幼儿园中班音乐教案反思点评：滑稽的脚先生

教学资料参考范本

幼儿园中班音乐教案反思点评：滑稽的脚先生

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活动来源：《许卓娅韵律活动》

活动目标：

1、在听听、做做、唱唱的游戏中学习律动歌曲《滑稽的脚先生》，能随音乐节奏掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的动作。

2、明确小脚的名称，知道天气变冷了，小脚保暖的重要性。

3、体验与同伴一起做游戏的快乐。

活动准备：

1、贴好脚印的地垫。

2、“小礼物"：袜子。

活动过程：

一、导入环节

谜语引起幼儿兴趣，听音乐走进活动室。

引导幼儿能按照音乐的节奏拍手、走路、做动作。

二、基本部分

1.创设情境，熟悉旋律与节奏，并合着语言节奏用脚的不同部位

走走玩玩。

2.引导幼儿找到适合自己的座位，以按摩小脚的情景进一步熟悉

旋律、节奏与歌词。

3.教师完整范唱，幼儿欣赏后跟唱。

引导幼儿将走路的样子加入歌词中演唱。

三、结束部分

1、师幼共同讨论脚的重要性，知道可以穿上袜子来保护小脚。