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2017汉字书写大赛四年级题目

六村堡小学第三届中小学规范汉字书写大赛

小学组四年级题目

第一关汉字听写（30分）

（一）常规题15题（二）难度题15题

六村堡小学第三届中小学规范汉字书写大赛

小学组四年级题目

第一关汉字听写（30分）

（一）常规题15题(二）难度题15题

第三关给划横线字注音（ 30个空每空1分）30分

1.少儿不宜（）

2. 胆怯（）

3.逞强（）

4. 贫血（）流血（）

5. 戛然（）

6.纤细（）

7. 晕倒（）光晕（）

8. 逮老鼠（）逮捕（）

9. 狙击（） 10. 玫瑰（）

11. 静谧（） 12. 祈求（）

13.劳累（）果实累累（）积累（）

14. 撩起；（）撩拨（）景色撩人（）

15.咽喉（）；咽下（）；哽咽（）。

16. 提供（）；上供（），供佛（）

17. 塞车（）；堵塞（）塞外（）

第四关古诗文联句（20分）

（一）古诗词联句（10分）

1．，侧坐莓苔草映身。（唐·胡令能《小儿垂钓》）2．，山色空蒙雨亦奇。（宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》）3．，因风皱面。

4．，一片孤城万仞山。（唐·王之涣《凉州词》）5．横看成岭侧成峰，。

6. ，唯见长江天际流。

7．一年好景君须记，。

8．，故园无此声。

9．劝君更尽一杯酒，。

10．墙角数枝梅，。

（二）古文联句（10分）

1．人之初，，性相近，。（《三字经》）2．千里送鹅毛，。（《增广贤文》）3．父母呼，应勿缓。父母命，。（《弟子规》）4．三人行，。（《论语·述而》）

5. 首孝悌，。

2017年汉字书写大赛六年级题目

六村堡小学第四届中小学规范汉字书写大赛小学组六年级题目第一关汉字听写（30分）（一）常规题15题（二）难度题15题 1. 迁徙 2. 痉挛 3. 国徽 4. 水龙头 5. 杀戮 6. 修葺 8. 防御 9. 追溯 10. 花瓣 11. 眷恋 12. 欺凌 13. 鼓励 14. 慈祥 15. 宣泄1. 污秽 2. 虐待 3. 猜测 4. 害臊 5. 潺潺 6. 走投无路 7. 滥竽充数 8. 世外桃源 9. 人情世故 10. 竭泽而渔 11. 有恃无恐 12. 金榜题名 13. 鬼鬼祟祟 14.洁白无瑕 15.趋之若鹜

六村堡小学第三届中小学规范汉字书写大赛小学组六年级题目第一关汉字听写（30分）（一）常规题15题 (二）难度题15题

第三关给划横线字注音（ 30个空每空1分）30分 1.削弱（） 2. 胆怯（） 3. 逞强（） 4. 枇杷（）（） 5. 戛然（） 6.纤细（） 7. 晕倒（）光晕（） 8. 逮老鼠（）逮捕（） 9. 狙击（） 10. 玫瑰（） 11. 静谧（） 12. 祈求（） 13.劳累（）果实累累（）积累（） 14. 撩起；（）撩拨（）景色撩人（） 15.咽喉（）；咽下（）；哽咽（）。 16. 提供（）；上供（），供佛（） 17. 塞车（）；堵塞（）塞外（）

第四关古诗文联句（20分）（一）古诗词联句 1．，思而不学则殆。 2．，山色空蒙雨亦奇。（宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》）3．海日生残夜，。 4．，一片孤城万仞山。（唐·王之涣《凉州词》）5．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，。 6．江南几度梅花发，。 7.平明寻白羽，。 8．，故园无此声。 9．春潮带雨晚来急，。（唐·韦应物《滁州西涧》）10．黄梅时节家家雨，。（宋·赵师秀《有约》）（二）古文联句（10分） 1．昔孟母，择邻处，子不学，。（《三字经》）2．千里送鹅毛，。（《增广贤文》）3．父母呼，应勿缓。父母命，。（《弟子规》）4．有朋自远方来，？（《论语·学而》）5．三人行，。（《论语·述而》）

规范汉字书写大赛试题

规范汉字书写大赛试题姓名成绩一、单项选择题（每题1分，共32分） 1. 下列成语中没有错别字的一项是（） A.以身作责 B.专心至志 C.提心吊胆 2. “山”的笔顺是（） A.竖、竖折、短竖 B.竖折、竖、短竖 C.竖折、短竖、竖 3. 根据《简化字总表》，下列词组中用字全都符合规范标准的一组是（） A.烟雨濛濛 B.像雾像雨又像风 C.天翻地复 4. 下列各组字中，全部是独体字的一组是（） A.人、口、手、水 B.工、农、而、庆 C.门、也、习、杨 5. 下列各组词语中，书写规范的是（） A.家俱 B.惟一 C.成分 D.陷井 6. 下列三组词语中用字完全正确的一组是（） A.水天相联、对联、联欢 B.连续、联合、连忙 C.联跑带跳、联想、连累 7. 下列各组字中，每个字末笔都是“撇”的一组是（） A.万、力、戈 B.芳、乃、伤 C.叨、匕、易 8. 下列三组中，“母”的笔顺完全正确的是（） A. 横折钩竖折点横点 B. 竖折横折钩点横点 C. 竖折横折钩横点点 9. “标志”不要误写作“标识”，依据的规范标准是（） A.《第一批异体字整理表》 B.《第一批异形词整理表》 10. 下列成语用字正确的一项是（） A.少壮不努力，老大徙伤悲 B.一言既出，驷马难追 C.失之东偶，收之桑榆 D.前事不忘，后世之师 11. 下列句子中，没有错别字的一组是（） A.必竟人是必需各自飞行的，彼此能看一眼已是一剎又已是千年。 B.这位老人看起来饱经风霜，面容苍桑。 C.理想若真人人唾手可得，世上也就无所谓烦恼和痛苦了。 D.他说了几句话，总算有个交待了。 12. 向来甲班和乙班的篮球赛总是十分精彩，两班实力在（）。 A.一发千钧 B.上行下效 C.伯仲之间 D.杵臼之交。 13.“貂chán”是传说中的四大美女之一，她的名字的正确写法是（） A.貂禅 B.貂蝉 C.貂婵 14. “在这次抗震救灾工作中，‘非________利组织’发挥了积极的作用。”横线处应该选用的字是（） A.赢 B.盈 C.营 15. 依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，下列（）情形应当以国家通用语言文字为基本的用语用字。 A．题词和招牌的手写字 B.公共场所的设施用字 C.文物古迹 16. 合体字的形体结构形式有左右（如“江”）、上下（如“耸”）、包围（如“国”）等类型。下列字中，结构类型完全相同的一组是（）。 A.顾、汰、获、柯 B.森、轰、聂、何 C.呈、焦、尘、菜 17. 依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，异体字在以下所列的（）中可以保留

第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式

第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式 Final approval draft on November 22, 2020

附件4 第三届全国学生规范汉字书写大赛（硬笔格式）注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。

2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。 4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。第三届全国学生规范汉字书写大赛（硬笔格式）

注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。 4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。第三届全国学生规范汉字书写大赛（硬笔格式）注意事项：

1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。 4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。第三届全国学生规范汉字书写大赛（硬笔格式）

2017汉字听写大赛活动实施方案

实验小学汉字听写大赛活动方案一、指导思想为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特开展此次听写大赛。二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参加对象及规模我校一、二年级学生中每班15人组队，由班主任老师作为辅导教师组织带队参与。四、活动主题及内容主题：聆听华夏之声书写汉字之美内容：已学教材中涉及的相关词汇，生活中的常用词汇（占80℅），《新华字典》（小学版）（占20℅）。听写将以语文基础字词为主，《新华字典》（小学版）为辅，选用课本和字典中有代表性的字词，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。五、活动安排赛前准备：班主任老师要将语文生字新词进行梳理、总结。并指导学生复习《新华字典》（小学版），尤其要对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。

活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由15位学生代表组成，（可选一名备补队员）。先在班内进行宣传、准备，参加学校竞赛。六、活动环节 “不依规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固小学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。第一阶段（4月6日——4月8日）：班主任老师要将小学阶段已学语文生字新词进行总结，提供《新华字典》（小学版），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。第二阶段（4月9日）：班主任老师在班级组织汉字听写竞赛的初赛，择优选取15名学生，组成班级代表队，参加校级竞赛。第三阶段（4月10日）：一二年级校级汉字听写大赛，竞赛采取现场听写，得分制原则。七、比赛规则 1、一年级共30个字；二年级共30个词。 2、比赛采取积分制，写对一个词语得1分。八、人员安排 1、实验小学汉字听写大赛活动领导小组组长：成员：负责本次活动筹备工作。 2、实验小学汉字听写大赛活动裁判员：各年级语文备课组长九、活动要求

汉字书写大赛题库

汉字书写大赛题库 1味同嚼蜡（wai t?nɡ jiáo là）象吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。 2秋毫无犯（qiū háo wú fàn）指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 3熨帖（yù tiy）把衣服烫平；贴切，妥帖。 4恃才傲物（shì cái ào wù）仗着自己有才能，看不起人。 5繁文缛节（fán w?n rù ji?）过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。 6沟壑（ɡōu ha）山沟；坑 7日臻完善（rì zhyn wán shàn）一天天逐步达到完美的境地。 8矫揉造作（jiǎo r?u zào zu?）比喻故意做作，不自然。 9分道扬镳（fyn dào yánɡ biüo）分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。 10暴殄天物（bào tiǎn tiün wù）原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。 11驽马（nú mǎ）劣马。 12谥号（shì hào）古时帝王、诸侯、文臣武将死后，朝廷据其生前事迹给予的称号。一般为褒扬之词。 13襁褓（qiǎnɡ bǎo）背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后亦泛指婴儿包。 14溘然长逝（ka rán chánɡ shì）突然死去。 15万目睚眦（wàn mù yá zì）众人瞪目表示愤怒。 16破绽 (p? zhàn ) 比喻语言行动中露出的漏洞。矫健 (jiǎo jiàn ) 强壮有力。 17耳熟能详 (tr shú n?nɡ xiánɡ) 指听得多了，能够说得很清楚、很详细。 18造次 (zào cì) 轻率；莽撞；仓促；匆忙。 19方兴未艾 (fünɡ xìnɡ wai ài) 事物正在发展，还没有停止。多形容新生事物正在蓬勃发展。20反刍 (fǎn chú) 倒嚼，是指进食经过一段时间以后将半消化的食物返回嘴里再次咀嚼。 21沉湎 (ch?n miǎn) 比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。 22捉襟见肘 (zhuō j?n jiàn zhǒu) 拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。也比喻困难重重，应付不过来或顾此失彼穷于应付。 23萧瑟 (xiüo sa) 形容风吹拂树木发出的声音；冷落；凄凉。 24通牒 (tōnɡ di?) 一国就某一争端通知另一方并要求答覆的文书。 25辍学 (chu? xu?) 中途停学。 26端倪 (duün ní) 事情的眉目；头绪；边际 27尔虞我诈 (tr yú wǒ zhà) 表示彼此互相欺骗。 28造诣(zào yì)学业、技艺所达到的水平 29皴裂(cūn lia)皮肤坼裂。 30颐指气使(yí zhǐ qì shǐ)不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。 31攫取(ju? qǔ)掠夺。 32插科打诨(chü ky dǎ hùn)戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语。 33妖孽(yüo nia)反常怪异的事物或指妖怪。也比喻邪恶为害之人 34暮霭(mù ǎi) 傍晚时的云雾：暮霭笼罩、暮霭沉沉。杯盘狼藉(byi pán láng jí)杯盘等放得乱七八糟。形容宴饮已毕或将毕时的情景。 35饶恕(ráo shù)不计较过错，宽容，宽恕。 36惆怅(ch?u chàng)犹豫不决或指有些不知所措，大多用来形容很无奈的意思。

汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 ' 三、活动时间、地点 2017年12月03日（快乐星期天）四、参赛对象全体学生

汉字听写大会比赛规则比赛规则如下：一、比赛时，参赛选手不能翻阅字词典，参赛选手和观众不能传递信息。一旦发现取消该选手参赛资格，并取消他的所有得分。参赛选手和观众都必须保持安静，如果有讲话等扰乱纪律的行为，每次扣个人和小组得分最高不超过10分。二、每位选手的竞赛方式 1.选手候场每个环节参赛的选手均在舞台上自己的座位候场。处于候场位置的选手应在比赛全程保持安静、专注的状态。 2.上场及听题每题按班级答题顺序从每个队的①号选手开始（四名①号选手依次答题之后，按答题顺序的参赛队的②号选手开始依次上台答题，依次类推），走到主竞赛区进行比赛。第一位选手按主持人安排上场。行进至舞台的竞赛书写台站定。主考官会读出考题词汇。

3.回到座位书写完毕的选手在主考官宣布书写正确/错误后，离开主竞赛台立即返回自己的座位，直到本环节结束后4队队员一起离开竞赛台。三、计时规则：考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，则主考官开始计时。计时开始之前选手不可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出，计时也不会中断。本次比赛第一个环节答题时间限定为15秒，第二个环节答题时间限定为30秒，第三个环节答题时间限定为30秒，超时答题无效；四、书写和确认（字形标准）：本次比赛的汉字字形，选手必须用规范简体汉字工整在竞赛区的黑板上书写。繁体字、异体字和随意简化字都属于不规范汉字。书写应清晰规范，增减笔画或连笔看不清均判为错。五、奖项设置：本次比赛以班级为小队进行，按小队比赛成绩取集体奖。设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。若出现并列，则进行加时赛（一题决

规范汉字书写比赛活动方案

规范汉字书写比赛活动方案为弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学的实际，特制定本方案。一、参赛对象：全体学生二、比赛时间：2017年3月14日课前谈话时间（20分钟）三、比赛办法：本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。书写内容为古诗《春晓》。四、书写要求： 1.低段学生用铅笔，中高段学生用钢笔书写。 2.比赛用纸统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。 3.作品字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。五、评分项目及标准本次书写比赛采取10分制。 1、书写姿势：4分（现场打分）

坐姿（2分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳。纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。执笔姿势（2分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。 2、书写质量：4分书写正确（1分）：不写错字和别字，笔画规范。每写错一字扣0.5分。书写干净（1分）：清楚不涂抹。书写工整（1分）：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。书写美观（1分）：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。 3、书写速度：2分（现场登记交卷先后顺序）六、评奖办法：本次大赛各班分别选送10份优秀书写作品参加学校级规范汉字书写大赛的集中展评，并由学校颁发荣誉证书。泗河街道北郊小学 2007年3月2日

2017年汉字书写大赛五年级题目

六村堡小学第四届中小学规范汉字书写大赛小学组五年级题目第一关汉字听写（30分）（一）常规题15题（二）难度题15题

六村堡小学第三届中小学规范汉字书写大赛小学组五年级题目第一关汉字听写（30分）（一）常规题15题(二）难度题15题

第三关给划横线字注音（ 30个空每空1分）30分 1.解剖（） 2. 胆怯（） 3. 逞强（） 4. 枇杷（）（） 5. 戛然（） 6.纤细（） 7. 晕倒（）光晕（） 8. 逮老鼠（）逮捕（） 9. 狙击（） 10. 玫瑰（） 11. 静谧（） 12. 祈求（） 13.劳累（）果实累累（）积累（） 14. 撩起；（）撩拨（）景色撩人（） 15.咽喉（）；咽下（）；哽咽（）。 16. 提供（）；上供（），供佛（） 17. 塞车（）；堵塞（）塞外（）

第四关古诗文联句（20分）（一）古诗词联句 1．，侧坐莓苔草映身。（唐·胡令能《小儿垂钓》）2．，山色空蒙雨亦奇。（宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》）3．，唯见长江天际流。 4．，一片孤城万仞山。（唐·王之涣《凉州词》）5．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，。（《诗经·小雅·采薇》）6．江南几度梅花发，。 7．春风又绿江南岸，。（宋·王安石《泊船瓜洲》）8．，故园无此声。（清·纳兰性德《长相思》）9．春潮带雨晚来急，。（唐·韦应物《滁州西涧》）10．黄梅时节家家雨，。（宋·赵师秀《有约》）（二）古文联句（10分） 1．昔孟母，择邻处，子不学，。（《三字经》）2．千里送鹅毛，。（《增广贤文》）3．父母呼，应勿缓。父母命，。（《弟子规》）4．有朋自远方来，？（《论语·学而》）5．三人行，。（《论语·述而》）

2017年全国汉字听写大赛题库一

2017年全国汉字听写大赛题库一 1.寻物启事拼音：xún/wù/qǐ/shì 释义：为寻找丢失的东西而张贴或登载在墙壁和媒体上的文字。 2.暴虎冯河拼音：bào/hǔ/píng/h? 释义：比喻有勇无谋，冒险蛮干。例句：《论语》：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。” 3.碘酊拼音：diǎn/dīnɡ 释义：药名，碘和碘化钾的稀酒精溶液，棕红色，用作消毒剂。通称碘酒。 4.变本加厉正确biàn/běn/jiā/lì 释义：形容情况变得比原来更加严重。例句：闻一多《诗与批评》：“疲困与衰竭的半音，似乎比历史上任何时期都变本加厉了的风行着。” 5.陈词滥调正确ch?n/cí/làn/diào 释义：陈旧、空泛的言词。例句：孙犁《澹定集·读一篇散文》：“不巧的是，凡是长篇散文，新鲜意思却非常之少，语言也是陈词滥调。” 6.销声匿迹拼音：xiāo/shēng/nì/jì 释义：隐藏声音和踪迹，不公开露面。例句：鲁迅《书信集》：“那么，指导的英雄一定销声匿迹。” 7.共商国是拼音：g?ng/shāng/gu?/shì 释义：共同商议国家的大政方针。 8.钩沉索隐拼音：ɡōu/ch?n/suǒ/yǐn 释义：比喻探求隐微奥秘的事物或道理。例句：《读书》1993年第7期：百花洲文艺出版社有识,编辑《国学大师丛书》,就中《陈寅恪评传》系汪荣祖先生撰写，钩沉索隐，用力甚劬。 9.右文拼音：y?u/w?n 释义：指崇尚文治。例句：梁启超《新民说》：战国尊武，一统右文，固事势所必至，有不自知其然者矣。 10.熹微拼音：xī/wēi 释义：形容清晨的阳光不强。例句：陶渊明《归去来辞》：问征夫以前路，恨晨光之熹微。 11.鱼传尺素拼音：yú/chuán/chǐ/sù 释义：指传递书信。例句：宋·秦观《踏莎行》：驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。 12.隳突拼音：huī/tū 释义：冲撞,破坏,骚扰。例句：柳宗元《捕蛇者说》：悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。 13.图南拼音：tú/nán 释义：比喻人的志向远大。例句：杜甫《泊岳阳城下》：图南未可料，变化有鲲鹏。 14.猬集拼音：wai/jí 释义：像刺猬的硬刺那样聚在一起，形容事情繁多。例句：《红楼梦》：因又年近岁逼，诸务猬集不算外，又有林之孝开了一个人名单子来。

2014年中小学生规范汉字书写大赛

菏泽市教育局文件菏教语字﹝2014﹞9号关于举办首届中小学生规范汉字书写大赛的通知各县区教育局，开发区、高新区社会事业发展局，市直各学校：为更好贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，积极引导学生养成良好的学习习惯，提高规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，弘扬中华优秀传统文化。根据《关于下发<菏泽市语言文字工作委员会办公室2014年工作要点>的通知》（菏语办字〔2014〕1号）精神，决定举办全市中小学生规范汉字书写比赛活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题书写规范汉字，传承中华经典。二、参赛人员及分组参赛人员: 全市中小学在校生。

组别设置: 小学一组（1～3年级）小学二组（4～6年级）初中组高中组（含中职学校）三、比赛方式及要求作品形式：分软笔楷书、软笔隶书、软笔行书、硬笔楷书、硬笔隶书、硬笔行书6种类别。每位选手可兼报不同类别作品，每类作品限报1份。软笔作品使用毛笔书写，硬笔作品使用钢笔、铅笔（小学一组可用铅笔书写）。作品以规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字、“二简”字，不得出现自造字和错别字。作品规格：硬笔须使用统一格式（见附件1，可选择其一），用A4纸打印，复印有效。软笔不超过四尺整张宣纸，一律竖式，无需装裱。选手须用正楷写明姓名、单位、组别和指导教师等信息，并将该卡牢固粘贴在作品背面右下角（见附件2）。作品内容：选自中华经典诗词歌赋等文学作品，可从所学语文课本中选取。小学一组、小学二组硬笔作品不少于30个字，软笔作品不少于20个字；初中组、高中组硬笔作品不少于60个字，软笔作品不少于40个字。为了比赛的公平和评比的方便，各县区、各学校要统一规定书写的内容。四、活动组织此次比赛活动分初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛由学校组织，复赛由县区教育局组织，决赛由市教育局组织。

汉字书写大赛试题及答案

汉字书写大赛试题（初赛）班级：姓名：得分： 1、（bō）弄是非 2、一语中(dì) 3、(y?u)然而生 4、祸国(yāng)民 5、三令五(shēn) 6、(chàng)所欲言 7、自力(gēng) 生 8、(chuān)流不息 9、(lín)渊羡鱼10、事必(gōng)亲11、(xù)日东升12、批评中(kěn) 13、知识贫(fá) 14、落入(xiàn) 阱15、互(tōng)有无16、再接再(lì) 17、义愤填(yīng) 18、(yà)苗助长19、(qia)而不舍20、根深(dì)固21、即物起(xìng) 22、广(mào)无垠23、(ka)尽职守24、鳞次(zhì)比25、味同(jiáo)蜡26、一劳永(yì)27、水(zhǎng)船高28、(bīn bīn)有礼29、(rěn)俊不禁30不知所(cu?) 31、中流(dǐ)柱32、(xiāo)声匿迹33、可歌可(qì) 34、(yǐn)姓埋名35、重(luán)叠嶂36、花团锦(cù) 37、(ha)枪实弹38、鞠躬尽(cuì) 39、(shì)犊情深40 (kuài)炙人口41、悲天(mǐn)人42、随声附(ha) 43、眼花(liáo)乱44、(chà)紫嫣红45、(hài)人听闻46、叱(zhà)风云47、惟妙惟(xiào) 48、吹毛求(cī) 49、牵强(fù)会50、扣人心(xián) 51、(máo)塞顿开52、相得益（zhāng）53、斤斤计(jiào) 54、(zhǐ)高气扬55、胜(quàn)在握56、获益(fěi)浅57、不可(m?)灭

58、忧心(chōng chōng) 59、如坐针（zhān）60、相形见(chù) 61、(yàng yàng )不乐62、(tài)然处之 63、(kuī)然不动64、断壁残(yuán) 65、万恶不(sha) 66、顶礼(m?)拜67、(míng)思苦想68、人情(shì)故69、(shǒu)屈一指70、怒不可(a) 71、优柔(guǎ)断72、(cēn)差不齐73、无与(lún)比74、(zīzī)不倦75、(qia)而不舍76、(niǎo niǎo)炊烟77、一(xia)千里78、谈笑风（shēn）79、引(háng)高歌80、安然无(yàng) 81、(shān shān)来迟82、(xǔxǔ)如生 83、一片狼(jí) 84、和颜(yua)色85、坦荡如(dǐ) 86 、(zhūn)教诲87、装(mú)作样88、(xiǎn)为人知89、重蹈(fù)辙90、玲珑(tī)透 91、(gūgū)坠地92、(yōu)然自得 93、以身(xùn)职94、生机(àng)然 95、街头(xiàng)尾96、浩(hàn)无垠 97、(jiǒng)然不同98、开天(pì)地 99、应接不(xiá) 100、千(shang)之国弘扬中华传统优秀文化展莘莘学子学子风采

第二届全国学生规范汉字书写大赛(方格式一)

注意事项： 1．小学低年级组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。 4．请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。

学生规范汉字书写大赛比赛方案

学生规范汉字书写大赛比赛方案一、指导思想为了贯彻落实教育部《第二届全国学生规范汉字书写大赛》有关文件精神，引导学生热爱祖国文字和书法艺术，提高学生规范汉字的书写水平，熟悉、亲近经典，培养学生丰厚的人文素养和审美情趣，继承和弘扬中华优秀文化传统。我校决定选拔优秀学生参加全省复赛，特举办本次全校规范汉字书写比赛，现制订方案如下：二、组织机构本次比赛由教务处负责部署、组织、实施。三、比赛主题比赛主题为“书写经典，传承文明” 四、赛事安排（一）时间安排 1、学校初赛阶段（5月28日—6月4日） 5月21日下发本方案，参赛选手完成参赛作品，并于5月28日下午5点前将参赛作品上交办公室。随后组织专家评委评定获奖作品，过期送交作品取消参赛资格。 2、学校复赛阶段（6月5日—6月10日）在获奖作品的基础上，选拔参赛复赛作品6份，年级复赛以现场比赛的形式完成，有关规定另行通知。 3、学校复赛阶段（6月11日—6月15日）组织选手参加复赛。（二）比赛规则 1、书体类别分为为：软笔楷书、软笔行书、软笔隶书、硬笔楷书、硬笔行书、 1

硬笔隶书。报送作品时，每位选手只能报1种书体类别作品。 2、作品规格：软笔（毛笔书写），不超过四尺宣纸整张；硬笔（钢笔书写），不小于A4纸。五、书写要求 1、书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。 2、书写内容可从所选文章中节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子，字数不限。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3、本次比赛暂不组织现场比赛，但复赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。 4、如作品内容不能提供明确出处，或使用繁体字、异体字及“二简”字，出现自造字和错别字，将取消个人参赛的评奖资格。缺漏字、多字等现象酌情扣分。 6、参赛作品一律不予退还。六、表彰奖励（一）奖项设置本次比赛设一等奖２名；二等奖３名；三等奖５名；优秀奖１0名。按照组别和软、硬笔作品的比例分别评选。（二）表彰方式向获奖个人颁发证书和奖品，并公布获奖名单。七、组织与宣传工作应充分认识组织学生规范汉字书写比赛对于推行规范汉字、促进书写教育、学习中华经典的积极作用，各系应将本次比赛作为语言文字工作及推进素质教育的重

汉字书写大赛

安新县教育局关于组织“弘扬传统文化书写美丽中国”中小学生规范汉字书写比赛活动的通知各乡镇总校、初中、直属学校：为弘扬传统文化，激发广大师生爱国主义热情并积极践行社会主义核心价值观，提高学生汉字书写能力，培养学生良好的书写习惯；进一步落实河北省教育厅要求的书法教育“进课堂、进课表、进活动”工作，推进中小学书法教育工作。经研究决定举办“弘扬传统文化，书写美丽中国”活动暨“安新县第四届中小学生规范汉字书写大赛”，现将有关事宜通知如下：一、参赛对象：全县小学、初中各年级学生二、比赛时间、地点：初复赛时间、地点：自9月25日至10月31日，地点各单位自定，教育局不再组织县级集中比赛三、比赛办法： 1、比赛分初赛阶段和复赛两个阶段。初、复赛要求相同。 2、初赛：以学校班级为单位组织实施，要保证学生全员参与。选拔优秀选手参加复赛。 3、复赛：各乡镇小学以乡镇为单位，由各乡镇总校组织实施，初中、直属校以学校为单位组织，各学校各年级参加复赛人数不低于本校各年级总数的10%。四、比赛要求（1）场次安排小学组按年级分1---6年级六场，初中组分7---9年级三场。（2）规定时间：每场20分钟。（3）规定内容：比赛分默写和临写两个部分。默写内容：社会主义核心价值观内容；临写内容：所学语文课本范围内的经典诗词、文章片段。临写内容各乡镇总校、初中(直属学校)本单位统一安排。

五、书写要求： 1、比赛用笔，一律用黑色钢笔或碳素笔，学生自行准备。 2、比赛用纸，初赛由各单位统一发放A4纸（样纸见附件2）。为确保比赛公平，比赛时每生仅限一张，不予更换。 3、作品字体为硬笔正楷。要求：书写内容、字体规范，端正、整洁，书写姿势正确，并有一定速度。 4、禁止使用魔笔和涂改液及改正纸等工具修改。五、评奖办法本次大赛依据各单位比赛组织情况和上报资料情况，评选出“书写比赛优秀组织单位”、“书写比赛优秀组织学校”、“书写比赛优秀组织班集体”、“书写比赛优秀组织工作者”、“书写比赛优秀指导教师”若干名。六、有关要求本次活动以规范汉字书写，加强写字教学，全面提高学生的汉字书写质量为宗旨。望各总校、初中、直属学校提高认识，加强领导，制定详细方案，认真组织活动，广泛发动，全员参与。以比赛为契机，进一步加强写字教学工作，培养学生良好的书写习惯。活动结束后，各单位要认真总结。并于2017年11月20日前将初、复赛资料：比赛方案、评奖过程、活动报告、优秀学生作品10幅及名单（1名学生、1名指导教师限一幅作品、名单填附件3）、活动图片或视频上报普教股。附件1：安新县中小学生规范汉字书写大赛评分项目及标准附件2：安新县中小学生规范汉字书写大赛统一样纸附件3：安新县中小学生规范汉字书写大赛学生报名表附件1：安新县中小学生规范汉字书写大赛评分项目及标准： 1、书写姿势：35分（现场打分）坐姿（15分）:头正、身直、肩平、足稳、纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。执笔姿势（20分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向

2018最新汉字听写大赛题目整理

Bv 汉字听写大赛题库第一期光绪间歇甲胄味同嚼蜡梧桐陡峭秋毫无犯荷尔蒙雾凇颠茄熨帖猢狲图们江恃才傲物腭裂秃鹫癞蛤蟆惴惴不安髋关节繁文缛节咋舌裘皮沟壑日臻完善恽代英矫揉造作镪水炉箅子分道扬镳黑曜石攥拳头黏稠三聚氰胺暴殄天物拾掇束河瓮中捉鳖驽马曾国藩枭首示众谥号襁褓核苷酸溘然长逝摩羯座陀螺桀纣馥郁斧钺貔貅汗水涔涔尥蹶子万目睚眦嬷嬷神龛郫县豆瓣兄弟阋墙荦荦大端【题目详解】 1.光绪（ɡuünɡ xù）清德宗（爱新觉罗载湉）年号（公元1875—1908）。 2.间歇（jiàn xiy）动作、变化等周期性的停顿：机器转动每分钟间歇两次。 3.甲胄（jiǎ zh?u）〈书〉盔甲。 4.味同嚼蜡（wai t?nɡ jiáo là）象吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。 5.梧桐（wú t?nɡ）又名“青桐”。双子叶植物，梧桐科。落叶乔木。树皮绿色。叶大，掌状分裂。花淡黄绿色。产于中国和日本。木材轻软，是制乐器良材。树皮纤维可造纸编绳。种子炒熟后可食用。 6.陡峭（dǒu qiào）（山势等）坡度很大，直上直下的：这个～的山峰连山羊也上不去。 7.秋毫无犯（qiū háo wú fàn）秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 8.荷尔蒙（h? tr m?nɡ）激素的旧称。[英hormone]

9.雾凇（wù sōnɡ）俗称树挂,是中国北方冬季可以经常见到的一种类似霜降的自然现象,是在特殊条件下产生的美妙异常的自然景观。 10.颠茄（diün qi? ）多年生草本植物。叶子卵形，花暗紫色，结黑色浆果。根﹑叶均可入药。 11.熨帖（yù tiy）把衣服烫平；贴切，妥帖。 12.猢狲（hú sūn）泛指猴：树倒猢狲散。 13.图们江（tú m?n jiünɡ ）中国和朝鲜界河(下游一小段为朝、俄界河)。源于长白山主峰白头山东麓，注入日本海。长520千米(中国境内490千米)。下游经疏浚后可通2000～3000吨海轮。 14.恃才傲物（shì cái ào wù）恃：依靠、凭借；物：人，公众。仗着自己有才能，看不起人。 15.腭裂（a lia）先天性畸形，常与唇裂同时出现。患者的腭部部分或全部裂开，饮食不方便，说话不清楚。 16.秃鹫（tū jiù）又称“坐山雕”。鸟纲，鹰科。大型猛禽。体长约1 2米。全身羽毛乌褐色，颈部光秃，为铅蓝色。两翅宽大有力。嘴像大铁钩，吃鸟兽等动物尸体。终年留居在中国西部和北部山地，已列为国家二级保护动物。 17.癞蛤蟆（lài há mɑ）蟾蜍的通称。 18.惴惴不安（zhuì zhuì bù ün）惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。 19.髋关节（kuün ɡuün ji?）组成盆骨的大骨，左右各一，是由髂骨、坐骨、耻骨合成的。通称“胯骨”。 20.繁文缛节（fán w?n rù ji?）文：规定、仪式；缛：繁多；节：礼节。过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。

汉字规范书写大赛活动方案

第三高级中学汉字书写比赛活动方案根据教育局的安排，同时为弘扬中华优秀传统文化，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，进一步提升学生语言文字的整体水平。经学校研究决定，在高二年级组织一次汉字书写大赛，选拔优秀选手，现将具体方案制定如下：一、指导思想进一步丰富校园文化生活，培养学生对祖国语言文字的感情，弘扬中华汉语言文化。促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，增进学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。二、活动目的 1、通过比赛活动，选拔优秀选手，参加县局举行的比赛。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参赛对象高二年级学生四、活动主题及内容 1、主题：弘扬汉字文化书写美丽人生 2、内容：高中语文必修1至必修5教材中涉及的相关词汇，以及高考可能考到的词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，要求学生背诵默写的字词，与高考接轨。五、活动安排

第一阶段为准备阶段，由语文老师按班级组织学生并进行识记方法指导。第二阶段为初赛阶段，由语文老师自行安排课堂组织听写，每班评选出6名学生代表班级参加学校组织的比赛。第三阶段为复赛阶段，选拔出优胜者。六、活动形式、比赛程序及规则（一）活动形式：活动以班为单位，先在班级内进行宣传、准备，并进行选拔，每班选出2——3名学生组成代表队，参加学校的比赛。（二）比赛程序： 1、第一、第二阶段由语文学科组长负责组织，各班语文老师以班为单位组织实施并推荐。 2、第三阶段负责命制考题、组织比赛。 3、进行校级初赛和决赛，评出优胜者。（具体程序见附录）七、工作人员 1、组织安排：雷江海程红茹党芳 2、监考及阅卷：王晶李晓倩武巧娟马萍八、评奖办法：（1）分数相同者，以书写规范者优先。书写干净：清楚不涂抹。书写工整：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。书写美观：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。

陕西省规范汉字书写大赛题库

“中国梦·爱国情·成才志” 陕西省中小学规范汉字书写大奖赛小学组题目及答案【第一套】预赛第一关汉字听写（一）常规题20题 1. 爱慕ài mù由于喜欢或敬重而愿意接近。 2. 笨拙bèn zhuō不聪明，不灵巧。 3. 国徽guó huī 由国家正式规定的代表本国的标志。 4. 沧桑cāng sāng即沧海桑田。形容世事变化巨大。 5. 和睦hé mù相处融洽友爱，不争吵。 6. 警惕jǐng tì 对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。 7. 蜜蜂mì fēng 一种昆虫，成群居住。蜂王和工蜂有毒刺，能蜇人。工蜂能采花粉酿蜜，帮助某些植物传粉。 8. 敏捷mǐn jié 动作、思路等迅速而灵敏。 9. 屏障píng zhàng 像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。 10. 盛饭chéng fàn 把饭放到容器里。 11. 驾驶jià shǐ 操纵车船、飞机、拖拉机等使行驶。 12. 纠缠jiū chán 纠结、缠绕。 13. 鼓励gǔ lì 激发、勉励。 14. 构造gòu zào 各个组成部分的安排、组织和相互关系。 15. 涣散huàn sàn 精神、组织、纪律等散漫、松懈。 16. 钥匙yào shi 开锁或上锁的用具。 17. 防御fáng yù抗击敌人的进攻。 18. 花瓣huā bàn 花冠的组成部分之一，构造和叶子相似，有各种不同的颜色。

19. 窍门qiào mén 比喻解决问题的好办法。 20. 奖励jiǎng lì 给予荣誉或财物来鼓励。第二关书写规范（一）笔顺题第一轮6题丸丐匠再卵昆（二）笔画题第一轮6题巨4画务5画阵6画采8画弯9画鸥9画（三）书写姿势题 1.图4 错误。应该用食指与拇指轻捏笔杆，中指的第一指节处顶住笔杆。 2.图31

学生规范汉字书写大赛(硬笔格式)

黄家山学生规范汉字书写大赛注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。

3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。学生规范汉字书写大赛（硬笔格式）注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。小学生规范汉字书写比赛专用，复印有效。

学生规范汉字书写大赛（硬笔格式）注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。

规范汉字书写比赛（硬笔格式）注意事项： 1.要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品，内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。小学生规范汉字书写比赛专用，复印有效。

2019年小学规范汉字书写大赛方案-范文资料

小学规范汉字书写大赛方案小学规范汉字书写大赛方案（一）为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。学校决定举行学生规范汉字书写大赛活动，特制定本方案。一、参赛对象：二至六年级学生。三、比赛办法： 1.每班6名学生参赛，每个年级为一个组别，计算团体总分。主要考察各班学生"写字姿势、写字速度、写字质量"的综合水平。 2.比赛时间为半小时。二三四年级：2:30-3:00;五六年级：4:00-4:30. 3.比赛地点：三楼会议室和阅览室。 4.比赛内容：三至六年级为共读书指定篇目，二年级为课文。二年级携带本册语文书，抄写指定课文60字，其余年级不准携带任何文字材料，现场书写80字左右的读后感或内容介绍。 5.评委由学校中层以上领导（两个时段全参与）、魏美英、杨红艳、蔚秋香（第二时段参与）及体育、音美、英语和综合组组长（第一时段参与）等担任（随机抽取所评班次）。 6.得分统计：五六年级学生（教导处提供）四、书写要求： 1.一、二年级用铅笔书写，三至六年级用蓝、黑色迹钢笔、中性笔书写。比赛用笔学生自行准备。 2.比赛用纸由学校统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。

3.作品字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。 4.禁止使用xx及改正纸。五、评分项目及标准： 1.书写姿势：40分坐姿（20分）：头正、肩平、足安、一尺、一寸、一拳头。执笔姿势（20分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。 2.书写内容和正确性：20分不写错字和别字，不写繁体字和简化字，笔画规范。每写错一字扣0.5分。书写内容符合要求，文字通顺20分；书写内容基本符合要求，文字较通顺15分；书写内容词不达意，文理不通10分。 3.书写质量：40分书写干净，清楚不涂抹；书写工整，字体端正，横平竖直，通篇字体大小一致，字距、行距一致；书写美观，字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。 5.评分采取百分制，团体取各班的总成绩。六、评奖办法：本次大赛前两名为集体特等奖，其余为一等奖。小学规范汉字书写大赛方案（二）一、指导思想：为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。学校决定，组