青岛理工大学437社会工作实务专业课考研真题(2019年)

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（原版真题）

北京大学437社会工作实务考研参考书、历年真题、复试分数线

北京大学437社会工作实务考研参考书、历年真题、复试分数线一、课程介绍 《社会工作实务（初级）》共分两大部分，第一部分为考点精讲，共分为十三章，主要内容包括：社会工作实务通用过程；儿童社会工作；青少年社会工作；老年社会工作；妇女社会工作；残疾人社会工作；矫正社会工作；优抚安置社会工作；社会救助社会工作；家庭社会工作；学校社会工作；社区社会工作；医务社会工作。第二部分为模拟题库，该部分的章节设置与第一部分相同。 《社会工作实务(初级)》浓缩了考试复习重点，试题丰富，解答详细。可作为考生参加全国社会工作者职业水平考试的辅导教材。 为落实中共中央十六届六中全会提出的“建设宏大的社会工作人才队伍”的战略任务，推动我国社会工作者职业水平评价制度的实施，2007年我们组织编写了社会工作者职业水平考试指导教材。这套教材不仅为考生提供了学习社会工作的基本知识，也起到了普及社会工作专业知识、提升社会工作实务水平的作用。教材推出以来，专业社会工作在各地获得了快速的发展。为适应社会工作这种快速发展的要求，及时总结社会工作发展中的经验，我们对《社会工作实务》（初级）教材进行了修订。 由于专业意义上的社会工作实务在我国内地开展较晚，相关的研究成果和经验积累也较少，所以，教材的编写与修订实际上是一个艰难的探索和研究过程。此次修订，在吸收第一版教材成功经验的基础上，根据《全国助理社会工作师职业水平考试大纲》的要求，保留了2007年版教材中的核心内容，同时针对2007年版教材存在的问题进行了修正。修订的教材吸收了国内外社会工作实务发展的最新理论和方法，力图为社会工作实务工作人员提供能够与工作实践相结合的、可操作的实务理念和技巧。 二、北京大学437社会工作实务考研复试分数线 根据教育部有关制订分数线的要求，我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本分数线。考生能否进入复试以各院系所规定的各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。我校将按照德、智、体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则进行复试与录取工作。 一、复试基本分数线： （1）、统考： 考试科目 政治外语数学专业课总分备注 学科门类 哲学(01)50509090360 经济学(02)55559090370

社会工作硕士《437社会工作实务》(小组工作)【大纲精讲+真题解析】讲义与视频课程【圣才出品】

第二章小组工作 2.1本章要点精讲[视频讲解] 一、小组工作的涵义与特点 1．小组工作的涵义 （1）从小组工作的功能和目标角度下定义 1949年美国小组工作者协会指出：小组工作者在各种小组中，通过小组互动与方案活动达到个人的成长与社会目标的完成。小组工作者的目的在于根据个人能力与需求而促进个人成长，使个人与他人、团体与社会之间达到适应，促使个人有社会改良的动机，同时让每个人认识到自己的权利、能力与独特性。 小组工作者参与团体的目的是为了使团体中的决策不是来自团体内或团体外的优势影响，而是来自知识、理念与经验的分享与整合。经由小组工作者的操作，协助团体同其他团体和社区建立关系，以培养负责任的公民，加强社区内不同文化、宗教、经济或特殊团体间的互谅，参与社会向民主的目标迈进。

（2）从小组工作对人的发展角度下定义 科伊尔认为社会小组工作是一种教育的过程，它通常由各种志愿结合的团体，在小组工作员的协助下，于闲暇时间内实施。其目的是在团体中通过个人人格的互动，促进个人成长；以及为了达成共同的目的而促成团体成员间互助合作，以创造团体。 （3）从小组工作对人的治疗角度下定义 美国社会工作教育委员会于1959年指出：社会小组工作是社会工作的方法之一，它通过有目的的团体经验，协助个人增进其社会功能，以更有效地处理个人、团体或社区的问题。小组工作的对象包括由健康的个人所组成的团体以及有疾病的个人组成的团体，是在进行团体治疗工作。 总而言之，社会工作实践将小组既当做过程也当做手段，它通过小组成员的支持，改善他们的态度、人际关系和他们应付实际生存环境的能力。这种方法强调通过小组过程及小组动力去影响案主的态度和行为。 2．小组工作的特点 从实践工作中总结成的小组工作法具有以下特点： （1）小组是由组员和工作者组成的关系体系。在这个复杂的关系体系中，有工作者和组员的互动，更多的是组员彼此之间的互动。 （2）小组工作是在互动过程中，通过彼此分享、分担、支持、教育、治疗等小组动力，带来组员态度和行为的改变。所以，小组是在互动过程中产生动力、带来改变的。 （3）小组工作既是过程，也是组员改变的方法和手段。与社会工作中个案、社区工作方法不同，小组工作是通过有目的的小组经验，改善组员的态度、行为和应对社会环境的能力。 （4）小组工作都有明确的目标。不同模式下的小组工作，目标是很不相同的。社会目

深圳大学437社会工作实务2018考研大纲

社会工作专业学位指导委员会编制 社会工作实务部分包括社会工作实务方法及社会调查研究方法两方面的知识。 第一部分：社会工作实务方法 要求考生了解社会工作实务的意义，了解个案工作、小组工作、社区工作等实务方法的涵义与适用范围，了解实务方法的各种工作模式及工作技巧，了解社会行政、社会政策的内容基本理论与方法。 一、个案工作 1.个案工作的涵义与特点 2.个案工作的理论与主要模式 3.个案工作的原则和技巧 4.个案管理 二、小组工作 1.小组工作的涵义与特点 2.小组工作的理论和主要模式 3.小组工作的发展阶段 4.小组工作的原则与技巧 三、社区工作 1.社区工作的涵义与特点 2.社区工作的主要模式 3.社区工作的技巧 4.我国的社区工作 四、社会行政 1.社会行政的涵义与功能

2.社会行政的内容 3.社会服务评估 五、社会政策 1.社会政策的含义与类型 2.社会政策的基本理论 3.社会政策的制定与实施 4.我国的主要社会政策 第二部分社会调查研究方法 要求考生了解社会调查研究的科学过程，了解具体的调查设计与实施方法，了解资料分析的方法及撰写调查报告的要求。 一、社会调查研究的主要过程与内容 1.调查研究的主要阶段 2.研究的单位与研究内容 二、测量 1.测量的水平 2.概念的操作化 3.信度与效度 三、抽样 1.概率抽样 2.非概率抽样 四、定量研究方法 1.问卷调查法 2.实验法

五、定性研究方法 1.定性研究方法的特点 2.访谈法 3.焦点小组 4.观察法 六、变量的统计描述与分析 1.描述频数分布 2.分布趋势 3.列联表 七、撰写研究报告 1.研究报告的类型与结构 2.研究报告的写作

西南大学437社会工作实务考研历年真题及解析

西南大学考研历年真题解析 ——437社会工作实务 主编：弘毅考研 编者：Allen 弘毅教育出品 https://www.wendangku.net/doc/aa2787624.html,

【资料说明】 《社会工作专业历年真题解析（专业课）》系西南大学优秀社会工作考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。 历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。 1.命题风格与试题难易 第一眼看到西南大学社会工作专业硕士考试历年试题的同学，都觉得试题“简单”，每年的考研真题重复率也高。其实，西南大学的试题不偏、不怪，90% 的题目可以在课本上或者在历年真题上面找到部分或全面的答案。西南大学的试题，不管你复习的怎么样，一般都能答上一点，至于能答到什么程度，则因人而异。 但是，依据2013年西南大学考研初试分数统计，其中进复试的同学80%的同学成绩在370分以上，最高分数甚至达到了400以上！你还会为西南大学试题简单而开心吗？你觉得简单，别人也会觉得简单。其实，“试题很基础”----“试题很简单”----“能得高分”根本不是一回事。试题很基础，所以每个学生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他学生强，要答出别人答不出来的东西。要答出别人答不出来的东西，这容易吗？大家不要被试题表象所迷惑。很多学生考完，感觉超好，可成绩出来却不到100分，很大程度上就是这个原因：把考的基础当成考的简单。我们只能说命题的风格是侧重考察基础的知识，但是，我们要答出亮点，让老师给你高分，这并不容易，需要平时一点一滴的积累和辛勤的努力。 2.考试题型与分值 大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。从最近四年看，西南大学的题目基本都是常规题，那种偏、难、怪的题目很少。题目貌似很常规，但是想要的高分还是有一定难度的。这要求我们平时一定要注意书面表达能力的练习。 3.各章节的出题比重 西南大学的社会工作专业硕士考研依据全国考试大纲，没有重、难点的告知，但大家可以通过对历年真题的分析，掌握各个章节在整个考研中的重要地位。例如，《社会工作概论》与《现代社会学》两本书的内容就几乎占了85%以上的分数，《现代社会调查方法》大约占10%左右的分数，剩下的就是一些参考书目里没有的或者平时不常见的超

河海大学2014年437社会工作实务初试真题

河海大学2014年硕士研究生入学考试初试试题 科目代码： 437 科目名称：社会工作实务满分： 150 分 一、简答题（每题10分，共4小题，共计40分） 1、简述团体工作的价值基础。 2、简述社会工作的基本功能。 3、一份社会工作计划书应该包括哪些内容？ 4、个案工作中的分析诊断程序包括哪些内容？ 二、论述题（每题25分，共2小题，共计50分） 1、试述个案工作的过程中工作员的工作内容，并请逐一举例进行说明。 2、试述社区内可能存在的弱势群体有哪些？针对这些弱势群体社会工作人员能够提供怎样的社区服务？ 三、案例分析题（每题30分，共2小题，共计60分） 1、王爷爷今年76岁，患糖尿病多年，退休后跟老伴吴奶奶一起生活。吴奶奶今年73岁，腿脚不方便要依靠拐杖才能行走，老两口靠王爷爷的退休工资度日。他们膝下无子女，也无亲戚可以提供日常照顾。因此购物与日常家务主要由王爷爷在做。前几日，王爷爷的糖尿病并发症严重，需要住院透析治疗，已经被邻居送进了医院。王爷爷住院后，吴奶奶的生活随即陷入了困顿，她不得不向居委会求助。居委会主任了解了吴奶奶的情况，并为吴奶奶介绍了社会工作站的社会工作者小李。居委会主任也向小李传达了王爷爷的主治医生的建议，王爷爷今后可能要不间断的进行透析，考虑病人的病情恢复建议王爷爷病情稳定后由家人接回去护理，看情况可以每周一次或两次由家人带王爷爷来医院做几个小时的透析。吴奶奶向小李倾诉了自己的难处，她担心老伴的病情，却不能在老伴身边陪伴也不能照顾老伴，觉得自己活着只是拖累，她常常落泪也有过寻死的念头。当小李问及吴奶奶最近的生活，她说王爷爷住院后自己也没有食欲，做一点粥就可以吃好几顿，有的时候想努力做一点菜吃，可一想到家里的买菜人住在医院里就又难过起来。小李也发现吴奶奶不止情绪不稳定，脸色气色都很差。小李环顾李奶奶的家发现非常杂乱，衣物和垃圾混在一起，卧室里还有几只未洗的碗。小李了解到吴奶奶的情况后立即制作了一份帮助吴奶奶和王爷爷的工作方案，并逐一去实施这一方案。 问题： （1）你认为王爷爷和吴奶奶目前都存在哪些需要帮扶的问题？ （2）如果你是小李，你将如何制作帮助吴奶奶和王爷爷的工作方

437社会工作实务重要知识点汇编

重要知识点汇编 （437社会工作实务） ?一、接案的步骤及核心技巧 ?接案是社会工作实务过程的第一步，也是整个助人过程的基础和起点。成功的接案是专业助人活动的前提。 ?接案阶段的主要工作和步骤：了解服务对象的求助原因和求助过程；初步评估服务对象的问题；决定是否接案；订立初步协议。 ?（一）接案前的准备 ?1、了解服务对象的来源： 主动求助者（自己找来的） 他人转介而来的（别人介绍的） 社工主动接触的（通过外展工作主动接触的） ?2、认定服务对象的类型： 自愿性服务对象（自己找来的，动机强，工作好做） 非自愿性服务对象（有抗拒，不好处，难度大不好对付） ?3、了解服务对象的求助过程 ?前来社会工作机构求助的服务对象通常带有不同的问题和不同层次的需求。 ?一般来说，大多数服务对象来求助是在尝试自己解决问题不果后所作的最后选择。 ?4、使“潜在服务对象”成为“现有服务对象” ?那些尚未使用或接受社会工作资源帮助、但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，或者当服务对象并没有求助，但可能需要协助，或者是虽然没有求助但已妨碍他人或其它系统社会功能的正常发挥时，他即成为“潜在的服务对象”。工作者的任务是不仅要与“现有服务对象”建立关系，同时还要联系潜在的服务对象，使其了解接受社会工作服务对他们的意义，促使“潜在服务对象”也成为“现有服务对象”。 （二）面谈 ?面谈是接案阶段的第二个主要工作。 ?1.面谈的目的和面谈的场所的安排 ?面谈是工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程，同时也是一种有意识、有目标的人际互动。 ?面谈地点尽量让服务对象感觉自由、舒畅和随意，促进无拘束的沟通与交流 ?2、面谈的主要任务 ?（1）界定服务对象的问题和需求（他有什么问题） ?（2）澄清角色期望和义务（想干什么，社工与服务对象的格子期望） ?（3）激励并促进服务对象进入角色（别急，慢慢讲） ?（4）促进和诱导服务对象态度和行为的改变（你有没有试过？） ?（5）达成初步协议 ?（6）决定工作进程 ?3、面谈的技巧 ?（1）主动介绍自己。 ?向服务对象说明协助的目的，主动介绍机构的目标和功能、自己的工作经验和专长，对求助受助的看法等。这些都会有助于消除服务对象的疑虑，使他们顺利进入受助者的角

2020年郑州大学437社会工作实务

郑州大学2020年硕士生入学考试初试自命题科目考试大纲 明栏里加备注。 郑州大学硕士研究生入学考试 《社会工作实务》考试大纲 命题学院（盖章）：政治与公共管理学院 考试科目代码及名称：437社会工作实务 一、考试基本要求及适用范围概述 本《社会工作实务》考试大纲适用于郑州大学社会工作专业的硕士研究生入学考试。《社会工作实务》包括社会工作实务方法及社会调查研究方法两方面的知识。社会工作实务方法部分要求考生了解社会工作实务的意义，了解个案工作、小组工作、社区工作等实务方法的涵义与适用范围，了解实务方法的各种工作模式及工作技巧，了解社会行政、社会政策及社会工作实务的内容、基本理论与方法。社会调查研究方法部分要求考生了解社会调查研究的科学过程，了解具体的调查设计与实施方法，了解资料分析的方法及撰写调查报告的要求。 二、考试形式 硕士研究生入学《社会工作实务》考试为闭卷，笔试，考试时间为180分钟，本试卷满分为150分。 试卷结构（题型）：名词解释、简答题、论述题 三、考试内容 第一部分：社会工作实务方法 （一）个案工作 1.个案工作的涵义与特点

2.个案工作的理论与主要模式 3.个案工作的过程、原则和技巧 4. 1.小组工作的涵义、特点与功能 2.小组工作的理论和主要模式 3.小组工作的发展阶段和过程 4.小组工作的原则与技巧 1.社区工作的涵义、特点与目标 2. 3. 4. 1. 2.社会行政的内容 3. （五）社会政策 1.社会政策的概念与类型 2.社会政策的要素与基本理论 3.社会政策的制定、实施与评估变动 4.我国的主要社会政策 （六）儿童社会工作 1.儿童社会工作的概念、特征及其功能 2.儿童社会工作的基本理论和方法（七）青少年社会工作 1.青少年社会工作的概念 2.青少年社会福利的基本内容 3.青少年社会工作的内容和方法（八）老年社会工作

437社会工作实务

太原科技大学全国硕士研究生招生考试 业务课考试大纲（初试） 科目代码：437 科目名称：社会工作实务 社会工作实务包括社会工作实务方法及社会调查研究方法两部分。 第一部分：社会工作实务方法 要求考生了解社会工作实务的意义，了解个案工作、小组工作、社区工作等实务方法的涵义与适用范围，了解实务方法的各种工作模式及工作技巧，了解社会行政、社会政策的内容基本理论与方法。 一、个案工作 1.个案工作的涵义与特点 2.个案工作的理论与主要模式 3.个案工作的原则和技巧 4. 1.小组工作的涵义与特点 2.小组工作的理论和主要模式 3.小组工作的发展阶段 4.小组工作的原则与技巧 1.社区工作的涵义与特点 2. 3. 4. 1. 2.社会行政的内容 3. 五、社会政策 1.社会政策的含义与类型 2.社会政策的基本理论 3.社会政策的制定与实施 4.我国的主要社会政策 第二部分：社会调查研究方法 要求考生了解社会调查研究的科学过程，了解具体的调查设计与实施方法，了解资料分析的方法及撰写调查报告的要求。 一、社会调查研究的主要过程与内容 1.调查研究的主要阶段 2.研究的单位与研究内容 二、测量 1.测量的水平 2.概念的操作化 3.信度与效度 三、抽样 1.概率抽样 2.非概率抽样 四、定量研究方法 1.问卷调查法 2.实验法 五、定性研究方法 1.定性研究方法的特点 2.访谈法 3.焦点小组 4.观察法 六、变量的统计描述与分析 1.描述频数分布 2.分布趋势 3.列联表 七、撰写研究报告 1.研究报告的类型与结构 1．研究报告的含义 研究报告是反映社会研究成果的一种书面报告。它以文字、图表等形式将研究的过程、方法和结果表现出来。其目的是告诉读者，对于所研究的问题是如何进行研究的，取得了哪些结果，这些结果对于认识和解决这一问题有哪些理论意义和实际意义等。

南京航空航天大学437社会工作实务(A卷)2016年考研真题

科目代码：437科目名称：社会工作实务 第1页 共2页 南京航空航天大学 2016年硕士研究生招生考试初试试题 A 卷 科目代码: 437 科目名称: 社会工作实务 满分: 150 分 注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无 效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！ 一、案例题（第1题20分，第2、3题各25分，共70分） 1. 张奶奶，80岁，住在条件很好的养老院。张奶奶只有一个女儿，但很少来养老院看她，只是委托护工定期给她买营养品。虽然张奶奶物质生活很好，但她几乎从来没有笑过。她的退休工资很高，总是说起女儿的不孝，占了她的房子，拿着她的工资卡，把她赶进养老院，她认为周围的老人都是没有文化的人，不愿意和他们住在一起，不想住在养老院。只愿意和养老院护士聊天，每次要拉着护士说一个多小时，各种倾诉和抱怨，诉说和女儿的矛盾，诉说养老院里的各种不如意，还表示活着没意思，不如一死了之。刘奶奶几乎从来没有出过门口，整日坐在房间里，也不喜欢别的老人进她房间。入院以来，她的精神状态越来越差。她有时会说，老伴去世了，自己一个人无依无靠，不如死了算了，真不想活着受罪。 问题：请通过以上介绍分析张奶奶在养老院中不同的心理反应，并设计出有针对性的服务。 2.“爸爸妈妈，我走了，我再也不回来了。你们不是天天都在准备生弟弟吗，我实在是受不了了！弟弟都还没出生，你们就兴奋成那样……”近日，家住五华区的林女士告诉社会工作者小李，12岁的女儿因不满他们夫妇的“二胎”计划离家出走了。林女士夫妇找了一整夜，终于在外婆家找到了孩子，可孩子却怎么也不愿跟他们回家，夫妻两人都很苦恼。 问题： （1）分析导致林女士家庭出现亲子关系问题的原因。

2016年武汉科技大学437社会工作实务考研真题(B卷)

2016年武汉科技大学437社会工作实务考研真题（B卷） (总分：150.00，做题时间：180分钟) 一、名词解释(总题数：6，分数：30.00) 1.参与观察（分数：5.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 参与观察是研究者深入到所研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象日常社会生活的过程中所进行的观察。 ) 解析： 2.沟通（分数：5.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 沟通是一个人和另一个人借助语言或非语言的符号彼此互相交换观念、信息、态度、感受和情感等内容的动态过程。 ) 解析： 3.接案（分数：5.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 接案是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触、了解其需要、帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。 ) 解析： 4.正式访谈（分数： 5.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 正式访谈指的是研究者事先有计划、有准备、有安排、有预约的访谈。

2019年武汉科技大学硕士研究生招生考试自命题试题-437社会工作实务_真题及答案

第 1 页 共 3 页 姓名： 报 考 专 业 ： 准考 证号码 ： 密 封 线 内 不 要 写 题 2019年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题 科目名称：社会工作实务（A 卷）科目代码：437 考试时间：3小时 满分150分 可使用的常用工具：□无 □计算器 □直尺 □圆规（请在使用工具前打√） 注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无效；考完后试题随答题纸交回。 一、名词解释(共4小题，每小题5分，共20分) 1.需求层次；2.弱势群体；3.自我披露；4.面质 二、答题(共3小题，每小题15分，共45分) 1.小组工作的主要模式有哪些？ 2.简述萨提亚家庭治疗主要理论。 3.简述社区工作的基本过程。 三、案例分析(共2小题，每小题30分，共60分) 1.幼儿园中二班张老师这半年多来，经常发现班上的小朋友小红身上有淤青。三天前，张老师在幼儿园门口还亲眼看见小红的母亲章女士在打小红。于是，张老师来到社区的家庭服务中心，要求社会工作者介入。 问题:如果你是一名专业社会工作者，请按照社会工作实务通用过程模式设计一下社会工作者在各阶段的工作要点。 2.刘某，男，15岁，初二学生。智力较好，但只有数学成绩较突出，其他成绩一般。性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重，经常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。你越是反对的事情，他就越和你对着干。在学校，他这种反抗行为十分尖锐，每当老师批评他时，他眼睛直对着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。课堂上故意讲话，做小动作，老师点他名字，他就狡辩、不承认，课后不及时完成作业。前段时间，数学成绩明显滑坡，竟然亮起了“红灯”。叫他到办公室，他死活不去，老师一拉他，他就抓住门或课桌，班主任找他谈话，他也是听过算了，但回到教室一如往常。班主任为此进行了家访，家长态度很好，表示愿与老师好好配合，但过后孩子在学校照样我行我素，还经常打同年级的孩子。为此班主任请社会工作者介入。 问题：（1）围绕提升青少年自我管理能力的总目标，列出本案例中的具体目标。 （2）分析小组工作在类似案例中发挥的功能。 四、论述题(共1小题，每小题25分，共25分) 针对中小学生中外来务工子女，结合学校社会工作设计一份社会工作介入的计划书。