中山大学 物理科学与工程技术学院

中山大学物理科学与工程技术学院

微电子科学与工程专业本科培养方案

一、培养目标

以培养适合国家建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养具有良好微电子学理论基础和实验素养、勇于创新、适应能力强、基础研究和应用研究得到较全面训练的微电子学专门人才。学生通过学习半导体物理和半导体器件物理等基本理论知识，可开展微电子器件、纳微加工工艺和制造、集成电路设计、电子系统与集成、单片机的开发与应用、电子与通信、自动化等IT行业的科研、科技开发及信息化管理工作。学生毕业后可以从事微电子技术领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、集成电路工程、电子与通信、电子科学与技术等方向的硕士和博士学位。

二、培养规格和要求

本专业为学制四年大学本科专业。要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件：

1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓

小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚;

2.掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就，具有较强的汲

取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力;

3.有良好的综合素质和健康的体魄。

三、授予学位与修业年限

按要求完成学业者授予工学学士学位。修业年限：4年。

四、毕业总学分及课内总学时

表中实践教学包括军事训练、公益劳动、人文基础与经典阅读、就业指导、教学生产实习和毕业论文等的非课内学时。教学生产实习一周，毕业论文十二周。

五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。

六、专业特色课程：如“双语教学课程”、“精品课程”等。

七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表）

1包含政治理论社会实践活动2个学分。2包括技能18天，理论36学时。

广州市中大附中物理第十四章 欧姆定律单元测试卷 (word版,含解析)

广州市中大附中物理第十四章欧姆定律单元测试卷（word版，含解析） 一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优（难） 1．要测量一个阻值约为几百欧的电阻R x。实验室提供的器材有：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0~0.6A、0~3A）、学生用电压表（量程为0~3V、0~15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（0~9999Ω5A）各一个，开关、导线若干。 (1)小明用伏安法测量该电阻，如图是小明连接的电路。接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为2V。请你判断： 电路中哪一个元件发生了什么故障？答：______； (2)在排除故障换用新元件后，经检查电路完好。闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，电流太小的原因是______。所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值； (3)请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计实验方案测出该电阻的值； (a)画出实验电路图______； (b)实验步骤：按图连接好电路；闭合S1调节滑动变阻器，使电压表显示合适的值；断开S1闭合S2，______；读出电阻箱的阻值R； (c)写出待测电阻R x的表达式：______。 【答案】电流表短路待测电阻阻值太大保持滑片位置不 变，调节电阻箱阻值，使电压表示数与闭合S1时相同R x=R 【解析】 【分析】 (1)常见电路故障有断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因。 (2)根据欧姆定律，在电压不变的情况下，若电路的电阻增大，则电路中的电流减小，若电阻值很大，则电路中的电流会很小。若电流值小于电流表的分度值时，将无法准确地测出电流值。

中山大学新华学院生物医学工程系系部简介

中山大学新华学院生物医学工程系 一、系部简介 生物医学工程系于2007年建立，开设有生物医学工程专业，下设“医学物理与技术”和“生物医学仪器”两个本科招生方向，该专业经过两年时间的筹备，于2009年正式招生。目前在校学生222人。由原中山大学中山医学院生物医学工程系常务副主任、著名医疗器械专家陈仲本教授任主任，中山大学孙逸仙纪念医院放射主任，博士生导师、著名医学影像学专家梁碧玲教授兼任系副主任。在师资队伍方面有大批我国优秀的专家教授担任教学，拥有副高级以上职称教师19人，占76％。有先进的专业教学实验室，设备齐全，具有相当的规模，在广东高等院校中本专业实验室建设处于较先进水平。目前已在中山大学附属第一、第二、第五、第六医院，附属肿瘤医院，广州医学院附属武警医院等医院建立了学生临床实习基地。 二、办学特色 生物医学工程是综合生物学、医学和工程学理论与方法而发展起来的边缘学科，基本任务是运用工程技术的原理和方法解决医学的问题，其研究领域十分广泛，尤其是用于诊断、治疗、检测、康复、健康工程等方面的医疗仪器、重大疾病治疗技术、医学信息系统、生物医用材料等，其相关的产业是本世纪最有发展前景的朝阳产业之一。 中山大学中山医学院等一批经验丰富的专业教师担任“生物医学仪器”方向的教学；中山大学附属肿瘤医院放疗科、孙逸仙纪念医院发射科等一批学科带头人和骨干教师担任“医学物理与技术”教学。利用多家附属医院的优质临床资源，重点加强实习教学、专业技能训练和毕业设计，培养专业特色鲜明、适应社会需求的应用型技术人才。 三、就业前景 生物医学工程专业针对广东省多家医院、医疗器械生产、经营企业行业工程技术人才缺乏的情况而设立，就业前景看好。第一届62名毕业生现已完成3周临床顶岗实习，并在6所实习医院开展毕业实习及毕业设计（论文）的撰写工作。 四、系主任简介 系主任：陈仲本，中山大学教授，硕士研究生导师。原中山大学中山医学院生物医学工程系常务副主任，在生物医学工程本科教育方面有丰富经验，在广东省医疗器械领域有一定的影响力。国家科学技术奖评审专家；广东省医疗器械审评中心特聘专家；广东省医疗器械检测所特聘顾问专家；中国生物医学工程学会医学物理分会理事；广东省生物医学工程学会理事；

中山大学固体物理期中考试卷答案版

中山大学本科生期中考试 考试科目：《固体物理》（A卷） 学年学期：2017学年第1学期姓名： 学院/系：电子与信息工程学院学号： 考试方式：开卷年级专业： 考试时长：120分钟班别： “考试作弊者，不授予学士学位。” ------------以下为试题区域，共四道大题，总分100分,考生请在答题纸上作答------------ 一、判断题（共15小题，每小题2分，共30分） 1.晶胞是描述晶体结构的最小体积重复单元。（×）原胞 复习：晶胞、原胞、维格纳赛茨原胞； 2.对于一定的布喇菲晶格，基矢的选择是不唯一的，但是对应的倒格子空间是唯一的。（√） 复习：倒格子的定义，第一布里渊区的选取： 3.二维蜂房结构分别有声学支格波和光学支格波各2支。（√） 复习：二维蜂房结构的倒格子怎么画？ 4.即使在绝对零度，价电子与晶格仍有能量交换。（×） 复习：晶格热运动和温度的关系？高温区，低温区，绝缘体，导体 晶格无热运动，不激发声子 5.声子的作用过程遵从能量守恒和准动量守恒，但声子数不守恒。（√）

复习：能量转移表现为声子数目的增加或减小，能量振子 6.非常低的温度下，短波声子才会被热激发。（×） 复习：长波声子被激发，短波声子在高温下被激发 7.面心立方的致密度与六角密堆相同，但小于体心立方的致密度。（×） 复习：面心立方和六角密堆致密度是最大的，密堆积，0.74的致密度，大于体心立方的致密度0.68. 8.布拉格反射发生在晶体的边界上。（×） 复习：是晶体中所有原子都参与的反射。 9.对于一维双原子问题，声学波原胞中两种原子振动相位基本相同，无相对振动。（×） 复习：长波近似下，无相对振动。 10.NaCl晶体具有一些金刚石没有的衍射斑点。（√） 复习：KCl、fcc、bcc…. 11.每个布里渊区的体积均相等，都等于倒格子原胞的体积。（√） 复习：布里渊区怎么选取，如果求第一布里渊区边界。 12.声子服从费米－狄拉克统计。（×）玻色统计 13.格波的色散关系只能在第一布里渊区表示才有物理意义。（√） 对的也可以，错的也可以，错的应该改为晶格振动中，格波的色散关系只在第一布里渊区才有物理意义，考虑到与其他体系，如电子的相互作用，便把它拓展到其他布里渊区。见PPT 14.在格波中，光学波为极化波，而短声学支为弹性波。（×）对换 15.当光与光学波相互作用时，称为布里渊散射；当光与声学波相互作用时，称为拉曼散射。 （×）对换 二、选择题（共3小题，每小题3分，共9分） 1.一立方晶系的晶格常数为a，如图所示的三角形平面的晶面指数为（C） A．（112）；B. （122）；C. （221）；D. （211）；E. （110） 此晶面的晶面间距为（E）

中山大学1999—2000考研《无机化学》真题含答案

中山大学1999—2000考研《无机化学》真题（含答案）

考试科目：无机化学；专业：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学；研究方向：以上各专业所有方向 （考生注意：全部答案必须写在答卷纸（簿）上，写在试题上无效，答案要注明题号，不用抄题。） 一.选择题（共10分）。（请标明题次，并把所选答案前的字母写在答卷纸上） 1. 根据“酸碱质子理论”，都属于“两性电解质”的是 A.HAc,H2O,HPO42-; B.HF,F-,HSO4-; C.HCO3-,CO32-,HS-; D.OH-,H2PO4- ,NH4+ 2.在相同温度下， 2H2(g)+S2(g)=2H2S(g) KP1 2Br2(g)+2H2S(g)=4HBr(g)+S2(g) KP2 H2(g)+Br2(g)=2HBr(g) KP3 则KP2= A.KP1*KP3 B.2KP3*KP1 C.KP1/(KP3)2 D(KP3)2/KP1 3. 下列电对中Φθ，最小的是 A.Ag+/Ag; B.AgBr/Ag; C.Ag(NH3)2+/Ag; D.Ag(CN)2-/Ag 4. 某反应速度常数K的量纲为dm3.mol-1.s-1,该反应是 A.一级反应； B. 三级反应； C. 二级反应； D.1/2级反应 5. 下列卤化物中，共价性最强的是 A. LiI; B. BeI2 C.LiCl D.MgI2 6. 单键键能正确的大小顺序是 A.O-----O>S-S>Se-Se B.O-O>S-S>Se-Se C. O-O>S-S>Se-Se D. O-O>S-S>Se-Se 7 以Cr2O3为原料制备铬酸盐，应选的试剂是 A.Cl2; B.H2O2; C.KOH和KClO D.浓HNO3 8. 下列盐中，属于正盐的是 A.NaH2PO2 B.NaH2PO3 C.Na2HPO4 D.NaH2PO4 9. 既能溶于Na2S溶液，又能溶于Na2S2溶液的硫化物是 A.ZnS B.As2S3 C.CuS D.HgS 10. 下列含氧酸Ka1变化顺序不正确的是 A. HBrO4>HClO3>HClO B. H3SO4>H2P2O7>H3AsO4 C. H2SO4>H2SeO4>H6TeH6 D. HClO3>HIO3>H5IO6 二、填空题（共28分）（请按空格上的序号在答卷纸上写出相应的答案）

难忘的同学首次聚会-中山大学物理学院

难忘的首次同学聚会 2013年4月3日 在武汉乘上了G1115次高铁南下广州，参加我们中大73级金属物理专业的首次同学聚会。提起广州，这个令我常常惦念，常常魂牵梦萦的地方，给我留下了太多的记忆和思念。我曾在这里学习和工作，这里有我的同学，同事和朋友。我爱广州，这里四季鲜花盛开。我爱中大，她是我大学的母校。那里有我的老师，同学和美丽的校园。记得刚刚走进中大校门时，路旁两边高大相连的紫金花开满了枝头。每当春天来临，图书馆东面堡坎上的杜鹃花格外鲜艳。夏天西运动场旁木棉花骄阳似火。还有宿舍窗前的玉兰花阵阵幽香，沁人心脾。太多留恋了，还有那小礼堂前碧绿的草坪，孙中山先生的塑像。校园里一栋栋西式洋房和教学楼，配上中式琉璃屋顶，被绿树和竹林环抱。池塘旁的景观树挺拔威扬。我去过国内评价最美的校园像武大，厦大和北大，但我总觉得中大比他们还要美很多。在我心中她的美可以说堪比我去过美国的哈佛和斯坦福大学校园。 坐在宽敞明亮的车厢里，随着每小时300公里的极速飞奔的列车，思绪也像飞驰的火车，一下子又带到了40年前，我们这些同学从祖国的四面八方，天南海北，来到了南国广州，踏进了中大的校门。那时我们风华正茂，青春年少，无忧无虑，全神贯注地投入了大学的学习生活。多少个日日夜夜，我们在中大的校园里奋发努力，刻苦学习。在朝夕相处中，我们同学之间，师生之间建立了深厚的感情和友谊。经过几年的努力学习，我们长大了身体，学到了知识，用我们成长的翅膀又飞到了祖国需要我们的地方。我们大多来到了巴山蜀水，大江南北，还有更多的人留在了南国广东。我们在不同的工作岗位上，在艰苦的环境下，用我们的聪明才智，辛勤汗水来创建家园，报效祖国。同时我们也都成长起来，成为单位和国家的教授，专家和有用的人才。岁月流逝，日月穿梭，一晃36年过去了。我们这批学子也都到了花甲之年，大都退休了。多少年生活的艰辛，家庭事业道路的曲折，美满和幸福，伴随着我们很多很多。我们同学都多么想聚聚，聊聊。倾述我们多年的相思之情，看看我们现在幸福的生活。 一年前，去香港出差。途径广州，深圳见到玉苏，天源，惠平，小苹，向宁，关华，孟华和峻岭，大家不约而同地说：“我们同学要聚会了”。那时我们约定，一定要尽快地找到我们失散多年的老同学。回到北京后，开始了网上寻找。真的要感谢我们还赶上了网络时代，借助这个平台，先后找到了程塾贤，古关华，朱亲江，龙香云，神卫国，袁立江等同学。又通过广东同学的电话号码，联系上了重庆的李

中山大学专业分类

中山大学 中山大学本科各学科、各专业排名情况 (一)自然科学 自然科学第10名，A /567。在自然科学的4个学科门中，理学第9名，A/518；工学第38名，B /535；医学第5名，A /198。中山大学没有农学本科专业。 1、理学：第9名A/518。12个学科类21个本科专业。 数学与应用数学:第11名A/340； 信息与计算科学:第14名A/379。 物理学:第8名A/207。 化学:第11名A/219。 生物科学:第10名A/204； 生物技术:第10名A/255。 地质学类：地质学:C/18。 地理科学:第5名A/105； 资源环境与城乡规划管理:第15名A/132；地理信息系统:B /127。 大气科学:C /10；应用气象学:B/8。 理论与应用力学:第4名A/21。 电子信息科学与技术:第9名A/207；微电子学:C /37； 光信息科学与技术:第4名A /93。 材料物理:第7名A/67； 材料化学:第9名A/116。 环境科学:第5名A /179； 生态学:第11名A/49。 统计学:B /159。 2、工学：B /535。8个学科类14个本科专业。 高分子材料与工程:C/113。 热能与动力工程:C/124。 电气工程及其自动化:B /228； 自动化:B /261； 通信工程:第6名A /264； 计算机科学与技术:第13名A/484；生物医学工程:B /87；软件工程W:第5名A /162；网络工程W:第1名A /113。城市规划:第11名A/114。水文与水资源工程:B/38。 环境工程:第7名A /244。 化学工程与工艺:B/194。 交通工程:B /80。 3、医学：第5名A /198。6个学科类10个本科专业。 基础医学:第3名A/13。 预防医学:第5名A/69。 临床医学:第5名A /119；麻醉学:第3名A /45； 医学影像学:第4名A /72；医学检验:第5名A /75； 康复医学W:第2名A /25。口腔医学:B /74 法医学:第5名A/23。 药学:第6名A/127。 (二)社会科学 社会科学第11名，A /600。在社会科学的7个学科门中，哲学第7名，A/59；经济学第15名，A/445；法学第12名，A/468；文学第24名，A/563；历史学第11名，A/181；管理学第11名，A /571。中山大学没有教育学本科专业。 1、哲学：第7名A/59。1个学科类1个本科专业。 哲学类：哲学:第7名A/59。 2、经济学：第15名A/445。1个学科类5个本科专业。 经济学:B /254； 国际经济与贸易:第14名A/385； 财政学:B /76； 金融学:第12名A/218； 保险W:第5名A/53。 3、法学：第12名A/468。3个学科类5个本科专业。 法学:B /419。 社会学:第3名A /70； 社会工作:第4名A /172。 政治学与行政学:第10名A/89；

中山大学本科课程教学大纲_群论简介

附件1：教学大纲的基本格式和内容 （教学大纲封面） 中山大学 本科课程教学大纲 学院（系）物理学院 课程名称群论简介 二〇一七年

群论简介（Introductory Group Theory）教学大纲 （编写日期：2018年7月） 一、课程基本说明 二、课程基本内容 （一）教学进度表 （含学时分配，学时分配要落实到“章”或“节”，并对各章节的重点、难点内容加以必要的说明）

（二）教学环节安排 （对各种教学环节的安排如：实验、实习、习题课、作业等以及本课程与其他相关课程的联系、分工等作必要说明） 本课程是我校物理学专业理论物理方向的专业基础课之一，由于知识点多而且有一定难度，学生在学习的过程中应以消化吸收课程知识内容为主，不宜做过多的题海练习。平时作业以补充完善课堂中未来得及讲授的证明或计算过程、应用课堂讲授的方法去解决前沿文献中的问题为主。由于学时有限以及可能遇到节假日的放假影响，部分课程内容还可留给学生自学。 （三）教学方法 （包括课堂讲授、提问研讨，课后习题和答疑等情况） 课堂讲授采用启发式教学方法，在讲课中注意问题的提出、问题处理的设想和问题的处理方法，引导学生去思考、讨论和研究，激发学生的学习热情；对重点内容要讲透，难点要讲清，例题要选好，分析方法要一般化，能起到举一反三的作用；引导和鼓励学生应用在课堂上所学到的知识和方法，去解决前沿文献中遇到的物理问题。 （四）课程教材 1、主讲教材 张宏浩，《群论讲义》 2、辅助教材 韩其智，孙洪洲，《群论》，北京大学出版社，1987 （五）主要参考书目 （要求推荐若干参考书，并注明书名、作者、出版社、版本、出版日期等） 马中骐，《物理学中的群论》，科学出版社，第二版，2006 徐婉裳，喀兴林《群论及其在固体物理中的应用》，高等教育出版社，1995

关于中山大学校区布局的调整2008-2012

中大办〔2008〕23号 关于印发《中山大学校区布局调整路线图 （2008—2012）》的通知 校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位，各附属单位，后勤集团、产业集团： 《中山大学校区布局调整路线图（2008—2012）》已经学校2008年第14次党委常委（扩大）会议讨论并原则通过，现予以公布实施。 特此通知，请遵照执行。 二〇〇八年十月三十日 —1—

中山大学校区布局调整路线图 （2008—2012） 目录 第一部分中山大学校区布局调整总体方案（2008～2012） (3) 第二部分中山大学校区布局调整工作时间表 (14) 一、校区布局调整工作时间表（2008年7月～2012年9月） (14) 二、校区布局调整各学院（系）学生迁移时间表（2008年7月～2012年9月） (20) 第三部分中山大学校区布局调整在校生人数统计表 (22) 3.1 在校学生分布情况统计表（2008年~2012年） (22) 3.2 本科生在校分布情况统计表（2008年～2012年） (23) 3.3 全日制研究生分布情况统计表（2008年～2012年） (26) 第四部分中山大学校区布局调整状态数据统计表 (31) 4.1 校区布局（不含附属医院）状态数据统计表（2008年9月～2009年6月） (31) 4.2 附属医院校区布局调整状态数据统计表（2008年9月～2009年6月） (34) 第五部分中山大学各校区可调配房源状态数据统计表（2008年9月～2009年6月） (35) 第六部分各校区学生宿舍床位供需对比表（2008~2012） (38) 第七部分中山大学校区布局调整课室需求方案（2008～2012） (42) 第八部分中山大学校区布局调整教学类实验室需求方案（2008～2012） (51) 第九部分附件 (56) 一、2007年、2008年本科生招生计划表 (56) 二、2007级、2008级研究生人数一览表 (62) 三、2008年～2012年各校区留学生人数发展预测 (63) 四、中山大学教学类实验室用房情况表 (64) 五、珠海实验中心生物、物理、化学实验室基本情况表 (71) —2—

中山大学物理化学试题

考试科目: 物理化学；专业: 高分子化学与物理 研究方向: 本专业的各研究方向；专业: 高分子化学与物理 一. (共30分) 填空与问答题(1): 1.在绝热钢弹中, 发生一个放热的分子数增加的化学反应, 则( )。(2分) (a) Q > 0, W > 0, ?U > 0 (b) Q = 0, W = 0, ?U > 0 (c) Q = 0, W = 0, ?U = 0 (d) Q < 0, W > 0, ?U < 0 2. 1 mol单原子理想气体始态为273K, 一个标准大气压, 经下列过程: (a) 恒容升温1K; (b) 恒温压缩至体积的一半; (c) 恒压升温10 K; (d) 绝热可逆压缩至体积的一半。上述四 过程中, 终态压力最大的是过程______, 终态压力最小的是过程______, 终态温度最高 的是过程______, 终态温度最低的是过程______。(2分) 3.实际气体经节流膨胀后，下述哪一组结论是正确的? ( ) (2分) (a) Q < 0, ?H = 0, ?p < 0 (b) Q = 0, ?H = 0, ?T < 0 (c) Q = 0, ?H < 0, ?p < 0 (d) Q = 0, ?H = 0, ?p < 0 4.理想气体从状态I经自由膨胀到达状态II, 可用哪个热力学判据来判断该过程的自发性 ( )。(2分) (a)?F (b) ?G (c)?S (d)?U 5. 分子配分函数的定义为( ), 其适用条件为( )。(2分) 6.热力学函数与分子配分函数的关系式对于定域子体系和离定域子体系都相同的是( )。 (2分) (a) G, F, S (b) U, H, S (c) U, H, C v (d) H, G, C v 7.有四种含不同溶质相同浓度m = 1 mol? kg-1的水溶液, 分别测定其沸点, 沸点升得最 高的是( )。(2分) (a) Al2(SO4)3 (b) MgSO4 (c) K2SO4 (d) C6H5SO3H 8. Ca(CO3)2 (s)、BaCO3 (s)、BaO(s)和CO2 (g)构成的多相平衡体系的组分数为______, 相 数为______, 自由度数为______。(2分) 9. PCl5(g)分解反应, 在473 K平衡时有48.5%分解, 在573K平衡时有97%分解, 此反应 的?r H?m________0。(请填>, < 或=) (2分)

中山大学应届毕业生个人简历模板

个人简历 物理科学与工程技术学院 材料物理 姓名: 学历：本科 地址: 电话:

姓名：性别：男 出生年月：健康状况:良好 毕业院校： 电子邮件： 通信地址： 邮编：000000 联系电话：00000000 教育背景 ●专业：材料物理 ●语言程度：英语四级，有良好的听、说、读、写能力；能流利用普通话、 广州话交流。 ●学历：物理学学士 ●计算机程度：熟悉掌握C、汇编语言，有较多的工作经验； 熟悉WINDOWS操作系统，了解UNIX和LINUX系统; 熟悉计算机硬件及架设计算机网络。 可运用frontpage制作网页 求职意向 具有数学，物理背景的计算工作，对磁场计算感兴趣 学习成绩 优秀，曾获两年奖学金，熟悉数字电路和模拟电路，熟悉计算软件。性格特点 为人踏实，乐观上进，工作刻苦钻研，能进行长时间的连续工作，有

很好的团队协作精神。 实验室工作 ?2001，7—2001，9中大电介质实验室一中型电路的研发工作?2002年2月在低温实验室参与纳米材料的研制与测试 社会工作 ★西码公司促销员 ★安利公司营销代表 学生工作 ★班团支书，专业班班长 ★学生会学术部部长 ★组织理工学院物理系迎新晚会 ★成立理工学院家电维修小组，策划全校的电器维修活动 ★策划组织理工学院迎澳门回归晚会 ★组织理工学院首届运动会 ★组织理工学院每年的圣诞晚会 核心课程： 电路理论分析电工学实 验 课 程 普通物理实验 微机原理与接口试验 模拟电子技术试验 近代物理实验 材料物理实验

主要课程机械基础 算法语言与程序设计 数学物理方法 专业英语 高等数学 线性数学 理论物理 普通物理 量子力学 数理统计 专 业 课 程 模拟电子技术 数字电路技术 结构与物性 固体物理 铁磁学及磁性材料 现代材料分析技术 材料科学导论 材料制备技术 微机原理 选 修 课 程 计算机网络原理 市场营销

实验1.1_测量误差与不确定度(20130325修订)

预习操作记录实验报告总评成绩 《大学物理实验(I)》课程实验报告 学院： 专业： 年级： 实验人姓名(学号)： 参加人姓名(学号)： 日期： 年 月 日 星期 上午[ ] 下午[ ] 晚上[ ] 室温： 相对湿度： 实验1.1 测量误差与不确定度 [实验前思考题] 1．列举测量的几种类型？ 2．误差的分类方法有几种？ 3．简述直接测量量和间接测量量的平均值及其实验标准差的计算方法，以本实验中实验桌面积的测量为例加以说明。

4．测量仪器导致的不确定度如何确定？在假设自由度为无穷大的情况下，直接测量量的扩展不确定度如何计算？请写出计算步骤。 （若不够写，请自行加页）

[ 实验目的 ] 1．学习游标卡尺、螺旋测微计、读数显微镜、电子天平的使用方法。 2．学习长度、重量、密度等基本物理量的测量方法。 3．学习测量误差和不确定度的概念和计算方法。 [ 仪器用具 ] 编号 仪器名称 数量 主要参数(型号，测量范围，测量精度) 1 游标卡尺 1 2 螺旋测微计 1 3 读数显微镜 1 4 钢尺 1 5 钢卷尺 1 6 电子密度天平 1 7 量杯 1 8 待测薄板 1 9 待测金属丝 1 10 待测金属杯 1 [ 原理概述 ] 1．机械式游标卡尺 图1.1. 1 游标卡尺结构 查阅教材和说明书，写出游标卡尺各部分的名称： A. C ． E ． G ． B. D ． F ． H ．

图1.1. 2 游标卡尺读数 假设游标卡尺的单位为cm ，箭头所指的刻线对齐，则读数为： cm ． 2． 机械式螺旋测微计 图1.1. 3 螺旋测微计结构 查阅教材和说明书，写出螺旋测微计各部分的名称： A. C ． E ． G ． I ． B. D ． F ． H ． 图1.1. 4 螺旋测微计读数 假设螺旋测微计的单位为mm ，按左图，读数为： mm ． 注意：（1）转动微分筒之前需逆时针扳动锁把，使微分筒可自由转动。（2）为保证测量时测杆与被测物表面的接触力恒定，测杆上安装有棘轮装置，使用时应通过旋转棘轮使测杆与工件接触，直至棘轮发出“咔咔”的声音。这点对测量橡胶等较软的物体特别重要，同时还可起到保护螺纹的作用。（3）使用螺旋测微计之前需校准零刻度。（4）使用完毕，需使对杆和测杆离开一段距离，避免存放过程中因热胀冷缩损坏螺纹。 3．读数显微镜测量原理

第一批国家级实验教学示范中心名单

第一批国家级实验教学示范中心名单物理类： 北京大学基础物理实验教学中心 xx科学技术大学物理实验教学中心 南京大学物理学实验教学中心 上海交通大学物理实验中心 xx交通大学物理实验中心 西安交通大学物理教学实验中心 化学类： 南京大学化学实验教学中心 北京大学化学基础实验教学中心 厦门大学化学实验教学中心 浙江大学化学实验教学中心 南开大学化学实验教学中心 中山大学化学实验教学中心 天津大学化工实验教学中心 大连理工大学基础化学实验中心 生物类： 清华大学现代生命科学实验教学中心 武汉大学生物学实验教学中心 复旦大学生物科学实验教学中心

厦门大学生命科学实验教学中心 吉林大学生物基础实验教学中心 电子类： 东南大学电工电子实验中心 华中科技大学电工电子实验教学中心 西安电子科技大学电工电子实验中心 北京理工大学电工电子教学实验中心 电子科技大学电子实验中心 哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心第二批国家级实验教学示范中心名单 物理类： 清华大学实验物理教学中心 南开大学基础物理实验教学中心 东南大学物理实验中心 山西大学物理实验教学中心 xx师范大学物理学科基础课实验教学中心化学类： 武汉大学化学实验教学中心 中南大学化学实验教学中心 吉林大学化学实验教学中心 湖南大学基础化学实验教学中心

西北大学化学实验教学中心 郑州大学化学实验教学中心 生物类： 北京大学生物基础实验教学中心 浙江大学生物实验教学中心 南京大学生命科学实验教学中心 四川大学生物科学实验教学中心 中山大学生物学实验教学中心 云南大学生命科学实验教学中心 电子类： xx交通大学电工电子实验教学中心 西安交通大学电工电子教学实验中心 东北大学电子实验教学中心 南京航空航天大学电工电子实验教学中心xx电子科技大学电工电子实验中心 青岛大学电工电子实验教学中心 xx交通大学电工电子实验中心 xx理工大学电工电子实验中心 力学类： 西北工业大学力学实验教学中心 浙江大学力学实验教学中心

中山大学个人简

中山大学个人简

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个人简历 个 性 特 点 乐观向上，幽默风趣，诚实守信， 为事认真负责 好学上进，自学能力强。 善于与人合作，同时独立能力强。 姓名 性别 男 贴 照 片 处 民族 汉 政治面貌 团员 出生年月 1980年8月 健康状况 良好 生源地 湖南永州 学历 本科 主修专业 物理 培养方式 国家任务 联系方式 020-8411 通讯地址 广州中山大学理工学院物理系xx 级 个人简历 自何时起至何时止 在何处学习 1995年9月—1998年7月 1998年9月—2002年7月 湖南省双牌县二中 广州市中山大学物理系 奖学金 曾获一次三等奖学金 计 算 机 水 平 熟悉Windows 操作熟悉C 语言和Foxpro ；会应用Word2000 , Excel2000等多种办 公软件。 爱好 及 特长 文学，体育，计算机编程和网络 英语水平 六级，有一定听说读写译能力

人生格言Maybe I am not the best but I am special, And I will keep trying to become better 课程简介 主修专业:物理学 主修课基 础 必 修 课 程 ★大学英语★当代资本主义经济 ★线性代数★邓小平概论 ★高等数学★中国近现代发展史论 ★军事教育★科学世界观与方法论 ★人生修养导论 专 业 必 修 课 物 理 类 ★力学★数学物理方法 ★电磁学★电路基础与模拟电路 ★热学★电子线路实验 ★普通物理实验★数字电子技术 ★光学★固体物理 ★原子物理★结构与物性 ★四大力学（电动力学，热力学统计物理，理论力学，量 子力学） ★近代物理实验★计算机应用基础 ★算法语言与程序设计★微机原理与应用

中山大学物理科学与工程技术学院

中山大学物理科学与工程技术学院 信息显示与光电子技术专业2011年本科培养方案 一、培养目标 以培养适合国家经济建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养能够适应当代信息技术发展的需要，在信息显示技术领域具有扎实的理论基础、较宽广的专业知识、熟练的工程技术的高级专业人才。学生通过学习信息显示和发光器件的原理、微纳加工工艺技术、器件特性表征与检测技术、显示系统设计和制造技术等方面的专业知识，接受平板显示相关工程技术的实践训练，将具备从事光电显示器件、系统集成与应用等方面的研究、设计、开发和应用的能力。学生毕业后可以从事信息显示领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、光学工程、电子科学与技术等方向的硕士/博士学位。 二、培养规格和要求 本专业为学制四年大学本科专业。要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件： 1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛 泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚; 2.掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就， 具有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力; 3.有良好的综合素质和健康的体魄。 三、授予学位： 按要求完成学业者授予工学学士学位。

四、毕业总学分及课内总学时 表中实践教学包括军事训练、公益劳动、人文基础与经典阅读、就业指导、教学生产实习和毕业论文等的非课内学时。教学生产实习一周，毕业论文十二周。 五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。

28波尔振动(二)实验报告讲解

实验2.8 波尔振动实验（二） 实验人姓名：合作人： 学院：物理工程与科学技术学院专业：光信息科学与技术年级：级学号： 日期：年月日室温：24℃相对湿度：67% 实验数据储存 【实验目的】 1.观察和研究自由振动、阻尼振动、受迫振动的特性 2.观察和研究振动过程的拍频、相图、机械能转换和守恒现象 【仪器用具】 仪器名称数量型号技术指标 扭摆（波尔摆） 1 ZKY-BG 固有振动频率约 0.5Hz 秒表 1 DM3-008 石英秒表，精度 0.01s 三路直流稳压稳流电源1 IT6322 三路隔离， 0-30V/1mV,0.3A/1mA 台式数字万用表 1 DM3051 5-3/4位，1μ V-1000V，10nA-10A， 准确度为读数的 0.025％ 数据采集器及转动传感器1 SW850及CI6531 最高采样率1000Hz， 分辨率0.25°，准确 度±0.009° 实验测控用计算机 1 IdeaCenterB320i 一体台式计算机 【原理概述】 1.振动的频谱 任何周期性的运动均可分解为简谐振动的线性叠加。采集一组如图1所示的扭摆摆动角度随时间变化的数据之后，对其进行傅立叶变换，就可以得到一组相对振幅随频率的变化数据。以频率为横坐标，相对振幅为纵坐标可作出一条如图2所示的曲线，即为波尔振动的频谱。在自由振动状态下，峰值对应的频率就是波尔振动仪的固有振动频率。

图1 角度随时间变化关系 图2 振动的频谱 2.拍频 3．相图和机械能 扭摆的摆动过程存在势能和动能的转换，其势能和动能为 其中I 为扭摆的转动惯量。势能与摆动角度的平方成正比，动能与角速度的平方成正比。 若以角度为横坐标，角速度为纵坐标画出两者的关系曲线，称为相图。通过相图可直观地 看出扭摆振动过程中势能与动能的变化。图3 所示为阻尼振动的相图，机械能不断损耗， 相图逐渐缩小至中心点。图4 所示为理想的自由振动的相图，势能和动能相互转换，但总 的机械能始终保持不变，相图为一个面积保持不变的椭圆。

2019中山大学考研 655化学(A)与854化学(B)复习全析【含真题与答案】

2019中山大学考研 655化学（A）与854化学（B）复习全析【含真题与答案】 本书共三册，由逸仙中大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织逸仙教学研发团队与中山大学本专业的高分研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，是参加2019中山大学考研的考生在初试复习的全程必备专业课资料。 《2019中山大学考研655化学（A）复习全析【含真题与答案，共三册】》根据 往年中山大学655化学（A）参考书目： 《无机化学》（第三版），武汉大学、吉林大学，高等教育出版社 《无机化学习题解答》蔡少华中山大学出版社 《物理化学》陈六平中山大学，科学出版社 《结构化学基础》（第四版）周公度北京大学出版社 《结构化学基础习题解析》（第四版）周公度北京大学出版社 同时，2018年中山大学655化学（A）的考试范围为： "无机化学基本原理及元素无机，热力学动力学初步及多重平衡、原子分子结构、配合物、氧化还原与电化学、周期律及p、d、ds区元素;化学热力学，化学动力学，电化学，胶体与表面，统计热力学基础；量子力学基础知识，原子和分子结构，配合物、金属和离子化合物结构，分子对称性，晶体结构，超分子化学基础知识。" 该书通过提供院系专业相关考研内部信息，系统梳理核心考点，总结分析各章节内的重难点知识点往年考察情况，详细分析各章中的重点内容与难点内容，且通过考题预测的形式巩固上述知识点，并对历年真题进行透彻的解析，使考生复习更有针对性，从而提高复习效率。 适用院系： 化学学院：【化学（所有七个方向）】 适用科目： 655化学（A）

内容详情 一、考试重难点精析： 根据中山大学该专业的历年研究生考试内容及考查方向，结合考试题型特点，对《无机化学》、《物理化学》、《结构化学》各章节的重要知识点及常见考点进行了总结归纳，并深入剖析核心考点。透过该部分内容的学习，考生可以温故知新，系统掌握重点知识，提升复习层次，完成从课本知识学习到考研考点复习的蜕变。 二、历年真题与答案详解： 整理中大该专业的2007-2017年考研真题，并配有2009-2017年真题答案详细讲解。本部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。首先对每一道真题的解答思路进行引导，分析真题的结构、考察方向、考察目的，向考生传授解答过程中宏观的思维方式；其次对真题的答案进行详细解答，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。 2007年中山大学745综合化学考研真题试卷 2008年中山大学629化学（A）考研真题试卷 2009年中山大学644化学（A）考研真题试卷 2010年中山大学645化学（A）考研真题试卷 2011年中山大学653化学（A）考研真题试卷 2012年中山大学652化学（A）考研真题试卷 2013年中山大学657化学（A）考研真题试卷 2014年中山大学662化学（A）考研真题试卷 2015年中山大学662化学（A）考研真题试卷 2016年中山大学657化学（A）考研真题试卷 2017年中山大学656化学（A）考研真题试卷 ------------------------------------ 2009年中山大学644化学（A）考研真题答案详解 2010年中山大学645化学（A）考研真题答案详解 2011年中山大学653化学（A）考研真题答案详解 2012年中山大学652化学（A）考研真题答案详解

中山大学培养方案之物理科学与工程技术学院-光电信息科学与工程专业(信息显示与光电技术方向)

中山大学物理科学与工程技术学院 光电信息科学与工程专业（信息显示与光电技术方向）2013级本科培养方案 一、培养目标 以培养适合国家经济建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养能够适应当代信息技术发展的需要，在信息显示技术领域具有扎实的理论基础、较宽广的专业知识、熟练的工程技术的高级专业人才。学生通过学习信息显示和发光器件的原理、微纳加工工艺技术、器件特性表征与检测技术、显示系统设计和制造技术等方面的专业知识，接受平板显示相关工程技术的实践训练，将具备从事光电显示器件、系统集成与应用等方面的研究、设计、开发和应用的能力。学生毕业后可以从事信息显示领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、光学工程、电子科学与技术等方向的硕士/博士学位。 二、培养规格和要求 本专业为学制四年大学本科专业。要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件： 1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛泽 东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚; 2.掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就，具 有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力; 3.有良好的综合素质和健康的体魄。 三、授予学位与修业年限 按要求完成学业者授予工学学士学位。修业年限：4年。 —1—

四、毕业总学分及课内总学时 表中实践教学包括军事训练、公益劳动、人文基础与经典阅读、就业指导、教学生产实习和毕业论文等的非课内学时。教学生产实习一周，毕业论文十二周。 五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10门左右。 —2—

中山大学考研历年真题下载

中山大学考研历年真题下载 关注微信公众号，官方微博，豆瓣小组，人人小站【名称都为：鸿儒中大考研网】。以上四种方式任选两种，并截图给官网右侧“售后老师”，老师收到截图即可获得下载密码及订购资料和辅导班的优惠权限！如有考研疑问，请联系右侧的咨询老师！ 注意：如果考生所报考专业的真题，并没有在以下目录中，请把你报考专业的专业名称，考试科目名称及代码发给官网老师，老师核对后会第一时间补全！链接之前，请加上： ， 例如：政治真题的下载链接为 真题链接/密码 03-15中大考研：政治真题1nuyVc 00-15中大考研：英语一真题及考研英语资料1c0Hc8Li 00-15中大考研：英语二真题及考研英语资料1bnqGn1P 1987-2015中大考研：数学一真题1eQGY8BC 03-15中大考研：数学二真题1gdlixQ7 04-15中大考研：数学三真题1c0k85G0 07-15中大考研：管理类联考199真题及答案1qW0ziY4 08-15年中大：885 水文学1nty3xEh 08-15中大考研：353卫生综合1ntlCjlJ 08-15中大考研：601 高等数学（A）1mg07qgK 08-15中大考研：602 高等数学（B）1o6j8nGm 08-15中大考研：610民俗学概论1kT4DcOn 08-15中大考研：611文学评论写作1o63lcFo 08-15中大考研：612 语言学概论1pJBW4vp 08-15中大考研：613 现代汉语与语言学概论1gdxtEAf 08-15中大考研：614 文献释读1mg7sTni 08-15中大考研：615 文学基础1qW64KNy 08-15中大考研：616 作品评论1c00N6Go 08-15中大考研：618 考古学基础（A）1oayAi 08-15中大考研：620 西方哲学史1g8TnK 08-15中大考研：621 逻辑哲学与逻辑史基础知识1bnjoDX1 08-15中大考研：623 中西哲学史1mg9uIXq 08-15中大考研：624 中国美学1o6MhVCY 08-15中大考研：625 中外哲学史基础知识1c0vxTpI

中山大学的科研活动

中山大学的科研活动 中山大学是全国重点高等院校之一，教学、科研基础好，人材多，力量强，近几年来在科研方面不断取得新成果。 中山大学高等学术研究中心是中山大学所属的科学研究管理机构之一，它的成立经教育部批准，接受香港“中山大学高等学术研究中心基金会”的财政资助。“基金会”是由国际著名物理学家、诺贝尔奖金获得者杨振宁教授倡议成立的，并担任“基金会”董事会主席。“基金会”的宗旨是支持中山大学高等学术研究中心进行学术研究，促进国内外学术研究，为国家的现代化建设作出贡献。“中心”在目前阶段是学术研究的管理机构，它审核中山大学的研究项目申请和接受基金会资助。现在它资助的学科暂定为理论物理、数学、人类学和古文字学。随着基金会拨款的增加，将逐步资助其他学科以及校外的申请项目。研究项目的资助经费包括研究资料费、召开学术会议、邀请国内外专家讲学、出版学术著作、研究人员薪金津贴等费用。“中心”设有秘书协助主任进行日常工作。“中心”将由基金会资助建立电脑管理系统，出版研究简讯，与国内外学术研究机构进行交流活动。 基本粒子理论研究中山大学物理系理论物理教研室(1978年成立基 本子粒子理论研究室)1957年以来，对基本子弱相互作用、解析性和对称性等问题进行过一些研究工作。1974年开始，主要进行关于规范场理论的研究工作。该室与中国科学院高能物理研究所和理论物理研究所部分研究人员合作，对规范经典理论作了比较系统的研究，先后发表了《关

于非阿贝尔规范群对偶荷(磁单极)问题》、《非阿贝尔规范群中的磁单极(Ⅱ)》《非阿贝尔规范场的类粒子解》、《关于非阿贝尔规范群的对偶负荷问题》等一系列学术论文。这些工作研究了非阿贝尔规范场的总体拓扑性质，系统地导出一定类型的磁单极解，并导出类粒子解存在的特定条件，阐明了由位形空间到规范群内部空间的映射和磁单极解之间的内在联系。这些工作和国外同类工作大体在同时进行，所用方法具有自己的特点，对粒子相互作用基本理论的研究有一定意义。这一成果的主要完成人李华钟、郭硕鸿获广东省高等教育局1980年科技成果二等奖。《经典规范场理论研究》(主要参加者：复旦大学、中山大学、西北大学、兰州大学、中国科学院高能物理研究所和理论物理所)获全国科学大会奖及1982年国家自然科学奖三等奖。 引力物理研究室人类对引力的认识经历了以牛顿力学和爱因斯坦广义相对论为标志的两个阶段。目前，人们致力于新理论的建立和新的更精确的实验检测。引力波探测是中心的一环。中山大学的引力波探测研究始于1973年，1978年成立引力物理研究室。1983年列为教育部正式批准的研究机构。开始以陈嘉言副教授为首，主要从事韦伯(WEBER)型引力波探测器的建立工作。1976年至1981年，“引力理论和引力波探测研究”列为国家科委科技重点项目。1981年，第一台两吨室温引力波探测天线初步造成。1982年4月，陈嘉言在研究工作中殉职(注)，卢文、胡思科继续主持此项研究，经过改进，完善了天线检测系统，正式投入运转，将与美国斯坦福大学低温引力波天线进行符合探测。同时，新的一代低温天线正在建立中。