图书馆开展全民阅读推广的对策

浅谈图书馆开展全民阅读推广的对策

摘要：分析当前国民阅读现状及国内开展全民阅读活动中存在的问题，探讨图书馆促进全民阅读的对策。

关键词：阅读推广图书馆对策

阅读是传承文明、开启民智，提高国民素质的重要途径。全民阅读具有极其重要的战略意义。十七届六中全会通过《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题

的决定》，明确提出要满足全体人民读书看报等基本文化权益，加快城乡文化一体化发展。图书馆是公民终身阅读和继续教育的学校，是国家知识创新体系和文化强国的重要支撑力量。发挥自身优势，深入开展全民阅读活动，成为全民阅读开展的主阵地，正确引导读者会读书、多读书、读好书是图书馆义不容辞的社会职能。1.当前全民阅读现状

据第八次全国国民阅读调查结果显示：我国国民阅读率低于50%，处于持续走低的趋势。2010年我国18-70岁国民人均阅读图书4.25本，而发达国家年均阅读量在20本以上，差距巨大。其中14-17

岁未成年人课外书阅读量最大，为9.99本。其次为9-13岁未成年人课外书阅读量为6.32本。0-8岁阅读量为4.78本。66%的国民希望当地有关部门举办读书活动或读书节。随着社会生活节奏加快和网络高速发展及多媒体的出现，人们工作生活中的压力不断加大，学习时间不断减少，浮躁的社会风气和急功近利的学习心态导致功利性阅读多，情趣性阅读少；浅阅读多，深阅读少；图像阅读多，

图书馆XX年“世界读书日”阅读推广活动总结

图书馆XX年“世界读书日”阅读推广活动 总结 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生更精彩。在XX年4月23日第22个世界读书日到来之际，xx 县图书馆围绕“书香传雅韵长江聚知音”的主题开展了系列阅读推广活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的社会风气，让群众更进一步了解“4.23世界读书日”，了解图书馆，走进图书馆。 一、阅读推广进乡村，好评纷纷。 在世界读书日到来之际，xx县图书馆深入基层开展“文化惠民，送书下乡”活动，以实际行动推动全民阅读的广泛开展，力求通过知识的力量助推农业增效、农民增收。 月18日，我馆积极响应“文化惠民助力精准扶贫三下乡”号召，为丰富偏远山村农民的文化生活，精心挑选了一批文学艺术、传记、科普、农业科技、励志等方面的图书共500余册及全民阅读宣传展板10余副来到半高山偏远山村——黄粮镇水磨溪村开展送文化下乡活动。 月21日，高桥乡党委镇府在双堰村开展“铁地同心、共建家园”主题党日暨送健康、送文化进高铁活动。我馆积极参与，精心组织，当载满政治、法律、历史、科普、农业

科技、实用技术、医药保健、生活百科、文学艺术、体育娱乐等内容图书的流动图书车开进双堰村，早已等待多时的高铁工人及村民激动不已，纷纷到流动图书车上阅读自己喜爱的书籍，为建设高铁的工人及双堰村村民送去丰富的精神食粮。活动结束，流动图书车上看书的人们迟迟不肯离开，他们希望我们能经常下乡开展这样的惠民活动，并积极主动帮助宣传、倡导全民阅读，让我们在场的工作人员深受感动。 二、阅读推广进高墙，温暖人心。 作为全民阅读活动特色服务品牌，xx县图书馆“书香进高墙”活动已开展多年。看守所内在押人员每天的生活非常枯燥单一，想念家人，想自己的案子，思维难免走入死胡同。读书能分散他们的注意力，疏导心灵。针对这一特殊人群的特殊需求，图书馆及时对监所阅览室的书籍和期刊进行更新，并与他们联合开展读书活动，给在押人员平淡乏味的生活带来乐趣，送来温暖。将文化的阳光，人性的温暖送到了高墙内。 三、阅读推广进校园，倍受欢迎。 为了营造校园良好的读书氛围，使孩子们从小树立良好的读书习惯，4月20日上午，xx县图书馆走进xx县实验小学开展校园宣传活动。本次活动向孩子发放了“4.23世界读书日”倡议书、xx县图书馆简介1000份，全面介绍图书馆免费开放的服务内容等，并现场为教师和同学办理借书证，

浅谈高校图书馆阅读推广工作的实践与思考

浅谈高校图书馆阅读推广工作的实践与思考 本文以广东外语外贸大学南国商学院图书馆对于阅读推广活动的具体实践为例，探讨高校图书馆在阅读推广活动中产生问题的思考及建议，打造独特的校园品牌，提高读者的阅读兴趣及参与度，以更好地推进高校图书馆阅读推广事业。 标签：阅读推广宣传读者高校图书馆 书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的生活轨迹。传统的纸质阅读除了形式上更具真实感之外，其天然具有的文化重量也使读者更能体会到阅读的氛围和趣味。因而，有人说过：“纸质书比电子书更有味道。”此味道，既是书之味，更是文化之味。但由于当今互联网的快速发展，阅读手段多样化，使得纸质图书的利用率快速下降，传统阅读逐渐演变成碎片化阅读。如何通过有效的阅读推广方式提高大学生的阅读兴趣，是高校图书馆工作的重中之重。 一、广外南国商馆阅读推广活动的具体实践 1.阅读推广的宣传工作 为了能吸引读者的眼球，激发学生的阅读兴趣，广外南国商馆不仅通过传统的宣传渠道如粘贴海报、悬挂横幅、发放宣传单，还利用了网络平台的优势，如网页、微博、微信公众号、微信群、QQ通知每班的辅导员等方式全方位地宣传图书馆的每一项活动，让更多读者能关注图书馆并参与到活动中来。 2.阅读推广的多样形式 2.1推出四月“读书节”和十月“读书工程”活动 广外南国商馆以4月23日的“世界读书日”为契机，开展了长达一个月的四月“读书节”活动，形式以活泼为主，“世界读书日”当天读者通过竞赛的形式赢取小礼品，调动了读者们的兴趣与参与度。而十月“读书工程”旨在全校兴起读书热潮，建设良好学风。 2.2休闲文化专栏与“悦”读墙的设立 2015年设立了休闲文化专栏，前期以展板的形式展现给读者。起初是馆员手工精心制作，花费的精力与时间较多，2017年开始通过软件设计版面，再制作成海报进行粘贴。主题内容涉及面广，涵盖了各地区的文化、时下热门的电影和好书的介绍等，拓展读者的知识。“悦”读墙以画框的形式悬挂在楼梯道上，版块图文并茂，内容丰富，如文明阅读、各类资源介绍、读书活动宣传、大学生必读书目推荐等。

2020年全民阅读活动方案

2020年全民阅读活动方案 为深入贯彻 ___新时代 ___社会主义思想和党的十九大精神，认真落实《公共图书馆法》，激发全民读书热情，提高全民思想道德素质和科学文化水平，提升我区城市文化内涵，形成“爱读书、读好书、善读书”的新风尚。2020年4月23日是第24个“世界图书和版权日”，根据中国图书馆学会、国家图书馆共同开展4˙23全民阅读活动安排，结合我馆实际，现决定广泛开展“三秦书月·书香杨凌”全民阅读活动，具体实施方案如下。 深入开展内容丰富、形式多样的系列全民阅读活动，增强文化自觉、文化自信和文化担当。围绕“读经典学新知链接美好生活”的主题，倡导全民阅读，传播阅读理念，引领阅读风尚，共建“书香杨凌”，传播弘扬 ___社会主义文化，培育践行社会主义核心价值观，激发全社会创新创造活力的时代召唤。 读经典学新知开创美好生活 2020年“三秦书月·书香杨凌”活动时间为4月23日至5月22日。全民阅读活动将全年持续开展，努力做到常态化。 开展数字资源阅读，方便了读者，节省了读者时间，让更多读者通过信息化手段享受阅读快乐。4月23日在区图书馆门前开展数字

资源阅读体验推广，指导读者使用手机扫描下载歌德电子借阅机客户端，下载自己喜爱的图书。同时现场开展XX区移动图书馆推介宣传，指导读者使用手机、电脑登录XX区移动图书馆，享受数字资源服务，体验数字阅读乐趣。 时间：4月23日全天 地点：区图书馆门前广场 区图书馆举办读书分享。由读者本人向大家推荐或朗读自己喜爱的一本书籍，并畅谈阅读体会，说出自己新感受，也可以是对这部作品的评价，其他读者点评，互相交流分享阅读的快乐。通过阅读分享，将这些感人的文字传递给其他读者，进一步营造“多读书、好读书、读好书”的良好社会风尚和全民浓厚的读书学习氛围。 时间：4月23日下午 地点：区图书馆会议室 区图书馆开展经典人物竞猜、诗词朗诵、文学知识竞赛、基础文学知识普及、书香卡片等活动。引导和鼓励全民走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。

图书馆儿童阅读推广正稿

图书馆儿童阅读推广 ----海宁图书馆儿童阅读推广探索 【摘要】推广儿童阅读计划对于儿童的健康成长、长远发展以及社会的精神文明建设都有深远的意义。本文通过介绍国外图书馆创新型的管理理念、多彩的图书馆活动以及推出的阅读计划等经验，并以海宁图书馆儿童阅读推广探索为例，介绍了与低幼儿、中小学校、家庭、社区等多方配合来探讨我国图书馆推广儿童阅读计划的途径和方法。 关键词：图书馆推广阅读儿童 阅读是人类社会特有的文明行为和社会普遍现象,是人们获得知识和信息的重要手段。在现代社会,任何人都离不开阅读，尤其是处在成长阶段的少年儿童,阅读是他们获取知识、开阔视野、通向未来成功之路的最佳途径。这里引用儿童文学作家李秋沅的一句话，为如何引导儿童阅读画了个粗线条：“以文学为例，幼童对神话敏感，小学低年级的孩子对寓言、童话敏感，从小学高年级起开始对儿童小说、散文有了兴趣，而初中则是文学启蒙的开始。错过了神话、寓言、童话、小说、散文的阅读黄金期，将是难以弥补的缺憾”。所以，阅读要从娃娃抓起,尤其是从低幼儿童、小学生抓起,让阅读成为国民生活方式和习惯。 就笔者而言，我们公共图书馆可以借鉴国外图书馆的经验，来推广儿童阅读；还要社会各个阶层多方面配合合作，来努力推广儿童阅读，这是我们当前图书馆义不容辞的责任。 1国外图书馆的儿童阅读推广经验 对于现在的很多家长来说，怎样在幼年时培养起孩子读书的兴趣是一个令他们头疼的问题。实际上，带孩子去图书馆读书是一个不错的选择，但目前国内的公共图书馆也存在着不足之处。比如专门的幼儿阅读区并不多；儿童图书馆能吸引孩子使他们产生兴趣的图书有限。对此，我们可以对外借鉴，在图书馆本身进行多种创新。 1.1创新型的推广理念 现在国外的一些图书馆针对儿童阅读的管理理念也在积极调整之中，如美国纽约皇后区公共图书馆甚至对婴儿开放，并教家长如何利用图书馆念书给婴儿听。刚满一周岁的小读者可以由父母陪同听故事，小读者的父母还可以在图书馆免费上五次培训课。又如加拿大图书馆人对公民阅读素质的培养是从婴幼儿时期

浅谈基层图书馆阅读推广研究

浅谈基层图书馆阅读推广研究 图书馆作为公民公共基础设施之一，近年来使用率并不理想，尤其是县乡镇级图书馆，这不仅在一定程度上形成资源浪费，也阻碍了其以提升公民文化素质为目标的实现。本文以县级图书馆一线工作为例，探讨图书馆使用效率较低的原因，并从实际工作出发寻找提高使用效率和促进阅读推广的几则方法，为整体图书馆建设提出建议。 标签：公共图书馆阅读推广方法意义 一、前言 阅读作为人类特有的一种精神活动，也是传承知识和延续文明的一种手段。任何一个希望获得知识或者从事创造性研究活动的人，都离不开读书。要用知识来丰富自己、武装自己，把自己培养成具有“自己的观点”的人。成为一个有知识的人，这其中最重要的环节就是阅读。虽说图书馆充当着补给精神食粮的作用，但是目前我国国民阅读整体水平并不是很高，除了专门从事语言文字工作的人员之外，利用自己闲暇时间进入图书馆进行阅读的人员数量不多，尤其以县乡镇级图书馆更为明显。基于这种情况，图书馆应该加大有关书文化的宣传措施，提高公民对于读书重要性的认知，同时也要加强图书馆自身建设，为人们进行阅读提供一个愉悦的环境。 二、现阶段我国图书馆阅读情况 1.国家大力鼓励读书活动 我国在经济迅速发展的过程中，逐渐开始重视文化知识的力量，倡导终身学习的理念，例如在企业内部倡导企业员工进行学习理念，培养高素质人才。在面向社会时，国家也开展了很多鼓励人民进行阅读的活动，例如开展知识工程图书馆服务宣传周活动，一年一度的读书日，举办书展、新书评介、读书心得比赛以及增加财政支出加强公共设施建设等很多活动。精神是一个国家立足的核心，国民的科学文化素质水平在一定程度上代表了一个国家的先进水平，因此提升国民素质也成为国家近年来发展的目标之一。 2.公共图书馆使用率比较低 国内较多图书馆藏书丰富，数据库资源大等，但是利用率较低，尤其是县乡镇级图书馆。处于大学阶段和就业阶段的人们对读书欲望较高，因此青少年成为读书群体的主力军，但是实际效果并不理想。由于很多青年人热衷于在闲暇时间上网、看电视、健身等娱乐活动，相对走进图书馆时间较少，另外如今快节奏的社会步伐加剧人们的急躁心理，精心阅读难上加难，再加上国家鼓励读书方面的政策大多都只停留于书面文件，实际操作较少，也是形成这一现象的主要原因之一。

浅谈当代图书馆阅读危机与阅读推广

浅谈当代图书馆阅读危机与阅读推广 随着中国经济的迅速发展和各种智能电子设备的出现，越来越多的人没有时间读一本好书。当前中国社会出现较为严重的阅读危机，这既不利于个人文化素质的提高，也不利于优秀民族文化的传承。阅读危机出现的原因以及如何更好的做好阅读推广值得我们每一个人深思。 标签：阅读危机微阅读经典读物阅读推广 一、阅读危机 1.众口一词“没时间看书” 数据显示，2016年我国国民人均图书阅读量为7.86本，人均每天微信阅读时长为26.00分钟，较2015年增加了3.37分钟。数字化阅读的发展，提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，整体阅读人群持续增加，但也带来了图书阅读率增长放缓的新趋势。 随着社会物质经济的快速发展，国民用于读书的时间越来越少。借口就是没时间读书。很多人都说工作忙，上班要拼命的忙工作，下班要忙家务、照顾孩子。考虑的现实问题越来越多，根本静不下心来读一本好书。没有时间读书，更不会走进图书馆找寻一本能够让心灵栖息的好书，既不利于国民素质的提高，也不利于我国文化的传承。 2.功利性阅读“势不可挡” 当前，以市场为主导的经济力量在社会发展中起了越来越重要的作用，人们从出生到死亡，一生中都渗透着竞争。因此，以实用类、培训类、升学类、考证类为主的图书大受欢迎。人们以功用和效益为价值依据，把适应社会需求当作学习动机，或为应试而读，或为考证求职而读，或为赶潮流而读，把阅读变成谋求成功途径的工具。各大图书馆外借次数最多的图书中，就包括成功学这类图书。这种急功近利、急于求成的阅读，磨损了人们的精神和文化追求。造成人文素养、道德水准、思辨能力、审美水平下降，导致知识结构的残缺，不利于形成博雅之视野、通识之理念。 3.流行文化与经典读物的碰撞 流行文化作为一种通俗、即时、轻松的文化形态，给人们带来前所未有的心理和视觉冲击。流行文化赋予年轻人多样的生活色彩，缓解了年轻人因无处不在的竞争带来的压力。经典作品的内容往往离年轻人的学习与生活都很远，逐渐滑落到文化的边缘地带或流行文化的夹缝之中。以大学生为例，复旦大学的一个调查显示，只有15.2%的大学生阅读本专业经典著作，阅读人文社会科学经典著作的仅有22.8%[1]。南京10所高校80.8%的大学生中，只有15.2%经常阅读专业

全民阅读活动方案

全民阅读活动方案 一、宗旨 为了隆重庆祝建国六十周年，培养全国三亿多少年儿童良好的阅读习惯，中国图书馆学会策划开展“全国少年儿童阅读年”活动，旨在贯彻落实党中央、国务院加强未成年人思想道德教育的精神，实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高少年儿童的科学文化素质，为保障农村留守儿童和农民工子弟的基本文化权益提供服务。 二、主题：让我们在阅读中一起成长 三、活动时间：20XX年4月—20XX年4月 四、主办机构 指导部门：中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团中央，全国知识工程领导小组 支持单位：文化部全国文化信息资源建设管理中心等。 主办单位：中国图书馆学会。 承办单位：中国图书馆学会少年儿童图书馆专业委员会。 协办单位：中国图书馆学会推荐书目委员会。 五、组织机构 活动组织委员会包括策划协调组、运作统筹组、公关宣传组和国际交流组。 六、活动对象：少年儿童、家长、教师 七、活动内容 （一）1-3月，预备会，南宁。

（二）4月，启动仪式和少年儿童阅读高层论坛，天津市少年儿童图书馆。（三）6月，重点展示：城市少年儿童阅读调查报告、少年儿童阅读讲坛、羊城青少年‘照亮明天’阅读计划、流动图书到乡镇、青少年心理咨询，公布“影响60年三代人的少年儿童读物”备选书目，举办备选书目展，广州市少年儿童图书馆。 （四）9月，主题阅读：“为祖国喝彩——全国少年儿童科普作品成果展暨建国六十年优秀少儿科普图书展”，重庆市少年儿童图书馆。 （五）3-12月，少年儿童阅读活动调查，湖南省少年儿童图书馆。 （六）3-8月，全国少年儿童快乐阅读大赛，上海少年儿童图书馆、天津少年儿童图书馆。 （七）2-8月，全国少年儿童创意漫画大赛，天津市少年儿童图书馆。 （九）3-9月，全国少年儿童校园剧大赛，沈阳市少年儿童图书馆。 （十）3-10月，“童心沐书香阅读同分享”主题系列，首都图书馆；故事大王赛，重庆、武汉市少年儿童图书馆；班级读书会，长春市少年儿童图书馆；诵读比赛，大连市少年儿童图书馆。 （十一）3-8月，厦门、兰州、杭州、温州、绍兴、金华等各少儿图书馆举办多姿多彩的创新阅读活动。 （十二）4月，德国专家来华作“儿童阅读在德国”报告；8月，赴德，中德“图书馆与阅读”论坛。 （十三）3-12月，“阅读接力”活动，各个图书馆向贫困地区中小学和农民工子弟小学送书捐书。 （十五）3月开始，“全国少年儿童阅读年”网站启动，合肥市少年儿童图书

全民阅读活动实施方案

全民阅读活动实施方案 全民阅读有利于增进社会的人民文化素质，以下是小编整理的全民阅读活动实施方案，欢迎阅读。 全民阅读活动实施方案一各中小学校： 为进一步在我区学校营造良好读书氛围，提升文化内涵。根据区统一布署，结合学校实际，配合区文化旅游和广电新闻出版局于XX年4月12月举办XX年“全民阅读系列活动”。现将我区学校安排通知于后，请各校结合其他读书活动工作实际情况，按照xx区“全民阅读系列活动之全民阅读进校园”做好本次阅读活动工作。 一、活动主题 快乐读书，健康成长 二、活动内容 (一)XX年4月各学校开展好“书香xx全民阅读月”活动。(4月) 1、各学校利用“世界读书日”组织开展XX年系列读书宣传活动。 2、各学校要在4月20日-28日开展版权知识宣传周活动，要利用报刊、网络、LED、广播、标语、横幅、板报等方式大力宣传倡导版权知识保护的重要意义，并带头读正版书、使用正版软件等。

3、各学校可结合其他阅读活动组织开展阅读活动主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩活动。 (二)推介优秀读物活动(4月12月) 从全国和全省的优秀图书和电子出版物中精选读物推荐给学生，通过报刊、广播电视、网络等进行宣传推广。利用“五四”青年节、“六一”儿童节、暑期、教师节等节假日开展阅读活动，对青少年进行爱国主义教育和思想品德教育。 (三)、全民阅读进校园 主要在中小学校开展以“快乐读书，健康成长”为主题的读书活动。积极向学生推荐优秀图书，邀请名人名家走进校园，与学生交流读书体会，培养青少年的阅读兴趣，指导学生定期定量进行阅读，并做好读书笔记，培养学生良好的阅读习惯。 三、工作要求 (一)完善工作机制。加强我区全民阅读活动的组织领导，形成有力长效的保障机制。建立健全全民阅读活动组织领导机构，明确职责分工，形成全区上下整体联动、社会各方通力协作、阅读活动全面推进的工作格局。 (二)落实工作责任。各学校要根据活动安排，结合本校实际，制定并细化各项具体工作的实施方案，确保我区全民阅读活动持续深入开展。

图书馆阅读推广活动探讨

图书馆阅读推广活动探讨 摘要：生活中没有书籍，就好像没有阳光一样。自古以来，有关读书的名言警句数不胜数，阅读的重要性也不言而喻。我们学习生活中百分之八九十的知识都是通过阅读获得的，它是我们获取知识和了解人生的重要手段，也是最好的途径。而图书馆在推广人们阅读的活动中具有着非常重要的作用，它是人们进行阅读的一个桥梁。在倡导全民阅读的当今时代，如何做好图书馆阅读推广活动，更好地强化图书馆在人们阅读活动中的作用，值得我们进一步进行探究。 关键词：图书馆阅读推广活动 中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）08-00-01 俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，是一个人精神世界的延续。只有不断地进行良好的阅读，才能提高自身的能力和修养。由此可见，阅读对于一个人的发展具有极其重要的作用。而图书馆是人们阅读的场所，是人们进行文化活动的中心，对人们的日常生活有着重要的影响。当地图书馆应当积极地开展阅读推广活动，有助于引导人们去参与阅读，享受阅读。 一、图书馆阅读推广活动发展遇到的问题 图书馆作为人们获取知识、丰富自身精神文化生活的重

要部分，承载着传承文化知识和填充人们精神食粮的重任。为了提高人们的知识水平，国家一直在鼓励人们去读书，读好书，各地也在积极开展阅读推广活动，但是在推广过程中仍会遇到一些问题，现列举取下。 1.阅读资源不丰富，基础设施不完备 近年来，图书馆建设方面已经得到了很好的改善，但是多数图书馆仍然存在馆藏图书资料匮乏的问题，或者没有及时更新，书籍与时代脱节，阅读者往往找不到自己需要文献资料。要想将图书馆的阅读推广活动落实到实处，必须要有一定的阅读资源。倘若馆内的图书又老又旧，即使展开了阅读推广活动，也很难吸引到大众的目光。有着阅读推广活动会在图书馆内举办，这就需要有桌椅、照明、供暖等一系列完备的基础设施，才能更好地促进阅读推广活动的进行。 2.网上阅读的兴起 随着科技的进步和发展，伴随着互联网的全面应用和普及，人们的阅读工具也更加偏向于在手机或者电脑，阅读习惯和态度也更偏向于快餐式的娱乐性阅读。虽然通过网络搜索文章进行阅读，节省了查找时间，相对于传统的图书阅读方式来说也更加方便快捷，但是这种表面式的阅读却丧失了阅读修身养性的真正意义。 3.推广活动面向的对象单一 目前大多数图书馆举办的阅读推广活动主要面向的对

大数据背景下图书馆阅读推广模式研究

大数据背景下图书馆阅读推广模式研究 【摘要】随着云时代的来临，人类步入一个快速发展的高科技时代，大数据成为高科技时代的产物。文章分析了大数据背景下图书馆的特征及应用大数据的优势，提出了适合图书馆的阅读推广模式。 【关键词】大数据；图书馆；数字阅读；推广模式 【中图分类号】G250.7；F713.50 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-00-02 1 大数据背景下图书馆的特征 1.1信息资源的数字化 传统图书馆的基础是书刊文献信息资源，数字图书馆的基础则是数字信息资源。数字图书馆是具有丰富内容、多媒体的数字化信息，这些信息包括经过数字化转换而来的文献或原本就以数字形式出版的信息，利用互联网电子技术为读者提供高效、方便地数字化信息服务。这里不同于实物存在的图书馆，而是使用先进服务手段为读者尽多、尽快、尽准地提供满意的数字化信息的服务。 1.2信息检索的智能化 数字图书馆中存储的海量多媒体信息需要智能化的搜索引擎、交互式智能化而又简单易用的多媒体检索工具。这

点本质上区别于传统意义上的图书馆，而且简单地将传统图书馆中常用的检索手段应用与数字图书馆中是无法满足的。数字图书馆在检索方法上要求以人工智能为基础，用户通过自己熟悉的语言和方式不断与系统进行交互，系统将自动检索用户提供的信息并将结果以知识化关联输出与之相关的确切信息资源。 1.3信息传播的网络化 数字图书馆是通过利用因特网超文本技术将信息互相联接起来，为各类读者提供网络化信息服务。因此，网络和通信系统是数字图书馆的重要基础，也就是说没有网络系统数字图书馆也就失去其真正的意义。是信息网络传播的功能才使得数字图书馆超越时空观念，跨越馆藏信息的地域界限。与传统图书馆相比，在为读者提供服务的方面，数字图书馆打破时间和空间的界限，?槎琳咛峁┧媸彼娴氐慕柙姆?务需求，而且网上图书馆额科技信息服务比传统图书馆服务更优越、更方便，实现了真正意义上的资源共享。 1.4用户为中心的服务模式 数字图书馆其任何使用方式检索方法其目的就是要为用户方便快捷地获取和使用自己所需要的信息。这种服务模式包括广泛的用户接口、强大的检索功能、直观简易的操作页面、人性化的服务平台，用户可以根据所需，不受时间不受地点的限制访问数字图书馆平台以满足信息资源的获取。

浅谈公共图书馆少儿阅读推广工作

浅谈公共图书馆少儿阅读推广工作 对于广大的少年儿童来说，阅读是伴随其一生成长的活动，所以对于少年儿童的阅读推广，应站到终身教育的高度予以重视。本文从我国少儿阅读的现状出发，指出了公共图书馆开展少儿阅读推广工作的必要性，从而提出公共图书馆推广少儿阅读工作的几点对策。 标签：公共图书馆少儿阅读阅读推广 “阅读是最好的习惯”。阅读是人类获得知识的一种最基本，最重要的途径。对于广大的少年儿童来说，阅读是伴随其一生成长的活动，所以对于少年儿童的阅读推广，应站到终身教育的高度予以重视。对青少年来说，图书馆是他们的第二课堂，是校内学习的延续和继承。所以，对小读者进行合理的阅读推广，是图书馆向广大少年儿童普及文化知识、传递信息的需要，更是我国文化教育事业和谐发展的需要。 一、我国少年儿童阅读现状 1.阅读数量不多，阅读质量不高 我国少年儿童阅读无论在数量上还是在质量上，与西方发达国家相比仍存在着很大差距。据相关资料显示，在美国，一年级儿童每年大约读3万字，中国一年级儿童每年大约读4900字，少于美国儿童的1/6。我国3.67亿儿童人均拥有图书1.3册，儿童读物拥有量在世界排名第68位，是以色列的1/50，日本的1/40，美国的1/30。[1]目前我国市场上的少儿读物虽然数量众多，但是少儿的阅读倾向比较明显，对卡通、幽默、言情小说等消遣性读物偏爱。这种“快餐阅读”势必会转移少儿对文字书的兴趣，影响少年儿童的文字表达能力和阅读能力，严重影响阅读的质量。 2.阅读氛围欠佳，阅读兴趣不高 我国的少儿阅读推广缺乏良好的社会氛围。随着现代信息技术的不断发展，手机、电脑、电视等新的阅读方式不断冲击着人们的传统阅读习惯，尤其是少儿读者，对传统阅读的兴趣不高，更青睐于有声、光、电刺激的电子产品。很大程度上造成了广大少年儿童阅读率低、阅读兴趣不高的现象。 3.阅读功利性明显 据调查显示，我国销量最高的3类图书分别为绘本、教辅类和小说，尤其是绘本和教辅类的销量优势明显。可见，很多家长十分重视孩子的图书启蒙和学习教育，这种功利性的心理严重阻碍了对孩子阅读兴趣的培养，让孩子在阅读的选择中处于被动地位，不同程度的影响了孩子的阅读兴趣。

浅谈图书馆少儿阅读推广工作

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/a711413366.html, 浅谈图书馆少儿阅读推广工作 作者：章萍萍 来源：《丝路视野》2020年第01期 摘;要：阅读是获取信息和知识的最重要途径，也是开发智力、积累知识、塑造品格的必要条件，儿童时期是培养阅读能力和习惯的关键时期，因此，少儿阅读推广工作必不可少。 关键词：少儿;阅读推广;习惯;价值观 图书馆对少年儿童的阅读推广服务是全方位的，要起到社会教育的第二课堂的作用。笔者通过调查，发现太湖县这所小县城图书馆少儿读者数占据了读者总数的44%，一到寒暑假，整个图书馆里少儿读者川流不息，形式多样的活动也吸引了其他少儿的积极参与，很大程度上带动了太湖縣的整体阅读氛围。那么，太湖县图书馆是如何推动少儿阅读推广活动的呢？ 一、打造具有吸引力的阅读空间 环境直接影响阅读的成效，图书馆针对儿童的心理特点，首先在桌椅、书架、墙饰上充分考虑到他们的阅读需求，设计、打造温馨、轻松、整洁的阅读环境，以全开架为主，让孩子们根据自己的需要查找图书;此外，通过少儿阅览室空间高度的优势，在二楼开辟出100平方米的空间，引进电子书工坊项目，上架了1000多册绘本，形成一个亲子阅读区和活动区，为亲子阅读的活动开展提供了一个固定举办的场所。 二、抓好活动的队伍建设 少儿阅读推广面对的人群是12岁以下的孩子们，这就要求对应的服务人员应该具备相应的专业知识和水平，性格比较年轻、活泼，有一定的创新能力。为此，图书馆安排一名专职人员负责活动的策划、宣传及方案的制定工作。同时向社会广泛招募具有一定教学经验的幼儿教师担任志愿者，指导活动的开展。 三、做好活动的宣传引导 通过微信公众号、网站、张贴宣传海报的方式，吸引家长及幼儿关注少儿阅读推广活动。建立微信联系群，每次活动前，将方案通过群内发布消息进行公布，在群内进行预报名，按报名的情况做好活动前的相关准备工作。 四、以年龄高低开展阅读活动 第一，幼儿阅读是图书馆关注的趋势，为此图书馆打造了“少儿亲子‘悦’读绘”这一活动品牌，至今已持续开展3年，主要针对6岁以下幼儿，通过绘本导读和手工制作、绘画等形式，

小学全民阅读活动方案

全民阅读活动方案 为了提高本校师生的阅读能力，扩展全体师生的视野，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。根据上级有关文件精神，并结合我校实际，特制定《太阳升小学阅读活动实施方案》。 一、主要活动内容 （一）以阅读优秀经典图书为基础，以学生阅读对象为重点，以学校图书阅览室、教室图书角为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推进“加强阅读，提高语文素养”活动的有效落实。于2016年3月-6月学生要积极撰写读书心得。（二）开展知识竞赛活动。结合开展中华经典诵读活动等，2016年5月5日采取知识竞赛的形式，弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进教师对我国的传统文化的认识与了解，提高教师的道德文化修养与综合素质。以知识竞赛促进全民的阅读活动。 (三) 为了解学生的习作水平，结合我校开展的“加强课外阅读，提高语文素养”的课题研究，提高我校学生习作水平，提升学生语文素养，促进学生全面发展，2016年5月26日举办学生现场作文比赛。

(三) 《小学语文课程标准》指出：语文教学要注重优美词语的积累，积累课文中的优美词语是小学阶段语文教学的重要任务。为了考查学生对课文中四字词语的积累情况，促进学生掌握大量的词汇，为提高学生的说话、写作能力奠定基础，2016年6月17号举行全校学生四字词语默写比赛。 二、加强组织领导 (一) 高度重视，精心组织。在本次“全民阅读”活动中，推进学习型组织建设、是创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视，周密部署，务求实效。 （二) 突出重点，彰显特色。组织开展好“全民阅读’’活动，以开展活动为载体，以师生广泛参与为重点，营造浓厚的读书学习氛围。 (三)强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展“全民阅读”活动与弘扬中国传统文化相结合。 (四)抓好宣传，确保效果。围绕全校性阅读活动、主题活动，利用校园广播、板报、网络宣传等媒体做好相关的宣传报道工作，为开展“全民阅读”活动营造好氛围。 太阳升小学 2016年2月

对公共图书馆阅读推广活动的思考

对公共图书馆阅读推广活动的思考 本文概述了开展全民阅读图书推广活动的意义和作用，以陕西省图书馆为例，展示了公共图书馆形式多样的阅读推广活动，并在此基础上提出了进一步提升活动社会效益的建议：进一步加强自身建设；援建中、小学校图书馆，开展校园读书会；联合社区开展形式多样的阅读推广活动；利用新闻媒体为阅读推广活动大力宣传。 标签：公共图书馆；阅读；阅读推广活动；建议 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”著名文学家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”温家宝总理说：“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”这些名言名句无不说明读书对个人及其一个民族、一个国家是多么的重要。当下，我们更应该遵从温家宝总理对民众的倡导“读书好、好读书、读好书”。 一、开展全民阅读推广活动的意义 1、激发国民阅读的热情 我国国民阅读现状不佳，据中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查显示，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，比2012年增加0.38本，连续七年稳步提升；人均阅读电子书2.48本，比2012年增加0.13本，纸质图书、电子书的阅读量略有提升。2013年我国未成年人人均课外图书阅读量为6.97本，较2012年提高1.48本。从以往的统计数据看，虽然我国国民的阅读量曾有过下降，但近年来还是呈现出稳步上升态势，但与法国、日本、韩国等国家的人均阅读量比，还有不小差距。据调查结果显示，有70.5%的国民认为当今社会阅读对于个人的生存和发展来说“非常重要”或“比较重要”。认为阅读不重要的比例仅为 5.2%。但同时，有超五成的成年国民认为自己的阅读数量较少。从调查结果来看，大部分人已认识到阅读的重要性，但由于种种原因，付诸于行动的为数不多。公共图书馆作为社会教育机构的重要组成部分，应该承担推广阅读的任务，激发国民阅读的热情。 2、提高国民整体素质，创建学习型社会 公共图书馆担负着保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、提供文化娱乐的重要职能，应利用自身优势开展阅读推广活动，向国民宣传图书馆，引导阅读方向，激发阅读兴趣，达到开发个人智力潜能，从而提高国民整体素质的目的。阅读推广活动若在全社会范围内形成良好的阅读风气，对于创建学习型社会必然会起到很好的支持作用。

2018全民阅读实施方案_2020全民阅读活动方案

2018全民阅读实施方案_2020全民阅 读活动方案 阅读是人类特有的最普遍而持久的学习、认知方式。可以说，人类因为阅读而开创了文明社会，人类几千年的文明史也就是一部阅读史。下面是有20xx全民阅读活动方案，欢迎参阅。 20xx全民阅读活动方案范文1 为加快推进我区公民教育品牌建设，持续深入开展“书香XX 全民阅读”活动，提升城市文化品位和市民文化修养，结合创建全国文明城市工作，现制订“书香XX”──20XX全民阅读活动方案。 一、活动目的 围绕20XX年XX市跨入“全国文明城市”行列的总目标，以“悦读城市升级文明”为主题，在机关、学校、社区(村)、企事业单位、各行业协会中广泛开展全民读书、经典诵读活动，将“书香XX全民阅读”活动，培育成为我区公民教育品牌项目，使之成为倡导爱读书、爱学习的有效载体，进而推动文明城市建设工作长远发展。 二、活动主题

“悦读城市升级文明” 三、活动时间 20XX年4月—12月 四、组织架构 办单位：区委宣传部(区文体旅游局)、区直属机关党工委、区教育局、区总工会、团区委、区妇联、区文明办、区图书馆、新华书店。 媒体支持：珠江商报、XX电台XX分台、XX电视台XX分台、XX城市网。 五、活动安排 (一)“书香XX”——20XX全民阅读活动启动仪式。(责任单位：区委宣传部(区文体旅游局)、区直属机关党工委、区教育局、区总工会、团区委、区妇联、区文明办、区图书馆、XX镇宣传文体办) 时间：4月22日。 地点：XX镇文化中心。 内容：启动“书香XX”——20XX全民阅读活动，在启动仪式上举行“现场选书，即时借阅”、XX公共图书馆集群中心馆网站启

图书馆阅读推广的创新初探

图书馆阅读推广的创新初探 作者：王蓓 来源：《办公室业务（上半月）》 2017年第12期 【摘要】网络的迅猛发展以及智能手机的普及，很大程度上改变了人们传统的阅读方式和 习惯，如今的“低头族”都是在智能手机上进行阅读，越来越少的人会选择纸质书，而选择在 图书馆坐下来看书的人更是凤毛麟角。在倡导全民阅读的大环境下，怎样将图书馆的阅读进行 大力推广，并能够推陈出新是接下来不遗余力要去做的事情。本文旨在强调图书馆阅读推广的 必要性，应从何处着手对图书馆阅读进行推广创新，在总结了推广过程和创新探索中所出现的 问题后，也相应地给出了应当如何改进的建议。 【关键词】图书馆；阅读推广；创新；探索 图书馆是全民的学习场所，它承担了社会文化建设的重担，无论是青少年、中年人还是老 年人，也无论从事的是什么职业，抑或是身处何处，读书和学习都是每个人要坚持去做的事情，而图书馆为我们提供了绝佳的阅读环境和学习条件。 目前全国图书馆的阅读推广活动都在以别开生面的姿态蓬勃发展，其所包含的外延与内涵 都在不断地发生着变化。阅读推广实践活动的不断增多，阅读推广内容的不断丰富和完善，以 及阅读推广概念和理论的创新，所有这些都为图书馆阅读推广的创新做好了准备。 一、图书馆阅读推广的必要性 在阅读的过程中，思想和认知会随着日积月累的阅读心得而发生变化，任何一种习惯都是 需要培养的，阅读习惯形成之后也需要一直坚持下去。阅读能够培养一个人的兴趣爱好，提高 自身的素养，久而久之改变的是一个人的内涵和气质。阅读对人所产生的影响是潜移默化的， 但影响却是非常深远的。拒绝以快餐式的方式来阅读，拿起书本安静地坐在图书馆中，在知识 的海洋中思考、探索，丰富自己的思想。如果能够真正实现全民阅读，那么我国国民的综合素 质将会大大地提高，所以图书馆阅读的推广势在必行。 二、图书馆阅读的创新思路 （一）图书馆以更新颖的方式吸引读者。从图书馆的角度来讲，过去较低的借阅率可能已 经使图书馆的整个运作趋于僵化，所以工作人员要积极地推进本职工作。图书馆丰富的储藏量 是没有问题的，问题是如何进行自身的重新建设，充分利用好图书馆的典藏，发挥图书馆的优 势并制造出全新的亮点，用何种方式，以怎样的内容来吸引读者走进图书馆。这是需要图书馆 的工作人员用心探讨并仔细思索的问题。 （二）读者建立良好的阅读习惯。对于青少年读者来讲，拒绝做“低头族”，不再按照以 往的快餐式的方式去读书，养成良好的读书和阅读习惯，无论在今后的学习或是走上工作岗位 之后益处都非常大。对于中年读者来讲，处于这个年龄段的人群生活压力比较大，相对来讲可 能没有更多的时间用于读书和学习，可是从另一个方面讲，正是由于处于人生的这样相对容易 迷茫困惑的阶段，如果此时能够多读书、读好书，将会对他们目前的人生问题有更大的指导和 借鉴意义。 三、图书馆阅读推广过程中所应采取的措施 （一）图书馆阅读推广的形式。从形式上来讲，以往图书馆所采取的方式过于单一和单调，而现在图书馆可以充分地运用各种媒体和社交平台，微博、微信、QQ等对好的图书进行大力宣

图书馆阅读推广活动创新初探

图书馆阅读推广活动创新初探 本文分析了图书馆阅读的现状。阐述了图书馆阅读推广活动的重要意义，讲述了目前图书馆阅读状况和阅读推广中常见问题，缺乏规划、持续性差，缺乏创新、主动性不足。对图书馆阅读推广模式提出了创新建议。树立服务意识，积极主动服务；设立组织机构，深入开展研究；建立多元化阅读平台，创新推广模式。以期改变图书馆阅读的现状，使图书馆发挥最大的社会价值，培养学生良好的阅读习惯。 标签：图书馆；阅读推广活动；创新 21世纪被人们称为信息爆炸的时代，网络加快了信息的传递，丰富了信息的内容，给我们的生活各方面带来了极大的便利。同时，导致很多学生沉迷于网络无法自拔，使他们忽视了阅读的重要性。因为网络的牵绊，学生已经有很久没有走入图书馆，找一本书静静地阅读，寻找阅读带来的乐趣和满足感。在我国平均每人一年阅读4至6本书，这远远低于国际平均阅读量，甚至连平均每年阅读量最大的犹太人的零头都不够。图书馆作为社会一项具有公益性质的文化传播工具，受到很多高校的重视，近几年为了提高社会文化生活水平，高校一直致力于图书馆阅读推广活动，鼓励年轻人养成每天阅读的好习惯，但是在现实生活中图书馆阅读推广活动遇到层层阻碍，很难达到预期的效果。在这个网络盛行并且人们阅读爱好缺失严重的情况下，给我们的图书馆阅读推广活动带来了巨大的难题，因此我们应该创新阅读推广模式，鼓励更多的人们参与到阅读活动中来，将阅读作为生活中不可缺少的一部分。 一、图书馆的阅读现状分析 在我国大多数的图书馆是建立在学校中的，图书馆的受众也主要以学生为主，图书馆对于很多人来说是一个严肃、压抑、枯燥、安静的学习环境，因此学生们很难在这个浮躁的年代静下心来好好地品读一本书。在很多高校中虽然每天都有一定数量的人来图书馆，但是他们所占的比例连全校的十分之一都不到，并且这些人大多数来图书馆目的不是读书，而是在这个安静的环境中学习。图书馆每年藏书的阅读比例少之又少，并且借阅的种类也比较固定。因此，从以上分析我们可以发现以下两个问题： 1、学生阅读面较窄 从每年学生借阅图书的情况可以看出，学生的阅读面比较狭窄，缺乏全面的知识体系，这不利于学生们的全面发展。因此，在图书馆阅读推广活动中我们应该积极鼓励学生们扩大他们的阅读范围，培养广泛的学习爱好，提高自身的综合实力，这才是我们图书阅读推广活动的重要意义。 2、图书馆价值发挥不充分

浅谈公共图书馆青少年儿童阅读推广工作

浅谈公共图书馆青少年儿童阅读推广工作 【摘要】阅读对于教育的功用是不言而喻的，尤其是早期的儿童阅读训练，不仅能帮助孩子们养成良好的阅读习惯，更能培养其思维方式使之受益终身。公共图书馆作为承载社会信息传播功能的大型载体，近年也逐步把青少年儿童的阅读推广变成自身工作的重要部分。结合少儿阅读推广的现状，着重介绍了公共图书馆加强少儿阅读的方式方法，并提出了部分加强少儿阅读推广的具体措施。 【关键s词】公共图书馆；青少年儿童阅读；阅读推广 1 部分发达国家公共图书馆青少年儿童阅读推广活动例举 “阅读是教育的灵魂”，早期阅读不仅能够提升少年儿童的阅读学习能力、鉴赏能力、开发其智力，更能够有效帮助青少年儿童了解和适应社会。因此，随着社会的进步与发展，世界各国对于青少年儿童的阅读推广工作都已经越来越重视，不断寻找各种突破方法。 在美国，公共图书馆通过举办“看书得奖”阅读推广活动，设置奖励的措施来激起大家的阅读兴趣。在学校里，老师也会规定学生每天必须读至少20分钟的经典名著，并

且需要家长每天监督记录、签字。为鼓励更多的青少年来图书馆，图书馆馆员会设置一些提升阅读能力所设计的活动计划，通过这些活动，来自不同地方的青少年与图书馆馆员一起参与体验阅读的乐趣。 在英国，公共图书馆不但免费向公众开放，而且有越来越多的图书馆馆员主动提供形式多样、内容丰富的社会服务，借此鼓励读者参与阅读，尤其关注青少年阅读方面并为此付出巨大的努力。英国的家庭教育同样鼓励青少年多读书、读好书，营造浓厚的家庭读书氛围。每年公共图书馆、学校、书店所举办的庆祝活动就有1000余项。每年出版社会根据评比列出部分优秀书目，向青少年推荐有趣读物。此外，出版社还会提供一些阅读活动建议，供图书馆、书店或者学校参考。 2 关于我国公共图书馆对青少年儿童开展阅读推广工作的建议 2.1 根据不同年龄阶段设置不同推广策略 2.1.1 幼儿的阅读推广 幼儿阅读，是指学龄前儿童阅读，主要是儿童凭借色彩、图像、文字等并借助于成人形象地读、讲来理解读物、获取信息的一种行为过程。家庭教育在孩子成长过程中，占有重要的地位。特别在品德教育和习惯培养方面，家庭教育远远超过社会和学校教育。父母对读书的态度和行为对儿童

浅谈图书馆“互联网+”经典阅读推广

浅谈图书馆“互联网+”经典阅读推广 “互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加。在“互联网+”时代背景下，“互联网+”经典阅读的数字阅读模式与纸质图书的传统阅读模式并驾齐驱，阅读新环境的推动使得图书馆必须要改变固有模式，与时俱进、顺势而为。本文通过对图书馆“互联网+”经典阅读推广问题的分析，探究如何把互联网与经典阅读有效的结合并进行推广创新，贯彻落实中央“全民阅读”精神，构建学习型社会，弘扬中华传统文化，提高国民素质。 标签：图书馆互联网+ 经典阅读推广 一、我国数字阅读环境基础 根据第十四次全国国民阅读调查报告，2016年我国成年国民人均图书阅读量为7.86本，其中纸质图书阅读量为4.65本，电子书阅读量为3.21本，但仍落后于众多发达国家。数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为68.2%，数字化阅读的发展提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，但也带来了图书阅读率增长放缓的新趋势。2015年7月4日，國务院印发《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，从国家政策层面上引导各行各业通过互联网思维的进一步实践。在“互联网+”时代背景下，如何将经典阅读利用信息通信技术以及互联网平台创造新的发展生态，吸引更多的人加入到读者队伍中来；如何把互联网与经典阅读进行深度融合推广，提高国民阅读率构建学习型社会，提高国民素质弘扬中华传统文化等，我们仍任重道远。 二、图书馆“互联网+” 经典阅读推广的重要意义 1.“互联网+” 经典阅读推广有利于构建学习型社会 古人云：读万卷书，行万里路。在“互联网+”时代背景下，你不一定会随身携带一本图书，但你一定会随身携带一部手机，而一个足够大内存的电子书阅读器便可以装下一整座图书馆的图书内容，这部手机便是一座可随身携带的图书馆。据统计，我国成年国民人均每天手机触时长为74.40分钟，人均每天微信阅读时长为26.00分钟。通过互联网技术，将经典文化转换成数字，利用数字阅读的方式阅读经典，读者可以利用手机、平板电脑等媒介通过图书馆网站、微信公众号等网络平台对经典文化进行下载，不仅便捷且选择面广。闲暇之余，打开手机阅读经典，使阅读跳出地域空间甚至时间的束缚变得随时随地，从而逐步提高国民的阅读率，一点一滴的构建学习型社会。 2.“互联网+”经典阅读推广有利于传承中华经典文化 高尔基说：书是人类进步的阶梯。但众所周知，纸质版图书的保存极易受到外界环境因素的影响，特别是图书馆里的书籍，由于借阅的频率较高，读者看书习惯参差不齐等因素，无形中缩短了图书的使用寿命，使得大部分的经典不得不