 二、加强自身修养，提高思想素质 本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中，要求学生做到的，教师必须率先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。 三、加强业务学习，提高自己的教学水平 1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平 一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、

小学体育特色学校工作总结

小学体育特色学校工作总结 一、明确思路，彰显特色 我校于2018年申报了“创建体育特色学校”，并于2019年申报了省级实验课题《创建初中体育特色学校实践性的研究》，学校把创建特色学校作学校发展的突破口，作为学校发展新的契机，发展学校特色，不失为彰显学校办学价值可取之道。特色学校源自特长师资，特色出自于教师个性。有独特办学思想的校长是形成特色学校的基础。校长是学校发展的规划者、设计师，除了要不折不扣地贯彻教育方针外，还必须有明确的治校思路。 二、健全组织与制度，保障特色创建工作。 学校成立了体育特色学校创建工作领导小组，校长负总责，行政领导、体育组、教研组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。学校将特色学校创建工作优先列入学校工作计划，专门制定了《一七五中学体育特色学校创建规划》。领导小组经常对规划的落实情况进行检查、监督，并做好阶段性小结。学校建立体育教师及各类竞比赛考核奖励机制，建立体育特色专项发展经费，每年投入4—8万元，保证体育工作有序、创新开展。 学校制定完善、可行、可操作性强的各项管理制度，建立完备的考核、评价机制并严格执行，定期通报执行情况。制度为学校体育特色工作的开展起到了机制保障作用。体育组的各项制度考评是学校的教师考评方案的重要组成部分，突出了体育工作作为学校申报特色

的重要地位。 三、加强管理，规范学校体育教学 学校领导班子，学校找准发展的突破口，以推进体育特色校为着眼点，建立以校长为组长，副校长为副组长的创建体育特色工作领导小组，并制定和完善了体育教师上课制度、训练制度、实施《学生体质健康标准》工作制度等体育工作管理制度。同时，学校为把开展体育特色工作落到实处，将创建体育特色工作纳入到三年发展规划和学期工作计划及日常学校的议事日程之中。经过一年多努力，学校体育工作内容丰富、成绩突出。 四、加强教师队伍建设 我校现有体育教师8名，全部都具有本科以上学历，为了提高体育教师的政治素养和业务水平，学校经常专门组织他们在一起集体教研，学习体育教材的新大纲，探究国家对中小学体质健康标准的要求等等，为增强他们的业务指导，学校订购了相关的比较前沿的体育杂志和报刊，在学校资金比较紧张的情况下，仍依然支持和鼓励体育教师外出拓宽视野、参观学习并积极组织他们参加省市级以上的优秀课和论文评选。 为了加强教师队伍建设 一是重视了教研组和备课组的工作，较好地开展了教学研究活动。打造了良好的学校体育团队，确立了备课组长和教研组长，加强体育学科的教学研究工作。在教学中，我们的体育教师能注重学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，在教学实践