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浙江工业大学618药学综合(III)(含生理学、药理学)2020年考研初试真题

硕士研究生入学考试专业课初试真题 2020年浙江工业大学考研专业课初试真题

医学生考研各学校难度排名

医学生考研各学校难度排名医学生考研如何选择合适的学校呢，一起看看各学校的考试难度： 1 协和医科大学(门槛高，医学生的圣地) 2 北京大学(以精英教育为本) 3 上海交大(已经连续两年的报考热度超过复旦，上二医合并后势头越来越猛) 4 复旦大学(老牌高校，名声在外) 5 中山大学(复试难度不小，但是挡不住考生的向往) 6 华中科技大学 (外科学实力在那摆着呢，每一个外科医师的向往地) 7 浙江大学(牌子造就了热度，十年前的浙医是三流，现在绝对一流院校，每年一大片考生挂掉) 8 首都医科大学(没什么好说的，北京可是金字招牌) 9 中南大学(湘雅名声远洋医|学教育网整理，很多考生冲着着这牌子就来了，但是每年分数线奇高，死者无数) 10 四川大学(同样的硬牌子，但是西部制约了它的报考热度) 11 吉林大学医学院(几乎不可能指望它有调剂名额)12 山东大学医学院(山东-一个盛产医学院的省份，学生多，当然不愁没生源，以本省为主，局限性明显) 13 苏州大学医学院(每年90%的公费+地处发达的长三角和美丽江南+临近上海每年吸引大批考生，连续三年报考热度不减，挂了一届又一届的考生，近三年内部调剂都无名额，可见其热度) 14 天津医科大学(前几年每年都很热，近两年势头有所缓解，以北方考生为主，基本不接受调剂) 15 中国医科大学(报考的人不少，但是难度也不大，据说上线就差不多能走，但是自费多阿，一年一万多学费呢) 16 南京医科大学(近三年偶有调剂，但是热门专业竞争激烈) 17 南方医科大学(同上) 18 西安交通大学(近三年也是偶有调剂，总体上难度不大)

19 河北医科大学(据说以本校考生居多，过线就走，难度不大，但是也别指望它有调剂名额给外边，本校考名校被刷的考生基本消化了) 20 武汉大学医学院(基本同上) 21 郑州大学医学院(基本同上) 22青岛大学医学院(地方有吸引力，往年难度不小，近一年不是太难考取了。某些专业竞争激烈) 23 重庆医科大学(过线就走) 看了上面的排行榜，相信大家对于自己报什么学校有了基本的了解，医学考研是比较复杂的，只有充分了解考研的各项信息才能取得好的结果。

药学专业考研院校排名61927

药学专业考研院校排名 ①：100706药理学 B+ 等 ( 24 个 ) ：河北医科大学（石家庄）、吉林大学（长春）、广西医科大学（南宁）、山东大学（济南）、福建医科大学（福州）、新疆医科大学（乌鲁木齐）、西安交通大学（西安）、南京大学（南京）、苏州大学（苏州）、暨南大学（广州）、武汉大学（武汉）、天津医科大学（天津）、清华大学（北京）、兰州大学（兰州）、郑州大学（郑州）、温州医学院（温州）、汕头大学（汕头）、南京中医药大学（南京）、石河子大学（新疆石河子）、上海中医药大学（上海）、南华大学（湖南衡阳）、烟台大学（山东烟台）、首都医科大学（北京）、昆明医学院（云南昆明） ②：100704药物分析 B+ 等 ( 14 个 ) ：华中科技大学、西安交通大学、山东大学、湖南师范大学、天津大学、福州大学、中山大学、山西医科大学、吉林大学、兰州大学、天津医科大学、上海交通大学、河北医科大学

③：100702药剂学 B+等级(12个)：华中科技大学、浙江中医药大学、哈尔滨医科大学、南方医科大学（广州）、中南大学（湖南长沙）、西安交通大学、贵阳医学院（贵州贵阳）、广东药学院（广东湛江）、上海中医药大学、天津大学、安徽中医学院（安徽合肥）、成都中医药大学（四川成都）④：100701药物化学 B+ 等( 20 个) ：延边大学（吉林延吉）、郑州大学、中南大学、华东理工大学（上海）、青岛科技大学、上海交通大学、广西医科大学、天津大学、中山大学（广州）、重庆医科大学、河北医科大学、吉林大学、首都医科大学、河北科技大学、内蒙古医学院、南开大学、厦门大学、烟台大学、贵州大学、天津科技大学 ⑤：100703生药学

药理学药名整理

一.外周神经系统药理肾上腺素能神经药 1.拟肾上腺素药：肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、麻黄碱、多巴胺、多巴酚丁胺、克仑特罗 2.抗肾上腺素药酚苄胺、酚妥拉明、妥拉唑林、哌唑嗪、育亨宾、麦角碱类、氯丙嗪、氟哌啶醇（α肾上腺素能阻断剂）普萘洛尔、纳多洛尔、噻吗洛尔、吲哚洛尔、心得平--非选择性β阻断剂美多洛尔、阿替洛尔--选择性β1阻断剂丁氧胺--选择性β2受体阻断剂（β肾上腺素能阻断剂）胍乙啶、溴苄胺、利血平（肾上腺素能神经元阻断药）胆碱能神经药 1.拟胆碱药乙酰胆碱、乙酰甲胆碱、氨甲酰胆碱、氨甲酰甲胆碱、毒蕈碱、槟榔碱、毛果芸香碱、氧化震颤素、甲氧氯普胺（直接作用于副交感神经的拟胆碱药）腾喜龙、毒扁豆碱、新斯的明、溴吡斯的明、美斯的明、西维因--可逆性抑制剂蝇毒磷、倍硫磷、马拉硫磷、敌百虫、二嗪农、敌敌畏、沙林、梭曼--不可逆性抑制剂（间接作用于副交感神经的拟胆碱药） 2.抗胆碱药阿托品、东莨菪碱、溴化甲基东莨菪碱、硝甲阿托品、后马托品和优卡托品、甘罗溴铵、甲胺太林和苯胺太林、托品酰胺 3.肌肉松弛药筒箭毒碱、阿曲库胺、多杀氯铵、米哇库铵、潘冠罗宁、维库罗宁--非去极化型神经肌肉阻断剂琥珀胆碱、奎双胺--去极化型神经肌肉阻断剂愈创木酚甘油醚、氨基甲酸愈创木酚甘油醚酯、异丙安宁、美他沙酮、胺苯环庚烯、巴氯酚--中枢性骨骼肌松弛剂硝苯呋海因--外周性骨骼肌松弛剂局部麻醉药表2-5常用麻醉药的特点普鲁卡因、利多卡因、丁卡因皮肤黏膜用药 1.保护剂药用炭、白陶土、滑石粉、淀粉、碳酸钙、二氧化钛、氧化锌、硼酸--吸附药淀粉、糊精、明胶、阿拉伯胶、甘油、丙二醇、聚乙二醇、羟丙基甲基纤维素、羟乙基纤维素、甲基纤维素、聚乙烯醇--黏浆剂豆油、花生油、棉子油、麻油、橄榄油、豚脂、羊毛脂、凡士林、液体石蜡、二甲基硅油、聚乙二醇、吐温-80--润滑剂鞣酸、鞣酸蛋白、明矾、铝，锌，钾，银的无机盐--收敛剂 2.刺激剂煤焦油、鱼石脂、薄荷醇、水杨酸甲酯、斑蝥素、辣椒、松节油、氨溶液二.中枢神经系统药理镇静药和安定药 1.吩噻嗪类

(完整版)浙江工业大学349药学综合2017年考研真题.doc

浙江工业大学349 药学综合 2017 年考研真题一、填空题（共10 小题，每题 4 分，共 40 分） N CH2CH3 1、化合物的系统命名为 2、化合物 acetone的中文名为 3、化合物（ R） -2-苯基 -1-丁醇的 fischer 投影式为 4、 O NaBH 4BF3 （） HF 5、 Cl2,H2O （） 6、 OH+HCHO +N （） OCH 3 7、 1)B2H6 ( ) 2)H2O2,OH- 8、 COOCHCH + CH3CH2COOCHCH23 NaH ( ) 2 3 THF 9、 F3CH=CH2+HCl () 10、化合物的系统命名为

二、选择题（只有一个正确答案，每题 4 分，共 80 分） 1、下列化合物在水中的溶解度最大的应为（） A 、正丁醇B、乙醇C、乙酸乙酯D、异丙醇 2、比较化合物发生溴代反应的速率，反应速率最慢的为（） A 、B、C、D、 NO2 CH3 Cl F 3、 (2S，3R)-3 氯-2-溴戊烷的 Fischer 投影式是（） A 、B、C、D、 CH3 H CH3 CH3 Cl CH3 H Br Br H H Br H Cl H Br H Cl H Cl CH2CH3 CH2CH3 CH2 CH3 CH2CH3 4、下列正碳离子最不稳定的为（） + B、CH CH + C、（CH ）+ D、（CH ） C + 2 3 3 3 2 3 3 5、下列各种化合物羰基活性最高的应为（） A 、B、C、D、 CHO O =O CH3CH2CHO 6、下列化合物中酸性最弱的是（） A、B、C、D、 O NCHCOOH ClCHCOOH CH COOH BrCH COOH 22 2 3 2 7、下列化合物中互为对映体的为（） CHO CHO CHO CHO H Cl Cl H Cl H Cl H H Cl H Cl Cl H Cl CF3 CF3 CF CF3 H 3 a b c d A 、 a 和 b B、a 和 c C、 c 和 d D 、 b 和 d

考研口腔医学排名前院校

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考研口腔医学排名前1０院校复习到今天,很多考生对于院校专业目标都有了基本定位，至少对于专业和方向已经有了明确的目标。接下来就是院校选择的问题了，逐步临近9月考研预报名，大家也要早点准备。凯程考研和大家分享专业排名前10院校,可供考生参考。凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督,共同进步。方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利

药理学各种药地归纳总结材料

药理糖皮质激素小结(记忆方法，八个四)： 1.构效关系有四：基本结构为甾核 1）C3的酮基、C20的羰基及C4-5的双键是保持生理功能所必需； 2）C17上有-OH；C11上有=O或-OH； 3）C1~2为双键以及C6引入-CH3则抗炎作用增强、水盐代作用减弱； 4）C9引入-F，C16引入-CH3或-OH则抗炎作用更强、水盐代作用更弱。 2.四大生理作用：升糖、解蛋、分脂、保钠。 3.分四类：短效(的松类)、中效(尼松类)、长效(米松类)、外用(氟松类) 4.四大抗作用（超生理剂量）：抗炎、抗毒、抗过敏、抗休克 5.对血液及造血系统的作用，四多一少：1）嗜酸粒细胞及淋巴细胞ˉ，治急性淋巴细胞性白血病。 2）红细胞?、血红蛋白?，治再障。 3）血小板?，治血小板减少症。 4）中性粒细胞?，治粒细胞减少症。 6.不良反应：（一）四个一：一进，一退，一缓，一反。1）一进：类肾上腺皮质机能亢进症（柯兴氏综合症）。 2）一退：肾上腺皮质萎缩和分泌功能减退。3）一缓：伤口愈合迟缓。 4）一反：停药反跳现象。（二）四诱发： 1）诱发或加重感染。 2）诱发或加重糖尿病、高血压。 3）诱发或加重溃疡病。 4）诱发或加重精神病。 7.四用法： 1）小量替代：肾上腺皮质机能减退等。2）大量突击：严重感染或休克。 3）正量久用：自身免疫疾病、炎症后遗症等。 4）两日总量一次晨用。胰岛素小结： 1.分三类：短，中，长效（纯胰岛素：单峰与单组分抗原性小）。 2.药动学三特点： 1）口服无效，加蛋白制剂禁注射； 2）加蛋白或锌为中，长效； 3）肝肾功能差影响灭活。 3.四大作用：降糖、合蛋、合脂、促钾； 4.三大用途：各型糖尿病，纠正细胞缺钾或高血钾症，治疗精神分裂症。 5.三大不良反应：低血糖，过敏，耐受性。甲状腺激素及抗甲状腺药关系图：甲状腺激素——替代补充—→1.呆小病或克汀病（小儿） ↓ 2.粘液性水肿（成人）补充 ↓ 单纯性甲状腺肿---小剂量治疗---碘中毒 1.急：血管神经性水肿； ↓↓ 2.慢：口眼刺激症；甲状腺激素过量诱发↓ 3.过量诱发甲亢； ↓↓ ↓ 1.大剂量碘； 1.甲亢术前准备甲亢——科治疗——2.普萘洛尔共有二作用： 2.甲危辅助治疗； 3.硫脲类（引起白细胞减少症，过敏反应）强心甙小结 1.强心甙组成：甙元强心；糖延长其作用。 2.体过程：口服吸收率.慢效 ... 蛋白结合率洋地黄毒甙》中效.. 肝肠循环地高辛》速效显效时间兰维持时间毒K 肝代转

浙江工业大学349药学综合2020年考研专业课初试大纲

浙江工业大学研究生入学考试自命题科目考试大纲浙江工业大学2020年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲科目代码、名称:349 药学综合专业类别：□学术型 □专业学位适用专业:药学一、基本内容有机化学（其中实验约占20%） 1. 绪论化学键；有机电子理论：轭效应和诱导效应，Bronsted酸碱理论与Lewis酸碱理论。 2. 烷烃和环烷烃烷烃的结构与命名，构造异构。脂环烃的分类、命名。环已烷及其衍生物的构象。烷烃的化学性质：卤化反应及自由基取代反应历程，特殊烷烃的卤取代反应。环烷烃的化学性质：与卤素的加成反应。 3. 烯烃和炔烃烯烃的结构与命名，顺反异构与表示方法。化学性质：1.加成反应：①亲电加成：与卤素、卤化氢、次卤酸的加成反应，需要重点掌握的内容：烯烃结构与性质之间的关系，亲电加成反应机理及立体化学，碳正离子结构、稳定性和碳正离子的重排)，硼氢化反应（选择性）；2. 双键的氧化反应：环氧化、氧化为二醇、双键断裂氧化；3. α-氢原子的反应：氧化。烯烃的制法和鉴别。炔烃的结构与命名。化学性质：①端炔独特的化学性质及反应；②加成反应：加氢、亲电加成(加卤素、加卤化素，加水)；③活泼氢反应；④炔烃的制备与鉴别。 4.二烯烃共轭体系二烯烃的分类和命名。共轭二烯烃的化学性质：①加成反应(1,4及1,2加成)，②Diels-Alder反应：共轭二烯的结构特点，DA反应的影响因素（电子效应，立体效应），DA反应的立体化学。环烯烃和环二烯烃的反应。 5. 芳烃和芳香性芳烃的结构与命名。化学性质：1. 亲电取代反应及其机理解释（卤化反应、硝化反应、磺化反应）； 2. 氧化反应（侧链氧化）； 3. 侧链取代； 4. 定位基团的分类及定位规则，以及取代基电子效应对反应的影响；双取代基定位规则及理论解释，定位规则的应用。联苯、稠环芳烃、萘的结构及化学性质。芳香结构(休克尔规则、非苯芳烃)。 5. 常见亲电试剂的亲电性和酸性。 6. 立体化学分子的对称因素。含一个手性碳原子化合物的旋光异构，外消旋体与外消旋化。含两个手性碳原子化合物的旋光异构，对映体，非对映体，内消旋体。构型的确定、标记和表示方法（费歇尔投影式，纽

考研中医学排名前10院校

凯程考研，中国最权威的考研辅导班考研中医学排名前10院校复习到今天，很多考生对于院校专业目标都有了基本定位，至少对于专业和方向已经有了明确的目标。接下来就是院校选择的问题了，逐步临近9月考研预报名，大家也要早点准备。凯程考研和大家分享专业排名前10院校，可供考生参考。凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排

凯程考研，中国最权威的考研辅导班好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

药理学专业词汇中英文对照

药理学专业词汇（中英文对照）第一章绪论药理学 pharmacology 药物 drug 药物效应动力学 pharmacodynamics 药物代谢动力学 pharmacokinetics 上市后药物监测 post-marketing surveillance 第二章药物效应动力学药物作用 pharmacological action 药理效应 pharmacological effect 治疗作用 therapeutic effect 对症治疗 symptomatic treatment 补充疗法 supplement therapy 不良反应 adverse drug reaction 副作用 side reaction 毒性反应 toxic reaction 后遗效应 after effect 变态反应 allergic reaction 剂量-效应关系 dose-effect relationship 最小有效量 minimal effective dose 最小有效浓度 minimal effective concentration 个体差异 individual variability 效价强度 potency 构效关系 structure activity relationship 激动药 agonist 拮抗药 antagonist 配体门控离子通道受体 ligand gated ion channel receptor 第三章药物代谢动力学吸收 absorption 首关消除 first-pass elimination 静脉注射 intravenous injection 分布 distribution 生物转化 biotransformation 排泄 excretion 时量关系 time-concentration relationship 生物利用度 bioavailability 药物消除动力学过程 elimination kinetic process 一级消除动力学 first-order elimination kinetics

药学考研研究方向汇总和院校

2018药学考研研究方向汇总和院校推荐 1.考研方向：其实药学考研的方向还是比较多的如：1.药物分析 2.药理学 3.药物代谢动力学 4.药剂学 5.药物化学 6.制药工程学 7.临床药学 8.微生物与生化药学 9.生物化学与分子生物学10.药学信息学11.药事管理等但目前比较热门的是药物分析学、药物化学、药剂学和药理学，毕业后从事医院、药品检验部门、药物研究机构、医药院校、制药厂、医药公司等方面的工作，前景非常不错药物分析的工作比较稳定，主要在实验室实验，工作在药检所等部门，比较稳定，适合女孩子。药化工作好找，当毒性较大。药理与代谢动力学主要在动物体上作生物等效性实验等。假如你不想呆在实验室，你还可以考药学信息学和药事管理。主要看自己兴趣，每个方向还有很多小方向。比如：药理学有：01心血管药理学02生化药理、药物毒理03内分泌药理学04肿瘤药理2 认为药剂，药化和药分比较好就业，药化毒性大，女同学尽量去药分、药剂药分一般女生报的多，但就是会比较枯燥吧;药化算是药学里比较苦的，需要有献身科研的精神哦;药剂本人觉得在中国这样“me-too"药盛行的国家应该挺有前途的，现在挺热的;药事管理应该是最轻松的吧，有关药学的研究方向，我查了一下有关医科大学的招生目录，大致有以下一些：一、药物化学。 ①纳米载体制备及其缓释研究 ②小分子抗癌药物的研究 ③氨基酸的杂环先导结构的研究 ④甾体缀合物的药物研究 ⑤基于糖胺的先导结构研究 ⑥寡肽化合物的研究 ⑦细胞化学调控研究二、药剂学 ①新型靶向给药体系研究 ②药物新剂型的研究三、药物分析学 ①新仪器分析方法生物应用研究

四、药理学 ①药物代谢与药物动力学研究 ②免疫药理学研究 ③心血管药理学的研究五、中药方面的 ①脂肪肝中医证治 ②中医药防治糖尿病研究 ③仲景学说的应用研究六、方剂学 ①中医方剂功效机制研究七、中药学 ①中药药性理论临床应用研究 ②中药基本理论及药效研究 ③在线质量控制、新药研发的研究 ④中药复方有效物质基础的研究 ⑤中药防治帕金森病研究 ⑥中药制剂工艺和质量标准研究 ⑦中药化学成分与药物动力学研究 ⑧中药有效成份研究 ⑨心血管药理学研究 ⑩中药抗病毒的分子机理研究11、中药药效和毒性机理研究

预防医学考研学校排名

流行病学与卫生统计学的院校排名 1北京大学A+ 2山东大学A+ 3复旦大学A 4哈尔滨医科大学A 5安徽医科大学A+ 6中山大学A 7郑州大学A 8中南大学A 9华中科技大学A 10中国医科大学A B+等(16个)：广西医科大学、西安交通大学、山西医科大学、四川大学、南方医科大学、苏州大学、大理学院、石河子大学、首都医科大学、天津医科大学、南京医科大学、河北医科大学、浙江大学、华北煤炭医学院、南通大学、吉林大学 B等(15个)：新疆医科大学、福建医科大学、泰山医学院、汕头大学、中国人民大学、昆明医学院、广东药学院、同济大学、武汉科技大学、宁夏医学院、重庆医科大学、内蒙古科技大学、辽宁医学院、兰州大学、东南大学卫生毒理学院校排名 1哈尔滨医科大学A+ 2北京大学A 3南方医科大学A 4广西医科大学A 5吉林大学A 6 华中科技大学A B+等(9个)：苏州大学、中山大学、复旦大学、南华大学、东南大学、安徽医科大学、郑州大学、四川大学、新疆医科大学 B等(9个)：华北煤炭医学院、中南大学、山东大学、浙江大学、山西医科大学、昆明医学院、武汉大学、中国医科大学、广州医学院 C等(7个)：名单略社会医学与卫生事业管理专业院校排名 1华中科技大学A+ 2北京大学A+ 3复旦大学A 4哈尔滨大学A 5山东大学A 6浙江大学A 7四川大学A 8重庆医科大学A B+ 等( 14 个) ：清华大学、安徽医科大学、广西医科大学、南方医科大学、中国医科大学、南京医科大学、北京中医药大学、中南大学、武汉大学、中山大学、广州中医药大学、上海交通大学、中国人民大学、华北煤炭医学院 B 等( 13个) ：天津医科大学、昆明医学院、首都医科大学、大连医科大学、福建医科大学、新疆医科大学、山西医科大学、西安交通大学、江西中医学院、郑州大学、南京中医药大学、吉林大学、江苏大学 C 等( 9个)：名单略劳动与卫生环境学的院校排名 1华中科技大学A+ 2复旦大学A 3哈尔滨医科大学A 4新疆医科大学A 5浙江大学A 6北京大学A 7四川大学A B+等(11个)：山西医科大学、广西医科大学、山东大学、武汉大学、郑州大学、中南大学、南京医科

药学专业药理学试题答案及评分标准

药学专业药理学试题答案及评分标准药学专业药理学（药）一、名词解释（每题5分，共20分） 1（首关消除2（抗菌谱 3（身体依赖性4（二重感染二、填空题（每空2分，共10分） 1（药物的体内过程包括一一、一一、代谢和排泄。 2（毒扁豆碱临床主要用于治疗------ ，其作用机理是降低眼压。3（香豆素类过量所致出血可选用（）解救。 4（与青霉素G相比较，竣节青霉素的抗菌谱特点是（）杆菌有效。三、单项选择题（每题2分，共40分） 1（阿托品最适合治疗（） A（感染性休克B （过敬性休克C （失血性休克D （心源性休克E （疼痛性休克2（毛果芸香碱的主要应用是治疗（） A （重症肌无力B青光眼 C?胃肠痉挛D （阵发性心动过速E（尿潴留 3（拟肾上腺素药物中，治疗心脏骤停复苏首选（） A（多巴胺B（麻黃碱C（去甲肾上腺素D（间羟胺E（肾上腺素4（肾上腺素治疗支气管哮喘是（） A（对因治疗B（对症治疗C（局部治疗D（全身治疗E（直接治疗3（抢救青

霉素过敬性休克，应选用（） A（肾上腺素B（去屮肾上腺素C（肾上腺皮质激素D（麻黄碱 E（多巴胺 6（对癫痫大发作和部分性发作可首选是（） A（地西泮B（苯巴比妥C（苯妥英钠D（乙酰哇胺E（乙琥胺7（吗啡的药理作用有（） A?镇痛、镇静、镇咳B（镇痛、镇静、抗震颤麻痹C?镇痛、呼吸兴奋D（镇痛、欣快、止吐 E （镇痛、散瞳 8（能扩张动、静脉，用于治疗心衰的药物是（） A （哌醴嗪 B （硝普钠 C （硝苯地平 D （卡托普利E（米力农 9（下列给药途经中，吸收快慢的顺序是（） A?吸人〉舌下〉直肠〉肌内注射B（吸人〉直肠〉舌下〉肌内注射C?肌内注射〉直肠〉舌下〉吸入D（吸人〉肌内注射〉舌下〉直肠E（肌内注射〉舌下〉直肠〉吸入 10（舒张脑血管作用最强的钙拮抗剂是（） A（硝苯地平B （维拉帕米C（地尔硫卓D （尼莫地平E （尼卡地平11（唾嗪类利尿药的利尿作用机制是（） A（增加肾小球滤过 B（抑制近曲小管碳酸酊酶，减少H+--&+交换

药学专业考研院校排名35178

药学院研究生分专业排行榜一、中国研究生教育分专业排行榜：100702药剂学关键词：研究生教育分专业排行字体：大中小 B+ 等 ( 12 个 ) ：华中科技大学、浙江中医药大学、哈尔滨医科大学、南方医科大学、中南大学、西安交通大学、贵阳医学院、广东药学院、上海中医药大学、天津大学、安徽中医学院、成都中医药大学 B 等 ( 12个 ) ：延边大学、河北医科大学、山东大学、青岛科技大学、河南大学、黑龙江中医药大学、江苏大学、江西中医学院、南京中医药大学、兰州大学、武汉理工大学、新疆医科大学 C 等 ( 8个 )：名单略二、中国研究生教育分专业排行榜：100701药物化学关键词：研究生教育分专业排行字体：大中小

B+ 等 ( 20 个 ) ：延边大学、郑州大学、中南大学、华东理工大学、青岛科技大学、上海交通大学、广西医科大学、天津大学、中山大学、重庆医科大学、河北医科大学、吉林大学、首都医科大学、河北科技大学、内蒙古医学院、南开大学、厦门大学、烟台大学、贵州大学、天津科技大学 B 等 ( 19个 ) ：南京工业大学、昆明医学院、苏州大学、河南中医学院、大理学院、河北大学、天津医科大学、安徽中医学院、东北林业大学、河南师范大学、成都中医药大学、江西中医学院、佳木斯大学、沈阳化工学院、云南大学、湖南中医药大学、昆明理工大学、华中科技大学、南方医科大学 C 等 ( 14个 )：名单略三、中国研究生教育分专业排行榜：100706药理学关键词：研究生教育分专业排行字体：大中小 B+ 等 ( 24 个 ) ：河北医科大学、吉林大学、广西医科大学、山东大学、福建医科大学、新疆医科大学、西安交通大学、南京大学、苏州大学、暨南大学、武汉大学、天津医科大学、清华大学、兰州大学、郑州大学、温州医学院、汕头大学、南京中医药大学、石河子大学、上海中医药大学、南华大学、烟台大学、首都医科大学、昆明医学院 B 等 ( 24个 ) ：广东医学院、浙江中医药大学、大连医科大学、天津中医药大学、皖南医学院、哈尔滨商业大学、遵义医学院、贵阳医学院、内蒙古医学院、泰山医学院、辽宁中医药大学、广州医学院、辽宁医学院、河南中医学院、成都中医药大学、三峡大学、广西中医学院、宁夏医学院、青岛大学、江西中医学院、蚌埠医学院、山西医科大学、河南大学、泸州医学院 C 等 ( 17个 )：名单略四、中国研究生教育分专业排行榜：100703生药学关键词：研究生教育分专业排行字体：大中小

考研大学排名(医学专业)

考研学校选择医学专业学校排名适合医学专业学生考研参考

考研大学排名（医学专业） 1、协和医科大学（门槛高，医学生的圣地） 2、北京大学（以精英教育为本） 3、上海交大（已经连续两年的报考热度超过复旦，上二医合并后势头越来越猛） 4、复旦大学（老牌高校，名声在外） 5、中山大学（复试难度不小，但是挡不住考生的向往） 6、华中科技大学（外科学实力在那摆着呢，每一个外科医师的向往地） 7、浙江大学（牌子造就了热度，十年前的浙医是三流，现在绝对一流院校，每年一大片考生挂掉） 8、首都医科大学（没什么好说的，北京可是金字招牌） 9、中南大学（湘雅名声远洋，很多考生冲着着这牌子就来了，但是每年分数线奇高，死者无数） 10、四川大学（同样的硬牌子，但是西部制约了它的报考热度） 11、吉林大学医学院（几乎不可能指望它有调剂名额） 12、山东大学医学院（山东－一个盛产医学院的省份，学生多，当然不愁没生源，以本省为主，局限性明显） 13、苏州大学医学院（每年 90％的公费＋地处发达的长三角和美丽江南＋临近上海每年吸引大批考生，连续三年报考热度不减，挂了一届又一届的考生，近三年内部调剂都无名额，可见其热度） 14、天津医科大学（前几年每年都很热，近两年势头有所缓解，以北方考生为主，基本不接受调剂） 15、中国医科大学（报考的人不少，但是难度也不大，据说上线就差不多能走，但是自费多阿，一年一万多学费呢） 16、南京医科大学（近三年偶有调剂，但是热门专业竞争激烈） 17、南方医科大学（同上） 18、西安交通大学（近三年也是偶有调剂，总体上难度不大）－－从西交的院校建议考生大胆报考，过线就可以走了，但是非常热门的

对药学专业药理学教学的几点建议

对药学专业药理学教学的几点建议陈光亮，甘亚丽，李莉（安徽中医学院药理学教研室，合肥230038）【摘要】药理学是重要的医学和药学专业基础课,它是医学和药学、基础医学和临床医学的桥梁性学科。但目前药学专业毕业生的就业岗位主要为药品营销、医院药房、药物研究等，故药学专业的药理学应该有别于医学专业的特点，如何针对药学专业设计课堂教学,提高教学质量,是药理学教学中值得思考的问题。【关键词】药学专业；药理学教学；主动学习目前我国药理学教学的主要目的是为临床合理用药提供基本理论，而药学毕业生的就业岗位主要为药品营销、医院药房、药物研究等，故药学专业的药理学应该有别于医学专业的特点，现行药学专业的药理学教学没有突出“药”学特点，教学手段过于单一化、程式化。为了更好地为社会提供高素质的药学专业应用型人才，需要更新传统教学观念，突出专业培养特色，创新教学模式，优化教学内容、教学方法，作者就这些方面提出几点建议，供同仁们交流。 1、改变传统的“填鸭式”教学模式，变学生被动学习为主动学习现代教学理论认为：教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。因此教师有必要改变传统的“填鸭式”教学，把主要精力放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维上[1]。可以采取多种灵活的方式，比如教师先把复习思考题出出来，学生在学习的过程中找到问题的答案，教师在讲解的过程中提问。也可以让学生在自己学习的过程中把本章节的重点、难点、考点提出来，教师答疑，补充讲解。也可以将部分章节由教师主讲为主转变为学生主讲为主，这样可增强并提高学生的参与意识，利用学生原有的知识和能力提高课堂参与度。这种模式下教师并不是被搁置一边，“师者，传道、授业、解惑也”，在这里教师的工作重点是解惑、补充讲解，由临考前带领学生提纲挈领复习改为当堂课解决问题。具体操作是假设一个章节是80分钟时间，学生先通看一遍10分钟，然后由一个同学上台讲解（30分钟，需要同学先备课），然后是教师讲解40分钟，主要内容包括同学没有讲到的或错误的需要纠正的，作者简介：陈光亮(1964- ),男,安徽宿州人，博士,教授,硕士研究生导师。主要研究方向：中药防治代谢综合征的基础与应用研究。邮箱：chguangl@https://www.wendangku.net/doc/ab16965157.html, 以及需要重视的考点和难以理解的难点等，把这一章的内容当堂解决，当堂“消化”。

药学专业各大高校排名

100702药剂学排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 沈阳药科大学A+ 4 复旦大学A 7 北京大学A 2 中国药科大学A+ 5 浙江大学A 8 中山大学A 3 四川大学A 6 上海交通大学A B+ 等( 12 个) ：华中科技大学、浙江中医药大学、哈尔滨医科大学、南方医科大学、中南大学、西安交通大学、贵阳医学院、广东药学院、上海中医药大学、天津大学、安徽中医学院、成都中医药大学 B 等( 12个) ：延边大学、河北医科大学、山东大学、青岛科技大学、河南大学、黑龙江中医药大学、江苏大学、江西中医学院、南京中医药大学、兰州大学、武汉理工大学、新疆医科大学药物化学排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 中国药科大学A+ 6 重庆大学A 11 复旦大学A 2 北京大学A+ 7 武汉大学A 12 广东药学院A 3 沈阳药科大学A+ 8 暨南大学A 13 浙江工业大学A 4 中国海洋大学A 9 浙江大学A 5 四川大学A 10 山东大学A B+ 等( 20 个) ：延边大学、郑州大学、中南大学、华东理工大学、青岛科技大学、上海交通大学、广西医科大学、天津大学、中山大学、重庆医科大学、河北医科大学、吉林大学、首都医科大学、河北科技大学、内蒙古医学院、南开大学、厦门大学、烟台大学、贵州大学、天津科技大学 B 等( 19个) ：南京工业大学、昆明医学院、苏州大学、河南中医学院、大理学院、河北大学、天津医科大学、安徽中医学院、东北林业大学、河南师范大学、成都中医药大学、江西中医学院、佳木斯大学、沈阳化工学院、云南大学、湖南中医药大学、昆明理工大学、华中科技大学、南方医科大学药理学排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 中南大学A+ 7 安徽医科大学A 13 南京医科大学A 2 中山大学A+ 8 复旦大学A 14 重庆医科大学A 3 北京大学A+ 9 华中科技大学A 15 南方医科大学A 4 中国药科大学A+ 10 上海交通大学A 16 哈尔滨医科大学A 5 沈阳药科大学A 11 四川大学A 6 浙江大学A 12 中国医科大学A B+等(24个)：河北医科大学、吉林大学、广西医科大学、山东大学、福建医科大学、新疆医科大学、西安交通大学、南京大学、苏州大学、暨南大学、武汉大学、天津医科大学、清华大学、兰州大学、郑州大学、温州医学院、汕头大学、南京中医药大学、石河子大学、上海中医药大学、南华大学、烟台大学、首都医科大学、昆明医学院

中国医学院校最新排名

17.天津医科大学 18.西安交通大学医学院（原西安医科大学） 19.南京医科大学 20.河北医科大学 21.重庆医科大学 22.南京大学医学院 23.南开大学医学院 24.同济大学医学院（原上海铁道医学院） 25.郑州大学医学院（原河南医科大学） 26.福建医科大学 27.暨南大学医学院 28.山西医科大学 29.苏州大学医学院（原苏州医学院） 30.大连医科大学 31.新疆医科大学 32.安徽医科大学 33.广西医科大学 34.青岛大学医学院（原青岛医学院） 35.东南大学医学院（原南京铁道医学院） 36.汕头大学医学院 37.温州医学院注：本文来源于网络，仅供参考。推荐阅读：医学考研名校难度榜2012考研院校选择指南历年考研院校录取比例◇编辑推荐

国内外药学专业药理学教材比较研究

1
美国、英国、日本的药理学教材的特点和值得商榷之处我国同类教材的特点和不足比较中国与美国、英国、日本同类教材的区别
3
4
国外同类教材对我国教材编写、出版的借鉴意义
5
对药理学课程引进国外原版教材的建议

1.各国药理学教材的特点和值得商榷之处
Off line Business? On line Business? ???
美国
英国日本

美国药理学教材
《Goodman &Gilman’s The Pharmacological Basis of THERAPEUTICS》
这本书由美国McGraw-Hill McGraw Hill公司邀请国际著名药理学家Joel G. Hardman和Lee E. Limbird主编，以及来自哈佛、霍普金斯等几十所美国著名医学院和药学院的90多位资深教授参与了编写。自多位资深教授参与了编写自 1941年首次出版以来，至今已历经11次改版，在国际上享有很高的知名度。

美国药理学教材的评价 1 2
被誉为药理学的“蓝色圣经”
首次将基础医学学科与临床药物使用结合起来
3
被成为药理学领域最权威的教科书

教材主要内容
全书分15篇共65章，分别对药理研究和治章分别对药理研究和治疗原理，拟神经递质和作用于受体的药物、作用于中枢神经系统的药物、抗炎症药物、心血管肾病药物治疗胃肠道疾病的药物心血管肾病药物、治疗胃肠道疾病的药物、抗寄生虫药物、抗生素、微生素、抗肿瘤药物、调节免疫功能的药物以及治疗血液病内分泌疾病皮肤病眼科疾病药物病、内分泌疾病、皮肤病、眼科疾病药物的化学结构、药理作用机制、生物代谢、常用剂型的药效动力学、治疗效果、适应证和禁忌证、毒副作用进行了全面系统的总结，详细地介绍了药理学研究的现状和最新理论，并有专门的章节介绍基因研究和毒理学研究的现状。

考研药学结合排名前10院校

凯程考研，中国最权威的考研辅导班考研药学结合排名前10院校复习到今天，很多考生对于院校专业目标都有了基本定位，至少对于专业和方向已经有了明确的目标。接下来就是院校选择的问题了，逐步临近9月考研预报名，大家也要早点准备。凯程考研和大家分享专业排名前10院校，可供考生参考。凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要

凯程考研，中国最权威的考研辅导班在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

药学专业《药理学》课程建设

科技信息ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ2013年第9期0概论我校是一所由省级重点中等卫生专业学校成功升级的高职高专院校，有着60年高等卫校的办学经验，培养的医药精英遍布全国各地。随着社会的高速发展，面对着学校的成功转型，作为我校的重点培养专业———药学专业，现阶段的培养目标是培养出具有较强专业技能，能从事药品的研发、生产、经营、使用、管理、服务的专门人才。药理学是药学专业的重要课程，是基础医学与临床医学、医学与药学相互联系的桥梁学科，是一门为临床合理用药、防治疾病提供基本理论知识的重要基础学科。为适应高职高专药学专业的多岗位需求，我校的教学体制在高等卫生学校的基础上已有了较大转变，已经具备了较完善的高职高专办学资质，但现阶段的高职高专教学体系仍滞后于不断变化的社会需求。药理学教学改革同样成为学校教学体制建设的重点，如何根据学生的就业主渠道，使药理学教学进一步贴近社会、贴近岗位、学以致用是药理学教学改革的目的和方向[1]。 1存在问题 1.1教材内容缺乏新颖性现药学专业所用的教材是传统本科教材的压缩，理论性强、难度偏大，内容乏味，对每类药物的学习都是从药物体内过程到药理作用、临床应用、不良反应，一味的重复这一学习过程，容易使学生产生厌学心理，而课后大量、繁杂的记忆内容更加重了药理学的学习负担，久而久之，大多数学生对药理学产生畏惧心理，平时的学习要顺利通过考试尚且有一定难度，更谈不上学以致用。 1．2教学模式单一药学专业就业范围广、就业门道宽，单一的、重复的、单调的“教” “学”方法已不能适应教学需求。随着社会的不断发展，学生的基础素质不断提高，对知识的需求量不断扩大,探索欲不断增强，并且随着社会的变革和药学专业工作性质的变化，高职高专的人才培养模式应根据学生的就业情况和社会需求变化，摆脱传统教学模式和教学框架的束缚，一成不变的教学模式已不能适应学生对知识的渴求。 1．3实验课程陈旧学校现所开设的实验课程多是对已学理论知识的简单验证，而且受实验设备的限制，实验项目简单，一些先进的、高科技的机能实验相对较少。加之课堂上主要采取传统的教学模式，即教师先讲，学生按部就班的做，运用的教学手段仅仅是试教与讲解相结合，很少使用多媒体等现代教学手段，造成学生不太爱动手，思维也没有得到完全拓展，更谈不上创新性训练[2]。 1．4药理学学习内容独立药学专业所涉及的医学相关知识较少，而《药理学》本身是联系医学与药学的桥梁学科，没有一定的医学知识做铺垫，药理学将成为一门独立的课程，所学知识变得空洞，无法联系生活中的药物应用，大量的药物知识只能靠死记硬背，学习效率低，学习难度大大增加。由于以上问题的存在，药理学被公认为较难学习的学科，而事实上，药理学是一门应用型课程，药学专业学生学好药理学，不仅能解决许多实际生活中的用药问题，从长远来看，还有利于建立社会公平、公正的药品市场，为群众提供合理、放心的药品服务。 2建设方案本着以建立基本素质和技术应用能力、形成融传授知识和培养能力为一体的教学模式，深化以创新意识和实践能力培养为核心的教育理念，构建以技术应用为主线、多学科渗透的立体式教学体系的指导思想，解决高职高专药理学教学理念和模式滞后的问题，提出具体的做法。 2.1编制适合药学岗位需求的《药理学》教材既然药学专业就业范围广，药理学课本所涉及的知识面就应适应药学多岗位需求相应加宽。当然，并不是盲目的增加知识量，药物最终应用于患者，“药离不开医”，因此只要在讲解药物的过程中始终穿插相关医学知识，药物的实际应用知识，就能让学生更好的理解、使用药物。简单举例来说，药理学课本详细介绍了解热镇痛抗炎药，这是治疗感冒发热的主要药物，但跟随课本内容对整类药物的体内过程、药理作用、临床应用、不良反应仔细学习后，学生面对药店里琳琅满目的感冒药仍然模凌两可、无从下手，如果在讲解药物知识的过程中能根据案例，对感冒病发病原因、病症症状、药物治疗角度有所了解，所学知识就能做到活学活用，自然可以大大提高学生的学习兴趣。另外，药理学课本涉及药物名称多，药物知识点容易混淆，对于同类药物的内容介绍可以始终与代表药物进行比较性罗列，这样可适当减少学生记忆内容，又可让学生的记忆效率提高，达到事半功倍的效果。2．2增加药理学学习时间我校药学专业每周安排的药理学课时仅有4课时，其中包括了理论及实验课时。药理学是以基础医学中的生理学、生物化学、病理学、微生物学、免疫学等为基础的理论学科，是基础医学与临床医学的桥梁，在学习过程中，既要有基础医学知识的铺垫，又要预知大量临床知识，才能充分理解药理内容，这就需要授课教师占用大量的时间讲解、补充，因此，适当增加药理学学习时间是学好药理学的前提2．3教师需要不断更新知识药理学是实用型课程，“学”的目的最终落脚于“用”，社会需求不断变化，学生所学知识亦应紧随社会步伐，才能适应社会需求。那么，教师的知识就要不断补充、更新，把新进展、新信息、新成果带入课堂。首先，教师可以利用业余时间通过书本、互联网、电视等方式广纳知识，既要补充与本学科相关的知识，也要了解、吸收其他社会、生活等内容，才能把课程内容讲得生动活泼，做到游刃有余；其次，学生需要老师能够传授一些真实的社会实践内容，这就需要增加教师学习、进修机会，让教师不断亲临药学就业岗位，如社会药房、医院药房、药厂、药品销售岗位，让更多“活”的知识来激发学生的学习兴趣；再次，也可向同类学校学习借鉴，取长补短，积累更多、更好的教学方法和教学经验。当然，更为重要的是同校教师之间互相学习、加强沟通、知识共享，才能更快的提高教师的教学水平、学生的教学质量。2.4重视实验教学，增加实验课时，变更传统的实验教学模式实验教学在药理学教学中占有重要的地位，药理学实验教学的目的是通过动手、动脑，使学生掌握药理学实验的基本方法，理解和巩固基本理论，培养学生严谨、科学的态度和实事求是的作风，以及分析解决实际问题的能力。现在大多数高职高专学校实验课程与理论课程比例不到1:3，难于达到医学专业技能型人才的培养要求，而依然沿用陈旧的教师讲、学生做的实验课模式更是无法激起学生的学习兴趣，应融合多种实验模式，让学生在实验中找到乐趣。可增加以下实验模式：（1）尽量利用现有设备增加高科技的机能实验。（2）引入盲法实验。例如阿托品有扩瞳作用，而毛果芸香碱有缩瞳作用，让学生将两试剂瓶内的药物分别滴入同一只家兔的左眼和右眼，观察家兔两眼的瞳孔变化，辨别出两试剂瓶中分别装的是哪种药物。（3）通过前期实验的技能锻炼，在学生掌握了一定的药理学基本实验操作技能之后，可引导学生在已知实验项目的情况下，自主设计实验方法完成实验。（4）重视学以致用，采取一些模拟实验：①模拟药店销售，正确指导患者用药；②模拟医院药房处方审核到发药全过程；③模拟患者用药咨询。只有多种实验方法相结合，才能让药理学实验由枯燥变得鲜活，让药理学学习有难变易。2.5增加“校企合作”、“校工合作”，增加学生社会实训机会我校药学专业已与校外多个药厂建立了合作关系，让学生在校就能有机会接触药学工作岗位，使学生对药学专业有更多了解。同时，校外实习锻炼，也能激起学生对药物作用的求知欲，有利于药理学的学习；另外，学生参与我校药物研究所研发和生产药物，（下转第289页）药学专业《药理学》课程建设高垚（楚雄医药高等专科学校药学系药理教研室，云南楚雄675005）【摘要】药理学是一门综合性较强的实用型课程。基于高职高专传统药理学教学现状，分析传统教学模式中存在的问题，并探索出于现阶段药学专业岗位需求相适应的课程教学体系。【关键词】药理学；课程体系；转变 ○职校论坛○276