渔夫阅读五年级答案
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【篇一：五年级阅读测试(答案) 爱德华旅行记】
出题人：李晓燕
班级：___________姓名：____________ 分数：___________
一、回味旅程。
1、让我们先来回顾一下爱德华的奇妙之旅究竟到过哪些地方，这段旅程的起点是（阿比林家），在这里他得到了阿比林近乎崇拜的宠爱，却一点儿（也不珍惜）。后来到了——渔夫家。
２、这中间爱德华还到过（船上，海底）。在渔夫家他经历了一段美好的日子后，又被（扔进垃圾堆）。幸好被狗刨了出来，开始（四处流浪）。
３、然后又来到菜园里。时间很短，大概只有（两天）。后来又来（布赖斯家），和布赖斯兄妹生活了一段时间后，爱德华又来到了（玩具商店）。
４、爱德华在玩具店里呆了很长一段时间，这中间还到过孟斐斯的大街上、餐车中，最后又回到了阿比林家。这段旅程算起来大约有（20余年）。
二、难忘瞬间。
在这段漫长而又奇妙的旅程中，发生了许许多多的事情，哪些事情让你特别难忘呢？请选择了其中的一小段内容与大家共同来品味吧！
三、体味真情。
１、老师在欣赏之余，也产生了这样一个问题，想和大家讨论：在玩具商店重逢时的阿比林和爱德华还是当年分离时的他们吗？
（不是。爱德华已经懂得了爱，而阿比林却已经长大了。爱德华已经不是以前的爱德华了，他已经学会了爱，懂得了爱，他会珍惜别人的爱。而阿比林也已经长大了，她更加懂得了爱，因为她已经懂得了亲情。）
2、阿比林的年龄长大了，爱德华的心灵也成长了，他们的内心都充满了爱。正像故事中那个100岁的老娃娃告诉爱德华的：如果你不打算爱或被爱，那么整个生
命之旅都是毫无意义的。要打开你的心扉，有人会来接你的。谈谈你对这一段话的理解吧！
也就是说，你要学会爱别人，也要知道被别人爱的幸福！
3、读完这本书我们可以看出，爱爱德华的人比不爱他的人要多，因此，我们可以得出结论：爱德华的旅途中充满了爱。我们明白了在这个世界上，爱总比不爱多，所以爱德华在一次次破碎后，依然有勇气面对，依然充满希望。让我们再来读读扉页上的那几句诗：生命是奇妙而艰辛的旅程。心一次次破碎，生命却在破碎中继续。黑暗压顶，却一定要穿越黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。而支撑这一切的，是一个字——爱。谈谈你读这本书的感受吧！
四、辩论擂台。
在爱德华的奇妙之旅中，他得到了很多人的爱，但也有不少人对他很粗鲁，因此，有的同学认为爱德华遭受一次次磨难，真不幸，也有的同学认为爱德华得到了很多人的爱是幸运的……是的，爱德华是不幸的。在他的奇妙之旅中经历了分离，经历了伤痛，但也获得了智慧，获得了爱。当一切都已成为过去时，不幸就是他的一笔巨大的财富。故事的最后，爱德华与阿比林重逢，他幸福地生活着。那么试想一下：假如爱德华最后没有与阿比林重逢，他的生活也会这样幸福吗？想明白了这一点，你能告诉大家爱德华究竟是幸运还是不幸呢？说说你的看法。
你喜欢《爱德华的奇妙之旅》这本书吗？为了让更多的人读到它，请你写个阅读推荐，或者为它写个广告宣传一下吧！
【篇二：小学语文五年级阅读理解资料】
t>1、通读全文,掌握大意.在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句）,理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上.每认真读完一段,要及时概括段意.
2、浏览考项,细读答题.在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读.（要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了.）
简要概括来说：一、纵观全文,把握主旨.二、认真审题,定向扫描.三、筛选组合,定向表述
二、阅读理解答题技巧点拨
1、某段或某句在文中的作用体型
在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出??
2、概括某段大意---
（1）要准确的概括出段意,首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的）.如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括.
（2）摘句法,即找出段落中的中心句.例如《我的老师》中的第二自然段,就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意.
（3）概述法,用自己的语言概述全段的主要意思.例如《故乡》的第二部分,内容很丰富,记述的人物事件很多,可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感.
（4）联合法.有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点加以概述.例如《记一辆纺车》的第四段,就要综合三层意思：纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线是大家形成了新的美的观念.
3、概括全文的主要内容的答题模式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样
4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来,如：他从以前??变得??
5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情
记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法.或赞扬,
为什么赞扬；或反对,为什么反对.
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情.它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）.
6、怎样概括文章的中心思想
文章的中心思想就是作者的写作意图、目的.它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的.我们要归纳中心思想,首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结,也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手.其主要方法有：
（1）先概括文章的主要内容,再想一想作者为什么要写这些内容,然后领会写作目的,即中心思想.如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从文中可以分析出作者的写作目的是：反
映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮主的高
尚品质.
（2）分析课文的重点段.从文中找出中心思想,如《卖火柴的小女孩》的第二段,描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉
以及幻觉瞬间消逝,重新回到冷酷的现实,再联系第一段和第三段“惨
死接头”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶,表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情.
（3）从文题找中心,有些文章的题目就直接点明了中心.如《伟大的友谊》,文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊.
（4）、从中心句找中心,如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句：“伯父就是这样一个人,他为别人想得多,为自己想的少.”又如《我的心事》中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这篇文章的中心.
7、景物描写的作用----交代故事发生的时间、地点；渲染气氛,烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展.
8、“根据语境解释词语”题型
有两种答题方式,一种是通过对上下文的分析,直接写出该词语的意思；另一种更为完整,即在解释完该词语后,再加上----在文中指的是??
9、“赏析优美语句”题型（主要有两种题型）
赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么,选材有什么独特之处）；形式（写作方法,语言特色,修辞（1.比喻：生动形象2.拟人：形象生动3.夸张：突出特征
4.排比：加强语气
5.反问：态度鲜明,增强语气））；感情（文章的社会价值,意义,作用等）；结构（在全文中的作用）.
10、记叙的顺序----顺叙,倒叙,插叙（补叙属于插叙的一种）
11、写作人称的好处----第一人称,真实可信；第二人称,亲切自然；第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制.
三、示范举例：
1、是什么?
我们在回答“是什么”这种类型的问题时,应该问什么就答什么.要注
意保持问题和答案的一致性,一般来说,“是”前面的语句都该保留.（例：《养花》的最后一句）
2、为什么?
我们在回答“为什么”类型的问题时,一般要讲清原因,再讲结果.讲清
原因时,要写出人物是怎样做的,由此你感受到了什么.也就是要往中心上靠.回答问题时,
要加入“因为??所以??”“由于??因此??”等表示因果关系的关联词语.（例：《伟大的友谊》一文中有这样一个问题：“为什么说马克思和恩格斯的友谊是伟大的友谊?”我们可以在读懂文章的基础上,联系课文内容回答：“因为马克思和恩格斯是在长期的共同奋斗中,在创造伟大的马克思主义的过程中,建立了深厚的友谊,这种友谊是建立在共同革命目标的基础上的,所以说他们的友谊是伟大的友谊.”）
3、怎么样?
我们在回答“怎么样”这类问题时,一般要着重讲清过程或状况.（例：《狼牙山五壮士》一文中,有这样一个问题：“五壮士是怎样痛歼敌人的?”我们可以联系课文中描写五壮士如何引敌上山,而后又如何居高临下地打击敌人的过程进行回答,回答时还要把五壮士的神态、语言以及杀伤敌人的情况讲具体.）
【篇三：五年级阅读测试题】
ss=txt>一、填空。（11分）
2.沙利文是再塑海伦生命的人。
3.海伦接受教育的第二个阶段是（学习阅读）。
4.教海伦说话的老师是（萨勒）。
5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。
6.1896年的10月，海伦进入（剑桥女子中学）学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。
7.1900年，海伦的大学梦得以实现。
8.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
9.海伦第一次自己组的句子是（天气很温暖）。
10.（香邦先生）帮助安妮上的柏金斯盲人学校。
二、选择题。（10分）
1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（a ）。
a 《方德诺小伯爵》
b 《红字》
2.（b ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
a 《伊索德》
b 《伊利亚特》
c 《圣经》
3.（ a ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”
a 《圣经》
b 《麦克佩斯》
c 《李尔王》
4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( b ).
a 《欧洲史》
b 《世界史》
c 《中世纪》
5.如果没有（ a ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
三、判断题。（10分）
2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（√ ）
5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。（√ ）
四、问答题。(20分)
1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。
第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
2.阅读了《假如给我三天光明》这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。
1
呼兰河传阅读测试题及答案
一、填空题。（40 分）
1、《呼兰河传》这部小说的作者是（萧红）。
2、我们五年级下学期的一篇课文课文（《我和祖父的园子》）节选自这本小说。
3、呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活之外，还有不少精神上的盛举，如（跳大神）、（唱秧歌）、（放河灯）等。
4、呼兰河这个小城只有两条街，其中大泥坑在（东二道街）上。
5、在东二道街上，还有几家（扎染铺）,这是为死人而预备的。
6、呼兰河最有名的地方是（十字街）。
7、拔牙的洋医生的招牌撒谎那个画着特别大的，有量米的斗那么大的（一排牙齿）。
8、卖豆芽的（王寡妇）的儿子，掉河淹死了。
9、（七月十五）是鬼节，呼兰河上会（放河灯）。
10、这个地方的晚霞是很好看的，有一个土名，叫（火烧云）。
11、我经常跟祖父学诗，祖父教我的有（《千家诗》），并没有课本，全凭口头传诵。
12、胡家养了个小童养媳——（小团圆媳妇）。
13、呼兰河这小城里边住着我的（祖父）。
14、花开了，就像（花睡醒了似的）。鸟飞了，就像（鸟上天了似的）。虫子叫了，就像(虫子在说话似的)。
15、男女两家的公子、小姐都还没有生出来，就给订下亲了。这叫做（指腹为亲）。
16、四月十八娘娘庙大会，这庙会的土名叫做（逛庙），也是无分男女老幼都来逛的，但其中以（女子）最多。
17、小灵花就是（小姑娘）。胡家就是（胡仙）。胡仙就是（狐狸精）。
18、（野台子戏）是在河边上唱的，一唱就是（三）天。
19、我家有一个大花园，这花园里有（蜂子）、（蝴蝶）、（蜻蜓）、（蚂蚱），样样都有。
20、呼兰河传》中，祖父用黄泥裹起来烧了给我吃的第一只是掉在井里的（小猪），第二只是掉在井里的鸭子。
二、选择题。
1、《呼兰河传》是萧红在（b）写的。
a、呼兰河
b、香港
c、台湾
2、跳秧歌是在每年的（c）。a、七月十五b、八月十五c、正月十五
3、“我”是母亲的第（a）个孩子。a、一b、二c、三
4、农业学校设在（b）里。a、祖师庙b、龙王庙c、娘娘庙
5、“毛子人”在呼兰河指（c）。a、本地人b、外地人c、外国人
6、跳大神时，大神旁边的二神都是（a）
a、男人
b、女人
c、男人、女人都行
7、娘娘庙的泥像以（b ）为多。
a、男子
b、女子
c、天王
d、妖魔
8、祖母喜欢养（a），结果把果树都给啃了。a、羊b、牛c、猪d、马
2
《尼尔斯骑鹅旅行记》测试题及答案
1、《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（）
a、[丹麦]安徒生
b、[德国]格林兄弟
2、尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里，他们去了哪儿？（）
a、公园
b、教堂
c、农田
3、爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（）
a、看电视
b、写作业
c、读书
4、是谁把尼尔斯变成了小矮人？（）
a、仙女
b、小精灵
c、大雁
5、当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（）
a、开心
b、伤心
c、无所谓
6、尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字？（）
a、斯密尔
b、阿卡
c、莫顿
7、尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（）
a、大拇指
b、小矮人
c、小不点
8、雁群的领头雁叫什么（）
a、莫顿
b、阿卡
c、斯密尔
9、（）一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。
a、狐狸
b、邓芬
c、猎人
10、阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（）
a、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。
b、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。
c、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。
11、尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（）
a、尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。
b、尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠。
c、尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。
12、鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（）
a、下起了倾盆大雨
b、狐狸斯密尔偷袭了雁群
c、鹤的表演失败了
13、小灰雁邓芬身上的伤是（）治好的。
a、尼尔斯
b、阿卡
c、莫顿
14、雁群在旅行里遇上了什么灾难？（）。
a、暴风雪
b、风暴
c、地震
d、海啸
15、雁群在遇难时，它们停在了（）。
a、树上
b、地上
c、海上
d、山洞里
16、偷袭山羊群的是（）。
a、一只狐狸
b、三只狼
c、三只狐狸
17、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间？（）
a、清晨
b、中午
c、傍晚
d、深夜
18、尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点？（）
Ａ、山脚Ｂ、山洞口Ｃ、大树旁Ｄ、河边
19、大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为（）。
a、山洞
b、窑洞
c、地狱洞
3
20、白鹳先生找尼尔斯干什么？（）
a、散步
b、聊天
c、告别
21、尼尔斯看到的那个海底城市要多少年才能从海底浮上地面一次？（）
a、100年
b、1000年
c、50年
22、海底城市浮上海面后，过多久会重新沉下去？（）
a、一年
b、一个月
c、一个小时
d、一天
23、海底城市受到了（）的惩罚。
a、小精灵
b、海龙王
c、上帝
24、黑乌鸦的首领叫什么名字？（）
a、雅洛
b、黑旋风
c、卡尔木
25、当一群乌鸦攻击尼尔斯的时候，是（）救了尼尔斯？
a、卡尔木
b、黑旋风
c、斯密尔
26、黑旋风是一只什么样的乌鸦？（）
a、善良
b、凶猛
c、残暴
27、黑旋风是怎么死的？（）
a、小刀刺死
b、累死
c、摔死
28、是谁拜托尼尔斯去看一看可怜的老太太？（）
a、绿头鸭
b、母牛
c、猎狗
29、雅洛是一只什么鸟？（）
a、绿头鸭
b、乌鸦
c、麻雀
30、女主人带着雅洛到小岛上，雅洛被主人当成了（）。
a、宠物
b、诱饵
c、猎手
31、熊爸爸请尼尔斯帮忙烧掉什么地方？（）
a、村庄
b、钢铁厂
c、矿井
32、尼尔斯是怎么从熊窝里跑掉的？（）
a、偷跑掉的
b、熊爸爸放的
c、阿卡救的
33、邓芬的两个姐姐为什么那么恨她？（）
a、邓芬的两个姐姐嫉妒邓芬既美丽又温柔善良
b、邓芬的两个姐姐发现雄鹅莫顿是妖怪
34、尼尔斯被渔夫以（）的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。
a、10法郎
b、20法郎
c、30法郎
35、是谁把雏鹰高尔果抚养长大的？（）
a、尼尔斯
b、阿卡
c、邓芬
36、雏鹰高尔果答应帮助尼尔斯做什么？（）
a、解除诺言
b、送他回家
c、去旅行
37、是谁把尼尔斯送到阿卡身边的？（）
a、雄鹅
b、高尔果
c、渡鸦巴塔基
38、在尼尔斯骑鹅旅行的时候，人们都议论着走遍全国的哪两个孩子？（）
a、放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨
b、尼尔斯和小马茨
c、尼尔斯和奥萨
39、尼尔斯以前是一个（）的孩子，后来变成了一个（）的孩子。
a、聪明活泼
b、心地善良
c、调皮捣蛋
d、勇敢、乐于助人
40、尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（）
a、没有
b、还是小人
c、变回来了
4
参考答案：
1\ cbcba 6\ cabaa11\ cbabd
16\ cdbcb 21\ accba26\ cabab
31\ bbabb 36\ aba39\ cd40 c
五年级名著《西游记》阅读题（一）
一、填空：
1、《西游记》作者是（吴承恩），（明）朝人。
2、《西游记》共（100）回，是长篇章回体（神话）小说，其中有许多脍炙人口的故事，如三打（白骨精）、大闹（五庄观）、真假（美猴王）、三借（芭蕉扇）。
3、护送唐僧去西天取经的，机智灵活勇敢的是（孙悟空）；憨态可掬、好耍小聪明的是（猪八戒）；忠诚老实、勤勤恳恳的是（沙和尚）。
二、选择：
1、孙悟空一个筋斗能飞（a）
a、十万八千里
b、十万三千里
c、十万里
2、猪八戒的武器是（c ）
a、火灵枪
b、三尖两刃刀
c、九齿钉耙
3、沙和尚的武器是（a）
a、降魔杵
b、紫金巨锤
c、金刚圈
4、唐僧的坐骑小白马原本是（b）
a、东海龙王的儿子
b、西海龙王的儿子
c、南海龙王的儿子
三、连线题：
人物前世法号正果
唐僧齐天大圣悟能金身罗汉
猪八戒卷帘大将悟净净坛使者
沙和尚天蓬元帅玄奘斗战胜佛
四、戏说歇后语：
孙悟空的金箍棒——（能大能小）；
孙悟空遇唐僧——（有理说不清）；
孙悟空守桃园——（自食其果）；
孙悟空的脸——（说变就变）；
孙悟空钻进铁扇公主肚子里——（折腾个没完）；孙悟空封了个弼马温——（不知官多大）；
王母娘娘开蟠桃会——（聚精会神）；
白骨精骗唐僧——（一计不成，又生一计）。
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