新乡医学院医用化学试验课教案首页

新乡医学院医用化学实验课教案首页

授课教师姓名及职称：

新乡医学院化学教研室年月日

实验 盐酸与氢氧化钠溶液的配制与标定

分析检验在医学及其它方面都有很重要的用途，比如医学上的血检、尿检，日常生活中水质的监控，空气污染程度的检测等。今天我们就通过酸碱浓度比较这个实验来学习分析实验的基本操作之一 —— 酸碱滴定。首先我们来看今天的实验目的。

一、实验目的

1．学会近似0.1mol/L 酸(HCl)、碱(NaOH)标准溶液的配制方法。

2．掌握容量仪器的正确使用和容量分析的基本操作。

那么我们如何通过酸碱滴定来确定酸碱浓度比呢？下面一起来学习今天的实验原理。

二、实验原理

今天实验的基本原理非常简单，就是我们非常熟悉的酸碱中和反应：H ＋＋OH －＝H 2O 。当完全反应的时候，所消耗的酸和碱的物质的量相同，用等式表示就是C H V H ＝C OH V OH ，将这个式子转化可以得到α==OH

H H OH V V C C ，也就是碱和酸的浓度比等于它们体积的反比，我们将这个比值设为α。那么在具体的滴定分析中，我们是如何利用这个反应的呢？通常，我们首先准确量取一定体积未知浓度的酸（或碱）试样，然后用已知浓度的碱（或酸）标准溶液进行滴定，再利用达到滴定终点时所消耗的酸碱体积比来确定其浓度比。

那么，在滴定的过程中，我们如何判断酸碱反应是否完全，滴定是否达到了终点呢？这就要借助酸碱指示剂了，因为酸碱指示剂在不同的pH 范围内会因为结构的转化而表现出不同的颜色，所以我们可以利用指示剂在酸碱反应突跃范围内的颜色变化来确定滴定终点。因此，指示剂的选择和滴定终点的判断是影响滴定分析准确性的两个关键因素。

今天我们的实验是用NaOH 溶液来滴定HCl 溶液，在化学计量点前后，滴定剂NaOH 的量从不足0.1％到过量0.1％，混和溶液的pH 值会从4.3增加到9.7，形成该反应的滴定突跃pH ＝4.3－9.7。那么对于这个滴定反应我们该选择哪种指示剂呢？我们知道指示剂的变色范围应该全部或部分落在滴定反应的突跃范围内。我们实验室常用的指示剂有：酚酞，其变色范围是pH ＝8.0－9.6；甲基橙，其变色范围是pH ＝3.1－4.4；甲基红，其变色范围是pH ＝4.2－6.2，显然，这三种指示剂的变色范围都与滴定突跃范围有交叉，因此，从理论上讲这三种都可以作为NaOH 滴定HCl 的指示剂，但在实际操作中，我们通常会选择酚酞，因为相对于甲基橙和甲基红，人眼对酚酞从无色到微红色的颜色变化更敏锐。那么当滴定至溶液由无色变为微红色，并在30s 内不退色时，我们就认为滴定达到了终点。此时，

根据滴定管的读数，就可以计算出消耗的NaOH的体积，进而根据我们前面所讲的公式就可以得到酸碱浓度比了。

实验原理就讲到这里，下面，我们一起来看看今天实验所要用到的试剂和仪器。

三、试剂和仪器

试剂方面，今天重点向大家强调一下NaOH和浓HCl，这两种药品都具有很强的腐蚀性，在使用时大家一定要小心，不要弄到皮肤或衣服上，如果不小心沾上了，要及时清洗、处理。那么在取用这两种药品时大家要注意，因为浓HCl具有很强的挥发性，所以要在通风橱中取用，而NaOH呢，因为极易吸收空气中的水份和CO2，所以在称量时速度要快，并且注意随时将NaOH试剂瓶盖好，尽量减少药品暴露在空气中的时间。

下面我们来看今天所用的实验仪器，今天所用的主要仪器有以下几种，其中天平和量筒我们以前几次实验中都用过，就不多说了，今天重点给大家介绍滴定管的使用方法。

滴定管，我们以前没有接触过，它是用来准确测量管中流出液体体积的量器，是容量分析中常用的定量分析仪器之一，规格主要有25ml，50ml，100ml等几种。滴定管根据所能盛放溶液性质的不同分为两类：酸式滴定管和碱式滴定管，简称酸管和碱管。

首先我们来认识一下滴定管，大家看，这个滴定管架上夹着的就是50ml的酸管和碱管，从外形上我们可以很清楚的看到它们的区别在管下端的节制阀，酸管的节制阀是一个玻璃活塞，用于盛放酸性或氧化性溶液；碱管的节制阀是一段内含玻璃珠的乳胶管，用于盛放碱性溶液，不能盛放氧化性溶液，比如KMnO4或I2溶液等。滴定管与我们以前用过的玻璃仪器如量筒相比，有一个很特别的地方，就是它的刻度。它的0刻度在最上面，最大刻度值在最下面，管身的刻度，每一大格是1ml，每一小格是0.1ml，读数时要求估读一位，所以我们要估读到最小刻度的下一位就是0.01ml。

酸管和碱管因为构造不同，所以使用方法也有不同。首先给大家介绍酸管的使用方法。

当我们拿到一个酸管时，首先要检查是否有破损或裂纹的地方，如果有，应该及时报告，更换新管。如果没有我们就可以进行第一步，检漏。

1．检漏在这一步中，我们首先要检查活塞与活塞套的配合是否紧密，活塞的转动是否灵活，如果出现配合不紧密或转动不灵活的情况，那么滴定管在使用时就会漏水，此时我们需要在活塞处涂凡士林。然后关闭活塞，向滴定管中装满自来水，夹在滴定管架上，静置2分钟，观察下端活塞周围有没有向外渗水，如果还渗水需要重新涂凡士林，若不渗水，则将活塞旋转180度，再次观察，若不漏水就可以继续使用了。下面我们介绍第二步：洗涤。

2．洗涤和其他玻璃仪器的洗涤方法相同，我们首先要用自来水冲洗，然后用蒸馏水

润洗至少三遍。注意：大家用自来水冲洗的时候不要对着自来水管接水，以免将滴定管口弄坏（演示）。如果内壁有特别难去除的圬垢时，则应该选用适当的洗涤剂来清洗，当然最后还要分别用自来水和蒸馏水冲洗，那么洗干净的标准是：滴定管应该内外壁均匀润湿，形成一层水膜，但不挂水珠。洗干净后应该夹在滴定管架上以免再次污染。

大家注意，和我们以前使用过的玻璃仪器不同，滴定管在洗干净之后使用之前还有一步，就是润洗，一定要用待盛放的溶液润洗三次，以消除内壁上残留水份的影响。

3．润洗润洗的方法是：首先将试剂瓶内的溶液摇匀，闭合活塞，然后将滴定管取下，我们用左手拿住滴定管上端，然后右手拿试剂瓶，注意使标签朝向手心，不需借助任何容器直接向滴定管中注入待盛放的溶液大约10ml，然后两手拿住滴定管，边转动边放平，使溶液逐渐布满整个管的内壁，这里提醒大家注意，转动滴定管时应该使上管口对着废液缸，以防溶液撒出。第一次的润洗液可由上口放出到废液缸中，以后两次可以各用5ml溶液润洗，润洗液从下口放出，这样就可以顺便润洗活塞以下的尖嘴部分了，润洗完毕后，关闭活塞，将滴定管重新夹在架子上。现在滴定管经过洗涤和润洗就可以装液了。

4．装液如果细分，装液这一步包含三部分，分别是装液，排气泡和调整液面。下面我们逐一介绍。首先是装液，装液和我们刚才润洗时装液的方法一样，只是我们现在要注入溶液至液面在“0”刻度以上。装好溶液后将滴定管夹在架子上，然后我们要观察滴定管活塞及下部尖端部分是否有气泡。如果有就必须要排除，那么对于酸管，其尖端的气泡一般比较容易看到，排气泡的方法是：取下滴定管用右手拿住滴定管，并将其倾斜约30度，然后用左手迅速打开活塞，让液体冲出将气泡带走。另外，为了减小因为滴定管刻度不均匀而引起的误差，我们在排完气泡后还要调整液面，使每次滴定都从“0”刻度即0.00ml或接近“0”刻度的某一刻度开始，比如我们现在液面较高，我们就缓慢的旋开活塞放出部分溶液至废液缸中，使液面逐渐下降到0.00ml刻度，如果液面较低，我们可以先往滴定管中注入溶液使液面超过0.00ml刻度，然后再按照刚才的方法调整液面。调整好液面后，就要读取滴定管中溶液的初始读数，下面我们一起来看一下该如何正确读数。

5．读数每次读数前要检查：滴定管活塞及尖嘴处有没有气泡，尖嘴外是否挂有水珠，不存在这些情况时才可以读数。另外，为了减小误差，在每次放出液体后应该等待1-2分钟再读数，这样就可以使滴定管内壁附着的溶液尽可能的都流下来。读数时要将滴定管从架上取下，用右手拇指和食指捏住上部无刻度处，其余手指辅助拿稳，并使滴定管保持垂直；读数时，我们的视线应该与刻度线，溶液凹液面处于同一水平面上，即三点一线，另外，再次提醒大家读数时应该估读到0.01ml，我们记录的数据的小数点后应该有两位数字。

那么记录初始读数后就可以进行滴定了。

6．滴定滴定时，滴定管应该竖直地夹在滴定管架上，并使活塞柄向右。另外，在介绍前面几步操作的时候可能有的同学已经注意到我控制活塞的方法了。就是用左手握住活塞，拇指在前，食指和中指在后拿住活塞柄，控制活塞转动，无名指和小指向手心自然弯曲，轻轻的贴在下端出口部分。转动活塞时不要向外用力，以免拉出活塞，应稍向手心处用力拉紧活塞，当然也不要用力过大，以免造成活塞转动困难。

今天实验中被滴定溶液在锥形瓶中，因此，滴定反应在锥形瓶中进行。锥形瓶的拿法是：用右手的拇指，食指和中指握住锥形瓶的瓶颈，其余两指辅助拿好，使锥形瓶高出滴定台2-3cm，滴定管下端深入瓶内约1cm，左手控制滴定速度，右手不断摇动锥形瓶，此时要注意，摇动锥形瓶应该腕关节用力，使锥形瓶向同一个方向旋转，不能前后或左右摇动，避免溶液飞溅出来，也不能摇的太慢，以免影响反应的充分进行。

在整个滴定过程中，我们要学习并掌握三种滴定速度。刚开始时，滴加速度可以稍快，使液体连续的滴下。当溶液滴下，液滴周围溶液红色褪去较慢时，说明滴定快接近终点了，此时要用洗瓶中的蒸馏水将锥形瓶内壁冲洗一下，然后改为一滴一滴地加入，加一滴摇几下，最后甚至可以半滴半滴加入，那么，怎样才能加入半滴呢？下面我们讲一下半滴的加入方法是：首先要求大家要缓慢转动活塞，使尖端挂有液滴，但是悬而不落，然后关闭活塞，用锥形瓶内壁将液滴沾落，用洗瓶吹少量蒸馏水将附着于锥形瓶内壁上的溶液冲下去，充分摇动锥形瓶，观察颜色变化。如此反复，直到锥形瓶中溶液由无色变为微红色，并在30s内不退色，即达到终点。然后按正确的方法再次读数并记录。

这样完成一次滴定操作后，滴定管中的溶液不用倒掉，我们只需要重新加入溶液至“0”，刻度以上，并再次调节液面，然后重复前面操作，进行下一次滴定。一般都要求平行滴定三次，那么当全部实验结束后滴定管内剩余溶液要倒入废液缸中，不能倒回原瓶，以免造成污染。最后用自来水和蒸馏水将滴定管清洗干净，上口朝下夹在滴定管架上，以备下次使用。

碱式滴定管的使用方法和酸式滴定管差不多，也需要我们刚才所讲的一系列步骤。但是，因为碱式滴定管的节制阀是内有玻璃珠的乳胶管，所以在使用上也有其特殊的地方。首先，对于碱式滴定管的检查，我们除了看是否有破损，还要看乳胶管是否老化，玻璃珠大小是否合适，玻璃珠的直径应略大于乳胶管的内径，如果太大，操作不便，太小则会漏水，大家可以在碱式滴定管中装入水试一下，如果玻璃珠大小不合适，要及时更换新的。

另外，碱式滴定管中尖嘴和乳胶管中的气泡往往不容易看到，可能有时要对着光亮看才能看到，排气泡时，右手拿住管身上端，并使管身向右倾斜，左手拇指和中指捏住玻璃珠部

位，使乳胶管向上弯曲翘起，挤压玻璃珠，使气泡随溶液排出。

在滴定时，我们同样是用左手来控制乳胶管和玻璃珠，拇指在前，食指在后，其余三个手指辅助夹住下端出口管，滴定时用拇指和食指捏住玻璃珠的右侧，稍用力向右挤压乳胶管，使玻璃珠移向手心方向，这样，液体就可以从玻璃珠旁边的空隙流出了。这里大家应该注意，不要使玻璃珠上下移动，也不要捏玻璃珠下部的胶管，以免空气进入形成气泡，影响读数。

滴定管的使用我们就讲到这里，下面我们来看今天实验的具体步骤。

四、实验步骤

今天的实验主要分为三大步骤：

1．近似0.1mol/L NaOH溶液的配制

要配制近似浓度为0.1mol/L NaOH溶液500ml，首先要计算一下需要NaOH固体的质量，0.1x0.5x40＝2.0g，然后用150ml小烧杯迅速在台秤上称量2-2.5gNaOH，注意及时将原瓶盖好。称好之后，加入适量蒸馏水，搅拌使之溶解，冷却后转入500ml量筒中，然后用蒸馏水洗涤烧杯2-3次，洗涤液也倒入量筒中，最后加蒸馏水至500ml标线。然后倒入干净的500ml橡皮塞试剂瓶中，充分摇匀，贴上标签备用。标签上要写清楚年级、班级、组别、姓名、所配溶液名称和浓度以及日期。

2．近似0.1mol/L HCl溶液的配制

浓HCl的浓度为12mol/L，首先计算出配制500ml近似0.1mol/L HCl溶液所需浓HCl 的体积：0.1x0.5＝12 xV HCl，V HCl＝4.2ml，然后在通风橱中用干净的10ml量筒量取4-4.5ml 浓盐酸，然后直接倒入预先装有大约20ml蒸馏水的500ml量筒中，然后用蒸馏水洗涤10ml 小量筒2-3次，洗涤液也倒入大量筒中，最后仍然加蒸馏水至500ml标线。然后将溶液倒入干净的500ml玻璃塞试剂瓶中，充分摇匀，贴上标签备用。标签上所写内容与上面相同。因为我们后面几次实验都要用到这两瓶溶液，所以大家要写清楚标签。

3．酸碱浓度的比较

我们今天通过NaOH溶液滴定20ml的HCl溶液，来进行酸碱浓度比较。

（1）首先，我们将酸式滴定管用刚才新配制的HCl溶液润洗三次，每次用量大约5-10ml，润洗操作刚才已经讲过了，这里就不再重复。然后向滴定管中注入新配制的HCl溶液至“0”刻度以上，记住溶液应该从试剂瓶直接倒入滴定管中，然后排气泡，调整液面至“0”刻度或接近“0”刻度的某一刻度，并记录初始读数V H1。

（2）按照同样的方法将NaOH溶液装入碱式滴定管，并记录初始读数V OH1。

（3）从酸式滴定管中准确放出HCl溶液20ml于洁净的250ml锥形瓶中然后记录末读

数V H2，始末读数相减使放出HCl的体积尽量准确是20ml。这里提醒大家注意，锥形瓶我们在洗涤的时候只用自来水冲洗，蒸馏水润洗三次就可以了，不要用待装溶液润洗。放溶液的时候要使溶液沿着锥形瓶内壁留下，以免溶液飞溅，然后加入2滴酚酞作为指示剂。

（4）核对碱式滴定管的初始读数V OH1后，慢慢的向锥形瓶中滴加NaOH溶液，边滴边振摇，刚开始滴定速度可以稍快，当滴定至锥形瓶中红色退去较慢时，用少许蒸馏水冲洗锥形瓶内壁，然后逐滴加入直到出现微红色并保持30s不褪色，就达到滴定终点，记录NaOH 溶液体积的末读数V OH2。要求大家平行测定三次。

实验全部结束后要及时进行数据处理。

五、数据处理

处理数据时，我们按照这个表来填写。

首先我们来解释表中各项的意义，V H1和V H2是我们记录的放出HCl前后的读数，V H 表示我们放出的HCl溶液的体积，V OH1表示我们装入NaOH溶液后的初始读数，V OH2是滴定达到终点后的末读数，V OH是始末NaOH溶液体积的差值，就是滴定所消耗的NaOH溶液的体积，然后根据NaOH溶液和HCl溶液的体积比，进而就可以得到其浓度比C OH/C H 的值α。平行测定三次，三次消耗的NaOH的体积差不能超过0.20ml，大约是4滴溶液的体积。

今天我们配制的溶液以及求算的两种溶液的浓度比α值，对后面实验都有直接的影响，如果今天配制的溶液被污染或者计算的α值不准确，以后几次实验结果就会出问题，甚至实验无法进行，所以今天的实验大家一定要认真细心操作，有不懂的地方及时问老师。最后给大家讲几点注意事项。

六、注意事项

1．浓酸、浓碱的操作注意安全。2.滴定管的正确使用

2．配好两瓶溶液贴上标签按顺序放在第一实验台的柜子里，酸放在左边，碱放在右边。

3．实验做完后，将所用的仪器都清洗干净放回原处，并打扫好各自实验台的卫生。

好，今天的实验我们就讲到这里。下次实验是分析天平操作，大家要提前做好预习。下

面大家就开始做实验吧。

组织学与胚胎学教学大纲-新乡医学院

组织学与胚胎学实验教学大纲 (供五年制临床医学专业使用) 组织胚胎学教研室 2005年3月23日

课程名称：组织学与胚胎学 Histology and Embryology 课程编号： 学时：理论：54学时，实验：18学时 适应专业：临床医学、检验、法医、药学、麻醉、预防医学（护理、影像）等专业 一、课程简介 组织学与胚胎学是两门学科，又有密切的内在联系。组织学(histology)是研究人体微细结构及其相关功能的科学。胚胎学(embryology)是研究个体发生、发育规律及其机制的科学的。这两门课程均为形态学科，是临床医学专业学生学习生理、生化、病理解剖等后继课程和临床实践所必备的基础。组织学与胚胎学既相互联系又自成体系，属重要的医学基础课程，是国家规定的主要课程，是我院教学计划中的必修课(考试)。本课程以辩证唯物主义的观点为指导，坚持教师指导下学生自学为主的施教原则，理论与实践相结合，使学生掌握细胞、组织和器官的光镜结构及超微结构，了解其相关的功能；理解胚胎发生过程和常见畸形成因，为学习其它基础医学和临床医学课程奠定基础。采用讲授、实验、演示、自学、讨论、辅导等多种形式，使用多媒体等先进教学手段，教学效果评价包括教师授课评价和学生成绩测试两部分。以提问、理论测试、抽查、实验技能考核方式进行。充分发挥教与学双方的作用，全力实现本大纲规定的课程目标。 随着现代科学技术迅速发展，知识不断更新，学科间知识的相互渗透，知识量不断增加。为有效完成教学，突出重点，提高学生的学习能力，适应社会对高综合素质医学人才的需求，结合多年的教学实践，考虑到前后课程的衔接，对教学内容和教学方式作部分调整，制定本教学大纲。 本大纲根据邹仲之主编的《组织学与胚胎学》五年制规划教材第六版，结合学校教学计划制定和学时安排，规定了组织学与胚胎学的教学基本要求，供五年制临床医学专业使用。本课程在第二学期开设，总学时72，其中理论学时54，实验学时18，理论课与实验课比例为3:1。 二、课程目标 (一)基本理论知识 1. 巩固生物学有关细胞学的概念、细胞的超微结构及其相关功能。 2．掌握四大基本组织的光镜结构和主要超微结构，了解其相关的功能。 3．掌握各系统中主要器官的组织结构和重要超微结构，了解其相关的功能。 4．掌握人胚早期发育的基本过程以及胚胎附属结构的形成、构造和机能意义，熟悉人体各系统发生过程的概况，掌握主要器官的发生过程及常见畸形，以及主要致畸因素和致畸敏感期。 （二）基本技能 1．要求学生进一步提高学习能力，学会听课时扼要记笔记，有效使用教学大纲、教科书和实习指导，能科学地安排课外自学时间。 2．熟悉石蜡切片制作和HE染色的基本过程。 3．熟练使用和维护普通光学显微镜。 4．能用光镜辨认各种组织和器官的正常结构，并能辨认组织和器官的主要超微结构。

新乡医学院同等学力申硕

新乡医学院2014年同等学力人员申请硕士学位招生简章 新乡医学院1998年经国务院学位委员会批准，获得硕士学位授予权。现有基础医学、临床医学、药学、生物学、心理学、生物医学工程等6个一级学科硕士学位授予权，覆盖了医学、理学、教育学、法学、管理学、工学等6个学科门类，形成了以医学为主体、多学科协调发展的学科建设和研究生教育格局。 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，给广大在职人员提供学习深造的机会，提高自身业务水平和学术能力，促进高层次专业人才的培养，以适应当前国家经济建设和社会发展的需要。根据国务院学位委员会、教育部、国家发展改革委《关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》（学位【2013】36号）的文件精神及相关规定，我校决定开展2014年同等学力人员申请硕士学位招生工作。现将招生培养的有关事宜公布如下： 一、招生专业

二、报名条件及时间 1．遵纪守法，品德良好，身体健康。 2．获得大学本科学历、学士学位满二年者。 3．自即日起开始报名，截止时间：2014年6月30日。 三、报名办法 报名时应提交审验如下材料： 1．本人身份证、毕业证、学位证原件及其复印件（复印件一律用A4纸张）； 2．《新乡医学院2014年同等学力人员申请硕士学位报名登记表》（粘贴本人照片）一式2份； 3．本人近期同底免冠一寸彩色照片5张。 四、学习方式 采取自学及专家辅导相结合的学习方式。我校每年6月和12月统一组织同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试（具体时间另行通知）。 五、收费标准 第一阶段为资格确认、学籍注册、课程学习和硕士学位课程水平认定，收费标准为：8000元/生，入学前一次交清。教材根据学员需要购买，费用自理。课程学习时间一般为1年。 第二阶段为硕士学位申请、科研训练和论文撰写及答辩：学员通过新乡医学院同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试和同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试后，缴纳硕士学位申请费8000元。（申请硕士学位之前一次交清） 六、结业与硕士学位申请 1、学员参加我校统一组织的同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试，成绩合格且修满相应学分，由我校颁发《新乡医学院同等学力人员申请硕士学位课程水平认定证书》或《新乡医学院同等学力人员申请硕士学位结业证书》。 2、具有学士学位者且获得课程水平认定证书或结业证书的学员，须利用全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台，报名参

2020年-新乡医学院-成人教育本科招生时间-要求

新乡医学院概况我校成人高等学历教育起步于1993年，在学校领导及各部门的关心和支持下，成人高考学院以“创建学习型成人高考学院”为建设目标，坚持学历教育与非学历教育并重，开展多层次、多形式、多规格的学历教育和继续医学教育，逐步形成了以本科教育为主体，继续医学教育为辅助的办学格局。 学院开设有业余高起本、业余专升本两种办学层次，成人高等教育高起本层次设有临床医学、护理学2个专业；专升本层次设有药学、医学检验、医学影像学、护理学、麻醉学、临床医学、儿科医学、预防医学、口腔医学、法医学共计10个专业。 报名时间 成人高考报名一般在每年的8、9月份。 比如说2010年报名时间8月15日0：00至8月28日24：00， 报名确认时间：9月3日至7日。2009年的报名时间，为：8月15-28日网上报名，9月3-7日现场确认。 2011年报名时间8月15日至28日，现场确认时间：9月2日至6日。而2015年河南成人高考网上报名时间则为9月11日－9月24日，现场信息确认时间为9月19日－9月24日。 2020年正式报名时间参照以往，具体以省招办公示为准

招生要求 1.遵守中华人民共和国宪法和法律。 2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职从业人员和社会其他人员。 3.身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。 4.报考高中起点升本科（以下简称高起本）的考生应具有高中毕业文化程度。报考专科起点升本科（以下简称专升本）的考生必须是已取 得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上毕业证书的人员。 5.报考临床医学、口腔医学、预防医学等临床类专业的人员，应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书 或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并有中专学历或中专水平证书。

新乡医学院专业设置

新乡医学院专业设置 学校设有基础医学院、药学院、护理学院、管理学院、公共卫生学系、生命科学技术系、医学检验系、心理学系、外国语言学系、体育教学部、社会科学部、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院等14个院(系、部)，建有3所附属医院。学校有临床医学(含儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学4个专业方向)、护理学、医学影像学、医学检验、麻醉学、法医学、药学、预防医学、英语、应用心理学、生物技术、生物医学工程、信息管理与信息系统、公共事业管理等14个本科专业，涵盖医学、文学、理学、工学、管理学等5个学科门类。 新乡医学院各专业介绍 临床医学 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具有基础医学、临床医学的基本理论和知识，具备对疾病诊断、治疗及预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。 本专业前期（三年）学习医学基础课程，后期（二年）设有儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学、临床心理学、临床血液与输血等专业方向课程，学生可根据兴趣选择修读方向。 护理学 学制：4年；层次：本科 培养目标：培养具有护理学基础理论、基本知识、基本技能，能够从事临床护理、预防保健、社区护理、护理管理和护理研究的高级专门人才。 主要课程：基础医学概要、护理心理学、健康评估、基础护理学、护用药理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、社区护理学。 医学影像学 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、医学影像技术等方面工作的高级医学专门人才。 主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、预防医学、诊断学、内科学、放射治疗学、超声诊断学、介入医学、医学影像设备学、核医学、影像物理学、电子学基础。

新乡医学院本科99级同学毕业十年聚会活动方案

新乡医学院本科级同学毕业十年聚会活动方案 一、活动名称 新乡医学院“本科级毕业十年（—）同学会” 二、活动主题 追忆同学难忘时光，共享十年奋斗经历， 畅谈人生幸福年华，憧憬美好发展前景。 三、参加人员 （一）新乡医学院本科级同学； （二）新乡医学院校领导、级年级主任、辅导员以及部分老师。 四、活动时间 20XX年12月12日至日 五、活动地点 河南省新乡市金穗大道号新乡医学院校内 六、活动安排 （一）组织报到（20XX年12月12日） 与会同学于20XX年12月12日下午至到就业招聘大厅(学校南校区操场)向级毕业年同学会组委会报到，办理入住手续、缴纳会费并办理照片及信息采集(报到时未提前发个人信息表的同学做好登记，方便组委会为大家制作通讯录)。 （二）活动流程（年月—日） . 日活动内容 下午—各班分别在所在宾馆自行召开主题班会，主要目的是同学

再认识，每名同学都要发言，谈谈十年来的收获、记忆最深刻的、感受最强烈的、触动最大的往事…… —年级晚餐时间，地点待定。 . 日活动内容 （）上午—自由参观校园. （）上午—举行本科年级毕业周年庆典。 活动庆典时间安排：上午—。 照集体照时间安排：上午—。 （）集体会餐时间安排：—；会餐地点待定。 （）下午后活动安排：各班由各班班长、团支书、联络员组织分班组织班级活动。 （）自由活动安排：由各班班长、团支书以及联络员分班组织班级活动，安排撤离。 七、活动须知 （一）按照聚会日程安排，为确保安全，参与聚会的同学须统一活动，服从组委会的调度和安排。如需离开，请向本班班长、团支书或联络人说明情况并及时告知组委会。 （二）每位同学都要讲团结、讲风格，讲奉献，通过大家共同努力，把本次聚会活动办成一次团结、和谐、节俭的盛会，给每位同学留下一个美好的回忆。 （三）毕业十年会务费： 经过组委会的最终商议，本次聚会参加聚会的同学每人收取元会务费（留校同学每人元），会务费的说明如下：

蛙类坐骨神经腓肠肌标本的制备及不同刺激强度

机能学实验课教案 机能学基础 一、实验学概述 机能实验学，也叫实验生理学。它是把生理学、病理生理学、药理学三门学科的实验有机结合在一起的一门新型的实验性课程。它的内容不但包括各科实验中的一些经典实验，比如生理学实验：蛙类坐骨神经腓肠肌标本的制备及不同刺激强度、刺激频率对骨骼肌收缩的影响和离体蛙心灌流实验；药理学实验：PD2的测定、药物半衰期的测定、钙镁拮抗、有机磷中毒及解救；病理生理学实验如休克实验。它还包括一些综和性的实验如心衰、肾衰和呼衰，这些实验通过对各种动物的正常状态、病理模型复制、药物解救，把生理、病理生理、药理三门学科的知识融会贯通起来。通过这些实验的学习，不但可以巩固我们所学的理论知识，而且还能掌握一些基本的实验操作、仪器器械的使用，提高实际动手能力，为以后进入临床打好基础。 二、机能学实验的基本要求 1.实验前

要复习一下与本次实验有关的生理、药理和病理生理三学科的知识，预习一下实验讲义，想一想实验中可能出现的一些情况，以便在实际操作中及时纠正。 2.实验中 ⑴要遵守课堂纪律,不要迟到早退,不要在课堂上大声喧哗，保持正常的课堂秩序。 ⑵爱护我们的实验仪器设备，特别是今天要用到的微机、张力换能器，其中的生物信号采集软件不太好使用。 ⑶爱惜我门的实验器械，领器械时仔细检查，发现有损坏的器械，及时向老师反应。 ⑷仔细耐心地观察实验中出现的各种现象，客观真实地记录实验结果；对于实验结果，应做如下思考：①取得了什么结果？②为什么会出现这种结果？③出现这种结果有何实际或理论意义？④出现非预期结果的原因何在？ 3.实验后 ⑴班长要安排同学值日,把实验室整理干净。 ⑵同学门自己要填写实验记录，清洗器械，把桌子擦干净，认真书写实验报告。 三、实验报告的书写 文字简练，通畅，书写清楚，整洁，正确使用标点符号 四、实验室守则 要求同学们自己学习。 软件的使用 上区 1、标题栏 2、菜单栏 输入信号CH1、2、3、4通道可接受压力、张力、动作电位、神经放电、肌电、脑电、心电、慢速电信号、呼吸及温度等生物信号。

2020年版最新科技核心医学类期刊

2019-2020年版最新科技核心医学类期刊目录 (中国科技核心期刊) 《2019年版中国科技期刊引证报告（核心版）自然科学卷》以《中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）》为基础，采用科学客观的研究方法与评价形式，遴选中国自然科学领域各个学科分类的重要期刊作为统计来源期刊。《2019年版中国科技期刊引证报告（核心版）自然科学卷》收录了在中国（不含港澳台地区）正式出版的1933种中文期刊和116种英文期刊，共2049种“中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）”。《2019年版中国科技期刊引证报告（核心版）自然科学卷》共收录医学领域41类学科700余种期刊，并有10种医学类期刊新入选（见下表）。2019年新入选中国科技核心期刊——医学类（10种）JOURNAL OF ACUPUNCTURE AND TUINA SCIENCE 1.陕西中医 2.重庆医学 3.中华老年骨科与康复电子杂志 4.分子影像学杂志 5.中华医院感染学杂志 6.肝癌电子杂志 7.中华重症医学电子杂志 8.国际流行病学传染学杂志 9.中医药学报

42种医学综合类期刊平均影响因子为0.606，其中《FRONTIERS OF MEDICINE》《解放军医学杂志》《解放军医药杂志》《医学研究生学报》《中华医学杂志》共5种期刊影响因子超过1。 2019年中国科技核心期刊——医学综合类（42种） 期刊名称影响因子 CHINESE MEDICAL JOURNAL 0.762 武警医学0.398 CHINESE MEDICAL SCIENCES JOURNAL 0.422 西部医学 0.633 FRONTIERS OF MEDICINE 1.283 西南国防医药0.325 安徽医学0.658 现代生物医学进展0.529 安徽医药0.535 现代医学0.479 北京医学0.488 协和医学杂志0.561 东南国防医药0.494 新医学0.465 广西医学0.430 医学研究生学报1.126 海军医学杂志0.502

国内医学中文核心期刊目录和影响因子

国内医学核心期刊目录和影响因子2008年国内医学核心期刊和影响因子 序号期刊名称被引频次影响因子预防医学、卫生学类 1、中国地方病学杂志1172 1.237 2、中华结核和呼吸杂志2829 1.228 3、中华流行病学杂志18750.904 4、中华传染病杂志9530.903 5、中华预防医学杂志9680.891 6、中国消毒学杂志4380.738 7、中国艾滋病性病5690.680 8、营养学报7730.632 9、中华实验和临床病毒学杂志5310.543 10、环境与健康杂志5620.490 11、卫生研究7510.465 12、中华劳动卫生职业病杂志6810.456 13、中国防痨杂志4730.414 14、中国卫生统计2930.393 15、中国食品卫生杂志2640.391 16、中国职业医学3860.341 17、中国学校卫生8520.312 18、中华卫生杀虫药械950.310 19、中国寄生虫病防治杂志4210.297 20、中国公共卫生16620.296 20、环境与职业医学2510.296 22、中国慢性病预防与控制4210.291 23、工业卫生与职业病3330.280 24、华南预防医学2300.236 25、疾病控制杂志2490.222 26、中国工业医学杂志3170.217 27、中国地方病防治杂志3510.210 28、解放军预防医学杂志2870.190 29、热带医学杂志1070.178

30、实用预防医学4420.158 31、现代预防医学4110.142 32、预防医学情报杂志2350.131 33、职业与健康3370.048 基础、医学综合类 1、中华医院管理杂志2015 1.556 2、中华病理学杂志1425 1.171 3、中华医学杂志3792 1.091 4、中国危重病急救医学16340.998 5、实用诊断与治疗杂志6900.997 6、中华麻醉学杂志14870.918 7、生理学报6970.851 8、高血压杂志6890.701 9、免疫学杂志5440.683 10、中华血液学杂志14520.676 11、中国现代医学杂志29940.656 12、中华医学遗传学杂志7680.629 13、细胞与分子免疫学杂志6440.617 14、CHINESE MEDICAL JOURNAL15010.592 15、中国计划免疫4550.587 16、中华男科学杂志5260.586 17、中国病理生理杂志16210.541 18、医学研究生学报5690.539 19、解放军医院管理杂志6610.515 20、临床与实验病理学杂志6580.489 21、中国寄生虫学与寄生虫病杂志5730.478 22、中华微生物学和免疫学杂志9010.476 23、解放军医学杂志10230.474 24、解剖学报5860.455 25、重庆医学9680.436 26、诊断病理学杂志4110.395 27、基础医学与临床4850.387 28、生理科学进展4430.378 29、中国医学伦理学4050.371 30、中国实验血液学杂志2850.368

新乡医学院各专业简介

新乡医学院各专业简介 临床医学专业 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。 临床医学(儿科学专业方向) 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事儿科医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、小儿内科学、外科学、小儿外科学、妇产科学。 临床医学(眼耳鼻喉专业方向) 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事眼耳鼻喉科医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学。 临床医学(康复医学专业方向) 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具备基础医学、临床医学、康复医学的基本理论和基本知识，受到医学及康复医学的基本技能训练，具有从事康复医学工作基本能力的高级专门人才。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床康复学、康复治疗学。 医学检验学专业 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站、防疫部门及生物技术研发部门等从事医学检验及生物技术类实验室工作的医学检验高级专门人才。 主要课程：生理学、生物化学、病原生物学、病理学、药理学、内科学、微生物学及检验、免疫学及检验、临床生物化学及检验、卫生统计、分析化学、检验仪器学、血液学及检验、诊断学、计算机基础。 法医学专业 学制：5年；层次：本科

乙酸正丁酯的制备-新乡医学院

新乡医学院有机化学实验课教案首页 授课教师姓名及职称： 新乡医学院化学教研室年月日

实验 乙酸正丁酯的制备 一、实验目的 1．熟悉乙酸丁酯的制备原理和方法。 2．进一步掌握蒸馏、分液漏斗的使用等基本操作。 二、实验原理 羧酸酯是一类在工业和商业上用途广泛的化合物。常见制备羧酸酯的方法有：（1）羧酸和醇在催化剂存在下直接酯化反应；（2）酰氯、酸酐和腈的醇解；（3）羧酸盐与卤代烷或硫酸酯的反应。 酸催化的直接酯化是工业和实验室制备羧酸酯最重要的方法，常用的催化剂有硫酸、氯化氢或对甲苯磺酸等质子酸和三氟化硼等路易斯酸以及强酸性离子交换树脂等，酸的作用是使羰基质子化从而提高羰基的反应活性。 R C OH O R C OH OH R C OR' O R C OR' OH R C O OH OH R' R C OH OH 2 OR' H R'OH H 2O 酯化反应是一个典型的酸催化的可逆反应。为了使平衡向有利于生成酯的方向移动，可使反应物之一的醇或羧酸过量，以提高另一种反应物的转化率，也可以把反应中生成的酯或水及时蒸出，或是两者并用。在具体实验中，究竟采用哪一种物料过量，取决于物料来源是否方便，价格是否便宜，产物分离纯化和过量物料分离回收的难易程度。过量多少则取决于具体反应和具体物料的特点。如果所生成的酯的沸点较高，可向反应体系中加入能与水形成共沸物的第三组分，把水带出反应体系。常用的带水剂有苯、甲苯、环已烷、二氯乙烷、氯仿、四氯化碳等，它们与水的共沸点低于100 ℃，又容易与水分层。 空间效应对酯化反应有很大的影响，酯化速率随着与羧酸相连的烷基体积的增大以及醇基体积的增大而降低。因此，在α-位上有侧链的脂肪酸和邻位取代芳香酸的酯化反应都很慢，而且产量低。另外，醇的酯化从伯醇到叔醇也逐渐困难。 本实验在浓硫酸的催化下，以乙酸和正丁醇为原料合成乙酸正丁酯，反应式为： CH 3COOH + CH 3CH 2CH 2CH 2OH CH 3COOCH 2(CH 2)2CH 3 + H 2O

新乡医学院重点实验室建设

新乡医学院重点实验室建设年度考核评价简况表 学科建设办公室制表 2018年1月2日填

填表说明 本表为新乡医学院重点实验室建设2017年度考核评价简况表。 一、关于统计时间 本表绩效产出所有填写的成果“论文、专著、专利、项目、获奖”起讫时间为2017年1月1日至2017年12月31日。 二、关于科研成果 1. 除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属新乡医学院的在编人员，兼职人员不计在内；如有人员变动，请注明。表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研项目/奖项、成果转化效益等）均指本实验室成员作为主持人或第一（通讯作者），以新乡医学院为第一署名单位（论文署名中必须含有本实验室名称）获得的成果。 2.本表填写的成果均为本实验室人员所取得的，不得将所在学院其他非实验室人员成果业绩纳入。 三、其他说明 1.本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。 2.本简况表应采用A4普通纸“无线胶订”方式简装（白色封面，一式四份），封面须加盖学院公章。

第一部分建设成效一、实验室建设总体概况

二、实验室学术队伍情况 工作合同（截至2017.12.31合同尚在有效期间）的外籍教师；其中，“实质性调动”是指已签署全职工作合同（每年工作时间不少于6个月）。 2.“具有海外经历人数”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机 构从事教学、科研工作时间连续超过10个月的专任教师人数。 3.其他人员指人事关系不在本单位，实验室短期聘请的高水平学术人员（两院院士、 长江学者、国家千人、国家杰青、青年长江学者、青年千人、国家优青、万人计划青年拔尖人才等），在实验室建设发展中发挥作用的人员。 4.本表填写截至2017.12.31的统计数据。

2020年成人高考临床医学本科考试科目

【新乡医学院】临床医学 1.专业培养目标 培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。 2．业务培养要求 本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。 3．修业年限 5年。 4．主干学科和主要课程 主干学科：基础医学、临床医学。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。 【郑州大学】临床医学 学科：医学 门类：临床医学与医学技术类 业务培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医

疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。 主干学科：基础医学、临床医学。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。 修业年限：五年 授予学位：医学学士 【河南中医学院大学】临床医学 核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、诊断学基础、中医内科学、中医外科学、内科学、外科学等。 培养目标：本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养，较为系统的中、西医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病、多发病进行中西医结合临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中西医临床医学应用型人才。 授予学位：医学学士。 就业趋向：适应于各级综合性医院、中医院、医学院校、社区医院、医疗卫生管理机构以及中、西医科研机构从事医疗、教学、科研工作。

2016年新乡医学院专升本

（一）报考条件: 根据文件规定，新乡医学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有专科学历，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。 3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。（二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，必须要加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的可能会出现，根据专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题

新乡医学院医用化学实验课教案首页

新乡医学院医用化学实验课教案首页 授课教师姓名及职称 一、实验名称折光率和旋光度的测定 二、授课对象临床医学授课形式实验教学 三、教学目标1、了解阿贝折光仪的构造和测定原理； 2、熟练掌握液体化合物折光率的测定方法； 3、了解WXG-4旋光仪的构造和测定原理； 4、熟练掌握手性化合物旋光度的测定方法。 四、教学内容1、阿贝折光仪的构造和测定原理； 2、测定丙酮、乙酸乙酯的折光率； 3、WXG-4旋光仪的构造和测定原理； 4、测定葡萄糖的旋光度。 五、教学安排与课时分配1、讲解演示60 min 2、学生操作教师辅导60 min 六、授课重点1、阿贝折光仪的使用方法； 2、测定有机化合物折光率的方法； 3、WXG-4旋光仪的使用方法； 4、测定有机化合物旋光度的方法。 七、注意事项 1、保护仪器，操作小心。 2、测定动作要迅速，注意安全。 八、授课方法教师示范讲述，学生动手操作 九、使用教材《医用化学实验》自编教材 十、教研室 审查意见 主任签字新乡医学院化学教研室年月日

实验液体有机化合物折光率测定 一、实验目的 1．了解阿贝折光仪的构造和测定原理。 2．掌握用阿贝折光仪测定液态物质折光率的方法。 二、实验原理 根据折射定律，折光率即光线入射角正弦与折射角正弦的比值，当入射角等于90°时， n =1／sinβ0，此时测出临界角β0的大小就可得到折光率。 阿贝折光仪就是基于这种原理制成的，通过调节入射角达到90°，就可直接读出折光率（仪器本身已将临界角换算成折光率）。 三、实验用品 阿贝折光仪，擦镜纸，无水乙醇（AR），丙酮（AR），乙酸乙酯（AR），蒸馏水 四、实验步骤 （1）打开直角棱镜，用丝绢或擦镜纸沾少量乙醇或丙酮轻轻擦洗上下镜面，不可来回擦，只可单向擦。待晾干后方可使用。 （2）阿贝折光仪的量程为0~ 0，精密度为± 1，温度应控制在±℃的范围内。恒温达到所需要的温度后，将待测样品的液体2~3滴均匀地置于磨沙面棱镜上，滴加样品时应注意切勿使滴管尖端直接接触镜面，以防造成刻痕。关紧棱镜，调好反光镜使光线射入。滴加液体过少或分布不均匀，就看不清楚。对于易挥发液体，应以敏捷熟练的动作测其折光率。 （3）先轻轻转动左面刻度盘，并在右面镜筒内找到明暗分界线。若出现彩色光带，则调节消色散镜，使明暗界线清晰。再转动左面刻度盘，使分界线对准交叉线中心，记录读数与温度，重复一次。 （4）测完后，应立即以上法擦洗上下镜面，晾干后再关闭。 在测定样品之前，对折光仪应进行校正。通常先测纯水的折光率，将重复两次测得的纯水的平均折光率与其标准值比较，可求得折光仪的校正值。校正值一般很小，若数值太大时，必须调整镜筒上的示值调节螺钉，对整个仪器重新进行校正。 五、思考题 1．测定物质折光率的意义是什么?

新乡医学院本科99级同学毕业十年聚会活动方案.doc

新乡医学院本科99级同学毕业十年聚会活动方案 一、活动名称 新乡医学院“本科99级毕业十年（2004—2014）同学会” 二、活动主题 追忆同学难忘时光，共享十年奋斗经历， 畅谈人生幸福年华，憧憬美好发展前景。 三、参加人员 （一）新乡医学院本科99级同学； （二）新乡医学院校领导、99级年级主任、辅导员以及部分老师。 四、活动时间 2014年12月12日至13日 五、活动地点 河南省新乡市金穗大道601号新乡医学院校内 六、活动安排 （一）组织报到（2014年12月12日） 与会同学于2014年12月12日下午14:00至10:00到就业招聘大厅（学校南校区操场）向99级毕业10年同学会组委会报到，办理入住手续、缴纳会费并办理照片及信息采集（报到时未提前发个人信息表的 同学做好登记，方便组委会为大家制作通讯录）。 （二）活动流程（2014年12月12—13日） 1. 12日活动内容

下午14:00 —17:00各班分别在所在宾馆自行召开主题班会，主要 目的是同学再认识，每名同学都要发言，谈谈十年来的收获、记忆最深刻的、感受最强烈的、触动最大的往事…… 18:00 —21:00年级晚餐时间，地点待定。 2. 13日活动内容 (1)上午8:00 —9:30自由参观校园. (2)上午9:30 —12:00举行本科99年级毕业10周年庆典。 活动庆典时间安排：上午9:30 —11:00。 照集体照时间安排：上午11:00 —12:00。 (3)集体会餐时间安排：12:00 —14:00 ;会餐地点待定。 (4)下午14:00后活动安排：各班由各班班长、团支书、联络员组织分班组织班级活动。 (5)自由活动安排：由各班班长、团支书以及联络员分班组织班级活动，安排撤离。 七、活动须知 (一)按照聚会日程安排，为确保安全，参与聚会的同学须统一活动，服从组委会的调度和安排。如需离开，请向本班班长、团支书或联络人说明情况并及时告知组委会。 (二)每位同学都要讲团结、讲风格，讲奉献，通过大家共同努力，把本次聚会活动办成一次团结、和谐、节俭的盛会，给每位同学留下一个美好的回忆。 (三)毕业十年会务费：

新乡医学院2013年各省各专业录取分数线

新乡医学院2013年各省各专业录取分数线 省份省控线录取专业计划数录取数 录取分数 最高分最低分平均分安徽429 临床医学 5 5 485 475 478.8 药学 5 5 471 443 461 重庆462 临床医学 5 5 524 496 512.2 应用心理学 5 5 506 494 502 福建401 临床医学10 10 509 449 480.8 法医学 5 5 493 443 472.8 甘肃430 临床医学 5 5 494 486 489 医学检验技术 5 5 485 476 479.6 广东516/480 临床医学 5 5 546 537 540.9 应用心理学 5 5 532 508 526.7 广西413 临床医学 5 5 509 499 504.8 医学影像学 5 5 500 472 485.8 贵州360 临床医学 5 5 449 424 437.6 法医学 5 5 424 386 411.2 海南541 临床医学 5 5 644 558 602 法医学 5 5 605 550 569.4 河北478 临床医学 5 5 529 513 523 药物制剂 5 5 531 509 515 黑龙江437 临床医学 5 5 526 476 498.9 医学检验技术 5 5 475 467 471.1 湖北462 临床医学 5 5 497 463 479.6 护理学 5 5 510 474 486.7 湖南423 临床医学10 10 494 480 488.8 护理学 5 5 481 473 476.8 吉林421 临床医学 5 5 525 476 495.8 药学 5 5 480 429 450 江苏312 临床医学 5 5 338 330 333.2 应用心理学 5 0 0 0 0 江西456 临床医学 5 5 515 505 509.8 预防医学 5 5 497 460 484.6 辽宁470 临床医学 5 5 535 488 506.8 护理学 5 5 494 470 484.4 内蒙古399 临床医学 5 5 501 481 487.4 麻醉学 5 5 484 476 479.4 宁夏471 临床医学 5 5 449 440 444.4

机能学实验设计的原理与方法 实验设计的原理

机能学实验设计的原理与方法实验设计的原理机能学实验设计的原理与方法 生理教研室白瑞樱 xx-10-29 新乡医学院实验课教案首页 课程名称：机能实验学授课教师姓名及职称：白瑞樱助教 新乡医学院生理学与神经生物学教研室 xx.10.29 机能学实验设计与方法 【实验目的】 1．学习实验设计相关的理论知识，初步掌握实验设计的原理及要素。

2．根据已有的理论知识，完成实验设计，分辨出三种药物乙酰胆碱、新斯的明和毛果芸香碱。 【实验原理】 （一）实验设计的基本程序 立题、设计、预备和正式实验、实验的收集、、统计分析、和撰写等方面。 立题要注意科学性、先进性、可行性和实用性。 （二）实验设计的三项基本原则 1.对照原则：（1）阴性对照：1）空白对照； 2）实验对照； 3）安慰剂对照。 （2）阳性对照

（3）自身对照 （4）相互对照 2.重复原则： 3.随机原则：（1）完全随机 （2）均衡随机 （三）实验设计的三大要素 1.明确实验目的 2.确定实验方法和指标强调客观性、特异性、重现性和灵敏性 3.选取实验样本要注意选择接近于人类而又经济的动物，动物年龄、体重、性别最好一致，并且实验样本要根据实验目的、方法和指标而定。 （四）三种药物乙酰胆碱、新斯的明和毛果芸香碱的药理学特性乙酰胆碱（acetylcholine, Ach）：是胆碱能神经递质，化学性质不

稳定，遇水易分解。由于作用十分广泛，且在体内为胆碱酯酶迅速破坏，故除作为药理学研究的工具药外，无临床实用价值。 1．M样作用静脉注射小剂量Ach即能激动M胆碱受体，产生与兴奋胆碱能神经节后纤维相似的作用，引起心率减慢、血管舒张、血压下降，支气管和胃肠道平滑肌兴奋，瞳孔括约肌和睫状肌收缩以及腺体分泌增加等。舒张血管可能是激动血管内皮细胞的M受体使内皮细胞释放依赖性舒张因子所致。 2．N样作用剂量稍大时，Ach也能激动N胆碱受体，产生与兴奋全部植物神经节和神经相似的作用。还能兴奋肾上腺髓质的嗜铬组织（此组织在胚胎发育中与交感神经节的相同，受交感神经节前纤维支配），使之释放肾上腺素。许多器官是由胆碱能和去甲肾上腺素能神经双重支配的，通常是其中一种占优势。例如，在胃肠道、膀胱平滑肌和腺体是以胆碱能神经占优势，而心肌收缩和小血管方面则以去甲肾上腺素能神经占优势。故在大剂量Ach作用下，全部神经节（具N1胆碱受体）兴奋的结果是胃肠道、膀胱等器官的平滑肌兴奋， 腺体分泌增加，心肌收缩力加强，小血管收缩，血压升高。Ach 还激动运动神经终板上的N2胆碱受体，表现为骨骼肌兴奋。过大剂量的

2016-2017学年第一学期诊断学总结

新乡医学院2016-2017学年第一学 期诊断学总结 为了进一步改进教学工作，加强质量监控，稳定教务秩序，提高教学质量，按照《新乡医学院期中教学检查办法》的规定，我教研室开展本学期期中教学检查自查工作。包括教师听课，检查教师教案，召开学生座谈会，配合科教科有关授课，教学活动记录，教学档案的检查，同时科教科统一下发学生调查表对《诊断学》教研室及授课教师进行了评价。 先将有关自查情况汇报如下： 一，承担课程 承担2014年级本科2016级专升本《诊断学》教学，包括临床专业（卓越医生）、康复治疗学，口腔等专业的授课任务。 二，课程情况 理论课：期中教学检查时已完成教学任务的教师有：刘兴霞，刘伯语，雷素英，袁娟，杨爽，李慧，郭敏，刘艳玲，殷国田，李波，谷高玲，孙海燕，杨秀丽，解娜，杜鹏程，谭军，郭康。 三，检查方法 1.组织教研室教师听课，听取谷高玲心脏血管检查部分理论课及部分实验课老师课。 2.课后征求部分学生代表的意见。 3.检查课前准备情况，包括理论课和实验课预试讲。

4.检查授课老师电子课件，教案。 四，教师教学情况 1.教师教案齐备，书写规范，课前能精心准备，上课效果优良。 2.任课教师都讲普通话。 多数教师讲课内容能重点突出，对难点讲解较透彻。2016-2017学年第一学期诊断学总 结 为了进一步改进教学工作，加强质量监控，稳定教务秩序，提高教学质量，按照《新乡医学院期中教学检查办法》的规定，我教研室开展本学期期中教学检查自查工作。包括教师听课，检查教师教案，召开学生座谈会，配合科教科有关授课，教学活动记录，教学档案的检查，同时科教科统一下发学生调查表对《诊断学》教研室及授课教师进行了评价。 先将有关自查情况汇报如下： 一，承担课程 承担2014年级本科2016级专升本《诊断学》教学，包括临床专业（卓越医生）、康复治疗学，口腔等专业的授课任务。 2016-2017学年第一学期诊断学总 结 为了进一步改进教学工作，加强质量监控，稳定教务秩

河南省医学院校汇总

河南省医学院校汇总 颍水人家编著 本科院校 1．【郑州大学医学院】1928年创建于河南开封，原名河南大学医学院，1952年从河南大学分出，更名河南医学院，1957年迁至郑州，1984年更名河南医科大学，2000年并入郑州大学。拥有郑大一附院、二附院、三附院（河南省妇幼保健院）、四附院（河南省眼科医院、河南省口腔医院）、五附院（郑州铁路局中心医院）、郑州大学人民医院（河南省人民医院）、河南省肿瘤医院、郑州市中心医院、洛阳市中心医院共9所附属医院，堪称河南医学的权威。 2.【新乡医学院】1922年加拿大传教士创办惠民医院护士学校，1950年成立平原省医科学校，1962年更名豫北医学专科学校，1982年升格本科，定名新乡医学院。 3.【河南中医学院】前身是创建于1953年的河南中医进修学校，1958年成立河南中医学院，设有中医学、中药学两个博士学位授权一级学科。 4.【河南大学医学院】前身是创建于1929年的开封医学高等专科学校，2001年并入河南大学。 5.【河南科技大学医学院】2002年由原洛阳医学高等专科学校基础医学部和预防医学系合并组建，前身为始建于1958年的洛阳医学院基础医学部。 6.【河南理工大学医学院】2012年7月河南理工大学成立河南理工大

学医学院，开设护理学本科，2013年增设药学本科和护理、助产专科，2014年5月，原焦作卫生学校和焦作中医药学校合并组建的焦作医药卫生学校将整体移交河南理工大学，焦作市第二人民有成为河南理工大学附属医院。 7.【南阳理工学院张仲景国医学院】前身是张仲景国医大学，1993年并入南阳理工学院。本科专业：中医学、护理学、中药学。 8.【平顶山学院医学院】2008年平顶山学院成立平顶山学院护理学院，与平顶山市卫生学校联办护理学专科，2013年8月合并平顶山市卫生学校，成立平顶山学院医学院，开设护理学、药学两个本科专业和护理学专科。 9.【新乡医学院三全学院（独立学院）】2003年4月经河南省教育厅批准成立，由郑州三全食品集团和新乡医学院共同举办。 10.【河南大学民生学院医学院（独立学院）】成立于2003年4月，由河南大学和河南日报报业集团共同举办。设有临床医学、护理学、药学、药物制剂本科专业。 11.【黄河科技学院医学院（民办）】中国第一所民办普通本科高校，创建于1984年10月，1994年批准建立民办黄河科技学院（专科），2003年建立黄河科技学院（本科）。现医学院设有临床医学、护理、药学、医学检验等本科专业。 专科院校 1．【南阳医学高等专科学校】前身是创办于1951年的南阳卫生学校，2004年升格为南阳医专，2006年南阳市政府整合医学教育资源，委