高三第一学期语文周周练三

语文周周练三

一、阅读下面的文字，完成1～4题。(25分)

数学奇才华罗庚

无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为?画地为牢?。他曾多次告诫学生：?我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密切关系的。?在《数论导引》中，华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。

1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后多次说的，?假如我当时不改行，大概只写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行了就不一样了。??在研究数学时，选准方向拼命进攻固然重要，但退却有时也很重要。善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一种艺术。?他的改行，实际上是其治学之道?宽、专、漫?中的?漫?，即他在搞熟弄通的分支附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转移到另一个分支，使自己的专业知识?漫?到其他领域。这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围就越来越大。他一直认为，从解析数论中?漫?出来是他一生研究数学的得意之笔。

对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认为，主要出在太注意方法而忽略了原则。一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。学会一种方法，别的自然可以想到。在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题，这一种态度最坏。华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去?想?。有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面子，使问题解决得模模糊糊。他还讲到?由薄到厚"和?由厚到薄"的读书方法：?譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就‘由薄到厚’了。但这还只是接受和记忆的过程，读书并不是到此为止。‘由厚到薄’是消化、提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的问题来。?1979年3月底，华罗庚应英国伯明翰大学邀请,去英国讲学，历时八个月，其间还应邀到荷兰、法国与西德访问了一个多月。7月下旬，?解析数论会议?在英国达勒姆召开，华罗庚应邀参加，他的学生王元与潘承洞也参加了。王元代表华罗庚和他自己做了?数论在近似分析中的应用"的大会报告，潘承洞做了?新中值公式及其应用"的大会报告。一些白发苍苍的数学家用?突出的成就"、?很高的水平"等评语，赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力，并向华罗庚表示祝贺。

通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到?班门弄斧?这个成语是要人隐讳缺点，不要暴露，不如改成?弄斧必到班门"。他每到一个地方去演讲，必讲对方最拿手的东西，其目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说：?你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍，如果他说你有缺点，一指点，我下回就好一点了；他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩。?在《数论导引》的序言里，华罗庚曾把搞数学比作下棋，号召大家找高手下，即与大数学家去较量。 l982年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗庚还将?观棋不语真君子，落子无悔大丈夫?改成?观棋不语非君子，落子有悔大丈夫?。意思是说，当你看到别人搞的东西有毛病时，一定要指出来，当你发现自己搞的东西有毛病时，一定要及时修正，这才是?真君子?与?大丈夫?。可见，华罗庚的这些想法是一脉相承的。1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A．华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个分支或其中一个小题目，不考虑“左邻右舍”，就无异于“画地为牢”。

B．在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。

C．王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。

D．通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯定，才能达到“耍斧头”的最高境界·

E．本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献。

2．从解析数论中“漫”出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因?请简要分析(6分) 答：

3．华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说明(6分)

答：

4．“班门弄斧”“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。对此，你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。(8分) 答：

二、仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。

工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；

业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；

前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。

三、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

一提到根的作用，可能首先想到①。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②，这种早期类型的根被称为假根。③，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。

①_________________________________________________________ _

②___________________________________________________________________

③___________________________________________________________________

2019-2020年四年级语文下册第三周周练(答案解析)苏教版

四年级语文第三周周练 一、看拼音，写词语。（16分） mì m i shēng shū gǎn chù qīng xī （）（）（）（） hǎi bīn xiá zhǎi xún guī dǎo jǔwēi bù zú dào （）（）（）（）二、比一比，再组词。（10分）X k B 1 . c o m 析（）疏（）拒（）按（）滨（）晰（）蔬（）矩（）案（）缤（）三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（8分） 1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少（） 2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔（） 3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落（） 4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道（） 四、选择合适的关联词语填空。（10分）新|课|标|第|一| 网 如果…就…虽然…但是…因为…所以…不但…而且… 1、（）困难很大，（）我们有决心完成任务。 2、（）森林能蓄水，（）我们称森林为“森林水库”。 3、西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。 4、（）不付出辛勤的汗水，（）不会有收获。 5、（）她喜欢阅读课外书，（）知识面很广。 五、选词填空。（14分） 发明发现 1．我拦腰切开苹果，（）里面苹果核像颗五角星。 2．科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（）了飞机。 启示启事 1．我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（）。 2．科学家从蝙蝠身上得到（），发明了雷达。 严格严厉严肃

1.小林犯了错误，老师对他进行了（）的批评。 2.只有（）训练，才能练好基本功。 3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分（）。 六、根据课文内容填空。（16分）X k B 1 . c o m 1、什么是创造力用《苹果里的五角星》中的的话来说就是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”新课标第一网 2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主 “，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：。 七、阅读短文，回答问题。（26分） （一）《苹果里的五角星》（片段） 第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1、用“”给加点字选择正确读音。（2分） 2、这鲜为人知的图案是指。（2分） 3、用横线划出这一段的中心句。（2分）w W w .x K b 1.c o M 4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（2分） 5、创造力从小处说是，从大处说是 。（2分） 2019-2020年四年级语文下册第三周周练(答案解析)苏教版 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。∥ 如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵

三年级语文上册第九周周练

三年级语文上册第九周周练 一、给下列画线字注音。 斧头（）推车（）悲哀（） 答应（）砍伐（）稍息（） 二、读拼音，写词语。 huǒ chái cǎo duī kě lián shān gǔ（）（）（）（）z hīj uélǚxín g j iùmìn g líkāi （）（）（）（）三、比一比，再组词。 拼（）睁（）胃（） 饼（）挣（）谓（） 管（）伐（）等（） 官（）代（）寺（） 四、写出带有“口”字旁的生字。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、照样子加一加、减一减并组词。 例：青——请(请坐) 自——______( ) 冈——______ ( ) 某——______( ) 几——______( ) 例：踪——宗(祖宗) 谓——______( ) 豫——______( ) 热——______( ) 蜘——______( ) 六、读一读下面的词语填空。 争先恐后大吃一惊细嚼慢咽 (1)选择合适的词语填入句子中。 他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人________。

(2)画线词语中“咽”字的读音是________，它的另一个读音是 ________，可以组词为________。 (3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是________。跟它一样含有反义词的词语还有________ 七、用修改符号修改病句。 1.小明身手抓住了妈妈的衣角。 2.妈妈买了好多水果，有红的、黄的、青的和五颜六色的，丰富极了。 3.她穿着漂亮的衣服，美丽的项链。 4.造纸术是我国的四大发明。 八、我会根据课文内容填空。 (1)这个单元我认识了________的小鸟；认识了________的种子；认识了________的青头和________的红头；认识________的蚂蚁队长。A．信守承诺，珍惜友情B．大公无私C．不顾个人安危，冷静救人 D．勇敢 E．历经磨难 (2)“灯不拨不亮，________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！ (3)两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“________________，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。 九、口语交际。 小鸟是人类的朋友，当你看到一位小朋友正在捉小鸟时，想一想，你要怎样劝说他们？把你要对他们说的话写到下面的横线上。 十、阅读天地。 课外阅读(一)。 ____________________

语文一年级下周周练01

语文学科一年级下册第一周第1期 班级姓名学号等第 字词识记岛 看拼音写词语。 bi z 我会填。 （）篮球（）足球（）排球（）标枪（）的桃花（）的春天（）的柳树（）的春风 写出带有下列偏旁的字。 日 立辶 比一比，再组词。 桃（）不（）牙（）立（）

跳（ ） 布（ ） 芽（ ） 竞（ ） 拓展训练园 读一读，连一连。 ,春chūn ,天tiān ， ,菊jú,花huā,开kāi ,了le 。 ,亲qīn ,爱ài ,的de ,孩hái ,子zi ,夏xià,天tiān ， ,桃táo ,花huā,开kāi ,了le 。 ,可kě,爱ài ,的de ,老lǎo ,师shī ,秋qiū,天tiān ， ,腊là,梅méi ,花huā,开kāi ,了le 。 ,心xīn ,爱ài ,的de ,玩wán ,具jù ,冬dōng ,天tiān ， ,荷hé,花huā,开kāi ,了le 。 ,敬jìng ,爱ài ,的de ,妈mā,妈ma ,飞f ēi ,快ku ài ,地de ,读d ú ,碧b ì,绿l ǜ,的de ,稻d ào ,田ti án ,伤sh āng ,心x īn ,地de ,玩w án ,火hu ǒ,红h óng ,的de ,棉mi án ,花hu ā ,认r èn ,真zh ēn ,地de ,跑p ǎo ,金j īn ,黄hu áng ,的de ,柳li ǔ,叶y è ,开k āi ,心x īn ,地de ,哭k ū ,洁ji é,白b ái ,的de ,太t ài ,阳y áng 读一读，填一填。 春天，阳光,灿c àn ,烂l àn ，田,野y ě 里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油,菜c ài 花，散发出一阵,阵zh èn ,浓n óng ,郁y ù的,香xi āng ,味w èi ，引来了许多小,蜜m ì,蜂f ēng 和漂亮的,蝴h ú,蝶di é。 1、短文一共有 句话。 2、填写合适的词语朋友。 （ ）的阳光 （ ）的百花 （ ）的香味 （ ）的桃花 （ ）的蝴蝶 （ ）的油菜花 3、在短文中用表示颜色的词语有______、______、______。

苏教版上册三年级语文周周练

三年级语文周周练 命题：钟章群班级：姓名：等级： 一、给带点字选择正确的读音，用“√”表示 地壳(qiào k? ) 好奇 (hǎo hào) 埋藏(cánɡ zànɡ ) 贝壳(qiào k? ) 好看(hǎo hào) 宝藏(cánɡ zànɡ ) 二、读拼音，写词语 zújìkuànɡwùbai k?kuànɡshí ( ) ( ) ( ) ( ) m?i tàn jiǎo yìn páo ɡēn wan dǐ ( ) ( ) ( ) 三、选择合适的量词填空 块册幢片串座 一（）石头一（）密林一（）楼房 一（）高山一（）足迹一（）图书 四、把下列词语补充完整。 风( )电( ) ( )光( )彩车( )马( ) 美( )美( ) 人头( ) ( ) ( ) ( )天工 五、按要求改写句子 1、你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改成陈述句） 2、石头书里的学问还真不少呢。（改成反问句） 六、读读想想，回答问题 （一） “我在读书呢。”叔叔笑着说。 1、这里的书是指；“读书”是指。 2、这本“书”上有和。 “字”指、、和；“画”是指。 3、看懂了石头书上的“字”和“画”，就可以推测的变化，还可以发现。

（二） 小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空(kònɡɡ kōnɡɡ)中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭(bā bɑ)花动情地吹奏着乐(yuè lè)曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。” 1、在文中括号里正确的读音下面打“√”。 2、在文中找出与下面词语意思相近的词。 分散──( ) 慢慢──( ) 3、这段文字告诉我们小露珠在向植物___________。 4、文中有一句话把植物心里的想法告诉了我们，请用“”在文中把它画出来。 （三） 我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公您的学问这么大为什么还要天天读书呢外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀！” （1）请给文中画线的部分加上标点符号 （2）联系上下文解释带点词的意思。 唤—效— （3）这段话共有句，都是围绕“”这句话来写的。 （4）外公学问很大，为什么还要天天读书呢？请把原因用浪线画出来。 （5）读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。

四上语文周周练第三周

第三周 班级姓名学号 （一）留住今天的太阳 还是穿开裆裤的时候，我总爱伫立在霞光里，看着太阳一寸一寸地沉到山坳里去。 “它乏了，要到山的那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟说。 渐渐地，我知道太阳落山并不是累了，而是一天过完了。尽管明天还会旭日东升，但永远不会有今天的太阳。于是，我便产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。 我把自己的想法告诉了外婆，她将我搂在怀里，说：“好孩子，等你长大了，就知道怎样留住太阳。” “真的？” 外婆肯定地点了点头。 我巴不得自己快快长大，在太阳一次次睡去和一次次醒来中，我渐渐长高，始终没有找到留住太阳的办法。 一天，我照例对着窗户，边做作业，边望着太阳一步步往山坳里走。心里不只是焦躁，还带着几分悲戚，禁不住再次央求外婆求教：“告诉我怎样留住太阳吧。” “好吧，要是你能在太阳落山前做完，我就告诉你。” 我埋头做起作业来。当我再一次抬起头来，夕阳还离山峰一丈多远时，我不禁跳起来，一把拉住外婆：“告诉我，告诉我！”外婆仍是一脸慈祥的微笑，指指太阳：“你不是已经把它留住了？” 我眨巴眼睛看看外婆，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日每次做完作业，太阳都下山了。 从那以后，我总是用这种办法留住太阳。我知道，尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步。这几步看起来微不足道，但作用非常大。 1、写出下列词语的近义词 伫立（）笑吟吟（）焦躁（） 悲戚（）央求（）微不足道（） “留住今天的太阳”意思是__________________。“今天的太阳”指的________。 2、 3、之前“我”一直没有留住太阳，因为_______________________________。 4、有感情地读课文的最后一小节，谈谈你的感想。 5、积累两句关于珍惜时间的名人名言。

苏教版三年级数学上册周周练

第一周数学作业 班级：姓名： 基本题 1、口算下面各题。 20×5＝ 400×9＝ 70×7＝ 500×2＝ 800×4＝ 6×900 90×7＝ 500×9＝ 5×70＝ 700×6＝ 80×5＝ 600×5＝ 71÷8＝ 5×4＋14＝ 7×8-43＝ 34＋49＝ 2、填空 3时＝（）分 5分＝（）秒 7时＝（）分 9分＝（）秒 3、看图列式。 ★★★★ ●●●●●●●●●●●● ●的个数是★的（）倍，列式计算： 提高题 1、在美团买一张中影的电影票是28元，小明和爸爸妈妈想周五晚上全家去看电影，请你估算一下，花100元钱够买票吗？（在正确的答案下面画“√”） 想：把28看作（）， 100 ○（）。 2、张大爷家养了30只母鸡，6只公鸡。 ⑴母鸡的只数是公鸡的多少倍？⑵母鸡比公鸡多多少只？

小兰踢6下，小红踢的下数是小兰的3倍，小明比小红多踢28下，小丽踢48下。 ①小红踢多少下？ ②小明踢多少下？ ③小丽踢的下数是小兰的几倍？ 拓展题 1.商店里文具用品的价格如下： 你能提出哪些用除法计算的问题？并解答。 ⑴ ? □○□＝□ 答： ⑵ ? □○□＝□ 答： 2. 有一个四位数，千位上的数是百位上的2倍，百位上的数是十位上的2倍，十位上的数是个位上的2倍，这个四位数是（）。

三上数学第二周作业 班级：姓名： 一、口算 32×3＝ 40×5＝ 9×60 ＝ 500×5＝ 22×2＝ 14×2＝ 12×4＝ 31×2 ＝ 9＋15＝ 63×3＝ 2×400＝ 3×30＝ 11×7＝ 23×3＝ 20×8＝ 46－27＝ 40×9＝ 44×2＝ 55＋28＝ 41×5＝ 二、用竖式计算 8×91＝ 24×3＝ 246×2＝ 612×4＝ 32×3＝ 4×221＝ 243×2＝ 45÷6＝ 二、填空。 1.口算30×2时，可以这样想：3个（）乘2得6个（），是（）。还可以想：3×2＝（），30×2＝（）。 2.整百数和一位数相乘，积的末尾至少有（）个0. 3.三位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 4.☆☆☆☆ ○○○○○○○○○○○○○○○○ ○有（）个，☆有（）个，○的个数是☆的（）倍。 5.2的3倍是（）；5的4倍是（ )。 4的6倍是（）个（）相加，算式是（）。 6、（1）30+30+30＝（）×（）＝（） 12+12+12+12＝（）×（） （2）35里面有（）个7，35是7的（）倍；

一年级语文第十周周练-精品

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 一年级语文第十周周练-精品 2020-12-12【关键字】方法、认识、问题、自主、整体、良好、特点、位置、基础、坚持、解决、中心、爱心 命题：沈加胜班级姓名学号 一、按顺序把声母表填写完整。（17分） 二、读一读，按要求归类。（13分） ing en zh an eng ch in ang ün z si yun zhi 后鼻韵母 平舌音 翘舌音 整体认读音节 tui hua liu lie gou kuo zhuā→é→ d quān→ū—— kuāng→ǖ→五、看图，给音节标上正确的声调。（12分） 六、看图写音节。（12分） 七、用直线把音节连成词。（6分） kuíche dàmiáo qìcài xiédāo qīng hua hézi 八、认一认，把字和相对的音节连起来。（10分） 鹿卧舟革齿

ch ǐ l ù w ò zh ōu g é 九、看拼音写笔画，再写出一个带这个笔画的字。（12分） h éng zh é w ān g ōu h éng zh é g ōu sh ù g ōu 命题：沈加凤 班级 姓名 学号 一、填空。 1、比4小的数有（ ）。 2、比5大而且比10小的数有（ ）。 3、与9相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4、9添上1是（ ）。（ ）和（ ）组成9。 5、3和7这两个数，（ ）离100近。 6、在3、8、10、5、2、9和7中，一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最 小的数是（ ）。 单数有： 双数有： 把这些数从大到小排一排： 二、在○里填上“>”、“<”或“=”。 7○7-1 5-3○2 4+0○3-0 3-3○6 2+3○4 5+2○5-2 7○6+0 5-1○5+0 三、在○里填上“+”或“-”。 4○1=6○1 5○2=3○0 0○4=4 3○1=2 4○2=1○1 7=6○1 2○1=6○3 1○1=0 四、写出得数是7的加法算式。 五、接着画下去，画满10个。 1、○△△○△△ 2、☆○△☆○△ 六、看算式画○或用“/”划去。 2+3=5 3+4=7 7-2=5 4-4=0 七、看图填空。 八、看图列式计算。 1、 2 4 = = 3、 4、 = 5、 =

三年级语文周周练4

三年级语文周周练4 班级______________姓名________________家长签名_____________ 【基础闯关】 一、看拼音写词语 chán g túbáshètén g kōn g ér q?tèshūpù bù( ）（）（）（）zhòu jiàn g jiàn g lín hūxiào xiōn g pú （）（）（）（）chàn dòng zhèn g zhùtāxiàn ( ) ( ) ( ) 二、按要求写词语 1、表示“天气寒冷”的词语（四字词语） ____________ ____________ _____________ _____________ 2、表示“看”的词语 ___________ ___________ ____________ ______________ ____________ 三、用关联词填空 1、我们的班长（）工作负责任，（）爱帮助有困难的人。 2、（）天晴天雨，他（）按时上学。 3、（）天气寒冷，（）同学们坚持早到校读书。 4、（）小明同学关心集体，（）同学们都选他当班长。 5、今天，小红在队会上的演讲（）大方（）生动。 四、照样子把句子写具体 例：教室里真安静 ．．，一点声音也没有。 1、大扫除后教室里真干净 ．．，。 2、海面上风浪很大．，。 五、排列顺序，在括号里填上正确的序号 （）按照要求，每班选出20名同学参加比赛。 （）课外活动的铃声响了，我们三年级（1）班和（2）班的同学兴高采烈地

集合在操场，准备进行拔河比赛。 （）哨声一响，同学们立即用力拔。 （）比赛就要开始了，有的同学脱去棉衣，有的摘下帽子，只等比赛开始。（）我班的马力同学在最前头，他红着脸，身子下蹲，用力拔着。 （）哗啦一声，三（1）班被我班拉过了中线，比赛胜利结束了。 六、古诗、名言积累 1、学习是没有尽头的，我们可以用苏轼的一句话来勉励自己。 ____________________________________________________________________。 2、本学期我们学习了南宋诗人杨万里的一首诗，请你默写在下面的横线上。 _________________________ ________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 【阅读花园】 花果的海洋 西双版纳是花果的海洋。这里的花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了。（）有芍药、美人蕉、紫罗兰，（）有许多奇花异草。这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝蜜、荔枝，果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得（）肥（）大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。 1、选择关联词，填在括号里。 不仅……还……既……又……一边……一边……又……又…… 2、选择正确的解释。 “异”在字典上的解释有：①有分别，不相同；②奇异，特别；③惊奇，奇怪； ④另外的，别的。 A、西双版纳有许多奇花异草。（） B、我们祖国的面貌日新月异。（）

四年级语文第14周周周练

2020学年第一学期四年级语文周周练（第14周） 一、积累运用。（30★） 1.看拼音，写词语。（5★） bèn zhuōxiàn mùbiān zi chóng zhěng qí gǔ dé xīn yìng shǒu 2.选择合适的三字俗语填空：占上风、破天荒、开绿灯、碰钉子、打头阵（5★）1）这场比赛由一号选手（），很快就（）了。 2）这次真是（），妈妈很快就（），允许我出去玩。 3）他今天真够倒霉的，出门不利，到处（）。 3.对下列句子中运用的描写方法判断不正确 ．．．的一项是（）。（填序号）（3★） A. 阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。（神态描写） B. 我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。（动作、神态描写） C. 我向前滑行，左转右转，猛然停止，又倒退滑行……（动作描写） D. “怎么可能呢？”我自信十足地说，“我一定考到第一名！”（语言描写） 4.把下面的八字词语补充完整，并选词填空（填序号）。（9★） ①机不可失，。②，驷马难追。 ③尺有所短，。④，谬以千里。 ⑤比上不足，。⑥，祸从口出。 1）火箭发射时与轨道偏离了一点点，进入轨道后就会差很多，这就是“”。 2）下雨了，妈妈劝小明取消和朋友外出的约定，小明用“”说服妈妈。 3）我总是羡慕数学成绩优秀的小刚。爷爷开导我说：“小刚有小刚的强项，你有你的优势。正所谓‘’。” 5.①长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。②站在城墙脚下，望着这蜿蜒陡峭的石阶，我不由得手心直冒冷汗，腿也不住地抖了起来。 1）盘旋在崇山峻岭之间的长城像什么？根据想象，改写成比喻句。（3★） 2）第②句通过动作描写，写出了“我”内心的。回忆你生活中让你高兴 的事情，把这种高兴的心情记录下来，注意用上动作 ．．描写。（1＋4★）

语文三年级上周周练6

三年级语文周周练6 班级____________ 姓名____________ 家长签字__________ 一、围绕带点词把句子写具体 1、早晨的雾可真大．，。 2、今天真冷．啊，。 3、教室里安静 ．．极了，。 二、加部首组词 肖（）（）尧（）（）半（）（）（）（）（）（）（）（）三、写出近义词 寂静（）罕见（）神往（）绮丽（）降临（）宛若（）举世闻名（）聚精会神（） 四、填上合适的词，把句子写具体 1、（）的梅兰芳终于成为一名（）京剧艺术大师。 2、我（）地看着一队蚂蚁（）地爬上爬下。 3、在一座（）的小岛上，盛开着一种（）的花。 4、（）的夜空中挂着一轮（）的明月。 五、照样子写句子 例：海蓝得很，好像一块巨大的蓝宝石。 1、军军跑得真快，就像。 2、山上的瀑布飞流直下，好像。 3、长毛兔那双红通通的眼睛，宛如。 六、排列顺序，在括号里填上正确的序号 （）它尾巴一摆就又跑了，我可差一点掉进水池里。 （）我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。 （）有一次，一条银白色的小金鱼游到我的身边。 （）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。 （）我探着身子，伸手想抓住它。 （）他家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的、黑的。七、圈出正确的读音 撒．娇（sǎ sā）兴．致（xīng xìng）散．架（sǎn sàn）都．是（dū dōu）撒．谎（sǎ sā）兴．建（xīng xìng）散．场（sǎn sàn）都．市（dū dōu）八、阅读短文，回答问题。

（一）大海开花 听说过大海开花吗？没有月亮的夜晚，轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗，绚丽异常。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”，科学上叫“海发光”。大海开花可美呢！海面上光芒四射，闪闪烁烁海水中，游鱼罩上了神奇的光环，十分动人。是谁把黑暗的海洋照亮，是谁向大海上撒下美丽的光环？是海洋里千百万“小主人”——浮游生物带来的美景。大海开花（）可以供人欣赏，（）对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢！ 1、照样子写词语 时．明时．暗 2、选择适当的解释，用序号表示。 “异”在字典上的解释有：①不同的②分开③另外的，别的④特别的 ⑤奇怪 绚丽异．常（）日新月异．（）万分惊异．（）身首异．处（）3、按要求改写句子 海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。 把字句： 被字句： 4、读短文填空。 （1）“大海开花”是指 （2）产生“大海开花”这一现象的原因是 5、在括号里填上合适的关联词。 （二） 校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面舒展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，活像一把绿色的大伞。 1、这段话是围绕哪一句话写的？ 2、老槐树的高大从这句话可看出，它的粗壮从这句话可看出。 3、划线的句子是把比作。

四年级语文上册周周练

四年级语文上册周周练（二） 一、选择正确的读音和生字，用横线标出。42 崇高(cóng chóng) 浸透(jìn jìnɡ)劳动(náo láo) 塑造(shùsù) 茁壮(zuó zhuó) 衷心(zhōng zōng)品尝(cháng cáng) 欣赏(sǎng shǎng)睁眼(zēng zhēng)隐藏(yǐn yǐng)虽然(suīshuī)编(biān p iān)织 婵(chán cán)娟苏辙(zhé zé) 埋(mán mái)怨香肠(cháng cáng) 苹果(píng pín) 恼火(nǎo lǎo)梳子(shūsū)稻穗(suìshuì) 蝉儿(chán cán) 红缨(yīng yīn)柔韧(rèn rèng) 磨坏(mó mò) 水獭（lài tǎ）狒狒（fuòfèi）一丘之貉（gèluóhé）獾（guàn huàn ） 麝（lùshè）香情不自禁（jìn jīn） （衷忠）心祝愿（辛幸）劳（洒酒）向新苗（曲屈）指 品（尝赏）（浸侵）透紫（泡袍）（烦繁）恼 （行形）影不离悲欢离（和合）青出于（蓝篮）桃李（争挣）妍 二、将正确答案的序号，填在括号里。30 （）1.下列词语读音错误的是。 A茁（zhuó）壮 B 埋（mái）怨C 观赏（shǎng）D虽（suī）然 （）2.下列词语读音正确的是。 A 眼睁睁（zhēn） B 情不自禁（jìn） C 红缨（yīng）D鸣蝉（cán） （）3.下列读音完全正确的一组是。 A塑造（shùzào）欣赏（xīn shǎng）B塑造（sùzào）欣赏（xīn sǎng） C塑造（sùzào）欣赏（xīng sǎng）D塑造（sùzào）欣赏（xīn shǎng）（）4.下列字形有错误的是。 A 烦脑 B 苹果 C 做官 D 青螺 （）5.下列字形完全正确的是。 A 辛福 B 青溪C揉韧D心绪不宁

四年级语文周周练十三

四年级语文周周练4.13 温故知新 一成语积累 波涛澎（）窃窃（）语景色（）异（）产丰富 （）想天开风和日（）海（）天空海枯石（） 沧海（）田天（）海角海（）百川海誓山（） （）（）向荣 二比一比，组词 嘲（）费（）城（）园（） 潮（）沸（）诚（）圆（） 三读一读，填上合适的词语 分享（）服从（）瞄准（）忍受（）浇灌（） 四读一读，填一填 1、，天涯共此时。 2、海内存知己，。 3、，天高任鸟飞。 4、春蚕到死丝方尽，。 5、一个人的价值，，而不应当看他索取什么。 6.、生命的意义在于奉献，。 新知链接 一、读拼音写词语 Ji dong fang fu wu yun zou yue qing cui xiao mao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会给字换偏旁再组词 拂——（）访——（）纷——（）祥——（）三、给下面的字加偏旁组新字并组词 口（）（）（）（）苗（）（）（）（）四、照样子填一填 例：不折不扣 不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）五、语境注音 Jiao jue 1、孩子们都觉（）得很奇怪：它什么时候睡觉（）呢？ Hao hao 2、他们都会按照自己的爱好（）来选择好（）听的乐器。 Chao zhao 3、迎着朝（）阳，它一个腾身冲入云霄，然后张开尾巴，头朝（）下直冲下来。 六、比一比，再组词 豪（）奏（）尤（） 毫（）秦（）龙（） 七近反义词我知道 自豪-----（）危险-----（）著名-----( ) 美丽----（）（）（）( ) （）阅读练习漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

三年级上学期周周练11

请阅读短文，并想想它们有什么共同点。姓名 校园运动会 一年一度的校运会开始了，同学们都摩拳擦掌，要分个高低呢！ 男子实心球比赛开始了，我们班的ZJS同学调整好动作，发力！这投超过了其他班的同学，并打破校运会纪录！800米比赛是耐力之争，我们班的CYR、WSH同学以惊人的速度一前一后冲过了终点。“耶！”我们“举班”上下欢腾，第一名！ 轮到我跑60米了，我心里像揣着一窝小兔子一样，砰砰直跳。“啪”一声枪响，我奋不顾身地跑了出去，超越了另外两位选手，和一位选手打成平手。决赛场上，我用尽全力，仍然没有超过301班的一名选手，但我已经很满足了，毕竟这是我第一次参加校运会。 我觉得最辛苦的就是老师了，他们跟着自己班的运动员跑啊跑，还不停地喊着“XXX,加油！！！DDD，加油！！！EEE，加油！！！”一天下来不跑6000米，嗓子不喊哑才怪。 这次校运会我们班硕果累累，以227分的总成绩名列第一，我得了两张奖状: 100米第六名和60米第二名。 每次校运会当观众的我终于咸鱼翻身，不但第一次入选校运会大名单，而且参加的两个项目都得了奖。我好开心，希望下届校运会能再接再厉！ 激动人心的校园舞比赛 今天，我们学校举行了一个校园舞比赛，真是激动人心，惊心动魄呀！ 下午1：20了，全校的同学蜂拥而至。出了教室的同学们像浩浩荡荡的军队一样向操场走来。到了操场上，我们更加紧张，看着一个班一个班的表演完毕，好像时间霎时间走的飞快，像一堆沙飞快的流进了沙漏，又飞快的从沙漏里流了出来。“下面请5年级2班入场！”。这时，我们的心跳像小兔一样，飞快的跳着，好像场上有几千双眼都在盯着我们一样。成败再次一跳！音乐缓缓奏响，同学们的舞步也缓缓抬起，与优雅的音乐融为一体……好像场上的人都消失了一样，60多个人在自己的舞台上尽情发挥，舒畅地跳着，观众好像也被我们优美的舞步陶醉了——我们成功了!我们跳得几乎没有一点瑕疵，第一名非我们莫属！ 公布名次了，场上顿时鸦雀无声，每个人都在仔细地听着名次，有失望的叹声，也有激动地喊声。我们的心也已经提到嗓子眼了，就在这时：“5年级7班——第一名！”嗯？我没听错吧？怎么会呢？有好几个同学也都很遗憾。我也感到惋惜。 比赛真是一碗粥啊！有一丝微甜，也有意思苦涩。

三年级语文下册周周练作业

1 长城和运河 一看拼音，写词语 qíjìqūzhépǔxiěchuàng zào （）（）（）（） shīpiān wān yán mín zúlián mián qǐfú （）（）（）（） 二组词 架（）折（）族（）qu（）xing（）du（） 曲行都 驾（）析（）旗（）qu（）hang（）dou（）三填空 （）的诗篇（）的景象（）的长城 （）的运河（）的祖先（）的绸带 四选词填空 创造建造伪造 1 南京长江大桥（）得非常坚固美观。 2 我们的祖先（）许多人间奇迹。 3 （）身份证是违法行为。

三百六十行，行行出状元。 一抄写 辽阔岛屿矿产水天相连 壮观宝库海龟星罗棋布 二填上合适的词语 （）的长城（）的海面丰富的（）不朽的（） （）的珍珠（）的海水迷人的（）奇异的（） 三选词填空 宽阔辽阔 1 汽车在（）的马路上行驶。 2 祖先们在（）的中国南海上搏击风浪。 圣地胜地 3 在藏语中，拉萨是（）的意思。 4 将来的南沙群岛会是著名的旅游（） 四阅读，回答问题 1 课文的第二自然段是围绕“”来写的。 2 这段中从、、三个方面看出南山群岛是个物产丰富的地方。 3 庐山的云雾

一抄写 变幻无常腾云驾雾千姿百态云遮雾罩 瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返 二比一比，再组词 庐（）幻（）姿（）返（）si( ) xi( ) 似系 户（）幼（）资（）反（）shi( ) ji( ) 三填上合适的词语 秀丽的（）茫茫的（）（）的色彩 漂浮的（）（）的绒帽（）的感觉 四根据课文内容填空 1 本文是的结构，写了庐山云雾和的特点。 2 课文第二自然段重点写了庐山云雾的四种姿态，即、 、、作者把它们分别比作、 、、。 3 形容庐山云雾的成语有： 练习一 若是年华虚度过，到老空留后悔心

苏教版四上语文周周练(一)含答案

苏教版四上语文周周练（一） 一、根据拼音写词语。 1.每个人的成长都jìn tòu （）着老师的xīn láo（），这是一项chónɡg?o（）的事业！老师，是您把人才sùzào（），把理想bi?n zhī（）,让新苗zhuó zhuànɡ（）成长，让zh?o xiá（）挂满天空。我的心中y?nɡq?（）对您的zhōnɡxīn（）祝福：老师，您好！ 2.中秋佳节，人们都在欢欢喜喜地p?n chánɡ（）着瓜果，ɡu?n shǎnɡ（）着明月。在外做ɡu?n（）的苏轼望着天上的月亮，思xù（）万千，想到人有bēi（）欢离合，月有阴晴圆quē（）,他心里似乎才ku?n （）慰了许多。 二、选择合适的解释。 1.禁：①禁受，耐；②忍住。 情不自禁（）禁不住（） 2.屈：①使弯曲；②低头，使屈服；③委屈。 宁死不屈（）屈指算来（） 3.离：①相距，隔开；②离开，分开；③缺少。 形影不离（）距离（）离不了（） 三、句子加工。 1.古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！（换种说法，意思不变。） __________________________________________________________________ 2.世上的事物没有十全十美的。（改为反问句。意思不能变哦！） __________________________________________________________________ 3.长大以后，他们各奔东西。他们很少有见面的机会。（用适当的关联词语改写成一句话。） ___________________________________________________________________ 四、课文链接。 1.笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地；笑语盈盈，那是甘露轻轻地。这句话中把“”比作教师，我知道教师还被人们称作，赞美教师的诗句有。 2.中秋之夜“皓月当空，万里无云”，这是_____________描写，人们都在开心地赏月，而苏轼却“心绪不宁”，这是_____________的写法，突出了苏轼对弟弟的_____________。 3.“此事古难全”中的“此事”指。“千里共婵娟”中的“婵娟”是指，我知道描写月亮的诗句有，。

一年级语文下册周周练-第三周(无答案)沪教版

一年级第二学期语文第三周周练卷 班级（）姓名（）学号（） 一、圈一圈。 1、请爸爸或妈妈读一读，圈出你听到的音节、字词。 （1）bin binɡ（2）yuɑn yun （3）ie ei er （4）iu ou ui （5）tɑn tiɑn tɑnɡ（6）浅水淡水（7）辛勤心情（8）愿意愿望 （9）所以听到（10）举手举动（11）找到我们（12）没有沿着 2、圈出正确的字。 （1）（已己）经（2）（块快）乐（3）（沙纱）布（4）（作做）事（5）（现观）察（6）（喝渴）水（7）睡（眠晓）（8）好（象像） 3、圈出错的读音。 （1）错（cuò còu）（2）静（jìn jìnɡ）（3）绝（jué jüé） （4）证（zhènɡ zhèn）（5）处（chù wài） 二、选一选。 1、按要求将序号写在横线上。 (1)图 (2)愿 (3)退 (4)层 (5)国 (6)通 (7)座 (8)处 (9)迟 (10)道 (11)团 (12)唐 (13)园 (14)圈 先外后里再封口： 先外后里： 先里后外： 2、选择正确的量词，写汉字。 (1)条 (2)颗 (3)道 (4)块 (5)片 (6)个 (7)座 (8)口 (9)孔 (10)件 (11)封 (12)层 (13)团 (14)朵 一( )圈一( )冰一( )箱子一( )信一( )事一( )云 一( )彩虹一( )雾一( )露珠一( )霜一( )雪花一( )山一( )井一( )山泉 三、连一连。 1、做做小老师，对的打“√”，错的打“×”：

（1）大娃回来了，围着一条彩虹。 （ ） （2）小鸟说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用非那么远吗？” （ ） （3）树桩上的一道道圈圈告诉我们树的年纪。 （ ） (4) 看问题、认事物，要站得高，看全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。（ ） 2、连词成句，并加上标点。 (1) 是 (2)老师 (3)夸奖 (4)好孩子 (5)小明 (1)白云 (2)晴天(3)明天(4)飘得高高(5)准是 (1) 冰山(2)水妈妈的(3)孩子(4)海水(5)和(6)是 四、加一加。 1、为下面的字加上一笔，再组词。 字 加一笔 组词 字 加一笔 组词 日 二 日 二 2、为下面的字加上部首，再组词。 字 加部首 组词 字 加部首 组词 青 少 青 少 五、读一读。 下xià雨yǔ了le 天tiān 阴yīn 了le ，云yún 低dī了le ，太阳tàiyáng 躲duǒ起来qǐlái 了le 。燕子yànzi 掠过luèguò树梢shùshāo ，鱼yú儿ér 跳tiào 出 chū 水 面shuǐmiàn ，蚂蚁mǎyǐ交头接耳jiāotóujiēěr ，说shuō着zhe 悄qiāo 悄qiāo 话huà ：“要yào 下xià雨yǔ啦l ā，要yào 下xià雨yǔ啦l ā！快kuài 搬bān 家jiā ！ 快kuài 搬bān 家jiā ！” 不bù一会儿yīhuìer ，滴d ī答dā ，滴d ī滴d i 答d ā答dá ……小xiǎo 雨点yǔdiǎn 落下luòxià来lái 了l e ！它t ā落luò在zài 地面dìmiàn 上shàng ，像xiàng 敲qiāo 小 xiǎo 鼓gǔ；它t ā掉diào 在zài 池塘chítáng 里l ǐ，逗dòu 得dé池水chíshuǐ笑xiào 起q ǐ朵duǒ朵duǒ花huā。抬头táitóu 看kàn 天tiān ，小xiǎo 雨点yǔdiǎn 连lián 成chéng 一y ī条 tiáo 条tiáo 银yín 线xiàn ，被bèi 风fēng 一y ī吹chuī歪歪斜斜wāiwāixiéxié ，像xiàng 喝hē醉zuì了l e 酒jiǔ ，又yòu 像xiàng 在zài 跳舞tiàowǔ 。不bù一会儿yīhuìer ，哗啦huālā ，

三年级语文周周练

三年级语文周周练 姓名；__________班级：__________分数：_________ 一、读拼音，写词语。 chèn shān zhèng fǔpíjuàn ōu zhōu ( ) ( ) ( ) ( ) yīshang dàng yàng lüèguòsēn lín ( ) ()（）（） 二、比一比，再组词。 瑞（）土（）栽（） 喘（）士（）载（） 殊（）聚（）救（） 珠（）骤（）球（） 三、选词填空。 锐利锋利希望失望愿望顶着冒着踏着带着载着 1.翠鸟有一双（）的眼睛。 2.捉一只翠鸟回家饲养，一直是我的（）。 3.听到消息后，居民们纷纷走出家门，( )严寒，( )漫天飞舞的大雪，( )冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 4.（）燕子的列车，（）人类的友情驶向远方。 四、照样子把词语补充完整。 郁郁葱葱密密( ) 家家（） 各就各位各( )各( ) 各( )各( )

又美丽又大方又( )又( ) 又( )又( ) 五、根据课文内容填空。 1.尽管小雨是那样的机灵，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。只见翠鸟( )开苇杆，像箭一样( )过去，( )起小鱼，( )着水面往远处( )走了。 2.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句出自____代诗人_______的_______,它的后两句是：“__________________,___________________。”是把________________比作____________。 3.我忽然觉得自己仿佛就是________________,穿着_______,站在____________。一阵微风吹过来，我就__________________,雪白的衣裳随风飘动。 六、照样子，改句子。 1.扩句： 1)（）的阳光照耀在（）水面上。 2)（）的小鱼在水里（）地游动着。 2例：那宽阔的沥青公路像箭一样。 1)湖面没有一丝波纹像_________________________。 2)无边的草原像_______________________________。 3人们顶着那漫天飞舞的北风和雪花，寻找着冻僵的燕子。（修改病句）

四年级语文上学期周周练1

2020学年第一学期四年级语文周周练（第1周） 一、看拼音，写词语。（6★） 1. kuān kuò 2. jùshuō 3.lǒng zhào 4.dī àn 5.pàn wànɡ 6.shà shí 二、字词百花园。（填序号）（16★） 7.选出加点字意思和所给词语中相同的一项。（4★） （1）天下奇观．（） A.悲观． B.景观． C.观．潮 D.道观． （2）横贯．江面（） A.贯．穿 B.连贯． C.万贯． D.鱼贯．而入 8.把下面的词语补充完整，再按要求分类（填序号）。（6＋6★） ①人（）人（）②（）号（）吼③（）（）鼎沸 ④（）（）浪静⑤（）崩（）裂⑥漫（）卷（） （1）描写人多的词语：、。 （2）描写潮水声音的词语：、。 （3）描写潮水情状的词语：、。 三、课文回顾。（22★） 9.那条白线很快地向我们移来，，变粗，。再近些，只见，形成一堵。浪潮越来越近，千万匹白色战马，地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被颤动起来。 10.细细的，流着的香味，流着。灰白色的 布满河床。哟，间有多少的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在，而我，用，许多……哦，阿妈，我们到去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我。 四、按要求写句子。（5★） 11.仿照上面第9题第③个句子，写一写火车来时的样子和声音。（3★） 火车越来越近，

12.雨越下越大，好像。（把句子写完整）（2★） 五、阅读短文，完成练习。（18★） 海市蜃楼 ①烈日当空的夏日，在茫茫的戈壁瀚海中，尤其是在敦煌至阳关、玉门关公路的两侧，常能看到神秘的蜃景。 ②车子奔驰在黄沙大漠中，车外热浪涌来，车内热气蒸腾，人们饥渴难忍。此刻，人们是多么渴望在路边能出现一股清泉，多么希望在前方能出现一片绿洲哇！就在人们心中充满梦想的时候，你经常可以看到前方不远处的沙漠里，会出现一队骆驼群，响看驼铃，载着一批风尘仆仆的旅人，向着沙漠中的绿洲和清泉走去…… ③在隐隐约约和不可触摸之间，远远地，你还会看到小树林。透过绿色的树林，你还可以看到黄色的房屋、整齐的建筑、错落有致的城市和波涛澎湃的水面连成一片，若隐若现，十分壮观。刹那间，你会觉得自己像是进入了太虚幻境！如梦如幻的景物漂浮游移，让人浮想联翩，激动不已。 ④当你拿着相机追到它跟前想探个究竟，准备拍几张的时候，它却神秘地消失了！就在你迟疑的当儿，它却又奇迹般地出现了！ ⑤你走得越快，它就离你越远，当你感觉快要追上它的时候，它忽又神秘地消失了，消失得连一丝一毫的影子和痕迹都没有！任你千呼万唤不出来，百度寻它不复见…… ⑥这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！能看到海市蜃楼，那是十分幸运的。见过它的人哪怕只有片刻的激动也就足够了！它就像一闪而过的流星，将成为你记忆中的永恒…… 13.联系上下文，说说下面词语的意思。（4★） （1）风尘仆仆： （2）浮想联翩： 14.用直线画出描写海市蜃楼出现的地点的语句。短文介绍了海市蜃楼从到 的过程，突出了它的特点。（4★） 15.下面哪一项不是 ．．海市蜃楼的特点？（）（3★） A.出现奇 B.位置奇 C.景色奇 D.消失奇 16.阅读第③段，让人仿佛来到了那里，亲眼看到了美丽的海市蜃楼。请你展开想象，写写你眼中神奇的海市蜃楼。（4★） 你会看到江面。眺望江面，你还可以看到 。刹那间，你会觉得自己像是进入了太虚幻境！ 17.对文中画“”的话理解不恰当 ．．．的一项是（）。（3★） A.海市蜃楼璀璨而美丽，虽然短暂，却值得永远珍藏在我们记忆深处 B.这体现了作者对海市蜃楼这一奇景的赞美之情 C.海市蜃楼的景象就像天空中的流星 D.“一闪而过”准确地刻画了海市蜃楼短暂而又虚幻的画面