一次通流试验技术方案及模型
500kV 主变模型的建立
目前500kV 主变皆为三相三绕组变压器，其中高中压侧为星形接法，低压侧为三角形接法。由于一次通流时，通流电源为三相正序对称电源，故而只需对主变单相数学模型进行计算。先从双绕组变压器模型计算开始介绍，进而推广到三绕组变压器模型的计算。 2.1 双绕组变压器的模型计算
双绕组变压器模型如图1所示，下面将对模型参数计算进行说明：
RT
jXT
图1 双绕组变压器单相模型图
Fig1 Double winding transformer single phase module
在电力系统计算中，由于变压器短路损耗（也称为负载损耗）Pk 近似等于额定电流流过
变压器时高低绕组中的总铜耗Pcu 。变压器铜耗与电阻之间存在如下关系[2]
：
2K N T P Pcu I R ≈=，从而得出K
T 2N
P R I =
，其中为N I 为变压器高压侧额定相电流 公式（1）
由于大容量变压器的阻抗中以电抗为主，亦即变压器的电抗和阻抗数值上接近相等，可近似认为，变压器的短路电压比K U %（也称为阻抗电压比）与变压器的电抗如下关系：
N T K N I X U %U ≈
，从而得出K N
T N
U %U X I ≈，其中N U 为变压器高压侧额定相电压 公式（2）
变压器的励磁支路可以用导纳表示，其电导T G 对应的是变压器的铁耗Fe P ，因变压器的铁耗近似于变压器的空载损耗0P ，从而可以得出0
T 2N
P G U ≈
。变压器空载电流0I 中流经电纳的部分b I 占很大比重，可以认为b I 近似于0I ，从而可以得出N
T 0
U B I ≈
。 2.2 三绕组变压器的模型计算
三绕组变压器的模型如图2所示，下面将对模型参数计算进行说明：
ZT2
高压侧
中压侧
低压侧
图2 三绕组变压器单相模型图
Fig2 Three winding transformer single phase module
目前已在系统中使用的500kV 三绕组变压其高压侧额定容量Sh 和中压侧额定容量Sm 相等，而低压侧额定容量Sl 较小。制造厂提供的往往是三个绕组两两作短路试验时测得的短路损耗，在作高低压短路试验时，短路损耗是以低压侧额定容量作为基准的，所以需要将短路损耗以高压侧额定容量为基准进行规算。具体规算公式如下所示：
’
2K(13)K 13Sh P P Sl
－（－）
＝（），其中K(13)P －是以高压侧额定容量为基准的短路损耗， ’K 13P （－）是以低压侧额定容量为基准的短路损耗。
根据已经规算到高压侧的短路损耗计算出变压器各侧的短路损耗，如下所示：
K(12)K(13)K(23)
K1K(12)K(23)K(13)
K2K(23)K(13)K(12)
K3P P P P 2
P P P P 2
P P P P 2
---------+-+-+-＝
＝＝
公式（3）
然后根据双绕组变压器计算T R 的方法计算出三绕组变压各侧的T R （T1R 为高压侧电
阻，T2R 为中压侧电阻，T3R 为低压侧电阻）。
在计算电抗时，需要注意的是，制造厂家提供的短路电压比总是以高压侧额定容量为基
准的，所以就不需要规算了。利用以下公式，可以得出三绕组变压器各侧的短路电压比：
K(12)K(13)K(23)K1K(12)K(23)K(13)K2K(23)K(13)K(12)K3U %U %U %
U 2
U %U %U %
U 2
U %U %U %
U 2
---------+-+-+-%＝%＝%＝
公式（4）
然后根据双绕组变压器计算电抗T X 的方法计算出三绕组变压各侧的电抗T X （T1X 为高压侧电抗，T2X 为中压侧电抗，T3X 为低压侧电抗）。至于三绕组变压器导纳的求解方法和双绕组变压器的方法相似。
2.3 梅里变电站3号主变模型的建立 梅里变3号主变是ABB 公司制造的三相分体式变压器，额定容量为334000/334000/9000 kV A ，
/36 kV ，
额定电流为1145.5/2515.2/ kA 。厂家的试验报告提供了阻抗电压及负载损耗试验表和空载损耗及空载电流试验表：
表1 阻抗电压及负载损耗测量
Sheet1 Measurement of Impedance voltage and load loss
从表1中可以看出阻抗电压比是以高压侧额定容量为基准的，其中K(12)U %-为14.79、
K(23)U %-为31.77、K(13)U %-为50.63，根据公式（4）可以得出K1U %为16.825、K2U %
为-2.035、K3U %为33.805，而后根据公式（2）可以得出T1X 为42.84、T2X 为-5.182、T3X 为86.08。 从表1中可以看出高压－低压、中压－低压短路损耗是低压侧额定容量为基准的，所以需要规算到高压侧，得出规算后的短路损耗：K(13)P －为1582kW 、K(23)P －为1561kW ，根据公式（3）得出K1P 为220.4kW 、K2P 为199.4kW 、K3P 为199.4kW1361.6kW 。而后根据公式（1）可以得出T1R 为0.167、T2R 为0.152、T3R 为1.038。
Sheet2 Measurement of No-load loss and No-load current
从表2中的数据可以得出变压器励磁导纳：T G 为5
5.1710-?、T B 为5
7.1710-?。根
据以上的分析计算可以得出梅里变3号主变的模型数据(数据都已折算到高压侧)：
T1Z 0.167+j42.84
=、
T2Z 0.152-j5.182
=、
T3Z 1.039+j86.08
=、
-5-5T Y 5.1710-j7.1710=??。
3、一次通流方案分析
3.1 一次通流方案概况说明
主变一次通流就是让三相对称电流流过主变三侧的套管CT 、中性点CT 、高压侧独立CT 、中压侧独立CT ，从而验证CT 变比和二次绕组的接入方式，以保证主变启动试验的顺利进行。这里需要说明的是：由于主变的励磁导纳很小，流过的励磁电流很小，所以在一次通流试验可以不需要考虑励磁导纳的影响。一次通流方法和变压器出厂短路试验相似，俩俩绕组分别进行通流，从而保证主变各侧CT 全部流过短路电流。为了保证通流时短路阻抗较小，所以选择高压－中压侧通流、中压－低压侧通流。在高压－中压侧通流试验中，通常是
在中压侧加电源，将高压侧三相短接构成回路，通过短路电流来校验主变中压侧独立CT 、套管CT 、高压侧套管CT 、中性点CT 变比和二次绕组极性。在电源电压不变的情况下，在中压侧加电源所得的短路电流要比在高压侧加电源所得的短路电流大，这样可以方便CT 二次电流的校验。在中压－低压侧通流试验中，通常选择在中压侧电源，将低压侧三相短路构成回路，通过短路电流来校验主变低压侧短路CT 。由于主变低压侧为三角形接法，当主变为三相分体式，则其低压侧套管CT 流过的短路电流为相电流，而当主变为三相共体式，则其低压侧套管CT 流过的短路电流为线电流，所以选择在中压侧加电源，这样低压侧CT 的校验会比较简单，但是这里存在一个问题：主变中压侧流过的短路电流较小，然而中压侧的相关CT 校验已在高压－中压侧通流试验中完成了，所以这个问题无需考虑。 3.2 梅里变3号主变一次通流方案具体说明
梅里变3号主变的一次接线图如图3所示：
CT
4000/1
图3 梅里变3号主变一次主接线图
Fig3 Meili substation #3 transformer primary main electric connection map
（1）高压－中压侧通流试验 根据前面的分析，在主变中压侧开关2503
和独立CT 之间加380V 动力电源（380V 是线电压），拉开2503开关，拉开5003
开关母线侧闸刀，合上5003母线侧地刀，构成电流回路。其折算到高压侧的模型如图4所示：
中压侧
Us
中压侧
Um
Zm
高压－中压侧一次通流模型
中压－低压侧一次通流模型
图4 梅里3号主变一次通流模型图
Fig4 Meili substation #3 transformer a Flow-Through module
图中Us 为中压侧380V 动力电源折算到高压侧的相电压值，所以
505
Us 220483V 230
=?
=。Zs 为高压－中压侧通流折算到高压侧的短路阻抗，可以由两种方法计算得出。方法1：Zs 可以由前面已经计算出的主变模型得到，
T1T2Zs Z Z 0.167+j42.84+0.152-j5.182=0.319+j37.66=+=。方法2：可以通过厂家提
供的阻抗电压及负载损耗试验表计算得出，从
S1
K(12)N
Xs I U %U -?=可以推导出K(12)N
N
U %U Xs I -?=
，其中N U
，S1I 为短路电压比试验中高压－中压侧施加电流1145A ，通过计算得出Xs ＝37.6。从2
S 2K (12)
(I )Rs P -?=可以推导3K(12)
22
N P 419.810Rs 0.32(I )(1145.6)-?===，其中S2I 为短路损耗试验中高压－中压侧施加电流
1145A 。通过以上计算得出Zs=0.32+j37.6。由此可见，两种方法计算得出的Zs 基本相似。此时高压侧一次电流H Us 483
I 12.8A Zs 0.32j37.6
=
==+，高压侧独立CT 的二次电流值为3.2mA ，高压侧套管CT 的二次电流值为4mA 。而中压侧一次电流M H 505
I I 28.1A 230
=?
=，由于中压侧套管CT 和独立CT 变比都为4000/1，所以其二次电流值为7mA 。由于变压器短路电抗远大于电阻，所以一次通流电流滞后电压90度，根据此角度，可以对CT 二次绕组的接入方式进行检查。
（2）中压－低压侧通流试验 在主变中压侧开关2503和独立CT 之间加380V 动力电源，合上低压侧母线地刀，构成电流回路。其折算到中压侧模型如图4所示，Um 为中压侧380V 动力电源的相电压值220V ，Zm 同样也有两种计算方法，方法1：通过1.3计算出的主变模型可以得出折算到高压侧的中压－低压侧短路阻抗'
m T2T3Z Z Z =1.191+j80.898=+=，然后将'
m Z 折算到中压侧即得出'
2
m m 505Z Z (
)0.25j 16.78230
=?=+。方法2：可以通过厂家提供的阻抗电压及负载损耗试验表计算得出，从m1
K(23)Nm
Xm I U %U -?=可以推导出K(23)Nm m m1U %U X I -?=，其中Nm U 为
，m1I 为短路电压比试验中中压－低压侧施加电流2515A ，通过计算得出
Xm
＝
16.77
。
从
2m
2K (23
)
(
I )R m P -?=可以
推导
3
K(23)
22
m2P 113.410Rm 0.25(I )(677.7)-?===，其中m2I 为短路损耗试验中压－低压侧施加电流
677.7A ，从而得出Zm=0.25+j16.77。由此可见，两种方法计算得出的Zm 基本相似。此时
中压侧一次电流m U m 220
I 13.1A
Z m 0.25j 16.77
=
==+，而低压侧一次电流
L m I I 48.3A ==，低压侧套管CT 的二次电流值为9.7mA ，同样电流滞后电压90度。这里还需要说明的是：如果低压侧有独立CT ，或者主变为三相共体式变压器，则其流
。
4、总结
通过以上的分析可以看出，主变一次通流可以方便准确的检查主变电流回路，有效的保证了主变启动试验顺利进行。但是需要指出的是，当使用站内380V 动力电源作为通流电源时，电流较小，这就需要高精度的相位表进行测量，所以建议最好使用专门的一次通流设备，以保证一次电流足够大来方便电流二次回路的检查。其他电压等级的主变一次通流方案和500kV 主变一次通流类似，但是在计算主变模型时，需要注意阻抗电压比和短路损耗的基准。
一次通流报告
检测试验报告 客户名称：连云港虹洋热电联产 工程名称：连云港虹洋热电联产升压站 项目名称：一次通流报告 检验时间：2014.04.4 报告编号：DQ-HYBG-ECTL-003 报告编写/日期： 报告审核/日期： 报告批准/日期： （检测报告章） 新疆电力建设公司调试所
一、一次通流说明
（1）0#启备变额定档位9b档，在110kV侧7874乙开关施加三相380V交流电压，合上7871刀闸，合上787开关；合上7101刀闸、7102刀闸，合上710开关；合7002刀闸，合700开关；将10kV零段10kVI段及II段备用分支在开关下侧短接，进而产生测量电流进线110kV及10kV 侧电流量测量，选取本站对应侧电压A相为相位基准点。 （1）0#启备变额定档位9b档，在110kV侧7884乙开关施加三相380V交流电压，合上7881刀闸，合上788开关；合上7101刀闸、7102刀闸，合上710开关；合7002刀闸，合700开关；将10kV零段的10kVI段及II段备用分支开关下侧短接，合上10kV零段的10kVI段及II段备用分支开关，进而产生测量电流进线110kV及10kV侧电流量测量，选取本站对应侧电压A相为相位基准点。 （4）已知0#启备变高低短路阻抗7.83%，,高/低额定电流分别为80.3A/879.8A。 在高压侧施压低压侧短路方式下，高压侧电流约为4.3A，低压侧电流为44.5A;线路保护CT为2000/1，二次值为2.2mA,线路测量及计量CT变比为1000/1，二次值为4.4mA；母联保护CT为2000/1，二次值为2.2mA,母联测量CT变比为1000/1，二次值为4.4mA；0#启备变保护CT为800/1，二次值为5.4mA,0#启备变测量及计量CT变比为250/1，二次值为4.4mA；10kV零段备用分支开关保护测量CT变比为1200/1，二次值为36mA。
用一次通流检查二次电流回路完整编辑性的试验工法
用一次通流检查二次电流回路完整性的试验工法 安徽电力建设第一工程公司 邵雪飞巴清华韩广松 1.前言 发电厂和变电站建设工程中的电气安装工程包括一次、二次设备的安装，由于一次设备较为直观，一般不会发生设备辨识不清而产生的安装错误。在一些运用新的设计理念项目中的设备安装中，如保护和测量所使用的TA和TV，通常会发生设备选型不合适、变比错误、变比过大无法满足保护和测量装置精度要求、设计安装方式不明确等问题，造成安装完成后无法满足系统所要达到预期功能，此外电流、电压回路系统接线复杂、连接设备多时，回路极易出现开路和短路故障。面对全厂、全站大量二次交流回路已经接线完毕的情况下，尤其是部分重要且只有在带负荷阶段才能校验出正确性的回路，如何有效在带电前检查出接线缺陷和保证回路的正确完整性，成为电力建设单位一个棘手的问题。 在接线完毕的施工现场，应用交流回路二次通电和施加380V施工交流电源进行一次通电模拟实际运行工况相结合的工法，进行二次回路缺陷性检查，可以有效检查出TA二次开路、TV二次短路故障，保证测量、计量、保护等二次回路能准确、安全、可靠运行，防止差动保护误动，减少电厂整套启动时间和提高变电站受电试运行成功概率，对电力系统稳定运行和设备安全具有积极意义。 此工法先后在华电芜湖电厂一期工程#2机组、田集电厂一期工程#1机组、合肥发电厂#5机扩建工程、龙岩电厂二期工程#5机组以及多个变电所建设工程中得到应用，并逐步总结优化方法，效果明显，经此工法检查过的二次回路接线无一错误、整套启动运行后无一发生因为电流电压回路故障造成的停机、停电事故，创造了较大的经济效益和社会效益。 2.工法特点
物理实验中的模拟法
物理实验中的模拟法 模拟法是在实验室里先设计出于某被研究现象或过程（即原型）相似的模型，然后通过模型，间接的研究原型规律性的实验方法。先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。 模拟法应用于物理教学，可使事过境迁或稍纵即逝的自然现象或过程在实验室重现，可将现象简化或进行时空的放大、缩小，可对那些既不能打开又不能从外部直接观察其内容状态的系统进行研究。 特别是解决那些尚无简单有效的仪器可演示的实验，模拟法则成了一种重要的辅助手段。 物理实验中的模拟法，根据其主要功能，并结合教学实践，分可大致为以下三类： 一、研究对象模拟 对象模拟的设计思想主要在于下述两种情况： 1.为了突出客观实体的主要矛盾和本质特征，摒弃次要的非本质因素，使研究对象从客观实体中直接抽象出来。如质点、理想气体、弹簧振子、点电荷、纯电阻、理想变压器等理想模型，以及天体运动模型，微观结构等几何相似模型。在研究二极管的单向导电性时，在实验基础上，运用对象模拟法，用自行车气门和进水阀门来模拟单向门。如此，不但加深对“单向性”的认识，而且激发了兴趣，开阔了思路。 由电磁学理论可知,无自由电荷分布的各向同性均匀电介质中的静电场的电势、与不含电源的各向同性均匀导体中稳恒电流场的电势,两者所遵从的物理规律具有相同的数学表达式.在相同的边界条件下,这两种场的电势分布相似,因此只要选择合适的模型,在一定条件下用稳恒电流场去模拟静电场是可行的 2.为了解释某些行为和特征而建立起来的模拟。如地球因自转而产生的科里奥利力比较抽象，在地理课中亦有提及。我们不妨取一个地球仪来模拟地球自转，然后将红墨水从上往下滴落在转动的“地球”表面。此时即可明显看到水痕西边呈扩散状，从而令人信服的说明北半球南流冲刷西岸这一自然现象。 二、物理过程模拟 把具体物理过程纯粹化、理想化，并根据其本质特征而设计的一种模拟叫过程模拟。其特点是过程简化，易于控制。气体压强的分子运动论观点，通常采用雨滴打伞等面来类比。这种大量分子对器壁连续碰撞的过程，如果用豆落在平衡天平一端倒扣着的托盘底上的现象来模拟，就显得直观生动了。布朗运动的模拟，装有铁屑的试管模拟铁棒的磁化和退磁等都是过程模拟的成功例子，还有伽利略的自由落体运动，当物体不受力时将做匀速运动，但在现实中不可能不受力，于是不断减小阻力，当阻力愈来愈小时，物体无限接近于语速运动。 气体压强的分子运动论观点，通常采用雨滴打伞等面来类比。这种大量分子对器壁连续碰撞的过程，如果用豆落在平衡天平一端倒扣着的托盘底上的现象来模拟，就显得直观生动了。布朗运动的模拟，装有铁屑的试管模拟铁棒的磁化和退磁等都是过程模拟的成功例子。 电子技术中半导体的导电机理，电子运动易理解，空穴导电则抽象，课堂教学中如用“空 位置”的运动来作一现场过程模拟，无疑会使学生茅塞顿开。分析曲线运动的思想方法——运动的分解和合成是个难点，可以平抛运动为突破口，在演示有关实验后，用“慢镜头”的方法，手持粉笔头边走（模拟水平匀速直线运动）边沿自身前方，从上向下加速下移，以此模拟平抛运动，既简单明了，又便于分析。理解机械波的形成过程是本章教学的一个重点和难点，运用模拟器材，以纽扣状的物体来表示振动的质点，通过摇转，使质点绕平衡位置上下振动，而整体波形向外传递，边演示边分析，效果很好。 热学中的统计方法和光本性的几率概念，由于受课堂教学时间的限制，怎样从个别事
一次通流法检查主变限制性接地CT极性的方案
一次通流法变压器限制性接地CT极性检查方案的分析 黑龙江省电力科学研究院国际工程部韩野 摘要：通过对变压器限制性接地原理的分析，对变压器限制性接地CT极性检查的有关问题进行探讨，介绍了三种可行的试验方法，并结合实际工程，给出一次通流法检查变压器限制性接地CT极性方案的具体步骤。 关键词：变压器一次通流限制性接地 CT极性 长期以来，电力系统调试中一直采用二次查线、通流法来检查变压器限制性接地CT极性及保护装置。但在国际工程中，通过一次通流方式检查变压器限制性接地CT极性及保护装置的正确性正在被广泛采用。 1、变压器限制性接地保护的原理 变压器限制性接地保护，又称之为零序差动保护，用于对变压器高压侧星形绕组的接地故障实施限制性接地保护。其基本原理是通过比较变压器高压绕组两侧电流互感器的零序电流的大小和方向，即以零序电流差来作为保护起动的判据，将保护设计成仅响应某一特定区域的故障，且以直接比较区域边界量来实现的。保护兼有零序保护与差动保护的特色，无需与其它保护相配合，同时对变压器高压侧电缆引出线的接地也能有效避越，是一种非常值得借鉴的行之有效的变压器绕组接地保护。 2、变压器限制性接地CT极性检查的必要性 由于变压器限制性接地保护是反应变压器高压侧出线端零序电流与中性点零序电流之差而动作的一种保护，且在正常运行期间不会产生零序电流，因此即使CT极性接错，由于没有差流，保护也不会动作，因而运行维护人员很难发现接线错误。如此时变压器高压侧电缆引出线发生接地故障，这个穿越的零序电流就会使保护误动作，进而造成变压器停运的事故。因此，在变压器投运前对限制性接地CT极性的检查是非常必要的。
一次通流
广州恒运热电D厂（2×300MW机组）8号机发变组一次回路 通流、通压试验方案 批准： 专业审查： 编写：肖毅涛 广东电网公司电力试验研究所 二OO六年十月二十日
广州恒运热电D厂（2×300MW机组）8号机发变组一次回路 通流、通压试验方案 （签证页） 批准： 专业审查： 编写：肖毅涛 二OO六年十月二十日
目录 一、工程概述 (4) 二、编制依据 (4) 三、组织机构与分工 (4) 四、通电试验前应具备的条件 (5) 五、通电试验前的检查及准备工作 (5) 六、试验项目 (6) 七、试验结束后的工作 (6) 八、人员资格要求及计划 (6) 九、质量控制点 (7) 十、危险点分析和预控 (7) 十一、附表 (9)
1 工程概述 广州恒运热电D厂2×300MW燃煤脱硫脱硝发电机组，本工程以220kV电压等级接入系统。220kV系统为双母线接线方式。同时，在主变压器进线和220kV出线侧装设断路器。 广州恒运热电D厂2×300MW燃煤脱硫脱硝发电机组以发电机-变压器单元接线接至厂内220kV母线，在主变低压侧与发电机封母之间引接一台双绕组变压器作高压厂用变压器；高压厂用备用电源取自110kV系统电源作为备用电源。 每台机组设两段6kV工作母线。低压厂用变压器按成对配置、互为备用的原则设置，主厂房380/220V厂用电采用中性点直接接地系统。 通过对发电机变压器组系统一次回路通电流、电压试验，考核发电机变压器组系统一次系统（含线路、开关、变压器等设备）安装质量。确保所有的CT、PT的变比、极性以及二次回路的正确性；确保升压站母线系统、发电机变压器组系统能安全可靠地运行；节约整组启动试验时间，减少不必要的浪费。 2. 编制依据 2.1《火力发电厂基本建设工程启动及竣工验收规程（1998版）》 2.2《火电工程启动调试工作规定》 2.3《火电工程调整安装试运质量检验及评定标准》 2.4《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》 2.5《电力工业技术管理法规》。 2.6《电力建设安全工作规程》 2.7《火电机组启动验收性能试验导则》 2.8《国家电力公司火电优质工程评选办法（2000年版）》 2.9《防止电力生产重大事故的二十五项重点要求》 2.10《火电机组达标投产考核标准（2001年版）》 3. 组织机构及分工 3.1为了确保发变组一次通流、通压调试工作的顺利完成，各有关单位要根据本部门所负责的工作范围分工负责，恪尽职守，完成好自己的工作。发变组一次通流、通压调试工作应在由广州恒运热电有限公司、广东电网公司电力试验研究所、广西电建公司、设计院、监理等单位组成的启动领导小组领导下开展工作。 3.2由广州恒运热电有限公司负责组织、协调落实各方面的工作。 3.3所有带电设备的操作均由电厂当值运行人员负责，电力试验研究所调试人员
初中物理模型--最新版
初中物理模型--精选全解 一、电学模型（一） 模型口诀 先判串联和并联，电表测量然后判； 一路通底必是串，若有分支是并联； A 表相当于导线，并联短路会出现； 如果发现它并源，毁表毁源太凄惨； 若有电器与它并，电路发生局部短； V 表可并不可串，串时相当电路断； 如果发现它被串，电流为零应当然。 模型思考 你想知道常用、快捷、有效、正确识别电路连接方式的四种方法吗？ 你会迅速、快捷、无误地判断出电路发生变化时电流表、电压表的示数如何变化吗？ 你能根据实验现象或者题中给出的器材，准确、有效、方便的查找到电路中发生故障的原因吗？ 模型归纳示图 去表法 串联电路 标电流法 并联电路 节点法 去元件法 正确识别电路办法 A V
明晰电压表电流表测量电路部分 部分电阻变化 总电阻变化 总电流变化 部分电流、部分电压、电表示数 电功、电功率 故障已给出 假设法 判断电路故障 电路图分析 故障未给出短路 串、并连接 断路 电器连接方式 使用注意 电表用途 判断电流电压示数
串、并联电路的识别方法 电路连接有两种基本方法──串联与并联。对于初学者要能够很好识别它们有点难度，下面结合串并联电路特点和实例，学习区别这两种电路的基本方法，希望对初学者有所帮助。 一、串联电路 如果电路中所有的元件是逐个顺次首尾连接起来的，此电路就是串联。我们常见装饰用的“满天星”小彩灯，就是串联的。家用电路中的开关与它所控制的用电器之间也是串联的。串联电路有以下一些特点： （1）电路连接特点：串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。 （2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器就无法工作。 （3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。 二、并联电路 如果电器中各元件并列连接在电路的两点间，此电路就是并联电路。教室里的电灯、马路上的路灯、家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器之间都是并联在电路中的。并联电路有以下特点： （1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。 （2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。 （3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。 三、识别电路方法
通流试验方案
15.通流试验 1.试验目的： 通过对变电站各电压等级各间隔以及主变本体进行一次通流试验，以检查全站CT回路的极性、绝缘、变比、相序是否正确，保证全站保护可以安全投运。 2.试验依据标准： 3.CT变比及变压器试验参数 CT变比见附表1 额定电压：(230±8x1.25%)/121/38.5kV 额定电流：451.8/858.9/1349.7A 额定频率：50Hz 额定容量：180/180/90MVA 连接组别：YNyn0d11 4.试验前提条件、设备及工具 4.1：试验条件： 1).一次设备安装完成，二次回路接线完成； 2).现场提供380V三相电源； 4.2：试验设备： 1).万用表1块 2).伏安相位表1块 3).钳形电流表1块 4).活口扳手2把 5).螺丝刀1套 6).6mm2或以上电缆2根 7).网线或通讯线50米 8).接地线3根 5.试验前准备工作 1).检查各CT接线端子盒内接线端子并紧固，确定无接线松动； 2).检查二次回路端子排接线并紧固，打开连接片测量盘内盘外直阻不开路，合上试验端子连接片； 3).检查二次回路N点接地； 4).确定各间隔断路器、隔离开关处于断开位置； 6.试验内容 6.1母线间隔通流系统一次接线方式以双母线接线为例，通流间隔为一个主变间隔，一个线路间隔，一个母联间隔。 1).试验接线 将380V交流电源接至升流器380V/A抽头，将80V/A三相接线柱引至调压器输入端子，并将调压器调至输出最小；将网线或通讯线接至升流器80V/A A相接线柱，另一端接于伏安相位表电压U1输入端子，N输入端子接地。将线路间隔-2地刀导流排拆除，三相分别接于调压器三相输出端子。 操作开关刀闸，使线路间隔-2地刀合位，-1隔刀合位，断路器合位；母联间隔-1隔刀、-2隔刀合位，断路器合位；主变间隔-2隔刀合位，-2地刀合位，断路器合位。其余刀闸全
初中物理模型
一、电学模型（一） 模型口诀 先判串联和并联，电表测量然后判； 一路通底必是串，若有分支是并联； A 表相当于导线，并联短路会出现； 如果发现它并源，毁表毁源太凄惨； 若有电器与它并，电路发生局部短； V 表可并不可串，串时相当电路断； 如果发现它被串，电流为零应当然。 模型思考 你想知道常用、快捷、有效、正确识别电路连接方式的四种方法吗？ 你会迅速、快捷、无误地判断出电路发生变化时电流表、电压表的示数如何变化吗？ 你能根据实验现象或者题中给出的器材，准确、有效、方便的查找到电路中发生故障的原因吗？ 模型归纳示图 去表法 串联电路 标电流法 并联电路 节点法 去元件法 正确识别电路办法
明晰电压表电流表测量电路部分 部分电阻变化 总电阻变化 总电流变化 部分电流、部分电压、电表示数 电功、电功率 故障已给出 假设法 判断电路故障 电路图分析 故障未给出短路 串、并连接 断路 电器连接方式 使用注意 电表用途 判断电流电压示数
串、并联电路的识别方法 电路连接有两种基本方法──串联与并联。对于初学者要能够很好识别它们有点难度，下面结合串并联电路特点和实例，学习区别这两种电路的基本方法，希望对初学者有所帮助。 一、串联电路 如果电路中所有的元件是逐个顺次首尾连接起来的，此电路就是串联。我们常见装饰用的“满天星”小彩灯，就是串联的。家用电路中的开关与它所控制的用电器之间也是串联的。串联电路有以下一些特点： （1）电路连接特点：串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。 （2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器就无法工作。 （3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。 二、并联电路 如果电器中各元件并列连接在电路的两点间，此电路就是并联电路。教室里的电灯、马路上的路灯、家庭中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器之间都是并联在电路中的。并联电路有以下特点： （1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。 （2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。这就是互不影响。 （3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。而各条支路开关只控制它所在的那条支路。 三、识别电路方法 1．定义法：综合运用上面介绍串并联电路的连接特点及用电器工作特点，针对一些简单、规则的电路是行之有效的方法，也是其它方法的基础。 2．路径识别法：根据串并联电路连接特点，串联的整个电路只有一条电流的路径，如果有两条或两条以上的路径即为并联电路。 例题1如图1所示的电路，是判断连接方式是串联还是并联？
大型发电厂一次升流试验
大型发电厂一次升流试验 摘要：本文重点介绍了对大型发电厂升压站系统直接进行大面积一次升流的方法及发变组一次升流试验。实践证明，该试验方法能够彻底检验CT变比、极性的正确性和保护校验，而且试验简单、方便、省时。 关键词：试验；一次升流；保护；校验 1.引言 大型发电厂一次设备试验及交接规程中并没有明确要对发电厂升压站及发变组一次系统进行一次通流试验，一般都是在各项常规试验和保护及回路检查完成后，直接对升压站受电或机组启动。然而在升压站受电及机组启动过程中，容易发生CT二次回路及CT极性接错等问题，虽然没能造成很大的损失，但还是造成了一些诸如影响工程进度、调试单位形象等负面影响。因此为了使得变电站受电及机组启动一次顺利实现，就必须在升压站受电前或机组启动前对一次系统和二次设备及回路进行彻底的检查和试验，而一次升流试验就是最简单也是最真实的模拟试验。 实践证明，一次升流试验能够彻底检验CT变比、极性的正确性和保护校验，而且试验简单、方便、省时。鉴于电厂一次设备的常规配置，一次升流试验包含升压站一次升流及发变组一次升流试验。 升压站一次升流 升压站一次升流试验利用调压器、行灯变压器、试验电缆、380V试验电源，加在一次设备上，产生的电流大小可控，对升压站特别是二分之三接线的升压站的电流回路、保护电流采样、母差保护校验检查效果比较理想。升压站一次升流试验不仅能检查的CT变比、极性，甚至连一次电流所流经的高压开关、刀闸、地刀的导通性都可以作出检查。图1为升压站一次升流示试验接线图，图2为升压站一次升流示意图。 本次500kV升压站一次升流电流为70A，试验结果表明整个升压站一次系统回路完好，CT变比、极性及二次回路正确，母差保护校验正确，试验成功。 3．发变组一次升流 发变组一次升流是在500kV侧加380V电源，分别在发电机中性点侧短路（为了提高短路电流，把发电机绕组短接，也即把发电机旁路）和高厂变、高
高中物理电学实验经典模型总结
电学实验经典模型总结 实验设计的基本思路 （一）电学实验中所用到的基本知识 在近年的电学实验中,电阻的测量（包括变形如电表内阻的测量）、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用到的原理公式为:Ir U E I U R +== ,。由此可见，对于电路中电压U 及电流I 的测量是实验的关键所在,但这两个量的直接测量和间接测量的方法却多种多样,在此往往也是高考试题的着力点之处。因此复习中应熟练掌握基本实验知识及方法，做到以不变应万变。 1.电路设计原则：正确地选择仪器和设计电路的问题，有一定的灵活性，解决时应掌握和遵循一些基本的原则,即“安全性”、“方便性”、“精确性”原则,兼顾“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面因素综合考虑,灵活运用。 ⑴正确性:实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。 ⑵安全性：实验方案的实施要安全可靠,实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率,电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。 ⑶方便性:实验应当便于操作,便于读数,便于进行数据处理。 ⑷精确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误差尽可能的小。 2.电学实验仪器的选择： ⑴根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表。首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程,然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度的１／3），以减少测读误差。 ⑵根据电路中可能出现的电流或电压范围选择滑动变阻器，注意流过滑动变阻器的电流不超过它的额定值,对大阻值的变阻器,如果是滑动头稍有移动，使电流、电压有很大变化的,不宜采用。 ⑶应根据实验的基本要求来选择仪器，对于这种情况，只有熟悉实验原理,才能作出恰当的选择。总之,最优选择的原则是:方法误差尽可能小；间接测定值尽可能有较多的有效数字位数,直接测定值的测量使误差尽可能小,且不超过仪表的量程;实现较大范围的灵敏调节;在大功率装置(电路）中尽可能节省能量;在小功率电路里，在不超过用电器额定值的前提下，适当提高电流、电压值,以提高测试的准确度。
220kV一次通流
漯河皇玉220kV变电站工程 220kV电流互感器一次通流检查记录卡 2环境状态 天气情况：环境温度℃ 3调试应具备的条件 3.1 试验范围内土建工程已全部完成并验收合格。 3.2 试验范围内电气设备已全部安装完毕并验收签证。 3.3 试验范围内照明、通讯、消防等设施经查验合格。 3.4试验范围内道路平整无障碍，围栏及各种警告标示已准备齐全并配置到位3.5 所有CT 回路已联通，二次接地良好。 3.6 变电站系统内相关二次设备保护装置静态调试合格，系统保护回路正确，无设计和调试遗留问题。 4 调试步骤 4.1 英章1线断路器间隔电流互感器 4.1.1 电流互感器铭牌
4.1.2 一次通流试验 对每组CT A、B、C三相在一次分别加100A电流，检查各保护柜采样。 4.2 商丘线（商锦线）断路器间隔电流互感器 4.2.1 电流互感器铭牌 4.2.2一次通流试验 对每组CT A、B、C三相在一次分别加100A电流，检查各保护柜采样。
4.3健康II线（Ⅱ健锦线）断路器间隔电流互感器 4.3.1 电流互感器铭牌 4.3.2一次通流试验 对每组CT A、B、C三相在一次分别加100A电流，检查各保护柜采样。 4.4 健康Ⅰ线（I健锦线）断路器间隔电流互感器 4.4.1 电流互感器铭牌
4.4.2一次通流试验 对每组CT A、B、C三相在一次分别加100A电流，检查各保护柜采样。 4.5 220kV母联（锦220）断路器间隔电流互感器 4.5.1 电流互感器铭牌 4.5.2一次通流试验 对每组CT A、B、C三相在一次分别加100A电流，检查各保护柜采样。
物理实验建模论文
第三部分 物理实验论文案例摘录
1.1水果电池探秘 【摘要】我们主要探究的内容是影响水果电池电压的主要因素。我们分别就水果本身特性、电极插入深度、电极横截面积以及两电极之间的距离这四大方面进行了探究。我们主要利用课余时间进行亲自实验，通过观察实验现象，记录并分析数据，查阅相关背景资料等方法更进一步地了解了上述因素对水果电池电压影响的大小以及电压的变化趋势，从相对客观的角度深入剖析水果电池，并在整个过程中体会科学探究的精神，体验科学探究的过程，从中增长知识，乐在其中，学以致用。 研究背景 在前不久的物理课上，我们进行了对“电压”这一知识的学习。在课堂上，我们初步进行了对水果电池的研究，但没有进行严格的实验操作。由于同学们所使用的水果不同，电极插入深度以及两电极间的距离都不尽相同，因而产生了不同的实验结果。对于这些结果，我们进行了质疑与初步分析。通过前期对水果电池有关知识的查找与总结，我们发现：大部分的文献资料均只能给予我们理论上的知识分析但往往忽略了水果电池的实际应用。由于对水果电池探秘的共同兴趣，我们结成小组进行了对影响水果电池电压因素的基本分类，并设计实验，希望能够以实验数据来更直观地进行分析论证，并从中发现新的问题，不断探究，不断学习。 研究内容 我们主要探究的内容是影响水果电池电压的主要因素。对于水果电池的研究，不仅涉及到物理方面的知识，还涉及到一些相关的化学知识。研究水果电池，可以使我们从中建立学科间的联系，对水果电池进行分析与改良，更加有效地发掘并利用其在生活中的价值。 实验报告 一、实验名称 水果电池探秘 二、实验日期 2008年12月3日 实验员王乐君子刘碧莹 三、实验目的 通过制作并测量不同形式的“水果电池”，研究“水果电池”的电压与哪些因素有关。 四、实验器材 电压表一个；不同粗细（直径）的铜、锌电极一宗；导线若干根；各种水果若干枚。 五、实验猜想 1、水果电池的电压与水果的种类有关； 2、水果电池的电压与两电极之间的距离有关； 3、水果电池的电压与两电极插入水果的深度有关； 4、水果电池的电压与两电极的粗细（直径）有关。 六、实验过程及纪录
sfc定子转子通流试验
SFC定子转子通流试验说明 一.实验条件: 1.TP4(转自通流) GT1励磁系统就绪 励磁到1#发电机一次连接完成(转子大轴接地需要安装确认) GT1转子处于静止状态(机械抱死或者润滑油系统正常具备或转动条件) GT1励磁保护动作能够正常跳开SFC1 CB-L1正常分合,开关处于工作位 励磁及励磁启动变能正常带电 发电机转子绝缘良好(实验前测试发电机转子绝缘) 做好通流试验相关的安措,确保试验安全 2.TP6(定子通流) SFC1及SFC1隔离变能够正常带电 SFC1隔离变保护正常 GT1转子机械抱死或者润滑油系统正常具备转动条件(有循环完成) SFC1到1#发电机一次连接完成 SFC到发电机定子一次回路正常 发电机定子绝缘良好(试验前测发电机定子绝缘) 发电机中性点隔离刀正常分合,处于(DS-NGT OPEN) 发电机保护正常 CB-SFC开关处于工作位置 SFC跳6KV回路正常 做好通流试验相关的安措,确保试验安全 二.试验目的及内容 1.转子通流 目的:检查励磁回路,励磁装置及励磁主回路连接是否正确 内容:由SFC手动给励磁电流,并测量反馈值,阶跃等数据 2.定子通流 目的:检查SFC本体的整流和逆变功能,检查定子通流回路 内容:直流电流实际值波形,测试电流阶跃响应,根据试验数据设定部分参数 三.试验步骤 转子通流 1.连接SFC到励磁通道 2.励磁手动合上灭磁开关 3.手动合6KV到励磁主回路,定子到SFC主回路开关 4.合上CB-L1开关,给励磁送电 5.SFC发出励磁给定,历次输出电流到转子,试验转子电流大约200A 6.多次试验 注:转子通流试验前,确保故障跳SFC正常 定子通流试验 1.手动合上DS-11,DS-IPB-1等SFC到定子主回路开关,然后就地合上CB-SFC1开关, 给SFC主回路上电.就地合上HAM-1 2.SFC手动给定子升流,试验定子电流到300A 3.多次实验
一次通流测试报告
一次通流测试报告 试验人 员日期 使用仪器：继电保护测试仪、SN4800伏安特性测试仪1号汇集线电流互感器 相别抽头 变 比 一次通 流 二次装置 二次显 示 A相(1S1:1300150 计量电度表(2S1:2300150 装置测量(3S1:3300150 保护 (4S1:4300150 母线 B相(1S1:1300150 计量(2S1:2300150 遥测(3S1:3300150 保护(4S1:4300150 母线 C相(1S1:1300150 计量(2S1:2300150 遥测(3S1:3300150 保护(4S1:4300150 母线 相抽头变一次通二次装置 A相(1S1:1300150 计量(2S1:2300150 遥测(3S1:3300150 保护(4S1:4300150 母线(1S1:1300150 计量
B相(2S1:2300150 遥测 (3S1:3300150 保护 (4S1:4300150 母线 C相(1S1:1300150 计量 (2S1:2300150 遥测 (3S1:3300150 保护 (4S1:4300150 母线 1号汇集线电流互感器 相抽头变一次通二次装置二次显 A相(1S1:1300150 计量(2S1:2300150 遥测(3S1:3300150 保护(4S1:4300150 母线 B相(1S1:1300150 计量(2S1:2300150 遥测(3S1:3300150 保护(4S1:4300150 母线 C相(1S1:1300150 计量 (2S1:2300150 遥测 (3S1:3300150 保护 (4S1:4300150 母线 1号汇集线电流互感器 相抽头变一次通二次装置二次显 A相(1S1:1300150 计量(2S1:2300150 遥测(3S1:3300150 保护(4S1:4300150 母线 B相(1S1:1300150 计量(2S1:2300150 遥测(3S1:3300150 保护
物理实验方法及举例
实验推理法:是在观察实验的基础上,进行合理的推想,认识事物本质。 题6．牛顿第一定律是（） A.由斜面小车实验直接得到的结论 B.可以用实验进行验证的 C.在实验基础上，经过合理分析、推理、归纳出来的 D.是建立在生活经验基础上的结论 分析：实验是人们根据一定的研究目的，运用一定的物资手段在人工控制或模拟自然的条件下，使自然过程再现出来的思维方法。推理是在实验基础上用已知的规律对未知的自然现象及规律作出科学的预见。因为地球上一切物体都要受到外力的作用，所以牛顿第一定律无法直接用实验证明或验证，只有在实验的基础上通过科学的推理才能得到。故选C。 【例】:形容声音能不能在真空中传播的实验。牛顿第一定律的建立。正，负电荷的产生。 教师要不断教给学生学习研究问题的方法，使其养成良好思维习惯，在解决问题或作决定时，能让其尝试运用科学原理和科学研究方法，不断提高他们的科学素质，以实现课程改革的总目标。 假想模型法：用理想化的方法将实际中的事物进行简化，得到一系列的物理模型． 题5.在物理学习中，为了研究问题的方便，教科书出现了： ①在研究光的传播时，引入了“光线” ②在研究声音传播时，引入了“介质” ③在研究热的传递时，引入了“热量” ④在研究磁场时，引入了“磁感线” 在上述四种情况中，属于科学家假想而实际并不存在的是（） A、①和② B、②和③ C、③和④ D、①和④ 分析：为了研究的需要，把物理实体或物理过程经过科学抽象转化为一定的模型，这种转化忽略了一些次要因素，突出主要因素，所以这种模型又叫“理想模型”。它是物理教学的基础，可使物理教学简单化，形象直观化，又可使具体问题普遍化，便于学生发挥抽象思维、形象思维、发散思维。场是客观存在的一种特殊物质，“磁感线”并不存在，是为了描述磁场而假想引入的。“磁感线”是假想的物理模型，用“磁感线”描述磁场的这种方法是“假想模型法”。光是客观存在的，“光线”并不存在，是为了研究光的传播而假想引入的，也是“假想模型法”。故选D。 【例】:研究肉眼观察不到的原子结构时，建立原子核式结构模型；电路图是实物电路的模
初中物理实验研究方法汇总
初中物理实验研究方法汇总 初中物理“控制变量法”实验案例： (1)影响蒸发快慢的因素; (2)影响力的作用效果的因素; (3)影响滑动摩擦力打小的因素; (4)影响压力作用效果的因素; (5)研究液体压强的特点; (6)影响滑轮组机械效率的因素; (7)影响动能势能大小的因素; (8)物体吸收放热的多少与哪些因素有关; (9)决定电阻大小的因素; (10)电流与电压电阻的关系 (11)电功大小与哪些因素有关; (12)电流通过导体产生的热量与哪些因素有关; (13)通电螺线管的极性与哪些因素有关; (14)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关; (15)感应电流的方向与哪些因素有关; (16)通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关。 初中物理转换法实验案例： 对于一些看不见、摸不着的物理现象或者在有限条件下不易直接测量的物理量，在物理学中，通常会用一些较直观的现象去认识，或者直接测量容易测量的物理量来间接说明不易测量的物理量，这种研究问题的方法就是转换法。 1、物体振动发声 通常物体发声振动时的振幅较小，用肉眼不易观察得到。所以教材为了突出物体发出声音时正在振动，特意通过物体振动时所产生的其他效果如激起水花、使悬挂着的乒乓球被反复弹开等明显的视觉效果来转换其不易觉察到的振动，用以提高教学效果。 2、蒸发 对于酒精、水等无色透明的气态物质，其蒸发过程无法用肉眼直接观察到，只能通过其效果或气味来感知。如湿衣服中的水蒸发后，其效果是水不见了，而衣服变干；酒精蒸发后，能在空中闻到酒精的味道。3、力 力是不可见的，虽可以直接感知，但如果产生作用力的两个物体与人无关，就不好感知了。实际上，大多数情况下，可以通过力所产生的效果来认识力是否存在，如使物体发生形变，或使物体的运动状态发生改变，二种情况中只要出现一个，就可以认为该力的存在。对力的三要素的探究就是利用力所产生的效果来达到目的的。 4、滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 摩擦力是不易直接测量的，在探究滑动摩擦力的大小时，弹簧测力计并不是直接测量摩擦力的大小，而是测量物体对测力计中弹簧的拉力大小，通过拉力大小来反映摩擦力的大小，从而正确得出“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的结论。 5、液体压强 液体压强大小可以通过压强计U形管两管内的有色水位高度差大小来反映，高度差越大，说明液体中的金属盒所在处的压强越大。 6、分子无规则运动 通过扩散现象来说明。比如将墨水滴入清水中，一段时间后，整杯水变黑了。 7、电流表、电压表 利用电流的磁效应将电流或电压的大小转换成电磁作用力的大小再转换成指针的偏角，偏角越大，表示电流或电压越大。 8、探究导体的电阻跟哪些因素有关 电阻发生变化时，在电压一定的条件下，会导致电路中的电流发生变化，引起小灯泡的亮度变化。通过亮度的比较来比较电阻的大小。将不可见的电阻转换为直观的亮度来反映。 9、探究动能的大小跟哪些因素有关 将动能的大小转换为纸盒滑动距离的大小。纸盒滑动距离越大，说明小球对纸盒做的功越多，小球的动能就越大。 10、探究重力势能的大小跟哪些因素有关 将重力势能转换为木桩进入沙中的深度，木桩进入沙中的深度越深，表明重物下落对木桩做的功越多，重物的重力势能就越大。
白市水电厂1、2号发电机一次通流试验方案
通过GB/T19001质量体系认证（证书号：00505Q10477R2M） 技术方案 日期 2012-08-23 XDGS/GY·F015-2012 白市水电厂1、2号发电机一次通流试验方案 项目名称 湖南省湘电试验研究院有限公司投诉电话：85542661
编写 2012-08-23 初审 复审 批准 湖南省湘电试验研究院有限公司
白市电厂1、2号发电机一次通流试验方案 1 项目来源 该项目由白市电厂提出，湖南省湘电试验研究院有限公司临时计划安排。 2 试验目的 对白市电厂1、2号发变组部分电气设备进行一次通流试验，以校验1、2号发电机出口TA；1、2号主变TA等相关二次回路，确保能由系统对白市水电厂主变压器和厂用电正常送电。 3 机组铭牌参数与系统构成 3.1发电机参数 型号： SF140-64/13500 额定容量：155.56MVA 额定功率：140MW 额定电压： 10.5kV 额定电流：8553.3A 额定功率因素：0.9 额定转速： 93.75转/分 制造厂：浙江富春江水电设备有限公司 纵轴超瞬变电抗x"d(不饱和值)：0.20~0.23(标么值) 3.2 主变压器 额定容量: 160MVA 型号:SSP-160000/500 额定电压:(500-2*2.5%)/10.5KV 联结组标号: YND11 短路阻抗U k：14.91%（3分接头） 制造厂：特变电工衡阳变压器有限公司 出厂年月：2011.6 4 技术标准和规程规范 4.1GB50150-2006《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》
4.2设备制造厂家有关技术说明书和调试大纲 4.3 GB/T 19001-2008 idt: ISO 9001:2008《质量管理体系要求》 4.4 GB/T 28001-2001《职业健康安全管理体系标准》 4.5 GB/T 24001-2004《环境管理体系-要求及指南》 5 试验条件 5.1 电压互感器进行相关试验合格，电流互感器进行伏安特性、变比、极性试验合格。 5.2 电压、电流二次回路已经完备,电压二次回路已进行二次加压试验，电流二次回路已进行二次通流试验，确认电压回路无短路，电流二次回路无开路。 5.3 保护装置已调试完毕，装置系统参数整定符合现场实际，装置定值已按正式定值整定完毕。 5.4 发电机的中性点已经形成，且三相之间的短接排打开； 5.5 解开发电机中性点与接地电阻柜的连接线。 5.5 主变、厂变、GIS及试验范围内的所有一次设备具备试验带电的条件。5.7 发电机出口PT已经和封母可靠连接，一、二次保险安装到位，PT可靠推入，二次快分开关合上。 5.8 解开封母与励磁变间的连线。 5.9 主变中性点接地线解开，主变中性点不接地。 5.10 本次试验短路点设在断路器5001靠母线侧，短路电流通过5001上端T．A。 5.11本次通流试验升流位置分别为1、2号发电机中性点，电源采用380V三相交流电源。 6 试验项目、步骤和流程
物理实验报告电话机模型
物理实验报告—电话机模型 【制作方法】 1．听筒：如图19．12－1所示，把两个相同的螺线管套在蹄形磁铁上并连接好。螺线管线圈架的大小，应根据磁铁的尺寸决定。在磁极上先用纸条卷上几层作间隙衬垫，再用绝缘纸包几层，即可绕漆包线。每个线圈可用直径0．5－1毫米的漆包线绕250匝左右。将线圈架套在磁极上后，即可将电磁铁固定在一块高约45厘米、宽约25厘米有支座的木板中部。振动膜是一条长约40厘米、宽约3厘米的薄硅钢片或薄铁片，它的上端钻两个小孔，挂在钉有两枚比小孔细的小钉子的小木块上，它的下端则跟下边的小方木左侧面自由接触。为了使振动膜在演示时能振动明显，振动膜的中部振幅应有1厘米左右，所以，振动膜与磁极之间应有1．5厘米的间隙。 2．话筒：如图19．12－2所示，取一根洗净的电池碳棒，锯下6小段各长约2厘米的碳块作为碳精粒。用木条在 45×25厘米2有支座的木板中央钉一个“∏”字形框作为碳精盒。将一“工”字形铁皮（图19．12－3（a））的左端弯折（图19．12－3（b））后插入“∏”形盒内（图19．12－2），与碳精粒接触；将其右端作为碳精盒的引线柱。取一条约40×3厘米2镀锡的薄铁皮作为振动膜。振动膜的上端用钉子固定在小方木块上，下端则卡在小
方木块的锯缝里，见图19．12－2。它和碳精盒口的间隙约为0．5厘米。为了不让碳粒掉落，碳精盒正面要镶一块玻璃。 3．调试：听筒振动膜与磁极间的间隙，必须进行调试。将整个电路串联在6－8伏的电源上，用手指压紧话筒振动膜和碳精粒时，听筒振动膜应被电磁系统吸过1厘米左右。如果过小，说明振动膜的弹力过大。若一下子就被吸到磁极上去而弹不回来，则说明弹力过小。弹力的大小均可通过细心弯曲振动膜来加以调节。调试到既可被吸过1厘米左右。又能弹回来为止。调好后，应顺带在木板上标示磁铁的南北极和线圈两端正负极的小记号。如果线圈的正负极接反，就会使磁铁的磁性逐渐消退。 【使用方法】 将6－8伏的直流电源与话筒和听筒的引线柱依次串联起来，用手指对话筒的振动膜一压一松，改变振动膜与碳粒的接触情况，表示人对话筒讲话时，空气使话筒的振动膜发生振动，即可见到听筒的振动膜也同样地发生振动。此演示十分生动形象，坐在教室后边的学生也可看得清楚。
(完整版)型式试验与例行试验
型式试验与例行试验 型式试验（type test）即是为了验证产品能否满足技术规范的全部要求所进行的试验。它是新产品鉴定中必不可少的一个环节。只有通过型式试验，该产品才能正式投入生产，然而，对产品认证来说，一般不对再设计的新产品进行认证。为了达到认证目的而进行的型式试验，是对一个或多个具有代表性的样品利用试验手段进行合格性评定。型式试验的依据是产品标准。试验所需样品的数量由论证机构确定，试验样品从制造厂的最终产品中随机抽取。试验在被认可的独立检验机构进行，对个别特殊的检验项目，如果检验机构缺少所需的检验设备，可在独立检验机构或认证机构的监督下使用制造厂的检验设备进行。 通过型式试验的产品，通常有下列情况之一时，一般应进行型式检验，也可根据产品实际情况进行型式检验： a)新产品或老产品转厂生产的试制定型检验； b)正式生产后，如结构、材料、工艺有较大的改变，可能影响产品质量及性能时； c)正式生产时，定期或积累一定产量后，应周期性进行一次检验； d)产品长期停产后，恢复生产时； e)本次出厂检验结果与上一次型式检验有较大差异时； f)国家质量监督机构提出进行型式检验要求时。 《国标GB8898音频/视频及类似电子设备安全要求》第2.8.1 条款解释： 型式试验type test：在按某种设计制造一个或多个样品来确定该设计是否符合本标准的全部要求而进行的试验。 以上我觉得还是不够解释的让大家明白，还是我的下面这句话好记：型式试验：按照GB8898的要求所作的试验就是型式试验。 例行试验 例行试验（Routine test）是一种需要经常和反复做的试验项目，因为可以说是照惯例做的试验，所以就简称为例行试验。 具体地说，例行试验一般是指在国家标准或行业标准的规定下，进行的例如出厂试验、现场进行的交接试验以及运行中定期进行的试验。例行试验也可以是产品从开发到制造和交付的整个流程中规定的无例外的必做的试验。同时，例行试验也是预防性试验，可以在流程中发现可能存在的性能指标或质量方面的问题，从而加以纠正。当然例行试验的报告或记录也是用作进行产品开发、制造和交付管理中的可追溯的重