好读书读好书作文
好读书读好书作文
来到图书馆，我终于觅到了属于自己的一片净土———图书馆。图书馆在8：30开门，而我喜欢在晨读中等待。
每当我陶醉在书中的海洋时，一种奇妙的感觉充溢着我的心房，我似乎听到自己的心底发出由衷的感慨：“读书真好！”
很小的时候，我就结识了书。在书中我发现了一个又一个秘密。原来世界这么奇妙，。我有一种甜蜜的感觉：“书，真好！”
游弋书海成了我生活的一部分，“好读书，读好书”也列入了我的行为准则。俗话说“腹有诗书气自华”，我不奢望自己成为一个妙语连珠、出口成章的大学者，但我深知，读书可以使人思接千载，通古知今；使人明智，聪慧，启迪心智，培养高远的境界和坦荡的胸怀；读书能引导我们悟彻人生真理，永远保持一颗进取之心。
走进图书馆，在这书香四溢的空间里，穿梭于古色古香的书架间，和我欣慕已久的好书相约，然后端上一杯平淡的清茶，捧一本墨香馥郁的书，寻一隅清静的天地。在书里，你可以领略大自然的勃勃生机，重温伟人的生命历程，还可以与但丁共同朗诵《神曲》。感慨“大江东去浪滔尽，千古风流人物，故垒西边”的豪迈，聆听“生当做人杰，死亦为鬼雄”的呐喊，与刘墉侃谈人生，与金庸畅叙千古英雄，和黛玉一起因花落而伤感，听霍达讲述穆斯林文化的真谛……
书中虽然没有实实在在的千钟粟，但它可以满足饥渴的心灵，书中虽然没有梦寐以求的黄金屋，但它可拥有高贵的品质。好书犹如知识的海洋，扬起求知的风帆，乘风破浪，你会发现，彼岸，不只是梦。
用GBS大致能找到我们司徒街小学，可你要问我们小学在那路上，这可就犯了难，你要从南边进来，那是朝阳西路132弄，可你要是打北面来，这儿又成了后塘街了，一条路两名！不管它了，反正司徒街小学的金字招牌挂在校门口，您不致于认错门吧？
言归正传，接下来我来介绍我们五（1)班。我们班在学校的一幢叫“自强”楼的楼内。上楼梯，到二楼，挨着右手坐北朝南的便是我们五（1)班了。在我们班的对面(南面)是六（1)班，隔了一个楼梯口的左边(东边)是五(2)班。我们班的面积有四十多平方米，教室内窗明几净，书香浓郁。在教室的正面，一块硕大的黑板横贯南北，黑板的上方有12个大字：美就在身边，需要我们去发现。它揭示了我们同学不但要读好书，而且还要做一个心灵美、道德高尚的好学生。我们的教室很宽敞，六十张课桌椅和老师用的多媒体大讲台放在里面都不显得挤，还能留出后面一大块地来。教室还有一个优点，那就是亮堂！北面和西边一共有八扇大玻璃窗，光照十分明亮与柔和。那么，教室内的亮点是什么呢？对了，那就是我们的图书角与《学习园地》栏了。图书角在教室左前方靠东北的角落里，书架里藏有同学们自发捐献的百十本图书，因此同学们都非常珍爱，这里的书摆放的最整齐，这里柜子擦得最干净！《学习园地》是由二块宣传板组成，挂在教室的后墙上，不要小瞧了它，这上面可都是我们班大画家、大书法家、大作家的作品呢！有空的话，请您来欣赏哟……。
差不多了吧，晒得够多够细了吧！等六十个同学挤挤一堂上课时，你再来我们班级看一看，我们的同学有多认真，你再在窗外听一听，我们的读书声有多响亮，我们的歌声有多动听！
尊敬的学校领导：
“读书好，好读书，读好书。”是冰心奶奶对所有少年儿童的期望。
在第十七届全国书市开幕以来，各大报纸都在宣传“书香重庆香全国”，尽管 __做得很好，但从调查报告和实际现状来看，少年儿童们读书的状况不合人意。
从一些调查报告中显示，喜欢读经典名著和哲理故事的不到百分之五，而喜欢读漫画书的却占了百分之四十三点六，喜欢娱乐杂志的也占了百分之二十七点四。我了解了一下周围的同学，他们都说：“名著？老土！要想跟上时代的节奏，你就必须得看些快节拍、搞笑、整蛊的书。”
显然，同学们太“时尚”了，他们明显错误理解了时代的含义。要想跟上时代的步伐，就必须让知识充满你的行囊，而这，同学们还不能理解，因为小学生们读书的目的完全是为了好玩好笑。目前，在小学生里会读书的人不多。
产生这些问题的原因有：
一、漫画、娱乐、黄色书籍的泛滥。在学校门口，有许多卖这种书的摊贩，有的书只有四分之一本字典那么大，折叠型的，双面印刷，五角钱一本，又搞笑，同学们当然愿意买了。那些小贩还吹得像什么
似的：“看了就有艺术、幽默细胞，身心放松，学习成绩也会跟着上去！”
二、喜欢追星的多。有许多娱乐杂志都是明星专刊，现在的小孩本来就喜欢追星，看到这种杂志，当然爱不释手啦！在学校里，随处可见什么周杰伦专刊、潘玮柏专刊……
三、学生们没有阅读兴趣。读书后没有收获。好多同学告诉我说：他们每天都要被家长逼着看书，我于是问他们，如果都是获取知识，你愿意从电视上还是书本上？大部分同学都选择了前者，但是，如果长期这样下去，学生们还会有语言表达能力吗？综合素质能提高吗？
综合以上几点，建议从以下几方面培养学生的阅读兴趣：
一、广泛培养学生的阅读兴趣。在开展任何关于阅读的活动前，首先要培养学生的自我阅读意识。让学生之间互相影响，让班上爱好阅读的同学把自己读到的好书借给同学们读，或者把书中的故事讲给同学听，学生之间的互相影响，效果肯定比老师讲的效果好得多。因为学生普遍存在这样一种心理：老师的话都是教育性的；老师爱读的书学生不一定爱读，毕竟年龄上有差距。
二、开展“读书日”、“交流会”、“我的好书与你同享”、“诗歌朗诵比赛”等活动。（1）读书日。一周两个读书日，当天学生可以把自己喜欢的好书带到学校来，使学校充满书的气息。（2）读书心得交流会。每两周一次，利用班会课的时间，学生自由交流读书心得。（3）我的好书与你同享。用教室后空余部分做图书角，让同学
们读到更多的好书。（4）诗歌朗诵比赛。每三周一次，时间安排在读报课。
三、互帮互助。解决部分同学家庭困难买不起书的问题，号召家境稍好一点的同学，可将自己看过的书送给贫困的同学，以保证每个人都能看到书。
四、希望学校在兴趣小组活动中增加一个阅读小组。参加这个小组的学生在上课外活动时，到学校阅览室阅读半个小时的书。
书，是人类的精神食粮，书，是人类进步的阶梯。让我们共同努力，真正兴起读书的氛围，那时，书香一定会弥漫整个校园！
五年级三班廖悦然
xx年4月26日
缤纷夏日(日记8.2-8.8)广东省顺德市顺德碧桂园学校五（7）班黄炜君xx年8月2日晴天说话不完整引起的祸今天，我有一个笑话告诉大家，这个笑话很有计划阻断了。天快黑了，他们只好在街边过夜了，待明天一清早才赶回去上学。第二天，他们回到学校的时候，老师知道他们一整天没回家而感到非常生气，于是就把他们叫进办公室，问清楚原因，并加以教导。嗨、、、他们和我们相比，就像是天与地比，非常非常的可怜！这只是我在电视里看到的印象最深的一件事情，还有一些情况更惨的，例如：有的学生家里没大米，只好煮玉米粉充饥。长期缺水，等等的惨况，我们现在既然能生活得这么幸福，就要知足，穷山区里的朋友们，有的不要说上学，连饭都有吃不饱，真的很可怜。现在，我们有书读，就要珍惜这个机会，因为幸福不是