职业学院学生转专业管理暂行办法

职业学院学生转专业管理暂行办法为规范管理学生转专业行为，科学稳妥地开展转专业工作，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令41号) 《云南省教育厅关于进一步规范普通高等学校学籍管理工作的通知》(云教高[2014]105号)文件规定，结合学校实际，制定本办法。

一、转专业原则

第一条充分体现“以人为本”的教育教学理念，遵循学生个性化学习需求与学校专业教学资源条件、社会需求相结合的原则。加强引导，做好转专业学生的思想工作，避免学生盲目转专业。

第二条坚持公开、公平与公正的原则。严格遵守相关规定与程序，并接受纪检监察部门和群众的监督。

第三条学校教务处对转专业人数与可转专业实行宏观控制，按比例统筹转出和转入学生人数。各系转出转入学生控制在该年级该专业总人数的10%以内，若要求转专业的学生数超过规定范围或该专业教学资源承受能力，则以高考成绩为依据，从高分到低分依次确定。高考成绩低于转入专业第一批录取最低分者，不得转入该专业，特殊情况另行研究解决。

第四条专业人数低于招生录取计划的专业，将严格控制学生转出。若强烈要求转出，则严格按照第三条的相关规定执行。

第五条学生转专业后，必须按照转入专业的人才培养方案要求，修完全部课程，满足毕业条件后方能毕业。

二、转专业条件

中等职业学校学生管理制度

中等职业学校学生管理制度 一、自习 1、自习课学生应自觉学习，不得随便出入教室和下座位，要保持教室安静。 2、在老师进行辅导时，发问要先举手，经老师许可后再轻声发言。 二、课间操 1、学生一定要坚持上操（因病不能做操者，站在本班队伍后面），教室要关灯、锁门。 2、学生出操时，走出楼门后要跑步到操场，集合做到快、静、齐。 3、做操要用力，合节拍，姿势正确。 4、做眼保健操时要在原座位上认真做，各班体育委员和上课教师负责督促。 三、课外 1、升国旗、奏国歌时要立正，行注目礼。 2、衣着、发式要符合中学生身份。举止要端庄大方，男生不留长发，女生不烫发，不能梳披肩发，不化妆，不佩戴饰物。 3、不打架骂人，不说污言秽语。不吸烟、不喝酒、不吃零食。不看坏书，不听不健康音乐。 4、不在教室和楼梯内喧哗、追逐、游戏、打扑克及进行体育活动，不准带MP3、MP4和手机等进校园。 5、不准在楼内起哄、打闹、放鞭炮。除上课老师允许外，不能在教室追逐游戏。 6、不准在校内骑自行车，按指定的地点进行存放，不得随意骑走别人的自行车。 7、在楼里一律靠右侧行道并要主动向师长和贵宾让路。 8、球类活动只限在运动场上进行, 房屋周围及道路上不得进行各种球类活动及飞盘等体育活动,不准在篮球场踢足球。 9、住校生要自觉遵守宿舍规则，保持宿舍卫生。买饭要排队，不得加塞，不得为别人代买饭菜，不浪费粮食。不随便倒剩饭菜。

10、讲究社会公德，自觉遵守交通规则及一切公共场所的秩序。 11、爱护公共财物（不在桌倚、门窗、墙壁等公物上刻写、乱画。不爬门窗，不扔粉笔头，节约水电，爱护教学实验仪器，用具和药品。不攀折花草树木） 12、自觉保持公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸宵。保持厕所和下水道的卫生。 13、未经允许不许带外人进入校园。课内不准出校门。 14、晚上要认真完成作业，做好复习巩固和预习。 四、放学 1、放学后不要在学校逗留，要尽快离校，及时回家。 2、值日生认真做好室内外的清洁工作，离校时关好门窗。 二、升国旗制度 一、每周一或重大节日、纪念日间操时间举行升国旗仪式。 二、升国旗仪式由校团委指定干部轮流主持，体育教师轮流负责整队。 三、举行升国旗仪式时，在校的全体师生必须参加，队伍整齐，保持安静。 四、升国旗奏国歌时，全体师生面向国旗，肃立致敬，行注目礼，或有感情的唱国歌。 五、每日早晨由各班推选出的旗手、护旗手负责升旗，周末降旗，升降旗由班级轮流负责。 三、学生尊师守则 尊师，是中华民族的优良传统，是每个学生文明行为的重要体现。发扬尊师优良传统，要从我做起，从基本的规矩做起，要长期实践持之以恒，形成习惯，使尊师之风吹遍校园。 1、总则 每个学生都要把尊敬老师作为日常规范的重要内容，严格做到“两不三一样”即：不尊敬老师的事不做；不尊敬老师的话不说；尊敬本班任课老师和尊敬其他老师一样，尊敬现任课老师和尊敬原任课老师—样，尊敬老师和尊敬学校职工—样。 2、尊重

学校学生管理制度550501.doc

学校学生管理制度550501 曹县师范学校附属小学 学生管理制度 一、入学 （一）一年级，凡年满6周岁、户口在本学区的正常儿童入学。 （二）新生一律凭本学区户口、接种卡（或本）、照片报到，由学校填写学籍登记表，建立学籍档案或学籍卡片。 （三）依法招生。对符合条件未入学的学生，学校尽力做好其家长工作，及时让家长送孩子入学；对无正当理由又不送孩子上学者，学校有权依法向上反映。 （四）凡无本学区户口和房产证的新生，作借读生处理，具体入学条件按上级有关精神办。 二、休学、复学 （一）学生在校期间，因严格疾病或其他特殊原因，需要请假达三个月以上的准予休学。休学期限为一年。一年后，仍不能到学校学习的可再延期休学一年。 （二）学生休学，须持医院或有关单位证明，由学生家长申请并经班主任签署意见，或教导处审批，校长同意后，记入学生学籍卡片或登记表中，再发给休学证书。

（三）学生复学，须由学生家长提出书面申请并缴验休学证明书，因病休学的还要持医院证明，经学校审查，准予复学。复学时，原则上编入学时相衔接的年级学习。 三、转学 （一）因父母调动工作而需转入本学区的，事先必须本校办理接 收证。学校不得擅自接受转学手续不齐全的学生入学。 （二）凡要求转到外校学习的本校学生，必须向教导处提出局面申请，说明缘由，经批准后才能到外校办理接收证。待学生持有外校的接收证后，学校方可签发转学证明，并将学籍卡交给该生。要求保留学籍处出借读的学生，由家长申请，教务处备案，每年交纳政府部门规定的集资款。 （三）转学工作一般在学期结束后或开学前办理。毕业班的学生，除特殊情况外，一般不予转学。 （四）本学区邻近学校一般不存在转学问题，情况十分特殊的，可酌情考虑。 （五）转入的学生在办理注册手续时，必须持我校接收证和原校开出的转学证及发放的在校德育考核手册。 （六）凡无正当理由要求转入我校学习的学生，视校情由校长决定是否接收；一旦接收作借读生处理，具体转学条件按上级有关精神办。

高职院校学生如何规划自己的未来

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/aa2953709.html, 高职院校学生如何规划自己的未来 作者：王吉梅 来源：《祖国》2019年第13期 摘要：随着大学的扩招，大学生的就业面临着很大的压力，高职院校学生要想在未来就业竞争中立于不败之地，入学伊始，就应当充分认识未来发展规划的重要意义，深刻了解自己，结合自我特质及优势，科学、合理规划自己的未来。 关键词：高职院校学生 ; 规划 ; 未来 科学合理的规划是指引大学生前进的方向和不竭动力，有了目标，才有学习的动力，才 会心无旁骛地主动、积极的去努力实现。任何人若想成就一番伟大的事业，都必须尽早对自己的未来做出科学合理的规划。未来发展规划能够帮助我们明确奋斗目标和努力方向，使我们的生活更加充实、有意义，选择未来职业更加得心应手。 （一）制定未来发展规划能够使学习有目标，行动有方向 未来发展规划有助于明确学习目标，避免学习的盲目性和被动性，对大学生起到内在的 激励作用，调动学生学习的积极性，使大学生产生学习、实践的动力，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而不懈奋斗。未来规划可以使个人更加了解自己的专长，发挥个人特长，认真学习专业知识和技能，全面提升个人的综合素质。有了目标，就有学习的动力，就能够主动地克服各种困难和挫折，始终朝着目标发展。有了目标，也就有了前进的方向，就会为目标的实现投入精力和时间，不断努力去获取成功。 （二）制定未来发展规划有助于大学生度过一个充实快乐的大学生活 未来发展规划有助于丰富大学生活，使大学生生活充实快乐、多姿多彩，使大学生干劲 十足，充满青春活力。对未来进行规划，有利于大学生了解大学生活的特点，做到自主学习，独立生活。大学是我们心目中的象牙塔，在那里，我们可以在浩瀚无边的知识海洋里畅游;也可以在多姿多彩的组织、社团里历练自我;亦可以提前在就业岗位上展现自我。大学生应该根据自己的爱好及实际情况来规划自己的大学生活，合理分配大学中的时间，把自己应该做的事做好，利用课余时间再做自己想做的事，使自己的大学生活变得充实、美好。 （三）制定未来发展规划有助于大学生确立未来职业目标 未来规划就是个人对美好未来的追求，通过规划，大学生可以更好地进行自我定位，从 而尽早合理地确定职业目标。在选择职业时还能够做到有的放矢，充分发挥自己所长，选择适合自己的行业发展，踏实工作，提高工作的满意度，获得更大的成就。要使自己能够在将来的工作中取得成绩、获得成功，必须学会给自己确定目标和努力方向，未来发展规划提供了这样

江苏卫生健康职业学院学籍管理规定

江苏卫生健康职业学院学籍管理规定 第一章总则 第一条为规范学校学籍管理，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生合法权益，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》、省教育厅《江苏省五年制高等职业教育学生学籍管理暂行规定》，结合学校的实际情况，制定本规定。 第二条本规定适用于我校按照国家规定录取的接受普通高等学历教育的全日制三年制专科（高职）及五年一贯制专科（高职）学生的管理。 第二章入学与注册 第三条按国家招生规定录取的新生，须持“江苏卫生健康职业学院录取通知书”，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学的，应于报到截止日期前向录取所在二级学院提交书面申请并附真实有效证明，办理请假手续。请假期限不得超过两周。未请假或者请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。请假时间超过两周的，可按照第十条的规定申请保留入学资格。 第四条二级学院应当在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续。二级学院将入学资格初审结果报学工处，并由学工处通报教务处，教务处根据新生入学报到及入学资格初审情况注册学籍，并按照教育部相关要求完成学信网新生学籍电子注册工作。 学校审查发现新生的录取通知书、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第五条新生在报到截止日期前可以向学校申请保留入学资格，保留入学资格期间不具有学籍，不享受在校生待遇。保留入学资格须符合以下条件之一：（一）因病经二级甲等以上医院诊断，认为不宜在学校学习、但经短期治疗后可达到健康标准的，由新生本人申请、学校批准，可保留入学资格一年。 （二）应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）的，新生及入伍地县（市、区）人民政府征兵办公室向学校提交保留入学资格申请表及相关证明材料后，学校为其保留入学资格至退役后2年。 （三）因其它特殊困难无法入学的，由新生本人申请、学校批准，可保留入

职业技术学院学生的自我鉴定

职业技术学院学生的自我鉴定 来 职业技术学院学生的自我鉴定 范文一： 纵观我三年大学生活，我的学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。在环院的学习与生活中，我始终有那么一颗永恒的心——环保人忠于环保。这也是我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。 生活方面，自从来到环院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，环院事我都很是关心，就这样我爱上了环院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。 学习方面，自我进环院的第一天起，我就没有忘记我来环院的目的——学好知识，学会做人。在环院，我以拿到奖学金为短期目标连

获学院丙等奖学金两次；我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。 思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了长沙环境保护职业技术学院第九期入积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。 工作方面，工作在学生会的日子里，我学到了从事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。 而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！ 范文二： 光阴似箭，大学三年的美丽时光已近结束；也是我人生的一大转折点。我于2002年9月以优异的成绩考入湖南生物机电职业技术学院。三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。大学生活与社会生活是相互映射，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代大学

高等职业教育现状及发展方向

一、高等职业教育发展现状及存在的问题随着社会的快速发展，对于高等技术人才的需求也在逐步增加，因此政府和教育部门开始加大对高等职业教育的重视力度。政府想要打造工学结合的高等职业院校，不仅可以培养学生的理论知识，还可以针对社会需求打造专业高级蓝领，目前很多高等职业院校实行扩招政策，导致高等职业院校学生人数急剧增加，但是学生能力参差不齐，给高等职业教育教学工作带来了巨大的压力。俗话说机遇与挑战是并存的。当前我国高等职业教育院校发展过快，根本没有与社会经济进步同步发展，表现出了很强的不适应性和不协调性。大多数家长和学生都认为高等职业教育院校都是一些坏学生，高考失利后没有办法才选择高等职业教育院校，人们开始戴着有色眼睛去看待高等职业教育，这对高等职业院校学生的学习造成了影响，导致学生自信心受到打击，高等职业院校教学地位十分尴尬。1办学目标的盲目性与办学理念的模糊性并存。当前我国高等职业教育院校在办学目标上没有针对性，在教学模式上主要是照搬的本科院校模式，从教学专业设置、考核机制、教学流程等方面都没有高等职业院校的特色，更多时候就是照猫画虎，办学理念不明确，很多高等职业院校没有加强教学模式上的创新，只是破罐子破摔，这样高等职业院校在社会上的名誉将会越来越差。2社会对高等职业教育的认可度不高。由于受到传统教育理念的影响，人们在自己观念中总是认为读书才是最佳选择，很多人认为高等职业教育只是技术工的代言词，并不受到人们的认可，人们在潜意识中就对高等职业教育贴上了不良标签，随着

高等职业院校招生人数的增加，但是学生整体素质和水平并未有所提升，学习成绩较好的学生都选择了就读正规院校，高等职业院校只是没有选择的出路，所以说中国人很怪，对待高等职业教育缺乏正确的认识，读书就是为了选择更好的职业，但是中国人的做法却恰恰相反，这其中与高等职业院校的教学水平有很大关系，所以政府和高等职业院校也需要进行反思。3师资力量薄弱，缺乏双师型教师。高等职业院校想要提升教学质量，首先要加强师资力量建设，要有更多的双师型教师，不仅要掌握丰富的专业理论知识，还要具备实践操作能力。但是在实际教学中，双师型教师极度匮乏，很多高等职业院校的教师都是从本科院校毕业，没有丰富的实践经验，有些高等职业院校也会从企业中招聘一些技术工人来校任职，但是这些技术人员不具备丰富的专业理论知识，无法给学生更好的教育，这些都极大的抑制了高等职业教育的发展，严重时会直接影响整个学校的形象和声誉。二、高等职业教育未来的发展方向高等职业教育想要健康发展，就必须要突出工学结合的特色，要改革教学体制，提升教学质量，这才是未来发展的根本所在。1转变思想，准确定位高职教育。高等职业院校存在的目的就是为了为我国社会培养更多的高级技术人才，所以高等职业院校要转变传统教学理念，不能再照搬本科院校教学模式，要克服浮躁、攀比的心理，更多要考虑高等职业院校的职业性和技术。高等职业院校也要提高招生标准和要求，必须要对学生基础有所考核，改革教学体制，突出工学结合的特色，要转变人们高职教育就是高考备胎的错误观念，要增强高职

东营职业学院章程

东营职业学院章程 （2015年12月29日经山东省教育厅核准） 序言 东营职业学院是2001年由东营广播电视大学、东营市财经学校、东营师范学校、东营农业学校和东营市农业科学研究所合并组建而成。现为国家骨干高等职业院校、山东省示范性高等职业院校。 学校坚持社会主义办学方向，遵循高等职业教育的基本规律，执行国家法律法规和方针政策，适应经济社会发展需要，面向社会，依法自主办学，充分发挥好国家骨干高职院校在全国职业教育中的示范引领作用。 第一章总则 第一条为保障学校依法自主办学，维护学校的合法权益，切实规范学校办学行为，推进依法办学、依法治校、科学发展，依照《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》等法律法规的规定，结合学校实际，制定本章程。 第二条学校中文名称为东营职业学院，简称东职。英文名称为Dongying Vocational Institute。 学校法定住所地为山东省东营市府前大街129号。 学校网址为：https://www.wendangku.net/doc/aa2953709.html,。 第三条学校是经山东省人民政府批准设立、教育部备

案的全日制公办普通高等职业学校。 学校由东营市人民政府举办，实行山东省和东营市共管，以东营市为主的管理体制。 第四条学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。 第五条学校实行中国共产党东营职业学院委员会（以下简称“学校党委”）领导下的校长负责制。 第六条学校依法开展专科层次高等职业教育（包括初中起点五年一贯制高职、三二高职连读和三二专本贯通培养），同时依托电大系统举办继续教育与社区教育。学校牢固确立人才培养的中心地位，充分发挥专业建设的龙头作用，以教学、科研和社会服务为重点，全面推进素质教育，在区域现代职业教育体系建设中发挥主导作用。 第七条学校以服务发展和促进就业为导向，努力打造黄河三角洲地区高素质技术技能人才培养基地、高技能与新技术培训基地、科技研发与技术服务中心、继续教育与文化传播中心。 第八条学校实行财务、资产信息公开，构建监督管理体系，接受有关部门和社会各界监督。 第二章办学活动 第九条学校把立德树人作为根本任务，加强思想政治教育，重视培养学生的思想品德、诚信品质、敬业精神和责任意识，提高学生的创新精神、创业意识和创造能力。 第十条学校依法建立学籍管理制度；对取得学籍、达

学校学生管理制度汇编2018年

学校学生管理制度 为实现学员管理工作规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，特制定学员管理办法 一、按时到校，不迟到早退，离校后及时回酒店，并在来回途中遵守交通规则，确保自身安全，否则后果自负。 二、课堂认真听课，勤于思考，不得扰乱教室秩序 三、不在教室内追逐打闹喧哗，不寻事不打架。 四、爱护培训机构公物，不在黑板、墙壁、课桌、等处乱刻画。 五、讲究卫生，不随地吐痰，保持教室及周边的卫生，不得随便乱扔垃圾。 六、学员上课保持安静，关闭通讯工具，在课堂上接打手机按规定扣分，不得随意出入教室或做其他任何有碍课堂秩序的事。 七、尊敬老师，团结同学，举止文明，不说脏话。 八、不要在教室和公寓私自乱接电源，不能攀爬窗户，不私自外出，注意安全。按时就寝熄灯，有事外出者必须请假并于22点前返回酒店。 九、节约用水、用电，做到随手关水，下课后关灯。 十、学生未经请假或请假未批准不得参加教学以外的活动，否则按旷课论处。 十一、加强安全防范，妥善保管个人财物，随时落好门锁。注意人身生命安全。

学生管理制度 一、行为规范： 1、学生应严格遵守辅导班的各种规章制度，勤奋好学，团结同学，讲究卫生，爱护公物，讲究文明礼貌。 2.、上课期间,学生须保持安静,不得大声喧哗,打闹,上课间不准带手机，mp3,有问题是举手，不得随意喊叫老师或同学。 3、不得无故在室内走动，不得随意离开座位，喝水、上厕所以及其他问题需征得老师同意。 4、学生须自觉保持教室卫生,不准随地吐痰；课后请将自己的废弃物放到指定的地点；不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。 5、不得携带玩具等进入教室，不得在学习时间吃零食，学生自觉服从老师管理，如有任何建议和意见可单独向老师反映。 6、上课时如发生突发事件,如停电等,不要惊慌,听从老师指挥和安排。 7、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班，如有丢失,后果自负。 8、学习完经老师同意后即刻回家，不许故意逗留、打扰别人学习。 9、培训班内部资料未经老师批准禁止带出。 二、学习管理： 1、学生到班后需如实向老师汇报当天作业、当天所学内容及学习效果，以方便老师查阅、辅导。 2、每科作业需单独完成（不会的先空着），完成后主动交与老师，由老师检查后针对错误、不

中等职业学校学生学籍管理规定

附件： 江苏省中等职业学校学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为加强中等职业学校学生学籍管理，建立良好的教育教学秩序，维护学生合法权益，推进中等职业教育持续健康发展,根据教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》制定本规定。 第二条本规定适用于实行学历教育的中等职业学校和其他学校开办的中等职业教育班;适用于学年制和学分制学业水平管理的中等职业学校。中等职业学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，保障基本工作条件,落实管理责任，切实加强学籍管理工作。 第二章入学与注册 第三条中等职业学校主要招收初中毕业生或具有同等学力者入学，也可招收普通高中毕业生或具有同等学力者入学。 第四条学校按省（市、县）教育行政部门有关招生规定录取的新生，须持录取通知书和本人身份证或户口簿,按规定日期到校办理入学手续。因故不能如期报到者，须凭有关证明,向学校提出延期报到（延期一般不得超过两周）的书面申请.未经批准,逾期两周不报到者,取消入学资格。对按省(市、县)有关规定办理入学手续的学生,由学校在开学后到市、县（市、区）有关部门办理注册手续。对按专业大类招收的新生，入学后按专

业大类注册，确定专业方向后再按专业方向注册。新生在办理报到、注册手续后取得学籍. 新生注册获得学籍或从外省转入学籍后，江苏省教育厅为该学生编制全省唯一的学籍号①及电子注册号②.①学籍号为学生在校期间的唯一身份标识码，不随学生学籍的变动而变化。学籍号为一组2２位编码:1—8位为学校代码（学校代码为所属组织机构对应的行政区划代码+２位的序号组成)，9－１２位为该学生的入学年份,１3-１8位为专业代码（采用教育部20１０版专业代码，若修读教育部2０00版专业，则前两位为0），19-20位为班级号，21-２2位为班内学生序号。②电子注册号为学生在校期间的学籍唯一标识，随学生学籍的变动而变化。电子注册号为26位编码:1－４位为该学生的入学年份，5-１2位为学校代码(学校代码为所属组织机构对应的行政区划代码+ ２位的序号组成)，13—1６位为该学生的毕业年份，17-22位为专业代码（采用教育部２010版专业代码，若修读教育部2000版专业,则前两位为0),２3-24位为班级号，25—２6位为班内学生序号。 第五条学校应当对取得学籍的学生及时建立学籍档案，基本内容包括: 1.基本信息； ２.思想品德评价材料; 3.公共基础课程和专业技能课程成绩; 4．享受国家助学金和学费减免的信息; ５．在校期间的奖惩材料； 6．毕业生信息登记表；

职业学院学生证件管理办法

职业学院学生证件管理办法 学生证是学生表明身份、参加学习和其它活动的重要凭证。为进一步规范学生证的使用和管理，特制定本办法。 第一条学生入学时由学生处统一发放学生证。学生证是证明学生身份的有效证件，同时也是学生假期享受火车票半价的优待证明。 第二条学生在每学年初先交学费后注册。每学期开学时，学生必须在每学期开学后两周内前往所在系学生工作办公室找辅导员办理学生证注册手续，未注册的学生证一律无效。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定交纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 第三条学生证上的乘车区间的火车站站名，由学生本人填写离家庭住址最近、最方便的一个火车站。车站已经确认后，无特殊情况，一律不能更改。如果学生家庭住址迁移，提交新家庭住址所在派出所证明后，方可更改火车站站名。学生购买火车票优惠卡后可以享受每年在寒暑假四个单程的火车票半价优惠。首次使用的火车票学生优惠卡已输入乘坐次数“4”次，待使用四次后，本人须

持学生证前往学生处进行充值。

第四条学生如中途有转专业的，必须及时申请办理新的学生证，并由所在系出示证明，交回旧的学生证以换取新证。流程参照第五条。 第五条学生证如有损毁或者遗失，本人应及时前往学生处申请重新办理。具体流程如下： （1）本人前往学生处说明情况，提供姓名、身份证号码、系别、年级、班别，经学生处老师在学生信息系统查实信息无误后，给予补办。 （2）学生补办学生证时，向学生处提交本人一寸彩色照片一张，交纳工本费3元。 及第六条补办学生证时间为每周一至周五（8:30—11:30、14:30-17:30），其余时间概不受理。换发新学生证时间为每周三、周五下午。 第七条学生因退学、休学、转学、毕业等原因离校时，必须同时交回学生证。 第八条保留入学资格、保留学籍的学生在办理离校手续时，应将学生证交所在系辅导员保管，待复学时按所在年级重新办理。 第九条所有学生应严格遵守有关规定，学生证只限学生本人使用，学生应当妥善保管，不得将学生证件涂改、转借，不得弄虚

2020年(工作分析)东营职业学院外事工作分析与建议

东营职业学院外事工作分析与建议 东营职业学院自成立以来，我一直具体从事外事工作，对该项工作有一定的实践经验，最近从宏观的角度作了较为系统深入的研究，并将有关分析与建议形成了书面材料，仅供参考。 一、学院聘请外国文教专家有关情况 （一）获得聘请资格情况。为获得聘请外国文教专家资格，我院在成立之初就作了大量的准备工作，向省外办专门提交了申报材料。2002年12月，按照省政府外事办要求，我院郑月成、马庆斌2位同志在济南参加了由省外事办、省公安厅、省教育厅联合举办的第三期山东省外国文教专家工作领导干部、专办员培训。培训中，省教育厅、省外事办、济南市公安局、山师大有关领导和专家分别从不同角度讲解了外国文教专家工作的基本做法、注意事项和工作经验。教育厅专家着重介绍了聘请外国文教专家和外籍教师的相关渠道、双方谈判注意事项、签订合同注意事项等。省外办领导着重强调说明了聘请中介机构注意事项、与外国文教专家签订一份合同以及外国文教专家日常管理等。济南市公安局出入境管理处领导着重讲解了外国文教专家住宿审验手续、证件办理及一般涉外案件处理及其注意事项。山师大外事办领导着重从聘请外国文教专家前期准备和必要条件谈到专家如何引进、怎么管理及怎样充分实现聘请效益等。最后，省外事办领导作了总结发言。经过本次培训，省外办检查审核，我院具备了聘请外国文教专家的基本条件，领取了《聘请外国文教专家单位资格认可证书》，获准按照注册类别和项目开展聘请外国文教专家工作。同时批准马庆斌同志为山东省外国文教专家工作专办员。 （二）学院聘请外教情况。自2004年2月至2005年底，经美国富兰克林英杰人才公司香港部王晓东先生介绍，我院先后聘请了美籍外教Amy（女）、Zachary、Sean、Thomas 等4人来我院任教。现已履行完合同全部回国。 （三）对外教管理和服务的一些成功的做法。 1、严格按照省外办有关规定，办理聘请手续，环环相扣，使聘请工作有法可依。包括去省外办办理《来华报批表》、外国人签证手续、外国专家证，到学院所辖派出所办理临时住宿登记，到市出入境检验检疫局进行健康查体，到市出入境管理处办理外国人居留证等。 2、根据外教个性差异及身心健康状况，签定、落实好合同及附件。在聘请过程中，

高校学生管理规定

高校学生管理规定 高校学生管理规定 第一章总则 第二条本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构(以下称高等学校或学校)对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科(高职)学生的管理。 第二章学生的权利与义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利： (三)申请奖学金、助学金及助学贷款; (四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书; (五)对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉;对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼; (六)法律、法规规定的其他权利。 第六条学生在校期间依法履行下列义务： (一)遵守宪法、法律、法规; (二)遵守学校管理制度; (三)努力学习，完成规定学业; (四)按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务; (五)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;

(六)法律、法规规定的其他义务。 第三章学籍管理 第一节入学与注册 第八条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。 第十条每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 第十一条学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。 第十二条考核分为考试和考查两种。考核和成绩评定方式，以及考核不合格的课程是否重修或者补考，由学校规定。 第十三条学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。 学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。 第十四条学生学期或者学年所修课程或者应修学分数以及升级、跳级、留级、降级、重修等要求，由学校规定。 第十五条学生可以根据学校有关规定，申请辅修其他专业或者选修其他专业课程。学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩(学分)由本校审核后予以承认。

《职业学校学生实习管理规定》释义

《职业学校学生实习管理规定》释义 2018-01-12 来源：教育部 第一章总则 第一条为规范和加强职业学校学生实习工作，维护学生、学校和实习单位的合法权益，提高技术技能人才培养质量，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，更好服务产业转型升级需要，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国职业病防治法》及相关法律法规、规章，制定本规定。 【释义】本条是关于制定目的和依据的规定。 （一）制定目的。2007年，教育部、财政部联合印发《中等职业学校学生实习管理办法》，该文件对规范管理中等职业学校学生实习工作发挥了重要作用。但随着职业教育内外部发展环境的快速变化，实习工作遇到了新的问题与挑战，亟需加强系统治理、综合治理，进一步完善顶层设计。一是进一步规范实习管理。近年来，实习管理失之以宽、失之以松的现象时有发生，亟需在实习组织、过程管理、实习考核、实习安全等方面加以规范。二是进一步强化实习的教学功能。职业学校学生实习是教育教学的基本环节和核心部分，强化实习的教学功能，是培养和增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高技术技能人才培养质量的内在要求。三是进一步明确各方权责。实习工作涉及

到学生、学校、实习单位等多个责任主体，以部门规章的形式明晰各方的责权利，为维护实习相关各方权益提供依据。 （二）制定依据。《职业学校学生实习管理规定》（以下简称《规定》）属于部门规章，制订的主要依据为《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规。 第二条本规定所指职业学校学生实习，是指实施全日制学历教育的中等职业学校和高等职业学校学生（以下简称职业学校）按照专业培养目标要求和人才培养方案安排，由职业学校安排或者经职业学校批准自行到企（事）业等单位（以下简称实习单位）进行专业技能培养的实践性教育教学活动，包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习等形式。 认识实习是指学生由职业学校组织到实习单位参观、观摩和体验，形成对实习单位和相关岗位的初步认识的活动。 跟岗实习是指不具有独立操作能力、不能完全适应实习岗位要求的学生，由职业学校组织到实习单位的相应岗位，在专业人员指导下部分参与实际辅助工作的活动。 顶岗实习是指初步具备实践岗位独立工作能力的学生，到相应实习岗位，相对独立参与实际工作的活动。

学校学生管理制度

学校学生管理制度 一、入学 （一）六年级，凡年满12周岁、户口在本学区的正常儿童入学。 （二）新生一律凭本学区户口、接种卡（或本）、照片报到，由学校填写学籍登记表，建立学籍档案或学籍卡片。 （三）依法招生。对符合条件未入学的学生，学校尽力做好其家长工作，及时让家长送孩子入学；对无正当理由又不送孩子上学者，学校有权依法向上反映。 （四）凡无本学区户口和房产证的新生，作借读生处理，具体入学条件按上级有关精神办。 二、休学、复学 （一）学生在校期间，因严格疾病或其他特殊原因，需要请假达三个月以上的准予休学。休学期限为一年。一年后，仍不能到学校学习的可再延期休学一年。 （二）学生休学，须持医院或有关单位证明，由学生家长申请并经班主任签署意见，或教导处审批，校长同意后，记入学生学籍卡片或登记表中，再发给休学证书。 （三）学生复学，须由学生家长提出书面申请并缴验休学证明书，因病休学的还要持医院证明，经学校审查，准予复学。复学时，原则上编入学时相衔接的年级学习。 三、转学 （一）因父母调动工作而需转入本学区的，事先必须本校办理接

收证。学校不得擅自接受转学手续不齐全的学生入学。 （二）凡要求转到外校学习的本校学生，必须向教导处提出局面申请，说明缘由，经批准后才能到外校办理接收证。待学生持有外校的接收证后，学校方可签发转学证明，并将学籍卡交给该生。要求保留学籍处出借读的学生，由家长申请，教务处备案，每年交纳政府部门规定的集资款。 （三）转学工作一般在学期结束后或开学前办理。毕业班的学生，除特殊情况外，一般不予转学。 （四）本学区邻近学校一般不存在转学问题，情况十分特殊的，可酌情考虑。 （五）转入的学生在办理注册手续时，必须持我校接收证和原校开出的转学证及发放的在校德育考核手册。 （六）凡无正当理由要求转入我校学习的学生，视校情由校长决定是否接收；一旦接收作借读生处理，具体转学条件按上级有关精神办。 四、退学 （一）学生在校期间，一般不准退学，对少数确有下列原因之一的，可以考虑办理退学手续； 1、因病休学两年以上，经医院证明，短期内治疗不能痊愈者。 2、因生理发育不全，或因患各种疾病，致有显著痴、呆、傻、丧失学习能力者。此条一般指下述三种情况：一是身体发育畸形，年龄在16周岁以上，学生家长和学生本人要求退学者；二是因患流行性

上海应用技术大学高等职业学院

上海应用技术大学高等职业学院 转专业管理办法（试行） 第一章总则 第一条为践行“为了每一个学生的终身发展”的教育理念，提供学生更大的个性化发展空间，更好地激发学生学习的积极性和主动性，以提高职业技能人才培养水平，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部第41号令）和教育部、上海市教育委员会的有关规定以及学校学籍管理和招生管理的有关规定，结合学院实际情况，制定本办法。 第二条本办法适用于学院全日制高职学生。 第三条转专业工作必须坚持公开、公平、公正和择优录取的原则，按照规定程序进行，并接受全校师生监督。 第四条学生在校期间可以按规定申请转专业。学生转专业由学院报主管校长批准。 第五条学院根据教学资源条件，公布各专业可转入计划人数。 第二章组织领导 第六条学院成立转专业工作领导小组（以下简称“领导小组”），负责讨论制定学院年度工作方案、审核批准转专业学生

名单，负责组织实施转专业工作。领导小组组长由院长、书记担任，副组长由教学副院长、学生副书记副院长担任，成员包括专业主任室、学生工作办公室及教务科负责人等。 第七条学院成立转专业工作小组（以下简称“工作小组”），根据学院转专业工作方案，接受咨询、组织考核录取等工作。工作小组组长由教学副院长、学生副书记副院长担任，成员包括相关专业教师代表、辅导员代表和教务代表等。 第三章转专业类型 第八条转专业分一般和特殊两种类型： （一）一般类型是指学生基于对某个专业具有特长，提出申请，经学院考核符合条件，并经学院报主管校长批准的。 （二）特殊类型是指学生因某种特殊原因不适合在某专业学习，提出申请，经学院考核认定，并经学院报主管校长批准的。 第九条一般类型转专业，根据教务科统一安排，在学生的第一学年的春季学期进行。 第十条特殊类型转专业，是指学生有下列情况之一的，可以提出转专业申请： （一）学生入学后因健康原因（如疾病或生理缺陷），经学校指定的医疗机构检查，证明不能在原专业学习，但可以在其他专业学习的； （二）学生确有学业困难，不转专业则无法继续学习者；

职业学院学生学籍管理规定

职业学院学生学籍管理规定 （试行） 第一章总则 第一条为了贯彻执行教育部《普通高等学校学生管理规定》，加强全日制在校生的管理，维护学校正常的教学、工作和生活秩序，促进学生德、智、体诸方面发展，结合我院的实际情况，特制定本规定。 第二章入学与注册 第二条我院按照国家招生规定录取的新生，须持学院录取通知书和学院规定的有关证件，按规定日期到学院报到。经学院复查合格后，办理入学注册手续。因故不能按期入学者，应持原单位或所在街道、乡镇证明，向学院请假。假期一般不得超过两周。 第三条新生入学后，学院在三个月内按照招生规定，在政治、文化、健康等方面进行复查。经过复查合格，准予注册的，即取得学籍。复查不符合招生条件的，由学院区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属徇私舞弊或采取不正当手段取得学籍者，一经查实，取消学籍，予以退回；情节恶劣的，请有关部门查究。 第四条新生进行体检复查，发现患有疾病者，经医院证明，短期治疗可达到健康标准的，本人申请，由学院批准可准许保留入学资格一年，并回家或回原单位进行治疗。保留入学资格期间，没有学籍，不享受在校生和休学生的待遇。保留入学资格的学生，必须在下一学年开学前向学院教务与科研处提出入学申请，并附县级及以上医院证明，经复查合格，方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第五条学生必须于每学年第一学期开学前一周内到学院财务审计处按规定缴纳学杂费、住宿费等费用，凭缴费收据到所在系（部）办公室办理注册手续，注明注册日期并加盖注册章。第二学期开课前一天，由本人持学生证到所在系（部）办公室统一办理报到、注册手续。 第六条因故不能按规定日期报到注册者，必须办理请假手续，未经请假，按学院《学生违纪处分条例（试行）》有关规定处理。 第三章转系（专业）与转学 第七条学生有下列情况之一者，可允许转系（专业）、转学： 1、学生确有专长，转系（专业）、转学更能发挥其专长者；

东营市(全市)普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告2019版

东营市（全市）普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告 2019版

报告导读 本报告通过数据分析东营市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解东营市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量提供重要参考。 东营市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告对关键因素普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信东营市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告能够帮助大众更加跨 越向前。

目录 第一节东营市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节东营市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、东营市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、东营市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、东营市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、东营市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、东营市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节东营市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、东营市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、东营市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计分析 (7) 四、东营市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)

省高等职业院校学生专业技能考核题库

湖南省高等职业院校学生专业技能考核题库 商务英语 岗位核心技能： 模块一：商务英语谈判模块 试题编号：H1-29 项目名称：建立贸易关系 一、任务描述 （一）注意事项 Panda Fireworks Group Co., Ltd, established in 1989,is one of the largest fireworks producers in China, and was the tender winner of the extravagant fireworks for the 2008 Summer Olympics and Paralympics in Beijing.We manufacture, distribute and own all Panda Fireworks brands and also other popular brands in North America as seen below. In addition, we are a one-stop shop for everything related to

fireworks.This includes services ranging from procurement to working with customers to tailor their own products. Devoting to Fireworks Industry,Expecting brighter future Panda Fireworks Group Co., Ltd boasts several high-class and professional fireworks and firecrackers production factories as well as large-scale production bases in LiuyangCity of HunanProvince and WanzaiCity of JiangxiProvince. With more than hundred large and medium-sized fireworks production enterprises at home and abroad, close strategic partnerships have been established, as well as long-term purchasing relationships with more than 300 fireworks production enterprises. The fireworks & firecrackers we have produced and distributed cover a wide range with more than a variety of 300 products for both consuming and professional uses. In Exhibition Center) ----Inform the way to apply for the exhibition; (register in the official website) ----Indicate many new designs and products will be displayed; ----Show your willingness to set up an appointment during non exhibit hours A:You (the exporter) B: DavidMiller (the importer) A:.