共青团南昌市青年文化学会首届高校文学辩论赛邀请赛
共青团南昌市青年文化学会首届高校文学辩论赛邀请赛
策
划
书
策划单位：共青团共青团南昌市青年文化学会文学分会团总支委员会
负责人：瞿杰
联系方式：
时间：2015年4月-5月
序言
共青团南昌市青年文化学会自去年九月份以后，进行招新等一切活动，通过各位会员单位不懈努力，使我们这个组织更加的稳固，在健康中不断壮大成长，为了加强学会的建设，同时也提高高校文学社团学术氛围，活跃高校校园文化。本次大赛通过我市青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
展现个人魅力风采：辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“最佳辩手”梦的飞跃。
一、宗旨：
以丰富同学们的课余生活，营造良好的校园学术氛围为目的，提高同学们的思辩能力，培养团队精神，积极引导广大大学生关注新时期的社会热点问题，进一步发掘同学们自身的潜能，展示当代大学生的风采，使广大学生有更多的机会参与这项重要的文化活动，感受唇枪舌战的激烈气氛，体会机智与口才的完美融合！
二、本届辩论赛口号：辩中取道,论中求理本届辩论赛的辩题具有以下特点：
1、切合时代主题，反映大学生活，具有现实性；
2、展望未来生活，关注发展前景，具有前瞻性；
3、辩析现实矛盾，审视观念冲突，具
有可辩性。
三、比赛须知
1、请个会员单位仔细阅读秩序册，熟悉比赛的日程安排。
2、请各参赛队于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请各参赛队遵守比赛各项时间安排，如遇特别问题，请及时与大赛组委会联系，以便协调安排，保证比赛的顺利进行。
4、遵守比赛的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
5、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。
6、对于比赛中出现的一切的问题，由组委会保留最终解释权。
四、参赛队伍
1、本届辩论赛以各高校文学社为基础，组建属于自己文学的代表队参与学会进行的比赛。比赛分预赛、决赛两个阶段进行。
2、各高校会员单位的文学社自成一队，确定好队长，每个社团组建一支辩论队参赛，每队由六名队员(其中包括替补队员领队)组成。
3、每场比赛队员名单（注明姓名、性别、年级、专业、联系方式及照片）及辩序可以变动，但必须在比赛前两天通知组委会。
4、各文学社参赛队伍须带各自的亲友团，亲友团人数不作限制
5、初赛是由上报学会的各参赛队经过抽签确定对手，并且初赛的比赛地点设立在高校校园，具体由组委会确定。
五、比赛规则
（一）、赛制：四对四团体辩论赛
（二）、辩论赛程序（由辩论赛主席执行）
1、辩论赛开始
具体介绍跟比赛相关的赛事要求。
2、宣布辩题
3、介绍参赛代表队及所持立场
4、介绍参赛队员
5、介绍规则评委及点评嘉宾
6、辩论比赛
7、观众提问
8、评委退席评议
9、观众自由提问（只作为交流，不记成绩） 10、评委入席评委点评发言 11、宣布比赛结束及结果 12、双方上交参考资料
13、恭贺获胜方，评委嘉宾退席。 14、比赛结束
（三）、辩论程序（见附表）附：序号程序时间备注
1 、正方一辩发言 2分30秒
2 反方一辩发言 2分30秒
3 、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分钟每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。
4 、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分钟
5 、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分钟
6 、反方三辩选择正方二辩或三辩
进行一对一攻辩 1分钟
7 、正方一辩进行攻辩小结 1分30秒
8、反方一辩进行攻辩小结 1分30秒
9 、自由辩论（正方先开始） 8分钟（双方各4分钟）
10、观众向反方提一个问题回答时间不超过1分钟任意辩手回答
11、观众向正方提一个问题回答时间不超过1分钟 12 观众向反方提一个问题回答时间不超过1分钟 13 观众向正方提一个问题回答时间不超过1分钟 14 反方四辩总结陈词 3分钟 15
正方四辩总结陈词 3分钟注：全程比赛用时30分钟。
六、辩论赛细则 1、时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次举标有“30秒”字样的时间提示牌提醒；用时满时，以标有“00秒”字样的时间提示牌终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次举标有“30秒”字样的时间提示牌提醒，用时满时，以标有“00秒”字样的时间提示牌示意辩论赛主席终止辩手发言。辩论赛主席宣布辩手发言终止时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2．陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当。 3、开篇立论
立论要求逻辑清晰，言简意赅。 4、攻辩
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。（4）正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出两个或两个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以标有“00秒”的时间提示牌终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结限时1分30秒。正反双方攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。 5、自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分
钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。 7、结辩
辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
七、评判
（一）评委
组委会将在预赛阶段聘请5位评委，决赛阶段聘请7位评委对比赛进行评议。每场比赛的点评嘉宾从评委中产生，由组委会赛前确定。
（二）辩论赛是游戏性质的智能竞争，不同于政治辩论或学术争鸣，其辩论立场由抽签决定，评委所给分数是对辩手和辩论队的辩才、辩论素质、辩论技巧和辩论效果的判断。（三）赛前每位评委将得到一式两份的计分表，一张作草稿用，一张作正式填写用。（四）比赛结束后，评判团需离开比赛现场进行联合评议。每位评委需将正式填写的计分表签名后交与工作人员，此后，计分表不能再作修改。（五）在联合评议阶段，所有评委应将自己的观感告知点评人员，点评人员将自己和各位评委的观感综合整理，据此产生现场点评框架。（六)胜负判断
1、每场比赛依据5位评委的投票做出最终判决。
2、辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。（七）投票标准依据 1、陈词阶段破题准确，立论机智 ,逻辑合理、严密 ,理论、事实证据引用得当、支持有力
2、攻辩阶段：提问简明，击中要害，辩护有理、有据、有力，说
服力强
3、攻辩小结：符合攻辩态势，能强化本方攻辩效果
4、自由辩论阶段：攻防转换有序，把握战场主动权，针对双方的论点、论据进行有力的反驳，坚守并能进一步巩固、扩大阵地
5、回答观众提问：正面回答观众问题，有力维护本方观点
6、总结陈词：全面归纳双方的矛盾与差错，并作系统的反驳和进攻。全面总结本方的立场、论证，系统反驳双方的进攻，为本方辩护。
7、综合：主要根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面投票
( 八) 辩手个人得分由5位评委评分产生，每场总计50分。语言表达：10分整体配合：10分辩驳能力：10分美感风度：10分综合印象：10 分
注：优秀辩手由每场比赛得分最高者获得
八、关于辩论的几点说明
1、我们提倡并鼓励源于智慧的轻松、诙谐、幽默、调侃的辩论风格。
2、辩论赛说到底是一场智能的游戏，是一场辩论技巧、风格、语言的较量。所以那些兵法和商战中的谋略同样适用其中，它们作为技术手段的动用，是对辩论赛这一形式的有益拓展，也将更好地体现辩论赛的魅力。
3、鲜活的实例和生动譬喻是让人们知晓概念和逻辑的最佳方法，无数辩论事实证明，如果事实和譬喻运用及时、得当，往往会取得良好的效果。
4、辩论中，为支持已方的观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去，我们提倡辩手根据自己的个性和特点进行新的辩论模式的探索。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、每场比赛，辩手的辩位不能变动，也不得中途替换辩手。八、每支辩论队男女辩手分别统一各自服装。
九、奖项设立一、团体奖
1、辩论赛冠军奖；
2、辩论赛亚军奖。二、个人奖
1、优秀辩手奖；预赛起，由每场比赛得分最高者获得。
2、辩论赛最佳辩手奖一名：参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。
3、辩论赛最佳指导老师两名：由冠亚军代表队的指导老师获得。注：组委会将向获奖辩手和获奖队伍颁发证书和奖状；并向最佳指导老师颁发证书，向获冠军队伍颁发冠军奖杯。
评判标准
1、团体部分：
（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，
有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
3、胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团
另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选
4、点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评
奖项设置: （一）团体奖：
1、辩论赛冠军奖（一个）
2、辩论赛亚军奖（一个）
3、辩论赛季军奖（一个）
4、优秀组织奖（一个）
（二）个人奖：
1、优秀辩手每队一名，
2、最佳辩手一名，
3、最受欢迎辩手一名
备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队、季军队以及优秀组织奖颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手、最佳辩手、最受欢迎辩手颁发相应的证书及物质奖励。
辩题：
正方代表队：
反方代表队：
请评委给胜方代表队打勾（□正方□反方）
最后得分=各辩手最后得分之和+团体得分的最后得分
一、辩手评分标准（满分10分）
1、辩手个人的语言能力（3分）《通顺，得体，脱稿，肢体语言》
2、辩手个人的辩论艺术、技巧（4分）《引用，类比、社会调查》
3、辩手个人的形象、气质（3分）《衣装、发型》
辩手
语言表达能力（3分）
辩论艺术技巧（4分）
个人形象、气质（3分）
辩手得分
十、赛事时间安排：
1筹备宣传时间：2015年3月11日—3月20日
2、初赛时间：2015年3月28日—4月11日
3、决赛时间：放在学会举办的文化进社区现场进行
十一、辩论赛组委会成员:
张相东：第一负责人
周振宇：第二负责人
胡坤：主要联络员
夏均军：第三负责人
邹嘉琪: 第四负责人
陈刚刚：协调负责人
十二、经费预算：
1、活动宣传横幅及海报等初赛和复赛由高校社团承担
部分学会承担部分，总决赛由学会承担共计需要1200
元。
2、奖品需要1400元，包括荣誉证书，奖杯，最佳组织奖，
以及购买纪念品。
3、活动工作人员及嘉宾饮用水总共500元，
4、总决赛活动工作人员及嘉宾用餐费用及摄影费用
待定
5、活动邀请函及总决赛会场布置费900元，
6、总计大概需要经费4000元肆仟元整
特色校园文化建设方案
特色校园文化建设方案 校园文化建设是学校办学水平的重要标志，是学校精神风貌和个性魅力与办学特色的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映，更是学校培养适应时代需要的高素质人才的需求。为进一步优化育人环境，加快学校内涵发展，丰富师生校园文化生活，提升学校办学品位，营造良好的育人氛围，切实增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，结合本校教育工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学发展观和十七届六中全会精神为指导，以人文精神培养为核心，以服务师生为宗旨，以素质拓展为目的，以“四风”建设和社会主义荣辱观教育为重点，立足职业教育实际，突出“以人为本、和谐育人”的办学特色，积极探索新形势下校园文化建设的途径、方法和手段，为学生、教师和学校的发展创造良好的环境，努力创建符合职业教育要求的，既能体现时代精神，又能培育专业技能人才的校园文化体系，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、总体要求 以先进的思想引领学生，以科学的精神鼓舞学生， 以良好的校风影响学生，以高尚的师德感染学生， 以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生， 以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生， 以现代的理念武装学生，以创新的思维启迪学生。
三、目标任务 坚持远期规划和适度建设的原则，以“秉承传统文明，为生存和发展奠基”为主题，提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。从净化、绿化、美化、亮化、文化入手，促进校园物质文化建设；依法治校、依法执教，强化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼、积极向上的文化活动，营造良好的环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。按照“校园建设营造整体美、绿色植物创造环境美、名人佳作锻造艺术美、人际和谐打造文明美”的思路，广泛开展以社会主义荣辱观为重点的校园文化活动，培育校园精神，积淀校园文化，实现“六高两发展”（即：在校园建设上，要有高规格；在设施设备上，要有高标准；在学校管理上，要有高目标；在队伍建设上，要有高素质；在课堂教学上，要有高效率；在教育教学上，要有高质量。“两发展”是指教师德才学识的综合发展，学生德智体美、专业技能的全面发展），努力把学校办成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园，进而达到高水平办学。 四、重点工作 1. 以校风建设为载体，形成学校精神文化。校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向，培养目标、价值取向、行为方式。要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、班风、学风为核心，通过狠抓领导班子思想建设，形成勤政、敬业、务实的工作作风；通过狠抓师德师风教育，形成严谨、精业、求实的教风；通过狠抓学生行为规范养成教育，形成浓厚、乐业、进取的学风。要结合学校实际，扎实开
高校共青团工作可以开展一些怎样的活动
尊敬的各位老师，各位同学，大家好！ 我是来自高2013级1班的胡振之。今天我要竞选的是校团委组织部部长！今天我能够站在这里是我的荣幸。我和在座的各位一样坐在台下，我是激动地，现在的我，不仅有激动，紧张，还有感动。因为没有在座的各位就没有校团委辉煌的历史和美好的未来。 回首过去的一年，我跟随书记部长以及各位委员完成了一件又一件的工作。从最初的马马虎虎，到后来的一丝不苟，再到最后的精益求精。这是一个漫长而又转瞬即逝的过程。一年，365天，8760个小时，就这样在工作和学习中过去了。而如今的我，又回到了这个庄严的大厅里，我是带着我的自信，带着我的梦想，站在台上。向你们展示出一个不同与一年前的我！我相信我的能力，因为我在一年的时间内学到了团结，严谨，承担，还有不抛弃，不放弃！我希望大家能够相信我！相信我能在未来的一年里更加努力的工作，不会辜负大家对我的期望！文档收集自网络，仅用于个人学习 校团委就如一支舰队，组织部或许不是最强的那艘战舰。但是，我始终坚信，组织部就是舰队的旗舰；我始终坚信，我有能力带领这艘旗舰；我始终坚信，组织部会行驶在舰队的最前方！我永远与你们同在，风雨同舟，共同谱写校团委的新篇章！文档收集自网络，仅用于个人学习 最后，我恳请大家能够再次将热烈的掌声献给所有对校团委做出贡献的人和你们自己，以表达最崇高的敬意！ 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 我是来自高2013级2班的曾政，很荣幸今天我能够站在这里面对这么多的同学。我竞选的是宣教部部长一职。 一年前，我便加入了宣教部。这是一个能够展示自我的团体，这是一个能够锻炼自己的团体，这是一个能够让人成长的团体。所以，在一年前，我便选择了它。文档收集自网络，仅用于个人学习 在过去一年的工作中，我学会了怎样处理好与各委员之间的关系，认识了很多的朋友。我学会了怎样凭着自己的能力解决一些困难，总结经验，完善自我。我想这一年的工作经验便是我人生的一笔财富吧！文档收集自网络，仅用于个人学习 给我一个机会，我会进一步完善自我；给我一个机会，我会进一步提高自己对工作的热情。以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事；给我一个机会，我会在以后的工作中广纳贤言，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。相信我，我一定能做好的。希望大家能够支持我。文档收集自网络，仅用于个人学习 阿基米德曾说：“给我根杠杆，我将翘起整个地球。”今天，在这里我却要说：给我一幕黑夜，我要做最闪亮的那个星子；给我一片苍穹，我要在上面留下我来过的痕迹；给我一抹绿意，我要将它洒满人间。文档收集自网络，仅用于个人学习 我知道再多灿烂的话语不过是一瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是开在成功之路的鲜花。我珍惜我所走的每一步，不在乎走了多少，只在乎每一步的价值。我不是最好的，但我相信我能到做到更好。文档收集自网络，仅用于个人学习 希望大家投我一票。 我的演讲到此结束，谢谢大家！
校园文化建设设计方案(大全)
一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。 校园文化建设总体规划 （一）校园文化建设的主题 引领精神，培养习惯，彰显个性。 （二）校园文化建设整体构想 1、力求主题突出。紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。 2、设计力求创新。坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。 3、内容力求丰富。校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。 1具体建设规划设计 （一）物质文化建设 校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美
化原则。校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。 1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。 2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌；在校园绿化带，标明设计主题、树木花卉名称；在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。 3、让学校的每一面墙壁都在说话。各年级附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏，目的是对各年级展开针对性宣传。 4、各教室张贴名人名言、学生守则等，要充分利用班级黑板报这块宣传主阵地，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激发学生学习兴趣。 5、老师办公室统一张贴教师工作条例，优秀教育家语录等。 6、大小会议室、校长室等室内装饰：悬挂字画，色彩庄重。 7、餐厅门口立菜谱牌、宣传栏，餐厅内张贴养成警句、相关条例等。 8、宿舍楼：门厅立分布图示、宣传栏、住宿管理制度等。 （二）制度文化建设 俗话说，没有规矩，不成方圆。学校必须建立一个套凸现本校优势，体现本校理念，具有特有文化的规范、高效、完整的组织管理系统和系列规章制度，从而使学校运营走向依法依规管理的轨道。要制订学校发展规划和办事章程，学校教职工人事管理制度，教师绩效工资考核发放办法，学生管理制度，教学管理制度，财务管理制度，后勤保障管理制度，安全卫生管理制度，校产管理制度，档案管理条例，实验室管理条例，图书馆管理条例，阅览室管理条例，食堂管理制度，学生宿舍管理条例，班主任工作管理条例，各类奖惩细则和预案等等。各项规章制度要简明实用，文字规范，以学校名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发，全校规章制度要汇编成册，强调贯彻执行。
把握新时期高校共青团工作的主要职能(1)
摘要：高校共青团是大学校园里一支重要的思想政治工作队伍,是保持高校稳定的重要力量，是高校里最活跃、最具创新性、最有潜力的队伍。新时期高校共青团如何把握自己的主要职能，切实发挥桥梁纽带作用，团结团员和青年大学生，紧紧围绕学校党政中心工作，为学校的发展目标而奋斗，为大学生的健康成才而奋斗，这对高校非常重要。关键词：新时期高校共青团工作职能《中国共产主义青年团团章》规定，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。高校是青年人比较集中的地方，高校共青团工作面临的机遇多挑战也多。高校共青团在校园稳定、校园文化建设、大学生思想政治工作等方面取得的成绩是不容置疑的。但个别高校共青团把握不住自己的主要职能，主观上客观上存在弱化自己主要职能的情况。这些问题的存在，都不同程度地影响高校共青团职能的发挥，影响高校政治思想工作的效果。笔者认为，新时期高校共青团要把握以下五个方面的主要只能，才能真正发挥共青团特别有战斗力的优良传统。一、把握高校团的思想政治工作职能1、研究青年大学生的思想状况，把握青年大学生的思想动态研究高校团的思想政治工作，必须首先了解青年学生的思想状况，把握社会各种因素对青年学生的影响。立足当前，一要考虑市场观念的影响。大学生的思想道德发展并不是自发性的，而是具有鲜明的时代特点，体现了时代社会发展的特点和要求。高校团的思想政治工作必须弘扬现代社会主题和社会主义市场经济的政治道德要求，如诚实守信、公平竞争、创业敬业等。必须摒弃那些以自我为中心，只求权利，不尽义务，寻求感官刺激，理想信念淡化，道德观念模糊的所谓“市场观念”的负面影响。二要考虑网络时代的冲击。目前，许多高校都出现了“电脑族”，在“网迷”中大学生占了较大比例，高校团的工作既要把握好信息网络对青年学生思想观念和生活方式的渗透和影响，又要主动参与，积极开发和运用信息网络这一思想政治工作的新阵地。三要考虑世界文化的碰撞。在开放的环境中特别是中国“入世”以后，在文化观念、价值观念等方面都会对青年学生带来不同程度的影响，高校团的思想政治工作面临的一个重要课题就是要引导学生在吸取世界民族文化精神学习西方先进管理技术的同时，正确认识国情。认识中国特色社会主义的发展方向，了解、继承民族传统文化，提高大学生的人文素质，培养民族自豪感，增强分析、批判和抵制消极、没落文化观念、价值观念的能力。2、改善和加强高校团的思想政治工作方法思想政治工作要坚持“以人为本”，贴近青年。作为以人为对象的思想政治工作，是一项最需要理解、信任的工作，必须以尊重、鼓舞、激励、帮助青年为出发点和落脚点。在教育目标上，应考虑学生的个体差异，避免目标单一，千篇一律的“高、大、空”式的灌输教育。在教育方法上，要突出主体参与性，在一定意义上讲，教育者与被教育者都是教学过程的主体，学生的“参与度”是我们思想政治工作“有效度”的具体体现。思想政治工作中，提倡以帮助青年人解决实际问题和实际困难的方式，这种方式最能让青年人接受而且非常有实效。3、充分发挥基层团组织团结和联系青年大学生的功能这个是重点也是现在共青团工作中的弱点。毕竟大多数团员青年都在基层，基层共青团工作的重要性不言而喻。根据笔者的调查，这几年高校的基层团组织有功能弱化的趋势。个别团组织的团干部自身对共青团工作的重要性认识不足，忽视了团组织对青年大学生的影响；个别团组织则组织涣散，失去了对青年大学生的凝聚作用。基层团组织应该认真看待自己的组织地位和功能，切实旅行职责，利用多种形式的活动，尽可能把青年团结在组织的周围，这才能在让青年大学生更加贴近团组织，听从团组织的召唤。二、把握高校团的组织职能1、进一步强化高校团的干部队伍建设大学是社会优秀青年的集中地，从事大学生工作的团干部必须具备较高的综合素质。才能适应青年的要求，适应工作的需要。高校团的干部应该进一步加强四个方面的修养，一是政治素质修养，要把握大局，善于从政治上思考问题、处理问题、坚定政治信念。二是道德素质的修养，坚持堂堂正正做人，公道正派待人，勤奋做事，勤俭办事，努力做青年人的表率。三是文化素质修养，要有宽厚的文化底蕴，下苦功
高校共青团组织与学生社团建设(一)
高校共青团组织与学生社团建设(一) 学生社团是高校实施素质教育的重要途径,是学生自我教育、自我管理、自我发展的平台,也是大学生思想政治工作的重要渠道和重要阵地。随着中共中央十六号文的颁布,2005年1月,团中央、教育部专门颁发了《关于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发〔2005〕5号),我们要充分认识学生社团工作的重要性,努力发挥学生社团在繁荣校园文化、丰富学生知识、陶冶学生情操、锻炼学生能力、促进学生身心健康等方面的作用。 随着高等教育改革、科技进步和办学规模扩大,高校学生社团出现了一些新情况、新变化。一是数量多、规模大,发展快但不够平衡。二是部分社团活动主体不突出,主旋律不鲜明,随意性比较大。三是部分社团活动不够稳定,缺乏生命力。四是部分社团工作得不到挂靠单位的重视与支持。五是学生社团的指导老师严重缺位。六是社团活动经费没有保障,无办公和活动场地。七是部分学生社团因经费不足走出校园、进入社会,外部因素对学生与社团活动影响加大。面对这些新情况、新变化、新问题,高校如果不高度重视学生社团工作,那么将直接关系到青年学生的健康成长,关系到学校的稳定大局。高校必须增强政治敏锐性和责任感,不断研究新情况、解决新问题,促进学生社团的健康发展。 目前,高校共青团的工作模式一般采取的是“一体两翼”的大团建模式,也就是以共青团组织为主体,以学生会和学生社团组织为两翼。众所周知,学生会在高校是学生自我教育、自我管理、自我服务的学生组织,在学校和学生之间起着桥梁和纽带作用,学生会的地位在高校非常明显,学生会的工作能得到学校党政领导的重视,得到学生的广泛遵循和认可。而学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成,挂靠在不同的院系或部门,会员分布在不同的院系专业,开展活动的时间、地点和形式灵活,但高校学生社团活动已经是新形势下实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式,是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。因此,高校共青团必须充分发挥大团建模式,把学生社团工作和学生会工作放到同等的地位来对待,不能厚此薄彼。 延伸手臂,将学生社团纳入团学工作体系。尝试在学生社团建立团支部。目前,高校共青团组织在抓好班级团支部建设的同时,要着眼于创新,通过多种形式巩固和发展团的基层支部。要尝试在一些发展较为成熟、机制较为健全、活动较为经常的学生社团中建立团支部,把注册团支部建设和活动团支部建设结合起来,通过不断的探索和实践,将共青团的基层组织分层次地建到社团。逐步完善社团团支部的组织生活、日常管理、民主评议制度等,不断巩固社团支部建设,让社团的支部建设为学生社团的发展起到积极的促进作用。 将学生社团干部纳入团干的培训体系。学生社团干部的素质高低直接关系到学生社团的建设和发展,他们的思想道德、能力素质对社团的发展非常重要,目前高校一般都定期以团校、培训班为载体组织团学干部进行理论学习等,那么共青团组织应该将学生社团干部纳入团学干部的培训体系,通过对他们的培训,提高社团干部的素质和能力,让他们做一名合格的学生干部。另外,在每年学生的综合测评中,要把社团干部和其他的团学干部一视同仁,让他们享受同等的待遇和加分。 将学生社团活动纳入共青团活动中。相对于班级团支部而言,社团团支部更容易开展灵活、丰富、新颖的共青团主题活动。校团委,充分利用社团当中团员的工作积极性,开辟多种行之有效的实践渠道,使社团团支部的活动开展得更扎实、更活泼、更有效。结合社团特色,通过与院团工委、校团委的沟通合作,形成共建机制,鼓励社团支部参与主题团日、“双十佳”的评选,扩大团建工作的参与面与影响力。 积极支持,加大对学生社团的扶持力度。一是从筹措经费上支持。实践证明,高校很多学生社团的发展严重受到经费限制,特别是一些理论学习型的社团,会员交纳的会费往往才几元钱,加上社团本身的性质不容易从社会上得到经费赞助,这样一来,社团的经费成了最主要的难题。
特色项目校园文化建设
项目二：“校园文化建设”特色项目建设计划 一、需求论证 根据教职成〔2010〕8号“关于加强中等职业学校校园文化建设的意见”的精神，及我校的“校园文化建设规划和实施方案（2011－2015）”，我们觉得校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，是全面推进素质教育，全面提高教育质量，增强学校软实力，提高学校核心竞争力的重要途径。 二、建设目标 遵循“坚持继承，借鉴创新，突出特色，追求精品，整体规划，分步实施”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路，加强学校物质文化、精神文化、制度文化、行为文化的建设工作，进一步强化办学理念，明确办学目标，创建培养优良的校风、教风、学风，营建整洁、优美的校园环境，健全规范、科学的规章制度，形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化。 三、建设思路 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，遵循教育教学规律，以社会主义核心价值体系为统领，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以培养合格社会主义建设者为根本，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园教育教学环境为重点，以全面提高学校管理科学化水平和建设优良学校文化环境为目标，力争打造出体现时代特征、学校特色鲜明的校园文化。 四、主要内容 1、物质文化建设 进行校园整体规划和建设，加强校园人文景点建设，做好校舍建筑、道路、景点等保养修缮工作，在学校主要部位悬挂名人字画，标语横幅，展示学校的校训和教书育人理念；完善校园文化活动设施，增设宣传栏、阅报栏、公告栏、电子显示屏，营造良好的宣传氛围；加强校园文化墙建设，全面健全数字化校园建设，加强信息化公共服
高校共青团工作汇报
在示范院校建设进程中贡献青春力量 ——2010年南通纺织职业技术学院共青团工作汇报 周天一 （2011年1月7日） 尊敬的各位领导、各位专家： 今天，我们非常高兴地迎来了全省高校共青团工作考核组。在此，我谨代表学院团委对考核组各位专家莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 2010年，我院共青团事业在学院党委、共青团江苏省委的领导和支持下，在学院各有关部门大力配合和帮助下，围绕中心、服务大局，深入贯彻落实胡锦涛总书记关于?力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的工作和活动影响全体青年?的重要讲话精神,紧密结合新时期高职院校共青团工作面临的新情况、新问题，创新工作思路、工作方式，加强自身建设，以?魅力校园育英才行动?为统揽，以学生会、学生社团组织为依托，进一步完善共青团引导、组织、服务、维权四项基本职能，全面深化团的各项重点工作，圆满完成了全年工作。下面我从六个方面作简要汇报。 一、学院概况与团组织情况 我院前身为近代著名实业家、教育家、清末状元张謇先生于1912年采取?厂中校、校中厂?形式创办的我国第一所纺织职业学校——南通纺织专门学校，历经?南通纺织企业纺织专科学校?、?江苏省南通纺织工业学校?等办学阶段，1999年经教育部批准，独立升格为?南通纺织职业技术学院?。学院现设有纺织、染化、服装、经贸、机电、信息、艺术、外语、建工等9个系和社会科学、体育与军事2个教学部以及国际合作学院、堪培门学院和继续教育学院3个二级学院，教
职工698名，全日制在校生1万多名。 我院团委目前有4名专职团干部，一名副书记主持工作，团委委员9名，下辖10个系（院）团总支，1个教工直属团支部，共有243个学生班级团支部，全院共青团员近万名。本届团委是经2007年3月第三次学院团代会选举产生的，现已届满，将于今年上半年按期换届。 二、坚持统筹兼顾，“团建强基”工程扎实有效 2010年，我们从履行共青团?巩固和扩大党执政的青年群众基础?的根本职能出发，紧紧围绕团省委?青春燎原计划?这项重点工作，全面部署，扎实推进，确保成效。 1、定期向党委汇报，党政支持共青团工作。院团委在年初，年中，年末分三次专题向党委汇报团学工作，平时不定期向党委分管领导汇报工作，经党委同意，3月份召开了三届四次全委扩大会议，11月份召开了共青团?双争先?动员大会，分管领导到会讲话，在青年共产主义学校培训班中邀请党政领导给团员青年作报告，在学生组织办公场所搬迁、校园广播台新建、大学生活动中心建设、增加团学活动经费、落实团干部相应职级待遇等方面积极建言献策，争取党政支持，成效明显。2010年10月，我院党组织接受了省委教育工委的党建考核，成绩优秀，院团委根据党建带团建的要求，认真回顾总结近三年的工作，整理相关台账资料，较好地配合了考核工作。 2、以?基层团建示范点?为契机，抓好队伍建设。2010年3月，在团省委十三届三次全会上我院团委喜获?江苏省基层团建示范点?命名。此次命名的高校团委全省共19家，其中高职院校团委8家。我院团委撰写的《牢记?两个全体?，全力推进?团建强基?工程》的材料在大会上印发交流。2010年，我院团组织以此为契机，进一步推动团干部队伍建设，院团委新增加1名工作人员，建工系、堪培门学院于上半年分别召开了首次团学代表大会，成立了团总支、学生分
新形势下高校共青团工作的几点思考
新形势下高校共青团工作的思考 共青团作为党领导的先进青年的群众组织，也就是作为执政党的青年组织，最根本的职责就是要不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，团结带领广大青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗。对于基层团组织来讲，当前最重要的是普遍性的吸引和凝聚青年。只有广泛吸引青年、凝聚青年，才能谈得上有效地组织动员青年、教育引导青年，并最终实现共青团的根本职责。随着社会的发展与进步，青年学生价值取向多样化，高等教育改革也不断的推进，普遍实行学分制，而且信息技术成为生活的重要元素。高校共青团组织如何在这种新形势下开展工作，成为高校共青团组织需要思考的问题。 一、新形势下高校共青团组织面临的挑战 （一）经济发展带来的价值取向多元化 青年是社会群体的重要组成部分，他们易于接受新事物、最少保守、无拘无束、勇于创新、敢于探索、不怕失败。无论是国际大环境的变化还是国内各种重大变革措施的出台，都会在青年的思想行为中得到反映。当今国际环境，经济全球化、政治多极化的发展格局日趋明显，各种思想文化潮流相互激荡。经济体制的改革、社会就业和分配方式呈现多样化倾向，势必导致人们道德选择上呈现出多样化的特点，这种多样化的倾向对青年的影响更加直接和深刻。这些变化严重影响了青年学生的价值观、人生观的形成。大学生群体的思想状况日趋多元、多变、多样，青年社会问题日益增多和尖锐，有些人认识模糊，是非不分；有些人过分强调自我，忽视别人；有些人利益至上，甚至崇拜金钱等等。但总体来看当代大学生群体总体素质在不断上升，思想活力和精神需求明显提高，以爱国主义为核心的民族精神和追求进步、共促和谐的良好风尚仍是主流。这些变化无疑对传统的高校共青团工作提出了严峻的挑战，如果秉承原有的工作方式，甚至拒绝承认或是一味压制大学生群体精神文化需求的新发展和新变化，不仅不能起到基层团组织的功能，甚至会直接损害共青团对于高校青年的号召力、影响力和感染力。 （二）高等教育改革带来的新环境和新要求 随着高等教育大众化和教育体制改革的推进，高校共青团建设的外部环境发生了一系列变化。首先，高校逐渐推行完全学分制，原来以专业、年级为基础的
加强学校共青团建设-增强团组织的凝聚力和战斗力
加强学校共青团建设增强团组织的凝聚力和战斗力 一、推进学校团队建设，关注团队组织的意义及现状 如何培养我校学生成为富有改革创新精神和积极践行科学发展观的新一代青少年，这既是上级赋予我校团队建设的光荣职责和满足青少年多元化、个性化发展的需要，也是实施人才兴国，投身科学发展新跨越伟大实践的内在要求。 近年来，学校团委在团县委、县教育局及学校党总支的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，紧紧围绕“创品牌中学，建和谐校园”这个中心，大力弘扬“学生成才，教师成功，学校成名”的办学理念，锐意创新团的工作机制，不断丰富团的工作内容，全面增强团的凝聚力和战斗力，解放思想，与时俱进，努力探索推进学校团队建设新局面。 二、推进学校团队建设，增强团队组织的活力和战斗力 学校团队建设，理论是基础，队伍是关键。因此，选拔和培养一支理论素养高、道德品行好、创新意识强的团干队伍非常重要。团干队伍主要包括校团委会干部和班团支总成员。学校团委每学期会为他们举办一期团干培训班，邀请团县委和学校党总支领导上团课，不断提高广大团干的理论素养和组织管理能力。当然，团干成长不是一蹴而就的，需要我们在座的每一位不断地关注与培养。关注细节，培养日常，除了按照团委期工作计划中“一期一系统，一月一主题，一周一活动”的要求，扎实开展团的常规工作外，还可以加强对社团活动课的利用，开展具有班级特色的主题班会，引导团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，班主任可以有针对性地组织班团支部不定期地召开支部大会和民主生活会，通过团员内部深入开展批评和自我批评，推举各方面表现突出的团干和团员，参加校团委“优干”和“优团”的评选。班主任也可以把本班的优秀典型推介出去，通过校团委提供的平台，宣传专栏、校园电视台及“校园之声”广播站等媒体广泛宣传，让全校团员青年学有榜样、赶有方向，充分发挥团的先锋模范作用，极大地提高了团的队伍素质，增强了团组织的凝聚力、战斗力。 三、推进团队建设，激发学校团队组织的生命力 新的时代，新的形势对团的工作提出了新的要求，如何与时俱进，顺应时代和现实的需要，创新团的工作机制，更好地服务于学校中心工作，是学校团委始终关注的重大课题。也正是在这一课题的探究与实践进程中，学校团委的工作被不断赋予新的使命，取得新的突破。 德育工作不容作秀，也不允许闭门造车，它向所有教育工作者提出了更严格的要求，要求我们在点滴中渗透，在全局中开拓，勇于进取。 “感动校园，十佳团员”活动的开展是我校团委工作的新举创，团委继承了以往评选“十佳团员”这一团员最高荣誉的传统，却一改以往仅允许成绩好的学生参评的局限性，提出“感动校园，十佳团员”这一主题，将参评范围扩大到勤勉以学、诚实守信、孝敬长辈、笑对病魔、自强不息、助人为乐、热心公益等方面，让更多的团员学生参与进来。 我们班主任可以很好地利用这些活动提高学生的参与热情，通过这些活动的开展，也能够让越来越的同学们自觉地发现身边的小恶与小善，潜移默化中改变自己。这也是实现了德育教育在点滴中春风化雨的目的。 四、推进团队建设，全面提升团队建设的工作成效
弘扬传统国学经典-打造特色校园文化
弘扬传统国学经典,打造特色校园文化 引言 特色校园文化建设是学校发展过程中一项基础性、关键性和长远性的工作，对于学校整体文化及学术氛围的营造起着关键性和决定性的作用，对于学生人生观、价值观及世界观的形成产生重大影响。当代校园文化建设中很少有学校将国学经典作为校园文化建设的那个要内容，忽视了国学经典的教育，错失了国学经典教育对于学生甚至整个学校文化氛围和整体素质的重要作用，本文对我国校园文化建设过程中产生的一些问题进行了分析，旨在提出一些充分发挥国学经典在教育中的积极作用的措施。 一、国学经典的内涵 近年来，许多专家学者对国学经典的内涵进行了研究，黄宇鸿，欧丽明（2011年）把国学经典分为"国学"和"经典"两个概念来阐述，指出“国学”是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，是中华五千年文明长期积淀的结果，也是中华民族精神和价值观的集中体现；而所谓“经典”，《辞海》解释为“典范的经书”。《现代汉语》则诠释为“权威的著作”。这些"经典"经过悠久的历史演变和变迁仍然受到广大文人和人民大众的认可，如我国的"四书五经"，西方的"圣经"等。
[1]国学经典是中华民族几千年来智慧的结晶，是中华民族文化中最核心的部分，对整个中华民族的发展和文化的形成起到了关键作用。此外，国学经典是对我国社会风气和社会道德观的形成也具有影响的深远。 二、校园文化建设现状及问题分析 学校在办学中通常会忽视校园文化的建设，或者在校园文化建设中由于教育理念、国家政策方针、师资队伍对校园文化建设的忽视了以及忽视国学经典教育等原因，校园文化建设效果不佳，导致很多学生甚至教师产生一些"利益熏心"，"功利心重"，"唯利是图"等现象，严重影响了校园的整体文化及学术氛围，影响了学生，尤其是青少年人格.性格的形成，人生观、价值观及世界观的形成。 首先，部分学校缺乏校园文化建设的理念。许多学校把办学的重点放在人才培养或招生方面，忽视校园文化的建设，导致学生在完成学业后，只学会了文化知识，而部分学生却人格偏离，人生观、价值观及世界观扭曲，甚至缺失，部分学生对自身的人生规划茫然无知。其次，国家教育相关部门对学校的校园文化建设没有相应的政策规定或政策支持。教育相关部门没有对学校在校园文化建设方面进行指导和政策、资金等领域的支持，造成了部分学校不重视甚至忽视校园文化建设，造成了很多不良的影响。再次，部分学校师资队伍整体素质较低意识不到校园文化建设的重要性和
学校共青团工作存在的问题和对策
攀枝花市建筑工程学校团委工作存在的问题和对策 为进一步加强我校共青团工作，全面了解我校团组织工作现状，更好的解决团委工作面临的新情况、新问题，不断深化思想政治教育和团的工作方式的改革创新，促进我校共青团工作的全面活跃与发展，根据对我校共青团工作现状的调查与分析，现将存在的问题和对策分析如下。 一、团委工作存在的问题 （一）团干部培训和学生自主管理有待进一步加强 （二）学生社团管理有待进一步加强 （三）学校特色活动有待进一步深化 （四）团员队伍思想建设有待进一步提高 二、加强和改进工作的措施 针对目前我校共青团工作存在的以上问题，我认为加强和改进新时期学校共青团工作要做到以下四点。 （一）及时了解团员青年思想，培养团员意识教育 学校共青团工作要适应团员青年的特点，有的放矢地开展团的活动。如针对他们思想活跃、易于接受新事物，独立性强、乐于表现自我的特点，在活动中引入竞争机制，如公开招聘团干部、学生会干部，鼓励学生自己成立各种兴趣小组，自己设计团日活动方案，以此来培养学生的参与竞争意识、管理协作精神、团队精神。同时，要以“长才干，受教育，增见识”为原则，深入开展“共青团员示范岗”等社会实践活动，为学生增强社会责任感和社会适应能力创造条件；在校期间开展多种形式的教育，以正确的舆论导向引导学生，用丰富多彩的活动陶冶学生的情操，使共青团的凝聚力相应增强。 （二）加强学校团组织建设，提高团组织的凝聚力、吸引力和战斗力
巩固和加强学校团组织建设，建立健全学校共青团工作体系，使学校团的工作系统化、规范化，要坚持“团要管团，团要管用”的原则，抓好团干部和团员队伍建设，全面提高团干部和团员队伍素质。一方面，进一步加大团员发展力度，扩大团员队伍，同时积极发展校园文化活动阵地的作用，采取多种有效形式吸引青少年学生加入团组织，提高团组织对青少年学生的吸引力，使它们积极向团组织靠拢。建设一支高质量的学生骨干和学生干部队伍也是做好学校共青团工作的保证。 （三）切实把服务青年作为学校共青团工作的出发点和立足点 着眼于学生的成长与发展，为他们的学习、成才和精神文化需求提供实实在在的服务。一是进一步加强青年学生思想政治教育，提高青少年思想道德素质。学校共青团组织要建立健全和完善服务青年的机制，通过建立学生团校、学生党校，开展心理知识讲座、心理咨询、家长联系会、心声交流恳谈会等活动，帮助学生学习知识、掌握技能，赋予他们一个健全、完善的性格，培养他们形成健康的心理、坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，使他们具有较强的适应能力、良好的人际关系和积极向上的人生态度。二是进一步加强校园文化建设。学校共青团组织要积极开展丰富多彩的校园文化活动，创新校园文化的形式和内容，提升校园文化的水平和层次，打造青年文化精品，培养青年文化新人，形成青年文化产业，营造良好的育人环境，引导学生学理论、重实践、明责任、树理想，在学生中形成正确的舆论导向。三是进一步加强对学生会工作和学生社团工作的指导。要经常研究学生会工作，给予帮助和指导，大力支持学生会按照章程独立自主的开展工作，强化自我服务，自我管理，自我教育功能。同时要对学校中各类学生社团组织加大指导和监督力度，引导学生社团健康发展，不断强化学生社团的服务职能，逐步形成以团组织为主体，以学生会和学生社团为两翼的组织网络体系。
新时期高校共青团的工作如何开展
浅谈高校共青团新时期开展工作 罗丹妮 当今是中国社会主义建设的重要时期，对当代青年的素质有更高的要求，也更强调共青团的凝聚力和培养人才的能力。本文结合新时代青年的特点，就如何在利用新媒体加强共青团工作的认知度和培养对共青团的兴趣对新时期高校共青团如何开展工作提出一点看法。 一、新时期高校青年团员的特点 第一，大学生对共青团归属感较弱，团员意识薄弱。虽然现下绝大多数青年在高中已成为共青团的一份子，但是高中时期大家的注意力都集中在高考上，学习占据了很大部分的生活。往往到大学凸现出来的问题就是青年团员对共青团的基础知识和归属感比较缺乏，对共青团的了解也很浅显。进入大学以后，学校的各大团学组织和院系团组织都会展开不同形式的团建活动，可由于方法、场地以及时间等因素的限制，这些活动都不能收获应该有的效果。因此团员意识和归属感也就不能得到有效的提升。 第二，基层团干的责任意识不强，自身定位不正确。在新时期高校中，都实行“班团一体化”，团支部以班级为单位开展工作，削弱了“团”的概念。团支书除了收缴团费、执行团日活动和明确团员组织关系之外很少开展团知识的普及和宣传活动，不仅淡薄了团支书在同学们心里的地位，也做了一些错误的示范，部分团支书对自身定位不明确，把团支书和班干部混为一谈，不清楚自己工作的重要性。面对基层团建的认同感不强，在学业的压力下对团建的工作投入精力不足，缺乏热情，责任感需要加强。 第三，青年团员个人意识的增强导致对团队活动兴趣的缺乏。新一代青年团员普遍以独生子女为主，个人能力和自主意识更强，有各自的价值观、人生观、世界观，更有自己的个性，也对离切身利益的学业、就业较远的、单一的团建活动表现出较低的热情和兴趣度。 二、利用新媒体加强共青团工作 第一，利用网页对团建活动进行宣传和展示。各种形式的团建活动都可以把方案及设计、制作和结果的流程简明扼要地在学校的网站上进行一个专题的展示，在透明公开的环境下把共青团的工作展示给社会各界以及校内同学观看。让他们对共青团工作的流程和方向有一个更深入、更确切的了解。除了基础的团建工作之外，要满足青年团员的娱乐思想，对共青团举办的大型文艺活动也要加大力度宣传，以吸引更多青年团员对共青团进行发掘和理解。 第二，利用校园公众号对生活中与同学们密切相关的共青团的活动进行宣传和推送。利用校园工作号完善青年团员对共青团的了解和认识，在举办大型活动的同时发送青年团员们喜闻乐见的推送消息，丰富青年团员的大学校园生活的同时，让他们对共青团的观念不止停留在严肃的政治气氛上，而加入了多元化的元素，潜移默化中培养了他们对共青团的兴趣。
学校共青团建设工作方案(完整版)
学校共青团建设工作方案 学校共青团建设工作方案 **市卫生学校共青团建设工作方案 为进一步加强我校团组织建设，充分发挥团组织在学校发展中的作用，根据《中国共产主义青年团章程》和《中国共产主义青年团基层组织选举规则》规定，结合我校实际，特制定学校团委建工作方案。 一、指导思想 以党的十七大精神为指针，以《中国共产主义青年团章程》为根据，落实上级团组织有关文件精神，以增强团组织建设为目的，选举产生素质优良、结构合理、业务能力强、群众认可的新一届学校团委，全面加强学校强强合并后团的组织建设，推动学校共青团工作健康发展。 二、工作任务和要求 （一）团组织设置 1、成立**市卫生学校团委，下设**校区团委、黎塘校区团委、附属医院团委（暨第九人民医院团委）。 2、学校团委委员配备按团的组织设置要求： ①校团委书记1名，副书记3名，分别由**校区、黎塘校区和附属医院团委书记担任校团委副书记；按团章要求，设委员5名，原则上在**校区、黎塘校区和附属医院团委副书记中产生。
②**校区、黎塘校区和附属医院团委委员会设书记1名、副书记1名，按团章要求，根据实际团员比例设置组织委员、宣传委员、文体委员、纪律委员等若干名。 3、原则上： 校团委书记、副书记由在编职工兼任；校区和附属医院团委副书记可由在编或聘用的教职工兼任；校区和附属医院团委其它委员可由学生兼任。 （二）选任条件 1、政治上成熟，具备岗位职责所需要的政治理论水平和较强的事业心、责任感，有较高的思想政治觉悟，拥护党的领导； 2、遵纪守法，有较高的公民道德修养，在青年中有一定的**和影响力； 3、具有大局意识，爱校护校，有良好的服务意识和奉献精神； 4、热爱共青团工作，具备职务所需要的文化水平、工作经验及组织协调能力、文字写作能力、语言表达能力、自主学习能力，能创造性地开展工作，综合素质好； 5、中共党员或共青团员，年龄在35周岁以下，特别优秀者年龄可适当放宽。 （三）产生办法 1、根据《中国共产主义青年团基层组织选举规则》规定，在学校党委的指导下，由各选举工作小组具体负责组织酝酿和**校区团委、黎塘校区团委、附属医院团委的委员候选人预备人选名单。 2、按照《中国共产主义青年团基层组织选举规则》规定，分别召开**校区、黎塘校区和附属医院团员代表大会选举产生的委员、书
小学校园文化建设实施方案
小学校园文化建设实施方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“文明校园”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 组长： 成员： 三、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、整体思路 1、校园育人文化建设。 外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下： （1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全宣传栏；在鲜红的国旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，迎面是永久性瓷砖地图，墙面写有“好好学习，天天向上”的标语；依次设立校旗校徽、学校全景图、世界地图、中国地图等板块；教学楼两侧悬挂规范性木制牌匾，侧面书写“人人有事干，事事有人管，事事都规范”的管理理念；教学楼外墙书写“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的育人目标和“其身正不令则从，其身不正虽令不从”的工作原则，侧面墙书写“高水平的师资队伍；高起点的教育设施；高品位的校园文化环境；高质量的办学水平；高素质的可持续发展的学生”的办学目标和“以严要求人，以情凝聚人，以实引导人，以勤感召人，以创字塑造人”的治校方略；“建一流学校，培一流教师，育一流人才”的办学宗旨；教学楼中心区域书写“推进均衡发展，维护教育公平；关爱留守儿童，共享教育阳光”的文化建设指导思想，“团结、守纪、好学、创新”的学风悬挂在教学楼正面；两侧设有学校教育思想的宣传栏，包含“崇德兼善、奋发图强”的校训和“认真、勤奋、刻苦、向上”的教风，努力实现“严谨、博爱”的校风；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地安装游乐运动器材。 （2）班级环境布置。大胆将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）搬
共青团调研报告-精选范文
共青团调研报告 为进一步加强我市学校共青团工作，全面了解我市学校团组织工作现状,更好的解决团的工作面临的新情况、新问题，不断 深化思想政治教育和团的工作方式的改革创新，促进我市学校共青团工作的全面活跃与发展，共青团xx市委就学校共青团工作 进行了一次全面、深入的调研。 一、基本情况二、表彰情况三、近年工作情况四、当前工作中存在的主要问题 根据对我市学校团建工作现状的调查与分析，我们认为目前主要存在以下三个方面的问题。 1、团的活动形式单一，针对性不强 组织开展丰富多彩、卓有成效的活动是共青团工作的一种手段、一种载体，是学校团的工作的重要组成部分。调查显示，目前学校团组织的活动形式和内容比较单一，与学生的年龄特点形成了日趋加大的落差，团的活动没有自我规划，活动存在被动性、滞后性，缺乏独创性和灵活性，不能吸引学生参加，更谈不上实现活动服务和教育学生的目的。此外，由于学校团的活动时间受限而且经费主要由学校财政拨款来解决，数量十分有限，不能保证活动的次数和质量。 2、团的基础建设有待进一步加强 虽然说新形势下学校教育要从应试教育向素质教育转轨，但是学校的领导更看重学校的教学工作，尤其看重升学率的高低，
对共青团工作往往是喊的响、做的少，缺乏对共青团工作应有的认识，对团的活动不积极，对学校教师团干部的选拔和配备不重视，往往把素质高的骨干教师安排在教学一线，同时又让教师团干部承担沉重的教学任务和许多繁杂的事务性工作，使这些团干部不能全身心投入共青团工作，以至于共青团工作不能纳入正常的学校教育教学日程。此外，很多学校教师团干部本身教学任务繁重，缺乏系统的培训，他们对新形势下学校共青团工作的新内容、新特点普遍缺乏认识，固守旧的工作思维和工作方法，导致对部分团内重要工作和重要活动缺乏了解，甚至不知如何开展。 3、服务团员的渠道和内容需要进一步拓宽和深化 目前我市学校团组织在服务团员学生方面还存在以下问题：首先，服务的渠道比较狭窄，教育部门、团内资源利用的比较多，而社会资源利用的比较少；其次，服务的形式比较单一，传统的，学生主体地位不突出的服务形式比较多，而根据学生实际特点灵活创新的服务形式比较少；最后，服务的内容比较单调，巩固学生学习知识、培养学习能力的内容比较多，而增强学生的社会责任感和社会适应能力的内容比较少。本文由第一·范文网整理，版权归原作者、原出处所有.../ 五、加强和改进工作的措施的办法 针对目前我市学校共青团工作存在的以上问题，我认为加强和改进新时期学校共青团工作要做到以下三点。 1、及时了解团员青年思想特点，加强团的活动的针对性