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大石桥市高级中学寒假作业2

大石桥市高级中学2016届寒假作业二

理科综合试

命题人：赵新王成艳包文珊校对人：姜琳琳孙增东程士谊

可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Cl-35.5

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关生物体内ATP的叙述错误的是

A. ATP是细胞内含有三个磷酸基团的高能磷酸化合物

B. ATP和ADP的相互转化是时刻不停的发生在活细胞中的

C. 细胞内的放能反应都和ATP的水解反应相关联

D. ATP分子高能磷酸键中的能量主要来源于细胞的呼吸作用

2．为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：

他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是

A. ＞0.19

B. ＞0.23

C. ＜0.27

D. ＜0.23

3．下图表示绿色植物光合作用和细胞呼吸过程中化合物在体内的转移过程，对该过程的分析错误的是

A. ①→②过程，[H]在基粒产生到叶绿体基质被利用

B. 过程②→①需要氧气参与，可以发生在植物体的根、茎等细胞内

C. ①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表现生长现象

D. ②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水

4．内环境的稳态是细胞生活所必需的。下列关于内环境的叙述错误的是

A. 血浆的成分稳定时,机体达到稳态

B. 稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

C. pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件

D. 免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制

5．科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块，再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了

A. 生长素的化学本质是吲哚乙酸

B. 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

C. 单侧光使燕麦的胚芽鞘弯向光源生长

D. 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

6．关于群落演替的叙述，错误的是

A. 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行

B. 群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响

C.“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替现象

D.初生演替和次生演替的最重要不同是演替进行的初始裸地条件

7．化学与人类生活、生产和社会可持续发展密切相关，下列说法正确的是

A．为测定熔融氢氧化钠的导电性，可将氢氧化钠固体放在石英坩埚中加热熔化

B．采取“静电除尘”、“燃煤固硫”、“汽车尾气催化净化”等方法，可提高空气质量

C．铝及其合金是电气、工业、家庭广泛使用的材料，是因为铝的冶炼方法比较简单

D．DNOP(邻苯二甲酸二辛酯)是一种由邻苯二甲酸和正辛醇经酯化反应而得的一种酯类有机化合物，常用作增塑剂、溶剂以及气相色谱固定液，对人体无害，可用作食品添加剂

8．S-诱抗素制剂能保持鲜花盛开，S-诱抗素的分子结构

如图,下列关于该物质说法正确的是

A. S-诱抗素制剂能发生酯化反应的官能团有2种

B. 含有苯环、羟基、羰基、羧基、碳碳双键

C. 1 mol S-诱抗素制剂与足量金属Na反应生成0.5 mol H2

D. 该化合物不能发生聚合反应

9．能正确表示下列反应的离子方程式

A．向苯酚钠溶液中通入少量CO2：2C6H5O－＋CO2＋H2O―→2C6H5OH＋CO32－

B．(NH4)2Fe(SO4)2溶液与过量NaOH溶液反应制Fe(OH)2：Fe2＋＋2OH－=Fe(OH)2↓

C．向FeCl3溶液中加入Mg(OH)2：3Mg(OH)2 + 2Fe3+ = 2Fe(OH)3 + 3Mg2+

D．NaHCO3溶液与稀H2SO4反应:CO32－+ 2H+ = H2O + CO2↑

10. 大功率的镍氢电池使用在油电混合动力车辆中。镍氢电池NiMH电池正极板材料为NiOOH，负极板材料为吸氢合金，下

列关于该电池的说法中正确的的是

A. 放电时电池内部H+向负极移动

B. 充电时，将电池的负极与外接电源的正极相连

C. 充电时阳极反应为Ni(OH)2+ OH-- e-====NiOOH+H2O

D. 放电时负极的电极反应式为MHn-ne－ = M+nH+

11．分子式为C5H12O的饱和一元醇与和它相对分子质量相同的饱和一元羧酸进行酯化反应，生成的酯共有（不考虑立体异构）A．13种B．14种C．15种D．16种

12．原子序数依次增大的X、Y、Z、R、W、T六种前20号元素，X、Y原子的最外层电子数与其电子层数相等，Y、T位于同族，R最外层电子数是次外层的3倍，W无正价，甲的化学式为ZX3,是一种刺激性气味的气体，乙是由X、Z、W组成的盐。下列说法正确的是

A．由X、Z、W组成盐的水溶液呈酸性，则溶液中该盐阳离子浓度小于酸根离子浓度

B．气态氢化物的稳定性：W

C．原子半径：W

D．ZR2、TR2两化合物中R的化合价相同

13．下列说法正确

．．的是：

A．将pH均为a的氢氧化钠溶液和氨水分别加水稀释100倍，pH变为b和c，

则a、b、c的大小关系是：b＞c＞a

B．常温下5.0×10-3mol·L-1KHA溶液的pH=3.75 ，该溶液中c(A2-)< c(H2A)

C．室温时，M(OH)2(s) M2+(aq)+2OH-(aq) Ksp=a; c(M2+)=b mol·L-1时，

溶液的pH等于14+ 1

1() 2

D．Na2C2O4溶液:c(OH-)=c(H+)+c(HC2O4-)+2c(H2C2O4)

二、选择题:本题共8小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一项符合题目要求，第19、20、21

题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法中正确的是A．法拉第根据电流的磁效应现象得出了法拉第电磁感应定律

B．卡文迪许发现了电荷之间的相互作用规律，并测出了静电力常量k的值

C．开普勒通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律

D．牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量

15．如图所示,轻质弹簧一端系在质量为m=1kg的小物块上,另一端固定在墙上。物块在斜面上静

止时，弹簧与竖直方向的夹角为37。，已知斜面倾角 =37。，斜面与小物块间的动摩擦因数

μ=0.5,斜面固定不动。设物块与斜面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，下列说法

正确是

A. 小物块可能只受三个力

B. 斜面对物块支持力可能为零

C. 弹簧弹力大小一定等于4N

D. 弹簧弹力大小可能等于5N

16．一辆跑车在行驶过程中的最大输出功率与速度大小的关系如图，已知该车质量

为2×103kg，在某平直路面上行驶，阻力恒为3×103N。若汽车从静止开始以恒定

加速度2m/s2做匀加速运动，则此匀加速过程能持续的时间大约为

A．8s B．14s C．26s D．38s

17．理论研究表明第二宇宙速度是第一宇宙速度的2倍。火星探测器悬停在距火星表面高度为h处时关闭发动机，做自由落体运动，经时间t落到火星表面。已知引力常量为G，火星的半径为R。若不考虑火星自转的影响，要使探测器脱离火星飞回地球，则探测器从火星表面的起飞速度至少为

A B C．11.2km/s D． 7.9km/s

18．空间存在着沿竖直方向的各处均匀的磁场，将一个不变形的单匝金属圆线圈放

入磁场中，如图甲所示，设甲图中线圈中磁感应强度的方向和感应电流的方向

为正方向。要想在线圈中产生如图乙所示的感应电流，下列图中能正确表示线

圈中磁感应强度随时间变化的图线是

19．如图所示，变压器输入有效值恒定的电压，副线圈匝数可调，输出电压通过输电线送给用户(电灯等用电器)，R表示输电线的电阻，则

A．用电器增加时，变压器输出电压增大

B．要提高用户的电压，滑动触头P应向上滑

C ．用电器增加时，输电线的热损耗减少

D ．用电器增加时，变压器的输入功率增加

20．位于正方形四角上的四个等量点电荷的电场线分布如右图所示，ab 、cd 分

别是正方形两条边的中垂线，O 点为中垂线的交点，P 、Q 分别为cd 、ab 上的点。则下列说法正确的是 A ．P 、O 两点的电势关系为φP ＝φO B ．P 、Q 两点电场强度的大小关系为E Q ＜E P

C ．若在O 点放一正点电荷，则该正点电荷受到的电场力不为零

D ．若将某一负电荷由P 点沿着图中曲线PQ 移到Q 点，电场力做负功 21．1932年，劳伦斯和利文斯设计出了回旋加速器.回旋加速器的工作原理如

图所示，置于高真空中的D 形金属盒半径为R ，两盒间的狭缝很小，带电粒

子穿过的时间可以忽略不计.磁感应强度为B 的匀强磁场与盒面垂直.A 处粒子源产生的粒子，质量为m 、电荷量为+q ，在加速器中被加速，加速电压为U. 实际使用中，磁感应强度和加速电场频率都有最大值的限制.若某一加速器磁感应强度和加速电场频率的最大值分别为B m 、f m ，加速过程中不考虑相对论效应和重力作用,则 A ．粒子第2次和第1次经过两D 形盒间狭缝后轨道半径之比2：1

B ．粒子从静止开始加速到出口处所需的时间

BR 22

C ．如果f m ＞

qB m 2π，粒子能获得的最大动能为2

222m f R m π D ．如果f m ＜

qB m 2π，粒子能获得的最大动能为2

222m f R m π 第Ⅱ卷

三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22—32题为必考题，每个试题考生都做答；第33题—39题为选考题，考

生根据要求作答。 (一)必考题(共129分) 22．(5分)

（1）（3分）某同学用如图1所示的装置测定重力加速度：实验中所用电源的频率为50Hz ，实验中在纸带上连续打出点1、2、3、…、9，如图2所示，由纸带所示数据可算出实验时重物下落的加速度为 m/s 2

．（结果保留三位有效数字）

（2）（2分）（多选）下面是一些有关高中物理实验的描述，其中正确的是（） A ．在“研究匀变速直线运动”实验中，不需要平衡摩擦力

B ．在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须用天平测物体的质量

C ．在“验证力的平行四边形定则”实验中，只用一根弹簧秤无法完成

D．在用橡皮筋“探究功与速度变化的关系”的实验中不需要直接求出合外力做的功

E．在用欧姆表“×10”挡测量电阻时发现指针偏转角太小，应该换“×1”挡进行测量

23．（10分）

半导体压阻传感器已经广泛地应用于航空、化工、航海、动力和医疗等部门，它们是根据“压阻效应”：就是某些固体材料受到外力后除了产生形变，其电阻率也要发生变化的现象。现用如图所示的电路研究某长薄板电阻Rx的压阻效应，已知Rx的阻值变化范围为几欧到几十欧，实验室中有下列器材：

A．电源E（3 V，内阻约为1 Ω）

B．电流表A l（0．6 A，内阻r1＝5Ω）

C．电流表A2（0．6 A，内阻r2约为1 Ω）

D．开关S，定值电阻R0

（1）为了比较准确地测量电阻R x的阻值，请根据虚线框内电路图的设计，甲表选用________(填A l或A2),乙表选用________(填A l或A2)。

（2）在电阻Rx上加一个竖直向下的力F（设竖直向下为正方向），

闭合开关S，记下电表读数，A1的读数为I1，A2的读数为I2，得R x

＝______________（用字母表示）。

（3）改变力的大小，得到不同的R x值，然后让力反向从下向上

挤压电阻，并改变力的大小，得到不同的R x值，最后绘成的图像如

图所示。当F竖直向下（设竖直向下为正方向）时，可得R x与所受

压力F的数值关系是R x＝______________。（各物理量单位均为国际

单位）

（4）定值电阻R0的阻值应该选用________________。

A．1 Ω B．5 Ω C．10 Ω D．20 Ω

24．(14分)

如图所示,水平绷紧的传送带AB长L=6m,始终以恒定速率V1=4m/s运行。初速度大小为V2=6m/.s的小物块(可视为质点)从与传

送带等高的光滑水平地面上经A点滑上传

送带。小物块m=lkg,物块与传送带间动摩

擦因数μ=0.4,g取lom/s2。

求:（1）小物块能否到达B点，计算分析说明。

（2）小物块在传送带上运动时，摩擦力产生的热量为多少？

25．(18分)

如图所示，倾斜角θ=30°的光滑倾斜导体轨道（足够长）与光滑水平导体轨道连接．轨道宽度均为L=1m，电阻忽略不计．匀

压强/MPa

NH 3的物质的量分数

/% 强磁场I 仅分布在水平轨道平面所在区域，方向水平向右，大小B 1=1T ；匀强磁场II 仅分布在倾斜轨道平面所在区域，方向垂直于倾斜轨道平面向下，大小B 2=1T ．现将两质量均为m=0.2kg ，电阻均为R=0.5Ω的相同导体棒ab 和cd ，垂直于轨道分别置于水平轨道上和倾斜轨道上，并同时由静止释放．取g=10m/s 2

．（1）求导体棒cd 沿斜轨道下滑的最大速度的大小；

（2）若已知从开始运动到cd 棒达到最大速度的过程中，ab 棒产生的焦耳热Q=0.45J ，求该过程中通过cd 棒横截面的电荷量；

（3）若已知cd 棒开始运动时距水平轨道高度h=10m ，cd 棒由静止释放后，为使cd 棒中无感应电流，可让磁场Ⅱ的磁感应强度随时间变化，将cd 棒开始运动的时刻记为t=0，此时磁场Ⅱ的磁感应强度为B 0=1T ，试求cd 棒在倾斜轨道上下滑的这段时间内，磁场Ⅱ的磁感应强度B 随时间t 变化的关系式．

26．（15分）

氨气常用作致冷剂及制取铵盐和氮肥，是一种用途广泛的化工原料。

（1）下表是当反应器中按n (N 2):n (H 2)=1:3投料后，在200℃、400℃、600℃下，反应达到平衡时，混合物中NH 3的物质的量分数随压强的变化曲线。

①曲线a 对应的温度是。

②关于工业合成氨的反应，下列叙述正确的是（填字母）。

A. 及时分离出NH 3可以提高H 2的平衡转化率

B. 加催化剂能加快反应速率且提高H 2的平衡转化率

C. 上图中M 、N 、Q 点平衡常数K 的大小关系是K (M)= K (Q) >K (N) ③ M 点对应的H 2转化率是。

（2）工业制硫酸的尾气中含较多的SO 2，为防止污染空气，回收利用SO 2，工业上常用氨水吸收法处理尾气。 ① 当氨水中所含氨的物质的量为3 mol ，吸收标准状况下44.8 L SO 2时，溶液中的溶质为。 ② NH 4HSO 3溶液显酸性。用氨水吸收SO 2，当吸收液显中性时，溶液中离子浓度关系正确的是（填字母）。 a ．c(NH 4＋

) = 2c(SO 32－

) ＋ c(HSO 3－

)

b ．

c (NH 4＋)> c (SO 32-)> c (H +)= c (OH -

) c ．c (NH 4＋

)+ c (H +

)= c (SO 32-)+c (HSO 3-)+c (OH -

)

（3）氨气是一种富氢燃料，可以直接用于燃料电池，下图是供氨水式燃料电池工作原理：

①氨气燃料电池的电解质溶液最好选择（填“酸性”、“碱性”或“中性”）溶液。 ②空气在进入电池装置前需要通过过滤器除去的气体是。

③氨气燃料电池的反应是氨气与氧气生成一种常见的无毒气体和水，该电池正极的电极反应方是。 27．(13分)

世界环保联盟建议全面禁止使用氯气用于饮用水的消毒，而建议采用高效“绿色”消毒剂二氧化氯。二氧化氯是一种极易爆炸的强氧化性气体，易溶于水、不稳定、呈黄绿色，在生产和使用时必须尽量用稀有气体进行稀释，同时需要避免光照、震动或加热。实验室以电解法制备ClO 2的流程如下：

已知：①NCl 3是黄色黏稠状液体或斜方形晶体，极易爆炸，有类似氯气的刺激性气味，自然爆炸点为95℃，在热水中易分解，在空气中易挥发，不稳定。②气体B 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。回答下列问题：

（1）电解时，发生反应的化学方程式为。

实验室制备气体B 的化学方程式为

为保证实验的安全，在电解时需注意的问题是：①控制好生成NCl 3的浓度；② 。

（2）NCl 3与NaClO 2（亚氯酸钠）按物质的量之比为1∶6混合，在溶液中恰好反应生成ClO 2，该反应的离子方程式为。

（3）ClO 2很不稳定，需随用随制，产物用水吸收得到ClO 2溶液。为测定所得溶液中ClO 2的含量，进行了下列实验：步骤1：准确量取ClO 2溶液10 mL ，稀释成100 mL 试样；

步骤2：量取V 1 mL 试样加入到锥形瓶中，调节试样的pH≤2.0，加入足量的KI 晶体，摇匀，在暗处静置30 min 。步骤3：以淀粉溶液作指示剂，用c mol/L Na 2S 2O 3溶液滴定至终点，消耗Na 2S 2O 3溶液V 2 mL 。（已知I 2＋2S 2O 32－

＝2I

－

＋S 4O 62－

）

①上述步骤3中滴定终点的现象是；

②根据上述步骤可计算出原ClO 2溶液的浓度为 g /L （用含字母的代数式表示）。 28.（15分）

某研究性小组探究乙酸乙酯的反应机理，实验如下：

氨水存储罐

CH 3COOH + C 2H 5OH

浓硫酸

CH 3COOC 2H 5 + H 2O

投料 1 ： 1 CH 3COOH 转化率 65%

1 ： 10 CH 3COOH 转化率 97%

(在120 ℃下测定)

已知：相关物理性质（常温常压）

合成反应：

在三颈瓶中加入乙醇5 mL ，硫酸5 mL ，2小片碎瓷片。漏斗加入乙酸14.3 mL ，乙醇20 mL 。冷凝管中通入冷却水后，开始缓慢加热，控制滴加速度等于蒸馏速度，反应温度不超过120 ℃。分离提纯：

将反应粗产物倒入分液漏斗中，依次用少量饱和的Na 2CO 3溶液、饱和NaCl 溶液、饱和CaCl 2溶液洗涤，分离后加入无水碳酸钾，静置一段时间后弃去碳酸钾。最终通过蒸馏得到纯净的乙酸乙酯。回答下列问题：

（1）酯化反应的机理用乙醇羟基氧示踪

用醋酸羟基氧示踪

H 3C

C H 3CH 2OH

浓硫酸

H 3O

CH 2

CH 3

O H 218

含氧18水占到总水量的一半，酯也一样。这个实验推翻了酯化反应为简单的取代反应。请你设想酯化反应的机理。（2）酯化反应是一个可逆的反应，120 ℃时，平衡常数K = 。

（3）如果加热一段时间后发现忘记加瓷片，应该采取的正确操作是________(填正确答案标号)。

A ．立即补加

B ．冷却后补加

C ．不需补加

D ．重新配料（4）浓硫酸与乙醇如何混合？。（5）控制滴加乙酸和乙醇混和液的速度等于蒸馏速度目的是？。（6）蒸出的粗乙酸乙酯中主要有哪些杂质？。饱和的Na 2CO 3溶液洗涤除去乙酸。如何判断是否除净？。用饱和NaCl 溶液洗涤除去残留的Na 2CO 3溶液，为什么不用水？。 29.(11分)

研究人员为研究植物的光合作用过程及速率开展了如下实验,图1是番茄光合作用过程图解，图2是在密闭、透明的玻璃小室中培养番茄的幼苗。(注：CO 2 缓冲液为碳酸氢钠溶液，当瓶内二氧化碳量减少时，碳酸氢钠溶液释放CO 2,反之吸收

CO2.因此它能保持瓶内二氧化碳量大致不变)

(1)由图1可知，乙代表的物质是，要想使叶绿体内A的含量快速下降，可以改变的环境条件是（写一点即可）。

(2)将图2所示的装置放在自然环境下，通过观察装置中液滴移动的位置，可以用来测定夏季一昼夜(零点开始)小室内氧气释放速率的变化，液滴移到最右点是在一天中的_______（填“早晨”、“正午”或“傍晚”）时刻；要测定图2装置中

植物的呼吸作用强度，还需添加一个如图22相同的；每隔20分钟记录一次液滴刻度数据，分析得出结论即可。

(3)研究人员想利用先进的化学检测技术，模拟光合作用卡尔文循环的实验。他们在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14CO2。当反应进行到0.5 s时，14C出现在A中；反应进行到5 s时，14C出现在(CH2O)和B中。该实验的方法是，实验的自变量是，实验目的是研究。

30．（9分）

囊性纤维病是在欧美最常见及死亡最多的遗传病，据调查每100个白人当中就有5个人带有这致病的隐性基因。研究表明，在大约70%的患者中，编码一个跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因缺失了3个碱基，导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，进而影响了CFTR蛋白的结构，使CFTR转运氯离子的功能异常，导致患者支气管中黏液增多，管腔受阻，细菌在肺部大量生长繁殖，最终使肺功能严重受损,

(1)分析囊性纤维病的患者病因,根本上说,是 CFTR 基因中发生了碱基对的_______

而改变了其序列,

(2)下图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图（遗传病受一对等位基因cF和cf控制），已知该地区正常人群中有 1/22 携

带有致病基因。

①据图判断，囊性纤维病致病基因位于（常、X性）染色体，属于（显性、隐性）遗传病；Ⅱ—3和Ⅱ—6基因型分别是和。

②Ⅱ—3和Ⅱ—4再生一个正常女孩的概率是，Ⅱ—6和Ⅱ—7 的子女患囊性纤维病的概率是。31．(10分)

下图是关于人体稳态及调节的相关问题，图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示

图甲图乙

(1)由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过（写出两点）等信息分子进行信息交流。科学家研究发现，长期被消极情绪左右，会影响人的免疫力，导致免疫能力下降，请据图分析可能的原因。

(2)据图乙abcd 过程分析，睾丸酮分泌的调节机制和特点为：、。

(3)研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表：

据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的 (请填图中字母)。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH 和FSH 减少引起的，可将其体内LH 和FSH ，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因。 32．（9分）

回答下列相关问题

(1)全球气候变暖(即温室效应)是由于以为主的温室气体增多，而导致这一气体增多的原因主要是由人类自身的活动引起的：一方面是由于现代工业的迅速发展，人类大量利用燃烧煤炭、石油等化学燃

料，导致温室气体短期内大量排放，打破了生物圈中；另一方面是人类大面积的砍伐森林，使得吸收这一气体的植物大为减少。

(2)如图是与该温室气体有关的碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向，请回答： ①写出图中含有的食物链(用字母表示) 。

若生产者有8000 kg ，位于第三营养级的生物最多可增重 kg 。

②为了减少温室气体的含量，有效措施之一是加大图中的途径(用图中字母和箭头表示)。

(二)选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选1题解答，并用2B 铅笔在答题卡上把所

选题目涂黑。注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。 33.【物理——选修3-3】（略） 34．【物理—选修3-4】（略） 35．【物理—选修3-5】（15分）

（1）（6分）下列说法正确的是__________。（填正确答案标号。选对1个得3分，选对2个得4分，选对3个得6分。每错选1个扣3分，最低得分为0分）

A ．氢原子从第一激发态向基态跃迁只能辐射特定频率的光子

B ．若使放射性物质的温度升高，其半衰期可能变小

C ．Th 核发生一次α衰变时，新核与原来的原子核相比，中子数减少了4

D ．α粒子散射实验能揭示原子具有核式结构

E ．太阳辐射的能量主要来自太阳内部的热核反应

（2）（9分）如图所示，在光滑的水平面上，质量为4m 、长为L 的木板右端紧靠竖直墙壁，与墙壁不粘连。质量为m 的小滑块（可视为质点）以水平速度v 0滑上木板左端，滑到木板右端时速度恰好为零。现小滑块以水平速度v 滑上木板左端，滑到木板右端时与竖直墙壁发生弹性碰撞，小滑块弹回后，

刚好能够滑到木板左端而不从木板上落下，求0

νν

的值。

I II

……

氧化铁粉末

36．【化学──选修2：化学与技术】（15分）

利用硫酸渣（主要含Fe 2O 3、SiO 2、Al 2O 3、MgO 等杂质）制备氧化铁的工艺流程如下：

（1）“酸浸”中硫酸要适当过量，目的是：①提高铁的浸出率，② 。

（2）“还原”是将Fe 3＋转化为Fe 2＋，同时FeS 2被氧化为SO 42－

，该反应的离子方程式为。

（3）为测定“酸浸”步骤后溶液中Fe 3＋

的量以控制加入FeS 2的量。实验步骤为：

准确量取一定体积的酸浸后的溶液于锥形瓶中，加入HCl 、稍过量SnCl 2，再加HgCl 2除去过量的SnCl 2，以二苯胺磺酸钠为指示剂，用K 2Cr 2O 7标准溶液滴定，有关反应方程式如下：

2Fe 3＋

＋Sn 2＋

＋6Cl －

＝2Fe 2＋

＋SnCl 62－

， Sn 2＋

＋4Cl －

＋2HgCl 2＝SnCl 62－

＋Hg 2Cl 2↓， 6Fe 2＋

＋Cr 2O 72－

＋14H ＋

＝6Fe 3＋

＋2Cr 3＋

＋7H 2O 。

①若SnCl 2不足量，则测定的Fe 3＋

量（填“偏高”、“偏低”、“不变”，下同）。 ②若不加HgCl 2，则测定的Fe 3＋量。

（4）①可选用（填试剂）检验滤液中含有Fe 3+

。产生Fe 3+

的原因是（用离子反应方程式表示）。

②已知部分阳离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH 见下表：

实验可选用的试剂有：稀HNO 3、Ba(NO 3)2溶液、酸性KMnO 4溶液、NaOH 溶液，要求制备过程中不产生有毒气体。请完成由“过滤”后的溶液模拟制备氧化铁的实验步骤：

a. 氧化：；

b. 沉淀：；

c. 分离，洗涤；

d. 烘干，研磨。 37. 【化学——选修3：物质结构与性质】（15分）

卤族元素的单质和化合物很多，我们可以利用所学物质结构与性质的相关知识去认识和理解它们。（1）卤族元素位于元素周期表的______区；溴的价电子排布式为________________。

（2）在一定浓度的溶液中，氢氟酸是以二分子缔合(HF)2形式存在的。使氢氟酸分子缔合的作用力是________。（3）请根据下表提供的第一电离能数据判断，最有可能生成较稳定的单核阳离子的卤素原子是_________（写出名称）。

（4）已知碘酸（HIO 3）和高碘酸（H 5IO 6）的结构分别如图I 、II 所示：

请比较二者酸性强弱：HIO 3_____ H 5IO 6（填“＞”、 “＜”或“＝”）。

（5）已知ClO 2－

为角型，中心氯原子周围有四对价层电子。ClO 2－

中心氯原子的杂化轨道类型为___________，写出一个ClO 2－

的等电子体__________。

（6）右图为碘晶体晶胞结构。有关说法中正确的是_________。

A ．碘分子的排列有2种不同的取向，2种取向不同的碘分子以4配位数交替配位形成层结构

B ．用均摊法可知平均每个晶胞中有4个碘原子

C ．碘晶体为无限延伸的空间结构，是原子晶体

D ．碘晶体中存在的相互作用有非极性键和范德华力

（7）已知CaF 2晶体（见右图）的密度为ρg/cm 3

，N A 为阿伏加德罗常数，棱上相邻的两个Ca 2+

的核间距为a cm ，则CaF 2的相对分子质量可以表示为___________。 38. 【化学──选修5：有机化学】

39．【生物——选修：生物技术实践】(15分)

用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜，每年都要制种，很麻烦。某活动小组同学们，想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题。请回答与此实验相关的问题。

（1）离体的组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配置适宜的培养基。常用的一种培养基是，其主要成分包括：、微量元素、有机物，还常常需要添加；对培养基要采用方法灭菌。组织培养需要的环境条件有。

（2）选取合适的外植体作为起始材料，接种前还要对其进行处理。为提高组培成功率，常选择的材料做外植体。

（3）如果外植体选取的材料为茎段，插入培养基时应注意。培养一段时间后，会通过形成愈伤组织，愈伤组织的特点。 40．【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）请分析下面一项专利。

⑴此基因工程中，目的基因是。将人工合成的DNA 片段拼接在一起，所必需的工具酶是。

⑵试分析在C 端加上KDEL 的内质网滞留序列的原因：。

⑶农杆菌介导的方法是将目的基因与农杆菌的结合构建；目的基因能否在番茄中稳定遗传的关键是；检测受体细胞中是否存在目的基因可采用技术。

2016届寒假作业二化学试卷参考答案

7.B 8.A 9.C 10.C 11. D 12.A 13.D

26.（15分）（每空2分）

（1）① 200℃ ② AC（各1分） ③ 75% （2）① (N H 4)2SO 3和NH 4HSO 3(各1分)

② a b（各1分）

（3）① 碱性 ② CO 2 （1分）

③ 3O 2 + 12e －

+ 6H 2O = 12OH －

或 O 2 + 4e －

+ 2H 2O = 4OH －

27.（共13分）（每空2分）（1）

，2NH 4Cl+Ca(OH)2=△

= CaCl 2+2NH 3↑+2H 2O(3分)

控制好反应温度（2）

（3）①最后一滴滴入后，溶液从蓝色变成无色，且30s 内不变色

②135cV 2/V 1

28.(每空2分，共15分)

（1）先加成反应生成C

H 3C O OH

CH CH 3

后消去失水，失水有两种可能分别生成

H 3C O

CH 2CH 3

和

H 3O

CH 2CH 3

（2分）

（2）45.335

.035.065

.065.0=??=

K （2分）

（3） B （1分）

（4）先加入乙醇后加入硫酸，边振荡加滴加。（2分）

（5）保证乙醇量是乙酸量10倍以上，提高乙酸的转化率。（2分）（6）乙醚、乙酸、乙醇和水（2分）

pH 试纸检验不显酸性(其它合理答案也给分)（2分）减少乙酸乙酯溶解（2分）

36.（共15分）

（1）抑制Fe 3+

的水解（1分）（2）14Fe 3+

+ FeS 2 + 8H 2O = 15Fe 2+

+ 2SO 4

2—

+ 16H

（2分）

（3）①偏低（

2分） ②偏高（2分）

（4）①KSCN 或（2分） 4Fe 2＋＋O 2＋4H ＋＝4Fe 3＋

＋2H 2O （2分）

②a. 向溶液中加入过量的酸性高锰酸钾溶液，搅拌（2分） b. 滴加NaOH 溶液，调节溶液为pH 为3.2～3.8 （2分）

37.（15分）

（1）P （1分）4S 2

4P 5

（1分） (2) 氢键（1分）（3）碘（2分） (4) >（2分）

(5)sp3（2分） Cl2O (或OF2等合理答案) （2分）

(6)AD（2分）

(7)a3ρNＡ/４（2分）

38．

2016届寒假作业二生物部分参考答案

1－6 C D D A B B

29. (11分)(除说明外每空一分)

(1)[H]和ATP 不提供CO2（或增强光照）

(2)傍晚遮光（或黑暗处理）环境条件

(3)同位素标记法（2分）反应时间（2分） CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径（2分）

30. (9分) (1)缺失 (2)①常隐性 cFcf cFcF或cFcf ②3/8 1/132

31．（12分）每空2分（1）激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）神经调节的结果使免疫活性物质分泌减少（或答神经末稍分泌的抑制性递质增多也可是兴奋性递质减少，导致免疫活性物质的分泌减少）（2）分级调节反馈调节（3）bcd 补充到健康人（正常）水平

32. （9分）除说明外每空2分

（1）CO2（1分）碳循环的平衡（2）①A→D→E 320 ②C→A

39．[生物--选修1生物技术实践]（15分）

（1）MS固体培养基大量元素植物激素高压蒸汽灭菌适宜的温度和控制光照

（2）消毒幼嫩的（或答分裂能力强，分化程度低）（2分）

（3）不能倒插（2分）脱分化（2分）排列疏松，高度液泡化的薄壁细胞（2分）

40．【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）

⑴人胰岛素基因（2分）限制（性核酸内切）酶、DNA连接酶（2分）

⑵使胰岛素合成后在植物内质网中保存，以免在细胞内被降解（3分）

⑶质粒（或Ti质粒）（2分）基因表达载体（2分）番茄染色体DNA上是否插入了目的基因（2分）

DNA分子杂交（2分）

2016届寒假作业二物理部分参考答案

14、C 15、D 16、B 17、A 18、B 19、B D 20、AB 21、ABD

22、（1）9.80（2）AD

23、（1）A l, A2（2

（3）R=14-2F （4）B

24、(1)不能，（1

因为小物块在水平方向受到摩擦力的作用，f=μmg，（1分）

产生的加速度：a= f mg

m m

==μg=0.4×10=4m/s2（2分）小物块速度减为零时的位移是x，则，-2ax=0- 2

得：x=

224

=4.5m＜6m，（2分）所以小物块不能到达B点，

(2)x=

224

=4.5m（1分）

小物块向右加速的过程中的位移：x′=

224

=2m，（1分）

速度等于传送带速度v 1时，经历的时间：t=

v v a

---=2.5s ，（1分）

传送带的位移：s=v 1t=4×2.5m=10m，（1分）

小物块相对于传送带的位移：△x=s+（x-x′）=10+（4.5-2）=12.5m （2分）

小物块在传送带上运动时，因相互间摩擦力产生的热量为：Q=f?△x=0.4×10×1×12.5J=50J （2分） 25、（1）cd 棒匀速运动时速度最大，设为v m ，棒中感应电动势为E ，电流为I ，

感应电动势：E=BLv m ，电流：

I=，（2分）

由平衡条件得：mgsin θ=BIL ，代入数据解得：v m =1m/s ；（2分）

（2）设cd 从开始运动到达最大速度的过程中经过的时间为t ，通过的距离为x ，cd 棒中平均感应电动势为E 1，平均电流为I 1，通过cd 棒横截面的电荷量为q ，

由能量守恒定律得：mgxsin θ=mv m 2

+2Q ，（2分）

电动势：E 1

=，电流：I 1=，电荷量：q=I 1t ，（2分）代入数据解得：q=1C ；（1分）

（3）设cd 棒开始运动时穿过回路的磁通量为Φ0，cd 棒在倾斜轨道上下滑的过程中，设加速度大小为a ，经过时间t 通过的距离为x 1，穿过回路的磁通量为Φ，cd 棒在倾斜轨道上下滑时间为t 0，则：Φ0=B 0L

，（1分）

加速度：a=gsin θ，位移：x 1=1/2(at 2

)（2分）

Φ=BL （

﹣x 1），

=1/2(at 02

)（2分）

解得：t 0=s ，

为使cd 棒中无感应电流，必须有：Φ0=Φ，（2分）

解得：B= （t ＜s ）；（2分） 33．［物理—选修3-3］ 34．［物理—选修3-4］ 35．［物理—选修3-5］（15分）（1）ADE （6分）

（2）（9分）解：小滑块以水平速度v 0右滑时，有：2

01=0-

fL mv -（2分）小滑块以速度v 滑上木板到运动至碰墙时速度为v 1

，则有22

111=-22

fL mv mv -（2分）

滑块与墙碰后至向左运动到木板左端，此时滑块、木板的共同速度为v 2，则有12=(4)mv m m v +（2分）由总能量守恒可得：

11=-(4)22

fL mv m m v +（2分）上述四式联立，解得

v v =（1分）

回归教材实验--人教版高中化学教材(选修5)

人教版高中化学选修5教材实验目录 01含有杂质的工业乙醇的蒸馏（选修5，P17） (2) 02苯甲酸的重结晶（选修5，P18） (2) 03用粉笔分离菠菜叶中的色素（选修5，P19） (3) 04乙炔的实验室制取和性质（选修5，P32） (3) 05溴苯的制取（选修5，P37） (4) 06硝基苯的制取（选修5，P37） (5) 07苯、甲苯与酸性高锰酸钾溶液的反应（选修5，P38） (5) 08溴乙烷水解反应实验及产物的验证（选修5，P42） (6) 09溴乙烷消去反应实验及产物的验证（选修5，P42） (6) 10乙醇的消去反应（选修5，P51） (7) 11乙醇与重铬酸钾酸性溶液的反应（选修5，P52） (7) 12苯酚的酸性（选修5，P53） (8) 13苯酚与溴水的反应（选修5，P54） (9) 14苯酚的显色反应（选修5，P54） (9) 15乙醛的银镜反应（选修5，P57） (9) 16乙醛与新制氢氧化铜的反应（选修5，P57） (10) 17实验探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱（选修5，P60） (10) 18实验探究乙酸与乙醇的酯化反应（选修5，P61） (11) 19葡萄糖的还原性实验（选修5，P80） (12) 20果糖的还原性实验（选修5，P80） (12) 21蔗糖与麦芽糖的化学性质（选修5，P82） (12) 22淀粉水解的条件（选修5，P83） (13) 23蛋白质的盐析（选修5，P89） (14) 24蛋白质的变性（选修5，P89） (14) 25蛋白质的颜色反应（选修5，P90） (15) 26酚醛树脂的制备及性质（选修5，P108） (15)

高中寒假作业三(1)

寒假作业三（1） 1、，则（） A ． B C ． D 2、在中，内角A ，B ，C 所对的边分别是a ，b ，c ，若，则的面积是（） A B C D 3、在等差数列中，若，，则等于（） A ．45 B ．75 C ．50 D ．60 4、） A ． B ． C ． D ． 5、右焦点，与椭圆交于、两点，且，则该椭圆的离心率为（） A B C D 6、若实数满足不等式组，则的最大值是（） A B ．3 C ．4 D ．6 7、若在中，，则一定是（） A ．等边三角形 B ．等腰或直角三角形 C ．直角三角形 D ．等腰三角形 8、设的两个焦点，是双曲线上一点.，则的面积等于（） A B C ．8 D ． 9、设复数，则复数 A ． B ． C ． D ． ||z =01ABC 2 2 ()6c a b =-+ABC {} n a 12332a a a ++=111213118 a a a ++=410 a a +()1,1-(,1)[0,1)-∞-?(1,0)(0,1)-(,1)(1,)-∞-+∞F A B 2AF FB =,x y 2402300x y x y x y +-≥?? --≤??-≥? x y +ABC ?cos()cos() a B C b A C +=+ABC ?12,F F P 12PF F ?16z z 12i --12i -+12i -12i +

18、在中，角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，且. （1）若，求b ；（2）若，，求的面积. 19、已知命题p ：，命题． (1)若命题p 是真命题，求实数a 的取值范围； (2)若p∨q 是真命题，p∧q 是假命题，求实数a 的取值范围． 20、已知椭圆C:的离心率为，且过点（1）求椭圆C 的方程；（ 2）设直线：交椭圆C 于A 、B 两点， 0为坐标原点，求△OAB 面积的最大值. ABC () sin 2sin A C b c A B += +ABC 4b =6a c +=ABC 2 ,10x R ax ax ?∈++>:213q a -<22 221(0)x y a b a b +=>>2y x m = +

高一化学必修2 教学计划

高一化学必修2 教学计划本学期，我校高一年级化学学科将使用人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究中心编著的普通高级课程标准实验教科书《化学2》（必修）及其教师用书开展教学活动。为更好的开展工作，特制订教学计划如下：一、指导思想认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改变课程内容'难、繁、偏、旧'和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。二、教学要求 1．认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。 2．加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革

课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。 3．做好调查研究，真正了解高一文、理科学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。 4．注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。 5．加强实验研究，重视实验教学，注重教师实验基本功培训，倡导改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。 6．要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。三、教学进度第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表 3课时第二节元素周期律 3课时第三节化学键 2课时机动和复习 2 课时第二章化学反应与能量第一节化学能与热能 2课时

高中化学之回归课本,基础知识大全

2010高三化学高考复习最后整理材料 ——回归课本必修1 1.一些常见危险化学品的标志 P4 2.稀释定律 P17 3.丁达尔效应 P26胶体具有介稳性（原因是什么）电泳现象（原因是什么） P27 4.如何在实验中使用金属钠 P47 5.未来金属—钛 P53 6.氢氧化铝的用途 P58 7.明矾净水 P59 8.合金 P64 9.用途广泛的稀土金属（徐光宪获得2008年度国家最高科学技术奖，研究领域为稀土金属）P 67 10.SiO2的空间构型（熟练掌握） P75 11.硅胶 P76 12.硅酸盐的氧化物表示方法 P77 13.硅酸盐的丰富性和多样性（重点了解土壤胶体的性质）P77~79 14.新型陶瓷 P79 15.氯气的发现和确认（历史上制取氯气的几种方法）P82 16.日平均最高不允许氯气含量超过m3（如何检测空气中的有毒气体，计算）P85 17.成盐元素—卤素 P86 18.中毒的处理方法 P91 19.火箭为什么能飞上天 P92反应方程式热化学方程式重点识记 20.SO2、NO2对大气的污染 P93 21.防治酸雨的措施 P94 22.酸度计的使用方法 P89（了解，每次使用之后必须擦干） 23.王水 P102 必修2 1.核素与同位素 P9~10 2.人造元素 P18掌握原理和简单的构造 3.分子间作用力和氢键．．．．．．．．． P24图1-12 横坐标和纵坐标对比 HF的熔点图1-13 会作图 4.生物体中的能量转化 P34 5.发展中的化学电源 P41~43 6.神奇的催化剂 P45 7.炼铁高炉尾气之迷 P46 8.石蜡油分解实验（装置图考试出现较少识记）P61 9.人造血液P64 10.苯的发现和苯分子结构学说 P65 (识记) 11.海水提溴（着重流程的操作方法） 12.自然资源的开源和节流 P86

高中生物必修一二三册回归课本资源

高中生物必修一、二、三册回归课本一、教材科学史 1、人教版必修一册细胞学说的建立过程（10页）细胞核的功能探究（52页）对生物膜结构的探究历程（65页）关于酶本质的探索（81页）光合作用的探究历程（101页） 2、人教版必修二册对遗传物质的早期推测（42页） 3、人教版必修三册促胰液素的发现（23页）生长素的发现历程（46页）二、重要概念 1、人教版必修一册单体：多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体。多聚体：每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。生物膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。酶：是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。化能合成作用：自然界中的少数种类细菌，，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化分解时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用加化能合成作用细胞周期：即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化，所以叫无丝分裂。细胞分化：在个体发育过程中，由一个或一种细胞增值产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。细胞的全能性：是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。 2、人教版必修二册联会：同源染色体两两配对的现象叫做联会。四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。 DNA的多样性:遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中，碱基排列顺序的千变万化，构成可DNA分子的多样性。 DNA的特异性：碱基的特定排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。转绿：RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，加基因突变。染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。人类遗传病：通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。3、人教版必修三册渗透压：是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，溶质微粒越多，溶液浓度越高，渗透压越高。血浆的渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。自生免疫病：是由于免疫系统异常敏感，反应过度，?敌我不分?地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的，这类疾病就是自身免疫病。植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显着影响的微量有机物，称为植物激素。植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。种群密度：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度，种群密度是种群的最基本的数量特征。出生率：是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率死亡率：是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率丰富度：群落中物种数目的多少称为丰富度。初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替。次生演替:是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。物质循环：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。三、与生产和生活有关育种方法比较其他植物激素的作用光合作用/细胞呼吸的应用质壁分离的应用信息传递的应用

高一寒假作业翻译

高一寒假作业翻译 1 高一语文寒假作业~~古文翻译！很全的！！甘蝇，是古代一个善于射箭的人，他一拉弓野兽就会倒地，鸟儿就会落下。甘蝇的弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭，但他射箭的技巧超过了甘蝇。纪昌又向飞卫学习射箭。飞卫说："你先学会看东西不眨眼睛，然后再谈射箭。" 纪昌回到家里，仰卧在他妻子的织布机下，瞪着眼看织布机的脚踏板练习不眨眼睛。练习两年之后，即使是锥尖子扎到他的眼眶子，他也不眨一下眼睛。纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说："这还不够，接着要学会视物才行。要练到看小物像看大东西一样清晰，看细微的东西像大物一样容易，然后再来告诉我。" 纪昌用牦牛的一根长毛系住一只虱子悬挂在窗口，朝南面远远的看着它，十天半月之后，看虱子愈来愈大了；三年之后，虱子在他眼里有车轮那麽大。转过头来看其他东西，都像山丘一样大。.纪昌便用燕国的牛角当弓，用北方出产的篷竹作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，穿透了虱子的心，但牛毛没有断。纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫高兴的手舞足蹈，说："你掌握了射箭的诀窍了。" 作者：独傲云霄2007-1-29 14:32 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 回复：高一语文寒假作业~~古文翻译！很全的！！从前，有个人丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的孩子偷的，就暗暗地注意那个孩子。他看那个孩子走路的姿势，象是偷了斧子的样子；他观察那个孩了的神色，也象是偷了斧子的样子；他听那个孩子说话的语气，更象是偷了斧子的样子。总之，在他的眼睛里，那个孩子的一举一动都象是偷斧子的。过了几天，他在刨土坑的时候，找到了那把斧子。原来是他自己遗忘在土坑里了。从此以后，他再看邻居家那个孩子，一举一动丝毫也不象偷过斧子的样子了。作者：独傲云霄2007-1-29 14:33 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 3 回复：高一语文寒假作业~~古文翻译！很全的！！卞和在荆山发现一块石头，认定内藏美玉，就献给楚厉王，楚厉王叫玉匠鉴定此玉，玉匠说：“这是石头。”楚厉王就以欺君之罪，砍掉卞和的左脚。楚厉王驾

高中化学教材(人教版)课本实验整理(回归课本)

高三化学课本实验整理１3周高三（）班姓名：__＿___＿_＿_______ 必修1：胶体的配制:P26 Ｆe(OＨ)３胶体的配制:将烧杯中的_＿＿＿___＿＿＿＿_加热至沸腾,向＿____＿＿_____中逐滴加入＿＿___＿＿____＿______＿＿饱和溶液。继续煮沸至溶液呈___＿_＿ ______,停止加热。例1.P47在实验３-２中,切下一小块金属钠，放入___＿_＿中，加热。实验现象：___________＿_＿____ ＿＿_＿______＿___________＿________＿，化学反应方程式:____＿＿＿______＿_______＿＿_＿_＿___ 例 2.P48科学探究中,加热铝箔后,现象:＿＿＿__＿_＿__＿＿__＿_＿_____＿____＿_＿__＿_＿__，通过该实验,说明_＿__＿＿____________＿_______＿___＿_＿__＿_______＿______＿＿_＿＿_＿________ 例3.实验３-3:金属钠与水反应实验，现象：＿_＿＿_____________＿＿_＿__＿＿__＿＿＿__＿＿___________，通过该实验现象,说明了什么?___________＿_＿___＿_＿＿__＿________________＿_＿＿___＿＿__＿_ 例 4.在P５0的科学探究中,铁与水蒸气反应方程式＿__________________＿_____＿＿____＿_______。在该反应中,氧化剂:_________ 还原剂：＿__＿___＿_转移的电子是:____＿___＿_ 例 5.在Ｐ51实验3-4中，通过该实验说明：__＿_______＿___＿＿＿＿＿＿＿_______＿_＿_______＿_____＿_＿。在该实验中,用这两种不同的方法制得等量的H２,消耗的铝的质量比为:＿＿____，消耗的ＨCl 与ＮａOH物质的量之比为:________，转移的电子比为:______。例 6.在Ｐ５5实验3-５中，过氧化钠与水反应，化学方程式：_____＿_______＿＿_＿_＿＿____________。该反应现象:____＿______________＿_＿_＿＿__＿______＿________＿_＿＿______＿___＿＿___＿__＿__＿_＿以上实验现象说明：该反应＿_＿热，有______________＿_＿＿_______＿____________等物质生成。思考：反应后所得的溶液先变红后褪色，说明溶液中含有某种具有漂白性物质，经探究确定,该漂白性物质为Ｈ2O２，请写出生成该物质的化学方程式:___＿____＿__＿＿____＿__＿_____＿__＿___

2020高一数学寒假作业答案

2020高一数学寒假作业答案导读：本文是关于2020高一数学寒假作业答案，希望能帮助到您！题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D D D A D D B C A C B C 13. ; 14. 4 ; 15. 0.4; 16. ②③ 17.(1)∵A中有两个元素，∴关于的方程有两个不等的实数根， ∴，且，即所求的范围是，且 ;……6分 (2)当时，方程为，∴集合A= ; 当时，若关于的方程有两个相等的实数根，则A也只有一个元素，此时 ;若关于的方程没有实数根，则A没有元素，此时，综合知此时所求的范围是，或 .………13分 18 解： (1) ，得 (2) ，得此时，所以方向相反 19.解:⑴由题义整理得 ,解方程得即的不动点为-1和2. …………6分 ⑵由 = 得如此方程有两解,则有△= 把看作是关于的二次函数,则有解得即为所求. …………12分

20.解： (1)常数m=1…………………4分 (2)当k 当k=0或k 1时, 直线y=k与函数的图象有唯一的交点，所以方程有一解; 当0 所以方程有两解.…………………12分 21.解：(1)设，有， 2 取，则有是奇函数 4 (2)设，则，由条件得在R上是减函数，在[-3，3]上也是减函数。 6 当x=-3时有最大值 ;当x=3时有最小值，由，，当x=-3时有最大值6;当x=3时有最小值-6. 8 (3)由，是奇函数原不等式就是 10 由(2)知在[-2，2]上是减函数原不等式的解集是 12 22.解：(1)由数据表知， (3)由于船的吃水深度为7米，船底与海底的距离不少于4.5米，故在船航行时水深米，令，得 . 解得 . 取，则 ;取，则 . 故该船在1点到5点，或13点到17点能安全进出港口，而船舶要在一天之内在港口停留时间最长，就应从凌晨1点进港，下午17点离港，在

2020年高二语文寒假作业答案

2020年高二语文寒假作业答案高二频道为你整理了《2020年高二语文寒假作业答案》，助你金榜题名！【篇一】2020年高二语文寒假作业答案 1、一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题”后的冒号可以改成逗号。 2、末句号应该在引号外，总管全句。 3、“扶贫吗”后边要用“?”“哈哈”后边可以使用感叹号。 4、问号应放在“同志们”后面，前面用逗号。 5、选择问句只用一个问号，选项间用逗号隔开就可。 6、“俗话说”后面不必要停顿，后面的冒号应去掉，“嘛”不是熟话的内容，是“耿大妈”的语气词，所以单后引号应放在“怪”后面。 7、“这座立交桥……怎么建”“那里……怎么办”都作关心的宾语，因此“怎么建”后面用逗号，“怎么办”后面用句号。 8、引号属于部分引用，句末句号应放在后引号外。 9、“三四里”是联合词组，中间不能用顿号隔开。 10、表示总结性的话语前用冒号，因此句中分号应改成冒号。 11、“中国文化与世界文化暑期讲习班”不是书刊名不能用书名号，应用引号。书名号一般用在书名、报纸名、刊物名、篇章名和电影、乐曲等文化产品上。 12、省略号和“等”的作用是相同的，不能同时使用，应去掉其中一个。 13、错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充性质的故改为破折号。 14、对，这分号用得正确，这是全句中的停顿，而前后又是并列关系。 15、错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。 16、错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有有毒药品”和“等植物”后的顿号都应改为逗号。 17、项中一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。“两个主题”后的冒号可以改成逗号。 18、项句末句号应该在引号外，总管全句。 19、项“扶贫吗”后边要用“?”“哈哈”后边可以使用感叹号。)

高中化学课时安排

第一阶段：同步辅导阶段（共小时）一、元素周期表（2个小时）重点掌握内容：元素周期表的结构以及原子结构。二、元素的性质与原子结构（2个小时）重点掌握内容：元素的性质与原子结构的关系。三、核素同位素（2个小时）重点掌握内容：核素、同位素的概念区分与联系。四、原子核外电子的排布（2个小时）重点掌握内容：原子核外电子的排布规律。五、元素周期律（2个小时）重点掌握内容：同周期元素金属性和非金属性的递变规律及元素金属性强弱的判断规律。六、元素周期表和元素周期律的应用（2个小时）重点掌握内容：元素周期表和元素周期律的综合应用。七、离子键和离子化合物（2个小时）重点掌握内容：离子键和离子化合物的概念理解及应用。八、共价键和共价化合物（2个小时）重点掌握内容：共价键和共价化合物的概念理解及应用。九．组织全章复习（包括单元练习题讲评）（2个小时）重点掌握内容：元素周期表和周期律的综合应用。十、化学能与热能（2个小时）重点掌握内容：化学方程式与热量的关系。十一、化学能与电能—第1课时（2个小时）重点掌握内容：原电池的原理。十二、化学能与电能—第2课时（2个小时）重点掌握内容：原电池的应用。十三、化学反应速率与限度—第1课时（2个小时）重点掌握内容：化学反应速率的基本理论知识。

十四、化学反应速率与限度—第2课时（2个小时）重点掌握内容：影响反应速率的因素及化学平衡状态。十五、化学反应速率与限度—第3课时（2个小时）重点掌握内容：化学平衡移动的特点及影响化学平衡的因素。十六、最简单的有机化合物—甲烷（2个小时）重点掌握内容：甲烷的结构及性质。十七、烷烃（2个小时）重点掌握内容：烷烃的性质及命名。十八、简单的不饱和链烃—乙烯（2个小时）重点掌握内容：乙烯的结构、性质及用途。十九、芳香烃—苯（2个小时）重点掌握内容：苯的结构及苯的性质。二十、乙醇重点掌握内容：乙醇的结构及性质。二十一、乙酸重点掌握内容：乙酸的结构及二十二、人类基本营养物质（2个小时）重点掌握内容：基本营养物质的组成、功能及特征反应。二十三、开发利用金属矿物（2个小时）重点掌握内容：常见金属的冶练原理、方法及资源的保护。二十四、海水资源的开发利用（2个小时）重点掌握内容：海水淡化的方法及从海水中提纯卤素的方法。二十五、资源的合理利用（2个小时）重点掌握内容：煤、石油、天然气的主要成分及其综合利用二十六、环境保护与绿色化学（2个小时）重点掌握内容：大气污染的来源、危害及治理。第二阶段：查漏补缺阶段（针对学生的弱项）（共 28 小时）一、化学计量——第1课时（2个小时）

高三化学回归教材实验--人教版高中化学教材(必修1)

人教版高中化学必修 1 教材实验目录 01 粗盐的提纯（必修 1，P5-P7） (2) 02 粗盐中硫酸根离子的检验（必修 1，P6） (2) 03 检验蒸馏前后自来水中的氯离子（必修 1，P8） (3) 04 碘水的萃取与分液（必修 1，P9） (3) 05 电解水（必修 1，P13） (4) 06 配制 100 mL 1.00 mol/L NaCl 溶液（必修 1，P16） (5) 07 胶体的性质和制取（必修 1，P26-P27） (5) 08 离子反应（必修 1，P31-P33） (6) 09 钠与氧气的反应（必修 1，P47-P48） (7) 10 铝与氧气的反应（必修 1，P48） (7) 11 钠与水的反应（必修 1，P49-P50） (8) 12 铁与水蒸气的反应（必修 1，P50-P51） (8) 13 铝与盐酸、氢氧化钠溶液的反应（必修 1，P51） (9) 14 过氧化钠与水的反应（必修 1，P55） (9) 15 碳酸钠、碳酸氢钠溶解性的探究（必修 1，P56） (10) 16 碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性对比实验（必修 1，P56） (10) 17 碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的对比实验（必修 1，P56） (11) 18 焰色反应（必修 1，P57） (11) 19 氢氧化铝的制备（必修 1，P58） (12) 20 氢氧化铝的两性（必修 1，P58） (12) 21 铁的氢氧化物的制备（必修 1，P60） (13) 22 三价铁离子的检验（必修 1，P61） (14) 23 三价铁离子和亚铁离子的转化（必修 1，P61） (14) 24 铝盐和铁盐的净水作用（必修 1，P62） (14) 25 硅酸的制备（必修 1，P76-P77） (15) 26 硅酸钠的耐热性试验（必修 1，P77） (15) 27 氯气的实验室制法（必修 1，P82-P83） (16) 28 氯气与氢气的反应（必修 1，P83） (16) 29 氯气的漂白实验（必修 1，P84） (17) 30 氯离子的检验（必修 1，P85-P86） (17) 31 二氧化硫性质的实验探究（必修 1，P90） (18) 32*二氧化硫的实验室制法与性质实验（必修 1，P90） (18) 33 二氧化氮被水吸收的实验（必修 1，P92） (19) 34 氨气的喷泉实验（必修 1，P97） (20) 35 氨气的实验室制法（必修 1，P99） (20) 36 浓硫酸的吸水性和脱水性（必修 1，P101） (21) 37 浓硫酸与铜的反应（必修 1，P101） (21)

高一数学寒假作业答案

2019-2019高一数学寒假作业答案一、选择题 1~5 BBACA 6~9DBDD 二、填空题 10. [-3，33]，11 . ，12.5，13. 三、计算题 14. 15.证明:(1)取CE的中点G，连接FG，BG.因为F为CD的中点，所以GF∥DE且GF= DE. ----2分因为AB⊥平面ACD，DE⊥平面ACD，所以AB∥DE，所以GF∥AB. 又因为AB= DE，所以GF=AB. --------------------------------------------------2分所以四边形GFAB为平行四边形，则AF∥BG.因为AF?平面BCE，BG 平面BCE，所以AF∥平面BCE. --------------------------------------------------5分死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是

提高学生语文水平的重要前提和基础。 (2)因为△ACD为等边三角形，F为CD的中点，所以 AF⊥CD，因为DE⊥平面ACD，AF 平面ACD，所以DE⊥AF.又CD∩DE=D，故AF⊥平面CDE. ------------------------8分因为BG∥AF，所以BG⊥平面CDE.因为BG 平面BCE，教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。所以平面BCE⊥平面CDE. -------------------------------------------10分与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

2021年高一上学期语文寒假作业答案参考

又是一个寒假到来，又要努力的完成寒假作业，那么遇到不会做的题目应该怎么办呢想知道寒假作业的答案吗下面为大家收集整理了“221高一上学期语文寒假作业答案参考”，欢迎阅读与借鉴! 高一上学期语文寒假作业答案1 一、语言基础知识题。(每小题2分，共8分) 1、B(A处chù蕊ruǐ C悼dào 空 kòng D蜕tuì肄yì) 2、B(A度烽 C 采骛 D苍丛) 3、A(A急不暇择在紧急的情况下来不及选择。应用“应接不暇”。 B终南捷径指求名利的最近门路。也比喻达到目的的便捷途径。C息息相关形容彼此的关系非常密切。 D 开诚布公诚意待人，坦白无私。) 4、C(A是正反两面呼应不周，应改为“一个人能否成才，要看以后学习得怎样。一看有没有信心，相信不相信自己能成才;二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持下去。”B应改为“通过严格的制度设计，以及不折不扣的监督机制”。 D“约”与“左右”重复。) 二、默写题。(每空1分，共1分) 5、补写下列名篇句句中的空缺部分。 ①言笑晏晏②哀民生之多艰③兰泽多芳草④海不厌深⑤羁鸟恋旧林⑥齐彭殇为妄作⑦哀吾生之须臾⑧泣孤舟之嫠妇⑨人生几何⑩暧暧远人村三、文学名著题。(共1分) 6、C E (C“第一次”有误。前几次都写不好，后来梦中得了八句，受到众人称赞。E“一直不认罪”有误。最终屈打成招，认罪了。)(选对一项得3分，选对两项得5分。) 7、简述题。(1)答林黛玉薛宝钗。(1分)黛玉生病，宝钗前来探望。(1分)劝黛玉药补不如食补，并答应送燕窝来。(1分)黛玉感叹无依无靠讨人嫌。宝钗说她虽然有个哥哥却不如没有，只多了个母亲，比黛玉略强些。(1分)交谈中，黛玉感激宝钗如此关心体贴，责备自己平日多心错怪宝钗。(1分) (2)答青年诗人甘果瓦不经意闯入了乞丐王国，(1分)按照“奇迹法庭”规定，

高中高二寒假作业

2019年高中高二寒假作业一、选择题:本大题共10小题，每小题5分，满分50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求. 1.若，其中，是虚数单位，则= ( ) A. B. C. D. 2.设集合，集合为函数的定义域，则( ) A. B. C. D. 3.下列有关命题的说法正确的是( ). A.命题若，则的否命题为：若，则. B. 是的必要不充分条件. C.命题若，则的逆否命题为真命题. D.命题使得的否定是：均有. 4.设是等差数列的前项和，公差，若，若，则正整数的值为( ) A. B. C. D. 5.定义在上的函数满足且时，则( ) A. B. C. D. 6.函数的图像大致是( ) A. B. C. D 7.如图2，某四棱锥的三视图如图所示，则最长的一条侧棱长度为( ) A. B.

C. D. 图2 8.执行如图3所示的程序框图，若输出，则框图中①处可以填入( ) A. B. C. D. 9.设、分别是椭圆的左、右焦点，y 点在椭圆上，线段的中点在轴上，若，则椭圆的离心率为( ) F1 O F2 x A. B. C. D. 图4 10.定义运算的最大值是( ) A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 二、填空题:本大题共5小题，考生作答4小题，每小题5分，满分20分. (一)必做题(11-13小题) 11.给出下列等式：；? 由以上等式推出一个一般结论：? 对于= . 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学

2020年新编高中化学教材人教版课本实验整理回归课本名师资料

高三化学课本实验整理13周高三（）班姓名：________________ 1：必修胶体的配制：P26 Fe(OH)胶体的配制：将烧杯中的____________加热至沸腾，向 ____________3中逐滴加入____________________饱和溶液。继续煮沸至溶液呈____________，停止加热。例1.P47在实验3-2中，切下一小块金属钠，放入______中，加热。实验现象：__________________ ________________________________，化学反应方程式：______________________________ 例2.P48科学探究中，加热铝箔后，现象：_____________________________________，通过该实验，说明_________________________________________________________________ 例3.实验3-3：金属钠与水反应实验，现象：_____________________________________________，通过该实验现象，说明了什么？_____________________________________________________ 例4.在P50的科学探究中，铁与水蒸气反应方程式_______________________________________。在该反应中，氧化剂：_________ 还原剂：_________ 转移的电子是：__________ 例5.在P51实验3-4中，通过该实验说明：_______________________________________________。在该实验中，用这两种不同的方法制得等量的H，消耗的铝的质量比为：______，消耗的HCl 与2NaOH物质的量之比为：________，转移的电子比为：______。例6.在P55实验3-5中，过氧化钠与水反应，化学方程式：________________________________。该反应现象：_______________________________________________________________________ 以上实验现象说明：该反应___热，有______________________________________等物质生成。思考：反应后所得的溶液先变红后褪色，说明溶液中含有某种具有漂白性物质，经探究确定，该漂白性物质为HO，请写出生成该物质的化学方程式：_________________________________ 22例7.P56科学探究。在该探究实验中，共有____种方法能够鉴别NaCO 和NaHCO（固体）。332其中第一种方法利用_____________________，结论：____________________________ 第二种方法利用__________________，结论：__________________________________________ 第三种方法利用__________________，结论：________________________________________ 第四种方法利用___________________，结论：__________________________________________ 第五种方法利用_______________________，结论：____________________________________ 还有其他的方法鉴别吗？________________________________________________________ 例8.P57 实验3-6，焰色反应实验，该实验需要用到的仪器或用品有_______、______、________ 例9.P58 实验3-7中，制备Al(OH)，用________和________(药品) 3现象： __________________________________ 化学方程式：_____________________________________________ 例10.P58，实验3-8，为了说明Al(OH)是两性氢氧化物，在所得的Al(OH)分别加入盐酸和33NaOH，相应的离子方程式：_____________________________________________________。例11.P60，在实验3-9中，FeSO 和NaOH溶液混合，现象：_________________________________，4______________________________________________________________________ 相应反应方程：思考：如果想生成的Fe(OH)较长时间不被氧化，可以采取什么措施或怎样改进实验？ 2__________________________________________________________________________________ _ 例12.P61，实验3-10 及科学探究。 3+:在一支试管中，加入5mlFeClFe溶液，若：3①滴加几滴KSCN溶液，现象：

高中语文寒假作业

高中语文寒假作业一、阅读下面的文字，完成1?3题。从园林内涵上来讲中国传统园林是艺术创造过程中的集大成者，它体现了造园之人的审美情趣和精神追求。一个时代、一个民族的造园艺术水平体现于当时在文化上占支配地位的人们的理想和他们的审美上。而中国古代造园主体往往又是文人这一特殊阶层，因为他们既具有较高的文学素养也具有完善的审美能力，他们或多或少的参与到造园活动之中来，在历朝历代的私人园林营造中都能见到他们的身影，即使是皇家园林也从宋代开始在审美取向和思想上向文人化转变。传统园林设计作为一个艺术门类与文人的绘画、书法、诗文有着共同的渊源，它们是一个艺术融合的共同体，都是源自中国式乌托邦的理想。因此，中国文人在书画诗文中所表现出的审美和情感有助于人们领会中o 国传统园林的精神。一方面，中国山水绘画和传统园林自古以来便有着千丝万缕的联系，无论是以园入画还是以画入园，这其中都承载着文人试图将自然景观带回现实居住环境中的理念。绘画中将三维的现实山水带入二维平面靠的是“虚” “实”关系的恰当经营。古代文人将这种“虚” “实”关系用之于园林，打破原有空间边界制造出通往新空间的可能。例如，假山植物的设置似乎阻挡了下一个空间，但其透、漏的特质却又在暗示通往下一个空间的可能。另一方面，书法艺术不仅仅是点线的集合，而是通过连续、曲折的线条关系表现汉字的线性之美。中国传统园林和西方几何式的园林有所区别的重要特征之一便是这种曲折的线性美，园路曲折蜿蜒自然断续，沿途设立亭桥楼阁等景观节点以园路的流动指引观者浏览方向，将园林的欣赏带入书法的线条美当中。此外，中国古代诗文对园林样式的直接描写不胜枚举，但诗文传达的意境和文人的思想境界却比其作为园林的描绘手段更为重要，因为通过诗文传达的意境内涵比其他艺术形式更为明晰，对于文人内心世界窥探也更为准确。古代文人深受儒、道、佛三家学说影响，他们往往崇尚自然追求内心的宁静，在动荡的政治局势下受隐逸思想的影响选择逃避现实。他们所建的园林既是平衡心中愤懑的避难所也是穷则独善其身的归隐处。唐朝著名诗人王维因厌恶官场倾轧，辞官后修建辋川别业，园中亭台楼榭山水溪流的设计思想均与其在《辋川别业》一诗中所传达的思想情感相同。中国传统园林的设计理念本质上都是古代文人的审美的体现。古代文人这种对自然认识和改造的方式历经千年传承，却在现代功利化的造园浪潮中显得越来越卑微，人们更多的把它看作一种静态的历史物。今日对传统园林和文人审美的回溯并不是盲目拟古和否定现实，而是借古代文人的造园活动对今天的景观学和建筑学实践起到批判性的启发作用。摘编自钱坤《中国传统园林中的文人审美刍议》1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A. 中国传统园林体现了文人的情趣与追求，历代各类园林的营造均表现出文人的审美取向。 B. 传统园林设计与文人的诗、书、画渊源深厚，其所组成的艺术共同体表现出中国式的理想。 C. 传统园林借鉴绘画中“虚”与“实”的关系运用，体现了将自然景观带回现实居所的理念。 D. 西方几何式园林往往不具备中国书法艺术般的曲折的线性美，与中国传统园林