一年级上册英语Unit6 My friends第2课时导学案(钟宇玲徐秀青)(冲突时的文件备份2014-10-27 21-17-20)

深圳市龙华新区万安学校导学案

2020年新人教版高中英语必修一导学案全套

2020年新人教版高中英语必修一导学案全套 Welcome Unit Listening and Speaking & Reading and Thinking 导学案 【学习目标】 1．学会本节单词、短语。 2．掌握本节句型表达与运用。 【学习重难点】 掌握本节句型表达与运用。 【学习过程】 一、词汇学习 1. get to know 逐渐了解 2. exchange n.交换；交流vt.交换；交流；交易；兑换 3. lecture n.讲座；讲课；教训vi.（开）讲座；交易；兑换 4. registration n. 讲座；注册；挂号 5. sex n.性别 6. nationality n. 国籍；民族 7. anxious adj. 焦虑的；不安的 8. annoyed adj.恼怒的；生气的 9. frightened adj.惊吓的，害怕的 10. senior adj.级别（或地位）高的n.较年长的人 11. outgoing adj.爱交际的；外向的 12. impression n.印象；感想 13. awkward adj. 令人尴尬的；难对付的 14. junior adj.地位（或职位、级别）低下的n.职位较低者；（体育运动中）青少年 15. explore vt.&vi. 探索，勘探 16. confident adj.自信的；有把握的

17. designer n. 设计师；构思者 二、知识运用 1. exchange 词性：________ 意思：__________ 词性：________ 意思：__________ 短语搭配： in exchange (for......)作为（与.......的）交换 exchange A for B 以A交换B；把A兑换成B exchange sth. with sb. 与某人交流/交换某物 exchange opinion/ideas/views 交流意见/想法/看法 练习：The School of Life has a large number of professional staff who are willing to meet up with you for an hour of chat in exchange ______ a small fee. 2. designer (1)词性：_________ 意思：________ (2)词性：_________ 意思：________ 短语搭配：make designs for.....为......做设计 by design(=on purpose)故意地 design sth. for.......为......设计某物 be designer to do.......旨在做.......，用于做........ 练习：Lucy was born on January 30th, 1998, when her sister got married to a fashion_____(design). 3. anxious 词性：__________ 意思：________ 短语搭配：be anxious for sb./about sth. 为某人/某事担心/担忧 be anxious for......渴望........ be anxious (for sth.) to do sth. 渴望（某人）做某事 be anxious that.......渴望（从句谓语用“should + 动词原形”，should 可以省略） 练习：She lost her job last month. Therefore, she is anxious_______ (find) a new job.

一年级语文上册期末测试卷(一)

期末测试卷（一） 考试时间：60分钟满分：100分 积累运用（66分） 一、我wǒ 会huì 写xiě。(18分) 1.我会把下面的句子规范、工整地抄写在田字格中。（5分） 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。 2.我会拼，我会写。（13分） （1）妈妈的话我听m ín ɡ b ɑi 了，我们应该z ì j ǐ 的事z ì j ǐ做。 （2）z ǎo sh ɑn ɡ，我看ji àn y ì t óu xi ǎo ni ú正在河边吃草。 二、我wǒ 会huì 连lián ，给ɡěi 加jiā 点diǎn 字z ì 选xuǎn 择zé 正zhèn ɡ 确què 的de 读dú 音yīn 。(5分) lì yá wū qí xiáo

乌．鸦 美丽． 发芽． 学校． 国旗． 三、我wǒ 会huì 选xuǎn 。（10分） 1.在加点字正确的读音下画“√”。（6分） （1）宁宁只．（zh ī zh ǐ）有一只． （zh ī zh ǐ）小白兔。 （2）妹妹长．（zh ǎn ɡ ch án ɡ）着一头长． （zh ǎn ɡ ch án ɡ）长的头发。 （3）地．（d ì de ）里的麦苗慢慢地． （d ì de ）长高了。 2.选词填空。（4分） 小 少 （1）操场上的同学很（ ）。 （2）广场上，一个（ ）孩正在放风筝。 白 日 （3）海边的（ ）出真漂亮。 （4）天上的（ ）云飘来飘去。 四、我wǒ 会huì 填tián 。(16分) 1.比一比，再组词。（8分） 用（ ） 木（ ） 云（ ） 又（ ） 同（ ） 禾（ ） 会（ ） 对（ ） 2.照样子，填一填。（8分） 例：加一笔：目——自 月——____ 口——____ 乌——____ 例：减一笔：去——云

最新人教版八年级下册英语第6单元导学案

Unit6 I’m going to study computer science. 第一课时Section A (1a—2d) 一、学习目标 知识目标： 学会使用下列单词和短语：cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist, grow up, be sure about, make sure 句型：What do you want to be? How are you going to do that? 能力目标：通过听说训练及小组合作，全面提高自己的听说技能。 情感目标：激情投入，全力以赴地学习，为实现自己的理想目标而奋斗。 教学重点：单词、短语及be going to 结构。 教学难点：对未来计划和理想职业的准确表达。 二、预习展示 小提琴手____________ cook_________ engineer_________ driver____________ 钢琴家____________ 医生___________ 飞行员___________ scientist___________ 长大_____________ 计算机程序设计员_______________________ 擅长______________ keep on___________ 对…有把握_____________ make sure________________ 三、合作探究 知识探究 1.keep on doing sth.继续/坚持做某事（表示动作反复，强调动作与动作之间的时间间隔及某人做某事的决心。）keep doing sth.(表示连续不断的动作，或某一动词的持续状态。) 对点训练 （1）My father kept on ____________(smoke) though we wanted him to stop it. （2）Why does the dog keep_____? A. bark B. to bark C. barks D. barking 四、当堂反馈 单项选择。 1.---What’s your brother going to____when he_____up? ----A soldier. A. do; grow B. have ; grows C. be ; grows D. play ; grow 2. Her father is an ____________in a big factory. A. star B. engineer C. worker D. player 3.--- are you going to be a pianist in the future ? ----I’m going to practice playing the piano every day. A. What B .When C. How D. Why 4.There an art exhibition this Sunday. A. have B. is going to have C. is going to be D. is going to hold 5. He is going to to New York with his parents. A. take B. move C. bring D. stay

一年级学案英语

课题(topic)：Pets 课型：视听课年级：一年级 学习目标：1.能听懂、会说下列词汇：pet, dog, cat, mouse, bird, fish, lion. 2.能初步理解并运用下列句型： --Do you have a pet？ --Yes, I have a … 3.通过本课能够用英语询问及介绍自己的宠物 重难点：掌握新单词，新句型 时间预设：自主学习25分钟拓展学习10分钟 第一关热身Warming up： 1.What animals do you know？ 请说一说你知道的动物单词。 2．Can you say these animals name? 你能说出下面这些动物的名字吗？ 第二关学习Learning： 1.Watch and answer. Watch a video about some pets. 看一个关于宠物的视频，并回答这个问题: ○1How many pets can you find? 你发现了多少种宠物呢? ________________________________________________.

2.Watch it again, and answer some questions. 再看一遍，并回答以下问题: ○2What are they? 你看到了那些宠物呢？ ________________________________________________. ○3Can you learn the sound of those animals? 你能学学这些动物的叫声吗？ ________________________________________________. ○4Is it a real lion? 那是真的狮子吗？ ________________________________________________. 第三关唱一唱Sing the song： Watch and sing 看视频唱一唱： Do you have a ___? Yes, I have a___. I have a pet, he is a ___, and he says Woof, Woof, Woof, Woof, Woof! I have a ___. I have a pet, she is a cat, and she says Meow, Meow, Meow, Meow, Meow！ I have a___. I have a pet, he is a ___, and he says Squeak, Squeak, Squeak, Squeak,Squeak！ I have a ___. I have a pet, he is a ___, and he says Tweet,Tweet,Tweet ,Tweet, Tweet！ I have a ___. I have a pet, she is a ___, and she says Glub,Glub, Glub, Glub, Glub！ I have a ___. A ___? I have a ___. I have a pet, he is a ___, and he says Roar ,Roar , Roar ,Roar ,Roar！

浙江省高一英语(必修一)导学案：第一单元

Period 1 Warming Up，Pre-reading，Reading＆Comprehending 学习目标》1.深入理解课文，掌握课文中基础知识，培养快速阅读、整体理解的能力。2.自主学习，合作探究；学会根据人物心理活动理解课文的方法。3.深刻理解拥有大自然和自由的美好；激情投入，疯狂朗读。 重点：理解人物心理活动。难点：长难句分析。 1.在预习时，要把课文通读两遍，先（第一轮）通读教材，完成表层理解题，（第二轮）再勾画出文中的疑难点。 2.完成时间30分钟。 I 背景展现 This is a true story. It took place in Amsterdam，Holland in the early 1940s after the German Nazis had occupied（占据)most of Europe. The Nazi Party ruled Germany from 1933，。1945. One of their key policies was to kill all the Jews in Europe. If any persons known to be Jews were found，they would be sent to concentration camps（集中营)farther east, mostly in Poland. families were separates and transported in trains For many. days，they went without food，water，sanitation（卫生）or fresh air. To avoid this terrible fate， some Jewish families went into hiding，often with the help of non-Jewish friends. This diary was written during the time when Anne and her family moved to escape from being killed by Nazis. 一、一轮阅读做题目

2019小学一年级上册期末试题

2019小学一年级上册期末试题 班别：姓名：学号：评分： 一．填空。 1、按顺序填数。 （）（）12 （）（）15 （）（）（） 2、15里面有（）个十和（）个一；4个一和1个十组成的数是 （）。 3、14前面一个数是（），与20相邻的两个数是（）和（）。 4、在16这个数中，个位上的数是（），表示（）个（）；十位 上的数是（），表示（）个（）。 5、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 6、哪棵树的影子长？在它下面画“√”。2、哪个动物重？在它下画画“√”。 7、比多（）个 比少（）个 8、画一画。 （1）画，比多3个。（2，比多4个。 9、数一数。6分

（1）、正方体( )个，长方体( )个，圆柱( )个，球( )个。 （2）、从右边起，第( )和第( )个都是正方体。 10、填数。 138 19 8 9 5 9 11、填“+”或“—”。 5=3 6=3 5 = 9 6 13=19 15=18 5=15 12里填上“ >”、“< ”或“=” 。 7 6+3 6-6 1 13、算一算。 9-6+12= 13+5-8= 20-10-4= 9-7+5= 4-4+8= 9+7-6= （）-3=4 （）+5=11 6+（）=10 2+（）=12 14-（）=7 6+7=9+（） 9、写出钟面上的时间。

： ： ： ： 二．数一数，填一填。 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ 有 （ ）个， 有（ ）个。 三|、把下面每行中不同类的圈出来。 1、 2、 四、看图列式计算。 ？个 1 2 个

= = 3 、 ？匹 （（）= （） 4、 （（））=（） 5、 现在有多少只鸭？ □○□=□（个） 附送： 2019小学一年级上学期数学期末试卷 班级______姓名_______学号_______得分_______

人教版英语八年级上册答案-导学案-10

【走进考场】 ( D )1.Peter is good _____ playing football, so he wants to join the football club. A. to B. with C. for D. at ( A )2.--What’s your favorite subject? --_____. And I always get a good grade in the test. A. Physics B. Homework C. Movie D. Concert ( A )3.There are some differences between Tom and Jim _____ they are twin brothers. A. though B. if C. until D. so ( B )4.This is not Tina’s ruler. _____ is longer. A. She’s B. Hers C. She D. Her ( A )5.--How many children do you have, Mrs. Green? --A son and a daughter. And they are ___ students now. A. both B. all C. every D. each ( B )6.I don’t think Henry is _____than Tony. A. much popular B. more popular C. popular D. most popular ( C )7.His funny story made all of them _____. A. laughed B. to laugh C. laugh D. laughs ( D )8.My brother is _____ taller than me. A. very B. too C. so D. much ( B )9.We have many differences, but we also have some things _____. A. in fact B. in common C. as for D. as well ( C )10.--I think Holly should get the job. _____? --I think Ruth is smarter. A. What’s the matter B. What does she do C. What’s your opinion D. What’s it like ( C )11.Simon and Bruce blue eyes. A. has B. have both C. both have D. all have ( A )12.He looks thin, but he is than before. A. thinner B. more thin C. more strong D. stronger ( C )13.Our city is getting . A. beautiful and beautiful B. more and more beautiful C. more beautiful and more beautiful D. much and much beautiful ( A )14.My brother always eats junk food, so he is very A. unhealthy B. healthy C. healthier D. serious ( C )15.Diana is not good at sports Emma. A. much ... than B. very ... as C. so ...as D. as ...so ( A )16.Can we finish the work with time and people? A. less, fewer B. lesser, few C. fewer, less D. little, fewer ( D )17.Dennis is noisy. He talks than his classmates. A. a little B. a lot C. much D. more ( B )18.Which story is , this one or that one? A. much interesting B. more interesting C. very interesting D. too interesting ( A )19.This box is than that one. A. a little heavier B. heavy C. little heavier D. so heavy ( D )20.He his father, and he is good at basketball. A. like, playing B. looks like, play C. likes, playing the D. is like, playing

一年级已备导学案

一年级已备导学案 《尤开迪》教学时间教学目标知识与技能 1、学生在听赏《尤开迪》、《野蜂飞舞》活动中感受活泼、欢快的情绪，体验人与动物，人与大自然的和谐。 2、能注意集中的聆听音乐，尝试用体态语言来表现 3、能熟练地演唱《小猴子》，并能用动作表现歌曲的情境。过程与方法情感与态度教学重点、难点本课以“听”贯穿全课。旨在引起对音响和音乐的探索兴趣。教学过程教学过程导入 1、朋友们，天气这么晴朗，我们一起手拉手出去郊游好吗？ 野营的队伍出发啦！ 2、听《尤开迪》学习活动一自主探究小朋友出去野营的心情怎么样？合作讨论学生跟着音乐的节拍行进跳舞引导交流欣赏《尤开迪》及律动 1、小朋友出去野营的心情怎么样？出示题目 2、演唱歌曲，教师做好示范。注意音准 3、带领学生队列前进，随着音乐做攀登、拨开草丛、下坡等动作。体会歌曲轻快、活泼的情绪。尝试跟唱歌曲。学生跟着音乐的节拍行进跳舞。学习活动二学习活动二自主探究听录音范唱。小猴子在做什么啊？合作讨论间奏处模仿小猴子的动作引导交流学唱《小猴子》 1、听听我们碰到了谁？听《小猴子》

2、听录音范唱。小猴子在做什么啊？ 3、了解小猴子的生活习性，模仿小猴子的动作。并配合老师范唱，在间奏处做动作。 4、按歌曲节奏朗读歌词。提示学生空出小间奏。 5、分句教唱歌曲。完整地演唱歌曲。 6、试着背唱歌曲，间奏处模仿小猴子的动作。反馈训练作业设计基础性拓展性板书设计《小猴子》《尤开迪》教学反思盐城市尚庄小学“三学一练”导学预案活页单教学内容听：《可爱的蓝精灵》、《劳动歌》唱：小猴子教学时间教学目标知识与技能 1、学生对动画片音乐产生兴趣，实现由喜爱动画片到喜爱动画片音乐。 2、通过动画片插曲的欣赏学生获得愉悦的感受与体验，通过歌表演等音乐活动学生的合作意识和在群体中的协调能力得到增强。 3、能自信、自然、有表情地演唱、表演《小猴子》等音乐作品；初步了解音乐在动画片中的作用。过程与方法情感与态度教学重点、难点学生年龄小，只顾表演忘记唱歌，需要教师给予引导和鼓励教学过程教学过程导入放动画片《西游记》我们一起来学学猴子的动作。学习活动一自主探究这些动作是模仿猴子在干什么？合作讨论你还能模仿猴子的其他动作吗引导交流歌表演《小猴子》

一年级语文上册期末试卷及答案(汇总)

一年级语文上册期末试卷及答案（汇总） 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） kāi shuǐshǒu zhōng sēn lín chén tǔ 二、比一比，再组词。（10分） 午（________）真（________）分（________）间（________）牛（________）直（________）会（________）问（________） 三、读一读，连一连。（10分） 站xià反对chūn yǔ 夏zhàn弯月fǎn duì 桥qí春雨wān yuè 纸qiáo莲叶huà jiā 棋zhǐ画家lián yè 四、想一想，选词填空。（10分） ①系②听③够④穿

________衣服________鞋带 ________按钮________雷声 五、照样子，按要求写句子。（15分） 1．小青蛙的尾巴已经不见了。 ________________已经________________________。 2．小猴子和小兔子是好朋友。 _________和________是______________________。 3．小蝌蝌在池塘里游来游去。 小燕子在_____________________________________。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 秋天来了 天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。 村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。 半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。 1．短文共有（_______）个自然段，第一自然段共有（_______）句话。2．作者写了小池塘里的_____，山谷里的______，村前村后的______，半空中的______。 3．你眼中的秋天是怎样的？请写下来。

人教版初二英语下册导学案英语答案

Unit1 参考答案 第一课时 检测提升 Ⅰ单项选择 1 A 2 D 3 B 4 D 5 B Ⅱ适当词型填空 1 had 2 Does，have 3 lie，rest 4 anything 5 better Ⅲ翻译句子 1 What’s the matter?/ What’s wrong?/ What’s the trouble? 2 Maybe you should see a dentist. 3 What s hould I do? 4 He didn’t have enough money yesterday 5 You’d better bake your temperature. 6 Nanc y has a stomachache today. Ⅳ补全对话 A D B C 第二课时 Ⅰ根据首字母填写单词 1 matter 2 ears,eyes 3 temperature 4 fever 5 passengers Ⅱ介词填空 1 At 2 along 3 on 4 of 5 to 6 for 7 without 8 off 9 for 10 to 11 with 12 onto 13 to 14 in Ⅲ翻译句子： 1 The driver of bus No.26 saw an old man lying on the side of the road. 2 Thanks to Mr.Wang and the passengers, the doctors saved the man in time. 3 To his su rprise, they all agree to go with him. 4 They don’t want to get into trouble. 5 He expe cted most or all of the passengers to get off and wait for the next bus. Ⅳ选择最佳答案 1 What’s 2 feel 3 fever 4 bored V 1.B 2.B 3.B 4.C 第三课时 Ⅰ英汉互译 1.扎绷带 2.清洗脸部 3.告诉他去医院 4.put on a clean T-shirt 5.rest for a few days 6.have a nosebleed 7.get an x-rag 8.get hit on the head 9.碰破了膝盖 Ⅱ. 单项选择 1.A 2.C 3.B 4.D 5.A Ⅲ. 句型转换 1.What’s wrong ?/ Wh at’s the trouble? 2. I have a pain on my back. 3. The young bus driver is 24 year s old. Ⅳ补全对话 1.C 2.A 3.D 4.B 5.E Ⅴ翻译句子 1.The doctor told my father to give up smoking. 2 Mrs green is a 36-year-old woman. 3What happened to him?/ What was the matter with him ?

人教版高中英语必修一导学案全册精品

Unit 1 Friendship 【单元导航】 World War Ⅱ In 1933，the Jewish population of Europe stood at over nine million. Many European Jews lived in the countries that Nazi Germany would occupy or influence. By 1945，nearly two out of ，which was the Nazi every three European Jews had been kill ed as part of the “Final Solution” policy to murder all the Jews of Europe. Period 1Warming Up and Reading Step 1.Pre-reading Task1. Enjoy some proverbs to support what the truly friendship is about. A friend in need is a friend indeed. A friend is like a second self. The best mirror is an old friend. Friends are just the people who can share happiness and sorrows. Task2. Choose the words below to describe your best friend. sociable，honest，friendly，easy-going，nervous，open-minded，anxious，careful，talented，talkative，nosy，thoughtful，generous，carefree，pessimistic，peaceful，optimistic，interesting，reliable，helpful，active，careless，caring，exact，adventurous，imaginative，hot-blooded，well-organized，trustworthy，patient，responsible，outgoing，kind，brave，warm-hearted，selfless，tolerant，etc. For example: ?His/Her name is …… ?He /She is …… years old. ?He /She likes doing…… and dislikes doing…… ?He /She is very kind/friendly/honest/brave/wise/funny/humorous/ helpful/ kind-hearted and concerned about you / responsible. ?I think a good friend should be…　 ?(or)In my opinion, a good friend is someone who…… _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Step2.Skimming Task 1. Read the text quickly and answer the questions.

(完整word版)人教版八年级下册英语第一单元A部分导学案

导学案(教师)模板 年级八年级科目英语课题(章节) Unit 1

二、写出下列身体部位。 【课堂探究】 1.I have a stomachache.意为：_________________。其中stomachache是名词，意为：____________，是由名词_____________(胃；腹部)加后缀__________(疼痛)构成的复合名词。 提示：此类复合名词还有：背痛__________、牙痛__________、头痛__________等。 2.have a cold 意为：____________ , have 也可以换成catch，即______________。 提示：表示有某种“病症；症状”常用“have + a + 名词”结构，have在此类短语中意为：___________。例如： 发烧________________ 胃痛________________ 咳嗽________________ 3.What’s the matter?意为：____________________。常用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事，也可用于询问某物出了什么故障，后可接with sb./sth.，表示“某人/某物怎么了”。同义句型有： the trouble What’s the problem(with sb./sth.) wrong 4.I think you should lie down and rest.我认为你应该躺下休息。 ①．lie down意为“躺下”，其中lie是动词，意为：_______________。需要注意的是，lie的过去式是__________。注意区分下列词： 原形过去式现在分词 lie（动词）躺，位于lay lying lie（动词）说谎lied lying lay（动词）下蛋；放置laid laying

高一英语必修一导学案全集

高一英语必修一导学案全集 Unit1friendship(1) 课标要求: 知识与技能 1.Graspthecommolyusedwordsandexpressionsrelatedto“Friendship”. 2.Encouragethestudentstocompletesomeopeninggiventopics. Gowithout Getitrepairedasksbtodosth(宾语补足语)

Borrowlendkeep Concern Walkingthedog,youwerecarelessanditgotloose.分词做状语 UnitIfriendship(2) 课标要求: 知识与技能

1.Graspthecommolyusedwordsandexpressionsrelatedto“Friendship”. 2.Encouragethestudentstocompletesomeopeninggiventopics. 过程与方法Inspiration,QuestioningandDiscussion 情感态度与价值观 1.Getthestudentstorealizetheimportanceoffriendsandfriendship. 我的疑问: 魅力精释:

p3练习1、2 p4练习题1、2、3 即时训练: 15分钟完形填空练习 1)l________(松的；松开的)2）s________（手提箱）3)c________（窗帘）4)d________（黄昏） . 过程与方法Inspiration,QuestioningandDiscussion 情感态度与价值观 1.Getthestudentstorealizetheimportanceoffriendsandfriendship. 2.Learntoevaluatefriendsandfriendship. 预习内容：

人教版英语八年级下册全册课堂同步导学案

人教版英语八年级下册全册课堂同步导学案 Unit 1 What’s the matter?导学案 Period 1 学前反馈 把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。 导入目标 1能够正确描述表示身体各部位的名称。 2准确表达身体的种种不适，讨论健康问题，并提出合理的建议。 本节教学目标： 认读单词 1、back（名词）____(形容词) ____ 2、脚（单数）____（复数）____ 3、lie（动词）____（名词）____ 4、怎么了？_______________ 5、胃痛____________ 6、量体温____________ 7、发烧____________ 掌握句型 （1）What’s the matter with you ? （2）What’s the matter with her? 自主学习 Task 1 1a根据图片，熟记表示身体各部位的单词。 1b根据听力材料，标序号并小组展示。 1c小组讨论，编对话并展示。 A：What’s the matter, B? B: I have a very sore throat. A: What’s the mat ter with B, C? C: She has a very sore throat.

Task 2 2a 根据听力标序号。 准确表示身体的不适 1头疼_____________________________________ 2胃疼_____________________________________ 3发烧_____________________________________ 4咳嗽_____________________________________ 5嗓子疼_____________________________________ 6牙疼_____________________________________ 7弄伤自己_________________________________ 8脖子疼___________________________________ 9感冒_____________________________________ 2b 找出合理的建议，并以对话形式小组展示。 提出合理的建议（should do or shouldn’t do sth.） 1躺下休息_________________________________ 2喝加蜂蜜的热茶_________________________ 3看医生并拍X光___________________________ 4量体温___________________________________ 5在上面敷药_______________________________ 6 多喝水__________________________________ 2c 听力练习,并掌握对话 (1) A:What’s the matter with you? B:I have a cold. (2) A: what’s the matter with her? B: She has a very sore throat now. 合作探究 自主学习后，我还有不明白的问题。 展示交流 1a.1c dialogue 达标提升 sore与ache的用法

高一英语必修一导学案全集

高一英语必修一导学案全集 Unit 1 friendship (1) 课标要求: 知识与技能 1. Grasp the commoly used words and expressions related to “Friendship”. 2.Encourage the students to complete some opening given topics. 过程与方法Inspiration, Questioning and Discussion 情感态度与价值观 1.Get the students to realize the importance of friends and friendship. 2.Learn to evaluate friends and friendship. 预习内容： (1) 阅读词汇p92 (from “survey”to “on purpose” (2) 查阅字典----查找描绘朋友的形容词（honest ,friendly….） (3) 认真阅读Page one --- 划出你的问题 同学讨论的问题-----参考《学习指导》 Add Until Go without Get it repaired ask sb to do sth (宾语补足语) Borrow lend keep Concern Walking the dog, you were careless and it got loose. 分词做状语 Get loose get burnt get married (系表) 教师检测的内容： 《学习指导》p1 (1) 单元概览（2）要点预览 我的疑问: 魅力精释: 即时训练: 《学习指导》p1 p2 p4 (短语诠释) 教师反馈：

一年级语文上册期末测试卷及答案参考试卷

一年级语文上册期末测试卷及答案 一、读拼音，写词语。（9分） xiǎo niǎｏxià yǔzì jǐ （）（）（） dōnɡ xījīn tiāｎmáo jīn （）（）（） 二、读一读，选一选。（6分） 1．爸爸给我买（mǎｉmài）了一辆新自行车。 2．我家后面有一块空（kōnɡkònɡ）地，那儿有好几种（zhǒnɡzhònɡ）蔬菜。 3．我和妈妈在山上种（zhǒnɡzhònɡ）树，真希望它们早一点长（zhǎnɡchánɡ）大（dài dà）啊！ xuǎn zì zǔ cí　 三、选字组词。（12分） （）方（）西拉（）汽（） 高（）（）来（）上（）现 （）地（）间（）国（）花 zhǎo fǎn yì cí　 四、找反义词。（9分） 近下后无少进 有——（）前——（）出——（） 多——（）远——（）上——（） kàn túxuǎn zì tián kònɡ　 五、看图，选字填空。（8分）

朵条个棵只头 一（）蜜蜂一（）牛 一（）鱼一（）树 xuǎn yì xuǎn 六、选一选，画。（8分） （搭升听）积木（搭升听）国旗（搭升听）音乐（发现学会发生）秘密（发现学会保护）环境 （发现学会保护）骑车（珍惜学会保护）时间 chénɡ jù　 liá n cí 七、连词成句。（10分） 1．一块儿我们好吗回家 ？ 2．奶奶家有一条门前小河 。 3．飞来飞去在小鸟天上 。 4．我国国旗五星红旗的是 。 ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ　八、根据课文内容填空。（10分） 1．（）是我国的首都，（）是我国的国旗。（）爱北京。 2．不久，有花有草的地方，花更（）了，草更（）了。没