四年级上册数学总复习资料精编版

四年级上册数学期末总复习

1．每（相邻）的两个计数单位之间的进率都是（十），这种计数方法叫做（十进制计数法）。2．从右边起第五位是万位，第九位是亿位。多少万要添四个0，多少亿要添八个0.

3．数位：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位…

4．计数单位：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿…。计数单位比数位少个“位”5．个级的数表示的是多少个“一”。万级的数表示多少个“万”。亿级的数表示多少个“亿”。

每四个数位为一级。分为：个级、万级、亿级。个级、万级、亿级是（数级）

个位表示几个一，十位表示几个十，百位表示几个百，哪一位就表示几个哪位的计数单位。

6．读数：先分级，从高位读起，一级一级往下读，读亿级或万级的数按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零，每级末尾的零都不读。

7．写数：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个单位也没有，就写0占位。

8．308 4000 0860是由3个百亿、8个亿、4个千万、8个百、6个十组成；也可以说是由308个亿、4000个万、860个一组成。

9．“四舍五入”法：4、3、2、1、0舍去；5、6、7、8、9进1。

10．最小的一位数是1，最大的一位数是9。最小的两位数是10，最大的两位数是99。最小的几位数就是1后面添几个0，最大的几位数就是几个9。

11.省略用“≈”,改写用“＝”

12．比较数的大小

位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位的数大的那个数就大，如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数……

13．表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。最小的自然数是0。没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

14.0不能作除数。0除以任何不为0的数都得0。0乘任何数都得0。

15．在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几，积也要乘几或除以几。

在除法里，除数不变，被除数乘几或除以几，商也乘几或除以几。

在除法里，被除数不变，除数乘几，商反而除以几。

在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同倍数（0除外），商不变。在有余数的除法里，被除数和除数同时乘一个相同的数，商不变，余数同时也乘一个相同的数。

180÷30：可看作180除以30或30除180。

16．两位数除法的估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。

在笔算除法时，把除数看做整十数，想这个整十数乘几，积小于并且最接近被除数，就商几或用几试商。

17．从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小(余数要比除数小)

18．两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。

先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0

19.三位数乘两位数，积可能是（四位数或五位数）。三位数除以两位数，商可能是（一）位数，或（两）位数。

20．列式计算：倍在多少的前面用乘法，倍在多少的后面用除数，（）也可代表多少。

21、两位数除三位数商可能是（一）位数或（二）位数。

22、1吨=1000千克，1千克=1000克，1时=60分，1分=60秒，1米=10分米，1分米=10厘米，1米=100厘米，1千米=1000米，1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，1平方千米=1000000平方米，单位换算时：求大除以进率，求小乘进率。

二、空间与图形

1．线段有（两个）端点，可以量出（长度）。（有限长），小明画了一条长为20CM长的（线段）2．射线只有（一）个端点，可以向一端（无限延伸）。不能量出长度（无限长）。

3．直线（没有）端点，可以向两端无限延伸。不能量出长度（无限长）。

4．．从（一点）引出两条（射线）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（顶点），这两条射线叫做角的（边）。角的符号用“∠”表示。角的两条边是（射线）

5．量角的大小，要用（量角器）。角的计量单位是“度”。用符号“°”表示。测量开口向右的角一般要看内圈刻度，测量开口向左的角一般要看外圈刻度。

6．角的大小与角的（两边画出的长短）没有关系，角的大小要看两条边（叉开的大小）有关，叉开的越大，角就越大。

7．锐角：大于0°而小于90°直角：等于90°钝角：大于90°而小于180°

平角：等于180°周角：等于360° 1平角=（2）直角 1周角=（2）平角=（4）直角8．钟表每一个大格是30°，计算钟面上的时针和分针组成角的度数，就要看角的开口对应几个大格，就是几个30°。

9．三角形内角之和是（180°），四边形内角之和是（360°）。

∠1和∠2如果在同一条线的同一侧上，就是两角成平角，∠1+∠2=180°。

10. 经过一点可以画（无数）条直线，经过两点只能画（一）条直线。

11．角的大小关系：周角>平角>钝角>直角>锐角。或锐角<直角<钝角<平角<周角

12.钝角的一半是（锐角），锐角有（无数）个，一块三角板上，直角有（1）个，锐角有（2）个。13．锐角的2倍可能是（锐角，直角，钝角）。把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个一定是（钝角）

14．在（同一平面内），两条直线的位置关系有两种：（相交）和（平行）。在（同一个平面内）（不相交）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（互相平行）。如果两条直线相交成（直角），就说这两条直线（互相垂直），其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做（垂足）。垂直是相交的一种特殊情形。

15．．从直线外一点到这条直线所画的（垂直线段最短），它的长度叫做这点到直线的（距离）。16．平行线之间的距离（处处相等）。

17．（两组对边分别平行的四边形）叫做平行四边形。平行四边形（容易变形），具有不稳定性。三角形具有稳定性，不容易变形。

18．（长方形）和（正方形）可以看成是特殊的平行四边形。（正方形）是特殊的长方形

19．（只有一组对边平行）的四边形叫做梯形。（两腰相等）的梯形叫做等腰梯形。

20．从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。（画高线要用虚线），并做出垂足记号。

21．两个（完全一样）的（梯形）可以拼成一个（平行四边形）。两个（完全一样）的（直角梯形）可以拼成一个长方形或正方形。两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。

22．平行四边形：两组对边分别平行；两组对边分别相等。

长方形：两组对边分别平行；两组对边分别相等；有4个直角。

正方形：两组对边分别平行；两组对边分别相等；四边相等，4个直角。

长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰梯形只有1条对称轴。

23．三角形有（三）条高，平行四边形和梯形有（无数）条高。

24．用三角板可以画的角有：15度，30度，45度，60度，75度，90度，105度，120度，135度，150度，165度。

25，角的两条边完全重合在一起，这是一个（周角），是（360）度。一条射线绕他的端点旋转一周所组成的角叫周角。

26.一个锐角和一个直角可以组成一个（钝角）。

27．画角要注意两重合，（量角器的中心与射线的端点重合，0度刻度线与射线重合）

28、统计表和条形统计图都可以清楚地表示数量的多少，但条形统计图比统计表更加形象直观。

三、熟记数量关系

速度×时间＝路程路程÷时间＝速度路程÷速度=时间

单价×数量＝总价总价÷数量＝单价总价÷单价=数量

工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作时间=工作效率

工作总量÷工作效率=工作时间

一个因数乘另一个因数等于积，积除以一个因数等于另一个因数，

被除数÷除数=商（没有余数的除法），验算：商×除数=被除数

被除数÷除数=商……余数（有余数的除法）验算：商×除数+余数=被除数

注：余数一定要比除数小

四、数学广角：1、解决优化问题时，要合理安排工作的顺序，明确先做什么，再做什么，哪些事情可以同时做。2、烙饼问题不简单，确定单双是关键，双数2张2张算，单数先2后再3。

3、对策问题真重要，好对差，差对好，“利多弊少”是法宝。

1．自行车每小时可行15千米，可写成15千米/小时，3小时可行( )千米。

2．一架飞机每小时行1200千米，12小时可行多少千米？这里的“每小时飞行的1200千米”是指( ),“12小时”是指( )要求的问题“可以飞行多少千米”是指，这三个数量之间的关系是（）

（1）一个七位数，最高位上的数字是3，万位上是6，十位上是5，其它数位上都是0。这个数是：（）

（2）一个数由5个百万，3个万，2个百和7个一组成。这个数是：（）

(3)一个七位数的最高位是（），一个数的最高位是千万位，这个数是（）位数。

（4）从个位数起，第六位是（），计数单位是（），第九位是（），计数单位是（）。

（5）和万位相邻的两位是（）和（）。

（6）48962540这个数中8在（）位上，表示8个（），2在（）位上，表示2个（）。（7）四万六千里有

（）个千。三十七万里有（）个万。二十五万里有（）个千。

（8）27060000是（）位数，它含有（）级和（）级，最高位是（）。

（9）9985加上（）才能得到一个最小的五位数。（10）由三个7，两个0，四个2组成的最小的数是（），省略“万”后面的尾数约是（）。

（11）比最大的七位数多1的数是（）。

四年级数学上册总复习答案

第一单元大数的认识 一、计数单位与数位 计数单位有个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、、、、、（由小到大排列） 数位有个位、十位、百位、位千、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、、、、、（由从右第一位到排列）考试题型。 1、从右起第九位是(亿位），它的计数单位是（亿）；第六位的左边第一位是（百万位）。 第六位的右边一位是（万位）。 2、4567098123读作（四十五亿六千七百零九万八千一百二十三），8在第（千）位，它的计数单位是（千），它表示（8）个（千），把它“四舍五入”到万位约是（4567100000）；把它“四舍五入”到亿位约是（4600000000 ）。 3、400900000000读作（四千零九亿），把它改写成“万”做单位的数是（40090000万）； 把它改写成“亿”做单位的数是（4009亿）； 4、由4个十亿、8个千万、5个十万和6个一所组成的数是（4080500006），它的最高位在右起第（十）位。 4800900050读作（四十八亿零九十万零五十），“四百零七亿零五十万零四百零三”写作（40700500403 ）。 5、万级的计数单位有（万、十万、百万、千万），数位（万位、十万位、百万位、千万位）. 6、比较大小 568009○56809 568009○568091 5690900○5690980 二、计数的方法 10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。。。。。。 每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数的方法叫做“十进制计数法” 表示物体个数的1，2，3……都是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数。自然数的个数是无限的。 判断题 1、每两个计数单位之间的进率都是十。（） 2、计数单位有个位、十位、百位、位千、万位、十万位、百万位、千万位、亿位等。（） 3、最小的自然数是1，没有最大的自然数。自然数的个数是无限的。（） 第二单元角的度量 结合图形记忆几何的概念 1、直线上两点间的距离就是线段 线段有两个端点，不能延长，可以量出长度。 2 射线； 射线只有一个端点，可以向一端无限延长，不可以测量长度。从一点出发可以画无数条射线。

四年级数学上册应用题大全(附答案解析)

小学四年级上学期数学应用题 （附参考答案） 1、工人叔叔3小时做24个零件, 照这 样计算，他8小时做多少个零件 2、王大爷带了花1500元钱去买化肥， 买了9袋化肥，找回15元。每袋化肥多少钱 3、张大爷买15只小猪用7455元，他 还想再买30只这样的小猪，他还 要准备多少钱4、一双皮鞋105元，一件衣服的价钱 是鞋子的2倍。妈妈买一双鞋子 和一件衣服共要多少元 5、育才小学要把180名少先队员平均 分成6个分队，每分队分成5组活动，平均每组有多少名少先队员 6、小荣家养了45只鸡，18只鸭。如 果每只鸡一年可以产蛋13千克，每只鸭产蛋12千克，这些鸡、鸭一年可以产多少千克蛋

7、一支铅笔比一块橡皮贵7分，一支 园珠笔可买11支铅笔，已知一块橡皮8分，一支园珠笔多少钱 8、张君今年45岁，小刚今年5岁，再过3年，张君的岁数是小刚的多少倍 9、小明有40元钱，比小强多6元，两人共有多少元小明给小强多少元两人钱数一样多10、某厂有男工42名，女工人数比男 工的3倍少11名，这个工厂共有 多少名工人 11、王叔叔在化肥厂开车送化肥。去 时每小时行48千米，用了5小时， 返回时因为空车只用了3小时， 返回时平均每小时行多少千米往 返的平均速度是多少 12、学校发练习本，发给8个班，每 班200本，还要留100本发奖用。 学校应买多少本练习本

13、学校食堂运来1吨煤，计划烧40天。由于改进炉灶，每天节省5千克， 这批煤可以烧多少天 14、一个装订小组要装订2640本书， 3小时装订了240本。照这样计算， 剩下的书还需要多少小时能装订 完 15、四年级要为图书馆修补244本图 书，第一天修补了49本，第二天 修补了51本，剩下的要3天修补 完，平均每天要修补多少本16、建筑工地需黄沙50吨。用一辆载 重4吨的汽车运了5次，余下的 改用一辆载重5吨的汽车运，还 要运几次 17、买一盆花要120元，买4盆送一盆，学校要用25盆花，最少要花多少钱 18、一头大象一天要吃350千克食物， 饲养员准备了6吨食物，够大象 吃上20天吗

四年级上册数学期末总复习整理

四年级数学上册总复习提纲 第一单元【大数的认识】 1、计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单 位。 2、数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。数位名称就是在相应的 计数单位后添一个“位”字，如：万万位。 3、数级：个级、万级、亿级……都是数级，一个数级包括四个数位。个级包括个位、十位、百位、千位；万级包括万位、十万位、百万位、千万位；亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位。 4、数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫数位顺序表，如下。 每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”。 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 5、数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。 如：12367 中的2在千位上，表示“2个千” 某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。 如：36472845中的3647在万级上，表示“3647个万” 6、大数的读法：可以先分级，再读数。（1）含有两级数的读法：先读万级，再读 个级；（2）含有三级数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级。每级末尾不论 有几个0，都不读；每一级中间和前面有一个0，或连续几个0，都只读一个0. 7、大数的写法：可以先分级，再写数。（1）含有两级数的写法：先写万级，再写 个级；（2）含有三级数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪一位上一个 计数单位也没有，就在哪一位上写0。 8、读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，而写数后可以自己读出。 9、比较亿以内数的大小：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比 起，最高位上的数大，这个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，直到 比较出大小为止。 10、改写成不同计数单位的数： （1）整万、整亿的数：将个级的4个0改写成“万”，将万级、个级共8个0改写成“亿” 11、注意：整万、整亿的数的改写属于准确数，要用“=”连接. （2）非整万的数改写成以“万”为单位的数：将万位以后的数作为尾数，对尾数 的最高位（千位）四舍五入，再改写成以“万”为单位的数 （3）非整亿的数改写成以“亿”为单位的数：将亿位以后的数作为尾数，对尾数 的最高位（千万位）四舍五入，再改写成以“亿”为单位的数 12、省略尾数（求近似数）：先分级，再看省略的最高位上的数，用四舍五入法进 一或舍去。省略亿位后面的尾数时，要看千万位，省略万位后面的尾数时，要看千 位。（用“≈”）0~4为“舍”，尾数清零且精确数位的数字不变，5~9为“入”，尾数清零且精确数位上的数字加1。注意：四舍五入后的结果是近似数，所以符号一 定要用“≈”. 13、准确数和近似数的区分： ⑴在实际问题中，有些数据是与实际完全符合的准确数。如：四甲班有44个男同学，29个女同学。这里的“44”“29”都是准确数。 ⑵还有些数据，只是与实际大体符合的近似数。我们在测定物体的长度、质量时， 由于测量工具的限制，必然会产生误差，所得的结果都是近似数。如：小明身高 140厘米，体重35千克。这里的“140”、“35”都是近似数。 ⑶在对大的数目在进行统计时，一般也只需要用它的近似数来表示。如：平常说一个城市有50万人，一个钢铁厂去年产钢120万吨。这里的“50万”、“ 120万”都是近似数。 14、“四舍五入”法：4、3、2、1、0舍去；5、6、7、8、9舍去后向前一位进1。 用“＝”和“≈”的区别： 7580000=758万 7508000≈751万 9000000000=90亿 9420000000≈94亿 自然数：表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

人教版二年级上册数学广角搭配教案

数学广角--------搭配（一） 教学内容：人教版小学数学二年级上册第八单元“数学广角” 教学目标： 一.知识与技能目标：使学生通过观察，猜测，试验等活动，找出简单事物的排列规律，培养学生初步观察，分析，推理能力，以及有规律的全面思考问题。 二.过程与方法：引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。 三.情感态度目标：感受数学与生活的联系，激发学习数学，探索数学的浓厚兴趣，使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。 教学重点： 自主探索，掌握有序排列，巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活中的问题。 教学难点： 怎样排列可以不重复，不遗漏。 教学准备： 学习单，红黄蓝三种颜色的彩笔 教学过程： 一.故事导入，激发兴趣。 师：同学们喜欢听音乐吗？老师带来了一首歌，你们想听吗？（想） 播放歌曲《喜羊羊与灰太狼》。 师：同学们，这首歌是哪个动画片里的呀？（喜羊羊与灰太狼）灰太狼最喜欢做什么？（抓羊），今天呀，灰太狼就把美羊羊给抓走了，并且把她关进了狼堡里，这下可把喜洋洋给急坏了，同学们，你们愿意帮助他把美羊羊救出来吗？（愿意）要想救出美羊羊需要闯过两个关卡，我们先一起进入第一关吧。 二.实际操作，感知规律。 1.第一关：羊村大门的密码是由1和2组成的两位数。 师：你能帮喜羊羊解决吗？ 生思考后汇报：12 21 师：那密码到底是哪一个呢？我们来试一下，原来是21，看门开了，恭喜你们顺利的进入下一关。 2.第二关：超级密码锁：这把锁的密码是由1.2.3其中的两个数字组成的两位数。（找生读） 师：由数字1.2.3其中的两个数字组成的两位数有几种可能呢？ 请同学们拿出第一张作业纸，想一想，写一写，同桌之间相互商量一下，写的时候怎样才能做到不重复不遗漏，还有一个小小的要求:交流时有序轻声，完成后坐端正。 学生两人为一小组，动手操作，师巡视指导，注意发现学生的不同方法。 学生完成后汇报： 生1：我先写12，再写21,13和31,23和32。 生2：我先让十位都是1，个位分别是2和3，之后让十位是2，个位是1和3，最后让十位是3，个位分别是1和2。 生3:我先让个位都是1，十位分别是2和3，之后让个位是2，十位是1和3，最后让个位是3，十位分别是1和2。

人教版最新版四年级数学(上册)总复习资料全

四年级上册数学总复习 第一单元【大数的认识】 1、计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。 2、数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如：万万位。 3、数级:个级、万级、亿级……都是数级，一个数级包括四个数位。个级包括个位、十位、百位、千位；万级包括万位、十万位、百万位、千万位；亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位。 4、数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫数位顺序表，如下。 5、每相邻两个计数单位之间的进率都是“十” 。 10 个一万是十万，10个十万是一百万，10 个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 6、数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。 如：12367 中的2 在千位上，表示“2个千” 某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。 如：36472845中的3647 在万级上，表示“3647个万” 7、大数的读法：可以先分级，再读数。（1）含有两级数的读法：先读万级，再读个级；（2） 含有三级数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级。每级末尾不论有几个0，都不读；每一级中间和前面有一个0，或连续几个0，都只读一个0. 8、大数的写法：可以先分级，再写数。（1）含有两级数的写法：先写万级，再写个级；（2）含有三 级数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。 9、读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，而写数后可以自

己读出。 10、比较亿以数的大小：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大，这个数 就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。 11、改写成不同计数单位的数： （1）整万、整亿的数：将个级的4个0改写成“万”，将万级、个级共8个0改写成“亿” 注意：整万、整亿的数的改写属于准确数，要用“=”连接. （2）非整万的数改写成以“万”为单位的数：将万位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千位）四舍五入，再改写成以“万”为单位的数 （3）非整亿的数改写成以“亿”为单位的数：将亿位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千万位）四舍五入，再改写成以“亿”为单位的数 12、省略尾数（求近似数）：先分级，再看省略的最高位上的数，用四舍五入法进一或舍去。省 略亿位后面的尾数时，要看千万位，省略万位后面的尾数时，要看千位。（用0~4为“舍”， 尾数清零且精确数位的数字不变，5~9为“入”，尾数清零且精确数位上的数字加1。 注意：四舍五入后的结果是近似数，所以符号一定要用“?”. 准确数和近似数的区分： ⑴在实际问题中，有些数据是与实际完全符合的准确数。如：四甲班有44个男同学，29个女同学。 这里的“ 44”“29”都是准确数。 ⑵还有些数据，只是与实际大体符合的近似数。我们在测定物体的长度、质量时，由于测量工具的限制，必然会产生误差，所得的结果都是近似数。如：小明身高140厘米，体重35千克。这里的“140” “ 35”都是近似数。 ⑶在对大的数目在进行统计时，一般也只需要用它的近似数来表示。如：平常说一个城市有50万人, 一个钢铁厂去年产钢120万吨。这里的“ 50万”、“ 120 万”都是近似数。 “四舍五入”法：4、3、2、1、0 舍去；5、6、7、8、9 舍去后向前一位进1。 用“=”和“?”的区别： 7580000=758万7508000 ?751 万 9000000000=90亿9420000000 ?94 亿 12、自然数：表示物体个数的1, 2, 3, 4，5, 6，7，8，9，10，11，……都是自然数。一个物体 也没有，用0 表示，0 也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 13、十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。 14 、计算工具的认识： 古时：“实物”、“结绳”“刻道”等方法来记数的。 .下载可编辑.

【强烈推荐】四年级数学上册应用题类型总结

一、归一问题： 1、买5支铅笔要0.6元钱；买同样的铅笔16支；需要多少钱？ 2、3台拖拉机3天耕地90公顷；照这样计算；5台拖拉机6 天耕地多少公顷？ 二、归总问题： 1、服装厂原来做一套衣服用布3.2米；改进裁剪方法后；每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布；现在可以做多少套？ 2、小华每天读24页书；12天读完了《红岩》一书。小明每天读36页书；几天可以读完《红岩》？ 三、连乘问题： 1、小东每天练2张毛笔字；每张上有16个字；小东一星期（7天）写了多少个字？ 2、一个方队；共8列；小明在第3列；小明前面有5个人；后面有6个人；这个方队共有多少人？ 3、一个方队有8列；小明在第6列；从前往后数；小明是第5个人；从后往前数；小明是第6个人；这个方队共有多少人？ 4、一学校为四川灾区捐款；学校共有6个年级；每个年级有3个班；平均每班捐款123元；他们一共捐了多少钱？ 5、每个书架有3层；每层可放书36本；学校有20个这样的书架。一共可放书多少本？ 6、1只青蛙1天吃害虫98条；按这样计算；20只青蛙一个月（30天）能捉多少条害虫？ 7、三年级一班有38个同学；举行接力赛；每人跑2圈。（操场长30米；宽20米）这个班的学生大约一共跑了多少米? 8、一本小说大约50页；每页大约有25行字；每行大约30个字；这本书大概有多少字？ 9、铅笔每盒有24支；每支9角；小明想买2盒；小明要付多少元钱？ 10、新兴小区一幢楼有16层；共3个单元；每个单元每层住2户；这幢楼住多少户人家？

11、六一节；老师准备给每个同学准备2个香蕉；1个苹果；全班有36人；一共要准备多少个水果？ 12、每盒有16个鸡蛋；每箱有4盒；6箱共需要多少个鸡蛋？ 四、连除问题： 1、4台织布机一周织布1568米；平均每台织布机每天织布多少米？ 2、360人排成4个方阵；每个方阵有5列；平均每列站多少人？ 3、服装店一天工卖出3箱衣服；每箱6件；一共收入3600元；平均每件衣服多少元？ 4、7头猪一星期喂245千克食料；平均1头猪1天喂多少食料？ 5、1盒月饼有2层；每层有4个；一个工厂一天生产了560个月饼；这个工厂一天生产了几盒月饼？ 6、奶奶家养了59只母鸡；125只公鸡；把这些鸡关在8只鸡笼里；平均每只鸡笼里关几只鸡？ 7、森林里有420张桌子；想摆成7个大组；每个大组摆6列；平均每列有几张桌子？ 8、128个梨；每盒装8个；2盒装一箱。把这些梨全部装到纸箱；需要多少只箱子？ 9、鱼肝油4瓶/盒；鱼肝油80粒/瓶。一盒鱼肝油共多少粒？爷爷早晚各2粒；一盒鱼肝油爷爷可以吃多少天？ 10、足球90元/个；篮球50元/个。小明带的钱可以买5个足球；用这些钱可以买几个篮球？ 11、小猫4星期钓了168条鱼；他平均每天钓多少条鱼？ 12、叔叔3次共运走西瓜12吨；这样如果运8次；能运走多少吨西瓜？ 13、48朵花每4朵扎成1束；可以扎成几束？平均每人送2束；这些花可以送给多少人？ 15、金龙公司有808千克食用油；每瓶2千克；可以装多少瓶？把这些油每4瓶装1箱；可以装多少箱？ 16、服装厂包装衬衫；每箱装4盒；每盒装7件；560件衬衫可以装几箱？ 17、鲤鱼5元/条；鲫鱼3元/条；螃蟹8元/只。 （1）王大妈用42元买鲫鱼可以买多少条？

四年级数学上册总复习试卷(10套)

精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 精心整理教学资料（最全） 北师大版四年级数学上册 1-8单元、期中、期末试卷 教材过关卷（1单元） 一、我会填。(每空1分，共20分) 1．写出下列每个数相邻的两个数。()、四千六百、() ()、五百九十、() 2．从个位起，向左数第()位是千位，第七位是()位，一个九位数，它的最高位是()位。 3．相邻两个计数单位之间的进率都是()。 4．3207850009是()位数，“3”在()位上，表示()，“2” 在()位上，表示()，“9”在()位上，表示()。5．找规律，填一填。 38070，38570，()，39570 6．最大的六位数是()，省略万位后面的尾数约是()万。7．18Ｋ3096≈180万，Ｋ中应该填()；51Ｋ096≈51万，Ｋ中最大填()。 二、我会选。(每空3分，共21分) 1．一个数省略万位后面的尾数约是3万，这个数不可能是()。 A．35004 B．26412

二年级上册数学广角--搭配教学设计

《数学广角——搭配》教学设计 平定县宋家庄小学：王娟文 教学内容：《九年义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）二年级上册， 8单元“数学广角”p97例1及p97的“做一做”练习二十四第3题。 教学内容分析： 搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以后学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课我试图在渗透数学思想方法方面探索和研究，通过学生日常生活中简单的事例呈现出来，并运用操作、演示等直观手段解决问题。在向学生渗透这些数学思想和方法的同时，初步培养学生有顺序地、全面地思考解决问题的意识。 教学目标： 一、知识与能力目标： 1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列规律。 2．培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。 3．引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。 二、情感态度目标： 1.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣 2.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。 学情分析： 二年级学生学习兴趣浓厚，喜欢思考，具有简单的分析、判断、推理能力。但是学生合作意识不强，胆子也较小，思考问题不够全面，有序性不强。本节内容，学生才开始接触，但在学习生活中，经常遇到，对学生来说，并不陌生，启发学生通过操作、观察、归纳以及合作交流，从而掌握搭配的方法。 教学重点： 自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。

教具准备：数字卡片、给学生准备数位表格、课件等。 学具准备：数字卡片、彩笔。 教法学法选择： 1、联系生活实际解决身边问题，体验学数学、用数学的乐趣。 2、在具体的生活情景中让学生亲身经历发现问题，提出问题、解决问题的过程，体验探索成功的快乐。 3、通过动手操作、独立思考和开展小组合作交流活动，完善自己的想法，构建自己独特的学习方法。 4、通过灵活、有趣的练习，提高学生解决问题的能力，同时寻求解决问题的多种办法。 教学过程： 一、故事引入，学习排列 1、同学们，你们喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？（喜欢） 灰太狼喜欢做什么？（抓羊） 这一天，灰太狼抓走了美羊羊，把它关在了狼堡里，灰太狼为了阻止喜羊羊救美羊羊，就篡改了羊村大门的密码，以及为自己的狼堡大门设定了一个超级密码。喜羊羊为了救美羊羊，必须要过两道大门，提示：要想闯关成功，必须了解一个知识——搭配，（板书：搭配）小朋友，你们能帮助喜羊羊吗？ 请跟喜羊羊一起进入第一关。 2、进入第一关：大门的密码是由1和2组成的两位数。 师：你能帮喜羊羊解决吗？（小组内交流想法。） 生：12，21。 师：同学们将1和2交换位置组成12和21两位数，那密码到底是哪个呢？提示：10和20之间的一个数。 生：12。 师：你们真聪明，顺利进入下一关。

四年级数学上册应用题100道

1．《故事大王》每本12元，《十万个为什么》每本25元，买8本《故事大王》和8本《十万个为什么》一共需要多少钱？ 2．四二班有男生38人，女生26人。每8人一组参加清理小广告的活动，一共可以分成多少组？ 3．李大爷带了250元买化肥，买了5袋化肥后还剩下25元。每袋化肥的价钱是多少元？ 4．一个修路队修一条公路，每天修24米，修了15天后，还剩下130米。这条公路长多少米？ 5．张老是带了200元钱，想买2个排球和4根跳绳，每个排球48元，每根跳绳12元，还剩多少元？ 6．甲校图书馆藏书15000本，乙校图书馆藏书23000本。乙校比甲校多藏书多少本？ 7．明光村上交稻谷257800千克，稻谷村上交稻谷325960千克。两个村一共上交稻谷多少千克？ 8．一台电冰箱2400元，一台彩色电视3500元，一台洗衣机1650元。买三种家电各一台，一共需要多少元？ 9．春季同学们植树，四年级同学植树88棵，五年级同学植树96棵，六年级同学植树104棵，三个年级的学生一共植树多少棵？ 10．小红上学期期末考试，语文、数学、自然、社会、英语的成绩分别是88分、96分、94分、90分、82分。小红五科的平均成绩是多少？ 11．食品前天购进白菜328千克，昨天购进白菜156千克，今天购进白菜272千克，食堂3天共购进白菜多少千克？ 12．同学样采集植物标本，四一班同学采集132个，四二班同学采集256个，四三班同学采集168个。四年级一共采集了多少植物标本？

13．小红读一本480页的故事书，第一周读了136页，第二周读了164页，小红再读多少页正好读完？ 14．一辆客车前3时行驶105千米，后2时行驶80千米。这辆客车平均每时行驶多少千米？ 15．一个工地用去2400吨水泥后，又运来800吨，这时工地有水泥1400吨，工地原有水泥多少吨？ 16．学校位于小刚家和小丽家之间，小刚和小丽同时从自己家里走向学校，小刚每分走65米，小丽每分走70米。经过5分，两人在学校门口相遇。他们两家相距多少米。 17．甲、乙两城相距680千米，一辆汽车从甲城开往乙城，行了4时后，距乙城还有440千米。这辆汽车行驶的平均速度是每时多少千米？ 18．王乐走一步的平均长度是63厘米，他从操场这头走到那头共走了266步。操场大约长多少米？ 19．育才小学有学生718人，全乡有这样的小学18所。全乡约有多少名小学生？ 20．一种面条机，每台批发价是86元，王经理想买26台，他带2500元够吗？ 21．一个架线工，一天可以架线304米，15天大约架线多少米？ 22．一块长方形地的长是205米，宽是88米，它的面积大约是多少平方米？ 23．修路队修一条公路，每天修185米，已经修了20天，再修128米正好修完，这条公路长多少米？ 24．学校准备买一批课外读物，发给一至六年级的12个班，每班105本，还要送给幼儿园88本。学校应该买多少本课外读物？

小学数学四年级上册总复习提纲

小学数学四年级上册总复习提纲 第1课时整理与复习（一） 教材第101~102页的内容。 1.能认、读、写多位数，能用“万”或“亿”作单位表示多位数，进一步认识十进制计数法；会比较多位数的大小。 2.进一步掌握整数加减法和整数乘除法的计算方法，提高计算的正确率及熟练程度。 3.经历三位数除以两位数计算方法的探索过程，发展学生初步的归纳推理、类比推理能力。 4.能利用学会的知识解决相应的问题。 5.通过复习，提高学生应用所学知识与方法解决简单实际问题的能力，逐步培养学生提出问题的意识和能力。 6.养成认真计算、细心检查的习惯，提高计算能力。 7.在解决问题的过程中，让学生感受到数学知识与现实生活的密切联系，进一步体会数学的应用价值。 8.提高学生的动手操作能力，发展学生的空间观念。 重、难点： 1.万以上数的读写、数的运算规律、问题解决。 2.掌握三位数除以两位数的口算、估算、笔算方法。 一、复习引入 1.提出问题：本学期主要学习了哪些内容？ 2.小组讨论、交流、整理。 3.全班交流。 4.引出课题：今天我们就复习数与代数。 二、复习万以上数的读写 1.让学生说出数位顺序表。（多媒体课件出示） 2.让学生说出各级的计数单位。 3.让学生说出读、写数的方法。 4.让学生说出改写成用“万”或“亿”作单位的数和省略万位或亿位后面的尾数的方法。 5.让学生说出多位数比较大小的方法。 6.指导学生完成第1~3题。 （1）指导学生完成总复习中的第1题。议一议：读、写多位数要注意什么？ （2）复习用“万”或“亿”作单位表示数，指导学生完成总复习的第2题。

（3）复习多位数的大小比较，指导小学生完成总复习的第3题。 三、复习数的运算 1.让学生说三位数乘两位数的笔算方法。 2.三位数除以两位数的笔算方法。 3.指导学生完成总复习第4题。 4.让学生说出加法的简算方法。 5.指导学生完成总复习第5题，并归纳方法。 6.让学生说出加减法的关系，并指导学生完成总复习第6题。 7.让学生说出计算器的使用方法，并指导学生完成总复习第7题。 四、复习问题解决 1.复习所学的数量关系。 （1）工作效率、工作时间、工作量问题。 （2）速度、时间、路程问题。解决用两步计算解决的实际问题。 2.完成习题。 （1）指导学生完成教材第102页总复习中的第8题。 （2）指导学生完成教材第102页总复习中的第9题。 （3）根据学生的反馈，可以适当增加一定的练习题。 五、小结 今天我们复习了哪些内容？你有什么收获？你还有什么疑问？ 整理与复习（一） 1.万以上数的认识 2.数的运算 3.问题解决 4.计算器的应用 本节课对大数的认识这一单元的知识进行了整理和复习，复习的目的是让学生进一步掌握数位顺序表，计数单位以及多位数的读写法，能正确熟练地读写多位数，会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。这节课的教学重点是进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，采用练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法及改写。在复习中我根据复习课的本质，引导学生系统整理本单元的学习内容

人教版小学四年级上册数学应用题专项练习题[1]

四年级上册应用题练习题 姓名成绩： 1、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算。） 2、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？ 3、张爷爷买3只小羊用了75元，他还想再买5只这样的小羊，需要准备多少钱？ 4、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年可以酿多少千克蜂蜜？ 5、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动，平均每组有多少名少先队员？

6、刘叔叔带700元买化肥，买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少？ 7、春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋？ 8、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米，用了6小时，返回时只用了5小时。返回时平均每小时行多少千米？ 9、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长？ 10、公路两边植树，每边每千米要植树25棵，这条路长120千米，一共植树多少棵？

11、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用。学校应买多少练习本？ 12、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？ 13、洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。一次买4瓶，每瓶便宜多少元？ 14、一只熊猫一天要吃15千克饲料，动物园准备24袋饲料，每袋20千克，这些饲料够一只熊猫吃30天吗？ 15、汽车从甲地到乙地送货，去时用了6小时，速度是32千米/小时，回来只用了4小时，回来的速度是多少？

最新人教版四年级上册数学总复习教案

第九单元整组备课总复习 教学目标： 通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数的概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。 教材简析： 本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：多位数的认识，乘法和除法，空间和图形，统计。第七单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运筹的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不作具体要求，因此，在本单元没有单独安排复习内容。 总复习的内容在编排上，基本是按照前面教学内容的顺序进行复习的，同时把有些分散学习的内容适当归并，注意突出知识间的内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。例如，把一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法集中编排，可以使学生进一步认识乘除法之间的联系。再如，把“角的度量”“平行和垂直”“平行四边形和梯形”集中复习，便于学生从整体上把握这些概念的内在联系，把所学的知识融会贯通。 下面就各部分内容的复习做一简要分析。 1．“多位数的认识”的复习。 本学期所学的“多位数的认识”是在二年级下学期学习了万以内数的认识的基础上进一步学习亿以内、亿以上数的认识。对于数的认识，重点仍然是数概念的若干方面，包括数的认、读、写、大小比较等。和万以内数的认识相比，在本册教材开始出现数级的概念，利用不同数级上数的读写方法的一致性，使学生了解数的读、写的一般方法，更突出规律性，更强调让学生利用迁移类推的方法进行学习，而迁移类推的依据是十进制计数法。“四舍五入”法在本册教材中也是第一次出现，也是复习的重点之一。 2．“乘法和除法”的复习。 根据《标准》的要求，笔算整数乘、除法的范围只限于三位数乘（除以）两位数，本学期所学的内容是整数笔算乘、除法的最后阶段。本单元把乘法和除法的知识集中复习，有利于学生进一步体会乘、除法的互逆关系。这部分内容的复习重点是笔算乘、除法的计算方法，

二年级数学广角搭配

二年级数学广角搭配集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

数学广角：排列与组合 教学内容:新人教版小学数学二年级上册第八单元课本97页例1。 教材分析:本节课是在学生已有知识和经验的基础上,运用观察、操作、猜测等手段,在解决问题中向学生渗透有关排列和组合的数学思想。《数学课程标准》中指出“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入”。所以,这节课内容重在向学生渗透数学思想,并逐步培养学生有序地、全面地思考问题的意识。 教学目标: 1.通过观察、猜测、比较、实践等活动,找出最简单的事物的排列数。 2.让学生经历探索简单事物排列。 3.初步培养学生有序地全面地思考问题的意识。 4.让学生体验数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。 5.让学生初步感悟简单的排列的数学思想方法。 教学重点:经历探索简单事物排列规律的过程,培养学生有序思考问题的能力。 教学难点: 让学生初步感悟简单的排列的数学思想方法。 教具、学具：多媒体课件、数字卡片，印有绘画园的作业纸 课前交流：同学们你们平时有什么爱好啊？老师也有一个爱好，就是喜欢猜谜语，谁愿意起来，让老师猜猜你的年龄啊，谁愿意猜猜老师的年龄？老师给你们提示一下，我的年龄里有7和2这两个数字，你们猜我

是多少岁，同学们真聪明！也很热情，相信这节课同学们的表现一定会很出色，对吗？好，上课！ 教学过程： 一、创设情境，生成问题 师：通过了解，老师发现咱们班的同学特别聪明，这节课老师想带着同学去寻宝，同学们，愿意吗？恩，可是智慧老人给咱们设置了很多关卡，我们只有用我们的智慧闯过了这些关，才能找到智慧老人为我们准备的宝物，同学们有信心吗？ 师：好，我们看看智慧老人为我们设置了哪些大闯关呢？哇！一共有这么多关呀！你们有没有信心闯过这些关呢？ 师：咱们进入第一关： 二、探索交流，解决问题。 数字城堡的大门需要密码才能打开，智慧老人给我们出了这样一个问题。 1、课件出示：用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 师：请同学们一起读一读。 课件出示：你都知道了什么？ 追问：“组成两位数”是什么意思啊？能举个例子说说吗？ 什么叫“十位数和个位数不能一样？” 师：谁能完整的说一说这道题是什么意思 2、独立尝试，初步体会

二年级数学广角搭配

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数学广角：排列与组合 教学内容:新人教版小学数学二年级上册第八单元课本97页例1。教材分析:本节课是在学生已有知识和经验的基础上,运用观察、操作、猜测等手段,在解决问题中向学生渗透有关排列和组合的数学思想。《数学课程标准》中指出“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入”。所以,这节课内容重在向学生渗透数学思想,并逐步培养学生有序地、全面地思考问题的意识。 教学目标: 1.通过观察、猜测、比较、实践等活动,找出最简单的事物的排列数。 2.让学生经历探索简单事物排列。 3.初步培养学生有序地全面地思考问题的意识。 4.让学生体验数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。 5.让学生初步感悟简单的排列的数学思想方法。 教学重点:经历探索简单事物排列规律的过程,培养学生有序思考问题的能力。 教学难点: 让学生初步感悟简单的排列的数学思想方法。 教具、学具：多媒体课件、数字卡片，印有绘画园的作业纸 课前交流：同学们你们平时有什么爱好啊老师也有一个爱好，就是喜欢猜谜语，谁愿意起来，让老师猜猜你的年龄啊，谁愿意猜猜老师的年龄老师给你们提示一下，我的年龄里有7和2这两个数字，

你们猜我是多少岁，同学们真聪明！也很热情，相信这节课同学们的表现一定会很出色，对吗好，上课！ 教学过程： 一、创设情境，生成问题 师：通过了解，老师发现咱们班的同学特别聪明，这节课老师想带着同学去寻宝，同学们，愿意吗恩，可是智慧老人给咱们设置了很多关卡，我们只有用我们的智慧闯过了这些关，才能找到智慧老人为我们准备的宝物，同学们有信心吗 师：好，我们看看智慧老人为我们设置了哪些大闯关呢哇！一共有这么多关呀！你们有没有信心闯过这些关呢 师：咱们进入第一关： 二、探索交流，解决问题。 数字城堡的大门需要密码才能打开，智慧老人给我们出了这样一个问题。 1、课件出示：用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数 师：请同学们一起读一读。 课件出示：你都知道了什么 追问：“组成两位数”是什么意思啊能举个例子说说吗 什么叫“十位数和个位数不能一样” 师：谁能完整的说一说这道题是什么意思 2、独立尝试，初步体会

小学四年级上册数学总复习资料

整数数位顺序表数 位四年级上册数学期末总复习 千百十亿千百十万千百十个 亿亿亿万万万 位位位位位位位位位位位位 数级亿级万级个级 计数千百十亿千百十万千百十个 单位亿亿亿万万万 1.每（相邻）的两个计数单位之间的进率都是（十），这种计数方法叫做（十进制计数法）。 2.从右边起第五位是万位，第九位是亿位。多少万要添四个0，多少亿要添八个0. 3.数位：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位 4.计数单位：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿。计数单位比数位少个“位” 5.个级的数表示的是多少个“一”。万级的数表示多少个“万”。亿级的数表示多少个“亿”。每四个数位为一级。分为：个级、万级、亿级。个级、万级、亿级是（数级） 个位表示几个一，十位表示几个十，百位表示几个百，哪一位就表示几个哪位的计数单位。 6.读数：先分级，从高位读起，一级一级往下读，读亿级或万级的数按照个级的读法读， 再在后面加上一个“亿”字或“万”字。数中间有一个0 或连续有几个0，都只读一个零，每级末尾的零都不读。 7．写数：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个单位也没有，就写0 占位。8．308 4000 0860 是由3 个百亿、8 个亿、4 个千万、8 个百、6 个十组成；也可以说是 由308 个亿、4000 个万、860 个一组成。 9. “四舍五入”法：4、3、2、1、0 舍去；5、6、7、8、9 进1。 10. 最小的一位数是1，最大的一位数是9。最小的两位数是10，最大的两位数是99。最小的几位数就是 1 后面添几个0，最大的几位数就是几个9。 11. 省略用“≈” , 改写用“＝” 12. 比较数的大小 位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位的数大的那个数就大，如果左起 第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数 13. 表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，都是自然数。一个物体 也没有，用0 表示。0 也是自然数。最小的自然数是0。没有最大的自然数，自然数的个 数是无限的。

小学四年级数学上册应用题大全

小学四年级数学上册应用题大全 1．《故事大王》每本12元，《十万个为什么》每本25元，买8本《故事大王》和8本《十万个为什么》一共需要多少钱？ 2．四二班有男生38人，女生26人。每8人一组参加清理小广告的活动，一共可以分成多少组？ 3．李大爷带了250元买化肥，买了5袋化肥后还剩下25元。每袋化肥的价钱是多少元？ 4．一个修路队修一条公路，每天修24米，修了15天后，还剩下130米。这条公路长多少米？ 5．张老是带了200元钱，想买2个排球和4根跳绳，每个排球48元，每根跳绳12元，还剩多少元？ 6．甲校图书馆藏书15000本，乙校图书馆藏书23000本。乙校比甲校多藏书多少本？ 7．明光村上交稻谷257800千克，稻谷村上交稻谷325960千克。两个村一共上交稻谷多少千克？ 8．一台电冰箱2400元，一台彩色电视3500元，一台洗衣机1650元。买三种家电各一台，一共需要多少元？ 9．春季同学们植树，四年级同学植树88棵，五年级同学植树96棵，六年级同学植树104棵，三个年级的学生一共植树多少棵？ 10．小红上学期期末考试，语文、数学、自然、社会、英语的成绩分别是88分、96分、94分、90分、82分。小红五科的平均成绩是多少？ 11．食品前天购进白菜328千克，昨天购进白菜156千克，今天购进白菜272千克，食堂3天共购进白菜多少千克？

12．同学样采集植物标本，四一班同学采集132个，四二班同学采集256个，四三班同学采集168个。四年级一共采集了多少植物标本？ 13．小红读一本480页的故事书，第一周读了136页，第二周读了164页，小红再读多少页正好读完？ 14．一辆客车前3时行驶105千米，后2时行驶80千米。这辆客车平均每时行驶多少千米？ 15．一个工地用去2400吨水泥后，又运来800吨，这时工地有水泥1400吨，工地原有水泥多少吨？ 16．学校位于小刚家和小丽家之间，小刚和小丽同时从自己家里走向学校，小刚每分走65米，小丽每分走70米。经过5分，两人在学校门口相遇。他们两家相距多少米。 17．甲、乙两城相距680千米，一辆汽车从甲城开往乙城，行了4时后，距乙城还有440千米。这辆汽车行驶的平均速度是每时多少千米？ 18．王乐走一步的平均长度是63厘米，他从操场这头走到那头共走了266步。操场大约长多少米？ 19．育才小学有学生718人，全乡有这样的小学18所。全乡约有多少名小学生？ 20．一种面条机，每台批发价是86元，王经理想买26台，他带2500元够吗？ 21．一个架线工，一天可以架线304米，15天大约架线多少米？ 22．一块长方形地的长是205米，宽是88米，它的面积大约是多少平方米？ 23．修路队修一条公路，每天修185米，已经修了20天，再修128米正好修完，