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十八大的全称

十八大的全称
十八大的全称

十八大召开时间,党代会介绍

十八大的全称

十八大全称是中国共产党第十八次全国代表大会。党的几大,是指党的全国代表大会,根据《中国共产党章程》的有关规定,党的全国代表大会一般每五年召开一次,我们通常简称为“XX大”。党的全国代表大会是党的最高权力机关。

中共十八大的召开时间

党的十七届六中全会审议并通过的《关于召开党的第十八次全国代表大会的决议》,决定党的第十八次全国代表大会于2012年下半年在北京召开。(具体时间从历届党代会召开时间推算应该在2012年10月到11月举行。)

党代会介绍

每次党的全国代表大会和每届中央全会的主题是各不相同的,一般来说,每一次党的全国代表大会要选举新一届的中央委员会,并就当时面临的主要政治经济问题进行研究。通常党的总书记会在会上作政治报告。党的全国代表大会选举产生的中央委员会,就是我们平时简称的“中央”、“党中央”或“中共中央”。在全国代表大会闭会期间,中央委员会执行全国代表大会的决议,领导党的全部工作,对外代表中国共产党。

党的第几次全国代表大会选举产生的中央委员会,就是第几届中央委员会。例如现任中央委员会是第十七次全国代表大会选举产生的,所以称为“第十七届中央委员会”。

中央全会

党的中央委员会一般每年召开一次全体会议。这就是我们平时所说的“全会”或“中央全会”,即中国共产党中央委员会全体会议。每届中央委员会在五年里开七次会,并不是每年一次!分别简称为“一中全会”、“二中全会”、“七中全会”等。“XX届X中全会”,就是这样产生的。比如“党的十一届三中全会”是“中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议”的简称。

其中,一中、二中和七中不是常规会议。一中全会主要是选举新的中央领导班子,包括选举中央政治局等;二中全会在第二年的人大开幕之前,决定国家领导人人选;七中全会则在下次党代会前夕召开,筹备党代会的各项事宜;其他每年一届的中央全会,是常规会议,通常都是研究当时的重要问题。注意,七中全会、党代会和一中全会这三个是连着开的!加上三、四、五、六中全会正好够一届五年,一年一次、

党代会、三中全会、四中全会、五中全会、六中全会一般都是每年十月份召开。

中国共产党第十八次全国代表大会内容:

1、在科学发展观下构建中国(全民)幸福经济社会;(小康型全民幸福社会)。

2、中华文明复兴,全面文明创新社会和稳定的生产关系建设。

3、中国特色社会主义经济体系再发展(马列理论和市场经济的中国发展,中国经济发展新方式), 深化政治经济文化改革,努力将特色社会主义改革开放推向深入。

1978年,邓小平的改革开放是解放党员思想,发展社会主义市场经济,全民教育,目的:解放生产力。

2012年,继续改革的内容主要是:改革上层建筑,构建合理的社会主义生产关系和分配体系。

4、政治体制改革(三个代表的发展)(人才制度、纯洁性,执政能力、政策方式)。

5、发展新形势下的中国国际和平关系(国际新形势下的关系)许多重要内容还在研究之中,但经济发展不能不考虑人民幸福的需求。GDP作为仅作宏观参考变量,全新的经济评价体系需要细化。完善社会主义全新经济评价体系,取代单一的GDP评价体系。这部分内容不准确看写的挺好放进来了。

我国有三大会议

党代会、人代会、政协会。人代会和政协会放在一起称作“两会”,“两会”每年一次,但人大代表和政协委员任期五年,“两会”的届次计算方法是“X届X次会议”。

全国“两会”在每年三月份,没什么特殊情况就是3月3日政协会开幕,3月5日人代会开幕,如果和这个时间差个一两天也正常,政协会要比人代会早几天。“两会”我不多做介绍。

2012年的全国“两会”:

十一届全国人大四次会议,全称为中华人民共和国第十一届全国

人民代表大会第四次会议

全国政协十一届四次会议,全称为中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第四次会议

党的代表大会大家应该对“中共一大”印象是最深的:

党的代表大会大家应该对“中共一大”印象是最深的:中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日至31日在上海召开。出席大会的各地代表共12人,他们是:上海小组的李达、李汉俊,武汉小组的董必武、陈潭秋,长沙小组的毛泽东、何叔衡,济南小组的王尽美、邓恩铭,北京小组的张国焘、刘仁静,广州小组的陈公博,旅日小组的周佛海。参加会议的还有武汉小组的包惠僧(他是在广州与陈独秀商谈工作期间,受陈个人委派参加会议的)。他们代表着全国50多名党员。当时,对党的创立作出了重要贡献的李大钊、陈独秀因各在北京和广州,工作脱不开身,而没有出席大会。共产国际派马林(荷兰人)和赤色职工国际代表尼克尔斯基(俄国人)出席了会议。

大会的中心议题是正式建立中国共产党。党的第一次全国代表大会,前后共开了7次会议。会议通过了《中国共产党党纲》、《关于当前实际工作的决议》,选举了党的领导机构。

党的“一大”通过的党纲主要内容有:确定党的名称是中国共产党;党的性质是无产阶级政党;党的奋斗目标是以无产阶级革命军队推翻资产阶级的政权,消灭资本家私有制,由劳动阶级重建国家,承认无产阶级专政,直到阶级斗争结束,即直到消灭社会的阶级区分;党的基本任务是从事工人运动的各项活动,加强对工会和工人运动的研究与领导;党的组织方面的规定为,在全党建立统一的组织和严格的纪律,地方组织必须接受中央的监督和指导等。

“一大”通过的《关于当前实际工作的决议》,确定党成立后的中心任务是组织工会和教育工人,领导工人运动,对党领导工人运动的任务、方针、政策和方法都提出了规定或要求。

“一大”选举的党的领导机构为中央局。陈独秀担任中央局书记。中央局的另两位领导人是李达和张国焘,他们分管组织和宣传工作。

党的第一次全国代表大会正式宣告了中国共产党的诞生,从此,在中国出现了一个完全崭新的,以马克思列宁主义为其行动指南的,统一的无产阶级政党。

由于党的“一大”召开于7月,而在战争年代档案资料难寻,具体开幕日期无法查证,

因此,1941年在党成立20周年之际,中共中央发文正式规定,7月1日为党的诞生纪念日(党的生日)。

十一届三中全会主题

邓小平在前召开的中央工作会议闭幕会上作的《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的总结讲话中提出,解放思想是当前的一个重大政治问题。民主是解放思想的重要条件。处理遗留问题为的是向前看。要研究新情况,解决新问题。如果现在再不实行改革,我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民,由于辛勤努力成绩大而收入先多一些,生活先好起来。这是一个大政策。邓小平这个讲话实际上是十一届三中全会的主题报告。

历次党代会召开时间:

中国共产党第一次全国代表大会,1921年7月23日上海;

中国共产党第二次全国代表大会,1922年7月16日至23日上海;

中国共产党第三次全国代表大会,1923年6月12日至20日广州;

中国共产党第四次全国代表大会,1925年1月11日至22日上海;

中国共产党第五次全国代表大会,1927年4月27日至5月9日武汉;

中国共产党第六次全国代表大会,1928年6月18日至7月11日莫斯科;

中国共产党第七次全国代表大会,1945年4月23日至6月11日延安;

中国共产党第八次全国代表大会,1956年9月15日至27日北京;

中国共产党第九次全国代表大会,1969年4月1日至24日北京;

中国共产党第十次全国代表大会,1973年8月24日至28日北京;

中国共产党第十一次全国代表大会,1977年8月12日至18日北京;

中国共产党第十二次全国代表大会,1982年9月1日至11日北京;

中国共产党第十三次全国代表大会,1987年10月25日至11月1日北京;

中国共产党第十四次全国代表大会,1992年10月12日至18日北京;

中国共产党第十五次全国代表大会,1997年9月12日至18日北京;

中国共产党第十六次全国代表大会,2002年11月8日至14日北京;

中国共产党第十七次全国代表大会,2007年10月15日在北京召开;

中央全会:

十六届七中全会、十七大和十七届一中全会是2007年十月召开的,(注意,这三个是连着开的!)

十六届七中全会筹备十七大;

十七届一中全会选举中央领导机构;

十七届二中全会是2008年2月召开的;

十七届三中全会是2008年9月召开的;

十七届四中全会2009年10月召开;

十七届五中全会,明年2010年10月召开;

十七届六中全会,是2011年10月召开;

十七届七中全会、十八大和十八届一中全会连着开,2012年10月。

高中数学选修2-1 1.4全称量词与存在量词

组长评价: 教师评价: §1.4全称量词与存在量词 编者:史亚军 学习目标 1. 认识常见的全称量词和存在量词;并能用数学符号表示含有量词的命题及判断其命题的真假性;掌握含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律. 2. 使学生体会从具体到一般的认知过程,培养学生抽象、概括的能力. 3. 激发学生的学习热情,激发学生的求知欲,培养积极进取的精神. 重点:理解全称量词与存在量词的意义. 难点:全称命题和特称命题真假的判定和含一个量词的否定. 学习过程 使用说明: (1)预习教材P 2 ~ P 8,用红色笔画出疑惑之处,并尝试完成下列问题,总结规律方法; (2)用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容; (3)不做标记的为C 级,标记★为B 级,标记★★为A 级。 预习案(20分钟) 一.知识链接 下列语句是命题吗?假如是命题你能判断它的真假吗? (1)是整数; (2); (3)如果两个三角形全等,那么它们的对应边相等; (4)平行于同一条直线的两条直线互相平行; (5)任丘一中今年所有高中一年级的学生数学课本都是人民教育出版社A 版的教科书; (6)所有有中国国籍的人都是黄种人; (7)对所有的; (8)对任意一个是整数。 二.新知导学 问题1:什么是全称量词?什么是存在量词?它们如何表示? 问题2:我们如何对含有全称量词和存在量词的命题进行否定呢?它们的否定形式有何规律? 问题3:请把下列日常用语,哪些表示全称量词,哪些表示存在量词? “凡”、“所有”、“有一个”、“一切”、 “ 至多有一个”、“任意一个”、“存在一个”、“有些”、“至少有一个”。 其中: 全称量词的有: 存在量词的有: 问题4:辨别下列命题格式?并给出相应的否定形式? (1) (2) 探究案(30分钟) 三.新知探究 【知识点一】含有全称量词和存在量词的命题结构与否定 例1:用符号“”与“”表示下列含有量词的命题?并给出相应的否定形式?

中国省市简称记忆方法

辽吉黑蒙冀晋陕宁辽吉黑蒙寂静山宁 鲁皖苏浙渝沪津京路弯树折余户紧紧 豫鄂湘赣台闽滇琼遇鳄相干台鸣颠穷 川黔粤桂甘新藏青川前月桂甘心藏青 港澳回归举国欢庆港澳回归举国欢庆 1、有一个名叫“辽吉”的人,皮肤黝黑,是个蒙古人。一天晚上,四周一片寂静,大山宁静无声。 2、他行走在山间小道,路弯弯曲曲,很多树木被折断,余下的几户人家,门都关得紧紧的。 3、突然,他遇到了一条凶残的鳄鱼,于是就相互搏斗起来,在一个石台上狂吼着、翻滚着,直打得筋疲力尽。 4、此时,小河在眼前流淌,传说中月亮中的那棵桂花树隐约可见。此时的蒙古人已经战胜了鳄鱼,他整了整衣襟,甘心情愿地藏起了身上青一块紫一块地伤痕。” 1 组词法:辽(辽宁)吉(吉林)黑(黑龙江)蒙(蒙古)陕(陕西)宁(宁夏)苏(江苏)浙(浙江)津(天津)京(北京)川(四川)甘(甘肃)新(新疆)藏(西藏)青(青海)港(香港)澳(澳门)台(台湾) 2 拆字组词法:冀:取出“北”,北(河北)。赣:取出“工”,加“氵”变成“江”,江(江西)。粤:拆出1、2、3笔画的一部分是“ ”,形似“广”,广(广东)。 3 形象造句、组词法:晋:太阳落到山的西边去了。(山西)鲁:取出“鱼”,山东是个鱼米之乡。(山东)皖:“皖”音同“晚”,晚(晚安),安(安徽).沪:取出“户”,办个上海户口真难!渝:“渝重庆”音同台湾歌星“庾澄庆”。豫:取出“象”,一头大象在河的南边喝水。(河南)湘鄂:湖南的饭菜香(湘),湖北人饿(鄂)了都跑去吃了。闽:取出“虫”,一条小虫躺在门里睡大觉,它在享福呢。福(福建)。滇:“滇”音同“颠”。云颠之上是南天门。(云南)琼:解放前,

海南是个穷地方。黔:“黔”音同“钱”。值钱的东西很贵重。贵(贵州)一位妈妈与孩子巧记省市简称的故事 无巧不巧的,近日,潇潇学完了语文第一单元,单元中就有关于我国省市简称的歌曲,不但要求孩子会背诵,还要了解分别代表哪个省市。这下给我出了难题,字典上可以找出这些字代表哪些城市,可是怎么记住呢? 背书对潇潇来说,一直不是大问题,记忆力不错,加上教师课堂上讲解,自己的阅读理解,一篇课文往往能很快记住。这简称歌对他来说,也没问题,两三遍下来,他也会背了,只是这每个字表示哪个省市,可让他为难了,平时看电视,不是江苏台,南京台,就是中央台。这几年,也就去过上海、北京和江苏省内的一些城市,我们在家也很少谈论其他省市的事,即使谈起,也不会用简称。 昨晚,回来就叹气了:“妈妈,现在,只要简称和省市名称中有一个字相同的,比如陕就是陕西,苏就是江苏,这些我会背了。那些一点都不相同的,我怎么也记不得。你有没有好办法让我记住它们啊?”我说:“我也在想办法,你先做作业吧。” 作业完成后,开始记不知道的简称,记鄂和湘时,我说:“鄂时湖北,湘是湖南。”他天真地说:“是不是湖南的饭菜香(湘),湖北人饿(鄂)了都跑去吃了?”我一听,有意思,就让他这样记。黔、闽、琼、渝怎么记呢?我说:“这个地方的东西很贵,花的钱(黔)多,所以是。。。。”没等我说完,他接口:“钱(黔)多是贵州。”记闽时两人笑半天,他说:“福建吗,家家有福气,就有钱,就在家里养虫(门里虫,闽)。海南人明明很有钱,偏要说自己穷(琼),穷不穷?不穷。”笑了一会,他研究“渝”怎么记了,半天没好办法,我说:“这样记,重庆不是山城吗,山上是不能养鱼(渝)的,他们偏要养鱼,自然养不活了。”他哈哈大笑:“重庆是山城,不能养鱼偏养鱼。”。。。。。就这样,有时记斜音,有时记故事,居然也记得差不多了。 早晨,临下楼时还站在楼梯上问我一些简称,还不错,都记住了,让他在想想记记,开心地答应着走了。

中国省份及简称巧记

辽吉黑蒙 寂静山宁路弯树折余户紧紧遇鳄相干

台鸣颠穷 川前月桂 甘心藏青 有一个叫“辽吉”的人,皮肤黝黑,是个蒙古人。一次,他出远门,来到了一片山岭,晚上,四周寂静无声,大山里一片安宁。他行走在山间小路上,这路弯弯曲曲的,还有很多树木被 折断,余下的几户人家,门都关得紧紧的。突然,他遇到了一条凶残的鳄鱼,双方互不相让,干了架,不停搏斗。一只鹦鹉站在旁边的石台上不停地鸣叫着,颠来倒去地说着:“穷凶极恶,穷凶极恶。”此时小河(川)在眼前流淌,传说中月宫里的桂花树隐约可见。最终蒙古人战胜了鳄鱼。他站了起来,甘心情愿地拍了拍藏青色的衣服,疲惫地往前去。 辽吉黑蒙寂静山宁

路弯树折余户紧紧 遇鳄相干台鸣颠穷 川前月桂甘心藏青 我把前面八句韵文改编成如下内容: 然后我围绕前八句改编的韵文,给学生讲了一个故事。故事情节 如下: “有一个名叫“辽吉”的人,皮肤黝黑,是个蒙古人。一次他出远门,来到一片山岭,晚上,四周寂静无声,大山里一片安宁。他行走在山间小道,这路弯弯曲曲的,还有很多树木被折断,余下的几户人家,门都关得紧紧的。突然,他遇到了一条凶残 的鳄鱼,双方互不相让,干了架,不停搏斗。一只鹦鹉站在旁边的石台上不停地鸣叫着,颠来倒去地说着:“穷凶极恶,穷凶

极恶。”此时小河在眼前流淌,传说中月宫里的桂花树隐约可见。最终蒙古人战胜了鳄鱼。他整了整衣襟,甘心情愿地藏起了身上青一块紫一块的伤痕。” 我讲故事的时候,还将韵文中每个字的意思与故事情节中的相关意思联系了一下,这样,当学生听完这个故事的时候,这段韵文中每个字都不再是孤立的某个汉字了,而是整个有意义的故事中的一个情节点,每个字变成了韵文整体中的一个不可忽缺的环节。当学生记住这个故事中的每一个细节的时候,就能唤起他们对韵文中每个字的印象。 我讲了一遍故事,同学们津津有味地听着。看来,这个曲折离奇的故事情节深深地吸引着他们。当我讲完故事,他们都常常的嘘了一口气。接着,我就让学生大声地反复朗读这则韵文,要求读每一个字的时候,都能唤起这个故事中对应的情节点。这样,学生朗读的不再是抽象的文字了,而是一段有完整意义的韵文。几分钟后,每个学生都轻松地背诵了出来。在这个基础上,我再让学生将我调换的那些同音字,还原成“简称歌”中的文字,学生很快就记住了这则“简称歌”,而且相信还会深深地印刻在他们的心田。 中国省份及简称巧记 两湖两广两河山(湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东和山西)

中外高校校名国内研究所中文全称和英文缩写对照

中外高校校名国内研究所中文全称和英文缩写 对照 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

中文全称英文缩写 浙江大学ZHEJIANG UNIV 中国科学院CHINESE ACAD SCI 清华大学TSINGHUA UNIV 东南大学SOUTHEAST UNIV 大连理工大学DALIAN UNIV TECHNOL 南京大学NANJING UNIV 四川大学SICHUAN UNIV 上海交通大学SHANGHAI JIAO TONG UNIV 中山大学SUN YAT SEN UNIV 华中科技大学HUAZHONG UNIV SCI TECHNOL 北京大学PEKING UNIV 山东大学SHANDONG UNIV 复旦大学FUDAN UNIV 南开大学NANKAI UNIV 北京邮电大学BEIJING UNIV POSTS TELECOMMUN 中国科学技术大学UNIV SCI TECHNOL CHINA 吉林大学JILIN UNIV 西安交通大学XI AN JIAO TONG UNIV 哈尔滨工业大学HARBIN INST TECHNOL 天津大学TIANJIN UNIV 兰州大学LANZHOU UNIV 华南理工大学S CHINA UNIV TECHNOL 武汉大学WUHAN UNIV 湖南大学HUNAN UNIV 华南师范大学S CHINA NORMAL UNIV 北京航天航空大学BEIJING UNIV AERONAUT ASTRONAUT 东北大学NORTHEASTERN UNIV 电子科技大学UNIV ELECT SCI TECHNOL CHINA 华东科技大学 E CHINA UNIV SCI TECHNOL 中南大学CENT S UNIV 西安电子科技大学XIDIAN UNIV 同济大学TONGJI UNIV 厦门大学XIAMEN UNIV 北京交通大学BEIJING JIAOTONG UNIV 东吴大学SOOCHOW UNIV 安徽大学ANHUI UNIV 北京理工大学BEIJING INST TECHNOL 香港城市大学CITY UNIV HONG KONG 湘潭大学XIANGTAN UNIV 北京师范大学BEIJING NORMAL UNIV

高中数学:全称量词与全称命题 课时训练 北师大选修

第一章 常用逻辑用语 第3.1节 全称量词与全称命题 第3.2节 存在量词与特称命题 1.判断下列全称命题的真假,其中真命题为( ) A .所有奇数都是质数 B .2,11x R x ?∈+≥ C .对每个无理数x ,则x 2也是无理数 D .每个函数都有反函数 2.将“x 2+y 2≥2xy ”改写成全称命题,下列说法正确的是( ) A .,x y R ?∈,都有222x y xy +≥ B .,x y R ?∈,都有222x y xy +≥ C .0,0x y ?>>,都有222x y xy +≥ D .0,0x y ?<<,都有222x y xy +≤ 3.判断下列命题的真假,其中为真命题的是 A .2,10x R x ?∈+= B .2,10x R x ?∈+= C .,sin tan x R x x ?∈< D .,sin tan x R x x ?∈< 4.下列命题中的假命题是( ) A .存在实数α和β,使cos(α+β)=cos αcos β+sin αsin β B .不存在无穷多个α和β,使cos(α+β)=cos αcos β+sin αsin β C .对任意α和β,使cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β D .不存在这样的α和β,使cos(α+β) ≠cos αcos β-sin αsin β 5.对于下列语句 (1)2,3x Z x ?∈= (2)2 ,2x R x ?∈= (3)2,302x R x x ?∈>++ (4)2,05x R x x ?∈>+- 其中正确的命题序号是 。(全部填上) 611a b b b +=++是全称命题吗?如果是全称命题,请给予证明,如果不是全称命题, 请补充必要的条件,使之成为全称命题。

苏教版【三年级】下册语文成语诗(汇总)

苏教版【三年级】下册语文成语诗(汇总) 2020-12-12 【关键字】语文、地方、环境、保护、坚定不移 腾云驾雾,飘飘欲仙,白云苍狗,瞬息万变。 成语2:有利可图,有机可乘,有根有底,有始有终, 有口难言,有恃无恐,有求必应,有志竟成。 成语3:风华正茂,出类拔萃,才思敏捷,后生可畏, 文思如泉,手不停挥,笔下生花,力透纸背。 成语4:精妙绝伦,炉火纯青,活灵活现,栩栩如生, 梦笔生花,浑然天成,斗酒百篇,鬼斧神工。 成语5:沙漠之舟,自强不息,忍辱负重,始终如一, 飞沙走石,志在千里,义无反顾,坚定不移。 成语6:坐观成败,按兵不动,操之过急,轻举妄动, 兴风作浪,蠢蠢欲动,雷厉风行,闻风而动。 成语7:烟波浩渺,一碧万顷,游人如织,谈笑风生, 一帆风顺,风平浪静,鸥水相依,海波不惊。 成语8:拔苗助长,杯弓蛇影,螳螂捕蝉,鹬蚌相争, 郑人买履,叶公好龙,狐假虎威,黔驴技穷。 古诗1:《夏日田园杂兴》宋-范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 古诗2:《清明》唐-杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 古诗3:《滁州西涧》唐-韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 古诗4:《塞下曲》唐-卢纶 林暗草惊风,将军夜引弓。

平明寻白羽,没在石棱中。 古诗5:《望庐山瀑布》李白 香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 古诗6:《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 简称歌:辽(辽宁省)吉(吉林省)黑(黑龙江省)蒙(内蒙古自治区)冀(河北省)晋(山西省)陕(陕西省)宁(宁夏回族自治区) 鲁(山东省)皖(安徽省)苏(江苏省)浙(浙江省) 渝(重庆直辖市)沪(上海)津(天津)京(北京) 豫(河南省)鄂(湖北省)湘(湖南省)赣(江西省) 台(台湾省)闽(福建省)滇(云南省)琼(海南省) 川(四川省)黔(贵州省)粤(广东省)桂(广西壮族自治区) 甘(甘肃省)新(新疆维吾尔自治区)藏(西藏自治区)青(青海省) 港澳回归举国欢庆 小诗:《时间》 像一条小河 永不停息地流淌。 流过每个人的身边, 一直流到很远很远的地方。 勤劳的人 从“小河”里捞走无穷的宝藏, 懒惰的人 只能捞起后悔和失望。 《古今贤文·环保篇》 保护环境,人人有责。 树木成阴,空气清新。 绿了大地,润了人心。

1.2.2全称量词命题与存在量词命题的否定(新教材教师用书)

1.2.2全称量词命题与存在量词命题的否定 (教师独具内容) 课程标准:1.能写出命题的否定,并判断其真假.2.能正确使用存在量词对全称量词命题进行否定.3.能正确使用全称量词对存在量词命题进行否定. ^ 教学重点:写出含有量词的命题的否定,并判断其真假. 教学难点:全称量词命题的否定与存在量词命题的否定及它们真假的判断. 【情境导学】(教师独具内容) ' 美国作家马克·吐温除了以伟大的作家而闻名外,更以他的直言不讳出名.一次,马克·吐温在记者面前说:“有些国会议员是傻瓜!”记者把他说的话,只字未改地登在报纸上.这令国会议员们气愤不已,威胁马克·吐温收回那些话,否则要给他好看.这股威胁的力量太强,马克·吐温也不得不让步.几天之后,报纸刊登了马克·吐温的道歉文:“本人在几天前曾说:‘有些国会议员是傻瓜!’此言经报道后,受到国会议员的强烈抗议.本人经过仔细思考,发现本人的言论的确有误.于是,本人今天在此声明,修正日前所说的话为‘有些国会议员不是傻瓜!’” 马克·吐温道歉了吗他后面所说的话是前面所说话的否定吗这就需要我们这节课要学的知识——全称量词命题的否定与存在量词命题的否定. 【知识导学】 知识点一命题的否定 一般地,对命题p加以否定,就得到一个新的命题,记作“□01綈p”,读作“□02非p”或“□03p的否定”. /

如果一个命题是真命题,那么这个命题的否定就应该是□04假命题;反之亦然. 知识点二存在量词命题的否定 (1)一般地,要否定一个存在量词命题,需要判定给定集合中□01每一个元素均不能使存在量词命题的结论成立. (2)一般地,存在量词命题“?x∈M,p(x)”的否定是全称量词命题“?x∈M,綈p(x)”. 知识点三全称量词命题的否定 / (1)一般地,要否定一个全称量词命题,只需要在给定集合中找到□01一个元素,使命题的□02结论不正确,即全称量词命题□03不成立. (2)一般地,全称量词命题“?x∈M,q(x)”的否定是存在量词命题“?x∈M,綈q(x)”. 【新知拓展】 1.对全称量词命题的否定及其特点的理解 (1)全称量词命题的否定实际上是把量词“所有”否定为“并非所有”,所以全称量词命题的否定的等价形式就是存在量词命题,将全称量词调整为存在量词,并对结论进行否定,这是叙述命题的需要,不能认为对全称量词命题进行“两次否定”,否则就是“双重否定即肯定”,所以含有一个量词的命题的否定仍是一次否定. 【 (2)对于省去了全称量词的全称量词命题的否定,一般要改写为含有全称量词的命题,再写出命题的否定. 2.对存在量词命题的否定及其特点的理解 存在量词命题的否定是一个全称量词命题,给出存在量词命题的否定时既要改变存在量词,又要否定结论,所以找出存在量词,明确命题所提供的结论是对存在量词命题否定的关键. 1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) ` (1)如果一个命题是假命题,那么这个命题的否定可能是真命题也可能是假命题.( ) (2)全称量词命题的否定只是对命题结论的否定.( ) (3)?x∈M,使x具有性质p(x)与?x∈M,x不具有性质p(x)的真假性相反.( ) (4)从存在量词命题的否定看,是对“量词”和“p(x)”同时否定.( )

职位的英文缩写及中文全称

职位的英文缩写及中文全称 品质人员名称类 QC quality control 品质管理人员 FQC final quality control 终点品质管制人员 IPQC in process quality control 制程中的品质管制人员 OQC output quality control 最终出货品质管制人员 IQC incoming quality control 进料品质管制人员 TQC total quality control 全面质量管理 POC passage quality control 段检人员 QA quality assurance 质量保证人员 OQA output quality assurance 出货质量保证人员 QE quality engineering 品质工程人员 品质保证类 FAI first article inspection 新品首件检查 FAA first article assurance 首件确认 CP capability index 能力指数 CPK capability process index 模具制程能力参数 SSQA standardized supplier quality audit 合格供应商品质评估 FMEA failure model effectiveness analysis 失效模式分析 FQC运作类 AQL Acceptable Quality Level 运作类允收品质水准 S/S Sample size 抽样检验样本大小 ACC Accept 允收 REE Reject 拒收 CR Critical 极严重的 MAJ Major 主要的 MIN Minor 轻微的 Q/R/S Quality/Reliability/Service 品质/可靠度/服务 P/N Part Number 料号 L/N Lot Number 批号 AOD Accept On Deviation 特采 UAI Use As It 特采 FPIR First Piece Inspection Report 首件检查报告 PPM Percent Per Million 百万分之一 制程统计品管专类 SPC Statistical Process Control 统计制程管制

英文简称 英文全称 中文全称(化学物质).

英文简称英文全称中文全称 ABS Acrylonitrile-butadiene-styrene 丙烯腈/丁二烯/苯乙烯共聚物AES Acrylonitrile-ethylene-styrene 丙烯腈/乙烯/苯乙烯共聚物AS Acrylonitrile-styrene resin 丙烯腈/苯乙烯共聚物 ASA Acrylonitrile-styrene-acrylate 丙烯腈/苯乙烯/丙烯酸酯共聚物CA Cellulose acetate 醋酸纤维塑料 CE "Cellulose plastics, general" 通用纤维素塑料 CF Cresol-formaldehyde 甲酚-甲醛树脂 CMC Carboxymethyl cellulose 羧甲基纤维素 CN Cellulose nitrate 硝酸纤维素 CPE Chlorinated polyethylene 氯化聚乙烯 CPVC Chlorinated poly(vinyl chloride 氯化聚氯乙烯 EP "Epoxy, epoxide" 环氧树脂 EPM Ethylene-propylene polymer 乙烯/丙烯共聚物 EPS Expanded polystyrene 可发性聚苯乙烯 EVA Ethylene/vinyl acetate 乙烯/醋酸乙烯共聚物 HDPE High-density polyethylene plastics 高密度聚乙烯HIPS High impact polystyrene 高抗冲聚苯乙烯 IPS Impact-resistant polystyre ne 耐冲击聚苯乙烯 K树脂Styrene- butadiene 苯乙烯/丁二烯共聚物

高中数学全称量词与存在量词-量词

全称量词与存在量词-量词 教学目标:了解量词在日常生活中和数学命题中的作用,正确区分全称量词和存在量词的概念,并能准确使用和理解两类量词。 教学重点:理解全称量词、存在量词的概念区别; 教学难点:正确使用全称命题、存在性命题; 课型:新授课 教学手段:多媒体 教学过程: 一、创设情境 在前面的学习过程中,我们曾经遇到过一类重要的问题:给含有“至多、至少、有一个┅┅”等量词的命题进行否定,确定它们的非命题。大家都曾感到困惑和无助,今天我们将专门学习和讨论这类问题,以解心中的郁结。 问题1:请你给下列划横线的地方填上适当的词 ①一纸;②一牛;③一狗;④一马;⑤一人家;⑥一小船 ①张②头③条④匹⑤户⑥叶 什么是量词?这些表示人、事物或动作的单位的词称为量词。汉语的物量词纷繁复杂,又有兼表形象特征的作用,选用时主要应该讲求形象性,同时要遵从习惯性,并注意灵活性。不遵守量词使用的这些原则,就会闹出“一匹牛”“一头狗”“一只鱼”的笑话来。 二、活动尝试 所有已知人类语言都使用量化,即使是那些没有完整的数字系统的语言,量词是人们相互交往的重要词语。我们今天研究的量词不是究其语境和使用习惯问题,而是更多的给予它数学的意境。 问题2:下列命题中含有哪些量词? (1)对所有的实数x,都有x2≥0; (2)存在实数x,满足x2≥0; (3)至少有一个实数x,使得x2-2=0成立; (4)存在有理数x,使得x2-2=0成立; (5)对于任何自然数n,有一个自然数s 使得s = n × n; (6)有一个自然数s 使得对于所有自然数n,有s = n × n; 上述命题中含有:“所有的”、“存在”、“至少”、“任何”等表示全体和部分的量词。 三、师生探究 命题中除了主词、谓词、联词以外,还有量词。命题的量词,表示的是主词数量的概念。在谓词逻辑中,量词被分为两类:一类是全称量词,另一类是存在量词。 全称量词:如“所有”、“任何”、“一切”等。其表达的逻辑为:“对宇宙间的所有事物x来说,x都是F。”例句:“所有的鱼都会游泳。” 存在量词:如“有”、“有的”、“有些”等。其表达的逻辑为:“宇宙间至少有一个事物x,x是F。”例句:“有的工程师是工人出身。” 含有量词的命题通常包括单称命题、特称命题和全称命题三种。 单称命题:其公式为“(这个)S是P”。例句:“这件事是我经办的。”单称命题表示个体,一般不需要量词标志,有时会用“这个”“某个”等。在三段论中是作为全称命题来处理的。全称命题:其公式为“所有S是P”。例句:“所有产品都是一等品”。全称命题,可以用全称量词,也可以用“都”等副词、“人人”等主语重复的形式来表达,甚至有时可以没有任何的量词标志,如“人类是有智慧的。”

苏教版三年级下册语文期末试卷(题)

苏教版三年级下册语文期末试卷 亲爱的同学: 答题的过程也是学习的过程,希望你能珍惜这次实践的机会,从中受益。可别忘了把字写端正,保持卷面整洁,还有2分写字分等着你呢! 一、看拼音,写字词。(12分) liáo háo zījiàn 阔丝态关 自矫 huánɡkǒnɡyùliào fúlǔxùn sù 二、按要求完成练习。(13分) 1、在正确的读音下面画“____”。(4分) 挨.饿:①āi ②ái 似.乎:①sì②shì 都.督:①dū②dōu 松散.:①sàn ②sǎn 2、根据词语的意思,给加点的字选择正确的解释打“√”。(3分) 不以为然.①如此,这样②然而③对,不错 闻.风而动①听到②有名望的③用鼻子闻 狐假.虎威①不真实的②假如③借用 3、圈出下面词语中的错别字并订正。(6分) 长途旋行()不知所错()谈笑风声() 出类拨萃()流连忘反()星罗棋步() 三、根据课文内容填空(22分) 1.爸爸带我去庐山,看到了庐山的云雾,我想到的成语是:()()(),我还想起了唐朝诗人()写的与庐山有关

的诗(《》)。其中这两句诗表达了瀑布的气势雄伟()( ) 2、五月,洋槐开花了。槐乡的(),(),似(),一片()。 3、今年的4月4日,我和爸爸迎着绵绵细雨去扫墓。一路上,手捧花束去祭扫的人很多,每个人都显得那么伤心。我不由得想起杜牧的诗 “(),()”。 4、学习了《简称歌》,我知道车牌各属于哪些省、市、自治区了,鲁A6233属于()省,沪C5689属于()市,豫A4568属于()省。 5、读了《鹬蚌相争》这则寓言,我想到了成语:鹬蚌相争,()。还有很多成语来源于寓言故事,如:()、()。 6、本学期,我们认识了许多优秀的人物,他们是()的桑兰,()的王勃,在()的李广。 四、阅读短文,完成练习。 (一)《恐龙》(片断)(10分) 恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物,它的的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长——这样的脸型,让任何动物都望而生畏。 1、根据意思写词语。(2分) (1)形容事物巨大的样子。()(2)让人一见就害怕。() 2、这段话是围绕哪句话写的?用“~~~~”画出来。(1分) 3、文中雷龙的特点是“梁龙”的特点是, 4、“三角龙‘的特点是。(3分) 5、文中画“”的句子采用的说明方法是、,

苏教版三年级下册课文填空(含答案)

课文内容填空 一 北起(首都北京),南到(天堂杭州),京杭大运河(谱写了动人的诗篇)。 长城东起(山海关),西到(嘉峪关),像(巨龙穿行)在大地。 二 (1)南沙群岛位于祖国的(最南端),她是祖国巨大的(蓝色宝库),她也是个(迷人)的世界。课文介绍了南沙群岛(丰富的物产)和(美丽的风光)(2)茫茫南沙,汇入了(祖先博击风浪的汗水);片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的(烟火)。 (3)南沙是祖国巨大的(蓝色宝库)。他拥有(难以计数)的珍贵的(海洋生物)蕴藏着(极为丰富的矿产资源),贮存了(用之不竭的海洋动力)。课文就是从(海洋生物)(矿产资源)和(海洋动力)来写南沙的物产的丰富的。 三 (1)庐山位于我国的(江西)省九江市境内,这个省的简称是(赣)。庐山的云雾是(千姿百态)的,课文中就按(山头—山腰—山谷—山峰)的顺序,写出了庐山不同方位的姿态,庐山的云雾也是(瞬息万变)的。 (2)“庐山的景色十分(秀丽)“漫步山道,常常会又一种(腾云驾雾)、(飘飘欲仙)的感觉。 ” 练习一 (1)我国共有(23)省。有(4)个直辖市分别是(重庆)(上海)(天津)(北京)并依次写出简称(渝)、(沪)、(津)、(京)。有(5)个自治区,请依次写出简称(蒙)、(宁)、(新)、(藏)、(桂)。有(2)个特别行政区分别是(香港)、(澳门)。我的家乡在(江苏),它所在的省市自治区的简称是(苏)。 (2)学习了省、市、自治区的简称歌,我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的湖南省,“滇池”应在我国的云南省,“京沪铁路”指的是连接北京和上海两地之间的铁路。 (3)我知道描写夏日田园风光的诗(宋)代(范成大)写的《夏日田园杂兴》全诗(昼出耘耕夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。)

高中数学 1.3.1全称量词与全称命题、1.3.2存在量词与特称命题同步练习(含解析)北师大版选修11

§3 全称量词与存在量词 3.1 全称量词与全称命题 3.2 存在量词与特称命题 课时目标 1.通过生活和数学中的丰富实例,理解全称量词与存在量词的意义. 2.能准确地利用全称量词与存在量词叙述数学内容,并判断全称命题和特称命题的真假.

1.全称量词与全称命题 命题中“所有”“每一个”“任何”“任意一条”“一切”等词语,都是在指定范围内,表示______________的含义,这样的词叫作全称量词,含有______________的命题,叫作全称命题. 2.存在量词与特称命题 命题中“有些”“至少有一个”“有一个”“存在”这样的词语,都是表示________的含义,这样的词叫作存在量词.含有____________的命题叫作特称命题. 一、选择题 1.下列语句不是全称命题的是( ) A.任何一个实数乘以零都等于零 B.自然数都是正整数 C.高二(一)班绝大多数同学是团员 D.每一个向量都有大小 2.下列命题是特称命题的是( ) A.偶函数的图像关于y轴对称 B.正四棱柱都是平行六面体 C.不相交的两条直线是平行直线 D.存在实数大于等于3 3.下列是全称命题且是真命题的是( )

A .任意x ∈R ,x 2 >0 B .任意x ∈Q ,x 2 ∈Q C .存在x 0∈Z ,x 2 0>1 D .任意x ,y ∈R ,x 2+y 2 >0 4.下列四个命题中,既是特称命题又是真命题的是( ) A .斜三角形的内角是锐角或钝角 B .至少有一个实数x 0,使x 2 0>0 C .任一无理数的平方必是无理数 D .存在一个负数x 0,使1 x 0 >2 5.下列全称命题中假命题的个数是( ) ①2x +1是整数(x ∈R ); ②对所有的x ∈R ,x >3; ③对任意一个x ∈Z,2x 2 +1为奇数 A .0 B .1 C .2 D .3 6.下列命题中,真命题是( ) A .存在m ∈R ,使函数f (x )=x 2 +mx (x ∈R )是偶函数 B .存在m ∈R ,使函数f (x )=x 2 +mx (x ∈R )是奇函数 C .任意m ∈R ,使函数f (x )=x 2 +mx (x ∈R )都是偶函数 D .任意m ∈R 2 二、填空题 7.下列特称命题中是真命题的有________.(填序号) ①存在x ∈R ,x 2 =0; ②有的菱形是正方形; ③至少有一个整数,它既不是合数,也不是素数. 8.不等式(a -2)x 2 +2(a -2)x -4<0对于x ∈R 恒成立,则a 的取值范围是__________. 9.下列命题中,真命题有__________.(填序号) ①不存在实数x ,使x 2 +x +1<0; ②对任意实数x ,均有x +1>x ; ③方程x 2 -2x +3=0有两个不等的实根; ④不等式x 2-x +1 |x |+1 <0的解集为?. 三、解答题 10.指出下列命题中哪些是全称命题,哪些是特称命题,并判断真假. (1)若a >0,且a ≠1,则对任意实数x ,a x >0. (2)对任意实数x 1,x 2,若x 1

语文三年级下册第一二单元巩固复习

一、导入:回顾一下第一单元我们学习了哪些内容?说说你印象最深刻的课文是哪一 篇?为什么?第二单元和第一单元的主题明显不同,那么你觉得第二单元课文大多与什么有关呢?在这两个单元中,你觉得最重要的是什么(比如修辞手法,生字词语等)? 那你在学习的过程中还有没有留下疑问的地方?你想怎样解决呢? 二、知识点回顾 (一)《长城和运河》主要讲了我们中华民族祖先创造的两大奇迹——长城和运河,作者看长城和运河的视角很独特,是从航天飞机上看到的。并且都是从三个方面去描写这两大奇迹的:样子、历史状况和是谁创造了他们,通过这三方面的描写,我们可以体会到作者满含深情的赞美,对中华民族祖先勤劳智慧的赞美,对伟大祖国的热爱。 1)基本字词 驾驶航行谱写创造(创新)连绵起伏曲折(弯曲笔直)蜿蜒不朽诗篇祖国奇异(奇特平常)景象穿行嘉峪关祖先(后代)奇迹绸带 银光闪闪(小心翼翼想入非非得意洋洋喜气洋洋凉风习习细雨蒙蒙) 2)常用修辞 长城像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。 (这是一个比喻句,将长城比作巨龙,这样写的好处是使得句子更加生动,使读者即刻就能感受到长城的磅礴气势。我们在写作文的时候,也可以灵活运用比喻,使自己的表达更生动有趣。若是在阅读理解中遇到“这句话运用了比喻的修辞,有哪些好处?”这类问题,答题思路:先说将什么比作什么,这样写突出了本体什么样的特点,更具体,更生动,吸引读者的阅读兴趣。) 注意点:一个比喻句一般由三个部分组成:本体喻词喻体。被比方的事物叫“本体”,用来打比方的事物叫“喻体”,联系二者的词语叫“喻词”。在课文当中:长城像巨龙穿行在大地。本体是长城,喻体是巨龙,喻词是像。因为长城和巨龙有相似的地方,都具有曲折蜿蜒的特点。(喻词有很多:好像仿佛如同恍若) 但并不是三者具备就是比喻句,如“我长得像妈妈”,因为本体和喻体不是性质不同的事物。所以在阅读理解中要找出文段的比喻句一定要认真分析和理解。 要想写好比喻句,就一定要留心观察身边的事物

1.3.1 全称量词与全称命题、1.3.2存在量词与特称命题

§3全称量词与存在量词 3.1 全称量词与全称命题 3.2 存在量词与特称命题 课时目标 1.通过生活和数学中的丰富实例,理解全称量词与存在量词的意义.2.能准确地利用全称量词与存在量词叙述数学内容,并判断全称命题和特称命题的真假. 1.全称量词与全称命题 命题中“所有”“每一个”“任何”“任意一条”“一切”等词语,都是在指定范围内,表示______________的含义,这样的词叫作全称量词,含有______________的命题,叫作全称命题.2.存在量词与特称命题 命题中“有些”“至少有一个”“有一个”“存在”这样的词语,都是表示________的含义,这样的词叫作存在量词.含有____________的命题叫作特称命题. 一、选择题 1.下列语句不是全称命题的是( ) A.任何一个实数乘以零都等于零 B.自然数都是正整数 C.高二(一)班绝大多数同学是团员 D.每一个向量都有大小 2.下列命题是特称命题的是( ) A.偶函数的图像关于y轴对称 B.正四棱柱都是平行六面体 C.不相交的两条直线是平行直线 D.存在实数大于等于3 3.下列是全称命题且是真命题的是( ) A.任意x∈R,x2>0 B.任意x∈Q,x2∈Q C.存在x0∈Z,x20>1 D.任意x,y∈R,x2+y2>0 4.下列四个命题中,既是特称命题又是真命题的是( ) A.斜三角形的内角是锐角或钝角 B.至少有一个实数x0,使x20>0 C.任一无理数的平方必是无理数 D.存在一个负数x0,使1 x0 >2 5.下列全称命题中假命题的个数是( ) ①2x+1是整数(x∈R); ②对所有的x∈R,x>3; ③对任意一个x∈Z,2x2+1为奇数 A.0 B.1 C.2 D.3 6.下列命题中,真命题是( ) A.存在m∈R,使函数f(x)=x2+mx(x∈R)是偶函数B.存在m∈R,使函数f(x)=x2+mx(x∈R)是奇函数C.任意m∈R,使函数f(x)=x2+mx(x∈R)都是偶函数

全称量词与存在量词(有答案)

姓 名 年级 性 别 学 校 学 科 教师 上课日期 上课时间 课题 9.1 全称量词与存在量词 知识点一、全称量词与全称命题 1.短语“所有的”,“任意一个”在逻辑中通常叫做______________,并用符号“_______”表示. 2.含有_____________的命题叫做全称命题,用符号表示为:“对M 中任意一个x ,有p (x )成立”,记为________________. 知识点二、存在量词与特称命题 1.短语“存在一个”,“至少有一个”在逻辑中叫做____________,用符号“_______”表示. 2.含有_______________的命题,叫做特称命题,用符号表示:“存在M 中的元素x 0,使p (x 0)成立,记为:________________”. 知识点三、含有一个量词的命题的否定 类型一 全称命题和特称命题的概念及真假判断 例1 、指出下列命题是全称命题还是特称命题,并判断它们的真假. (1)?x ∈N,2x +1是奇数;(2)存在一个x 0∈R ,使1 x 0-1 =0; (3)对任意向量a ,|a|>0;(4)有一个角α,使sin α>1. 【自主解答】 (1)是全称命题,因为?x ∈N,2x +1都是奇数,所以该命题是真命题. (2)是特称命题.因为不存在x 0∈R ,使1 x 0-1=0成立,所以该命题是假命题. (3)是全称命题.因为|0|=0,∴|a |>0不都成立,因此,该命题是假命题. (4)是特称命题,因为?α∈R ,sin α∈[-1,1],所以该命题是假命题. 变式:判断下列命题的真假: (1)?x ∈R ,x 2+2x +1>0;(2)?x ∈(0,π 2 ),cos x <1; (3)?x 0∈Z ,使3x 0+4=0;(4)至少有一组正整数a ,b ,c 满足a 2+b 2+c 2≤3. 【解】 (1)∵当x =-1时,x 2+2x +1=0,∴原命题是假命题. (2)由y =cos x 在(0,π2)的单调性.∴?x ∈(0,π 2),cos x <1为真命题. (3)由于3x +4=5成立时,x =1 3 ?Z ,因而不存在x ∈Z ,使3x +4=5. 所以特称命题“?x 0∈Z ,使3x 0+4=5”是假命题. (4)由于取a =1,b =1,c =1时,a 2+b 2+c 2≤3是成立的,所以特称命题“至少有一组正整数a ,b ,c 满足a 2+b 2+c 2≤3”是真命题. 类型二 含有一个量词的命题的否定 例2、写出下列命题的否定,并判断其真假. (1)p :不论m 取何实数,方程x 2+x -m =0必有实数根;(2)q: 存在一个实数x 0使得x 20+x 0+1≤0;

QC中文全称

QC中文全称: 即英文QUALITY CONTROL的简称,中文意义是品质控制,质量检验。其在ISO8402:1994的定义是“为达到品质要求所采取的作业技术和活动”。有些推行ISO9000的组织会设置这样一个部门或岗位,负责ISO9000标准所要求的有关品质控制的职能,担任这类工作的人员就叫做QC人员,相当于一般企业中的产品检验员,包括进货检验员(IQC)、制程检验员(IPQC)、最终检验员(FQC)和出货检验员(OQC)。 QA中文全称:即英文QUALITY ASSURANCE 的简称, 中文意思是品质保证,质量保证。其在ISO8402:1994中的定义是“为了提供足够的信任表明实体能够满足品质要求,而在品质管理体系中实施并根据需要进行证实的全部有计划和有系统的活动”。有些推行ISO9000的组织会设置这样的部门或岗位,负责 ISO9000标准所要求的有关品质保证的职能,担任这类工作的人员就叫做QA人员。 IPQC:即英文In-process Quality Control 的简称, 中文意思是制程检验,担任这类工作的人员叫做制程检验员。 JQE:即英文Joint Qualit Engineer 的简称, 中文意思是品质工程师或客户端工程师,或客户端品质工程师,即供应商花钱雇用的为客户工作的品质工程师,是客户SQE的眼睛和耳朵。 iDQA:即英文Design Quality Assurance 的简称, 中文意思是设计品质保证,如DQA经理(设计品质认证经理)。 SQE:即英文Supplier Quality Engineer 的简称, 中文意思是供应商品质工程师。 此外,还有 DQC:即英文Design Quality Control 的简称, 中文意思是设计品质控制。 MQC:即英文Manufactor Quality Control 的简称, 中文意思是制程品保。 回答者:wangq39 -经理qa是英文quality assurance 的简称,中文含义是质量保证;qc是英文quality control的简称,中文含义是质量控制。 IPQC是过程检验工程师 JQE是品质工程师 DQA是设计品保工程师 SQE供货商管理工程师 按照iso9000:2000,qa的定义是“质量管理的一部分,致力于提供质量要求会得到满足的信任”,qc的定义则是“质量管理的一部分,致力于满足质量要求”。 标准中的定义都言简意赅,难以长篇大论,这可能会导致定义不太容易清晰理解。简言之,qc是对人事、对物,直接致力于满足质量要求:qa则是对人、对过程,致力于使管理者、顾客和其他相关方相信有能力满足质量要求。 在软件/信息化方面的一些标准中,qa的定义包括:“质量保证是指为使软件产品符合规定需求所进行的一系列有计划的必要工作。”(gb/t 12504-1990计算机软件质量保证计划规范);“为使某项目或产品符合已建立的技术需求提供足够的置信度,而必须采取的有计划和有系统的全部动作的模式。”(gb/t11457—1995

全称量词命题与存在量词命题的否定(新版教材)

全称量词命题与存在量词命题的否定 基础知识 1.命题的否定 (1)定义:对命题p加以否定,就得到一个新的命题,记作“?p”,读作“非p”或“p的否定”. (2)结论:如果一个命题是真命题,那么这个命题的否定就应该是假命题;反之亦然.2.存在量词命题的否定 1.命题“?x∈R,|x|+x2≥0”的否定是(C) A.?x∈R,|x|+x2<0 B.?x∈R,|x|+x2≤0 C.?x∈R,|x|+x2<0 D.?x∈R,|x|+x2≥0 解析:命题“?x∈R,|x|+x2≥0”是全称量词命题,其否定为存在量词命题,所以命题的否定是?x∈R,|x|+x2<0. 2.“?m,n∈Z,使得m2=n2+2 020”的否定是(C) A.?m,n∈Z,使得m2=n2+2 020 B.?m,n∈Z,使得m2≠n2+2 020 C.?m,n∈Z,有m2≠n2+2 020 D.以上都不对 解析:命题“?m,n∈Z,使得m2=n2+2 020”是存在量词命题,其否定为全称量词命题,所以命题的否定是?m,n∈Z,有m2≠n2+2 020. 3.设命题p:?x∈(-1,1),|x|<1,则?p为(B) A.?x∈(-1,1),|x|<1B.?x∈(-1,1),|x|≥1 C.?x∈(-1,1),|x|≥1D.?x?(-1,1),|x|≥1 解析:命题p是全称量词命题,其否定?p为?x∈(-1,1),|x|≥1.

4.设命题p :有些三角形是直角三角形,则?p 为__任意三角形不是直角三角形__. 解析:命题p 是存在量词命题,?p 为任意三角形不是直角三角形. 5.命题“?x <1使得x 2≥1”是__真__命题.(选填“真”或“假”) 类型 存在量词命题的否定 ┃┃典例剖析__■ 典例1 写出下列存在量词命题的否定,并判断其真假. (1)p :存在x ∈R,2x +1≥0; (2)q :存在x ∈R ,x 2-x +1 4<0; (3)r :有些分数不是有理数. 思路探究:把存在量词改为全称量词,然后否定结论. 解析:(1)任意x ∈R,2x +1<0,为假命题. (2)任意x ∈R ,x 2-x +1 4 ≥0. 因为x 2-x +14=(x -1 2)2≥0,是真命题. (3)一切分数都是有理数,是真命题. 归纳提升:1.存在量词命题否定的步骤 (1)改变量词:把存在量词换为恰当的全称量词. (2)否定结论:原命题中的“有”“存在”等更改为“没有”“不存在”等. 2.存在量词命题否定的真假判断 存在量词命题的否定是全称量词命题,其真假性与存在量词命题相反;要说明一个存在量词命题是真命题,只需要找到一个实例即可. ┃┃对点训练__■ 1.将本例(2)改为:q :存在x ∈R ,x 2-x -1<0,写出它的否定,并判断真假. 解析:任意x ∈R ,x 2-x -1≥0. 因为x 2-x -1=(x -12)2-5 4,所以不能判断其值大于等于零,为假命题. 类型 全称量词命题的否定 ┃┃典例剖析__■ 典例2 写出下列全称量词命题的否定: (1)任何一个平行四边形的对边都平行; (2)?a ∈R ,方程x 2+ax +2=0有实数根;

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