21《项羽之死》导学案导学案(无答案)-河北省邢台市第二中学高二语文选修中国古代诗歌散文欣赏

第四单元《项羽之死》

【学习目标】

1.培养文言文自学能力：梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题。

2.学会使用文章内容，联系旧课文，掌握评价历史人物形象的方法。

【重、难点】

重点：疏通文意，确定重点词、句，并加以理解和记忆。

难点：通过情节评析人物形象。

第一课时

【预习案】

一、【任务一】利用5分钟时间，勾画你未掌握的知识，并完成相关练习。

知识链接

1.司马迁

西汉史学家、文学家，字子长。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受宫刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《太史公书》。是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远。司马迁还撰有《报任安书》，记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负，为历代传颂。

2．《史记》

《史记》是中国第一部纪传体通史，记述了上自黄帝，下至汉武帝太初元年，大约三千年左右的历史。全书有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇。鲁迅所说“史家之绝唱，无韵之离骚”恰当地指出了《史记》有很大的文学成就和历史成就。

3．项羽

项羽本名籍，字羽，楚国名将项燕之孙，中国古代起义领袖，人称西楚霸王。楚国灭亡之后，年少时曾学习书法不成，又学剑，仍不成。立志要学“万人敌”，于是从叔父学兵法。但仅“略知其意，又不肯竟学”。项羽身高八尺，力能扛鼎，年青时志向远大。一次秦始皇出巡在渡浙江时，项羽见其车马仪仗威风凛凛，便脱口而出：“彼可取而代也。”自小心存大志。在秦末的农民大起义中，项羽发挥出其卓越的军事才能，在巨鹿之战中，打败了秦军大部分兵力，此后和刘邦展开军事斗争，由于项羽自身性格的局限导致了政治局面的扭转，前202年初，汉军三方共四十万在垓下包围了粮食不足的项羽军队，项羽退至乌江。

项羽的一生虽然短暂，却留下了许多故事、传说、成语，还有许多话题。大家熟知的成语有：

破釜沉舟、作壁上观、衣锦夜行、沐猴而冠、四面楚歌、霸王别姬，以及“项庄舞剑，意在沛公”和“无颜见江东父老”等。最脍炙人口的诗则是李清照的五绝：“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东!”

二、快速浏览课下注释并结合辅导资料，完成下列预习自测题。

给下列字注音

垓（）下乌骓（）马歌数阕（）和（）之

麾（）下骑能属（）者田父（）绐（）

自度（）刈（）旗披靡（）瞋（）目

十余创（）王翳（）

【任务二】朗读课文，完成下面的题。

1.初读课文，对照课下注释，疏通前两段大意，找出其中的文言五项，勾画自己的疑问。

2.熟读全文

我的疑惑:

【探究案】

朗读课文,翻译下面的句子：

1.项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

2.歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

3.项王渡淮，骑能属者百余人耳。

4.项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。

5.吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

第二课时

【预习案】