水准仪实验报告
篇一：水准仪实验报告
ds3水准仪的认识及使用
1. 目的
（1）认识ds3微倾式水准仪的基本构造，各操作部件的名称和作用，并熟悉使用方法。（2）掌握ds3水准仪的安置、瞄准和读数方法。
（3）练习普通水准测量一测站的测量、记录和计算。
（4）认识自动安平水准仪。
2. 组织
每组4人。
3. 学时
课内2学时。
4. 仪器及用具
每组借ds3微倾式水准仪l台、水准尺1对、尺垫2个，记录板1块，测伞1把。
5. 实验步骤提要
1）认识ds3微倾式水准仪
了解各操作部件的名称和作用，并熟悉使用方法。
2）水准仪的使用
水谁仪在一个测站上的操作顺序为：安置仪器--粗略整平--瞄准水淮尺--精确置平--读数。（1）安置仪器
在测站上打开三脚架，按观测者的身高调节三脚架腿的高度，使三脚架架头大致水平，如果地面比较松软则应将三脚架的三个脚尖踩实，使脚架稳定。然后将水准仪从箱中取出平稳地安放在三脚架头上，一手握住仪器，一手立即用连接螺旋将仪器固连在三脚架头上。
（2）粗平
粗平即初步地整平仪器，通过调节三个脚螺旋使圆水准器气泡居中，从而使仪器的竖轴大致铅垂。在整平的过程中，气泡移动的方向与左手大拇指转动脚螺旋时的移动方向一致。如果地面较坚实，可先练习固定三脚架两条腿，移动第三条腿使圆水准器气泡大致居中，然后再调节脚螺旋使圆水准器气泡居中。
（3）瞄准水准尺
①目镜调焦将望远镜对着明亮的背景(如天空或白色明亮物体)，转动目镜调焦螺旋，使望远镜内的十字丝像十分清晰。
②初步瞄准松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上方的照门和准星瞄准水准尺，大致进行物镜调焦使在望远镜内看到水准尺像，此时立即拧紧制动螺旋；③物镜调焦和精确瞄准转动物镜调焦螺旋进行仔细调焦，使水准尺的分划像十分清晰，并注意消除视差。再转动水平微动螺旋，使十字丝的竖丝对准水准尺或靠近水准尺的一侧。
（4）精平
转动微倾螺旋，从气泡观察窗内看到符合水准器气泡两端影象严密吻合(气泡居中)，此时视线即为水平视线。注意微倾螺旋转动方向与符合水准器气泡左侧影象移动的规律。（5）读数仪器精平后，应立即用十字丝的中丝在水准尺上读数。观测者应先估读水准尺上毫米数(小于一格的估值)，然后再将全部读数报出，一般应读出四位数，即米、分米、厘米及毫米数，且以毫米为单位。如1.568m应读记为151568；0.860m应读记为0860。
读数应迅速、果断、准确，读数后应立即重新检视符合水准器气泡是否仍旧居中，如仍居中，则读数有效，否则应重新使符合水准气泡居中后再读数。
3）一测站水准测量练习
在地面选定两点分别作为后视点和前视点，放上尺垫并立尺，在距两尺距离大致相等处安置
水准仪，粗平，瞄准后视尺，精平后读数；再瞄准前视尺，精平后读数。
变换仪器高再进行观测，两次所测高差之差不得超过±6mm。
4）自动安平水准仪的认识及使用
自动安平水准仪没有水准管和微倾螺旋。利用圆水准器粗平后，借助自动补偿器的作用可迅速获得水平视线的读数。操作简便，可防止微倾式水准仪在操作中忘记精平的失误。
自动安平水准仪无制动螺旋，靠摩擦制动，操作过程与ds3微倾式水准仪大致相同，无需精平。
6．注意事项
（1）水准仪安放到三脚架上必须立即将中心连接螺旋旋紧，严防仪器从脚架上掉下摔坏。（2）在读数前，注意消除视差；必须使符合水准器气泡居中（微倾式水准仪水准管气泡两端影象符合）。
（3）注意倒像望远镜中水准尺图形与实际图形的变化。
（4）“自动安平水准仪的认识及使用”可放在课后，由学生到实验中心借用自动安平水准仪，进行操作练习。
7. 上交资料
各组读数练习记录手簿一份。篇二：实验一水准测量实验报告
实验一水准测量实验报告
一、目的与要求
1．了解ds 3型水准仪的基本构造，认清其主要部件的名称，性能和作用。 2．练习水准仪的正确安置、瞄准和读数。 3．掌握普通水准测量的施测、记录、计算、闭合差调整及高程计算的方法。
二、计划与设备
1．实验时数安排为2学时。
2．实验小组由8人组成：4人操作，2人记簿，2人扶尺。
2. 实验设备：ds3水准仪1台，双面水准尺2根，尺垫2个，记录纸2张，
三角架1个；铅笔1根。
三、水准测量原理
水准仪器组合：
1.望远镜
2.调整手轮
3.圆水准器
4.微调手轮
5.水平制动手轮
6.管水准器
7.水平微调手轮
8.脚架
四、方法与步骤
(一)水准仪的认识与使用 1．安置仪器：先将三脚架张开，使其高度适当，架头大致水平，并将架腿踩实，再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。
2．认识仪器：
指出仪器各部件的名称和位置，了解其作用并熟悉其使用方法。同时弄清水准尺的分划注记。 3．粗略整平：
双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时对向(或反向)转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使气泡移至圆水准器居中位置。若一次不能居中，可反复进行。(练习并体会脚螺旋转动方向与圆水准器气泡移动方向的关系。)
4．水准仪的操作：
瞄准——转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰，松开制动螺旋，转动仪器，用照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋，转动微动螺旋，使水准尺位于视场中央，转动物镜调焦螺旋，消除视差使目标清晰(体会视差现象，练习消除视差的方法)。
精平——转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端的半影像吻合(成
圆弧状)，即符合气泡严格居中。
读数——从望远镜中观察十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读
取四位数字，即直读出米、分米、厘米的数值，估读毫米的数值。5．观测练习：
在仪器两侧各立一根水准尺，分别进行观测(瞄准，精平，读数)，记录并计算高差。不动水准尺，改变仪器高度，同法观测。或不动仪器，改变两立尺点位置同法观测。检查是否超限。
(二)普通水准测量
1．选定一条闭合水准路线，其长度以安置4～6个测站为宜。确定起始点及水准路线的前进方向。
2．在起始点和第一个待定点分别立水准尺，在距该两点大致等距离处安置仪器，分别观测黑面水准尺，得到后视读数 a黑和前视读数 b黑；然后再观测前视水准尺红面，得到读数b 红，旋转水准仪瞄准后视水准尺红面，得到读数a红；检查所测数据是否超限，如超限重测，不超限
则计算平均高差 h1，然后进行下一站观测，依次推进测出h、 h3、h4?。
3．根据巳知点高程及各测站的观测高差，计算水准路线的高差闭合差，并检查是否超限。对闭合差进行配赋，推算各待定点的高程。
五、注意事项
1. 测量前，水准仪要进行检验与校正。??2．仪器的安置位置应保持前、后视距大致相等。每次观测读数前，应使
符合水准管气泡严格居中，并消除望远镜视差。
3．立尺员要思想集中，立直水准尺。注意巳知水准点和待定水准点上不
放尺垫。仪器未搬迁，后视点尺垫不能移动，仪器搬迁时，前视点尺垫不能移动。迁站时应防止摔碰仪器或丢失工具。
4．限差要求：黑、红面水准尺读数之差（黑+k-红）小于3mm；同一测
站黑、红面（两次仪器高）所测高差之差应小于5mm；路线高差闭合
差应在±20l或±6n (mm)之内，l为公里数，n为测站数。超限应重测。
5．实验结束时每人上交“水准仪的使用与水准测量”报告一份（附普通
水准测量记录）．六、实验报告数据
七、心得体会
通过本次实验，巩固了之前所学知识，掌握了水准仪的基本操作，从而积累了许多
经验。
（１）、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方．因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方．同时要注意并点非越多越好．相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
（２）、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，利于作图而且更有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否．但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。
前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。篇三：水准仪测量报告
测量实验与实习须知
一、一般规定
1．测量实验与实习的目的一方面是为了验证、巩固在课堂上所学的知识，另一方面是熟悉测量仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本操作技能，使学到的理论与实践紧密结合。
2．在实验或实习之前，必须复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验或实习指导书，明确目的要求，方法步骤及注意事项，以保证按时完成实验和实习任务。
3．实验或实习分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。
实验或实习应在规定的时间和地点进行，不得无故缺席或迟到早退，不得擅自改变地点或离开现场。
在实验或实习过程中或结束时，发现仪器工具有遗失、损坏情况，应立即报告指导教师，同时要查明原因，根据情节轻重，给予适当赔偿和处理。 4．实验或实习结束时，应提交书写工整、规范的实验报告或实习记录，经指导教师审阅同意后，才可交还仪器工具，结束工作。
二、使用仪器、工具注意事项
以小组为单位到指定地点领取仪器、工具，领借时应当场清点检查，如有缺损，可以报告实验室管理员给予补领或更换。
1．携带仪器时，注意检查仪器箱是否扣紧、锁好，拉手和背带是否牢固，并注意轻拿轻放。开箱时，应将仪器箱放置平稳。开箱后，记清仪器在箱内安放的位置，以便用后按原样放回。提取仪器时，应用双手握住支架或基座轻轻取出，放在三脚架上，保持一手握住仪器，一手拧连接螺旋，使仪器与三脚架牢固连接。仪器取出后，应关好仪器箱，严禁在箱上坐人。2．不允许置仪器于一旁而无人看管。严防仪器雨淋。
3．若发现透镜表面有灰尘或其它污物，须用软毛刷或擦镜头纸拂去，严禁用手帕、粗布或其它纸张擦拭，以免磨坏镜面。4．各制动螺旋勿拧过紧，以免损伤，各微动螺旋勿转至尽头，防止失灵。 5．近距离搬站，应放松制动螺旋，一手握住三脚架放在肋下，一手托住仪器，放置胸前稳步行走。不准将仪器斜扛肩上，以免碰伤仪器。若距离较远，必须装箱搬站。6．仪器装箱时，应松开各制动螺旋，按原样放回后先试关一次，确认放妥后，再拧紧各制动螺旋，以免仪器在箱内晃动，最后关箱上锁。 7．水准尺，标杆不准用作担抬工具，以防弯曲变形或折断。
8．使用钢尺时，应防止扭曲，打结和折断，防止行人踩踏或车辆碾压，尽量避免尺身着水。携尺前进时，应将尺身提起，不得沿地面拖行，以防损坏刻划。用完钢尺，应擦净、涂油，以防生锈。
三、记录与计算规则
1 实验所得各项数据的记录和计算，必须按记录格式认真填写。字迹应清楚并随观测随记录。不准先记在草稿纸上，然后誊入记录表中，更不准伪造数据。观测者读出数字后，记录者应将所记数字复诵一遍，以防听错，记错。 2．记录错误时，不准用橡皮擦去，不准在原数字上涂改，应将错误的数字划去，并把正确的数字记在原数字上方。记录数据修改后或观测成果废去后，都应在备注栏内注明原因(如测错，记错或超限等)。
3．禁止连续更改数字。例如：水准测量中的黑、红面读数，角度测量中的盘左、盘右读数，距离丈量中的往测与返测结果等，均不能同时更改，否则，必须重测。
简单的计算与必要的检核，应在测量现场及时完成，确认无误后方可迁站。
4. 数据运算应根据所取位数，按“四舍六入、五前单进，双舍”的规则进行数字约整。
实验一水准仪的使用
一、目的和要求
1. 了解ds3级水准仪的基本构造，认识其主要部件的名称及作用；
2. 练习水准仪的安置、
瞄准与读数； 3. 测定地面两点间高差。二、仪器和工具
ds3级水准仪1，脚架1，双面水准尺一对，尺垫一对，记录本1。三、方法和步骤
1、安置仪器
将脚架张开，使其高度适当，架头大致水平，并将支腿尖踩入土中。再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。
2．认识仪器
指出仪器各部件的名称，了解其作用并熟悉其使用方法，同时认识水准尺的分划与注记。3．粗略整平
先用双手同时向内(或向外)转动一对脚螺旋，使圆水准器气泡移动到中间，再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中，通常须反复进行。注意气泡移动的方向与左手大拇指或右手食指运动的方向一致。
4．瞄准水准尺、精平与读数 (1)瞄准
甲立水准尺于某地面点上，乙松开水准仪制动螺旋，转动仪器，用准星和照门粗略瞄准水准尺，固定制动螺旋；用微动螺旋使水准尺大致位于视场中央；转动目镜对光螺旋进行对光，使十字丝分划清晰，再转动物镜对光螺旋看清水准尺影像。
转动水平微动螺旋，使十字丝纵丝靠近水准尺一侧，若存在视差，则应仔细进行物镜对光予以消除。 (2)精平
5．测定地面两点间的高差
(1)在地面选定a，b两个较坚固的点；
(2)在a、b两点之间安置水准仪，使仪器至a、b两点的距离大致相等；
(3)竖立水准尺于点a上。瞄准点a上的水准尺，精平后读数，此为后视读数，记入观测手薄。
(4)竖立水准尺于点b上。瞄准点b上的水准尺，精平后读数，此为前视读数，记入观测手薄。（4）计算两点间高差：hab
?a?b，填写有关表格。实验一、认识水准仪实验手薄
实验一 水准仪的认识及使用
实验一水准仪的认识及使用 一、实验目的 （1）认识DS3微倾式水准仪的基本构造，各操作部件的名称和作用，并熟悉使用方法。 （2）掌握DS3水准仪的安置、瞄准和读数方法。 （3）了解自动安平水准仪的性能及使用方法。 （4）练习水准测量一测站的测量、记录和高差计算。 二、实验组织 （1）性质：基础性实验。 （2）时数：4学时。 （3）组织：4人1组。 三、实验设备 （1）每组借DS3 微倾式水准仪（或自动安平水准仪）l台、水准尺1对、尺垫2个，记录板1块。（2）自备：铅笔。 四、实验方法及步骤 1．微倾式水准仪的构造 （1）了解微倾式水准仪和自动安平水准仪的构造，掌握各螺旋和部件的名称、功能及操作方法；（2）注意比较微倾式和自动安平光学水准仪构造上的区别。 微倾式DS3水准仪水准尺自动安平水准仪 图1-1 光学水准仪及水准尺 2．水准仪的安置 （1）仪器架设在测站上打开脚架，按观测者的身高调节脚架腿的高度，使脚架架头大致水平，如果地面比较松软则应将脚架的三个脚尖踩实，使脚架稳定。然后将水准仪从箱中取出平稳地安放在脚架头上，一手握住仪器，一手立即用连接螺旋将仪器固连在脚架头上。 （2）粗略整平通过调节三个脚螺旋使圆水准器气泡居中，从而使仪器的竖轴大致铅垂。在整平过程中，气泡移动的方向与左手大拇指转动脚螺旋时的移动方向一致。如果地面较坚实，可先练习固定脚架两条腿，移动第三条腿使圆水准器气泡大致居中，然后再调节脚螺旋使圆水准器气泡居中。 3．水准尺上读数 （1）瞄准转动目镜调焦螺旋，使十字丝成像清晰；松开制动螺旋，转动仪器，用照门和准星瞄准水准尺，旋紧制动螺旋；转动微动螺旋，使水准尺位于视场中央；转动物镜调焦螺旋，消除视差，使目标清晰(体会视差现象,练习消除视差的方法)。 （2）精平（微倾式）转动微倾螺旋,使符合水准管气泡两端的半影像吻合(成圆弧状)，即符合气泡严格居中（自动安平水准仪无此步骤）。
实验报告总结报告的优秀范文
实验报告总结报告的优秀范文 总结报告是会议领导同志对会议召开的情况和会议所取得的成果进行总结的陈述性文件。写总结报告时应注意明确目的，突出重点，切不可面面俱到;要鼓舞人心，富有号召力。小编精选了一些关于总结报告的优秀范文，让我们一起来看看吧。 实验报告总结(一)： 学校实验室是完成教学任务的重要场地，是根据实验教学大纲中要求培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的场所，并对开展实验教学，提高教学质量具有十分重要的作用。对于一个拥有各类实验室且实验仪器基本配套齐全的学校来讲，管理是关键，因为只有管理跟上去了，才能更合理、有效地使用好各类仪器设备。对此，作为一所中学的实验室人员，我们在长期的工作实践中做了如下几个方面的工作： 一、努力提高自身素质 实验人员是科学管理实验室的基本队伍，在整个实验室的管理和运作中起着决定性的作用。一个好的实验员，可以改变整个实验室的面貌，推动实验教学的发展;而一个差的实验员，可导致整个实验室变成脏、乱、差的劣境，从而使实验教学无法正常进行。因此，我们每一个实验员，一方面在平时加强政治学习，提高自身素质，使大家在平凡的点滴工作中认识到这项工作的重要性，从而更加热爱本职工作。另一方面，我们还不断去兄弟学校和单位进行学习交流，参加实验设备和成果展览。这不仅使我们开阔了视野，了解了实验仪器发展的新情况，更看到了兄弟单位的先进管理经验，有利于我们在今后的工作中加以借鉴和改进。
同时学校还鼓励我们总结自己的经验，撰写论文，或进行业余进修，以增强我们在各方面的修养。由于平时有着严格的要求和业务考核，现有的每一位理、化、生实验员都能很好地胜任自己的工作，做到实验室整洁有序，实验准备快捷无误，从而保证了各项教学实验的顺利完成。 二、健全各项规章制度 俗话说没有规矩，不成方圆。我们学校根据上级的规定和本校的具体情况，制定了比较健全的规章制度：如《实验室管理守则》、《学生实验守则》、《实验室工作人员职责》、《实验室安全防护制度》等，进而做到使每项工作都有章可循，有据可查。除此以外，我们还对危险品的使用实行了领用登记手续，从而保证了对危险品的安全管理。由于各位实验员的同心协力，齐抓共管，保证了各项制度的顺利贯彻和实验室工作的正常开展。 三、科学管理仪器设备 仪器设备的规范管理是合理使用仪器的保证，为此我们做了以下的工作： 首先，我们根据建帐要求，设立了总帐、分类明细帐、低值易耗帐，并建立了橱卡，注明仪器的编号、名称、数量。平时对购进或调拨来的仪器设备物品都按统一编号顺序进行登记入帐，且对消耗掉的物品及时记入各分类记录薄上。每学期末都进行一次帐、物、卡核实，并把报废报损的仪器遣报损单，经领导批审后销帐，ZUI后把核查的数目转入总帐、分类帐上，这样就能做到巾长物卡三统一了。
水准仪检验报告-小组
水准仪检验报告 一、水准仪的轴线及其应满足的条件 水准仪的轴线如图所示，CC1为视准轴，LL1为水准管轴，L′L′1为圆水准轴，VV1为仪器旋转轴（纵轴）。进行水准测量时，水准仪必须水平，据此在水准尺上读数，才能正确测定两点间的高差，而视准轴的水平是根据水准管气泡居中来判断的。因此，水准仪在装配上应满足水准管平行于视准轴这个主要条件。仪器的粗平（纵轴铅垂）是根据圆水准器的气泡居中来判断的，因此，圆水准轴应平行于纵轴。此外，为了能让十字丝的横丝在水准尺上正确读数，横丝应水平，即横丝应垂直于纵丝。 综合以上所述，水准仪的轴线应满足下列条件： （1）圆水准轴平行于纵轴（L′L′1∥VV1）； （2）横丝垂直于纵轴； （3）水准管轴平行于视准轴（LL1∥CC1）。 二、水准仪的检验方法 （一）圆水准器的检验方法
目的：时圆水准轴平行于纵轴（L′L′1∥VV1）。 检验：旋转脚螺旋使圆水准气泡居中[图（a）]，再将仪器绕纵轴旋转180°，如果气泡偏于一边[图（b）]，说明L′L′1不平行于VV1，需要校正。 校正：转动脚螺旋，使气泡像圆水准中心移动偏距的一半[图（c）]。然后用校正针拨转圆水准管底下的三个校正螺钉，使气泡居中[图（d）]。 某些水准仪的圆水准器底下除了三个校正螺钉以外，中间还有一个固定螺钉。在转动校正螺钉之前，应先松一下这个固定螺钉，校正完毕，再固紧它。 （二）十字丝的检验方法 目的：水准仪整平后，十字丝的横丝应水平，纵丝应铅垂，即横丝应垂直于纵轴。 检验：整平水准仪后，用十字丝交点瞄准一个清晰的目标点P[图（a）]，水平制动后，转动水平微调螺旋，如果P点离开横丝，表示纵轴铅垂时，横丝不水平，十字丝的位置需要校正。 校正：旋下目镜处的十字丝还外罩，用螺丝刀旋松十字丝环的四个固定螺钉。按横丝倾斜的反方向转动十字丝环，再进行检验。如果
大学计算机基础实验报告总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除大学计算机基础实验报告总结 篇一：大学计算机基础实验体会 大学计算机基础实验体会 大学计算机基础这门课是一门基础应用类课程，目的是让我们了解计算机硬件组成，简单的运行原理，以及各类常用软件的使用。 这个周末，我们完成了基础实验6、7、8。本来以为会 很简单的几个实验却花费了我们大量的时间，名且发现了很多问题，我才知道这门课程并不像我们想象的那么简单单学到的知识恰恰和难度成正比，这三个实验着实让我受益匪浅。 这次实验作业中，主要的问题都出在word文档的应用中。我们普遍都用惯了老式的word2000或者word20XX，所 以对word20XX不熟悉，于是造成了很多麻烦，尤其是添加 目录这个新功能，摸索了好久依然毫无头绪。最后不得已只能拿出教材自习阅读，同时上网找了很多详细的讲解，最后才完成了实验6。 在做powerpoint时候，可能是因为平时做过很多的原
因，并没有遇到什么很明显的问题和困难， 但是为了能把ppT 做得精美和详细，也花费了不少的时间。 最后一项是excel的应用。我以前对它的接触不多，所以对其应用也是最不熟练最不明白的。但是通过自主的对其学习，尤其是对教材的阅读，使我能运用一些比较基本的功能进行表格制作。同时也了解了很多以前不知道简便功能。可以说，动过这次试验，我学到的最多的知识，就是excel 的应用了。 虽然这次试验作业已经完成，但是它给我的启发让我思考至今。首先，本已经在课堂上学习过的内容，为什么在这次的试验中我会遇到那么多的问题，这就告诉我以后不要轻视这门课程，同时也是再告诉我不要轻视任何一门我正在学习的课程，不论是简单还是难，他都肯定有让我学习和实践的必要性，并且，在进行试验之前一定要吃透课本上的知识和本次试验的要求。其次，这次试验让我学会了怎么去解决遇到的困难。在以后的生活中不可能事事都有人引领，所以就需要我们自己去摸索解决方法，自己去学习其所需要的知识。最后，在这次试验中我遇到了很多的困难，但是我没有放弃而是一直努力去克服，去解决问题。这让我学会了遇到困难不要退缩，而是主动地去思考，去解决。 简而言之，这次的试验作业着实让我受益匪浅，不光光
水准仪的认识和使用的实验报告
水准仪的认识和使用的实验报告篇一：水准仪的认识与使用 实验报告 1．实验时间 ： 指导老师： 分组号及成员： 2．实验目的： 3。实验仪器及工具： 4。实验任务及要求： 5。实验步骤： 6。实验数据记录及计算： 水准测量记录手簿 日 期＿＿＿＿＿仪器编号＿＿＿＿＿观测＿＿＿＿＿天 气＿＿＿＿＿地 点＿＿＿＿＿记录＿＿＿＿＿ 实验地点： 8。实验总结： 教师评价： 篇二：实验一
水准仪的认识及使用 一、实验目的 认识DS3微倾式水准仪的基本构造，各操作部件的名称和作用，并熟悉使用方法。 掌握DS3水准仪的安置、瞄准和读数方法。 了解自动安平水准仪的性能及使用方法。 练习水准测量一测站的测量、记录和高差计算。 二、实验组织 性质：基础性实验。 时数：4学时。 组织：4人1组。 三、实验设备 每组借DS3 微倾式水准仪l台、水准尺1对、尺垫2个，记录板1块。 自备：铅笔。 四、实验方法及步骤 1．微倾式水准仪的构造 了解微倾式水准仪和自动安平水准仪的构造，掌握各螺旋和部件的名称、功能及操作方法； 注意比较微倾式和自动安平光学水准仪构造上的区别。 2．水准仪的安置 仪器架设
在测站上打开脚架，按观测者的身高调节脚架腿的高度，使脚架架头大致水平， 如果地面比较松软则应将脚架的三个脚尖踩实，使脚架稳定。然后将水准仪从箱中取出平稳地安放在脚架头上，一手握住仪器，一手立即用连接螺旋将仪器固连在脚架头上。 粗略整平 通过调节三个脚螺旋使圆水准器气泡居中，从而使仪器的竖轴大致铅垂。在整平过程中，气泡移动的方向与左手大拇指转动脚螺旋时的移动方向一致。如果地面较坚实，可先练习固定脚架两条腿，移动第三条腿使圆水准器气泡大致居中，然后再调节脚螺旋使圆水准器气泡居中。 3．水准尺上读数 瞄准 转动目镜调焦螺旋，使十字丝成像清晰；松开制动螺旋，转动仪器，用照门和准星瞄准水准尺，旋紧制动螺旋；转动微动螺旋，使水准尺位于视场中央；转动物镜调焦螺旋，消除视差，使目标清晰。 精平 转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端的半影像吻合，即符合气泡严格居中。 读数 从望远镜中观察十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读取四位数字，即直接读出米、分米、厘米的数值，估读毫米的数值。读数应迅
初中实验报告范文.doc
初中实验报告范文 篇一：初中毕业化学实验报告 一、实验内容（含实验原理介绍）： 二、实验目的 三、涉及实验的相关情况介绍（包含使用软件或实验设备等情况）： 四、实验结果（含程序、数据记录及分析和实验总结等，可附页）： 1．常用仪器的名称、形状和主要用途。 2．化学实验的基本操作 （1）药品的取用和称量 （2）给物质加热 （3）溶解、过滤、蒸发等基本操作 （4）仪器连接及装置气密性检查 （5）仪器的洗涤 （6）配制一定质量分数的溶液 3．常见气体的实验室制备及收集 （1）三种气体（H2、O2、CO2）的制备 （2）三种气体的收集方法 4．物质的检验与鉴别 （1）常见气体的检验及鉴别
（2）（2）两酸、两碱及盐的鉴别 5．化学基本实验的综合 把握好以上这些知识点的关键是要做好以下几个方面： （1）化学实验就要动手，要进入化学实验室，参与化学实践的一切活动。在实验室要观察各种各样各具用途的实验仪器、实验用品、实验药品试剂，各种各类药品，它们的状态、气味、颜色、名称、使用注意事项。还要观察各种各类成套的实验装置。在老师指导下，自己也应动手做所要求完成的各种实验，在实验过程中应有目的地去观察和记忆。例如： ①各种仪器的名称、形状、特点，主要用途，如何正确使用，使用时应注意的事项。 ②无论做什么内容的实验都离不开化学实验的基本操作，因此，要熟练掌握各项化学实验的基本操作，明确操作的方法、操作的注意事项，且能达到熟练操作的程度。 ③还应注意观察各种实验现象，这是培养观察能力、思考问题、分析问题最开始的一步。下面还要进一步详细说明。 ④动手做记录，因为在实验活动中感性知识很多，如不做记录，可能被遗忘或遗漏。这都不利于对实验的分析和判断。 （2）如何做好观察 观察能力是同学们应具备的各种能力之一，观察是获得感性认识最直接的手段，学会观察事物，无论现在或将来都是受益匪浅的基本素质。特别是对于化学实验的现象更要求学会观察，
计算机科学与技术实验报告
哈尔滨工程大学 《程序设计基础》实验报告 基础实践二 姓名：王明班级： 学号： 实验时间: 2017 年 5 月8 日 哈尔滨工程大学计算机基础课程教学中心 实验五 实验题目1： 输入两个整数数组，每个数组有5个整数，将两者合并并排序输出。 设计思想：定义两个5个元素的数组，一个10个元素的数组，数据类型为整型，通过for循环输入前两个数组的值，并依次存入第三个数组中。另外编写排序函数，在主函数中调用对第三个数组中的元素排序并输出。 实验代码及注释： void f1(int *a, int i, int j) { int m, n, c; int k; m = i; n = j;
do { while (a[m]
c[i+5]=a2[i]; } f1(c,0,9); printf("排序后为：\n"); for(int i=0;i<10;i++) printf("%d ",c[i]); putchar('\n'); system("pause"); return 0; } 验证与结论： 程序运行正常，结果输出正确。 总结与心得体会： 本实验用到了循环结构对数组输入，这是对多个数据同时输入的一种非常方便的方法。利用指针进行排序，由于形参和实参在数据传递上有单向性，在进行元素交换类数组函数的编写时，需要借用指针。本实验将其中一个主要功能编写为函数，使代码模块化，利于阅读查错。 实验题目2： 某公司生成5种产品，每周记录生产的每种产品数量和销售数量。在每个月月末，公司将对其生产规划进行评估。该评估需要以下一个或多个信息： （a）每周生产和销售的数量； （b）所有生产产品的总量；
水准仪的认识和使用的实验报告范文
水准仪的认识和使用的实验报告范文 篇一：水准仪的认识与使用实验报告 1．实验时间： 指导老师： 分组号及成员： 2．实验目的： 3。实验仪器及工具： 4。实验任务及要求： 5。实验步骤： 6。实验数据记录及计算： 水准测量记录手簿 日期＿＿＿＿＿仪器编号＿＿＿＿＿观测＿＿＿＿＿天气＿＿＿＿＿地 点＿＿＿＿＿记录＿＿＿＿＿ 实验地点： 8。实验总结： 教师评价： 篇二：实验一水准仪的认识及使用 一、实验目的 （1）认识DS3微倾式水准仪的基本构造，各操作部件的名称和作用，并熟悉使用方法。 （2）掌握DS3水准仪的安置、瞄准和读数方法。
（3）了解自动安平水准仪的性能及使用方法。 （4）练习水准测量一测站的测量、记录和高差计算。 二、实验组织 （1）性质：基础性实验。 （2）时数：4学时。 （3）组织：4人1组。 三、实验设备 （1）每组借DS3 微倾式水准仪（或自动安平水准仪）l台、水准尺1对、尺垫2个，记录板1块。 （2）自备：铅笔。 四、实验方法及步骤 1．微倾式水准仪的构造 （1）了解微倾式水准仪和自动安平水准仪的构造，掌握各螺旋和部件的名称、功能及操作方法； （2）注意比较微倾式和自动安平光学水准仪构造上的区别。 2．水准仪的安置 （1）仪器架设在测站上打开脚架，按观测者的身高调节脚架腿的高度，使脚架架头大致水平，如果地面比较松软则应将脚架的三个脚尖踩实，使脚架稳定。然后将水准仪从箱中取出平稳地安放在脚架头上，一手握住仪器，一手立即用连接螺旋将仪器固连在脚架头上。
（2）粗略整平通过调节三个脚螺旋使圆水准器气泡居中，从而使仪器的竖轴大致铅垂。在整平过程中，气泡移动的方向与左手大拇指转动脚螺旋时的移动方向一致。如果地面较坚实，可先练习固定脚架两条腿，移动第三条腿使圆水准器气泡大致居中，然后再调节脚螺旋使圆水准器气泡居中。 3．水准尺上读数 （1）瞄准转动目镜调焦螺旋，使十字丝成像清晰；松开制动螺旋，转动仪器，用照门和准星瞄准水准尺，旋紧制动螺旋；转动微动螺旋，使水准尺位于视场中央；转动物镜调焦螺旋，消除视差，使目标清晰（体会视差现象，练习消除视差的方法）。 （2）精平（微倾式）转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端的半影像吻合（成圆弧状），即符合气泡严格居中（自动安平水准仪无此步骤）。 （3）读数从望远镜中观察十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读取四位数字，即直接读出米、分米、厘米的数值，估读毫米的数值。读数应迅速、果断、准确，读数后应立即重新检视符合水准器气泡是否仍居中，如仍居中，则读数有效，否则应重新使符合水准气泡居中后再读数。 4．一测站水准测量练习 在地面选定两点分别作为后视点和前视点，放上尺垫并立尺，在距两尺距离大致相等处安置水准仪，粗平，瞄准后视尺，精平后读数；再瞄准前视尺，精平后读数，记录数据并计算高
实验报告总结(15篇汇总)
实验报告总结第1篇 课程学习和实验的操作诚然是一门专业课必须要去做的，能够使很多专业知识以及专业技能上桌面GIS的功能与菜单操作以及对地形分析等等的实验操作的提升，同时又是一门辩思课，给我很多思，给我莫大的空间。同时，设计专题地图和数据处理让我感触很深。使我对抽象的.理论有具体的认识。经过这次课程实验学习，我掌握专业软件件的简单运用；掌握地图专题制作的不一样方法，地图匹配，属性修改，数据处理，地形分析，缓冲区分析和网络分析以及如何提高地图质量，地图美观，也掌握制图方法和技术，也懂得很多的专业术语和知识。 地理信息系统分析与应用的实验资料主要包括专题地图的制作，GIS的矢量化分析，数据误差校正，GIS数据格式转换，空间内插等等。每一步都需要大家仔细的揣摩研究，并且需要有清晰的思路，思路确定，也就在整体上把握住方向，接下来，就是把它细化，一步一步完成每一个实验模块。可是这个过程曲折可谓一言难尽。整个半天都是对着电脑，不然就是翻阅书本。再此期间我失落过，因为自我不懂的地方还很多。在做GIS实验的点点滴滴让我回味无穷，好多数据都是一边做一边为后面的操作打基础的，如果出现误差或者错误，就会导致后面的一些实验操作无法正常的开展和完成，这更是使我体会到仅有耐心细心和恒心，才能做好事情。本次的这些实验加强我们动手、思考和解决问题的本事，也进一步巩固和加深我对地理信息系统原理和方法的理解，提高 综合运用本课程所学的知识和对知识的加强理解。培养我查阅资料的本事和
独立思考，解决问题的本事。经过实际操作，应用软件的分析方法，并培养严认真的工作作风，在制作实验操作的过程中有些问题不是很理解，但当我做完这些实验后，有些问题就迎刃而解。操作时经常会遇到这样那样的错误，有的是因为粗心造成的，也有的是用错方法，总之就是实现不。同时在实验的过程中发现自我的不足之处，对以前所学的知识点理解得不够透彻，掌握得不牢固。 我认为，在这学期的GIS实验中，不仅仅培养独立思考、动手操作的本事，在各种其它本事上也都有提高。更重要的是，在实验课上，我们学会很多学习的方法。而这也是日后最实用的，真的是受益匪浅。要应对社会的挑战，仅有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮忙。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻趣味的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都能够在实验结束之后变的更加成熟，会应对需要应对的事情。 实验报告总结第2篇 回顾起此课程设计，感慨颇多，从理论到实践，在这学期的学习中，能够说得是苦多于甜，累，可是能够学到很多很多的东西，不仅仅巩固以前所学过的知识，也学到很多在书本上所没有学到过的知识。在实验操作与设计的过程中遇到问题也颇多，但可喜的是最终都得到解决。 此次课程实验学习给自我最大的感触是，不管什么样的软件，懂的也好不懂
计算机组装与维护实训报告总结
计算机组装与维护实训报告 总结 计算机组装与维护实训报告总结 WIN98安全设置(1).对系统进行安全设置的基本思路公用微机的操一般分为三大类:第一类是系统管理员，系统管理员拥有对系统的绝对控制权，一般来说没有必要对系统管理员的权限进行限制;第二类是普通用户，普通用户使用计算机完成各种工作，因此必须获得一定的权限，不过也要防止普通用户超越权限或破坏系统;第三类为非法入侵者，入侵者根本无权使用计算机，对入侵者一定要将系统的一切功能全部屏蔽。按照这个思路，首先必须对Windows 98的正常操作人员（包括超级用户）进行设置，将操作人员名单全部输入到系统中，然后分别对他们的权限进行适当设置，这样既保证了他们的安全，又禁止他们越权操作，最后便是采取措施，防止非法用户“入侵”，确保系统安全。(2).微机操作人员的设置Windows 95系统是一个多用户操作系统，但它在用户管理方面却十分混乱，非法入侵者甚至可以在启动时通过密码确认框直接添加新的用户，这对控制系统带来了很大的不便。不过Windows 98对此进行了改进，它提供了用户名的选择性登录功能，所以可事先将所有用户全部添加到系统中，然后由系统在启动时将这些用户列表显示出来，不同用户从中选择自己的用户名并输入相应的密码之后即
可以自己的名义启动系统，而非法用户则无法通过密码确认框直接创建新用户，他们只能通过按下“取消”按钮或Esc键来进入系统。这样，机器便能明确地区分正常用户（包括超级用户和普通用户）与非法入侵者通过登录框选择用户名并输入密码进入的是正常用户，使用“取消”按钮进入的是非法入侵者，可以据此分别对他们的权限进行限制。须要说明的是，Windows 98在默认情况下仍然采用与Windows 95相同的“老式”用户名登录方式，我们想要使用用户名选择性登录方式则应执行如下步骤: 下面1～4步骤主要用于在Windows 98中设置用户名及密码，若用户已经设置过，则可跳过这些步骤，直接从第5步开始。1.双击Windows 98“控制面板”中的“密码”图标，打开“密码属性”设置框。2.复选“用户可自定义首选项及桌面设置，登录时，Windows将自动启用个人设置”选项。3.根据需要决定是否选择将“开始”菜单添加到用户的自定义设置中（一般应选择“是”），然后单击“确定”按钮，接着根据屏幕提示设置适当的用户密码。4.单击“确定”按钮退出设置框。重新启动计算机，此时系统就会弹出一个常规性的密码设置窗口，可输入刚设置的用户名及密码，按正常方式启动Windows 98。5.启动“控制面板”，双击“网络”图标，打开“网络”设置框。128910 ... 下一页 计算机组装与维护实训报告总结
实习实训一-水准仪的认识和使用
《土木工程测量》课程实验报告 实验编号： 1 实验内容：水准仪的认识与使用 年级专业：____________________________ 组别：No._________________________ 组长：___________ 学号：______________ 组员：___________ 学号：______________ ___________ ______________ ___________ ______________ ___________ ______________ ___________ ______________ 报告日期：________年_________月________日
《土木工程测量》实验任务书 实习实训一：水准仪的认识与使用 一、目的与要求 1.认识水准仪的基本结构，了解其主要部件的名称及作用； 2.练习水准仪的安置、瞄准与读数； 3.练习用水准仪读水准尺的方法及计算两点间高差的方法； 4.考虑到仪器数量和实验情况，一般安排一组/4人，观测、记录计算、立尺工 作可轮换操作。 二、计划与仪器准备 1.实验学时：8学时 2.主要设备：水准仪 1台 三角架1副 水准尺（塔尺）2把 尺垫2块（如有必要的话） 记录板1块 太阳伞1把（如有必要的话） 三、实验步骤 1.安置仪器： 安置仪器于两测点之间。将三脚架平稳张开，使其高度适当，三角承台 大致水平。然后开箱取出仪器，将其与脚架连接螺旋牢固连接； 2.认识仪器各部件，并了解其功能和使用方法： 准星和照门；目镜调焦螺旋；物镜调焦螺旋；水平微动螺旋；脚螺旋； 圆水准器等等；
实验报告总结模板
xx 大学实验报告（理工类） 开课学院及实验室：xx 业实验中心 实验时间 ：xx 年 6月17日 一、实验目的 熟悉CCS 软件仿真下，DSP 程序的下载和运行；熟悉借助单片机的DSP 程序下载和运行； 熟悉借助仿真器的DSP 程序下载和运行；熟悉与DSP 程序下载运行相关的CCS 编程环境。 二、实验原理 CCS 软件仿真下，借用计算机的资源仿真DSP 的内部结构，可以模拟DSP 程序的下载和运行。 如果要让程序在实验板的DSP 中运行、调试和仿真，可以用仿真器进行DSP 程序下载和运行。初学者也可以不用仿真器来使用这款实验板，只是不能进行程序调试和仿真。 在本实验板的作用中，单片机既是串口下载程序的载体，又是充当DSP 的片外存储器（相对于FLASH ），用于固化程序。 三、实验设备、仪器及材料 安装有WINDOWS XP 操作系统和CCS3.3的计算机。 四、实验步骤（按照实际操作过程） 1、CCS 软件仿真下，DSP 程序的下载和运行。 第一步：安装CCS ，如果不使用仿真器，CCS 的运行环境要设置成一个模拟仿真器（软仿真）。 第二步：运行CCS ，进入CCS 开发环境。 第三步：打开一个工程。
将实验目录下的EXP01目录拷到D:\shiyan下（目录路径不能有中文），用[Project]\[Open]菜单打开工程，在“Project Open”对话框中选EXP01\CPUtimer\CpuTimer.pjt，选“打开”， 第四步：编译工程。 在[Project]菜单中选“Rebuild All”，生成CpuTimer.out文件。 第五步：装载程序。 用[File]\[Load Program]菜单装载第四步生成CpuTimer.out文件，在当前工程目录中的Debug 文件夹中找到CpuTimer.out文件，选中，鼠标左键单击“打开”。 第六步：运行程序。 用[Debug]\[Run]菜单运行第五步装载的程序。用[Debug]\[Halt] 菜单停止程序运行。 2、借助单片机的DSP程序下载和运行。 (1) 将\CpuTimer\Debug 中的CpuTimer. Out 拷到CHANGE 文件夹中并将CpuTimer.out.out 文件名重
水准仪检测报告
水准： 水准，形容某技能技巧的熟练程度。也用来形容人的素质。也是一种评判事物的标准。 水准仪： 水准仪（英文：level）是建立水平视线测定地面两点间高差的仪器。原理为根据水准测量原理测量地面点间高差。主要部件有望远镜、管水准器（或补偿器）、垂直轴、基座、脚螺旋。 仪器原理： 微倾水准仪 借助于微倾螺旋获得水平视线的一种常用水准仪。作业时先用圆水准器将仪器粗略整平，每次读数前再借助微倾螺旋，使符合水准器在竖直面内俯仰，直到符合水准气泡精确居中，使视线水平。微倾的精密水准仪同普通水准仪比较，前者管水准器的分划值小、灵敏度高，望远镜的放大倍率大，明亮度强，仪器结构坚固，特别是望远镜与管水准器之间的联接牢固,装有光学测微器，并配有精密水准标尺，以提高读数精度。中国生产的微倾式精密水准仪，其望远镜放大倍率为40倍,管水准器分划值为10″/2毫米，光学测微器最小读数为0.05毫米，望远镜照准部分、管水准器和光学测微器都共同安装在防热罩内。 自动安平 借助于自动安平补偿器获得水平视线的一种水准仪。它的特点主要是当望远镜视线有微量倾斜时，补偿器在重力作用下对望远镜作相
对移动,从而能自动而迅速地获得视线水平时的标尺读数。补偿的基本原理是：当望远镜视线水平时，与物镜主点同高的水准标尺上物点P构成的像点Z0应落在十字丝交点Z上。当望远镜对水平线倾斜一小角α后，十字丝交点Z向上移动，但像点Z0仍在原处，这样即产生一读数差Z0Z。当很小时可以认为Z0Z 的间距为α×f′（f′为物镜焦距），这时可在光路中K点装一补偿器，使光线产生屈折角β，在满足α×f′=β×S0（S0为补偿器至十字丝中心的距离，即KZ）的条件下，像Z0就落在Z点上；或使十字丝自动对仪器作反方向摆动，十字丝交点Z落在Z0点上。 如光路中不采用光线屈折而采用平移时，只要平移量等于Z0Z，则十字丝交点Z落在像点Z0上，也同样能达到Z0和Z重合的目的。自动安平补偿器按结构可分为活动物镜、活动十字丝和悬挂棱镜等多种。补偿装置都有一个“摆”，当望远镜视线略有倾斜时，补偿元件将产生摆动，为使“摆”的摆动能尽快地得到稳定，必须装一空气阻尼器或磁力阻尼器。这种仪器较微倾水准仪工效高、精度稳定，尤其在多风和气温变化大的地区作业更为显著。 激光水准仪 利用激光束代替人工读数的一种水准仪。将激光器发出的激光束导入望远镜筒内，使其沿视准轴方向射出水平激光束。 利用激光的单色性和相干性，可在望远镜物镜前装配一块具有一定遮光图案的玻璃片或金属片，即波带板，使之所生衍射干涉。经过望远镜调焦，在波带板的调焦范围内，获得一明亮而精细的十字型或
实验报告通用模板
实验报告通用模板 实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。以下是###整理的实验报告通用模板，欢迎阅读！ 心理学实验报告 1．教学目的测定各种彩色视野的范围以及盲点的位置，学习使用视 野计 2．实验程序 2—1 准备工作。 2—1—1 准备好视野图纸、彩色铅笔(红、黄、蓝、绿)、单眼罩。 把视野图纸放在视野计视野计 上相对应的地方，学习在图纸上作记录的方法。 记录时与被试反应的左右、上下方位相反。 2—1—2 被试用右眼罩招右眼遮起来(只测左眼)，把下巴放在支架上，调好距离。眼睛与支架 靠近后，保持头部位置不变。被试用左眼注视正前方的白光点。要求 被试发现视野中彩色出现或 消失就报告，被试视线要始终注视视野弧正中的白点，要求只用眼睛 的余光去看彩色光点是否出 现或消失。 2—l—3 测定过程中，视野弧的位置可分别为900、450、1350和1800等不同角度。 2—2 正式实验。
2—2—I 主试将视野计弧轨故到水平位置上．把一个红色刺激点投在弧轨右边靠近注视点处， 主试将红色刺激由内慢慢向外移动，直到被试看不到红色为止，把这时红色刺激所在位置记下来， 然后主试再把红色刺激从员外例向注视点移动到被试刚刚看到红色为止，记下刺激所在位置的角 度，取两次的平均致，在视野图纸上图点。还有一点应注意，当实行右边实验时红色刺激由内向 外或由外向内时，会出现红色突然消失和再现的现象，红色突然消失和再现的位置就是盲点的位 置，将盲点位置也记录在图纸上。 2—2—2 再把视野弧轨放到下列位置测定红色视野的范围：900、450、1350(与水平交角)以及 其他不同角度。 2—2—3 按上述测红色视野的程序分别测定黄、绿、蓝、白各色助视野范围。 2—2—4 每个颜色做完一种角度位置后休息2分钟，注意每次休息后头部的位置要前后不变。 3．结果 把各彩色视野范围和盲点位置画在一个图纸上。 4．讨论 4—1 各种彩色视野大小次序如何排列？盲点在视野及视网上的位置及大小。 4—2 彩色在视野消失前有何变化?
工程水准测量实验报告簿.doc
工程水准测量 ( 实验报告簿 )
工程测量实验报告写法 以水准测量为准 一、实习目的： 二、实习设备： 三、实习内容： 四、实习步骤： 1.水准测量： （1）水准测量原理： 水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差， 然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进行方向为从 A 至 B， A 称为后视点， a 为后视读数； B 称为前视点， b 称为前视读数。如果已知A 点的高程 HA ，则 B 点的高程为： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B 点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi 来计算，即 Hi=HA+a HB=Hi － b （2 ）水准测量的外业施测： 1 ）水准点：用水准测量方法测定高程的点。 2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从 而可得其高程。
3）水准测量的检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因 此利用该式可进行计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高 度应该大于10cm ，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm 。 闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不 应该大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。 4）水准测量的内业计算： 检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。 五、实验表格： 实验报告 程名称：工程量目：普通水准量（ 2）成???? 指教????? ??? ..院（直属系）??? .. 学生??? . 学号 ???? .. ..........年?.月?..日 普通水准测量手薄 点后前高差改正后高点站号数数（米）高差程号（米）（＋－（（米） 米）米）
实验报告的总结怎么写
实验报告的总结怎么写 篇一:实验报告的总结通过这两周的实训，我们学会了手持编程器的编程方法，编入、写出、删除及修改都会了。在以后学习过程中希望大家多多提点 .我和倪泽旭主要负责程序设计和调试。第一个项目比较简单，只有一点小问题，和快我们就解决了。第二个项目相对于第一个来说复杂了很多也难了很多，也是我们第一次真正接触并使用三相交流发电机。在梯形图的编辑上出现了很多问题问题，导致第一次调试的失败。在一次完整运行成与重新启动运行之间的循环出现一点问题，经过我们对梯形图的监控检查，发现循环与上面编程有点冲突，后来我们调整了一下，调试终于成功了。接线方面，在星三角转换的上遇到了困难，经过我们不懈努力最终成功了。 通过这次的实训使我们学到了很多，同时也让我们意识到我们要学的更多。从程序的设计到编写、画图、调试、修改、完善、到最后的实训报告，每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务帮助队友，所以团队的合作和队友之间的相互协助非常重要。通过实训让我们更深一步的对自己的专业，对自己的能力，对自己所学的有正确的认识，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。实训台上的接线我们比较乱，这也是我们接线检查困难的主要原因，才导致出现了一些接线问题。
总的来说，这次实训还是比较成功的，无论是个人动手能力还是团队协作能力都得到了很好的锻炼。在实训过程中老师也交给我们很多简单实用的技巧。我们也学到了，做好做对一个项目固然重要，同时美观程度也是必不可少的，无论是从参观者的角度还是自己看的角度都很重要。 篇二:实验报告的总结实训，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与时间相结合。另一方面，实践卡可以为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中时间。而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。 短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。 第一要真诚：你可以伪装自己的面孔，但绝不可以忽略真诚的力量。记得第一天来这里时，心里不可避免的有些疑
水准仪检验报告
水准仪检验报告 一． 水准仪的轴线应满足的条件 如图所示，1CC 为视准轴，1LL 为水准管轴，1L L ''圆水准管轴，1VV 为仪器旋转轴（纵轴）。进行水准测量时，水准仪的视准轴必须水平，据此在水准尺上读数，才能正确测定两点间的高差，而视准轴的水平是根据水准管气泡居中来判断的。因此，水准仪在装配上应满足水准管轴平行于视准轴这个主要条件。仪器的粗平（纵轴铅垂）是根据圆水准器的气泡剧中，因此，圆水准轴应平行于纵抽。此外，为了能按十字丝的横丝在水准尺上正确读数，横丝应水平，即横丝应垂直于纵轴。 综上所述，水准仪的轴线应满足下列条件： （1） 圆水准轴平行于纵轴（//L V '）； （2） 横丝垂直于纵轴； （3） 水准管轴平行于视准轴（//C L ）； 二． 水准仪的检验 （一） 圆水准器的检验 目的：检验圆水准轴是否平行于纵轴（//L V '）。 检验步骤： （1）旋转脚螺旋使圆水准气泡居中； （2）将仪器绕纵轴旋转180 ，看气泡是否偏于一边。 检验结果记录：
转180 前转180 后 （二）十字丝的检验 目的：水准仪整平后，十字丝的横丝应水平，纵丝应铅垂， 即横丝应垂直于纵轴。 检验步骤： （1）整平水准仪后，用十字丝交点瞄准一个清晰目标点 P（如图所示）； （2）转动水平微动螺旋，看P点是否离开横丝； 检验结果记录： （三）水准管轴平行于视准轴的检验 L）。 目的：检验水准管轴是否平行于视准轴（//C 检验步骤： （1）先在平坦地面上选定相距越60~80m的A，B两点放置尺垫，树立水准尺；（2）在第一个测站，将水准仪安置于A，B的中点C，并精平仪器分别读取A，B点上
计算机实训报告心得体会
计算机实训报告心得体会 计算机实训室建设所涉及的规范及技术繁杂，为提高建设质量，必须在计算机实训室建设前期做好计算机实训室工程设计。 下面是带来的计算机实训报告心得体会范文，欢迎大家阅读。 这个暑假，学校安排了我们三、四班学生到四川省国信安信 息安全培训基地进行实训，虽然时间不是很长，仅仅为期五天， 但是我受益匪浅，这次实训，让我对网络工程及信息安全有了更 深的了解，对此次实训，颇有体会。 本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用，网络互连技术，以及网络应用中如何保证信息的安全，通过理论与实践相结合，进一步加深我们的理论知识。要想在短暂的实训时间内，尽 可能能多的学一些东西，这就需要我们跟老师有很好的沟通，加 深彼此的了解。刚到培训基地，老师并不了解我们的工作和学习 能力，不清楚我们会做那些工作，所以跟老师进行沟通是很必要的。通过沟通了解，老师对我们有了大体了解，便有针对性的教 我们一些网络信息安全方面的知识。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏。让 我们真正领悟到“学无止境”的含义。在实训的课程中，老师给 我们讲解了如何进行网络拓扑结构的设计，如何进行网络的部线，路由器及交换机的配置，防火墙和网络检测器IDS的安装和配置
等等。在进行实训的过程中，我真正学到了计算机教科书上所没 有或者真正用到了课本上的知识，这样，既巩固了旧知识，又掌 握了新知识。此外，老师还特地带我们去参国家软件孵化器科技园。参观中我懂得了真实生活中，网络的部线原理和方式以及从 硬件上是如何实现网络的互联和保证信息的安全的。 此外，在此次实训的过程中，给我感受最深的就是我们分组 完成一个网络系统的构建策划，包括项目的需求分析，网络拓扑 图的制作以及网络搭建方案的撰写。在这些过程中，我不仅知道 了整个项目的竟标和项目开发的流程，而且让我深深的体会到一 个团队中的各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别 人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要考虑技术上的规范性和统一性，这样才可能在进行组合的时候能得到更完美的组合。 这次实训让我学到的东西太多，使我受益非浅，它让我知道 了工作上的辛苦，让我知道工作并不像在学校里学习一样轻松。 不过，虽然辛苦了点，但能让我学到不同的东西，我心里还是高 兴的。人非生而知之，要学得知识，一靠学习，二靠实践。没有 实践，学习就是无源之水，无本之木。以上就是我在成都的进行 实训的心得和感受。不到半年的时间就将步入社会的我们，面临 是继续深造，还是就业的压力，我想我们更应该把握住最后的一 段时间，充实、完善自我，争取做一名出色的大学生！ 计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东
实验一--水准测量实验报告
实验一水准测量实验报告 一、目的与要求 1．了解DS 3型水准仪的基本构造，认清其主要部件的名称，性能和作用。 2．练习水准仪的正确安置、瞄准和读数。 3．掌握普通水准测量的施测、记录、计算、闭合差调整及高程计算的方法。 二、计划与设备 1．实验时数安排为2学时。 2．实验小组由8人组成：4人操作，2人记簿，2人扶尺。 2. 实验设备：DS 水准仪1台，双面水准尺2根，尺垫2个，记录纸2张， 3 三角架1个；铅笔1根。 三、水准测量原理 水准仪器组合： 1.望远镜 2.调整手轮 3.圆水准器 4.微调手轮 5.水平制动手轮 6.管水准器 7.水平微调手轮 8.脚架
四、方法与步骤 (一)水准仪的认识与使用 1．安置仪器： 先将三脚架张开，使其高度适当，架头大致水平，并将架腿踩实，再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。 2．认识仪器： 指出仪器各部件的名称和位置，了解其作用并熟悉其使用方法。同时弄清水准尺的分划注记。 3．粗略整平： 双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时对向(或反向)转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使气泡移至圆水准器居中位置。若一次不能居中，可反复进行。(练习并体会脚螺旋转动方向与圆水准器气泡移动方向的关系。) 4．水准仪的操作：
瞄准——转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰，松开制动螺旋，转动仪器，用照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋，转动微动螺旋，使水准尺位于视场中央，转动物镜调焦螺旋，消除视差使目标清晰(体会视差现象，练习消除视差的方法)。 精平——转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端的半影像吻合(成圆弧状)，即符合气泡严格居中。 读数——从望远镜中观察十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读取四位数字，即直读出米、分米、厘米的数值，估读毫米的数值。5．观测练习： 在仪器两侧各立一根水准尺，分别进行观测(瞄准，精平，读数)，记录并计算高差。不动水准尺，改变仪器高度，同法观测。或不动仪器，改变两立尺点位置同法观测。检查是否超限。 (二)普通水准测量 1．选定一条闭合水准路线，其长度以安置4～6个测站为宜。确定起始点及水准路线的前进方向。 2．在起始点和第一个待定点分别立水准尺，在距该两点大致等距离处安置仪器，分别观测黑面水准尺，得到后视读数a黑和前视读数b黑； 然后再观测前视水准尺红面，得到读数b红，旋转水准仪瞄准后视水准尺红面，得到读数a红；检查所测数据是否超限，如超限重测，不超限 则计算平均高差h 1，然后进行下一站观测，依次推进测出h、h 3 、 h 4 …。 3．根据巳知点高程及各测站的观测高差，计算水准路线的高差闭合差，并检查是否超限。对闭合差进行配赋，推算各待定点的高程。 五、注意事项 1.测量前，水准仪要进行检验与校正。