国家开放大学社会认可吗

国家开放大学社会认可吗

国家开放大学社会认可吗

成人教育，作为目前大部分上班族提升学历的主要方式，自然是受到了社会普遍关注。以下小编为大家整理了国家开放大学社会认可吗的详细内容，希望对大家有所帮助！

认可的。

国家开放大学是中华人民共和国教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学bai历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。

学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。

原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取“老人老办法、新人新办法”，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。

国家开放大学强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，推进现代科技与教育的深度融合，搭建终身学习“立交桥”，适应国家经济社会发展和人的全面发展需要；

促进终身教育体系建设，促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。经过10年努力，把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学；世界开放大学体系中富有中国特色的开放大学；我国学习型社会的重要支柱。

国家开放大学简介

新型大学

国家开放大学是教育部直属，以现代信息技术为支撑，学历继续教育与非学历继续教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。

国家开放大学是在广播电视大学基础上组建而成的。办学组织体

系跨行业、跨省（市）、跨区域，立体覆盖全国城乡，包括总部、分部、学院和学习中心，依托各种社会力量，与国内外一流大学、部委行业、知名企业、中心城市，建立支持与合作联盟。按照“统一战略、共同平台、资源共享、相对独立、错位发展、各具特色”原则运行。目前，在学生规模359万，其中，本科生109万，专科生250万，包括20万农民学生、10万部队士官学生和6000多名残疾人学生。

理念愿景

国家开放大学秉持“开放、责任、质量、多样化、国际化”办学理念。强调适应国家经济社会发展和人的全面发展需要，重点关注广大基层、农村、边疆和少数民族地区的教育需求，通过集聚、推送优质教育资源，提供灵活多样的教育机会和服务，承担社会责任、促进教育公平。经过若干年努力，把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所真正的新型大学，世界开放大学体系中富有中国特色的.一流开放大学，我国全民终身学习的学习型社会建设的重要支柱。

学科专业

目前，开设本科专业26个，专科专业69个。适应经济发展方式转变和产业结构调整，结合行业、企业和区域经济特点，科学、合理、灵活地设置新专业，建设优质特色学历课程。举办各种形式多样、内容丰富的职业资格证书教育、社区教育、老年人教育、技能培训等，开设休闲娱乐、兴趣爱好等非学历课程。

培养模式

实行注册入学、弹性学习、宽进严出的学习制度，推进以学习者为中心，基于网络自主学习、远程支持服务与面授相结合的学习模式。每个学习者拥有个人学习空间，享有个性化的远程学习支持服务，学习成果时时测评，形成性与终结性考核相结合，保证教学过程与学习质量。

学分银行

通过具备学分认证、转换、存取等功能的学分银行，为学习者建立个人终身学习档案，对学习者各种学习成果进行认定、换算和兑换，授予相应证书。实现学历与非学历继续教育之间的学分互认与转换，

不同类型学习成果之间的沟通与衔接。

国际合作

与38个国家和地区的128所高校和教育机构建立了教育合作关系，是世界远程开放教育理事会（ICDE）执委会成员单位、亚洲开放大学协会理事单位。与美国密歇根州立大学合作建立全球第一家网络孔子学院，对外汉语教学覆盖100多个国家和地区，在线境外学生近万人。

技术支撑

依托国家开放大学远程开放教育云平台、各种网络系统和学习终端，实现教学、管理、科研、服务的信息化。拥有国家数字化学习资源中心和109个区域分中心，集聚各类优质课程18000多门，资源总量40TB。

办学历史

1977年10月，邓小平同志会见来华访问的时任英国首相爱德华·希斯，两国元首交流期间，邓小平同志对爱德华·希斯介绍英国利用现代化手段举办开放大学、让更多的人可以上大学的经验很感兴趣。

1978年2月6日，邓小平在“关于筹办电视大学的请示报告”上批示“同意”。

1979年2月6日，中央广播电视大学正式开学，2月8日，著名数学家华罗庚教授通过中央电视台（当时的北京电视台）给全国广播电视大学的学生讲授了第一节课。

1983年，中央广播电视大学经济类专业第一次招生，共招收20多万名学生。

1999年4月28日，教育部批准中央广播电视大学实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目。

2007年4月，教育部组织专家对“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目进行总结性评估，12月，教育部发文批准“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估通过。

2010年10月，国务院印发《关于开展国家教育体制改革试点的

通知》将北京、上海、江苏、广东、云南等五省市和中央广播电视大学确定为“探索开放大学建设模式”试点单位。

2012年6月，中央广播电视大学更名为国家开放大学，7月31日，国家开放大学在中央广播电视大学的基础上揭牌，刘延东同志出席会议并发表重要讲话。

2017年，国家开放大学被国际开放与远程教育理事会（ICDE）授予“杰出机构奖”，可独立授予普通高等教育学士学位，学历获得国际认可。

2020年8月，教育部党组审议通过《国家开放大学综合改革方案》，并以部发文印发，明确要求把国家开放大学建成中国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台和灵活教育的平台、对外合作的平台（四大平台）。

2021年4月6日，联合国教科文组织巴黎总部宣布，国家开放大学“一村一名大学生”计划荣获联合国系统内教育信息化最高奖项“联合国教科文组织哈马德本伊萨哈利法国王2020年度教育信息化奖”。9月7日，被教育部认定为第二批人工智能助推教师队伍建设试点单位。

2022年5月20日，国家开放大学成功举办终身教育平台开通仪式，该平台正式上线，面向社会开放。

2022年8月，担任全球中文学习联盟常务理事单位。

国家开放大学是函授吗

国家开放大学是函授吗 国家开放大学是函授吗 国家开放大学是电大，函授是成人高考学习方式，二者在入学门槛，学习方式等方面是不同的。以下小编为大家整理了国家开放大学是不是函授的相关内容，希望对大家有所帮助！ 国家开放大学是函授吗 国家开放大学并不是函授文凭，函授是成人高考的学习形式，每年报名一次，报名时间在8月份—9月份，全国统一考试，考生通过录取分数线被高校录取次年可以入学。 国家开放大学的前身就是中央广播电视大学，这种学习形式被称为电大；而函授是成人高考被高校录取后的一种学习形式。国家开放大学不是函授。 国家开放大学和函授的区别是什么 1、报名时间不同。国家开放大学一年有春秋两次报名机会，春季报名是在11月到3月报名，秋季是在6月到9月报名；而函授则是在每年的8月底到9月初报名，每年的10月份参加考试。 2、入学时间不同。国家开放大学春季入学是在3月份，秋季是在9月份；函授的话是在每年的3月份。 3、学习形式不同。国家开放大学的'学习和网络教育相类似，是通过网络进行视频学习并完成作业；函授是以自学为主，集中面授为辅的一种学习形式。 4、毕业证书不同。国家开放大学的毕业证书就是国家开放大学颁发的，而函授学历则是由报考的院校颁发的。 扩展资料 普通专科起点升成教本科(简称成教专升本)三个层次。全国成人高等学校招生统一考试成人高等教育属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式。 函授学习就是学校将教材发给学生，学生通过自己阅读、电视讲

座、电脑等方式进行学习，学生和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。学习的最后阶段会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。 国家开放大学介绍 新型大学 国家开放大学是教育部直属，以现代信息技术为支撑，学历继续教育与非学历继续教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。 国家开放大学是在广播电视大学基础上组建而成的。办学组织体系跨行业、跨省（市）、跨区域，立体覆盖全国城乡，包括总部、分部、学院和学习中心，依托各种社会力量，与国内外一流大学、部委行业、知名企业、中心城市，建立支持与合作联盟。按照“统一战略、共同平台、资源共享、相对独立、错位发展、各具特色”原则运行。目前，在学生规模359万，其中，本科生109万，专科生250万，包括20万农民学生、10万部队士官学生和6000多名残疾人学生。 理念愿景 国家开放大学秉持“开放、责任、质量、多样化、国际化”办学理念。强调适应国家经济社会发展和人的全面发展需要，重点关注广大基层、农村、边疆和少数民族地区的教育需求，通过集聚、推送优质教育资源，提供灵活多样的教育机会和服务，承担社会责任、促进教育公平。经过若干年努力，把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所真正的新型大学，世界开放大学体系中富有中国特色的一流开放大学，我国全民终身学习的学习型社会建设的重要支柱。 学科专业 目前，开设本科专业26个，专科专业69个。适应经济发展方式转变和产业结构调整，结合行业、企业和区域经济特点，科学、合理、灵活地设置新专业，建设优质特色学历课程。举办各种形式多样、内容丰富的职业资格证书教育、社区教育、老年人教育、技能培训等，开设休闲娱乐、兴趣爱好等非学历课程。 培养模式

国家开放大学招生3篇

国家开放大学招生 第一篇：国家开放大学招生的背景及意义 国家开放大学（以下简称“国开大”）是中国政府为满 足成人继续教育需求而设立的高等教育机构。国开大的招生对象是广大成年人，无论是已经就业的社会人士，还是正在找工作或无业的求职者，都可以报考国开大。国开大不仅拥有与普通高等教育机构相同的办学水平，而且在灵活性、专业性、服务性等方面也拥有独特优势。 国开大的招生具有以下背景和意义： 首先，国开大的设立是满足大众继续教育需求的重要举措。随着中国经济的快速发展，人才需求的多样化和职业化程度的提高，越来越多的人开始意识到，学历不仅是在职场上晋升、跨越发展瓶颈的“敲门砖”，还是增加职业竞争力、提升个人文化素养和知识水平的“必备条件”。因此，国家开放大学的招生政策符合社会需求，有利于促进社会稳定和发展。 其次，国开大的办学模式和教学理念为广大在职人员提 供了更为灵活、便捷的学习途径。国开大采用以线上教学为主，以线下实践为辅的新型教学模式。学生可以随时随地通过互联网自主学习，具有更为灵活、自主、自由的学习时间和空间。国开大还注重提高学生实践能力和职业素养，积极推行工学结合、实学结合的教学方式，培养更多适应市场需要的高级专业人才。 最后，国开大的招生政策为那些受到学业压力或经济落 后的家庭影响没有机会进入名校、受到教育歧视的学生或已经

就业的在职人员提供了上大学的机会。国开大不以高考成绩、学习成绩、年龄和身份限制招生，所以受到了大量求学者的欢迎。他们可以凭借努力、汗水、毅力不放弃，通过国开大获得与普通高校同等甚至更高的学历水平。 总之，国家开放大学的招生政策符合社会需要，为广大 在职人员提供了更便捷、灵活的学习途径，充分发挥了教育资源的社会效益，具有重要意义和价值。 第二篇：国家开放大学招生政策及报考要点 国家开放大学的招生政策相对其他普通高校来说，更加 灵活，并且没有年龄和身份限制。同时，国开大的招生入口也相对简单，既包括全国统一考试录取，也包括成人高考、网络教育、自考等多种途径，因此，广大考生可以选择比较适合自己的方式来报考。 以下是国家开放大学招生政策及报考要点： 1.考生资格：国开大的考生资格没有年龄和身份限制。 同时，在报考前，考生需要具备高中、中专、技校或以上学历。 2.报名方式：国开大的报名时间一般为每年的3月至7月。考生可以通过国开大官方网站、招生咨询热线等途径进行报名。同时，除了自行报名外，考生也可以通过中心报名点、网络自助报名等渠道报名。 3.报名费用：国开大报名费用一般为几百元，以具体招 生年份为准。在支付报名费用时，考生可以选择在线支付或银行转账等方式，以确保费用支付成功。 4.考试科目：根据国开大教育的特点，考试科目分为五类：公共基础课、公共必修课、专业必修课、专业选修课和学科综合课。其中，公共基础课为全国统一闭卷考试，其他课程

国家开放大学考试分为哪几类

国家开放大学考试分为哪几类 国家开放大学是一所世界一流公立成人高校，创立于2012年6月21日，中华人民共和国教育部直属，国家重点大学；国家开放大学以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。接下来由小编为大家整理出国家开放大学考试分为哪几类，希望能够帮助到大家！ 国家开放大学考试分为哪几类 1、参加每学期的期末考试，半年一次，大致在6月和12月左右。 2、若报考的本科，除以上参加期末考试外，还需参加2科统考（英语和计算机）。 拓展： 一、国开入学水平测试要考哪些科目？ 1、科测试达到高中毕业的基本要求和知识水平，并注重与专科知识的衔接。 2、专科起点本科测试达到大学专科毕业的`基本要求和知识水平，并注重与本科知识的衔接。 二、具体介绍如下： 1、其中专科的会计学专业、工商管理专业、行政管理专业、计算机网络技术专业、音乐教育专业均需要测试语文、英语、数学（高中水平）三个科目。 2、其中本科的工商管理专业、金融学专业、会计学专业、法学专业、行政管理专业、汉语言文学专业要测试大学语文、专业管理综合基础知识两个科目，计算机科学与技术专业要测试高等数学、专业管理综合基础知识两个科目。 三、国家开放大学有哪些优势？ ①免试入学：无需入学考试，经终审核后，即可被录取就读。 ②学历认可度高：被社会誉为“金学历”，有国际绿卡之称。达到毕业要求，颁发国家开放大学毕业证书，教育部电子注册，学信网可查。

③毕业时间短：在校实行学分制2.5年即可毕业，年龄符合要求的在读学生即可报名。取得中职学校毕业证书，经我校审核，并完成开放教育相关专业规则的学习，符合毕业要求的，按毕业流程颁发国家开放大学专科毕业证书。 ④增加就业优势：有利于拓宽和增强中职学校毕业生的就业渠道和对社会多元化要求的适应性。 ⑤国家扶持：退役兵享受全免，农村户口享受补贴。

国家开放大学毕业证国家承认吗

国家开放大学毕业证国家承认吗 国家开放大学（英文：The Open University of China）是一所世界一流公立成人高校，创立于2012年6月21日，中华人民共和国教育部直属，国家重点大学。以下是小编为大家整理的国家开放大学毕业证国家是否承认相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！ 国家开放大学毕业证国家承认吗 认可的。国家开放大学是中华人民共和国教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。 国家开放大学是属于成人继续教育中的开放教育，那么它相对于其他学历提升模式有什么优势呢？ 1、国家开放大学由中央广播电视大学体系组建而来。单纯的，从证书的角度看，都是国家认可的高等学历教育，与一般普专并无区别，学信网可查学籍以及学历； 2、国家开放大学报名没有专业、户籍的限制； 3、国家开放大学可以随时在网上学习，时间灵活自由； 4、国家开放大学按照“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流资源和教材、一流教学管理和支持服务”的`要求，通过改造、新建和整合，重点建设一批优质网络课程和数字化学习资源。 5、国家开放大学属于公益性大学，对于很多社会弱势群体都有减免学费的政策，并且会设各级别奖学金，总费用相对较低。 国家开放大学学历是国家承认、学信网可查的正规学历。 许多人都没听说过国家开放大学，可以从这几个方面来了解下： 1、国家开放大学历史悠久。国家开放大学是教育部批准的创办的高等院校，其前身是成立于1979年的中央广播电视大学，经批准于2012年更名为国家开放大学。 2、国家开放大学覆盖全国。国家开放大学在全国各省市都建有招

开放大学学历有用吗 国家承认吗

开放大学学历有用吗国家承认吗 开放大学的学历是有用的。开放大学是教育部直属，学籍和学历能够在学信网上查到，是国家承认的学历。开放大学的文凭可以考公务员、考研、考资格证等，受社会认可，因此开放大学的学历用处是很大的。 开放大学是什么意思国家开放大学是教育部直属的，原名叫做中央广播电视大学，以现代信息科技为支撑点，成人学历教育与非学历教育并举，执行着远程开放教育国家开放大学的新形式高等院校。 国家开放大学在广播电视大学基础上建立，面向全体社会人群，注重高品质教学资源的聚集、融合和共享资源，注重以现代信息技术教育为支撑，探索现代科技与文化教育的紧密结合。 国家开放大学可授予学士学位，其程序流程是由学校向北京市学士学位委员会提交申请并获批准通过后，报到国务院学士学位委员会备案。国家开放大学也可以叫之为中央广播电视大学，简称电大，总部在北京。 它的学习形式主要是网络教育学习+期末考试，学员报名录取后即可登录国家开放大学学习网进行学习，因为是通过卫星传播，所以学习过程中是可以与老师互动的，目前对外招收专科段，本科段的学员，学制2.5年。 国家开放大学怎么考报名条件 本科层次：国家认可的大专及大专以上学历均可报考； 专科层次：国家认可的具有等同于高中、职高、中专、技校或以上学历均可报考。 报名时间 国家开放大学春季报名时间截止时间为3月底左右，秋季报名时间截至9月中下旬，具体的时间以学校安排为主。国家开放大学分春秋两季注册，春季每年3月底开学，而秋季约在9月底开学。 免试入学 国家开放大学实行免试入学，这也是它跟其他提升学历方式相比的优势。免试入学也意味着考生符合了以上条件之后就能够直接报名，直接入学。另外，国家

浅析国家开放大学开放教育的特征

浅析国家开放大学开放教育的特征 摘要：国家开放大学是以互联网为依托的一所没有围墙的大学，开放教育是随 着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育形式，具体特征如下：一是开放性；二是教学技术的先进性；三是自主学习的灵活性；四是科学管理的规范性。 开放教育是我国学习型社会建设的重要支点，是全民终身学习的桥梁，是具有中 国特色的新型学习模式。 关键词：开放教育先进技术自主学习科学规范管理 开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式，是在科技发展和社会需求 推动下，随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式。1999年经教育部批准，中央广播电视大学开展了人才培养模式与改革和开放教育试点项目，开启 了全国范围的电大远程开放教育的教学活动，并且不断做大做强，2016年中央广播电视大学更名为国家开放大学，省级电大成为国家开放大学的分部。例如沈阳 电大即为国家开放大学沈阳分部。那么电大的远程开放教育具有哪些特征呢？ 一、开放性是电大开放教育最基本的特征。 电大的开放教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将 信息技术和现代教育思想有机结合的新型教育模式。 （一）教学资源的开放性常规的学校教育是封闭性的，教育资源被封闭在校园内，而电大的开放教育是将教育资源放置于网络学习平台，学员在网络学习平 台上不仅可以学习到国家开放大学提供的各种形式的学习资源，还可以利用所在 分部责任教师所提供的各种资源。国家开放大学的专家和学者为学生提供了高水 平的教学资源，分部的责任教师则为学生提供了更细致、更有针对性的教学指导。学生可以不受时间和地点的限制，利用电脑或手机就可以随时学习到网络平台的 资源。 （二）教学方式的开放性电大开放教育的教学方式是面授与网课相结合但 网络教学为主。以一门72学时的课程为例，面授课时仅为12学时，而网络教学 为60学时。网络平台上不仅有定时网上教学，更有实时的教学讨论区。网上教 学以教师讲授课程为主，为学生提供丰富的课程资料；实时的网络教学讨论区则 以学生的提问为主，学生把在学习中遇到的问题提出来，首先是学生之间的讨论，在此基础上再由责任教师进行总结和归纳，对学生的学习和讨论予以指导答疑解惑。 （三）教学对象的开放性常规的学校教育门槛高，接受教育的人始终是社会中少数的精英，而开放教育则面向社会大众，对学习者来说教育的门槛被降低， 只要是年满18周岁，具有一定的学习基础，就可以报名注册学习本专科。特别 还开设了“一村一”的助学计划，解决了偏远地区受教育难的问题，有助于国家整 体教育水平的提高，为全体社会成员获得均衡的教育机会，为教育公平的实现提 供了物质支持。 二、教学技术的先进性，这是开放教育的功能性特征 （一）资源制作发布技术的先进性 国家开放大学集中优秀的人才、先进的技术设备，采用多媒体技术制作出高 质量的媒体教学文件，包括大片、三分屏和微课程等形式；并且开发出多种考核 程序设计，如学生的形成性考核任务、专题测验及终结性考试等。国开分部也应 用先进的多媒体和影视制作技术，制作出高质量的微课程供学生学习。同时开放