幼小衔接--拼音

汉语拼音字母表

ɑ o e i u ?

b p m f d t n l

ɡ k h j q x

zh ch sh r z c s

y w

ɑi ei ui ɑo ou iu ie ?e er

ɑn en in un ?n

ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

整体认读音节

zhi chi shi ri

zi ci si

yi wu yu

ye yue yun yuan yin yinɡ

声调符号

第一声第二声第三声第四声

声调练习

ɑüáǎà

o ō?ǒ?

e y?ta

i ?íǐì

u ūúǔù

?ǖǘǚǜ

默写ɑ-?

一、读一读：

?ǚàōí

?ūǎìú

二、说一说下面字的声调

鱼五妈弟哥

马乌衣鹅爸

姐妹八雨我

声调歌

有ɑ不放过

没ɑ找o e

i u 并列标在后

单个韵母没选

用第一声标声调(-)

例： ming→m?ng

1、bɑ

2、pɑi

3、bo

4、pou

5、mi

6、fɑnɡ

7、du

8、liu

9、mei 10、diu 11、n? 12、tɑi

p ɑ pɑp o po

p u pu

m ɑ mɑ

m o mo

m u mu

m i mi

f ɑ fɑ

f o fo

f u fu

d ɑ d ɑ d i di d u du t ɑ t ɑ t u tu t i ti

n ɑ n ɑ n i ni l ɑ l ɑ l e le

n u nu n ? n ? l i li l ? l ?

一、默写b-l

二、请写出四个声调

三、写出下列字的声母

例：妈（ m ）

1、爸（）

2、土（）

3、蛋（）

4、绿（）

5、婆（）

6、饭（）

7、乐（） 8、妹（）

拼读练习

ɑo

e

f ɑ( ) p o ( )

m u ( ) d i ( ) t e ( ) l ?( )

找一找，标一标（用第三声标注）1、mɑ2、hui 3、ye 4、zhɑnɡ5、le 6、bei 7、liu 8、xiɑnɡ9、ɡou

选音节

1、妈mü fü nü má

2、婆f? m? p? b?

3、乐ta la na da

4、爸bà fà dà pà

5、服lú fú bú tú

6、皮mí bí pí ní

ɡ-ɑ→ɡɑ

ɡ-e→ɡe

ɡ-u→ɡu

k-ɑ→kɑ

k-e→ke

k-u→ku

h-ɑ→hɑ

h-e→he

h-u→hu

一、默写(b-h)

二、写声母

1、哥y

2、课a

3、哈ü

4、虎ǔ

5、姑ū

三、标声调6、个a

7、哭ū

8、河?

9、卡ǎ

10、可t

1、客 ke

2、好 hɑo

3、开 kɑi

4、格ɡe

5、高ɡɑo

6、和 he

ɡ k h

k u ü kuüh u ü huüɡ u ?ɡu?h u ǒ huǒ

ji qi xi

j q x，小顽皮,

见到?，把点去,

它不和u 做朋友,

只找ɑo e i ?。

拼一拼，再加声调

j ju ju ju ju q qu qu qu qu x xu xu xu xu

下列拼音中对的打√，错的打×

ju j? q? x? xu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qu n? nu lu l?( ) ( ) ( ) ( ) ( )

j i ü jiüq i ü qiüx i ü xiü

zhi chi shi ri

zh-ɑ→zhɑzh-e→zhe zh-u→zhu

ch-ɑ→chɑch-e→che ch-u→chu sh-ɑ→shɑsh-e→she sh-u→shu

r-e→re r-u→ru

z-ɑ→zɑ z-e→ze z-u→zu

c-ɑ→cɑ c-e→ce c-u→cu

s-ɑ→sɑ s-e→se s-u→su

幼小衔接拼音16课辅导教材

姓名
月
日
幼小衔接拼音识字
汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
第一课
1、跟老师读读背背。 小朋友，学唱歌，张大嘴巴 a a a。 大公鸡，早早起，圆圆嘴巴 0 0 0。 大白鹅，水里游，水下倒影 e e e。
2、带上“帽子"，你会读吗？(读对 1 个，得 1 只气球)
我得到了_____只气球。
3、看图，跟老师读读背背。
小 i u ü 要出去， 大 y 大 w 来带路。 大 y 带 iü， 大 w 带小 u 。 他们手拉手， 成了好朋友。 4、看图读一读，连一连。

姓名
月
日
幼小衔接拼音识字
汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
5、听老师念儿歌，填字母。 拉开天线听广播——( ) 端起脸盆把水泼——( ) 两个门洞——( ) 伞柄朝上——( )
6、练写单韵母，照样子抄写。(要求：认真写、写饱满。)

姓名
月
日
幼小衔接拼音识字
汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
第二课
1、看看图或认认汉字，选填字母。
bdP
mnl
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2、我知道。 父+巴 =
3、看图拼拼读读。
女+马=

幼小衔接拼音专项练习

1、读儿歌，记单韵母。 张大嘴巴a a a 圆圆嘴巴o o o 白鹅倒影e e e 1 加一点i i i 像个杯子u u u 小鱼吹泡üüü 2、戴上帽子你会读吗？你一定很棒的哦！ 顺口溜：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ3、气球上的打乱了顺序，你还会读吗？ 4

1、读儿歌，记声母。 像个6字b b b 像面小旗p p p 两扇小门m m m 像根拐杖f f f 2、我会拼读了！ b a b o b i b u p a p o p i p u m a m o m i m u f a f o f u 3、瞧，我拼得多快！ p ā m ǎ m à b ó p ò p á f à m ǐ b ì f ū p ú b ù 4、看我写得多漂亮！

1、读儿歌，记声母。 小鼓加棒d d d 小鱼摆尾t t t 一个门洞n n n 一根小棒l l l 2、我会区分。 b – d – p m - n f – t 3、拼得又快又好，可得“★★★★★” da t a na la de t e ne le di t i ni li du t u nu lu n ü l ü 我可以得 4、看我写得多漂亮！ d ì di d à m ǐ t í m ù n ǔ l ì l à b ǐ f ù n ǚ t í m ù d ì t ú m ǎ l ù l ǐ f à

汉 语 拼 音（4） 姓名 1、读儿歌，记声母。 9字加钩g g g 像把机枪k k k 一把椅子h h h 2、给g k h 找一找朋友。 3、记儿歌：“三拼音要记牢，中间介母别丢掉”。 4、瞧，我会自己拼出来！ 5、看我写得多漂亮！ 汉 语 拼 音（5） h ú li gu à t ú d ǎ g é d à g ē lu ó bo d à k ū d à hu ǒ h é hu ā b ō lu ó hu ó p ō

幼小衔接拼音16课

第一课 1、跟老师读读背背。 小朋友，学唱歌，张大嘴巴 a a a 。 大公鸡，早早起，圆圆嘴巴000 。 大白鹅，水里游，水下倒影 e e e 。 2、带上“帽子 " ，你会读吗？ ( 读对 1 个，得 1 只气球 ) 我得到了 _____只气球。 3、看图，跟老师读读背背。 小i u ü要出去，大 y 大w 来带路。大 y 带 i ü， 大 w 带小 u 。 他们手拉手， 成了好朋友。 4、看图读一读，连一连。

5、听老师念儿歌，填字母。 拉开天线听广播——()端起脸盆把水泼——()两个门洞—— ( )伞柄朝上——() 6、练写单韵母，照样子抄写。( 要求：认真写、写饱满。)

汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。 第二课 1、看看图或认认汉字，选填字母。 b d P m n l _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2、我知道。 父 + 巴=女+马= 3、看图拼拼读读。

汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。 6、看图拼拼读读。 4、练习写自己的名字。 5

汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。 第三课 1、跟老师读读背背。 2、照样子写一写。 3、看图读一读，连一连。 ____________________________________________________________________

幼小衔接-拼音专项练习

汉语拼音（1） 姓名 1、读儿歌，记单韵母。 张大嘴巴a a a 圆圆嘴巴o o o 白鹅倒影e e e 1 加一点i i i 像个杯子u u u 小鱼吹泡üüü 2、戴上帽子你会读吗你一定很棒的哦！ 顺口溜：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ3、气球上的打乱了顺序，你还会读吗 4 汉语拼音（2）

姓名 1、读儿歌，记声母。 像个6字b b b 像面小旗p p p 两扇小门m m m 像根拐杖f f f 2、我会拼读了！ b a b o b i b u p a p o p i p u m a m o m i m u f a f o f u 3、瞧，我拼得多快！ b ā b á b ǎ b à p ā p á p ǎ p à m ā m á m ǎ m à f ā f á f ǎ f à b ō b ó b ǒ b ò p ō p ó p ǒ p ò m ō m ó m ǒ m ò f ō f ó f ǒ f ò b ī b í b ǐ b ì p ī p í p ǐ p ì m ī m í m ǐ m ì b ū b ú b ǔ b ù p ū p ú p ǔ p ù m ū m ú m ǔ m ù f ū f ú f ǔ f ù p ā m ǎ m à b ó p ò p á f à m ǐ b ì f ū p ú b ù 4、看我写得多漂亮！ 汉 语 拼 音（3） 姓名 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 b a ba b p m f

1、读儿歌，记声母。 小鼓加棒d d d 小鱼摆尾t t t 一个门洞n n n 一根小棒l l l 2、我会区分。 b – d – p m - n f – t 3、拼得又快又好，可得“★★★★★” da ta na la de te ne le di ti ni li du tu nu lu n ü l ü 4、看我写得多漂亮！ 汉 语 拼 音（4） 姓名 1、读儿歌，记声母。 9字加钩g g g n á t ǎ d à l ē d é t è d ǎ n ǎ t ī l í d ǐ n ù d ì t ū l ǘ l ù d ì di d à m ǐ t í m ù n ǔ l ì l à b ǐ f ù n ǚ t í m ù d ì t ú m ǎ l ù l ǐ f à 你得了几颗快涂成红色！ d t n l

幼小衔接拼音教案

第一周1、学会a o e i u ü六个单韵母，学会声母y w和整体认读音节yi、wu、yu，认清形，读准音。 2、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 3、会在四线格内抄写a o e i u ü三个单韵母。 4.学会声母y w与单韵母的拼音。 5、会正确读出yi、wu、yu的四声。 第二周1、学会 b p m f d t n l八个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 3、学会带声调拼读音节及b p m f d t n l与单韵母组成的音节。 4、初步学会读轻声，初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。 5、认识“爸、妈、我，大、米、土、地、马”八个生字，能在一定的语境中运用。 复习一 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 3、能够看图说话，拼读音节。 4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 5、能认读本单元所学的生字和词语。 第三周1、学会g k h j q x z c s九个个声母，能读准音，记清形，正确书写，初步掌握j q  x 和ü相拼时，ü上两点省写的规则。 2、读准g k h j q x z c s与单韵母相拼 的音节，准确拼读j q x开头的三拼音节，zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。 3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“花、哥、弟、个、画、下、洗、衣、服、鸡、做、过、了、不、乐”15个生字，并能在一定的语境中使用。 6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木、拖地、擦玻璃、做贺卡。

幼小衔接+拼音儿歌

a n 大班幼小衔接知识点 一、20以内加法（凑十法）8 + 6 = 14 方法：看大数，分小数 凑成十，加剩数 2 4 儿歌：1 9 1 9 好朋友10 2 8 2 8 手拉手14 3 7 3 7 真亲密 4 6 4 6 一起走 5 5 5 5 一双手 二、20以内减法 方法：先区分是否够减特别注意：数位认知 1、够减：大数减小数（个位数相减） 2、不够减：找十位借，减谁就加谁的好朋友，用剩下的数去加 儿歌：看到1，想到9，看到9，想到114 - 8 = 6 看到2，想到8，看到8，想到2 看到3，想到7，看到7，想到3 4 10 看到4，想到6，看到6，想到4 2 看到5，想到5 6 三、类型题 1、分解组成： 5 口诀：一上一下用减法，大数减小数 4 5 数字在一排用加法 2括号题：3+（）=7 （）+6=8 （）-3=5 6-（）=2 方法：除了减号前有括号用加法，其他都用减法，大数减小数 3、应用题：

d 例：（加法）我有3根笔，妈妈又给我买了3根，我一共有几根笔？ 3+3=6 答：我一共有6根笔。 （减法）我一共有7块糖，吃了3块，我还剩几块糖？ 7-3=4 答：我还剩4块糖。 ②看图列式：？ ？9 方法1：看问号（？）？在上用减法，大数减小数 ？在下用加法 方法2：看物品（或数字）物品（或数字）一上一下用减法，物品（或数字）一排用加法4、比多少：方法：观察“比”字 ①第一个字是“比”字，多用+，少用- 比5多2 5+2=7 比5 少2 5-2=3 ②第一个字是数字，多多少，少多少，用减法，大数减小数 8比2多多少8-2=6 8比9少多少9-8=1 5、填符号2=5 方法：观察第一个数和最后一个数， 第一个数比得数小，用加法；第一个数比得数大，用减法 6、排序从小到大，从大到小方法：写一个划掉一个 例：从小到大 3 8 9 2 1 1<2<3<…… 从大到小 6 9 7 20 5 20>9>7>…… 7、读作和写作看见读作写写作，看见写作写读作 方法：数字有两个名字，一个大名，一个小名。大名字叫读作，小名字叫写作。大名字是汉字，小名字是阿拉伯数字。

幼小衔接拼音教学计划

幼小衔接拼音教学计划 第一单元：a o e 2课时第二单元：I u ü y w yi wu yu 3课时第三单元：b p m f 3课时第四单元：d t n l 3课时汉语拼音：复习一 2课时第五单元：g k h 3课时第六单元：j q x 2课时第七单元：z c s zi ci si 2课时第八单元：zh ch sh r zhi chi shi ri 2课时汉语拼音：复习二 2课时第九单元：ai ei ui 2课时第十单元：ao ou iu 2课时第十一单元：ie üe er ye yue 2课时汉语拼音：复习三 2课时第十二单元：an en in un ün yuan yin yun 3课时第十三单元：ang eng ing ong ying 2课时汉语拼音：复习四 3课时汉语拼音教案：拼读练习 2课时 共计42课时

第一课时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。 第二课时 课时目标：学会o e两个单韵母，在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。回家作业：打乱顺序读a o e的四声。 第二单元：I u üy w yi wu yu 第一课时 课时目标： 1、学会i u ü三个单韵母，能认清字形，读准音。 2、学会正确认读i u ü的带调韵母。知道i上标声调时，上面的小圆点不写。第二课时 课时目标： 1、学会声母y w，读准音，记清形，会照样子抄写。 2、学会拼音方法，会拼读声母y w与单韵母的拼音。 拼读音节：y―ā―yā（鸭子） w―ū―wū（乌龟） w―ā―wā（青蛙） 第三课时 课时目标： 1、巩固声母y w和音节ya wa。 2、学习整体认读音节yi wu yu，读准音，记清形，会照样子抄写。 3、能正确读出yi wu yu的四声。 4、能看图说话和拼读音节。 第三单元：b p m f 第一课时 课时目标： 1、能够根据书上bá、pá两幅挂图说一句完整的话。 2、初步学会b p两个声母，能认清形，读准音。 3、初步学会b p与单韵母的拼音。能够知道一口呼的拼法。 第二课时 课时目标： 1、学会m f两个声母，能记清形，读准音。 2、学会m f与单韵母的拼音。 3、初步使学生掌握直呼法。 4、能够根据插图，用“这是┄┄”的句式说一句意思完整的话。 第三课时 课时目标： 1、巩固b p m f四个声母，继续练习拼读音节。 2、学会拼读5个音节词，初步学会轻声。 3、学会“爸、妈、我”3个生字，并能在一定的语境中进行运用。

幼小衔接拼音内容

第一周 学会认读6个单韵母a, o, e,i, u, ü,读准音，认清形。认识四声，指导字音是有声调的。 认识四格线，能够在四格线中描红。 能够从化音节中找出6个单韵母，并跟着老师进行拼读练习。 第二周 学习8个声母b, p, m, f, d, t, n, l, 读准音，认清形。观察他们在四格线中的位置。 学习声母与韵母的拼读音节，初步掌握带调拼读音节的方法。 第三周 学习6个声母g, h, j, q, x, 读准音，认清形。 观察他们在四格线中的位置。 学习j, q, x 与ü相拼的规则。 第四周 学会7个声母z, c, s, zh, ch, sh, r, 读准音，认清形。学会整体认读zi, ci, si, zhi, chi, shi, 会读四声。 练习拼读四个声母zh, ch, sh, r和韵母组成的音节。 正确区分平，翘舌音。 第五周 学会6个复韵母ai, ei, ui, ao, ou, iu 及四声，读准音，认清形。 正确拼读声母与ai, ei, ui, ao, ou, iu 组成的音节。 指导ai, ei, ui, ao, ou, iu 在四格线中的位置。 读准音节词，注意轻声的读法。 第六周 指导学生学会复韵母ie, üe, 特殊韵母er及四声。 学会前鼻韵母an, en, in, un, ün，学会整体认读音节yin, yun。 指导学习声母与复韵母组成的音节，能熟练拼读或直呼。 了解j, q, x 与üe相拼时，ü上两点要省略。 联系拼读双音词，注意轻声读法。 第七周 学习四个后鼻韵母ang, eng, ing,ong 和两个整体认读音节ying, yuan。 学习声母与ang, eng, ing,ong组成的音节，能准确拼读音节。

小学预备课 幼小衔接吉趣拼音教案60.23

吉趣衔接教案 教师年级幼儿园大班期次 课程吉趣拼音讲次第二十三讲名称复韵母第七课教学目标： 1、前鼻韵母un ün读准音、分清形。 2、声调的巩固。 3、培养学生语感，激发学生的学习兴趣。 教学重难点： 前鼻韵母un ün读准音、分清形。 教学流程及授课提纲 一、常规训练 （一）定点凝视 师：孩子们，你们看看，今天是谁来了？ 生：黑点宝宝。 口令：定点凝视训练要求是：头不动，眼不眨20秒。预备，开始！ 师：好，停。 （二）纵向快速移动 师：好了，我们的大屏幕出现了什么? 生：纵向快速移动训练 师：好了，看看这次谁能看的次数更多了。 口令：纵向快速移动训练，要求是：头不动，眼球动，20秒。预备，开始。师：好，停。手指报数。 (三)舒尔特表

师:今天老师请来了我的数字好朋友,他们分别是1-16。（出示幻灯片） 师：我们的要求是手不动、嘴不说、30秒，用手指计数，准备，开始！手指报数！ （四)复习 师：好了，《闪视训练》用你闪闪亮亮的眼睛，看看在大屏幕里面都出现了什么？ (五)掌心敷眼 师：孩子们，看了这么长时间，让我们一起休息一下眼睛，掌心敷眼准备，开始！ 生：好。 师：快速搓，是快速哟，不是使劲啊。热了没有？热了没有？ 生：热了。 师：好了，请你将热热的小手掌变成小碗，扣在眼睛上面。 师：谁的眼睛最亮？ 生：我的眼睛最亮！ 三、新授： （一）回顾知识引入 师：休息完眼睛，我们来看看这是什么呢？ 生：韵母。 师：对，是韵母，我们来看看最难区别的，你记住了吗？ 生：…… (引导学生说出相似韵母的区别，加深印象) 师：上节课我们讲故事，说小o去造钟表，他的好兄弟来帮他看门，都有谁去

幼小衔接拼音检测卷(最新整理)

小夫子书院暑期新一年级拼音检测卷 姓名：得分： 要求：字迹工整，卷面整洁，注意书写格式。格式不对可是要扣分喽！ 一、请将下面的声母按照顺序连起来。（5’） 二、找一找，将写有单韵母的云朵涂上黄色，写有声母的云朵涂上蓝色，写有整体认读音节的云朵涂上绿色。（1’x10=10’） e p u yi w zhi i ci c b 三、将下列音节与对应的图片连起来。（2’x4=8’） d?m?luó bo t? zi x?gu?

四、按笔顺写出下面的拼音字母。（2’x7=14’） ɑü m f t k w 五、判断对错，在正确的音节后面打“√”。(2’x6=12’) m? ( ) q?() guō() m q g u m? ( ) qǚ() gūo() l?yǘ() zhuō zi( ) f ?() l?y?() zuō zi ( ) hu?()六、把下面的声母变成整体认读音节。(2’x9=18’) z c s zh ch sh r y w 七、拼一拼，写一写，并标出四声调。注意书写格式哦！(1’x20=20’) p—i → _____ _____ _____ _____ _____ x—ü→ _____ _____ _____ _____ _____

sh—ɑ→ _____ _____ _____ _____ _____ k—u—o→ _____ _____ _____ _____ _____八、按照要求写出拼音字母。(1’x13=13’) 1.请写出6个单韵母。 2.请写出“见到鱼眼（ü）就抹去”的三个声母。 3.请写出学过的两个y开头的整体认读音节。 4.请写出两个你认为自己写的最好的两个拼音字母。

幼儿园大班幼小衔接拼音课全套练习共46套

幼儿园大班幼小衔接拼音课全套练习（共46套） a o e 一、写出4个对应拼音 张大嘴巴______________ 圆圆嘴巴______________ 扁扁嘴巴______________ 二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。 a o e I u ü 答案 一、a o e 二、略 汉语拼音 a o e 轻松起步 聪明树 1 ｗǒ ｒèｎｓｈi ｐīｎｙīｎｂǎｏｂaｏｄｅｊｉā 我认识拼音宝宝的家。 ｓìｘｉàｎｓāｎɡé 四线三格 2 ｍｉáｏｙìｍｉáｏｘｉěｙìｘｉě。 描一描，写一写

3 ｄúéｒɡēｊìｓìｓｈēｎɡ。 读儿歌记四声 4 ｑǐｎɡɡěｉｚìｍǔｂǎｏｂaｏｄàｉｓｈàｎɡｘｉǎｏｈｕāｍàｏ。 请给字母宝宝戴上小花帽 ｌì 例： ｌì 例： 智慧果 1 ｗǒｎéｎɡｂǎ ｚｈǎｏｃｈūｌáｉｔúｓｈàｎɡｂùｔóｎɡｄｅｙáｎｓ

è 我能把 a o e 找出来，涂上不同的颜色。 2 ｗǒｈｕìｋàｎｔúｘｉěｚìｍǔ 我会看图写字母。 快乐提升 ｄúｙìｄúｊìｙíｊì 读一读，记一记。 (一) ｘｉěｚìｓｈí 写字时， ｙǎｎｌí ｓｈū ｂěｎｙì ｃｈǐ

眼离书本一尺， ｓｈǒｕｌíｂǐｊｉāｎｙíｃùｎ 手离笔尖一寸， ｘｉōｎɡｌíｚｈｕōｂｉāｎｙìｑｕáｎ 胸离桌边一拳。 （二） ｓｈàｎɡｘｕé 上学 ｘｉǎｏｘｕéｓｈēｎɡｑǐｄｅｚǎｏàｎｓｈíｓｈàｎɡｘｕéｂùｃｈíｄàｏ 小学生，起得早，按时上学不迟到。 ｌáｉｄàｏｘｕéｘｉàｏｂúｌｕàｎｐǎｏｚūｎｓｈǒｕｊìｌǜｙǒｕｌǐ来到学校不乱跑，遵守纪律有礼ｍàｏ 貌。 ｊｉàｎｌｅｌǎｏｓｈīｓｈｕōｓｈēｎɡｚǎｏｊｉàｎｌｅｔóｎɡｘｕé见了老师说声早，见了同学ｗèｎｓｈēｎɡｈǎｏ 问声好。 ｓｈàｎɡｋèｚｕòｚīｙàｏｄｕāｎｚｈèｎɡｔīｎɡｊｉǎｎɡｊīｎɡｓｈéｎ 上课坐姿要端正，听讲精神 ｙàｏｊíｚｈōｎɡ 要集中。 ｔóｎɡｘｕé ｚｈīｊｉàｎｙàｏｔｕáｎｊｉéｚｈēｎɡｑǔｚｕòɡèｈǎｏ

幼小衔接拼音专项练习(终审稿)

幼小衔接拼音专项练习 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

汉语拼音（1） 姓名 1、读儿歌，记单韵母。 张大嘴巴a a a 圆圆嘴巴o o o 白鹅倒影e e e 1 加一点i i i 像个杯子u u u 小鱼吹泡ü ü ü 2、戴上帽子你会读吗？你一定很棒的哦！ 顺口溜：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 ā á ǎ àō ó ǒòē é ě è īíǐìūúǔùǖǘǚǜ3、气球上的打乱了顺序，你还会读吗 4

汉 语 拼 音（2） 姓名 1、读儿歌，记声母。 像个6字b b b 像面小旗p p p 两扇小门m m m 像根拐杖f f f 2、我会拼读了！ b a b o b i b u p a p o p i p u m a m o m i m u f a f o f u 3、瞧，我拼得多快！ b ā bá b ǎ bà p ā pá p ǎ pà m ā má m ǎ mà f ā fá f ǎ fà b ō bó b ǒ bò p ō pó p ǒ pò m ō mó m ǒ mò f ō fó f ǒ fò b ī bí b ǐ bì p ī pí p ǐ pì m ī mí m ǐ mì b ū bú b ǔ bù p ū pú p ǔ pù m ū mú m ǔ mù f ū fú f ǔ fù p ā m ǎ mà bó pò pá fà m ǐ bì f ū pú bù 4、看我写得多漂亮！ 汉 语 拼 音（3） 姓名 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 b a ba b p m f

幼小衔接拼音

ɑo e 单韵母：ɑo e 张大嘴巴ɑɑɑ圆圆嘴巴o o o 扁扁嘴巴 e e e 练一练：ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è i u ü 单韵母：i u ü 牙齿对齐 i i i 嘴巴突出 u u u 声母y w------整体认读音节 yi wu yu 一、准确认读 ī í ǐ ì yī yí yǐ yì ū ú ǔ ù wū wú wǔ wù ǖ ǘ ǚ ǜ yū yú yǔ yù 总结：单韵母六兄弟ɑo e i u ü

b p m f 声母：b p m f 听广播 b b b 爬山坡p p p 两个门洞m m m 一根拐杖 f f f 一、拼一拼，读一读 b – ā →bā 猪八戒 b – á →bá 拔萝卜 b – ǎ →bǎ 打靶 b – à →bà 大坝 bō bó bǒ bò pā pá pǎ pà bī bí bǐ bì pō pó pǒ pò bū bú bǔ bù pī pí pǐ pì mā má mǎ mà pū pú pǔ pù mō mó mǒ mò fā fá fǎ fà mī mí mǐ mì fō fó fǒ fò mū mú mǔ mù fū fú fǔ fù

d t n l 声母：d t n l 小熊打鼓 d d d 小鱼跳舞t t t 一个门洞n n n 一根小棒l l l 一、拼一拼，读一读 dā dá dǎ dà tā tá tǎ tà nā ná nǎ nà lā lá lǎ là dī dí dǐ dì dū dú dǔ dù tī tí tǐ tì lī lí lǐ lì 二、读准词语 lǎ bɑ ní tǔ lǜ dì nǎ lǐ dà mǐ tǔ dì mù mǎ dà dì tǐ yù mǎ lù dà fó

幼小衔接-拼音-全教案

幼小衔接课程拼音教案 一、基本情况分析： 通过上学期语言、拼音课程的学习，基本上学完了单韵母、声母，培养和发展了幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"的勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。 二、教学目的： 1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。 2、引导学生"乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 3、注意倾听对方讲话。 4、能理解日常用语的意思。 5、能清楚地说出自己想说的事情。 6、喜欢听故事、看图书。 7、能听懂和会说普通话。 8、对学生的语言能力进行综合性开发。 三、教材分析 1、学前班语言教材主要是有趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标， 可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。 2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学会怎样在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。 四、具体措施： 幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的

方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进幼儿的身心全面发展。 五、教学进度安排： (一)、第一、二周学习主题： 1、过年好。同时复习拼音单韵母、声母。 2、看图学写字(1、2) (二)、第三、四周学习主题： 1、看图学组词、造句。同时学习拼音----复韵母ai、ei、ui 2、桃花笑了(诗歌)。 3、寻隐者不遇(唐诗) (三)、第五、六周学习主题： 1、表达相反的意思。同时复习拼音 2、雨后春笋(看图讲述) (四)、第七、八、九周学习主题： 1、尊敬老师 2、小柳和小妞(绕口令)。同时学习拼音ao、ou、iu 3、芽(散文)。 (五)、第十、十一、十二周学习主题： 1、鹰和蛙(童话)。同时学习拼音ie、ue、er 2、两只鱼篓(看图编故事)。 3、一串鞭炮(看图讲述) 4、猴子游泳(寓言) (六)、第十三、十四、十五周学习主题：

幼小衔接拼音试卷十套打印版

ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 幼小衔接拼音试卷 （一） 一、照样子写一写： j y h t zh ai on ɡ er 二、比一比，再写一写： b —d l —i an —an ɡ er —en kua —ɡua p ín ɡ— q ín ɡ 三、按规律填空： 1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) 2、声母： 四、默写整体认读音节： 幼小衔接拼音试卷 g

（二） 一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母： 韵母： 音节： 二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写： 例：pu （ p ）—（ u ） zhù（）—（） huà（）—（）—（） jué（）—（） kě（）—（） guàng （）—（）—（） qún （）—（） xù（）—（） juǎn （）—（）—（） jù（）—（） 幼小衔接拼音试卷 （三）

一、照样子，写一写。 例：pu （ p ）—（ u ） lu （）—（） quàn （）—（）—（） lǜ（）—（）xùn （）—（） duǒ（）—（）—（） lüè（）—（）qǔ（）—（） guà（）—（）—（） xún （）—（） 2、例： h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang— ( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ） zh ( ) b ( ) k ǎ ( ) ch u—ò ( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n üè ( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调：（注意标调规则） 一声：hu—（）四声：juan—（）二声：luo—（） 三声：xia—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huang—（） 幼小衔接拼音试卷 （四）

(完整word版)幼小衔接拼音试卷 带彩图

幼小衔接暑假班拼音题卷 一、写出6个单韵母（12分） 二、用a o e i u ü组成8个复韵母（16分） 三、默写4个后鼻韵母（8分） 四、按顺序填空。（14分） b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( )( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 五、我会找出音节中的生母（8分） dū( ) chē( ) nǚ( ) dí( ) kǎ( ) mò（）sā( ) zhuang( ) 六、拼一拼。（16分） 例：b-ó—( bó ) ( h )-u-ā—(huā) m-ā—( ) n-ǚ—( ) h- é—( ) x-ī—( ) j-ǘ—( ) q-ǚ—( ) d - u -ǒ—( ) x-( )-ā—( )

四、比一比，写一写。（6分） u--üi--j b--d m--n f--t p--q 六、看图连线（10分） tù zi bō luóxī guālí zi jú zi 七、看图在正确的音节后面画“ ”。（10分） jī()—jǐ( ) zhú( )—zhū( ) shī( )—shì( ) shé( )—shě( ) hū( )—hǔ( )

十四、我能猜出这是哪一种动物。（2分） tóu dài hónɡmào zi, shēn chuān wǔ cǎi yī, měi tiān qǐ de zǎo, jiào rén kuài qǐ chuánɡ。 --mí dǐ shì（） 四、拼写并标出四个声调 q - i -α→＿＿＿＿＿ｓｈ－ｕ－ｏ→＿＿＿＿＿ｋ－ｕ－ｏ→＿＿＿＿＿

幼小衔接拼音教案15

幼小衔接拼音教案 教师年级幼儿园大班期次 课程拼音讲次第十五讲名称ao,ou,iu,ie,üe,e r与声母的拼读 教学目标： 让学生学会韵母ao,ou,iu,ie,üe,er与声母的拼读。 教学重难点： 重点:学生能够掌握声母与韵母拼读的方法。 难点:学生能够完全读会ao,ou,iu,ie,üe,er与声母的拼读。 教学流程及授课提纲 一、常规训练 （一）定点凝视 师：孩子们，黑点宝宝邀请他的好朋友小熊来了，你们看小熊在干什么呢？生：吃蓝莓。 师：但是它是只迷糊的小熊，咱们来帮它数一数看看它吃了多少颗吧。 口令：定点凝视训练要求是：头不动，眼不眨20秒。预备，开始！ 师：好，停。报数 生：···· （二）纵向快速移动 师：好了，我们的大屏幕出现了什么? 生：纵向快速移动训练 师：好了，看看这次谁能看的次数更多了。 口令：纵向快速移动训练，要求是：头不动，眼球动，20秒。预备，开始。师：好，停。手指报数。

(三)舒尔特表 师：今天老师请来了我的数字好朋友《舒尔特表》 师：好了，现在请所有的小朋友把小手放下，小嘴巴也不要出声音了。用你的小眼球来把他们的顺序排列正确，老师看看谁看的又快又好。准备，开始！生：…… 师：停，看了多少遍，手指报数！ 生：…… （四)五角星 师：孩子们你们看看，今天五角星又来和我们一起做游戏了，它的要求大家还记得吗？ 生：头不动，眼球动！ 师：很好！老师给大家10秒钟时间。预备，开始！好，停！手指报数。生：·· （五）闪视练习 师：好了，《闪视训练》用你闪闪亮亮的眼睛，看看在大屏幕里面都出现了什么？ (六)掌心敷眼 师：孩子们，看了这么长时间，让我们一起休息一下眼睛，掌心敷眼准备，开始！ 生：好。 师：快速搓，是快速哟，不是使劲啊。热了没有？热了没有？ 生：热了。 师：好了，请你将热热的小手掌变成小碗，扣在眼睛上面。 师：谁的眼睛最亮？

幼小衔接拼音教学

幼小衔接拼音教学 1 a o e 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。 教学重点：a o e的发音和韵母带调读。 教学难点：能正确书写3个单韵母并可直接读出带调韵母的音。 课前准备：投影片和字母卡片 教学课时：2课时 第一课时 一、谈话激趣 从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请你们跟读读这首小儿歌?;学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！这节课我们先认识3个朋友。 二、学习3个单韵母的音形 （一）学习单韵母 1、出示a的图片： （1）问：图上画的是谁？她们在干什么？你们让医生看过嗓子吗？会发出什么声音？ （2）讲：你们看医生在给小女孩看嗓子，小女孩同样也发出;啊的声音。这个啊;就是字母的读音。发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动。自己试试？ （3）教师范读 （4）学生练读 2、学习a的形 （1）问：小女孩的头是什么形状的？她头后梳的是什么小辫子？比较一下?什么地方相似？ （2）你们有什么好办法记住它的形？ （3）学记忆小儿歌：圆圆脸蛋翘小辫，张大嘴巴a a （二）学习单韵母o; 1、出示o;图片 （1）观察后提问；图上画的是什么？

幼小衔接拼音试卷十套打印版

一、照样子写一写： j y h t zh ai on ɡer 二、比一比，再写一写： b —d l —i an —anɡ er —en kua —ɡua p ínɡ—q ínɡ 三、按规律填空： 1、韵母： a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )on g 2、声母： 四、默写整体认读音节： 文案大全

一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母： 韵母： 音节： 二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写： 例： pu （ p ）—（ u ） zhù（）—（） hu à（）—（）—（） ju é（）—（）kě（）—（） gu àng （）—（）—（） q ún （）—（）xù（）—（） ju ǎ n （）—（）—（） j ù（）—（）文案大全

标准实用 幼小衔接拼音试卷 （三） 一、照样子，写一写。 例： pu （ p ）—（ u ） lu （）—（） qu àn （）—（）—（） l ǜ（）—（）xùn （）—（） du ǒ（）—（）—（） l üè（）—（）qǔ（）—（） gu à（）—（）—（） x ún （）—（） 2 、例： h —u—hu（注意 j q x 和ü的相拼规则） zh—u—( ) h —u—a— ( ) x —i —a—( ) j —ü e—( ) q—ǚ— ( ) j —ü—á n— ( ) q —ü—à n—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch —u—an—( ) q —i —ang— ( ) l —ü e—( ) x—ǚ— ( ) g — u—ò— ( ) h —u—ǎ ng—( ) k —ǎ—( ) 3、 g （ gǎ）zh ( ) b ( ) k ǎ( ) ch u —ò( ) p ǎ n ( ) h ( ) h( ) m( ) q ( ) j ( ) j ( ) n üè( ) q ü—ā n ( ) q i —à( ) x ( ) x ( ) x ( ) 文案大全

幼小衔接拼音练习题

拼音家庭练习（一） 家长签名：＿＿＿幼儿XX：＿＿＿ 一声：hu—（）四声：juɑn—（）二声：luo—（） 三声：xiɑ—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huɑnɡ—（）五、选择正确的读音在下面的（）里打“√”： xǜxùhuáhúɑluòlùo zhízhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhūɑn zhuān ɡeíɡéi quàn qüàn jùjü ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuèn ɡùn iāo yāo diūdiūwēnɡwōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǒu jiǔqiǔqǐu qiéqéi huǒhǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

拼音家庭练习（二） 家长签名：＿＿＿幼儿XX：＿＿＿ 一、照样子写一写： j y h t zh ɑi onɡer 二、比一比，再写一写： b —d l—i ɑn—ɑnɡer—en kuɑ—ɡuɑpínɡ—qínɡ 三、按规律填空： 1、韵母：ɑo ( ) i( ) ( ) ɑi ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( )ɑn en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ2、声母： 四、默写整体认读音节：

拼音家庭练习（四） 家长签名：＿＿＿幼儿XX：＿＿＿ 一、帮拼音找家。 ɑi j h ɡuɑzhi u en honɡyun l w ui ɑo er ie ri yue 声母： 韵母： 音节： 二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i nɡjiɑnɡ huɑn yi rui u yuɑn zuo ye ɑn diɑn un onɡci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuɑn ju ri yuɑn yue wu hɑo ye jie yinɡ八、照样子写一写： 例：pu （p ）—（u ）

(完整版)幼小衔接拼音专项练习

(完整版)幼小衔接拼 音专项练习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

汉语拼音（1） 姓名 1、读儿歌，记单韵母。 张大嘴巴a a a 圆圆嘴巴o o o 白鹅倒影e e e 1 加一点i i i 像个杯子u u u 小鱼吹泡üüü 2、戴上帽子你会读吗？你一定很棒的哦！ 顺口溜：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 āáǎàōóǒòēéěè īíǐìūúǔùǖǘǚǜ3、气球上的打乱了顺序，你还会读吗 4

1 汉 语 拼 音（2） 姓名 1、读儿歌，记声母。 像个6字b b b 像面小旗p p p 两扇小门m m m 像根拐杖f f f 2、我会拼读了！ b a b o b i b u p a p o p i p u m a m o m i m u f a f o f u 3、瞧，我拼得多快！ b ā b á b ǎ b à p ā p á p ǎ p à m ā m á m ǎ m à f ā f á f ǎ f à b ō b ó b ǒ b ò p ō p ó p ǒ p ò m ō m ó m ǒ m ò f ō f ó f ǒ f ò b ī b í b ǐ b ì p ī p í p ǐ p ì m ī m í m ǐ m ì b ū b ú b ǔ b ù p ū p ú p ǔ p ù m ū m ú m ǔ m ù f ū f ú f ǔ f ù p ā m ǎ m à b ó p ò p á f à m ǐ b ì f ū p ú b ù 4、看我写得多漂亮！ 汉 语 拼 音（3） 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 b a ba b p m f

幼小衔接拼音作业(完成).pdf

拼音作业一一、默写所学过的拼音字母（8个） 二、1.填出空缺的韵母 ao（）iu（） 2.填出空缺的整体认读音节 yi、wu、（） 三、按声调正确拼写下列音节 y W / \ / \ i u u a ( ) ( ) ( ) ( ) 四、拼写并标出二声声调 y - i →＿＿＿＿＿y－ｕ→＿＿＿＿＿w－ｕ→

拼音作业二 一．默写所学过的声母（8个） 二．填出空缺的韵母 b （）m f （）（）n （） 三.按声调正确拼写下列音节 f t l d / \ / \ / \ / \ āóèǔǎǘīú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四.拼写并标出四声声调 b - a→＿＿＿＿＿ m－ｕ→＿＿＿＿＿ f－ｕ→ 五、看图并连线 nǎi nai bà ba mā ma

拼音作业三 一、默写所学过的声母（6个） 二、填出空缺的声母 b p () f ()( )n l g ( ) h j () x 三、按声调正确拼写下列音节 g k y j / \ / \ / \ / \ ūēěǔǎǘīǜ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、拼写并标出三声声调 h-e→＿＿＿＿＿ q－ü→＿＿＿＿＿ ｋ－ｕ→＿＿＿＿＿ 五、看图并连线 kě lè yú er

拼音作业四 一、默写所学过的声母（6个） 二、填出空缺的声母 z （）s zi ci （） 三、按声调正确拼写下列音节 z C s / \ / \ / \ āǔìāìǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、拼写并标出二声声调 z - i -→＿＿＿＿＿ c－i→＿＿＿＿＿ s－i→＿＿＿＿＿ 五、看图并连线 dǎ zì tǔ sī