合理期待,成就孩子的阳光人生
合理期待,成就孩子的阳光人生
——与学生家长共同讨论孩子的成长
一、家庭教育在孩子成长过程中具有无可替代的作用
我们知道，每一个孩子都寄托着一个家庭甚至是整个家族的期望，家长总是把自己未曾实现的梦想延伸到孩子身上，渴望着自己的孩子与众不同，出类拔萃。由此，家长对学校有了更多的期待，更高的要求，希望学校教育能够成全一个家庭的梦想。事实上，教育应该是五育协调的，目标是让孩子学会生存、学会学习、学会做事、学会共处。要学会这些，离开家庭教育无法实现。这是因为：
其一，人的教育起点是在生命开始的时候，婴幼时期的养育和教育给人生打上了情感的底色和智慧发展的基础，这一步是在家庭中实现的。家庭教育既是终生教育，也是人之初的教育。
其二，教育是合成词。“教”是让学生长智力，获知识，练技能；而“育”是以思想感情去影响、熏陶和培育孩子，通俗的说法就是教孩子做人。因此，引导认知称为“教”，引导做人称为“育”。这个“育”字又可分为“习育”和“化育”，“习育”就是引导孩子养成良好的习惯，“化育”就是默化陶冶人格。在教的任务中，学校作用最大；在育的任务中，家庭的影响最大。“成人在家庭，成才在学校，成功在社会”的说法是有道理的。什么土壤就长什么作物，什么家庭便出什么孩子。如果孩子们在学校里获得的教育条件是相同的，但最终的教育结果却有天壤之别，这多半应从家庭教育方面去找原因。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。在孩子的成长过程中，家庭教育在对孩子进行启蒙教育、品德教育、劳动教育、智育开发等方面具有无可替代的作用。
二、家庭教育的现状以及存在的误区
家庭教育的现状不容乐观，很多家庭都存在这样或那样的认识误区，最突出的表现有以下四个方面：
一是溺爱过度。如，孩子不时活泼可爱，就心肝呀宝贝呀，什么都顺着护着，慢慢长大了，仍然不引导孩子理解和尊重他人，孩子便形成以自我为中心的习惯。因为爱得不当，满足孩子一切要求，他想吃梨就不敢给苹果，一不顺意就哭闹要挟，对大人没有礼貌也不纠正，和人争执时家长只知护短，成绩一下降就埋怨老师教得不好闹着要换老师。这种种表现概括为两个字就是溺爱。被长期溺爱的孩子只要他人关照爱护，而自己却不会关心爱护别人，这种孩子因获得了过度的爱，已经失去付出爱的动机和能力，长大后很难正常融入社会。
二是只养不教。部分家庭养教不对等，存在只养不教的现象。只关心生活，不关心性格；只关注身体成长，不关注人格培养。有的家长对孩子不闻不问，把教育的责任推给学校和社会；有的家长忙于赚钱，认定“树大自然直”，轻易地放弃了为人父母的神圣职责；还有的家庭不能配合学校教育，甚至与学校教育背道而驰。家庭教育表现出的问题，直接影响到学校的教育作用，学校长时期的正面教育，有时被父母不负责任的言行轻易就抵消了。
三是过度保护。家长唯恐孩子受了委屈，生怕孩子吃了亏受了罪，凡事都要包办代替。如，每天都可在校门口看到家长一边送孩子上学，一边给孩子喂早餐，试想，如果家长爱孩子爱到连吃饭都不舍得让他自己来，那你的孩子将来怎么面对纷繁的社会和人生？有的孩子因为学习不上心、纪律性不强，责任感缺乏等原因被老师批评教育，家长就心疼了，于是打电话给老师，替孩子讲客观原因，百
般遮掩孩子身上存在的问题，或是替孩子求情说好话。殊不知，我们代替不了孩子的成长，我们不可能替他承担一切的未知风雨，父母保护过多，就剥夺了孩子的生活能力。家长负责任的爱应该是努力培养孩子的抗挫能力负责任的态度，教会孩子敢于负责，勇于担当。
四是期望过高。有的家长评价不合理，忽视了孩子的个体差异，总是以某个特别优秀的孩子为例，希望自己的孩子也像他那样成长，也有他那么优秀。一旦孩子离自己的期望有些距离，要么严加责罚，要么摇头叹息，有的还迁怒于学校、老师，认为是老师没有教好他的孩子。事实上，不是每个孩子都能得第一，都需要得第一，孩子的成绩及表现有差距很正常，就像我们每一个家长并不都是某领域的精英一样。正如世上没有两片完全相同的树叶，每个孩子都是独一无二，无比珍贵的，自己的孩子与别人的孩子相比自有其长处，也必然有其短处。不要把自己的孩子与别人的孩子进行盲目的比较，更不能进行盲目的“攀比”，否则，会把自己的孩子逼进学习与生活的死胡同。正确的方法应该是纵向比，用他的今天和他的昨天去比，只要他在原有基础上有了进步那就值得欣喜。
三、让我们做孩子生命成长中的贵人
孩子的成长应身体健康、心理阳光、人格健全，唯其如此，他才能乐观地生活，有经营、享受幸福生活的能力。家长的责任就是做孩子生命成长中的贵人，陪伴孩子健康、快乐地成长。
一是要合理期待。很多家长都是只许子女杰出不许他们平凡，家长缺少了平常心便不切实际地苛求孩子，这种人才观是有偏差的。十个指头长短不一但各有功用，缺少了哪一个都不和谐不协调。现在许多用人单位眼光已不只盯文凭了，更盯在综合素质和实际能力以及人的发展潜力预期上。因此给孩子一个切合他实际的目标，才是成功之道。还有一点值得注意，孩子是“家长心中的树，老师眼中的林”。老师主要是在班集体中接触和教育孩子，他们往往通过孩子之间的比较了解和评价一个孩子的行为和发展状况；而家长却缺少这样的参照系统，眼中只有自已的孩子，因此很容易出现家长觉得自己的孩子表现很优秀，而教师对其评价很一般的现象。同时，面对一个班几十个孩子，教师不得不多关注班级的集体利益，对学生的共性发展提出更多的要求；而家长面对一个孩子，当然更容易从孩子的个性发展需要去考虑。这种落差可能会让部分家长对学校、教师滋生一种不满情绪，认为教师跟自己的孩子过不去。我们真诚地希望家长能够保持平和的心态，客观评价自己的孩子，理性对待孩子的成绩和表现，鼓励孩子积极上进，既为他的进步喝彩，也积极帮助他矫正缺点。
二是要正面影响。父母是孩子的第一任老师，父母的行为总是潜移默化地影响着孩子。家长谦虚平和，孩子也友好和善；家长武断粗暴，孩子就喜欢攻击他人，喜欢武力解决问题。有的父母有意无意地在子女面前贬低学校，贬损教师，甚至对子女提出与学校教育背道而驰的要求，家长对学校、老师这种态度自然会感染孩子，孩子对学校、老师没有了应有的敬重和爱戴，又怎么能学好呢？亲其师才能信其道！所以，家长想让孩子成为什么样的人，就要以身作则，言行一致，为孩子树立一个好的榜样。
三是要家庭和睦。家和睦心健康。研究表明，生活在平等、关爱、温馨、和谐家庭中的孩子，他的心智发育更加健全。现在留守家庭、单亲家庭越来越多，如果家长不关注孩子的内心世界，不走近孩子的心灵，就可能给他留下心理阴影，他在一定的时候会表现出心态失常，行为失范。所以，无论我们生活得多么不易，我们都要把孩子的关爱、关注放在第一位。
四是要培育人格。所有家长都希望孩子拥有一个阳光人生，能够幸福快乐地生活。要实现这一愿望的前提条件就是孩子必须充满爱心，富有责任感，具有团结协作的精神和较强的适应能力，乐观、开朗、善良、自信、上进。
让孩子学会爱的诀窍是培养孩子的同情心，引导孩子付出爱，用真善美润泽孩子的心灵，使孩子具有善良美好的情怀。有位父亲为我们做出了表率，他要求孩子能发现他人的困难，并用实际行动去关心帮助他们；冬天在北方教室生炉取暖，他吩咐孩子在炉旁烤暖后要主动位给他人；孩子乒乓球打得好，一群同学轮流打也难打他下台，他就吩咐孩子要主动找借口让别的同学上台打；听见别的同学家里有人病重或发生了不幸，要像自己家里发生不幸一样伤心难过，还要主动去安慰同学；同学犯错误受批评时，不要嘻嘻哈哈若无其事甚至幸灾乐祸，要为人家难过，并想想能否帮帮他。
相比知识的技能，一个人的责任意识如何，情商怎样，对于一个人成长来说其实是更为关键的因素。培养孩子的责任心，首先要教会他对自己的行为负责任。有的孩子遇事只会抱怨，其实抱怨等于逃避责任，如，打球时抱怨场地不好，往往是因为自己的球技不精；抱怨考试题目太难，是因为自己学习成绩不好；抱怨丢了排球是因为自己自理能力差，不会保管东西。所以，家长要培育孩子的责任意识，让孩子学会为自己的选择、行为负责。
家长还要有意识地培养孩子的适应能力。孩子总有一天会融入这个社会，在进入社会前，孩子应该有一个逐步适应的过程。作为家长，首先就要帮助孩子适应学校教育。如，换了一个新老师，孩子不适应，家长应该引导孩子尽快去适应新环境，接受新老师，学习新知识，因为只有亲其师才能信其道。孩子以后总要踏上社会，会遇到形形色色的人，从小多与不同风格、不同个性的教师接触，也有利于孩子今后适应更加广阔的学校教育和社会生活。何况风个教师都有自己的特长和优势，接受不同教师的教育可以培养更丰富健全的人格，这对孩子来说未尝不是好事。
培养团结协作精神也特别重要。现在的独生子女很我都不懂怎样去融入团队，也没有团队协作精神，不知道尊重人。人们就要告诉孩子，只要由两个人以上组成的团队，我们都应该考虑别人的想法，尊重别人的意见。这样，以后在工作中就不会是孤军奋战了。
作为父母，还应该赏识孩子的勤奋和努力，对他们的努力给予最热情的支持和鼓励，不要因为自己孩子的不聪明而气馁，而应该为孩子的不努力而担心，始终记住一句话：“所谓天才，是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。”父母应该故意淡忘孩子的聪明，而重视孩子的努力，并把这种理念传递给孩子，让他明白一个道理：聪明往往只能决定一时的成败，而努力则决定了一世的命运。
培养良好的习惯比什么都重要。孩子成长中的一些不良习惯，好比是“野草”，如果我们单纯为了“除掉野草”而实施教育，只是让孩子知道了野草该除，但时间一长，野草还会发芽。相反，如果我们在孩子的心中播下文明、向上、积极、乐观、善良的种子，再辅以正面的教育引导，那么，孩子成长中的不良倾向就没有生长的机会和空间，他们的心田里就会长出文明、向上、积极、乐观、善良的庄稼。一句话，只有播种良好的习惯，才能收获成功的人生。
五是要家校共育。学生的成长，个体主观努力是决定因素，家庭的教育也是重要的因素，教师只是帮助者和引路人，是学生成长的外因，孩子的成才需要家庭、社会、学校的共同努力，从而实现“整体大于部分之和”。家庭共育，一定要确立学校和教师在教育中的威信。如果家长经常破坏学校和老师的威信。孩子
就会显得无所适从，最后导致师生关系难以调解，孩子的学习状态不佳。
耐磨的人生阅读答案
耐磨的人生阅读答案 《耐磨的人生》是一篇极其励志的文章。这篇文章主要讲了“我”去看望一位在意外的事故中失去了右手的朋友，在 见到后发现他的种种改变，以及他以前对生活绝望到现在对生活充满希望的过程中他所领悟到的事。今天小编给大家分享的是“耐磨的人生阅读答案”，要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的——耐磨 的人生阅读答案，赶紧练习一下。 耐磨的人生原文 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右
手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不?瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多…… 那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 1、给下列的词语写上近义词。(1分) 笨拙()不幸() 2、这篇短文主要写了一件什么事?(2分) 3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么?请联系上下文回答。(2分) 4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题?请你读完文章后自己回答。(4分) 提出问题：
好习惯,成就孩子一生的幸福
好习惯，成就孩子一生的幸福 小桔灯 【专题名称】幼儿教育导读 【专题号】G51 【复印期号】2012年07期 4岁发展之习惯培养 成长案例 孩子4岁时，经过幼儿园一年的集体生活后，很多习惯有了雏形，这个时候的引导教育，要注重塑形，坏习惯要纠正引导，好习惯也要不断强化夯实。光说大道理，这个年龄的孩子不太理解，不如利用一些有趣的游戏，潜移默化地引导，我就是这样顺其自然地培养了女儿的好习惯。 3步曲，让女儿养成吃饭好习惯 女儿在幼儿园吃饭还是比较自觉的，或许是因为小朋友都不能乱跑，或许是懂得遵守纪律，哪怕是被动遵守。但一回到家就变样了，每次吃不了两口，就去玩玩这个、摸摸那个，然后，再过来吃一口。说道理没用，如果把碗收掉，她就真的不吃了。且不说这种吃饭习惯多么不利于健康，就是这种没有耐心、不能集中精力做事的习惯也要不得，于是我想方设法开始纠正她的坏习惯。 1.吃饭比赛：帮女儿集中注意力 又到吃饭时间，我先带着她认识钟表，并和她约定分针走到哪个位置，就要吃多少。最初我把时间定得宽松些，目标的实施，一开始不能失败，避免打击孩子的信心。女儿边吃我边不断鼓励，这个时间段吃得比上个时间段多了、进步了，在夸她的过程中，她不知不觉地吃了小半碗饭。受到表扬鼓励，女儿来了兴致，还和我一起比赛吃饭。我学着她的样子咀嚼，津津有味地诱惑着她，“宝宝，这饭真好吃！”“妈妈和你一样大，也是小朋友了，我们是好朋友吧。”我融入到女儿的角色，这样的互动，把女儿的注意力完全吸引到吃饭上。 2.“煮饭”游戏：培养不挑食的好习惯 饭后我带着她玩游戏，家里那些塑料餐具和医疗用具就是我们的玩具。装一小盒米来做饭，其它茄子、辣椒、红萝卜等都装好盘子，玩“煮饭”游戏。她指挥我做什么，我就配合着做，她让我吃饭呢，我就装着吃得津津有味，边吃边有意引导她说：“红萝卜有营养，我要多吃些。”女儿睁大眼，惊奇地看着我，说道：“红萝卜是兔子吃的，妈妈不是兔子哦。”“你看，宝宝兔长得多漂亮啊，胖乎乎的，还不会感冒呢。”我举着她的小兔子。“生病了就要打针，”女儿说着跑去拿塑料针筒，对着小兔子的屁股轻轻一按，“不疼吧，小兔兔，我帮你打针了。”“嗯，我以后不想感冒了，你帮帮我吧。”我学着小兔的声音回应着。“那你就多吃饭吧。”女儿把我在她生病时常说的话搬了出来，说完看着我，期待小兔子的回答呢。“嗯，我每天要和妈妈一样吃饭，要乖乖地吃。”我又学着小兔子的声音，和女儿互动起来。 3.睡前创编故事：启发女儿自觉改错 睡前我给女儿讲自编的《宝宝兔》故事，把女儿吃饭时的坏习惯穿插进去：“宝宝兔，长得非常漂亮，可总是不认真吃饭，结果个子小小的，跑也跑不快，这是营养不均衡造成的……”“真的吗？妈妈，我没有不吃饭哦。”孩子插话说。我接着讲：“宝宝兔觉得长成这样，让同学笑话了。妈妈告诉她只要多吃红萝卜，
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塑造阳光心态，成就美好人生 尊敬的领导，亲爱的同学们： 大家早上好！ 我是来自汽车工程系xxx班的xxx，我这次演讲的主题是《塑造阳光心态，成就美好人生》。 莎士比亚曾经说过“世界就是一个舞台”。人生如戏，我们的一生，就是在表演一场属于自己的戏剧。而这场“戏剧”是否精彩，其中的一个要素，就是你的心态，俗话说的好，心态决定成败。那怎样才能让自己拥有一个好的心态呢？ 首先，要微笑地面对生活。以一颗平常心来正确看待人生，来适应社会的发展。学会自我放松，豁达待人，乐观处世。其次，要客观地评价自己，认清自己的价值。对同学，对朋友抱以一种接纳、尊重的态度。只有悦纳他人，悦纳自我，自信地笑对每一天，才能保持一种乐观的心态。 最后，要保持积极健康地生活态度，学会情绪的倾诉，常与朋友或知己交心，以减轻心理负担；多参加体育锻炼，以适时调整心态等。 乐观是漫长黑夜里的一盏明灯，给你带来信心；乐观是广阔沙漠里的一片绿洲，带给你希望；乐观是隆冬里温暖的炭火，使你摆脱困境，勇敢面对挫折。乐观是一种财富，是一种精神的财富，它让你在面对不幸时，不会对生活失望，对人生绝望，反而会更增一份自信，有信心战胜困难。
西方谚语说：“上帝为你关上了一扇门，就会为你打开一面窗。”的确，没有一件事是坏到无可挽回，或好到没有瑕疵的。当我们从辩证法来看待问题时这点就愈加鲜明。诚然，生活中充满了波折，但是只有经历层层历练才能到达成功的彼端。你相信生活有阳光，它就会有阳光，你向生活微笑，它也会毫不保留地向你微笑，给你带来真正的快乐。只要你时时刻刻用一颗乐观的心去看待世界，去面对世界，你就会发现，原来天空是多么的晴朗，阳光是多么的明媚！我们一定要相信，生活中的阳光和微笑是无处不在的。 乐观面对挫折才会成功，生命好比无垠的大海，时而风平浪静，时而波涛翻滚，人生如同飘浮在海上的一叶孤舟，然而，纵使生活中有这些不尽人意，也要扬弃乐观的风帆，乘风破浪，你才可以看到天边绚丽的彩虹，暮色时动人的霞光，渔歌唱晚般的美好。你才会看到那个港湾一直在等候你，生命如同未完待续的歌，时而低沉悠扬，时而激扬博发，你就是音乐家，用乐观的音符谱写人生的旋律。 生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造明天。乐观决定成就，因为包容天地；乐观决定成就，因为海纳百川；乐观决定成就，因为浩瀚无边。相信自己，心有多宽广，未来就有多辉煌。只要我们拥有阳光的心态，就可以成就精彩的人生！ 我的演讲完毕，谢谢大家！
2019-2020部编版五年级语文下册课外阅读专项训练题(最新)
小学语文五年级下册专项练习 课外阅读1 一、阅读《耐磨的人生》后回答问题。 耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多…… 那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 1、给下列的词语写上近义词。 笨拙（）不幸（） 2、这篇短文主要写了一件什么事？
《成就一生的好习惯》读后感
《成就一生的好习惯》读后感播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。的确好的习惯是一种财富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成败并不是简单地取决于智商或运气，在很多时候，一个好的习惯和性格，能为你带来莫大的好处。这种习惯和性格在很大程度上并不是与生俱来的，而是一点一滴长时间积累和培养起来的。 1978年，75位诺贝尔奖获得者在聚会时，记者问一位获得诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家很平静的说：“是在幼儿园。”记者又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位科学家出人意料的回答，讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性的意义。孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”儿童、青少年时期是形成习惯的关键时期，对于孩子的生活、学习乃至事业上的成功都至关重要。事实上，习惯是一种惯性，是一种能量的储蓄，只有从小养成良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。 那么，怎样培养孩子的好习惯、纠正孩子的坏习惯呢？《成
就孩子一生好习惯》这本书全面、准确、深入地介绍孩子成长过程中的种种习惯培养、纠正问题。从深刻的意义上讲，习惯是人生之基，习惯如何常常可以决定一个人的一生道路，不一定要成为一名真正的教育家或心理学家，但是我们至少应该去学习和了解关于孩子的各种心理和表现，然后根据这些去选择培养孩子好习惯的方法。这是我们教师和孩子家长必须承担起最基本也是最重要的责任——培养孩子的良好习惯。 我国著名青少年教育家孙云晓先生曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。我想应该从一下几个方面来做： 一、生活习惯的重要性：它包括饮食、起居、卫生等习惯，、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。如：玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。 二、文明礼貌的好习惯：礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。同时，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，注意服装整洁，站有站相，坐有坐相，培养笑绅士和淑女。 三、道德习惯至关重要：它包括各种行为规则，尊敬关爱
好习惯成就孩子一生
好习惯成就孩子一生 作为一名教师，我深知好的学习习惯对于学习的重要。俗话说：“五岁成习，六十亦然”。所谓“习惯成自然”，就是讲一旦养成好的习惯，再做任何事情都会有条不紊，不会觉得被动和吃力。家长是孩子的第一任老师，家庭教育也是学校教育的延续，家、校配合对孩子成长至关重要。俗语讲：“不积跬步，无以至千里”，培养孩子良好的学习习惯必须从小事入手，从点滴做起，从培养良好的学习和生活习惯开始。作为一名小学生的家长，我非常清楚好的习惯会让孩子受益终生。 孩子进入四年级，年龄增长，学习内容也变得丰富，这正好是形成良好的学习习惯的最佳时机。 要让孩子养成定时完成作业的习惯。好玩是孩子的天性，但是不能让孩子因为玩而养成坏习惯。要让他学会做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。这一点既要讲给孩子听，也要在行动上约束他。规定不完成作业就不能玩，而且坚持不动摇。紧张、认真的习惯潜移到学习上就是专心致志，而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子，不仅事情做不好，学习也学不好。 要让孩子养成独立完成作业的习惯。作业是课后的复习与巩固，是学习必不可少的一个环节。做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是学习责任感的具体表现。一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。当他遇到困难的时候，家长只可以给他出谋划策，而不能包办。可以循循善诱，引导他找到正确的方法，鼓励他克服困难。这种习惯会让孩子在以后的生活中独立思考，不怕困难。 要让孩子养成专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为此，家长一定要做一个有心人。在孩子写作业或读书的时候，不要制造噪音。每天到了孩子学习的时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，尽量给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如打牌、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着父母的提醒、叮嘱和责骂了，孩子会很自然地养成定时、专心的好习惯。我有时候就会告诉他：“你学习吧，我要备课。”久而久之，他在学习的时候就心无旁骛，专心致志了。 要让孩子有一个明确的学习计划。孩子每周的学习与娱乐有一个合理的安排，诸如星期一至星期四，不看或少看电视，最好能做到不看，把全身心都投入到学习与休息中去，星期五、六、日每天可看1-2小时电视，同时星期六、日每天安排一定时间让孩子做他特别感兴趣的事，如打篮球、乒乓球等，以松弛一周的紧张学习所带来的精神压力，以防止孩子产生厌学情绪。 应该让孩子养成读书的好习惯。知识的积淀会让人生变得精彩，而这种积淀越早越好。四年级的孩子已经掌握了足够的生字，已经具备了阅读能力。不一定对阅读的书目加以限制，只要用心读，总会有收获。心理学家发现，这个年龄段的孩子记忆力非常好，而这时候读的书会陪伴他一生。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就
心得体会-用接纳成就孩子的一生读后感 精品
用接纳成就孩子的一生读后感 用接纳成就孩子的一生读后感 接纳，是教育孩子的法宝。 蔡真妮女士用她自己教育三个孩子的经验，告诉我们美式教育中很多值得借鉴之处。 正巧今年三月，有机会带着孩子去了美国进行为期20天的旅游，期间接触到两个不同的美国家庭，旅行过程中也观察到一些美国人怎么对待自己的孩子。 对美国的亲子教育有一定的了解，看了这本书，共鸣之处较多。 以下列举一些主要观点来做详细探讨。 全书分为五个部分，分别是教育反思、美国人的教育理念、接纳使孩子成才、家有儿女在美国、育儿问答，里面都是非常具体而典型的例子，读起来很亲切。 一、关于培养什么样的人 我们究竟要把孩子培养成什么样的人？在第一篇《表兄表弟关于学习成绩与未来的争论》中谈到两个在不同国家接受基础教育的表兄弟，对于未来的工作定位是不同的，一个是寻找自己喜欢的工作，当歌手也无所谓；一个是别人眼里看起来比较体面的工作，自己喜欢不喜欢无所谓。 这让我想起来前不久高考志愿填报，很多家长都是做足了功课，帮着孩子填志愿，孩子喜欢的专业，却被家长否定，因为那些在家长眼里是无前途的专业。 父母习惯了包办代替，在如此重要的一件大事上，也是包办。 多数孩子屈从于家长，也有一些孩子与家长发生了激烈冲突。 本人在高校工作，看到很多学生因为选择了自己不喜欢的专业，进入大学后厌学情绪严重，毫无方向和明确目标。 《平庸儿子和天才儿子》这篇文章更是用真实事例讲述了父母在教育两个孩子不同的教育方式，一个放任自由，一个严密规划，结果却与他们预料得相反，真是有心栽花化不开，无心插柳柳成荫，为什么有如此大的反差？问题还是在于教育目的观的失误，究竟要把孩子培养成什么样的人？智商培养和情商培养，哪个更重要？答案很明显。 《中美父母对待孩子职业的不同态度》一文中谈到，中国父母的功利性较强，为了自己的面子，而较少考虑到孩子的兴趣和爱好。
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四年级阅读练习题 一、阅读《耐磨的人生》后回答问题。 耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多…… 那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 1、给下列的词语写上近义词。笨拙（）不幸（） 2、这篇短文主要写了一件什么事？ 3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。 4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。 提出问题： 回答： 5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？ 6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！ 二、阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。 做事讲究效率的爸爸 我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。 元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上□爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。 来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。 我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！ 我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。 平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。”
《家长必读》让好习惯成就孩子一生doc资料
小学低年级分册第三课 教学目标： 1.家长应注意学生行为习惯和心灵习惯的养成，能充分意识到好习惯对学生成长的重要作用。 2.通过活动使家长在思想上逐步形成一种“好习惯可以成就自己的未来”的意识,从而引导家长在此思想引领下逐步克服学生不良习惯,慢慢形成良好的行为规范。 教学重点：学生良好行为习惯的养成及意义。 教学难点：学生意志品质的培养、行为习惯养成是相互促进的。 教学课时：一课时 活动过程： 一、设疑导入，引起家长兴趣 各位家长朋友，大家好！很高兴有机会和你们一起探讨关于习惯养成的问题。首先我想问一下在座的各位家长，你们对习惯是怎么理解的？（指名让家长自由回答） 小结：乌申斯基认为，“任何一种习惯行为都是反射行为，行为的习惯性有多深，它的反射性就有多大。如果我们在某种心理、生理行为中发现有习惯，那么就意味着，具有接受新反射的能力的神经系统或多或少地参加了这种行为……莱布尼兹把我们所做、所说和所想的一切东西中的四分之三都归之于习惯，毫无疑问，哪里有习惯，哪里就有神经系统在工作。”法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。请家长做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。中国有句俗语：三岁看大，七岁看老。说明儿时的习惯可以很好的推测未来。习惯是培养出来的，是训练出来的，那么，我们在日常生活中，应该注重学生哪些习惯的培养？应该怎样去培养呢？（揭示课题） 二、学习新课，释疑解难 1.习惯的分类 家长讨论：习惯有哪些呢？
谈话：一说“习惯”就会使我们想起总有同学往地上丢废纸的坏习惯，也会让我们想起有很多同学把自己的书包、课桌理得整整齐齐的好习惯。如此等等在我们的生活学习中随处可见的好习惯与坏习惯。其实习惯应该包含许多方面，大体可以分为行为习惯和心灵习惯。 幻灯片出示： 行为习惯心灵习惯 作息习惯关爱尊重习惯 漱洗习惯珍爱生命习惯 服饰习惯自理自立习惯 饮食习惯自信自强习惯 阅读习惯合作共赢习惯 思考习惯求真务实习惯 礼仪习惯审美创新习惯 锻炼习惯坚毅顽强习惯 卫生习惯学习探究习惯 劳动习惯律己负责习惯 简单分析：习惯渗透在我们生活实践的一切过程之中，无处不在，无时不有。那么，培养良好习惯对学生的成长有何益处呢？ 2.培养良好习惯的重要性 （1）讲解名人名言，让学生家长懂得教育是培养好习惯的重要手段。 幻灯片出示下列名句： ①教育就是培养好习惯----------叶圣陶 ②少成则天性，习惯成自然----------孔子 分析讲解这两句名言。 （2）举例说明好习惯为人生发展的重要性。 ①诺贝尔奖的例子 小结：这个例子说明好习惯在小时候就该养成 ②父母过分溺爱孩子的例子 小结：在孩子成长的道路上，往往存在一个个非常温柔的陷阱，而这是那些过分溺爱孩子的父母自己挖掘的。掉进陷阱里的孩子，由于被习以为常的不良习惯引导着生活，从而就失去了健康成长的机会。
最新《好习惯成就孩子一生》观后感三篇
上幼儿园之前，曾经的宝贝，在家不听父母劝告，我行我素。着急了就站在那哭，有时候就躺在地上哭，哭一阵眼睛斜着看看爸妈在干啥，爷爷奶奶在干啥，看着可怜楚楚的样子，爷爷奶奶总想去哄哄他，结果是一哄就好，一不满足就哭。听了钟成珍老师的讲座，《好习惯成就孩子一生》，受益匪浅。讲座讲的很好，孩子哭闹是因为想要的没有实现，这种情况不能惯着他，也正如钟成珍老师所说好习惯成就孩子一生，不良习惯需要改正。哭的时候我们都走开不理他，时间长了，他发现哭已经不起作用了，也就不那么能闹了，渐渐的改掉了好哭乱跑的坏毛病。在纠正其不良习惯的同时，我们尽力要在礼貌与学习方面下功夫，在老师的引导下，每天入园时老师就主动向他问好，开始他根本就没有这方面的意识，对老师的问候无动于衷。但在老师每天不厌其烦的问候与我们的督促下，现在会有意识向老师问好、与老师、门岗爷爷再见了学本领只要有一点点进步，就及时表扬他。在幼儿园能跟着老师一起做操，听故事;在车上，能跟着玥玥姐姐一板一眼跟唱《你长的真好看》;回家的时候能给妈妈唱歌;自己拿出《幼教365》杂志让爸爸妈妈讲故事绘画。渐渐地发现他对学东西感兴趣了，专注力也比以前好了。孩子比以前也更听话多了，在小卖部看见玩具的时候，有时候会自言自语的说:“不能要玩具了，我家里有，我回家里玩”。一句话突然感觉孩子长大了，看来老师没有少操心、受累。孩子一点点的进步，老师不知要付出多少心血，对老师的付出我们表示衷心的感谢。正如钟老师所说，孩子良好行为习惯需要在日常生活中慢慢养成，对孩子的教育，有个好的开端，坚持下去，将来就一定会有好的结果。 播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。可见，让孩子从小养成一个好的习惯对他们来说是多么的重要啊。 在育儿过程中，父母多数是焦虑的，一方面苦于缺少实践经验，一方面又希望孩子成长得优秀。今天钟老师的分享给我很大的启迪，仔细想来有以下几点: 1. 对孩子不仅要说到做到，还要心平气和。对孩子的要求具体和有效，这一点我们都是知道的，但是实践中我们都是多多少少带着情绪在执行，就我个人而言，我努力让自己有耐心，但是也时常会以发火斥责告终，对孩子的情绪管理的示范是不好的。 2. 对孩子的要求不仅有标准，还要适当缓冲。孩子是活生生的孩子，我们与孩子的约定有时也不必那么死板，适当的小缓冲为生活增添小乐趣。 3. 也是最重要的一点，要想孩子有好习惯，自己先具备好习惯，
孙云晓讲演实录：五个好习惯成就孩子一生
孙云晓讲演实录：五个好习惯成就孩子一生
孙云晓讲演实录：五个好习惯成就孩子一生 (2014-07-18 14:38:56) 转载▼ 分类：亲子关系与家庭教育 标签： 转载 原文地址：孙云晓讲演实录：五个好习惯成就孩子一生作者： 当年我们曾经感叹孩子教育为什么那么难,如今越来越多的80后也当上了父母，教育真的那么难吗？做客金沙讲坛的孙云晓说，今天这个时代给教育提出了前所未有的挑战，在人类历史上不多。他同时也提出很多路径和技巧，为父母们出谋划策。 孙云晓有个观点，孩子的健康成长需要因材因性施教，为什么“爸爸去哪儿”节目在中国火爆？因为父教缺失。他说大象是很和平的动物，没受到冒犯，很少有攻击性，但最近发现南非没有被冒犯的小公象变得很暴力，追着白犀牛，把它撞倒，用脚踩死。研究原因，南非为了控制象群数量，杀死了很多成年公象，小公象失去父亲，失去了榜样，失去管教它们的力量，就变得暴力。人类社会也一样，美国70%的少年犯来自单亲家庭，60%的强奸犯，72%的少年枪杀犯，70%的长期服役者都来自缺少父爱的家庭。 哈佛大学研究发现，人生下来后有两个发展方向：第一亲密性，母亲有天然的优势；第二独立性，则是父亲的优势和责任。婴儿在五个月
后就能感觉到爸妈的爱不一样：妈妈抱孩子抱着很紧，孩子感到很安全温暖；爸爸抱孩子没有一个劲抱的，东摇摇，西晃晃，千奇百怪，但爸爸一抱孩子，孩子就容易兴奋。为什么？高，刺激，力量，这就是婴儿的感觉。 妈妈带大的孩子细腻温柔，爸爸带大的孩子独立勇敢顽强。所以最好的家庭教育是父母的联盟，婴幼儿阶段家庭教育以母亲为主，小学父母的责任各半，孩子上到中学，母亲影响力开始下降，父亲影响力开始上升，因此中学阶段要充分发挥父亲的作用。 实录 信息时代教育面临四大挑战 今天教育孩子面临一系列挑战，第一，信息化时代动摇了成年人的权威地位。小时候父母常说，我过的桥比你走的路都多。我们真信。今天倒过来了，很少有父母敢这样对孩子说话，反而好多孩子敢对父母说，你懂什么呀？为什么？我们进入了一个信息化时代，电子产品、网络玩得最好的是孩子，他们什么都不畏惧，什么都好奇，什么都可以玩得好。 第二，独生子女时代给教育带来挑战。在座的年轻父母可能有人在考虑单独二胎，但你们有没有想到，你要二胎，还要听一下老大的意见？调查发现60%的老大不同意。我们小时候父母要生弟弟妹妹，会给我们商量吗？但今天，你突然觉得这个事情有点复杂。
成就孩子的一生 心理健康教育
为孩子撑起一片心灵的天空 小学五年级家长学校心理健康讲座稿 开化县天地外国语学校程湘萍 五六年级的父母如何与孩子沟通 1、*做朋友——朋友的话，孩子最爱听 11-13岁的孩子虽然长大了，可他终究还是个孩子，以他目前的状况许多事他还无能为力。因此，要排解困惑，顺利解决问题，这个担子还得由父母来挑。那么作为家长，应如何帮助孩子顺利度过11-13岁呢？如何让孩子在人生的每一个转型期踏出稳健的一步呢？我的建议是：父母要做孩子的朋友。这样做的目的是为了和孩子进行“有效沟通”。 与孩子做朋友，家长有什么好处呢？我总结了一下，父母一旦与孩子成为朋友，有以两方面的好处： *（1）、孩子乐于向家长敞开心扉。 朋友的关系是对等的，是可以理解的、帮助的、支持的。 *（2）乐于接受父母的教诲。 这个年龄段的孩子有太多的心事与困惑，他们需要的不仅是倾诉，更需要解决困惑的方法。但是他们又长大了，自我意识和思维也增强了，如果父母这时候还像以前那样教育孩子，那么孩子不仅不会告诉父母心事，也不会接受父母的教诲。与之相反，如果父母与孩子做朋友，那么事情就好处理了。孩子除了乐于向父母敞开心扉外，还乐于接受父母的教诲。 * “好的关系胜过好的教育。”那么，家长怎样与孩子做朋友呢？我们可以试试以下几种方法： *方法1：多平等沟通，少强制决策。 *方法2：多跟孩子说点儿新鲜的、他爱听的话题。 *方法3：不仅做朋友，还要做“大朋友”。 *2、做引路人——不迁就、不强制、重在引导。 我们喜欢说：*“孩子是父母的未来。”其实，这句话应该倒过来说：* “父母是孩子的未来。”因为父母是孩子的每一任老师，*父母的“高度”决定孩子的“广度”，因此，父母一定要做好孩子的引路人，让孩子走好人生的每一步。那么父母在扮演孩子引路人角色的时候，应采用何种教育方法才是正确的？对孩子有帮助呢？ *方法一：少说多做。 教育专家曾以小学生为对象做过一次问卷调查，从千余份问卷调查中得出这样一个结论：九成以上的孩子认为父母“太唠叨”。一些孩子会产生强烈的逆反心理和抵触情绪，有的出现夜不归宿甚至离家出走的现象。更严重的是，因为父母唠叨而想自杀，自残或有杀人倾向的也大有人在，这些事实给我们敲响了警钟，*训斥孩子时不能排山倒海一顿发泄，教育孩子时也不要喋喋不休地没有休止。在这一点上，一位爸爸是做得很成功：*《和孩子一起上网》 儿子最近整天泡在网吧，学习都顾不上。从网吧找回儿子后，我对他进行了严厉的教育。儿子当场表示，以后再也不上网了。看着儿子认错态度诚恳，我就没有再说什么。 过了几天，我无意中又发现儿子正在网吧里兴致盎然地打游戏。一顿训斥之后，儿子再次向我保证再也不去网吧了，并表示，如果还去，就让我剁掉双手。于是，
人教版六年级阅读理解专项训练(含答案)
人教版六年级上册语文课外阅读理解专项训练（含答案） 阅读理解答题技巧 一、做阅读理解的三个步骤 1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题 （中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。 注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。 2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带 着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确 保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。 简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述 二、阅读理解答题技巧点拨 1、某段或某句在文中的作用体型 在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与 下文进行对比，反衬出…… 2、概括某段大意 （1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。 （2）摘句法，即找出段落中的中心句。 （3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。 （4）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。
细节成就孩子一生
《细节成就孩子一生》读后感 -------万晓国 寒假读了《细节成就孩子一生》这本书，这是一本指导教育孩子的很好的书，是著名教育专家卢勤强力推荐的一本好书。说它是好书的原因是：它操作性很强；这些习惯在孩子的一生中非常重要。下面我简单说出我的感悟。 不错，任何一个人在成长过程中都离不开教育，而所谓的教育就是培养良好习惯。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。教育孩子，先从做一个好父母开始。做好父母，先从培养孩子好习惯开始。本书就是第一本成就孩子一生好习惯的经典范例，是第一本父母必读的教子有方的宝典，是第一本系统探讨培养孩子好习惯的专著。本书分别从孩子的生活细节、学习细节、爱心细节、道德细节、沟通细节、文明细节、责任细节、品行经节、心理细节、卫生细节、文明细节、责任细节、就餐细节、安全细节等方面，列举了108个教育孩子的细节，不仅介绍了基本的方法，还有具体的操作建议，是成功父母必读书籍之一。可以让阅读者从本书中学到方法，让孩子习得好的习惯。相信您在读过本书后，会高度关注这些教育中的细节，让每一个细节为培养孩子服务。 可以这么说，从细节中可以看出一个人、一个民族、一
个国家的文明程度。因此，父母教育孩子必须从小事抓起，长期坚持。习惯的养成，反映在日常生活中的每一个细节上。一些细枝末节的小事，对孩子的成长来说，可能件件都是大事。成大业若烹小鲜，做大事必重细节。古语道，一屋不扫，何以扫天下。仿佛恰恰印证了细处决定成败的观点。细想之下，不然。拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”若只注重细节，忽略宏观，那将失去目标、毁其心志。无法想象海尔总裁张瑞敏先生事必躬亲，每天去擦六次桌子的情形。只关注细节的后果就是“尽去扫屋，怎能扫天下？” 在读了《细节成就孩子一生》后，感觉到在充满竞争的今天，如何做好工作，关键在于是否抓住了一个“小”字。 也许太多的人，总不屑一顾事物的细节，太自信“天生我才必有用，千金散尽还复来”，殊不知，我们普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每个人能把自己所在岗位的每一件小事做好，做到位，就已经很不简单了。我们作为教育工作者，育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。这些工作还得从学生的日常行为和学习习惯抓起。认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间，自觉学习，不畏艰难，勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观，世界观，价值观。作为一名管理者，在工作中我认为必须把常规工作做到位，以身作则带领教师脚踏实地，从小事做起。要想比别人更优秀，只有在每一件小事上下功夫。不
阳光心态成就幸福人生
阳光心态成就幸福人生 ——《黄金心态·阳光心态》心得体会 宋振杰老师的《黄金心态》，通过真实生动的故事和案例，具体而细致地阐述了职业成功和人生幸福所必须具备的五大黄金心态——阳光心态、积极心态、老板心态、共赢心态和感恩心态，并告诉大家如何通过修炼获得这些心态，读完后我受益非浅，心情豁然开朗。下面重点就“阳光心态”谈谈自己的一点体会。 拥有阳光心态，积极追求快乐。 亚里士多德曾说：生命的本质在于追求快乐，而使生命快乐的途径有二：一是发现快乐并增强它；二是发现不快乐并减弱它。这就是对“阳光心态”的最好诠释。它告诉我们在具体的工作和生活中，要要积极调整心态，学会发现生活中的美，删除烦恼，活在当下，知足常乐。 现实生活中，我们都会遇到困难和挫折，而心态不同就会造成天壤之别的结果。秀才赶考，都遇棺材，心态不同，结果迥异的故事，我们早己耳闻，也都知道保持阳光心态对自己工作、学习、生活的好处，但当事情发生在自己头上时，阳光心态早己飞到九宵云外。怎么才能使阳光心态伴随我们左右？首先必须树立“不攀不比，褒贬由人”、“不以物喜、不以己悲”的观念。人的烦恼和不幸80%来源泉于攀比，不攀比让我们减少了人生中大部分的烦恼和不幸。遇喜事，要想到可能造成的危害；碰不幸，多想可带来的好处，这就是“塞翁失马，焉知祸福”的道理，也就是生活中的辩证法。
人的潜力是无限的，有什么样的心态就会有什么样的人生。成功者和平庸者最大的差异就在于心态。如果我们拥有阳关心态，就会积极追求快乐，遇到人生困境也会化险为夷，顺利渡过难关。阳光心态的人不是没有黑暗很悲伤的时候，只是他们追求阳光的心灵不会被黑暗被悲伤遮盖。可以说，人生不如意十之八九，但决定生命质量的，不是金钱，不是权利，甚至也不是知识和能力，而是心态。生活中的快乐和痛苦不会永恒，快乐时高高兴兴地去享受阳光，同时要清楚的知道，她终将离开，好像春风吹进你的屋子，带着她所有的芬芳和新鲜，然后从另外一个门跑出去；痛苦时要看到希望要看到曙光，苦风凄雨的日子终将过去，上帝在关上一扇门的时候也会打开一扇窗户。我们可能无法左右或影响外部环境的变迁，唯一可以做到的，就是晴空万里的日子里享受阳光，在阴云密布的日子里心中仍然充满灿烂的阳光。 “活不出生命的长度，那就活出她的宽度和厚度”。 清晨的风总是清爽而怡人，抬头望着那遥远、蓝盈的天际。脚步便也随之轻盈起来。心随风而动，随风而飘，随风而语。嗯！又是美好的一天！你是怀着怎样的心态来面对这美好的一天呢？悲观者会怨声不断，哎，又要上班了，好累呀！乐观者会觉得，又是充满生机，酝酿希望的一天。 一个人因为发生的事情所受到的伤害不如他对这个事情的看法更严重。事情本身不重要，重要的是人对这个事情的态度。所以，如果改变不了事情，就改变对这个事情的态度，态度变了，事情就变了。如果你能保证眼下心情好，你就能保证今天一天心情好；你能保证每天心情好，你就会获得很好的生命质量，体验别人体验不到的幸福生活。
孙云晓讲演实录：五个好习惯成就孩子一生
( ) 转载▼ 分类：亲子关系与家庭教育 标签： 转载 原文地址：孙云晓讲演实录：五个好习惯成就孩子一生作者：个人收集整理勿做商业用途当年我们曾经感叹孩子教育为什么那么难,如今越来越多地后也当上了父母，教育真地那么难吗？做客金沙讲坛地孙云晓说，今天这个时代给教育提出了前所未有地挑战，在人类历史上不多.他同时也提出很多路径和技巧，为父母们出谋划策.个人收集整理勿做商业用途 孙云晓有个观点，孩子地健康成长需要因材因性施教，为什么“爸爸去哪儿”节目在中国火爆？因为父教缺失.他说大象是很和平地动物，没受到冒犯，很少有攻击性，但最近发现南非没有被冒犯地小公象变得很暴力，追着白犀牛，把它撞倒，用脚踩死.研究原因，南非为了控制象群数量，杀死了很多成年公象，小公象失去父亲，失去了榜样，失去管教它们地力量，就变得暴力.人类社会也一样，美国地少年犯来自单亲家庭，地强奸犯，地少年枪杀犯，地长期服役者都来自缺少父爱地家庭.个人收集整理勿做商业用途 哈佛大学研究发现，人生下来后有两个发展方向：第一亲密性，母亲有天然地优势；第二独立性，则是父亲地优势和责任.婴儿在五个月后就能感觉到爸妈地爱不一样：妈妈抱孩子抱着很紧，孩子感到很安全温暖；爸爸抱孩子没有一个劲抱地，东摇摇，西晃晃，千奇百怪，但爸爸一抱孩子，孩子就容易兴奋.为什么？高，刺激，力量，这就是婴儿地感觉.个人收集整理勿做商业用途 妈妈带大地孩子细腻温柔，爸爸带大地孩子独立勇敢顽强.所以最好地家庭教育是父母地联盟，婴幼儿阶段家庭教育以母亲为主，小学父母地责任各半，孩子上到中学，母亲影响力开始下降，父亲影响力开始上升，因此中学阶段要充分发挥父亲地作用.个人收集整理勿做商业用途 实录 信息时代教育面临四大挑战 今天教育孩子面临一系列挑战，第一，信息化时代动摇了成年人地权威地位.小时候父母常说，我过地桥比你走地路都多.我们真信.今天倒过来了，很少有父母敢这样对孩子说话，反而好多孩子敢对父母说，你懂什么呀？为什么？我们进入了一个信息化时代，电子产品、网络玩得最好地是孩子，他们什么都不畏惧，什么都好奇，什么都可以玩得好.个人收集整理勿做商业用途 第二，独生子女时代给教育带来挑战.在座地年轻父母可能有人在考虑单独二胎，但你们有没有想到，你要二胎，还要听一下老大地意见？调查发现地老大不同意.我们小时候父母要生弟弟妹妹，会给我们商量吗？但今天，你突然觉得这个事情有点复杂.个人收集整理勿做商业用途 第三，大家发现没有，现在地小学生过情人节也很积极，不是小狗小猫地感情，是很认真，很动感情地，你不能小瞧，为什么？今天地孩子性发育提前了四到五年，现在女孩岁就开始发育了.网络化时代，他们接收地性信息非常多，性教育变得刻不容缓，而我们没有做好准备.个人收集整理勿做商业用途 我曾经写过一本书，叫《藏在书包里地玫瑰》，我们采访了多个发生过性行为地中学生，当中半数以上居然是学校公认地好学生，来自于著名中学，而且他们说怀孕流产地事实不告诉父母和老师.你不感到痛心吗？最能帮助他们地是父母，但他们最提防地就是父母.个人收集整理勿做商业用途 第四，应试教育带来巨大地压力.新华社有过报道，银川一个岁地女孩小学毕业典礼地当天上吊自杀，遗书说，爸妈，我是差生，我没考好，我死了，可以给你们省万块钱.父母悲痛
成就孩子一生的好习惯读后感复习课程
《成就孩子一生的好感后读》惯习． 《成就孩子一生的好习惯》读后感 2012年10月王健 好的习惯是一种财富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成败并不是简单地取决于智商或运气，在很多时候，一个好的习惯和性格，能为你带来莫大的好处。这种习惯和性格在很大程度上并不是与生俱来的，而是一点一滴长时间积累和培养起来的。 如果你养成了好习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务；坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。 幸福人生的基础是源自良好的习惯，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，都依靠儿时养成的良好习惯。有了好的习惯，才会有好的人生。每一个孩子在日常生活中都有各种各样的习惯，单从表面来看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人的失败就败在不良习惯上。 播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。习惯是人生之基,而基础水平决定人的发展水平.
在书中我阅读了大量的事实,它们证明了一个道理;习惯如何常常可以决定一个人的成败,当然也可能导致事业的成败，让孩子从小养成一个好的习惯对他们来说有多么重要的影响，它将伴随着他们的一生，无论学习还是生活，做人还是处世。这些好的习惯都将以一种无比顽强的姿态干预着他们生活中的细枝末节，从而主宰他们的人生。习惯一旦形成，便会成为一种潜意识行为，在人的日常行为中自然流露出来。因此，对于每一个孩子来说，要想成就学业、事业，要想拥有美好人生，就必须养成好的习惯。． 习惯决定人的一生，良好的习惯会让孩子受益终生。引导孩子认识好习惯的重要性，并养成良好习惯，让孩子健康﹑快乐地成长，这是我们每一位老师的心愿。孙云晓先生曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运我国著名青少年教育家 的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。我想应该从一下几个方面来做： 一、生活习惯的重要性：它包括饮食、起居、卫生等习惯，起床安静，睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。如：玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。 二、文明礼貌的好习惯：礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。同时，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，注意服装整洁，站有站相，坐有坐相，培养笑绅士和淑女。 三、道德习惯至关重要：它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。养成良好的道德习惯，幼儿才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。 四、学习习惯成就快乐学习：良好的学习习惯对幼儿的学习兴趣与学习成绩有很大的影响。学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。如：不长时间看电视、玩电脑游戏，不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务，学习专心认真，经常进行广泛的阅读，知道珍惜时间，什么时间做什么事情等。 五、爱劳动的好习惯：孩子劳动不是为了创造物质和精神财富，而是为了培养初步的劳动习惯，促进孩子身心健康成长。自己能做的事情自己做，另外帮家长干些家务活，如：帮助摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等。． 今天怎样教育孩子，孩子明天就会成为怎样的人。习惯就像是神奇的卵石一样，它们会在你第二次将手伸进口袋时变成钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为老师的我们，又是高兴又是后悔。高兴的是，孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，其实还可以培养孩子更多的习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子的财富，让他幸福一生。．