JC04心理健康与心理障碍单元作业题(2019年11月考生适用)

JC04心理健康与心理障碍单元作业题（2019年11月考生适

用）

一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。）

1. 变态心理学侧重说明异常心理的：[分值：0.5]

您的回答：D. 特点（得分：0.5）

2. 精神分析理论认为本我的活动原则是：[分值：0.5]

您的回答：C. 快乐原则（得分：0.5）

3. 弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是：[分值：0.5]

您的回答：C. 性的冲突（得分：0.5）

4. 弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做：[分值：0.5]

您的回答：A. 防御机制（得分：0.5）

5. 精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是：[分值：0.5]

您的回答：C. 顺利地度过“性心理”发展的每个阶段（得分：0.5）

6. 在人本主义看来，“存在焦虑”是：[分值：0.5]

您的回答：A. 存在与责任的冲突（得分：0.5）

7. 根据统计学标准，心理异常是：[分值：0.5]

您的回答：A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的（得分：0.5）

8. 区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为：[分值：0.5]

您的回答：A. 无明显原因的人格改变提示异常（得分：0.5）

9. 病理性错觉的特点是：[分值：0.5]

您的回答：C. 不能接受现实检验（得分：0.5）

10. 感觉减退多见于：[分值：0.5]

您的回答：A. 抑郁状态（得分：0.5）

11. 无对象性的知觉是：[分值：0.5]

您的回答：A. 幻觉（得分：0.5）

12. 体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于：[分值：0.5]

您的回答：C. 内脏性幻觉（得分：0.5）

13. 产生于主观空间内的幻觉是：[分值：0.5]

您的回答：B. 假性幻觉（得分：0.5）

14. 思维鸣响属于：[分值：0.5]

您的回答：D. 感知障碍（得分：0.5）

15. 兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是：[分值：0.5]

您的回答：A. 思维奔逸（得分：0.5）

16. 抑制性思维联想障碍的一种常见形式是：[分值：0.5]

您的回答：A. 思维迟缓（得分：0.5）

17. 违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念，这种症状可能是：[分值：0.5]

您的回答：C. 强制性思维（得分：0.5）

18. 把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最可能出现于：[分值：0.5]

您的回答：C. 关系妄想（得分：0.5）

19. 有嫉妒妄想的人可表现为：[分值：0.5]

您的回答：A. 坚信配偶不忠（得分：0.5）

20. 如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是：[分值：0.5]

您的回答：C. 注意狭窄（得分：0.5）

21. 将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这样症状属于：[分值：0.5]

您的回答：C. 虚构（得分：0.5）

22. 精神发育迟滞形成的原因是：[分值：0.5]

您的回答：D. 早期大脑发育不良（得分：0.5）

23. 弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于：[分值：0.5]

您的回答：A．超我（得分：0.5）

24. 情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于：[分值：0.5]

您的回答：C. 情绪倒错（得分：0.5）

25. 某人行为被动，生活极度懒散，这种症状最可能是：[分值：0.5]

您的回答：C. 意志缺乏（得分：0.5）

26. 关于求医行为，正确的说法是：[分值：0.5]

您的回答：D．神经症者多主动求医（得分：0.5）

27. 神经症症状可因压力增大而加重，因压力减小而减轻，这说明神经症是：[分值：0.5]

您的回答：A. 功能性的（得分：0.5）

28. 遭受强烈的或灾难性的精神创伤后，数月至半年内出现的精神障碍，称

为：[分值：0.5]

您的回答：D. 创伤后应激障碍（得分：0.5）

29. 对于人格障碍者，心理咨询的效果是：[分值：0.5]

您的回答：C. 有限的（得分：0.5）

30. 以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是：[分值：0.5]

您的回答：B. 强迫性人格障碍（得分：0.5）

31. 心理健康咨询的主要工作对象是各类：[分值：0.5]

您的回答：A. 心理不健康状态（得分：0.5）

32. 健康心理学侧重于研究：[分值：0.5]

您的回答：A. 伤害身体健康的生活方式和心理活动（得分：0.5）

33. 一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是：[分值：0.5]

您的回答：B．生物性压力源（得分：0.5）

34. 个体不良的认知结构属于：[分值：0.5]

您的回答：D. 精神性压力源（得分：0.5）

35. 因社会交往不良而形成的压力源属于：[分值：0.5]

您的回答：B．社会性压力源（得分：0.5）

36. 人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的：[分值：0.5]

您的回答：A. 压力（得分：0.5）

37. 一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于：[分值：0.5]

您的回答：A. 双趋式冲突（得分：0.5）

38. 一般单一性生活压力对人：[分值：0.5]

您的回答：C. 可有积极作用（得分：0.5）

39. 强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段：[分值：0.5]

您的回答：C．惊吓期—恢复期—康复期（得分：0.5）

40. 个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的：[分值：0.5]

您的回答：B. 相对强度（得分：0.5）

41. 近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是：[分值：0.5]

您的回答：D. 亲密的和可信任的关系（得分：0.5）

42. 防御机制是下列哪一项的功能：[分值：0.5]

您的回答：B. 自我（得分：0.5）

43. 精神分裂症患者在言谈或书信中，其单独语句在语法结构上是正确的，但主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，这种症状是：[分值：0.5]

您的回答：D. 破裂性思维（得分：0.5）

44. 患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自身切身利益有密切关的事情缺乏相应的情绪反应，这种症状是：[分值：0.5]

您的回答：D. 情绪淡漠（得分：0.5）

45. “四面楚歌”可以用来形容：[分值：0.5]

您的回答：A. 同时性叠加压力（得分：0.5）

46. 受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况，常常逢人便诉说自己的遭遇，这种情况一般出现在“灾难征候群”的：[分值：0.5]

您的回答：C. 恢复期（得分：0.5）

47.在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体强烈的情绪反应，说明其处于“一般适应征候群”：[分值：0.5]

您的回答：B. 搏斗阶段（得分：0.5）

48. 巴甫洛夫认为兴奋过程的薄弱和抑制过程的优势是下面哪一项的神经机

制：[分值：0.5]

您的回答：B. 癔病（得分：0.5）

49. 强迫性计数属于：[分值：0.5]

您的回答：C. 强迫观念（得分：0.5）

50. 精神分裂症患者说闭上眼睛能看到东西，用脑子能听到声音，这种症状属于：[分值：0.5]

您的回答：D. 假性幻觉（得分：0.5）

51. 患者在意识障碍的情况下出现语词杂拌，这种症状是：[分值：0.5]

您的回答：B. 思维不连贯（得分：0.5）

52.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是: [分值：0.5]

您的回答：B. 感觉减退（得分：0.5）

53. 急性应激障碍的病程为：[分值：0.5]

您的回答：B. 数小时至数天（得分：0.5）

54. 以下各项中，属于社会环境性压力源的是：[分值：0.5]

您的回答：D. 社交不良（得分：0.5）

55. 生物调节系统作为压力的中介系统，最主要的是：[分值：0.5]

您的回答：C. 免疫系统（得分：0.5）

56. 关于心理异常的现代解释始于：[分值：0.5]

您的回答：C. 20世纪（得分：0.5）

57. 人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现幻觉称为：[分值：0.5]

您的回答：B. 功能性幻觉（得分：0.5）

58. 病理性赘述常见于：[分值：0.5]

您的回答：B. 脑器质性精神障碍患者（得分：0.5）

59. 患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克制，这种症状是：[分值：0.5]

您的回答：D. 情绪脆弱（得分：0.5）

60. 妄想性障碍又称：[分值：0.5]

您的回答：A. 偏执性精神障碍（得分：0.5）

61. 以下关于神经症的描述，错误的是：[分值：0.5]

您的回答：A. 无意识的心理冲突（得分：0.5）

62. 根据许又新教授的观点，要判断神经症，对精神痛苦和社会功能的评定，至少要考虑：。[分值：0.5]

您的回答：D. 近3个月的情况（得分：0.5）

63. 创伤后应激障碍的症状不包括：[分值：0.5]

您的回答：D. 植物神经过度抑制（得分：0.5）

64. 适应障碍的病程一般不超过：[分值：0.5]

您的回答：D. 6个月（得分：0.5）

65. 以猜疑和固执己见为特点的是：[分值：0.5]

您的回答：C. 偏执性人格障碍（得分：0.5）

66. 关于“注意”，以下描述错误的是：[分值：0.5]

您的回答：D. 注意对判断有无行为障碍具有重要意义（得分：0.5）

67. 如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是：[分值：0.5]

您的回答：C. 注意狭窄（得分：0.5）

68. 癔症性人格障碍指的是：[分值：0.5]

您的回答：B. 表演性人格障碍（得分：0.5）

69. 人抵抗慢性的、长期的精神刺激的能力叫做：[分值：0.5]

您的回答：C. 心理活动耐受力（得分：0.5）

70. 人对突然的强大精神刺激的抵抗能力叫做：[分值：0.5]

您的回答：A. 心理活动强度（得分：0.5）

71. 通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标被称为：[分值：0.5]

您的回答：D. 操作标准（得分：0.5）

72. 着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标，被称

为：[分值：0.5]

您的回答：C. 发展标准（得分：0.5）

73. 心理咨询工作关注来访者是否心理异常，目的是：[分值：0.5]

您的回答：D. 将有精神障碍的人及时进行转诊（得分：0.5）

74. “心理正常”意味着：[分值：0.5]

您的回答：B. 具备正常功能的心理活动（得分：0.5）

75. 以下关于健康心理学的工作领域，错误的是：[分值：0.5]

您的回答：B. 心身疾病的诊断和治疗（得分：0.5）

76. 发展性咨询对象是：[分值：0.5]

您的回答：A. 升学、就业时的困惑（得分：0.5）

77. “心理不健康”的分类不包括：[分值：0.5]

您的回答：D. 确诊的神经症（得分：0.5）

78. 除那一项外，其它各项均可成为生物性压力源：[分值：0.5]

您的回答：A. 歪曲的认知（得分：0.5）

79. 精神性压力源是指：[分值：0.5]

您的回答：C. 一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事

件（得分：0.5）

80. 社会性压力源是指：[分值：0.5]

您的回答：B. 一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件（得分：0.5）

81. 日常生活小困扰量表提出：[分值：0.5]

您的回答：A. 日常小压力比主要的社会改变更能预测健康（得分：0.5）

82. 以下哪种心态不会产生压力体验：[分值：0.5]

您的回答：D. 漠不关心（得分：0.5）

83. 一名高考成绩极高的学生，不知该选择清华大学还是北京大学时所面临的

是：[分值：0.5]

您的回答：A. 双趋冲突（得分：0.5）

84. 高层建筑失火，住在失火楼层以上的人面临的是：[分值：0.5]

您的回答：C. 双避冲突（得分：0.5）

85. 当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时，个体体验到的是：[分值：0.5]

您的回答：D. 双重趋避冲突（得分：0.5）

86. 一般单一性生活压力的后效：[分值：0.5]

您的回答：D. 不完全是负面的（得分：0.5）

87. 如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想。[分值：0.5]

您的回答：B. 妄想心境（得分：0.5）

88. “祸不单行”可以用来形容：[分值：0.5]

您的回答：D. 继时性叠加压力（得分：0.5）

89. “飞来横祸”可以用来形容：[分值：0.5]

您的回答：C. 破坏性压力（得分：0.5）

90. 可以造成破坏性压力的事件是：[分值：0.5]

您的回答：A. 空难（得分：0.5）

91. 患者不仅正常情绪反应量减少，并且人类所特有的很精细的情绪（如荣誉感、责任感、义务感等）逐渐受损，这种症状称为[分值：0.5]

您的回答：C. 情绪迟钝（得分：0.5）

92. “失魂落魄”的状态，意味着个体处在“灾难征候群”的：[分值：0.5]

您的回答：B. 惊吓期（得分：0.5）

93. 逢人就说自己的遭遇，并且出现紧张、焦虑、失眠，说明个体处在“灾难征候群”的：[分值：0.5]

您的回答：C. 恢复期（得分：0.5）

94. 塞利提出的压力适应的三个阶段，统称：[分值：0.5]

您的回答：B. 一般适应征候群（得分：0.5）

95. 一般适应征候群的第三个阶段是：[分值：0.5]

您的回答：D. 衰竭阶段（得分：0.5）

96. 个体出现呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等表现，说明其处于一般适应征候群的：[分值：0.5]

您的回答：A. 警觉阶段（得分：0.5）

97. 压力作用于个体后，会经过以下系统的增益或消解：[分值：0.5]

您的回答：B. 认知、社会支持、免疫（得分：0.5）

98. 外控型人格者：[分值：0.5]

您的回答：A. 认为命运主宰人的生活（得分：0.5）

99. 思维云集又称：[分值：0.5]

您的回答：A. 强制性思维（得分：0.5）

100. 良好的生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起的：[分值：0.5]

您的回答：B. 躯体化的症状（得分：0.5）

二、多选题（第1-50小题，每题1分，共计50分。）

1. 正常心理活动的功能包括保障：[分值：1]

您的回答：A. 顺利地适应环境┋B. 正常地人际交往┋C. 正确地反映世界（得分：1）

2. 正常心理活动能保证我们：[分值：1]

您的回答：A. 顺利适应环境┋C. 进行人际交往┋D. 认识客观世界（得分：1）3. 关于思维鸣响，正确的说法包括：[分值：1]

您的回答：A. 它是一种特殊形式的幻觉┋D. 能听到自己头脑中思维活动的内

容（得分：1）

4. 思维形式障碍包括：[分值：1]

您的回答：B. 思维插入┋D. 思维贫乏（得分：1）

5. 原发性妄想的形式包括：[分值：1]

您的回答：B. 妄想知觉┋C. 妄想心境（得分：1）

6. 病理性遗忘的种类包括：[分值：1]

您的回答：B. 顺行性遗忘┋C. 逆行性遗忘（得分：1）

7. 痴呆是一种：[分值：1]

您的回答：A. 智能障碍┋B. 后天获得的损害（得分：1）

8. 弗洛伊德认为，神经性焦虑的特点包括：[分值：1]

您的回答：B. 意识不到┋C. 威胁来自于本能（得分：1）

9. 意志缺乏的临床症状包括：[分值：1]

您的回答：C. 缺乏应有的主动性┋D. 生活极端懒散（得分：1）

10. 刻板动作的特点是：[分值：1]

您的回答：A. 反复重复某一动作┋C. 常伴随有刻板言语（得分：1）

11. 精神分裂症的特点是：[分值：1]

您的回答：A. 精神活动的脱离现实┋B. 多起病于青年和壮年┋D. 患病期间自知力

丧失（得分：1）

12. 精神分裂在发病时间上的特点包括：[分值：1]

您的回答：C. 病程迁延┋D. 多起病于青壮年（得分：1）

13. 精神分裂症患者通常会表现出：[分值：1]

您的回答：A. 自知力受到破坏┋C. 精神活动不协调（得分：1）

14. 抑郁发作的特点是：[分值：1]

您的回答：A．情绪低落┋C．动作减少（得分：1）

15. 根据许又新的方法，评定神经症的主要依据包括：[分值：1]

您的回答：B. 病程长短┋C. 社会功能受损程度┋D. 精神痛苦程度（得分：1）16. 创伤后应激障碍的典型症状包括：[分值：1]

您的回答：A. 选择性遗忘┋C. 痛苦情绪泛化（得分：1）

17. 焦虑性人格障碍的特点是：[分值：1]

您的回答：A. 总是感到不安┋B. 对他人意见过分过敏┋D. 习惯性夸大潜在危

险（得分：1）

18. 第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括：[分值：1]

您的回答：A. 适应环境┋B. 有幸福感（得分：1）

19. 从动态的角度看，健康心理活动：[分值：1]

您的回答：C. 有利于个体生存发展┋D. 可围绕常模上下波动（得分：1）20. 一般心理问题的特点：[分值：1]

您的回答：B. 近期发生┋C. 反应不强┋D. 原因明确（得分：1）

21. 躯体疾病患者的一般心理特点包括：[分值：1]

您的回答：A. 对自身价值的态度变化┋B. 注意力集中在自身体验上┋D. 时间感觉

发生变化（得分：1）

22. 社会环境性压力源的种类包括：[分值：1]

您的回答：A. 纯社会性问题┋B. 人际适应问题（得分：1）

23. 研究发现，生活中影响人健康状况的是小困扰的：[分值：1]

您的回答：A. 频率┋C. 强度（得分：1）

24. 动机冲突的形式主要有：[分值：1]

您的回答：A. 双趋式冲突┋B. 双避式冲突┋C. 趋避式冲突┋D. 双重趋避式冲

突（得分：1）

25. 破坏性压力可以造成：[分值：1]

您的回答：B. 灾难症候群┋D. 创伤后应激障碍（得分：1）

26. 一般适应症候群包括：[分值：1]

您的回答：B. 衰竭阶段┋C. 搏斗阶段（得分：1）

27. 压力造成的临床相包括：[分值：1]

您的回答：B. 滞后型症状┋D. 及时型症状（得分：1）

28. 柯萨可夫综合征的症状包括：[分值：1]

您的回答：A. 记忆减退┋B. 虚构┋C. 定向力障碍┋D. 错构（得分：1）

29. 妄想性障碍的特点包括：[分值：1]

您的回答：A. 妄想内容有一定现实性┋B. 个别患者有幻觉症状┋C. 病前人格多固

执、主观┋D. 病程发展缓慢（得分：1）

30. 健康心理学的工作领域包括：[分值：1]

您的回答：A. 促进和维护健康的心理学问题┋B. 疾病患者的心理学问题┋D. 促进

健康服务和健康服务政策的制定（得分：1）

31. 李心天教授提出的区分正常心理与异常心理的判别标准包括：[分值：1]

您的回答：A. 医学标准┋B. 内省经验标准┋D. 社会适应标准（得分：1）32. 神经症的特点包括：[分值：1]

您的回答：B. 精神痛苦┋C. 没有任何器质性病变┋D. 有持久性（得分：1）33. 创伤后应激障碍的主要表现包括：[分值：1]

您的回答：A. 创伤性体验反复重现┋B. 伴随焦虑和抑郁

正确答案为：A. 创伤性体验反复重现|B. 伴随焦虑和抑郁|D. 对创伤经历的选择性遗忘

34. 生物性压力源包括：[分值：1]

您的回答：A. 饥饿┋B. 性剥夺┋C. 疾病（得分：1）

35. 许又新教授提出的评估心理健康的三标准包括：[分值：1]

您的回答：B. 体验标准┋C. 操作标准┋D. 发展标准（得分：1）

36. 内感性不适多见于：[分值：1]

您的回答：A. 抑郁状态┋B. 精神分裂症┋C. 神经症┋D. 脑外伤后综合征（得分：1）

37. 以下属于认知障碍的症状包括：[分值：1]

您的回答：A. 感觉减退┋B. 注意狭窄┋C. 强迫观念（得分：1）

38. 急性短暂性精神障碍的特点包括：[分值：1]

您的回答：A. 起病前有相应心因┋C. 3个月内可完全恢复┋D. 以幻觉、妄想症状

为主（得分：1）

39.“非真实感”可见于: [分值：1]

您的回答：A. 抑郁发作┋C. 神经症┋D. 精神分裂症（得分：1）

40. 强迫观念包括：[分值：1]

您的回答：A. 强迫性怀疑┋B. 强迫性计数┋C. 强迫性回忆（得分：1）

41. 焦虑症状包括：[分值：1]

您的回答：A. 漂浮焦虑┋B. 精神运动性不安┋C. 无名焦虑┋D. 植物神经功能障

碍（得分：1）

42. 弗洛伊德将焦虑分为：[分值：1]

您的回答：A. 客体性焦虑┋C. 神经性焦虑┋D. 道德性焦虑（得分：1）

43. 心理生理障碍包括：[分值：1]

您的回答：A. 进食障碍┋B. 转换性障碍┋C. 睡眠障碍

正确答案为：A. 进食障碍|C. 睡眠障碍

44. 急性应激障碍的主要表现包括：[分值：1]

您的回答：A. 意识障碍┋B. 人格解体┋C. 定向障碍┋D. 强烈恐惧（得分：1）

45. 心理异常包括：[分值：1]

您的回答：A. 精神分裂症┋B. 确诊的神经症┋C. 人格障碍┋D. 心境障碍（得分：1）

46. 心理咨询的对象的特点包括：[分值：1]

您的回答：A. 心理正常┋D. 心理不健康

正确答案为：A. 心理正常|B. 心理健康|D. 心理不健康

47. 对于健康心理活动的描述正确的包括：[分值：1]

您的回答：A. 健康的心理活动是一种处于动态平衡的心理过程┋B. 它涵盖一切有利于个体生存与发展的心理活动┋C. 它是围绕心理健康常模，在一定范围内上下

波动的相对平衡过程┋D. 它在某一时间段内，展现着自身的正常功能（得分：1）

48. 精神分裂症患者认为有人嫉妒其才能要加害于他，并用高科技手段控制其思想和行为，该患者出现的症状包括: [分值：1]

您的回答：B. 被害妄想┋D. 影响妄想（得分：1）

49. 破坏性压力可以造成：[分值：1]

您的回答：A. 急性应激障碍┋B. 创伤后应激障碍┋D. 急性短暂性精神障

碍（得分：1）

50. 压力的中介系统包括：[分值：1]

您的回答：A. 认知系统┋B. 生物调节系统┋D. 社会支持系统（得分：1）

心理健康社会和谐学习资料

心理健康社会和谐

心理健康、社会和谐 今年世界精神卫生日的主题是：心理健康、社会和谐。 心理健康是一种知情意协调一致的表现状态，具体表现为：了解自我，约纳自我；接受他人，善与人处；热爱生活，乐于工作；面对现实，接受并适应现实；协调与可控的情绪，人格完整，智力正常，行为与年龄适宜。 在康宁医院心理病房就诊的大量患者，有许多是由于家庭经济负担重，父母离异，儿童期的性骚扰，性格内向懦弱，夫妻关系不合，人际关系紧张，工作压力大，长期无节制的饮酒等诸多因素出现了情绪的压抑，感觉生活中感受不到快乐，感觉做什么事情都没有兴趣，做事情懒散，注意力涣散，记忆力减退，周身不适，有的人产生了焦虑，抑郁的情绪，自卑，自责，甚至悲观厌世，有了轻生的想法与行为；有的人看不惯他人，感觉社会对自己不公平，躁动，心烦，坐立不安，做事情没有耐心，产生偏执，仇视他人及社会的心理，出现了自伤，冲动，伤及他人，甚至出现危害社会安定的暴力事件。 导致上述悲观厌世，轻生的想法或者行为的原因，与遗传因素、当时的社会因素，家庭环境，目前自身身心状况均有着很大的联系。 悲观厌世是一种负性认知与情绪对自我的指向，这种指向可能源于家庭的教育模式，幼年的成长经历，形成的一种思维习惯，一

种对情绪的记忆，一种对自我的认同。在逐渐成长过程中，面临相似的状况时，一个人会不自主地去体会这种情绪。对于家庭而言，因为血脉亲情的联系，使大家有共同价值观，荣辱观，有共同的认知，在荣格心理学里称其为原型，当各种原型发生冲突时，一个人会表现情绪的失控，认知的偏差。 暴力事件的心理分析：挫折的积累导致消极情绪的积累，从犯罪心理学角度分析，犯罪的动机大多是报复，目的是发泄私愤。这些人要么遭遇过挫折和失败，要么与他人有积怨。这些人在社会的价值体系中得不到认同，主观的错误归因是引发暴力事件的原因，冲动的情绪，薄弱的意志使得他们逃避现实，产生失落感，这种感觉使得他们产生超价观念，以一种极端的方式寻求内心的平衡。 不同的心理学理论会对这些现状有不同的解释。然而，在这些严重事件发生前的心理干预可以缓解当事人的负性情绪，可以矫正当事人的认知，减少当事人因发生悲观厌世而自杀，或者冲动伤人危害社会的可能！ 每个人都应该更加关心家人的心理健康，多与其交流、沟通，给予家人足够的理解及情感上的支持。如果发现问题及时带家人到专业的心理机构寻求帮助。每个人当感觉到一段时间内生活缺乏目标，情绪低落，心烦，忧心忡忡，失眠，工作效率下降，反复不受控制的思考问题，反复检查，周身不适却查不出问题时也请到专业的医疗机构寻求帮助与治疗。

JC04心理健康与心理障碍单元作业题(2019年11月考生适用)

JC04 心理健康与心理障碍单元作业题（ 2019 年 11 月考生适 用） 一、单选题（第 1-100 小题，每题 0.5 分，共计 50 分。） 1. 变态心理学侧重说明异常心理的： [ 分值： 0.5] 您的回答： D. 特点 （得分： 0.5 ） 2. 精神分析理论认为本我的活动原则是： [ 分值： 0.5] 您的回答： C. 快乐原则 （得分： 0.5 ） 3. 弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是： [ 分值： 0.5] 您的回答： C. 性的冲突 （得分： 0.5 ） 4. 弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做： [ 分值： 0.5] 您的回答： A. 防御机制 （得分： 0.5 ） 5. 精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是： [ 分 值： 0.5] 您的回答： C. 顺利地度过 “性心理 ”发展的每个阶段 6. 在人本主义看来， “存在焦虑 ”是： [ 分值： 0.5] 您的回 答： A. 存在与责任的冲突 （得分： 0.5 ） 7. 根据统计学标准，心理异常是： [ 分值： 0.5] 您的回答： A. 由 个体行为偏离平均值的程度决定的 8. 区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为： 您的 回答： A. 无明显原因的人格改变提示异常 9. 病理性错觉的特点是： [ 分值： 0.5] 您的回答： C. 不能接受现实检验 （得分： 0.5 ） 10. 感觉减退多见于： [ 分值： 0.5] 您的回答： A. 抑郁状态 （得分： 0.5 ） 11. 无对象性的知觉是： [ 分值： 0.5] 您的回答： A. 幻觉 （得分： 0.5 ） 12. 体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于： [ 分值： 0.5] 您的回答： C. 内脏性幻觉 （得分： 0.5 ） 13. 产生于主观空间内的幻觉是： [ 分值： 0.5] 您的回答： B. 假性幻觉 （得分： 0.5 ） 14. 思维鸣响属于： [ 分值： 0.5] 您的回答： D. 感知障碍 （得分： 0.5 ） 得分： 0.5 ） （得分： 0.5 ） [ 分值： 0.5] 得分： 0.5 ）

心理健康与心理调适(8套试卷答案)

试卷一 1.社会适应的中心环节是（） D、改变 2．（）是培养健全自我的核心和关键，有三层含义：接受自己的全部；无条件接受自己；喜欢自己。 B、自我悦纳 3.关于压力与工作效率的关系的阐述，正确的是：（） C、压力适度，工作效率高 4.人际关系的影响因素包括主观因素和客观因素，其中不属于客观表面因素的是：（） D、个人品格 5.关于压力与工作绩效之间的关系的表述正确的是（） A、呈倒U型 6．给专业技术人员带来压力的压力来源中，不属于个人因素的是：（） C、工作任务及工作场所 7．管理者指责部下时，要讲究一些技巧，下列是一些指责部下的技巧与注意点，你认为不正确的是：（） C、指责时不必顾忌部下的自尊和和自信 8．为了预防心理障碍，个体采取自我调整措施，可以通过训练提高抗压能力，哪些方法是不可取的？（） A、控制自己，我一定要是最棒的 9．注意易转移最常见于哪种病人？() D、躁狂症 10．关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的？（） D、自尊 11．下面哪句话是正确的（） C、心理疾病就像感冒、发烧一样，随时都可能发生 12．幻听最常见于（）。 D、精神分裂症 1．世界卫生组织认为健康包涵了哪些基本要素： A、躯体健康 B、心理健康 C、具有社会适应能力

2．社会适应的主要内容包括： A、对社会生活环境的适应 B、对社会各种角色的适应 D、对社会活动的适应 3．职业压力可能造成三种消极的个人后果，分别是： A、心理症状 C、行为症状 D、生理症状 4．人际关系的影响因素包括主观因素和客观因素，其中属于主观深层因素的是：（） A、特点相似 B、需要互补 D、个人品格 5．情绪具有两极性，表现为（） A、积极的和消极的 B、紧张和轻松 C、激动和平静 D、强——弱 6．属于强迫障碍的是：（） B、过渡洗手、洗澡、刷牙、修饰 C、反复检查门、窗、锁、用具、炉灶 D、哭泣，焦虑 7．下列关于人际交往的说法，正确的有（）。 B、在对熟悉的人的认知中，近因效应更为明显 C、第一印象不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性，因而不必在意 D、刻板印象都是消极的，应该避免 10．如何给人留下良好的每一印象？（） A、真诚地对别人感兴趣 B、微笑 C、做一个耐心的听者，鼓励别人谈他自己 D、谈符合别人兴趣的话题 8．对于不怕吃亏，甚至甘愿吃亏的人，下列哪些说法是恰当的？（） B、他们往往有较好的自我评价 C、他们往往更自信 9．关于情绪的叙述，正确的是（）。 A、人类的情绪都可后天习得 B、具有两极性 C、体验是情绪的基本特点 1．改变不是社会适应的组成之一。 X 2．职业适应包括角色适应、心理适应、生理适应、人际适应以及能力适应。正确 3．人际关系是人与人交往关系的总称，也被称为“人际交往”。正确 4．情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人的需要是否得到满足的反映。正确

心理健康与心理障碍测精彩试题(卷)(有问题详解)

心理健康与心理障碍测试题 一、单选题：（每题1分，共50分） 1、下列哪些行为属于心理健康的围：D A 能极力满足个人的需要 B 对自己有过高的评价 C为维护自己的心理平衡，极力宣泄自己的情绪 D 有充分的自我安全感 2、许又新提出心理健康的标准为：C A 着重对人的心理状况进行时间纵向发展考察分析 B 通过观察，实验和测验等方法考察心理活动的过程和效应，其核心是效率 C 以个人的主观体验和心世界为准，包括良好的心情和恰当的评价 D 以上三种标准联系起来综合地加以考察和衡量 3、心理健康在社会交往中可表现为：C A 经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B 对同事好友无缘无故地表现为冷漠，漠不关心 C 有自己喜欢与不喜欢的人 D 接触异性时经常表现为紧的情绪 4、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指：A A 人的心理活动的周期节律性 B 环境适应力 C 心理自控能力 D 社交能力 5、下列行为哪一项属于心理健康的围：D A 见人都热情接待 B 见什么人说什么话 C 经常努力工作 D 经常保持乐观的心态 6、郭念锋认为：对长期精神刺激的抵抗能力称为：A A 心理活动的耐受力 B 心理活动的强度 C心理康复能力 D 环境适应能力 7、潜意识与意识或本我，自我，超我之间的冲突是心理健康状态破坏的在机制，这理论来自：A A 精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 8、郭念锋认为：当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说体验，我们称这个人：A A 心理活动在一致性 B 人格相对稳定性 C 心理活动主观世界和客观世界统一性 D心理活动协调性 9、不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境，便会产生心理障碍，这一理论来自：D A 精神分析学派 B 人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派 10、郭念锋认为：心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属于：B A 心理问题 B 心理紊乱 C 边缘状态 D 神经症 11、关于错觉的理解，以下那些是正确的：A A 是歪曲的错觉 B 只在病人中存在 C 病理性错觉多持续时间较短 D 错觉存在时间较短 12、以下哪些症状属于思维障碍：D A 错觉 B 虚构 C 注意增强 D 妄想 13、错构是：D A 一种在病理上产生的歪曲信念，其发生在意识清晰的情况下，是病态的。 B 在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据，此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。 C 对既往获得的知识经验的原因，用以解决问题形成新概念的能力 D 一种病理性的记忆错误 14、超价观念是指：B

心理健康与心理调适(即时练习答案)

心理健康与心理调适（即时练习答案）第一章专业技术人员心理健康概论 一、健康与心理健康 单项选择题 根据世界卫生组织的定义，健康包含躯体健康、心理健康和(B)。 A、良好的个性品质 B、社会适应良好 C、良好的人际关系 判断题 (正确)判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。 BJKx3qR。x2qsUyI。 二、专业技术人员的心理健康 单项选择题 影响专业技术人员心理健康的个人因素有：个性特征、个人能力和(B)。 A、社会事件 B、个人期望 C、生活事件 影响专业技术人员心理健康的外部因素有：社会变革、角色压力和(C)。 A、行为模式 B、个人期望 C、生活事件 判断题 (正确)自我管理能力是影响专业技术人员心理健康的重要因素。 第二章悦纳自我适应环境 一、什么是社会适应？ 判断题

(错误)社会适应是改变环境以适应个体要求的过程。 (正确)社会适应是一个动态的变化过程。 (错误)个体在社会适应的过程中是被动的，无法实现自身的心理需要。 二、自我成长三部曲 单项选择题 弗洛依德的人格结构包括自我、超我和(B)。 A、镜我 B、本我 C、理想我 判断题 (错误)“悦纳自我”就是既要喜欢自己的优点，也要喜欢自己的缺点，对自身的各方面很满意。 (正确)能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。 第三章专业技术人员的职业发展 一、职业适应 单项选择题 以下哪个选项不是职场新人社会适应的内容？(C) A、心理适应 B、作息时间的调整 C、消费方式的改变 判断题 (错误)职业适应就是专业技能的学习和提高。 (正确)职业适应就是积极调整，使自己尽快进入职业角色的过程。 二、xx 单项选择题

(完整版)社会心理健康服务合同

*****镇心理健康服务合同 甲方： 乙方： 根据《中华人民共和国合同法》有关规定，为贯彻落实《中共中央、国务院关于印发“健康中国2030规划纲要”的通知》《国家卫生计生委等22部委局关于加强心理健康服务的指导意见》精神，推进心理健康服务工作的科学化和专业化进程，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，达成如下协议： 第一条：乙方为甲方提供的服务内容 1、按专业规范的要求，承接家庭和个体咨询；积极开展心理健康知识的普及和宣传，让心理健康知识与老百姓的日常生活进行“嫁接”，形成积极的生活态度和生活方式。 2、组织相关领域的专家进行系列的有结构的讲座。乙方根据甲方要求，选择广大市民普遍关心的、与百姓生活戚戚相关的主题，并组织相关话题和听众进行深度互动。每月1次，1次约2小时。选择的主题包括：育儿问题、亲密关系、婚姻家庭问题、工作压力、人际关系、情感危机和自我提升等。 3、积极开展特殊人群社会心理服务。乙方应组织专业力量投入重点青少年的帮扶工作，老人、儿童和妇女的身心健康维护，言行极端人员和信访重点人员等特殊人群的心理疏导和危机干预。 4、乙方需配合甲方做好*******调研、学习、交流等公务接待工作。 5、甲方交办的其他服务项目。 第二条：场地使用和服务费用 场地使用：

甲方免费提供工作场所给乙方使用，乙方必须管理、维护好各类器材、设施。 服务费用： 1、负责做好****辖区范围内重点青少年、言行极端人员和信访重点人员、易肇事肇祸精神障碍患者、其他具有治安隐患的特殊人群四类重点人员的建档，每年至少完成4个心理个案服务并形成案卷，并交一份至沙石镇综治办备案。 2、组织心理咨询师进社区开展心理咨询宣传活动：根据规模大小，每次500-1000元（40人内500元，40-60人800元，60人以上1000元），活动结束后需将活动方案、活动记录、图片整理成册，并交一份至沙石镇综治办备案。 3、团体活动：每次团体活动不低于2小时，人数不少于20人，400元/次，团体活动结束后需将活动方案、活动记录、图片整理成册，并交一份至沙石镇综治办备案。 4、心理健康科普宣讲：200元/次，人数不少于40人，宣讲结束后需将科普内容记录、图片整理成册，并交一份至沙石镇综治办备案。 5、社会心理服务：每个个案服务次数须不少于两次。特殊人群第1次按300元，第二次以后按200元/次计；其他人员第1次按200元，第二次以后按100元/次计。 6、突发事件应急心理危机干预：350元/人次。 7、奖励：社会治安特殊人群个案取得明显成效的，酌情予以奖励。 支付方式： 本协议签订之日，甲方向乙方先行支付人民币壹万元整（￥10000元）作为启动资金，其余经费依据本协议第二条第2款按季度据实结

中科院官方题库-心理健康与心理障碍

【4】中科院官方题库-心理健康与心理障碍 【单项选择题】 1. 变态心理学侧重说明异常心理的： A. 诊断 B. 咨询 C. 治疗 D. 特点【答案】D 2. 精神分析理论认为本我的活动原则是： A. 现实原则 B. 道德原则 C. 快乐原则 D. 社会原则【答案】C 3. 弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是： A. 防御机制 B. 动机冲突 C. 性的冲突 D. 克制能力【答案】C 4. 弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做： A. 防御机制 B. 本能动力 C. 心理异常 D. 快乐原则【答案】A 5. 精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是： A. 合理使用不同形式的“心理防御机制” B. 力比多的驱动 C. 顺利地度过“性心理”发展的每个阶段 D. 潜意识的结构【答案】C 6. 在人本主义看来，“存在焦虑”是： A. 存在与责任的冲突 B. 存在与潜能的冲突 C. 潜能与本能的矛盾 D. 本能与社会的矛盾【答案】A 7. 根据统计学标准，心理异常是： A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的 B. 事件不确定性的函数 C. 由个体主观上的不适体验程度决定的 D. 心理不稳定性的函数【答案】A 8. 区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为： A. 无明显原因的人格改变提示异常 B. 心理过程通过人格表现出来 C. 人格在各种条件下都应是稳定的 D. 人格是各种心理过程的总和【答案】A 9. 病理性错觉的特点是： A. 能够进行自我校正 B. 属于感知综合障碍 C. 不能接受现实检验 D. 属于思维形式障碍【答案】C 10. 感觉减退多见于： A. 抑郁状态 B. 感染后虚弱状态 C. 睡眠障碍 D. 精神运动性抑制【答案】A

心理健康与心理障碍

心理健康与心理障碍 1、什么是心理健康? 答：所谓心理健康，最概括、最一般地说，是指人的心理，即知、情、意活动的内在关系协调，心理的内容与客观世界保持统一，并据此能促使人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。 2、心理健康的基本标准是什么? 答：⑴周期节律性。人的心理活动在形式和效率上都有着自己内在的节律性。比如，人的注意力水平就有一种自然的起伏。不只是注意状态，人的所有心理过程都有节律性。一般可以用心理活动的效率做指标去探查这种客观节律的变化。转自环球网校https://www.wendangku.net/doc/a012943239.html, ⑵意识水平。意识水平的高低，往往以注意力水平为客观指标。如果一个人不能专注于某种工作，不能专注于思考问题，思想经常开小差或者因注意力分散而出现工作上的差错，我们就要警惕他的心理健康问题了。 ⑶暗示性。易受暗示性的人，往往容易被周围环境的无关因素引起情绪的波动和思维的动摇，有时表现为意志力薄弱。他们的情绪和思维很容易随环境变化，给精神活动带来不太稳定的特点。 ⑷心理活动强度。这是指对于精神刺激的抵抗能力。一种强烈的精神打击出现在面前，不同的人对于同一类精神刺激的反应是各不相同的，这就能看出不同人对于精神刺激的抵抗力。抵抗力低的人往往容易遗留下后患，可能因为一次精神刺激而导致反应性精神病或癔症，而抵抗力强的人虽有反应但不致病。这种抵抗力主要是和人的认识水平有关，一个人对外部事件有充分理智的认识时，就可以相对地减弱刺激的强度。另外，人的生活经验以及固有的性格特征和先天神经系统的素质也都会影响到这种抵抗能力。 ⑸心理活动耐受力。前面说的是对突然的强大精神刺激的抵抗能力。但现实生活中还有另外一类精神刺激，它长期反复地在生活中出现，久久不消失，几乎每日每时都要缠绕着人的心灵。这种慢性的长期的精神刺激可以折磨一个人整整一生，也可以使一个人痛苦很久。有人把不断克服这种精神刺激当作生活斗争的乐趣，当作一种标志自己是一个强者的象征。他们可以在别人无法忍受的逆境中做出光辉成绩。我们把对长期精神刺激的抵抗能力看做一个人的心理健康水平的指标，称它为耐受力。 ⑹心理康复能力。在人的一生中，谁也不可避免遭受精神创伤，在精神创伤之后，情绪的极大波动。行为的暂时改变，甚至其些躯体症状都是可能出现的。但是，由于人们各自的认识能力不同，人们各自的经验不同，从一次打击中恢复过来所需要的时间也会有所不同，恢复的程度也有差别。这种从创伤刺激中恢复到往常水平的能力，称为心理康复能力。转自环球网校https://www.wendangku.net/doc/a012943239.html, ⑺心理自控力。情绪的强度、情感和表达、思维的方向和过程都是在人的自觉控制下实现的。所谓不随意的情绪、情感和思维，只是相对而言的，它们都有随意性，只是水平不高以致难以察觉罢了。精神活动和过程的随意性程度以及自觉控制的水平高低，是与自控能力有关的。为此，精神活动的自控能力不失为一个健康指标。 ⑻自信心。当一个面对某种生活事件或工作任务时，必然会首先估计一下自己的应付能力。这种自我评估有两种倾向，一种是估计过高，一种是估计过低。前者是盲目的自信，后者是盲目的不自信。这种自信心的偏差所导致的后果都是不好的。前者很可能由于自信心过高导致失败，从而产生失落感或抑郁情绪;后者可

第二章适应与心理健康

第二章适应与心理健康 课题一适应心理概述 教学目的：掌握心理适应的基本知识，提高分析、解决问题的能力。 教学方法：讲授法案例分析法 教学重点：适应的心理过程 教学内容： 一、适应的含义 心理学范畴里使用适应概念时，通常有三个角度，一是生物学意义上的适应，即生理适应，如感官对声、光、味等刺激物的适应；二是心理上的适应，通常指遭受挫折后借助心理防御机制来使人减轻压力、恢复平衡的自我调节过程，这是一种狭义的适应概念；三是对社会生活环境的适应，包括为了生存而使自己的行为符合社会要求的适应和努力改变环境以使自己能够获得更好发展的适应，这是社会适应的概念。 （一）什么是适应 朱智贤主编的《心理学大辞典》中对适应的定义是这样下的：“适应是来源于生物学的一个名词，用来表示能增加有机体生存机会的那些身体上和行为上的改变。心理学中用来表示对环境变化做出的反应。 这一定义至少从以下三个方面说明了适应这一心理现象的性质与特点： 第一，心理适应是主体对环境变化所做出的一种反应。 第二，心理适应是一个重建平衡的动态变化过程。 第三，心理适应的内部机制是同化与顺应的平衡。 由此，可以对心理适应作以下比较完整的表述：当外部环境发生变化时，主体通过自我调节系统做出能动反应，使自己的心理活动和行为方式更加符合环境变化和自身发展的要求，使主体与环境达到新的平衡的过程。 （二）适应的意义 1、适应外部环境的不断变化。 2、适应主要是对社会环境的适应。社会适应的内容应当包括以下几方面： (])生活方式的适应，包括对不同生活条件与方式的适应； (2)社会态度的适应，包括政治态度、工作态度、学习态度以及价值观、人生观、世界观、友谊观、爱情观等观念的形成与发展； (3)社会角色的适应，主要指对不同角色行为规范的掌握与发展； (4)社会活动能力的适应，包括生活、学习、交往、工作、劳动、休闲等能力的形成与发展； (5)社会法制与道德观念的适应，主要指维护社会安定和人与人之间相互关系方面的行为规范。

心理健康与心理障碍单元作业题

JC04心理健康与心理障碍单元作业题（2019年11月考生适 用） 一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。） 1. 变态心理学侧重说明异常心理的：[分值：0.5] 您的回答：D. 特点（得分：0.5） 2. 精神分析理论认为本我的活动原则是：[分值：0.5] 您的回答：C. 快乐原则（得分：0.5） 3. 弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是：[分值：0.5] 您的回答：C. 性的冲突（得分：0.5） 4. 弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做：[分值：0.5] 您的回答：A. 防御机制（得分：0.5） 5. 精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是：[分值：0.5] 您的回答：C. 顺利地度过“性心理”发展的每个阶段（得分：0.5） 6. 在人本主义看来，“存在焦虑”是：[分值：0.5] 您的回答：A. 存在与责任的冲突（得分：0.5） 7. 根据统计学标准，心理异常是：[分值：0.5] 您的回答：A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的（得分：0.5） 8. 区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为：[分值：0.5] 您的回答：A. 无明显原因的人格改变提示异常（得分：0.5） 9. 病理性错觉的特点是：[分值：0.5] 您的回答：C. 不能接受现实检验（得分：0.5） 10. 感觉减退多见于：[分值：0.5] 您的回答：A. 抑郁状态（得分：0.5） 11. 无对象性的知觉是：[分值：0.5] 您的回答：A. 幻觉（得分：0.5） 12. 体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于：[分值：0.5] 您的回答：C. 内脏性幻觉（得分：0.5） 13. 产生于主观空间内的幻觉是：[分值：0.5] 您的回答：B. 假性幻觉（得分：0.5） 14. 思维鸣响属于：[分值：0.5] 您的回答：D. 感知障碍（得分：0.5）

社区精神疾病与心理卫生(一)

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/a012943239.html, 社区精神疾病与心理卫生(一) 作者：夏益 来源：《中国社区医师》2011年第09期 社区常见精神疾病概述 心理健康的定义所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。 社区常见精神疾病精神分裂症、持久性妄想性障碍、分裂情感性精神障碍、心境(情感)障碍、脑器质性疾病所致精神障碍、颅脑损伤所致精神障碍、药物引起的精神(行为)障碍、躯体疾病所致精神障碍、精神发育迟滞、神经症、应激相关障碍，及心理因素相关的生理障碍、人格障碍。 社区精神疾病的防治 社区精神疾病的三级预防 一级预防即预防疾病的发生，降低发病率。一级预防主要是针对病因已经明确的疾病， 可以采取控制病源、切断传播途径和保护易感人群的措施加以预防。在精神疾患中，中枢神经系统感染所致的精神障碍是由病毒、细菌或其他微生物等各种病原体侵犯脑组织所致，如病毒性脑炎、流行性脑炎、结核性脑炎和神经梅毒等。因病因明确，故可通过预防接种、给药、加强改善环境措施、防止交叉感染等方法加以预防。在工业生产及建筑业，有效地加强安全防护措施，可预防颅脑损伤所致的精神障碍及中毒性精神障碍的发生。 二级预防通过缩短病程来降低精神疾病的现患病率。措施是对已经发现有精神疾患的病 人要使他们能及时就医，经过有效治疗后，使病情尽快得到控制，争取达到精神症状完全消失，自知力恢复正常，社会能力也恢复到病前水平，即达到临床痊愈的目的。因此，对精神分裂症等发病机制迄今未明的精神疾病，在一级预防尚未能实施前，预防工作的重点应放在早期发现、早期治疗、争取达到较好的疗效，及预防疾病复发等几个环节上。目前要做好精神疾病的二级预防，就应在社区建立精神疾病的防治机构，在人群中普及精神疾病的防治知识，使病人能及早发现和早期得到治疗。

国家开放大学心理健康与社会适应形考任务2试题

国家开放大学《心理健康与社会适应》形考任务2试题 一、单选题（20题，每题4分，共80分） 题目1：婴儿对母亲的依恋，本质是上（），成年人之间的亲密关系亦是如此。 A. 生理需要. B. 自然规律 C. 心理需要 D. 寻求安全感 题目2：Cindy Hazan & Philip Shaver(1987)在研究爱情和依恋类型时区分出三种类型的依恋，不包含（）。 A. 回避依恋类型 B. 安全依恋型 C. 精神依恋 D. 焦虑/矛盾依恋型 题目3：（）认为男性更关注性忠诚是基于一个基本的生物事实：男性不可能100%的确信妻子的孩子是自己的。 A. Bowlby B. David Buss C. Cindy Hazan D. Philip Shaver 题目4：全世界的女性都倾向于寻找比自己年纪稍大的男性结婚，这样的男性具有较多的资源和社会地位。这表明，女性更看重获得（）的能力。 A. 未来资源 B. 生殖资源 C. 繁衍资源 D. 财富资源 题目5：下列不属于囚徒困境和公共地悲剧的相似之处的是（）。 A. 都会把自己的行为动机解释为外界的压力 B. 在共有资源的利用上产生矛盾 C. 行为的动机都是在变化的 D. 都不客观地评价对方的行为 题目6：（）在1973年阐释了人类寻求立刻满足的驱力何以导致社会困境。他认为，个体或群体会被即时的回报所诱惑，即使这些利益后来被证明会产生不愉快的甚至极其严重的后果。 A. Gifford B. Hine C. John Platt D. Herlocker 题目7：（）认为，人们会重复那些能够获得立即强化物的行为。一旦这些当前能带来强化的行为背后隐藏着成本，人们便置身于陷阱中了。 A. 认知原理 B. 解析原理 C. 强化原理 D. 重复原理 题目8：（）是研究影响疾病的行为、心理因素的学科，认为我们的身体状况与我们的所行所思有非常微妙的关系。 A. 身心健康学 B. 心理康复学 C. 健康心理学 D. 心理健康学

社会适应与心理健康

第30卷　第3期西南师范大学学报(人文社会科学版) 2004年5月 Vol.30　No.3 Journal of Southwest China Normal University (Humanities and Social Sciences Edition ) May ,2004 Ξ 社会适应与心理健康 陈建文,王　滔 (华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉430074) 摘　要:社会适应与心理健康具有密切关系。社会适应可以解剖为社会适应的心理机制、心理结构和 心理功能三个方面。分析社会适应的三个方面与心理健康的关系,可以回答三个问题:个体的社会适应是怎样影响其心理健康的?什么样的社会适应心理素质能够为心理健康提供保证?从社会适应角度看,心理健康的内在含义是什么呢?这就是关于心理健康的形成机制、保证条件和评价标准问题。 关键词:社会适应;心理健康 中图分类号:B848;C912.6 文献标识码:A 文章编号:100022677(2004)0320034206 近年来,由于心理健康评定和心理健康教育等 实践操作上的需要,大家对心理健康的理论问题比 较关注。这些探讨都不由自主地涉及到心理健康与社会适应的关系问题。有人认为社会适应是考察心理健康的重要方面(另外个人发展也是一个重要方面),也有人认为,社会适应其实就是心理健康的本质,还有人认为社会适应不应该是心理健康的标准[1][2]。尽管这些观点存在一些分歧,但是其基本结论是都承认社会适应与心理健康的密切关系。上述研究的缺陷在于,其一是对社会适应的分歧性和片面性的理解;其二是没有对二者的关系进行系统的考察。本文试图在全面分析社会适应的 基础上,系统地探讨社会适应与心理健康的关系。 社会适应是个体在与社会环境的交互作用中,以追求与社会环境维持和谐平衡关系的过程,系统地分析,社会适应包括社会适应的心理机制、心理结构和心理功能三个方面[3]。那么,通过分析社会适应的三个方面与心理健康的关系,我们可以回答以下三个问题:个体的社会适应是怎样影响心理健康的?什么样的社会适应心理素质能够为心理健康提供保证?从社会适应角度看,心理健康的内在含义是什么呢?其实这就是关于心理健康的形成机制、保证条件和评价标准问题。 一、社会适应的心理机制与心理健康 社会适应的心理机制其实就是指人们怎样去适应不断发展变化的社会生活环境。这个过程既是个体满足自身需要,发挥自身潜能,树立自我形象的个性化过程,也是个体通过掌握各种社会规范,形成适应社会的行为模式的社会化过程,更是个体在必要的时候协调自我的需要与外在环境要求的关系的过程。关于这个问题至少可以从以下两个方面来分析:其一是社会适应的过程,其二是社会适应的方式。我们也从这两个方面来分析社会适应的心理机制与心理健康的关系。 (一)适应过程与心理健康关于社会适应的过程,皮亚杰把它理解为有机体通过同化和顺应这两种相反相成的作用,不断地与环境达成动态平衡的过程。有人对皮亚杰的适应过程理论作了进一步补充和展开,认为社会适应从出现不适应现象到重新适应要经历认知调节、态 度转变和行为选择三个环节[4]。这些观点充分强调了适应过程中认知的作用,不足之处是忽略了动机、人格等因素在适应过程的重要作用。我们的研究表明,社会适应过程是个体以自身的各种心理资源组成的自我系统与各种刺激因素组成的社会情 4 3Ξ 收稿日期:2003206221 作者简介:陈建文(1969-)男,湖南郴州人,华中科技大学教育科学研究院,副教授,心理学博士,主要研究人格心 理学和大学生心理学;王滔(1970-)女,重庆市人,华中科技大学教育科学研究院,讲师,主要研究大学生心理学和教育心理学。

JC04心理健康与心理障碍单元作业题(2019年11月考生适用)

JC04心理健康与心理障碍单元作业题（2019 年11月考生适用） 一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。） 1. 变态心理学侧重说明异常心理的：[分值：0.5] 您的回答：D. 特点（得分：0.5） 2. 精神分析理论认为本我的活动原则是：[分值：0.5] 您的回答：C. 快乐原则（得分：0.5） 3. 弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是：[分值：0.5]您的回答：C. 性的冲突（得分：0.5） 4. 弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做：[分值：0.5] 您的回答：A. 防御机制（得分：0.5） 5. 精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是：[分值：0.5] 您的回答：C. 顺利地度过“性心理”发展的每个阶段（得分：0.5） 6. 在人本主义看来，“存在焦虑”是：[分值：0.5] 您的回答：A. 存在与责任的冲突（得分：0.5）

7. 根据统计学标准，心理异常是：[分值：0.5] 您的回答：A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的（得分：0.5） 8. 区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认 为：[分值：0.5] 您的回答：A. 无明显原因的人格改变提示异常（得分：0.5）9. 病理性错觉的特点是：[分值：0.5] 您的回答：C. 不能接受现实检验（得分：0.5） 10. 感觉减退多见于：[分值：0.5] 您的回答：A. 抑郁状态（得分：0.5） 11. 无对象性的知觉是：[分值：0.5] 您的回答：A. 幻觉（得分：0.5） 12. 体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于：[分值：0.5]您的回答：C. 内脏性幻觉（得分：0.5） 13. 产生于主观空间内的幻觉是：[分值：0.5] 您的回答：B. 假性幻觉（得分：0.5） 14. 思维鸣响属于：[分值：0.5] 您的回答：D. 感知障碍（得分：0.5）

专业技术人员心理健康与心理调适(试卷二)

客观题70分（单选12*2=24分；多选10*3=30分；判断8*2=16分；）以下答案得分在65分左右 主观题30分 心理健康与心理调适（二）参考答案 DBCCBBADCDCB AC ABCD ABCD ABCD ABC ACD ABCD BCD ABCD ABCD 对错对对对错对对 1影响专业技术人员心理健康的个人因素的有个性特征、个人能力和个人期望。 2专业技术人员从个人角度克服职业倦怠： a．有效的时间管理 b．积极的心态 c．挖掘工作意义 d．培养工作兴趣 e．生活节奏调整 3健康家庭关系的表现： 1、健康的婚姻关系 2、良好的亲子关系 3、和谐的原生家庭 情绪健康的特点 1.开朗、豁达，遇事不斤斤计较，不为一些鸡毛蒜皮的小事动肝火或郁结于心。 2.情绪正常、稳定，很少大起大落或喜怒无常，能承受欢乐与忧愁的考验。 3.能给人爱和接受他人的爱，待人热情，乐于助人，有同情心。 4.谈吐风趣、文雅。 5.自信、乐观、有主见，能独立的解决问题，创造性的工作。 6.明智、少偏见，能正确认识自己及他人的长、短处。 7.对前途有信心，勇于上进。

8.能面对现实、接受现实、承认现实，并按社会要求行动。 9.对平凡事物保持兴趣，能不断从生活环境中得到美的感受、快乐的享受，会工作也会消遣。 10.尊重他人，能与人为善、和睦相处。 结合实际谈谈如何自己的社会适应能力 社会适应能力是指人为了在社会更好生存而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性的改变，与社会达到和谐状态的一种执行适应能力。 社会适应能力是指人为了在社会更好生存而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性的改变，与社会达到和谐状态的一种执行适应能力。 社会适应能力的内容一般认为社会适应能力包括以下一些方面：个人生活自理能力、基本劳动能力、选择并从事某种职业的能力、社会交往能力、用道德规范约束自己的能力。 从某种意义上来说就是指社交能力、处事能力、人际关系能力。 同时社会适应能力是反馈一个人综合素质能力高低的间接表现，是人这个个体融入社会，接纳社会能力的表现。 个人为与环境取得和谐的关系而产生的心理和行为变化。它是个体与各种环境因素连续而不断改变的相互作用过程。它有3个基本组成部分： ①个体。社会适应过程的主体。 ②情境。与个体相互作用，不仅对个体提出了自然的和社会的要求，而且也是个体实现自己需要的来源，人际关系是个体社会适应过程中情境的重要部分。 ③改变。是社会适应的中心环节。它不仅包括个体改变自己以适应环境，而且也包括个体改变环境使之适合自己的需要。 个体在遇到新情境时，一般有3种基本的适应方式：问题解决，改变环境使之适合个体自身的需要；接受情境，包括个体改变自己的态度、价值观，接受和遵从新情境的社会规范和准则，主动地作出与社会相符的行为；心理防御，个体采用心理防御机制掩盖由新情境的要求和个体需要的矛盾产生的压力和焦虑的来源。 首先要先对自己的能力充满信心，再者对这个社会要有清醒的认识，可能在你进入社会前对社会的估计和你现在所经历的有所偏差，调整一下自己的心态会比较好。不要轻易说自己得了抑郁，这种只是挫折感，经历一些挫折对个人的成长是很有帮助的。可以无奈，因为生活中本来就有很多的无奈；但千万不要绝望，你有你的价值，对于你的家人你自己来说你有充分的理由好好面对自己的生活，计划自己的未来 人生活在社会中，就产生一个适应社会的问题。社会适应与心理健康关系密切。一个心理健康的人一定是一个社会适应良好的人；一个社会适应不良的人，心理健康肯定会受到影响。随着社会的飞速发展，改革的深入进行，必然带来物质生活、精神生活、社会观念和生活方式的巨大变化，如果我们不加强学习、与时俱进、跟上时代的步伐，就会造成社

心理健康与心理障碍单元作业题

心理健康与心理障碍单元作业题 答案解析 一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。） 1. 变态心理学侧重说明异常心理的：[分值：0.5] 您的回答：D. 特点（得分：0.5） 2. 精神分析理论认为本我的活动原则是：[分值：0.5] 您的回答：C. 快乐原则（得分：0.5） 3. 弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是：[分值：0.5] 您的回答：C. 性的冲突（得分：0.5） 4. 弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做：[分值：0.5] 您的回答：A. 防御机制（得分：0.5） 5. 精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是：[分值：0.5] 您的回答：C. 顺利地度过“性心理”发展的每个阶段（得分：0.5） 6. 在人本主义看来，“存在焦虑”是：[分值：0.5] 您的回答：A. 存在与责任的冲突（得分：0.5） 7. 根据统计学标准，心理异常是：[分值：0.5] 您的回答：A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的（得分：0.5） 8. 区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为：[分值：0.5] 您的回答：A. 无明显原因的人格改变提示异常（得分：0.5） 9. 病理性错觉的特点是：[分值：0.5] 您的回答：C. 不能接受现实检验（得分：0.5） 10. 感觉减退多见于：[分值：0.5] 您的回答：A. 抑郁状态（得分：0.5） 11. 无对象性的知觉是：[分值：0.5] 您的回答：A. 幻觉（得分：0.5） 12. 体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于：[分值：0.5] 您的回答：C. 内脏性幻觉（得分：0.5） 13. 产生于主观空间内的幻觉是：[分值：0.5] 您的回答：B. 假性幻觉（得分：0.5） 14. 思维鸣响属于：[分值：0.5]

《心理障碍与精神卫生》习题一

练习题 一、单选题 1．根据医学心理学的基本观点，人体的疾病主要由（）引起。 A．生理因素 B．心理因素 C．社会因素 D．遗传因素 E．综合因素 2．# 3．医学心理学是（）学的分支学科。 A．医学 B．社会学 C．伦理学 D．心理学 E．人体学 4．综合性医院中神经症和心身疾患患者约占（）。 A．1/6 B．【 C．1/4 D．1/3 E．2/5 F．2/3 5．（）不是生物-心理-社会医学模式的特征。 A．关注与心理、社会因素有关的疾病日趋增多的趋势 B．全面了解病人，包括他们的心理状态，是诊断、治疗的重要前提C．心理状态的改变常常为机体的功能改变提供早期信息 D．/ E．良好的医患关系可以提高治疗效果 F．强调药物治疗的重要性 6．神经症的明显特征不包括（）。 A．起病与心理素质、人格特征和社会心理因素均有关 B．症状表现多样，包括精神病性症状 C．社会功能可明显受损 D．自知力存在，有求治要求 E．病程多迁延 7．> 8．心理生理障碍是指（）。 A．心身反应 B．心身疾病 C．心理生理反应

D．心理障碍 E．患躯体疾病后的情绪变化 9．心身医学概念最早出现于（）。 A．2000多年前 B．： C．19世纪初 D．20世纪初 E．20世纪50年代 F．20世纪末 10．目前认为（）不属于心身疾病。 A．糖尿病 B．癌症 C．肥胖 D．% E．胃溃疡 F．急性肝炎 11．下列情绪因素对血压变化影响较轻的是（）。 A．焦虑 B．失望 C．愤怒 D．恐惧 E．被压抑的敌对情绪 12．. 13．神经性厌食特征性症状是（）。 A．无控制进食量的愿望 B．比平时体重减轻10% C．有暴饮暴食 D．采用各种方法减轻体重 E．恶病质 14．以下关于应对的说法，错误的是（）。15．A．应对是一种心理现象 16．B．应对是一种心理行为策略 17．C．应对都是有益的 18．D．应对有时可以消除自己的紧张 19．E．应对过程是通过努力克服困难的过程 20． 21．下列关于心身疾病的治疗说法，不正确的是（）。22．A．使患者适应环境 23．B．可用药物治疗 24．C．可用心理疗法 25．D．应在心理和社会水平上干预和治疗 26．E．必须用药物治疗 27．】 28．下列有关心理障碍的描述错误的是（）

心理健康对个体发展和社会发展意义

心理健康对个体发展和社会发展意义 心理健康对个体发展和社会发展意义 世界卫生组织早在1948年就指出，健康不仅是没有疾病和身体不虚弱，而且是生理的、心理的和社会的完好状态；1989年又进一步指出，健康的定义包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康；明确提出一个响亮的口号：“健康的一半是心理健康！”根据这些论述，可以认为：心理健康是指个体在生活、心理上和社会之间的协调、和谐的状态。一个心理健康的个体不仅需要没有心理疾病与心理障碍，而且要具有一种努力发展自我、完善自我的积极的心理状态；心理健康在后一层意义上才能够真正显示出来，因为个体要在身心与社会环境之间取得协调，就须能适应社会的变化，跟上时代前进的步伐。没有积极向上的心态，不仅不能做到这一点，还可能在不断发展的社会面前出现种种失衡，最后连没有心理疾病和障碍都不能保证。 想一想，你周围的同学有没有这样的状况：虎背雄腰，可就是性格孤僻，缺乏朝气；体壮如牛，可就是胆小如鼠，意志薄弱；膀大腰圆，可就是心胸狭窄，空虚颓废；这能算是健康？据了解，现在不少中学生存在各式各样的心理问题，如扭捏、胆小、忧郁、孤僻、依赖、神经质、人际关系不良等。联合国世界卫生组织和上海第二医科大学对上海青少年精神卫生问题的调查表明，1100名学生中有上述问题的比例最低的是10％，最高的达40％。 心理健康对个体发展和社会发展都有着极其重要的意义。 ⒈心理健康有利于个体生理健康 健康的心理对生理发展有重要的促进作用，不仅可以减少心身疾病的产生，而且可以增强病人战胜疾病的勇气和信心，促进疾病康复。 ⒉心理健康使个体形成良好品质 心理健康的人，能正视现实，展望未来；能注重实际，不胡思乱想；能接纳挫折，积极应付；能有理有情、情理相融，这些对良好的道德品质的形成和发展都有极大的促进作用。 ⒊心理健康能够促进个性的形成 心理健康的人有强烈的自我发展倾向，对于自己各种个性特点有客观的认识，而且能够努力地进行自我锻炼，发展良好的心理品质。 ⒋心理健康促进学习效率的提高 心理健康的人能正确地处理主客观关系，在两者之间找到最佳结合点；有良好的意志品质，活动中自觉性、坚持性都较高；善于调节自己，应付各种复杂情境，这对学习效率的提高有很大的促进作用；而且心理健康的人乐观、富有情趣、