初中议论文写作教学研究

目录

摘要.....................................................................................................................................I ABSTRACT.................................................................................................................................III

绪论 (1)

一、课题来源 (1)

二、研究的目的及意义 (2)

三、国内外研究现状 (2)

四、研究方法 (5)

第一章初中议论文写作教学现状及原因分析 (7)

第一节教师议论文写作教学意识淡薄 (7)

第一节教材中的议论文专题明显不足 (10)

一、教材中的议论文阅读专题比例偏少 (10)

二、教材中的议论文写作训练明显不足 (11)

第二章初中议论文写作教学的必要性 (13)

第一节课程标准和中考考纲的要求 (13)

一、课程标准的要求 (13)

二、中考考纲的要求 (14)

第二节初高中议论文写作衔接教学的要求 (15)

一、高中语文课标关于议论文写作的要求提出的前提条件 (16)

二、初中阶段需要为高中议论文写作做的准备 (16)

第三节顺应学生认识发生发展规律的要求 (18)

一、认识发展的普遍规律 (18)

二、初中生认识发展的特点 (19)

第三章初中议论文写作教学的策略 (21)

第一节七年级：在复杂记叙文的教学中发展议论的能力 (21)

一、在复杂记叙文写作训练中培养概述能力 (22)

二、在复杂记叙文的过程写作教学中训练逻辑思维 (24)

三、重视记叙文课文教学中的“议论”因素 (27)

四、课外阅读注重培养撰写读书笔记的习惯，提升议论的素养 (29)

第二节八年级：在说明文的教学中提高文章结构的逻辑性 (31)

一、在说明文写作教学中训练写作结构的逻辑性 (32)

二、重视在说明文课文教学过中培养逻辑思维能力 (34)

三、注重引导说明文的课外阅读，强化文章逻辑结构的意识 (36)

第三节九年级：规范的议论文写作教学 (37)

一、培养议论文的文体意识 (37)

二、仿写简单的议论文 (39)

三、自由议论，培养兴趣 (40)

结语 (45)

参考文献 (47)

致谢 (51)