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凭单曲创造数亿价值的他,沉寂8年,原来在干这件事

凭单曲创造数亿价值的他,沉寂8年,原来在干这件事
凭单曲创造数亿价值的他,沉寂8年,原来在干这件事

人们总是喜欢评论他人风光的表面,常常忽略了别人背后的努力。这种现象,在娱乐圈更为明显。从老一代的刘德华、张学友,到后来的杨紫、李现,再把这种看人的思维模式复制到了蔡徐坤鹿晗等人的头上。其实,他们的光鲜,都是背后无数的努力和漫长的沉淀换来的。这种案例,在前不久发行新歌《不服》和《互相伤害》的刘嘉亮身上表现的最为明显。

早在2005年,刚刚出道的青海小伙刘嘉亮凭借单曲《你到底爱谁》一炮而红,当时几乎霸占了所有华语音乐市场的线上线下,在没有刷数据和粉丝打榜的年代里,这首《你到底爱谁》在短短的几个月时间内,在彩铃业务方面就创下了点击量高达2000万的优秀成绩。可以说是缔造了娱乐圈迄今为止无人超越的音乐神话。

刘嘉亮凭借《你到底爱谁》,成为“中移动歌曲排行榜全年度冠军”,先后斩获了“ CCTV-

MTV-SMG“超级盛典”之“年度最具风格演艺圈之新势力奖”,同时还获得了“中国网络音乐重

大贡献奖”,“中国无线娱乐最具人气彩铃天王大奖”,“最具人气奖”、“年度飞跃大奖”、“金

曲金榜奖”等多项殊荣。

截止2006年3月,《你到底爱谁》发行不到一年的时间中,相关的评估机构证实,这首歌曲在中国的数字音乐市场创收高达6亿的价值,书写了华语流行音乐的传奇;同年,国家信息

产业部国际无线娱乐组委会颁发刘嘉亮“彩铃天王”称号,这个称号一直被广大网友和粉丝延

用至今。

刘嘉亮以“彩铃天王”的称号成为华语流行歌坛瞩目的焦点,歌声彻底传遍了整个华人世界,

韩国“情歌天王”申胜勋,被刘嘉亮的声音深深打动,2006年04月,申胜勋邀请刘嘉亮赴韩,亲自为刘嘉亮量身制作单曲《罗密欧与朱丽叶》,并要求与刘嘉亮合唱他的主打歌曲《命运》;这两首歌后来都被收录在《亮·情歌2》。

其实刘嘉亮创造这样的惊人成就,是有缘由的。所有的成功来自于努力和沉淀,一出道就能

创造神话的刘嘉亮,还需归功于出道之前的历练。出生于青海湖畔、塔尔寺边的他,神秘的

青藏高原让能够站在与常人不同的高度上,看待生活与爱情,思考艺术和作品。这一方水土,也让他的天籁之音,在恰到好处的年龄完美的释放出来,成为霸屏霸榜的音乐领域新宠儿;

故此现任凡迩文化运营总监、艺人经纪部总监的Eric先生对刘嘉亮作出如下评论:刘嘉亮的

嗓子曾被天使亲吻过,每一次开唱的瞬间我已是老泪纵横,泣不成声!

在接下来的日子里,刘嘉亮并没有因为这些殊荣而骄傲自满,他一如既往,而且更加努力的

创作,先后发行的歌曲《请你不要对我说再见》《爱我就别伤害我》等时代金曲,创造了点

击量超过1000万次、发行量超过40万的成就;同时单曲《爱我就别伤害我》荣获“2006金

曲金榜颁奖”、“金曲奖“ 、“《娱乐周刊》年度最受欢迎金曲奖”。2008年奥运年,刘嘉亮《亮·情歌3——男人的眼泪》问鼎华语流行音乐圈,再次引起强烈的反响,激起千层浪,短

短半个月时间该曲荣登各大排行榜及12530榜首;作为华语乐坛实力唱将的他,“刘嘉亮”的

名字在当时如日中天,风头一时无两。

在华语乐坛成为万众瞩目的巨星,刘嘉亮在诸多“美誉”和”奖项”面前,并没有迷失自我,而是担起了作为一名公众人物所必须具备的担当。他多次回到自己魂牵梦绕的家乡青海,举办公益活动、慈善义演,2008年青海省政府相继颁发给刘嘉亮“青海省残联爱心大使" 、“青海省禁毒形象大使”等荣誉称号。同年5月汶川地震发生了,正在录制节目中的刘嘉亮闻讯,第一时间推掉通告,为汶川地震创作了歌曲《让我们坚强》,并参加一系列赈灾义演活动。

但让人匪夷所思的是,事业正处黄金期的刘嘉亮,公开露面的次数突然骤降,引起了业界与广大网友们的猜测。在网络上,一度还有板有眼的流传着因为遭受同公司艺人的排挤发生言语和肢体冲突,最后在心灰意冷下选择了销声匿迹的故事。带着这样的疑问,重新回顾了一下离开大众视线的刘嘉亮,真相才逐渐明晰。

事实上并非如网络传言那样,沉寂了长达8年多的背后,正是凸显他曾经和现在个人魅力与书写音乐神话的根源。2019年,刘嘉亮带着新作品重新映入了网友们的世界,引起人们的感慨,欢迎刘嘉亮的归来。实际上,这些年的他,从未离开。8年的时间里,网传“销声匿迹”的刘嘉亮,在持续并且认真的干了一件事。

这些年极少曝光在媒体聚光灯下的刘嘉亮,联手国内著名音乐制作人、娱乐策划人等深度剖析华语流行音乐以及对未来华语乐坛的趋势的预估,刘嘉亮对自己的音乐风格进行了一系列的创新尝试。2012年之后,他陆续推出了《疯子》《愤怒的小鸟》《爱情杀手》等专辑,以及《有多少人值得去爱》《一直在梦想的路上》《如果早知道》《白蔷薇的眼泪》等单曲。随着这些脍炙人口的歌曲的热度飙涨,刘嘉亮收到全国各地、包括央视、各大卫视、地方台的邀请,并参与了演出与节目录制。

而更多的时候,刘嘉亮潜心沉浸在音乐创作的世界里。作为一个凭实力打出一片天地的“传奇歌者‘’,他依然在提升“音乐制作人”实力的角度中深耕。为了更好的站在音乐本身的角度创

作和发展,刘嘉亮专程奔赴美国、韩国、日本、奥地利、意大利等音乐前沿国家,虚心求学,潜心创作。在此期间,刘嘉亮将自己亲身体验得到的每一个收获都融入到自己的作品中,成

就了他品质不凡的音乐作品。

所谓台上一分钟,台下十年功。在最近发行的歌曲中,就能感受到刘嘉亮“亮氏”作品的改变;“十年磨一剑、今朝试锋芒”,一出手就是经典,回顾当初王硕的评价:“只有这样的歌声能唤

起你对流行音乐的真正理解”,如今的他以全新的方式,再次证明了对音乐的真正理解。网易娱乐早年前也曾经点评“(刘嘉亮)面对着镜头会紧张,但是说的话很诚恳。他有一把好嗓子和一颗对音乐执著的心。”这些年的历练,是对梦想的执着,是对初心的坚守。

2018年,刘嘉亮发行的单曲专辑《那个与我擦肩的女子》,2019年发行的单曲专辑《互相伤害》则可以看成是刘嘉亮全新音乐世界的一道“前菜”,味道之新,之美,之鲜,君可知!2018年刘嘉亮成立了自己的厂牌,也是这个打造刘嘉亮全新音乐世界的里程碑之一。刘嘉亮,会不会再次掀起华语乐坛的下一波澜,再次为华语流行音乐注入更多“亮氏”新元素呢?刘嘉

亮的音乐世界,未来可期。

据圈内知情人士透漏,沉寂8年多的刘嘉亮,在自我审视并且得到多方的肯定之后,他将会

在出道十五年之际,把所有沉淀的、历练的,一次性拿出来,以全新的姿态再次强势出击。

从当初的那个“邻家大男孩”,晋升到如今的“超级奶爸‘’。在刘嘉亮的音乐和生活旅程中,能看得出来,身份变了,年龄变了,但是初心不曾改变,目光依然刚毅,唱功仍旧坚韧。

成功来自于努力与沉淀,当年的刘嘉亮证明了这句话;如今的刘嘉亮,再次用行动去证实。即将再次站在聚光灯下,刘嘉亮继续用真正的音乐,不忘出道之时的那份初心,继续砥砺前行。迎接他的,想必又是一段不朽的传奇和即将到来的5G时代各大音乐榜单上的神话吧!

这件事我做对了作文(3篇)

这件事我做对了作文(3篇) 这件事我做对了作文(1) 一天,妈妈让我去买辣椒酱,我刚出门,就看到一块电子表,我正想拿回家,突然想到老师其让我们要拾金不昧.,我惭愧低下了头,就在门口等待失主领取那块电子表.一连等到了下午,豆大的汗水流下来,还是没人领取.后来,一个叔叔走过来,说:"小朋友,你在干什么呢?"我说:"我捡到了一块电子表,正在等待失主领取."那个叔叔忙说:"前面不是有一个失物招领处嘛.可以去那里把电子表放在那里."于是,我就去失物招领处把电子表在了那里. 可是太阳快落山了,我赶紧去买辣椒酱. 回到家里,妈妈问我为什么这么晚回家,我就把这事情的来龙去脉告诉了妈妈,妈妈也夸我是个好孩子,我听了心里美滋的. 这件事,我做对了. 这件事我做对了作文(2) 前不久,新华书店举行了一场中、小学英语比赛,是以学校为单位参加的。我们学校只有四个名额。

因为报名的人数多,又都很优秀,所以要举行一场预赛来进行筛选。我在预赛中因为零点零二分之差而落选了。我很不服气,当天晚上我就来到新华书店,找到了书店负责人,与他谈了我的想法。 “黄经理,你好,我是新华小学的学生,我知道过段时间,这里要举行一场比赛,可是我因为零点零二分的差没有被选上,我想以个人为单位来参加这次比赛,不知道可不可以。我对自己很有信心,也希望你们给我一次机会。” “你在班里是做什么的?” “班长!” “认为自己学习好吗?” “很好!” “那二十八号你来吧!,同时也祝你取得好成绩。” “谢谢黄经理,黄经理再见!” 当我出来时,一个职员告诉我,说我是第一个以个人为单位来参加比赛的。听完了他的话,我心里特别高兴,有一种成功的喜悦。 在回家的路上,我觉得身上的书包格外的轻松了。

南开19春学期(1709..)《20世纪中国歌曲发展史(尔雅)》在线作业

(单选题)1: 《东方的暴君》的作者是谁? A: 光未然 B: 冼星海 C: 马思聪 D: 刘天华 正确答案: (单选题)2: 《黄河大合唱》的作曲是谁? A: 光未然 B: 冼星海 C: 鲁迅 D: 李大钊 正确答案: (单选题)3: 以下歌手演唱过《牵手》的是? A: 苏芮 B: 张惠妹 C: 卓依婷 D: 以上都正确 正确答案: (单选题)4: 以下作品不是朱践耳作曲的是? A: 《唱支山歌给党听》 B: 《打得好》 C: 《翻身的日子》 D: 《摇船歌》 正确答案: (单选题)5: 下列歌曲体现了新时代年轻人的风貌? A: 《年轻的朋友们我们来相会》 B: 《毕业歌》 C: 《盼红军》 D: 《到敌人后方去》 正确答案: (单选题)6: 孟庭苇是哪一年代的歌手? A: 20世纪80年代 B: 20世纪90年代 C: 20世纪60年代 D: 20世纪70年代 正确答案: (单选题)7: 以下歌曲唱出王菲歌曲主题的是? A: 《爱与痛的边缘》 B: 《旋转木马》 C: 《红豆》 D: 《流年》 正确答案: (单选题)8: “轻轻的一个吻,已经打动我的心,深深的一段情,叫我思念到如今……”是()歌曲的歌词。 A: 《第二道彩虹》 B: 《月亮惹的祸》 C: 《只爱陌生人》 D: 《月亮代表我的心》 正确答案: (单选题)9: “汤武革命,顺乎天象而应乎人”,出自哪里? A: 《礼记》 B: 《国语》

正确答案: (单选题)10: 《送别》最早是哪个国家创作的? A: 日本 B: 美国 C: 中国 D: 法国 正确答案: (单选题)11: 《大海航行靠舵手》具有以下哪种性质? A: 奴性 B: 口号 C: 吃人 D: 道德 正确答案: (单选题)12: 下列词语不属于摇滚范畴的是? A: 扒带 B: 翻生 C: 打口 D: 以上都正确 正确答案: (单选题)13: “枪杆子里出政权”是谁说的? A: 周恩来 B: 毛泽东 C: 蒋介石 D: 孙中山 正确答案: (单选题)14: 《在希望的田野上》创作于哪一年? A: 1979年 B: 1981年 C: 1980年 D: 1982年 正确答案: (单选题)15: 《我爱五指山,我爱万泉河》讲的是哪个地区? A: 海南省 B: 福建省 C: 广东省 D: 广西省 正确答案: (单选题)16: 《草原上升起不落的太阳》的作者是? A: 美丽奇格 B: 阿拉腾奥勒 C: 科尔沁夫 D: 嘎达梅林 正确答案: (单选题)17: 20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲一般称为()。A: 新民歌 B: 颂歌 C: 学堂乐歌 D: 革命歌曲 正确答案: (单选题)18: 以下歌曲不属于齐秦的是?

这件事我做对了作文

这件事我做对了作文 篇一:小学作文:这件事我做对了 这件事我做对了 “叮铃铃......”上课了,同学们静静地在读书。老师走了进来,开始讲新课。 过了一会儿老师转过身开始了板书。同桌张雪用胳膊肘轻轻地碰了碰我,从书包里拿出一包饼干冲我眨了眨眼。用手掩住嘴偷偷地说:“来我请你吃饼干,这可是我爸爸特地从香港买来的。”我小心翼翼地说:“现在老师在讲新课,如果没有听就不会了,下课再吃吧。”张雪用眼睛瞪了我一眼生气地说:“狗咬吕洞宾——不识好人心,哼你不吃算了我自己吃!”说完一手拿住语文书把脸遮住,一手拿着饼,吃着。 张雪的饼太脆了,咬一口就发出“咔咔”的声音那样子就像一只老鼠在偷吃东西。突然老师似乎听到了声音转过头来生气的说:“谁在吃东西,站起来。”教室里鸦雀无声。张雪迅速把饼干收起来,假装很认真地听讲。过了一会儿老师又转过去了,张雪又忍不住又拿了一块饼干吃进嘴里,一快接一块的吃了起来。 不一会儿饼干的香味在教室里飘着,同学们都开始纷纷议论了。张雪用眼睛瞪了我一眼,我开始犹豫了。心里好像有两个小天使在争辨,自私的天使说:“不要告诉老师,不然以后张雪有好吃的就不请你吃了放学也不跟你一起走了。诚实的天使说:“不行,这样会让同学们不能专心听讲。”后来经过了一场激烈的思想斗争,诚实天使赢了。及时改正朋友的错误才是真正的友谊。 我勇敢的举手告诉老师,老师批评了张雪,张雪认识到了自己的 错误,专心的听讲。我暗暗地告诉自己说:“这件事我做对了!” 篇二:以我做对了为话题的作文600字 以我做对了为话题的作文600字这件事我做对了周末,对于一些人来讲是轻松快乐的两天,而对我来说却比上学更紧张,因为我还要上很多课。但是这些杂乱繁多的课程不是父母强加给我的,而是我自己强烈要求才争取到的。也许同龄人会觉得我疯了,现在的孩子谁不想利用假期和周末放松放松呢?就连爸爸也极力反对我的做法,数学、

20世纪歌曲发展史-选择

1.关于五四运动说法正确的是(C) A要求民主和彻底接受西方文明 B反对封建和彻底接受马克思主义 C接受西方文明的同时也要抵抗帝国主义的拉夺 D以上都不对 2.邓丽君的歌曲代表了上个世纪(B) A70年代 B80年代 C90年代 D不能作为代表 3.歌曲《松花江上》属于(B)类型的歌曲 A世纪之歌 B离散之歌 C城市流行歌曲 D以上都不对 4.被迈克尔杰克逊等西方人给予很高评价认为很有信仰的那首中国 歌曲是(C) A泪洒天堂 B月亮代表我的心 C啊姐鼓 D我只爱陌生人 5 美国歌唱家罗伯逊把王洛宾的哪首歌曲唱到了西方C

A青春舞曲 B达坂城的姑娘 C在那遥远的地方 D半个月亮爬上来 6 五四运动以来,我国的歌曲慢慢变得(D) A西 B娱乐化 C国际化 D大众化 7 《翻身农奴把歌唱》这首歌背景是在:(D) A新疆 B 内蒙古 C宁夏 D西藏 8 《学习雷锋好榜样》这首歌属于(C) A民族颂歌 B进行式颂歌 C军旅歌曲 D以上都不对 9关于左翼运动说法正确的是(C)共产党领导的 10《义勇军进行曲》的作曲者是(C)聂耳 11对歌曲《向雷锋同志学习》的说法正确的是(D)

A可以看成一种榜样歌曲 B可以反映当时的一种状况 C写于上个世纪50年代 D以上都对 12歌曲《大路歌》刻画的是(B)的形象。工人 13独唱歌曲的产生表示歌曲情感怎样的一种转变(B)由个人向集体的转变 14歌曲《黄河大合唱》中的经典之处有(D) A开头采用朗诵形式 B歌曲充满了乐观的革命情绪 C歌曲抒情,表达感情 D以上都是 15《救亡进行曲》是(C)的歌曲。抗日战争时期 16能体现出军旅歌曲结束的歌曲是(B)当兵干什么 17歌曲《我的祖国》是(C)电影中的插曲。《上甘岭》 18歌曲《军港之夜》是(C)时期的歌曲。改革开放初期 19新中国新文化的特点有:(D) A弘扬传统文化 B改造传统文化 C提倡科学思想 D以上都是 20为歌曲《我的祖国》作词的是(D)乔羽

这件事我做错了

这件事,我做错了 光阴似箭,日月如梭。转眼间,漫长的小学生活即将逝去,在这六年的小学生活里,做错的事多得像天上的星星数也数不清,有许多我已经淡忘了,唯独这样的一件事,我还历历在目,使我彻底改变了自我。 有一次,我看见同桌取得了优异成绩,心里很嫉妒,就故意去挖苦她。我得意洋洋地说:“噢,原来是一个考试作弊的人取得了这么好的成绩,我还以为是谁呢。”同桌很不服气,她气冲冲地说:“我才没有呢,我可是一位正直的学生,不像你这样考试作弊。”说完,她便情不自禁地流下了热泪。 我又故意挖苦她,说:“嘻,又是一个爱哭鬼,如果是真实的,又干嘛要哭呢,证明你的成绩是假的。”她再也忍受不了我的污言秽语,便停止与我争吵。 第二天,老师看见她上课垂头丧气,无精打采,便对她说:“怎么啦,是不是生病了,要不要回家?”她沉默了,把目光投向了我。老师恍然大悟,便把我叫到了办公室。到了办公室,一向平易近人的王老师,这次竟然变得那样的严肃,她把那锐利的眼光投向我,刺在我的脸上,痛极了。她严厉地问我:“你对她干了什么?”我的手不断地颤动着,心里忐忑不安,就像十五个吊桶打水——七上八下,便慌忙地说:“我昨天对她说了些不该说的话,说她的成绩是假的。”老师听了后,便严厉地对我说:“小红,你看见她作弊了?你没有看见她作弊怎么能说她作弊呢?”我说:“我是听别人说的。”老师语重心长地说:“俗话都说‘耳听为虚,眼见为实。’况且我能证明她没有作弊。你听说过‘良言一句一冬暖,恶语一句六月寒’这句话吗?你这样说就侮辱了别人的人格,别人很伤心的。她和你又是同桌,你应该用柔和的语言和她说话,争取在她身上学点东西,这样才能取长补短,共同进步。”老师的话深深地刻入了我的心

作文这件事我做主

[作文这件事我做主] 他轻轻地把妈妈的双脚放进水中,用双手轻轻地抚摸着妈妈那双脱了皮的脚,这个时候,小男孩想起了小时候,妈妈为他的付出,作文这件事我做主。如:有一天他生病了,那个时候已经是凌晨三点,爸爸又出差了,妈妈只好背着他,跑到外面叫的士,可是的士怎么叫也叫不到,家又里医院很远很远,但是,妈妈孩子一口气背着他,到了医院,到了医院已经是凌晨五点了。那个时候,妈妈的脚穿着高跟鞋;还有一次,他们一家人回到老家,小男孩很调皮,去了妈妈叫他不要去的一个很陡、很高的山,可是他爬到最顶部的时候,天已经黑了。妈妈在家里很担心他,妈妈猜他准去了那座山。于是妈妈跑到哪里,看见孩子在山顶哭,妈妈不顾一切的,甩掉了高跟鞋,爬了上去,到了山顶,她背着孩子,下了山,那个时候,妈妈的双脚已经脱皮了&&这是一个多么感人的作文啊!它深深触动了我!从这里,我觉得妈妈为孩子付出的所有一切都是值得的,因为,孩子知道报答妈妈。这位母亲给孩子的母爱真是太伟大了!我甚至没有敢想过,有一位母亲,会因为孩子病了,而自己从家里背着孩子跑到医院去。我想,假如是别的母亲,恐怕不会有这么大的能耐,会因为叫不到的士而背着孩子跑了两个多钟。大家或许会想:在半路上,应该会有空的的士路过,那妈妈可以叫的士,为什么妈妈没有呢?而且还是自己背着孩子跑去医院。虽然,这种做法可能会让人觉得很愚蠢,但是,我觉得,这更能体现出妈妈的爱。大家或许又会问:那妈妈不累的吗?她可是一口气跑到医院耶!我的回答是:妈妈的爱拥有无限的力量,什么困难也不能阻挡妈妈对孩子的爱。在作文最后一个自然段,竟然写的是:世界上,只有妈妈的爱最伟大!妈妈的双脚是最能体现的!从这里,我想,这位伟大的母亲,为孩子付出最多的,应该是赶路吧!不然作文的题目怎么是《妈妈的双脚》?结尾怎么是:世界上,只有妈妈的爱最伟大!妈妈的双脚是最能体现的!呢?这件事,深深地触动了我!妈妈为我们的付出真的是太多太多了,数也数不清那些另我们感动的事情。让我们也学学这个小作者,为劳累了一天的妈妈洗洗脚。虽然我们一辈子也不可能把妈妈对我们的好回报,但是,好好学习,坐一个乖孩子,这或许是妈妈最盼望的,也是最希望的!从小到大什么事情都是父母做得主,没有一件事情是我做主,中学生作文《作文这件事我做主》。就连上什么补习班和学什么乐器也是父母做主,这个寒假我要做主安排自己的时间。我便把这个想法告诉了爸爸妈妈。他们同意了。我听了便制订寒假作息时间表:早上:6:30起床;7:00吃早饭;7:308:30写作业;8:3011:30看电视;12:00吃午饭;1:003:00看书;3:004:00自由活动;5:00吃晚饭5:307:00玩电脑;7:30洗脸脚;8:0011:00看电视;11:00睡觉。时间安排好了我便打印出来贴在墙上,因为爸爸妈妈工作忙没有时间,我便并请爷爷做监督人。安排好时间我心里别提有都高兴!因为爸爸妈妈没有对我的安排没有意见的。刚开始两天我很遵守作息时间的按照时间安排执行。可没过两天我就坚持不住了,谁起来懒觉来了。可是作为监督员的爷爷却严格执行起来了。爷爷见我没有按照时间表上的时间做,立刻来房间喊醒我。当我睁开睡眼朦胧的眼睛时就看见爷爷严肃的脸,很不情愿的起床了。在爷爷的监督下按照时间表执行起来.虽然心里不高兴但还是勉强做了起来!这样一天在爷爷的严厉监督下过完了!晚上爷爷便把今天我的表现告诉爸爸妈妈。吃完晚饭爸爸妈妈便找我谈话了,妈妈说:你已经长大了。自己能安排寒假作息时间是一件好事情!可是自己规定的时间刚开始两天自己都不能执行,这样怎么能好自己的主人呢?爸爸也语重心长说:时间是你自己认真想好以后制定的现在刚刚开始就不能坚持,以后还有很多事情自己做主的,要学会按计划完成自己的规定!时间是你自己安排的你自己要有信心做好!什么事情都要坚持!不能虎头蛇尾的!爸爸妈妈说完后还是肯定了我的时间表,但还让我自己做好寒假小主人。听完爸爸妈妈的话我羞愧的低下了头。在以后的时间里我不再让爷爷监督了,即使有什么事情不能完成当天计划的,在前一天我就做好调整,或提前或退后一天做好必须完成的事情,把不重要的事情拿掉,这样整个寒假完全由我自己做主

20世纪音乐

20世纪的音乐特点 印象主义音乐反映的是绘画上的一种主张,表达了直接感受的事物印象的真实再现,注重色彩及光线的描写,尽量捕捉事物一瞬间的活动情景,不为任何形式所拘束。它的音乐给人捉摸不定的、闪烁的图画性质,常用色彩来代替音乐内容。印象主义音乐在20世纪头三十年极为流行,形成一个国际性的乐派,对欧美各国的音乐发展产生 了重要的影响。 20世纪接连发生了两次世界大战,战争给人类社会的政治、经济、文化生活带来极大的动荡和破坏。成千上万的人民在经受战争的创伤后,急切地要求重建和变革社会秩序,他们摈弃老的传统,发展新的思想,探寻新的出路。战后社会的振兴、科技的进步、交通的发达、信息的猛增和广播、唱片、电视的普及,促使音乐的国界逐渐被打破,为音乐与科技的结合开辟了新的领域。这样就形成了整个20世纪的西方音乐集多种流派、风格、手法为一体,各种音乐现象并存的复杂多样化局面。 除了法国音乐家德彪西为代表的印象主义音乐外,还有以俄罗斯作曲家拉赫玛尼诺夫为首的后期浪漫主义,匈牙利作曲家巴托克的民族主义,奥地利音乐家勋伯格的表

现主义,俄罗斯作曲家斯特拉文斯基的新古典主义音乐,西德斯托克豪森的电子音乐,美国音乐家凯奇的偶然音乐,捷克作曲家哈巴的微分音乐等等。另外,爵士音乐、流行歌曲等也是20世纪音乐潮流的重要组成部分。 20世纪音乐总的特点为: 1.节奏上的复杂性 节奏摆脱二拍、三拍、四拍的有重音的格律式标准,代替以不对称的,以奇数为基础的节拍,如五拍、七拍、十一拍、十三拍。在吸取亚洲、非洲节奏的复杂性与灵活性的基础上,同时采用几种节奏型,造成紧张的、具有强大力度的、爆炸的基本节奏和效果。 2、和声上的不协和性 打破以三度为基础的和弦构成方法,改用二度、四度、五度为基础,制造一种刺激音响。由六、七个音组成“摩天大楼”式的复和弦,如1-3-5-7-9-13-15,加强了音乐 的紧张度。 3、调中心的模糊性 无调性,废除主音,把十二音作为同等重要的音来对

这件事我做对了作文300字400字

这件事我做对了作文300字400字 下课了,我去厕所方便,看见水龙头开着,水哗哗流下来,湿了一地。我刚要去关,一个小妹妹进来了,可不知怎的,看见水龙头开着,转身就走了。 小妹妹没走多远,两位大姐姐进来了,一位姐姐正要关水龙头,另一位姐姐拉了她一把说:“你真傻,这又不是我们开的,管它呢!走,我们上楼去。”说着,她们上了楼。我忙走上前,关了水龙头。 好朋友立谷看到了,满不在乎地说:“其实我早就看见了,只是懒得去关,反正不关我的事。”我看着她说:“一个少先队员,怎么不关心集体呢?”她顿时无言回答。但很快理直气壮地说:“那么多人来来往往,谁没看见?大家都不管,我们还管什么?”她好像很有道理。 是呀!这么多人来来往往,为什么不去关水龙头,竟让水白白流了一整天,起码也够好几家用户用好几天呢!多可惜呀!不管怎么说,这水龙头我关对了,而且还要多做这样的事。以后,我还要告诉大家也来做这样的好事。 一件事的对与错,有时可以看出一个人的性格,也能表现出一个人

的品行。“让座”也许有人认为微不足道,但是我认为这是最起码尊老爱幼的行为。 在一个寒冷的冬天,我重感冒初愈,拖着虚弱的身体去上学。来到一路车站,天干巴的冷,我不停的嘘着手,跺着脚,车来了,人们一拥上了车,在沙丁鱼罐头似的公共汽车上我找到了一个座位。在步行街车站我看到一个满头银发的老爷爷一瘸一拐的上了车,我随之想起了让座,可是又想:我有兵刚好,身体这么弱,这次就不让了吧;但是良心让我不安,身体再弱也比满头银发的老爷爷身体好吧……多次思想斗争后,我让座了。 放学回家后,我有发烧了。妈妈埋怨我说:“这么大了还不会照顾自己!”我不顾妈妈的埋怨说了自己让座的事,没想到妈妈更埋怨了:“你看你,身体弱还逞强,吃亏了吧!”我反驳道“就算我再弱也比那看起来70左右岁的老爷爷强吧……” 我又开始大点滴,妈妈也在心疼的小声埋怨,但我心理很塌实,我认为这件事我做对了。 那天下午,第二节课下课,英语老师让井源去了一趟办公室,等她回来时,立即吸引了全班同学的目光。不,准确地说,是她手中的东

这件事我做对了

在这个世界上并不是任何正确的做法都被人认 可的,但只要你问心无愧,也就无所谓了。 记得在寒假的一天里,我要去姥姥家。一路上,车辆川流不息,车水马龙,热闹非凡。忽然,一个小男孩从路边向路中心走,到了路中心,他便停了下来,呆呆地望着车辆飞驰而过。在我离他还有一米多的时候,一辆疾驰的汽车从远处驶来,眼见马上就要撞到他了。我马上冲上去,把小男孩推开,虽然小男孩没事,但是他被吓哭了,我的手也被擦伤了。 正在这时,小男孩的妈妈从商店里出来,看到他正在哭,一时急了,马上冲了过来。看到我在他身边,不分青红皂白地就说:“你怎么把我的孩子弄哭了?”“不,不是的,是因为……”我刚要解释,但他妈妈又说:“你是不是还想狡辩?你不用狡辩了,事实就摆在眼前,在这里只有你和我儿子,如果不是年把他怎么了,我的孩子怎么会哭?你才不会这么好心……”马路上的人 向我投来一种怪怪的眼光,我的脸不由得涨得通红。最后阿姨说了一句令我痛彻心扉的话:“做

人应该诚实,即使你做错了什么,也应该去承担, ... ... 星期天,刚吃过早饭,哥哥就兴冲冲地说道:“小永,走,进县城看猴去。”我乐得从炕上一蹦下地,朝院子里做了个人冠军60米冲刺的动作,吓得鸡鸭满院乱蹿…… 快到车站时,哥哥突然一把拽住我,又打量了我好一阵,才问:“你多高个头?”我纳闷地回答:“春天学校体检时,我刚好一米三,这个月又长高好多,你不信?咱们比比。”我故意挺起胸,伸长脖子。哥哥却一拍我的头说:“等上车时,你缩矮点,听哥哥说,到县城我给你买冰糕吃。”我刚想说,干吗要人家装矮子,我不干!可一见哥哥满脸严肃的样子,到嗓子的话又咽了回去。上车了,哥哥的手用力死按住我的肩头。我人小,抵不住劲,只好弯着腰,曲着腿。个子矮多了,滋味可不好受了。经过售票员阿姨身边时,哥哥只买了一张票。又指着我说:“这是我的弟弟,只有12岁,还不够一米三呢。”售票员瞟了我两眼,臊的我赶紧把发烧的脸低了下来。这时我真想挺起身子,让大家看看我到底有多高。

20世纪西方音乐

20世纪西方音乐 NOTES (1)西方音乐史纲 1、西方音乐是一个历史与地理共同作用下的文化体。 2、西方音乐文化特点:——散(地域散点移动)而有序(时间发展连续)、乐以表情 3、七个阶段 ①古希腊古罗马时期BCE11-BC5 古希腊古罗马音乐表情克制含蓄感伤 塞吉洛斯的墓志铭(BC1) 生便乐之,遇事莫怨人生苦短时运自转 as long as you live,be lighthearted. let nothing trouble you. life is only too short, and time takes its roll. ②中世纪时期BCE5-BC15 法国 神权时代教会音乐音乐成为礼仪的一部分分为圣乐与俗乐office+mass 圣咏格里高利一世《唱经歌集》 单声古谱发展为复调多声部 单声圣咏:《慈悲经》 奥尔加农(最晚在BC9) 表情肃穆排斥激情男声咏唱 ③文艺复兴时期BC16-BC17 意大利 原为复古,实际弘扬资本主义文化精神,反对神权文化 表情愈发鲜明多声音乐成主流器乐发展 ④巴洛克时期1600-1750 德奥 神权过渡到君权声乐器乐并驾齐驱复调大发展 歌剧出现主旋律清晰表情更加丰富第一部歌剧《优丽迪茜》 晚期三杰巴赫(德)亨德尔德维瓦尔第意 ⑤古典主义时期1750-1810 奥地利维也纳 君权过渡到人权克制的激情 交响曲协奏曲室内乐歌剧感官愉悦 维也纳古典乐派海顿贝多芬莫扎特 ⑥浪漫主义时期1810-1900 整个欧洲 感性理性双重特点泛欧洲浪漫主义风潮抒情激情奔放 艺术歌曲交响诗标题音乐 后期世纪末风潮 德彪西转型施特劳斯马勒结束浪漫主义开始表现主义) ⑦二十世纪1900至今美国纽约 古典流行民间电影电子 1945年为界现代后现代 结合古典与流行传统与现代东方与西方 4、20世纪西方音乐是距离我们最近的一百年,一方面这一百年是西方音乐进程的阶段成果和组成部分,另一方面这一百年的价值也是千百年历史进程的积累和体现。

20世纪中国歌曲发展史

观20世纪中国歌曲发展史——校园乐曲有感 原先选这门课是因为自己很喜欢音乐,老师应该会给我们放很多歌曲听,后来才知道这门课其实侧重的是历史,是20世纪中国歌曲的发展历史。不过看了清华大学吕建强讲解的视频,觉得还是挺有意思的。老师让我们选一个角度来写写自己的理解,那我就选择和我大学生活最贴近的校园乐曲吧。 吕建强教授将校园乐曲的讲解分成三个部分,分别是20世纪初歌曲发展线索、校园里的歌声、歌词中的启蒙思想。 首先是20世纪初歌曲发展线索,主要围绕民歌、戏曲、声乐、欧美日歌曲这四者来讲,分别举了一些例子对比20世纪初前后期的一个变化。先从民歌来讲,他举了陕西民歌《黄河大合唱》和山西民歌《走西口》,从一种自由的表达形式到不随意地表达感情。然后是江苏民歌《茉莉花》和河北民歌《茉莉花》的对比,歌曲由含蓄甜美专向外放流露。再从戏曲声乐来讲,南方的弹词由诗韵到语言,北方的鼓词由风花雪月到国家兴亡,京剧由语韵到音韵。最后从欧美日歌曲讲,举了歌曲《打倒列强》的两个版本进行对比,该曲原来是法国儿童歌曲《两只老虎.》,说明20世纪的音乐家希望歌曲的传唱度更高,希望孩童也能够吟唱。 接着是校园里的歌声,主题是学堂乐歌、选曲填词。学堂乐歌是20世纪初期中国歌曲新式学校中音乐课程中大量传唱的原唱歌曲。吕教授举的一个主要例子便是歌曲《送别》。这首乐曲我小时候就很喜欢,一直到现在依然喜欢,因为每一个阶段听得感觉不一样,特别是李叔同先生作的歌词,“长亭外,古道边,芳草碧连天……”是怎样一种优美的意境。《送别》原名是《梦到家和故乡》,是由J·P奥德威作曲,后来传到日本,由日本作家改写为《旅愁》,最后由李叔同先生传到中国,并进行填词和改名。吕教授花了大量时间介绍李叔同的生平,可见先生对中国民乐的贡献。我在高中时期研究过两个伟人,一个是钱钟书,另一个便是李叔同。李叔同先生可以说是一个全能的大家,中国话剧的开拓者之一,在音乐、书法、绘画和戏剧方面颇有造诣,是一位革新家、艺术家和教育家,后来他一心向佛,皈依佛门,但是依然心系国家,关心国家存亡。学堂乐歌多为欧美通俗歌曲,但歌词多为旧体诗,曲调则改为新式,多为借景抒情、文辞秀丽。 最后是歌词中的启蒙思想。教授举了很多例子,例如沈心工的《体操》。总的来说,20世纪初的校园民歌主题思想就是“天下兴亡,匹夫有责”。这两节课感触还是挺深的,但感觉比较遗憾的教授只是讲了20世纪初的一些校园乐曲,离我们比较近的70,80,90年代的

这件事,我做对了

作文题:这件事,我做对了 要求:1.写成一篇字数600字左右的记叙文,线索清晰,叙事完整,内容充实。 2.写出“我”对这件事的认识、判断、制定恰当的过程。恰当运用描写,抒情等表达方式,写出真情实感。 【例文1:这件事,我做对了】 面对身旁一声声的辱骂,一阵阵的冷嘲热讽,一句句刺心的话语......但我,始终相信,这件事我做对了! 他,是以为年有八十的老爷爷。他的身边,总少不了一根木棍。他每天都持着这根木棍,在那块“宝地”里寻找他想要的"宝藏”。他是谁?他就是可怜的捡垃圾的老爷爷! 一天早晨,阳光明媚,我的心情特别的好。刚好我是值日生。我提着垃圾桶,走到了垃圾池旁,把垃圾倒进了臭烘烘的垃圾池里。那位年迈八十的老爷爷刚弯下腰想捡起废瓶子,突然被他身旁的看似五十岁的老伯

推到一边,抢走了瓶子。看到此况,我恼怒了,瞪了几眼那位老伯。我扶起老爷爷,对他说:“你没事吧?”老爷爷露出了慈祥的笑容,亲切的对我说:“没事,谢谢你哦!”我又看看那位老伯,他似乎很得意,我心想:老伯手脚那么利索,怎么能和老爷爷抢呢!真是的!不行,我得帮帮老爷爷才行!心动不如行动。不管三七二十一,我立马跨进那个小垃圾池里,捡起几个瓶子,递给老爷爷,老爷爷的眼睛红了,嘴里不停的说:“谢谢……"虽然我白色的校服被弄脏了,身体也有点臭味,但是我的心十分暖和。我直起腰,看看老伯,他那恐怖的眼神吓了我一跳,我眼直直的瞪着我。正在这时候,一位同学提着垃圾走了过来,捂着鼻子,十分厌恶的说:“哎呀!臭死了!臭死了!”我瞄了瞄她,不满地说:“臭就别来啊!”那女的似乎也火了,指着我说:“你以为你是谁啊,在这里做好事哦,想得个什么什么奖么?是不是还想要老师、同学、校长的夸奖啊?哈哈……想都别想啊!做梦!你还真是个三好学生哦,我好敬佩你哦!哈哈!……”我听了心里有

毕明辉20世纪西方音乐章节答案参考

智慧树毕明辉20世纪西方音乐 章节答案参考 (本人经过初步整理材料筛选的,未经过精加工。不能作为标准答案,仅供参考。若材料整理有误,谅解,谢谢合作) 第一讲:音乐的史纲 1、《塞吉洛斯的墓志铭》的音乐形态是单声歌曲 2、“散而有序”中的“散”指的是区域的变化 3、西方音乐历史,目前全球公认的段分为七个阶段 4、文艺复兴之前的西方音乐历史阶段是中世纪时期 5、一部出现在1607 年名为《奥菲欧》的歌剧,是巴洛克时期的作品 6、文艺复兴时期,西方音乐的核心活动地区为意大利 7、巴赫是巴洛克时期的重要音乐家,他一生没有离开过德国 8、古典主义时期的西方音乐活动中心在维也纳 9、泛欧洲的艺术浪潮在19 世纪被称为浪漫主义 10、本集课程视频的4 分35 秒处,出现了一段芭蕾舞。聆听并观赏,你认为音乐的风格属于20 世纪 11、本集课程视频的4 分41 秒处,音乐的情绪发生了变化,你认为此时的舞蹈者在表现紧张 12、反复聆听《塞吉洛斯的墓志铭》,旋律与里拉琴伴奏的旋律是相同的 13、中世纪时期,西方教会音乐以人声曲形式为主

14、奥尔加农是西方最早的复调音乐形式 15、圣咏是单声音乐形态 16、中世纪圣咏采用的语言是拉丁文 17、巴洛克音乐晚期三杰:巴赫、亨德尔、维瓦尔第 18、《尤丽迪茜》是巴洛克音乐时期的开端标识作品 19、古典主义音乐三杰:海顿、莫扎特、贝多芬 20、世纪西方音乐的第一时间界标是1945 年 21、本集课程视频的4 分35 秒处,出现了一段芭蕾舞。聆听并观赏,你认为音乐的风格属20 世纪 第二讲:音乐的风格 1、西方音乐历史段分的客观依据是风格特征 2、音乐的不同种类为称为乐种,区分不同乐种的客观依据是风格构成 3、风格一词的西文原义是一种带尖的工具 4、风格一词的中文语源要追溯到中国秦朝(公元前221 年至前207 年)建立的乐府文化运动 5、风格一词中的“风”,在中国音乐里的解释是:民歌 6、风格体的构成包括几个部分:6 个 7、音乐风格体的空间构成包括几个部分:5 个 8、与音乐风格体空间构成相对应的是:时间构成 9、旋律的希腊语原义是:歌曲

这件事我做对了作文750字

这件事我做对了作文750字 第1篇这件事我做对了作文750字 人生就如许多岔路,有许多选择。正如半年前的一天,是改变我一生的一天。那一天,我做的决定毕生难忘。这是阳光明媚的一天,可爱的小麻雀在枝头“叽叽喳喳”地叫个不停,那烦人的蝉就快要与世长辞。我在树荫下,看着来来往往的行人与车辆,享受着只属于我一人的孤寂感。忽然,这份幽静被打破了。“小妹妹,你好,请问一下北京路怎么去呀,我和我的女儿迷路了。真不好意思,要麻烦你。”本来就是一个路痴的我顿时呆了,这可真把我问倒了。“呃,这个······”我不好意思说我不认识怎么到北京路,因为,不管怎么说,我都在这个城市生活了十四年。“姐姐,你能告诉我们吗?”一个甜美的女声打断了我的思考。仔细一看,这甜美的声音的主人小巧玲珑,明亮的双眼中不掺一点杂质,小巧的鼻子下长着一张红润的小嘴。突然,我想起今天外出的目的:去北京路买衣服。这不顺路吗?但是,我同时想到母亲的叮嘱:路上不要和陌生人说话,更不要答应任何事。看着眼前衣饰简朴的父女,我心生疑惑:这是骗子吗?脑海里顿时出现了天使和魔鬼,他们在争吵。天使说:“他们怎么看都不像坏人,为什么不带他们去呢?”魔鬼争辩道:“人心隔肚皮,谁知道他们是不是坏人啊!”他们两个就这样吵吵闹闹,而我们三个就这样站着。最后,我?Q定帮帮?可?z的父女,就在父女俩他们焦急万分,我笑着说:“跟我来吧,我带你们去。”我?着他俩来到车站,坐上母亲指定的公交车。公交车缓缓开出站台,我坎坷不安的心也平静下来。片刻钟后,我们来到了北京路。父女两个看着高楼大厦即刻呆了,最后还是小妹妹先反应过来,说了句:“谢谢。”便拉着父亲冲进人群。在喧闹的人群中,小女孩的话特别清晰:“爸,快点,我们买条漂亮的裙子给妈。”······这个女孩不仅可爱,还如此孝顺,看来我带他们来是对的。 第2篇这件事我做对了作文750字 当硬币缓缓沉入水底,就像一个美好的心愿在那时的一瞬间。被慢慢托出了水面。使我记忆的深处。尘封的一段影片,又回到了大屏幕上…… 夏日早晨的清爽,让人陶醉。我忍不住要出去走走。和小鸟打声招呼。可往往事不随人愿,只见一个17、8岁的青年正在用枪打鸟。“砰”随着一声枪响,一只麻雀应声落在了路旁边的稻草堆上,“喳喳”直叫。我连忙跑过去,麻雀还活着。可那人却头也不回“哼”了一声,走了。可小鸟还在稻草堆上啊。我想了一下,就把小鸟带回了家。“纱布、纱布,我要纱布,我要纱布”“唉!这是个什麽东西啊。”“啊!麻雀啊,我要养着它。”“这东西整天在外面,吃这个、啄那个的,那细菌还有人知道有多少吗?去去,快扔了。省得到时候再得传染病。”“哎呀!姥姥,你就行了吧。一只小麻雀罢了。”“不行”这是的姥姥显示出从未有过的严肃。“我就要,我就要吗!呜呜……”说着,我这眼泪就下来了。姥姥心软,我一哭,她就会顺着我。小麻雀总算是安顿下来了,可随后的事情可让小麻雀吃尽了苦头。这几天,麦粒总是一点点的减少。刚开始也没什麽。后来就发现不对了。姥姥不止一次看到小麻雀在袋子边上,这是,麦子往往也会减少。姥姥开始想把小麻雀给扔了。可老没通过我这一关。我决定要把这个让小麻雀替它背“黑锅”的小贼给它抓住。姥姥却说我这是“狗拿耗子,多管闲事。”哼,反正我会证明给姥姥看,现在随她说去吧!嘻嘻,今天我来个“连夜蹲守”过了12点我就坚持不住了。“吱吱”啊哈!原来是老鼠啊。可任凭我怎麽说,姥姥就是不信,最后还是姥爷手里揪着一只老鼠。铁证如山,这回姥姥总该信了吧!一枚硬币缓缓沉入水底,就像一个美好的愿望就此打断。永远尘封在记忆的深处。但总有一天那尘封的记忆会被打破…… 第3篇这件事我做对了作文750字 自我出生的那一刻起,生活的轨迹就已经被妈妈安排好了。一切都要按家长的意愿去做,做他们认为对的事,他们认为不对的则要离的远远的。然而慢慢长大的我们渐渐的形成了自己的人生观、价值观。进入青春期后的那种叛逆的心态是我们开始反对家长的看法,甚

归纳智慧树知到201920世纪西方音乐章节测试答案.docx

第一章 《塞吉洛斯的墓志铭》的音乐形态是答案:单声歌曲 “散而有序”中的“散”指的是答案:区域的变化 西方音乐历史,目前全球公认的段分为答案:7个阶段 文艺复兴之前的西方音乐历史阶段是:答案:中世纪时期 一部出现在1607年名为《奥菲欧》的歌剧,是以下哪个历史阶段的作品:答案:巴洛克时期 文艺复兴时期,西方音乐的核心活动地区为:答案:意大利 巴赫是巴洛克时期的重要音乐家,他一生没有离开过:答案:德国 古典主义时期的西方音乐活动中心在:答案:维也纳 泛欧洲的艺术浪潮在19世纪被称为:答案:浪漫主义 本集课程视频的4分35秒处,出现了一段芭蕾舞。聆听并观赏,你认为音乐的风格属于:答案:20世纪 本集课程视频的4分41秒处,音乐的情绪发生了变化,你认为此时的舞蹈者在表现:答案:紧张 反复聆听《塞吉洛斯的墓志铭》,你认为的旋律与里拉琴伴奏的旋律是否是相同的?答案: 相同 中世纪时期,西方教会音乐以哪种形式为主:答案:人声曲 以下哪种音乐是西方最早的复调音乐形式:答案:奥尔加农

圣咏是一种怎样的音乐形态:答案:单声音乐形态 中世纪圣咏采用的语言是:答案:拉丁文 巴洛克音乐晚期三杰不包括以下哪位作曲家:答案:蒙特威尔第 《尤丽迪茜》是哪个音乐时期的开端标识作品:答案:巴洛克 古典主义音乐三杰不包括以下哪位作曲家:答案:威尔第 20世纪西方音乐的第一时间界标是:答案:1945 本集课程视频的4分35秒处,出现了一段芭蕾舞。聆听并观赏,你认为音乐的风格属于:答案:20世纪 本集课程视频的4分41秒处,音乐的情绪发生了变化,你认为此时的舞蹈者在表现:答案:紧张 第二章 西方音乐历史段分的客观依据是:答案:风格特征 音乐的不同种类为称为乐种,区分不同乐种的客观依据是:答案:风格构成 风格一词的西文原义是:答案:一种带尖的工具 风格一词的中文语源要追溯到中国哪个朝代建立的乐府文化运动?答案:秦朝(公元前221 年至前207年) 风格一词中的“风”,在中国音乐里的解释是:答案:民歌

这件事我做对了500字优秀作文作文

这件事我做对了500字作文 篇一:这件事我做对了袁真 窗处的天渐渐亮了,太阳从东方冉冉升起,初升的太阳光芒遮盖了启明星的明亮。路旁的小草沾着露水,旁边的柳絮在清风中轻轻摇曳。在这样一幅美好的画卷中,我被妈妈残酷地拉了起来。昨天我说我要完成生物老师布置的作业调查青菜的种类,妈妈一听立马就说要我和她去买菜。尽管我极不情愿,但还是跟着妈妈去了。 我们走路许久,终于到了菜市场。妈妈一一给我介绍每个摊位上的菜,我很用心地去记。可妈妈已经走得老远了。我无精打彩地扫视了一下菜市场,无意间看到了一位阿姨的钱包掉了出来,可她却毫无察觉,周围也没有人看到。我想那位阿姨会知道的。她正在买菜,我就想,不管它了。可阿姨突然又两手空空地走开了,我看见有一个二十多岁的阿姨看到了地上的钱包,我不知道为什么自己跑了过去捡起钱包,她认为是我掉的钱包,也就没说什么,转身离开了。 我拿着钱包,好奇心促使者我打开它,不看不知道,一看吓了一跳。钱包里面有将近1千元的现金,还有身份证,银行卡。我拿着它,不知道该如何是好。这时心里有个声音说:这是别人的,要还给别人。突然又冒出了一个声音;里面可有1千多元啊!可那是别人的,你要遵守社会道德阿!管它是谁的,你捡到就是你的了。我犹豫了许久还是还给了它的主人,那位阿姨还表扬了我。 我把这件事情告诉了妈妈,妈妈说我做得对,那是别人的,用了也会良心不安的。 有很多人说我不应该还给别人,1千元可以买多少东西啊!面对这些我总是一笑而过,还都还了,再说我坚信这件事我做对了! 篇二:这件事我做对了绮淋 唉,天气真热呀!火辣辣地太阳无情地炙烤着大地,树木无精打采地垂下头,树上的蝉知了知了不停叫喊。一阵热风吹过,简直就像火烧一般。这八月的鬼天气,简直把我热得虚脱了。加上刚刚上完体育课,嗓子直冒烟,豆大的汗珠不停地从我脸上滑过,我拖着沉重的脚步无力地回家。 突然,一个绿茵茵的草坪引起了我的注意。绿油油的草,没有因这火辣辣的太阳而屈服,它依然长得这样盛,那样绿,好像在接受阳光的洗礼。迎面走来一个小胖子和几个小男孩,他们在这块绿色的毯子上尽情地踩。转眼间,緑绿的草坪被他们踩得零乱不堪。 我本想上前去阻止他们,很快,我便打消了这个念头,心想:还是算了,他们再踩一会就走了,何必在意他们踩草的几分几秒呢?再说我刚刚上完体育课,嗓子直冒烟,算了,多一事不如少一事,事不关己,高高挂起我心里这样想,便从容地走过去。刚刚走了几步,又一想:不是呀,草死了,花匠又要花不少心血培育,他们这么一踩,花匠的心血不就白费了吗?再说,保护环境人人有责,如果个个人都这样做,这不成了一句空话了吗?我越想越有道理,于是,上前去阻止那些小同学。 小朋友,你们不要再践踏那草坪,这样不文明。不用你管,那个胖子白了我一眼,不满地说:我喜欢踩,踩草是我的爱好!你踩草,不管我事?你踩草,花费了花匠的多少心血?爱护花草,保护环境,人人有责!胖子旁边的一位男生,拉了拉胖子的衣服,悄悄地说:人家说得对,我们还是走吧。

这件事我做对了作文500字

这件事我做对了作文500字 篇一:这件事我做对了 在我的脑海中,有一件事给我留下了深刻的印象。虽然那只是一件微不足道的事情,但是我现在想起还依然记忆犹新。 那天,我们正准备去上体育课。正当我想要离开教室时,有一个高年级的学生跑进我们班的教室。由于他跑得太快,不经意间把粉笔盒撞倒了,粉笔撒得满地皆是。他似乎听到了粉笔的撒落声,就立刻回过头来。不过,他并没有去将洒落的粉笔捡起,而是犹豫了一会儿便跑了。我本来想要去上体育课的,但一看这情景就停住了。我想:既然这些粉笔是我们教室的,我们就应该好好保护它们。但不一会儿我就改变了主意:粉笔又不是我弄倒了,凭什么要我去捡呢?再说了,刚才弄倒粉笔盒的那个学生比我还大,他都可以不捡粉笔,更不用说我了!接着,我就准备若无其事地走开,“事不关己,高高挂起”。但是,没有走多远,我就回头了,我打算捡起粉笔后再去上课。当我在捡粉笔时,一位老师从教室外路过,他误会了我,以为粉笔是我有意弄倒的,就不分青红皂白地把我批评了一顿。 我感到很委屈,不过,我自己心里清楚,我这样做是对的,要是当时老师了解了事情的来龙去脉之后再做评价,他也就不会批评我了。

篇二:这件事我做对了 在我的记忆中,我做过这样一道选择题,那不是在考卷上,却关乎着考卷上的分数。 那天,也是期中考试,而且第一名老师会额外奖励一只精美的钢笔。于是同学们都努力复习,渴望得到这支钢笔,当然我更不能失去。(中国作文网 ) 在考试答题时,有一个作者姓名填空,我怎么想也想不起来。于是,我轻轻问了问同桌,可同桌也想不起来。怎么办,哎……还是先做后面的吧。我便半想着那道题,半做着后面的题。当卷上的题只剩下那一道时,我的心里更是着急,可越这样越是想不起来。猛然,在我的脑子里闪出一个念头——翻书。可是,这样是作弊,是完全不正确的。我想到了老师的谆谆教导,在同学们心目中的光辉形象,妈妈期待的眼神……如果他们知道了会怎么看我?还有我的竞争对手他会……到时候我会无地自容,我犹豫了。 是翻?还是不翻?我面临着一个简单而又艰难的选择。这时,我望了望老师,他闭着眼好像在养神。看了看同学,有的埋着头,刷刷地答着题,有的双眼看着试卷,认认真真地检查。看看身边的同学,又望望讲台上的老师,我的手哆嗦着慢慢地打开了位盒,心里像揣着一只兔子,双眼瞅着老师。偷偷地拿出了语文书。正在这时,我的脑子里又浮现了老师鼓励的眼神,妈妈期待的目光和同学们崇拜的表情。我踌躇了,那个声音再次提醒我“不能作

20世纪音乐

形成现代派音乐的内部因素: 浪漫主义后期,音乐语言和风格充分发展,如理查德·斯特劳斯的乐队肢体、德彪西印象主义作品中的模糊调性、斯克里亚宾的“神秘和弦”,特别是瓦格纳的半音化和声等,都是印象更丰富也更复杂了,有了跟多的不协和因素,调性趋于瓦解,这些都预示了新的语言和风格的产生,20世纪出现的某些新的音乐,在一定程度上,是19世纪音乐发展的必然结果。 形成现代派音乐的外部因素: 从社会外部环境和条件方面:20世纪先后经历了两次世界大战,经济危机,法西斯独裁统治等,使社会动荡,矛盾加剧,引起社会心理发生变化,产生了更多的紧张、不安等情绪;科学技术迅猛发展,影响到了生活的各个方面,使作曲家创新求异更加心切;个人主义充分发展,创作不顾公众反映和社会效果的倾向变得的普通起来。 20世纪各个流派的产生,或多或少的都离不开这些总体情况,但实际上,每个流派还有她自己的外部产生原因,需要具体分析。 如表现主义,可能更多的与社会发展思潮的影响紧密地联系在一起,电子音乐,由于科技的发展,展现了可能采用新的手段代替普通乐器和人声创作音乐的前景,吸引了作曲家进行这一方面的试验。如偶然音乐代表人物凯奇,他的影响主要是在六十年代,西方社会政治生活不安定,各种思潮迭起,年轻人容易对传统采取一种比较冷漠和怀疑的态度有关。 表现主义名解: 表现主义是第一次世界大战前夕在德奥兴起的一个现代流派。 表现主义常常与印象主义相对立而言。简单地说,如果印象主义是把人们对外界的影响描绘下来,表现主义是把人们内心的体验表现出来。印象注意描绘的对象是大自然、日常生活中的情景,以及他们周围的色彩、光线和气氛。表现主义抓住的是人的内心的灵魂深处的感觉和情绪。他强调的不是客观物体的外贸,而是艺术家的自我感受和体验。表现主义者往往把自身内心的体验当做创作的唯一根据,用自己主观对现实的理解来代替真正的现实。 表现主义音乐形式: 表现主义音乐更加怪诞不协和,带刺激性,尤其表现在音乐语言从半音化走向无调性。零碎的急剧跳动的旋律进行,从一个极端到另一个极端的力度变化,尖锐的不协和和弦,部对称的节拍,不清晰的结构等。这些表现形式上的特点是与表现紧张、恐惧、绝望等富有刺激性的内容相联系的。 表现主义音乐的代表人物是奥地利作曲家勋伯格和他的两个学生贝尔格和韦伯恩,有时被称作“新维也纳乐派”。 勋伯格: 创作可分为三个时期:早期:手瓦格纳,理查德·斯特劳斯影响,采用晚期浪漫主义风格。中期:进入无调性阶段,《月迷彼埃罗》 晚期:采用十二音方法作曲。 十二音音乐是无调性音乐进一步发展的结果,无调性语言一般来说只适用于创作小型作品,如是大型作品,需要有一种结构方法,把乐思有条理的陈述出来,形成曲式,以代替调性原来在作品中所起的作用。 十二音体系的基本方法是由作曲家选用半音阶的十二个音自由组成一个序列,以它的原形、逆行、倒影、倒影逆行四种形式组成一首乐曲

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