2016美学教程期末复习题

《美学教程》复习题

一、填空：

1、（1750）年，德国哲学家（鲍姆嘉通）的美学专著（美学）的出版，标志美学学科的产生。

2、（1750）年，鲍姆嘉通用（Asthetik）称呼他研究感性认识的专著，标志（美学学科）的产生。

3、在审美发生和美的起源理论中，从古希腊到20世纪初，先后出现过（摹仿说、生物本能说、游戏说）等传统学说，（巫术与图腾崇拜说）20世纪以来在西方的研究当中占主导地位。

4、一百多年来，人类学、考古学、美学、艺术学的研究为我们勾勒出一幅人类史前艺术与审美活动的图景，其中主要包括（原始器物与装饰品、原始造型艺术、原始歌舞、原始神话）等几大类型。

5、自然美是（社会）性与（自然）性的统一。

6、自然美的现象分为两大类，一类是（未经劳动改造）的自然事物，另一类是（经过劳动改造）的自然事物。

7、在（人类产生）以前，没有自然美存在；自然美的领域是随着（人类生活）的发展而逐渐扩大的。

8、社会美包括（人的美）和（生活环境的美）两个大的方面。

9、根据（材料）不同，绘画艺术可分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等；根据（表现对象）的不同，绘画艺术可分为肖像画、风俗画、风景画、静物画、历史画等。

10、雕塑艺术的制作方法是（雕刻）和（塑造）。从雕塑艺术样式来区分，雕塑艺术可以分为（头像、胸像、半身像、全身像、群像）等。

11、建筑艺术根据功能的不同可以分为（民用建筑、公共建筑、园林建筑、纪念性建筑）等。

12、从世界范围看，园林艺术主要有（欧洲园林、阿拉伯园林、东方园林）三种类型。

13、根据表现手法区分，戏剧艺术可分为（话剧、歌剧、舞剧、诗剧、戏曲）等。

14、人类早期的舞蹈往往是（歌、舞、乐）三者合一的。

15、人们将感性的审美经验升华到理性的思维高度，我们可以把审美形态分为现实美和艺术美，在审美形态方面可以分出（优美、崇高、悲剧性、喜剧性）等不同的类型，前者侧重于（客体存在），后者偏重于（主体感受）。

16、优美的核心是（和），其实质在于它体现出了（主体）和（客体）的和谐统一。

17、康德认为崇高有两种表现形式，一种是（数量的崇高），另一种是（力量的崇高）。

18、古希腊的亚里士多德所写的（《诗学》）主要是探讨悲剧的。他认为悲剧所引起的（怜悯）与（恐惧）之情，能起“陶冶”作用。

19、从表现内容上分类，喜剧可分为（否定型喜剧、肯定型喜剧、含泪型喜剧）三种。

20、审美心理结构包括（感知、想象、情感、理解）等主要心理因素。

21、19世纪末与20世纪初，相继涌现出许多心理学流派，主要包括以德国的（立普斯）为代表的“移情说”；以谷鲁斯和浮龙·李为代表的（“内模仿说”）；以英国的布洛为代表的（“心理距离说”）；以意大利的（克罗齐）为代表的“形象直觉说”等。

22、奥地利心理学家（弗洛伊德）创立的精神分析学是20世纪最重要的心理学流派。

23、马斯洛把人的需要和动机分为（生理需要、安全需要、归属和爱的需要、认知的需要）尊重的需要、（审美需要、自我实现的需要）等七个层次。

24、美育是（审美教育）的简称，它在本质上是一种（情感教育）。

25、西方古典美学的代表人物（席勒）把审美的自由活动称作“游戏”，主张通过审美教育来客服人性的分裂。

26、美育的性质决定了美育的特点，美育与其他形式的教育的基本区别在于（形象性、

娱乐性、自由性、普遍性）等特点。

27、美育的实施途径主要包括（家庭美育、学校美育、社会美育）。此外，（自然美育）和（艺术美育）也渗透其中。

28、（蒙太奇）和长镜头是电影艺术的主要语言和表现方法。

29、美感必然包含着（快感），但美感又不等同于生理快感。

30、（艺术欣赏）同样离不开想象，诗和画的意境，只有通过欣赏着的想象才能显现出来。

31、理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与（多种心理因素）交织在一起。

二、名词解释：1、美学思想：人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。人类早期的美学思想散见于古代大量的文论、画论、书论、乐论及哲学、历史等著作中。这些不具备系统的理论体系的美学思想往往凝聚、结晶为美学范畴和美学命题，是美学产生的基础，但还不是作为独立学科的美学。

2、审美主体：审美主体特指审美活动中的主体，是审美活动的发出者、承担者，在审美活动中与审美客体构成对象性关系。审美主体是在人类漫长的实践活动基础上产生的,人在改造客观世界即人化自然界的同时,也改造着人自己, 人化着自身的感觉和感官。人的感官不但是生物进化的结果,更是社会历史发展的产物。

3、审美客体：审美客体特指审美活动中的客体，是在审美活动中历史地形成并与审美主体构成对象性关系的另一方。审美客体同样是在人类漫长的实践活动中形成的，审美客体既有自然性又有社会性。客体的审美价值离不开主体和主体的实践活动而存在。

4、摹仿说：“摹仿说”的代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。这种观点认为所有的艺术都起源于对自然界和社会现象的摹仿。“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。

5、生物本能说：“生物本能说”的代表人物是达尔文和弗洛伊德等人。这种观点认为人类审美源于吸引异性与人的本能，一切审美与艺术创造都源于人最重要的生物本能，即性本能。

6、游戏说：“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒—斯宾塞理论”。这种观点认为，审美活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面，一方面是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。

7、巫术与图腾崇拜说：“巫术与图腾崇拜说”的代表人物是英国著名人类学家爱德华·泰勒和美国著名美学家托马斯·门罗。他们认为，包括神话、歌舞等在内的原始人类文化现象都是巫术仪式或巫术习俗的组成部分，人类审美发生于原始社会的图腾崇拜活动。这种学说是19世纪末，尤其是20世纪以来西方在审美发生与艺术起源问题上影响最大的一种理论。

8、劳动起源说：劳动起源说认为，审美与艺术发生于人类的生产劳动。自从19世纪末叶以来，在欧洲大陆的民族学家和艺术史学家中就广为流传审美发生于劳动的理论，这种观点的主要代表人物和著作是俄国的普列汉诺夫和他的《没有地址的信》。这种观点在我国学术界与文艺理论界长期占据主导地位，至今仍有较大影响。

9、美学：美学是研究美、美感、审美活动规律和美的创造活动规律的一门学科。

10、现实美：现实美是指现实世界中的各种事物的美，包括自然事物的美、社会事物的美等等。

11、自然美：自然美就是各种自然事物呈现的美，它是社会性与自然性的统一。它的社会性指自然美的根源在于实践，它的自然性指自然事物的某些属性和特征（如色彩、线条、形状、声音等）是形成自然美的必要条件。

12、社会美：社会美是社会事物、社会现象、社会生活的美，它经常表现为各种积极肯定的生活形象。

13、造型艺术：造型艺术是指运用一定的物质材料（如颜料、纸张、泥石、木料等），通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活、表现艺术家思想情感的一种空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。造型艺术主要包括绘画艺术、雕塑艺术、摄影艺术、书法艺术等。

14、实用艺术：所谓实用艺术，是指以实用为目的，同时又具有较强的审美性的艺术种类。实用艺术是人类文化史上最古老的艺术种类之一，实用艺术品具有实用和审美双重功能。

15、表情艺术：艺术的一大门类。又称表演艺术。指的是借助于音响、节奏、旋律或人体动作，同时经过表演这个环节，以此来塑造艺术形象，反映社会生活和人们思想感情的艺术。

16、语言艺术：语言艺术即文学，是以语言或其文字符号为表现媒介的一种艺术形式。语言艺术是最重要的艺术种类之一，对人们的社会生活具有重要影响。语言艺术是一个庞大的艺术门类，它历史悠久，成就辉煌，具有自己系统的、独特的艺术规律和审美特征。诗歌、散文、小说、戏剧和影视文学是语言艺术的主要载体。

17、综合艺术：综合艺术是戏剧、戏曲、电影、电视等一类艺术的总称。综合艺术吸收了文学、绘画、音乐、舞蹈等各门艺术的长处，获得了多种手段和方式的艺术表现力，从而形成了自己独特的审美特征，将时间艺术与空间艺术、视觉艺术与听觉艺术、再现艺术与表现艺术、造型艺术与表演艺术的特点融会到一起，具有更加强烈的艺术感染力。

18、绘画艺术：绘画艺术是运用一定的物质材料和线条、色彩和块面等艺术语言，通过构图、造型和调色等手段，在二度空间（平面）里创造出静态的视觉形象的艺术。绘画在造型艺术中处于基础地位。

19、建筑艺术：建筑艺术是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。以其功能性特点为标准，建筑艺术可分为纪念性建筑、宫殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、园林建筑、生产建筑等类型。从总体来说，建筑艺术与工艺美术一样，也是一种实用性与审美性相结合的艺术。建筑的本质是人类建造以供居住和活动的生活场所，所以，实用性是建筑的首要功能；只是随着人类实践的发展，物质技术的进步，建筑越来越具有审美价值。

20、音乐艺术：音乐艺术是以人声或乐器声音为材料，通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。音乐艺术的艺术语言和表现手段非常丰富，主要包括旋律、节奏、和声等。

21、电影艺术：电影艺术是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术，它以画面为基本元素，并与音响和色彩共同构成电影基本语言和媒介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。蒙太奇和长镜头是电影艺术的主要艺术语言和表现方法。电影艺术的种类除有声片、无声片、黑白片、彩色片外，按样式分有故事片、纪录片、科教片、美术片等四大部类。电影艺术是现代科学技术与艺术相结合的产物。

22、电视艺术：电视艺术是以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人为目的的屏幕艺术形态。

23、优美：优美又称秀美，它是美的最一般的形态。狭义的美，指的就是优美。中国美学史上，将其称为“阴柔之美”，这是一种优雅之美、柔媚之美。从审美属性上看，优美主要具有绮丽、电压、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色。

24、崇高：崇高又称为壮美，就是一种雄壮的美、刚性的美。中国美学史上，将其称为“阳刚之美”。从审美属性上看，崇高主要具有宏伟、雄浑、壮阔、浩方、劲健、奇特的特色。西方美学史上，对崇高的研究也常常是在与优美的比较中进行的。

25、悲剧性：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”也就是说，在历史发展的一定

历史阶段上，由于客观社会原因或历史的必然冲突，真善美、生命、爱情、信仰、理想等“人生的有价值的东西”被损害或被毁灭，这个过程或结果使人们陷入剧烈的悲痛，但马上又被正面人物的巨大精神力量所感染，被惊心动魄的感人力量所震撼，因而由痛苦转化为快感，从而获得一种特殊的审美感受，即悲剧性美感。

26、喜剧性：喜剧性是与悲剧性相对应的。“喜剧将那无价值的撕破给人看”。也就是说，滑稽可笑的人物或事物披上了一件令人炫目的漂亮外衣，以此来掩盖自己的庸俗或丑恶，而当这件漂亮的外衣被撕破时，不仅暴露出自己的本质原形，而且当众受到嘲笑、讽刺和否定。从这个意义上讲，喜剧性是一种突现了内容与形式、本质与现象之间的不协调或不和谐，给人以笑的审美类型。

27、格式塔：（参见《美学教程》179页）

28、审美美感：指人（主体）在欣赏自然美、社会美或艺术美时所产生的一种愉快的心理体验。

29、再造性想象：是人类在生活经验的基础上再现出记忆的客观事物的形象。

30、创造性想象：是在经验的基础上对记忆进行加工组合，创造出新的形象。

31、直觉性：所谓审美心理的直觉性，就是指审美主体对于审美客体（自然美或艺术美）一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。

32、移情说：是西方传统美学中的代表性美论之一，它是要把我们人的主观感情移到外物中去，使外物生命化，具有人的感情。它夸大移情的作用，把美的根源和本质归结为人的移情，否定美的客观存在。主要特点是感情的外射。

33、美育：美育即审美教育，又称美感教育或情感教育。它是借助自然美、社会美和艺术美的手段，培养人的正确审美观和高尚的道德情操，提高人的审美能力，使人得到自由全面发展的特殊教育方式，其特点是形象直观，自由愉悦，潜移默化。

34、鲍姆嘉通：德国哲学家，美学的提出者。他在1750年发表了《美学》第一卷，首次使用“Aesthetic”来为美学命名，认为美学应该是研究感性认识的完善，标志美学作为一门独立的学科从此确立。鲍姆嘉通也通常被尊为美学之父。

35、寓庄于谐：喜剧艺术的特征是寓庄于谐。“庄”指喜剧的主题思想体现了深刻的社会内容，艺术家创作喜剧的态度是严肃认真的；“谐”指主题思想的表现形式是诙谐可笑的，喜剧要引发欣赏者的笑声，使人们在笑声中受到启迪、教育和精神享受。总之，寓庄于谐就是指用诙谐可笑的形式表现生活的深刻本质。

三、简答题：

1、美学的研究对象和研究内容有哪些？答：美学的研究对象是美、美感、审美活动和美的创造活动的规律。

2、学习美学应注意哪些问题？答：①学习美学时要自觉联系自身的审美体验和审美实践理解美学理论。学习美学过程中，要注意理论联系实际，有意识地结合自己的审美活动感受、领会有关美学原理，培养和提高自己的审美能力，通过亲自在生活中从事各种艺术创作实践来体会、理解美学规律。②要掌握正确的哲学思考方法，特别是马克思主义哲学。美学作为一门社会科学，具有较强的哲学性。马克思主义哲学思想对我们研究美学、学习美学具有十分重要的指导意义。掌握了马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义观点和思想方法，就能够从根本上确立我们研究美学问题的基本观点和正确方法。在学习美学过程中，自觉地运用马克思主义哲学方法分析问题和解决问题，就会取得事半功倍的效果。③要结合人类历史，尤其是审美实践的历史、审美创造的历史、美学自身的发展史。美学原理吸收了美学史上一切美学思想的精华，学习美学史可以使我们通过对不同观点的分析和比较，加深对美学问题和理论的理解。④要边学习边思考，善于提出问题和研究问题。注意提高独立思考的能力，积累自己的经验。美学研究的领域十分广泛，美学这一学科还很年轻，有许多

问题有待人们进一步去探讨。我们在学习中，要学会用正确的指导思想和具体方法研究身边的美学现象，解决实际的美学问题，从客观实际出发，从实际需要出发，从个人能力和兴趣爱好出发，独立思考，学以致用，解决实际问题，丰富美学理论。

3、为什么审美发生是“多元决定”的？答：因为人类的审美活动与艺术活动，经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程。其中渗透着人类摹仿的动机、生物的本能、游戏的需要等。在原始社会中，原始生产劳动、原始宗教（巫术）、原始艺术（图腾歌舞、原始岩画）等等，几乎很难区分开来，它们共同组成了原始社会人类的实践活动，并且共同组成了原始文化。从这个意义上讲，我们认为，审美发生于非艺术，人类审美发生与艺术起源最终归结为人类社会实践活动的漫长历史进程。人类审美活动的起源虽然是由多种因素决定的，但是，这些多种原因实际上集中概括为一句话，就是审美发生与艺术起源归根结底离不开人类的社会实践活动。

4、探讨审美起源和审美发生的主要途径有哪些？答：关于美的起源和人类审美活动的起源，我们主要是通过三种途径来了解的。第一种途径是考古学，即通过对出土的史前文物，尤其是史前艺术品进行考察和研究；第二种途径是对残存的原始部落进行分析研究；第三种途径是对儿童艺术心理学进行研究。第一种方法是最重要、最可靠的途径，后两种途径由于只能提供推测因而可信度较差。

5、自然事物是通过与人的生活的哪些方面发生联系而成为审美对象的？（答案要点）

①作为人的生活环境出现，或者是为人们提供生活资料的来源。它们是人类生活、劳动所不可缺少的东西。②与社会生活发生以形式美味中介的简介联系。由于人们在审美活动中直接感受的是美的形式，于是，人们看到那些与美的事物具有相同或相似形式的事物时，也会产生美感。③自然事物的某些特征（包括经过劳动改造的和未经过劳动改造的自然美）与人的某些性格品质相似。人常常赋予客观对象以人的某些特性，从而使自然事物具有了美感。

6、欣赏自然美对美育有什么作用？（答案要点）①欣赏祖国大自然的美，可以激发人们热爱祖国的情感。②对自然美的欣赏，能够唤起人们对生活的热爱之情。③自然美能够陶冶人的性情，培养人的高尚情操。④对自然美的欣赏，还能够开阔人的视野，增长人的知识。

7、自然美的主要特征有哪些？答：自然美的本质特征，就在于它是人的本质力量在自然事物中的感性显现，是自然性与社会性的统一。具体来说，自然美主要具有以下几个主要特点：①构成自然美的先决条件是自然事物本身的质料、色彩、形状等自然特征。没有这些自然属性，也就没有自然美。②自然美偏重于形式。一般来说，美的事物总是体现为内容与形式两方面的统一，但不同的美侧重的方面又不同。自然美主要表现在形式方面。自然美的内容往往是朦胧的，不确定的，而自然美的形式却是具体的、直接引发美感的，因此形式在自然美中占据突出和显要的地位。③自然美具有联想性。自然物之所以给人美感，往往与人们由此产生的联想有关，而且联想越丰富、越奇妙，这种美感就越浓烈。④自然美具有变易性。自然美的变易性是指自然美具有变化不居的特点。许多自然物的形态不是固定不变的，人们对自然物的观赏角度也是可以变化的，这就产生了自然美的变易性。

8、社会美的主要特征有哪些？答：社会美的实质是人的本质力量在人的各种社会活动中的感性显现。社会美是人的本质力量的最直接的体现，是美的最主要、最核心的部分。与自然美相比，社会美主要有以下特征：①社会美的本质特征在于它是人的本质力量在社会事物中的直接体现。社会美和人类实践有着明显的直接联系，是在人的实践活动中直接产生的。

②社会美突出体现为美与善的统一，它与一定的社会功利性密切相关，社会美内容重于形式。

③社会美具有实在性、稳定性。认识社会美，主要不是通过对某一社会事物的联想去把握它的社会意义，而是去通过社会事物本身去感受其固有的社会意义。而且，社会事物本身所具有的社会意义是明确的、稳定的，不像自然美的事物一样，具有朦胧不定的社会意义。④

社会美同一定的政治理想、道德观念等相联系，政治立场、论理和道德观念的不同，影响对社会事物的审美判断。

9、怎样欣赏自然美？答：何谓美，美源于深邃的心灵和纯正的智慧，它会令人心旷神怡，令人痴迷其中，那是一种动人的感觉。美是人间的灵魂，给世界带来色彩、幻想和永恒。爱在美间延续，延续它的生命和思想。美是一种享受，一种淡淡的、纯纯的芳香沁入心扉。美能塑造心的灵魂，让生命在自然的超越中获得新的概念和印象。美能带来邪恶，但也来驱走恶魔，甚至感化世界。人人渴望美，但这种享受要用心去寻找。寻找的过程也许艰难困苦，也许以失败告终，但生命的持续永留。美是自然的心理感受，我们可以想象，也可以相拥，无论结果是什么，美的源泉仍在心田。参见“难点问题补充说明”部分。

10、试析艺术美与现实美的区别和联系。（参见《美学教程》70~72页及本书本章补充说明2）

11、试述艺术美的主要特征。（参见《美学教程》72~75页）

12、试析优美与崇高的区别。（参见《美学教程》130~132页）

13、浅谈如何在喜剧中“寓庄于谐”。（参见《美学教程》138~141页）（答案要点）

①在倒错中显真实。一切艺术都要真实地反映生活，而艺术的真实是指艺术所反映的生活本质的真实。喜剧艺术也要反映生活的本来面目，真实地反映生活的本质，在这一点上，喜剧与其他艺术是相同的。但喜剧艺术在反映生活真实时，必须采用“倒错”的形式，只有在倒错中表现真实，才能产生喜剧效果。所谓“倒错”，就是“言非若是，言是若非”，形式上所表达的外在意义与形式表现的内在真实内容是相矛盾的。但喜剧艺术中的这种倒错一定要有特定的条件，使假象并不掩盖本质，而是揭露本质，使讽刺的对象处在“欲盖弥彰”的情况下。倒错的艺术形式也是由生活中的喜剧本身的倒错形式决定的。②以夸张增强喜剧效果夸张以致变形常常能产生明显的喜剧效果。喜剧中的夸张是指把喜剧的倒错、乖讹、自相矛盾的特征予以适度夸张，使得喜剧形式能够更加鲜明、深刻地揭示生活的本质真实，更能突出表达喜剧作品的内在思想，更能产生强烈的喜剧效果。喜剧艺术的夸张使得艺术中的喜剧不完全等同于生活中的喜剧，体现了艺术家对生活的提炼、理解和创造。除了以上两种方法外，能够增强寓庄于谐的喜剧效果的方法还有巧合、重复等。

14、举例说明移情说理论的基本内容。

15、举例说明马斯洛人本主义心理学审美理论的核心内容。答：人本主义强调审美活动在人的自我实现过程中的意义和作用，把审美活动看作是人的“需要层次”中的高级阶段，看作人的“自我实现”的重要一环，看作能使人获得巨大精神享受的“高峰体验”。审美实质上就是对自我本质和价值的观照。人的潜能的发挥离不开审美活动，因此，我们每个人都有必要充分发挥自己的审美和艺术才能，不断完善自我和实现自我价值。强调要研究读者、观众、听众的审美需要和接受心理，真正做到尊重观众、以人为本。

16、大众文化的主要特点是什么？（答案要点）大众文化以文化工业的方式出现，遵循市场规律成批生产或复制出文化产品，并且通过大众传播媒介进行传播，将为数众多的大众作为消费对象，具有标准化、模式化、平面化、通俗化和商品化的特点。参见《美学教程》196~198页。

17、后现代文化的两大特征是什么？（答案要点）后现代文化的两大特征是“消解”和“复制”①以零散化、变化、多元化和不确定性“消解”整体性。包括消解艺术作品的深度、消解主体性、消解艺术性与生活的界限和艺术种类之间的区别。②“复制”是指后现代艺术不再把“独创性”作为艺术作品的重要特性，而生产大批“类像”的“仿真”作品。参见《美学教程》201~205页。

18、文化产业主要包括哪些内容？（答案要点）文化产业主要包括三大类：①生产

与销售以相对独立的物态化形式呈现的文化产品，包括书刊、音像制品、绘画、雕塑等；②以劳务形式出现的文化服务行业，如演出业、游戏业、策划业等；③向其他商品和行业提供文化附加值的行业，如装饰装潢、广告设计、景观设计等。广义地讲，文化产业还包括体育产业、旅游产业、教育产业等。见《美学教程》208~212页。

19、美育的主要任务有哪些？见《美学教程》224~228页。

四、辨析题：

1、审美的主体是主观的，审美的客体是客观的。答：错误。理由：审美活动主体的人与作为审美对象的客体之间的关系不是天然存在的，是劳动实践使得人和自然界区分开来，从而有了主体和客体之分。作为审美客体的审美对象，不是自然存在的客观事物，而是在人类漫长的实践活动过程中，由与人为敌或与人无关的自然转变成的“人化的自然”。因此，审美客体既有自然性，又有社会性。另一方面，审美主体也是审美实践的产物，审美主体的五官感觉一方面是客观的，但同时又在审美社会实践中产生主观审美感受。

2、我国著名的绩溪木雕别具特色。那里的村民个个都是“艺术家”，每家每户的门框、门面、窗户都是用木质材料精心雕刻制作的，而在这里雕刻的图案都是南瓜、茄子、玉米、谷子等瓜果蔬菜和农作物。请结合所学的理论，分析说明当地人为什么把这些自然事物作为美的对象。（答案要点）这一现象说明了自然与社会生活的客观联系决定了哪些自然事物能够引起人们的兴味和喜爱，被人们赋予自然美的特性。那些瓜果蔬菜和农作物虽然也是自然事物，但茁壮的秧苗、成熟的果实是农民付出劳动的结果，而且它们对农民具有重要的实用价值，因而农民们看到这些自然事物感到亲切、喜欢，并把它们作为美的事物进行艺术表现。同时，自然美并不决定于自然事物本身，而是决定于自然事物的某种自然特征与社会生活的联系。当人们把瓜果蔬菜同丰收的喜悦相联系时，就会把它们作为美的事物来欣赏；而同样，人们也可能会把他们作为恶和丑的事物来看待。

3、老虎、青蛙等自然事物，有时被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人当作恶或丑的事物来看待，这是为什么？答：这一现象说明了自然美并不决定于自然事物本身，而是决定于自然事物的某种自然特征与社会生活的联系。当人们把老虎的勇猛和人的勇敢威猛品质相联系、把青蛙捉害虫与人的行为品质相联系或把青蛙游泳与小孩游泳相联系时，人们就会把它们作为美的事物来欣赏；而当人们把老虎吃人的凶残与坏人的凶恶相联系、把青蛙身体上冰凉的粘液与人的尸体上的冰冷粘液相联系，就会把它们作为恶和丑的事物来看待。

4、“人类出现以前自然美已经存在”，这种说法对吗？为什么？这种说法不对。理由参见教材《美学教程》40-42页。

5、“外师造化，中得心源”答：正确。理由：这句话就是强调客观现实是艺术创造的基础，自然美丰富生动，是艺术家创造的源泉。强调在艺术创造中，要以大自然为师，勤于观察客观对象。另一方面也指出了艺术要靠艺术家用“心”去创造，而不是摹写自然，基本正确地反映了艺术创造中主观与客观的关系。（70页-72页）

6、《清明上河图》是以宋代都城汴梁的市民生活为主题的长卷绘画作品，描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸繁华的景象和自然风光，是历代风俗画创作的典范。唐代画家阎立本的《步辇图》描绘唐太宗乘步辇接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景，也是一件具有重要历史价值和艺术价值的作品。虽然这两件作品所表现的对象大为不同，但是因为艺术家的创造性劳动使作品的艺术美超越了现实美，因而都是艺术珍品。（答案要点）正确。此题主要讨论艺术美和现实美的辩证关系。理由参见本书本章补充说明部分。

7、“每个人都是典型，但同时又是一定的单个人。”答：正确。理由：恩格斯这段话揭示了艺术典型的一条普遍规律，即艺术典型都应该是共性与个性的有机统一。所谓“每个人都是典型”，是指艺术中的典型形象要有高度的概括性，能够揭示社会生活的一定本质，即具有典型的共性。所谓“同时又是一定的单个人”，是指艺术典型应当有自己的特殊性，

即鲜明、具体的个性特征。（73页）

8、“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”，“喜剧将那无价值的撕破给人看”。（正确。理由参见《美学教程》134页-136页）

9、喜剧艺术的本质特点在于“逗乐”，越是丑的东西越有审美价值。（答案要点）不对。此题应该从喜剧“寓庄于谐”的特征出发辨析。这种说法忽略了喜剧艺术揭示生活本质的要素。“为逗乐而逗乐”、缺乏实际内容的肤浅笑话不能称为喜剧，喜剧必须在诙谐形式中表现生活本质真实。丑作为与美对立的范畴，能进入审美领域是因为它们体现了一定的社会意义，在倒错的形式中揭示了社会生活的真实。喜剧中的丑是在倒错（自相矛盾）的形式中显示真实，果戈理的《钦差大臣》中伪装成钦差大臣的骗子；电影《百万英镑》中的一个流浪汉；卓别林电影《摩登时代》中的工人都是这种“丑”的代表。

10、“美学成为一门真正的科学，是在德国古典美学”答：错误。理由：在德国古典美学时期，美学已经成为一个非常独立和相对成熟的学科，但还不具备真正的科学性质，因为在康德、席勒、歌德、黑格尔等著名美学家那里，都有或多或少的唯心主义的成分。美学成为真正的科学是在１９世纪末２０世纪，随着自然科学和社会科学的相互渗透与日趋融合，美学突破了长期以来思辨哲学的局限，走向了一个新的发展阶段。一批运用心理学方法研究审美经验的美学流派涌现出来，他们更加注重用科学的方法研究和解释人们的审美实践活动，更加注重提供可以在现实生活中得到普遍印证的研究结论，从而把美学从纯粹形而上的哲学研究神坛拉向关注具体审美现象的实用哲学研究，并迅速在西方美学中取代了德国古典美学的主导地位。目前这种趋势得到了进一步的发展，美学正走向又一个新的、更加贴近社会发展需要的时代，美学研究正在向电影美学、小说美学、音乐美学、诗歌美学、绘画美学、建筑美学、工业设计美学、环境美学、旅游美学等新的领域突进，那种封闭的、远离现实的美学范围日趋缩小，而开放的、贴近现实的美学充满了活力和生机，范围日益扩大。概括起来说，美学研究经历了一个从思辨走向科学，从封闭走向开放的发展过程。

11、能够欣赏美的人是由劳动创造的。答：正确。理由：①劳动创造了美的事物；

②劳动创造了具备审美素质的人（美感是“人质感觉变成人的感觉”）③劳动创造了主客体的审美关系。所以人哦一切美好的东西，都是由劳动创造的，人的一切能力都是在劳动和创造中产生的，不是以劳动为基础的一切享受和享乐都是不道德的和不可靠的。“能够欣赏美的人是由劳动创造的”这一重大的美学命题，对于培养人们的正确的劳动观念以及启迪人们的创造意识，具有巨大的理论和实践价值。

12、社会美的呈现离不开它的意蕴

答：对。因为社会事物作为美的对象而呈现，主要是以它的意蕴使人感动。社会美的灵魂是善，善被蕴涵在美的感性形式之中，社会事物的意蕴因素在社会美的呈现中具有主导作用。

五、论述题：

1、举例说明自然美与人及社会实践的关系。（参见《美学教程》41页。以太阳为例）

2、结合实例论述什么是人的美、人的美有什么特点。（参见《美学教程》53~61页。可以某个名人为例，也可以身边熟悉的人为例）

3、举例论述劳动创造了美。答案要点：①劳动创造了美的事物：自然按照人际所到的自然、认识的自然、有所改造的自然、人造自然、人体自身的自然等次序，按照其人化的不同水平进入人的观照范围，成为人的精神把握的对象，进而成为美的事物。②劳动创造了具备审美素质的人（美感是“人之感觉变成人的感觉”）：人通过劳动培养了自身精神能力的

专注，发展了感官的特长：概括性（理论家）、联系性（通感）、情感性（情感舒展与投射）、创造性（远距离欣赏）。③劳动创造了主客体的审美关系：主体通过劳动把本质力量投射、确证在对象中，客体在劳动中不断唤醒着“人之感觉变成人的感觉”，人在劳动中直观自身。

④劳动创造了美的规律：在对美的创造的多次观察与总结中，人们找到了诸如和谐、对称、均衡、黄金分割等美的创造的规律。这些美的规律对人们从事美的创造具有非常有效的指导意义。⑤劳动创造美，这一重大的美学命题，对人们现实的审美追求具有深刻的启迪意义，它睿哲地告诉人们，一切美好的享受都必须以劳动的付出、劳动的奉献为前提，否则就连人体美都是不可靠的。（6）要有事例。

4、举例论述你对后现代主义文化“消解”和“复制”特点的理解。

（1）“消解”体现在：消解深度，消解主体、消解艺术、消解艺术与非艺术的区别、消解了艺术门类之间的区别，消解了精英文化与大众文化、高雅文化与通俗文化的界限。

（2）“复制”体现在：取消独创性，使艺术成为“类像”，从而导致距离感的消失和平面的出现。

（3）论述时要有举例。

5、结合毛泽东的诗《沁园春雪》谈谈崇高的本质特征。

6、请结合北京奥运场馆“鸟巢”、“水立方”，论述艺术美与现实美的联系和区别

六、案例分析题

唐诗里有许多写月亮的，同一个月亮，由于人的心情不同，在诗里的意象琳琅满目：闺中少妇看见的是“徘徊枝上月，空度可怜宵”；攀越蜀道旅人却是“又闻子规啼，夜月愁空山”；凭吊古战场时，看见的是“寒月照白骨”；而荡舟于春江花月夜时，却又是“落月摇情满江树”。请从审美心理角度举例分析造成这种不同意象的原因。

答案要点：（1）、造成这种不同意象的原因主要是由于审美活动中的移情作用，就是指人们在观察客观事物时，往往不自觉地将无生命、无情感的事物当做有生命、有情感的，与此同时，人自身又受到这种错觉的影响，进而和事物发生共鸣。（158页）

（2）、审美心理结构具有两重性，既具有共同性、客观性同时也具有个体性和主观性。由于审美主体的生理心理基础、社会经历与文化修养、年龄、职业、性格等个性差异，就造成了不同的人面对同一审美对象审美体验的不同。（154页）

（3）要有举例论述。

2016sql数据库期末考试题及答案

一、单选题（共10道试题，共50分。V 1. SQL Server 中，保存着每个数据库对象的信息的系统表是（C）。 A. sysdatabases B. Syscolu mns C. Sysobjects D. Syslogs 2. 在存在下列关键字的 SQL语句中，不可能出现 Where子句的是（D ）。 A. Update B. Delete C. I nsert D. Alter 3. 在查询语句的 Where子句中，如果出现了"age Between 30 and 40 ” ,这个表达式等同于（ A ）。 A. age>=30 and age<=40 B. age>=30 or age<=40 C. age>30 and age<40 D. age>30 or age<40 4. 如果要在一张管理职工工资的表中限制工资的输入范围，应使用（ D ）约束。 A. PDRIMARY KEY B. FOREIGN KEY C. unique D. check 5. 记录数据库事务操作信息的文件是（D ）。 A. 数据文件 B. 索引文件 C. 辅助数据文件 D. 日志文件 6. 要查询XSH数据库CP表中产品名含有“冰箱”的产品情况，可用（ C）命令。 A. SELECT * FROM CP WHERE产品名称 LIKE '冰箱’ B. SELECT * FROM XSH WHERE产品名称 LIKE '冰箱’ C. SELECT * FROM CP WHERE产品名称 LIKE '%冰箱 % D. SELECT * FROM CP WHERE产品名称='冰箱’ 7. 储蓄所有多个储户，储户能够在多个储蓄所存取款，储蓄所与储户之间是（ D ）。 A. 一对一的联系 B. 一对多的联系 C. 多对一的联系 D. 多对多的联系 8. SQL的聚集函数 COUNT SUM AVG MAX MIN不允许出现在查询语句的（D）子句之中。 A. SELECT B. HAVING C. GROUP BY…HAVING

离散数学模拟题一套及答案

离散数学考试（试题及答案） 一、（10分）某项工作需要派A、B、C和D4个人中的2个人去完成，按下面3个条件，有几种派法？如何派？ (1)若A去，则C和D中要去1个人； (2)B和C不能都去； (3)若C去，则D留下。 解设A：A去工作；B：B去工作；C：C去工作；D：D去工作。则根据题意应有：ACD，(B∧C)，CD必须同时成立。因此 (ACD)∧(B∧C)∧(CD) (A∨(C∧ D)∨(C∧D))∧(B∨C)∧(C∨D) (A∨(C∧ D)∨(C∧D))∧((B∧C)∨(B∧D)∨C∨(C∧D)) (A∧B∧C)∨(A∧B∧D)∨(A∧C)∨(A∧C∧D) ∨(C∧D∧B∧C)∨(C∧D∧B∧D)∨(C∧D∧C)∨(C∧ D∧C∧D) ∨(C∧D∧B∧C)∨(C∧D∧B∧D)∨(C∧D∧C)∨(C∧D F∨F∨(A∧C)∨F∨F∨(C∧ D∧B)∨F∨F∨(C∧D∧B)∨F∨(C∧D)∨F (A∧C)∨(B∧C∧ D)∨(C∧D∧B)∨(C∧D) (A∧C)∨(B∧C∧ D)∨(C∧D) T 故有三种派法：B∧D，A∧C，A∧D。 二、（15分）在谓词逻辑中构造下面推理的证明：某学术会议的每个成员都是专家并且是工人，有些成员是青年人，所以，有些成员是青年专家。 解：论域：所有人的集合。()：是专家；()：是工人；()：是青年人；则推理化形式为： (()∧())，()(()∧())

下面给出证明： (1)() P (2)(c) T(1)，ES (3)(()∧()) P (4)( c)∧( c) T(3)，US (5)( c) T(4)，I (6)( c)∧(c) T(2)(5)，I (7)(()∧()) T(6) ，EG 三、（10分）设A、B和C是三个集合，则AB(BA)。 证明：ABx(x∈A→x∈B)∧x(x∈B∧xA)x(xA∨x∈B)∧x(x∈B∧xA) x(x∈A∧xB)∧x(xB∨x∈A)x(x∈A∧xB)∨x(x∈A∨xB) (x(x∈A∧xB)∧x(x∈A∨xB))(x(x∈A∧xB)∧x(x∈B→x∈A)) (BA)。 四、（15分）设A＝{1，2，3，4，5}，R是A上的二元关系，且R＝{<2，1>，<2，5>，<2，4>，<3，4>，<4，4>，<5，2>}，求r(R)、s(R)和t(R)。 解 r(R)＝R∪I A＝{<2，1>，<2，5>，<2，4>，<3，4>，<4，4>，<5，2>，<1，1>，<2，2>，<3，3>，<4，4>，<5，5>} s(R)＝R∪R－1＝{<2，1>，<2，5>，<2，4>，<3，4>，<4，4>， <5，2>，<1，2>，<4，2>，<4，3>} R2＝{<2，2>，<2，4>，<3，4>，<4，4>，<5，1>，<5，5>，<5，4>} R3＝{<2，1>，<2，5>，<2，4>，<3，4>，<4，4>，<5，2>，<5，4>} R4＝{<2，2>，<2，4>，<3，4>，<4，4>，<5，1>，<5，5>，<5，4>}＝R2 t(R)＝R i＝{<2，1>，<2，5>，<2，4>，<3，4>，<4，4>，<5，2>，<2，2>，<5，1>，<5，4>，<5，5>}。

2016 海淀期末试题及答案

海淀区九年级第一学期期末练习 语文2016.1 学校班级姓名成绩 1.阅读下面文段，完成第（1）-（5）题。（共9分） 闲章，是印章的一脉，是区别于姓名印、斋室印、职官印、藏．书印一类的印章。书画家或自拟词句，或①（采取/撷取）格言警句刻在闲章上，以示对艺术和人生的感悟。好的闲章,【甲】内容广泛，【乙】意趣盎然，除了让人玩味,【丙】可体现书画家的学识与修养。 闲章有的【丁】。如徐悲鸿画白梅用“一尘不染”印，李苦禅画鹰用“搏击万里”印，李可染画牛用“师牛堂”印。有的【戊】。如齐白石出身木匠，半生②（漂泊/漂移）不定，晚年定居北京，以卖画为生，他常在其书画中钤盖“木居士”“鲁班门下”印，以示其独特的经历；张大千出身贫寒，他用“乞食人间尚未归”和“苦瓜滋味”两方闲章，表明自己的出身和处．境。有的还【己】。如郑板桥有名的闲章“难得糊涂”，幽默隽．永中带有几分苦涩，书写人生况味可谓入木三分；邓石如的闲章“胸有方心，身无媚骨”，直抒胸臆，表现了他刚正不阿．的品格。 闲章虽小，却融书法、绘画、雕刻于一体，是一种独特的造型艺术，犹如万绿丛中一点红，绽放出绚丽的光彩。言情亦言志，造景亦绘心，故而闲章不“闲”了。 （1）对文中加点字读音的判断，全都正确的一项是（2分） A.藏．书（cáng）处．境（chù）隽．永（jùn）刚正不阿．（ā） B.藏．书（zàng）处．境（chǔ）隽．永（jùn）刚正不阿．（ē） C.藏．书（cáng）处．境（chǔ）隽．永（juàn）刚正不阿．（ē） D.藏．书（zàng）处．境（chù）隽．永（juàn）刚正不阿．（ā） （2）从文中括号内选择恰当的词语填写在横线①②处，①处应填，②处应填。（2分） （3）在文中【甲】【乙】【丙】处依次填入关联词语，最恰当的一项是（2分） A.即使也并且 B.虽然但是也 C.尽管还又 D.不但而且还 （4）根据语境，在文中【丁】【戊】【己】处依次填写句子正确的一项是（2分） ①表现书画家的生平、境遇 ②反映作者的主观认识、情趣志向 ③紧密配合作品内容，深化作品主题 A.②①③ B.③①② C.②③① D.③②①

PKPM期末复习题

题目：某办公楼结构设计（见办公楼建筑图） 一．设计基本资料 1．某五层办公楼现浇钢筋混凝土框架结构，层高均为3.3米，基础为钢筋混凝土承台加预制钢筋混凝土方桩，基础埋深1米 2．建筑物安全等级为二级，结构合理使用年限为50年。 3．抗震设计标准： 本工程属抗震丙类建筑。抗震设防烈度为7度，第一组，Ⅱ类场地，特征周期0.8s，场区可不考虑液化。场地稳定，无不良地质作用，属抗震一般地段，本工程按三级框架确定混凝土框架结构抗震等级。 二．荷载设计取值 A、楼面恒载（包括楼板自重）： 一层~四层楼面：4KN/m2，屋面：6KN/m2， B、楼面活载： 一层~四层楼面：2.0KN/m2，卫生间：2.5KN/m2，楼梯间：2.5N/m2， 不上人屋面：0.5KN/m2， C、墙荷载: 外横墙：10KN/m 外纵墙：6KN/m 内墙：8.0KN/m 女儿墙：4 KN/m D、其他荷载 3、风荷载：本地区基本风压：0.35KN/m2，，C类场地； 三．主要结构材料 1．混凝土：用C25。 2．钢筋：HPB235（fy = 210 N/mm2）和HRB335（fy = 300 N/mm2）。 3．填充墙：填充墙采用容重=1.9kN/m3的砌块砌筑。 四．要求完成的内容 （1）PMCAD模型数据文件； （2）顶层屋面板配筋图（用PM6完成，提交*.T图）； （3）TAT模型数据文件；； （4）TAT的二、三层梁和柱配筋计算图（*.T图）；

（5） 某榀框架结构立面图（*.T 图） 建模要点 PMCAD 部分： 一、结构布置要点： 柱网及框架主梁根据建筑物使用要求确定，纵、横方向框架梁应拉通对齐，在填充墙的位置处应布置次梁，每块楼板四周应有梁支承，卫生间比楼面标高下降50mm ，楼梯间板厚输入0，不要开洞，否则荷载无法传递。 本工程共有三个结构标准层： 第一标准层为▽3.300楼板，层高5100（1800+3300=5100）； 第二标准层为▽6.600、9.900、13.200楼板，层高均为3300； 第三标准层为▽16.500屋面板，层高3300。 二、截面尺寸估算： 1、板厚：40/;80L h mm h ≥≥，本工程可取120mm ； 2、主梁：128 L h L ≥≥； 32h b h ≥≥；L=6000.所以H=500，b=250 3、次梁：1812 L h L ≥≥； 32h b h ≥≥；h=400.b=200. 4、柱：本工程可取500×500mm 三、荷载计算： 本工程有两个荷载标准层：4，2.0 6，0.50 四、画结构平面图 执行完PMCAD 主菜单1、2、3和主菜单A 平面荷载显示校核后，即可 画结构平面图。应进行内力和配筋计算，对配筋参数进行修改。在钢筋级配表中，常用钢筋直径为6、8、10、12、14等，间距可取100、120、150、

离散数学期末考试试题(有几套带答案)

离散数学试题(A卷及答案） 一、证明题（10分） 1)(?P∧(?Q∧R))∨(Q∧R)∨(P∧R)?R 证明: 左端?(?P∧?Q∧R)∨((Q∨P)∧R)?((?P∧?Q)∧R))∨((Q∨P)∧R) ?(?(P∨Q)∧R)∨((Q∨P)∧R)?(?(P∨Q)∨(Q∨P))∧R ?(?(P∨Q)∨(P∨Q))∧R?T∧R(置换)?R 2)?x(A(x)→B(x))??xA(x)→?xB(x) 证明：?x(A(x)→B(x))??x(?A(x)∨B(x))??x?A(x)∨?xB(x)???xA(x)∨?xB(x)??xA(x)→?xB(x) 二、求命题公式(P∨(Q∧R))→(P∧Q∧R)的主析取范式和主合取范式（10分） 证明：(P∨(Q∧R))→(P∧Q∧R)??(P∨(Q∧R))∨(P∧Q∧R)) ?（?P∧(?Q∨?R)）∨(P∧Q∧R) ?(?P∧?Q)∨(?P∧?R))∨(P∧Q∧R) ?(?P∧?Q∧R)∨(?P∧?Q∧?R)∨(?P∧Q∧?R))∨(?P∧?Q∧?R))∨(P∧Q∧R) ?m0∨m1∨m2∨m7 ?M3∨M4∨M5∨M6 三、推理证明题（10分） 1）C∨D, (C∨D)→?E, ?E→(A ∧?B), (A∧?B)→(R∨S)?R∨S 证明：(1) (C∨D)→?E (2) ?E→(A∧?B) (3) (C∨D)→(A∧?B) (4) (A∧?B)→(R∨S) (5) (C∨D)→(R∨S) (6) C∨D

(7) R∨S 2) ?x(P(x)→Q(y)∧R(x))，?xP(x)?Q(y)∧?x(P(x)∧R(x)) 证明（1）?xP(x) (2)P(a) (3)?x(P(x)→Q(y)∧R(x)) (4)P(a)→Q(y)∧R(a) (5)Q(y)∧R(a) (6)Q(y) (7)R(a) (8)P(a) (9)P(a)∧R(a) (10)?x(P(x)∧R(x)) (11)Q(y)∧?x(P(x)∧R(x)) 四、设m是一个取定的正整数，证明：在任取m＋1个整数中，至少有两个整数，它们的差是m的整数倍 证明设 1 a，2a，…，1+m a为任取的m＋1个整数，用m去除它们所得余数 只能是0，1，…，m－1，由抽屉原理可知， 1 a，2a，…，1+m a这m＋1个整 数中至少存在两个数 s a和t a，它们被m除所得余数相同，因此s a和t a的差是m的整数倍。 五、已知A、B、C是三个集合，证明A-(B∪C)=(A-B)∩(A-C) （15分）证明∵x∈ A-（B∪C）? x∈ A∧x?（B∪C）? x∈ A∧（x?B∧x?C）?（x∈ A∧x?B）∧（x∈ A∧x?C）? x∈（A-B）∧x∈（A-C）? x∈（A-B）∩（A-C）∴A-（B∪C）=（A-B）∩（A-C） 六、已知R、S是N上的关系，其定义如下：R={| x,y∈N∧y=x2}，S={| x,y∈N∧y=x+1}。求R-1、R*S、S*R、R{1,2}、S[{1,2}]（10分） 解：R-1={| x,y∈N∧y=x2}，R*S={| x,y∈N∧y=x2+1}，S*R={| x,y∈N∧y=（x+1）2}， 七、若f:A→B和g:B→C是双射，则（gf）-1=f-1g-1（10分）。 证明：因为f、g是双射，所以gf：A→C是双射，所以gf有逆函数

2016徐州期末试题

2016-2017学年江苏省徐州市九年级（上）期末数学试卷 一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 1．一元二次方程x2﹣4=0的解是（） A．x=2 B．x1=，x2=﹣C．x=﹣2 D．x1=2，x2=﹣2 2．下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是（） A． B．C．D． 3．若甲、乙两个样本的方差分别为0.4、0.6，则下列说法正确的是（） A．甲比乙稳定B．乙比甲稳定 C．甲、乙一样稳定D．无法比较 4．关于x的一元二次方程x2﹣kx﹣1=0的根的情况是（） A．没有实数根B．有一个实数根 C．有两个相等的实数根D．有两个不相等的实数根 5．如图，⊙O的直径AB=10，CD是⊙O的弦，CD⊥AB，垂足为M，若OM：OB=3：5，则CD的长为（） A．8 B．6 C．4 D． 6．如图，小正方形的边长均为1，则图中三角形（阴影部分）与△ABC相似的是（） A．B．C．D． 7．正六边形的周长为6，则它的面积为（） A．9B．3C．D． 8．两个相似三角形的最短边分别是5cm和3cm，它们的周长之差为12cm，那么小三角形的周长为（） A．14cm B．16cm C．18cm D．30cm 二、填空题（本题有8小题，每小题3分，共24分） 10．将抛物线y=﹣3x2向上平移1个单位长度，所得抛物线的函数表达式为． 11．若⊙O的半径为4cm，圆心O到直线l的距离为5cm，则直线l与⊙O的位置关系是． 12．口袋内装有一些除颜色外完全相同的红球、白球和黑球，从中摸出一球，摸出红球的概率是0.2，摸出白球的概率是0.5，那么摸出黑球的概率是． 13．用一个圆心角为120°，半径为4的扇形作一个圆锥的侧面，这个圆锥的底面圆的半径为． 14．如图，AB、AC是⊙O的两条弦，∠A=30°，过点C的切线与OB的延长线交于点D，则∠D=°． 15．如图，点B、C都在x轴上，AB⊥BC，垂足为B，M是AC的中点．若点A的坐标为（3，4），点M的坐标为（1，2），

2016期末试题

从以下三题中任选一题完成，以数学建模竟赛论文的标准格式书写，交卷要求： 1、在红色答卷纸上写上姓名、学号、专业、题目、摘要、关 键词 2、文章全文打印版 3、文章全文电子版 4、交卷时间19周周3（7.6）上午10点，地点：11教502 一、 某厂生产一种弹子锁具, 每个锁具的钥匙有5个槽, 每个槽的高度从{1,2,3,4,5,6}6个数(单位略) 中任取一数.由于工艺及其它原因,制造锁具时对5个槽的高度还有两个限制:至少有 3 个不同的数; 相邻两槽高度之差不能为5.满足以上条件制造出来的所有互不相同的锁具称为一批.出来的所有互不相同的锁具称为一批.从顾客的利益出发, 自然希望在每批锁具中"一把钥匙开一把锁". 但是在当前工艺条件下,对于同一批中两个锁具是否能够互 开, 有以下试验结果:若二者相对应的5个槽的高度中有4个相同,另一个的高度差为1,则可能互开;在其它情形下,不可能互开.原来,销售部门在一批锁具中随意地取每60个装一箱出售.团体顾客往往购买几箱到几十箱,他们抱怨购得的锁具会出现互相开的情形.现聘聘请你为顾问,回答并解决以下问题: 1) 每一批锁具有多少个, 装多少箱.

2) 为销售部门提供一种方案, 包括如何装箱(仍是60个锁具一箱),如何给箱子以标志, 出售时如何利用这些标志, 使团体顾客不再或减少抱怨. 3) 采取你提出的方案, 团体顾客的购买量不超过多少箱, 就可以保证一定不会出现互 4) 按照原来的装箱办法, 如何定量地衡量团体顾客抱怨互开的程度(试对购买一、二箱者给出具体结果). 二、 一条从西向东无穷延伸的传送带，运转速度为a,开始是传送带上空无一物，然后在带的起点上通过一升降机源源不断的以A(1+sinwt)(kg)的方式向传送带加煤，请考虑一下问题 (1)煤的质量分布 (2)若传送带长度为B,高度落差为C，则传送带驱动功率最少需多 少 (3)请讨论加煤方式对计算结果的影响 三、请收集相应数据、给出高考学生高考志愿填报指导。要求 (1)学生根据自己成绩报考志愿，能有最大录取概率 (2)能有最大录取满意度 (3)给出一般模型

离散数学模拟试题讲解

1 离散数学模拟试题Ⅰ 一、单项选择题(本大题共15小题,每题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个就是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分 1.设 }16{2<=x x x A 是整数且,下面哪个命题为假( A )。 A 、A ?}4,2,1,0{; B 、A ?---}1,2,3{; C 、A ?Φ; D 、A x x x ?<}4{是整数且。 2.设}}{,{,ΦΦ=Φ=B A ,则B －A 就是( C )。 A 、}}{{Φ; B 、}{Φ; C 、}}{,{ΦΦ; D 、Φ。 3.右图描述的偏序集中,子集},,{f e b 的上界为 ( B )。 A 、b,c; B 、a,b; C 、b; D 、a,b,c 。 4.设f 与g 都就是X 上的双射函数,则1)(-g f ο为( C )。 A 、11--g f ο; B 、1)(-f g ο; C 、11--f g ο; D 、1-f g ο。 5.下面集合( B )关于减法运算就是封闭的。 A 、N ; B 、}2{I x x ∈; C 、}12{I x x ∈+; D 、}{是质数x x 。 6.具有如下定义的代数系统>*<,G ,( D )不构成群。 A 、G={1,10},*就是模11乘 ; B 、G={1,3,4,5,9},*就是模11乘 ; C 、G=Q(有理数集),*就是普通加法; D 、G=Q(有理数集),*就是普通乘法。 7.设 },32{I n m G n m ∈?=,*为普通乘法。则代数系统>*<,G 的幺元为( B )。 f

2 A 、不存在 ; B 、0032?=e ; C 、32?=e ; D 、1132--?=e 。 8.下面集合( C )关于整除关系构成格。 A 、{2,3,6,12,24,36} ; B 、{1,2,3,4,6,8,12} ; C 、{1,2,3,5,6,15,30} ; D 、{3,6,9,12}。 9.设},,,,,{f e d c b a V =, },,,,,,,,,,,{><><><><><><=e f e d d a a c c b b a E ,则有向图 >=

2016年上期期末考试题

2016年上期期末考试题 学科：《阅读和写作》时间：100分钟 参考班级：小教2013级1—4班出题：熊经骥 一、基础知识及语言运用，（每小题3分，共21分） 1、下列加点字的读音有错误的一项是（） A、堤（dī）岸饿殍（piǎo）恪（kè）守 B、褊（piān）狭删（shān）节叶（yè）韵 C、执拗（niù）粗糙（cāo）奇（jī）数 D、掮（qián）客绦（tāo）虫吮（shǔn）吸 2、下列各组词语中没有错别字的一组是（） A、胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝 B、骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳 C、深奥座右铭鸠占雀巢在所不惜 D、慧眼吓马威星罗棋布面面俱到 3、依次填如下面文字中横线处的关联词语恰当的一组是（） 社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。两手都硬起来，能两个文明一起上；单有一手硬，可能有一时的效果，最终两个文明建设都上不去。 A、只有才虽然但 B、只要就即使反而 C、因为所以尽管可 D、既然就也而 4、下列句子中成语使用恰当的一项是（） A、读书不知要领，会事半功倍。 B、节日里的人民公园，游人摩肩接踵，分外拥挤。 C、李老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。 D、小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。 5、下列句子中没有语病的一项是（） A、有人说是错的，有人说是对的，同意大家的看法。 B、由于他的出色表现，得到了大家的认可。 C、因为病故，小李向单位请了一天假，明天再来上班。 D、我们认真研究了大家的建议，征求了专家的意见。 6、下列有关作家、作品、国籍对应有错的一向是（） A、《西风颂》——拜伦——英 B、《致恰阿达耶夫》——普希金——俄 C、〈〈欢乐颂〉〉——席勒——德 D、〈〈感应〉〉——波德莱尔〉〉——法 7、下列解释有误的一项是（） A、不名一钱名：占有 B、奏对称旨称：符合 C、卒不去，故及于难卒：士兵 D、而西后及贼臣忌益忌：恨 二、填空题（10分） 8、苟利国家生死以，。 9、英雄一入狱，。 10、浊酒不销忧国泪，。 11、在专制暴政的废墟上，。 12、人群中这些面孔幽灵一般显现，。 三、阅读题（39分）

离散数学模拟题(开卷)

《离散数学》模拟题（补） 一．单项选择题 1．下面四组数能构成无向图的度数列的有( )。 A、 2,3,4,5,6,7； B、 1,2,2,3,4； C、 2,1,1,1,2； D、 3,3,5,6,0。 2．图的邻接矩阵为( )。 A、； B、； C、； D、。 3.设S1={1，2，…，8，9}，S2={2，4，6，8}，S3={1，3，5，7，9}，S4={3，4，5}，S5={3，5}，在条件下X与（）集合相等。 A、X=S2或S5 ； B、X=S4或S5； C、X=S1，S2或S4； D、X与S1，…，S5中任何集合都不等。 4．下列图中是欧拉图的有( )。 5.下述命题公式中，是重言式的为（）。 A、； B、； C、； D、。 6.的主析取范式中含极小项的个数为（）。 A 、2； B、 3； C、5； D、0 ?? ? ? ? ? ? ? ? 1 1 1 1 1 1 1 ?? ? ? ? ? ? ? ? 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ?? ? ? ? ? ? ? ? 1 1 1 1 1 1 1 ?? ? ? ? ? ? ? ? 1 1 1 1 1 1 1 3 1 S X S X? ?且 ) ( ) (q p q p∨ → ∧)) ( )) (( ) (p q q p q p→ ∧ → ? ? q q p∧ → ?) (q p p? ? ∧) ( r q p wff→ ∧ ?) (

7.给定推理 ① P ② US ① ③ P ④ ES ③ ⑤ T ②④I ⑥ UG ⑤ 推理过程中错在（ ）。 A 、①->②; B 、②->③; C 、③->④; D 、④->⑤ 8.设S 1={1，2，…，8，9}，S 2={2，4，6，8}，S 3={1，3，5，7，9}，S 4={3，4，5}， S 5={3，5}，在条件 下X 与（ ）集合相等。 A 、X=S 2或S 5 ； B 、X=S 4或S 5； C 、X=S 1，S 2或S 4； D 、X 与S 1，…，S 5中任何集合都不等。 9.设R 和S 是P 上的关系，P 是所有人的集合， ， 则表示关系 （ ） 。 A 、； B 、 ； C 、 ； D 、 。 10.下面函数（ ）是单射而非满射。 A 、 ； B 、 ； C 、 ； D 、。 ))()((x G x F x →?)()(y G y F →)(x xF ?)(y F )(y G )(x xG ?)())()((x xG x G x F x ??→?∴3 1S X S X ??且},|,{的父亲是y x P y x y x R ∧∈><=},|,{的母亲是y x P y x y x S ∧∈><=R S 1-},|,{的丈夫是y x P y x y x ∧∈><},|,{的孙子或孙女是y x P y x y x ∧∈><Φ},|,{的祖父或祖母是y x P y x y x ∧∈><12)(,:2-+-=→x x x f R R f x x f R Z f ln )(,:=→+的最大整数表示不大于x x x x f Z R f ][],[)(, :=→12)(,:+=→x x f R R f

2016-2017学年度第一学期期末考试

—1— 2016－2017学年度第一学期期末考试 七年级数学试卷 一．选择题（每小题3分，共36分） 1． 的相反数为 A ．2 B ．﹣ C ． D ．﹣2 2．右图是由几个小正方体组成的一个几何体，这个几何体从左面看到的平面图形是 A ． B ． ． ． 3．有理数m ，n ，e ，f A . m C . e 4A ．a ＋a ＝a 2 ．3a 2b ﹣4ba 2 ＝﹣a 2 b 5．用四舍五入法对A ．0.02 6含的数学道理是 A ．两地之间线段最短 B ．直线比曲线短 C ．两点之间直线最短 D ．两点确定一条直线 7．若方程2x ＋1＝﹣1的解是关于x 的方程1﹣2(x ﹣a ) ＝2的解， 则a 的值为 A ．﹣1 B ．1 C ．﹣ D ．﹣ 8．如图，在三角形ABC 中，点D 是边AB 上的一点．已知 ∠ACB ＝∠CDB ＝90°，则图中与∠A 互余的角的个数是 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 9.一件夹克衫先按成本价提高50%标价，再将标价打8折出售，结果获利28元，如果设这件夹克衫的成本价是x 元，那么根据题意，所列方程正确的是 A ．0.8(1＋0.5)x ＝x ＋28 B ．0.8(1＋0.5)x ＝x ﹣28 第6题图 第8题图 第2题图

—2— C ．0.8(1＋0.5x)＝x ﹣28 D ．0.8(1＋0.5x )＝x ＋28 10．如图，货轮O 航行过程中，在它的北偏东60°方向上，与之相距30海里处发现灯塔A ， 则货轮O 在灯塔A 的方向是 A ．南偏东30° B ．东偏南60° C ．西偏北30° D ．南偏西60° 11.油桶制造厂的某车间生产圆形铁片和长方形铁片，两个圆形铁片和一个长方形铁片可以制造成一个油桶（如图）.已知该车 间有工人42人，每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片或者长方形铁片80片.为使生产的铁片恰好配套，则安排生产圆形铁片的工人数量为 A ．12 B ．18 C ．24 D ．30 12．在数轴上表示有理数a ，b ，c 的点如图所示，若ac ＜0，b ＋a ＜0，则 A ．b ＋c ＜0 B ．|b |＜|c | C ．|a |＞|b | D ．abc ＜0 二．填空题（每小题3分，共18分） 13．阿里巴巴数据显示，2016年天猫“双11”全球狂欢节成交额屡屡刷新纪录，全天交易额达120700000000元．把数据120700000000用科学记数法表示为 ． 14．计算：48°39′＋67°33′＝ ． 15．如图是正方体的一个平面展开图，则原正方体上与“国”相对的面上的字是 . 16．某小组几名同学准备到图书馆整理一批图书，若一名同学单独 做要40h 完成．现在该小组全体同学一起先做8h 后，有2名同学因故离开，剩下的同学再做4h ，正好完成这项工作．假设每名同学的工作效率相同，则该小组共有 名同学． 17．观察下列等式找出规律①13 ＝12 ；②13 ＋23 ＝32 ；③13 ＋23 ＋33 ＝62 ；④13 ＋23 ＋33 ＋43 ＝102 ；…则 (﹣11 )3 ＋ (﹣12 )3 ＋ (﹣13 )3 ＋…＋ (﹣20 )3 的值是 ． 第15题图 第11题图 （北）

离散数学期末试题及答案完整版

离散数学期末试题及答 案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

326《离散数学》期末考试题(B ) 一、填空题(每小题3分，共15分) 1.设,,},,{{b a b a A =?}，则-A ? = ( )，-A {?} = ( )， )(A P 中的元素个数=|)(|A P ( ). 2.设集合A 中有3个元素，则A 上的二元关系有( )个，其中有( )个是A 到A 的函数. 3.谓词公式))()(())()((y P y Q y x Q x P x ?∧?∧→?中量词x ?的辖域为( ), 量词y ?的辖域为( ). 4.设}24,12,8,6,4,3,2,1{24=D ，对于其上的整除关系“|”，元素( )不存在补元. 5.当n ( )时，n 阶完全无向图n K 是平面图，当当n 为( )时，n K 是欧拉图. 二．1. 若n B m A ==||,||，则=?||B A ( )，A 到B 的2元关系共有( )个，A 上的2元关系共有( )个. 2. 设A = {1, 2, 3}, f = {(1,1), (2,1), (3, 1)}, g = {(1, 1), (2, 3), (3, 2)}和h = {(1, 3), (2, 1), (3, 1)}，则( )是单射，( )是满射，( )是双射. 3. 下列5个命题公式中，是永真式的有( )(选择正确答案的番号). (1)q q p p →→∧)(； (2))(q p p ∨→； (3))(q p p ∧→； (4)q q p p →∨∧?)(； (5)q q p →→)(. 4. 设D 24是24的所有正因数组成的集合，“|”是其上的整除关系，则3的补元( )，4的补元( )，6的补元( ).

2016年语文期末考试试题

2017年高一年级1月份期末考试 语文试卷 黄石市女子艺术学校2017年1月16日 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读(9分，毎小题 3分) 阅读下面的文字，完成1—3题 徐悲鸿绘画思想(节选) 徐悲鸿的素描方法与西洋的素描有很大的不同。徐悲鸿在他的创作中最先大胆引进了西方的透视、比例、解剖和光学原理等科学法则；但他同时注重中国传统绘画以线造型的规范，虚实、轻重、转折、顿挫，其线条勾勒与明暗关系、体面层次的微妙处理，既能表现明确的结构，又合于中国的形式美感。所以，一种线形之美，而且是类似中国画“骨法用笔”的线形之美，是区别于西洋素描并为徐悲鸿所独具的创造。 马是历代中国画家喜爱的题材，徐悲鸿的马画可以说家喻户晓，在国人心目中有重要的位臵。他采用大写意的表现手法，采取具体的笔法大笔泼写，在泼的基础上与勾勒相结合，并且强调结构形似的精确性。他采用西画中明暗分块造型的方法，用大块的灰墨摆出马的体态，马的轮廓、面官等关系到结构的部位，都以写生为基础，并尽量细致刻画表现，一丝不苟。他画马笔墨酣畅奔放、气宇轩昂，充满生机和活力。徐悲鸿画牛、画狮、画鹰、画猫等的动物画也总是利用写生为基础，应用解剖学原理，让笔墨形式从属并服务于客观对象造型，极力表现动物的雄健、机敏和力量。强调结构形似的精确性和景物的焦点透视效果是西方写实画的主要因素，但中国画不遵从写生，而是用观察和印象积累。笔墨自由和随机性与追求结构形似的真实是一对矛盾，徐悲鸿追求笔墨从属并服务于客观对象造型的需求，即笔墨形式尊重形似结构，他把素描融入笔墨，转换成笔墨，在不同题材的作品中有不尽相同的表现，较好地解决了这个矛盾。 素描是表现主体物象的录入过程，也是作者的创作源泉之一。徐悲鸿为创作

PKPM练习题

《工程软件应用》 作业

一轴线网格的绘制 一、目的 掌握轴线网格的绘制方法。 二、内容 1、用自动生成网格的方式建立下图的网格，进行轴线命名，并写出主要的操作步骤。 第一步：轴线网格---------直轴网--------轴网输入 第二步：分别输入作业要求的开间、进深的尺寸 第三步：轴线命名---------按Tab选择初始轴线和终止轴线----------再按Esc--------回车 第四步：轴线显示即可 图1 轴线网格 2、用手动方式（平行直线、两点直线）建立如下网格，进行轴线命名，并写出主要的操作步骤。

图2 轴线网格 第一步： 平行直线，按F4，输入合理的直线尺寸，然后输入复制的平行直线尺寸 第二步：用两点直线连接相应的点，剪掉不需要的线条 第三步： 轴线命名 三、要求 写出主要操作过程，绘制相应的图形。 四、思考题 1、图形放大一倍的快捷键是（ 7F ），将图形缩小一倍的快捷键是（ 8F ），图形充满屏幕的快捷键是（ 9F ），窗口放大的快捷键是（ ctrl+w ）。 2、将图形向上、下、左、右移动的快捷键分别是（ ctrl+ 上 ）、（ ctrl+ 下 ）、（ ctrl+ 左 ）和（ ctrl+ 右 ）。 3、要在某点右上方30°画一条长度为1m 的直线，则其命令为（ 30<1000 ）。 4、轴网输入时，尺寸单位均是（mm ）。 5、绘图窗口的当前默认视窗是（ 平面视窗 ） 6、在PKPM 的视窗中，鼠标的左键相当于键盘上的（ enter ）键，鼠标的右键相当于键盘上的（ ESC ）键，鼠标滚轮的作用是（ 放大或缩小视窗 ）。 7、角度扑捉开关是（ 4F ）键。 8、当光标为箭头时表示（ 窗口方式 ）。

2015-2016学年第一学期期末试卷(数学)

2013-2014学年湖北省孝感市汉川市九年级（上）期末数学试卷 、选择题（共12小题，每小题3分，满分36 分） 2. （ 3分）（2013?烟台）以下是回收、绿色包装、节水、低碳四个标志，其中是中心对称图 形的是（ ） 2 3. （ 3分）（2013秋？汉川市期末）方程（x - 3） =0的根是（ ） A . x 仁-3, x 2=3 B . x 1=x 2=3 C . x 仁x 2= - 3 D . x 1 =占,x 2= - ^3 4. （ 3分）（201^秋？龙湖区期末）下面计算正确的是 （ _） _ A H ■■■/■： B . .1 二二 ‘‘ C .二？二=匸 D . 5. （3分）（2013秋？汉川市期末）如图，O O 是Rt △ ABC 的内切圆，/ C=90 °若AC=12cm , BC=9cm ，则O O 的半径（ ） A . 3cm B . 6cm C . 9cm D . 15cm 6. （ 3分）（2013秋？汉川市期末）下列事件是随机事件的是（ ） A .水中捞月 B .风吹草动 C .守株待兔 D .翁中捉鳖 7. （ 3分）（2013秋?汉川市期末）有A , B 两只不透明口袋，每只口袋里装有两只相同的球， A 袋中的两只球上分别写了 细”、心”的字样，B 袋中的两只球上分别写了 信”、任”的字 样，从每只口袋里各摸出一只球，能组成 信心”字样的概率是（ ） & （ 3分）（2009?崇左）已知点 A 的坐标为（a , b ） , O 为坐标原点，连接 OA ，将线段OA 绕点O 按逆时针方向旋转 90。得OA 1,则点A 1的坐标为（ ） A . （- a , b ） B . （a , - b ） C . （- b , a ） D . （b ,- a ） 1.（ 3分）（2011?上海）下列二次根式中，最简二次根式是（ A . D .

离散数学模拟试卷和答案

北京语言大学网络教育学院 《离散数学》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共15小题，每小题3分，共45分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、在由3个元素组成的集合上，可以有 ( ) 种不同的关系。 [A] 3 [B] 8 [C]9 [D]27 2、设{}{}1,2,3,5,8,1,2,5,7A B A B ==-=,则（ ）。 [A] 3,8 [B]{}3 [C]{}8 [D]{}3,8 3、若X 是Y 的子集，则一定有（ ）。 [A]X 不属于Y [B]X ∈Y [C]X 真包含于 Y [D]X∩Y=X 4、下列关系中是等价关系的是（ ）。 [A]不等关系 [B]空关系 [C]全关系 [D]偏序关系 5、对于一个从集合A 到集合B 的映射，下列表述中错误的是（ ）。 [A]对A 的每个元素都要有象 [B] 对A 的每个元素都只有一个象 [C]对B 的每个元素都有原象 [D] 对B 的元素可以有不止一个原象 6、设p:小李努力学习，q:小李取得好成绩，命题“除非小李努力学习，否则他不能取得好成绩”的符号化形式为（ ）。 [A]p→q [B]q→p [C]┐q→┐p [D]┐p→q 7、设A={a,b,c},则A 到A 的双射共有（ ）。 [A]3个 [B]6个 [C]8个 [D]9个

2016sql数据库期末考试题及答案

一、单选题（共10 道试题，共50 分。）V 1. SQL Server中，保存着每个数据库对象的信息的系统表是（C）。 A. sysdatabases B. Syscolumns C. Sysobjects D. Syslogs 满分：5 分 2. 在存在下列关键字的SQL语句中，不可能出现Where子句的是（D ）。 A. Update B. Delete C. Insert D. Alter 满分：5 分 3. 在查询语句的Where子句中，如果出现了“age Between 30 and 40”,这个表达式等同于（A ）。 A. age>=30 and age<=40 B. age>=30 or age<=40 C. age>30 and age<40 D. age>30 or age<40

满分：5 分 4. 如果要在一张管理职工工资的表中限制工资的输入范围，应使用（D ）约束。 A. PDRIMARY KEY B. FOREIGN KEY C. unique D. check 满分：5 分 5. 记录数据库事务操作信息的文件是（D ）。 A. 数据文件 B. 索引文件 C. 辅助数据文件 D. 日志文件 满分：5 分 6. 要查询XSH数据库CP表中产品名含有“冰箱”的产品情况，可用（C）命令。 A. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称LIKE ‘冰箱’ B. SELECT * FROM XSH WHERE 产

品名称LIKE ‘冰箱’ C. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称LIKE ‘%冰箱%’ D. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称=‘冰箱’ 满分：5 分 7. 储蓄所有多个储户，储户能够在多个储蓄所存取款，储蓄所与储户之间是（D ）。 A. 一对一的联系 B. 一对多的联系 C. 多对一的联系 D. 多对多的联系 满分：5 分 8. SQL的聚集函数COUNT、SUM、AVG、MAX、MIN不允许出现在查询语句的（D）子句之中。 A. SELECT B. HAVING C. GROUP BY… HAVING D. WHERE 满分：5 分

2016-2017期末测试卷答案

陡峭蕴含烘烤俏丽凄凉朦胧跋涉镌刻抑扬顿挫我们可以用余音绕梁来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用（别具一格）来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》。当我们面对一件精美的工艺品是，我们可以说（巧夺天工），而我们读到一篇好文章是，我们可以说（妙笔生花） 教我坚强的是路边的小草，教我勇敢的是雪山上的雪莲。 教我坚强的是冬日的松柏，教我刚劲的是腊月的梅花。 教我顶天立地的是巍峨的高山，教我坚强的是不畏严寒的梅花。 我们热爱河流，就像干渴的旅人渴望绿洲柔和的清水一样 我们热爱森林，就像迟暮的老人期盼家乡熟悉的气息一样 我们热爱山川,就像勇敢的海燕喜爱大海澎湃的浪花一样. 我们热爱河流,就像瘦小的孩子依赖父亲有力的臂弯一样. 我们热爱动物,就像健壮的犀牛喜爱犀鸟小巧的身躯一样. 我们热爱山川，就像展翅的雄鹰依恋浩瀚的天空一样。 我们热爱河流，就像海底的深鱼依恋大海的怀抱一样。 我们热爱生活, 就像新初生婴儿的母亲依恋孩子一样。 与其还不如无论都因为所以如果就 我国古代南北朝时期的科学家祖冲之第一次把圆周率精确到小数点后六位 希腊雅典4 五毒是指蝎子、蛇、壁虎、蜈蚣、蟾蜍“四害”是指:苍蝇、蚊子、蟑螂、老鼠三亲指父母，兄弟，夫妻。六眷指父亲的两支、母亲两支、妻子两支

三亲"即指宗亲、外亲、妻亲，六故，指父、母、岳父、岳母、自己、妻子方面的熟人 课内阅读（一） 1． (1)把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 (2)把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。 2．伯父教我读书不要马虎。 3．伯父表面上是在说自己记性好，实际上是在用委婉的语言、幽默的语气批评“我”读书太马虎，不认真。读书囫囵吞枣、一目十行！ 4．因为我读书一点也不认真，被伯父的委婉幽默的批评后心里很尴尬。一本好书在自己手里一文不值。 ①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？ 它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。 ②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？ “亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。 ③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？ “震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们…… 4、读了这段文字，你有什么感受？ 这样的悲壮，这样的深情，这不仅仅是一头战象。这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄！ 老人与海鸥 意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？