2014江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛1

1、职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。【错】

2、科学技术正成为驱动经济发展的一第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。【正确】

3、沟通的三个过程包括发出、接收、回应。【正确】

4、焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。【错】

5、内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。【正确】

6、当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。【错】

7、通常因负性事件的发生而责备自己，相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面，这类人的归因风格属于乐观型。【错】

8、寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。【正确】

9、老师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。【正确】

10、心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。【正确】

11、教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。【正确】

12、班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用。【错】

13、教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。【正确】

14、团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。【错】

15、发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。【正确】

16、根据super 的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。【正确】

17、在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。【正确】

18、我们要努力将自己就得像我们的孩子，也要设法把孩子变得像我们。【错】

19、学心理健康教育课的设计原则应以学生为中心。【正确】

20、沟通是社会性的交往单元，我向你做一些事情，然后你做出回应的过程，最早的来源是指挖沟使两水相通，使彼此通连…【正确】

21、教师从单纯的“传道、授业、解惑”到完善学生人格这一过程体现了教师角色内涵的哪种转变？【从传授者到促进者】

22、在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是：【生命价值】

23、我们要提升幸福感，学习与自己在一起，包括：【以上全部】

24、教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩、摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生…【体力透支】

25、“科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的【来源于社会的认同】

27、世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用。这启示我…【逆向思维策略】

28、皮杜费萨的“学校心理健康教育对学生的核心关注”不包括【达到最佳的学业水平】

30、关于沟通的说法，不正确的是：【沟通通常是多个人之间的互动】

31、以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容来访者：我每天生活太单调了，天天背书包上学，放学又回家，一天一天……。辅导员：你感到现在的生活非常枯燥乏味。该辅导员使用的倾听技术是【情感反映】

32、对于学员在课堂中，表现出过于消极的行为，我们可以【可采取适当的惩罚，以达教育作用】

33、对学校心理健康教育核心的理解正确的是【心理健康教育是为了促进整体素质提高和学生个性发展】

34、冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中，最突出的也较难解决的冲突是【独立性与依赖性的冲突】

35、沟通分析理论是20世纪【60年代】加拿大心理学家艾瑞克·伯恩创立的一种人格理论。

36、发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是【爱迪生】

37、教师的个人成长包括【以上全部】

38、斯坦福-比纳智力量表（3岁儿童）的每题代表（）个月智龄【2】

39、下面哪一个不是A型人格的特征？【对周围环境中的美好事物很有兴趣】

40、教师职业的三种境界中，最高境界是哪一种？【幸福境界】

41、良好的课堂管理对教师的要求【全选】

42、学校中的处境不利学生包括哪些？【离异/单亲家庭学生，“问题标签”学生，“留守”学生】

43、常见的人格测验有【epq mmpi 16pf】

44、沟通分析理论认为，每个人人格中都存在的自我状态包括【父母自我状态，成人自我状态】

1、焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。【正确】

2、生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。【正确】

3、班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义【正确】

4、学生的学习心理具有时代特征。【正确】

5、心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。【正确】

6、如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。【错】

7、将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。【错】

8、对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。【正确】

9、教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。【正确】

10、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。【正确】

11、对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。【正确】

12、定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。【正确】

13、以某种假设开始的询问属于间接式询问。【错】

14、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。【错】

15、科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。【正确】

16、在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。【正确】

17、师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。【错】

18、发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。【正确】

19、心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。【错】

20、具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。【错】

21、职业生涯规划的重要性是

选项1: 帮助你扬长避短地发展自己

选项3: 帮助你目标明确地发展自己

22、知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于

选项2: 下位学习

23、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是

选项2: 榜样示范法

24、心理健康教育课“学科化”的表现：

选项1: 教育内容和选材生活化不够

选项2: 重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验

选项3: 活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理

选项4: 备课仅以教材为中心

25、在运用观察法进行教育研究时要注意

选项1: 善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应

选项2: 注意观察与分析相结合

选项3: 坚持观察的客观性

选项4: 做好观察前的准备工作

26、教育生态观具有哪些特性？

选项1: 整体和谐型

选项2: 动态开放性

选项3: 真实有效性

选项4: 自主独立性

27、张老师是A型个性，那么以下性格特点中可能属于张老师的是

选项1: 渴望成功

选项2: 细致耐心

选项4: 追求完美

28、班级文化的构成，可以分为

选项1: 精神文化

选项2: 行为文化

选项3: 制度文化

选项4: 物质文化

29、当我们关注自己，爱自己时，我们才能

选项2: 内心真正关注别人

选项3: 无条件地爱他人

选项4: 活在当下，连接未来

30、教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法

选项1: 对学生考试成绩进行三维归因

选项2: 运用自然“镇静剂”

31、陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是

选项1: 教育原则

32、在学校，你是老师，回到家，你应该扮演怎么样的角色？

选项3: 夫妻、父母、子女、兄弟姐妹

33、1998年出版的《学校心理辅导》一书作者是：

选项1: 刘华山

34、过程技术属于团体辅导哪个阶段的技术?

选项2: 中间阶段

35、下列（）不是班级文化的构成。

选项2: 行动文化

36、下列（）不属于心理健康教育课特点。

选项1: 理解性

37、教师的口头表扬是最常用、最简便易行的

选项3: 社会性强化物

38、斯坦福一比纳智力量表（3岁儿童）的每题代表（）个月智龄。

选项1: 2

39、从心理学角度，下列说话中符合“压力”的定义的是

选项4: 压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程

40、因社会交往不良而形成的压力源属于

选项2: 社会性压力源

41、沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克?伯恩创立的一种人格理论。选项2: 60 年代

42、学校团体辅导多以（）为单位。

选项2: 班级

43、“家庭关系中的我”属于（）练习。

选项3: 探索家庭影响

44、教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了

选项4: 真实性榜样

45、（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。

选项1: 情感性支持

46、团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括

选项1: 在团体中产生消极的体验

47、发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是选项1: 爱迪生

48、一般的团体辅导室不会有

选项2: 大圆桌

49、“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？

选项3: 过渡阶段

50、我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（）类型。

选项1: 纸笔练习

学生查看试卷试卷提交时间:2014-06-05 13:07:38.867 试卷得分：64.0

1、题型：判断题分值：2

在压力性事件中，越不可控的事件越会被我们视为压力低。错误

正确

错误

答案正确2、题型：判断题分值：2

心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。错误

正确

错误

答案错误3、题型：判断题分值：2

教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。

正确

错误

答案正确4、题型：判断题分值：2

青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。错误

正确

错误

答案错误5、题型：判断题分值：2

韦尔奇：“你们“知道”了，但是我们“做到”了”，这个经典的话语使我们的工商精英大受启发。

正确

错误

答案正确6、题型：判断题分值：2

冲动是指受到突然的刺激，自然产生的缺乏理智而带有盲目性的行为，是每个人都会有的一种正常行为并不是一种行为缺陷。错误

正确

错误

答案正确7、题型：判断题分值：2

定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。

正确

错误

答案正确8、题型：判断题分值：2

经考试焦虑量表测量，一名高三学生的标准分为30，表明他有考试焦虑症，要采取防治措施。错误

正确

错误

答案错误9、题型：判断题分值：2

师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。错误

正确

答案正确10、题型：判断题分值：2

心理督导师的年龄大致要在50岁左右，太年轻的往往从业经验不够。错误

正确

错误

答案正确11、题型：判断题分值：2

心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。

正确

错误

答案正确12、题型：判断题分值：2

咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。错误

正确

错误

答案正确13、题型：判断题分值：2

外向型个性的人，遇事通常情绪反应比较强烈，对事件的体验也较为深刻，但情绪的持续时间也不长，恢复心理平衡较容易；内向型个性的人，情绪反应较淡但持久，恢复心理平衡的过程较长。错误

正确

错误

答案错误14、题型：判断题分值：2

班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。

正确

错误

答案正确15、题型：判断题分值：2

大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。

正确

错误

答案正确16、题型：判断题分值：2

一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。

正确

错误

答案错误17、题型：判断题分值：2

如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。

正确

错误

答案错误18、题型：判断题分值：2

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。错误

正确

错误

答案正确19、题型：判断题分值：2

在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。错误

错误

答案错误20、题型：判断题分值：2

一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。错误

正确

错误

答案正确21、题型：多选题分值：2

组织学生对教室进行包装，美化教室的同时起到教育意义，这体现了班级文化建设的哪些方面

选项1: 精神文化

选项2: 行为文化

选项3: 制度文化

选项4: 物质文化

答案错误22、题型：多选题分值：2

教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？

选项1: 保证给每个学生机会

选项2: 教师要允许不同意见存在

选项3: 教师以平等的身份参与活动

选项4: 教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求

答案错误23、题型：多选题分值：2

青春期学生的心理特点有：（）

选项1: 处于心理断乳期

选项2: 仍然有儿童期的特点

选项3: 开始出现许多成人的需求

选项4: 成熟、易沟通

答案正确24、题型：多选题分值：2

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是

选项1: 说服教育法

选项2: 榜样示范法

选项3: 情感陶冶法

选项4: 实际锻炼法

答案正确25、题型：多选题分值：2

心理健康活动课的一般形式有

选项1: 游戏活动

选项2: 角色扮演

选项3: 情景再现

选项4: 讨论

答案正确26、题型：多选题分值：2

良好的课堂管理对教师的要求

选项1: 准时

选项2: 备课充分

选项3: 保证遵守诺言

选项4: 平等待人

答案错误27、题型：多选题分值：2

国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为

选项1: 缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望

选项2: 情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失

选项3: 去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度

选项4: 低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低

答案错误28、题型：多选题分值：2

沟通分析理论认为，每个人人格中都存在的自我状态包括

选项1: 父母自我状态

选项2: 儿女自我状态

选项3: 成人自我状态

选项4: 儿童自我状态

答案正确29、题型：多选题分值：2

大多数人在面对压力情境时一般采取哪两种方法来应对

选项1: 顺其自然

选项2: 问题—中心应对

选项3: 综合考虑

选项4: 情绪—中心应对

答案错误30、题型：多选题分值：2

青春期心理健康维护的方法有（）

选项1: 以人为本，从关爱出发

选项2: 少说道理，多倾听

选项3: 奖励和惩罚时只对行为不对人

选项4: 专门讲道理给学生听

答案正确31、题型：单选题分值：2

心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻

选项1: 针对性原则

选项2: 主体性原则

选项3: 全体性原则

选项4: 全面性原则

答案错误32、题型：单选题分值：2

某中学二年级想做一次关于人际交往的团体辅导，下面哪个团体名称较为合适？

选项2: 心理之旅

选项3: 牵手你我他

选项4: 放飞希望

答案错误33、题型：单选题分值：2

下面哪一个不是A型人格的特征？

选项1: 具有时间紧迫感，同一时间思考和做两件事；

选项2: 把越来越多的事情安排到越来越少的时间里去；

选项3: 对周围环境中的美好事物很有兴趣；

选项4: 当别人讲话时加以催促；

答案正确34、题型：单选题分值：2

中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：

选项1: 独立意识与依赖心理的矛盾

选项2: 心理闭锁性与渴求理解的矛盾

选项3: 情绪与理智的矛盾

选项4: 理想的自我和现实的自我的矛盾

答案正确35、题型：单选题分值：2

一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是

选项1: 要教学生以知识

选项2: 要教学生以发展

选项3: 要教学生以智慧

选项4: 要教学生以道义

答案错误36、题型：单选题分值：2

教师的口头表扬是最常用、最简便易行的

选项1: 活动性强化物

选项2: 反馈性强化物

选项3: 社会性强化物

选项4: 物质性强化物

答案错误37、题型：单选题分值：2

个案辅导中最重要的原则是

选项1: 真实性原则

选项2: 保密性原则

选项3: 客观性原则

选项4: 伦理性原则

答案正确38、题型：单选题分值：2

信度只受（）的影响

选项2: 随机误差

选项3: 恒定效应

选项4: 概化理论

答案正确39、题型：单选题分值：2

个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等，共情也叫

选项1: 共享

选项2: 同情

选项3: 同理心

选项4: 理解

答案正确40、题型：单选题分值：2

一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？

选项1: 个案辅导就是提供信息

选项2: 个案辅导就是批评教导人

选项3: 个案辅导就是安慰同情人

选项4: 个案辅导就是社交谈话

答案正确41、题型：单选题分值：2

学校团体辅导多以（）为单位。

选项1: 学校

选项2: 班级

选项3: 年级

选项4: 小组

答案正确42、题型：单选题分值：2

艾森克人格问卷（EPQ）属于

选项1: 智力测验

选项2: 人格测验

选项3: 职业倾向测验

选项4: 兴趣测验

答案正确43、题型：单选题分值：2

个案辅导中最重要的原则是

选项1: 认真倾听

选项2: 发展性原则

选项3: 保密原则

选项4: 教育性原则

答案正确44、题型：单选题分值：2

在《生活事件量表中》，对个人精神上影响最大、分值最高的事件是（）

选项1: 升学

选项2: 居住地变化

选项3: 丧偶

选项4: 考试

答案正确45、题型：单选题分值：2

青春发育期的主要特点是

选项1: 心理发展没有显著变化

选项2: 心理迅速发展并直达成熟

选项3: 身心稳定发展

选项4: 身心发展迅速而不平衡

答案正确46、题型：单选题分值：2

健康的第四个境界是指

选项1: 宣泄情绪，学会减压

选项2: 能够接纳自己，适应生活

选项3: 身心灵合一，启动人体的自然治愈力

选项4: 超越死亡

答案错误47、题型：单选题分值：2

我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”，这说明教师职业幸福来源之一的

选项1: 来源于工作的成就

选项2: 来源于家庭的和谐

选项3: 来源于学生的成才

选项4: 来源于自我价值的实现

答案正确48、题型：单选题分值：2

关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？

选项1: 以学生为中心

选项2: 以经验为起点

选项3: 以合作为主线

选项4: 以情境为中介

答案正确49、题型：单选题分值：2

以下不属于倾听技术的是

选项1: 鼓励

选项2: 释义

选项3: 共情

选项4: 情感反映

答案错误50、题型：单选题分值：2

教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生，这些表现主要表现在（

）方面。

选项1: 心理障碍

选项2: 人际关系

选项3: 自我伤害

选项4: 体力透支

答案正确

学生查看试卷试卷提交时间:2014-06-08 10:19:14.217 试卷得分：88.0

1、题型：判断题分值：2

放松训练是一种应对压力、训练人们深度放松肌肉、集中于其思想的技术。

正确

错误

答案正确2、题型：判断题分值：2

在学校的各类活动当中，都可以渗透心理健康教育。

正确

错误

答案正确3、题型：判断题分值：2

学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育。

正确

错误

答案正确4、题型：判断题分值：2

心理健康教育的重点应是关注学生在家庭、学校教育中出现的各种问题。

正确

错误

答案正确5、题型：判断题分值：2

教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。正确

错误

答案正确6、题型：判断题分值：2

“心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。

正确

错误

答案正确7、题型：判断题分值：2

冲动是指受到突然的刺激，自然产生的缺乏理智而带有盲目性的行为，是每个人都会有的一种正常行为并不是一种行为缺陷。

正确

错误

答案正确8、题型：判断题分值：2

挫折只会对人造成消极方面的影响。

正确

错误

答案正确9、题型：判断题分值：2

心理督导师的年龄大致要在50岁左右，太年轻的往往从业经验不够。

正确

错误

答案正确10、题型：判断题分值：2

学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。

正确

错误

答案错误11、题型：判断题分值：2

习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。

正确

错误

答案正确12、题型：判断题分值：2

压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的事件。

正确

错误

答案正确13、题型：判断题分值：2

心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。

正确

错误

答案正确14、题型：判断题分值：2

在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。

正确

错误

答案正确15、题型：判断题分值：2

个案辅导是指学校老师与来访学生共同解决问题的过程，是一般的助人行为。

正确

错误

答案正确16、题型：判断题分值：2

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

正确

错误

答案正确17、题型：判断题分值：2

情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。正确

错误

答案正确18、题型：判断题分值：2

沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。

正确

错误

答案正确19、题型：判断题分值：2

如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。

正确

错误

答案错误20、题型：判断题分值：2

心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。

正确

错误

答案正确21、题型：多选题分值：2

心理健康活动课的一般形式有

选项1: 游戏活动

选项2: 角色扮演

选项3: 情景再现

选项4: 讨论

答案正确22、题型：多选题分值：2

教育生态观具有哪些特性？

选项1: 整体和谐型

选项2: 动态开放性

选项3: 真实有效性

选项4: 自主独立性

答案正确23、题型：多选题分值：2

中小学教师在选择研究课题时，应该注意的选题方法是

选项1: 经验提炼

选项2: 资料寻疑

选项3: 现状分析

选项4: 意向转化

答案错误24、题型：多选题分值：2

在运用观察法进行教育研究时要注意

选项1: 善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应

选项2: 注意观察与分析相结合

选项3: 坚持观察的客观性

选项4: 做好观察前的准备工作

答案正确25、题型：多选题分值：2

皮杜费萨提出：学校心理健康教育对学生的具体关注包括（）

选项1: 自我了解与自我接纳

选项2: 达到适当的学业水平

选项3: 处理个人的情绪问题

选项4: 发展一些实际有效的抉择方法

选项5: 学习去应付复杂的人际关系

选项6: 协助学生的职业发展

答案错误26、题型：多选题分值：2

中学生学习心理的一般特点包括（）

选项1: 在内容上以间接经验为主

选项2: 在方式上以教师指导为主

选项3: 在方式上以自学为主

选项4: 性质上带有被动的特点

答案正确27、题型：多选题分值：2

关于心理健康的标准，我国学者在从个体心理与社会心理的关系角度看，主要包括这几个方面的标准（）

选项1: 社会适应标准

选项2: 实践矛盾的解决标准

选项3: 适应和协调标准

选项4: 适应与发展标准

答案正确28、题型：多选题分值：2

完整的心理档案包括以下哪些内容

选项1: 学生基本情况

选项2: 学习适应性分析

选项3: 职业倾向分析

选项4: 心理健康状况分析

答案正确29、题型：多选题分值：2

心理测验的基本要求有

选项1: 信度

选项2: 可行性

选项3: 效度

选项4: 常模

答案正确30、题型：多选题分值：2

大多数人在面对压力情境时一般采取哪两种方法来应对

选项1: 顺其自然

选项2: 问题—中心应对

选项3: 综合考虑

选项4: 情绪—中心应对

答案正确31、题型：单选题分值：2

对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，表现不包括：（）

选项1: 自卑

选项2: 自负

选项3: 自信

选项4: 自我接纳困难

答案正确32、题型：单选题分值：2

下面哪一种提问是封闭式提问

选项1: 当时有没有表示同意？

选项2: 当时你有什么反应

选项3: 当时你是怎么想的？

选项4: 你能说说你的爸爸吗？

答案正确33、题型：单选题分值：2

在团体辅导中，可从年龄层面来划分目标。以下是初中生团体辅导目标的是

选项1: 提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗合群、乐学、自立的健康人格

选项2: 培养他们更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题

选项3: 感受集体生活与学习知识的乐趣，在谦让友善的交往中体验友情，在好行为好习惯的训练中培养做一个好学生的意识

选项4: 培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力，能以积极的心态对待学习、生活压力和自我身心所出现的变化。

答案正确34、题型：单选题分值：2

在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。

选项1: 祈使式询问

选项2: 开放式询问

选项3: 封闭式询问

选项4: 间接式询问

答案正确35、题型：单选题分值：2

将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？

选项1: 教师价值被忽略

选项2: 以教师为中心

选项3: 高期待

选项4: 高要求

答案正确36、题型：单选题分值：2

在以下对话内容中，体现了哪种沟通模式？小明：今天的培训在哪里？小红：你不会自己看通知吗？

选项1: 交错沟通

选项2: 隐藏沟通

选项3: 互补沟通

选项4: 平行沟通

答案错误37、题型：单选题分值：2

当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的事件进行反应，那么这个人就是在

选项1: 父母自我状态

选项2: 儿女自我状态

选项3: 成人自我状态

选项4: 儿童自我状态

答案正确38、题型：单选题分值：2

下列个案技术中不是影响性技术的是（）

选项1: 面质

选项2: 解释

选项3: 倾听

选项4: 具体化

答案正确39、题型：单选题分值：2

教育家夏丐尊先生说：“教育不能没有感情，教师职业本身是爱的化身，爱的体现，爱的发扬，爱的延伸。”所阐述的教师人格机制的主要要素是

选项1: 崇高的职业理想

选项2: 真诚的爱心

选项3: 对事业执着

选项4: 坚强的意志

答案错误40、题型：单选题分值：2

下列方法中不是心理评估的方法和途径的是

选项1: 物理测量法

选项2: 观察法

选项3: 面谈法

选项4: 量表测验法

答案正确41、题型：单选题分值：2

咨询室设置涂鸦墙，其目的是（）

选项1: 让学生随意画画

选项2: 让学生通过运动宣泄情绪

选项3: 为不喜欢运动的学生提供宣泄空间

选项4: 记录咨询日程安排

答案正确42、题型：单选题分值：2

（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。

选项1: 情感性支持

选项2: 情感性联系

选项3: 社会性支持

选项4: 社会性联系

答案正确43、题型：单选题分值：2

社会认为教师是有个性的且致力于自我实现的，这是社会对教师的角色期望中的（）。

选项1: 技术取向

选项2: 师范取向

选项3: 人本取向

选项4: 社会取向

答案正确44、题型：单选题分值：2

培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是

选项1: 向同事学习

选项2: 向书本学习

选项3: 向专家学习

选项4: 向学生学习

答案正确45、题型：单选题分值：2

在明尼苏达多相人格测验(MMPI)中，反映对心身自我臆想的临床量表是

选项1: 抑郁量表

选项2: 妄想量表

选项3: 精神分裂症量表

选项4: 癔病量表

答案正确46、题型：单选题分值：2

在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（）就要接受一次心理督导。

选项1: 咨询一次

选项2: 1—2周

选项3: 一个月

选项4: 一年

答案正确47、题型：单选题分值：2

下列各项量表中不属于人格测验的是

选项1: 卡特尔十六种人格因素测验

选项2: 艾森克人格问卷(EPQ)

选项3: 儿童气质问卷

选项4: 英语四、六级考试

答案正确48、题型：单选题分值：2

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意

选项1: 学会共情，了解学生内心的感受

选项2: 真诚的与学生交流

选项3: 尊重学生，学会宽容

选项4: 就事论事，批评的同时，不忘表扬

答案正确49、题型：单选题分值：2

以下不属于倾听技术的是

选项1: 鼓励

选项2: 释义

选项3: 共情

选项4: 情感反映

答案正确50、题型：单选题分值：2

世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用。这启示我们要获取有新意的研究主题，在选题时应注意使用：

选项1: 逆向思维策略

选项2: 类比思考策略

选项3: 聚类思考策略

选项4: 批判思维策略

答案正确

学生查看试卷试卷提交时间:2014-06-05 11:14:22.16 试卷得分：72.0

1、题型：判断题分值：2

凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。

正确

错误

答案正确2、题型：判断题分值：2

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确

错误

答案正确3、题型：判断题分值：2

对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。

正确

错误

答案正确4、题型：判断题分值：2

在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。

正确

错误

答案正确5、题型：判断题分值：2

对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。

正确

错误

答案正确6、题型：判断题分值：2

对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。

正确

错误

答案错误7、题型：判断题分值：2

在学生生涯规划的自我探索过程中，要考虑到“想不想”、“能不能”、“适合不适合”等几个问题。

正确

错误

答案正确8、题型：判断题分值：2

经考试焦虑量表测量，一名高三学生的标准分为30，表明他有考试焦虑症，要采取防治措施。

正确

错误

答案错误9、题型：判断题分值：2

树立“全面发展，先育人后教书”的正确观念，教师才能摆脱过分追求学科分数而忽视一个真实学生的多种成长需求。

正确

错误

答案正确10、题型：判断题分值：2

团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。

正确

错误

答案正确11、题型：判断题分值：2

处于青春期的学生，不会产生向往性爱、追求事业等之类的成人需求等。

正确

错误

答案正确12、题型：判断题分值：2

如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。

正确

错误

答案错误13、题型：判断题分值：2

压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的事件。

正确

错误

答案正确14、题型：判断题分值：2

儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。

正确

错误

答案错误15、题型：判断题分值：2

科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。

正确

错误

答案正确16、题型：判断题分值：2

在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

正确

错误

2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛(100分二)

2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-小学 本卷最终为100分，请放心采纳。 1、题型：判断题分值：2 语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。 正确 错误 2、题型：判断题分值：2 从毕生发展观看，人的一生可以分为儿童、成人、老人三个阶段。 正确 错误 3、题型：判断题分值：2 如果学生的理性水平低，则采用松散的结构组织教学。 正确 错误 4、题型：判断题分值：2 心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。 正确 错误 5、题型：判断题分值：2 在学校中的心理治疗，面对个例，建议采用个别谈话进行沟通治疗。对于叛逆期的中小学生，一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。 正确 错误

6、题型：判断题分值：2 精神文化属于班级文化的构成！ 正确 错误 7、题型：判断题分值：2 寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。 正确 错误 8、题型：判断题分值：2 通常因负性事件的发生而责备自己，相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面，这类人的归因风格属于乐观型。 正确 错误 9、题型：判断题分值：2 心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。 正确 错误 10、题型：判断题分值：2 教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。 正确 错误 11、题型：判断题分值：2 心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。

正确 错误 12、题型：判断题分值：2 在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是生命价值。 正确 错误 13、题型：判断题分值：2 焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。 正确 错误 14、题型：判断题分值：2 行为指导属于影响性技术。 正确 错误 15、题型：判断题分值：2 A型人格的最关键特征是敌意。 正确 错误 16、题型：判断题分值：2 班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。 正确 错误

安全职业健康法律法规知识竞赛试卷

编号：AQ-ST-01259 ( 安全试题) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 安全职业健康法律法规知识竞 赛试卷 Examination paper for knowledge competition of laws and regulations on safety and occupational health

安全职业健康法律法规知识竞赛试 卷 安全试题的作用：“安全员是经过培训及考核取得上岗资格的安全管理人员。根据安全发的规定，具有一定 规模的企业必须配备专职安全员，重点工序必须有安全员进行检查监督” 一、单选题 1.劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得（）的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。 A.劳动安全卫生保护 B.人身安全和财产不受损失 2.生产经营单位的（）人对本单位安全安全生产工作全面负责。 A.主管领导 B.主要负责 3.用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对从事有职业危害作业的劳动者应当定

期进行（）。 A.培训教育 B.健康检查 4.从事特种作业的劳动者必须经过（）并取得特种作业资格。 A.专门培训 B.体能测试 5.用人单位非法招用（）岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。 A.未满十六 B.十八 6.不得安排女职工在经期从事（）作业和国家规定的第三级体力劳动强度的劳动。 A.高温、噪声振动 B.高处、低温、冷水 7.不得安排女职工在怀孕期间从事国家规定的（）的劳动和孕期禁忌从事的劳动。对怀孕七个月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动。 A.第三级体力劳动强度 B.第四级体力劳动强度 8.用人单位（）作业，发生重大伤亡事故，造成严重后果的，对责任人员依法追究刑事责任。

趣味安全知识竞赛活动试题库完整

2016年度安全趣味竞赛题库 第一部分填空题 1. 新的安全生产法经第十二届全国人大第十次会议通过，于 2014年12月1日起实施。 2. 2016年安全生产月的主题是：强化安全发展观念，提升全民安全素质。 3. 安全生产管理，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针。 4. 职业病防治的八字方针是：预防为主、防治结合。 5. 物质燃烧的三个必要条件是：可燃物、助燃物、着火源。 6. 事故的特性是：因果性、随机性、潜伏性、可预防性。 7. 三违指的是：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。 8. 《劳动法》规定劳动者对用人单位违章指挥、强令冒险作业有权拒绝执行。 9. 《安全色》标准中，表示指令、必须遵守的颜色为：蓝色。 10.生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。 11.用人单位应建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案。 12.安全生产“五要素”是：安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。 13.消防工作方针：预防为主、防消结合。 14.《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》 的意识。 16.公司《安全培训制度》中规定，员工上岗前须接受三级安全教育培训，培训合格后方可上岗作业。 17.公司《操作规程》中规定，工人、机械必须严格遵守相关安全操作规程，严禁违章作业、消极怠工、野蛮作业。 第二部分单择题 1. 安全生产法的立法目的是：“为了加强安全生产工作，（B）生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展”。

A、控制 B、防止和减少 C、预防 2. 下列表述不正确的是（C） A、生产经营单位作出涉及安全生产的经营决策，应当听取安全生产管理人员的意见。 B、生产经营单位制定或修改有关安全生产的规章制度，应当听取工会的意见。 C、生产经营单位应当按照规定提取和使用安全生产费用，专门用于职工安全生产培训。 3. 生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（C）。 A、安全宣传标语 B、安全宣传挂图 C、安全警示标志 4. 依据《安全生产法》的规定，生产经营单位新建、改建或扩建的工程项目中的安全设施是否符合要求，是确保安全生产和从业人人身安全和健康的（B）。 A、基本要求 B、重要条件 C、前提条件 5.根据《安全生产法》的规定，发现危及从业人员生命安全情况时，工会有权（C)从业人员撤离危险场所。 A、代表生产经营单位决定 B、命令现场负责人组织 C、向生产经营单位建议组织 6. 保障生产经营单位安全生产的基本制度是：（A） A、安全生产责任制； B、国家监察制度； C、综合治理制度； D、企业领导负责制 7. 对本单位的安全生产工作全面负责的是（C）。 A、安全管理人员 B、工会主席 C、生产经营单位的主要负责人 D、特种作业人员 8. 建设项目的安全设施“三同时”是指安全设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时（C）。 A、完工 B、验收 C、投入生产和使用 D、调试 9. 《中华人民共和国职业病防治法》（）年（）月（）日时候开始实施。（B） A、2001.5.1 B、2016.7.2 C、2003.5.1 10. “四不放过”原则是指事故原因不查清不放过，（C）未处理不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受到教育不放过。 A、事故 B、行政正职 C、责任人员 D、业主 11.生产经营单位的安全生产责任制应当明确各岗位的责任人员、责任范围和（B）等内容。 A、绩效标准 B、考核标准 C、奖惩措施

心理健康网络知识竞赛题目及答案(部分整理)

2014年江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛 江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛 1、题型：判断题分值：2 在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。（×） 2、题型：判断题分值：2 心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。（√）3、题型：判断题分值：2 心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。（√） 4、题型：判断题分值：2 压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。（√）5、题型：判断题分值：2 青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。（×） 6、题型：判断题分值：2 心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。（√）7、题型：判断题分值：2 对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。（√） 8、题型：判断题分值：2 咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。（×） 9、题型：判断题分值：2 俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。（√）10、题型：判断题分值：2 自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。（√） 11、题型：判断题分值：2 （×） 根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。 12、题型：判断题分值：2 一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。（√） 13、题型：判断题分值：2 （×） 人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。 14、题型：判断题分值：2 有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。（√） 15、题型：判断题分值：2 （×） 情绪调节就是消除消极情绪。 16、题型：判断题分值：2 在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。（√）17、题型：判断题分值：2 心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。（×）

2014年度江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单

附件：2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 获奖名单 小学音乐 一等奖（8人） 陆韵梅南通市崇川学校 崔海鹏如皋市安定小学 盛昕熳常州市局前街小学教育集团 李静常州市第二实验小学 彭剑慧连云港市东港小学 吕乐怡无锡市洛社中心小学 薛冰江阴市晨光实验小学 薛张悦苏州高新区金色小学 二等奖（8人） 季洁南京市琅琊路小学天润城分校 王龄萱连云港市解放路小学 郑倩徐州市淮西小学 吴琳苏州工业园区星洲学校 王蕊南京师范大学附属小学 王霞盐城市实验小学 丁音音扬州市沙口小学 张敏东台市第一小学教育集团

三等奖（9人） 余亚镇江市金山小学 张莉莉淮安市实验小学 李淑娟丹阳市新区实验小学 王梓徐州市黄山中心小学 方畅妍泰州九龙实验学校 朱秀秀宿迁市泗洪县明德学校 徐静宿迁第一实验小学 张妤淮阴师范学院第一附属小学胥洁雯扬州宝应开发区国际学校 小学品德 一等奖（8人） 徐美玲镇江扬中市第二实验小学 乐琰盐城市毓龙路实验学校 胡清南京市赤壁路小学 华琳智苏州工业园区星湾学校 吴梦玉淮安市曙光双语学校 王苏泰州市实验小学 沈红霞南通市海门实验学校附属小学鲁剑锋无锡市新区坊前实验小学

二等奖（8人） 卞小利连云港师专第二附属小学 郭筱凯常州市第二实验小学 梁翠芳宿迁市沭阳县南湖小学 桂冠群无锡市塔影中心小学 王燕镇江扬中市油坊中心小学 黄俊俊南通市如东县实验小学 陈萍盐城东台市实验小学 王成宿迁市泗洪县第一实验学校 三等奖（10人） 李竞淮安市实验小学 陈蕾南京市晓庄学院第一实验小学胡静苏州张家港市梁丰小学 赵余霞泰州靖江市城中小学 许丽扬州市江都区真武小学 宋梅徐州市青年路小学 朱翠莹扬州市江都区龙川小学 王颖徐州邳州市英华实验学校 李桦常州市怀德苑小学 马丽连云港市大庆路小学

职业健康知识竞赛题库及答案

职业健康知识竞赛题库及答案 1、《职业病防治法》最近的修正时间是(A)。 A、2018年12月29日 B、2019年2月1日 C、2017年11月4日 2、根据国家现行职业卫生监管工作分工，用人单位的职业卫生监督检查由( B)负责。 A、应急管理部门 B、卫生行政部门 C、人力资源社会保障部门 3、根据国家现行职业卫生监管工作分工，由(B)负责监督管理职业病诊断与鉴定的工作。 A、应急管理部门 B、卫生行政部门 C、人力资源社会保障部门 4、工会组织对职业病防治工作进行(A)，维护劳动者的合法权益。 A、监督 B、检查 C、建议

5、我国职业病防治工作的方针是：（C ）。 A、以人为本，标本兼治 B、安全第一，预防为主 C、预防为主，防治结合 6、我国的职业病防治工作原则是：“分类管理、(B)治理”。 A、彻底 B、综合 C、分期 7、《职业病防治法》是为了(C)和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益，促进经济发展，根据宪法而制定。 A、安全生产 B、劳动保护 C、预防、控制 8、职业病的分类目录由(A)行政部门制定、调整并公布。 A、国务院卫生 B、卫生 C、国务院 9、用人单位应当设置或者指定职业卫生管理机构或者组织，配备专职或者兼职的(A)，负责本单位的职业病防治

工作。 A、职业卫生管理人员 B、应急管理人员 C、工会督察员 10、目前我国职业病共分10大类(B)种。 A、100 B、132 C、115 11、《职业病防治法》规定(B )必须依法参加工伤保险。 A、单位职工 B、用人单位 C、劳动者 12、《职业病防治法》规定(C )依法享有职业卫生保护的权利。 A、用人单位 B、单位职工 C、劳动者 13、(B)应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，并采取措施保障劳动者获得职业卫生保护。 A、各级工会组织

2014年安全生产知识竞赛题

2014年安全生产知识竞赛题

安全生产知识竞赛题 单位：姓名： 一、单项选择： 1、今年是第（）个全国“安全生产月”。 A 13 B 11 C 10 D 12 2、使用中的氧气瓶和乙炔气瓶应垂直放置并固定起来，氧气和乙炔气瓶的距离不得小于（）米。 A 2 B 3 C 4 D 5 3、安全生产许可证的有效期为（）年。安全生产许可证有效期满需要延期的，企业应当于期满前（）个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续。（）A．3、3 B．3、1 C．1、3 D．3、6 4、隐患排查的重点部位：墩高（）以上或单孔跨径（）以上的各类在建桥梁。 A 10m 40m; B 5m 30m C 10m 35m D 5m 40m 5、建设单位应当每月对本项目事故隐患排查治理情况进行统计分析，并于每月（）日前，向监督机构报送本月度《公路工程隐患排查治理月报表》。

A 24日 B 25日 C 26日 D 27日 6、拆除脚手架时的拆除顺序是什么？（） A先搭的后拆、后搭的先拆 B先搭的先拆、后搭的后拆 C不分先搭、后搭同时拆除 7、为保护基坑支护防止坑边超载应遵守哪些规定？（1）基坑周边严禁搭设临时用房和堆放材料、弃土；（2）坑边不得停放大型施工机具和车辆；（3）不得向基坑周边排水，坑边地面做防水处理。（）A（1） B（1）和（2） C（1）、（2）、（3） 8、在国内，高大双排或单排脚手架，应在每隔5-7根立杆或靠山干墙的部位设置哪类型撑？( ) A剪刀撑 B斜撑 C八字撑 9、在国内，脚手架必须按楼层与结构拉接牢固，拉接点垂直距离和水平距离分别为多少米？（） A 3米和5米

心理健康知识竞赛答案之一

2014年江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛 1、心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。 正确 2、在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。 正确 3、班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性 正确 4、学生的学习心理具有时代特征。 正确 5、职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。错误 6、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象错误 7、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。 正确 8、小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透，且要注意渗透的是原则而非内容。 正确 9、心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。 错误 10、教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。 错误 11、行为指导属于影响性技术。

正确 12、游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。错误 13、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。 正确 14、沟通的基本态度是教育 错误 15、情绪调节就是消除消极情绪。 错误 16、儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。 正确 17、团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。 正确 18、心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。 正确 19、心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题;就是找方法让学生接受教育的问题。 错误 20、咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。错误 21、基于大心理健康教育观的整体性的全员化原则，应当注意： 选项1: 教育者的全员性 选项2: 受教育者的全员性

【最新】2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛多选题

2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛多选题 1、面对压力，人们可能会产生的心理反应有哪些？（234） 选项1: 抑郁 选项2: 战斗反应 选项3: 逃离反应 选项4: 认知阻滞 2、“举一反三”和“触类旁通”指的是（3） 选项1: 创造性 选项2: 发现学习 选项3: 学习迁移 选项4: 学会学习 3、教育生态观具有哪些特性？（1234） 选项1: 整体和谐型 选项2: 动态开放性 选项3: 真实有效性 选项4: 自主独立性 4、教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？（124） 选项1: 不急躁、不恐慌 选项2: 师生进行心灵沟通 选项3: 批评教育，让家长督促管教 选项4: 倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药 5、解决师生冲突的关键是（1） 选项1: 教师 选项2: 学生 选项3: 宽容 选项4: 学校 6、下面关于师生沟通的说法，不正确的有（3） 选项1: 与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言 选项2: 与学生沟通时，老师要避免空洞的说教与劝诫 选项3: 老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通 选项4: 师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来 7、常见的人格测验有（123） 选项1: MMPI 选项2: 16PF 选项3: EPQ 选项4: SAT 8、咨询过程中，咨询师需要注意和思考哪些问题？（1234） 选项1: 理念与技术的关系 选项2: 咨询关系的作用 选项3: 倾听的重要性 选项4: 伦理的约束作用 9、什么样的人格特质更容易导致职业倦怠的发生（3） 选项1: 意志坚强 选项2: 高自尊 选项3: A型性格 选项4: 擅自控 10、马斯洛判断心理健康的标准包括（23错误） 选项1: 生活的目标切合实际

职业卫生与健康知识竞赛选择题(102道附答案)

职业卫生与健康知识竞赛选择题 （102 道附答案） 1. 紫外线是属于哪一种电磁辐射？ （a）射频辐射（b）非电离辐射（c）电离辐射 答案：b 2. 下列哪种有害气体不会与血红蛋白结合使之失去携氧功能，致 使人体组织缺氧而造成中毒？ （a）一氧化碳（b）硫化氢（c）氯气 答案：c 3. 下列哪种作业的人员患电旋旋光性眼炎的机会大？ （a）电镀作业（b）手工电弧焊作业（c）电解铝冶炼作业答案：b 4. 下列哪种作业的人员发生有机溶剂中毒的机会大？ （a）煤矿采掘作业（b）海上渔业捕捞作业（c）制鞋的涂胶作业 答案：c 5. 硫化氢的最高容许浓度为10毫克/ 立方米、氰化钾的最高容许 浓度为1毫克/立方米，羰基镍最高容许浓度为0.002 毫克/ 立方米，这三种有毒物质相对而言哪一种毒性最大？ （a）硫化氢（b）氰化钾（c）羰﹝粤音汤；普通话拼音Tang﹞基镍答案：c

6. 在接触强噪声的环境下从事哪种作业会加重噪声对人体的危害？ （a）高温作业（b）粉尘作业（c）操作风动凿岩机进行凿岩作业 答案：c 7. 长期使用风钻凿岩的矿工患哪些职业病的机会较大？ （a）噪声聋（b）手臂振动病（c）噪声聋和手臂振动病答案：c 8. 长期受到超过卫生限值标准的哪种非电离辐射可诱发皮肤癌？ （a）紫外辐射（b）微波辐射（c）可见激光辐射答案：a 9. 制鞋、玩具、家具、建筑装修行业接触胶粘剂、涂料的工人有 较大机会受到以下哪种有害因素的危害？ （a）电离辐射（b）有机溶剂（c）强热辐射 答案：b 10. 大面积皮肤烧伤的人，不应从事以下哪些作业？ （a）粉尘作业（b）放射性作业（c）高温作业答案：c 11. 对从事接触职业病危害的作业的劳动者定期进行健康检查的目 的是什么？ （a）及早发现与其所从事的职业相关的健康损害的劳动者，将 其调离原工作岗位，并

2014年安全知识竞赛试题

2014年安全生产知识竞赛题 一、单项选择： 1、今年是第（）个全国“安全生产月”。 A 13 B 11 C 10 D 12 2、使用中的氧气瓶和乙炔气瓶应垂直放置并固定起来，氧气和乙炔气瓶的距离不得小于（）米。 A 2 B 3 C 4 D 5 3、安全生产许可证的有效期为（）年。安全生产许可证有效期满需要延期的，企业应当于期满前（）个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续。（）A．3、3 B．3、1 C．1、3 D．3、6 4、隐患排查的重点部位：墩高（）以上或单孔跨径（）以上的各类在建桥梁。 A 10m 40m; B 5m 30m C 10m 35m D 5m 40m 5、建设单位应当每月对本项目事故隐患排查治理情况进行统计分析，并于每月（）日前，向监督机构报送本月度《公路工程隐患排查治理月报表》。（） A 24日

B 25日 C 26日 D 27日 6、拆除脚手架时的拆除顺序是什么？（） A先搭的后拆、后搭的先拆 B先搭的先拆、后搭的后拆 C不分先搭、后搭同时拆除 7、为保护基坑支护防止坑边超载应遵守哪些规定？（1）基坑周边严禁搭设临时用房和堆放材料、弃土；（2）坑边不得停放大型施工机具和车辆；（3）不得向基坑周边排水，坑边地面做防水处理。（）A（1） B（1）和（2） C（1）、（2）、（3） 8、在国内，高大双排或单排脚手架，应在每隔5-7根立杆或靠山干墙的部位设置哪类型撑？ A剪刀撑 B斜撑 C八字撑 9、在国内，脚手架必须按楼层与结构拉接牢固，拉接点垂直距离和水平距离分别为多少米？（） A 3米和5米 B 4米和6米

C 5米和7米 10、高空工作的首要安全措施是下列哪一项？（） A 提供工作平台 B 提供安全网 C 提供安全带 11、发生人身触电事故，在进行救护时，首先应采取什么措施？（） A立即检查触电者是否还有心跳呼吸，如没有立即进行心肺复苏B立即断开电源使触电者与带电部份脱离 C立即拨打120呼叫救护车 12、凡在离基准面（）米及以上的地点进行的工作，都应视作高处作业。 A 2 B 3 C 4 D 5 13、爆炸石方遇有瞎炮，应在距离原炮眼（）CM的地方另行打眼放炮。 A、15 B、30 C、60 14、安全目标管理中，安全目标的设定是由（）完成的。 A、责任者主管领导 B、企业第一领导者 C、安全专职机构 15、当遇有（）级以上大风时应停止脚手架搭设与拆除作业。 A、四级 B、五级 C、六级 16、进行电焊、气焊等具有火灾危险的作业人员和自动消防系

2016心理健康知识竞赛试题(初中卷)

****中学2016年心理健康知识竞赛试卷（初中卷） 命题者：心理辅导室总分：100分 一、单选题（每题1分，共45分） 1.下列哪些行为属于心理健康的范围 ( ) A.能极力满足个人的需要 B.对自己有过高的评价 C.为维持自己的心理平衡,极力宜泄自己的情绪 D.有充分的自我安全感 2.下列哪种心理属于健康心理 ( ) A.抑郁情绪 B.不愿与人交往 C.经常感觉自己无能 D.遇到困难时,能积极克服困难 3.心理健康在社会交往中可表现为 ( ) A.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态 B.对同事,好友无缘无故地表现为冷漠,漠不关心 C.有自己喜欢与不喜欢的人 D.接触异性时经常表现为紧张的情绪 4.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指 ( ) A.人的心理活动的周期节律性 B.环境适应力 C.心理自控能力 D.社交能力 5.当患者遇到突发性事件时,表现心慌,紧张,出汗,坐立不安,我们称此人有 ( ) A.情感脆弱 B.焦虑情绪 C.反应过度 D.心境突变 6. 儿童最早建立的人际关系是( ) A. 社会关系 B. 朋友关系 C. 层次关系 D. 亲子关系 7 .印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是( ). A. 自然环境 B. 人的大脑 C. 个体活动 D. 社会实践活动 8．按照心理学的观点,大部分心理问题来源于 ( ) A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突 9．在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是( ) A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询 10．当天实记的外语材料,最好在( )内进行第一次复习,保持效果较好. A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周 11．下列哪些陈述不符合青少年的心理特点 ( ) A精力旺盛 B.感情丰富 C.渴望独立 D.认识能力高,看问题全面 12．"悲喜交加","百感交集"是人的情绪和情感的( )的表现. A.复杂性和矛盾性 B.稳定性 C.可变性 D.生理性 13.下列陈述不能增强挫折承受力的是:( ) A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平 D.建立和谐的人际关系 14．学校增进心理健康的主要途径和方法是( ) A. 心理健康教育 B. 进行大规模问卷调查 C. 心理咨询 D.心理治疗 15. 利他主义的表现( ) A. 人不为我,我不为人 B. 人为财死 C. 辛苦我一个,幸福十万家 D. 逃避责任 16、“先入为主”是一种( )的人际偏见。 A、刻板印象 B、光环效应 C、第一印象 D、自我投射 17、“逢人只说三分话，未可全抛一片心”的假意逢迎行为违反了人际交往的( )原则。 A、尊重原则 B、诚信原则 C、适度原则 D、宽容原则 18.下列四种人际交往态度，哪一种是健康、积极的( ) A、我不行-你行 B、我不行-你也不行 C、我行-你不行 D、我行-你也行 19、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否( )。 A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露 20.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是( )。 A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗 D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗 21.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是( )。 A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式。一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导

2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛答题

江苏省中小学教师2014心理健康网络知识竞赛判断题 1、A型人格的最关键特征是敌意（√） 2、艾瑞克?伯恩是沟通分析理论的创立者（√） 3、爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。（√） 4、班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、 性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。（×） 5、班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。（√） 6、班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用（×） 7、班级活动与课堂教学是学校教育两个重要途径，相辅相成，相互独立（√） 8、班级价值观，班级精神是班级文化的品牌（√） 9、班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义（√） 10、班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团 队的形成和发展的过程（√） 11、班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段（√） 12、班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程，具有短期性（×） 13、班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体（×） 14、班级属于学生和老师。班级既是一个群体，又是一个社会组织，所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性（√） 15、班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者（√） C 16、蔡志忠说自己是个相当放纵的人，他的观点是“放纵自己做自己想做的事，是我的原则。”（√） 17、惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果（√） 18、冲动是指受到突然的刺激，自然产生的缺乏理智而带有盲目性的行为，是每个人都会有的一种正常行为 并不是一种行为缺陷（×） 19、处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力（√） 20、处于青春期的学生，不会产生向往性爱、追求事业等之类的成人需求等（×） 21、从毕生发展观看，人的一生可以分为儿童、成人、老人三个阶段（√） 22、从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可 以互相取代（×） 23、挫折只会对人造成消极方面的影响（×） D 24、大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术 方面持存在理论。（√） 25、大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆（√） 26、大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化（×） 27、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（√） 28、单向的谈话也是一种沟通（×） 29、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（√） 30、当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（×）

全国职业安全健康知识竞赛试题及答案

全国职业安全健康知识竞赛试题及答案 单项选择题（请从三个备选答案中选择惟一一个正确选项） 1．根据国家现行职业卫生监管工作分工，作业场所职业卫生的监督检查由（A ）负责。 A国家安全生产监管总局 B卫生部 C人力资源和社会保障部 2．根据国家现行职业卫生监管工作分工，监督检查用人单位的职业健康监护情况，规范职业病的预防、保健以及职业病的检查和救治工作由（B ）负责。 A国家安全生产监管总局 B 卫生部C人力资源和社会保障部 3．工会组织对用人单位违反职业病防治法律法规，侵犯劳动者合法权益的行为，有权（A ）。 A要求纠正 B给予行政处罚 C责令停产 4．我国职业病防治工作的方针是：（C ）。 A 以人为本，标本兼治B安全第一，预防为主 C预防为主，防治结合 5．我国的职业病防治工作原则是：“分类管理、（B ）治理”。 A 彻底B综合C分期 6.《职业病防治法》是为了（C ）和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益，促进经济发展，根据宪法而制定。 A预防、遏制 B预防、减少 C预防、控制 7．《职业病防治法》适用于（B ）的职业病防治活动。 A中华人民共和国31个省、自治区、直辖市内 B中华人民共和国领域内 C中华人民共和国境内 8．《职业病防治法》所指的职业病是：（A ）。 A用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病B劳动者因接触粉尘及有毒有害物质而引起的疾病C劳动者在工作中所患的疾病

9.《职业病防治法》中所称用人单位是指（C ）。 A企业、事业单位、政府机关 B企业、科研单位、政府机关C企业、事业单位和个体经济组织 10.国务院颁布施行的职业病防治基本法规主要有（C ）《尘肺病防治条例》《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》等。 A《劳动保护条例》B《工业防毒条例》C《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》11．职业病危害，是指对从事职业活动的劳动者可能导致（A ）的各种危害。 A职业病 B伤亡事故 C不利健康 12.我国法定职业病有十大类（C ）种。 A99 B105 C115 13.《职业病防治法》规定（B ）必须依法参加工伤社会保险。 A单位职工 B用人单位 C劳动者 14.《职业病防治法》规定（C ）依法享有职业卫生保护的权利。 A用人单位 B单位职工 C劳动者 15.（B ）应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，并采取措施保障劳动者获得职业卫生保护。 A各级工会组织 B用人单位 C企业、科研单位、政府机关 16.用人单位应当建立、健全（A ），加强对职业病防治的管理，提高职业病防治水平，对本单位产生的职业病危害承担责任。 A职业病防治责任制 B管理制度 C应急预案 17.产生职业病危害的用人单位的工作场所职业病危害因素的强度或者浓度应当符合国家（C ）标准。

2014年江苏省教师心理健康知识网络竞赛试题

试卷提交时间:2014-06-07 16:49:24.52 试卷得分：86.0 1、题型：判断题分值：2 焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。 正确 答案正确 2、题型：判断题分值：2 生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。 正确 答案正确 3、题型：判断题分值：2 班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义 正确 答案正确 4、题型：判断题分值：2 学生的学习心理具有时代特征。 正确 答案正确 5、题型：判断题分值：2

心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。 正确 答案正确 6、题型：判断题分值：2 如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。 正确 7、题型：判断题分值：2 将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。 错误 答案正确 8、题型：判断题分值：2 对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。 正确 答案正确 9、题型：判断题分值：2 教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。 正确 答案正确

10、题型：判断题分值：2 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。 正确 答案正确 11、题型：判断题分值：2 对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。 正确 答案正确 12、题型：判断题分值：2 定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。 正确 答案正确 13、题型：判断题分值：2 以某种假设开始的询问属于间接式询问。 错误 答案正确 14、题型：判断题分值：2

职业健康知识竞赛题库(单选题)

职业健康知识竞赛题库（单选题） 1.《职业病防治法》最近的修正时间是(A)。 A 2018年12月29日 B2019年2月1日 C 2017年11月4日 2.根据国家现行职业卫生监管工作分工，用人单位的职业卫生监督检查由( B)负责。 A应急管理部门 B 卫生行政部门 C 人力资源社会保障部门 3.根据国家现行职业卫生监管工作分工，由( B)负责监督管理职业病诊断与鉴定的工作。 A应急管理部门 B 卫生行政部门 C 人力资源社会保障部门 4.工会组织对职业病防治工作进行(A )，维护劳动者的合法权益。 A监督 B检查C建议 5.我国职业病防治工作的方针是：（C ）。 A以人为本，标本兼治 B安全第一，预防为主 C预防为主，防治结合 6.我国的职业病防治工作原则是：“分类管理、(B)治理”。

A 彻底 B综合C分期 7.《职业病防治法》是为了(C)和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益，促进经济发展，根据宪法而制定。 A安全生产 B 劳动保护 C预防、控制 8.职业病的分类目录由(A)行政部门制定、调整并公布。 A、国务院卫生 B、卫生 C、国务院 9.用人单位应当设置或者指定职业卫生管理机构或者组织，配备专职或者兼职的(A)，负责本单位的职业病防治工作。 A职业卫生管理人员 B 应急管理人员 C工会督察员 10.目前我国职业病共分10大类(B)种。 A 100 B 132 C 115 11.《职业病防治法》规定(B )必须依法参加工伤保险。 A单位职工 B用人单位 C劳动者

12.《职业病防治法》规定(C )依法享有职业卫生保护的权利。 A用人单位 B单位职工 C劳动者 13.(B)应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，并采取措施保障劳动者获得职业卫生保护。 A各级工会组织 B用人单位 C企业、科研单位、政府机关 14.用人单位的(A)对本单位的职业病防治工作全面负责。 A主要负责人 B 应急管理部门负责人 C 投资人 15.产生职业病危害的用人单位的工作场所职业病危害因素的强度或者浓度应当符合国家(C)标准。 A劳动保护 B安全生产 C职业卫生 16.产生职业病危害的用人单位的工作场所应当生产布局合理，符合有害与无害作业( B)的原则。 A职业卫生 B分开 C劳动保护 17.产生职业病危害的用人单位的工作场所，应当有配套的更衣间、洗浴间、

江苏省中小学教师继续教育网络培训答案

江苏省中小学教师继续教育网络培训答案13 第83题《2014公民教育实践活动中难点解析》网络培训答案 (一)单选题 1. 我国最高的立法机关是（） 答案：(A)全国人民代表大会 2. 品德教学活动中提倡“请人助教”的教学思路，公民教育实践活动中学生接触到的( )正是“请”到的“人”。 答案： (B)专业人士 3. 我国的根本大法是（） 答案： (A)《中华人民共和国宪法》 4. 制定出班级方案后我们应该采取的正确的行动是（）。 答案： (A)向与研究问题相关的政府部门递交班级方案 5. 在公民教育实践活动中，学生通过实践发现和提出问题，在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。这正与品德课程的学习是( )相统一的过程不谋而合。 答案：(A)知与行 6. 在采访时，我们一般可以使用( )表格。 答案：(B)采访表 7. 公民法制教育实践活动中常用的“七种表格”分别是：问题确认与分析表、( ) 、印刷资料表、广播/电视观察表、文献资料表：出版物信息资料、文献资料表：信函或采访信息、宪法意见表。

答案： (A)采访表 (二)多选题 1. 在第四步骤：编制班级方案的过程中，我们要遵循的原则是（）。 答案： (A)说服性 (B)实用性 (C)法律性 (D)全体性 2. 视频中，在第三步骤收集班级所要研究问题的有关资料时，我们可以通过实地查看、采访相关人员、上网、看电视、（）（）这些渠道来收集资料。 答案： (A)去新华书店 (B) 查看报刊、书籍 (C)去图书馆 (D)发放调查问卷 3. 在公民教育实践活动与学科教学整合的过程中，需要着力做好（）。 答案：(A)将公民课题纳入原有课程体系进行课程定位(B)确立新课程的学习目标(C)精心进行教学活动的设计与实施(D)重视学习成果展示和学习反思 4. 品德课堂教学与公民教育实践活动的联结点是儿童的现实生活，这包含着( )。 答案：(A)真实的生活(B)普通的生活(C)日常的生活(D)今天的生活（正在进行的生活）(E)首属群体中的生活（儿童主要生活圈中

安全职业健康知识竞赛题库及答案(史上最全)

安全职业健康知识竞赛题库及答案(史上最全)

安全职业健康知识竞赛题库及答案 1、《职业病防治法》所指的职业病定义是什么？ 答：用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 2、什么是职业危害？ 答：职业危害又称职业病危害，是指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病及各类职业健康损害的各种危害。 3、什么是安全生产？ 答：安全生产就是不发生工伤事故、职业病，没有设备或财产损失的状况，即人不受伤害，物不受损失。 4、什么是劳动保护？ 答：劳动保护是指国家和单位为保护劳动者在劳动生产过程中的安全和健康所采取的方法、组织和技术措施的总称。 5、什么是“四不放过”原则？ 答：⑴事故原因未查清不放过； ⑵事故责任人未收到处理不放过； ⑶事故责任人和周围群众没有受到教育不放过； ⑷事故没有制订切实可行的整改措施不放过。 6、什么是高处作业？ 答：高处作业是指在坠落高度基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行的作业。 7、中暑以后怎么办？ 答：⑴选择阴凉通风的地方休息；并多饮用一些含盐分的清凉饮料。还可以在额部涂抹清凉油、风油精等，或服用人 丹、十滴水、藿香正气水等中药。如果出现血压降低、 虚脱时应立即平卧，及时上医院静脉滴注盐水；

⑵对于重症中暑者应迅速将其送至医院。若远离医 院，可用湿床单或衣服包裹病人并给以强力风扇， 以增加蒸发散热。 8、我国有关职业健康的法律、法规有哪些？（任意答出三种 即可得分） 答：《中华人民共和国职业病防治法》 《中华人民共和国安全生产法》 《中华人民共和国劳动法》 《使用有毒物品作业场所劳动防护条例》 《放射性同位素与射线装置放射防护条例》 《中华人民共和国尘肺病防治条例》 《危险化学品安全管理条例》 《作业场所职业健康监督管理暂行规定》 《作业场所职业危害申报管理办法》等。 9、存在职业危害的企业，应当建立健全的职业危害防治管理 制度和操作规程有哪些？（任意答出三项即可得分）答：⑴职业危害防治责任制度； ⑵职业危害告知制度； ⑶职业危害申报制度； ⑷职业健康宣传教育培训制度； ⑸职业危害防护设施维护检修制度； ⑹从业人员防护用品管理制度； ⑺职业危害日常监测管理制度； ⑻从业人员职业健康监护档案管理制度； ⑼岗位职业健康操作规程； ⑽法律、法规、规章规定的其他职业危害防治制度。 10、产生职业病危害的用人单位的设立除应当符合法律、行 政法规规定的设立条件外，其工作场所还应当符合哪些职 业卫生要求？（任意答出三项即可得分）