新一语法串讲
班型：The Grammar of New Concept English Ⅰ
新一语法串讲
授课内容：新概念一中所出现在所有重要语法
课时：18课时
开班辞
亲爱的同学们：
你们好！欢迎来到盖伦英语学校，和MIUMIU老师一起快乐的学习英语，在这里老师将带领你们进入一个趣味的英语课堂。
在这里新的面孔、新的伙伴，新的收获，需要用你们的智慧和努力、用辛勤的劳动和汗水，去实现你们人生一个又一个的梦想。
在这个大家庭里，它能提供给你良好的学习环境和全新的发展机会，你将
会认识更多的事物，掌握更多的知识，更自由地尽情发挥你的兴趣爱好和特长。你也许会遇到各种问题和困难，请及时告诉我们，我们将会竭力帮助你解决这些问题和困难。
希望大家在这短短的一个假期的时间里，在快乐的气氛中学到更多的知识，交到更多的朋友。
奖励学生方案：优秀学生奖；
最佳进步奖；
快乐明星奖；
毕业合影
补考方案：在结业考试中，七十分以下的同学需要进行补考，不靠次数不限，直至通过考试为止。
每课时授课内容（教学大纲）
（1～3）课时：1.名词变复数；
2.时态：一般现在时；一般过去时；现在进行时；过去进行时。（4～6）课时：时态：1.一般将来时； 2.现在完成时；
3.过去完成时。
（7～9）课时：句型转换：1.一般疑问句; 2.特殊疑问句； 3.反意疑问句 4.
感叹句； 5.祈使句；6。There be句型
（10～12）课时：1.情态动词用法； 2.have 的用法
（13～15）课时：1.被动语态; 2.直接引语变间接引语
（16～18）课时：从句：1.宾语从句； 2.定语从句； 3.状语从句； 4.if
引导的条件句
一．时态：
一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，过去进行时，过去完成时，过去将来时
1. 一般现在时
表示一般性，经常性的动作或一般性事实。
◆?????? 含有be动词的句子
He is a teacher.
The girl is very beautiful.
Tim and Jack are students.
★变疑问句将be动词移到句首
Is he a teacher?
Is the girl very beautiful?
Are Tim and Jack students?
★变否定句在be动词后面加not
He is not a teacher.
The girl is not very beautiful.
Tim and Jack are not students.
★肯定回答及否定回答
Yes, he is. No, he is not.
Yes, she is. No, she is not.
Yes, they are. No, they are not.
◆?????? 不含有动词的句子，即含有一般动词的句子
第三人称单数及单数名词
He likes books.
She likes him.
The dog likes bones.
★变疑问句在句首加does, 动词变为原型
Does he like books?
Does she like him?
Does the dog like bones?
★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型
He doesn’t like books.
She doesn’t like him.
The dog doesn’t like bones.
★肯定回答及否定回答：
Yes, he does. No, he doesn’t.
Yes, she does. No, she doesn’t
Yes, it does. No, it doesn’t.
注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。
其他人称及复数名词
I want to have a bath.
We have some meat.
The students like smart teachers.
★变疑问句在句首加do
Do you want to have a bath?
Do we have any meat?
Do the students like smart teachers?
★变否定句在主语和动词之间加don’t.
You don’t want to have a bath.
We don’t have any meat.
The students do n’t like smart teachers.
★肯定回答及否定回答
Yes, I do. No, I don’t.
Yes, we do. No, we don’t
Yes, they do. No, they don’t.
2. 现在进行时
表示现在正在进行的动作。
构成：主语＋be动词＋动词的现在分词＋其它成分（现在分词的构成见附录）We are having lunch.
He is reading a book.
The dog is running after a cat.
The boys are swimming across the river.
★变疑问句将be动词移到句首
Are we having lunch?
Is he reading a book?
Is the dog running after a cat?
Are the boys swimming across the river?
★变否定句在be动词后面加not
We are not having lunch.
He is not reading a book.
The dog is not running after a cat.
The boys are swimming across the river.
★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc.
疑问词＋动词＋主语＋现在分词
What are you doing?
What is she doing?
What is the dog doing?
(必背)
没有进行时的动词
表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作
1. 表示感觉，感官的词
see, hear, like, love, want,
2. have, has当”拥有”讲时没有进行时
3. 一般过去时
表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago,
含有be动词的句子，将动词变为过去式，am, is的过去式为was，are的过去式为were
I was at the butcher’s.
You were a student a year ago.
The teacher was very beautiful ten years ago.
★变疑问句将be动词移动到句首
Were you at the butcher’s?
Were you a student a year ago?
Was the teacher very beautiful ten years ago?
★变否定句在be动词后面加not
I was not at the butcher’s.
You were not a student a year ago.
The teacher was not very beautiful ten years ago.
★肯定回答否定回答
Yes, I was. No, I was not.
Yes, you were. No, you were not.
Yes, he/she was. No, he/she was not.
★特殊疑问句：
What did you do?
(必背)
不含有be动词的句子，将动词变为过去式，动词过去式构成见附录
I finished my homework yesterday.
The boy went to a restaurant.
The Sawyers lived at King Streeta year ago.
King Streeta year ago.
★变疑问句在句首加did，动词变为原型
Did you finish your homework yesterday?
Did the boy go to a restaurant?
Did the Sawyers live at King Streeta year ago?
King Streeta year ago?
★变否定句在主语和动词之间加did not
I did not finish my homework yesterday.
The boy did not go to a restaurant.
The Sawyers did not live at King Streeta year ago.
King Streeta year ago.
★肯定回答及否定回答
Yes, I did. No, I didn’t.
Yes, he did. No, he didn’t.
Yes, they did. No, they did not.
4. 现在完成时
构成：主语+助动词have, has+过去分词
用法：
1) 表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already,
since等时间副词连用
I have just had lunch. (饱了，不用再吃了)
He has had a cup of tea.（不渴了，不用再喝）
They have already had their holiday. （不能再度假了）
The boy has already read the book. （已经知道书的内容了，不用再看了）2) 询问别人是否做过某事一般用现在完成时：
Have you finished your homework?
Have you been to Beijing?
Have he seen the film?
3) 表示开始于过去并持续到现在的动作
I have lived in Beijing for twenty years.
I have worked for this school for 1 year.
4) 表示一种经历，经验：去过…地方，做过…事情，经历过…事情
I have never had a bath.
I have never seen a film.
I have never been to cinema.
I have ever been to Paris.
Have been to表示去过，have gone to 表示去了
I have been to London.(人已经回来)
He has gone to London.（人还在那里）
5) 表示一种结果，一般不和时间副词联用
I have lost my pen.
I have hurt myself.
He has become a teacher.
She has broken my heart.
句型变化：
★变疑问句将助动词移到句首，变否定句在助动词后面加not.
e.g. Have you lost your pen? I have not lost my pen.
★肯定回答及否定回答
Yes, I have. No, I have not.
★特殊疑问句：
What have you done?
What has he done?
一般过去时与现在完成时的区别：
凡是有明确的表示过去的时间状语的句子为过去时
注意：有些动词表示的动作有一个终点，不能再延续，因此不能和表示一段时间状语连用
错：I’ve left Beijing for 3 days.
对：I left Beijing 3 days ago. I have been away from being for 3 days.
5. 一般将来时
表示将来将要发生的动作，经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours’ time, etc. 表示将来的词联用
结构：主语+助动词will+动词原形
I will go to America tomorrow.
The pilot will fly to Japan the month after the next.
Jack will move into his new house tomorrow morning.
★变疑问句将助动词移到句首
Will you go to America tomorrow?
Will the pilot fly to Japan the month after the next?
Will Jack move into his new house tomorrow morning?
★变否定句在助动词后面加not
I will not go to America tomorrow.
The pilot will not fly to Japan the month after the next.
Jack will not move into his new house tomorrow morning
★肯定回答及否定回答
Yes, I will. No, I will not.
Yes, he/she will. No, he/she will not.
Yes, he will. No, he will not.
★特殊疑问句：
What will you do?
6. 过去完成时：
用法：在过去的时间里，两个动作中，发生在前的哪个动作要用过去完成时。结构：had+过去分词
After she had finished her homework, she went shopping.
They had sold the car before I asked the price.
The train had left before I arrived at the station.
After/before引导的时间状语从句放在句首要在句子后面加逗号，如果放在主句后则不用加。
★变疑问句将助动词移到句首
Had she finished her homework?
★变否定句在助动词后面加not
She hadn’t finished her homework.
★肯定回答及否定回答
Yes, she had. No, she hadn’t.
★特殊疑问句：
What had she done?
7. 过去进行时
表示过去正在进行的动作,经常用在when, while, as引导的状语从句中。
结构：was/were+doing
When my husband was going into the dining room this morning, he dropped some coins on the floor.
While we were having dinner, my father was watching TV.
8．过去将来时
结构：would do
She said she would go here the next morning.
一．特殊句型：there be 句型，be going to 结构
1. Be going to 结构
表示打算，准备，计划做某事
★结构：主语+be动词+going to +动词原型
I am going to make a bookcase.
They are going to paint it.
The father is going to give the bookcase to his daughter.
★变疑问句将be动词移到句首
Are you going to make a bookcase?
Are they going to paint it?
Is the father going to give the bookcase to his daughter?
★变否定句在be动词后面加not
I am not going to make a bookcase.
They are going to paint it.
The father is not going to give the bookcase to his daughter.
★肯定回答及否定回答
Yes, I am. No, I am not.
Yes, they are. No, they are not.
Yes, he is. No, he is not.
★特殊疑问句
What are you going to do?
What are they going to do?
What is the father going to do?
(必背)
2. There be 句型
表示哪里有什么东西(某处有某物)
◆?????? There is＋单数名词＋表示场所的词（一般为介词词组）
There is a book in this room.
There is a pen on the table
◆?????? There are＋复数名词＋表示场所的词（一般为介词词组）
There are two pens on the table.
There are three schools there.
★变疑问句将be动词移到句首
Is there a book in this room?
Are there two pens on the table?
★变否定句在动词后面加not
There is not a book in this room.
There are not two pens on the table.
★肯定回答及否定回答
Yes, there is. No, there is not.
Yes, there are. No, there are not.
一．问句：
一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句，选择疑问句，否定疑问句
???????? 一般疑问句: 助动词/be动词+主语
Are you a teacher? Do you want to have a cup of tea?
???????? 特殊疑问句: 特殊疑问词+一般疑问句
What is your name?
???????? 选择疑问句: or
Do you want beef or lamb?
???????? 反意疑问句: 肯定陈述句+否定疑问部分，否定陈述部分+肯定疑问
部分
You don’t need that pen, do you?
???????? 否定疑问句: 一般疑问句+否定词
Aren’t you lucky? Don’t you want have a rest?
二．冠词用法：a/an/the的一般用法
详细见笔记
三．限定词：some, any, many, much
???????? some, any 修饰可数名词或不可数名词，some用于肯定句，any用于否
定句和疑问句，注意，当期待对方的答案为肯定回答时用some
???????? many修饰可数名词，much修饰不可数名词，在口语中表示很多一般不
用many, much, 而用a lot of, 在否定句中表示很多用many, much.
I have a lot of money. I don’t have much money.
四．名词：种类，复数，名词所有格
1．名词分为可数名词和不可数名词
???????? 不可数名词
无法分开的东西：water, tea, bread, milk, rice（米）
抽象的东西：love, beauty, coldness（寒冷）
不可数名词有以下特点：
●???????? 不能用a, an修饰
●???????? 不能加s
●???????? 和单数be动词或动词搭配
???????? 可数名词：
单数可数名词要用冠词修饰，复数可数名词要在名词后面加s,名词复数共有以下几种变化：
规则变化的名词复数形式规则1一般情况+s
e.g. shell→shells book→books
规则2以s, x, ch, sh结尾+es
e.g. fox→foxes church→churches, bus→buses, watch→watches
规则3以o结尾+s或+es
e.g. potato→potatoes, Negro→Negroes, hero→heroes, tomato→
tomatoes，（口诀：黑人英雄爱吃土豆和西红柿），剩下一般加s, radio
→radios
规则4以f, fe结尾的，变f, fe为ves
e.g. life→lives half→halves, shelf→shelves, city→cities, wife→wives 规则5以辅音字母+y结尾, 变y为i+es
e.g. sky→skies fly→flies
不规则变化的名词复数形式单数man woman foot goose tooth
复数men women feet geese teeth
单数child sheep deer mouse fish
复数children s heep deer mice fish
五．介词( 注意总结书上词组)
六．副词：用法及形容词变副词的变化
◆?????? 副词可以修饰形容词，动词，副词或整个句子。如：
The book is very good.
He runs fast.
She came here quite early.
Certainly I will go with you.
◆?????? 变化：
1．直接在形容词后加-ly,
careful-carefully, slow-slowly,
2．以辅音字母加y结尾的形容词，把y变I, 加-ly,
happy-happily, lucky-luckily
3．有些词形容词和副词的形式相同，不需要做任何变化
fast, hard, late
4．有些词加上-ly后意思与原词相差很远：
neary-nearly, high-highly, late-lately,
一．情态动词的使用：can, must, may, might, need,
1．情态动词can（能够）, must（必须）, may（可以）
结构：主语+can/must/may+动词原型
He can make the tea.
Sally can air the room.
We can speak English.
★变疑问句将情态动词移到句首
Can he make the tea?
Can Sally air the room?
Can we speak English?
★变否定句在情态动词后面加not
He cannot make the tea.
Sally cannot air the room.
We cannot speak English.
★肯定回答及否定回答
Yes, he can. No, he cannot.
Yes, she can. No, she cannot.
Yes, we can. No, we cannot.
★特殊疑问句：
What can you do?
(必背)
注意：情态动词的句子没有第三人称单数的变化，不要在情态动词或动词后面加S。
2．Must/have to的区别
must 表示必须，是主观上觉得应该做，have to是不得不，是由于客观条件逼迫的必要要做
must 只能用在表示现在和将来的句子里，而have to do可以用在任何时态3．must, may, might表示猜测：
◆?????? must do 表示对现在事实的猜测
◆?????? must have done表示对过去事实的猜测
◆?????? must have been doing 表示对过去正在进行的事实的猜测
◆?????? may/might do, may/might have done表示没有任何事实依据的猜测，might
的可能性更小。
◆?????? can’t/couldn’t 表示不可能
4．need 用法：
◆?????? 表示“需要”时为实意动词，后面可以加名词，也可以加不定式：
I need a pen. Do you need any beer? No, I don’t.
I need to have a rest.
◆?????? Need doing=need to be done，表示被动
The flowers need watering.
◆?????? Need在否定时做情态动词使用
You needn’t go so early. =You don’t need to go so early.
Mus t I clean the desk right now? No, you needn’t.
一．不定代词及不定副词：
Some any no every
thing something anything nothing everything one someone anyone anything everyone where somewhere anywhere anywhere everywhere body somebody anybody nobody everybody
I looked for my book everywhere, but I can’t find it anywhere.
If you want go somewhere, if you want to be someone, you must wake up.
Help! Somebody? Anybody?
You are really something.
Since everybody is here, let’s begin our class.
Where did you go? I went nowhere.
Nobody is at home.
I have nothing left.
二．感叹句：
◆?????? What +名词+主语+谓语
What a beautiful girl she is!
◆?????? How + 形容词+主语+谓语
How beautiful the girl is!
三．祈使句：
●???????? 第二人称：
●???????? let+其他人称代词
●???????? 祈使句的否定，加don’t
●???????? 反意疑问
祈使句（第二人称）
祈使句表示请求，命令，建议，邀请等，谓语动词一律用原型，句子中通常不用主语，句末用惊叹好或者句号，用降调。
★肯定句动词原型
例，Come here, please. Go downstairs, please. Stand up. Sit down. Be quiet. Be careful.
祈使句中如果有唤语，一定要用逗号隔开，放在句首或者句尾
Come in, Amy.
Sit down here, Tom.
Mary, give me a book please.
★否定：Don't+动词原型
Don't come here.
Don’t sit down.
Don’t stand up.
Don’t give me it.
let sb. do
Let me pass.
Let us have a rest.
Let’s have a rest.
(反意疑问)：
Let’s have a walk along the river, shall we?
Let us go out for a drink, will you?
四．倒装句：so/neither的倒装eg.
He can swim. So can I.
I didn’t go to class. Neither did I.
结构：
so/neither+be+ 主语
so/neither+助动词+ 主语
so/neither+情态动词+ 主语
一般现在时, do, does/am, is, are
现在进行时, am, is, are
一般过去时, did
现在完成时, have, has
一般将来时, will, shall,
过去进行时，was, were
过去完成时，had
过去将来时, would
五．直接引语/间接引语
如果引语的主句所用动词为过去时，那么间接引语要做相应变化：时态，人称，时间地点及指示词
◆?????? 时态变化：
一般现在时——一般过去时
现在进行时——过去进行时
一般过去时——过去完成时
现在完成时——过去完成时
一般将来时——过去将来时
be going to——was/were going to/would
can----------------could
may---------------might
◆?????? 时间地点及指示词的变化：
here—there, tomorrow—the next day, the following day, this—that…
◆?????? 人称变化：根据句意改变人称。
六．直接宾语/间接宾语
主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语
直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
He gives me a book.
me间接宾语, a book直接宾语
直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for
主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语
Give me a book.
Give the book to me.
Send his a letter.
Send a letter to him.
Show him the new dress.
Show the new dress to him.
一．从句：
宾语从句，定语从句（限定性），表语从句，状语从句（if引导的真实条件句）◆?????? 宾语从句：如果宾语从句的主句中的动词为过去时，那么宾语从句中的
时态要和主句统一；如果宾语从句为疑问词引导，那么语序要用陈述语序，即主语在前，动词在后。
◆?????? 定语从句：
◆?????? 表语从句：
◆?????? 状语从句（if引导的真实条件句）：主句用一般将来时，从句用一般现
在时
What will you do if you win a lot of money?
If it rains tomorrow, I will stay at home.
二．动词不定式做宾语及宾语补语的用法(详细用法请见NECII) 结构：to do,
用法：可以做除谓语以外的所有成分，语法上称之为非谓语动词。
做宾语：在一些动词后常用不定式做宾语，例如：want, like, ask ,try…
做宾补：want sb. to do, ask sb. to do, like sb. to do…
附录：
代词及be动词
名词复数
动词的第三人称单数形式
动词现在分词
动词过去式
过去式的读音
形容词的比较级
形容词和副词的最高级
代词及be动词
第一人称第二人称第三人称
单数复数单数复数单数复数
主格I we you you she/he/it they
宾格me us you you her/him/it them
代词所有格my our your your her/his/its their
名词性代词mine ours yours yours hers/his/its theirs
Am are are are is are
be动词现在
时
be动词过去
was were were were was were 时
名词的复数
规则变化的名词复数形式规则1 一般情况+s
e.g. shell→shells toy→toys
规则2 以s, x, ch, sh结尾+es
e.g. fox→foxes church→churches
规则3 以o结尾s或+es
e.g. radio→radios potato→potatoes
规则4 以f, fe结尾的，变f, fe为ves
e.g. life→lives half→halves
规则5 以辅音字母+y结尾, 变y为i+es
e.g. sky→skies study→studies
动词的第三人称单数形式
规则1 一般情况+s
e.g. like—likes, look--looks
规则2 以s, x, ch, sh结尾+es
e.g. do—does, catch--catches
规则5 以辅音字母+y结尾, 变y为i+es
e.g. carry—carries, fly--flies
动词现在分词
规则一一般动词加-ing
e.g. look—looking, read—reading, play—playing
规则二以不发音的字母结尾的单词去e加-ing
e.g. make—making, take—taking, arrive—arriving
规则三重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ing
e. g. run—running, sit—sitting, get—getting, swim—swimming, stop--stopping 动词过去式
规则动词变化规则一一般动词加-ed
e.g. look—looked, watch—watched, play--played
规则二以e结尾的加-d
e.g. make—maked, arrive--arrived
规则三以辅音字母加结尾的变y为i加-ed
cry—cried, carry-carried
规则四重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ed
stop—stopped,
过去式的读音
在清辅音后面（除外）读/t/ e.g. walked, jumped
在浊辅音和元音后读/d/ e.g. washed, watched
在/t/，/d/后读/id/ e.g. waited, hated
形容词和副词的比较级
比较级规则
一
一般加-er
e.g. high—higher
规则
二
以结尾加-r
nice—nicer
规则
三
以辅音字母加y结尾，变y为i再加-er
busy—busier,
规则
四
重读闭音节结尾，双写辅音字母再加-er
fat—fatter,
形容词和副词的最高级
最高级规则
一
一般加-est
e.g. high—highest
规则
二
以结尾加-st
nice—nicet
规则
三
以辅音字母加y结尾，变y为i再加-est
busy—busiest
规则
四
重读闭音节结尾，双写辅音字母再加--est
fat—fattest
常见缩写：
is=’s I am=I’m are=’re
is not=isn’t/ iznt/ are not=aren’t /a:nt/ do not=don’t
does not=doesn’t
was=’s
did not=didn’t
can not=can’t
have=’ve
has=’s
have not=haven’t has not=hasn’t will=’ll
will not=won’t shall not=shan’t
高考英语语法真题串讲课程讲义
高考英语语法题复习指导 目录 高考英语语法题复习指导 (3) 关于我 (3) 高考语法考题中最核心的6个语法考点 (3) 高考语法考题中的其他考点 (3) 第一节动词的时态语态 (3) “9+3”时态总结 (3) 9种核心时态的被动语态 (4) 被动语态举例 (5) 动词的时态语态解题步骤 (6) 现在完成时中常见时间副词 (6) 两个重要的完成时“信号” (6) 三组高考易混时态的对比 (6) 主动形式表示被动 (7) 不能用完成时的常见点动词： (8) 高考真题讲解（动词的时态语态） (8) 第二节非谓语动词 (21) 非谓语动词(不是谓语的动词)分类： (21) 中文与英语在句子上最大的差别： (21) 非谓语动词解题步骤： (21) 高考真题讲解（非谓语动词） (24) 第三节情态动词和虚拟语气 (34) 情态动词的四种情况总结 (34) 虚拟语气 (36) 三大从句高考考点串讲 (42) 句子的分类 (42) 第四节定语从句 (42) 定语从句解题步骤 (42) 限制性定语从句和非限制性定语从句的区别 (44) 高考真题讲解（定语从句） (44) 第五节名词性从句 (49) 主语从句 (49) 宾语从句 (49) 同位语从句 (50)
高考真题讲解（名词性从句） (50) 第六节状语从句 (54) 表示时间的状语从句 (55) 表示地点的状语从句 (56) 表示原因的状语从句 (56) 表示条件的状语从句 (57) 表示目的、结果的状语从句 (58) 表示让步的状语从句 (58) 高考真题讲解（状语从句） (58) 第六节高考语法考题中的其他考点 (64) 形容词副词，比较级/最高级 (64) 介词 (66) 代词用法 (67) 冠词 (69) 词义辨析 (71) 特殊句型 (72) 交际用语 (74)
标日初级上册语法总结
存在句有2种格式： 名に名があります/います。。。有。。。。教室に机があります。 名は名にあります/います。。。在。。。。机は教室にあります。 不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“に”表示，称作“存在的地点”。另外，存在句中有生命的事物用“います”。无生命的事物用“あります”。 犬はいすの下にいます。本は机にあります。 2，具体时间P70 在日语中表示时间有2种：一个是象今日（きょう）、去年（きょねん）、来週（らいしゅう）、今朝（けさ）、夕べ（ゆうべ）等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词，称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。 私は今朝６時に起きました。山田さんは１９９８年に大学を卒業しました。 水曜日(に)テストがあります。（星期后面“に”可加可不加） 3，动作的对方或指向。P100 先生は学生に日本語を教えます。老师教学生日语。 私は田中さんに手紙を出しました。我给田中寄了信。 李さんに会います。 4，动作的附着点（归着点）P181 动作或作用后人或物体的附着点（归着点）。 先生は黒板に字を書きます。老师往黑板上写字。 この用紙に名前と電話番号を書いてください。请在这张表格上写上姓名和电话号码。 壁に字を書きました。在墙上写字。 5，移动的方向和目的地p182 表示移动的方向和目的地时“に”和“へ”可以互换。 明日ペキンに/へ行きます。（目的地）角を右に/へ曲がります。(方向) 在拐角处右转。 6，频率P162 在一定时间内进行若干次动作。 試験は2週間に1一回あります。 この薬は一回に二つ飲みます。 いっしゅうかんしゅういちにちひいっかげつつきいちねんねん一週間に------------週に一日に---- 日に一か月に--------月に一年に--------年に 7，目的P162 在移动动词的前面表示移动的目的，动词去“ます”后接“に”。三类动词用词干接“に”。 町へ買い物に行きます。レストランへ食事に行きます。 日本へ日本語を習いに来ました。
新概念语法题总结
新概念英语语法总复习分数 I. 单项选择（50） 1. My glasses __b___ on the table a moment ago. a. is b. were c. was d. are 2. There was a football match _a___ the Red Team and the Blue Team. a. between b. with c. against d. at 3. My father __b__ in Beijing ____ July 5th last year. a. is; on b. was; on c. is; in d. was in 4. –What __b___ is it today? ---It’s Wednesday. a. date b. day c. time d. weather 5. Tom is ill, so he is absent __b___ school today. a. in b. from c. with d. in 6. Mrs. Brown came to China __d___ 1996. a. from b. of c. on d. in 7. --- __c___ did you buy the new bag？--- Last Monday. a. Where b. How c. When d. Who 8. I like fish, __d___ my brother doesn’t like it. a. so b. or c. for d. but 9. My family are going to spend __c__ a week in ____ country. a. /; / b. for; the c. /; the d. / ;a 10. --- What are the girls doing? -- They’re __a___ the music. a. listening to b. talking with c. coming from d. looking for 11. I _c__ the children in the garden just now. a. see b. saw c. have seen d. had seen 12. How many novels __d__ since last year? a. do you read b. did you read c. have you read d. had you read 13. Mrs. Sawyer lives in London. She _a___ since 1990s. a. has come there b. has came there c. has been there d. has gone there 14. Have you __a__ read the story about George Washington? a. ever b. never c. even d. once
日语初级入门
仅代表个人意见 若有补充点、不完善、错误的地方欢迎指出~ 若有漏写的板块或者还有疑问但我没有写到的地方欢迎继续提问~ 日语初级入门： 五十音图背到滚瓜烂熟，要背到看到日语和看到母语一样。 买标日初级上下册，学透。每一课的语法、单词要记熟，不放过两册书里面任何一个单词、任何一个知识点。完全掌握之后日语基础就很扎实。N4水平。 单词的记忆法： 普通单词：假名+汉字+中文（抄四遍）+这个单词的一句例句：有助于记忆单词并且了解这个单词的具体用法，以免出现类似意思的单词而分不清具体的使用场合。 如：逃（に）げる?逃（のが）れる 訪（たず）ねる?訪（おとず）れる、 描（か）く?描（えが）く等等 外来语：日语+中文（抄四遍），并且抄上次单词的出处（英语演变过来的就抄英语有助于记忆这个单词） 如：ケーキ cake ノート note ピアノ piano
基础语法： 语法+接续方法+一句例句，要写自己认为能够记住的一句例句并且背下来，有助于理解这个语法的用法，以免出现相同意思但有细微差别的语法而混淆。 如：わけだ?べきだ?はずだ?ことだ（应该……） に従って?につれて?に伴って?とともに（随着……） わけがない?わけではない?わけにはいかない等等 刷题方法： 个人建议N3开始买樱花系列的考级题刷题 五件套买三本：全真、阅读、听力。 不建议买语法书和单词书。因为：N3还好但是N2N1里面的很多语法和单词都是十分生僻的，考试基本不考平时日常会话也不可能用那些单词语法去说话，所以记了相当于增加自己的负担，也没什么用。 建议阅读听力的理由：阅读和听力里面出现的语法单词基本都是常用的，把里面出现的所有的生词和语法能够记住80%并且完全掌握就已经很厉害了。同时阅读做题可以了解日本人以及出题人的思路，有助于去选择答案，听力可以适应对应的语速，练习听力有助于快速进步。
自考英语语法串讲
《英语语法》串讲讲义 课程介绍 一、课程性质 《现代英语语法》是高等教育自学考试英语专业（本科段）的一门选修课，主要面向具有相当于英语专业本科二年级以上水平并有志参加高等教育自学考试英语专业（本科段）考试的学生。《现代英语语法》理论与实践并重，既是一部语法理论著作，有宏观的理论概述，对英语语言结构作了比较系统的描写。又可作为教学参考书，它根据教学要求精选语法项目、设计篇章结构，有取有舍，自成体系，既有知识性，又有实践性。本教程中例子丰富，在历年试题中直接从教材中选择的例句数量相当多，这就要求学员在学习的过程中能确实看懂例子，能真正理解理论并能把理论应用于实践。 二、教材的选用 《现代英语语法》课程所选用教材是全国高等教育自学考试指定教材，该书由李基安主编，外语教学与研究出版社出版。 三、章节体系 为了便于各位学员复习应考，我们的串讲严格按照教材章节来讲。共十六章，每章主要以哪种形式命题以及哪些是高频考点我在讲解的什么都会提到，以帮助大家在以后的复习中做到有的放矢，迅速抓住重点内容，以取得事半功倍的效果。 考情分析 一、历年真题的分布情况 根据对《现代英语语法》近5年考题（注：全国每年统考：4月，有些省份7月还有一次，浙江省每年10月份也有语法考试）分析，可以看出哪些部分是全书的重点章，具体看下列表格中的黑体。
二、题型分析 《现代英语语法》的考试题型包括五种：单项选择题、填空题、改错题、改写句子、简答题。 根据对近5年的试题进行分析，可以发现题型有变化，但总的题量没变，仍然是74个题目。 09年4月前（含09年4月）共7大题型： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 二、选择填空题（本大题共8小题，每小题2分，共16分） 如：21. were, was, had, animal, animals Small amounts of land ________ used for keeping ________. （该例选自0904） 三、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） A. Fill in the blank with assertive, non-assertive or negative words: 29. I think I’ve lost that green scarf of mine; I can’t find it ________. B. Fill in the blanks with the appropriate form of the verb or verb phrase given: 34. It is time we ________ (think) about drawing up a detailed plan for the project. 四、改错题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 五、改句（本大题共13小题，每小题2分，共26分）Rewrite the following sentences as required. 六、名词解释（本大题共2小题，每小题2分，共4分）Define the following terms with examples. 七、简答题（本大题共3小题，每小题2分，共6分）Answer the following questions. 10年4月开始（含1004）共五大题型： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 二、填空题(本大题共28小题，共36分) Section A. Fill in the blanks with the appropriate words given in the group.（共8小题，每小题2分，共16分） Section B. Fill in the blanks with the words given in brackets. Make changes where necessary. （共20小题，每小题1分，共20分） 三、改错题（本大题共l 2小题，每小题1分,共12分） 四、改句题（本大题共1 2小题，每小题2分，共24分） 五、简答题（本大题共2小题，每小题4分，共8分） 从以上题型变化分析，我们可以看出1004把09年4月（前）的第二、三题合成了一个大题，并且少了名词解释的题型，因此总的题型少了两个。 学员答题时要注意以下两点：
新概念英语第一册课语法点总结
新概念英语第一册113-144课语法点总结一．so / neither引导的简短回答 a.结构： 1.so / neither + be动词 + 主语 例：He is a dancer, so am I. 他是个舞蹈家，我也是。2.so / neither + 情态动词 + 主语 例：He can dance very well, so can I. 他跳舞跳得很好，我也是。 3.so / neither + 助动词 + 主语 例：He doesn’t like singing, neither do I. 他不喜欢唱歌，我不喜欢。 b.表示 某人也是，某人也会，某人也不是，某人也不会。 c.区别 如果前一句是肯定的，后一句用so开头； 如果前一句是否定的，后一句用neither开头。 二．not a (an) / any & no & none 1.no是个限定词，用在名词前，等同于not a或not any，用 来强调句子的否定含义。
例：I haven’t got any fingers. = I have got no fingers. 我没有手指。 I haven’t got a long tail. = I have got no long tail. 我没有一条长尾巴。 2.none : 没有人；一个也没有；一点儿也没有 例：He has got many interesting books. I have got none. 他有很多有趣的书，我一本也没有。 三．不定代词either; both; all; neither; none 注意：either表示两者任选其一。 例：Which one do you want, an apple or a pear? Either is Okay. 你想要苹果还是梨？都可以。 Either of my parents will come to see you. 我爸爸或者妈妈会来见你。 不定代词的词组： 1.both … and …两者都…… 例：Both Lily and Linda are right. Lily和Linda都是对
标准日本语初级(上下)语法总结
标准日本语初级（上下）语法总结（1） 助词： の1。体言+の+体言“。。。的。。。”わたしのほん我的书2．名词+の+名词友達の王さん表示同谓语 3．动词连体形+の+は/が/を/も用言体言化动词变为名词 は体言+は（主语）わたしは田中です。（わたし是主语） を体言+を（宾语）すいかをたべる。吃西瓜。（すいか是宾语） も1。体言+も（主语）“。。。也”ちようさんもがくせいです。小张也是学生。 2．数量词+も表示数量之多“竟。。。” 3．疑问词（だれ/どこ/いつ/なに）+も“。。。都。。。” と体言+と+体言“。。。和。。。“かれとかのじょ他和她や体言+や+体言“。。。和。。。” しか体言+しか+。。。。ない/ません“只。。。“いすしかかいません。只买了椅子。 だけ体言+だけ“只有”このきょうしつにはおとこのがくせいだけいます。 へ（方向）きょうしつへいく ね（感叹，赞同的语气）さむいですね。 よ（叮嘱，告知的语气）さむいですよ。
か（疑问的语气）そうですか。 でも（委婉的提示）おちゃでもいいですか。 に1）表示时间的体言+に“在。。。”さんじに 2）表示目的地にほんにいきます。（にほんへいきます。）3）动作的对象ははおやにえをかきます。 4）频率いっしゅうかんにさんかい 5）副词化なんほくに で1）交通工具でんしゃで 2）场所きょうしつで 3）手段，方法，工具にほんでてがみをかきます。 4）范围1000円でおつりをください。 5）时间范围みじかいじかんでしょくじをしたくします。 から体言+から“从。。。“たなかさんのかいしゃはなんじからですか。 动词终止形+から“因为。。。“ほんをかうからおかねがなくなてしまいました。 が体言+が（主语）わたしがにほんへいきました。 体言+が（对象语）はながすきです。 。。。がわかる。 。。。ができる。 。。。がほしいです。 动词终止形+が逆接（转折的语气）すみませんがきょう
(语法专攻)高考英语 高频语法串讲 介词
一.概念: 介词表示它后面的名词或相当于名词的其他结构与句中其他成分的关系. 二.相关知识点精讲 1.表示地点位置的介词 1)at ,in, on, to at (1)表示在小地方; (2)表示“在……附近，旁边” in (1)表示在大地方; (2)表示“在…范围之内”。 on 表示毗邻，接壤 to 表示在……范围外，不强调是否接壤 He arrived at the station at ten. He is sitting at the desk. He arrived in Shanghai yesterday. Jiangsu lies in t he east of China. Russia lies on the north of China. Fujian is to the south of Jiangsu Provinc e. 2)above, over, on 在……上 above 指在……上方,不强调是否垂直，与 below相对； over指垂直的上方,与under相对,但over与物体有一定的空间，不直接接触。on表示某物体上面并与之接触。 The bird is flying above my head. There is a bridge over the river. He put his watch on the desk. 3)below, under 在……下面 under表示在…正下方
below表示在……下，不一定在正下方 There is a cat under the table. Please write your name below t he line. 2.表示时间的介词 1)in , on，at 在……时 in表示较长时间，如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般（非特指）的早、中、晚等。 如 in the 20th centu ry, in the 1950s, in 1989, in summer, in January, in the morning, in the night, in one’s life , in on e’s thirties等。 on表示具体某一天及其早、中、晚。 如on May 1st, on Monday, on New Year’s Day, on a cold nig ht in January, on a fine morning, on Sunday afternoon等。 at表示某一时刻或较短暂的时间，或泛指圣诞节，复活节等。 如at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of …, at the age o f …, at Christmas， at night, at noon, at t his moment等。 注意：在last, next, this, that, s ome, ev ery 等词之前一律不用介词。如：We meet every day. 2)in, after 在……之后 “in +段时间”表示将来的一段时间以后； “after+段时间”表示过去的一段时间以后； “after+将来点时间”表示将来的某一时刻以后。 My mother will come back in three or four days. He arrived after f ive mo nths. She will appear after five o’clo ck this afternoon. 3)from, since 自从…… from仅说明什么时候开始，不说明某动作或情况持续多久；
新概念一语法总结
新概念一语法总结（上）一．时态： 一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时， 一般将来时，过去进行时，过去完成时，过去将来时 1.一般现在时 表示一般性，经常性的动作或一般性事实。 含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. 不含有动词的句子，即含有一般动词的句子 第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does, 动词变为原型Does he like books? Does she like him? Does the dog like bones? ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答： Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t Yes, it does. No, it doesn’t. 注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。 其他人称及复数名词 I want to have a bath. We have some meat. The students like smart teachers. ★变疑问句在句首加do Do you want to have a bath? Do we have any meat? Do the students like smart teachers? ★变否定句在主语和动词之间加don’t. You don’t want to have a bath. We don’t have any meat. The students don’t like smart teachers. ★肯定回答及否定回答 Yes, I do. No, I don’t. Yes, we do. No, we don’t Yes, they do. No, they don’t.
新版标准日本语初级语法上册(21-24)课
新版标准日本语初级语法上册21~24课 第21课 **************************** 1、动词的“た形” “た形”的变换方式是把“て形”的“て”换成“た”，把“で”换成“だ”。※ 2、动（た形）ことがあります ▲わたしはすき焼きを食べたことがあります。（我吃过日式牛肉火锅） ▲北京へ行ったことがありますか。（你去过北京吗） --いいえ，一度も行ったことがありません。（没有，一次也没有去过。） --いいえ，ありません。（不，没有。） 表示过去的经历。大致相当于汉语的“（曾经）～过”。通常用于至少半年前发生的事情，而在叙述“昨天”等离现在很近的以前的经历时，不能使用本句型。本句型既可用于叙述经历的时间、次数，也可只用于谈及某种经历。其否定形式时“动词た形＋ことがありません”。强调完全没有某种经历时，有时候可以加“一度も”。疑问的表达形式是“动词た形＋ことがありますか”。疑问句一般只问有无某种经历。回答时，可以重复问句中的部分词语，也可以只说“はい，あります”“いいえ，ありません”。而不能说“はい，ことがあります”“いいえ，ことがありません”。 3、动（た形）後あとで，～ ▲会社が終わった後で，飲みに行きます。（公司下班后去喝酒） ▲映画を見た後で，食事をしました。（看完电影后吃了饭） 表示一个动作在另一个动作之后发生时，使用这个句型。 ▲仕事の後で，映画を見ます。（工作之后看电影） 这个句型也可以以“名词＋の＋後で”的形式使用。“～前まえ”的后面必须是“に”，而“～後あと”的后面必须是“で”。“～前に”前面的动词形式必须是“基本形”，而“～後あとで”前面的动词形式必须是“た形”。 4、动（た形）ほうがいいです ▲もっと野菜を食べたほがいいですよ。（还是多吃点蔬菜好啊） ▲そんなに慌てないほうがいいですよ。（别那么慌张啊） ▲ホテルを予約したほうがいいですか。(饭店还是先预约为好啊) 本句型用于在两种事物中进行选择时。否定表达形式为“ない＋ほうがいいです”。当建议对方做思想的动作、行为时，句尾多加“よ”。5、动ましょうか[提议] ▲何か食べましょうか。（吃点什么吗） 用于提议对方和自己一起做某事或向对方提议自己为对方做某事。“～ませんか” “～ましょう”只表示提议对方和自己一起做某事，而“～ましょうか”则另外还有向对方确认自己的提议是否可行的意思。翻译时一般在其后加“好吗？”之类使语气轻柔的词语。 ▲荷物を持ちましょうか。（我来帮你拿行李吧？） --はい，お願いします。（好的，拜托你了。） ▲窓を閉めましょか。（关上窗子好吗？） --いいえ，閉めないでください。（不，请别关。）
《英语语法》串讲笔记解读
《英语语法》串讲笔记 英语的句子成分一般包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语等。 1.主语（Subject） 主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物。主语通常是一些代表事物性或实体性的问语。如：Bookkeeping is all essential accounting tool. 簿记是会计的基本工具。 除了名词可担任主语外，还有代词、数词、动词不定式、动名词、从句均可作主语，如 He works in a big company. 他在一家大公司工作。 To drive car needs some knowledge of its performance. 要开汽车须对其性能有所了解。 Advertising is a way of bringing information to the public for the purpose of selling a product. 广告是一种给公众提供信息的方式，目的在于推销产品。 Whatever was said hear must be kept secret. 在这里所谈的一切都要保密。 2.谓语（Predicate） 谓语说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。 I have read “Romance of the West Chamber”。我看过《西厢记》 Silent words of love acre passing between us. 无声的情话在我们之间交流。 We should promote our friendship on such a basis. 我们应该在这样的基础上促进我们的友谊。 They are dancing. 他们在跳舞。 3.宾语（Object） 宾语表示动作的对象，是主语的动作的承受者，有宾语的动词称为及物动词，宾语一般在及物动词之后，作宾语的词有名词，代词宾格，数词、动词不定式、动名词、复合结构、从句等，如：Trust the students. 相信学生们吧。 Don't have anything more to do with him. 别再和他来往了。 How many do you need？We need ten. 你需要多少？十个。 They are planning to see the sights of Chongqing tomorrow. 他们打算明天游览重庆的名胜。 He dreamt of meeting and falling in love with a beautiful woman. 他梦想遇上并爱上美丽的女人。 You will find the pain easing up in a few hours. 几个小时以后你就会发觉疼痛慢慢减轻了。 We must find out ] who signed the contract. 我们要找出是谁签的合同。 4.定语（Attribute） 定语是用来修饰名词或代词的。如： A small business may employ only one bookkeeper. 小企业可以只雇用一个簿记员。 除形容词之外，数词、名词所有格、动词不定式、介词短语、分词短语、动名词、副词、从句等，都可作定语。 There is some exciting news on the newspaper today. 今天报上有令人兴奋的消息。 Every Saturday Mr. Black goes to the supermarket to do shopping. 每星期六，布莱克先生都去超级市场购物。 See the statement above. 见上文。 The faded flowers covered the ground. 地上满是凋谢的花朵。 It's a firm that specializes in hand-made furniture. 那是一家专门经营手工家具的公司。 5.状语（Adverbial） 状语是用来修饰动词、形容词、副词的，表示时间、地点、原因、方式、程度等。 作状语的词有副词或相当于副词的其它词、短语、从句。如：
(完整版)初级语法总结(标准日本语初级上下册)
1.名［场所］名［物/人］力*笳◎去歹/「仮歹 名［物/人］总名［场所］笳◎去歹/「仮歹 意思：“ ~有~ ”“~在~”，此语法句型重点在于助词“心‘ 例：部屋忙机力?笳◎去歹。 机总部屋 2.疑问词+哲+动(否定) 意思：表示全面否定 例：教室忙疋沁o 3?“壁①上”意思是墙壁上方的天棚，“壁才是指墙壁上 例：壁 4. ( 1)名［时间］动 表示动作发生的时间时，要在具体的时间词语后面加上助词“V”，这个一个时间点 例：森总心比7時V 起吉去To 注意：只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”，比如“ 3月14 日V, 2008年V”；星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。 此外：表示一定时间内进行若干次动作时，使用句型“名［时间］V 名［次数］+动” 例：李1週間V2回7°-^^行吉去T。 (2)名［时间段］动：说明动作、状态的持续时间，不能加“ V” 例：李毎日7時間働^^L^o (PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课) ( 3)名V 【用途】【基准】 表示用途时，前接说明用途的名词，后面一般是使"去T等动词 表示基准时，前名词是基准，后面一般是表示评价的形容词。 例：--乙①写真总何V使"去T力、。「用途」 --申請V使"去T。「用途」 乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」 X —X—力*近乙買⑴物V便利^To 「基准」 (4)动(基本形) OV 【用途】【基准】：使用与上述( 3)一样 例：乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。 ^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To (5)小句1 (简体形)OV，小句2:名/形動+肚+OV 表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理，翻译为“尽管…还是…，虽
英语语法串讲答案
Unit 1 定语从句练习 Exercise 1: (what 从句) Choose the best answer to each of the following incomplete sentences. 1. In her time, Isadora Duncan was C today a liberated woman. A) calling what we would B) who would be calling C) what we would call D) she would call it 2. Water will continue to be C it is today next in important to oxygen. A) how B) which C) as D) what 3. D touching in O. Henry’s stories is the gallantry with which ordinary people struggle to maintain their dignity. A) Most is B) It mostly is C) That is most D) What is most 4. D is generally accepted, economical growth is determined by the smooth development of production. A) What B) That C) It D) As 10. In some countries, D are cal led “public schools" are not owned by the state. A) that B) which C) as D) what Exercise 3: Choose the best answer to each of the following incomplete sentences. 1. C I have already mentioned, cardio surgery is one of the amazing new surgical techniques that have been developed in recent years. A) Which B) What C) As D) This 2. The professor and her achievement C you told me about are admired by us all. A) who B) which C) that D) whom 3. I don’t suppose anything happens A he doesn’t foresee. A) that B) which C) what D) as 4. Such people A knew Tom thought he was a trustworthy man. A) that B) which C) as D) what 5. There ought to be less anxiety over the perceived risk of getting cancer than A in the public today. A) exists B) exist C) existing D) existed 6. A microscope can reveal vastly D detail than is visible to the naked eye. A) than B) than more C) more than D) more 7. There can’t be any life on Venus, C the temperature is as high as 900 . A) which B) when C) where D) there 8. The reason D he died was lack of medical care. A) which B) for that C) as D) why 9. This is the shop B I often speak to you. A) where B) which C) of which D) in which 10. This is the shop A I often buy food stuff. A) where B) which C) of which D) to which 11. They will move into the new house next Friday, B it will be completely furnished. A) by the time B) by which time C) by that time D) by this time
新概念二册语法总结
新概念二册语法总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
新概念二册语法总结（新东方） 1. 简单句的结构: 主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语）时间状语还可以放在句首 2. 一般现在时，现在进行时感叹句：what+名词+主语+谓语， how+形容词/副词+主语+谓语 频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅： always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, never I always buy CDs on Sundays. 3. 一般过去时直接宾语和间接宾语： 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。 He gives me a book. me间接宾语, a book直接宾语 直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做， for表示动作为谁而做。 主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me. Send a letter to him. I bought a coat for my mother. 4. 现在完成时，注意频度及时间副词的位置 receive/take 5. 复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no way spare/to spare 6. 冠词用法（一）1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。 2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略： A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal. 3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit. 4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the 5． Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。 6．在姓名，城市，地名，过名，月份，节日，星期前不加冠词，季节前也一般不加，特指时加。 put on/take off/look for/look after/knock at/knock sth. off/knock off/knock %off/knock over/knock out 7. 过去进行时，时间状语短语：在短语中动词后面的介词或副词叫小品词，有些小品词既可以紧跟在动词后面也可以跟在动词的宾语后面，而有些则只能紧跟着动词使用。 8. 形容词的比较级与最高级单音节词的比较级最高级：直接加-er, -est: small-smaller, smallest 以e结尾的加-r, -st: large-larger, largest 以辅音字母加y结尾的词变y为i加-er, -est: busy-busier, busiest
2018新标日语初级语法汇总(完整版)
2018新标日语初级语法汇总(完整版） 第1课 (8) 1、名は名です (8) 2、名は名ではありません (8) 3、名は名ですか (8) 4、名の名[从属机构、国家][属性] (8) 第2课 (8) 1、これ／それ／あれは名です (9) 2、だれですか／何ですか (9) 3、名の名[所属] (9) 4、この／その／あの名は名です (9) 5、“どれ”／“どの”名 (9) 第3课 (10) 1、ここ／そこ／あそこは名です (10) 2、名は名词[场所] です (10) 3、名はどこですか (10) 4、名も名です (10) 5、名は名ですか，名ですか (10) 6、名はいくらですか (11) 第4课 (11) 1、“あります”和“います” (11) 2、名と名[并列] (12) 3、上／下／前／後ろ／中／外 (12) うえしたまえうしろなかそと (12) 4、ね[确认] (12) 5、疑问词＋も＋动词（否定） (12) 第5课 (12) 1、今～時～分です (12) 2、动ます／动ません (13) 3、名词[时间] に动 (13) 4、名词[时间] から名词[时间] まで动 (13) 5、いつ动ますか (14) 6、は[对比] (14) 第6课 (14) 2、名词[场所] から动 (14) 3、名[人] と动 (14) 4、名词[交通工具] で动 (15) 5、名词[场所] から名词[场所] まで动 (15) 6、“に／で／へ／から／まで／と”＋は (15) 第7课 (15) 1、名を名 (15)
3、名か名 (16) 4、名をください (16) 第8课 (16) 1、名词[工具] で动 (16) 2、名1[人] は名2[人] に名3[物] をあげます (16) 3、名1[人] は名2[人] に名3[物] をもらいます (16) 4、名[人] に会います (17) 5、よ[提醒] (17) 6、もう① (17) 第9课 (17) 1、名は一类形です (17) 2、一类形做谓语时的否定形式 (18) 3、一类形做谓语时的过去形式 (18) 4、一类形＋名 (18) 5、“を”→“は” (18) 6、あまり一类形／动（否定） (18) 7、表示程度的副词① (19) 8、常用的一类型容词 (19) 第10课 (19) 1、名は二类形です／でした (19) 2、名は二类形ではありません／ではありませんでした (19) 3、名は二类形な名です (19) 4、名でした (20) 5、どんな名 (20) 6、どうですか (20) 7、“でも”和“そして” (20) 8、常用的二类形容词 (21) 第11课 (21) 1、名1 は名2が一类形／二类形です (21) 2、名1 は名2が分かります／できます (21) 3、名や名 (21) 4、“～から”和“だから”[原因、理由] (21) 5、表示频率的副词 (22) 6、*どうしてですか (22) 第12课 (22) 1、名1 は名2より一类形／二类形です (22) 2、名1 より名2のほうが一类形／二类形です (22) 3、名1 は名2ほど一类形くないです／二类形ではありません (23) 4、名1 の中なかで名2がいちばん一类形／二类形です (23) 5、名1 と名2とどちらが一类形／二类形ですか (23) 6、どの名／いつ／どれ／だれ／何なにがいちばん一类形／二类形ですか (23) 第13课 (24) 1、名[数量]＋动 (24)