怎样上好初中语文课

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怎样上好初中语文课

作者：卜晓雪

来源：《都市家教·上半月》2015年第03期

【摘要】新课改就是要培养学生学会学习和独立解决问题的能力，但不能完全抛弃原来

的教学常规，脱离学生的实际情况去组织教学。我的体会是对传统的教育必须是扬弃，而不是抛弃。既不能全部继承，只改课程不改观念；也不能全盘否定，样样翻新。在新的课程标准下怎样的语文课才算是一堂好课，怎样才能上好初中语文课？应该做到：学习和领会语文新课程标准；充分的课前预习是学好课文内容的基础所在；教师良好的素质是上好课的前提。

【关键词】学习；领会；新标准；课前；预习

语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。要想学

好语文最重要的是培养兴趣。同学们都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有：开放性，情感性，灵活性。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学，那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？

一、学习和领会语文新课程标准

初中语文新课程标准是指导教师教学的纲领性文件，上新课程之前教师必须学透。很难想象，对新课程标准不熟悉的教师，能把初中语文新课程教好。教师在学习新课程标准时要在学透的基础上进一步领会新课程改革的精神。传统的语文教学观念认为语文教学重在工具性，但我个人认为：新课程标准除了肯定语文教学的工具性，更多的是注重语文的人文性。这就要求每位教师都要转变观念。在转变观念时，有些教师认为应该彻底否定原来的教学观念，我不赞同这种看法。强调要转变观念，并不是对传统教学思想的全盘否定，而应该是对传统教学思想的扬弃。也有些教师认为新课改后不用抓基本的教学常规了，我认为这个观点也是错误的。新课改就是要培养学生学会学习和独立解决问题的能力，但不能完全抛弃原来的教学常规，脱离学生的实际情况去组织教学。因此，我的体会是对传统的教育必须是扬弃，而不是抛弃。既不能全部继承，只改课程不改观念；也不能全盘否定，样样翻新。对学生的基本知识和基本能力的要求不能去掉，对教师教学的基本功的要求同样不能去掉。

二、充分的课前预习是学好课文内容的基础所在

有些学生课前从不过问课文内容：字词关不过，课文内容不清，课后习题不思，这样一来，老师的讲授自然成了“天书”！试想在不闻不问之下何以解得玄奥重重的天机。究其实质，乃学生课前不预习所致！其中，固然有教师是否严于督促之因，也不免有学生是否主动预习之过。至少，对课文内容梗概应有所了解吧！若能这样，授课中就不会出现一问三不知，不问全不知的被动局面了。