2016年中考英语写作试题分析 (1)

2016年中考英语写作试题分析

一、成绩分布状况、效度与难度分析

2016年固原市中考英语写作最高分15分，最低分0分，平均分，标准差难度系数。全体评分曲线图如下所示：

从图中可以看出，考生成绩呈常态分布，6至12分段考生所占比例较大，但同时也反映出写作能力较差的学生占据很大比重，0至5分占比例较大，其中零分作文占%，因此，我市初中学生英语写作能力有待进一步提高。

从命题角度看，要求考生写一篇人物说明文，考察学生语言实用能力。内容要点包括身份，事件，家庭情况，性格，爱好，他人评价，事件理由等。内容兼具规范性与开放性双重特点，考生可根据每个要点展开想象，适当拓展，字数要求60至120，考生在写作篇幅上有较大的伸展空间，得分梯度明显。从命题意向到考生得分来看，作文命题目的与实际考察结果相符，试题效度较高。

二、考生典型问题分析

（一）识记类问题

识记类问题集中反映在考生对基础词汇的拼写不够准确，含义模糊，表现为词不达意，模棱两可，词性混乱；考生对固定搭配，固定句式记忆不够准确，导致整个文章表意混乱，影响读者对文章的理解。具体表现为：

1.拼写错误

如将spirit拼写为sprite,将always 拼写为alway,将America拼写为Amercia,将China拼写为Chine,将Chinese拼写为Chinses, 将vacation拼写为vication,将beautiful拼写为beautfull,将mother拼写为monther,将because拼写为because,将USA 拼写为UK等。

2.用词不当

如①I am very like him.②He is very miss me.③He is very shyness.④Sometimes, his help my questions.⑤He knows thanksgiving others.⑥Teacher speak Bill very carefully.⑦He popular my live.⑨He’s from American.

3.固定搭配错误

固定搭配中的介词与冠词应用较为灵活，并无规律可循，因此考生在应用过程中出现错误的几率较高，如①He spend many free time to play computer games.②the reason of he comes to my hometown is that he thinks Ningxia is very beautiful.③He will go trip in Ningxia.④He will come Ningxia.⑤He is going to Ningxia on trip at holiday.

⑥He is good at learn math.⑦You can make friend with he easily.⑧In the word, Bill is a good boy.

4.固定句式错误

英语中有大量的固定句式结构，能恰当应用固定句式结构是衡量学生写作能力的主要依据，但误用或错用往往会导致相反的结果。如很多考生出现①There have three people in his family.②He spends his spare time to play computer games.③He always helps classmates as for as he can.

（二）结构类错误

英语是一门形式逻辑很强的语言，这也是英语与汉语的最大区别。如名词的单复数、可数与不可数、抽象与具体转化；动词的时态、语态、语气变化，动词的及物与不及物，及物动词的宾补结构；形容词的原级、比较级、最高级；简单句、复合句、并列句都有其自身的使用范围以及连词、关系代词的选用、时态的呼应等等。如果考生语法知识不够牢固，就会出现大量的语言结构性问题。同时，从语篇的角度来讲，整体文章结构需要有适当的衔接与过渡，缺少衔接与过渡，就会使文章层次混乱，重复累赘。具体问题表现如下：

1.动词的及物与不及物

如①He like listening music.②He wants to look Ningxia’s park. ③He often helps with classmates.

2.及物动词宾补结构错误

如①He tell me give some suggestions about Ningxia. ②He wants to travel and help himself relaxing.

3.时态问题

如①He is once go to Ningxia.②He had joined school soccer team.③He will climbs the mountain Tai and visits the Great Wall.④He also said he want to Guyanling with me.

4.语态问题

如①He is visited his grandmother. ②He is wondered how China likes.

5.语气错误

如I wish he has a good time.

6.谓语重叠

如①He likes play basketball.②He is going to summer holiday come to Ningxia.③He want

arrive Ningxia.④I am get along well with him.⑤He’s like play basketball.

7.谓语结构残缺或错误

如①He is study very good.②That his wish.③He very friendly and outgoing.

④Football is Bill like best on sports.⑤He can many money.

8.无主句

如①Is very cute, student think②He thinks that can find something interesting.③There are a

good place, can make people relax④.After class don’t fight with her friends.

9.主谓不一致

如①Bill have a good family.②He don’t know this people.③His teachers and classmates says that he is a funny boy.④He always share his book with me.

10.名词的单复数形式错误、人称代词格的混乱、介词错误、冠词错误

名词单复数形式错误如：①He is a middle school students.②Many teacher think that he is polite and smart.③ There is a good weather here.

介词错误如：①They always play football in playground.②They live countryside.③I want to

introduce him for you.④I believe he will love in here.

冠词错误如：①He lives in the USA.②He is a excellent boy.③His father is teacher.④The summer, he want to go to the Ningxia.

（三）功能类问题

功能类问题是从语用学的角度来说的，考生虽然能表达基本意思，但不能准确表述题目要点，往往与功能类问题有关。具体问题表现如下：

1.词性错误

如①Do you want to see he②He has a normal family likes many people.③There are three people in his family, he father, he mother and he.④His study is very well.

2.串句错误

如①The air is fresh, the sky is blue, the grass is green. ②When we talk on the phone are very happy.③He has a good hobby is clean his family’s living room.

④He heard of Ningxia is very beautiful.

3.平行结构错误

如①He likes swimming, running and play basketball.②He is shyness, but friendship for me.③Running make him happy and pleasure. ④He is friendship and outgoing.

4.语序混乱

如①They with Bill gets on with.②Because he like there environment.③His address is very big house with garden.④He like with parents watch TV at evening.

5.汉语式表达

如①I want to learn here’s knowledge.②He come Ningxia play.③You come Ningxia is very good.④Bill has a hot heart, especially have trouble people. ⑤We very welcome to he come to our home.⑤We think of please his teach me, so that we and his together study harder.

6.句式单调

如①His dad is a worker. His mom is a worker, too.②He has a pair of big ears, and a small mouth and has a yellow hair.③He wants to go to China. He wants to go to Ningxia.

7.主从复合句错误

如①He come Ningxia is because he and his parents like Chinese.②He want to know Guyuan people live.③My teachers and classmates all think of he is helpful.④He hear of Ningxia is beautiful.

三、优秀作文分析与点评

【分析与点评】

考生能准确审题，层次清晰。第一段交代了人物的身份、家庭情况及爱好；第二段交代了人物性格及老师、同学对他的平价；第三段交代了来宁夏旅游的原因。文章结构安排合理，整体过渡自然、环环相扣，形成了严密的逻辑链条。要点明确饱满，表述精确到位。句式富于变化，长短句错落有致。文中there be句型、spend doing sth.结构、以及宾语从句His teaches think that…His classmates say that…凸显了作者驾驭语言的能力。

【分析与点评】

此文亮点频出，耐人寻味，是人物介绍类作文中的一篇佳作。文章结构合理、叙述自然、笔触细腻、过渡精妙，句式丰富多彩，词汇应用生动鲜活。第一段用because of 介词短语表示原因，句式精炼、独到。紧接着用in his spare time 和sometimes 两个表示时间概念的词，表述精细、具体。第二段中用as a student, as a result,过渡巧妙，逻辑严密。第三段作者用副词once将时间推移到过去，由用from then on 将时间过渡到现在，游刃有余，可见考生扎实的语言功底和行文智慧。为了避免与第一段中he is interested in…句式重复，作者在最后一段用He has strong interest in…来表达同一意境，可谓妙笔生花。文章用问句结尾，增加了文章的生动感，拉近了与读者的距离。

四、写作教学的问题与建议

英语写作是语言综合应用能力的集中体现，是语言教学的重点，也是难点。从2016年

固原市中考考生在英语作文中的表现来看，集中反映出以下几个问题：

1.基础词汇掌握不够牢固。丰富、确切的词汇储备是写好作文的必备条件。从卷面分析可以看出，相当一部分考生对于基础词汇的拼写、词性、词的用法、固定搭配、各种词性的句法功能模糊不清，究其原因，与平时的词汇教学不无关系。如果将词汇学习看作是纯粹机械记忆过程，而没有学生的认知、理解与想象的参与过程，这是对词汇教学的最大误解。因此，探索一套建立在学习者认知规律基础上的词汇教学方法将是解决这一问题的根本途径。

2.语法知识的应用能力较差。语法知识是写好作文的基本保证。考生在选择性语法填空中的表现明显优于写作，也就是说，考生在输入性试题中得分较高，而在输出性试题中得分较低。输入性试题主要针对陈述性知识而设定的，而输出性试题则是针对程序性知识而设定的，是对考生认知策略的考察。从试卷分析可以看出，语法教学与考生写作能力的形成之间有明显的脱节。因此，如何将语法教学和写作教学结合起来是提高学生写作能力的突破点。

3.语篇知识的缺乏。任何一篇写作都应当是符合逻辑的展开，讲求结构合理、过渡自然。但从试卷分析可以看出，许多考生在写作前缺乏对文章的整体构思，常常出现写作意图不明、词语堆砌、重复累赘、要点不全等现象。语篇知识主要涉及语言的结构、文章的整体布局、句与句之间的衔接与过度等。

针对以上问题，对今后写作教学提出以下两点建议：

1.词汇教学应摆脱传统的注入式教学，而应当采用联想式教学。在注入式教学中，教师往往先领读单词，然后让学生记忆单词，最后听写所记忆的单词。这是目前大多数教师采用的方法。这是一种机械记忆方法，学生在学完词汇之后很快就会遗忘，并且很难正确应用词汇。联想式教学是建立在词汇的联系基础上的，学生通过联想式记忆，会形成一张词汇网络，而不是彼此毫无关系的单个词汇，这样就大大提高词汇在学生大脑中的长时记忆。综合我国目前各种词汇教学探索实验，可以概括为三条基本路线：①从词源学角度出发路线。很多单词源于同一词根，学生记住一个词根，可以至少记住10个单词，而且很难遗忘。在中学范围内，目前高中教材中涉及词缀，有一定帮助作用。初中教学从词汇教学思维上简单的渗透一些构词法知识很有必要。②主题分类路线。是将各种词汇按主题进行分类，在课堂上往往采用头脑风暴法，让学生快速调度所学词汇，从而形成一种词汇族群。目前有部分教师采用头脑风暴法，但值得指出的是，头脑风暴所形成的词汇族群应当以文本的形式储存起来，以备学生长期使用。主题分类法对学生写作词汇帮助极大，应当引起重视。③区分与联系路线。在新词汇出现时，教师引领学生梳理改词汇的同一词、反义词以及该词的其他词性的拼写形式。这一路线对学生正确理解词汇的句法功能有很大帮助，在教学实验中也收到良好效果。

2.语法教学应摆脱演绎式教学，而应当采用归纳式教学。演绎式语法教学是将各种语法现象平铺直叙，照本宣科地呈现给学生，然后让学生记忆语法规则，最后通过选择题来训练知识点。这种教学方法的鲜明特点是先记忆，后理解。这样一来，就从一开始剥夺了学生对语言的个体认知，往往受教师讲解先入为主的影响，学生很难形成灵活应用知识的能力。归

纳式语法教学是先呈现相关语言材料，让学生对句式结构做相同性和差异性比较，认真分析语言的内在规律，然后总结这些规律，最后自己做出类似的句子。这就给学生提供了个体认知语言的空间，通过学生自己习得而将语法知识应用到语言的输出当中，即“从用中学”。语法教学与写作教学的结合，主要通过以下三种方式来完成：①构建语法思维导图。写作是综合应用语法知识的过程，需要学生在大脑中形成语法知识图谱，以便在适合的情境中随时调取。语法思维导图是在语法知识的内在结构与学习者的认知规律相结合的基础上形成的网状结构。这是对教师智慧的极大挑战，将对语法教学与写作教学产生极大影响。②语法训练的题型转换。语法训练不能以选择题为主，而应当采用多种形式。如词性填空，翻译、改写句子、造句等。给学生提供较开放的空间，让学生发挥主动应用语言的能力。③读写结合法。凡读必写是写作训练最有效的方法，每篇阅读材料中都有多样的语法现象，教师应帮助学生分析这些语法现象。然后让学生仿写、续写、改写、缩写、评论，这些都是非常有效的方法，不仅可以增加学生学习语言的兴趣，同时也有助于学生写作能力的提高。

总之，写作教学是一项复杂性、综合性工作，是对教师教学能力和学生学习能力的双重考验。一是要从点滴做起、循序渐进、贵在坚持；二是要高瞻远瞩、科学引领、锐意改进。

广东省中考英语试题作文及参考范文

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2018广东省中考英语作文热点话题

2018 年中考作文专题复习 解题步骤：“三步走” 一．审题审______,审_____,审_____ 二．确定要点，找关键词列_______,写_______分_____段 三．连词成句过渡句，连接词，句型、单词、短语的挑选。 （尽量用自己知道的常用句型和基本句型，从而避免中国式英语） 四．整理成篇 １ . 选用恰当的关联词 ①开头： I ’ m sorry / happy to hear that As you know, / As you can see, Nowadays, Thank you for your last letter. I am writing to tell you that ② 正文： O n one hand,On the other hand, What ’s more,/ Besides, / Furthermore, Last but not least,最后但并非不重要 =At last / In the end / Finally, The most important thing is that ③总结： 引用名言As a saying goes，“ ..........” In a word, / In short, / All in all, / After all, / In general, Good luck / Best wishes! 适当评论，发表己见 How friendly you are! As for this problem, I think. In my opinion / view / eyes, For me ,/ As far as I am concerned , In fact / As a matter of fact, I don ’ t think you need to be sad. It goes without saying that 毋庸置疑，毫无疑问 Take care of yourself, will you? 五．检查，修改，定稿，顺便检查字数，若不够，则设法在开头,中间 ,结尾适当增加一些信息的描述 １ . 格式，拼写，标点２.人称的搭配 ２ . 动词的时态，语态４.主谓一致５.名词的单复数 六 .一篇高分作文的标准 颜值高，结构严谨，要点齐全，字数达到要求，语言准确、生动，结尾首尾呼应

中考英语作文解题技巧

中考英语专题 作文解题技巧点拨 中考试题中的书面表达形式相对比较固定，主要有三种： ①看图作文； ②命题作文，即提示作文； ③小的应用文(包括书信、日记、贺卡、留言、通知等)写作。 无论哪一种书面表达形式，都要求：①紧扣题目，准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容，不得遗漏；②表达正确，意思连贯，过渡自然；③格式正确，书写规范，标点准确，字数符合要求。 记叙文写作的基本要求是什么呢？ ①要有明确的中心思想。 ②记叙要清楚明白。 ③线索要清晰。 ④要有恰当的叙事角度。 ⑤选材要详略得当。

记叙文写作要把握以下几点： 1．记叙文所记叙的事件必须相关连。要有开头（beginning）、中间（middle）和结尾（end）。在必要时加入冲突（conflict），以使情节曲折，跌宕起伏。一般说来，写记叙文应把握好六个要素：who（何人）、what（何事）when（何时）、、where（何地）、why（何因）、how（怎么）。初中阶段多为叙事短文，一般应包括where，who，what 这三个最基本的东西。 2．写作时观点的掌握非常重要。记叙文常用第一人称或第三人称两种人称记述。用第一人称的角度记叙，使人感到亲切，读者很容易产生身临其境之感，相信真有其事。这种形式常用在写自传、本人的经历或记叙耳闻目睹的事件；用第三人称的角度记叙，使人感到客观。这种形式常用在对重大事件的客观报导，以及记叙他人的经历或事迹。 3．常见的叙述方式有：①顺叙。按事情发展的顺序或时间顺序进行叙述。②倒叙。把事情的结局或某个突出的片段提到前面叙述，然后再按照事情的顺序叙述下去。③插叙。在叙述过程中，由于某种

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人教版中考英语真题（写作题）（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、写作题 (共5题；共25分) 1. （5分）朋友情深，友谊无价。在与朋友交往的过程中，你认为什么是最重要的？是以诚相待、彼此信任，还是……？目前，你校校刊正在就此话题开展征文活动，请你结合自己的经历，写一篇英语短文，谈谈看法。 内容提示：（1）What is the most important about friendship? （2）Share your experience. 要求：（1）中心突出，语义连贯，层次清晰，书写规范; （2）文中不得出现真实姓名和校名； （3）词数80左右。 2. （5分）请根据提示，以“My Friend (我的朋友) ”为题目写一篇英语短文。 1.我有一个好朋友。她的名字叫梅（May）。她12岁。她的电话号码是87634966 。她的生日是3月5日。 要求：1. 注意大小写，标点符号；2. 可适当增加内容；3. 60—80词左右。 My Friend 3. （5分）假如你是APO (The Animal Protection Organization)的成员。请根据下面的内容提示写一份英语海报，告诉人们如何善待宠物。词数80左右。开头已给出，不计入总词数。 【内容提示】 ⑴按时给宠物喂食、洗澡； ⑵如果宠物生病，要带它们看医生； ⑶多花时间和宠物进行一些有意义的活动； ⑷你的其他建议和想法。 APO—Treat the nets well Pets can make our lives interesting. 4. （5分）以“How do I study English?”为题写一篇小短文。可以写你学习英语的困难以及学习方法。 要求：不少于60单词；字迹工整； How do I study English? 5. （5分）近年来，习近平主席提出了实现中华民族伟大复兴的"中国梦"。学校开展了"梦想少年"的主题演讲活动，假如你是张明，请根据以下提供的要点，以"I'm a Dream Teenager"为题，写一篇80－100词的短文，向大家推介自己。（可联系实际，适当发挥） 注意：1）文中不得出现真实的人名和校名。

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2020年中考英语写作专题课学案 【学习目标】 1.学会作文审题并构建文章基本结构。 2.能够根据要求列出关键词，学会连词成句。 3.根据主题句、适当的连接成分等学会组句成篇。 4.学会自主修改作文。 【学习过程】 Step1.Lead in 七．B．写作（计20分）以高邮市一模英语试卷为到入口。 随着中考的临近，九年级同学的学习生活愈加紧张。作为一名九年级的同学，你如何评价自己的生活状态？在最后两个月里，你有什么样的打算和希望？请根据以下问题，写一篇题为“The life as a Grade Nine Student”的短文，介绍自己的迎考状态和学习愿景。 问题： 1. What do you think of your school life now? (Including what you do and how do you feel ) 2. What's your plan about the following two months? (Including the plan for subjects or others) 3. What's your hope? (Including the aims or others) 要求:1)表达清楚，语法正确，上下文连贯； 2)必须包括提示中的所有信息，并按要求适当发挥； 3)词数：100词左右，开头已给出，不计入词数； 4)不得使用真实姓名、校名和地名等。 The life as a Grade Nine Student How time flies! The big day is coming soon. There’s an old saying, “He who fails to plan plans to fail.” As a Grade Nine student, I hope that Step2.Pre-writing How to get higher marks in writing 1. To cover all the main points and details. 2. To write sentences well; 3. To combine(结合) sentences well. 4. To check the composition(作文) carefully. 5. To write neatly(整洁地). Task1. To cover all the main points and details 审题目，列要点 Change the questions into a table. 1、What do you think of your school life now?(Including what you do and how do you feel )

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等，后面的状语都可以有相应的更换。 又如：a friend------my friend------my close friend------my close friend named Mary.以此类推，我们可以模仿着进行扩句训练。The students love life.------The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.为了避免句型的重复，我们还可以转换不同的句型，来表达同一内容。如：The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.------The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.------The dictionary is not small enough to fit into my pocket. 这样训练写句的方法，可以帮助学生克服心里先想好中文，然后逐字翻译的不良习惯，从而造的句子符合英语表达的习惯。 在平时的学习中，我们可以试着用课文中所学的句型和词汇，设计一些中译英句子，虽然对初中学生有一定的难度，但长此以往可以有效地掌握正确的句子结构，巩固所学词汇，做到活学活用，为中考作文作好铺垫。 在《牛津》7B开始，我们针对所学的句型和学生日常学习生活的真实情景，设计了许多中译英，如： 1.尽管我的爷爷奶奶已80多岁了，他们还能每天早上坚持锻炼。(although…) 2.你与其他同学不同，你总是喜欢独自一人呆在家里。(be different from) 3.去天目山参观是一件很开心的事。(It’sfun…)

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中考英语必备--英语写作辅助材料 一、写作常用链接词及句型： 1、表达个人观点的：I think/believe (that)…我认为…In my opinion, …在我看来…Personally, I think…我个人认为……As I see it, .…/From where I stand,…在我看来,…As far as I am concerned,…就我看来…From my point of view,…在我看来……As for me, I…至于我，我… 2、阐述论据的：For one reason,…For another reason,…一个原因是…另一个原因是……There is no doubt that….毫无疑问……It goes without saying that …不用说……It is a fact that….……是一个事实What's more, …此外…On (the) one hand, …On the other hand,…一方面……，另一方…Some people say/believe/claim that….有人说/相信/声称…It is generally believed that….人们普遍认为…It is widely accepted that…….是被广泛接受的. It is argued/held that….有人认为/认为…While it is commonly believed that…, I believe….虽然人们普遍认为……，我相信It can be concluded that….可以得出结论…When it comes to…, some think/hold/believe that…当提及……时，有人认为……As a

广东省中考英语作文写作技巧

广东省中考英语作文写作技巧 审题细心 审题好比驾驶员打方向，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果审题不清，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写 前阅读、思考等准备，包含以下四方面：1、审体裁。根据情景提示首先要弄清写何种体 裁文章。2、审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。3、审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。4、审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画 式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。5、审人称和时态。弄清书面表达要求用何 种人称，根据材料确定短文的基本时态。 衔接流畅 恰当使用逻辑词语，使各要点间连贯，行文通顺。比如表并列或递进: and, both…and, neither…nor, not only…but also;表选择:or, either…or; 表转折或让步:but, although, though, however, even though, in spite of, on the contrary; 表对比:like, unlike, while; 表举例:for example, such as, that’s to say; 表强调:in fact, of course, besides; 表时间顺序:when, after, before, as soon as, soon after; 表因果关系:because, since, as, for, for this reason，as a result; 表结论:in a word, to sum up. In summary, in conclusion, on the whole; 短语地道 如果能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语，同时也能减少错误几率。尤其在 考试时，如果使用短语，会使文章增加亮点。 句式丰富 一篇可读性强的文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因 此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。初中阶段英语写作常用的句式如下：There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…宾从; It can’t be put into real experiment.被动等。尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。 对大多数同学来说，仿写很重要，在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。 情感真实 同样的话题，有些文章没什么情感，冷冰冰;有些文章很有温度，有真情实感。情感 真实主要可通过如下方法实现：1、内容的呈现。比如：2021年的中考英语书面表达My dream，大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子：I want to be a good father

2007-2013宁德中考英语作文总汇

2007-2013宁德中考英语作文总汇

2007年中考英语作文 “闽东北亲水游??旅游线路荣获“CCTV完美假期十佳线路??，为此，我市游客量剧增。请你以志愿者的身份，为东方旅行社完成以下任务： 任务一：(5分)帮助拟定一份英文海报(活动地点：太姥山；活动时间：7月1日6：30am～7月1日5：30pm；交通工具：公共汽车；费用：300元／人) 任务二：(10分)116．请从下列A、B两篇作文中任选一篇作答，并在你所选择A篇或B篇前的口内打“√"。 口A．请你以导游(guide)的身份，以My Hometown为题义务为游客介绍自己的家乡，内容可涉及名胜古迹、风土人情、家乡变化等，你可以综合叙述，也可以任选其中一两项进行描述。口B．为庆祝“闽东北亲水游??旅游线路获奖，市教育局特举办旅游征文竞赛。你有过愉快的旅游经历吗?请以“My Pleasant Trip"为题，写一篇游记参加比赛吧!

温馨提示：①注意条理清楚，字迹工整，词数80左右。②文中不得出现真实姓名、校名等相关信息，否则不得分Poster Place: 111____ ______ Date:112_______ _________ Time:113_______ _________ Vehicle:114----------------- Price (each): 115____ Have a good time! 参考答案 XII 111. Mount Taimu/Taimu Mountain /Taimu Shan 112. July lst/July 1 113. 6 : 30 am—5 : 30 pm/between6 : 30 am and 5 : 30 pm/from 6 : 30 am to 5: 30 pm 114. by bus/b us. 115. 300 yuan/Y 300.

2020年中考英语人教版作文专练大全(带例文)

中考作文训练 1、启事的写作 启事是为了公开陈述某事而刊登在报刊上或张贴在布告栏上的文字。常见的有寻物启事(Lost)、招领启事(Found)、招聘启事(Wanted)等等。在初中英语中，主要学习了寻物启事和招领启事。启事一般由标题、正文、署名等部分组成。 一、启事的写作格式： 1．将启事的要点作为标题(Lost，Found)写在正文上方正中位置，也可以顶格写。 2．发布启事的日期写在正文右上方，也可省略不写。 3．署名位于正文下方。如果正文已经出现，也可以省略不写。 二、写英文启事的注意事项： 1．启事一般不用称呼和结束语，要求语言简明。 2．一般启事正文都比较简短，通常包括物品及其特征(what)、何处(where)、何时(when)、名字(who)、联系方式(contact)、相关酬谢(reward)等。 3．写招领启事时，物品的具体特征不能过于详细，以防有人冒领。 三、常用句型： 1．I found...on the way to...yesterday.昨天在去……的路上我捡到…… 2．A green schoolbag with some books in it was left in the library.一个绿色的书包被落在图书室，里面有一些书。 3．There is/are...in it.里面有…… 4．Please send it to...请把它送给…… 5．Please call Lisa at...请拨打……找丽莎。 四、写作典例。 (一) 假如你是七年级(一)班的张涛，在六月十日那天把一个文具盒丢在了计算机室。里面有一支红色钢 笔，一个卷笔刀，一张全家福照片等，拾到者请交给七年级(一)班英语老师或本人。 【范文欣赏】 Lost I'm from Class 1，Grade 7.I lost a pencil case in the computer room on June 10th.There is a red pen，a pencil sharpener，a family photo and something else in it.Please send it to my English teacher or me.Many thanks to the finder. Zhang Tao (二) 假定你是初三(1)班的李霞，你五月十四日晚上在阅览室里丢失了一个绿色书包，内有两本英语书， 一个铅笔盒，一个 MP3 及自行车钥匙。你非常着急。 请你根据以上提示内容，用英语写一则 50 词左右的寻物启事。

2019广东中考英语试卷分析报告

2019年广东中考英语试卷分析 与2018年相比，今年的考试时间和考试题型方面都没有变化，但整体难度有所下降。试题紧扣课标、考纲，整体考点分布均衡，难易适中，贴近学生学生，联系社会热点，突出传统文化主题，考查英语运用能力，和近年高考英语考试趋势接轨。试题全卷卷面分值没有发生改变，具体题型和分值如下：

读写综合 5信息归纳5考查学生综合运用语 言知识进行信息归纳 和书面表达的能力 1书面表达，写作15 各题型及分值占比 ?听力理解?单项填空■完形填空?阅读理解■短文填空■读写综合 二.考点对应 单项选择 单项填空考点对应 题号考占 P八、、 教材位置话题31冠词八年级上册M9 专有名词 the Great wall 32数词（序数词）八年级上册M9 序数词前有限定词， 故不再加定冠词the 37连词七年级上册M5 33介词七年级下册M6With伴随 35代词七年级下册M1 learn sth. by on eself 自学36不定式八年级上册M5-M6 42情态动词八年级上册M10-M11can表能力 38被动语态（将来时）九年级上册M7-M9 有in the future 提 示 34最咼级八年级上册M2-M4 one of+形容词最高级39比较级八年级上册M2-M4关于5G的热点话题41现在完成时八年级下册M2-M4有时间状语“ fo叶

从以上表格可以看出，选择题整体考点分布均衡，考查的知识点趋于稳定，整体难度不大。 注重基础，注重与学生实际生活和社会热点相结合，体现了英语学科的核心素养，如第37题关爱地球，第38题大湾区大学，第39题5G手机，第40题无人驾驶汽车，第43题2019 北京园艺博览会。 1.2019 年的单项填空注重考查语法基础及语境的分析及理解，关注学生日常生活，突出语用性；紧扣时事热点，体现人文性和时效性。

2020年中考英语作文热点话题

九年级英语作文热点话题2020 01、新冠话题 感谢信 假定你是李华，你所在的学校要征集一封英文感谢信，以致意奋战在抗击新型冠状病毒肺炎第一线的医护人员，请你根据下列要点写一封信用于投稿。 1. 表达谢意； 2. 个人感受； 3. 表达信心。 注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头语和结束语已为你写好。 参考词汇：流行病epidemic 疫情epidemic situation 新型冠状病毒肺炎COVID-19 Dear Medical workers， I am Li Hua,a high middle school student in Shandong. I'm writing to express sincere gratitude to you all for your devotion and sacrifice in this battle against the COVID-19. In this epidemic, it is you who, despite the lack of equipment and the potential of infection, desperately rescue those infected but striving for life. It is also you who have shed new light on the virus with expertise to build up our confidence to defeat it. It is you who deserve all the admiration and love! I can never express our thankfulness too much for your selfless contribution. It's widely believed that our joint efforts China will win the battle and make a quick recovery. Good luck and stay well! Yours sincerely, Li Hua 慰问信 假定你是高三学生李华，你的同学王平春节去武汉探亲，因新冠肺炎疫情迅速扩散，他有发热症状而暂时滞留武汉，请你代表全班同学给此时处于焦虑和郁闷中的他写一封英文慰问信。 要点如下：1. 对其表示关心和同情。2. 对其表示安慰并提供帮助。3. 表达愿望和祝福。 注意：1. 词数150左右;2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 Dear Wang Pin,Knowing that you are delayed in Wuhan, I am really getting upset about it. So are our classmates. I'm writing to convey our concern to you on behalf of the class.Words came that Wuhan was in bad condition due to the spreading the COVID-19. However, dear friend, there's no sense worrying about it too much. You are supposed to stay optimistic. After all, you merely have a bit of fever. College Entrance Examination is around the corner, you know. So precious is time that we can't afford to waste it. As scheduled, our online class will be held on Feb. 8. All of the classmates have access to the Internet courses wherever you are. It is convenient for us to study, isn't it?Is there anything I can do for you? Feel free to contact me. I sincerely expect that you can make a quick recovery and return to normal. Yours, Li Hua 如何渡过疫情难关 假定你是李华，你的英国朋友Leslie给你发邮件询问你怎样渡过新型冠状病毒肺炎疫情难关。请你根据下列要点写一封邮件回复她。 1. 爆发时间； 2. 怎么渡过； 3. 你的感受。 注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯； 参考词汇： 疫情 epidemic situation 新型冠状病毒肺炎COVID-19 1/ 8

人教版中考 英语作文万能句子

xx英语作文万能句子段首句 1.关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____.Somepeople suggest that ____. 2.俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______.Its the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。 Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First,____ Second,____. What makes things worse is that______. 4.现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______.Besides，______. 5.任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。 Everything has two sides and ______is not an exception，it has both advantages and disadvantages.

中考英语作文高分技巧：六招打造精彩句子

中考英语作文高分技巧：六招打造精彩句子 时间： 2009年12月18日作者：中考网编辑来源：e度教育社区 1. 扩词 拉长： A girl -----a beautiful girl ----- a beautiful and smart girl -----a beautiful and smart girl named Helen 加长： Play football ----play football on the playground ----play football on the playground with great effort 2.扩句 拉长+加长 A boy is eating. ---- A foreign boy is eating. ----A foreign boy, sitting at the table,is eating. ----A foreign boy, sitting at the table, is eating a bowl of noodles. ----A foreign boy, sitting at the table, is eating a bowl of noodles with two forks. ----A foreign boy, sitting at the table, is eating a bowl of noodles with two forks the same way as we Chinese hold chopsticks 3.改写句子，制造亮点 I love you.----It’s you that I love.—I t’s you that I do love.

(完整)人教版初中英语七年级下册Unit1写作指导与练习

人教版初中英语七年级下册Unit1写作指导与练习 Unit 1 Can you play the guitar? Unit 1写作指导与练习 话题写作 【写作话题】 本单元围绕“Joining a club”话题，让学生谈论自己或他人的能力及加入俱乐部的倾向。写作命题形式一般有写一封申请参加俱乐部的书信、介绍某俱乐部成员的情况、根据提示写一篇某俱乐部的招聘广告等。在写作中能正确使用情态动词can来表达能力和请求允许，能正确表达自己的喜好和意愿等。 【常用短语及句型】 Sports swim,play basketball/tennis/volleyball Music and arts play the guitar/drums/violin/piano,sing,dance,draw Other abilities speak English,play chess,write/tell stories Talking about abilities A：Can you play the guitar? B：Yes,I can./No,I can’t. A：What can you do? B：I can dance./I can’t sing. A：What club do you want to join? B：We want to join the chess club. 【写作应用】 假如你叫王强，想加入英语俱乐部。请根据以下内容写一封信，介绍一下 My name is Wang Qiang. Yours, Wang Qiang 【写作技巧】 1.首先认真审题，弄清题意，掌握所有表达的要点，以避免随心所欲，文不对题。 2.本文是以书信格式提供情景的作文，语言要口语化，信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。 3.介绍个人情况，要用一般现在时，第一人称，注意不要随意改动，以免造成误