研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题及答案

研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》

练习题及答案

一、选择题

1. 以下不是教育学的基本理论观点是：

A. 行为主义

B. 构建主义

C. 社会认知论

D. 结构主义

答案: D

2. 教学过程中，教学目标应具备的特点是：

A. 具体明确

B. 学科内容导向

C. 不可量化

D. 理论研究

答案: A

3. 教学中，为了提高学生学习积极性，教师应该注意：

A. 强调高分数

B. 赞赏学生努力

C. 提升公开评价行为

D. 使用批评性评价

答案: B

二、简答题

1. 请简要介绍一种主流的教育导论理论。

常用的主流教育导论理论之一是行为主义理论。行为主义认为人

的学习行为是通过对环境刺激的反应和操作而形成的。根据行为主义

理论，教育的目的是培养学生正确的行为和习惯。在教学实践中，教

师应该通过刺激和奖励机制来引导学生学习，并进行行为塑造。此外，行为主义理论也强调了对学习过程中的反馈和评估的重要性，以确保

学生能够掌握所学内容。

2. 简要说明教学设计中的前测和后测的作用。

前测和后测是教学设计中常用的评估工具，它们的主要作用如下：前测：前测是在教学前对学生进行的一项测验，用于了解学生在

学习某一知识或技能前的基础水平。通过前测，教师可以了解学生在

学习某一内容之前已具备的知识、技能和理解程度，从而为教学的设

计和组织提供重要参考。在教学前进行前测可以帮助教师更好地了解

学生的差异，有针对性地设计个性化的教学方案。

后测：后测是在教学结束后对学生进行的一项测验，用于评估学生在学习某一知识或技能后的掌握程度和进步情况。通过后测，教师可以了解学生在教学过程中所取得的学习成果，并对教学效果进行评估。后测结果可以帮助教师作出教学的调整和改进，同时也可以对学生的学习能力和发展进行跟踪和评估。

三、论述题

教育学专业基础综合是研究生统一笔试中的一门重要科目，涵盖了教育学的基本理论和方法。通过练习题的学习和答题，可以有效地提高对教育学概念的理解和教育问题的分析解决能力。

第一，练习题的学习可以促进对教育学基本理论的深入理解。在解答练习题的过程中，学生需要对教育学的不同理论观点进行比较和分析，从而更好地理解这些理论的内涵和应用。通过对练习题的学习，学生可以进一步巩固和扩展对教育学基础知识的掌握，为今后专业领域的研究和实践奠定坚实基础。

第二，练习题的答题过程可以提高问题解决能力。教育学综合练习题通常涉及到教育实践中的各种问题和情境，要求学生能够从多个角度分析和解决问题。通过答题的过程，学生需要运用所学的理论知识和方法，结合实际情境进行推理和判断，并给出合理的解决方案。这种锻炼可以提高学生的问题解决能力和专业素养。

总之，研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题及答案的学习对于教育学专业研究生的培养具有重要意义。通过对练习题的学习和答题过程，学生可以进一步巩固和拓展自己的教育学知识，提

高问题解决能力和专业素养，为今后的学习和工作打下坚实基础。同时，教育学综合练习题的答题过程也是一种自我反思和学习成长的机会，学生可以通过分析和总结自己的答题过程，不断完善自己的学习方法和思维方式。

2023-2024年度全国硕士研究生入学统一考试初试《311教育学专业基础综合》典型题题库(含答案)

2023-2024年度全国硕士研究生入学统一考试初试《311教育学专业基础综合》典型题 题库（含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.为了体现“士族贵庶皆须教”，西晋武帝下令在太学之外另设一个专习儒家经典的中央官学是（） A.国子学 B.宫邸学 C.四门学 D.鸿都门学 2.研究问题与研究假设的关系是( ) A.研究问题与研究假设没有直接关系 B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的 C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具有操作性 D.研究问题就是研究假设 3.朱熹的朱子读书法中的“居敬持志”，其中“居敬”的确切含义是（） A.敬畏之心 B.保持读书场所安静、肃穆的气氛 C.全神贯注 D.恭敬态度 4.20世纪30年代前后，国民政府对中学教育制度进行了改革，其重要举措有 A.高中不分文理科，废止综合中学

B.高中不分文理科，建立综合中学 C.高中分文理科，建立综合中学 D.高中分文理科，废止综合中学 5.在测量调查中，对于生活水平，可以给出贫困、温饱、小康、富裕四个等级，这种测量方法属于：（） A.定序测量 B.定距测量 C.比率测量 6.某班数学平均考试成绩为80分，标准差为9分，学生A分数为70分，那么，学生A的标准分数为（） A.1.5 B.-1.1 C.1.67 D.0.4 7.学龄初期儿童的总特征是身心发展较缓慢，思维以形象思维为主；而学龄中期儿童的特征身心急剧变化，自我意识增强，独立性增强，特别是情感较为丰富，又不容易控制自己，有人称之为“危险期”；学龄晚期学生的身心发展明显成熟，接近成人的水平。这体现了儿童身心发展的（） A.顺序性和阶段性 B.稳定性 C.不均衡性 D.个别差异性 8.古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是 A.首陀罗种姓享有教育权，吠舍种姓被剥夺教育权 B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权 C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权 D.婆罗门种姓享有当时最完备最高级的教育特权

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2024全国硕士研究生入学考试初试《311教育学专业基础综合》典型题题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮，该思潮对20世纪整个世界的教育理论和教育实践都产生了极大的影响，其代表人物是（） A.梅伊曼 B.鲍尔斯 C.克伯屈 D.狄尔泰 2.主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，指定他们依次发言，这些见解是班级授课制的萌芽，其倡导者是（） A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.奥古斯丁 3.农耕时代教肖的目的珐强调培养具有一定文化索养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。信息时代更注重创新型人才的培养，这说明教育的目的受限制于（） A.文化传统 B.生产方式 C.教育理论 D.文化教育 4.多尔是后现代主义课程论的代表人物，他在分析和批判泰勒模式的基础上把他所设想的后现代课程标准概括为四个方面，下面不属于多尔后现代课程标准的特点的是（） A.丰富性 B.循环性 C.关联性 D.可操作性

5.我们经常在新闻媒体上看到，某老师强制学生用小刀刮自己的脸；某老师让全班学生轮流扇犯了错误的学生的耳光，等等诸如此类的教育惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害，这体现了教育对个体发展所发挥的（） A.正向教育功能 B.负向教育功能 C.显性教育功能 D.隐性教育功能 6.确立法国卨等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教育案是（） A.《大学令》 B.《帝国大学令》 C.《高等教育法》 D.《高等教育方向指导法》 7.斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。因此，他认为最有用的知识是（） A.科学知识 B.社会知识 C.生活知识 D.生产知识 8.在国民政府的改革中，照搬外国教育制度，忽视中国国情从而最终失败的教育管理制度是（） A.会考制 B.督导制 C.大学区制 D.戊辰学制 9.某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与其性别，年级，专业的关系，最恰当的取样方法是 A.简单随机抽样 B.系统随机抽样 C.分层随机抽样 D.整群随机抽样 10.某4位学生的智力测验成绩分为王明100分、李佳110分、刘一澜

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2023-2024年度硕士研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》典型题汇编（含 答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。因此，他认为最有用的知识是（） A.科学知识 B.社会知识 C.生活知识 D.生产知识 2.有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。此时影响学习的主要因素是（） A.成就动机 B.认知动机 C.交往动机 D.自我提高动机 3.标志着英国国民教育制度的初步形成，为英国教育的国家化奠定了基础的法案是（） A.《初等教育法》 B.《基佐法案》 C.《费里法案》 D.《巴尔福教育法》 4.古罗马帝国后期，创立了基督教哲学体系，并为中世纪基督教教育奠定了理论基础的是（） A.昆体良 B.西塞罗 C.奥古斯丁 D.托马斯阿奎那

5.根据动机的自我决定理论，下列反映学生需求的是 A.小张希望得到同学们的认可和尊重 B.小王希望自己规划假期活动 C.小赵希望自己的英语发音越来越好 D.小李希望得到最新款手机 6.形式训练说强调的迁移类型是：（） A.水平迁移 B.垂直迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移 7.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是 A.初等教育均衡发展 B.中等教育面向所有儿童实施 C.高等教育大众化 D.普通与职业教育融合发展 8.古德莱德提出五类课程说，其中一类课程是指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出应该开设的课程，这类课程属于（） A.理想课程 B.正式课程 C.实行课程 D.经验课程 9.古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是 A.首陀罗种姓享有教育权，吠舍种姓被剥夺教育权 B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权 C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权 D.婆罗门种姓享有当时最完备最高级的教育特权 10.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另

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2024研究生统一考试《311教育学专业基础综合》典型题题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是（） A.国子寺 B.国子监 C.礼部 D.京师大学堂 2.“要求所有儿童均接受四年的基础学校教育，然后再接受两年观察阶段的教育。观察阶段的教育旨在给予学生充分发展能力和特长，以便通过考试遴选进入不同类型的中等教育机构” 这个计划是（） A.魏玛宪法 B.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》 C.高等教育总纲法 D.汉堡协定 3.在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（） A.描述记录法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.日记记录法 4.我们经常在新闻媒体上看到，某老师强制学生用小刀刮自己的脸；某老师让全班学生轮流扇犯了错误的学生的耳光，等等诸如此类的教育惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害，这体现了教育对个体发展所发挥的（） A.正向教育功能 B.负向教育功能 C.显性教育功能 D.隐性教育功能 5.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，

引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古德莱德的观点，这属于： A.正式的课程 B.教师理解的课程 C.理想的课程 D.学生经验的课程 6.在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”，这种观点是（） A.遗传决定论 B.环境决定论 C.成熟论 D.相互作用论 7.白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样。他用优美的诗句感慨道：鸟声信如一，分别在人情。这说明人们对客观事物的理解具有 A.情境性 B.客观性 C.社会性 D.主动性 8.儿童的身高、体重有两个发展的高峰期，第一个高峰出现在出生的第一年，第二个高峰出现在青春期，这体现了儿童身心发展的（） A.整体性 B.稳定性和可变性 C.不均衡性 D.个别差异性 9.当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁的孩子时，他实际上面临着能力不同的孩子，从他们准备状态的差异来说，实际上是5岁到11岁，这说明儿童身心发展具有（） A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性 C.不均衡性 D.个别差异性 10.子以四教：文、行、忠、信。《论语》。所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之。《大学》。教也者，长善而救其失者也。《学记》。上述各句中“教”字相同的含义是：

研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题及答案

研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》 练习题及答案 一、选择题 1. 以下不是教育学的基本理论观点是： A. 行为主义 B. 构建主义 C. 社会认知论 D. 结构主义 答案: D 2. 教学过程中，教学目标应具备的特点是： A. 具体明确 B. 学科内容导向 C. 不可量化 D. 理论研究 答案: A 3. 教学中，为了提高学生学习积极性，教师应该注意： A. 强调高分数

B. 赞赏学生努力 C. 提升公开评价行为 D. 使用批评性评价 答案: B 二、简答题 1. 请简要介绍一种主流的教育导论理论。 常用的主流教育导论理论之一是行为主义理论。行为主义认为人 的学习行为是通过对环境刺激的反应和操作而形成的。根据行为主义 理论，教育的目的是培养学生正确的行为和习惯。在教学实践中，教 师应该通过刺激和奖励机制来引导学生学习，并进行行为塑造。此外，行为主义理论也强调了对学习过程中的反馈和评估的重要性，以确保 学生能够掌握所学内容。 2. 简要说明教学设计中的前测和后测的作用。 前测和后测是教学设计中常用的评估工具，它们的主要作用如下：前测：前测是在教学前对学生进行的一项测验，用于了解学生在 学习某一知识或技能前的基础水平。通过前测，教师可以了解学生在 学习某一内容之前已具备的知识、技能和理解程度，从而为教学的设 计和组织提供重要参考。在教学前进行前测可以帮助教师更好地了解 学生的差异，有针对性地设计个性化的教学方案。

后测：后测是在教学结束后对学生进行的一项测验，用于评估学生在学习某一知识或技能后的掌握程度和进步情况。通过后测，教师可以了解学生在教学过程中所取得的学习成果，并对教学效果进行评估。后测结果可以帮助教师作出教学的调整和改进，同时也可以对学生的学习能力和发展进行跟踪和评估。 三、论述题 教育学专业基础综合是研究生统一笔试中的一门重要科目，涵盖了教育学的基本理论和方法。通过练习题的学习和答题，可以有效地提高对教育学概念的理解和教育问题的分析解决能力。 第一，练习题的学习可以促进对教育学基本理论的深入理解。在解答练习题的过程中，学生需要对教育学的不同理论观点进行比较和分析，从而更好地理解这些理论的内涵和应用。通过对练习题的学习，学生可以进一步巩固和扩展对教育学基础知识的掌握，为今后专业领域的研究和实践奠定坚实基础。 第二，练习题的答题过程可以提高问题解决能力。教育学综合练习题通常涉及到教育实践中的各种问题和情境，要求学生能够从多个角度分析和解决问题。通过答题的过程，学生需要运用所学的理论知识和方法，结合实际情境进行推理和判断，并给出合理的解决方案。这种锻炼可以提高学生的问题解决能力和专业素养。 总之，研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题及答案的学习对于教育学专业研究生的培养具有重要意义。通过对练习题的学习和答题过程，学生可以进一步巩固和拓展自己的教育学知识，提

2023-2024年度研究生考试《311教育学专业基础综合》典型题汇编(含答案)

2023-2024年度研究生考试《311教育学专业基础综合》典型题汇编（含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.文艺复兴与宗教改革时期人文主义教育与新教教育的主要区别为 A.具有精英性与平民性 B.现代性与古典性 C.实践性与理论性 D.职业性与学术性 2.注重对生员实行动态管理，被称作是清朝地方官学管理上一个重要创新的措施是（） A.苏湖教法 B.三舍法 C.六等黜陟法 D.积分法 3.2017年，教育部颁布了中学、小学、学前教育专业认证标准。下列选项中，列入师范生“毕业要求”的是（） A.学会创新、学会发展、学会育人 B.学会创新、学会发展、学会教学 C.学会教学、学会育人、学会发展 D.学会教学、学会育人、学会创新 4.19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮，该思潮对20世纪整个世界的教育理论和教育实践都产生了极大的影响，其代表人物是（）

A.梅伊曼 B.鲍尔斯 C.克伯屈 D.狄尔泰 5.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的( ) A.生理的需要 B.归属的需要 C.尊重和爱的需要 D.自我实现的需要 6.普雷马克原理是指（） A.用低频活动作为高频活动的强化物 B.用高频活动作为低频活动的强化物 C.用低频活动作为低频活动的强化物 D.用高频活动作为高频活动的强化物 7.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古德莱德的观点，这属于： A.正式的课程 B.教师理解的课程 C.理想的课程 D.学生经验的课程 8.使其皆出于吾之口，使其皆出于吾之心”，这一要求体现朱熹读书原则是（） A.循序渐进 B.熟读静思 C.虚心涵泳 D.切己体察 9.以下数据具有描述数据集中趋势的是（） A.平均数 B.标准差 C.相关系数 D.方差 10.“提出大学设立医学系、财经系而没有教育系，这只能证明，人们对身体的健康和钱财的安全比对精神的健康看的重，人们对后代的物质

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2023-2024年度全国研究生入学考试笔试《311教育学专业基础综合》典型题题库（含 答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是： A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大 B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学 C.教育公平与教育质量良性互助 D.学业竞争中学生关系日益紧张 2.中日甲午战争结束后，维新运动蓬勃发展，维新人士通过开办学堂培养维新人才，传播维新思想。下列不属于维新派开办的学堂是（） A.经正女学 B.南洋公学 C.广雅书院 D.通艺学堂 3.关于问卷编制，下面哪种说法不正确（） A.题目不要太多 B.问题表述要简洁 C.避免使用让人感到紧张或有压力的用语 D.要尽量使用专业性术语 4.“提出大学设立医学系、财经系而没有教育系，这只能证明，人们对身体的健康和钱财的安全比对精神的健康看的重，人们对后代的物质财富的关心，超过人们对优良教育的关心” 的人物是（）

A.乌申斯基 B.裴斯泰洛奇 C.第斯多惠 D.福泽渝吉 5.在众多的道德教育模式中，有一种模式强调儿童只需通过观察学习，就可以获得大部分的新行为，这一过程实质上是一种替代性强化，儿童可以通过替代性强化去习得道德行为，环境、社会文化以及成人榜样直接影响儿童的道德形成和发展。这种道德教育模式是（） A.道德认知发展模式 B.体谅模式 C.社会学习模式 D.集体教育模式 6.教师个体专业性发展包括多个方面的内容，其中一项的内容是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的综合，这是教师个体专业发展的（） A.专业理想的建立 B.专业能力的完成 C.专业知识的拓展 D.专业自我的形成 7.在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论主张的是（） A.预期行为结果的教学目标 B.相倚组织的教学过程 C.学科本位的教学内容 D.程序教学方法 8.按文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为（） A.顺查法 B.逆查法 C.引文查找法 D.综合查找法 9.以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（） A.教师要有高尚的师德 B.教师要掌握教育教学知识和技能 C.教师要

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2023-2024年全国研究生入学考试笔试《311教育学专业基础综合》典型题题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的心理学家是（）。 A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳 2.以下数据具有描述数据集中趋势的是（） A.平均数 B.标准差 C.相关系数 D.方差 3.宋老师除了给学生上语文课之外，还经常对学生进行生活和心理指导，组织学生课外活动和社会实践，这表明他扮演的职业角色不仅是知识的传授者、学生心灵的培育者，也是（） A.学习者 B.教育管理者 C.研究者 D.家长代理人 4.在英国历史上，首次明确宣布教育立法的实施要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制度且调整了中央和地方当局的关系，在一定程度上增加了实行全国统一计划的可能性的教育法案是（）A.《费舍法案》B.《巴特勒教育法》C.《富尔法案》D.《巴尔福教育法》 5.儿童在学习了“平行四边形”这个概念后，再学习“矩形”“菱形”和“正方

形”这些特殊的平行四边形，这属于（）。 A.下位学习 B.上位学习 C.组合学习 D.派生类属学习 6.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( ) A.一次性访谈调查和重复性访谈调查 B.个别访谈调查和集体访谈调查 C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查 D.电话访谈调查和网络访谈调查 7.多尔是后现代主义课程论的代表人物，他在分析和批判泰勒模式的基础上把他所设想的后现代课程标准概括为四个方面，下面不属于多尔后现代课程标准的特点的是（） A.丰富性 B.循环性 C.关联性 D.可操作性 8.某家长认为目前学校课业负担过敢，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩了上课。该事例说明学校教育具有（） A.正面显性功能 B.负面显性功能 C.正面隐性功能 D.负面隐性功能 9.随着“独尊儒术”文教政策的施行，中国经学教育制度正式建立，其标志是 A.设置博士 B.守师法家法 C.建立察举制 D.创办太学 10.子以四教：文、行、忠、信。《论语》。所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之。《大学》。教也者，长善而救其失者也。《学记》。

2024年度全国硕士研究生入学统一考试初试《311教育学专业基础综合》练习题及答案

2024年度全国硕士研究生入学统一考试初试《311教育学专业基础综合》练习题及答 案 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.《学记》中“九年知类通达，强立而不反，谓之大成”，反映的是西周时期的（） A.小学 B.大学 C.乡学 D.塾 2.形式训练说强调的迁移类型是：（） A.水平迁移 B.垂直迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移 3.教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者的特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计，以下不属于教学设计的特点是（） A.指导性 B.操作性 C.层次性 D.预演性 4.在众多的道德教育模式中，有一种模式强调儿童只需通过观察学习，就可以获得大部分的新行为，这一过程实质上是一种替代性强化，儿童可以通过替代性强化去习得道德行为，环境、社会文化以及成人榜样直接影响儿童的道德形成和发展。这种道德教育模式是（）

A.道德认知发展模式 B.体谅模式 C.社会学习模式 D.集体教育模式 5.夸美纽斯1632年发表的《人教学论》，但有人认为此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生，因为是此书（） A.宣扬教符为现时生活做准备 B.只谈教育实务，不谈教育理论 C.并非教育理论著作,而是教学理论著作 D.这本书的研究方法是自然思辨 6.国内外许多学者通过对自己孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（） A.日记描述法 B.轶事记录法 C.描述记录法 D.连续记录法 7.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，儿童学习”红灯停，绿灯行”属于下列选项中的（）。 A.信号学习 B.刺激反应学习 C.连锁学习 D.辨别学习 8.下列属于解决结构不良的问题的是 A.根据背景推测照片中人物的身高 B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点 C.测算某一形状不规则物体的体积 D.评价某年轻老师的课堂教学效果 9.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是( )

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2023-2024年全国研究生入学考试《311教育学专业基础综合》典型题题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.为了体现“士族贵庶皆须教”，西晋武帝下令在太学之外另设一个专习儒家经典的中央官学是（） A.国子学 B.宫邸学 C.四门学 D.鸿都门学 2.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的( ) A.生理的需要 B.归属的需要 C.尊重和爱的需要 D.自我实现的需要 3.以下关于终身教育的说法不正确的是（） A.终身教育是现代社会民主主义的要求 B.终身教育的原则是连续性、整体性 C.终身教育是基础教育、高等教育的延续 D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育 4.有学者称，“教育这个改造社会的有力工具，如果只用于保守固有文化，阻碍社会的进步，如果不顾当前事实的需要，应用这个工具灌输不能实现的幻想，也足以增加社会的混乱”，这种观点表明教育对社会发展具有（） A.显性功能 B.隐性功能 C.正向功能 D.负向功能

5.下列选项中，属于清末新政时期教育变革的重要举措是 A.颁布壬子癸丑学制 B.确立男女同校制度 C.设立学部 D.创设京师大学堂 6.19世纪上半期，英国新大学运动开始，标志是 A.剑桥大学国王学院的改革 B.伦敦大学的成立 C.曼彻斯特学院的创设 D.伯明翰学院的开办 7.认为“八股行而天下无学术，无学术则无政事，无政事则无治功，无治功则无升平，故八股之害，甚于焚坑”的学者是（） A.王守仁 B.王夫之 C.黄宗羲 D.颜元 8.下面属于“负强化”的反例的是（） A.孩子为了避免父母的训斥而认真写作业 B.丈夫担心妻子的唠叨每天准时回家 C.妈妈安抚孩子，孩子不再哭闹 D.学生上课迟到，被罚抄作业三遍 9.亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部分又包括植物的灵魂和动物的灵魂。以这三种灵魂为人性论基础的教育是（） A.体育、德育、智育 B.体育、智育、美育 C.体育、德育、美育 D.智育、德育、美育

2023-2024研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》考前练习题及答案

2023-2024研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》考前练习题及答案 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.中国书院教育史上第一个纲领性学规是（） A.《东林会约》 B.《白鹿洞书院揭示》 C.《学海堂章程》 D.《岳麓书院学规》 2.标志着英国国民教育制度的初步形成，为英国教育的国家化奠定了基础的法案是（） A.《初等教育法》 B.《基佐法案》 C.《费里法案》 D.《巴尔福教育法》 3.在国民政府的改革中，照搬外国教育制度，忽视中国国情从而最终失败的教育管理制度是（） A.会考制 B.督导制 C.大学区制 D.戊辰学制 4.某4位学生的智力测验成绩分为王明100分、李佳110分、刘一澜115分和陈楠105，并对这4位同学成绩进行排序比较，这种测量属于（） A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量 5.白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样。他用优美的诗句感慨道：鸟声信如一，分别在人情。这说明人们对客观事物的

理解具有 A.情境性 B.客观性 C.社会性 D.主动性 6.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是（） A.国子寺 B.国子监 C.礼部 D.京师大学堂 7.19世纪后半期德国中等教育发展的主题是大力发展 A.皇家中学 B.文实中学 C.实科中学 D.综合中学 8.在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是：“确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式是（） A.系统分析模式 B.目标模式 C.过程模式 D.程序模式 9.为了体现“士族贵庶皆须教”，西晋武帝下令在太学之外另设一个专习儒家经典的中央官学是（） A.国子学 B.宫邸学 C.四门学 D.鸿都门学 10.斯巴达相比，雅典的教育模式更倾向于（） A.军事教育 B.音乐教育 C.通识教育 D.科学教育 11.注重对生员实行动态管理，被称作是清朝地方官学管理上一个重要创新的措施是（） A.苏湖教法 B.三舍法 C.六等黜陟法 D.积分法

2023-2024年研究生考试《311教育学专业基础综合》典型题汇编(含答案)

2023-2024年研究生考试《311教育学专业基础综合》典型题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.下列学校是拜占庭时期的大学是（） A.君士坦丁堡大学 B.波伦亚大学 C.牛津大学 D.巴黎大学 2.子以四教：文、行、忠、信。《论语》。所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之。《大学》。教也者，长善而救其失者也。《学记》。上述各句中“教”字相同的含义是： A.反求诸己 B.养子使作善 C.以身垂范 D.上施下效 3.在现代教育学发展史上，出现了众多的教育学流派，其中文化教育学的代表人物是（） A.梅伊曼 B.拉伊 C.狄尔泰 D.克伯屈 4.称老百姓和儿童为“最伟大的老师”是（） A.晏阳初 B.梁淑溟 C.陶行知 D.陈鹤琴 5.国内外许多学者通过对自己孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（） A.日记描述法 B.轶事记录法 C.描述记录法 D.连续记录法 6.下面不属于教育研究成果的主要表现形式的是（）

A.教育调查报告 B.教育实验报告 C.政策文件 D.学术论文 7.某研究者对15位优秀乡村教师的教学日记进行了逐级编码分析，以探索乡村教师专业发展的内源性影响因素，构建相应的理论模型（） A.行动研究 B.叙事研究 C.民族志研究 D.扎根理论 8.“提出大学设立医学系、财经系而没有教育系，这只能证明，人们对身体的健康和钱财的安全比对精神的健康看的重，人们对后代的物质财富的关心，超过人们对优良教育的关心” 的人物是（） A.乌申斯基 B.裴斯泰洛奇 C.第斯多惠 D.福泽渝吉 9.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( ) A.一次性访谈调查和重复性访谈调查 B.个别访谈调查和集体访谈调查 C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查 D.电话访谈调查和网络访谈调查 10.某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与其性别，年级，专业的关系，最恰当的取样方法是 A.简单随机抽样 B.系统随机抽样 C.分层随机抽样 D.整群随机抽样 11.苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是（） A.使学校类型统一化 B.全面批判西方教育理论 C.新大学运动 D.提高教育质量

2024年度研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题(含答案)

2024年度研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。这种观念涉及个体身心发展的： A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性 2.杜威所谓教育的内在目的是指（） A.教育过程中的目的 B.学校系统中的目的 C.教育以人格发展为目的 D.教育以知识掌握为目的 3.王守仁主张“心即理”，但并不忽视儒家经书的学习，体现这一主张的经典原文是（） A.不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。 B.入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。 C.夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。 D.六经者，吾心之记籍也，而六经之实，则具于吾心。 4.强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教育产生了广泛影响的教育思潮是（）

A.永恒主义教育思潮 B.新托马斯主义教育思潮 C.要素主义教育思潮 D.现代人文主义教育思潮 5.教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者的特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计，以下不属于教学设计的特点是（） A.指导性 B.操作性 C.层次性 D.预演性 6.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于： A.制度化教育弊端 B.非正规教育的弊端 C.学校教育的过度发展 D.学习化社会来临 7.主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，指定他们依次发言，这些见解是班级授课制的萌芽，其倡导者是（） A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.奥古斯丁 8.子以四教：文、行、忠、信。《论语》。所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之。《大学》。教也者，长善而救其失者也。《学记》。上述各句中“教”字相同的含义是： A.反求诸己 B.养子使作善 C.以身垂范 D.上施下效

2023-2024年研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》典型题汇编(含答案)

2023-2024年研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》典型题汇编（含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的心理学家是（）。 A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳 2.“要求所有儿童均接受四年的基础学校教育，然后再接受两年观察阶段的教育。观察阶段的教育旨在给予学生充分发展能力和特长，以便通过考试遴选进入不同类型的中等教育机构” 这个计划是（） A.魏玛宪法 B.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》 C.高等教育总纲法 D.汉堡协定 3.某研究者对15位优秀乡村教师的教学日记进行了逐级编码分析，以探索乡村教师专业发展的内源性影响因素，构建相应的理论模型（） A.行动研究 B.叙事研究 C.民族志研究 D.扎根理论 4.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（） A.古儒学校 B.职官学校 C.宫廷学校 D.文士学校 5.《学记》中“九年知类通达，强立而不反，谓之大成”，反映的是西周

时期的（） A.小学 B.大学 C.乡学 D.塾 6.在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是：“确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式是（） A.系统分析模式 B.目标模式 C.过程模式 D.程序模式 7.报据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（） A.5次 B.6次 C.7次 D.8次 8.在“海因兹偷药”的道德两难问题上,某儿童认为不管妻子过去对他好不好，这个丈夫都去偷药，大家都夸他是个好丈夫。据科尔伯格道徳认知发展阶段理论，该儿童道德水平的特点是（） A.惩罚成服从的定叫阶段 B.个人工具主义的定向阶段 C.好孩子阶段 D.普遍道德原则记向 9.陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村教育的新模式，他提倡的教育模式是( ) A.艺友制 B.小先生制 C.学徒制 D.实习制 10.17世纪，以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑桥大学相比，更重视（）

2024年研究生笔试《311教育学专业基础综合》典型题题库(含答案)

2024年研究生笔试《311教育学专业基础综合》典型题题库（含答案） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.关于问卷编制，下面哪种说法不正确（） A.题目不要太多 B.问题表述要简洁 C.避免使用让人感到紧张或有压力的用语 D.要尽量使用专业性术语 2.我国最早将手工、图画、音乐列入中小学课程的学制是 A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.戊辰学制 3.中国书院教育史上第一个纲领性学规是（） A.《东林会约》 B.《白鹿洞书院揭示》 C.《学海堂章程》 D.《岳麓书院学规》 4.按文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为（） A.顺查法 B.逆查法 C.引文查找法 D.综合查找法 5.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( ) A.一次性访谈调查和重复性访谈调查 B.个别访谈调查和集体访谈调查 C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查 D.电话访谈调查和网络访谈调查

6.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，儿童学习”红灯停，绿灯行”属于下列选项中的（）。 A.信号学习 B.刺激反应学习 C.连锁学习 D.辨别学习 7.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是 A.初等教育均衡发展 B.中等教育面向所有儿童实施 C.高等教育大众化 D.普通与职业教育融合发展 8.要求“政府与教会联手发展初等教育；每个乡必须设一所初等小学，每个城市设立一所高等小学；地方有权征收教育税款作为教育经费；各省设立师范学校以培养师资，教师任教须获得国家颁布的证书等”的教育法案是（） A.《费里法案》 B.《阿斯蒂埃法》 C.基佐法案 D.福斯特法案 9.依照教育目的，教育在实际运行中出现了与之相符的结果，是实现了教育的（） A.正向教育功能 B.负向教育功能 C.显性教育功能 D.隐性教育功能 10.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。 A.操作定向 B.原型操作 C.原型内化 D.原型定向 11.某单位想通过问卷调查了解不同年龄层次职工的学习需求，其中50岁以上22人，40-49 岁30人，30-39岁48人，30岁以下29人，分别

2024年研究生笔试《311教育学专业基础综合》考前练习题及答案

2024年研究生笔试《311教育学专业基础综合》考前练习题及答案 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.某研究团队采用观察法研究幼儿游戏中的冲突事件。事先制定了观察记录表，记录幼儿冲突行为主体、起因、过程和结果。为了不干扰幼儿园正常活动，经与幼儿园沟通，研究者每周二上午入园观察。这种记录方法是 A.事件取样法 B.行为检核法 C.时间取样法 D.轶事记录法 2.在国民政府的改革中，照搬外国教育制度，忽视中国国情从而最终失败的教育管理制度是（） A.会考制 B.督导制 C.大学区制 D.戊辰学制 3.最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是（） A.孔子、苏格拉底 B.孔子、亚里士多德 C.孟子、柏拉图 D.朱熹、苏格拉底 4.基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。这种观念涉及个体身心发展的： A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性

5.建立在对学生道德发展状况与需要的了解的基础之上的德育模式是（） A.道德认知发展模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会学习模式 6.随着我闹城镇化的发展，一些农村小学就读的适龄学童越来越少，甚至出现学校难以维持的状况，导致这种局面的直接原因是（） A.人口结构 B.人口质量 C.人口流动 D.人口数量 7.教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的是（） A.差异性和阶段性 B.差异性和顺序性 C.不均衡性和差异性 D.阶段性和顺序性 8.儿童在学习了“平行四边形”这个概念后，再学习“矩形”“菱形”和“正方形”这些特殊的平行四边形，这属于（）。 A.下位学习 B.上位学习 C.组合学习 D.派生类属学习 9.有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。此时影响学习的主要因素是（） A.成就动机 B.认知动机 C.交往动机 D.自我提高动机 10.在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”，这种观点是（） A.遗传决定论 B.环境决定论 C.成熟论 D.相互作用论 11.研究者开展了一项关于学生内隐学习神经机制的实验研究，该研究属于

2023-2024全国研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》练习题(含答案)

2023-2024全国研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》练习题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.认为“八股行而天下无学术，无学术则无政事，无政事则无治功，无治功则无升平，故八股之害，甚于焚坑”的学者是（） A.王守仁 B.王夫之 C.黄宗羲 D.颜元 2.随着我闹城镇化的发展，一些农村小学就读的适龄学童越来越少，甚至出现学校难以维持的状况，导致这种局面的直接原因是（） A.人口结构 B.人口质量 C.人口流动 D.人口数量 3.斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。因此，他认为最有用的知识是（） A.科学知识 B.社会知识 C.生活知识 D.生产知识 4.见校“小学生自主学习策略”研究小组成员依椐“小学生自主学习课觉观察记录表"，互相观摩课堂教学，开展课堂观察研究。这屈于（）A.半参与性、结构式观察B.半参与性、非结构式观察C.非参与性、结构式观察D.非参与式、非结构式观察 5.教育学成为一门独立学科的标志是（）

A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》 C.卢梭的《爱弥尔》 D.赫尔巴特的《普通教育学》 6.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古德莱德的观点，这属于： A.正式的课程 B.教师理解的课程 C.理想的课程 D.学生经验的课程 7.罗伯特.斯莱文教授提倡多种形式的小学小组合作学习，其中“学习小组成绩划分法（STAD）”在学业评价采取的主要措施是： A.与前次成绩相比较计算学生的提高分，以全组提高分数总和作为小组学习成绩。 B.将学生测验的原始成绩转化为标准分，以全组标准分总和作为小组学习成绩。 C.各组之间开展一对一的学习竞赛，根据胜负场次对各组成绩进行排名。 D.各组各自合作完成作业，据此评定各组成绩 8.中国书院教育史上第一个纲领性学规是（） A.《东林会约》 B.《白鹿洞书院揭示》 C.《学海堂章程》 D.《岳麓书院学规》 9.主张“故明主之国无书简之文，以法为教。无先王之语，以吏为师。”的是（） A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非子

2024年度研究生笔试《311教育学专业基础综合》考前练习题(含答案)

2024年度研究生笔试《311教育学专业基础综合》考前练习题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(35题) 1.在学习英语单词的某同学特别注重单词运用情景这种学习策略属于 A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工 D.资源管理策略 2.下列关于百日维新的教育改革措施的说法错误的是（） A.按照中体西用的原则设立京师大学堂 B.废除八股取士制度，结束了科举考试 C.普遍设立新式学堂 D.派人出国游学 3.持能力增长观的个体，其认知与行为的特点有（） A.认为能力是稳定的，不可改变的特征 B.认为别人比自己聪明，那是天生的结果。 C.倾向于建立表现目标 D.倾向于使用深层学习策略 4.形式训练说强调的迁移类型是：（） A.水平迁移 B.垂直迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移 5.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（) A.实施综合教学大纲 B.恢复班级授课制度 C.建立统一劳动学校制度

D.加强教学与生产劳动的联系 6.近代以来我们坚持班级授课制的同时，还有其他有优越性的新型教学组织形式，主要有（） A.分层教学个别教学小队教学 B.个别教学小队教学小组教学 C.分层教学个别教学小组教学 D.小队教学分层教学小组教学 7.学习“如何计算三角形的面积”，这类学习主要属于（） A.智力技能的学习 B.认知策略的学习 C.言语信息的学习 D.运动技能的学习 8.在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（） A.描述记录法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.日记记录法 9.确立法国卨等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教育案是（） A.《大学令》 B.《帝国大学令》 C.《高等教育法》 D.《高等教育方向指导法》 10.要求“政府与教会联手发展初等教育；每个乡必须设一所初等小学，每个城市设立一所高等小学；地方有权征收教育税款作为教育经费；各省设立师范学校以培养师资，教师任教须获得国家颁布的证书等”的教育法案是（） A.《费里法案》 B.《阿斯蒂埃法》 C.基佐法案 D.福斯特法案