凸透镜成像规律学案

F

F F

F F

F F

F

F

F 探究凸透镜成像规律

【知识与技能】

（1）分析学生第一节课的实验数据，归纳凸透镜成像的规律。 （2）归纳出物距变化时，像的大小不一及像距的变化规律。

教学设计

一、【知识回顾】

1. 凸透镜的三条特殊光线：画出下列图中凸透镜的折射光线的方向。

2. 凹透镜的三条特殊光线：画出下列图中凹透镜的折射光线的方向。

3、 的距离叫做物距； 的距离叫做物距。

4、凸透镜的成像规律

5、①当物距在一倍焦距以外且逐渐增大时，像距将 ，像的大小将 ，且像始终与物在凸透镜 的 侧。

②成实像和虚像的分界点是 ，成放大和缩小的像的分界点 。

物距

像距

像的性质

像与物 在镜的

物距与像距的关系

应用

u>2f u=2f 2f>u>f u=f / 不成像 f>u / F F

二、拓展延伸：

例1、在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

小明用一支长为5cm 的蜡烛和焦距f ＝10的凸透镜，研究蜡烛成像随物距变化的规律，得到了一组数据，如下表所示：

实验次数 f ＝10cm

像长/ cm

u/cm v/cm 1 60 12 1

2 40 15

3 3

20

20

5

4 16 30 7

5 13 40 10

分析、综合以上表格中数据，你可以归纳得出凸透镜成像的变化规律是：

（1）当物距逐渐减小时，物体经凸透镜成像的逐渐 ；像距也逐渐 。（或者） （2）当物距逐渐增大时，物体经凸透镜成的像逐渐 ；像距也逐渐 。

[变式1]如下左图所示，F 、F'到凸透镜的距离均等于焦距，P 、P'到凸透镜的距离均为2倍焦距。那么，烛焰

在光屏上成的应是倒立、_______ (填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像；若把蜡烛移到P 与F 之间，调整光屏后，在光屏上得到的像将会_______ (填“变小”、“变大”或“不变”)。

[变式2]小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如上中图所示的a 、b 、c 、d 四点，并分别调整光屏的位置． （1）当蜡烛位于______点时，屏上出现放大的像；（2）当蜡烛位于______点时，屏上出现缩小的像； （3）当蜡烛位于______点时，屏上出现等大的像；

（4）当蜡烛位于______点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像． 例2、如图1，实验用的凸透镜焦距为10厘米，保持透镜位置不变。

（1）当蜡烛在15厘米刻度处时，为了在光屏的中心找到像，应调整光屏的 ；由图示可知物距是 厘米。

（2）要使得光屏上出现清晰的像，应将光屏向 方向移动（选填“远离透镜”或“靠近透镜”）。此时蜡烛成像的特点是 。

（3）如果保持透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对调，光屏会呈现像吗？如果有像呈现，那么是

，你的依据是 。

[变式3]一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现放大、倒立的像；若保持凸透镜位置

不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（ ） A ．无法成像 B ．呈现放大、正立的像 C ．呈现放大、倒立的像 D ．呈现缩小、倒立的像 例3、小明和小刚在做“探究凸透镜成像规律”的实验：

（1）在实验过程中，蜡烛由于燃烧会逐渐变短，则蜡烛成的像在光屏上的位置将会 。（选填：“操持不变”、“逐渐上移”、“逐渐下移”。） （2）小明和小刚在实验过程中突发奇想：“假如用手将凸透镜遮挡一半，还会成完整像吗？” 小明：“不能成完整的像，因为透镜被手挡住了一半。” 小刚：“能成完整的像，但是像的亮度将变暗一些。” 请你仔细分析一下，你支持 的观点，理由 是 。

（3）如果实验过程中，有一只飞蛾落在凸透镜上，蜡烛能成完整像吗？光屏是否会出现飞蛾的像？为什么？

a

b c

d

F

2f

图1

[变式4]用凸透镜在屏上已得到了烛焰所成的像，

现用一块圆形黑纸糊上凸透镜中间部分如图所示，

那么在屏上所成的像（）

A．像没有了B．像的中间看不见了

C．像比原来变暗，大小不变D．成的像与原来没有变化

例4、小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，在光具座上将蜡烛、凸透镜、光屏三者按顺序放好，然后移动光屏，但无论如何调节光屏的位置，在光屏上都找不到像。请你分析一下光屏上接收不到像的原因：（1）；

（2）；（3）。

[变式5]如下左图，在探究凸透镜成像规律时，若把蜡烛放在凸透镜的，无论怎样移动光屏，都无法在光屏上找到像。但眼睛从A、B、C中的_______点透过凸透镜观察，可以看到烛焰放大的像。

例6、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图2所示的位置时，恰能

在光屏上得到一个清晰、缩小的像。利用这个成像规律可以制成：

A．照相机B．平面镜C．幻灯机D．放大镜

[变式6]在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处与上图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成

A.幻灯机B．照相机C．放大镜D．潜望镜

[变式7]在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到了如图3所示的实验现象．下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是（）

A.放大镜

B.照相机

C.投影仪

D.汽车的后视镜

例7、(2012江苏淮安第7题)一简易照相机的镜头焦距为6cm，则该相机中胶

片离镜头的距离应为

A．小于6cm B．大于6cm，小于12cm C．大于12cm，小于24cm D.大于24cm

[变式8](2012贵州铜仁，第15题)如右图所示是利用航空摄影拍摄到的铜仁市碧江区一角，如果拍摄时所用照像机的镜头焦距是50mm,则胶片到镜头的距离应

A．大于100mm B．大于50mm小于100mm

C．小于50mm D．等于50mm

F F

A B C

图3

图2

[巩固练习]

1．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜焦距为10cm ，当光屏上成一缩小、倒立的烛焰的像时，烛焰(蜡烛)与凸透镜的距离为 ( )

A ．大于20cm

B ．等于20cm

C ．大于10cm 且小于20cm

D ．小于10cm

2．在探究凸透镜成像规律实验中，当烛焰M 位于距离凸透镜一倍焦距内时，人眼观察到烛焰成像的情形是图

中的 （ ）

3．小周同学在探究“凸透镜成像规律”实验时，在光屏上得到清晰的与烛焰等大的像（如图）．保持凸透镜位

置不变，为了在光屏上得到清晰的缩小的像，他必须 （ ） A ．让蜡烛远离透镜，同时让光屏也远离透镜 B ．让蜡烛远离透镜．同时让光屏靠近透镜 C ．让蜡烛靠近透镜，同时让光屏也靠近透镜 D ．让蜡烛靠近透镜，同时让光屏远离透镜

4．小明同学是一位集邮爱好者，他用焦距为10cm 的放大镜去观察邮票，（如下左图4）邮票与放大镜的距离应该是_______10cm （选填“大于”、“小于”或“等于”），所成的像是放大、_______（选填“实”或“虚”）像。 5．图5甲是小红同学测量体温时的示数，她的体温是____℃。常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图19乙所示，其正面呈圆弧形。进行计数时，若分别沿A 、B 方向观察，其中沿________方向观察易于读数，这是应用了_________

原理。

6、如图所示是小明在照相机取景窗中看到的“花朵”，现要使花朵的像变大，正确的做法是

A ．照相机适当前移，镜头向前伸 D ．照相机适当后移，镜头向前伸 C ．照相机适当前移，镜头向后缩 D ．照相机适当后移，镜头向后缩

7、小翔周末与兴趣小组一起去参加活动，在用手机给同学们拍合影时，发现同学们已经占满手机取景显示画面，

但左边的小明没有在画面中完整出现，为了让他也完全拍进照片，应该怎样调整：（ ） A ．手机远离同学 B ．手机靠近同学 C ．手机适当向左移 D ．手机适当向右移

D

C

B

A

M

M

M M

图4

图5

u -1/m -1

v -1/m -1

5 5

A

B 图

7

8

．凸透镜成像的规律是从大量实验中归纳得到的，如下表所示：

物距

像距

像的性质 观察光屏 像与物在

镜的 放大或缩小 倒立或正立 实像或虚

像

u>2 f 2f>V>f 缩小 倒立 实像 有清晰像 两侧 U=2f V=2f 等大 倒立 实像 有清晰像 两侧 2f>u>f V>2f 放大 倒立 实像 有清晰像 两侧 U=f 不成像 f>u 放大 正立 虚像 不成像 同侧 进一步分析、综合以上凸透镜成像的规律，还可以归纳得出的规律有： （1）____________________________________________________________ （2）____________________________________________________________ （3）____________________________________________________________ 9.某凸透镜的焦距为10cm ，一个物体放在距焦点2 cm 处，则所成的像是（ ）

A 、一定是倒立放大的实像

B 、可能是倒立缩小的实像

C 、一定是正立放大的虚像

D 、一定是放大的像

10.在“研究凸透镜成像”实验中，物体在光屏上所成的像一定是 （ ） A.正立的像 B.缩小的像

C.倒立的像

D.放大的像 11.作出图中物体或像的大致位置.

12.关于实像和虚像，正确的判断依据是 （ ）

A ．平面镜成虚像，透镜成实像

B ．虚像是人的幻觉，并没有光线进入人眼

C ．实像能用光屏得到，虚像不能用光屏接收

D ．有光的反射就会形成实像

13.小明在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验，当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图6所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，由此判断，他所用凸透镜的焦距为 （ ） A .一定大于20cm B .一定小于8cm

C .一定在10cm 到16cm 之间

D .一定在8cm 到10cm 之间

14.如图7所示，线段AB 为一凸透镜成像的物距的倒数1/u 和像距的倒数1/v 的对应关系，若用此凸透镜成像，当物体距透镜0.3m 时，物体所成像的性质是 （需说明像的虚实、大小、正倒情况）.

图6

20cm 16cm

15、某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究。

如图8（甲）所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；拿开眼镜，

屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置。

观察眼球结构图[如图8（乙）]并结合以上实验，回答下面问题：

⑴眼球中的视网膜相当于实验中的 ；实验中的凸透镜相当于眼球中的 。 ⑵人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成缩小正立的 像（选填“实”或“虚”）。 ⑶近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的______（选填“前方”或“后方”）。 近视眼镜对光线具有________作用（选填“会聚”或“发散”），应是_________透镜。

⑷在图8（甲）近视眼镜的位置换上老花眼镜要在光屏得到清晰的像，应 （选填“靠近”或“远离”）凸透

镜方向移动光屏。

16、阅读材料一和材料二，回答问题。

材料一：在探究凸透镜成像规律的实验中，小明好奇地把自己的近视眼镜

放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏，发现仍可以在屏幕上成像，拿开眼镜后，像变得模糊不清，把屏幕向靠近凸透镜的方向移动，又可以得到一个清晰的像。

材料二：右图是人的眼球结构图，正常人的眼睛通过睫状体对晶状体的调节，可以看清近处和远处的物体。 根据上面的材料，利用所学的物理知识，回答下面的问题： （1）近视眼镜的镜片是 透镜，对光有 作用。

（2）与凸透镜成像对比，人的眼球中的晶状体相当于 ，视网膜相当于 。

（3）结合材料一和材料二，如果某同学看远处的物体时，所成的像落在视网膜的前方应该配戴 镜。 17、小明同学为了探究物体对眼睛视角大小的相关因素，他通过观察不同高度的树木且不断地改变眼睛与树木

的距离，如图9所示，得到数据，如表格所示：（共6分） 分析表格中的数据可得到的结论有：

（1） 在观察相同高度的物体时，视角的大小与________有关， ________越远视角越_______（3分） （2） 观察者的眼睛与物体距离不变时，视角的大小________有关，_____越大，视角越________。（3分）

物

体高度

h(m)

4 2 1

距物体距离

s(m)

8 6 4 2 8 6 4 2 8 6 4 2 视角a （°） 28

36．8

53．1

90

14．2

19

28

53

5．5

9．5

14．2

28

图8

图9

凸透镜成像规律实验练习题(含答案)word版本

凸透镜成像规律实验题（含答案） 1．（12济宁）将一物体分别放在甲、乙两凸透镜前等距离处，通过甲透镜成缩小的像，通过乙透镜成放大的像，由此可推断：甲透镜的焦距＿＿＿＿乙透镜的焦距（选填“小于”、“等于”或“大于”）。 2．（12江西）在“探究凸透镜成像规律”的实验时，小明将烛焰、凸透镜放在如图甲所示位置，在光屏上正好出现倒立等大的像。然后，小明将烛焰、凸透镜放在如图乙所示位置，此时能观察到＿＿（选填“正立”或“倒立”）、放大的＿＿像（选填“实”或“虚”）。 3．（12浙江宁波）将蜡烛、焦距为10cm的凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度上．移动蜡烛使烛焰距凸透镜25cm，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、＿＿＿＿＿＿＿的实像．根据这一成像规律，请举一个生活中的应用实例：＿＿＿＿＿＿＿。 4．（12河南）如图所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像。如果去掉光屏，眼睛在A 处__________（选填“能”或“不能”）看到这个像，原因是__________。 5．（12海南）小青将点燃的蜡烛分别放在如图所示的a、b、c点探究凸透镜成像规律，蜡烛在＿＿＿＿点时，凸透镜右侧光屏上成的像最大，像是＿＿＿＿（选填“正立”或“倒立”）的。 6．（12苏州）如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜 成像规律”的实验装置（足够长）．实验时应先调节烛 焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大 致在＿＿＿＿上；当烛焰离凸透镜20cm时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向＿＿＿＿（上/下）移动；移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm，再移动光屏，＿＿＿（能/不能）在光屏上得到一个清晰的烛焰的像． 7．（12扬州）探究凸透镜成像规律： （1）实验中出现了如图所示的情形，要使像成 在光屏的中央，应将光屏向＿＿＿＿＿(上/ 下)调整。

湖北省武汉市八年级物理上册 5.3 凸透镜成像规律导学案(新版)新人教版

凸透镜成像的规律 【学习目标】 1．实验探究凸透镜成像规律，并能说出凸透镜在生活中的应用（学习重点）2．记住凸透镜所成像的虚实、正倒、大小与物体及像的位置关系 【重点难点】 重点：1、凸透镜的成像规律 2、科学探究方法 难点：理解凸透镜成像规律 【导学流程】 一、基础感知 “实验探究凸透镜成像规律” 【提出问题】凸透镜成像的虚实﹑大小﹑正倒与什么因素有关？ 【猜想假设】凸透镜成像的虚实﹑大小﹑正倒与有关 【设计实验】 1.实验器材：。 2.认识：物距（u)﹑像距（v) 3.确定凸透镜的f=_____,2 f=______; 【实验步骤】 1．按上图顺序，将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上，使他们的中心大致在，是为了使像成在光屏的中央。 2．将点燃的蜡烛依次放在距透镜二倍焦距之外（u>2f) 二倍焦距处（u=2f)、二倍焦距与一倍焦距之间（f

【数据记录】 焦距 f= cm 二、深入 学习 【分析论证并总结规律】 1.像的虚实：凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？ 2.像的大小：凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么条件下成放大的实像？ 3.像的正倒：凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件下成倒立的像？ 4.当凸透镜成实像时，随着物距的减少，像距是怎样变化的？成像大小是怎么变化的？ 【堂测堂练】 物距与焦距关系 物距u/cm 像距v/cm 像的情况 放大/缩小 正立/倒立 实像/虚像 u>2f u=2f f

凸透镜成像规律练习题整理资料讲解

凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解）： 成像条件物距（u）成像的性质像距（v）应用 U﹥2f U=2f F﹤u﹤2f U=f 0﹤u﹤f 注意：1、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点； 2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成； 一.选择题 １．下列关于凸透镜成像特点的说法中，错误的是（） A．实像都是倒立的，虚像都是正立的 B．缩小的都是实像，放大的都是虚像 C．缩小的像都是倒立的，放大的像可能是正立的，也可能是倒立的 D．实像和物体分别在凸透镜的两侧，虚像和物体在凸透镜的同一侧 ２．把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑，若将一个物体放在此透镜前30cm处，可在凸透镜的另一侧得到一个（） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、缩小的实像3．在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，凸透镜的焦距是10㎝，点燃的蜡烛放在距凸透镜15㎝处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、放大的实像4．在探究凸透镜成像规律的实验中，已知凸透镜焦距为10cm，当光屏上成一缩小、倒立的烛焰的像时，烛焰（蜡烛）与凸透镜的距离（） A．大于20㎝ B．大于10㎝且小于20㎝ C．小于10㎝ D．等于20㎝ 5．Ａ１Ｂ１是物体ＡＢ经过凸透镜所成的像，如图所示的情景中，正确的是（） 6．调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，移动透镜、光屏，可以在光屏上得到一个清晰的烛焰的像，若用一不透光物体挡住半个透镜，则在光屏上（） Ａ．只能成半个烛焰的像，像的亮度不变Ｂ．只能成半个烛焰的像，像的亮度变暗Ｃ．仍成整个烛焰的像，像的亮度不变Ｄ．仍成整个烛焰的像，像的亮度减弱 7. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则（） A．所成的是正立、缩小的实像 B．所成的是倒立、缩小的实像 C．把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小 D．把凸透镜向右移动，调整光屏的位置，得到的像变小 8.蜡烛从离凸透镜距离为５f的地方向移向凸透镜的过程中，凸透镜所成的像（）

凸透镜成像规律经典题型解析版

4.3 凸透镜成像的规律（1） 一．选择题 1．将一个凸透镜正对太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小、最亮的光斑，若将一个物体放在凸透镜前30cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（） A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像 C．正立、缩小的实像D．正立、放大的虚像 2．小露同学在做探究凸透镜成像规律时，出现了如下图的情形，则凸透镜的焦距可能是（） A．3cm B．6cm C．9cm D．20cm 3．某凸透镜的焦距为10厘米，若物体在光屏上所成的像离该透镜的距离大于30厘米，则物体离该透镜的距离可能为（） A．3厘米 B．13厘米 C．23厘米 D．33厘米 4．如图所示，小红同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在图示位置时能在光屏上成清晰的像．下列说法正确的是（） A．所成的像是虚像 B．所成的像是倒立、缩小的 C．投影仪就是利用这一成像原理制成的

D．要使光屏上烛焰的像变大，可将光屏靠近凸透镜 5．在做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛沿着光具座，从凸透镜二倍焦距以外的某位置向焦点移动．在此过程中，像的大小及像距的变化情况是（） A．像和像距都逐渐变大B．像和像距都逐渐变小 C．像逐渐变大，像距逐渐变小D．像逐渐变小，像距逐渐变大6．某班同学在“探究凸透镜成像规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离μ之间的图象，如图所示，下列判断正确的是（） A．该凸透镜的焦距是4cm B．当μ=3.5cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 C．当μ=5cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 D．把物体从距凸透镜3cm处移动到8cm处的过程中，像逐渐变小7．如图是用来探究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像；若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为40cm处，则（）

凸透镜成像学案教案

科学探究：凸透镜成像（学案） 泗水县子路中学郝庆菊 学习目标 1．知道透镜对光的作用及凸透镜成像的规律。 2．经历探究实验的全过程，得出凸透镜成像的规律。 3．在实验过程中，体验参与的快乐和成功的喜悦，养成积极主动与他人交流合作的习惯。 课前准备 1．家庭实验 ⑴利用家中的放大镜或老花镜，在阳光下寻找其焦点，并在焦点处放一火柴或易燃品， 观察其能否燃烧。 ⑵利用放大镜或老花镜观察纸上的字或窗外的树木，记录观察到的现象。 2．预习记录 通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来： 合作探究 一、凸透镜 活动一：1.能否把桌面上的透镜分为两类比一比谁的方法多。 _____________________________________________ 2.如何利用激光灯、矿泉水瓶、蚊香、火柴研究凸透镜和 凹透镜对光的作用思考一下如何把光线显现出来看一看谁的 方案更可行并画下光路图： 二、凸透镜成像 提出问题 活动二：拿凸透镜分别观察课本上的字和远处的大树，看到的像 说明 感受凸透镜对光的会聚作用，加深对焦点、焦距的认识。 填一填 ⑴主光轴是：_____________；光心是：____________ （2）焦点是：_______________；焦距是：____________

由实验现象，很自然想到凸透镜成像可能与物体到凸透镜的距离有关。 指导学生认识光具座 培养学生自 主获取有关

交流与合作： 各组交流，比较用焦距不同的凸透镜进行实验所得的结论是否相同。方法和能力 填一填 当物体位于凸透镜______________之间时，成缩小、倒立的_____________像；当物体位于凸透镜________之外时，成放大___________的________像；当物体位于凸透镜_____________以内时，成__________、正立的虚像。

凸透镜成像规律学案.10

物距u 像距v 《探究：凸透镜成像规律》学案 【学习目标】 1、通过实验探究并知道凸透镜成像的规律。 2、通过探究活动，体验科学探究的过程和基本研究方法。 【复习】 根据上节课所学的内容，凸透镜能成什么样的像？ 。 【新课内容】 1、观察凸透镜所成的像 2、物理量：物体到凸透镜的距离，称为；像到凸透镜的距离，称为。 一、提出问题： 凸透镜所成像的虚实、大小、正倒跟什么因素有关？ 二、猜想与假设： 三、设计实验： 1、实验仪器：凸透镜、小灯泡、光屏、光具座、电池、导线 2、组装仪器：小灯泡、光屏分别放在凸透镜两侧，调整三者的中心大致在同一高度如图1。 四、进行实验，收集数据： 凸透镜的焦距f= cm 物距u 与焦距f 的关系 物距u/cm 像的性质像距v/cm 正立或倒立放大或缩小虚像或实像1 2 3 4 5 6 图1

d b a c e 2 f f 五、分析论证： 1、通过你收集的数据，能初步得出什么规律吗？ 2、当物距相同时，如果换焦距不同的凸透镜做实验，成像性质会改变吗？说明： 3、小结：凸透镜成像的规律 【练习】 1、在探究凸透镜成像的实验中，点燃的蜡烛 分别放在a 、b 、c 、d 、e 五个位置，其中蜡烛 放在处所成的实像最小；放在处所成 的实像比烛焰大；放在 处，眼睛从凸透镜的（左或右）侧看，能看到正立、放大的虚像。 2、小丽和弟弟在广州塔附近游玩，小丽想拍广州塔的全景，但在该位置只能拍到一部分（如下图），请你利用本节课学到的知识，帮她想想办法。应如何做，才能拍到广州塔的全景。物距u 与焦距f 的关系像的性质像距v 与焦距f 的关系 正或倒放大或缩小虚或实

复习课凸透镜成像规律总结

凸透镜成像规律总结 教材、教法 本节课是初中学生在物理学习过程中第一次进行全过程探究，本节课需要两个课时，第 1 课时重点在于培养学生猜想能力与设计实验的能力，学生猜想时一般不懂怎样去猜想，有时猜想与提出的问题毫无关联，所以我们关键应该引导学生怎样去猜想，在教学中创设合理猜想情景，并且引导学生知道猜想要有猜想的理由，不能胡乱猜想。设计实验是探究的一个重要环节，所以我们要引导学生进行设计实验，让学生明白实验研究什么和怎样去研究，实验时应该观察什么、测量什么、记录什么？第二课时的重点放在培养学生对实验数据的分析和论证的能力方面，教师引导学生分析表格数据进行简单的比较，分析它们的相同点与不同点，让学生进行简单的因果推理，让学生以书面或口头表述自己的观点，最后教师归纳总结，这样让学生经历从物理现象和实验归纳科学规律的过程，培养了学生的处理信息的能力、分析概括的能力，从而提高了学生的科学素养。 教学目标 （一）、知识与技能 ①理解凸透镜成像规律。 ②知道凸透镜成放大、缩小实像和虚的条件。 二）、过程与方法

①能在探究活动中，初步获得提出问题的能力 ②通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学探究的主要过程与方法。 ③学习从物理现象中归纳科学规律的方法。学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。 （三）、情感态度与价值观 ①乐于参与观察、实验、制作等科学实践。 ②通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐 于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学规律。 教学重点与难点 重点：①对凸透镜成像规律的理解和认识。 ②组织指导学生完成探究凸透镜成像规律的实验。 难点：①指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系。 ②组织、指导学生完成探究凸透镜规律的实验。 教学过程 一、成像的几种情况（透镜成像的原理是光的折射现象）。

凸透镜成像规律练习题

凸透镜成像规律练习题一：在下图中分别作出光路图. 二．计划进行实验探究，并把现象和数据填在表格中。 物距与焦距的关系物距u/cm 像的性质像距v/cm 虚实大小正倒 U>2f U>2f 2f>u>f 2f>u>f U

9、想一想，在哪些情况下，我们不能在光屏上得到像？ 10、一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前35cm处时，在透镜的另一侧可得到 ( ) A、倒立缩小的实像 B、倒立放大的实像 C、正立放大的虚像 D正立缩小的虚像 11、烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像，若保持凸透镜位置不变，把烛焰和光屏位置对调一下，则 ( ) A、光屏上仍能成一个放大的像 B、光屏上能成一个缩小的像 C、光屏上不能成像，但通过透镜能看到 12、已知凸透镜的焦距为10厘米，物体离开凸透镜的距离为15厘米，那么所成 像是（） A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像C．正立缩小的像 D．正立放大的像 13、将一滴水滴在水平放着的塑料贺卡的字上，人看到水滴下面的字是（） A、等大的实像 B、放大的虚象 C、等大的虚象 D、缩小的实像 14、做“研究凸透镜成像”的实验，当把蜡烛放在图5－2中的a点位置时，光屏在另一侧的适当位置处将得到__________像，(填，大小，倒正，虚实)若将蜡烛从a点移到b点时，得到____________像。 15、在研究凸透镜成像规律实验中,当物体到凸透镜的距离小于焦距时,物体所成的像是_____、_____、_____像, 16、在研究凸透镜成像的实验中，经凸透镜成放大的实像，则物距u应满足( ) A.u＞2f; B.2f＞u＞f; C.u=2f ； D.u＜f 17、在物体由远处向凸透镜焦点移近的过程中，像距与实像的变化情况是：( ) A.像距逐渐增大，像逐渐变大 B.像距逐渐增大，像逐渐变小 C.像距逐渐减小，像逐渐变大 D.像距逐渐减小，像逐渐变小 18、如图为凸透镜成像的示意图．由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部 分)，则所成的像将（） A．像的A′部分消失了 B．像的B′部分消失了C．成 像的效果不受影响 D．像A′B′是完整的，亮度 变暗 19、在“研究凸透镜成像”实验中 (1)实验所需的主要器材有光具座、___________、___________、___________。 (2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上，要调整________和________的高度，使它们的中心大致在______________。 (3)把烛焰放在距凸透镜2倍焦距以外，移动光屏时，眼睛要观察________，一直到光屏上出现______________为止，这时光屏上成的是________、________的实像 (4)如果保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的位置，则烛焰放在_______点时，光屏上的像最小，放在_______点，

凸透镜成像规律及其应用专题学案

凸透镜成像规律及其应用专题学案
一、 复习目标
在记住凸透镜成像规律的基础上，学会分析题目中的条件从而判断出凸透镜成像
的情况（包括像的倒正、实虚以及放大还是缩小情况），还要学会凸透镜成像情
况的实际应用如：照相机、幻灯机、放大镜、望远镜、显微镜以及人的眼睛、眼
镜
二、 知识储备
凸透镜成像规律
物距 倒正
虚实 像距
应用
U>2f
U=2f
fU=f
不成像
获得平行光
U结论：当物距大于一倍焦距时,成______像,当物距小于一倍焦距时,成_____像;
当物距大于 2 倍焦距时,成_______像,当物距小于 2 倍焦距时成_______像;
无论成什么像,当物体靠近焦点时,所成的像变_______,且像距变________.
二、典型例题解析：
（一）利用凸透镜成像规律判定成像性质
例 1：物体放在凸透镜前某一位置时，在透镜另一侧离透镜 10cm 的光屏上成一
个倒立缩小的像。当物体移到凸透镜前 10cm 处，所成的是（ ）
A、倒立缩小的实像 B、倒立放大的实像 C、正立放大的虚像 D、正立等大的虚像
【针对性训练】
1、三个焦距都是 20cm 的凸透镜，小明利用它们做了一些简易光学器材，第一个
做成了简易照相机，拍摄了墙上的一幅画；第二个做了一台投影仪，演示了一张
幻灯片；第三个直接作放大镜使用，观察一只小昆虫，使用过程中，下面对应关
系连线准确的是（ ）
投影仪的凸透镜到幻 灯片的距离
150 厘米 40 厘米
投影仪的凸透镜到幻 灯片的距离
150 厘米 40 厘米
照相机的凸透镜到 画的距离
22 厘米 20 厘米
照相机的凸透镜到 画的距离
22 厘米 20 厘米
放大镜到小昆虫 的距离
12 厘米
A
放大镜到小昆虫 的距离
12 厘米
B
投影仪的凸透镜到幻 灯片的距离
照相机的凸透镜到 画的距离
放大镜到小昆虫
150 厘米 40 厘米 22 厘米 20 厘米
投影仪的凸透镜到幻 灯片的距离
照相机的凸透镜到 画的距离
放大镜到小昆
150 厘米 40 厘米 22 厘米 20 厘米

凸透镜成像规律及应用

复习：《凸透镜成像的规律及应用》导学案 编写人：审核人:初三物理组学生姓名: 班级： 复习目标： 1。知道凸透镜所成的实像与虚像的区别 2。知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件,并能根据题目中的条件判断出凸透镜的焦距以及凸透镜成像的情况 3．能应用凸透镜成像的规律解决一些简单的实际问题以及照相机、投影仪、放大镜的成像原理及调节方法 知识储备： １。回顾“探究凸透镜成像规律”的实验，填写下列表格： 物距u与焦距的关系 像的性质像距v与 焦距的关系 应用正倒大小实虚 u＞2ｆ u=2ｆ—-———f

完整版凸透镜成像规律试题及答案

探究凸透镜成像规律 、单选题: 1、 物体到凸透镜的距离为 u=8cm 时，在透镜中看到正立的像，当物体到透镜的距离为 u=10cm 时，在光屏上看到倒立的像，当物体到透镜的距离为下列各值时，对像的性质判断 正确的是（ ） A . u=20cm 时，成倒立缩小的像 B . u=15cm 时，成正立放大的像 C . u=9cm 时，成倒立缩小的像 D . u=5cm 时，成倒立放大的像 2、 物体到凸透镜距离为 10cm 时，成倒立放大的实像，当物体到该透镜的距离为 18cm 时, 成倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距 f 的范围为（ ）A . 10cm v f v 18cm B . 5cm v f v 9cm C . 9cm v f v 10cm D . 18cm v f v 20cm 3、 物体通过凸透镜可成（ ） A .正立、缩小的虚像 B . C .倒立、放大的虚像 D . 4、 放幻灯时，幻灯片应放在（ A .透镜的焦点以内 C .透镜焦点以外的任一位置 正立、放大的虚像 正立、放大的实像 ） B .透镜的两倍焦距以外 D .透镜两倍焦距以内，一倍焦距以 外5、某凸透镜的焦距为 10cm ，当物体沿主光轴从距离透镜 30cm 处向15cm 处移动时，则 （ ） 6、 当物距在1倍焦距和2倍焦距之间时，像距 __________ 焦距，得到了 _________ 实像. 7、 在“研究凸透镜成像”的实验中，为了使像成在光屏的中心，必须使 烛焰、透镜、光屏的中心大致在 _____________ .实验中，物体距离凸透 镜24cm ，在光屏上得到一个放大的像，此凸透镜焦距的范围是 ______________ . & 在凸透镜成像时，当物体由很远处以速度 v 匀速移近，直到接触凸透镜的整个过程中， 像与物体间的距离是 ________________ ，像移动的速度是 __________ . 9、 物体从焦点处向 2倍焦距以外沿主轴移动，在这个过程中，物体的像距如何变化？ ________ ;像的大小如何变化？ __________ ;像的虚实如何变化？ __________ . 10、 当物体离凸透镜的距离 _______ 2倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像，这是 __________ 的工作原理；当物体离凸透镜的距离在 __________ 之间时，凸透镜成倒立、放大的实像， 这是 ____________ 的工作原理；当物体离凸透镜的距离 _______ 时，凸透镜成正立的、放大的虚像， 这 是 __________ 的工作原理. 三、作图题： 11、 把蜡烛放在离凸透镜远大于 2倍焦距的地方，在光屏上出现了明亮、清晰的烛焰的 像，如 图所示，请完成光路图. A .像变大，像距变大 C .像先变小后变大，像距变大 二、填空题： B .像变小，像距变小 D .像先变小后变大，像距变小

探究凸透镜成像的规律导学案

探究凸透镜成像的规律 一、学习目标 1.通过实验探究，知道凸透镜成像的规律； 2.能利用凸透镜成像规律来解决实际问题。 3.知道物距、像距的概念。 4.知道实像与虚像的区别。 重点及难点：凸透镜成像规律及其探究过程 二、知识准备 观察现象：通过金鱼缸的侧壁来观察缸中游动的小金鱼，会看到什么现象？ 回答：____________________________________________________。 提出问题：隔着放大镜看物体，物体总是放大的吗？ 请用用桌上的凸透镜进行实验（提示：先观察书上的小字，然后在透过凸透镜观察远处的物体）。观察现象后回答：____________________________。 从生活中总结规律： 1.照相机照相时，物体离照相镜头比较_____，成的是、的实像。 2.投影仪投影胶片时，胶片离镜头比较_____，成的是、的实像。 3.放大镜看物体时，物体离放大镜很_____，成的是、的虚像。 请你猜想：凸透镜所成的像是否与物体到凸透镜的距离有关？什么关系？ _____________________________________________________________________。 既然凸透镜能够成像，那么所成的像有什么特点和规律呢？我们这节课就用实验来探究凸透镜成像的规律。 三、学习内容 实验探究：探究凸透镜成像的规律 实验准备： 1.测定凸透镜的焦距f并填在表格上方的横线上。（方法：平行光聚焦法，太阳光代替平行光源。） 2.将实验器材按下图所示摆放。 3.提出问题，进行探讨：如何使物体所成的像呈现于光屏上，并尽量的让像呈现在光屏的中心位置上？ 思考后回答：_____________________________________。（做一做，验证你的想法）实验过程：（注意：实验过程中应记录下列现象和数据：物距u、像距v、像的大小、像的倒正和像的虚实） 2人一组按如下步骤进行实验探究：

完整版凸透镜成像规律归纳总结

凸透镜成像规律总结 一．成像规律 二．记忆口诀一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小；物远像近像变小；物近像远像变大。（物和像的移动方向一样）三．考点归纳：凸透镜焦距的测量：用平行光（太阳光或远距离的手电筒）垂直照1.用刻在凸透镜的另一侧的光屏上承接到最小最亮的亮点，射凸透镜，由此可知，即是凸透镜的焦距。度尺测量出亮点到凸透镜中心的距离，凸透镜对光线具有会聚作用。光屏依次放在光具座上。实验器材的 摆放顺序：2.先将凸透镜、蜡烛、点燃蜡烛后，调节烛焰中心、透镜中心、光屏中心，使它们在同3. 一高度上。目的是使像成在光屏中央。1 无论怎样移动光屏都找不到像的原因：4. 1）烛焰在一倍焦距以内成虚像；（2）烛焰在一倍焦距处不成像；

（）烛焰、凸透镜和光屏的中心不在同一高度。（3成像变化情况：要使光屏上的像变大，物体靠近凸透镜，同时光 5. 屏远离凸透镜；（物近像远像变大）；成实像时，物体越靠近焦点处，像越大；成虚 像时，物体越靠近6. 焦点处，像也越大。（实像都是倒立的，虚像都是正立的）7.蜡烛 燃烧后会变短，光屏上烛焰的像位置会上升。 实验中选择蜡烛的缺点：蜡烛燃烧会变短，光屏上像的位置会上8. 烛焰会晃动，成像不稳定。改进：选发光二极管，优点：成像更升; 稳定，容易对比大小。9.发光二极管图案的选择：最好左右不对称，上下不对称。实验后，在凸透镜前加凹透镜后，像和像距都变大，光屏需要远10. 离凸透镜，相当于近视眼的原理。 11.实验后，在凸透镜前加凸透镜后，像和像距都变小，光屏需要靠近凸透镜，相当于远视眼的原理。 2 如果用遮光布遮住透镜的一半，12.实验中在光屏上得到了清晰的像，则屏上的像是亮度稍暗的完整的像。移动光屏，用该凸透镜做成像实验，把蜡烛放在凸透镜如图所示，13. 则人眼在图示位置能观察到蜡烛光屏上出现清晰的像，若撤去光屏，

凸透镜成像规律经典练习题

凸透镜成像规律经典练习题 1、把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应( ) A．大于10 cm B．小于10cm C．大于20cm D．在10cm和20cm之间 2、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（） A．像变大，像距变小 B．像变大，像距变大 C．像变小，像距变小 D．像变小，像距变大 4、某物体放在凸透镜前30cm 处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（） A 40cm B．30cm C ．20cm D．10cm 5、在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（） 6、小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像．小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是（） A．倒立放大的实像 B．正立放大的虚像 C．倒立缩小的实像 D．倒立等大的实像 7、小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为右图中的甲和乙，则（） A.小红离小强的距离近 B．小明和小红离小强的距离相同 C.小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再减少镜头到底片的距离 D.小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离 8、下图为小红同学的脸庞外形和大小，通过凸透镜看她的脸庞时，不可能看见的像为下图的（） 9、如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则（） A.移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像 B．移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像 C．移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像 D．不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像 10、一物体沿凸透镜的主光轴移动，当物距为30厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上得到一个放大的实像，当物体移至物距为15厘米时，它的像一定是：（） A、放大实像； B、缩小的实像； C、放大的虚像； D、缩小的虚像 11．某同学做“凸透镜成像规律”实验时，所给的有下面不同焦距的四块凸透镜，实验中，光屏移到离凸透镜16厘米处，得到烛焰倒立、放大的像，这块凸透镜的焦距可能是（） Ａ、f=4厘米；Ｂ、f=８厘米；Ｃ、f=12厘米；Ｄ、f=16厘米。 12．在研究凸透镜成像的实验中，经凸透镜成放大的实像，则物距u应满足( ) A.u＞2f; B.2f＞u＞f; C.u=2f ； D.u＜f 13、在物体由远处向凸透镜焦点移近的过程中，像距与实像的变化情况是：( ) A.像距逐渐增大，像逐渐变大 B.像距逐渐增大，像逐渐变小 C.像距逐渐减小，像逐渐变大 D.像距逐渐减小，像逐渐变小 14、如图为凸透镜成像的示意图．由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分)，则所成的像将（） A．像的A′部分消失了 B．像的B′部分消失了

探究凸透镜成像导学案

第三节：探究凸透镜成像规律导学案 姓名：班级： 课前复习： 实像与虚像的区别： 实像是光线会聚而成的，能用呈接到，当然也能用眼看到，都是的。 虚像由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用看到，用屏接收，都是正立的。 学习目标： 1．探究凸透镜成像的规律； 2．掌握科学探究的方法。 合作探究： 实验准备： 1．测定凸透镜的焦距f并做好记录。 方法：平行光聚焦法 2．将实验器材按要求摆放好。 注意：将凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上。 调整凸透镜、蜡烛、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。 光屏上的像一定要明亮，清晰；多次进行测量，仔细观察，做好记录。 3．提出问题，进行探讨： 如何使物体所成的像呈现于光屏上？ 实验过程中应记录哪些现象和数据。 实验步骤： 1．把蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，使烛焰在光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，测出物距和像距（像到凸透镜的距离）。 2．把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2f＞u＞f，重复以上操作，进行观察和测量。 3．继续移近蜡烛，使物距u＜f，在屏上还能得到蜡烛的像吗？怎样才能观察到蜡烛的像？是虚像还是实像？观察像的大小、正倒、测出物距，估测出像距。 按上述计划操作，把数据和观察结果填入下表中。 透镜焦距f =_____cm 小结： 1、从左向右依次放置、、。调整它们的位置，使三者在；，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在。 2、凸透镜成像规律：

当堂训练： 1.在探究凸透镜成像规律的时候，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到 ______________，这样才能使烛焰的像成在_________.实验中，我们所说像的倒立或正立，是相对于__________的. 2.将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到 _________、_________的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_________、_________的实像，接着移动蜡烛可观察到_________、_________的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到_________、_________的虚像. 3.凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是_________；凸透镜成实像和虚像的分界点是 _________. 4.某同学拿了一个焦距为15 cm的凸透镜，要想观察细小的物体应将物体放在距凸透镜_________的下方；要想用它得到放大的实像，物体到凸透镜的距离应该_________，此时像的位置在_________的范围；要想用它得到缩小的实像，物体到凸透镜的距离应该_________，此时像的位置在 __________的范围. 5.在探究凸透镜成像的实验中，在屏上出现的像是_________像（填“虚”或“实”）. 6.物体到凸透镜的距离小于凸透镜的焦距时能成_________、_________、_________像. 7.照相机、投影仪成像时，在像的位置，有光_________在那里，如果将底片或屏幕放在此处，可显示出像，这样的像叫__________像. 8.在探究凸透镜成像的实验中，当凸透镜成实像时，在将蜡烛从远处移向凸透镜的过程中，像到凸透镜的距离变_________. 二、选择题 9.将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20 cm的纸上接到一个很小的亮斑.当将一个物体放在距这个透镜50 cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到 A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像 C.正立、放大的实像 D.正立、缩小的实像 10.关于像，下列说法中正确的是 A.凸透镜成虚像时，因用光屏接收不到，所以人眼也看不到 B.虚像都是由光的反射形成的，实像都是由光的折射形成的 C.虚像总是放大的，实像有时是放大的有时是缩小的 D.虚像用眼可以看到，用光屏接收不到 11.将一个物体放在距凸透镜20 cm处时，用光屏可接收到一个放大的像.这个凸透镜的焦距可能是 A.20 cm B.10 cm C.30 cm D.15 cm 12.某同学将点燃的蜡烛放在距凸透镜14 cm处时，在光屏上得到了一个缩小的像.这个凸透镜的焦距可能是 A.6 cm B.7cm C.10 cm D.20 cm 我反思我颖悟：

凸透镜成像规律知识点归纳教学教材

凸透镜成像规律知识点归纳 1.测定凸透镜的焦距f并做好记录，方法：平行光聚焦法 器材：光具座、凸透镜、蜡烛、光屏 2.将实验器材按如图（书中72页图4-40）所示摆放 *实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰 的像成在光屏中央 （1）u=f是成实像和虚像，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。 *倒立一定是实像，实像—物像异侧；正立一定是虚像，虚像—物像同侧。 （2）u=2f是想放大和缩小的分界点 （3）当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。（4）成实像时（焦点外） 物距减小像距增大像变大 （增大）（减小）（变小） 物近像远像变大，物远像近像变小 （5）成虚像时（焦点内） 物距减小像距减小像变小 （增大）（增大）（变大） 物近像近像变小，物远像远像变大 *二倍焦距见大小，一倍焦距分虚实，倒实正虚 （6）垂直主光轴移动问题： ①凸透镜移动方向和像的移动方向相同——————像随透镜同向移动 ②蜡烛移动方向和像的移动方向相反———————像随蜡烛反向移动 （7）凸透镜成像为实像时上下相反，左右也相反。 5.若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有： ①蜡烛在焦点以内成虚像；②烛焰在焦点上不成像；③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置；⑤可能凸透镜不在蜡烛与光屏中间。 6.粗测凸透镜焦距的方法：①使太阳光沿主光轴照射到凸透镜上，移动凸透镜另一侧的光屏，使光屏上出现最小的亮点，用刻度尺测出凸透镜中心到亮点之间的距离，即为该凸透镜的焦距。②用一发光小灯泡，沿凸透镜主光轴移动，当透镜射出的光为平行光时，测出灯泡到凸透镜的距离即为凸透镜的焦距。③利用凸透镜成像实验，移动光屏和蜡烛，直到光屏上出现倒立等大的实像为止，此时蜡烛到透镜的距离即为凸透镜的焦距的2倍。 7.凹透镜成正立、缩小的虚像。

凸透镜成像规律练习题整理

注意：1、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点； 2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成； 一.选择题 １．下列关于凸透镜成像特点的说法中，错误的是（） A．实像都是倒立的，虚像都是正立的 B．缩小的都是实像，放大的都是虚像 C．缩小的像都是倒立的，放大的像可能是正立的，也可能是倒立的 D．实像和物体分别在凸透镜的两侧，虚像和物体在凸透镜的同一侧 ２．把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑，若将一个物体放在此透镜前30cm处，可在凸透镜的另一侧得到一个（） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、缩小的实像3．在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，凸透镜的焦距是10㎝，点燃的蜡烛放在距凸透镜15㎝处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、放大的实像4．在探究凸透镜成像规律的实验中，已知凸透镜焦距为10cm，当光屏上成一缩小、倒立的烛焰的像时，烛焰（蜡烛）与凸透镜的距离（） A．大于20㎝ B．大于10㎝且小于20㎝ C．小于10㎝ D．等于20㎝ 5．Ａ１Ｂ１是物体ＡＢ经过凸透镜所成的像，如图所示的情景中，正确的是（） 6．调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，移动透镜、光屏，可以在光屏上得到一个清晰的烛焰的像，若用一不透光物体挡住半个透镜，则在光屏上（） Ａ．只能成半个烛焰的像，像的亮度不变Ｂ．只能成半个烛焰的像，像的亮度变暗Ｃ．仍成整个烛焰的像，像的亮度不变Ｄ．仍成整个烛焰的像，像的亮度减弱 7. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则（） A．所成的是正立、缩小的实像 B．所成的是倒立、缩小的实像 C．把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小 D．把凸透镜向右移动，调整光屏的位置，得到的像变小

《凸透镜成像的规律》导学案

《凸透镜成像的规律》导学案（第1课时） 姓名日期 一、学习目标： 通过实验探究出凸透镜成各种像时物距、像距与焦距的关系，从而找出成像规律. 二、互动突破： （一）意外的发现 让学生通过凸透镜来观察电灯，改变透镜与灯泡之间的距离，发现有时成放大的像，有时成缩小的像. （二）提出问题 凸透镜成正立放大的像、倒立放大的像、倒立缩小的像等各种不同的像时，物距、焦距、像距间应满足什么条件呢？ 信息快递： 物距（U）：物体到透镜中心的距离. 像距（V）：像到透镜中心的距离. ３．成像情况与物距有关吗？什么关系？ （三）设计探究实验进行探究，收集证据 １．把蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上，调整它们高度，使它们中心在同一高度. ２．测定所选凸透镜的焦距f= ㎝. ３．调节物距、像距使光屏上分别呈倒立缩小；倒立放大像，记下u、

v，填入表中. 分析数据，得出结论：___________________________________________________. ４．猜测： 成等大的像应该满足什么条件？ 此时物距像距 2倍焦距. 学生用实验验证. ５．把物距调到小于焦距时，用眼睛通过透镜观察烛焰，你能看到它的像吗？ 这个像是放大的还是缩小的？ 是正立的还是倒立的？ 你能在光屏上找到它吗？ （五）交流与合作： 同学们之间进行交流，各自的实验结论是否相同？ １．当u 2f时，成倒立、缩小、实像

２．当u 2f时，成倒立、等大、实像 ３．当u 2f时，成倒立、放大、实像 ４．当u______f时，成正立、放大、虚像 三、当堂训练： １．下列关于凸透镜成像特点的说法中，错误的是（）A．实像都是倒立的，虚像都是正立的 B．缩小的都是实像，放大的都是虚像 C．缩小的像都是倒立的，放大的像可能是正立的，也可能是倒立的 D．实像和物体分别在凸透镜的两侧，虚像和物体在凸透镜的同一侧 ２．把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑，若将一个物体放在此透镜前30cm处，可在凸透镜的另一侧得到一个（） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、缩小的实像 ３．凸透镜成像时，缩小实像与放大实像的分界点在物距为凸透镜的处；实像和虚像的分界点在物距为凸透镜的处. ４．完成下列表格