部编版三年级下语文单元复习要点

第一单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1）易读错音

投掷．（zhèng zhì√）打捞．（lāo√ láo）网络．（luò√ gè）

崇．高（chóng√ zōng）河豚．（tún√ zhú）纤．细（qiān xiān√）痕．迹（hén√ héng）膜．翅（mó√ mú）电线杆．（gān√ gǎn）

（2）易写错字

“融”：左边“鬲”不要写得太大。

“掠”：左边是“扌”，不要和“惊”混淆。

“蹈”：左边最后一笔是提。

“瓣”：不要写成“辩”。

“溪”：右部上面要写紧凑，“大”撇捺要舒展。

（3）多音字

尽jìn（尽头）行 xíng（行走）燕 yān（燕山）

jǐn（尽管） háng（银行） yàn（燕子）

似 sì（似乎）壳 ké（贝壳）琢 zhuó（雕琢）

shì（似的） qiào（甲壳） zuó（琢磨）

佛 fú（仿佛）散 sàn（散步）杆 gān（旗杆）

fó（佛寺） sǎn（松散） gǎn（秤杆）

（4）辨字组词

芽（发芽）形（形状）偶（偶尔）纤（纤细）

牙（牙齿）刑（刑法）遇（相遇）千（千万）

沾（沾水）拂（吹拂）蹈（舞蹈）斑（斑驳）

站（站立）佛（仿佛）滔（滔滔）班（班级）

2.词

（1）必会词语

泥融燕子鸳鸯惠崇芦芽小溪纤细吹拂聚拢光彩夺目偶尔形成花瓣儿饱胀破裂姿势仿佛备忘录凡是距离膜翅益虫黑斑（2）近、反义词

近义词

添--加平添--增添聚拢--聚集偶尔--偶然有趣--生动轻快—轻巧仿佛--好像姿势--姿态雪白--洁白赶紧--赶快清香--芳香活泼—伶俐偶尔—偶然琢磨—思考灵敏—灵活鲜艳—艳丽掌握—把握

讨厌—厌恶非常—十分喜欢—喜爱

反义词

减——增暖——冷聚拢—分散偶尔—经常活泼—呆板乌黑--雪白平添--减少轻快--沉重展开--合拢快乐--痛苦停止--继续

灵敏—迟钝粗短—细长漂亮—丑陋完整—残缺喜欢—讨厌

光彩夺目—黯淡无光

（3）填填修饰语

（碧绿）的大圆盘（美丽）的荷花（雪白）的衣裳（纤细）的电线

（可爱）的小燕子（嫩蓝）的春天（乌黑）的羽毛（完整）的形象

（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面

（4）词语拓展

形容春天的词语：春暖花开春意盎然春光无限和风细雨春光明媚

春深似海风和日丽春风拂面鸟语花香莺歌燕舞ABCC式词语：波光粼粼文质彬彬千里迢迢硕果累累白发苍苍

生机勃勃危机重重喜气洋洋

AABC式词语：翩翩起舞滔滔不绝喃喃自语夸夸其谈窃窃私语

彬彬有礼落落大方

AABB式词语：顺顺溜溜挨挨挤挤密密麻麻纷纷扬扬形形色色

林林总总整整齐齐干干净净

二、佳句积累

1.拟人句：千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

2.比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

3.排比句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

4诗文佳句

（1）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（[唐]杜甫《绝句》）（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（[宋]苏轼《惠崇春江晚景》）

（3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（[宋]曾几《三衢道中》）

（4）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（[唐]白居易《忆江南》）

三、篇章整体。

1.《绝句》抓住了春天特有的事物，描绘了一幅明净绚丽的春景图，抒发了诗人

对春天的热爱之情。

《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，抒发了作者热爱大自然、热爱春天的美好情感。

《三衢道中》是诗人游浙江衢山时写的，描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的

情景，表达了诗人喜悦明快的情感。

2.《燕子》写了美丽俊俏的燕子为春天带来了无限的生趣，表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。

3.《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，仿佛与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，向我们展现了一幅各具姿色、色彩明艳的水中荷花图，表达了作者对荷花和大自然的热爱、赞美之情。

4.《昆虫备忘录》一文主要从外形特点、生活习性等方面描写了有复眼的昆虫、花大姐、独角仙、蚂蚱，表达了作者对昆虫的喜爱之情。

四、单元考点

1.《古诗三首》常以诗句默写、翻译等形式进行考查。

2.《燕子》一文，第1∽3自然段常以课内阅读的形式进行考查。

3.《荷花》一文，第2∽4自然段常以按课文原文填空、仿写句子、阅读理解的形式进行考查。

4.《昆虫备忘录》常以课内阅读的形式进行考查。

五、好文推荐

法布尔《昆虫记》

第二单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1）易读错音

耕．（gēng√ gēn）田懦．（nuò√ xū）弱匀称．（chèn√ chēng）

不禁．（jìn jīn√）撒．（sā√ sǎ）腿忙碌．（lǜ lù√）

遵．（dūn zūn√）守循．（xún√ dùn）环尊．（zūn√ dūn）敬

经验．（yàng yàn√）解释．（shí shì√）

（2）易写错字

耕：左边“耒”三横间距均匀，末笔为点，右边“井”字的横画要短。

释：左右宽窄相当，左部末笔为点。

谦：左窄右宽，“兼”横画间距均匀，捺舒展。

虚：“业”要写小一些。

配：左部不要写成“西”，右部不要写成“已”。

传：左窄右宽，右部不要写得太大。

（3）多音字

shé（折本）称 chēng（称呼） chāi（出差） zháo（着急）折zhé（折断） chèn （匀称）差 chā（差别）着 zhuó（着落） zhē（折腾） chà（差劲） zhāo（高着儿）

禁 jīn（不禁） sā（撒手） zhèng（挣脱）

jìn（禁止）撒 sǎ（撒种）挣 zhēng（挣扎）

行 xíng（行走）

háng（银行）

（4）辨字组词

待（等待）宋（宋国）骄（骄傲）懦（懦弱）

诗（诗人）守（守卫）娇（娇嫩）需（需要）

代（代表）尘（灰尘）欣（欣赏）赏（欣赏）

化（变化）尖（尖头）欢（欢乐）常（经常）

2.词

（1）必会的词

守株待兔骄傲谦虚懦弱尘土朴素古代价值狮子匀称欣赏别致倒映生涯贵妇人遵循尊敬应验一无所为忙忙碌碌没精打采灰心丧气相提并论

（2）近、反义词

近义词

谦虚--虚心轻蔑--轻视理会--理睬懦弱--软弱朴素--朴实

恼怒--恼火匀称--均匀抱怨--埋怨犹豫--迟疑别致--新颖

没精打采—无精打采无忧无虑—自由自在

反义词

谦虚--骄傲懦弱--坚强朴素--华丽羞耻--荣耀犹豫—果断别致—普通凶猛—温和漂亮--丑陋机灵--呆板枯干—枯竭磨灭—泯灭逐步—逐渐遮掩—遮盖安闲—悠闲保持—维持清洁—洁净蜿蜒—曲折

懒惰—勤奋淤塞—流畅清闲—忙碌遵循—违反柔软—坚硬

疲劳—疲惫一无所为—--大有作为

（3）填填修饰词

（荒凉）的废墟（厚厚）的灰尘（清清）的池水（沉重）的货船

（长串）的木筏（柔软）的泥土（清闲）的生活（伟大）的河流

（傲慢）地问（兴奋）地说（谦虚）地回答

（4）词语拓展

ABAC式词语：无忧无虑自由自在百发百中无法无天十全十美

若隐若现百依百顺

AABC式词语：源源不断彬彬有礼落落大方侃侃而谈娓娓动听

津津有味咄咄逼人翩翩起舞

AABB式词语：痛痛快快开开心心整整齐齐快快乐乐忙忙碌碌

朦朦胧胧干干净净大大方方

形容谦虚的词语：虚怀若谷谦虚谨慎谦恭下士谦恭虚己

描写神态的词语：没精打采灰心丧气目瞪口呆恼羞成怒炯炯有神

神气十足神气活现镇定自若神采飞扬

出自寓言故事的词语：守株待兔邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾

刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影

二、佳句积累

1.反问句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。

2.比喻句：我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

三、篇章整体

1.《守株待兔》讲的是宋国一个种田的人，偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此他丢下农具，整天守在树桩旁边等兔子撞死而不得的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不可心存侥幸的道理。

2.《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里两个罐子的故事，告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

3.《狮子和鹿》讲了在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。这个故事告诉我们，物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；同时也告诉我们，不要光图外表的美丽，还要讲实用。

4.《池子与河流》描写了池子与河流各自的生活态度，告诉我们人应当在自己有生之年多做一些有益于社会的事，为自己短暂的生命增光添彩，如果只顾享受眼前的舒适,换来的是毁灭。

四、单元考点

1.《守株待兔》常以课内阅读的形式进行考查。

2.《陶罐和铁罐》一文常以阅读理解的形式进行考查。

3.《狮子和鹿》一文常以课内阅读的形式进行考查。

4.《池子与河流》中出现了反问句、比喻句，常以句型转换、仿写等形式进行考查。

五、好文推荐

《伊索寓言》

第三单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1）易读错音

符．号（fú√ fǔ）借．用（jiě jiè√）兄．弟（xiōng√ xiū）牧．童（mù√ mò）加倍．（bèi√ pèi）创．造（chuàng√ chàng）积累．（lěi√ lèi）鲜．少（xiǎn√ xiān 欧洲．（zhōu√ zōu）经验．（yàn√ yǎn）

石匠．（jiàng√ jiàn）前爪．（zhǎo√ zhuǎ）作．坊（zuō√ zuò）

（2）易写错字

异--上部不要写成“己”。

佳--右部横画间距均匀。

术--不要忘记最后一点。

洲--左窄右宽，右部不要写得太宽

史--“口”写扁些，撇捺长伸。

举--上部撇捺舒展盖下。

智--“知”不要写得太大，“日”写扁一些。

（3）多音字

行 xíng（行人）中zhōng（中间）处chǔ（处理）

háng（银行） zhòng（中奖） chù（处处）

鲜 xiān（新鲜）累 lèi（劳累）横 héng（横跨）

xiǎn（鲜为人知） lěi（积累） hèng（蛮横）

léi（累赘）

爪 zhuǎ（爪子）量 liàng（重量）冲 chōng（冲动）

zhǎo（爪牙） liáng（测量） chòng（冲着）

（4）辨字组词

借(借用) 酒(酒店) 录(目录) 何(如何) 贸(贸易) 检(检查) 惜(可惜) 洒(洒水) 绿(绿色) 河(小河) 货(货物) 验(检验)

术(技术) 册(手册) 社(社会) 约(相约) 佳(佳节) 税(税务) 木(树木) 删(删除) 杜(杜绝) 药(药品) 洼(水洼) 锐(锐利)

拱(拱桥) 摊(摊贩) 栏(栏目) 择(选择) 吏(官吏)

供(提供) 滩(沙滩) 拦(阻拦) 泽(光泽) 史(历史)

词

（1）必会词语

旧符牧童异乡佳节造纸术伟大记录保存大约欧洲社会石匠设计历史创举智慧而且

（2）近、反义词

近义词：暖--温逢--遇遥--远异乡--他乡贡献—奉献发明—创造保存—留存普及—遍及积累—积聚吸收—吸取容易—简单

传承—继承改进—改革学富五车—满腹经纶参加--参与

雄伟--宏伟坚固--牢固

反义词：新--旧入--出送--迎明--暗高--低少--多笨重—轻便粗糙—细腻便宜—贵重容易—困难促进—阻止进步—落后

精美----粗陋节约----浪费容易----困难减轻----加重

（3）填填动词

（创造）文字（记录）事情（制作）丝绵（吸收）经验

（改进）造纸术（剪碎）原料（减轻）重量（节省）石料

（4）填填修饰词

（伟大）的发明（轻便）的纸（世界闻名）的石拱桥（精美）的图

（美丽）的水花（宝贵）的遗产（名扬中外）的画（热闹）的场面

（形态各异）的人（各种各样）的店铺

（5）词语拓展

描写思乡的词语：落叶归根归心似箭乡音难改梦呓乡语魂牵梦绕

日思夜想

形容读书多，学问大的四字词语：学富五车满腹经纶才高八斗博闻强识

博学多才学贯中西汗牛充栋

含有“桥”的词语：过河拆桥遇水迭桥过桥抽板

描写人物神态的词语：大惊失色从容不迫心不在焉六神无主心平气和

目瞪口呆怅然若失全神贯注

二、佳句积累

1.含关联词的句子：

（1）这种设计，在建桥史上是一个创举，既．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又．减轻了桥身的重量，节省了石料。

（2）这座桥不．但．坚固，而且

．．美观。

2.排比句：

（1）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

（2）光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人......

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

3.感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！

4.诗文佳句：

《元日》[宋]王安石《清明》[唐]杜牧《九月九日忆山东兄弟》[唐]王维爆竹声中一岁除，清明时节雨纷纷，独在异乡为异客，

春风送暖入屠苏。路上行人欲断魂。每逢佳节倍思亲。

千门万户曈曈日，借问酒家何处有？遥知兄弟登高处，

总把新桃换旧符。牧童遥指杏花村。遍插茱萸少一人。

三、篇章整体

1.《元日》通过对春节风俗及人们欢庆春节的盛大场景的描绘，表达了我国人

民欢度佳节、期盼新年吉祥好运的美好祝愿和共同追求。

《清明》这首诗描写了清明时节诗人所见的春色，抒发了诗人清明时节因远离了家乡而怀念已故亲人的惆怅、凄凉之情。

《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲

人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己怀乡思亲的感情。

2. 《纸的发明》按照时间顺序记叙了我国不同时期用于记录事件、信息的工具，而造纸术的出现和改进，促进了人类文明的进步，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。

3. 《赵州桥》是一篇说明性文章，向我们介绍了赵州桥的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

4. 《一幅名扬中外的画》通过对《清明上河图》的介绍和画面内容的描绘，再现了八九百年前的古都风貌和百姓的生活情景，表达了作者对祖国光辉灿烂的传统文化的赞美和自豪之情。

四、单元考点

1.《古诗三首》一文，常以古诗默写的形式考查。

2.《纸的发明》一文，第2~4自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。

3.《赵州桥》一文，第2、3自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。

4.《一幅名扬中外的画》一文，第2~4自然段为重点段落，常以课文阅读的形式考查。

五、好文推荐

《长城》

第四单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1）易读错音

灼．（zhuó√ sháo）伤干燥．（zào√ cāo）淡雅．（yā yǎ√）吻．（wěn√ wù）合钳．（qián√ gān）子逆．（nì√ sù）风陌．（mò√ bǎi）生缝隙．（xì√ xī）水缸．（gāng√ gōng）大概．（gài√ jì）掀．（xīn xiān√）起

（2）易写错字

醒：左右宽窄相等，左部不要写成“西”。

蜜：下部是“虫”，不要写成“密”。

辨：不要写成“辩”。

修：不要忘了中间的竖右部三撇平行。

检：左部末笔为点，不要写成“捡”。

跨：左窄右宽，“足”末笔为提。

（1）多音字

斗 dòu （搏斗）系 xì（关系）

dǒu （斗篷） jì（系鞋带）

种zhǒng（种子）鲜xiān（鲜花）传 chuán（传说）

Zhòng（种地） xiǎn（鲜为人知） zhuàn（传记）

空 kōng（空气）正 zhēng（正月）藏 cáng（收藏）

Kòng（空闲） zhèng（正好） zàng（宝藏）

（4）辨字组词

斗（奋斗）芬（芬芳）修（修理）建（建设）组（组织）蜜（蜜蜂）

抖（发抖）分（分开）休（休息）健（健康）阻（阻止）密（茂密）

辨（辨别）跨（跨国）括（包括）检（检查）途（路途）蜂（蜜蜂）

辩（辩论）挎（挎着）适（适合）捡（捡起）涂（涂画）峰（山峰）

2.词

（1）必会词语

芬芳苏醒修建昆虫展示辨认蜜蜂包括检查阻力陌生沿途空隙透明钳子追逐搏斗腹部确确实实准确无误争奇斗艳（2）近反义词

近义词

艳丽——鲜艳舒展--伸展危险--凶险绽开——裂开适宜--适合苏醒---复苏灼伤--烧伤辨认——辨别激动--冲动检查--审查推测——猜测搏斗——打斗激烈——猛烈快乐--欢乐立即-—立刻安静--寂静确确实实--的的确确

反义词

舒展——收缩干燥——潮湿艳丽——素雅怒放--凋零危险--安全

绽开--闭合苏醒--沉睡减少--增加遥远--邻近陌生——熟悉

超常—一般推测--确定逆风--顺风安静——喧闹快乐——悲伤

细长——粗短

（3）填填动词

（辨别）方向（传播）花粉（打开）纸袋（刮起）狂风（减少）阻力

（迷失）方向

（4）填填修饰词

（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇（娇嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾

（超常）的记忆力（遥远）的家（陌生）的景物（安静）的角落（4）词语拓展

描写花的词语：花团锦簇花香四溢亭亭玉立花枝招展万紫千红春暖花开争奇斗艳奇花异草含苞待放空谷幽兰

形容勤劳的词语：千辛万苦起早贪黑晨兴夜寐披星戴月坐以待旦含有动物名称的词语：画龙点睛惊弓之鸟爱屋及乌守株待兔鹤发童颜

骑虎难下鱼目混珠黔驴技穷兵荒马乱亡羊补牢

二、佳句积累

1.设问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

2.拟人句：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开

了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。

3.反问句：我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

改为陈述句：我想，这缸正好用来养小鱼小虾。

4.带关联词语的句子

无论

．．可以回到原处。

．．飞到哪里，它总是

5.诗文佳句

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（[唐]韦应物《滁州西涧》）

三、篇章整体

1.《花钟》课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因，并得出了结论，表现了作者具有善于留心观察周围事物，善于思考的好习惯。

2.《蜜蜂》真实地记录了“我”为求证蜜蜂有没有辨认方向的能力而进行的一次实验，表明了“我”严谨的科学态度和求实作风。

3.《小虾》介绍了小虾的外形特点、生活习性、繁殖情况等方面的知识，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。

四、单元考点

1.《花钟》第1、2自然段常以课内阅读的形式考查。

2.《蜜蜂》的第2、3自然段为重点段落，常以阅读的形式考查。

3.《小虾》第3自然段常以课内阅读的形式考查。

五、好文推荐

法布尔《装满昆虫的衣袋》

第五单元复习要点

二、字词归类

1.字

（1）易读错音

栅．（shān zhà√）栏碍．（ài√ dé）事背．（bēi √bèi）包关系．（xì√jì）

痒．（yǎng√ yàng）痒希．（bùxī√）望鳄．（è√ yú）鱼米醋．（cù√ xī）（2）易写错字

套：上下结构，下面的“镸”上面是三横一竖，第五笔是长横。

悠：上下结构，上面“亻”和“攵”之间的短竖不能丢。

凌：左边是“冫”不要写成“氵”，右边“土”字下面是撇和点。

沫：右边是“末”，不要写成“未”。

（3）多音字

背bēi（背包）兴 xīng（兴奋）解 jiě（了解）bèi（背后） xìng（高兴） jiè（押解）

冲 chōng（冲洗）长 zhǎng（长大）发 fā（发生）chòng（冲床） cháng（长度） fà（头发）

（4）辨字组词

烦（烦恼）闲（悠闲）椅（椅子）泡（泡沫）提（提问）棒（木棒）

颂（歌颂）困（困难）奇（奇怪）包（书包）堤（堤岸）捧（捧着）

状（形状）密（秘密）

壮（强壮）蜜（蜂蜜）

2.词

（1）必会词语

牧场露天被子麻烦悠闲椅子卖力泡沫冰激凌冲洗

海带难受入神套住提问真棒吃饭形状狐狸担心

丁零失望背包巧克力香肠面包花生牛奶继续饭菜

排骨水珠嘴巴秘密抬头

（2）近、反义词

近义词

长—短简单—容易悠闲—闲适遗憾—遗恨羡慕—倾慕碍事—妨碍麻烦—烦恼希望—盼望喜欢—喜爱高兴—开心奇怪—奇特想念—思念暄腾腾—软绵绵

反义词

简单—复杂麻烦—容易悠闲—繁忙遗憾—满足抬头—颔首

羡慕—不屑秘密—公开香喷喷—臭烘烘暄腾腾—硬邦邦

（3）词语拓展

ABB式的词语：暄腾腾软绵绵兴冲冲乐呵呵金灿灿红彤彤

美滋滋贼溜溜

表示味道的ABB式词语：香喷喷甜丝丝火辣辣甜津津

表示声音的词语：嗵嗵咕噜噜哗啦啦啧吧啧吧轰隆隆叽叽喳喳

滴滴答答叮叮咚咚

二、佳句积累

1.带省略号的句子：我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

2.设问句：你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。

三、篇章整体

1.《小真的长头发》主要是围绕三个小女孩的对话展开的，只有着短头发的小真凭借着自己的奇特想象,勾画着自己美妙能干的长头发。故事充满童趣，给大家介绍了一个率真乐观的小真。

2.《我变成了一棵树》讲述英英变成了一棵树，树上长满了各种形状的鸟窝，小动物们和英英的妈妈住在鸟窝里吃东西，馋得英英直流口水，妈妈最了解英英，发现了英英的小秘密。

四、单元考点

1.《小真的长头发》要了解小真说自己的头发能做什么，常以问答的形式进行考查，小练笔的形式考查想象力，想象小真的长头发还能变成什么、能做什么。

2.《我变成了一棵树》常以阅读理解的形式考查。

五、好文推荐

《真想变成大大的荷叶》

第六单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1）易读错音

墨（hēi mò）水染（rǎn jiǔ）色溅（qǎn jiàn）落剃（dì tì）头仇（jiǔ chóu）人薄（báo bó）皮

旭（xù jiǔ）日岛屿（yǔ yú）瞭（liào liǎo）望（2）易写错字

墨：上面是“黑”，要写扁一些，注意笔画要紧凑。

染：上面的“九”字不要写成“丸”。

拨：右边是“发”，不要写成“犮”。

腾：左窄右宽，右部笔画较多，宜写紧凑。

鬼：竖弯钩上面是“厶”，不是“云”。

仰：右边是“卬”，不要写成“卯”。

（3）多音字

òu（搏斗）àn（钻石）ào翘起

ǒu（斗篷）ān（钻研）áo翘首

ù（露珠）áo（薄皮）

òu（透露）ó（薄雾）

（4）辨字组词

娇（娇嫩）

骄（骄傲）2.词

（1）必会词语

垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动浪花葫芦松树清爽松针蘑菇大师表弟胆小中药姑父理发欢迎仇人摆布痛苦双倍过年央求虽然天分睡衣镜子清除种类网球透明分裂娇软形式圆满飞越婴儿目送希望染色竹竿打碎争夺肥皂走廊饭碗倘若一串水墨画害人精肥皂泡

（2）近、反义词

近义词

监督——督促抗议——反抗锃亮——明亮愿意——乐意随便——随意处置——处理连忙——赶忙清除——清理融化——溶解特别——非常

反义词

抗议——顺从时髦——落伍倒霉——幸运潮湿——干燥骄傲——谦虚（3）修饰性的词语

（老掉牙）的推剪（时髦）的发饰（五色）的浮光（娇软）的小球（尖尖）的嘴巴（红红）的眼睛（慢慢）地吹起（轻轻）地一提（无声）地破裂吃尽（苦头）（随意）乱剪

（4）填量词

一（阵）水花一（把）推剪一（支）竹笔一（个）大球

一（串）美梦一（声）欢叫一（顶）斗笠

一（串串）雨珠一（朵朵）山花一（个个）斗笠

（5）拓展词语

AABB式的词语：清清爽爽明明亮亮长长短短坑坑洼洼规规矩矩AABC式的词语：耿耿于怀彬彬有礼落落大方侃侃而谈津津有味

二、佳句积累

1.借代手法的句子：

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时，只见一阵水花，两排银牙。

是谁一声欢叫，把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

2.带破折号的句子：

这时大家都悬着心，仰着头，停止呼吸——不久，这光粒的毛球就无声的散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

3.比喻句、排比句：那一个个轻清脆的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

三、篇章整体

1.《童年的水墨画》给我们描绘了三幅图：溪边垂钓图、江中戏水图、林中拾蘑菇图。文中作者运用借代手法，“水葫芦”在文中指的是水性好的小孩。“斗笠”指的是拾蘑菇的人。

2.《剃头大师》题目“剃头大师”是“我”的自嘲，课文以“剃头大师”为题一方面是表示反语，因为“我”的剃头水平真是太差了；二是因为“我”胆子大，感觉自己就像是一个“剃头大师”。

3.《肥皂泡》一文是我国现当代著名作家冰心的作品，课文围绕肥皂泡主要讲了做泡泡——吹泡泡——看泡泡——梦幻泡泡。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我们一样的情趣，还吹出了自己的梦想，寄托了美好的独特的情感。文中“轻清透明”四个字不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。

4.《我不能失信》课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。

四、单元考点

1.《童年的水墨画》能够背诵并默写《溪边》，掌握三首诗歌描绘的情景，本课常以填空、问答的形式考查。

2.《剃头大师》一文中“剃头大师”“害人精”指的是谁常以问答、选择的形式考查，课文6—17自然段常以阅读的形式考查。

3.《肥皂泡》了解作者冰心，文中吹泡泡的过程是考查的重点。

4.《我不能失信》着重理解宋庆龄诚实守信的精神，常以实践题的形式考查。

五、好文推荐

冰心作品：《冬儿姑娘》《小桔灯》

第七单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1）易读错音

雕（diāo zhōu）刻幻（yòu huàn）想蜡（là làn）烛

芒（máng wáng）果窃（qiè qiē）听警（jǐng jìng）报

储（chǔ zhū）藏模（mú mó）样笑盈盈（yín yíng）

（2）易写错字

幻：左边是“幺”，不要写成“纟”，右边不要写成“力”。

润：右边“闰”的里面是“王”字，而不是“玉”。

芒：上下结构，下面“亡”的横画要长。

退：里面的“艮”最后一笔不是捺，而是捺点“丶”。

威：里面“女”字上面有一笔短横，不能丢。

武：短横在长横上面，最后一笔是点，斜勾上没有撇。

（3）多音字

空 kòng（空格）降 xiáng（投降）落 luò（飘落）kōng（空气） jiàng（降落） lào（落枕）

íng（宁静）éng（乘客）模ú（模样）

ìng（宁可）èng（战车千乘）ó（模型）

chà（差劲）

差chā（差错）

chāi（出差）

cī（参差不齐）

（4）辨字组词

呈（呈现）幻（幻想）诱（诱人）乘（乘法）通（普通）

显（显示）劝（劝告）透（透漏）乖（乖巧）送（送别）

模（模样）宁（宁静）官（官员）推（推开）迅（迅速）

漠（沙漠）丁（园丁）营（军营）堆（沙堆）讯（讯息）

汪（油汪汪）险（危险）铁（钢铁）胡（二胡）骑（骑马）往（向往）检（检查）失（丢失）糊（糊涂）奇（奇迹）

凶（凶猛）庙（寺庙）武（武术）镇（小镇）

山（大山）届（每届）栽（栽树）真（真假）

2.词

（1）必会词语

奇妙呈现变幻余晖蜡烛闪烁诱人圆润乘凉神奇光芒冰雪锋利刀剑普通模型存在无穷宁静光线器官危险海参爬行攻击迅速后退轮船长途胡子凶猛威武镇静金灿灿

反推力火烧云

（2）近、反义词

近义词

奇妙—奇特闪烁—闪耀变幻—变化光芒—光辉融化—溶解观察—观看依然—仍然宁静—平静差异—差别镇静—冷静

笑盈盈—笑嘻嘻波涛澎湃—波滔汹涌

反义词

奇妙—普通降落—升起有趣—无聊锋利—滞钝普通—特别攻击—防守迅速—缓慢丰富—贫乏模糊—清楚恍恍惚惚—清清楚楚

窃窃私语—侃侃而谈

（3）填填修饰词或量词

（奇妙）的世界（锋利）的刀剑（漂亮）的翅膀

（圆圆）的气球（美好）的事物（免费）的旅行

一（粒）种子一（颗）珍珠一（场）大雨一（面）镜子

（4）词语拓展

形容人说话的AABC式的词语：窃窃私语津津乐道侃侃而谈夸夸其谈

娓娓动听滔滔不绝喃喃自语

描写颜色的ABB式的词语：红彤彤金灿灿黑洞洞黑乎乎黄澄澄白茫茫蓝湛湛绿油油

类比式的表示颜色的词语：葡萄灰茄子紫玫瑰红柠檬黄水泥灰

二、佳句积累

1.比喻句：从房檐上落下的小水珠，就像一颗颗珍珠。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万只极小的烛蜡烛在发光。

2.拟人句：蝴蝶张开漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞。

3.设问句：海底是否没有一点声音呢？不是的。

4.排比句：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

5.运用作比较手法的句子：最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚，最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

6.带有破折号的句子：只要我们仔细的观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

三、篇章整体

1.《我们奇妙的世界》概括了我们这个世界的特点——神奇而美妙。课文按照时间顺序，分别从天空、大地上的景物、现象介绍世界的奇妙之处。

2.《海底世界》一文，作者从海底的声音、海底的动物、海底的植物、海底矿产等方面介绍了海底世界景色奇异、物产丰富的特点。作者运用了排比、比喻的修辞手法和作比较、列数据的说明方法介绍海底世界。结尾总结全文，照应题目。

3.《火烧云》是按时间顺序来描写火烧云的变化的，并运用修辞手法将火烧云比作动态的马、大狗、大狮子，写出了火烧云的形状变化多而快。

四、单元考点

1.《我们奇妙的世界》常以判断、填空的形式来考查。

2.《海底世界》常考查文中表示颜色的词语、说明方法和修辞手法。

3.《火烧云》第3-6自然段是考查重点，常以填空、课内阅读的形式出现。

五、好文推荐

[法国]儒勒·凡尔纳《海底两万里》

第八单元复习要点

一、字词归类

1.字

（1）易读错音

箱（xiāng√ xiān）子歪（wāi√ wēi）着袖子（xiù√ yòu）

承（chén chéng√）认泄（xiè√ shì）气香蕉（qiáo jiāo√）谚（yàn√ yán）语咳嗽（sòu√ shù）脊（jǐ√ jí）梁

（2）易写错字

艺：“乙”字是横撇弯钩，不能写成横折弯钩。

卷：下面部分是横折钩、竖弯钩，不能写成“巳”。

货：上面是“化”不能写成“代”，下面是“贝”不能写成“见”。

责：上面三横间距要均匀，上面两横短，第三横长。

厉：“厂”的里面是“万”，不要写成“力”。

贼：右面是“戒”，不要写成“武”。

（3）多音字

圈 quān （圆圈）粘 zhān（粘贴）背 bēi（背起）

juàn （驴圈） nián（粘胶） bèi（后背）

缝 fène（裂缝）撒 sā（撒手）涨 zhǎng（涨潮）

féng（缝补） sǎ（撒种） zhàng（涨红）zhē（折腾）卷juǎn（卷尺）（一卷）齐jī(奇数)

折zhé（打折）ｊｕàｎ（试卷）（书卷）qí(奇怪) shé（折本）

（4）辨字组词

性（性别）卷（卷烟）夹（夹子）贼（乌贼）粘（粘贴）厉（厉害）姓（姓名）倦（疲倦）侠（侠客）赋（赋予）沾（沾水）历（历史）衬（衬衫）负（负责）驴（毛驴）狼（老狼）抱（拥抱）胶（胶带）对（对号）贝（宝贝）户（户口）浪（浪花）饱（饱满）较（比较）

2.词

（1）必会词语

顾客性子布料交货夸奖道理承认夹袄服务衬衫负责手艺橱窗帽子广告舒服喜欢奇怪漂亮驴老虎

屋顶莫非扑通逃命清醒甘心准备惊恐漏雨欢喜枣核勤快本领聪明牲口善罢甘休大摇大摆翻山越岭

走南闯北大吃一惊各式各样昏头转向安安稳稳

（2）近、反义词

近义词

适合—合适纳闷—疑惑夸奖—夸赞羡慕—爱慕名声—声誉漂亮—美丽恼怒—愤怒惊讶—吃惊舒服—舒适回答—回应奇怪—奇特喜欢—喜爱漂亮—好看改变—改动成天—整天常常—经常欢喜—高兴勤快—勤劳本领—本事争辩—争论惊慌—慌张莫非—难道赶忙—连忙好像—似乎清醒——清楚顺势—趁势惊恐—害怕毛乎乎—毛茸茸善罢甘休—-息事宁人密密麻麻—-熙熙攘攘大吃一惊—-大惊失色各式各样—各种各样安安稳稳——稳稳当当

反义词

松—紧宽—窄夸奖—批评漂亮—丑陋羡慕—嫉妒恼怒—高兴摇头—点头赶忙—从容清醒—迷糊舒服—难受漂亮—难看果然—竟然欢喜—难过勤快—懒惰惊慌—镇静安安稳稳—动荡不定大吃一惊—镇定自若善罢甘休—-无理取闹

（3）填填修饰语

（漂亮）的春装（各式各样）的帽子（方方正正）的帽子

热得（满头大汗）吓得（浑身发抖）听得（腿脚发软）

（4）词语拓展

描写人多的四字词语：人山人海门庭若市比肩继踵座无虚席高朋满座

车水马龙人来人往

带有反义词的成语：走南闯北开天辟地左顾右盼声东击西

ABAC式词语：又湿又滑又冷又饿又香又甜又白又胖大摇大摆一五一十半信半疑自由自在毕恭毕敬十全十美

无忧无虑自言自语大模大样自作自受

AABB式词语：安安稳稳高高兴兴开开心心明明白白

二、佳句积累

2.设问句：舒服吗？真不舒服！

2.过渡句：枣核不光勤快，也很聪明。

3.神态、语言描写：县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道:“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打!”

4诗文佳句：

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。[ 唐 ] 白居易《大林寺桃花》

三、篇章整体

1.《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了急性子顾客来到慢性子裁缝店要做一件棉袄，因为没有耐心，三次改变主意，而慢性子裁缝却一直未动手裁布料的故事，说明做事情要有固定目标，不能急于求成，也不能拖拖拉拉的道理。

2.《方帽子店》讲述了方帽子店从来只做方帽子、卖方帽子，人们只买方帽子、戴方帽子，但小孩子们喜欢圆帽子、做圆帽子、戴圆帽子，最终各式各样的圆帽子取代了方帽子的事。故事告诉我们要与时俱进，大胆创新，勇于实践。

3.《漏》写了老虎与贼在偷驴的过程中，因为不了解“漏”是什么东西而被吓跑吓晕的有趣故事，启发我们要做对的事情。

4.《枣核》写了枣核帮乡亲们找回牲口、智惩恶官的故事，抒发了劳动人民追求美好幸福生活、不向恶势力低头的思想感情。

四、单元考点

1.《慢性子裁缝和急性子顾客》常以阅读理解、选择填空的形式进行考查。

2.《方帽子店》常以阅读理解的形式来考查。

3.《漏》一文中老虎和贼的心理活动、动作描写是考查的重点。

4.《枣核》常以判断和课内阅读的形式来考查。

五、好文推荐

《中国经典民间故事》

部编版三年级语文下学期每单元复习【最新】

《寓言两则》 1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。 2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。从此，他的羊再也没________。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。 3、楚国在南边，他硬要往________走。他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。 4、我想对这个楚国人说：“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。” 《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。 《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。 《惊弓之鸟》 更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。它一________，伤口又________了，就______了下来。” 《画杨桃》 1、父亲对我要求很严，经常________我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成________，不要___________，画走了样。” 2、老师____________地说：“提起杨桃，大家都很________，但是，看的________不同，杨桃的样子也就___________。因此，当我们看见别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着________，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成__________。” 3、老师的话同父亲讲的是那么________。他们的教诲使我一生________。 4、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的________看，会有所________。 《和时间赛跑》 1、少壮不努力，。 2、花有重日开，。 3、一日之际在于晨，。 4、黑发不知勤学早，。 5、我常做这样的游戏，有时和（）赛跑，有时和（）比赛，有时一个暑假的作业，我（）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（）赛跑，你就可以（）。 6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（）了山头，就知道一天真的（）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（）的太阳了。所

(完整版)部编版三年级语文下册教材解析

部编版三年级语文下册教材解析 2019年春期部编本人教版三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。 一、教材特点： 1.注重培养社会主义核心价值观。 语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。 2.注重夯实基础。 重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。 3.注意以生为本。 中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。 4.重视理论联系实际。

在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。 5.关注大量阅读。 注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。 6.重视学生学习能力的培养。 提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。 二、教材单元分析： 2019春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。 口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的

部编版三年级上册语文一单元知识点汇总

三年级语文上册第一单元复习资料 一、会认的字。 坝（bà）（堤坝）（平坝）（河坝）扬（yáng）（扬帆）（飞扬）（飘扬）摔（shuāi）（摔跤）（摔倒）（跌跤）跤（jiāo）（摔跤）（跌跤）（滑跤）凤（fèng）（凤凰）（龙凤）洁（jié）（洁白）（整洁）（洁净）裳（shɑng）（衣裳）（青裳）背（bèi）（背诵）（背书）（后背）诵（sóng）（朗诵）（诵读）（吟诵）例（lì）（例子）（例外）（照例） 圈（quān）（圆圈）（圈子）（铁圈）段（duàn）（段落）（一段）（选段）练（liàn）（练习）（练兵）（训练）糊（hú）（糊涂）（糊墙）（浆糊） 涂（tú）（糊涂）（涂料）（涂抹）呆（dāi）（发呆）（惊呆）（看呆） 戒（jiè）（戒尺）（戒备）（戒烟）厉（lì）（严厉）（厉害）（厉声） 挨（āi）（挨打）（挨饿）（挨过）楚（chǔ）（清楚）（苦楚）（痛楚）二、会写的字。 晨（早晨）（清晨）（晨昏）绒（绒毛）（毛绒）（羽绒） 球（球体）（球面）（足球）汉（汉字）（汉族）（好汉） 艳（鲜艳）（明艳）（艳丽）服（衣服）（服装）（信服） 装（装点）（冬装）（洋装）扮（打扮）（装扮）（扮演） 读（朗读）（读书）（读者）静（安静）（沉静）（静止） 停（停止）（停车）（停留）粗（粗鲁）（粗壮）（粗暴） 影（影子）（倒影）（留影）落（落下）（掉落）（滴落） 荒（荒凉）（荒山）（荒芜）笛（长笛）（竹笛）（汽笛） 舞（舞蹈）（跳舞）（歌舞）狂（狂风）（狂欢）（疯狂） 罚（惩罚）（罚金）（责罚）假（放假）（假日）（请假）

互（互相）（互动）（互助）所（场所）（一所）（所长） 够（足够）（能够）（够用）猜（猜想）（猜谜）（猜忌） 扬（扬帆）（飘扬）（飞扬）臂（手臂）（臂膀）（左臂） 三、多音字。 j iǎ真假bèi 背后quān 圆圈 假背圈 j ià放假bēi 背包juān 圈鸡 j uàn 羊圈 四、辨字组词。 晨（早晨）汉（汉字）艳（艳丽）服（服气）装（西装） 辰（星辰）汗（汗水）色（白色）报（回报）壮（强壮） 扮（打扮）球（足球）落（落叶）荒（荒山）假（假日） 份（月份）求（追求）洛（洛阳）慌（慌张）暇（闲暇） 扬（飞扬）绒（绒毛） 杨（杨树）茸（毛茸茸） 五、词语积累。 1.近义词。 穿戴——打扮鲜艳——艳丽飘扬——飘动湿润——潮湿荒野——荒原知道——了解突然——忽然放学——散学互相——相互流利——流畅照例——照常详细——详尽清楚——明白绚丽多彩——五彩缤纷 认真——专心急急忙忙——匆匆忙忙鸦雀无声——万籁俱寂

部编版三年级下册语文各单元知识大全

部编版三年级下册语文各单元知识大全 第一单元单元知识小结 一、易读错的字 惠崇（chóng）芦芽（yá）泥融（róng）鸳鸯（yuān yāng）减（jiǎn）少河豚（tún）伶（líng）俐掠（lüè）过荡漾（yàng）几痕（hén）形（xíng）成沾（zhān）水闲散（sǎn）凑（còu）成饱胀（zhàng）破裂（liè）姿势（zī shì）随（suí）风仿（fǎng）佛昆（kūn）虫款（kuǎn）款地瞎（xiā）子备忘录（lù）黑绸（chóu）二、易写错的字 融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“”； 倦：右下部分是“”，不要写成“巳”； 瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“”。 三、重点词语 融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花 小溪广泛减法绝句杜甫花草春风 取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成 掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑 剪刀活泼春日轻风洒落加入春光

湖面 电线 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动 了不起 花骨朵儿 四、多音字 行?????xíng （行走） háng （银行） 得?????dé（得到） děi （我得） 地?????dì（地球）de （高兴地） 杆?????gān （电线杆）gǎn （枪杆儿） 散?????sǎn （闲散）sàn （散步） 圈?????quān （圆圈）juàn （羊圈） 佛?????fú（仿佛）fó（佛像） 挨?????āi （挨着）ái （挨冻） 骨? ????ɡū（花骨朵）ɡǔ（骨头） 晕? ????yūn （摔晕）yùn （晕船） 五、形近字 ? ????牙（牙齿） 芽（芦芽） ?????芦（芦芽）庐（庐山） ?????沾（沾水） 粘（糖粘牙） ?????瓣（花瓣）辨（分辨） ?????胀（饱胀）账（账目）） ?????蓬（莲蓬）篷（帐篷） ? ????姿（姿势）资（资助） ?????佛（仿佛）拂（拂尘） ?????斑（斑纹）班（班级） ?????距（距离）巨（巨大 ?????绸（绸缎）稠（稠密） ?????膜（膜翅）馍（馍馍） 六、近义词 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态

部编版三年级下册语文课文内容汇总

部编版三年级下册语文课文内容汇总 第一单元 1 古诗三首 《绝句》[唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [迟日]春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。 [泥融]这里指泥土湿软。 [鸳鸯]一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。 诗人简介： 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝河南府巩县（河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。 释义： 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 赏析： 诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。 第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，所以读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。 在明丽阔远的图景之上，三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。 第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。杜甫对燕子的观察十分细致，“泥融”紧扣首句，因春回大地，阳光普照才“泥融”；紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔，显出一番春意闹

部编版三年级下册语文每单元知识大全

三年级下册语文1-8单元知识复习 e学堂研究会 第一单元单元知识小结 一、易读错的字 惠崇（chóng）芦芽（yá）泥融（róng）鸳鸯（yuān yāng）减（jiǎn）少河豚（tún）伶（líng）俐掠（lüè）过 荡漾（yàng）几痕（hén）形（xíng）成沾（zhān）水 闲散（sǎn）凑（còu）成饱胀（zhàng）破裂（liè） 姿势（zī shì）随（suí）风仿（fǎng）佛昆（kūn）虫 款（kuǎn）款地瞎（xiā）子备忘录（lù）黑绸（chóu） 二、易写错的字 融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“”； 倦：右下部分是“”，不要写成“巳”； 瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“”。 三、重点词语 融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花 小溪广泛减法绝句杜甫花草春风 取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成 掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑 剪刀活泼春日轻风洒落加入春光

湖面 电线 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动 了不起 花骨朵儿 四、多音字 行? ????xíng （行走） háng （银行） 得?????dé（得到）děi （我得） 地?????dì（地球）de （高兴地） 杆?????gān （电线杆）gǎn （枪杆儿） 散? ????sǎn （闲散）sàn （散步） 圈?????quān （圆圈）juàn （羊圈） 佛? ????fú（仿佛）fó（佛像） 挨?????āi （挨着）ái （挨冻） 骨?????ɡū（花骨朵）ɡǔ（骨头） 晕? ????yūn （摔晕）yùn （晕船） 五、形近字 ?????牙（牙齿）芽（芦芽） ?????芦（芦芽）庐（庐山） ?????沾（沾水）粘（糖粘牙） ? ????瓣（花瓣）辨（分辨） ?????胀（饱胀）账（账目）） ?????蓬（莲蓬）篷（帐篷） ?????姿（姿势）资（资助） ?????佛（仿佛）拂（拂尘） ?????斑（斑纹）班（班级） ?????距（距离）巨（巨大 ?????绸（绸缎）稠（稠密） ? ????膜（膜翅）馍（馍馍） 六、近义词 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态 清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂 仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态

部编版语文三年级下学期语文期末质量检测卷(附答案)

部编版语文三年级下学期语文期末质量检测卷 （时间：90分 满分：100分） 卷首寄语：同学们，紧张充实的一个学期又结束了。现在就请打开你智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧!相信只要细心，你一定会完成得很出色的。加油! 一、基础知识。(30分) 1.看拼音，写词语。(10分) f ù z é m á fan m ò f ēi m éi j īn g d ǎ c ǎi 2.给加点字选择正确的读音，画“√”。（4分） 缝．补（f éng f èng ） 模．样（m ó m ú） 瞭．望（li áo li ào ） 鸳鸯．（yang y āng ） 门缝．（f éng f èng ） 模．型（m ó m ú） 警．报（j ǐn j ǐng ） 莲蓬．（peng p éng ） 3.一字多解，给加点的字选择正确的意思，只填序号。(4分) A.种子植物的繁殖器官 B.用、耗费 C.受伤 D.形状像花朵的东西 （1）虽然战士们都挂花．了，但总算赢得了战斗。 ( ) （2）秋天，菊花．傲然开放，芳香扑鼻。 ( ) （3）一朵朵浪花．在欢快地舞蹈。 ( ) （4）我们要学会节省，不能随便乱花．零用钱。 ( ) 4.按要求写句子。(12分) （1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句） （2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句） （3）只要．．把头发像紫菜卷那样卷在身上，就．成了松松软软的被子了。（用加点词造句） （4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子） 小丽多才多艺， （5）用修改符号修改病句。 ①有一条漂亮的红裙子。 xi ōng m ěng nu ò ru ò l à zh ú zh ēng q í d òu y àn 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

部编版三年级语文下册必背课文(最新)

部编版语文三年级下册必背课文、古诗、日积月累 班级：姓名 一．诗词古文 1. 绝句家签： 2. 惠崇春江晚景家签： 唐代杜甫(fǔ )宋代苏轼 迟日江山丽，春风花草香。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。3.三衢道中家签： 4. 忆江南家签： 宋代曾几唐代白居易 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。江南好，风景旧曾谙(ān)。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝， 能不忆江南？ 5.守株待兔家签： 《韩非子?五蠹（dù）》 宋人有耕（gēng）者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释（shì）其耒（1ěi）而守株，冀（jì）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 6.元日家签： 7. 清明家签： 宋代王安石唐代杜牧 爆竹声中一岁除，清明时节雨纷纷， 春风送暖入屠苏(tú sū)。路上行人欲断魂(hún）。 千门万户瞳(tóng)瞳日，借问酒(jiǔ)家何处有？ 总把新桃换旧符。牧(mù)童遥指杏花村。 8.九月九日忆山东兄弟家签：9. 滁(chú)州西涧(jiàn) 家签： 唐代王维(wéi) 唐代韦应物 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独怜幽(yōu)草涧边生，上有黄鹂深树鸣。遥知兄弟登高处，遍插茱萸(zhūyú)少一人。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

10.大林寺桃花家签： 唐代白居易 人间四月芳菲(fēi)尽，山寺桃花始盛开。 长恨(hèn)春归无觅处，不知转入此中来。 二．必背成语归纳 1.寓言故事成语家签： 邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影守株待兔互相缠绕揠苗助长狐假虎威揠苗助长狐假虎威 2.八字成语家签： 兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉(yān)得虎子。 眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤(chì)，近墨者黑。 3.课内成语家签： 互相缠绕光彩夺目烂漫无比夺门而逃耿耿于怀玲珑娇软信守承诺波光粼粼随风飘动翩翩起舞严丝合缝和睦相处翻来覆去灰心丧气无忧无虑源源不断奔流不息一无所有津津有味回首遥望形态各异窃窃私语争奇斗艳芬芳迷人昙花一现欣然怒放张牙舞爪轻清脆丽群星闪烁夜幕降临振翅飞翔波涛澎湃景色奇异物产丰富美观大方恼羞成怒 三．日积月累 1.文学常识家签： 文房四宝：笔墨(mò)纸砚(yàn) 雅(yǎ)人四好：琴棋书画 花中君子：梅兰(lán)竹菊 中医四诊：望闻问切 2.有关知错就改的名言家签： 见善则迁，有过则改(gǎi)。-------《周易》 过而不改，是谓(wèi)过矣(yǐ)。-------《论语》 人谁无过？过而能改，善莫大焉(yān)。--------《左传》 改过不吝(lìn)，从善如流。--------苏轼

部编版三年级语文下册单元试卷(含答案)

小学三年级语文科练习卷 附参考答案 4、连一连。（8 分） （第一单元） 一支 一池 一幅 一眼 荷花 一阵 一束 一串 一处 金光 微风 美景 珍珠 图画 歌曲 清泉 题次 一（55 分） 二（30 分） 三（15分） 总分 得分 （本卷共三大题， 80分钟内完成） 一、积累与运用（ 55分） 5、照样子，写一写。 （8 分） 如：动（ 静） 1、给下列带点字选择正确读音，用“—”标出。 （6 分） 得（ ） 古（ ） 攻（ ） 借（ ） 仿佛 （f ú f ó ） ．． ． 喜（ ） 始（ ） 善（ ） 冷（ ） 掠过（l ü èli è ） 绿丝绦 （ti āo t āo ） ． ． 小学三年级语文练习卷（一） 第 1 页 共 4 页 莲蓬 （p én ɡpen ɡ） 衣裳 （sh ɑ n ɡsh àn ɡ） ． ． 6、填写下面的词语（ 3 分） 2、读拼音写词语。（ 8 分） d àn ɡy àn ɡ z ēn ɡti ān （ ）紫（ ）红 落英（ ）（ ） 喷（ ）（ ）出 （ ）月当（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）崖（ ）壁 7、选词填空（ 4 分） b ǎo zh àn ɡ ǒu ěr ( ) ( q īng t íng ( ) ( ) ( ) y ǎn z òu c ái ji ǎn w ǔ d ǎo 悄悄 偷偷 ) ( ) ( ) ( ) （1）春天来了，小草（ ）地从土里钻出来。 3、辨字组词。（5 分） （2）那（ ）开放的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。 滨（ 宾（ ） 倦（ ） 卷（ ） 沾（ ） 紫（ ） 粘（ ） 柴（ ）咏（ ）泳（ ） ） 机灵 灵活 （3）活泼（ ）的小弟弟，为家里带来了活力。

部编版三年级下册语文 各单元知识点梳理

三年级语文知识点总结 第一单元 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún)伶俐(líng)掠过(lüè) 沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó)衬裙(chèn)益虫(yì)摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字 sì(似乎)qiān(光纤)sàn(散步)āi(挨挨挤挤)gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细)sǎn(闲散)ái（挨打）gǔ(骨头) 二、认清字形 1、形近字 崇(崇高)乏(缺乏)减(减少)奏(奏乐) 宗(宗旨)泛(广泛)喊(呼喊)凑(凑合) 拂(吹拂)聚(聚会)形(形状)掠(掠过) 佛（仿佛）骤(骤然)型（题型）凉（冰凉） 偶（偶尔）沾(沾水)卷（试卷）瓣（花瓣） 遇(遇到)站(站立)倦（疲倦）辫（辫子） 蓬(莲蓬)资(资本)仿（仿照）矩（规矩）

篷(篷车)姿(姿态)访（访问）距（距离） 绸(丝绸)害(害怕)约(大约)斑(斑马) 稠(稠密)瞎(瞎说)药(吃药)班(班级) 2.词语听写 融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪 泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过 偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂 姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼 春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香 赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动 三、词语积累 1、近义词 俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽 聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像 朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词 轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮 展开—合拢雪白—乌黑走近—远离 朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢 3、词语搭配 （乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀 (活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨

2020最新部编版三年级语文下册第一

第一单元教后反思 1.《古诗三首》是小语教材第六册第一单元的三首古诗词， 《绝句》这首诗意境明丽悠远，格调清新。全诗对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风神 的篇章。 我抓住了杜甫“诗中有画”的特点展开想象，感受春色之美。我 首先让学生结合插图，自读古诗，了解诗中写了哪些景物，然后再结 合图片，小组交流领悟作者描绘了衣服怎样的画面。抓住杜甫诗中 “一动一静”的描写读出春的生机与和谐。适当拓展赏析，一方面增加学生背诵方面的积累，另一方面蓄积对春天的美好感受。不足之处我缺乏教学激情，致使整个课堂死气沉沉，学生参与性不高，学习兴趣不浓。 《惠崇春江晚景》这首诗意境幽远，它深深地烙刻在我的记忆里， 久久不能忘怀。全诗用白描手法简洁的写出了最富有特征的景物，使人如沐浴春风，如临其境。因此我从感性知识入手，通过读，以读解义、以读悟情。结合注释理解了“三两枝”、“鸭先知”、“蒌蒿满地”、“芦芽短”的意思。从学生的已有知识入手，巧妙点拨，横向迁移，最终化解难点。学生在循序渐进的学习中，体会了诗的情感，进入了诗的意境。在课堂上，学生们各抒己见，出现了意想不到的效果。 在《三衢道中》的教学中，我让学生以诗人的身份想象“山中景 象”，做一回曾几吟诵这首诗，以其他景物为内容创造性的改写最后两句诗，丰富的教学情境最大限度的地激发了学生的学习动机。想象“山中景象”为学生进行创造性想象提供了广阔的空间，那一串串生动美妙的词汇，那一个个有趣却不无依据的猜想，把学生带入了诗中情境，自然而然地体会到诗中的情感。领略到诗文中“空白”的艺术魅力，深层次的诱发了学生的审美体验。创造性的改写最两句诗，既是进行仿写古诗文训练，也是对学生前面想象的概括、

部编版三年级下册语文单元基础知识必记

第一单元单元知识小结 一、易读错的字 惠崇（chóng）芦芽（yá）泥融（róng）鸳鸯（yuān yāng）减（jiǎn）少河豚（tún）伶（líng）俐掠（lüè）过荡漾（yàng）几痕（hén）形（xíng）成沾（zhān）水闲散（sǎn）凑（còu）成饱胀（zhàng）破裂（liè）姿势（zī shì）随（suí）风仿（fǎng）佛昆（kūn）虫款（kuǎn）款地瞎（xiā）子备忘录（lù）黑绸（chóu）二、易写错的字 融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“”； 倦：右下部分是“”，不要写成“巳”； 瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“”。 三、重点词语 融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花 小溪广泛减法绝句杜甫花草春风 取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成 掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑 剪刀活泼春日轻风洒落加入春光 湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势

仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动 了不起 花骨朵儿 四、多音字 行?????xíng （行走） há ng （银行） 得?????dé（得到）děi （我得） 地?????dì（地球）de （高兴地） 杆?????gān （电线杆）gǎn （枪杆儿） 散?????sǎn （闲散）sà n （散步） 圈?????quān （圆圈）juàn （羊圈） 佛?????fú（仿佛）fó（佛像） 挨?????āi （挨着）ái （挨冻） 骨?????ɡū（花骨朵）ɡǔ（骨头） 晕? ????yūn （摔晕）yùn （晕船） 五、形近字 ? ????牙（牙齿）芽（芦芽） ?????芦（芦芽）庐（庐山） ?????沾（沾水）粘（糖粘牙） ?????瓣（花瓣）辨（分辨） ?????胀（饱胀）账（账目）） ?????蓬（莲蓬）篷（帐篷） ?????姿（姿势）资（资助） ?????佛（仿佛）拂（拂尘） ?????斑（斑纹）班（班级） ?????距（距离）巨（巨大 ?????绸（绸缎）稠（稠密） ?????膜（膜翅）馍（馍馍） 六、近义词 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态 清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂

部编版三年级语文下册各单元知识点汇总

部编版三年级下册单元知识点汇总 三年级语文下册第一单元知识点 一、拼音 1.易错音 融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhān shī)疲倦(juàn)姿势(zīshì) 随(suí)着鸳鸯(yāng)记录(lù)款款(kuǎn)丝绸(chóu)益(yì)虫 2.多音字 正（正在）（正月）尽ì（尽头）ǐ（尽管） 晕ū（晕头转向）ù（晕车）杆ā（旗杆）ǎ（枪杆）散ǎ（散文）à（散步）挨ā（挨着）á（挨打）骨ǔ（骨头）ū（花骨朵儿） 二、精品生字归类屋 1.易考字 花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔沾了一下飞倦纤细几痕 2.形近字组词 录（记录）绿（绿色）凡（凡人）几（几个） 膜（膜翅）模（模样）偶（偶尔）寓（寓言） 崇（崇高）宗（祖宗）泛（广泛）乏（缺乏） 减（减少）咸（咸水）纤（纤细）迁（迁走） 瓣（花瓣）辨（辨别）佛（仿佛）拂（吹拂） 掠（掠过）惊（吃惊）倦（疲倦）卷（试卷） 三、精品词语大盘点

1.近义词 乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗聚拢—聚集 伶俐—聪明纤细—纤弱光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前如果—假如 款款—慢慢收拢—合拢 2.反义词 乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑特别—一般漂亮—丑陋益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢灵敏—笨拙挨挨挤挤—稀稀拉拉 3.好词运用 (1)量词短语 一(本)书一(个)形象一(段)距离一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花一(阵)微风两三(片)花瓣儿 (2)动词 横掠飞过摔晕吹拂聚拢荡漾休憩随风飘动 (3)修饰性短语 (完整)的形象 (褐色)的口水 (款款)地落下来 (碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬 (雪白)的衣裳 (剪刀)似的尾巴 (伶俐可爱)的小燕子 (光彩夺目)的图画 (旷亮无比)的天空 (4)四字词语 波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞

部编版三年级上册语文各单元教材分析

部编版语文三年级上册各单元教材分析 第一单元 一、单元及课文内容分析 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的 学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想 象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点： （1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词 句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学 生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是 三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学 会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。

二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 1 大青树下的小学本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活，重点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。 1.鼓励学生多种方法识字。 2.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。 2 花的学校本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。 1.多元认字。 2 .能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。 3 * 不懂就要问本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。

人教部编版三年级语文下册课文内容汇总

三年级下册课文内容汇总 第一单元 1 古诗三首 《绝句》[唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [迟日]春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。 [泥融]这里指泥土湿软。 [鸳鸯]一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。 诗人简介： 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝河南府巩县（河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。 释义： 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 赏析： 诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。 第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，所以读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。 在明丽阔远的图景之上，三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。 第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。杜甫对燕子的观察十分细致，“泥融”紧扣首句，因春回大地，阳光普照才“泥融”；紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔，显出一番

(完整word版)部编版三年级语文下册全册知识点汇总

第一单元 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) 沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字 sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头) 二、认清字形 1、形近字 崇(崇高) 乏(缺乏) 减(减少) 奏(奏乐) 宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合) 拂(吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 掠(掠过) 佛（仿佛）骤(骤然) 型（题型）凉（冰凉） 偶（偶尔）沾(沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣） 遇(遇到) 站(站立) 倦（疲倦）辫（辫子） 蓬(莲蓬) 资(资本) 仿（仿照）矩（规矩） 篷(篷车) 姿(姿态) 访（访问）距（距离） 绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马) 稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级) 2.词语听写

融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪 泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过 偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂 姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼 春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香 赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动 三、词语积累 1、近义词 俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽 聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像 朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词 轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮 展开—合拢雪白—乌黑走近—远离 朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢 3、词语搭配 （乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀 (活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨 (烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面 (纤细)的电线(有趣)的图画 (碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳 4、量词

新版部编版三年级语文下册扩词

部编三年级语文下扩词 1 古诗三首 融：融化融合通融金融 燕：燕窝燕子海燕燕雀 鸳：鸳鸯枕鸳双鸳 鸯：鸳鸯梁鸯鸯浆 惠：恩惠贤惠惠风惠临 崇：崇尚崇拜崇高祟敬 芦：芦苇芦荟葫芦芦席芦花芽：麦芽豆芽发芽嫩芽 短：短发短处短剧长短 梅：梅花冬梅腊梅红梅 溪：小溪溪水溪流溪谷 泛：广泛泛滥泛舟活泛 减：减轻减少衰减削减 2 燕子 凑：凑近凑合凑拢凑数 拂：吹拂拂过飘拂拂面 集：集团集中召集集合 聚：凝聚聚拢团聚聚焦 形：忘形图形圆形矩形 掠：掠过掠夺掠影掠取 偶：木偶偶数偶然偶尔 尔：尔后偶尔莞尔出尔反尔沾：沾惹沾手沾亲均沾沾光惓：倦怠疲倦倦意诲人不倦纤：（qiàn）纤绳拉纤纤夫(xiān)纤弱纤细纤尘纤巧痕:印痕痕迹裂痕伤痕累累3 荷花 瓣：花瓣蒜瓣瓣膜两瓣橘子蓬：蓬松莲蓬蓬乱蓬头垢面胀：膨胀肿胀饱胀热胀冷缩裂：分裂破裂决裂 (liě)裂着怀 姿:姿态姿势舞姿丰姿 势:姿势趁势水势流势 仿:仿造摹仿模仿仿佛 佛: fú仿佛 (fó)佛像 随:跟随随后随便随意 蹈:舞蹈手舞足蹈重蹈覆辙 止：停止阻止止境岂止 5 守株待兔 守：把守守候守望遵纪守法 株：株守植株株距守株待兔 待：期待接待等待待人接物 （dāi）待会儿 宋：仿宋南宋北宋唐诗宋词 耕：耕种耕地耕耘笔耕不辍 触：接触感触触犯一触即发 颈：头颈瓶颈颈椎刎颈之交 释：解释诠释阐释爱不释手 其：其中其实尤其其乐无穷 6 陶罐和铁罐 骄：骄子骄傲骄阳骄兵必败 傲：傲气高傲傲骨傲然屹立 谦：谦让谦虚谦逊谦卑 虚：虚弱虚荣谦虚虚伪 懦：懦弱懦夫怯懦 弱：弱点弱小虚弱弱不禁风 尘：灰尘尘埃尘土一尘不染 捧：吹捧捧角捧场捧腹大笑 擦：摩擦擦拭擦洗摩拳擦掌 代：年代古代代替后代 价：价格评价价钱价值 7 狮子和鹿 狮：狮子狮舞狮子大开口 鹿：麋鹿鹿茸驯鹿指鹿为马 塘：苇塘泥塘池塘荷塘 映：倒映映照掩映霞光映照 欣：欣喜欢欣欣慰欣欣向荣 赏：赏赐赞赏游赏赏心悦目 匀：均匀匀称匀净匀和 致：兴致景致大致学以致用 配：配合许配配料配备 传：传话传奇传达流传千古 （zhuàn）水浒传 哎：哎呀哎哟 叹：叹气叹息感叹叹为观止 9 古诗三首 旧：念旧仍旧陈旧依旧 符：符咒符合符号音符 欲：欲望物欲食欲求知欲 魂：花魂灵魂国魂魂不守舍 借：借款借口借助借题发挥 酒：酒席酒徒酒吧酒足饭饱 何：几何如何何处何去何从 牧：牧场牧童牧师牧民 兄：兄长兄弟世兄仁兄 独：独立独唱单独独生 异：讶异奇异异样差异 佳：佳肴佳期佳酿佳句 10 纸的发明 术：美术手术技术法术 伟：伟大宏伟雄伟丰功伟绩 录：记录录像录音录用 册：手册书册集邮册纪念册 保：保卫保安保密保护

部编版三年级语文下册知识点归纳(优质)

部编版三年级语文下册全册知识点归纳第一单元 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē) 2、多音字 sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打） gǔ(骨头) 二、认清字形 1、形近字 崇(崇高) 乏(缺乏) 减(减少) 奏(奏乐) 宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合) 拂(吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 掠(掠过) 佛（仿佛）骤(骤然) 型（题型）凉（冰凉） 偶（偶尔）沾(沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣） 遇(遇到) 站(站立) 倦（疲倦）辫（辫子） 蓬(莲蓬) 资(资本) 仿（仿照）矩（规矩） 篷(篷车) 姿(姿态) 访（访问）距（距离） 绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马)

稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级) 2.词语听写 融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动 三、词语积累 1、近义词 俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词 轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮 展开—合拢雪白—乌黑走近—远离 朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢 3、词语搭配 （乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀 (活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨 (烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面

部编版三年级语文上册第一单元备课

第一单元备课 一、教材分析 本单元课文主要是围绕“学校生活”这个专题进行编排。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 二、学情分析 三年级学生有一定的识字能力和阅读经验，重点要从识字、写字，过渡到对词句的把握，要能联系上下文，理解词语的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。本单元，要求孩子们关注有新鲜感的词语和句子，那就是要求他们通过自己的想象学会用独特的语言来表达自己内心的感受，这就需要孩子们学会积累这样的词句，进一步生成自己独特的表达方式。另外，要培养孩子写作的兴趣，激发他们的写作意愿，丰富他们的见闻和感受。 三、单元目标 学段目标 语文新课程标准第二学段(3-4年级)解码： (一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2.累计认识常用汉字2500个左右,其中1600个左右会写。 3.有初步的独立识字能力。 4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。 5.写字姿势正确,有良好的书写习惯。 (二)阅读 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意。 3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。 4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 6.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意。 8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。 9.养成读书看报的习惯,收藏图书资料,乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。 (三)习作 1.乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

部编版语文三年级下册必背内容汇总

部编版语文三年级下册必背资料 （古诗文、课文、日积月累） 一、古诗文背诵积累：（十首） 1．《绝句》唐代杜甫(fǔ ) 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2．惠崇春江晚景宋代苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 3．三衢道中宋代曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 4．忆江南唐代白居易 江南好，风景旧曾谙(ān)。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 5．守株待兔《韩非子?五蠹（du）》 宋人有耕（gēng）者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释（shì）其耒（1ěi）而守株，冀（jì）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 6．元日宋代王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

7．清明唐代杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 8．九月九日忆山东兄弟唐代王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 9．滁(chú)州西涧(jiàn) 唐代韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 10．大林寺桃花唐代白居易 人间四月芳菲(fēi)尽，山寺桃花始盛开。 长恨(hèn)春归无觅处，不知转入此中来。 二、成语背诵归纳： 1．寓言故事成语：邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影 2．八字成语： 兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉(yān)得虎子。 眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤(chì)，近墨者黑。 三、日积月累 1．文学常识：