上海好地方

上海，一个生活了20几年的城市，时而熟悉，时而陌生，却始终被他独有的气质所深深吸引。如果你厌倦了淮海路，人民广场，徐家汇和陆家嘴，如果你一直在找寻一个独特的聚会谈心场所，那让花花给你做个大推荐吧。

我按照地块和路线把他们分了个类，方便大家找寻。所有的地方都是花花亲自去看过的，质量保证，原图及更多的照片请看偶相册中Lost in Shanghai版块。

徐汇区衡山路区域

衡山路一直以来都是以他沿街的梧桐树和遍地的小酒店而闻名，漫步在衡山路上，感觉置身在一个大花园中。同样的，以衡山公园为点，那个6叉路口延伸而出了更多各具情调的小马路。永嘉路，康平路，天平路，东平路，吴兴路，余庆路，湖南路，武康路，五原路，桃江路，乌鲁木齐中路。。。

武康路/五原路/高安路/乌鲁木齐中路

这3条小马路上尽是欧式建筑，清净，别有韵味，不少还是曾经的领事馆。其中武康路99号还是色戒的拍摄地，可惜外面铁门紧锁，不知其中风景。此外，武康路上的BLISS和五原路上的宝实是值得一去的咖啡馆，而武康路377号也是不可错过的，里面藏了好多有设计感的小店，外国人居多。路口的武康公寓更是一个绝佳的地标。

小小花园——徐汇区康平路220号

在南模旁边，一家十分不起眼的小店，内部却别有洞天。

老麦咖啡馆——徐汇区桃江路25号甲

东平路和桃江路上其实有着不少极富情调的咖啡屋，不过相对于整体感觉和性价比，老麦是很不错的，臃懒的调调，还有好多老麦个人的收藏品可以慢慢欣赏。

湖南路1984书店

小小的书店，靠近上海图书馆，内部布置的很有风格，主要卖的都是文艺类和摄影类图书，还有很经典的唱片哦，适合两人闲聊。

此外，华山路上的夏朵，The Living Room，永嘉路上的宋芳茶馆也是不错的地方。

静安区静安寺区域

静安区，梅恒泰以及久光的存在赋予了他不一般的档次，而周边的北京西路，愚园路，常德路，西康路，威海路又带给他一份浓厚的历史底蕴。稍远一点的巨鹿路，长乐路，新乐路，进贤路同样精彩。

C by House of Flour——静安区北京西路1228号

这家店是穀屋的分店，但是张江太远，还是市区比较方便。店不大，很容易就被走过路过了，但是布置的还不错，里面的芝士蛋糕更是没话说了，怎么能错过呢。

静安别墅——南京西路1025弄

这一定是一个你每次走过都会路过的地方，就是梅龙镇对面，走进弄堂后才发现简直就是一个小田子坊了，老别墅中镶嵌着一家家小店和设计室，那家hypo不错。可惜花花去的那次下大雨，好多店没开，绝对值得再去一次，特别是有家叫i lost shanghai的店，我也想被迷失一下。

渡口书店——静安区巨鹿路828号

书店不大，即便在巨录路这样的小马上路也容易被人忽视，但坐里面格外的惬意。当然巨鹿路上吃的地方也都格外有情调，至于价格嘛。。。莹七还算能接受。

Garden Books——卢湾区长乐路325号

本是抱着去找寻个性服饰的目的而去的长乐路，也的确找到了黑人的店和冠希的店，还有我喜欢的Hi Panda。不过比较意外的是发现了这家书店，外观很普通，里面却很不一般。暗昧的灯光，各类原版艺术类书籍，特别是书的封面设计，太有创意了都。

常德路/吴江路/新乐路/马勒别墅/进贤路/愚园路

在愚园路上有家蒲蒲兰绘本馆，不大，都是绘图类书书，楼上的活动区很不错，可惜不能拍照。进贤路很短，路口的Citizen&Bar可以一去。常德路上的千彩书坊据说是张爱玲的故居，可惜里面东西有点贵了。

吴江路自不用说，提到他就想到了美食，传统的小杨生煎自不必说，花花要推荐的是早安巴黎的法式焦糖布雷，特别好吃，瓶子也很Q，偶爸妈也爱吃。另外还有Awfully Chocolate的蛋糕，太好吃了。

吃累的时候，可以到对面的818Plaza逛逛，3楼的MUJI和EMOI都是我喜欢的设计风格，尤其是EMOI，性价比很不错

新乐路口的几家服装店都有一个小小的花园，设计的都不错，路中的新乐咖啡还不错，还有一路上经过的马勒别墅，也别忘了进去看一下。

卢湾区瑞金二路区域

这一地块近几年最火的无疑是田子坊了，入驻的店也越来越多了。周边的建国西路上也零星有着几个还不成气候的设计园区。而沿着瑞金二路走，绍兴路，思南路，香山路，你又怎能不去看一下。

田子坊——泰康路210弄，248弄，274弄

几年前，估计还没多少人知道这个地方，如今可以说是个小新天地了，纵横交错的上海里弄，还有部分居民住在那，给人感觉很亲切。门口的一家卖小娃娃的店很有个性，最近在摆放凤姐和梅西的合影。

还有一家个性服装店在靠近建国西路的那个门，也不错。

田子坊中最不缺的就是个性商品，还有一家气味图书馆，里面卖300多种不同味道也可以自配的香水，很神奇。

“推荐一个好地方”教案设计

习作指导方案 “推荐一个好地方”教案设计 教材分析 本次习作的主题是“推荐一个好地方”，这是本套教材编排的第一次习作练习。旨在通过介绍一个好地方，写清这个地方的特点，将自己推荐的理由写充分，并学会相互交流、修改。这个地方，可以是曾经去过的印象最深的旅游景点，也可以是一个经常光顾的书店……只要是喜欢的地方，都可以推荐。 本次习作的教材分三部分。第一部分提出了本次习作的内容，通过一段引言和四幅图片，告诉学生此次习作是向同学推荐一个好地方。第二部分是简要的习作指导和提示，通过启发性的问题和举例，给学生提供一定的习作思路。第三部分是习作要求。要把这个地方介绍清楚，把自己推荐的理由写充分，写完后把自己的习作读给同学听，请他们提出修改建议，再举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸大家。 教学目标 1.选取自己喜欢的地点分享给大家，列出推荐理由。 2.强调分享的原因，引发听众共情，激发向往之情。 3．能用普通话交谈，能认真倾听。 4．培养学生认真观察的习惯。 教学重点 能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人，体现其吸引人之处，注意语言的连贯性和条理性。 教学难点 培养学生认真观察的习惯。 课前准备 教师准备：了解学生喜欢的地方，根据学生拍的照片制作课件。[来源:学科网] 学生准备：认真观察自己喜欢的一个地方，拍摄几张照片，记录这个地方的特点。 课时安排 1课时 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 教学过程 一、激趣导入，审清题意 1.猜一猜：教师出示几幅图片，让学生猜一猜这是什么地方，简要说说自己喜不喜欢这个地方，为什么。 2.过渡：同学们，告诉大家一个好消息，我们准备举行一次“最受欢迎的好地方”推荐会，要招聘一批解说员，你们愿意参加这样的活动吗？ 3.我们先来了解一下，这一次推荐会可以推荐哪些地方？请大家读读习作部分的第一个自然段。 (这一次推荐会可以推荐水乡小镇、游乐场、书店、小树林……只要是自己喜欢的地方都可以推荐。) 设计意图：《九年义务教育语文课程标准》在第二学段习作教学目标中提出“乐于书面表达”的要求。本环节以“猜一猜”和“招聘解说员”的方式拉开课堂的序幕，意在为学生创设一个表达的情境。事实证明，这样一个情境对激发学生的习作兴趣和表达欲望是大有作用的。 二、交流内容，拓宽思路 1.那么，你准备推荐什么地方呢？为什么要推荐这个地方？这个地方有什么特别之处呢？课

习作：推荐一个好地方教案

3.明确本次习作的要求：（出示课件4） a．写作范围：自己喜欢的一个地方。 b．通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对 这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。 4.确定自己要写的内容：（出示课件5） a.你打算推荐什么地方？ b.这个地方在哪里？ c.有什么特别之处？ 三、分析示例，打开思路。 1.同学们先看看书上的例子吧！ 推荐一个古镇： 这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的…… 2.师生共同总结。 总结并板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；抒发内心情感。（出示课件6） （板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写； 抒发内心情感） 四、口头交流，为写铺垫。 1.过渡：我们已经知道了怎样把喜欢的地方介绍给大 家了，下面就请同学们思考一下，你打算怎样把你喜欢的地方有条理的抓住特点，突出特点重点介绍给大家呢？ 2.先小组交流，互相评议； 3.在班级交流，互相评议。 4.总结：从学生叙述中总结写文章的一些顺序；写景 文章如何抓住景物特点；如何突出重点；哪些是由心而发的感受。 预设：（出示课件7） 顺序：由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方 位的顺序、从整体到部分、由上到下等。【设计意图：通过具体指导，让学生明白写作地点及具体要求，同时，通过口述，锻炼学生的口语表达。】 【设计意图：设计“动笔练习”这个环节，能让学生把理论运用到实践，提高学生的写作能力。】

特点：形状、颜色、大小等； 重点：在诸多景物中最有特色的； 情感：真实的感受。 五、布局谋篇，读写结合。 1.写作文前先有个思路，应该怎么写呢？（板书：开头中间结尾） 拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢？ 推荐一个好的地方（提纲） （出示课件8） 开头：介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。（总写） 中间：（分写） 第一种：可以按照游览或观赏的顺序来描写。 第二种：可以选几处（两三处）具有代表性的景物来描写。 第三种：可以按照方位变化来描写。 第四种：展开合理想象。 结尾：写自己的内心感受。（总写） 2.在作文草稿本上列一个提纲。 3.交流提纲。 六、动笔练习（出示课件9） 根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把景物写具体。 1.起草作文，教师巡视。 2.分享草稿。 （1）想一想，应该怎样做能保证自己一气呵成的文章不会有错别字，不会有不通顺的地方？ （2）写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意

习作：推荐一个好地方(教案)

习作：推荐一个好地方 1.引导学生根据本单元课文的写法进行写作。 2.学习写作中突出重点的方法，写清楚推荐理由。 3.学习修改作品。 4.举办“最受欢迎的好地方”推荐会。 重点 学习写作中突出重点的写法，写清楚推荐理由。 难点 通过习作，进一步提高我们的观察能力和表达能力。 1.审视题目 在习作教学中，审题非常重要。审题时，要引导学生抓住题目中的中心词语，对题目进行准确的理解，从而确定写作的目的和方向，这样，习作才会不跑题。具体到本次的习作“推荐一个好地方”，在审题的过程中，应引导学生发现“好地方”是这次习作的中心词，根据这个中心词，就可以确定写作的重点：自然风景好，人文风景好，吃得好，玩得好等。 2.突出重点 写作最忌讳的是记流水账，重点不突出。在本次习作中，要引导学生如何向别人推荐这个“好地方”，把推荐的理由写充分。如，推荐一个风景好的地方，可以充分描写这个地方优美的风景，同时更要把自己看到优美风景时的感受表达清楚。同时，还可以通过对别人看到风景后的表现的描写来进行衬托。这样习作才会重点突出，才能吸引人。 3.学会修改 写作不是一蹴而就的，写完文章后需要反复修改。学生写完文章后，可以让他们先自行修改，如先读一遍自己的作文，看看重点是否突出，中心是否明确。然后再让学生交换修改，看看他人有什么修改建议。 1.预习提纲 （1）认真读题，根据题目确定自己写作的主题。

（2）确定好写作主题后，搜集有关材料，并整理成小册子。 2.多媒体课件 教学课时 1课时 一、激趣导入，激发兴趣 课件出示： 水乡小镇书店小树林老师这里有几张图，请大家看一下，如果让你向大家推荐一个地方，你会推荐哪一个？为什么？说明理由。 学生推荐图片，并说明理由。 预设一：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空气好，让人赏心悦目。 预设二：我推荐书店，因为在这里可以学到很多知识。 预设三：我推荐小树林，因为在这里可以探险，可以快乐地玩耍。 设计意图： 引导学生描述图片，锻炼了学生的口头表达能力，同时也激发了学生的学习兴趣。 二、方法指导 1.下面我们就来看看本次习作的题目。（课件出示题目）大家想一想，这个题目的中心词是什么呢？我们应该围绕哪个词来写呢？（课件出示问题） 课件出示： 推荐一个好地方 读题，思考：题目的重点在哪里？ 学生读题目，思考重点是什么，并在全班交流。教师及时引导。 生1：我觉得重点应该是“地方”。 生2：重点应该是“推荐”这个词。

【推荐】部编版四年级语文上册《习作：推荐一个好地方》优质教案

《推荐一个好地方》名师教案 教学目标： 1.把自己喜欢的地方推荐给同学，写清楚推荐的理由。 2.写出“好地方”的独特之处，写景记事都要有条理。 3.自主修改作文，养成修改作文的习惯。 教学重点： 把自己喜欢的地方推荐给同学，写清楚推荐的理由。 教学难点： 能够使用优美的语言写景，在作品中表现自己的喜爱之情。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入新课 1.老师这里有一首儿歌，请你读一读。 出示： 碧海沙滩海鸥飞， 高山流水游鱼肥。 逛草原，赏夜空， 游乐场里忘了归。 2.不论是草原还是海滨，不管是江河还是城市，每个地方都有自己独特的美。你最喜欢的地方是哪里？这节课我们就来推荐一个好地方，把自己喜欢的地方推荐给大家。 学生自由交流。 3.水乡小镇赏心悦目、书店令人流连忘返、小树林也是快乐的天堂。你的“好地方”有什么特点？ 学生自由交流。 二、明确要求 1.阅读课本12页的习作要求，用自己的话说说这次习作的目标。 预设：

（1）把自己喜欢的地方推荐给同学。 （2）写清楚推荐的地方和推荐理由。 （3）写完之后相互修改。 （4）交流习作，评选最受欢迎的地方。 2.小组交流。 你要推荐的地方在哪里？ 这个地方有什么特别的？ 你向大家推荐的理由是什么？ 三、写作指导 1.交代写作对象——开门见山。 开头直接写明白，你要推荐的地方。用一句话概括这个地方的特点。总领全文。 2.介绍好地方的特征和推荐理由。 理由要充分，你要推荐给大家的地方一定要有自己的独特之处。或者景美，或者人美，或者有趣，或者可以增长知识等。抓住特点之后还要用具体的描写来阐述。 3.语言要生动活泼，形式多样。 文章要写得生动、形象、感人，就一定要注意运用多种表现手法。常用的表现手法有描写、议论、抒情等，最有表现力的修辞手法有比喻、拟人、夸张等，一定要尽量使用必要的写作手法，让文章充满表现力，这样你推荐的好地方才会令人向往。 4.推荐时要融入自己的情感，表达喜爱。 只有自己喜欢才能让别人喜欢。喜爱之情一定要蕴含在字里行间。 5.梳理思路，确定写作提纲，让条理清晰。 想一想：文章的结构是怎样的？ 预设： 可以一开始简要介绍自己推荐的好地方是哪里，在哪里，有什么特点。然后详细介绍推荐的理由，自己游玩的经历、景物的特别之处等细节，最后总结，向同学推荐这个好地方。这样按照总分总的结构组织材料。

条据书信 推荐一个好地方四篇

推荐一个好地方四篇 "五岳归来不看山，黄山归来不看岳。"这个暑假我们来到了美丽的黄山。 到了黄山大门前，我看见了弯弯曲曲的山路，十分险峻，我们不想太累，所以我们就选择了缆车。当天的雾比较大，我们一下子就撞进了雾里，过了一会儿我们冲出了雾，来到了山腰。 下了缆车，我们一路往山顶酒店走去，一路上全是奇松怪石，奇松则有迎客松、送客松、望客松、团结松怪石则有仙人指路、梦笔生花、猴子观海目不暇接，怪石嶙峋，令人感慨不止，流连忘返。 终于到山顶酒店了，我们进了客房里，收拾了一下，就去光明顶看日落了。 到了光明顶，嗬!这里可真是人山人海呀。有的坐着、有的站着、有的拿着手机正准备记录下这美丽的瞬间。我踮着脚往西望去，太阳正挂在半空中，云海被太阳染成了橘红色，夕阳再慢慢地往下滑落到了云海上，这时的太阳像一个闪闪发光的金丹，云海也变成了燃烧的火海。这时人群中发出深深感叹"哇，太美丽了!""这真是世界奇观呀!"太阳继续往下滑，太阳落进了云海里了，天暗了一些，天边只留下了一片彩虹。云海上的余波还在漫天卷地般涌来。 黄山的美深深地吸引了我的心。大自然塑造了黄山，它是大自然的骄傲。推荐一个好地方2 今天，我来给大家推荐一个好地方，名叫张家界，那里有好看的风景，更有刺激好玩的游乐项目。

这里的景可真美呀!我最喜欢的就是那连绵起伏的群山了。远看，那一座座山高耸入云，山顶上还有丝丝缕缕的雾气，就像是给大山戴上了白色的绒帽。走近一看，高山就像是挺拔的将军，屹立在天边，守护着人们;还有的山面对着面，就像是久违的朋友在促膝长谈。这时我突然听见了一阵欢声笑语，原来是山脚下有人在河里玩漂流啊!于是我也加入了他们的行列。 听说，在河里不仅可以玩漂流，更能打水仗呢!打水仗可是我的拿手好戏，于是我们开始准备了。准备就绪，我们跨上了皮划艇。尽管两岸景色优美，但此刻我们哪有心情看景啊，就想着怎样去和敌人打水仗了。很快，爸爸发现前方有敌人，于是我赶紧拿起水枪，用力吸足了水，发射了出去。 顿时，水花四溅，犹如盛开的白莲，敌人立马被我浇成了落汤鸡。敌人哪里肯示弱?变本加厉地向我们喷水，只觉得如注的水流喷涌而来，呀，原来他们用的是"大炮"，比我们的水枪威力大得多，就连妈妈的伞都被打骨折了。再看看我们自己，全部都湿透了，水还在身上滴滴答答往下流呢!真是"透心凉，心里慌"啊!看来"工欲善其事，必先利其器"这句话一点儿也不假，在"大炮"面前，我们立马败下阵来。 这就是我要推荐的地方，这里有美丽的景，又有好玩的游乐项目，真让人流连忘返!推荐一个好地方3 西湖是一个名副其实的好地方，那里山清水秀，美丽无比。 西湖位于杭州市区西面，三面群山怀抱，东邻城区，南面和钱塘江隔山相邻，雷峰塔远远地和保俶塔深情相望，小瀛洲、湖心亭和阮

推荐一个好地方作文25篇

推荐一个好地方作文25篇 推荐一个好地方作文（一）： 夏天去哪里？我来告诉你一个好地方吧 美丽的海水，白色的沙滩，那就是马尔代夫的双鱼岛啦 在飞机即将到达目的地的时候，透过窗户，映入眼帘的是碧蓝得一望无际的海水，那海水在阳光的照耀下闪着耀眼的亮光，犹如晶莹剔透的蓝宝石。而海里那连绵起伏，怪石嶙峋的小岛把宝石点缀得更加熠熠生辉。 高空俯瞰，那里的海水竟是多种颜色的，有几块是绿色的，有几块是青色的，还有几块是蓝色的……不一样颜色的海水交织在一齐，就像是仙女编织的一条彩色的丝帕。 穿上泳衣，纵身跃入海里，你会发现新的大陆。不信，你看，沙丁鱼成群结队地游来游去，好像是在欢迎游客们的到来。螃蟹们挥舞着大钳子，好像在说：不准靠近我的领地，不然有你好看最美的要数那形状各异的珊瑚了，它们不仅仅装饰着美丽的海底，并且还是许多鱼儿的家呢。 如果你在水里玩累了，你能够到白色的海滩上活动。上头会有好多的寄居蟹，它的壳雪白雪白的，可漂亮哩如果你用手去碰它，那它就会摆出一副准备战斗的架势，双眼直勾勾地盯着你。在沙滩上，你能够用手把沙子刨开，就会发现里面有许多被海浪冲上来的珊瑚以及

贝壳呢。幸运的话，你还能够看到超大的红壳螃蟹…… 碧蓝的海水，白色的沙滩……这样的地方，你还不赶快动身，快去马尔代夫的双鱼岛吧 推荐一个好地方作文（二）： 这个夏天，我和爸爸妈妈一齐去苏州玩，苏州的美食，美景，评弹都给我留下了完美的印象。 苏州简称＂苏＂，古称吴、姑苏、平江府，有＂人间天堂＂美誉。 我们居然在＂沈寿故居＂位于苏州的木渎古镇，是清末一代＂刺绣皇后＂的故居。我们在那里安顿好后，爸爸和妈妈带我去参观了＂虹饮山房＂。＂虹饮山房＂位于苏州木渎古镇山塘街，就在＂沈寿故居＂的旁边，是清初木渎文人徐士元的私家园林，乾隆六下江南都在此弃舟登岸，为此，当地都习惯称＂虹饮山房＂为乾隆的民间行宫。＂虹饮山房＂的门头还是刘墉题写的呢。 走进园中，里面的一草一木，一砖一瓦都深深地吸引着我的眼球，亭台楼阁，假山绿池，曲桥走廊，都让我大开眼界。你看，荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘，有的荷花的花瓣开了两三瓣，像害羞的少女，有的全开了，像亭亭玉立的美姑娘，霎时，我仿佛听见小鱼从荷花游过，告诉她昨晚做的好梦，青蛙从荷叶中间跳过，告诉他清早捉虫的欢乐。我不禁闭上眼，想象乾隆皇帝六次下江南游木渎的时候，就在此处，游园，看戏，品茗，吟诗……真是太美了短短的几天行程很快结束了，我依依不舍的离开了苏州。这次苏州之行给我留下了深刻的印象，人间天堂的苏州永远的留在了我的心

四年级上册 习作：推荐一个好地方 教案(人教部编版)

习作：推荐一个好地方

写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。 3.明确本次习作的要求：（出示课件4） a．写作范围：自己喜欢的一个地方。 b．通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。 4.确定自己要写的内容：（出示课件5） a.你打算推荐什么地方？ b.这个地方在哪里？ c.有什么特别之处？ 三、分析示例，打开思路。 1.同学们先看看书上的例子吧！ 推荐一个古镇： ?这个古镇很美…… ?在那里可以了解以前人们的生活…… ?这个古镇有很多好吃的…… 2.师生共同总结。 总结并板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；抒发内心情感。（出示课件6） （板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写； 抒发内心情感） 四、口头交流，为写铺垫。 1.过渡：我们已经知道了怎样把喜欢的地方介绍给大 家了，下面就请同学们思考一下，你打算怎样把你喜欢的地方有条理的抓住特点，突出特点重点介绍给大家呢？ 2.先小组交流，互相评议； 3.在班级交流，互相评议。 4.总结：从学生叙述中总结写文章的一些顺序；写景 文章如何抓住景物特点；如何突出重点；哪些是由心而发的感受。 预设：（出示课件7） 顺序：由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方【设计意图：通过具体指导，让学生明白写作地点及具体要求，同时，通过口述，锻炼学生的口语表达。】 【设计意图：设计“动笔练习”这个环节，能让学生把理论运用到实践，提高学生的写作能力。】

位的顺序、从整体到部分、由上到下等。 特点：形状、颜色、大小等； 重点：在诸多景物中最有特色的； 情感：真实的感受。 五、布局谋篇，读写结合。 1.写作文前先有个思路，应该怎么写呢？（板书：开头中间结尾） 拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢？ 推荐一个好的地方（提纲） （出示课件8） 开头：介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。（总写） 中间：（分写） 第一种：可以按照游览或观赏的顺序来描写。 第二种：可以选几处（两三处）具有代表性的景物来描写。 第三种：可以按照方位变化来描写。 第四种：展开合理想象。 结尾：写自己的内心感受。（总写） 2.在作文草稿本上列一个提纲。 3.交流提纲。 六、动笔练习（出示课件9） 根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把景物写具体。 1.起草作文，教师巡视。 2.分享草稿。 （1）想一想，应该怎样做能保证自己一气呵成的文章不会有错别字，不会有不通顺的地方？ （2）写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起

推荐一个好地方作文6篇

推荐一个好地方作文6篇 娄星广场是一个好地方，位于万豪城市广场的北面。下面我们来看看推荐一个好地方作文，欢迎阅读借鉴。 推荐一个好地方作文1 我们恩施有个很出名的地方，名叫女儿城。那里不仅有好吃的好玩的，还有我们土家人的风俗与文化。引来了好多外地的游客。 当你走进女儿城的大门，一股香味扑鼻而来，那就是有名的小吃街。小吃街里有卖冰淇淋的，有卖烤串的，还有卖烧饼的……我仿佛来到了美食的天堂，我的味口大开，看看这个，好吃；闻闻那个，也好香，我好想把所有的美食都吃个遍。看，那位卖烤串的叔叔又开始使他的绝招了，他一手拿着烤串，一手拿着刷子，一边跳舞，一边往烤串上辣椒酱，他跳得可欢了，引来了许多客人。 这里不仅有小吃街，还有小朋友们的乐园——游乐场。这里别提有多好玩了，过山车的刺激让你乐不销魂，摩天轮的悠闲自在让你回味无穷，来到摩天轮的顶端，我仿佛张开双臂就能和白云拥抱，闭上双眼就能闻到太阳的味道。 到了晚上，到处张灯结彩，美妙的歌声传向四面八方，顿时人山人海，土家妹子穿着各式各样的土家服，跳起了摆手舞，有的人在鼓掌，有的人在买各种小饰品，还有的人在拍照，热闹极了！随着音乐的节奏，游客们丢下烦恼，甩掉白日的疲倦，跟着土家妹子跳起舞来，

他们仿佛变成了一个个可爱的孩童，把一切都抛向九霄云外，只剩下幸福和快乐。音乐停止，女儿城的欢笑声却还在蔓延…… 我走你来，你走他来……这就是我们恩施的女儿城。 推荐一个好地方作文2 女儿城里面有一个五彩缤纷，美丽无比的花海，周末我和妈妈一起去了这个地方。 一到达女儿城门外，你就会看见里面人山人海，热闹非凡，再近些你就会闻到阵阵花儿的清香味儿，还有空气的清新味儿，还会听见一群群小蜜蜂彩花蜜，时而嗡嗡嗡地唱这歌。你还会看见花海里一朵朵美丽的鲜花，有红色的桃花，大红色的玫瑰花……路边还有五颜六色的小野花，一朵有一朵的姿态，我想这真是太美了，你们觉得怎么样？ 如果逛花海饿了，还可以去小吃一条街吃东西。外面有水果，有果汁，还有各种主食，比如豆皮，包子，面条……如果你口味重一点，那里还有臭豆腐，闻着很臭，可是吃起来味道好得不得了。 你们觉得这个地方好玩吗？如果觉得好玩，就来我们恩施的女儿城吧！ 推荐一个好地方作文3 我的家乡在芭蕉乡的大片组，它是一个美丽的地方。 白云底下，大片绿茶，一直到尽头。大地上，草丛里，衣服上到处都是茶的清香。你走进荼园里，看到半是采过的，一半是没采过的，采过的是浅绿色的，没采过的是深绿色的。 蓝天底下，爱心森林里的阳光像刺剑般射进森林里。这里面很潮

(完整版)推荐一个好地方作文_三年级作文

推荐一个好地方作文 【请到我们鹤峰来】 四（2）班廖钦程 今天我向大家推荐一个绿树成荫、山清水秀的地方，那就是我的家乡—鹤峰县。 它有个响亮的名字鹤峰！在那儿早上可以听到公鸡干脆果断的声音喔喔喔！晚上可以听到婵儿们的大合唱，那里的花儿数不胜数，有牵牛花、丁香花、玫瑰花、桃花…… 你还可以看到绿树成荫的树，在那儿，你能看到五根手指的山，犹如西游记中的五指山，晚上，那里的星星连成一个平底锅，里面会有牛排吗？ 这里有种水果最特别也就是野樱桃，咬一小口，你的牙几乎会被酸得牙都掉了，要是你能面不改色地吃掉，算你狠。 那里的螃蟹十分凶猛，它像一个杀人犯，有的撒腿就跑，有的伤亡惨重，还有的被夹死了，有一次，我碰他一下，它直接把我的手夹出血了，到时候有了胶把你的手粘着，看你怎么伤害我们。 欢迎你来到我的家乡，但要……要捉……捉没把手粘着的螃蟹，后果自负。 【美丽的女儿城花海】 四（2）班向子轩 女儿城在我们的家乡，一个叫做仙居恩施的地方，是一个很有

名的地方。 女儿城的花海，大家都听说过吧，花海中的花有很多有骄阳似火的红玫瑰相继开放的黄菊花，花朵簇簇的剪秋萝。 花海，中央有一个大家庭，请你有一个大蛋壳，我和我的妹妹经常躲在大大的蛋壳里面，蹦出来吓妈妈一大跳。 在花海里，有用绿油油的绿叶做成的绿色火车、威武的骑士、高大的战马，和大仲马先生创作的《三个火枪手》中的火枪手，火车长长的青青的，犹如一条青蛇，骑士骑在战马上，气势如皇帝一样威压，火枪手威风凛凛，我闻着清新的花香淡淡一笑。 女儿城花海的景物形态各异多姿多样，所以我很喜欢女儿城的花海。 【学校的“美”】 四（2）班郑世豪 这个地方不仅是学生的成长之路，还是无数成年人童年美好的回忆，这地方，就是我的学校——硒小。这里的食物非常好吃，这里的风景如画，有假山、有大叔、有小花、还有各种好看的花草。 每次中午吃饭时，就有可能听到各种鸟叫声，吱吱，吱吱……他们在天空中欢唱！我仿佛看见很多动物在一起开演唱会。 走进校门，嗯——一阵清香，那种香味淡淡的，像冰镇橘子一样，放眼望去，一排排桂花树如同军人一样，屹立在路边，桂花黄黄的，淡淡的，娇小玲珑，还没有开的花，有的像球一样，有的如同天上的小星星一般，可爱极了！

推荐一个好地方作文(25篇汇总)

推荐一好地方作文第1篇 我的家乡阳江有美丽的公园叫“金山植物公园。” 今日，妈好带我去金公园里玩。一进到就看见了六大字“金山植物公园，”是用石头做，在阳光的照耀下金灿灿的，好像上头铺上金子。 走进了大门，地上绿油油的小草好像铺上了一张绿色的地毯。艳丽的花朵上有许多蝴蝶围着翩翩起舞。它们发出了淡淡的香味。我们能够看见还有许多人在野餐，有的人在树下乘凉。 我们来到了荷花池，那里荷花可好看了，有许多小蜻蜓，在上头飞来飞去的，可美了，这让我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗。 再往里走，我们会看见一排排整齐的竹子是金黄色的，好像在上头涂上了黄色的油漆。里面还有松树，榕树，桉树……每棵树高大挺拔，一棵大树要两小朋友都抱不住，再往里面有一座石拱桥，河面上有许多鸭子和鹅，石拱桥倒映河水上，好像河水里也有一座石拱桥，真趣味！ 你们说，金山公园是不是很美呢？欢迎大家过来游玩。 推荐一好地方作文第2篇

新市，像一颗明珠，镶嵌在德清东部。她是一水乡，因水成市，沿河而建，碧绿的河水穿过整小镇。倒映在市河里的蓝天白云，与老街两边古老的靠街木楼相映成趣。古色古香的民房傍水而立，粉墙黛瓦，石岸斑驳，河埠错落有致，一派秀丽的江南水乡风情。 新市有许多独特的风景区，而我却，对河畔茶馆情有独钟。一条碧绿的小河，衬托着一条古老的小街。一小茶馆沿河而建，栏杆边的各色盆景，这儿一丛，那儿一簇，加上一点装饰品，使古镇焕发出无限生机。探出头一望，景色更是尽收眼底宁静的河水，倒映着整小镇，偶尔有一叶小舟悠悠划过，河水微微荡漾。这时，坐在茶馆里小喝一杯，瞬间让人沉淀下所有的浮躁，惬意、安然。 小镇生活，宁静又休闲。隔着一条小河，人们每一天在河边洗衣服时，能够相互聊聊天，拉拉家常，偶尔有人划船经过，还能够笑眯眯地打招呼。打麻将，喝杯茶，小镇的慢生活就此展开。 新市不仅仅古色古香，在古代，那里还人才辈出。像清朝的大书画家沈铨、南朝的章皇后等等历史名人都出生在新市呢！新市古镇还有两样传承千年的美食一是酥羊大面，距今已有上百年历史，虽然我没尝过，但吃过的人肯定会说这面倍儿好吃！还有就是新市茶糕，它是一种四四方方的糕点，香气四溢，回味无穷！你看着这热气腾腾的茶糕，必须会流口水，去新市，你必须要尝尝这两新市独有的特产哦！

推荐一个好地方精选作文400字

推荐一个好地方精选作文400字 西湖是一个名副其实的好地方，那里山清水秀，美丽无比。下面由小编为您整理出的推荐一个好地方精选作文，一起来看看吧。 推荐一个好地方精选作文1 要说我最喜欢的地方，我肯定选深圳的“小木屋”啦！ 这个屋子在山上，它像一个别墅一样，虽然它只有一层，但是，它却像别墅一样是单个的房子，并且外面还有游泳池呢！休闲放松就到那里去。 可说别墅它也不像，说不像它也挺像别墅的。 小木屋，小木屋，肯定是用木头做的，否则怎么能叫小木屋呢？ 我们再说说里面，里面就像一个如家酒店一样，但是这里更宽更大，就仿佛“硕大无比”一样。可它不是一般的“酒店”哦！里面就像真家一样呢，有好几个卧室，在主卧里还有一个大大的梳妆台呢！这里的洗手间肯定也很大，光一个洗澡池可能就比普通酒店里的大上好多呢！ 当然，在这个“家”里最大的肯定还是“客厅”了！最中央有一台大大的电视站在那里，再往前一点就有一个大大的茶几出现在你眼前，不过，在“客厅”里最舒适的就是躺在柔软的沙发上了，那感觉就像掉进了棉花堆里一样心旷神怡呢！ 但这都不是我最喜欢的，我最喜欢的其实是一进门旁边的麻将桌了！虽说我不会打麻将，但我喜欢把麻将一个个推到“垃圾桶”里，

然后再把它“摁”出来！ 这就是我最喜欢的地方，你想来吗？ 推荐一个好地方精选作文2 我见过宏伟的泰山，也见过一望无际的大海，但是这些都比不过济南秀丽的大明湖。 经过半小时的路程，我和妈妈来到了大明湖边。大明湖的面积不小，两旁的柳树就像一个个绿色的仙子。风轻轻一吹，他们的绿色枝条不停地随风摆动，仿佛在说：“大明湖的景色真美呀！” 我和妈妈乘坐了一条像白天鹅一样美丽的小船。我们泛舟湖上尽情地享受大自然赋予的美丽景色。远远地看到湖面上波光粼粼，一道道金色的光辉点缀在湖面上甚是好看。突然一个浪头打在船上，小船晃晃悠悠地飘荡。而我身上，一串串小水珠淘气地滚落下来。我就像洗了个凉水澡，全身湿漉漉的舒适极了。 上岸后，我们看到了一座白色的石拱桥。桥的两岸都是高高的石级，足足有三米多高。桥的下面是一条流淌着的弯弯曲曲的小河，河水又清又绿，就像一幅美丽的山水画。小河里“哗啦哗啦”的流水声，仿佛在演奏着一曲美好的乐曲。河面上还有几只白色的天鹅，它们时而嬉戏、时而飞向蓝天、时而将长长的嘴巴探入水中捉鱼吃。 我们还欣赏了济南历代文人的雕像和作品。有词风婉约的李清照，有豪放派的辛弃疾，还有近代作家老舍…… 济南大明湖这美丽的景色，让人仿佛置身于画卷中一般，令人留连忘返！ 推荐一个好地方精选作文 3 在这个暑假里，我们去了重庆，

部编版四年级上册习作一《推荐一个好地方》教学设计

四年级上册习作一教学设计 推荐一个好地方 【教学目标】： 1．学习从多个角度对选择的“好地方”进行推荐。 2．抓住这个“好地方”的特点，写清推荐的理由，吸引更多的人群。 【教具准备】：多媒体课件 【教学时间】：2课时 【教学过程】： 第一课时 一、话题导入，明确推荐内容 1. 孩子们，看过“爸爸去哪儿”吗？目前“爸爸去哪儿”第6 季正在筹备阶段，据说这次活动目的地的选择与以往不同，将由广大网友推荐投票决定，只要将心中最理想的、自己曾经去过的或者最想去的好地方推荐给节目组就可以参与选拔。你们想参加吗？这节课我们就来《推荐一个好地方》。 2. 讨论：你觉得什么样的地方才是好地方，才可能从票选中脱颖而出呢？ （1）观景之选（风景美丽）； （2）游乐之选（活动欢乐）； （3）品味之选（美食特色）； （4）品位之选（文化元素）。 3. 是呀，所谓好地方因人而异，将它不同方面的特点介绍出来，才可能吸引更多兴趣不同的游人。 二、例文引路，指导推荐方法 1. 观景之选。 （1）许多人爱拍照留念，风景美至关重要。你眼中迷人的美景在哪里？（生答） （2）怎么向人推荐呢？看，老舍先生笔下的这片草原

—— 那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （3）这段美景吸引你的是什么？（生谈） （4）天空、小丘、羊群都是草原上代表性的景物，老舍先生从上到下按顺序进行了具体的描写，骏马和大牛虽没有详写，却更加引人遐想。他还注意到了颜色的对比，动静的结合，所以他笔下的草原吸引了无数游人。我们也可以学习这样的推荐方法——景物选择有代表，颜色动静巧结合。 2. 游乐之选。 （1）瞧，这位小朋友写到的草原。 这里有一个古老的风俗，每年都要举行一次赛马活动。每到这个时候，成千上万的人都来观看。草原上热闹非凡，上百名哈萨克族小骑手，把自己的马打扮得英俊漂亮。马尾编成小辫，马身上还披上了美丽的绸带，好像要鼓励马儿争气似的。发令枪一响，十几匹骏马就像离弦的箭一样飞奔而去，骑手们你追我赶，毫不示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶。经过激烈的角逐，冠军产生了。人们簇拥着他，给他戴上大红花，给马配上华丽的马鞍，对他表示衷心的祝贺。这时，人们都沉浸在欢乐的气氛之中。 （2）你喜欢看赛马吗？赛马活动是草原独有的古老风俗。小作者具体介绍了活动前的装扮，活动时的热闹，活动后的欢乐，让我们充分感受到了草原赛马的喜庆热闹。你是不是也立刻有了想执缰上马的冲动？ （3）这样欢乐的场景你一定经历过不少，最难忘的是

部编版口语交际《推荐一个好地方》详案

推荐一个好地方 1．学习从多个角度对选择的“好地方”进行推荐。 2．抓住这个“好地方”的特点，写清推荐的理由，吸引更多的人群。 一、话题导入，明确内容 1.师：同学们请欣赏一组图片。（课件播放：雄伟壮观的长城；世人瞩目的天安门广场；广阔无边的大海；闻名遐迩的黄山??），再看一组照片（课件播放：这是我登上北京香山顶峰的留下的精彩一刻；这是我游北京的颐和园留下的回忆。）同学们，你去过哪些地方游玩？你最喜欢的地方是哪里？ 2、让我们把心中的好地方描述出来，让更多的人分享我们的快乐。这节课我们就来《推荐 一个好地方》。 .二、例文引路，指导方法 1.出示图片（老师旅游的图片）这是今年暑假老师在旅游景点拍的照片，猜猜老师推荐的地 方是哪里？读了老师的文章那就知道了。出示老师的下水文。（以一张张名片的形式出示）老师画外音：乌镇是中国四大名镇之一，是一个古朴典雅又美丽的地方，它位于浙江 省。 出示第一张名片：乌镇的房子 乌镇的房子是奇特的。那里的房子是用特殊的优质木材建成，房屋有一部分延伸至河面，下面用石柱或木桩固定在河床中，上架横梁，搁上木板，这就是乌镇特有的“水阁”。所以乌镇又称为“枕水之乡” 。每座房子的阳台上有一块甲板，人们就在这甲板上洗衣服、聊天。坐在甲板上看着水中自由自在嬉戏的鱼儿；听着树上鸟儿婉转悠扬的歌声，心里别提有多舒畅了。 出示第二张名片：乌镇的桥 乌镇的桥是最别致的，通济桥、通安桥、咸宁桥，还有一座精致的廊桥——逢源双桥，此 桥取义左右逢源，中间廊壁相隔，传说走双桥有男左女右的习俗。在逢源双桥上，是乌镇美景最重要的的观赏地，东市河岸杨柳依依，窗阁枕水，乌篷船在河上缓缓而归，欸乃的船桨 水声，在时光中摇荡着。