单项选择题实用标准化考试系统设计
面向对象程序设计（C++）课程大作业
设计题目：单项选择题标准化考试系统设计
院系：计算机科学与信息工程学院
专业班级：
学号姓名：
指导教师：某老师
2015 年1月
目录
一、成员分工 (1)
二、需求分析 (2)
三、总体设计 (3)
四、详细设计 (4)
五、系统测试 (10)
六、总结 (13)
七、参考文献 (14)
一成员分工
我们小组成员共有三名，分别是为了能按时圆满的完成这次C++课程设计，我们小组进行了详细的分工，以确保设计能按时完成。经过周密的考虑和详细的调查最终确定单项选择题标准化考试系统设计需要以下几个功能模块：
（1）需求分析
（2）保存试题库
（3）试题的录入
（4）试题的抽取
（5）答题
（6）自动判卷
（7）系统测试
（8）退出系统
经过小组成员的讨论，并根据个人的特长和具体爱好做如下具体分工：
神具体完成以下模块的设计与实现：
（1 ）需求分析
（2 ）保存试题库
（3 ）试题的录入
具体完成以下模块的设计与实现：
（1）试题的抽取
（2）答题
具体完成以下模块的设计与实现：
（1）自动判卷
（2）系统测试
（3）退出系统
二需求分析
1．设计目的
将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：
（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++程序设计语言》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。
（2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。
（3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。
（4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。
（5）掌握结构化程序设计方法，熟悉面向对象程序设计方法。
（6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。
（7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。
2．课程设计名称及内容
课程设计名称：单项选择题标准化考试系统
设计内容：设计一个单项选择题标准化考试系统，该系统要求能自动组卷和评分。
3．设计方案提示
具体的功能：
(1) 用文件保存试题库。（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）；
(2) 试题录入：可随时增加试题到试题库中；
(3) 试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）；
(4) 答题：用户可实现输入自己的答案；
(5) 自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。
主要知识点：
(1) 面向对象程序设计方法
(2) 界面的制作，switch的应用
(3) 类和对象
(4) 动态数组（链表）类模板
(5) 文件的读写
其他：
程序设计可在Microsoft VC++6.0、Borland C++ Builder 环境下进行。
三总体设计
1．总的叙述
1、用来保存试题库,可以用到”Struct TestNode Testquestions”结构体数组,将试题一一对应的保留下来,放在相应的文件里；
2、试题的录入,可以定义一个” void InputTitle(int N)”和” Status InsertNode(int &N)”函数将试题录入；
3、试题的抽取,可以定义一个” void printNode(TestNode p,int n)”的函数,用到”Rand”函数进行随机抽取；
4、答题方面,,则定义一个” void answer(int sum)”函数用于答题者的输入答案；
5、自动判卷,则可以定义一个” Status Match(TestNode p,char m)”函数,用来对比答题者答案和正确答案,给出判断正确与否；
6、用一个main函数将上述各个函数功能块连接起来,实现”单项选择题标准化考试系统”的各个方面的功能,完成设计
2．大概流程图
四详细设计1.程序流程图
（1）保存文件
（2）输出文件
（3）答题功能模块
（4）结构
程序中主要用到了结构体数组,定义类型,如typedef int Status等,用结构体数组可以使得程序比较简便,易于读懂,免去频繁的赋值,而用定义类型,可以使得程序具有移植
性,健壮性好。
2.功能模块
（1）文件的保存和读取模块
实现此功能代码如下：
把结构体数组保存到文件"wenjian"中,如成功保存返回TRUE,否则返回ERROR
Status SaveNode(int N)
{ int i;
FILE *fp;
if((fp=fopen("wenjian","wb"))==NULL) return ERROR;
for(i=0;i fwrite(&Testquestions[i],sizeof(TestNode),1,fp); fclose(fp); return TRUE; } 从文件读出结构体数组的内容,如成功读取返回TRUE,否则返回ERROR Status ReadNode(int &N) { FILE *fp; int i=0; if((fp=fopen("wenjian","rb"))==NULL) return ERROR; while(!feof(fp))// 用feof检测文件是否结束,如果结束,返回正确{ fread(&Testquestions[i],sizeof(TestNode),1,fp); i++; } N=i-1; return TRUE; } （2）试题的录入模块 实现此功能代码如下 插入试题内容 Status InsertNode(int &N) { if(N>MAX) return ERROR; cout<<"请输入所要插入题题目、题干和选项:"< cout<<"请输入题目："; gets(Testquestions[N].subject); cout<<"请输入选项A："; gets(Testquestions[N].option1); cout<<"请输入选项B："; gets(Testquestions[N].option2); cout<<"请输入选项C："; gets(Testquestions[N].option3); cout<<"请输入选项D："; gets(Testquestions[N].option4); cout< cout<<"请输入答案："; cin>>&Testquestions[N].result;getchar(); N++; //N表示结构体数组长度,通过加&号使其值能返回 return TRUE; } （3）试题的输出模块 实现此功能相关代码如下： void printNode(TestNode p,int n)//输出第n道题题目 { cout< cout<<" "< cout<<"A "< cout<<"B "< cout<<"C "< cout<<"D "< } （4）答题判卷模块 实现此功能相关代码如下： 判断m是否为p题目的答案，若是返回TRUE，否则返回ERROR Status Match(TestNode p,char m) { if(m==p.result) return TRUE; else return ERROR; } 进行答题 void answer(int sum)//进行答题 { int k,score=0,Num; char r; int a[MAX],i; for(k=1;k<=sum;k++) { for(i=0; i<=sum; ++i) a[i]=i; for(i=sum; i>=1; --i) {swap(a[i-1], a[rand()%i]); Num=a[i-1]; } //随机函数,以随机选定何题进行解答 printNode(Testquestions[Num],Num+1); cout< cout<<"请输入答案:"; cin>>&r;getchar(); if( Match(Testquestions[Num],r)) //调用函数IsMatch判断所输入的答案与标准答案是否相同 { cout< cout<<"答案正确!"< score++; } else {cout< cout<<"答案错误!"< } cout<<"你的总成绩为:"< } （5）界面主函数模块 实现此功能相关代码如下： int main() { char flag='N'; int N=0,i, sum,score=0,chose; /*cout("输入想建立的题目文件题目数："); cin>>&N;getchar(); InputTitle(N);*/ ReadNode(N); while(flag=='N'||flag=='n') { cout<<" "<<"单项选择题标准化考试系统"< cout< cout<<" "<<"1 进行答题并判卷"< cout<<" "<<"2 显示整张试卷内容"< cout<<" "<<"3 插入试题"< cout<<" "<<"4 保存到文件"< cout<<" "<<"5 退出系统"< cout<<" "<<"请选择:"; cin>>chose;getchar(); switch(chose) {case 1:system("cls"); if(N==0) { cout<<"题库中没有试题，请添加后在进行答题！"< break; } cout<<"题库中共有"< cin>>sum;getchar(); if(sum>N) { cout<<"输入错误，请重新操作！！"< break; } answer(sum); break; case 2:system("cls"); if(N==0) { cout<<"题库中没有试题，请添加后在进行此类操作！"< break; } for(i=1;i<=N;i++) { printNode(Testquestions[i-1],i); cout< } break; case 3:system("cls");InsertNode(N);break; case 4:system("cls"); if(SaveNode(N)) cout<<"保存成功!"< else cout<<"保存失败!"< case 5:cout<<"你将退出系统(Y or N)?"; cin>>&flag;getchar(); if(flag=='Y'||flag=='y') exit(0); system("cls");break; default:cout<<"请输入正确选择!"< } } } 五系统测试1．运行系统，进入界面 2. 开始插入试题 进行插入试题连续插入两道题 显示整张试卷内容 3. 保存到文件并进行答题保存到文件 进行答题 4.退出系统 退出系统 六总结 经过这么多天的C++课程设计的训练,我学到了很多，最主要的一点是怎样去运用自己学过的知识，怎样去找到你所需要的资料，并在短时间把它运用到具体的实践中,运用到你所需要的方面。这个过程是很艰难的，要花费很多的时间和精力，但是，在事情过后，自己就会发现自己已经在这个过程中学到了自己想要的东西，这种获得是更深刻的。 在做这个C++课程设计的时候，我原先也是学的不怎么好，什么是结构体数据,什么是定义类型， 怎样在一个main函数中调用别的定义函数，等等，可以说是忘得差不多了。然而，在这门课程设计中,这些方面却是特别重要的，可以说，掌握了这个,你就完全可以完成自己的任务。这就要求我们要自己去学，自己去探索。当然,看书、问同学是必不可少的，还有,身边有非常丰富的网络资源给我们好好利用,百度就是个很不错的地方。这样就从另一方面锻炼了我们检索知识获取信息的能力，在这个过程中,可以学到的是一种提升自我的能力。 当然,由于个人能力所限，这份课程设计有一些别的方面还是要参考人家的的资料，在读懂别人材料的同时，自己取人所长，补己之短，经过多次的调试,总结,最后交出一份自己比较满意的答卷。 通过这次的课程设计，让我进一步的了解到C++在我们日常生活中的重要性，而且，也更进一步的激发了我学习这门语言的兴趣.经过这次的训练，我相信自己以后会用更多的时间来把这门语言学好，掌握好这门必修的基础语言。 七参考文献 [1]. 段钢编著加密与解密（第三版）.电子工业出版社.2009年8月. [2]. 赵树升赵韶平. Windows信息安全原理与实现.清华大学出版社.2004年9月. [3]. 赛奎春.Visual C++ 信息系统开发实例精选，2005 [4]. 杨永国. Visual C++ 6.0实用教程. 清华大学出版社,2004 [5]. 唐俊明. Visual C++ 6.0 编程实例与技巧. 高等教育出版，2002 [6]. 潘锦平. 软件系统开发技术. 西安电子科技大学出版社, 1997 [7]. 郑阿奇丁有和编著 Visual C++（第2版）.机械工业出版社.2008年8月. [8]. 侯俊杰编著深入浅出MFC（第2版）.华中科技大学出版社.2008年1月. [9]. 孙鑫余安萍编著 VC++ 深入浅出详解.电子工业出版社.2006年6月. 附录 源程序： #include #include #include #include #include using namespace std; #define TRUE 1 #define ERROR 0 #define MAX 30 typedef int Status; typedef struct{ char option1[30],option2[30],option3[30],option4[30],subject[150]; char result; }TestNode; TestNode Testquestions[MAX]; Status SaveNode(int N) //把结构体数组保存到文件"cheng"中,如成功保存返回TRUE,否则返回ERROR { int i; FILE *fp; if((fp=fopen("cheng","wb"))==NULL) return ERROR; for(i=0;i fwrite(&Testquestions[i],sizeof(TestNode),1,fp); fclose(fp); return TRUE; } Status ReadNode(int &N) //从文件读出结构体数组的内容,如成功读取返回TRUE,否则返回ERROR { FILE *fp; int i=0; if((fp=fopen("cheng","rb"))==NULL) return ERROR; while(!feof(fp))// 用feof检测文件是否结束,如果结束,返回正确{ fread(&Testquestions[i],sizeof(TestNode),1,fp); i++; } N=i-1; return TRUE; } Status InsertNode(int &N) //插入试题内容 { if(N>MAX) return ERROR; cout<<"请输入所要插入题题目、题干和选项:"< cout<<"请输入题目："; gets(Testquestions[N].subject); cout<<"请输入选项A："; gets(Testquestions[N].option1); cout<<"请输入选项B："; gets(Testquestions[N].option2); cout<<"请输入选项C："; gets(Testquestions[N].option3); cout<<"请输入选项D："; gets(Testquestions[N].option4); cout< cout<<"请输入答案："; cin>>&Testquestions[N].result;getchar(); N++; //N表示结构体数组长度,通过加&号使其值能返回 return TRUE; } Status DeleteNode(int n)//删除数组中的第n个元素 { return TRUE; } void printNode(TestNode p,int n)//输出第n道题题目 { cout< cout<<" "< cout<<"A "< cout<<"B "< cout<<"C "< cout<<"D "< } Status Match(TestNode p,char m)//判断m是否为p题目的答案，若是返回TRUE，否则返回ERROR { 中职英语期中模拟考试试题：单项选择 单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分) 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。21. ----Shall we go to the art exhibition right away? ----__________ A. It’s your opinion B. I don’t mind C. It’s up to you D. That’s your decision . 22. The word “USA”______ “the United States of American”. A. is short of B. has short of C. has short for D. is short for 23. What do you think __________ when I meet something like this? A. I should do B. should I do C. that I should do D. do I 24. Do you have enough to _____all your daily expenses? A. spend B. cover C. fill D. offer 29. It is well known that the Internet will let people have _____ to huge amounts of information from their own homes. A. entrance B. way C. means D. access 30. With the boy _______the way , we had no difficulty in finding his house . A. to lead B. leading C. have led D. led 31. The kind woman decided to take care of the cats _____ by their owners during the earthquake. A. abandoning B. abandoned C. having abandoned D. to be abandoned 32. ----How do you do ,Mr smith ?Thanks for meeting me here . ----You are welcome. You must be ________after a long walk . A. exhaust B. exhausted C. exhausting D. having exhausted 33. In recent years , with the help of our teacher , I have made_____ rapid progress in ____math . A. a; the B. a; 不填 C. 不填; the D. 不填; 不填 34. Your story is perfect. I have never heard ______ than yours. A. the better one B. the best one C. a better one D. a best one 35. ----- Will you be on holiday soon? ----- Well, I 'm too busy to take a holiday now. I'll be able to take ________ two months from now. 管理学习题 一、单项选择题： 1、科学管理理论的中心问题是（D） A.作业标准化B差别计件制C职能工长制D提高劳动生产率 2、在下面的各种陈述中，哪个属于企业使命的描述(B) A、在2008年完成销售额1000万 B、成为消费者群体中最优秀的商用计算机和商用计算机服务器的供应商 C、顾客第一，服务至上 D、以上都不是 3、下列哪一项不属于计划的功能(A)。 A、为领导提供决策 B、保证决策目标的实现 C、为实施控制提供依据 D、利于各种资源的合理配置 4、根据赫茨柏格的双因素理论，（B）因素可激励员工。 A、报酬、成就、认可、责任 B、成长、成就、责任 C、成就、责任、良好的人际关系和成长 D、报酬、工作条件、良好的工作关系 5．某公司总经理安排其助手去洽谈一个重要的工程项目合同，结果由于助手工作中的考虑欠周全，致 使合同最终被另一家公司截走。由于此合同对公司经营关系重大，董事会在讨论其中失误的责任时，存在以下几种说法，你认为哪一种说法最为合理？ (A) A、总经理至少应该承担领导用人不当与督促检查失职的责任 B、总经理的助手既然承接了该谈判的任务，就应对谈判承担完全的责任 C、若总经理助手又进一步将任务委托给其下属，则也可不必承担谈判失败的责任 D、公司总经理已将些事委托给助手，所以，对谈判的失败完全没有责任 6、关于正式组织与非正式组织的叙述，下列说法不正确的是（B） A、前者是经过人为筹划设计而形成的，后者是自发形成的 B、两者都有明确的组织目标 C、组织成员形成非正式组织的心理需要，正是正式组织不能满足的 D、非正式组织对于正式组织的影响具有两面性 7、根据价值链分析法，下列不属于基本活动的是（B）。 A、内部后勤 B、技术开发 C、生产作业 D、服务 8，下列关于强化理论的说法正确的是(A) 。 A、实施负强化，应以连续负强化为主。 武汉工业学院C语言课程设计报告 设计题目：单项选择题标准化考试系统设计 姓名涂可 学号110701205 院（系）动物科学与营养工程 专业动物科学 指导教师刘立峻 2012 年 6 月7 日 目录 第1章综合设计概述 (3) 1.1综合设计名称 (3) 1.2任务要求 (3) １.３开发环境 (3) 第２章总体设计 (4) ２.１系统功能需求分析 (4) ２.２系统总体设计框架 (5) 2. 3系统功能模块图及各功能模块的目的与意义 (6) 第3章详细设计 (7) 3.1 功能模块设计 (7) 3.2数据结构设计 (9) 第4章调试分析过程描述 (10) 第五章综合设计体会 (14) 附录 (15) 第1章综合设计概述 1.1综合设计名称 ——单项选择题标准化考试系统设计 1.2任务要求 ——（１）用文件保存试题库（每个试题包括题干﹑４个备选答 案﹑标准答案）。 ——（２）试题录入：可随时增加试题到试题库中。 ——（３）试题抽取：每次从试题库中可以随机抽取Ｎ道题（Ｎ 由键盘输入）。 ——（４）答题：用户可输入自己的答案。 ——（５）自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实 现判卷并给出成绩。 ——（６）系统以菜单方式工作。 １.３开发环境 ＿＿Windows操作系统、VC++6.0 C语言 第２章总体设计 ２.１系统功能需求分析 编写目的： 通过对用户需求进行调查分析，写出需求分析文档作为项目设计的基本准则要求，以及作为系统分析员进行系统分析和测试人员进行测试时的手册。 需求概述： 设计一个职工信息管理系统，使之能提供以下功能： （1）用文件保存试题库。（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案） （2）试题录入：可随时增加试题到试题库中 （3）试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入） （4）答题：用户可实现输入自己的答案 （5）自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。 《Dreamweaver 网页设计》模拟试题 5 一、单项选择题（每个题只有一个选项是正确的。每题3分，共45分） 1. 下面哪个选项不符合样式表的基本语法规则 ( C ) A. h2{color:red;font-size:14px;} B. h1#blue{color:blue;} C. message [ PADDING-RIGHT: 0px; DISPLAY: none; PADDING-LEFT: 0px;] D. a:link {color: #FF3366;font-family: "宋体";text-decoration: none;} 2. 如果要设置图片超链接的打开方式，可以选择（ D ） A. B. 箭头指向② C. 箭头指向③ D. 箭头指向④ 3. 如下所示的这段CSS 样式代码，定义的样式效果是（ D ）。 a:link {color: #ff0000;} a:visited {color: #00ff00;} a:hover {color: #0000ff;} a:active {color: #000000;} 其中#ff0000为红色，#00000为黑色，#0000ff 为蓝色， #00ff00为绿色 A. 默认链接色是绿色，访问过链接是蓝色，鼠标上滚链接是黑色，活动链接是 红色 2 4 B. 默认链接色是蓝色，访问过链接是黑色，鼠标上滚链接是红色，活动链接是绿色 C. 默认链接色是黑色，访问过链接是红色，鼠标上滚链接是绿色，活动链接是蓝色 D. 默认链接色是红色，访问过链接是绿色，鼠标上滚链接是蓝色，活动链接是黑色 4．在表单元素“列表”的属性中，( B ) 用来设置列表显示的行数 A.类型 B.高度 C.允许多选 D.列表值 5. 下面哪一个不是相对路径的表示方式（D）。 A．./images/ch_cook1.gif B. ch_cook1.gif C. ../pic/folder/images/ch_cook1.gif D. d:/pic/images/ch_cook1.gif 6、下面选项中关于浏览器的描述是错误的（D） A．浏览器主要包括IE浏览器、Firefox浏览器、苹果公司的Safari浏览器等B． Firefox紧随IE其后，并已有超越之势 C． Microsoft Office 是一款非常好用的浏览器 D．国产浏览器如360、傲游、腾讯TT等由于其采取的恰当的市场策略，整体上已压过了Firefox等在国外很流行的浏览器 7. 链接文字 表示（D）。 A. 在上一级窗口中打开 index2.html B. 在新窗口中打开index2.html C. 在同一个帧或窗口中打开index2.html D. 在浏览器的整个窗口中打开index2.html，忽略任何框架 金融学试题库 第一章货币概述 一、单项选择题 1．金融的本源性要素是 A. 货币 B. 资金 C. 资本 D. 市场 2．商品价值最原始的表现形式是 A. 货币价值形式 B. 一般价值形式 C.总和的或扩大的价值形式 D. 简单的或偶然的价值形式 3．一切商品的价值共同表现在某一种从商品世界中分离出来而充当一般等价物的商品上时，价值表现形式为 A. 货币价值形式 B. 一般价值形式 C.总和的或扩大的价值形式 D. 简单的或偶然的价值形式 4．价值形式的最高阶段是 A. 货币价值形式 B. 一般价值形式 C.总和的或扩大的价值形式 D. 简单的或偶然的价值形式 5．货币最早的形态是 A. 实物货币 B.代用货币 C.信用货币 D. 电子货币 6．最适宜的实物货币是 A. 天然贝 B. 大理石 C. 贵金属 D. 硬质合金硬币 7．中国最早的货币是 A. 银圆 B. 铜钱 C. 金属刀币 D. 贝币 8．信用货币本身的价值与其货币价值的关系是 A. 本身价值大于其货币价值 B.本身价值等于其货币价值 C. 本身价值小于其货币价值 D. 无法确定 9．在货币层次中M0是指 A. 投放的现金 B. 回笼的现金 C. 流通的现金 D. 贮藏的现金 10．从近期来看，我国货币供给量相含层次指标系列中观察和控制的重点是 A. M0 B. M1 C. M2 D. M0和M1 11．从中长期来看，我国货币供给量相含层次指标系列中观察和控制的重点是 A. M0 B. M1 C. M2 D. M0和M1 12．货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时，发挥的职能是 A. 价值尺度 B. 流通手段 C. 贮藏手段 D. 支付手段13．货币在充当商品流通媒介时发挥的职能是 目录 1.课程设计目的 (1) 2.课程设计题目描述和要求 (1) 2.1 课程题目 (1) 2.2 课程要求 (1) 3.课程设计报告内容 (1) 3.1 算法描述 (1) 3.2 源程序 (2) 4.课程设计总结： (6) 5.参考书目 (7) 1课程设计目的 练习自己的动手能力 , 在学习理论的同时增强自己的编程能力 , 使理论与实践相结合 , 在学习书本的同时扩展自己的课外知识 . 2课程设计题目描述和要求 2.1 课程题目 单项选择题标准化考试系统 2.2 课程要求 （一）功能要求： （1）用文件保存试题库。（每个试题包括题干、 4 个备选答案、标准答案） （2）试题录入：可随时增加试题到试题库中 （ 3）试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N 道题（ N 由键盘输入） （4）答题：用户可实现输入自己的答案 （5）自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。（二）其它要求： （1）只能使用 C/C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读 （2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好） （3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分） （4）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档 . 3课程设计报告内容 3.1 算法描述 定义题目数组，选向数组，输入题目的及选向并给定正确答案。 输入所要答的题目数，然后进行答题。输入的答案与标准答案进行比较，如果一致，则正确，否则错误。最后根据题目数及答对题目数进行输出得分。 3.2 源程序 #include 2009年加湿器选购指南 【免费下载】全国室内设计师从业资格考证、考试理论试卷（二）附部分答案 一、填空题（每题3分,共30分) 1、进入信息化时代，东西方文化交流融会的速度加快，（国际化）和（民族化）共处，任 何一种艺术样式都不可能轻而一举地（占据统治）地位。 2、在建筑（构件）限定的（内容空间）中，，以满足人的（物质与精神）需求为目的。 3、室内设计由（空间环境）设计；（装修）设计和（装饰陈设）设计内容组成。 4、从室内设计（科学）的程序出发，按照（功能）与（审美），（技术）与（艺术）的概念 构思的确立。 5、空间形象构思的草图应从（空间形式）、（构图法则）、（意境联想）、流行趋势、艺术风格和（建筑构件）、（材料构成）、装饰手法上，打开思维的阀门。以下内容会员跟帖回复 才能看到 ============================== 6、空间类型是由（静态封闭）空间、（开敞）空间、（虚拟流动）空间组成。 7、（植物）是绿化的主要素材，是（观赏）的主体。 ８、建筑装饰可以根据（纵）、（横）的时空观进行分类。 ９、空内装饰的发展前景应当是（回归自然）和（绿色设计）。 10、概念设计阶段草图是（设计）者（自我交流）的产物。 二、单项选择可多项选择（每题４分，共20分） １、装饰材料的选用，应考虑便于（ A ）（Ｂ）（Ｃ） Ａ、安装Ｂ、使用Ｃ、更新D、施工 ２、明式家具的特点是（Ａ）（Ｂ） Ａ、简洁Ｂ、结构合理Ｃ、轻质高强Ｄ、样式新颖 ３、材料组合的基本原理（Ａ）（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ） Ａ、秩序性Ｂ、习惯性Ｃ、对比性Ｄ、共进性 E、同一性 ４、设计工作确立全局观念，主要指对（Ａ）（Ｂ）（Ｃ）等总体把握。 Ａ、空间与环境Ｂ、建筑物风格特征Ｃ、时代与文化背景 ５、利用水的（Ｂ）变化来实现的（Ａ）效果，千变万化。 Ａ、滴落与线落Ｂ、瀑落Ｃ、流水Ｄ、喷水 第十套 一、单项选择题 1、经济计量模型是指( C ) A.投入产出模型 B.数学规划模型 C.包含随机方程的经济数学模型 D.模糊数学模型 2、对于回归模型0121t t t t Y X Y u ααα-=+++，检验随机误差项是否存在自相关的统计量为( B ) 2.(1)?21() d n B h nVar α=- - 2 12 2 .C F σσ= 3、下列说法正确的有（ C ） A ．时序数据和横截面数据没有差异 B. 对总体回归模型的显著性检验没有必要 C. 总体回归方程与样本回归方程是有区别的 D. 判定系数2 R 不可以用于衡量拟合优度 4、在给定的显著性水平之下，若DW 统计量的下和上临界值分别为dL 和du,则当dL 7、当联立方程模型中第i 个结构方程是不可识别的，则该模型是( B ) 超纲！ A.可识别的 B.不可识别的 C.过度识别的 D.恰好识别的 8、在有M 个方程的完备联立方程组中，若用H 表示联立方程组中全部的内生变量加上全部的前定变量的总个数，用i N 表示第i 个方程中内生变量与前定变量之和的个数时，则公式i N H -表示( C ) 超纲！ A ．不包含在第i 个方程中内生变量的个数 B ．不包含在第i 个方程中外生变量的个数 C ．不包含在第i 个方程中内生变量与外生变量之和的个数 D ．包含在第i 个方程中内生变量与外生变量之和的个数 9、对于有限分布滞后模型 t k t k t t t t u X X X X Y ++++++=---ββββα 22110 在一定条件下，参数i β可近似用一个关于i 的阿尔蒙多项式表示（m i ,,2,1,0 =），其中多项式的阶数m 必须满足（ A ） A ．k m < B ．k m = C ．k m > D ．k m ≥ 10、以下选项中，正确地表达了序列相关的是（ A ） A. j i COV j i ≠≠,0),(μμ B. j i COV j i ≠=,0),(μμ C. (,)0,i j COV X X i j =≠ D. j i X COV j i ≠≠,0),(μ 11、在DW 检验中，存在负自相关的区域是（ A ） A. 4-l d ﹤d ﹤4 B. 0﹤d ﹤l d C. u d ﹤d ﹤4-u d D. l d ﹤d ﹤u d ,4-u d ﹤ d ﹤4-l d 12、下列说法正确的是（ BC ） C++程序设计试题 一、单项选择题 1．对C++语言和C语言的兼容性，描述正确的是（ A ）A．C++兼容C B．C++部分兼容C C．C++不兼容C D．C兼容C++ 2．在C++中使用流进行输入输出，其中用于屏幕输出的对象是（ C ） A．cerr B．cin C．cout D．cfile cerr:标准错误输出；cin:标准输入 3．对使用关键字new所开辟的动态存储空间，释放时必须使用（ C ） A．free B．create C．delete D．release 4．如没有使用private关键字定义类的数据成员，则默认为（ A ） A．Private B．public C．protected D．friend 5．使用值传递方式将实参传给形参，下列说法正确的是（ A ） A．形参是实参的备份B．实参是形参的备份 C．形参和实参是同一对象D．形参和实参无联系 6．在函数调用时，如某一默认参数要指明一个特定值，则有（ A ） A．其之前所有参数都必须赋值B．其之后所有参数都必须赋 值 C．其前、后所有参数都必须赋值D．其前、后所有参数都不必赋值 7．设存在函数int max(int，int)返回两参数中较大值，若求22，59，70三者中最大值，下列表达式不正确的是（ C ）A．int m = max(22，max(59，70))；B．int m = max(max(22，59)，70)； C．int m = max(22，59，70)；D．int m = max(59，max(22，70))；8．下列哪个类型函数不适合声明为内联函数（ A ）A．函数体语句较多B．函数体语句较少 C．函数执行时间较短D．函数执行时间过长 9．int Func(int，int)；不可与下列哪个函数构成重载（ B ）A．int Func(int，int，int)；B．double Func(int，int)；C．double Func(double，double)；D．double Func(int，double)；说明：不能以形参名来区分函数；不能以函数返回值来区分函数。必须是形参的个数或者类型不同才能构成函数重载。 10．对类中声明的变量，下列描述中正确的是（ C ）A．属于全局变量B．只属于该类 C．属于该类，某些情况下也可被该类不同实例所共享 D．任何情况下都可被该类所有实例共享 11．类的私有成员可在何处访问（ D ） A．通过子类的对象访问B．本类及子类的成员函数中 沈阳航空航天大学 课程设计报告 课程设计名称：C语言课程设计 课程设计题目：单项选择题标准化考试系统设计 院（系）：计算机学院 专业：计算机科学与技术 班级：34010104 学号：2 姓名： 指导教师：孙伟东 完成日期：2014年03月1日 目录 第1章概要设计 ........................................................................................................ - 1 - 1.1题目的内容与要求 ................................................................................................ - 1 - 内容：设计并实现一个单项选择题标准化考试系统。该系统可以完成试题录入、试题抽取、自动判卷等功能。.................................................................................. - 1 - 1.2总体结构 (1) 第2章详细设计 ...................................................................................................... - 2 - 2.1菜单操作模块 (1) 2.2将题目装入内存模块 (1) 2.3开始答题模块 (1) 2.4添加试题模块 (1) 第3章调试分析 .................................................................................................... - 13 - 第4章使用说明 .................................................................................................... - 14 - 附录（程序清单）.............................................................................................. - 17 - 全国职业能力测评《室内设计师》考试试卷 院系____________ 姓名___________ 本试卷满分为100分，考试用时45分钟、 一、填空题（每分2分，共20分） 1.设计是人的思考过程，是一种构思、计划，并通过实施，最终满足_____的需求为终止目的。 2._____________和界面的处理，是确定室内环境基本形体和线形的设计内容。 3.室内设计中直接关系到实用效果和经济效益的重要环节是________。 4.____________的发展观，要求室内设计既要考虑发展有更新可变的一面，又要考虑到发展在能源、环境、土地、生态等方面的可持续性。 5.____________和人们对环境的主观感受，是现代室内环境设计需要探讨和研究的主要问题。 6.室内设计是建筑设计的___________，是室内空间的再创造。 7.室内设计必须具备高度的艺术修养，并掌握_________和材料。 8.从宏观整体看，建筑物和室内环境不论是物质技术上，还是精神文化上都具有___________。 9.人体工程学的宗旨以达到_________、舒适和高效为目的。 10.室内空间环境按建筑及其功能的设计分类，其意义主要在于：是设计者在接受室内设计任务时，首先应该明确所设计的_________。 二、单项选择（每分2分，共40分） 1.西方室内风格也就是人们常说的（） A.复古史 B.古典式 C.新古典式 D.欧式 2.下列哪项属于明式家具的艺术成就。（） A.榫卯精施 B.色彩单一 C.色泽光亮 D.结构简单 3.美国建筑大师罗伯特?6?1文丘里是（）主义的代表人物，提倡用装饰符号表达个人的感情。 A.现代 B.后现代 C.浪漫 D.折衷 4. 法国的朗香教堂是以下哪位设计师的作品（） A. 贝聿铭 B. 安东尼.安迪 C. 赖特 D. 勒。柯布西埃 5.室内环境设计是（） A. 平面的装潢 B. 绿化设计 C．室内装修设计D．立体和综合设计 6.公共艺术设计的形态大约为（）设计，展示设计，室内设计，公共环境四个部分。 A.装潢 B.建筑 C.公共阶段 D.家具 7.家具的尺度是否科学、室内界面材料是否合理，室内气流组织好坏都会影响人体的（） A.运动系统 B.感觉系统 C.血液系统 D.人体力学 8.从室内设计的角度来说，人体工程学的主要功用在于通过对人体的（）和的正确认识，使室内环境因素适应人类生活活动的需要，进而达到提高室内环境质量的目标。 A.人体尺寸 B.生理心理 C.空间结构 D.构造尺寸 14国贸《微观经济学》 期末考试单项选择题10倍题库（100道） 1、完全垄断厂商在长期均衡点上一般（） A、利润为零 B、可获得最小亏损 C、可获得利润 D、都有可能 2、恩格尔的统计分析表明，随着人们收入的增加，用于食品的支出部分在人们生活支出中。 A. 的重要性将要下降 B. 所占的比重将下降 C. 的重要性将要上升 D. 所占的比重将上升 3、如果一个人只在自己家里抽烟且不在外人面前抽烟，那么，他抽烟( ) A.负的外部影响 B.有正的外部影响 C.属于消费中的正的外部影响 D.没有外部影响 4、同一条无差异曲线上的不同点表示（） A 效用水平不同，但所消费的两种商品组合比例相同 B 效用水平相同，但所消费的两种商品组合比例不同 C 效用水平不同，两种商品组合比例也不相同 D 效用水平相同，两种商品组合比例也相同 5、短期中的边际成本曲线MC是一条U型曲线，随着产量的增长，先逐渐下降，达到最低点之后又逐渐上升，相继穿过。 A．AC曲线和AVC曲线的最低点 B．AC曲线和AFC曲线的最低点 C．AC曲线和AFC曲线的最高点 D．AVC曲线和AC曲线的最低点 6、如果劳动市场是完全竞争的，那么，( ) A.工资由市场供求决定 B.工资由工会决定 C.工资由厂商决定 D.没有均衡工资 7、完全竞争市场的厂商短期供给曲线是指。 A. AVC＞MC中的那部分AVC曲线 B. AC＞MC中的那部分AC曲线 C. MC≥AVC中的那部分MC曲线 D. MC≥AC中的那部分MC曲线 8、广告作用最大的市场是。 A．完全竞争市场 B．完全垄断市场 C．垄断竞争市场 D．寡头垄断市场 9、两种商品的交叉价格弹性等于-3，说明两种商品的关系是（） A．独立品 B．互补品 C．替代品 D．既可以相互替代，又不可以完全替代 10、如果连续地增加某种生产要素，在总产量达到最大值时，边际产量曲线与（）相交。 A．平均产量曲线 B.纵轴 C.横轴 D.总产量曲线 11、当AC达到最低点时，下列正确的是( )。 A. AVC ＝ MC B. MC ＝ AC C. P ＝ AVC D. P ＝ MC 12、假定某商品的价格从10元下降到9元，需求量从70增加到75，则需求（） A. 缺乏弹性 B. 富有弹性 C．单位弹性 D．难以确定 13、在特定时期内，猪肉的需求曲线左移的原因可能是。 A．猪肉价格上涨 B．猪肉价格下降 C．猪肉预期价格上涨 D．猪肉预期价格下降 14、今年以来，我国工农业生产持续增长，市场供给并没有发生明显的短缺现象，但是生活消费品 的价格却持续地、较为明显地增长了，这种现象与有很大关系。 A．我国农作物持续丰收 B．农民生产积极性高涨 C．我国工资水平普遍提高 D．国外热钱大量进入 15、2008年1月起，中国南方大部分地区出现了建国以来罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻的极 端天气，使交通、电力和通信网络严重受损。请问这场冰雪灾害对相关市场产生了什么影响？。 A. 手机通信费上升 B. 客运交通成本上升 面向对象程序设计（C++）课程大作业 设计题目：单项选择题标准化考试系统设计 院系：计算机科学与信息工程学院 专业班级： 学号： 指导教师：某老师 2015 年 1月 目录 一、成员分工 (1) 二、需求分析 (2) 三、总体设计 (3) 四、详细设计 (4) 五、系统测试 (10) 六、总结 (13) 七、参考文献 (14) 一成员分工 我们小组成员共有三名，分别是为了能按时圆满的完成这次C++课程设计，我们小组进行了详细的分工，以确保设计能按时完成。经过周密的考虑和详细的调查最终确定单项选择题标准化考试系统设计需要以下几个功能模块： （1）需求分析 （2）保存试题库 （3）试题的录入 （4）试题的抽取 （5）答题 （6）自动判卷 （7）系统测试 （8）退出系统 经过小组成员的讨论，并根据个人的特长和具体爱好做如下具体分工： 神具体完成以下模块的设计与实现： （1）需求分析 （2）保存试题库 （3）试题的录入 具体完成以下模块的设计与实现： （1）试题的抽取 （2）答题 具体完成以下模块的设计与实现： （1）自动判卷 （2）系统测试 （3）退出系统 二需求分析 1．设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： （1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++程序设计语言》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 （4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握结构化程序设计方法，熟悉面向对象程序设计方法。 （6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。 （7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。 2．课程设计名称及容 课程设计名称：单项选择题标准化考试系统 设计容：设计一个单项选择题标准化考试系统，该系统要求能自动组卷和评分。 3．设计方案提示 具体的功能： (1) 用文件保存试题库。（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）； (2) 试题录入：可随时增加试题到试题库中； (3) 试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）； (4) 答题：用户可实现输入自己的答案； (5) 自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。 主要知识点： (1) 面向对象程序设计方法 (2) 界面的制作，switch的应用 (3) 类和对象 (4) 动态数组（链表）类模板 一、判断题 1.实木门色泽清晰美观，纹理自然和谐，保温、隔音效果好。( Y ) 2.目前市面上的木门大致分为实木门、实木工艺门、复合门、模压门、夹板门等五类。( ) 3. PVC吸塑门这种门又有一个名称叫“免漆室内套装门”。( ) 4.石膏板的厚度一般为0.6mm—1.2mm。( ) 5.当耐火纸面石膏板安装在钢龙骨上时，可作为A级装饰材料使用。（） 6.隔断高度超过3.0m以上时，施工前应搭设脚手架平台。（） 7.铝合金门窗的尺寸规格取决于洞口平面尺寸。（） 8.装饰设计工程装饰档次的选择主要体现在：材料的选用上。（） 9.室内设计就是室内装饰或室内装修。（） 10.轻钢龙骨吊顶选用吊杆、龙骨和配件时应根据吊顶是否上人来确定其型号。（） 11.室内设计施工图包括平面图、天棚平面、剖面图三部分内容。（） 12.室内装饰装修设计的程序步骤，分为四个阶段，即设计准备阶段、方案设计阶段、施工图设计阶段和设计实施阶段。（Y ） 13.当耐火纸面石膏板安装在钢龙骨上时，可作为A级装饰材料使用。（Y ） 14.玻璃砖隔断在施工前应进行放样定位和整转。（OR ） 15.作为施工图纸无须加盖图签章。（ F ） 16.夹丝玻璃表面可以是压花的、磨光的，颜色可以制成无色透明或彩色。（Y ） 17.平面图主要表现地面装饰材料、家具和设备等布置。（） 18.一般楼梯平面图有底层平面图、标准层平面图、顶层平面图三种。（Y ） 19.地面砖铺贴后应养护3-5天方能上人行走。（ F ） 20.单块玻璃的面积大于2.5m2时应使用安全玻璃。（ F ） 21.玻璃砖排砖时不能出现非整转，因为玻璃砖不能切割。（ F ） 22.剖面图的剖切位置一般在平面图上标出来。（Y ） 23.塑料钢门窗不自燃、不助燃、能自熄，安全可靠。（ F ） 24.装饰施工图有了平、立、剖面图就不需设计说明了。（ F ） 25.铝合金门窗的尺寸规格取决于洞口平面尺寸。（） 26.轻钢龙骨吊顶选用吊杆、龙骨和配件时应根据吊顶是否上人来确定其型号。（Y ） 27.抹灰用的颜料应耐光耐碱，并具有较高的细度和着色力，不含有盐、酸等杂质。（Y ） 28.天然大理石除汉白玉外不宜用于室内场所的装饰。（ F ） 29.陶瓷马赛克的质地应坚硬，棱角整齐，脱纸时间不得大于50min。（ F ） 30.麻草壁纸有吸声、不阻燃、散潮气、吸尘、不变形等特点。（Y ） 31.稀释水性涂料时可以采用矿物杂质含量较多的饮用自来水。（ F ） 32.结合装饰平面图、装饰立面图、装饰剖面图可了解详图来自何部位。（Y ） 英豪电脑培训学校 办公自动化考试模拟试题 一、单项选择题（每题1分，共30题） 1. 计算机系统是由（）构成的。 A. 硬件系统、软件系统 B. 主机、外部设备 C.系统软件、应用软件 D. 输入设备、输出设备 2. 以下设备为输入设备的是（________ ）。 A. 显示器 B. 主机 C. 打印机 D. 键盘 3. （________ ）属于信息存储设备。 A.传真机 B.交换机 C. 打印机 D. 软盘、光盘 4. 在资源管理器中将文件全总选定的快捷键是（________ ）。 A. ctrl+c B. ctrl+x C. ctrl+z D. ctrl+A 5. 回车键的英文名称为（________ ）。 A. shift B. enter C. caps lock D. back space 6. 结束中文Windows XP操作时，（________ ）的说法是正确的。 A. 可以直接关闭电源 B. 可以在“开始”按钮中选择“关闭系统”，选“关闭计算机”。 C. 可以在“开始”按钮中选择“关闭系统”，选“重新启动计算机”。 D. 可以在“开始”按钮中选择“关闭系统”，选“将计算机转入睡眠状态”。 7. 将鼠标指针移到窗口的（________ ）上拖曳，可以移动窗口。 A. 工具栏 B. 标题栏 C. 状态栏 D. 编辑栏 8. 在Windows中，当一个窗口已经最小化后，下面描述错误的是（________ ）。 A. 该窗口还存在 B. 该窗口将关闭 C. 缩小成一个按钮在任务栏上 D. 该窗口可以还原 9. 选中窗口的菜单命令项右边带有省略号（…）的命令，将会出现（________ ）。 A. 若干个子命令 B. 当前无效 C. 另一个文档窗口 D. 对话框 《数据结构与算法I》课程设计报告 课设题目：单项选择题标准化考试系统 学生姓名： 学号： 同组同学： 完成日期： 成绩： 目录 一、设计流程 (1) 二、需求分析 (1) 三、总体设计 (2) 四、详细设计 (3) 五、系统测试 (14) 六、总结 (19) 七、参考文献 (19) 一本次课程设计的流程 （1）需求分析 （2）试题的录入 （3）试题的抽取 （4）试题的删除 （5）答题 （6）自动判卷 （7）系统测试 （8）退出系统 二需求分析 1. 课程设计名称及内容 设计一单项选择题标准化考试系统，实现考试的标准化管理。 2．设计方案提示 (1) 用文件保存试题库。（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）； (2) 试题录入：可随时增加试题到试题库中； (3) 试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）； (4) 答题：用户可实现输入自己的答案； (5) 自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。 1．总的叙述 1、用来保存试题库,可以用到”Struct TestNode Testquestions”结构体数组,将试题一一对应 的保留下来,放在相应的文件里； 2、试题的录入,可以定义一个” Status InsertNode(int &N)”函数将试题录入； 3、试题的抽取,可以定义一个” void printNode(TestNode p,int n)”的函数,用到”Rand” 函数进行随机抽取； 4、答题方面,,则定义一个” void answer(int sum)”函数用于答题者的输入答案； 5、自动判卷,则可以定义一个” Status Match(TestNode p,char m)”函数,用来对比答题 者答案 和正确答案,给出判断正确与否； 6、存储方面每次插入和删除操作都能自动存储试题至文档。 7、用一个main函数将上述各个函数功能块连接起来,实现”单项选择题标准化考试系统”的各个方面的功能,完成设计 凡具有初中以上学历、两年以上工作经历，或本专业中职以上毕业生，经正规培训达标并取得毕业证书者，均可申报室内装饰初级设计员国家（五级）职业资格； 凡具有高中以上学历、连续从事本职工作4年以上，或取得初级证书从事本职业1年以上，经培训达标并取得毕业证书，或大专毕业并工作3年以上者，均可申报室内装饰中级设计员国家（四级）职业资格； 凡相关专业大专毕业，有中级设计员证书，连续从事本专业工作两年以上，经培训达标并取得毕业证书，或大专毕业工作4年以上者； 以及在小型装饰工程公司担任中层以上管理者，均可申报助理室内装饰设计师国家（三级）职业资格。 注册室内设计师 火爆的楼市催生建筑装潢业持续升温，室内装饰的普遍需求又给设计行业的就业、培训和资格认证注入更多的机遇和挑战。据“室计”培训专家夏俊峰介绍，目前上海市关于室内设计职业派司的“王牌”主要有3张，分别是“注册牌”、“水平牌”和“资格牌”。 4月上旬，这3张“王牌”将在沪竞相角逐，成为申城考场的一大“亮点”：即上海牌技术水平认证开始报名，全国注册资格考试和国家职业资格鉴定将分别展开。从而引起社会各界、尤其是职场中人士的广泛关注。 注册牌 全国注册室内设计师考试 据了解，“注册室内设计师”考试由中国室内装饰协会组织实施。旨在培养 具有现代设计理念，富有想象力、创造力及艺术素养的专业设计和经营管理人才，规范国内装饰市场行情，提高设计人员业务水平，满足社会各界对室内设计人才的需求。 考试3科目 “注册室内设计师”设助理室内设计师（初级）、注册室内设计师（中级）和注册高级室内设计师（高级）等3个等级，考试设《设计原理》、《现场方案设计》和《手绘综合表现》3个科目，时间均为3小时。其中《设计原理》为理论答卷，采用闭卷笔试方式进行；《现场方案设计》要求完成手绘平面图、顶面图和立面图；《手绘综合表现》要求完成室内空间手绘效果图。 考试标准满分为100分，60分为合格，评分比例分别为《设计原理》20％、《现场方案设计》40％《手绘综合表现》40％，考试合格者可获得由中国室内装饰协会颁发《中国注册室内设计师职业资格证书》，获证后即可注册，有效期为3年。 室内设计师初级和中级资格考试每月举行一次，注册高级室内设计师考试每年4月全国统一举行，一般需提前一个月到指定考点进行报名。 培训6部分 注册室内设计师培训课程设“设计原理及方案”、“绘画及表现技法”“计算机绘图”、“新型装饰材料及特殊工艺”、“装饰工程项目验收与管理”和“毕最新中职英语期中模拟考试试题：单项选择(G2)
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