八年级物理下册第九章第3节大气压强导学案人教版

大气压强

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课题人教版物理八年级下册第九章压强第3

节大气压强导学案

一、学习目标：

1．知识与技能

（1）了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。

（2）了解测量大气压强的方法，了解大气压强的大小和单位。

（3）了解抽水机的工作原理。

（4）了解生活中利用大气压强的现象。

2．过程与方法

（1）观察跟大气压强有关的现象，感知大气压强一种客观存在。

（2）观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位。

（3）通过观察感知人类是如何利用大气压强的。

3．情感、态度与价值观

（1）培养实事求是的科学态度。

（2）通过大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。

二、学习重难点：

大气压的测量

三、预习感知

1．用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌.空塑料瓶变塌的原因是

_______________________.

2．为了用注射器抽吸密封在药瓶中的药液，医生先向药液中注入一些

空气，这样做的目的是__________________.

3．如图，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到

的现象是_________，这个现象说明_____________________.

4．宋朝的著名文学家范成大到海拔3 700m的峨眉山旅游，发现在山上

“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之

法汁”之说，其实这是由于高山上的气压导致水的的缘故。

四、合作探究

（一）大气压的存在

1．演示

吸盘、用吸管吸饮料、吸墨水、注射器吸药水、纸板托水。

2．介绍马德堡半球实验

3．得出结论：大气压强确实存在。

强调：马德堡半球实验证明了大气压的存在。

（二）大气压强的测量

1．估算大气压强的数值：课本P87页“想想做做”

2．通过演示介绍“托里拆利实验”

（1）强调第一个用实验方法测出大气压数值的是意大利的科学家托里拆利。

（2）观看托里拆利实验

问题：大气压的数值是多大？为什么

实验中换用不同大小的管来测，结果是否相同？

将管提起一些（始终未露出液面）、压入一些，结果是否相同？

将管倾斜，结果是否相同？

分析大气压强的数值等于这段水银柱所产生的压强。

把760mm水银柱产生的压强叫做标准大气压。

P0 = 760mmHg =1.013×105Pa。

3．大气压的变化

（1）大气压受天气的变化而变化；

（2）大气压随大气高度的变化而变化，在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。4．测量大气压的仪器叫气压计。

介绍气压计：金属盒气压计。

5．大气压的作用：

（1）抽水机（2）用吸管吸饮料

五、检查反馈：

1．大气压强无处不在，人们在生活、生产实践中也经常利用大气压来工作，请你举出两个实例：（1）________________________（2）________________________。（题型三）2．甲、乙、丙三人分别做托里拆利实验，测出了管中水银柱长度分别为74.0㎝、75.6㎝、76.0㎝，已知其中一管中混有空气，另一玻璃管没有竖直放置，只有一人操作方法正确，那么当时的大气压值为___________．（题型二）

3．一次龙卷风发生时，屋外的气压急剧降到0. 9×105Pa，当时门窗紧闭，可以认为室内是1标准大气压，约为1×105Pa，屋顶面积是100 m2，这时屋顶受到的内外压力差可达________N，足以把屋顶掀飞．（题型三）

4．下列实验不．能说明大气压存在的是（）（题型一）

5．大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是（）（题型三）A．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大

B．人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内

C．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低

D．用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用

6．在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（）（题型三）

A．瓶内气压大于大气压B．瓶内气压小于大气压

C．瓶塞遇冷收缩 D．塞子与瓶口间的摩擦力增大

7．在全国人民众志成城防治“非典”的战役中，常用如图所示的喷壶来

喷药消毒．下列关于它在喷药时的说法中正确的是 ( )

（题型三）

A．喷壶把药液汽化了B．喷壶把药液液化了

C．喷壶内气压大于外界大气压 D．喷壶内气压小于外界大气压

8．用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象，于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想。（至少写出两个）

你的猜想：⑴_____________________________________

⑵______________________________________

9．某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只，设计了一个估测大气压强的小实验，主要步骤如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后，用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。

（2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右匀速拉动注射器筒，当注射器中的活塞移动到某一位置时，立即记下弹簧测力计的示数F为18N。

（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L为10cm。

请根据以上实验数据算出大气压的值。

10．图是一种醋壶，它的盖上有两个小孔，使用时如果用手指按住其中一个小孔，醋就不易从另一孔中倒出来；放开手指，就很容易把醋倒出来．这一设

计应用了什么物理知识？请你再举出两个应用这一物理知识的实例．

教学反思：