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电学实验练习题

1．一同学测量某干电池的电动势和内阻．

（1）如图所示是该同学正准备接入最后一根导线（图中虚线所示）时的实验电路．请指出图中在器材操作上存在的两个不妥之处__________；____________．

（2）实验测得的电阻箱阻值R和电流表示数I，以及计算的1

数据见下表:

根据表中数据，在答题卡的方格纸上作出

关系图像___________．由图像可计算出该干电池的电动势

为_________V；内阻为__________Ω．

R/Ω8.0 7.0 6.0 5.0 4.0

I/A 0.15 0.17 0.19 0.22 0.26

/A–1 6.7 6.0 5.3 4.5 3.8

（3）为了得到更准确的测量结果，在测出上述数据后，该同学将一只量程为100 mV的电压表并联在电流表的两端．调节电阻箱，当电流表的示数为0.33 A时，电压表的指针位置如图所示，则该干电池的电动势应为_______V；内阻应为_____Ω．

【来源】2018年全国普通高等学校招生统一考试物理（江苏卷）

【答案】（1）①开关未断开②电阻箱阻值为零（2）图像如图所示：

1.4（1.30~1.44都算对） 1.2（1.0~1.4都算对）（3）1.4（结果与（2）问第一个空格一致） 1.0（结果比（2）问第二个空格小0.2）

【解析】本题考查测量电源电动势和内电阻实验，意在考查考生的实验数据处理能力和误差分析能力。3．【2017·新课标Ⅱ卷】（9分）某同学利用如图（a）所示的电路测量一微安表（量程为100 μA，内阻大约为2 500 Ω）的内阻。可使用的器材有：两个滑动变阻器R1、R2（其中一个阻值为20 Ω，另一个阻值为2 000 Ω）；电阻箱R z（最大阻值为99 999.9 Ω）；电源E（电动势约为1.5 V）；单刀开关S1和S2。

C、D分别为两个滑动变阻器的滑片。

（1）按原理图（a）将图（b）中的实物连线。

（2）完成下列填空：

①R1的阻值为Ω（填“20”或“2 000”）。

②为了保护微安表，开始时将R1的滑片C滑到接近图（a）中的滑动变阻器的端（填“左”或“右”）对应的位置；将R2的滑片D置于中间位置附近。

③将电阻箱R z的阻值置于2 500.0 Ω，接通S1。将R1的滑片置于适当位置，再反复调节R2的滑片D的位置。最终使得接通S2前后，微安表的示数保持不变，这说明S2接通前B与D所在位置的电势（填“相等”或“不相等”）。

④将电阻箱R z和微安表位置对调，其他条件保持不变，发现将R z的阻值置于2 601.0 Ω时，在接通S2前后，微安表的示数也保持不变。待测微安表的内阻为Ω（结果保留到个位）。

（3）写出一条提高测量微安表内阻精度的建议：。

【答案】（1）连线见解析（2）①20 ②左③相等④2 550 （3）调节R1上的分压，尽可能使微安表接近满量程

【解析】（1）实物连线如图：

（3）为了提高测量精度，调节R1上的分压，尽可能使微安表接近满量程。

【

4．【2016·全国新课标Ⅰ卷】（10分）现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统，要求当热敏电阻的温度达到或超过60 ℃时，系统报警。提供的器材有：热敏电阻，报警器（内阻很小，流过的电流超过c I时就会报警），电阻箱（最大阻值为999.9 Ω），直流电源（输出电压为U，内阻不计），滑动变阻器1R（最大

R（最大阻值为2 000 Ω），单刀双掷开关一个，导线若干。

阻值为1 000 Ω），滑动变阻器2

在室温下对系统进行调节，已知U约为18 V，c I约为10 mA；流过报警器的电流超过20 mA时，报警器可能损坏；该热敏电阻的阻值随温度升高而减小，在60 ℃时阻值为650.0 Ω。

（1）在答题卡上完成待调节的报警系统原理电路图的连线。

（2）在电路中应选用滑动变阻器________（填“1R”或“2R”）。

（3）按照下列步骤调节此报警系统：

①电路接通前，需将电阻箱调到一固定的阻值，根据实验要求，这一阻值为______Ω；滑动变阻器的滑片应置于______（填“a”或“b”）端附近，不能置于另一端的原因是______。

②将开关向______（填“c”或“d”）端闭合，缓慢移动滑动变阻器的滑片，直至______。

（4）保持滑动变阻器滑片的位置不变，将开关向另一端闭合，报警系统即可正常使用。

【答案】（1）连线如图所示（2）R2（3）①650.0 b接通电源后，流过报警器的电流会超过20 mA，报警器可能损坏②c报警器开始报警

【解析】（1）电路连线如图。

（3）①本题采用的是等效替换法，先用变阻箱来代替热敏电阻，所以变阻箱的阻值要调节到热敏电阻的临界电阻也就是在60 ℃时阻值为650.0 Ω；为防止接通电源后，流过报警器的电流会超过20 mA，报警器可能损坏，滑动变阻器的滑片应置于b端；②先把变阻箱的电阻接入电路，调节滑动变阻器的电阻，调至报警器开始报警时，保持滑动变阻器的阻值不变，接到热敏电阻上，当热敏电阻的阻值是650.0 Ω时，也就是温度达到了60 ℃，报警器开始报警。

【考点定位】考查电阻温度随时间的变化关系

2．（1）在实验室，某同学用多用电表粗测一段样品的电阻。经正确操作后，用“×100Ω”档时发现指针偏转情况如图所示，则他应该换用______档(填“×10Ω”档或“×1kΩ”)重新测量。换档后，在测量前应_______________

（2）某同学利用电压表和电阻箱测定一种特殊电池的电动势（电动势E大约在9 V左右，内阻r约为50Ω)已知该电池允许输出的最大电流为150 mA．该同学利用如图甲所示的电路进行实验，图中电压表的内阻约为2 kΩ，R为电阻箱，阻值范围0～9999Ω，R0是定值电阻，阻值为20Ω，起保护电路的作用．

①在图甲的实物图中，已正确地连接了部分电路，请完成余下电路的连接______。

②该同学完成电路的连接后，闭合开关S，调节电阻箱的阻值，读取电压表的示数，其中电压表的某一次偏转如图乙所示，其读数为_______V .

③改变电阻箱的阻值，取得多组数据，作出如图丙所示的图线，则根据该同学所作出的图线可求得该电池的电动势E =___V，内阻r =___Ω .（结果保留两位有效数字）

④用该电路测电动势与内阻，测量值和真实值的关系______，_______（填“大于”、“小于”、“等于”）.

【答案】；欧姆调零； 6.5V；10；50；小于；小于；

【解析】

【详解】

（1）欧姆表指针偏转角度较小，电流较小，被测电阻的阻值较大，则应换大倍率档，即换用“×1kΩ”档。换档后，重新测量前，应欧姆调零。

（2）①电路连接如图：

【点睛】

测电阻时，指针要指在表盘中间附近，若指针偏转小，说明被测电阻较大，应换成较大倍率档；若指针偏转大，说明被测电阻较小，应换成较小倍率档。换档后，测量前要欧姆调零。

4．测量电压表V1的内阻（量程为1.5V，内阻约为1600）。以下是可供选用的实验器材：

①电源E，电动势约为3V，内阻不计；

②电压表V2，量程为3V；

③电阻R1=200；

④电阻R2=500；

⑤电阻R3=800；

⑥滑动变阻器R，最大阻值约为20；

⑦滑动变阻器R′，最大阻值约为2k；

⑧单刀单掷开关S一个，导线若干。

(1)请在方框中画出实验电路的原理图___________，要求电路简捷

．．，电压表的读数不得小于量程的三分之

二，图中的元件必须用题中相应的字母标注

．．．．。

(2)若电压表V1和V2读数分别用U1和U2表示，则由已知量表示电压表内阻的表达式是_____，且电压表V2的读数应控制在_____V的范围之内。

【答案】2～2.25

【解析】

【详解】

【点睛】

若遇到电表量程较小时应考虑将电表较小改装，电压表扩大量程时需要将电压表与分压电阻串联，电流表扩大量程时需要将电流表与分流电阻并联.

6．某同学欲测量欧姆表“×1”档的内电阻和内部电源电动势。现有以下实验器材：

A1：电流表200，300

A2：电流表30mA，5

R1：电阻箱0～9999

R2：滑动变阻器0～50

电键、导线若干。

他利用电阻箱R1与电流表A1串联接入图1电路。其电阻箱的阻值选择如图2。

(1)闭合开关S，移动滑动变阻器的滑动端至某一位置，读出电流表A1和A2的示数I1和I2。多次改变滑动端的位置，得到的数据为：

在图3所示的坐标纸上I1为纵坐标、I2为横坐标画出所对应的I1~I2如曲线。

(2)利用所得曲线求得欧姆表内电源的电动势E=____V，欧姆表内阻r=___。(结果保留三位有效数字)

(3)将该欧姆表两个表笔短接，欧姆表的电流为I=_____A。(结果保留三位有效数字)

【答案】 1.46（1.45～1.49）；14.6（14.0～15.5）0.100（0.0980～0.102）【解析】

【详解】

（1）根据描点法可得出对应的I-U图象，如图所示；所作图线：

（3）若把该欧姆表红黑表笔短接，通过欧姆表的电流大小为.

1．现有两个电阻元件，其中一个是由金属材料制成的，它的电阻随温度的升高而增大，而另一个是由某种半导体材料制成的，其电阻随温度的升高而减小。现对其中一个元件R0进行测试，实验中可供选择的仪器为：

A．电压表V1（0 ~ 3V，内阻30 k） B．电流表A1（0 ~ 0.6A，内阻约1）

C．电流表A2（0 ~ 30 mA，内阻约20） D．滑动变阻器R1（1000，1A）

E．滑动变阻器R2（100，5A） F．电池（3V，内阻不计）

G．开关、导线若干

测得通过其中的电流与加在它两端的电压数据如下表所示：

I / mA 0.40 2.0 4.5 8.0 12.5 18.0 25.0

U / V 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80

（1）实验中电流表应选择______________；滑动变阻器应选择____________（填字母序号）。

（2）请在方框(a)中画出实验电路图。

（3）根据表中数据，判断元件R0可能是由____________材料制成的（填“金属”或“半导体”）。

（4）请根据表中数据在(b)图中作出I – U图线。

（5）把元件R0接入如图(c)所示的电路中，电源（3V，内阻不计），闭合开关后，电流表读数为20.0 mA，则此时定值电阻R的电功率__________W。（保留两位有效数字）

【答案】 (1)C；E(2)（3）半导体

（4）（5）0.0080 W～0.012W

【解析】

【详解】

（3）随着电流增大，即元件R0的发热功率越大，对应电压与电流的比值越小，即电阻值越小，所以元件R0可能是由上述半导体材料制成的。

【解析】

（5）当滑动变阻器的阻值等于电源内阻时，电源的输出功率最大，即电源的输出功率随着U先变大再变小，

A、B错误；输出功率与路端电压的关系可以表示为：，由数学知识可得C正确，D错误。

考点：考查了电源电动势和内阻的测量

3．某同学为了测量电流表的内阻（G1量程0~100 mA，内阻约为50Ω），实物连接如图所示．

(1)实验可选器材如下：

A．电流表量程0~500 mA

B．电流表量程0~200 mA

C．滑动变阻器0~10Ω

D．滑动变阻器0~1 000Ω

E．定值电阻阻值R0=50 Ω

电源、开关、导线若干

上述器材中，电流表应选________(选填“A”或“B”)；滑动变阻器应选________(选填“C”或“D”)．

(2)他的实验步骤如下：

①闭合电键S，移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，记录电流表和的读数，分别记为I1和I2．

②多次移动滑动变阻器的滑片P，记录每次和的读数I1和I2．

③以I1为纵坐标，I2为横坐标，作出I1－I2图线．

请根据他连接的电路及实验步骤，以r表示电流表的内阻，则I1随I2变化的函数关系式为______________；若作出的I1－I2图线是一过原点的直线，直线的斜率为k，则待测电流表的内阻r＝____________．（均用题中物理量符号表示）

【答案】 B C I1＝I2 (－1)R0

【点睛】常见的测电阻的方法有：伏安法、替代法、半偏法、比较法；对于图象分析问题，要注意根据物理规律确定公式，结合图象的性质分析斜率以及截距的意义．

6．一根固定在刻度尺上的均匀电阻丝R(总阻值小于5 Ω)两端各有1个固定的接线柱a、b,刻度尺的中间有1个可沿电阻丝滑动的触头c,c的上端为接线柱,触头c与电阻丝通常不接触,当用手按下时,才与电阻丝接触且可在刻度尺上读出触点的位置。现提供以下器材来测量该电阻丝的电阻率ρ。

A．电压表(0~3 V~15 V,电阻约为3 kΩ或15 kΩ)

B．电流表(0~0.6 A~3 A,电阻约为0.5 Ω或0.1 Ω)

C．电池组(电动势为3 V,内阻很小) D．保护电阻R0=2 Ω

E.开关S

F.螺旋测微器

G.导线若干

(1)用螺旋测微器测量电阻丝的直径时,示数如图甲所示,则该电阻丝的直径d=________mm;

(2)根据所提供的器材在图乙的方框中画出该实验的电路图,要求:

①改变触头c的位置,电流表的示数不变;

②能够进行多次测量;

(3)按(2)中设计的实验电路图用笔画线代替导线连接图丙中的实物图(注意量程的选择);

(4)通过改变触头c的位置,分别量出多组与电阻丝长度L对应的电压U的数据(电流表示数维持0.4 A不变),并已描绘在坐标纸上,得到的U—L图线如图丁所示。

①U—L图线的斜率k=______,根据实验得到的数据可计算出该电阻丝的电阻率ρ=______;(结果均保留两位有效数字)

②下列有关实验的说法正确的是_______________。

A．用螺旋测微器在被测电阻丝同一位置测三次,求出直径的平均值

B．电路中的电流不宜过大,通电时间不宜过长,故实验中应接入一保护电阻R0

C．实验中电阻丝的电阻率的测量值等于真实值

D．在U—L坐标系中通过描点连线得到的图线是电阻丝的伏安特性曲线

【答案】 1.900①2.0N/m，1.6×10-5Ω·m ②B

【解析】

(3)按(2)中设计的实验电路图的实物图如图所示：

D、电阻丝的伏安特性曲线是指I—U曲线，而本实验中电路中的电流是固定的，D错误。

点睛：本题考查了测定金属丝电阻率的实验，关键明确实验原理，根据欧姆定律、电阻定律列式分析，会用图象法处理数据。

高考物理电学实验复习总结

高考物理电学实验第一讲电学实验基础知识近几年高考物理电学实验的考查不断推陈出新,但仍然是基于两个基本的实验原理,即R ＝U/Ｉ，和E ＝Ｕ外＋U 内．从考查的形式上看,主要表现在以下三方面:一是命题由知识立意向能力立意转变,从机械记忆向分析理解与迁移应用转变;二是在试题情景设置上多与生产、生活实际相结合,更注重综合应用能力的考查；三是注重实验中科学探究能力的考查,为学生进入高校的继续学习打下基础。高考电学实验题是“源于教材，但又高于教材”，侧重考查实验思想和方法，考查动手操作、观察记录和数据分析处理的能力和简单的实验设计能力。电学实验虽然常考常新，但万变不离其宗,”题在书外,理在其中”，不变的实验的基本原理、基础知识、基本方法和基本技能。理论讲解一、明确电路结构除“测电源电动势和内阻”外,其他实验的电路结构都可以分为测量电路和控制电路两部分,如图１。二、电流表、电压表的选取 1.顺序问题一般情况下电源是唯一性器材，首先由电源的电动势Ｅ出发, 由E 或所测元件的额定电压来估算所测元件的最大电压U m ,以此来确定○Ｖ表量程；再计算电流表的最大电流I m 或者由所测元件的额定电流来确定错误!表量程。 2.可获取的实验数据宽度问题基于实验测量精确度的，实验可获取的数据宽度下限是电表量程的1/3，上限是电表量程和Ｕm (I ｍ）二者中的最小值。选择电表时,能获取实验数据宽度越大的电表,就是应选择的电表。 3．选择电流表、电压表时不考虑U m (Im)超过量程的问题,因为有控制电路可以控制。三、两种控制电路的比较 2.两种控制电路的选择（1）根据关键词选择凡题目中要求“测量数据从0开始”、“数据变化范围大（图象、特征曲线、多测数据）”, 电路图负载R 上电压Ｕ调节范围负载Ｒ上电流调节范围闭合电键前触头处位置相同条件下电路消耗的总功率分压接法 R R+Ｒ0 U ０≤U ≤ Ｕ0 Ｕ0 R+Ｒ0 ≤I R ≤U 0R a Ｕ0I R 限流接法０≤U ≤Ｕ0 0≤I R ≤U ０ R a U 0(ＩR ＋I aP ) 比较分压路调节范围大分压电调节范围大保护电路限流电能耗较小测量电路控制电路图1

电学实验一测定金属的电阻率教学设计及学案

电学实验一测定金属的电阻率(练习使用螺旋测微器)教学设计一、教学目的 1、掌握一种测定金属电阻率的方法 2、会使用螺旋测微器进行读数 3、培养理论联系实际的能力二、学情分析：学生对实验的兴趣较高，但往往缺乏认真的态度，同时初中的思维习惯还在头脑中作怪，把电表都当作理想的，这会成为学生正确连接电路以及分析数据的障碍，也会对实验中的误差分析形成干扰，因此在高三的实验复习中只要正确的引导，抓住学生对实验课的热情，有针对性地不断向学生强化各个电学实验的要点和注意事项。三、教学方法 1、主体引导法：高三的实验复习课没有大多的时间给学生从基础开始复习实验，所以老师作为实验复习课的主体引导学生从知识的体系去复习。 2、讨论法：测量金属电阻率的实验电路设计有四种，通过讨论复习电流表的“内接法”、“外接法”、滑动变阻器的“分压式”、“限流式”接法，通过学生的讨论，加深学生对电路设计的掌握程度。四、教学重点和难点重点：伏安法测电阻难点：实验电路的设计五、教学过程详见下页《电学实验一测定金属的电阻率(练习使用螺旋测微器)学案》六、教学流程图

默写电阻定律公式，并提出问题：如何求电阻率根据学生回答问题引出测量电阻率的原理。根据原理，引出需要的准备知识。根据原理设计电路图，确定实验步骤。学生动手实验，并进行数据处理与误差分析。例题讲解。课后练习。七、板书设计电学实验一测定金属的电阻率(练习使用螺旋测微器) 1、实验目的 2、实验原理螺旋测微器、游标卡尺的使用和读数 3、实验步骤 4、数据处理、误差分析 5、注意事项一、实验目的： (1)掌握电流表、电压表的使用原则和读数方法，掌握滑动变阻器在电路中的两种常用的连接方式。 (2)学会使用螺旋测微器，并会读螺旋测微器的读数． (3)理解伏安法测电阻的原理及如何减小误差． (4)间接测定金属的电阻率．二、实验原理：由电阻定律R= 可知，金属的电阻率为ρ= ，因此，由金属导线的长度l、横截面积S，并用伏安法测出金属导线的电阻R= ，便可求出制成导线的金属的电阻率ρ = ．三、实验前知识准备 1、螺旋测微器的构造原理及读数

初中电学实验题及答案

一、实验,探究题 1、如图13是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”)．（2）下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是．（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是( ) Ａ．通过灯泡的电流小Ｂ．灯泡的灯丝断了Ｃ．灯丝的电阻小Ｄ．小灯泡靠近负极 2、用如图20甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱(符号为≠)，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有： A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I； B．读出电阻箱的示数R； C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I； D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大； (1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号)． (2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为Ω．

3、小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻R X的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如图19所示。（1）.请你帮助小乐完成图19所示的实验电路的连接。（2）.电流表A1的示数用I1表示，电流表A2的示数用I2表示，请用I1、I2和R0表示R X。R X = 。 4、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中. （1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接. （2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端.（填“左”或“右”）（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，灯泡的电阻RL= Ω. （4）小明同学在做实验时，电路连接无误. 闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是 . 5、小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值，实验电路如图甲所示。（4分）

历年高考电学实验题

电学实验练习题 1、（2012海南卷）.图1是改装并校准电流表的电路图，已知表头a 的量程为Ig=600A μ内阻为Rg ，A 是标准电流表，要求改装后的电流表量程为I=60mA 。完成下列填空。（1）图1中分流电阻Rp 的阻值为_______。（2）在电表改装成后的某次校准测量中，a 表的示数如图所是，由此读出流过a 电流表的电流为___mA 。此时流过分流电阻R 跑的电流为_______mA （保留一位小数） 2、（2012北京高考卷）．（18分）在“测定金属的电阻率”实验中，所用测量仪器均已校准．待测金属丝接入电路部分的长度约为50cm ．（1）用螺旋测微器测量金属丝的直径，其中某一次测量结果如图1所示，其读数应为___________mm （该值接近多次测量的平均值）（2）用伏安法测金属丝的电阻Rx ．实验所用器材为：电池组(电动势为3V ，内阻约1Ω)、电流表(内阻约0.1Ω)、电压表(内阻约3k Ω)、滑动变阻器R (0~20Ω，额定电流2A )、开关、导线若干．某小组同学利用以上器材正确连接好电路，进行实验测量，记录数据如下：由以上数据可知，他们测量Rx 是采用图2中的_________图(选填“甲”或 “乙”)．（3）图3是测量Rx 请根据图(2)3 不至于被烧坏．（4）这个小组的同学在坐标纸上建立 44个4 （5 A ． C ．1×10 （6 A ．用螺旋测微器测量金属丝直径时，由于读数引起的误差属于系统误差 B ．由于电流表和电压表内阻引起的误差属于偶然误差 C ．若将电流表和电压表内阻计算在内，可以消除由测量仪表引起的系统误差 D ．用U ─I 图像处理数据求金属丝电阻可以减小偶然误差 3、（2012四川卷） (2)某学习小组的同学拟探究小灯泡L 的伏安特性曲线，可供选用的器材如下：小灯泡L ，规格“4.0V ．0.7A”；电流表A 1，量程3A ，内阻约为0.1Ω; 电流表A 2，量程0.6A ，内阻r 2=0.2Ω; S 2 图3 图4

电学实验综合练习题(含答案)

电学实验一.万用表测电阻 1．.欲测量一只量程已知的电压表内阻，提供的器材如下: Ａ.待测电压表错误!(量程3V ,内阻未知); B.电流表错误!（量程３A,内阻0．01Ω）； C ．定值电阻R ０（阻值2k Ω,额定电流50mA) D ．电池组E(电动势小于3V ，内阻可忽略)。 E.多用电表；Ｆ.开关S1、S2；Ｇ.导线若干。有一同学利用上述所给的器材,进行如下实验操作。（１）用多用电表进行粗测，多用电表电阻挡有三个倍率，分别是“×100Ω”、“×１０Ω”和“×１Ω”。该同学选择“×10Ω”倍率,用正确的操作方法测量，发现指针偏转角度太小。为了较准确地进行测量，应选用＿＿_____倍率,若这时刻度盘上的指针位置如图所示,那么测量结果大约是＿__＿_＿＿_k Ω. (2）为了更准确地测出此电压表内阻的大小，该同学设计了如图乙、丙所示的两实验电路,你认为其中较为合理的是____＿__＿_＿电路，其理由是：＿_＿_＿_＿______＿____＿＿。 (３)用你选择的电路进行实验时,需要直接测量的物理量是___________＿_____＿____。用上面所测各量表示电压表内阻，其表达式为R ｖ=___________＿。 2.(１)(6分）某同学利用多用电表测量一个未知电阻的阻值，由于第一次选择的欧姆挡（×1０)，指针位置如图线①所示。现将旋钮调至另外一档，进行第二次测量时多用电表指针指所指位置如图线②所示。下面列出第二次测量的可能进行的操作：Ａ.将两表笔短接，并调零 B ．将两表笔分别跟被测电阻的两端接触，观察指针的位置，记下电阻值 C.将多用电表在板上旋钮调到×１00档Ｄ．将多用电表面板上旋钮调到×１档 E.将多用电表面板上旋钮调到ＯFF 位置根据上述有关操作,请选择合理实验步骤并按操作顺序写出。 (2）使用多用电表进行了两次测量,指针所指的位置分别如图中a 、b 所示。若选择开关处在“×１０Ω”的电阻档时指针位于a,则被测电阻的阻值是 Ω.若选择开关处在“直流电压２.5V ”档时指针位于b,则被测电压是 V; (3）两位同学使用完多用电表后，分别把选择开关置于图丙和图丁位置，你认为图的位置比较好. 二.伏安法测电阻 3．有一额定电压是３V ，额定电流０.5A 的小灯泡,为测其正常工作的电阻，可提供的器材有：Ａ．电流表Ａ１（3A ，内阻0.01Ω) B.电流表A ２（０.6A ，内阻０.２Ω）? Ｃ．电压表V 1(量程３V ，内阻10k Ω)? D ．电压表V ２(量程１5Ｖ，内阻50ｋΩ) E.电键S 及导线若干? F.滑动变阻器R （阻值０~10Ω) Ｇ.电源Ｅ（电动势９V ，内阻１Ω) （１)假设用限流式接法,计算通过灯泡的最小电流约 A 。（２）请根据上面的计算，在方框中画出用伏安法测小灯泡正常工作时电阻的电路图。 4．某同学在实验室采用两种方法测量一只未知电阻R x 的值. (1）他先用多用电表欧姆档进行测量，按照正确的步骤操作后,表针指示情况如图①所示,根据学过的物理知识可知,这种情况误差较大，为了使多用电表测量的结果更准确，应将选择开关旋至欧姆档的位置。（2)若采用“伏安法”测量该电阻，所采用的器材及电路图如图②所示。测量电阻两端电压时，开关Ｓ应，将多用电表选择开关置于直流电压档，红表笔接（填“a ”、“b ”或“c ”，下同)，黑表笔接 ,记下电阻两端电压值U 1；测量通过电阻的电流时，开关Ｓ应，将多用电表选择开关置于直流电流挡,红表笔接，黑表笔接记下通过电阻的电流I 1,调节滑动变阻器触头的位置，重复上述方法再测出两组数据U 2、I 2和U 3、I 3，利用上述三组数据可求出被测电阻的阻值R x = . 三．全电路欧姆定律测电阻 5.量程为3V 的电压表，内阻约为３K Ω。现要对该电压表的内阻进一步精测，提供的器材有:电阻箱R 0(0.1Ω—9999.9Ω）;滑动变阻器Ｒ(0—1000Ω）;直流电源Ｅ(电动势约为5V ，内电阻很小忽略不计)；电键S 及导线若干。 ①选用上述器材，设计一个测量电路，在下面的方框中画出电路图。(器材要用题目规定的字母标明） ②说明测量步骤，并写出计算电压表内阻的最后公式。四．电桥法测电阻若把伏特表或安培表以跨接的方式接入电路中，当电表的读数为零时,跟电表连接的这两点电势相等。电桥平衡法法是基于这一原理来设计电路的。 6.如图为测量电阻的电路,R x 为待测电阻，R `/ 为保护电阻,阻值未知,定值电阻R 1、R ２的阻值及电源电动势和内阻未知,R 为电阻箱，G 是零刻度在中央的电流表。测量R x 的步骤是:（１）连接如图9所示电路，合上电键S ，调节电阻箱的阻值,

高考物理电学设计性实验

高中物理巧学妙解王第二章高频热点剖析 ---179--- 十九、定值电阻在电学设计性实验中的巧用设计性物理实验是近几年高考试题中的一个新亮点，也是高三复习教学的重点之一;它要求学生对课本实验原理、方法有较为透彻的理解，能正确使用实验中用过的仪器，并能正确运用在这些实验中学过的方法综合分析解决新的实验问题。设计性实验主要以电路设计为主.电路设计经常要用到定值电阻，定值电阻如何使用往往是学生最感困惑的地方，也是教学的薄弱环节.鉴于此，本专题将对电学实验设计的基本原则和基本思想特别是定值电阻在其中的巧用进行系统的介绍，并对相应问题归类分析。一. 基本原则 1. 安全性：保证不损坏实验器材。 2. 精确性：电表指针偏转要明显，尽可能减小实验误差，并测得多组数据。 3. 方便性：在保证实验正常进行的前提下，选用的电路和器材应便于操作，所得的实验数据便于处理。（又称可“操作性”）以上原则是必须遵循的原则。另外有一个附加要求，即在同时满足以上原则的基础上，尽可能地节省器材，节约能源。（在平时练习中，若题目无特别说明，一般不予以考虑。）二. 基本思想 1. 分压、限流电路的选择根据分压、限流电路的特点和制约电路的几种因素，有以下选择：（1）若负载电阻的阻值远大于滑动变阻器的总电阻，因滑动变阻器限流作用弱，如果采用限流电路，电表指针在滑动变阻器阻值改变后偏转不明显，无法测得多组数据，故应采用分压电路。（2）如果负载电阻的阻值与滑动变阻器的总电阻相差不大，分压、限流电路都可。（3）若要求负载上电压或电流从零开始连续变化，须用分压电路。（4）两种电路均可的情况下，若要求电源消耗功率小，须用限流电路。（证明从略） 2. 其它设计思想（5）若知道电压表的量程和阻值，则电压表兼有电流表的功能。（6）若知道电流表的量程和阻值，则电流表兼有电压表的功能。（7）根据电压表的构造可知，可以用电流表和电阻串联作电压表使用涉及知识： 1.伏安法测电阻 2. 半偏法测电阻 3.电流表电阻的测量 4.电压表电阻的测量 5.伏安法测电源的电动势和内电阻 6.电表的改装一、定值电阻作为保护电阻定值电阻作为保护电阻，是定值电阻最常见的应用,这类问题的关键是弄清题目的设计原理，根据提供的数据进行必要的估算，确定好保护电阻在电路中的位置. 串联电阻具有分压作用，并联电阻具有分流作用，利用定值电阻的这种作用，可以用定值电阻来保护电表、待测元件、电源、滑动变阻器等器材的使用安全，这种做法遵循的是电学实验中的“安全性原则”．【例1】测量电源B 的电动势E 及内阻r (E 约为4.5V ，r 约为1.5Ω)．实验器材：量程3V 的理想电压表V ；量程0.5A 的电流表A (具有一定内阻)；定值电阻4R =Ω；滑动变阻器'R ；电键K ；导线若干． (1)画出实验电路原理图，图中各元件需用题目中给出的符号或字母标出． (2)实验中，当电流表读数为1I 时，电压表读数为1U ；当电流表读数为2I 时，电压表读数为2U ,则可以求出E = ，r = ．(用1212I I U U 、、、及R 表示) 〖解析〗(1)测量电源电动势和内阻的实验原理是闭合电路欧姆定律．电压表用来测路端电压，电流表用来测干路中的总电流．当电路中电流达到最大值(电流表的量程) 0.5A 时，路端电压最小值为 (4.50.5 1.5)U E Ir =-=-?V 3.75=V ，大于电压表量程，故电压表不能直接用于测量路端电压．若将题中的定值电阻与电源串联，便组成一个等效电源．等效电源的内阻为R r +，最小路端电压为 '()[4.50.5(4 1.5)]U E I R r =-+=-+V 1.75=V ，小于电压表量程，故可以保证测量的安全．实验电路原理图如图1所示． (2)由闭合电路欧姆定律可得，11()E U I R r =++,22()E U I R r =++,两式联立解得： 211221I U I U E I I -= -,1221 U U r R I I -=-- 【例2】利用下面适当的实验器材，设计一电路来测量电流表1A 的内阻1r ，要求方法简捷，有尽可能高的测量精度，并能测出多组数据. A.电流表1()A 量程0～10mA 、内阻1r 待测(约40Ω); B.电流表2()A 量程0～500μA 、内阻2750Ωr =; C.电压表()V 量程0～10V 、内阻3=10k Ωr ; D.定值电阻1()R 阻值约100Ω、做保护电阻用; E.滑动变阻器2()R 总阻值约为50Ω; F.电源()E 电动势1.5V 、内阻很小; G.开关()S 、导线若干. (1)画出电路图，标明所用器材的代号. (2)若选测量数据中的一组来计算1r ，则所用的表达式为1r = ，说明式中各符号的意义. 〖解析〗由1A 的量程和内阻值可知，其两端的最大电压大约为30101040V 0.4V U -=??=<10V .为便于测量的精确度尽可能高，10V 的电压表不能选用，要测量1A 的内阻值1r ，由伏安法测电阻原理必须知道它两端的电压1U 和其中的电流1I ，而电流1I 可由其读数读出，把电流表2A 和电流表1A 并联起来，电流表2A 的读数为2I ，则22I r 即为电流表1A 两端的电压，在这里电流表2A 当作图 1

天津电学实验设计题

单电压表测电阻单刀双掷开关简介实物图：符号：使用方法：单刀双掷开关由动端“刀”和不动端“1”“2”两个触电组成，使用时可将“刀”掷向“1”或“2”触点，起到双控的作用。

4.现有一个阻值为30Ω的定值电阻R0，一个电压约为12V的电源，一个只有0～3V量程的电压表，一个最大阻值为200Ω的滑动变阻器，开关及导线若干。请你设计一个实验，比较精确地测出一个约为20Ω的未知电阻R x的阻值(电路可重组)，要求： (1)画出实验电路图； (2)写出主要实验步骤和需要测量的物理量； (3)写出待测电阻R x的数学表达式(用已知量和测量量表示). 5.某课外科技小组要测量某定值电阻的值，提供的实验器材有：电源、一个最大阻值为R0滑动变阻器、两只开关、一只电压表(符合实验要求)，待测电阻R x，导线若干，请在方框内画出实验电路图(连接电路后不得拆改电路)，写出实验步骤和电阻R x的表达式。 6.物理实验课上，老师让同学能测一只位置电阻Rx的阻值，Rx的阻值约为5。除待测电阻外，老师提供的器材有：两节干电池，（电压约为3V），一块电压表，（量程0~3V，分度值为0.1V）一个阻值为20的定值电阻，一个最大阻值为20的滑动电阻器，若干开关导线。请你合理选用器材设计一个实验，测出未知电阻Rx的阻值。要求： (1)画出实验电路图(电路不可重组)； (2)写出主要实验步骤和需要测量的物理量； (3)写出待测电阻R x的数学表达式(用已知量和测量量表示). 测小灯泡功率 7.小灯泡的额定电压为2.5 V，其电阻为10 Ω左右，要测定小灯泡的额定功率.现有器材如下:电源1个(电压6 V)，导线若干，开关多个，电流表1个或电压表1个，2.5 V小灯泡1个，10 Ω的定值电阻R01个，滑动变阻器1个.请你选择器材用两种不同的方法测小灯泡的额定功率.每种方法只能用一种电表，只连接一次电路，要求画出电路图并简要说明实验方法.

电学实验综合练习题(含答案)

电学实验一．万用表测电阻 1..欲测量一只量程已知的电压表内阻，提供的器材如下： A.待测电压表（量程3V，内阻未知）； B.电流表（量程3A，内阻0.01Ω）； C.定值电阻R0（阻值2kΩ，额定电流50） D.电池组E（电动势小于3V，内阻可忽略）。 E.多用电表； F.开关S1、S2； G.导线若干。有一同学利用上述所给的器材，进行如下实验操作。（1）用多用电表进行粗测，多用电表电阻挡有三个倍率，分别是 “×100Ω”、“×10Ω”和“×1Ω”。该同学选择“×10Ω”倍率，用正确的操作方法测量，发现指针偏转角度太小。为了较准确地进行测量，应选用倍率，若这时刻度盘上的指针位置如图所示，那么测量结果大约是Ω. （2）为了更准确地测出此电压表内阻的大小，该同学设计了如图乙、丙所示的两实验电路，你认为其中较为合理的是电路，其理由是：。（3）用你选择的电路进行实验时，需要直接测量的物理量是。用上面所测各量表示电压表内阻，其表达式为。 2．（1）（6分）某同学利用多用电表测量一个未知电阻的阻值，由于第一次选择的欧姆挡（×10），指针位置如图线①所示。现将旋钮调至另外一档，进行第二次测量时多用电表指针指所指位置如图线②所示。下面列出第二次测量的可能进行的操作： A．将两表笔短接，并调零 B．将两表笔分别跟被测电阻的两端接触，观察指针的位置，记下电阻值 C．将多用电表在板上旋钮调到×100档 D．将多用电表面板上旋钮调到×1档 E．将多用电表面板上旋钮调到位置根据上述有关操作，请选择合理实验步骤并按操作顺序写出。 (2)使用多用电表进行了两次测量，指针所指的位置分别如图中a、b所示。若选择开关处在“×10Ω”的电阻档时指针位于a，则被测电阻的阻值是 Ω．若选择开关处在“直流电压2.5V”档时指针位于b，则被测电压是 V； (3)两位同学使用完多用电表后，分别把选择开关置于图丙和图丁位置，你认为图的位置比较好．二．伏安法测电阻 3．有一额定电压是3V，额定电流0.5A的小灯泡，为测其正常工作的电阻，可提供的器材有： A．电流表A1（3A，内阻0.01Ω） B．电流表A2（0.6A，内阻0.2Ω） C．电压表V1（量程3V，内阻10kΩ） D．电压表V2（量程15V，内阻50kΩ）

中考专题电学实验题精选及答案

中考专题电学实验题精选及答案一、选择题 1．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值。其原因可能是下述的哪种( )． A．变阻器总电阻太大B．电压表量程太大 C．电源两极电压太低D．灯泡灯丝断开答案：C 2．甲乙两灯并联在同一电路中，都能正常发光，且甲灯比乙灯亮，则( )． A．甲灯消耗的电能一定比乙灯多 B．甲灯中的电流一定比乙灯大 C．甲灯两端的电压一定比乙灯大 D．甲灯的电阻一定比乙灯大答案：B 甲灯比乙灯亮，说明甲灯的电功率比乙灯大，根据电功率的计算表达式可知，因为，所以． 3．定值电阻和串联在电路中，通过它们的电流分别为和，它们两端的电压分别是和，实际电功率分别是和，以下答案中错误的是( )． A．B． C．D．答案：C 因为和串联，所以，B对．同时在串联电路中，故D对；，故A对．

4．两个灯泡串联时的电功率之比为4：3，则它们并联时的电功率之比为( )． A．4：3 B．3：4 C．D．答案：B 串联时的电功率之比为4：3，则，而并联时，电功率之比为． 5．在测定小灯泡功率的实际中，若错把电流表并联在电灯两端，而把电压表串联在电路中，如图所示，则闭合开关S后，可能会出现的情况是( )． A．灯泡不亮 B．电流表指针有明显偏转 C．电流表被烧坏 D．电压表示数为电源的电压答案：A、D 把电压表串联在了电路中，因为电压表的内阻很大，可以看作是绝缘体，因此电路中的电流十分微弱，可以忽略不计，故灯泡不会亮，电流表的指针不会偏转，更不会被烧坏，所以A正确，B、C错误．因电压表两端的接线柱能通过导线或用电器等导体接到电源两极上，所以电压也相当于测电源的电压，其示数约等于电源的电压值，故D对．二、解答题 1．在测定小灯泡的功率的实验中：某同学在实验时选用额定电压2.5V的小灯泡(电阻约为10)、电源为两节干电池，规格为“30 1A”的滑动变阻器．

高考电学实验汇总

电学实验（2009年全国2）22、（5分）某同学得用多用电表测量二极管的反向电阻。完成下列测量步骤：（1）检查多用电表的机械零点。（2）将红、黑表笔分别插入正、负表笔插孔，将选择开关拔至电阻测量挡适当的量程处。（3）将红、黑表毛___________，进行欧姆调零。（4）测反向电阻时，将__________表笔接二极管正极，将_________表笔接二极管负极，读出电表示数。为了得到准确的测量结果，应让电表指针尽量指向表盘___________（填“左侧”、“右侧”或“中央”）；否则，在可能的条件下，应重新选择量程，并重复步骤（5）（3）、（4）。（6）测量完成后，将选择开关拔向_____________________________位置。答案：短接红黑中央 OFF （2011年全国1）22.（5分）为了测量一微安表头A 的内阻，某同学设计了如图所示的电路。图中，0A 是标准电流表，0R 和N R 分别是滑动变阻器和电阻箱，S 和1S 分别是单双掷开关和单刀开关，E 是电池。完成下列实验步骤中的填空：（1）将S 拨向接点1，接通1S ，调节___________，使待测表头指针偏转到适当位置，记下此时_______的度数I ；（2）然后将S 拨向接点2，调节________，使__________，记下此时N R 的读数；（3）多次重复上述过程，计算N R 读数的__________，此即为待测微安表头内阻的测量值。答案;(1)R 0 A 0 (2) R N A 0的读书任为I （3）平均值（2011年全国2）23．(12分)使用多用电表测量电阻时，多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联，两个表笔分别位于此串联电路的两端。现需要测量多用电表内电池的电动势，给定的器材有：待测多用电表，量程为60 mA 的电流表，电阻箱，导线若干。实验时，将多用电表调至×1 Ω挡，调好零点；电阻箱置于

高中物理电学实验专题(经典)

电学实验(经典) 实验设计的基本思路（一）电学实验中所用到的基本知识 , 电学实验中，电阻的测量（包括变形如电表内阻的测量）、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用到的原理公式为： Ir U E I U R +== ,。可见，对于电路中电压U 及电流I 的测量是实验的关键所在，但这两个量的直接测量和间接测量的方法却多种多样，在此往往也是高考试题的着力点之处。 1．电路设计原则：正确地选择仪器和设计电路的问题，解决时应掌握和遵循一些基本的原则，即“安全性”、“方便性”、“精确性”原则，兼顾“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面因素综合考虑，灵活运用。（1）正确性：实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。（2）安全性：实验方案的实施要安全可靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。（3）方便性：实验应当便于操作，便于读数，便于进行数据处理。（4）精确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误差尽可能的小。 2．电学实验仪器的选择：（1）选择电表：首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程，然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度的1/3），以减少测读误差。 — （2）选择滑动变阻器：注意流过滑动变阻器的电流不超过它的额定值，对大阻值的变阻器，如果是滑动头稍有移动，使电流、电压有很大变化的，不宜采用。（3）应根据实验的基本要求来选择仪器，对于这种情况，只有熟悉实验原理，才能作出恰当的选择。总之，最优选择的原则是：方法误差尽可能小；间接测定值尽可能有较多的有效数字位数，直接测定值的测量使误差尽可能小，且不超过仪表的量程；实现较大范围的灵敏调节；在大功率装置（电路）中尽可能节省能量；在小功率电路里，在不超过用电器额定值的前提下，适当提高电流、电压值，以提高测试的准确度。

高三物理电学实验专题

高三物理电学实验专题 1.请读出以下测量仪器的示数,其中游标卡尺读数为cm, 螺旋测微器读数为mm,多用电表挡位为直流电压挡50 V时读数为V,若用欧姆表“×100”挡时的读数为Ω。 2.某学习小组设计了一个测定金属丝电阻率的实验电路如图所示。ab是一段粗细均匀的金属电阻丝,R0是阻值为6 Ω的保护电阻,学生电源的输出电压为10 V,电流表可视为理想电表。 (1)用螺旋测微器测量金属丝的直径如图所示,其直径为mm。 (2)先接通电源,后闭合开关,发现电流表的示数为零,利用多用电表检查故障(电路中故障只有一处),先将选择开关旋至直流电压挡,测得各点间的电压如下表格。由此可以判断电路发生的故障是。 (3)排除故障后进行实验,闭合开关K,调节线夹的位置,记录金属电阻丝ab接入电路的长度L和对应的电流表的示数I,根据得到的实验数据,作出了-L图像。由图像和测得的数据可估算出该金属丝的电阻率为Ω·m。(π取3,保留1位有效数字)

(4)若电流表不能视为理想电表,考虑电流表的电阻,则电阻率的测量值真实值。(选填“大于”“等于”或“小于”) 3.[2017北京海淀二模,21(2)]指针式多用电表是实验室中常用的测量仪器。 ①如图所示为某同学设计的多用电表的原理示意图。虚线框中S为一个单刀多掷开关,通过操作开关,接线柱B可以分别与触点1、2、3接通,从而实现使用多用电表测量不同物理量的不同功能。关于此多用电表,下列说法中正确的是。(选填选项前面的字母) A.当S接触点1时,多用电表处于测量电流的挡位,其中接线柱B接的是黑表笔 B.当S接触点2时,多用电表处于测量电压的挡位,其中接线柱B接的是黑表笔 C.当S接触点2时,多用电表处于测量电阻的挡位,其中接线柱B接的是黑表笔 D.当S接触点3时,多用电表处于测量电压的挡位,其中接线柱B接的是红表笔 ②用实验室的多用电表进行某次测量时,指针在表盘的位置如图所示。 A.若所选挡位为直流50 mA挡,则示数为mA。 B.若所选挡位为电阻×10 Ω挡,则示数为Ω。 ③用表盘为图所示的多用电表正确测量了一个约15 Ω的电阻后,需要继续测量一个阻值约2 kΩ的电阻。在用红、黑表笔接触这个电阻两端之前,请选择以下必须的步骤,并按操作顺序逐一写出步骤的序号: 。

初三物理电学实验探究题及答案资料

初三物理电学实验探究题及答案

xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 题号一、实验,探究题二、计算题三、综合题四、作图题总分得分一、实验,探究题（每空？分，共？分） 1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A”、“20Ω，1A”）两个，导线若干．（1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整．（2）小明选用的滑动变阻器的规格为．（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图2所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W．（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率． ①请在图3虚线框内画出她设计的电路图． ②写出实验步骤：实验步骤． ③写出测定额定功率的表达式：P额= ． 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω和50Ω。评卷人得分

（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。（2）应该选用的滑动变阻器是。（选填“R1”或“R2”）（3）用笔画线代替导线将电路连接完整。（4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。（填“a”或“b”）（5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，多次测量的目的是：。（6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”）移动，同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。（1）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。（2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。

高考电学实验专题复习公开课教案

课题：电学实验探究与创新时间：2014年5月21日地点：高三（8）班教学目标： 1．通过对实验的复习，做到对电磁学中的学生实验明确实验目的，掌握实验原理，学会实验操作，正确处理实验数据。 2．进一步学习用实验处理问题的方法，体会实验在物理学中的重要地位。 3．掌握实验操作方法，培养动手操作的能力。 4．通过对电学中学生实验的比较，知道所涉及到实验的类型。 5．在掌握课本上所给学生实验的基础上，灵活应用所学知识解决其它问题。教学重点、难点分析 1．理解实验的设计思想，不但要知道怎样做实验，更应该知道为什么这样做实验。 2．掌握正确的实验操作，是完成实验的最基本要求，对学生来说也是难度较大的内容，一定要让学生亲自动手完成实验。 3．处理数据时，要有误差分析思想，要能够定性地分析在实验中影响实验误差的条件。一、复习背景电学实验是近年来高考必考的热点之一，电学实验的考查主要从实验器材（电表、电阻、电源等）的选择、实验电路图的选择与设计以及实验数据的分析和处理三方面进行。从高考阅卷来看，电学实验的得分率较低，成为高考的难点之一。近年的高考物理试题，除了对教材中原有的学生实验进行考察外，还增加了对演示实验的考察。 1.考纲解读 2013考纲要求： 2.

1.利用课程标准所列实验的原理、方法和器材重新组合、推陈出新。 2.把重点放在实验和测量的原理、器材的选取、数据处理和结论获取的方法上。对操作细节和信息筛选能力要求更高。历届高考在实验方面的命题重点为：基本仪器的使用、基本物理量的测定、物理规律的验证和物理现象的研究、实验数据的处理。二、教学过程： 1.引入：讲解电学实验在高考中的地位及难易程度。观点：复杂实验由简单实验组成课外创新实验以课内基本实验为基础 2．简单介绍电学实验仪器 3．测电阻的方法：直接测量（多用电表）伏安法半偏法替代法重点介绍伏安法测电阻（R ＝I U ）类似口诀：“上下超失”“红黑正负”“伏安XY ”“电动左右”：例1 有一个小灯泡上标有“4.8 V ，2 W ”的字样，现在测定小灯泡在不同电压下的电功率，并作出小灯泡的电功率P 与它两端电压的平方U 2的关系曲线．有下列器材可供选用： A.电压表V 1(0～3 V ，内阻3 k Ω) B ．电压表V 2(0～15 V ，内阻15 k Ω) C ．电流表A(0～0.6 A ，内阻约1 Ω) D ．定值电阻R 1＝3 k Ω E ．定值电阻R 2＝15 k Ω F ．滑动变阻器R (10 Ω，2 A) G ．学生电源(直流6 V ，内阻不计) H ．开关、导线若干

初三电学实验设计图+步骤+表格

线若干。探究串联电路中电流的关系。（1）电路图（2）实验步骤： 1、断开开关，按照电路图连接电路元件。将已调零的电流表串联接入电路中。开关试触。 2、检查电路无误，闭合开关。用电流表测量通过A 点的电流I 1，并将数据记录在表格中。 3、断开开关，将电流表串联在B 处，闭合开关。用电流表测通过B 点的电流I 2，并将数据记录在表格中。 4、仿照步骤3，用电流表测过C 点的电流I 3，并将数据记录在表格中。 2．实验器材：电流表（1个）、定值电阻/小灯泡（1个）、滑动变阻器/电阻箱（1个）、开关（1个）、电源（1台）、导线若干。探究串联电路中电流的关系。（1）电路图（2）实验步骤： 1、断开开关，按照电路图连接电路元件。将已调零的电流表串联接入电路中，将滑动变阻器的滑片调至最大阻值处，开关试触。 2、检查电路无误，闭合开关。调解滑动变阻器到适当阻值，用电流表测过A 点的电流I 1，并将数据记录在表格中。 3、断开开关，用电流表测过B 点的电流I 2，闭合开关，将数据记录在表格中。 4、仿照步骤3，将过C 点的电流记为I 3，并将数据记录在表格中。 5、调解滑动变阻器的阻值，仿照步骤2、3、4，重复实验5次，将相应的电流表的示数分别记为I 4。。。I 18，并将数据记录在表格中。 I 1/A I 2/A I 3/A 3．实验器材：电流表（1个）、定值电阻（2个）、开关（1个）、电源（1台）、导线若干。探究并联电路中电流的关系。 (1) 电路图实验步骤和表格同串联 I 1/A I 2/A I 3/A A B C L 1 L 2 S

线若干。探究串联电路中电压的关系。（1）电路图（2）实验步骤： 1、断开开关，按照电路图连接电路元件。将已调零的电压表并联接入电路中，开关试触。 2、检查电路无误，闭合开关。用电压表测灯L 1两端的电压 U 1，并将数据记录在表格中。 3、断开开关，将电压表并联在L 2两端，闭合开关。用电压表测L 2两端的电压U 2，并将数据记录在表格中。 4、仿照步骤3，用电压表测电路两端的电压U 3，并将数据记录在表格中。 5．实验器材：电压表（1个）、定值电阻（2个）、开关（1个）、电源（1台）、导线若干。探究并联电路中电压的关系。（1）电路图（2）实验步骤和表格同串联 6．实验器材：电流表（1个）、电压表（1个）、定值电阻（1个）、电阻箱（1个）、开关（1个）、电源（1台）、导线若干。探究串联电路中电阻的关系。（1）电路图（2）实验步骤： 1、断开开关，按照电路图连接电路元件。将已调零的电流表串联接入电路中，将已调零的电压表并联接入电路中，将电阻箱调至最大阻值处，将R w 的阻值记录在表格中，开关试触。 2、检查电路无误，闭合开关。调节电阻箱到适当阻值，用电流表测电路中的电流，用电压表测电路两端的电压，分别记为I 1、U ，并将数据记录在表格中。 3、调节电阻箱的阻值，仿照步骤2，重复实验5次，将相应的电流表的示数分别记为 I 2 ～ I 6，并将数据记录在表格中。 4、根据公式I U R 和测量数据，计算出R 1 ～ R 6，并将数据记录在表格中。 R w /Ω U/V I/A R/Ω U 1/V U 2/V U/V

高考电学实验(真题)

高考电学实验(真题) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

电学实验汇总一、仪器的读数问题 1．多用表的读数问题、电路故障判断【例1】（重庆卷）某照明电路出现故障，其电路如题6图1所示，该电路用标称值12V的蓄电池为电源，导线及其接触完好。维修人员使用已调好的多用表直流50V挡检测故障。他将黑表笔接在c点，用红表笔分别探测电路的a、b点。 ①断开开关，红表笔接a点时多用表指示如题6图2所示，读数为 V，说明正常（选填：蓄电池、保险丝、开关、小灯）。 ②红表笔接b点，断开开关时，表针不偏转，闭合开关后，多用表指示仍然和题6图2相同，可判断发生故障的器件是。（选填：蓄电池、保险丝、开关、小灯）【解析】①多用电表直流50V的量程读中间均匀部分，共50格，每格 1V，应该估读到0.1V，指针在11~12之间，读数为11.5V。开关断开，相当于电压表并联在蓄电池两端，读出了蓄电池的电压，故蓄电池是正常的。 ②两表笔接b、c之间，闭合开关，测试电压相同，说明a、b之间是通路，b、c之间是断路，故障器件是小灯。【答案】①11.5（11.2～11.8）；蓄电池②小灯

【点评】本题考查了万用表读数，读数时应注意估读；考查了利用万用表进行电路故障判断的问题。 2．螺旋测微器、游标卡问题（海南卷）现有一合金制成的圆柱体，为测量该合金的电阻率，现用伏安法测圆柱体两端之间的电阻，用螺旋测微器测量该圆柱体的直径，用游标卡尺测量该圆柱体的长度。螺旋测微器和游标卡尺的示数如图（a）和图（b）所示。（1）由上图读得圆柱体的直径为 mm，长度为 cm。（2）若流经圆柱体的电流为I，圆柱体两端之间的电压为U，圆柱体的直径和长度分别为D、L，测得D、L、I、U表示的电阻率的关系式为ρ= 。【解析】螺旋测微器读数：1.5mm＋34.5×0.01mm=1.845mm，游标卡尺读数：42mm＋8×0.05mm=42.40mm。（2）根据电阻定律公式得，代入相关测量物理量可得。【答案】（1） 1.844 （在1.842～1.846范围内的均可）；4.240；（2）

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