国家机构部分习题

国家机构部分习题（包括地方国家机关、特别行政区和民族自治区国家机关及村委会组织法）

一、单项选择题

1．下列哪个选项的法规或条例或法律报全国

人大常委会批准后生效?( )。

A 省人民代表大会制定的地方性法规

B 自治区人民代表大会制定的自治条例

C自治州人民代表大会制定的单行条例D．特别行政区立法机关制定的法律

2．下列哪一选项是正确的?根据我国《村民委员会组织法》的规定，关于村民委员会的设立、撤销和范围调整，( )

A．由村民委员会主任提出，经村民会议讨论同意后，报乡级人民政府批准

B. 由村民委员会主任提出，经村民会议讨论同意后，报乡级人民代表大会批准

C. 由乡级人民政府提出，经村民会议讨论同意后，报县级人民政府批准

D．由乡级人民政府提出，经村民会议讨论同意后，报县级人民代表大会批准

3．内蒙古自治区某自治州制定自治条例和单行条例，应当( )。

A. 由内蒙自治区人大常委会批准后，报全国人民代表大会备案

B. 由内蒙自治区人大常委会批准后，报全国人民代表大会常务委员会备案

C．由内蒙自治区人大常委会批准后，报国务院备案

D．由内蒙自治区人大常委会批准后，报全国人民代表大会常务委员会和国务院备案4．特别行政区立法机关制定的法律，应当( )。

A报全国人民代表大会批准 B.报全国人民代表大会备案

C报全国人民代表大会常务委员会批准D．报全国人民代表大会常务委员会备案5．全国人大常委会认为特别行政区立法机关制定的法律与基本法相抵触，有权( )。

A予以撤销 B 予以改变C予以发回 D 宣布无效

6．香港特别行政区的下列哪一项职务可由特区非永久性居民担任?( )

A ．行政长官B．政府主要官员C．立法会议员 D 法院法官

7．根据《各级人民代表大会常务委员会监督法》的规定，各级人大常务委员会对属于其职权范围内的事项，需要作出决议、决定，但对有关重大事实不清的，可以组织特定问题的调查委员会。关于特定问题的调查委员会，下列哪一选项是正确的?( )

A.经五分之一以上常务委员会组成人员书面联名提议或有关专门委员会提议，可以组织

关于特定问题的调查委员会

B.经调查委员会聘请，有关专家可以作为调查委员会的委员参加调查工作

C.调查委员会在调查过程中，可以不公布调查的情况和材料

D．调查委员会应当向有关专门委员会提出调查报告

8．全国人民代表大会对议案的表决( )。

A采取投票的方式 B.采取举手表决的方式

C．可以采取投票的方式，也可以采取举手表决的方式

D 可以采取投票的方式，也可以采取举手表决的方式或其他的方式

9．我国《民族区域自治法》的制定机关是( )。

A 全国人民代表大会 B. 全国人大常委会

C.国务院

D.国家民族委员会

10．我国现行《宪法》规定，民族乡的人民代表大会可以依照法律规定的权限( )。

A. 制定自治条例和单行条例

B.制定具有民族特点的政府规章

C．采取适合民族特点的具体措施 D.自行确定经济社会发展政策

11．根据我国现行《宪法》第31条的规定，有权决定在特别行政区实行制度的机关是( )。

A.全国人大常委会

B.全国人民代表大会

C.中共中央政治局

D.国务院

12．下列各项中，不属于特别行政区自治权范围的是( )。

A. 发行货币权B．独立的司法权和终审权

C．国防权 D.立法权

13.根据我国宪法规定，缔结条约和协定的机关是

A. 国家主席

B. 国务院

C．全国人民代表大会常务委员会 D.全国人民代表大会

14．在中国，决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除的机关是( )。

A. 国家主席

B. 国务院

C．全国人民代表大会常务委员会 D.全国人民代表大会

15．村民委员会和居民委员会的法律性质是( )。

A. 基层政权组织

B.基层群众性自治组织

C．基层人民团体D．地方自治组织

16. 在我国，不设区的市、市辖区经上级政府批准，可以依法设立的派出机关是( )。

A.行政公署

B.街道办事处

C.居民委员会

D.信访办

17．宪法规定，居民委员会、村民委员会同基层政权的相互关系由法律规定。下列哪一项不属于基层政权的范畴?( )

A. 乡、民族乡、镇的人民政府 B 不设区的市、市辖区的人民政府

C．不设区的市、市辖区人民政府的派出机构 D.县人民政府

18．民族自治地方的自治机关依法行使自治权。根据我国宪法规定，不享有自治条例、单行条例制定权的是( )。

A.自治区人大常委会

B.自治区人民代表大会

C自治州人民代表大会 D.自治县人民代表大会

19．根据我国宪法规定，关于决定特赦，下列哪一选项是正确的?( )

A．中华人民共和国国家主席决定特赦 B.全国人民代表大会常务委员会决定特赦

C.全国人民代表大会决定特赦

D.决定特赦是我国最高行政机关的专有职权20．全国人大常委会是全国人大的常设机关，根据宪法规定，全国人大常委会行使多项职权但下列哪一职权不由全国人大常委会行使?

( )

A.解释宪法，监督宪法的实施

B.批准省、自治区、直辖市的建置

C.废除同外国缔结的条约和重要协定

D.审批国民经济和社会发展计划以及国家预算部分调整方案

21.根据我国宪法规定，下列有关审计机关的表述哪一项是错误的?( )

A．县级以上的地方各级人民政府设立审计机关

B. 国务院审计机关对国务院各部门和地方各级政府的财政收支，对国家的财政金融机

构和企业事业组织的财务收支进行审计监督

C．国务院审计机关在国务院总理领导下，依照法律规定独立行使审计监督权，不受其他行政机关，社会团体和个人的干涉

D.地方各级审计机关依照法律规定独立行使审计监督权，不对同级人民政府负责22．根据我国宪法规定，有权改变或者撤销不适当的部门规章的是( )。

A. 国务院

B.全国人民代表大会常务委员会

C最高人民法院 D.全国人民代表大会法律委员会

23．中国人民银行属于( )。

A. 国务院组成部门

B.国务院直属机构

C.国务院办事机构D．国务院议事协调机构

24．天津市红桥区人民法院审判员由( )。

A. 红桥区人民代表大会任免

B. 红桥区人民代表大会常务委员会任免

C．天津市中级人民法院任免

D．红桥区人民政府任免

25．我国全国人大代表人数不超过( )名。

A. 3000

B. 3500

C. 2000

D. 2500

26．根据《村民委员会组织法》的规定，有关村民自治章程、村规民约的下列哪一选项是正确的?( )

A.村民会议有权制定和修改自治章程、村规民约，报乡、民族乡、镇的人民政府批准生效

B. 村民会议有权制定和修改自治章程、村规民约，报乡、民族乡、镇的人民代表大会备案

C．自治章程、村规民约由村民会议制定或修改，报乡、民族乡、镇的人民政府备案D．自治章程、村规民约由村民委员会制定或修改，报乡、民族乡、镇的人民政府备案27．中华人民共和国人民检察院是国家的( )。

A.检察机关

B. 法律监督机关C．司法机关 D. 纪律检察机关

28．《宪法》第135条规定，人民法院、人民检察院和公安机关办理( )案件，应当分工负责，互相配合，互相制约，以保证准确有效地执行法律。

A．违宪B．民事 C 刑事 D 行政

29．下列哪个选项不属于民族自治地方的自治机关?( )

A.自治区的人民代表大会

B.自治州的人民法院

C自治县的人民政府 D.自治旗的人民代表大会

30．全国人大常委会全体委员有多少人出席会议时，召开会议才是合法有效的?( )

A.1／2以上多数

B. 过半数

C. 2／3多数D．2／3以上多数

31.依照宪法，下列哪个领导人或机关或组织必须向全国人民代表大会报告工作?( )

A．中华人民共和国主席B．中央军委主席

C.全国人民代表大会常务委员会

D.中国人民政治协商会议

32．依照我国宪法规定，下列哪项领导人由全国人民代表大会选举产生?( ) A．国家副主席 B.中央军委副主席C国务院副总理 D.最高人民检察院副检察长33．我国宪法规定了国家主席的替补制度，下列选项中哪个是对替补制度的正确描述?( )

A.主席缺位时由副主席代理

B.主席缺位时由副主席继任

C.主席缺位时由全国人大补选

D.主席缺位时由全国人大常委会委员长代理

34．根据香港、澳门特别行政区基本法的规定，下列哪一选项是正确的?( )

A.香港特别行政区终审法院和高等法院的法官，应由在外国无居留权的香港特别行政区永久性居民中的中国公民担任

B.香港特别行政区的法官，根据当地法官和法律界及其他方面知名人士组成的独立委

员会推荐，由行政长官征得立法会同意后任命，并报全国人民代表大会常务委员会备案

C．澳门特别行政区检察长由澳门特别行政区永久性居民中的中国公民担任，由行政长官提名，报中央人民政府任命

D．澳门特别行政区设立行政法院。行政法院是管辖行政诉讼和税务诉讼的法院。不服行政法院裁决者，可向终审法院上诉

35．依据宪法和法律，下列选项中哪一个不属于全国人大主席团的职权?( )

A. 向全国人大提出罢免国务院组成人员

B. 向全国人大提名国家主席、副主席的人选

C.向全国人大提出宪法修正案D．主持全国人大会议

36．每届全国人民代表大会第一次会议，由下列哪个机构召集?( )

A. 本届全民人民代表大会主席团

B.本届全国人民代表大会常务委员会

C上届全国人民代表大会主席团D．上届全国人民代表大会常务委员会

37．下列哪个是依法享有对直辖市中级人民法院院长任免权的机关?( )

A. 直辖市人民代表大会

B.直辖市人大常委会

C. 直辖市人民政府

D.直辖市高级人民法院

38．根据我国宪法规定，下列选项哪个是全国人民代表大会常务委员会有权进行部分修改的规范性法律文件?( )

A．宪法 B.香港特别行政区法律 C.基本法律 D.国际条约

39．依照宪法规定，中华人民共和国主席、副主席都缺位的时候，由全国人民代表大会补选。在补选以前，应由谁暂时代理主席职位( )。

A. 最高人民法院院长

B.中央军事委员会主席

C.全国人民代表大会常务委员会委员长

D.国务院总理

40．某蒙古族自治县，依照宪法该县人大常委会主任或副主任人选应当符合下列哪一规定?( )

A.由蒙古族的公民担任主任

B.由蒙古族的公民担任副主任

C．主任必须由蒙古族的公民担任，其他民族的公民可担任副主任

D.主任或副主任中有蒙古族公民即可

41．人民代表应当出席本级人民代表大会会议，依法行使代表的职权。根据《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的规定，下列哪一种说法是正确的?( )

A. 未经批准两次不出席本级人民代表大会会议的代表，终止代表资格

B. 因刑事案件被羁押正在受侦查、起诉、审判的代表，终止代表资格

C. 因违法受劳动教养处分一年以上的代表，暂时停止代表资格

D.因故一年内不能出席本级人民代表大会会议的代表，暂时停止代表资格

42．依据我国宪法和选举法的有关规定，省、直辖市、设区的市的人民代表大会代表受( ) 的监督。

A．选民 B.选民和原选举单位 C.原选举单位 D.上级人大常委会

43．全国人民代表大会任期届满的( )以前，全国人大常委会必须完成下届全国人民代表大会代表的选举。

A.1个月B．2个月C．3个月D．6个月

44．根据我国宪法和有关法律的规定，下列有关全国人民代表大会专门委员会的表述哪一项是正确的?( )

A.全国人民代表大会专门委员会是最高国家权力机关的非常设机关

B.全国人民代表大会专门委员会负责审议与其职权有关的法律草案

C全国人民代表大会专门委员会的组成人选，由主席团在代表中提名，大会通过

D.全国人民代表大会专门委员会只能审议全国人民代表大会主席团交付的议案

45．依据宪法规定，国务院总理由( )。

A. 全国人民代表大会选举B中华人民共和国主席决定

C中华人民共和国主席提名，全国人民代表大会决定

D.中华人民共和国主席推举，全国人民代表大会选举

46．《中华人民共和国政府和大不列颠及北爱尔兰联合王国政府关于香港问题的联合声明》是由哪一机关批准生效的?( )

A．国务院 B. 全国人大 C.全国人大常委会 D.国家主席

2018年八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第2框国家行政机关练习题新人教版

《国家行政机关》 一选择题（每个试题四个选项中，只有一个最符合题意） 1.下列关于依法行政的说法，正确的是( ) ①各级党组织要科学执政、民主执政和依法行政 ②各级政府及其工作人员必须严格依法行使行政权力 ③各级政府及其工作人员坚持法定职责必须为，法无授权不可为 ④各级司法机关必须严格执法、公正司法 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ D 依法行政，其主体是我国的行政机关。我国的行政机关是国务院及其领导的地方各级人民政府，故②③正确。党组织和司法机关不属于我国的行政机关。 2.在我国，行政机关的权力来自于（） A.国家权力机关的授予 B.中国共产党的授权 C.人民的授予 D.中央人民政府的授权 答案 C 3.《中华人民共和国宪法》规定：第四十一条中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。我国宪法的上述规定（） ①影响了国家机关及其工作人员的依法行政 ②有利于加强对行政权的监督和制约 ③能更好地防止国家机关工作人员履职不力、监管缺失、徇私枉法 ④有利于建设法治政府，推进依法治国 A.②④ B.①③ C.①②③ D.②③④ D 我国行政机关的职权通常由行政机关工作人员具体实施。行政人员要切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究。题目中宪法的相关规定正是对这一规定的具体要求，故②③④正确。 4.山东省政府要求本省各级政府，把自己掌握的信息及履行的职责情况依法及时向社会发布，把自己置于“阳光”之下。政府采取这一举措（）

我国的国家机构-教学教案

（一）知识和能力目标 1、知识目标： 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家机构的基本知识。 ⑴、识记国家机构的含义、国家机构的划分。 ⑵、理解国家职能和国家机构的关系，中央国家机构的相互关系，国家机构组织和活动的原则。 2、能力目标： 通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生以下能力： (1)理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。 (2)运用辩证唯物主义的观点分析解释社会政治现象及其关系的能力。 (3)在探究现实社会国家机构问题上的初步创新能力。 (二)过程与方法 1、过程目标： 通过涉及诸多社会调查、资料收集、典型事例分析等活动，让学生在参与活动中熟悉活动开展的各个环节，在参与过程中培养各方面全方位的活动能力。 2、方法目标： 主要让学生掌握基本的调查研究法，练习写作简单的调查研究报告，掌握基本的资料收集程序、途径和方法，学会辩证的、历史的、比较分析方法。 （三）情感、态度、价值观 1、情感目标： ⑴、帮助学生增强国家观念，增强关心国家大事、积极参与政治活动的情感； ⑵、培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。 2、态度目标： ⑴、使学生明确我国国家制度的具体组织形式与原则 ⑵、提高对我国国家机构及其组织原则的认识； 3、价值目标： 明确作为当代中国青年学生应具备国家观念和爱国的情感，应该确立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治责任感和维护祖国利益的信念。特别是要树立正确对待公民权利和义务的观念，做一个奉献于社会的高素质公民。 教学建议 关于第一节我国的国家机构的教材分析 本节知识的逻辑结构及编写意图 第一节讲我国的国家机构。第一框介绍了国家机构的基本知识，包括国家机构与国家性质、国家职能的关系，国家机构的组织体统。在此基础上，引出第二框我国的国家机构概况，着重介绍了中央国家机构组织系统。第三框是第二框的延伸，较为详细地论述了我国国家机构的组织和活动原则。 本课的引言本课的有机组成部分，引言说明本课与第一课的有机联系及本课的主要内容，学习意义。

【人教道德与法制八下】第六课 我国国家机构 导学案教案

人教部编道德与法制八年级下册导学案 第三单元人民当家作主 第六课我国国家机构 第1课时国家权力机关 一、学习目标 1.了解人民代表大会的产生和地位。 2.熟记人民代表大会的立法权、决定权、任免权、监督权等。 二、自主预习 1.我国各级国家权力机关是由的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。 2.全国人民代表大会是国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于。 3.人民代表大会的职权有、、、。 三、合作探究 材料一 2009年3月，十一届全国人大二次会议期间，近3 000名全国人大代表提出了建议、批评和意见。在数量上，比去年增加1147件，增长18.3％，创历次会议新高；在内容上，涉及国民经济各个部门、社会活动各个领域、人民生活各个方面，反映了对解决好关系人民群众切身利益重要问题的强烈期待；在质量上，许多建议是经过深入调查研究，在广泛听取群众意见的基础上提出的，具有较强的针对性和代表性。 材料二在会议期间，全国人大对国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告进行审议，审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告，审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告等。运用所学知识回答下列问题： （1）材料一、二分别说明了什么问题？ （2）材料表明人大代表享有哪些权利？结合材料说明人大代表如何做到更好地反映和代表民意？

四、随堂演练 1.我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是（） A.全国人民代表大会 B.地方各级人民代表大会 C.人民代表大会 D.各级人民政府 2.十一届全国人大三次会议审议通过了《政府工作报告》《最高人民法院工作报告》《最高人民检察院工作报告》等。这表明（） ①人民代表大会是我国的最高国家权力机关②全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关 ③全国人民代表大会行使决定权和监督权④全国人民代表大会在国家机构中居于最高地位 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.2009年6月1日正式实施的《食品安全法》是由十一届全国人大常委会第七次会议审议表决通过的。这表明（） ①全国人大常委会是最高国家权力机关 ②全国人大常委会行使立法权 ③全国人大常委会作为全国人大的常设机关，代行其部分职权 ④全国人大常委会行使决定权 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.十一届全国人大二次会议新闻中心举行“代表在线”活动，6名来自基层的全国人大代表与网民在线进行交流。这说明全国人大代表（） ①是最高国家权力机关的组成人员②是由各地选民直接选举产生的 ③要代表人民管理国家和社会事务④要为人民服务，对人民负责，受人民监督 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 5.全国人民代表大会的职权有（） ①最高立法权②最高决定权③最高任免权和最高监督权 ④提案权和质询权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

行政体制和行政机构

四、行政体制和行政机构 1．行政体制概述 (1)行政体制的含义和内容。行政体制是指国家行政机关的组织制度。在公共行政中发挥着重要的制度保障作用。一个国家的行政体制是否合理、健全，对公共行政的效果会产生深刻的影响。行政体制通常与国家的立法体制、司法体制相对应。行政体制包括广泛的内容，例如，政府组织机构、行政权力结构、行政区划体制、行政规范等，其核心是政府的机构设置、职权划分以及运行机制等。 1)政府组织机构是行政体制的载体。任何一种行政体制都必须建立在一定的组织形态之上。政府组织机构通常包括从中央到地方的纵向政府机构设置和各级政府内部的横向机构设置等多种类型。政府组织机构的设置是否科学合理，对行政体制的运转会产生重要影响。 2)行政权力结构是行政体制的核心组成部分，也是行政体制得以正常运转的动力。行政权力结构不仅规定行政权力的来源、行使的方向、方式等，而且还要规定行政机关与其他国家机关、政党组织以及群众团体之间的权力配置关系，其核心内容是国家行政机关在政治体制中所拥有的职权范围、权力地位以及行政机关内部各部门之间的职权划分等。一般来说，科学合理的行政权力结构配置，对行政体制的正常运转会产生积极的影响，反之，则会对行政体制产生负面影响。 3)行政区划体制是指国家为实现对社会公共事务的有效管理，将全国领土划分为若干层次的区域单位，并建立相应的各级各类行政机关实施管理的制度。行政区划在不同国家，或在同一国家的不同时期，划分为不同的类型和层次，例如，我国现行的省级行政区域、市级行政区域、地级行政区域、县级行政区域、乡级行政区域等。行政区划的划定要充分考虑其领土大小以及政治、经济、文化、民族、人口、国防、历史传统和地理环境等综合因素。一个国家的行政区划是否合理，也同样会对该国的行政体制产生重要影响。 4)行政规范是指建立在一定宪政基础之上的行政法律规范的总称，它是国家行政机关行使公共权力、实施公共事务管理的行为规则。任何行政活动都必须有相应的法律授权，所有国家行政机关行使的权力、各部门的职责权限等也必须通过一定法律加以限定。从这个意义上说，行政法律规范不仅影响行政体制的运行，而且也规定着各类行政机关行使行政职权的内容、范围和形式等。 (2)政治制度对行政体制的影响。行政体制是政治制度的重要组成部分。所谓政治制度，是指统治阶级为实现其阶级统治所确立的政权组织形式及其相关的制度。它是政治统治性质和政治统治形式的总和，也就是我们平常所说的国体与政体的统一。所谓国体，是指社会各阶级在国家中所处的地位。国体(即政治制度的性质)决定行政体制的性质。政体(即政治统治形式)影响着行政体制的组织形式。政治统治性质是根据国家的阶级属性来划分的；政治统治形式，是由国家的管理形式、国家的结构形式、政党制度、选举制度及社会团体与公民参政制度等一系列制度构成的。

2020年八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构知识点总结 新人教版

第六课我国国家机构 22、人民行使国家权力的机关是什么？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 23、全国人民代表大会地位是怎样的？ 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。 24、地方各级人民代表大会的地位是怎样的？它与其他国家机关的关系是怎样的？ （1）地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。 （2）地方国家行政机关、市判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，也受它监督。 25、人民代表大会的职权有哪些？ （1）立法权。全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。 （2）决定权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。（3）任免权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。 （4）监督权。各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、审判机关、检察机关的工作。 26、什么是行政机关？我国的行政机关是如何组成的？ （1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 （2）组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。 27、国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？ 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 28、行政机关与人民的关系是怎样的？ 人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 29、如何理解行政机关的职权？ （1）根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育，科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察，计划生育等行政工作。（2）行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。 30、如何使行政机关依法行政？ （1）从行政机关自身来讲，行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 （2）从外部来讲，为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失，失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。

《我国的国家机构》教案全面版

《我国的国家机构》教案 关于《我国的国家机构》的教学目标 （一）知识和能力目标 1、知识目标： 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家机构的基本知识。 ⑴、识记国家机构的含义、国家机构的划分。 ⑵、理解国家职能和国家机构的关系，中央国家机构的相互关系，国家机构组织和活动的原则。 2、能力目标： 通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生以下能力： (1)理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。 (2)运用辩证唯物主义的观点分析解释社会政治现象及其关系的能力。 (3)在探究现实社会国家机构问题上的初步创新能力。 (二)过程与方法 1、过程目标： 通过涉及诸多社会调查、资料收集、典型事例分析等活动，让学生在参与活动中熟悉活动开展的各个环节，在参与过程中培养各方面全方位的活动能力。 2、方法目标： 主要让学生掌握基本的调查研究法，练习写作简单的调查研究报告，掌握基本的资料收集程序、途径和方法，学会辩证的、历史的、比较分析方法。 （三）情感、态度、价值观 1、情感目标： ⑴、帮助学生增强国家观念，增强关心国家大事、积极参与政治活动的情感； ⑵、培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。 2、态度目标： ⑴、使学生明确我国国家制度的具体组织形式与原则 ⑵、提高对我国国家机构及其组织原则的认识； 3、价值目标： 明确作为当代中国青年学生应具备国家观念和爱国的情感，应该确立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治责任感和维护祖国利益的信念。特别是要树立正确对待公民权利和义务的观念，做一个奉献于社会的高素质公民。 教学建议 关于第一节我国的国家机构的教材分析 本节知识的逻辑结构及编写意图 第一节讲我国的国家机构。第一框介绍了国家机构的基本知识，包括国家机构与国家性质、国家职能的关系，国家机构的组织体统。在此基础上，引出第二框我国的国家机构概况，

5 国家机构有哪些教案

5 国家机构有哪些 教材分析 本课教学内容是公民意识教育，是本单元的起点。对于六年金的小学生来讲，他们公民意识薄弱，普遍缺乏公民身份认同和公民意识缺失等问题，因此，教师在教学时，与必要从公民身份和基本内涵这些基本的知识开始。通过本课的自主学习和引导性教学，唤起和强化学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。重视公民意识的自我形成和公民素质的自我提高，深化国家观念，提高个人的公民道德水平和民主意识，养成关心家事、国事、天下事的良好习惯。 教学目标 1．了解全国人民代表大会制度及其职权；明确国家机构的产生及其各自职权范围。 2．能够把学习到的知识运用到日常生活中来，能了解国家机关在维护人民当家做主中的作用。 3．提高对国家机关的认识，增强人民当家作主的自豪感。 教学重点 1．了解宪法是确定国家机构的最高法律依据；国家的正常运转需要通过国家机构实现；我们的生活离不开国家机构的保障。 2．。 教学难点 1．通过学习，能辨别出日常生活中所遇到的于国家机构。。 2．。 课时安排 2课时。 1

8 第一课时 教学过程 一、案例分析，导入新课 1．说说我们学校有哪些职能部门，都担负着哪些职责。 学生同桌可以交流一下，再回答。对于学生交流的学校部门，可以简单介绍一下这个部门在学校中所担负的职责是什么。 负责学校事务领导及协调的部门（校长室）、负责教学的部门（教导处）、负责德育的部门（德育处）、负责学校后勤管理的部门（后勤处或总务处） 2．活动园：看看哪些单位属于国家机构。 3．今天我们就来学习第三单元的第一课《国家机构有哪些》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①明确国家机构及其各自职权范围。②能够结合案例分析国家机构的职权。 4．“疑难问题”合作探究，分小组讨论展示。小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。 （1）我国各国家机关的主要职权是什么？ （2）生活中经常与国家机关打交道的经历。 （3）我们的日常生活能否离得开国家机关？ 二、身边的国家机构 1．案例导入 有一位同学，叫黄海洋，他在星期六的时候，和爸爸妈妈一起去办事，过了一个非常充实的一天，让我们来了解一下： 模拟场景，引导学生将书本知识勾连到日常生活中，帮助学生理解。 初步的认识，让学生自己先判断哪些属于国家机构，在辨析中，不断明确认识，理清思路。 2．出示第42页的活动园。 交流：看看身边哪些单位属于国家机构。 过渡：各国家机构与我们的生活密切相关，让我们走近身边的国家机构，来进一步了解这些机构。（课件出示了解国家机构。） 3．出示第43页活动园。进一步了解所在地区的国家机构。

新人教部编版道德与法治五年级上册《国家机构有哪些》教学设计

5.《国家机构有哪些》 第一课时 教学目标： 1．知识目标 ①了解全国人民代表大会制度及其职权。 ②明确国家机构的产生及其各自职权范围。 2.能力目标 能够把学习到的知识运用到日常生活中来，能了解国家机关在维护人民当家做主中的作用。 3．情感、态度与价值观目标 提高对国家机关的认识，增强人民当家作主的自豪感。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1）说说我们学校有哪些职能部门，都担负着哪些职责。 （2）活动园：看看哪些单位属于国家机构。 （3）今天我们就来学习第三单元的第一课《国家机构有哪些》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①明确国家机构及其各自职权范围。②能够结合案例分析国家机构的职权。

2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究，交流展示： 1.我国各国家机关的主要职权是什么？ 2.生活中经常与国家机关打交道的经历。 3.我们的日常生活能否离得开国家机关？ 小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。 三、精讲点拨、学科建模 利用课件教学： ㈠、学习“身边的国家机构” 1.课件出示第42页的活动园。 交流：看看身边哪些单位属于国家机构。 2.过渡：各国家机构与我们的生活密切相关，让我们走近身边的国家机构，来进一步了解这些机构。（课件出示了解国家机构。） 3.出示第43页活动园。进一步了解所在地区的国家机构。 总结：总体了解国家机构的概念和基本构架。 ㈡、学习“国家机关的职权” 1.课件出示国家机构组织系统简表，了解不同类型的国家机关及其职责。 2.做一做44页活动园，加强认识。 3.课件出示，进一步学习国家机构的权力机关——“全国人民代表大会”，进一步了解它的四项权力。

人教版八年级《道德与法治》下册第六课 我国国家机构 6.5 国家司法机关 测试试题

第六课我国国家机构 6.5国家司法机关课时训练 一、单项选择题：（50分） 1. 中央全面深化改革领导小组第十三次会议审议通过了《关于招录人民法院法官助理、人民检察院检察官助理的意见》。下列关于人民法院、人民检察院的说法，正确的是() ①二者都是我国的国家权力机关②二者都是我国的司法机关 ③二者都独立行使司法权④二者相互监督、相互制衡 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 山东省某高中毕业生陈某因心生妒忌，在填报完自己的高考志愿后，篡改了同班4名同学的高考志愿，被当地人民法院判处有期徒刑七个月。这给我们的启示是() ①遵守宪法和法律是我们应尽的义务②我们可以自由行使一切权利 ③人民法院作为法律监督机关，依法行使审判权④要尊重他人的合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 以下关于人民代表大会和其他国家机关的关系，说法正确的有() ①国家的行政机关、监察机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生 ②人民代表大会授予其他国家机关分别行使行政权、监察权、审判权和检察权 ③政府、监察机关、法院、检察院必须对下级人民代表大会负责，并受它监督 ④人大和政府、监察机关、法院、检察院分工不同，职责、根本目标不同 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 4. 在一些“民告官”案件的审理过程中，曾有行政机关的领导打电话给当地法院请求关照，“千万不要败诉”。这些行政机关领导的行为() A. 是对人民法院独立行使审判权的干涉B. 表明人民法院行使职权受行政机关制约和监督 C. 是对司法审判工作的监督 D. 说明我国国家机构组织和活动坚持民主集中制原则 5. 电视剧《人民的名义》通过人民检察官公正司法的良好形象，敢于同腐败分子斗智斗勇，还法治社会一个公道，赢得了广大人民群众的喝彩。这表明() ①人民检察院独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉 ②为搜集证据、惩办犯罪，检察官办案可以不择手段 ③人民法院是国家审判机关，人民检察院是国家法律监督机关 ④人民法院和人民检察院是惩治腐败、维护社会公平正义的重要国家司法机关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 人民检察院是我国的法律监督机关，下列属于我国人民检察院职权的是() A. 对刑事犯罪行为代表国家提起公诉 B. 审理经济纠纷和行政纠纷 C. 宣告公诉案件被告人无罪 D. 侦查网络金融诈骗活动 7. 在我国，人民法院和人民检察院都属司法机关，但权力不同。对此下列说法正确的是 A. 人民法院行使审判权，人民检察院行使检察权() B. 人民法院审理和判决刑事、民事、经济案件，人民检察院负责审理行政案件 C. 人民检察院对国家机关及其工作人员违法行为实行监督，人民法院对其他人员进行监督 D. 人民法院由人大产生并对其负责，人民检察院由政府产生并对其负责 8. 人民法院的职权有() ①管理社会②惩办犯罪③行使宪法赋予的审判权④审理案件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 公生明，廉生威。司法机关要成为有威信的国家机关，就要() ①公正司法②严格执法③办事为民④徇私枉法 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

我国的国家机构教案

我国的国家机构 关于我国的国家机构的教学目标 （一）知识和能力目标 1、知识目标： 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家机构的 基本知识。 ⑴、识记国家机构的含义、国家机构的划分。 ⑵、理解国家职能和国家机构的关系，中央国家机构 的相互关系，国家机构组织和活动的原则。 2、能力目标： 通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养 学生以下能力： (1)理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。 (2)运用辩证唯物主义的观点分析解释社会政治现象及其关系的能力。 (3)在探究现实社会国家机构问题上的初步创新能力。 (二)过程与方法 1、过程目标： 通过涉及诸多社会调查、资料收集、典型事例分析等 活动，让学生在参与活动中熟悉活动开展的各个环节， 在参与过程中培养各方面全方位的活动能力。 2、方法目标：

主要让学生掌握基本的调查研究法，练习写作简单的 调查研究报告，掌握基本的资料收集程序、途径和方法，学会辩证的、历史的、比较分析方法。 （三）情感、态度、价值观 1、情感目标： ⑴、帮助学生增强国家观念，增强关心国家大事、积 极参与政治活动的情感； ⑵、培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。 2、态度目标： ⑴、使学生明确我国国家制度的具体组织形式与原则 ⑵、提高对我国国家机构及其组织原则的认识； 3、价值目标： 明确作为当代中国青年学生应具备国家观念和爱国的 情感，应该确立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治 责任感和维护祖国利益的信念。特别是要树立正确对待 公民权利和义务的观念，做一个奉献于社会的高素质公民。 教学建议 关于第一节我国的国家机构的教材分析 本节知识的逻辑结构及编写意图 第一节讲我国的国家机构。第一框介绍了国家机构的 基本知识，包括国家机构与国家性质、国家职能的关系，

5.《国家机构有哪些》教学设计

5.《国家机构有哪些》教学设计 （1课时含反思） 教学目标： 1．知识目标 ①了解全国人民代表大会制度及其职权。 ②明确国家机构的产生及其各自职权范围。 2.能力目标 能够把学习到的知识运用到日常生活中来，能了解国家机关在维护人民当家做主中的作用。 3．情感、态度与价值观目标 提高对国家机关的认识，增强人民当家作主的自豪感。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1）说说我们学校有哪些职能部门，都担负着哪些职责。 （2）活动园：看看哪些单位属于国家机构。 （3）今天我们就来学习第三单元的第一课《国家机构有哪些》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①明确国家机构及其各自职权范围。②能够结合案例分析国家机构的职权。

2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究，交流展示： 1.我国各国家机关的主要职权是什么？ 2.生活中经常与国家机关打交道的经历。 3.我们的日常生活能否离得开国家机关？ 小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。 三、精讲点拨、学科建模 利用课件教学： ㈠、学习“身边的国家机构” 1.课件出示第42页的活动园。 交流：看看身边哪些单位属于国家机构。 2.过渡：各国家机构与我们的生活密切相关，让我们走近身边的国家机构，来进一步了解这些机构。（课件出示了解国家机构。） 3.出示第43页活动园。进一步了解所在地区的国家机构。 总结：总体了解国家机构的概念和基本构架。 ㈡、学习“国家机关的职权” 1.课件出示国家机构组织系统简表，了解不同类型的国家机关及其职责。 2.做一做44页活动园，加强认识。 3.课件出示，进一步学习国家机构的权力机关——“全国人民代表大会”，进一步了解它的四项权力。

我国的国家机构教案

《我国的国家机构》教案 【教学目标】 1、知识目标：国家机构的含义、国家机关的划分、我国宪法规定的公民的政治权利和自由及维护国家利益的义务。 2、能力目标：初步学会运用辩证分析的方法阐释国家机构与国家性质、国家职能的关系，阐释国家机构活动原则中民主与集中的关系，初步学会透过事物的现象认识事物本质的方法，认清资本主义国家机构的本质。 3、情感态度价值观目标：通过学习在学生思想中树立维护国家利益的观念、权利义务统一的观念、法制观念，热爱社会主义祖国，积极参与国家的各种政治活动。 【教学重点、难点】 1、准确理解国家机构与国家性质、国家职能的关系。 2、我国国家机构组织与活动原则。 3、公民权利与义务统一的原则。 【教学方法】 资料收集法、合作探究辩论法、启发式教学法、讲授法。 【教学课时】一课时 【教学过程】 （一）导入新课：通过上一课的学习，我们了解了什么是国家，即国家是统治阶级进行阶级统治的政治权力机关。同时了解了国家作为阶级统治的工具，担负着一系列对内对外职能，那么，国家靠什么来行使自己的权力，实施对内对外职能的呢？这个问题就是我们这一课所要研究的问题。

（二）讲授新课 一、国家机构及其组织体系（板书） 上一节课我们学习了关于国家职能，即国家在实现阶级统治与社会管理中担负的职责和功能，实现阶级统治，实施对社会的管理，需要一定的物质载体，这个物质载体就是国家机构。今天这节课我们就来研究一些有关国家机构的问题。 1、国家机构的含义（板书） 请同学们阅读课本第42页第一自然段，然后回答：什么是国家机构？它包括哪些国家机构。 国家机构：是指统治阶级为行使国家权力而建立起来的一整套国家机关的总和。 （1）国家机构是国家机关的总和。（板书） 从纵向看它包括：中央国家机关、地方国家机关 从横向看它包括：立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关 请同学们看课本第42页，第2自然段并思考以下两个问题： 第一个问题是国家性质与国家机构的关系？为什么是这种关系？ （学生探讨，教师归纳。）： （2）国家性质决定国家机构的性质。（板书） 国家是阶级统治的的工具，国家机构作为统治阶级利益的捍卫者和执行者，必须同国家的性质相适应。具体地说就是国家机构在判定行为规范时、处理对内对外事物，必须充分体现统治阶级意志，维护统治阶级的利益。所以国家机构的性质必须与国家的性质一致，即国家性质决定国家机构的本质。

第六课 我国国家机构

第六课我国国家机构 1. 人民行使国家权力的机关是什么？（P77） 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 2. 全国人民代表大会地位是怎样的？（P77） 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位. 3. 人民代表大会的职权有哪些？（P78--80） （1）立法权。全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。 （2）决定权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。 （3）任免权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。 （4）监督权。各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、审判机关、检察机关的工作。 4. 中华人民共和国主席：（P81） 中华人民共和国主席代表中华人民共和国的国家机关，中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 5. 国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？（P77） 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作. 6. 国家主席的职权有哪些？（P81--82） 公布法律、发布命令；任免权；外事权; 荣典权； 7. 行政机关与人民的关系是怎样的？（P84） 人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 8. 如何使行政机关依法行政？（P86） （1）从行政机关自身来讲，行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 （2）从外部来讲，为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失，失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。 9. 监察委员会是什么性质的国家机关？它有哪些职责？（P88）

宪法练习题(国家机构)

《宪法学》练习题（国家机构） 一、单项选择题 1、最高人民检察院对地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作进行（）。 A．指导B．监督C．领导D．帮助 2、最高人民法院对地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作实行（）。 A．领导B．指导C．监督D．帮助 3、根据法律的规定，各级人民法院的院长、副院长、庭长、副庭长、审判员和助理审判 员的岁龄必须年满（）。 A．18岁B．21岁C．23岁D．30岁 4、最高人民检察院副检察长、检察委员会委员、检察员和军事检察院检察长是由 （）。 A．最高人民检察院检察长任免 B．最高人民检察院检察长提请全国人民代表大会任免 C．最高人民检察院检察长提请全国人民代表大会常务委员会任免 D．全国人民代表大会常务委员会任免 5、地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作受最高人民检察院（）． A．指导B．监督C．领导D．帮助 6、现行宪法规定，我国人民法院是（）。 A、国家司法机关 B、国家法律监督机关 C、国家审判机关 D、国家仲裁机关 7、现行宪法规定，最高人民法院对（） A．全国人民代表大会负责并报告工作B．全国人大常委会负责并报告工作C．全国人大及其常务委员会负责并报告工作D．国家主席负责 8、县级以上地方各级人民法院院长由 A．本级人民代表大会选举和罢免B．本级人大常委会选举和罢免 C．政法委员会提名、人大选举和罢免D．审判委员会选举和罢免 9、地方各级人民法院对（）负责。 A．本级人民代表大会B．本级人民代表大会常务委员会 C．本级人民代表大会及其常务委员会D．本级中国共产党委员会 10、现行宪法规定，人民检察院是国家的（）。 A．监察机关B．法律监督机关C．法律检察机关D．纪律检查机关11、下列哪个是依法享有对直辖市中级人民法院院长任免权的机关？（） A．直辖市人大B．直辖市人大常委会 C．直辖市人民政府D．直辖市高级人民法院 12、自治州、自治县的行政区域界线变更的审批机关是（）。 A．自治区人民代表大会B．自治区人民政府 C．国务院D．全国人大常委会 13、在特别行政区内实行的制度按照具体情况由（）。 A．全国人大常委会审查批准B．全国人民代表大会以法律规定 C．国务院常务会议决定D．国家主席批准公布 14、省、自治区、直辖市的设立、撤销、合并、更名，其审议决定的机关是（）。

国家权力机关 优秀教学设计

国家权力机关 【教学目标】 知识目标 1．知道人民怎样当家作主，认识全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 2．知道全国人民代表大会的地位。 3．识记和理解人民代表大会的职权。 4．识记人民代表大会与其他国家机关的关系。 能力目标 1．提高对人民代表大会这一国家权力机关的认识。 2．明确全国人民代表大会在我国国家机关体系中的地位。 3．能够辨别区分人大的职权。 情感、态度与价值观 1．提高自己对国家权力机关的认识，自觉热爱国家权力机关。 2．增强对全国人民代表大会的崇敬。 【教学重点】 全国人民代表大会的职权、地位。 【教学难点】 1．人民怎样当家作主。 2．人民代表大会与其他国家机关的关系。 【教学准备】 教师准备：人民代表大会召开、国家机关情景幻灯片或其他与此情景相关幻灯片。 学生准备： 1．了解全国人民代表大会召开及其职权，感受全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。 2．预习新课。 【教学过程】 一、知识导入，场景激趣

中华人民共和国全国人民代表大会，简称“全国人大”，是最高国家权力机关。它的常设机关是中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会。地方还设有省(自治区)、地级市、县、乡人大。 人大究竟是个什么样的机关，在我国国家机构体系中处于什么样的地位，它有什么样的职权？要想了解这些知识，让我们一起走进今天所要学习的新内容——国家权力机关。 二、问题导读，新知研讨 （一）人民行使国家权力的机关 教师展示幻灯片或请同学们阅读教材的情景图片后，提出以下两个问题，请同学思考。 问题：（1）哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？ （2）全国人民代表大会是什么性质的国家机关？具有哪些职权？ 在学生思考的过程中，老师可视情况组织同学展开讨论。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 教师总结：（1）根据宪法规定，国家主席、副主席，中央军事委员会主席，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长都是由全国人大选举产生的。国务院总理以及国务院其他组成人员，中央军事委员会其他组成人员，是由全国人大决定任命的。（2）全国人民代表大会是最高国家权力机关，它拥有立法权、决定权、任免权、监督权。 过渡：我国的国家权力机关是怎样产生的？ 1．国家权力机关产生 我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。” 教师安排学生阅读教材“探究与分享”，思考并回答问题： 以上同学的说法正确吗？请谈谈你的看法。 教师在学生回答后出示以下幻灯片，加强学生对中央国家机构的认识。 2．全国人大的地位

部编人教版八年级道德与法治下册知识梳理第六课我国国家机构

第六课我国国家机构 1．我国人民行使国家权力的机关是什么？ 我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

2．全国人民代表大会的性质和地位 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。 3．地方各级人民代表大会的性质 地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。 4．地方国家行政机关、审判机关、监察机关和检察机关和地方国家权力机关的关系地方国家行政机关、审判机关、监察机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 5．人民代表大会有哪些职权？ (1)立法权。全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，依据宪法和法律行使地方立法权。 (2)决定权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。 (3)任免权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。 (4)监督权。各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、审判机关、监察机关、检察机关的工作。 6．行政机关的性质是什么？我国的行政机关由哪些部门组成？各部门之间的关系是怎样的？ (1)性质：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 (2)组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。 (3)关系：县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。 7．国家行政机关与国家权力机关的关系 (1)国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 (2)各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 8．为什么要努力建设人民满意的服务型政府？ 人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 9．行政机关的职权范围 根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。 10．国务院与地方各级人民政府的关系 国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。 11．行政机关怎样做到依法行政？ (1)行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。 (2)行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。

部编版小学道德与法治六年级上册5《国家机构有哪些》同步练习试题(含答案)

5.国家机构有哪些选择题专项训练（含答案） 1.下面的( )不是国家机关。 A、公安派出所 B、检察院 C、银行 D、监察委员会 2. 下面的( )是国家机关。 A、学校 B、检察院 C、银行 D、邮局 3. （）是规定国家机关职权的根本法律依据。 A、刑法 B、民法 C、合同法 D、宪法 4.( )可以行使立法权、决定权、任免权和监督权。 A、全国人民代表大会 B、国务院 C、监察委员会 D、国家主席 5.（）是我国最高国家权力机关。 A、国务院 B、法院 C、全国人民代表大会 D、检察院 6.1997年，第八届全国人民代表大会第五次会议决定批准设立（）直辖市。 A、北京 B、上海 C、重庆 D、天津 7.国家最高军事指挥机关是( )。 A、国家主席 B、中央军事委员会 C、全国人大委员会 D、军委主席 8.依据宪法规定对“中华人民共和国国家主席”认识正确的是( ) A、是最高的行政长官之一 B、是权力最大的人之一 C、是国家机构组成之一 D、是个人能力最强的人之一 9.我国的根本政治制度是( ) A、社会主义法律制度 B、社会主义民主制度

C、全国人民代表大会 D、人民代表大会制度 10.中华人民共和国各级监察委员会是( ) A、司法机关 B、审判机关 C、监督机关 D、监察机关 11. 中华人民共和国人民法院和人民检察院是（） A、司法机关 B、审判机关 C、监督机关 D、监察机关 12.全国人民代表大会不行使( ) A、立法权 B、决定权 C、任免和监督权 D、审判权 13.国家主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长由( ) 产生。 A、全国人民代表大会 B、人民代表大会 C、监察委员会 D、中共中央总书记提名 14.全国人民代表大会任期( )年。 A、3年 B、4年 C、5年 D、10年 15.国家的一切权力属于（） A、国家主席 B、人民 C、全国人民代表大会 D、法院 5.国家机构有哪些 选择题专项训练答案 1.下面的( C )不是国家机关。

5.国家机构有哪些教学设计

第三单元教材分析 老师们：大家好!下面由我和大家分享第三单元第一课的教材解读。 一、教材结构 首先我们来看第三单元的单元结构，这个单元共有3课分别是国家机构有哪些，人民代表为人民，权利受到制约和监督。每一课又分为三个话题，我们的国家机构有哪些分为身边的国家机构，国家机关的职权，国家机关的产生三个话题，人民代表为人民分为人民选出的代表，责任在肩，人民在心，我们是场外代表三个话题，权利受到制约和监督分别有权力行使有边界，权力运行受监督，权利违法必追责。 二、主要内容： 5、我们的国家机构——介绍了国家机构的类型、职权和产生方式。 6、人大爱表为人民——介绍了人民代表由人民选出，对人民负责 7、权利受到制约和监督——介绍了国家机关在法定范围内、依照法律程序行使权力。 5、国家机构有哪些 身边的国家机构 主要内容：身边的国家机构有哪些、在哪里 国家机关的职权 主要内容：不同国家机关的名称和职权 国家机关的产生

主要内容：宪法规定国家机关的产生方式，国家机关为人民服务 6、国家机构有哪些 人民选出的代表 主要内容：人民代表由人民通过选举产生 责任在肩，人民在心 主要内容：人大代表对人民负责，不辜负人民重托 我们是场外“代表” 主要内容：公民参政议政是权利也是责任。 7、权利受到制约和监督 权力行使有边界 主要内容：国家机关依照法律程序履行法定责任。 权力运行受监督 主要内容：通过多方面的监督，保证国家机关依法行使权力 权力违法必究 主要内容：国家机关在行使权力时若有违法，必须及时纠正，并承担责任。 下面我们来看5课国家机构有哪些 课标点： 情感态度价值观：初步形成规则意识和民主法制观念，崇尚公平与公正。 能力与方法：收集整理和运用信息的能力。 知识：理解日常生活中的道德行为规范和文明礼貌，了解未成年人的