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少儿美术培训课程设置

少儿美术培训课程设置
少儿美术培训课程设置

XX美术先导策划书

一,招生目标

暑期招生100人;秋冬季招生30人;冬季招生30人。

招生目标分解:

书法:硬笔写字初小班15人;硬笔写字初中班15人;软笔书法10人;

低幼启蒙绘画:20人;兴趣启智绘画:20人;进阶漫画:10人;专业入门:10人。

秋冬季(长期班)写字班10人,启蒙绘画10人,兴趣启智绘画10人,进阶漫画10人,专业入门10人

冬季招生写字班20人,低幼启蒙绘画20人,兴趣启智绘画15人。

二,市场分析

区位分析图

市场规模

1,按600米核心圈(画室到倚林佳园十字路口直线距离为600米),XX美术能辐射龙辰(500户)、荆山(150户)、小区(150户)、鹤鸣(900户)、倚林佳园(500户)、一高(200户)、公安局家属园(400户)8个住宅小区,还有五个居民区(500户),共计约3000户。每三户有一适龄儿童,约有1000个招生对象。每5个儿童有一人选择绘画,则有200个目标对象。(数据来自估算,含水量较大,仅供参考)。2,XX画室到西场学校十字路口,路程为公里。1200米辐射圈如图所示。3,结合其它地区画室经营情况,综合分析本地情况,课余培训整体市场巨大,本地少年儿童课余美术培训发展程度较低,市场潜力巨大,必将大有可为。

同业分析

1,同业经营优势分析

第一层圈有三个同业机构:部落美术、鸿文轩书法、超凡美术。

部落美术是洛阳市少儿美术教育知名品牌,在伊川的分支机构经营有近十年,鹤鸣路分部经营有四年,有较强的市场号召力和品牌知名度。是有力的竞争对手。

鸿文轩书法在此地经营有三年以上,主讲老师书法水平高,在书法课目上是一个竞争对手。

超凡美术在此地经营四年以上,有品牌知名度和市场号召力,特别是2018年伊川县美术最高分出在该画室。也会瓜分相当一部分市场。

第二层圈四个同业机构:磐达画室、七彩童画、付老师工作室、尚艺画室磐达画室经营有七年以上,盘据在鹤鸣和龙辰之间,周边都是居住区,且居住人口密度大,地理位置优越,经营时间长,且主讲老师专职做画室,有教学能力,画室有强大的市场号召力和品牌知名度。是最直接的竞争对手。

七彩童画经营有六年以上,画室位与居民区与商业区之间,既能覆盖居民区市场,又能覆盖商业区市场(商业区业主和工作为员上班过程中顺便把孩子送去画室,下课后孩子能自己回家或者去工作点找家长,一举两得,非常方便家长),位置巧妙,这造就了七彩童画当年快速发展壮大(当年甚至出现一个假期近200学生的盛况)。七彩童画有很强大的市场吸引力。希望能在营销上和七彩童画打个平手。

付老师工作室经营十五年以上,书法为主,也开设儿童水墨画。付老师社会知名度高,教学水平高,画室经营时间久,学生成绩菲然,市场覆盖面广。

尚艺画室经营三年以上,专职老师三人基本能覆盖附近居民区。

倚林佳园书法工作室,经营时间两年左右,主讲教师水平较高社会知名度较大,市场号召力大。

2,同业经营劣势分析

以上七个培训机构各居一方,经营超过三年以上并能存活下来,表明各有所长。但是没有任何一个画室真正长时间的壮大起来,综合分析如下:第一综合分析:部落是外聘老师,师资力量不稳,招生定位不明确,课程开设随意性大,不能保证长效教学效果;鸿文轩只有一个专业老师且年龄偏大、教学观念老化、并且不注重市场宣传;超凡画室专业老师两人,以美术高考为主,在少儿美术上不够专注;磐达画室专业老师一个,其它为外聘老师,不稳定,且也有招生定位不清,高中小幼全招,画室管理不专业;七彩童画专业教师数不祥,通过社会反映看,课程设置落后,教学方式粗放,这也是其很快由盛转衰的原因;尚艺画室专业老师三名,专业技能均不低,但是由于不注重经营,找不到市场开发的方法,所以一直勉力维持;倚林佳园书法班专职老师一名,处于刚起步阶段,情况不名,社会反映不错。

第二经验教训总结:总体来看,有以下几个方面问题:市场营销、课程设置、教学定位、教学管理、专业教师队伍、教师教学水平、教师专业素养、教学新理念。

市场营销是关键。市场营销主要包含品牌知名度、区位优势两方面。上面分析的几个画室,有几个是靠主讲老师个人长时间集累的社会知名度进行的商业转化取得了市场,七彩和磐达是靠区位优势取得了市场。但都没有深挖市场,仅仅是做自然形成的市场,也就是学生自己有强烈的需求了主动去求学,所以规模都不大,基本上是一两个人做个工作室,靠个人努力上课赚取高工资而已。

课程设置是核心。课程设置包含上课内容、上课形式、课程系统连贯性、

课程新颖度、课程吸引力、课程实效性等方面。上面提到的画室,课程设置要么比较随心所欲、要么东拼西凑、要么想当然自以为是,没有形成完整的教学体系,所以很难留住长期学习的学生,教学处于半专业状态,实际上就是“孩子没地去随便学点啥吧”这种情况,专业性不高,生源不稳定,机构对于市场没有主动性。

教学定位很重要。教学定位是指针对不同年龄段、不同接受能力、不同学习诉求的学生安排课程,满足家长孩子的需求,把市场做细做深。教学定位清晰才能做好合理的课程开发设置和精准的市场宣传营销。才能更有效率的做市场。

教学管理要细致。教学管理指课前老师教学方案管理、课中指导学生、课后学生作业讲评收集装裱展出、学生学习级别的提升等一系列行为。这是很多特长培训机构的通病。原因在于没有课程长远规划,课程贮备少,课程更新少或者就不更新,上课内容在很短时间内用完了,只好再来一遍或者干脆注水。同时由于没有课程规划,上课随意,甚至临时起意,造成课前不准备课后作业不整理,长时间学生学习没有收效,最后社会反映差、口碑不佳;同时也导致机构存在时间很长,却没有能拿得出手的教学成果,展示作业甚至几年不更新,最后人画俱老业务下降。

师资队伍建设最困难。师资队伍建包含专业专职的课程开发人员、专职专业的教师培训人员、总体不变的一线教师队伍。师资队伍建设到位,会形成老师流转但教学不受影响。由于地处县区,优秀老师稀少,导致机构没有强大的师资团队,影响了机构的发展壮大。

教师教学水平很重要。教师教学水不是一节表演课很精彩,而是指经过训练,有统一完整的教学理念,对少年儿童的智力成长发育有相对专业的认识,

能较好把握儿童学习心理,有较丰富的教学手段和应变能力。教师教学水平是一切活动的最后归宿,市场做得好,名气再大,教学不出效果,进而教学没有特色,最终仍然形不成核心竞争力。对于美术培训来说,特别是少儿美术培训,很多人认为不需要教学水平,只要能画就能教。这是错误的,少儿教育是最易做的也是最难做的。易做是好糊弄,难做是不好长期糊弄。少儿心性不定且多变,没有对教学对象、教学内容、教学手段、教学环节的深入研究,难出教学效果,不出教学效果,就没有长期发展。

教师专业素养很必要。教师专业素养指老师个人的美术功力,做为美术老师,社会都会对其有一个期望值。所以专业老师要有自己拿得出少的一项技能和相对应的做品。老师专业素养是品牌建设的重要部分。少儿美术培训市场宣传的对象是家长,专业素养好的老师能更好的获得家长的信任和认可,建立良好的互信关系。老师和家长良好的互信关系才能更好的进行教学。这也是少儿美术教育的特点。

教学新理念。教学新理念是指新的教育理论和教育观念,指美术领域时兴的流派和风格。现在教育理论和理念更新很快,不停的有新的概念推出,做为专业人员当然明白一切都是换汤不换药,但是普通百性不这样认为,所以与时俱进做大家都做的事才好和家长沟通。美术培训是实践而不是专业创作,个性和曲高和寡在商业上是很难有出路的。网络时代信息传递很快,做为专业人,一定要走在专业的前列,不能拿过时的陈旧的东西来糊弄学生和家长,何况也糊弄不了。就算是以前的东西也要进行整体包装再推出来。全国性的专业美术培训机构已经把少儿美术培训整得各种高大上,若还把十几二十几年前的东西拿来用,又没有进行升级包装,是没有市场的。

自己团队优势与不足

团队优势:团队构成五人,全部高学历,这使得在课程开发上有很大的潜力;专业素养较强,学习能力强,这使得在教学上有很大的发展空间;团队人员多,拥有稳定强大的师资队伍;依托美术高考,有很丰富的后备人力资源;女性占大多数,亲和力高。

团队不足:实践经验不足、执行力弱、对行业理解不深、对市场了解不够。完全没有商业运营经验。社会知名度不高。

解决办法:

实践经验不足。可以先通过做课录课集累经验。带入角色,先做五节课,每节课的所有环节和时间点把握到位,范画做出来,制作视频录制出来。这样既能集累实践经验,也能深入了解少儿美术培训行业情况。

执行力弱是因为没有形成高效的团队运行机制。互相太客气,谁也做不了主,谁也拿不定主意,大事小事都拿出来讨论;讨论随意,目的性不强,信马由疆,讨论形不成具体可行方案;业务交流不坦率,沟通不彻底,团队没能达成共识,各想各的。

解决之道:1担当,团队是平等的,但必须有人站出来做决定。2全体参与的讨论,议题设定明确范围,例如大额财务支出要讨论、具体分工要讨论、发展方向要计论。其它具体事物不讨论,但可以询门和请教。谁负责谁出方案,其它人签字通过执行,谁有不理解的地方可一对一询问解释沟通(一个人不是对所有问题都深思熟虑过的,没有深思熟虑过就提出的意见等同于闲聊可以无视,对于方案若有不理解的地方可以询问可以听解释,每一个方案的提出都是负责人经过思考得出的结果,应当得到尊重),有建设性的意见,可以提出补充方案。3专人负责专事。4确定首席执行,集中管理进度。

对于市场的了解是一个长期过程,既然做了这一行,就要定期关注这一行

业状况,所谓知已知彼。每月写一份同业调查报告。既可以是本地的,也可以是其它地区的。

商业运营:首先要弄清楚目的定位。是创业、是玩票,无论是那个出发点,都要拿专业精神。不做则已,做则做好。商业运营必然以盈利为目的,但度可以适当把握。两个地方不能讲民主公平,一个是战场、一个是商业公司。其实任何地方都没有平均式的公平,当别人读书的时候,你玩游戏;当别人提着脑袋打天下的时侯,你在家老婆孩子热炕头,最后要求和别人一样的利益,这是最大的不公平。公平是有付出有相应的回报,有多大付出有多少回报。在商业上则更注重结果,方法思路不对头,虽然努力付出但不一定有相应回报。结论:按能力分工,而不是看脸分工。想要进步锻炼的机会,要自己争取。

营销方向:

有两个方向:一是慢工出细活,细细经营,慢慢建立口碑和知名度,通过学生口口相传的渠道扩大市场生源。

二是从市场分析和同业分析情况出发,扬长避短有针对性的做出营销方案,在短时间内建立品牌知名度和社会认知度,从而快速做大市场和生源。

两个方向各有所长,需要做的工作是一样的,只是第一个方向会做的更从容(但要保证决不是拖拉),第二个方向会更紧促、更高效,会有更大的压力。第一个方向要有韧性,创业刚开始劲头足,新鲜过后就会麻木松懈,没有韧性则会半途而废。第二个方向则是趁热打铁一鼓作气的拿下。

营销方案:

第一招制作美术学习手册,大量派发。目的在于扩大社会影响,建立品牌形象、品牌认知。由此而来,美术学习手册要:专业化、价值化、高端化。专业化指美术手册展示内容以少儿美术教育理念方法为主;价值化指内容的实用

性和手册本身的实用性;高端化不仅是质量好,而是设计制作要精良,内容少而精。具体形式:封面封底图片,内页做6页三张具体内容、6页三张硬笔书法描红,其它为空白页记事本。总体要做的小本本值得保存甚至值得收藏。

第二招小礼品派发加微信关注公众号。目的在于定位目标用户和建立目标客户群。小礼品定期派发,小礼品要有一定的吸引力,小礼品的选择不能相当然,要做市场调查。派发小礼品要制作相应的工具(桌子、移动展板、逢架等)第三招地推。地推的目的在于展示画室教学能力和专业性,吸引目标客户进教室试课。

第四招绘画比赛。目的在于氛围的营造和高端形象的建立。

人力分配

董事:负责招集主持全体会议,负责整理全体会议决议,督促首席执行的工作进度。

首席执行:执行董事会的一切决定,把握总体发展方向,督促各主管事物的落实。

后勤保障:所有采购事物。

财务:收支账目管理。

教学:把握总体教学方向。

管理:上课管理、作品管理、档案材料管理。

人力资源:人员发掘招录和使用。

市场:市场宣传策划。

微信号:公众号的维护。

学费收缴:各种费用的收取。

沟通:负责与家长沟通协调。

新版少儿美术培训课程设置

XX美术先导策划书 一,招生目标 暑期招生100人;秋冬季招生30人;冬季招生30人。 招生目标分解: 书法:硬笔写字初小班15人;硬笔写字初中班15人;软笔书法10人; 低幼启蒙绘画:20人;兴趣启智绘画:20人;进阶漫画:10人;专业入门:10人。 秋冬季(长期班)写字班10人,启蒙绘画10人,兴趣启智绘画10人,进阶漫画10人,专业入门10人 冬季招生写字班20人,低幼启蒙绘画20人,兴趣启智绘画15人。二,市场分析 区位分析图

市场规模 1,按600米核心圈(画室到倚林佳园十字路口直线距离为600米),XX美术能輻射龙辰(500户)、荆山(150户)、小区(150户)、鹤鸣(900户)、倚林佳园(500户)、一高(200户)、公安局家属园(400户)8个住宅小区,还有五个居民区(500户),共计约3000户。每三户有一适龄儿童,约有1000个招生对象。每5个儿童有一人选择绘画,则有200个目标对象。(数据来自估算,含水量较大,仅供参

考)。2,XX画室到西场学校十字路口,路程为1.2公里。1200米辐射圈如图所示。3,结合其它地区画室经营情况,综合分析本地情况,课余培训整体市场巨大,本地少年儿童课余美术培训发展程度较低,市场潜力巨大,必将大有可为。 同业分析 1,同业经营优势分析 第一层圈有三个同业机构:部落美术、鸿文轩书法、超凡美术。 部落美术是洛阳市少儿美术教育知名品牌,在伊川的分支机构经营有近十年,鹤鸣路分部经营有四年,有较强的市场号召力和品牌知名度。是有力的竞争对手。 鸿文轩书法在此地经营有三年以上,主讲老师书法水平高,在书法课目上是一个竞争对手。 超凡美术在此地经营四年以上,有品牌知名度和市场号召力,特别是2018年伊川县美术最高分出在该画室。也会瓜分相当一部分市场。 第二层圈四个同业机构:磐达画室、七彩童画、付老师工作室、尚艺画室 磐达画室经营有七年以上,盘据在鹤鸣和龙辰之间,周边都是居住区,且居住人口密度大,地理位置优越,经营时间长,且主讲老师专职做画室,有教学能力,画室有强大的市场号召力和品牌知名度。是最直接的竞争对手。 七彩童画经营有六年以上,画室位与居民区与商业区之间,既能

少儿美术培训营销策划案

涂途营销策划案 策划小组:市场营销策划第六小组 目录 一、选址与市场环境分析 (3) 二、竞争者分析 (6) 三、消费者分析 (7) 四、产品分析 (12) 五、市场定位 (13) 六、营销战略策划 (16) 七、营销战术策划 (16) 八、广告创意 (19) 九、媒体计划 (21) 十、预算 (27) 十一、附录 (29) 一、选址与市场环境分析 选址 从市场调查报告中我们得出,虽然在家长看重培训班哪些方面的选项中,师资、培训模式和名声位居前三,选择位置因素的只有%,但是,从另一个问题中,我们可以看出,%的家长都是自己接送孩子或者孩子自己步行去参加培训班的。所以,至少%的家长都为孩子报了离家比较近的培训班,并且家长在选择培训班的时候,位置因素已经在他们潜意识中起了作用,距离家近的培训班才会在家长的考虑范围,大部分家长在选择看重培训班哪个方面的时候,都是以距离近为前提的。

另外,%的孩子只有周末有时间,所以也只有周末孩子才能参加培训班。所以,涂途在选址的时候,要靠近小区,学校的影响因素要小一点,因为周末孩子都在家,去培训班都是从家里出发,所以涂途的选址应优先考虑小区周围。 ①、彩云湖小区分布图 ②、彩云湖小学分布图 总结 从调查报告和地图中可以看出,优先考虑小区周围是最理想的选址方式。此版块小区和学校都比较多。根据调查报告中的结果,我们选定了朝阳路恒高月光宝盒小区一带。这一块交通有朝阳路,小区有月光宝盒和玖隆城等,靠近彩云湖国家湿地公园,方便培训班带学生写生等活动的开展。总的来说,这一块地方满足了消费者对培训机构地点的要求,也方便以后的发展。 宏观环境分析 1.政治环境分析 中国的中小学基础教育正处在改革阶段,一方面提出减负的要求,禁止公立学校开办各种补习班;另一方面,十七大报告又再次强调必须全面实施素质教育,促进基础教育均衡发展。政策上对公立学校开办课外补习班的禁令为第三方课外辅导机构带来了发展的契机。目前,对课外辅导机构的政策环境比较宽松,对资本、办学门槛等方面均没有严格的限制,导致了市场上此类辅导机构数量众多、市场份额分散、竞争自由,为有实力的领先企业整合提供了市场、引领行业发展的机会。 2.经济环境分析 经济的可持续发展带来了家庭可支配收入的增长。统计数据显示,目前超过半数的城市家庭,孩子每月花费占家庭总收入的20%以上,%的家庭每月用于教育子女方面的费用在500元到1000元之间,其中绝大部分用户是用于课外辅导的教育培训中。早教在城市比例达到了46%,我国城市家庭中:35%家庭对孩子学前教育支出费用在500-1000元/月,大于1000元/月的家庭占到10%。按照每

培训项目合作协议书

培训项目合作协议书 培训项目合作协议书 甲方: 地址: 乙方: 地址: 合作项目:少儿美术辅导班、兴趣班 甲乙双方就以上项目充分讨论并本着诚信合作、互惠共赢、资源整合、风险平摊原则,达成以下合作协议条款: 第一条协议期限:本协议有效期一年,自年月至年月日。第二条授课时间及方式:由乙方根据教学计划合理安排。 授课地点: 第三条关于收费:学费由甲方统一收取并开具收据,当月结算,产生学费30天内甲方按本协议商定比例支付给乙方。(需提前支出开支经双方协商一致可提前预支),学费收据一式三份,甲方,乙方,学员各一份。(需备注:班级、上课时间、有效期起始时间等) 第四条关于招生:由乙方主导招生推广工作,甲方协助,甲方同意乙方以甲方名义对外开展招生宣传。 第五条利润分配:按总学费甲方50%乙方50%。 第六条双方的责任: 甲方:1、负责提供项目实施所需的办学许可,教学场地及其场地租金; 2、为满足教学需要,甲方有义务无偿提供现有的教学设施设备(座椅,空调,电脑、投影、展台)等; 3、积极通过现有招生平台引流生源,并协助乙方招生推广及学生家长日常维护。 4、协助乙方教务管理并适当分派合适“助教”协助主班教师课堂教学。 乙方:1、负责教学工作的实施,对教学质量负责; 2、负责至少派驻一名专业教师主管培训项目,组织教学材料、主导招生策划及推广、学生家长日常维护; 3、负责教学期间学生安全; 4、学费定价由乙方根据市场行情制定。 第七条协议解除,双方协商一致,可解除本协议。协议期满,本协议自动解除。 第八条协议变更须经甲方双方同意、本协议一式两份,甲乙双方各持一份。 甲方签字(加盖公章)乙方签字(加盖公章) 年月日年月日

初学儿童绘画培训计划

初学儿童绘画培训计划 培训对象:5——10岁初学儿童 培训内容:简笔画(人物、动物、植物、常见水果、生活用品及其他) 培训目的: 1.培养孩子学习绘画的兴趣,发展孩子想象思维能力。 2.提高孩子的塑造能力和表现能力。 3.培养孩子的观察能力,开发孩子智力。 培训重点: 1.能够适当表现一些简单形象,并可以自由的进行想象添加。 2.训练孩子能在八开大小的绘画纸上大胆进行作画。 3.学习运用色彩工具进行涂色和简单的配色练习,并初步认识常见的色彩名称,记住它们的名字。 培训难点: 1.训练孩子大胆作画的能力。 2.训练孩子作画时线条肯定、流畅的习惯,培养孩子作画时的自信心。 3.保留并发展孩子丰富的想象能力。 培训措施(原则): 1.遵循循序渐进的原则。

2.尊重孩子意愿的原则。 3.鼓励孩子发展个性思维的原则。 培训方法: 1.教师辅导孩子临摹教师范画: ①可以指导孩子先画出基本形,然后由孩子逐步画出细节。 ②指导孩子用深色较粗的笔(油性笔、记号笔或马克笔等)勾画轮廓线。 ③指导孩子涂色。(对于7岁以下年龄偏小的孩子可以考虑让其自由的填涂自己喜欢的颜色) ④教师根据情况进行针对性的提出指导意见(以鼓励为主,注意保护孩子的积极性,避免挫伤其学习画画的兴趣) ⑤孩子完成后给予适当的、激励性的评价话语。

美术培训班教学计划 (对于有基础的少年儿童) 1、学习想象画的作画方法,进一步培养学生的想象力创造力,利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的观察形象,描绘形象的能力。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、了解拓印画的制作方法,掌握简处理方法。 5、进行纸工制作,培养动手能力和创造能力。 6、进行泥工制作,培养立体造型能力和想象力、概括力。 7、欣赏儿童熟悉的卡通画,提高鉴赏能力。 8、欣赏优秀学生作品,开阔学生视野,培养美术兴趣,提高表现力。 教材的重点、难点 (一)重点: 1、想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。。 2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力

少儿美术培训课程安排及招生计划

少儿美术培训介绍 绘画是一种乐趣,是孩子个性、思维、创作、动手、语言等能力得到发展的最好途径。我们的宗旨是通过动手绘画来提高孩子的智力,培养孩子的观察能力、造型能力、想象以及创新能力。绘画是记录孩子成长的最好语言,是孩子对生活的真实写照。我们从孩子的心理特征出发,通过绘画、设计、工艺制作、艺术欣赏等各种有趣的活动来培养孩子对美的感受力、创造力和想象力。美术教育不单纯是为了绘画技能,绘画可以提高孩子的记忆力、想象力,特别是想象。孩子的想象是非常丰富而奇特的,丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质,也是童心的保持和升华。孩子在绘画的同时想象力得到扩展、深化,这才是成长的基础。 1.幼儿美术启蒙阶段 理念:这个年龄的孩子对事物的变化非常的敏感,他们通过摸看闻对事物进行认识和了解。幼儿美术启蒙课程通过儿童生长规律提高孩子的手眼协调能力、双手控笔能力、对颜色的感知能力,更为重要的是加强孩子对艺术的认识、对美的欣赏、培养孩子最直接的辨别能力,为以后纯正的艺术认识奠定基础。 目标:专业的幼儿美术教育课程能够丰富孩子的创作经验,加强孩子对色彩基础性的认知,对于色彩方面孩子是极度的敏感者,因此色彩训练是这个阶段最主要的课程。课程将引导孩子辨识颜色及其名称,发展孩子的语言表达能力。感受色彩的变化让孩子用眼睛吸收大脑思考用心灵想象用涂鸦表达,引发孩子对于色彩的敏感度和兴趣。 适合课程:启蒙涂鸦,色彩辨识,儿童撕贴画、儿童想象画、彩泥画等,年龄段:3-5岁无基础幼儿 2.少儿美术基础阶段 理念:这个阶段的孩子开始接触涂鸦和象征图形绘画,图像中具象和抽象并存;这时的创作已经开始显现儿童心智成长,他们的绘画故事往往和生活息息相关。这时的孩子处于色彩敏感期对色彩的表达有着良好的感觉,训练并提升孩子对色彩的调和能力和运用能力在这个阶段起着至关重要的作用。在此阶段孩子处在一个绘画创作和思维创作的鼎盛时期,这个时期的孩子不受绘画的客观影响,能充分的表达自己内心的感受。孩子的艺术潜能要着重在这个时期来培养。

美术培训机构合作合同

竭诚为您提供优质文档/双击可除美术培训机构合作合同 篇一:艺术培训机构合作协议(草案) 领军教育合作协议 甲方:领军教育集团 乙方: 为促进教育资源整合,优势互补,领军教育集团与进行合作,具体合作细则如下: 1、甲方无偿给乙方提供艺术培训教室,教室的数量及大小由乙方生源数量进行必要的调整; 2、甲方有偿提供给乙方学生住宿,费用核算按照200 元/生·月(8人间)、400元/生·月(4人间),此项费用均由乙方统一收取交付甲方; 3、甲方提供文化课培训教师,乙方必须保证参加文化课培训的学生占参加艺术培训学生总数的80%,每天上课时间18:30—21:30,每周共计24课时; 4、甲方自行定制文化课培训计划方案供乙方学生选择。方案一:大班授课,每班学生数量80—100人,收费标准5800

元/生(不含资料费);方案二:小班授课,每班学生数量40—50人,收费标准7800元/生(不含资料费)资料费500元/生; 5、乙方在遵守甲方的相关学生管理制度的条件下自行管理艺术培训生,做好学生在校期间的作息安排,保证学生的学习效果及人身财产安全;若需甲方协助管理,或直接托付给甲方统一管理,则按200元/生收取管理费用; 6、艺术培训学生的日常用具(被褥、画具)均由乙方提供; 7、乙方所带艺术培训学生的总数量应不低于200人,若低于200人,甲方将收取教室租赁费及相关费用; 8、学生在校期间违反学校相关管理制度的有关条款,严重扰乱教学秩序,甲方有权劝退,并不退还所缴纳的相关费用; 9、学生在校期间,有违反国家法律法规的行为,甲方将不承担任何刑事责任及法律纠纷,同时将学生移交司法部门处理; 10、本合同经甲乙双方协商确认后将共同遵守。 全日制项目 20XX年5月18日 篇二:艺术培训合作协议 xx艺林艺术培训中心xx科教文化活动中心

少儿美术培训课程

少儿美术培训课程 绘画是一种乐趣,是孩子个性、思维、创作、动手、语言等能力得到发展的最好途径。我们的宗旨是通过动手绘画来提高孩子的智力,培养孩子的观察能力、造型能力、想象以及创新能力。 绘画是记录孩子成长的最好语言,是孩子对生活的真实写照。我们从孩子的心理特征出发,通过绘画、设计、工艺制作、艺术欣赏等各种有趣的活动来培养孩子对美的感受力、创造力和想象力。美术教育不单纯是为了绘画技能,绘画可以提高孩子的记忆力、想象力,特别是想象。孩子的想象是非常丰富而奇特的,丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质,也是童心的保持和升华。孩子在绘画的同时想象力得到扩展、深化,这才是成长的基础。 1.幼儿绘画启蒙班理念:这个年龄的孩子对事物的变化非常的敏感,他们通过摸看闻对事物进行认识和了解。幼儿美术启蒙课程通过儿童生长规律提高孩子的手眼协调能力、双手控笔能力、对颜色的感知能力,更为重要的是加强孩子对艺术的认识、对美的欣赏、培养孩子最直接的辨别能力,为以后纯正的艺术认识奠定基础。 目标:专业的幼儿美术教育课程能够丰富孩子的创作经验,加强孩子对色彩基础性的认知,对于色彩方面孩子是极度的敏感者,因此色彩训练是这个阶段最主要的课程。课程将引导孩子辨识颜

色及其名称,发展孩子的语言表达能力。感受色彩的变化让孩子 用眼睛吸收大脑思考用心灵想象用涂鸦表达,引发孩子对于色彩的敏感度和兴趣。 课程:启蒙涂鸦,色彩辨识,泥创作,水粉水彩,简笔画年龄段:3-5岁无基础幼儿 2.少儿美术基础班 理念:这个阶段的孩子开始接触涂鸦和象征图形绘画,图像中具象和抽象并存;这时的创作已经开始显现儿童心智成长,他们的绘画故事往往和生活息息相关。这时的孩子处于色彩敏感期对色彩的表达有着良好的感觉,训练并提升孩子对色彩的调和能力和运用能力在这个阶段起着至关重要的作用。在此阶段孩子处在一个绘画创作和思维创作的鼎盛时期,这个时期的孩子不受绘画的客观影响,能充分的表达自己内心的感受。孩子的艺术潜能要着重在这个时期来培养。 目标:运用多种绘画方法和手段提高孩子的形象思维,锻炼手、眼、脑三者的协调性,并让孩子尝试多种创作方式,丰富孩子对艺术史的认知丰厚孩子的文化底蕴,名师名画欣赏和课堂教学结 合来提高孩子欣赏能和捕捉画面信息进行表达。同时熟练的运用 色彩了解色彩的基本色调和色彩之间的关系,熟练应用色彩的明暗、冷暖、深浅来进行对比创作,不断激发孩子的绘画潜能和创 作欲望。通过趣味教学让孩子们身临其境的感受绘画的魅力,开拓孩子们的想象力和创造能力。 课程:主题绘画、泥塑、手工、写生创作、民间艺术、儿童美术 年龄段:4-7岁3?儿童美术提高阶段理念:这个时期是儿童艺术才能与创作力的绽放或受阻的关键时 期。很多儿童学画和创作的欲望在这个时期渐渐消散,原因就是受到太多不确定的错误引导和责备,才会因而失去自由创作的意 愿和动力,所以说要正确的儿童美术教育是多么的重要。这个时

儿童艺术培训机构合作协议范本

儿童艺术培训机构合作协议范本 甲方: 乙方: 甲、乙双方根据自身优势,为推广和发展艺术教育(舞蹈、美术),满足社会的需求,经友好协商,决定联合办学,共同经营和发展艺术培训事业。为此,双方达成如下协议: 一、合作项目 双方共同开办艺术(舞蹈、美术)培训项目(其中包括兴趣班、强化班、全能班)。 二、甲方的权利和义务 1、负责招生和宣传工作; 2、负责学生报名、咨询、收费、课本的发放及外围场地管理; 3、在原有课程设置中,增设舞蹈、美术培训项目;

4、负责提供教学场地; 5、支持乙方举办考试、竞赛活动和师生作品展和文艺汇报表演,并无偿提供场地; 5、合约期内,除与乙方合作外,甲方不再引进其它舞蹈、美术合作培训项目。 三、乙方的权利和义务 1、负责为优秀合格学员颁发奖状、奖品和证书; 2、为艺术培训(舞蹈、美术)提供教师支持,安排专业的教师队伍进行教学工作,以确保教学质量; 3、根据市场需求设计安排与市场对接的课程; 4、负责定期组织作品展览、展演等活动。 四、双方共同义务 双方负责在各自宣传平台上设相关栏目,长期宣传艺术培训的最新招生方案、学生心得、作品等。 五、财务管理 1、建立共管账户,甲方每天必须将学费即时存入共管账户,开班时即进行结算分配;

2、建立收费档案,保存票据,以供颁发证件核查。 六、利润分配(二选一) 方案一:承包费用一次性给付。 方案二:利润比率分配。 1、甲方占纯利润的_____%; 2、乙方占纯利润的_____%。 七、本协议自行终止条件 1、双方协商同意终止; 2、国家法律法规规定。 八、本协议自双方签字盖章之日起生效,有效期为长期。 九、本协议未尽事宜,经双方友好协商的补充条款与本协议具有同等法律效力。 十、本协议一式_____份,甲、乙双方各执_____份。 甲方:

少儿美术培训课程安排及招生计划

少儿美术培训介绍绘画是一种乐趣,是孩子个性、思维、创作、动手、语言等能力得到发展的最好途径。我们的宗旨是通过动手绘画来提高孩子的智力,培养孩子的观察能力、造型能力、想象以及创新能力。绘画是记录孩子成长的最好语言,是孩子对生活的真实写照。我们从孩子的心理特征出发,通过绘画、设计、工艺制作、艺术欣赏等各种有趣的活动来培养孩子对美的感受力、创造力和想象力。美术教育不单纯是为了绘画技能,绘画可以提高孩子的记忆力、想象力,特别是想象。孩子的想象是非常丰富而奇特的,丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质,也是童心的保持和升华。孩子在绘画的同时想象力得到扩展、深化,这才是成长的基础。 1. 幼儿美术启蒙阶段理念:这个年龄的孩子对事物的变化非常的敏感,他们通过摸看闻对事物进行认识和了解。幼儿美术启蒙课程通过儿童生长规律提高孩子的手眼协调能力、双手控笔能力、对颜色的感知能力,更为重要的是加强孩子对艺术的认识、对美的欣赏、培养孩子最直接的辨别能力,为以后纯正的艺术认识奠定基础。 目标:专业的幼儿美术教育课程能够丰富孩子的创作经验,加强孩子对色彩基础性的认知,对于色彩方面孩子是极度的敏感者,因此色彩训练是这个阶段最主要的课程。课程将引导孩子辨识颜色及其名称,发展孩子的语言表达能力。感受色彩的变化让孩子用眼睛吸收大脑思考用心灵想象用涂鸦表达,引发孩子对于色彩的敏感度和兴趣。 适合课程:启蒙涂鸦,色彩辨识,儿童撕贴画、儿童想象画、彩泥画等,段: 3- 年龄 5 岁无基础幼儿 2. 少儿美术基础阶段 理念:这个阶段的孩子开始接触涂鸦和象征图形绘画,图像中具象和抽象并存;这时的创作已经开始显现儿童心智成长,他们的绘画故事往往和生活息息相关。这时的孩子处于色彩敏感期对色彩的表达有着良好的感觉,训练并提升孩子对色彩的调和能力和运用能力在这个阶段起着至关重要的作用。在此阶段孩子处在一个绘画创作和思维创作的鼎盛时期,这个时期的孩子不受绘画的客观影响,能充分的表达自己内心的感受。孩子的艺术潜能要着重在这个时期来培养。 目标:运用多种绘画方法和手段提高孩子的形象思维,锻炼手、眼、脑三者的协调性,并让孩子尝试多种创作方式,丰富孩子对艺术史的认知丰厚孩子的文化底蕴,名师名画欣赏和课堂教学结合来提高孩子欣赏能和捕捉画面信息进行表达。同时熟练的运用色彩了解色彩的基本色调和色彩之间的关系,熟练应用色彩的明暗、冷暖、深浅来进行对比创作,不断激发孩子的绘画潜能和创作欲望。通过趣味教学让孩子们身临其境的感受绘画的魅力,开拓孩子们的想象力和创造能力。 适合课程:主题绘画、色彩辨识、彩色水笔画、儿童装饰画,儿童线描等,写生 创作、民间艺术、儿童美术趣味课、欣赏课、年龄段: 4-7 岁

少儿美术培训班教师上课步骤

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 创意美术课程授课步骤 1、课程导入(借用故事,音乐儿歌,提问,图片教具,或者 多媒体等配合肢体语言或者声音) 目标:吸引孩子兴趣,引起孩子的好奇心,使学员在绘画 前有一种强烈的绘画欲望。 教师要求:运用肢体语言,或者夸张的语言配合教具的使 用。教师要求活泼开朗,技能调动孩子积极性,活跃课堂 气氛,又能控制好课堂纪律。 2、范画展示与讲解(分析归纳与引导) 目标:给孩子最初的绘画印象,做到有的放矢,提高孩子 绘画前的自信,提高学员作画欲望。 要求:能细致讲解画面内容,并对复杂的画面有详细的分 析,提问学员对画面做到合理补充,并鼓励学员大胆设想,也可引导学员,使学员对画面在脑海中的完整性有初步的 目标。尽量做到引导,鼓励和启发。 3、演示步骤(步骤正确,构图合理,难点转化,补充完整整 个铅笔稿)

目标:提高孩子绘画能力,突破画面重点难点,启发学员 把画面补充完整。 要求:按步骤在黑板演示,对于重点难点着重分析演示(可 以用比较,假设,想像等方法帮学员突破),对于需要学生 发挥的部分需要教师用引导,提问,引用的方法帮助学员 完善画面。在这过程中,鼓励和引导尤为重要。 3、描线(按铅笔步骤,提高孩子绘画印象从而提高绘画能力) 目标:按步骤描边,合理使用粗细描线笔,尽量控制好速 度和线条的严谨性。 要求:在过程中,不断的帮学员回忆步骤,强调按步骤描 边,沿线描边。对没有做到的学员进行有效沟通,使其能 按要求描边。 4、擦铅(擦掉没有描好的铅笔痕迹和修改过的铅笔痕迹,保 证画面的干净整洁,为着色步骤做好准备) 目标:做到画面干净整洁不留痕迹,做到不擦烂画纸边缘,不擦皱画纸,不擦掉描边线。 要求:鼓励学员自己动手完成,对于学员能力达不到的地 方,帮助其完成,并教学员方法,鼓励以后独自完成。5、着色(不出线,不留白。学员和班级不同要求可适当提高 或者放宽) 目标:着色严谨,合理。做到不乱,不脏,不轻浮,除了 固定要求着色之外,独自设计并完成整个画面着色。

XX艺术培训合作协议书

XX艺术培训合作协议书 Xx艺林艺术培训中心 xx科教文化活动中心 培训合作方案 第一部分合作双方概述 一、xx科教文化活动中心 Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构,主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对东莞青少年进行科普知识普及,志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化,并以活动丰富他们的知识,使其从小养成探究式科学思维模式,以达到放大青少年综合素质的提升。 二、xx艺术培训中心 Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构,在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着国家教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位,也是东莞市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 多年来,xx中心学员的足迹遍布全国各地,在国内外众多的比赛上均获得过优异成绩;我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才,得到社会各界广泛好评. Xx中心拥有一支来自国内著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍,他们经验丰富,绝对值得您

的信赖.更值得一提的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台,所有的学员都有机 会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业:舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。 三、合作双方优势比较 科教中心的优势 1、区位优势:科教中心位于xx市中心区域,周边中小学所,幼儿园覆盖较多,中心交通极为便利,停车场所空旷,公交便捷。 2、广告优势:科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台,能够将培训品牌迅速扩散,获得广泛的认知度。 3、场地优势:科教中心培训面积㎡,拥有完备的培训场地设施。 艺林中心的优势 1、品牌优势:xx中心为xx市知名艺术培训机构,有5年成功办学经验。 2、师资优势:学校有3人专家组,专职副教授1人,在读博士生1人,其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。 3、管理优势:xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。

艺术培训合作协议

Xx艺林艺术培训中心 xx科教文化活动中心 培训合作方案 第一部分合作双方概述 一、xx科教文化活动中心(以下简称“科教中心”) Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构,主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对东莞青少年进行科普知识普及,志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化,并以活动丰富他们的知识,使其从小养成探究式科学思维模式,以达到放大青少年综合素质的提升。 二、xx艺术培训中心(以下简称“xx中心”) Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构,在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着国家教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位,也是东莞市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 多年来,xx中心学员的足迹遍布全国各地,在国内外众多的比赛上均获得过优异成绩;我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才,得到社会各界广泛好评. Xx中心拥有一支来自国内著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍,他们经验丰富,绝对值得您的信赖.更值得一提的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台,所有的学员都有

机会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业:舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。三、合作双方优势比较 (一)科教中心的优势 1、区位优势:科教中心位于xx市中心区域,周边中小学所,幼儿园覆盖较多,中心交通极为便利,停车场所空旷,公交便捷。 2、广告优势:科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台,能够将培训品牌迅速扩散,获得广泛的认知度。 3、场地优势:科教中心培训面积㎡,拥有完备的培训场地设施。 (二)艺林中心的优势 1、品牌优势:xx中心为xx市知名艺术培训机构,有5年成功办学经验。 2、师资优势:学校有3人专家组,专职副教授1人,在读博士生1人,其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。 3、管理优势:xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。 第二部分合作设置介绍 一、合作项目: 中国舞教材注重少儿的年龄特征。把舞蹈的一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步按不同年龄划分等级,每一等级教学内容和方法符合相应年龄的生理和心理特点。教材具有专业训练的科学性、

2020少儿美术培训教学工作计划

2020少儿美术培训教学工作计划 美术培训由于“投入少,收益高”的特点,最近几年在各地大量涌现,那么你知道少儿美术培训教学工作计划怎么写吗?下面是有20xx少儿美术培训教学工作计划,欢迎参阅。 20xx少儿美术培训教学工作计划范文1 一、儿童兴趣班(4~6岁): 教学目的: 以兴趣为出发点,将绘画技法与想象结合,发挥儿童的主体意识,激发儿童对美术的兴趣,挖掘儿童的想象创造才能。 教学内容: 线描画、彩色画、水墨画、手工等。 二、少年兴趣班(6~8岁): 教学目的: 继续提高对美术的兴趣,激发创意思维与形象思维,通过正确地观察、认识,进行必要的临摹、写生、创意,加强绘画基础的训练。

教学内容: 创意线描、装饰色彩、水墨画、纸版画等。 三、少年提升班(8~12岁): 教学目的: 在具有一定绘画基础的前提下,开始向专业绘画方面提升,学习用线描慢写以及设计基础:平面构成、色彩构成、立体构成。提高深入刻画细节的能力和创意能力。 教学内容: 线描慢写、创意图形、平面构成、色彩构成、立体构成。 四、专业绘画班(12~18岁): 主要针对有志于报考美术院校的青少年。 教学目的: 加强专业绘画基础,提高观察、分析和深入塑造的能力,循序渐进,系统地学习,为实现理想做好充分地准备。 教学内容: 速写、素描、水彩、设计等。

为了便于管理和养成良好的学习习惯,请学员自带最常用的工具材料(油性笔、签字笔、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、油画棒等),纸张和特殊材料由大千美校提供。 20xx少儿美术培训教学工作计划范文2 (一)初级班 a.绘画类目标: 1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培养正确的绘画姿势,手腿保持一定距离。握笔自然有力。 2、培养幼儿对色彩的兴趣,认识并学会使用3-6种颜色:红、绿蓝、黑、黄、褐点。 3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木、花草、人、动物等,培养幼儿大胆画画的能力。 b.手工类目标: 1、认识泥工的材料和工具,知道其名称(粘土、橡皮泥及面团),知道它们的性质是柔软的,可以塑造的。 2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法,简单地塑造一些物体,并能按自己的意愿塑造。

儿童艺术培训机构合作协议

下载后自由修改 儿童艺术培训机构合作协议专业人员精心编制,内容完整清晰可直接套用

儿童艺术培训机构合作协议范本新 甲方: 乙方: 甲、乙双方根据自身优势,为推广和发展艺术教育(舞蹈、美术),满足社会的需求,经友好协商,决定联合办学,共同经营和发展艺术培训事业。为此,双方达成如下协议: 一、合作项目 双方共同开办艺术(舞蹈、美术)培训项目(其中包括兴趣班、强化班、全能班)。 二、甲方的权利和义务 1、负责招生和宣传工作; 2、负责学生报名、咨询、收费、课本的发放及外围场地管理; 3、在原有课程设置中,增设舞蹈、美术培训项目; 4、负责提供教学场地; 5、支持乙方举办考试、竞赛活动和师生作品展和文艺汇报表演,并无偿提供场地; 5、合约期内,除与乙方合作外,甲方不再引进其它舞蹈、美术合作培训项目。 三、乙方的权利和义务 1、负责为优秀合格学员颁发奖状、奖品和证书;

2、为艺术培训(舞蹈、美术)提供教师支持,安排专业的教师队伍进行教学工作,以确保教学质量; 3、根据市场需求设计安排与市场对接的课程; 4、负责定期组织作品展览、展演等活动。 四、双方共同义务 双方负责在各自宣传平台上设相关栏目,长期宣传艺术培训的最新招生方案、学生心得、作品等。 五、财务管理 1、建立共管账户,甲方每天必须将学费即时存入共管账户,开班时即进行结算分配; 2、建立收费档案,保存票据,以供颁发证件核查。 六、利润分配(二选一) 方案一:承包费用一次性给付。 方案二:利润比率分配。 1、甲方占纯利润的_____%; 2、乙方占纯利润的_____%。 七、本协议自行终止条件 1、双方协商同意终止;

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编号:_____________儿童艺术培训机构合作协议范本新 甲方:___________________________ 乙方:___________________________ 签订日期:_______年______月______日

甲方: 乙方: 甲、乙双方根据自身优势,为推广和发展艺术教育(舞蹈、美术),满足社会的需求,经友好协商,决定联合办学,共同经营和发展艺术培训事业。为此,双方达成如下协议: 一、合作项目 双方共同开办艺术(舞蹈、美术)培训项目(其中包括兴趣班、强化班、全能班)。 二、甲方的权利和义务 1、负责招生和宣传工作; 2、负责学生报名、咨询、收费、课本的发放及外围场地管理; 3、在原有课程设置中,增设舞蹈、美术培训项目; 4、负责提供教学场地; 5、支持乙方举办考试、竞赛活动和师生作品展和文艺汇报表演,并无偿提供场地; 5、合约期内,除与乙方合作外,甲方不再引进其它舞蹈、美术合作培训项目。 三、乙方的权利和义务 1、负责为优秀合格学员颁发奖状、奖品和证书; 2、为艺术培训(舞蹈、美术)提供教师支持,安排专业的教师队伍进行教学工作,以确保教学质量;

3、根据市场需求设计安排与市场对接的课程; 4、负责定期组织作品展览、展演等活动。 四、双方共同义务 双方负责在各自宣传平台上设相关栏目,长期宣传艺术培训的最新招生方案、学生心得、作品等。 五、财务管理 1、建立共管账户,甲方每天必须将学费即时存入共管账户,开班时即进行结算分配; 2、建立收费档案,保存票据,以供颁发证件核查。 六、利润分配(二选一) 方案一:承包费用一次性给付。 方案二:利润比率分配。 1、甲方占纯利润的_____%; 2、乙方占纯利润的_____%。 七、本协议自行终止条件 1、双方协商同意终止; 2、国家法律法规规定。 八、本协议自双方签字盖章之日起生效,有效期为长期。 九、本协议未尽事宜,经双方友好协商的补充条款与本协议具有同等法律效力。 十、本协议一式_____份,甲、乙双方各执_____份。 甲方:

少儿美术培训课程

幼儿绘画启蒙阶段 课程理念: 这个年龄段的孩子对事物的变化是非常敏感的,他们通过摸、看、闻对事物进行认识,幼儿绘画启蒙课程通过儿童生长发展规律提高孩子双手的控笔能力、手眼协调的能力、感知能力,更重要的是加强孩子对艺术的认识、对美的欣赏、培养孩子最直接的辨别能力及敏锐能力,为之后的纯正的艺术认识奠定基础 课程目标: 专业的幼儿美术教育课程能够丰富孩子的创作经验,加强孩子对色彩基础性的认知,对于色彩方面孩子是极度的敏感者,因此色彩训练是这个阶段最重要的课程。课程将引导孩子认识颜色及其名称发展孩子的语言表达能力,并看得出色彩的深浅提高孩子的观察力和敏感度,知道冷色和暖色了解对比色学习用视觉欣赏并学习,感受色彩的变化让孩子用眼睛吸收用大脑思考用心灵想象用涂鸦表达,引发孩子对色彩的敏感度及兴趣。 课程包含: 油彩分离水墨涂鸦泥创作水粉水彩版画拼贴炭精条创作 少儿美术基础阶段 课程理念: 这个阶段的孩子处于涂鸦与象征图形绘画之间,其绘画中具象与抽象并存;这时的创作已开始显示出儿童心智的成长,他们的故事常常与生活经验相连结,图案式的象征显示出其个人心灵上的意义。 这个阶段的孩子色彩比较敏感,孩子对色彩的调和和运用能力需要在敏感期内打下基础,形成独特的色感和宝贵的能力,在色彩敏感阶段孩子可以很好的了解色彩的调和关系,通过丰富的艺术形式让在体验多元创作的基础上形成自我的色彩感觉。 这个阶段是少儿绘画创作的高峰期和思维创造的鼎盛时期,这一时期的孩子绘画不受客观真实影响,能充分表达自己内心感受。孩子艺术潜能主要在这个时期里重点培养。 课程目标: 创意美术课程运用多种绘画方法和手段提高孩子的形象思维,锻炼手、眼、脑三者的协调性,并让孩子尝试多种艺术创作形式,丰富孩子对艺术史的认知丰厚孩子的文化底蕴,名师名画欣赏和课堂作品欣赏点评提高孩子的欣赏水平使孩子可以捕捉画面信息并进行表达。同时熟练的运用色彩了解色彩的基本调和和色彩之间的关系,熟练应运色彩的明暗、冷暖、对比、深浅进行创作,引导孩子欣赏美、发现美、创造美,不断激发孩子的绘画潜能,通过趣味的教学让孩子们身临其境的感受绘画的美,开拓孩子们的想象和创造能力。 课程包含: 主题绘画油彩分离水墨游戏欣赏课版画泥塑艺术手工写生创作民间艺术 儿童美术提高阶段 课程理念: 这个时期是儿童艺术才能与创造力的绽放或受阻的关键时期。很多儿童学画和创作的欲望在这个阶段后渐渐消失,原因就在于受到太多不正确的引导或责备,才会因而失去自由创作的意愿和动力,所以说正确的儿童美术教育是多么的重要。孩子已有一定的价值观及对世界的基本认知,他们已经形成了自我的思维模式及性格,绘画是他们的情感记录与情绪抒发,这个时候也是提高绘画技法形成自我艺术认知的时期,

与艺术培训学校合作协议书

合作协议书 甲方:昆山国际学校 乙方:昆山和和钢琴艺术中心 为了更好地发展、培育少儿艺术教育,甲乙双方在平等互利、友好协商的基础上,签订协议如下: 一、双方的权利与义务 1、甲方的权利 1) 甲方有权在乙方学校内发放甲方课程体验卡,发放方式为乙方代发,发放对象为每个参与乙方课程体验及咨询报名的家庭; 2) 甲方有权获得乙方为甲方代发课程体验卡的所有潜在学员信息; 3)甲方有权在乙方处放置X展架及张贴海报,场地为乙方咨询大厅或大门口。 2、甲方的义务 1) 甲方有义务在甲方校区内为乙方代发课程体验卡,发放对象为每个参与甲方课程体验及咨询报名的家庭; 2)甲方有义务提供为乙方代发课程体验卡的所有潜在学员信息给乙方; 3)甲方有义务提供放置乙方X展架及张贴海报的场地,场地为甲方咨询大厅或大门口。

注:在协议期间内,甲方不得与其他任何艺术培训机构进行以上项目的合作; 二、乙方的权利与义务 1、乙方的权利 1) 乙方有权在甲方校区内发放乙方课程体验卡,发放方式为甲方代发,发放对象为每个参与甲方课程体验及咨询报名的家庭; 2) 乙方有权获得甲方为乙方代发课程体验卡的所有潜在学员信息; 3)乙方有权在甲方处放置X展架及张贴海报,场地为甲方咨询大厅或大门口。 2、乙方的义务 1) 乙方有义务在乙方校区内为甲方代发课程体验卡,发放对象为每个参与乙方课程体验及咨询报名的家庭; 2)乙方有义务提供为甲方代发课程体验卡的所有潜在学员信息给甲方; 3)乙方有义务提供放置甲方X展架及张贴海报的场地,场地为乙方咨询大厅或大门口。注:在协议期间内,乙方不得与其他任何英语培训机构进行以上项目的合作; 三、双方互换已发体验卡学员信息时间为每周一次。 四、本协议自签订之日起生效,有效期一年。 五、本协议一式两份,双方各执一份,具有同等法律效力。 六、本协议未尽事宜,双方应本着友好合作的原则协商解决。

儿童美术培训班招生

XX儿童美术班,让孩子真正爱上画画! 在这里,孩子丰富而自由的现象,艺术才情,将得到充分的展示。几乎所有的小朋友都喜欢画画!但小朋友由于缺乏正确的指导,往往会出现许多问题,比如表现力不强,画面没有主题,线条凌乱,色彩搭配不合理等现象,随着年龄的增长,他们会对绘画逐渐失去信心,再也不想动笔。 因此,我们建议美术意识应该从小培养,让小朋友在专业的画室里和同龄的孩子们一起学习,一起探讨,在老师的悉心指导下共同进步!这样在保护孩子们快乐画出心中所想的同时,还能让他们从中学习到许多绘画知识,提高他们的综合素质!少儿美术的主要目标是激发孩子的想象力和创造力,培养孩子健全和谐的人格,同时孩子在学习美术过程中,还培养了自身的非智力因素、意志品质专注的态度、运用自身情感、善于观察感受、合理运用工具、有效方法来创造性地表达、表现自己的价值观,这些优点为他们今后取得各方面的成功奠定了基础,XX儿童美术班正为孩子们提供了这样一个平台! XX儿童美术班的特色:实行小班制开课,避免了大班制因人多教师照顾不到的弊端,使每个学生都能发挥其内在的艺术潜能,为更高层次的学习打下坚实基础!有针对性的教学,让孩子们学的更快! 课程内容:简笔卡通画、素描、国画、水彩画、水粉画、名画临摹、观察写生等 按年龄阶段安排不同课程!

培训时间:每周日上午 培训学费:400元/半年/24课时 少儿美术培训全年招生,随时报名,循环开课,随到随学! 石海联书画院2018幼儿美术培训班 咨询热线: 少儿初级班 教学特点:这里是充满强烈色彩的魔幻空间,堆满各种颜料、画笔、贴满各色画纸,孩子们可以站着画、趴着画、坐着画,任意选择。经验丰富的美术幼教老师从旁鼓励指导,让孩子充分享受涂鸦的欢乐。小班家长可以和孩子一起上课和互动。 教学目的:通过强烈的色彩空间布置和色彩绘画练习,刺激儿童的视网神经,从而达到启发孩子智力、丰富孩子想象力的目的;通过动手制作让孩子手指灵活、心智开启;通过互动合作培养孩子与他人相处的能力。整个课程在充满趣味的氛围中完成对孩子的美术启蒙教育。 少儿中班 教学特点:我培训中心采用先进教学模式而开设的实验教学区。该班是孩子从启蒙向独立创作的过渡阶段。画室分为绘画区、泥塑区、材料试验区、立体造型区、水墨区等不同空间。孩子可以在老师的指导下,去逐一体验这间充满立体造型和丰富色彩的教室魅力。广泛尝试各种材料和手法,有造型练习、色彩练习、雕塑练习、手工练习。每次课都不同、都新鲜,让孩子的美术兴趣不断加强。

艺术培训合作协议

Xx艺林艺术培训中心xx科教文化活动中心 培训合作案 第一部分合作双概述 一、xx科教文化活动中心(以下简称“科教中心”) Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构,主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对青少年进行科普知识普及,志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化,并以活动丰富他们的知识,使其从小养成探究式科学思维模式,以达到放大青少年综合素质的提升。 二、xx艺术培训中心(以下简称“xx中心”) Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构,在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位,也是市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 多年来,xx中心学员的足迹遍布全国各地,在国外众多的比赛上均获得过优异成绩;我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才,得到社会各界广泛好评. Xx中心拥有一支来自国著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍,他们经验丰富,绝对值得您的信赖.更值得一提

的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台,所有的学员都有机会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业:舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。 三、合作双优势比较 (一)科教中心的优势 1、区位优势:科教中心位于xx市中心区域,边中小学所,幼儿园覆盖较多,中心交通极为便利,停车场所空旷,公交便捷。 2、广告优势:科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台,能够将培训品牌迅速扩散,获得广泛的认知度。 3、场地优势:科教中心培训面积㎡,拥有完备的培训场地设施。 (二)艺林中心的优势 1、品牌优势:xx中心为xx市知名艺术培训机构,有5年成功办学经验。 2、师资优势:学校有3人专家组,专职副教授1人,在读博士生1人,其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。 3、管理优势:xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。 第二部分合作设置介绍 一、合作项目: 中国舞教材注重少儿的年龄特征。把舞蹈的一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步按不同年龄划分等级,每一等级教学容和法

儿童美术兴趣班计划方案

针对幼儿自身的不同情况,从系统基础协调能力训练,到培养幼儿的观察力、想象力和判断力,提高肢体协调能力、感知力、耐力及承受力的培养。让孩子们充分利用五感【看,听,闻,摸,尝】,培养孩子对美的认知,让孩子利用美术式思维去感受了解事物的特性,开拓孩子的思维和视野,并学会从不同的角度来观察身边的事物,最后利用在美术课程中掌握的材料支配能力来完成属于自己的作品,以此来增加孩子的自信,激发孩子无限的想象力和创造力,使孩子真正感受绘画的乐趣,体验创作的快乐! 课程内容 通过简笔画、油画棒画、水彩画、线描画、创意画、彩色铅笔画以及折纸、橡皮泥等,让孩子掌握正确的握笔、涂色技巧、颜色对比与互补、构图、表达想象等多种绘画、手工方面的基础知识。 课程安排 铅笔画(简笔画、彩色铅笔画):肢体协调能力训练,各种动物、植物、人物简笔画水塑彩笔(水彩画):卡通人物、动植物、建筑等绘画表现训练 丙烯(创意画):涂鸦、动植物、人物夸张绘画表现训练 油画(油画棒画):涂鸦、动植物、建筑、人物造型等绘画表现训练 水粉(水彩画):各种卡通人物造型、动植物造型、建筑场景等绘画表现训练 手工制作(折纸、橡皮泥等):各色画纸、综合材料等绘画手工制作的表现方式。 年龄:4岁--12岁 人数:每班限收6人 授课方式:小班制授课(根据孩子年龄及理解程度的不同也会进行单独辅导) 中班美术兴趣班计划 一:中班美术兴趣班教育计划 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求 1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

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