当代大学生幸福观的培育

当代大学生幸福观的培育

肖月;张宝昌

【摘要】高等教育人才培养、科学研究和服务社会功能的发挥,使得社会发展的进程不断加快.作为上世纪80年代末90年代初出生的当代大学生,在当前经济社会条件下,享乐主义、物质主义、自由主义等思潮异化了他们对幸福的追求.培育当代大学生幸福观,使高等学校自身功能更加充分地发挥出来,是高等学校义不容辞的责任.【期刊名称】《现代教育科学（高教研究）》

【年(卷),期】2011(000)005

【总页数】2页(P169-170)

【关键词】高等院校;大学生;幸福观;培育

【作者】肖月;张宝昌

【作者单位】长春工业大学教务处教研科吉林长春 130012;长春工业大学教务处吉林长春 130012

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

现代教育科学高教研究MODERNEDUCATIONSCIENCE 2011 年第 5 期当代大学生幸福观的培育肖月张宝昌［摘要］高等教育人才培养、科学研究和服务社会功能的发挥，使得社会发展的进程不断加快。作为上世纪 80 年代末 90 年代初出生的当代大学生，在当前经济社会条件下，享乐主义、物质主义、自由主义等思潮异化了他们对幸福的追求。培育当代大学生幸福观，伎高等学校自身功能更加充