高校青年教师师德建设研究

目录

摘要...............................................................................................................................I Abstract.......................................................................................................................III 文献综述 (1)

前言 (11)

第一章高校青年教师师德建设概述 (13)

一、高校青年教师师德建设相关概念解析 (13)

（一）高校青年教师的内涵 (13)

（二）高校青年教师师德的内涵 (13)

（三）高校青年教师师德建设的内涵 (14)

二、高校青年教师师德的内容解析 (15)

（一）爱国守法，服务社会 (16)

（二）敬业爱生，教书育人 (17)

（三）严谨治学，为人师表 (18)

三、高校青年教师师德建设的作用 (19)

（一）为高校青年教师发展奠定基础 (19)

（二）为大学生成长提供模范与榜样 (20)

（三）为现代化建设提供动力与保障 (21)

第二章高校青年教师师德建设的目标要求 (23)

一、确立高校青年教师师德建设目标的依据 (23)

（一）国家权威部门的总体要求是目标确立的根本依据 (23)

（二）当下高校师德呈现的问题是目标确立的现实依据 (24)

（三）国外师德建设的实践经验是目标确立的参照依据 (25)

二、明确高校青年教师师德建设的目标 (27)

（一）高校青年教师师德建设的总体目标 (27)

（二）高校青年教师师德建设的具体目标 (27)

三、实现高校青年教师师德建设目标的要求 (28)

（一）高校师德法律法规的完善 (29)

（二）师德建设长效机制的构建 (29)

（三）师德建设良好氛围的营造 (30)

（四）青年教师自我素质的提升 (30)

第三章高校青年教师师德建设的原则方法 (33)

一、高校青年教师师德建设的原则 (33)

（一）政治性原则 (33)

（二）人性化原则 (34)

（三）针对性原则 (34)

二、遵循高校青年教师师德建设原则的基本要求 (35)

（一）强化高校青年教师师德建设的政治性 (35)

（二）彰显高校青年教师师德建设的人性化 (35)

（三）凸显高校青年教师师德建设的针对性 (36)

三、高校青年教师师德建设的方法 (37)

（一）刚性规范与柔性关怀相结合 (37)

（二）模范表彰与失德惩戒相结合 (38)

（三）机制构建与反思内省相结合 (39)

第四章高校青年教师师德建设的实践策略 (41)

一、健全青年教师师德建设的制度和机制 (41)

（一）规范青年教师准入制度 (41)

（二）完善青年教师成长机制 (42)

（三）完善师德建设培养机制 (43)

（四）健全师德建设动力机制 (44)

二、营造青年教师师德建设良好环境 (45)

（一）营造正面社会舆论环境 (45)

（二）构建青年教师良好工作环境 (46)

（三）打造青年教师舒适生活环境 (47)

三、加强青年教师自身师德修养 (48)

（一）强化青年教师师德认知 (48)

（二）注重青年教师学习反思 (49)

（三）推进青年教师师德实践 (50)

结语 (53)

参考文献 (55)

致谢 (59)

攻读硕士学位期间科研成果 (61)