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英语拼写及读音规则

第 1 讲总论

1.01 在英文中元音字母共有7个 (2)

1.02 介绍英语中的4种类型的重读音节 (2)

1.03两拍元音13个与#1 读音密码：“哑巴e” (2)

1.04短元音7个与#2 读音密码：读短元音的特征 (3)

#3 读音密码：字母l, m, n 的功能

1.05 #4 读音密码：两个不同的元音字母相邻时，左边的当家 (4)

1.06 #5 读音密码：字母c 的读音规则 (5)

#6 读音密码：字母g 的读音规则 (5)

1.07 辅音字母s 的读音规则 (6)

1.08 辅音字母q, h 的特殊性质 (7)

1.09 #7读音密码：字母u 的两种长音 (7)

1.10“-re音节”单词与“-r 音节”单词 (8)

1.11 双音节单词音节的分隔 (10)

附件：英文的“长元音”与“短元音”关系密切 (11)

注1：讲义中偶尔仍旧使用“长元音”这个名称。“长元音”等于“两拍元音”。

注2：作者在讲义中利用了少量汉字给英文字母注音。主要有：务：、澳：、啊：、贰：、斯、克、寄、各等。其中的冒号表示读音需要延长到两拍。

“澳：”用于诸如：out, cloud, how, now, brown

“务：”用于诸如：food, school, true, juice, youth

第1讲总论

1.01 在英文中元音字母共有7 个，它们是：a, e, i(y), o, u(w)

学生在初始学习英语时就应该知晓“字母w 有时也是元音字母”。固然在单词wolf(狼), was, won 中w 是辅音字母。但是如果将它们反过来书写，则是flow(流), saw(锯), now(现在), 其中的元音读音分别与soul(灵魂), sauce(调味汁), cloud(云彩)中的元音读音相同。显然，这时字母w 的功效与字母u 是相同的。所以，应该将诸如flow, saw, now 中的w 视为元音字母。可归纳如下：在单音节单词中，位于元音字母之前w 是辅音字母；位于元音字母之后则是元音字母。

1.02 介绍英语中的4种类型的重读音节：英文的元音字母在单音节单词中主要有两种读音：甲. 两拍元音；乙. 短元音。另外，辅音字母r 具有特殊性质，当它或字符re位于元音字母之后，都能够影响该元音字母的读音，形成-r 音节单词或-re 音节单词。在以下表格中列出了英

ore, or 的读音相同；er, ir, ur 的读音相同。另外，fire, our的元音未计算在内。

1.03 两拍元音13个与#1读音密码：除以上表中第2行含有的6个“两拍元音”以外，还应包括boy, ball, palm, hair, hear, heard, poor 中的元音(共计13个)。新术语“两拍元音”就是通称的“长元音”，改用新的名称则有利于学生通过节拍感领会应该有的读音长度。以下是分别利用表格中的两行“两拍元音”单词组成的两个练习句子：

May we go to the zoo now? 允许我们现在去动物园吗？

Take these bikes and those tubes to the schoolhouse, boys!

孩子们！把这些自行车和那些内胎拿到校舍去。

第1句的特点是：7个单词的音节尾部都没有辅音字母阻挡。

第2句的特点是：前6个单词中take, these, bike, those, tube 的词尾都有一个没有读音的e (通称哑巴e)，其作用是指导其左边的元音字母读各自的“名称音”(含“务：”音)。词尾的“哑巴e”就是隐藏在英

文单词中的#1读音密码。

1.04 短元音7个与#2, #3读音密码：除了表中的6个“短元音”以外，还有一个在非重读音节中才出现的“含糊元音”，如在ago, about 中第一个音节中a 的读音“额”。在open, quiet 中第二个音节中e 的读音也是它。

英语短元音的读音长度多数为“一拍”。唯独“短a”的读音长度为“一拍半”。以下是含有这6个元音的陈述句：

The black and red silk box is under the books.

黑红相间的丝绸盒子在那些书的下面。

背诵这样的句子对于巩固语音、语法、词汇三个方面都是有益处的。

短元音音节单词的构成是：一个元音字母，音节尾部是一个辅音字母（字母r 除外）或字符。该元音字母读它的“短音”。这就是

#2读音密码（元音字母之前可以有辅音字母，也可以没有）。举例如下：词尾是一个辅音字母的：at在it它bus巴士put放置

词尾是一个辅音字符的：ash灰with伴随such如此push推

注意：由“一个元音字母，词尾是两个独立的辅音字母”构成的音节，其元音字母则可能读“短元音”，也可能读“名称音”。如：

读“短元音”的：help帮助, bomb炸弹, hint提示, cost代价, cloth布

读“名称音”的：gold黄金, comb梳子,kind种类, post邮政, both二者

由于字母l, m, n 时常具有使其左邻的元音字母读其“名称音”的功能，因此笔者将之单列为#3读音密码。以下继续列举出一些浅显的单词：

change改变, angel天使, danger危险, arrange安排, chamber会所, child小孩, wild野的, find发现, mind介意, pint品脱, ninth第九, climb爬, cold冷的, hold握着, folk人们, roll滚动, don’t不要, w on’t不要, only唯一的此外，字符st与th有时也能够使左邻的元音字母读其“名称音”。如：post邮政, host主人, most大多数, ghost鬼, Christ基督,

paste浆糊, waste浪费, haste急忙, both二者, truth真理

请留心：有时元音字母仍旧读“短音”，如：

bomb炸弹, lamb羊羔, thumb拇指, angle角度,

bomber轰炸机, limb臂; 枝干, plumber水管工

在美国英语中：chance机会, dance舞蹈,的元音字母也读“短音”。另外，字母组合ll, lt, ld, lk能使左邻的字母a 读英文的or 音。如：

all全部的,ball球, call呼叫, tall高的, wall墙, small小的, bald秃顶的,salt盐, malt麦芽, talk谈话, walk行走, chalk粉笔[注：shall(将)是由-all 组成的单词中，元音读“短a”的唯一单词。]

1.05 #4读音密码：两个不同的元音字母相邻时，左边的当家。单词may, mail, meat, slow, road, fruit中均有两个不同的元音字母相邻，两个元音字母的读音实质上是由“左边的字母当家”，右边的字母是没有读音的，只是陪衬。“当家”的字母多数是发该字母的“名称音(包括字母u 有时读‘务：’)”。通俗地讲是：“兄弟二人在一起，左边的当家”。以下表格中列举出单词元音读“名称音(含‘务：’)”的5组单词：

但是mean + t = meant元音读音改变。

以上表内为单音节词汇。下面的表格显示“左边的字母当家”的密码对双音节与多音节词汇仍旧有效：

1.06 #5 与#6读音密码：字母c与g 的读音规则：

#5读音密码：字母c主要有两种读音：

a. 字母c在e, i, y 的前面时均读“斯”。如：

cent美分, city城市, cycle循环, decide决定,

scent香味, scissors剪刀, descend下降, December十二月

在词尾也是一样，如：face脸, rice大米, niece侄女, fancy色彩夺目的

注意：读“克”的情况只有一个单词：soccer足球

b. 字母c在其他情况均读“克”。如：catch抓住, coat外衣, cup杯子,

clean清洁的, climb爬, cry喊, cream奶油, scold责骂, escape逃脱。

在词尾（或音节尾），如：picnic野餐, picture图画, doctor大夫

由于有了这条规则，有时为了得到“斯”的读音，特地在单词里添加一个字母u。如：biscuit饼干, circuit电路。这时“左边的当家”的规则不适用，因为字母u 并没有读音，其作用是指导字母c 的读音。

#6读音密码：字母g有两种读音：

a.字母g在e, i, y 的前面时多数读“寄：”。如：general一般的,

gentle文雅的, gentleman绅士, ginger姜, geometry几何学,

gene基因其同音词是：jean n.斜纹棉布。blue jeans 牛仔裤

Jean 女孩子的名字“珍”或“琴”。

gym健身房其同音词是：Jim 男孩子的名字“吉姆”。

在词尾也是一样，如：page页, huge庞大的, charge充电, energy能量但在有些名词或动词中读“各”。如：

名词：gear齿轮, gift礼物, hunger饥饿

动词：get得到, give给, begin开始, forget忘记, forgive原谅b. 字母g在其他情况均读“各”。如：gate大门, game游戏, go去,

gun枪炮, glide滑翔, grade等级, progress进展, hungry饥饿的。

在词尾也是一样，如：bag包, leg腿, pig猪, fog雾, dialogue对话

由于有了这条规则，有时为了得到“各”的读音，特地在单词里添加一个字母u。如：guess猜, guest客人, guide向导,guy家伙。此时“左边的当家”的规则对这些单词不适用，因为字母u 并没有读音，其作用是指导字母g 的读音。

1.07辅音字母s 的读音规则：字母s 的读音是比较多样的，但是主要是两种读音，“斯”和“兹”。以下用比较多的例词介绍在何种条件下字

母s 读“斯”；又在何种条件下字母s 读“兹”：

A.读“斯”的条件：

1.在单词词首：safe(保险箱), sun(太阳), small(小的), speak(说)

2. 在由辅音结尾的前缀之后：insert(插入), absent(缺席的)

3. 在清辅音之前：rest(休息), listen(听), desk(课桌), grasp(抓住)

4. 在-r音节单词的尾部：nurse(护士), hoarse(嘶哑的), university (大学)

5. 在短元音音节的尾部：tense(时态), expense(开支), collapse(倒塌)

6. 两个s相连时：chess(棋), lesson(课程), possible(可能的)

例外的有：possession(财产)

7. 在少数单词词尾：bus(巴士), perhaps(也许), Christmas(圣诞节)

8. 以清辅音k或p结尾的单词添加s时：kicks(v.踢), cakes(n.蛋糕)

maps(n.地图)claps(v.拍), grasps(v.抓)

9. 在两个元音字母之间（居少数）：base(底部), mouse(鼠), increase(增长)

B. 读“兹”的条件：

1. 在两个元音字母之间（居多数）：rose(玫瑰), raise(举起), pause(暂停),

reason(理由), disease(疾病), president(总统)

2. 在名词词尾：goods(货物), arms(武器), lens(透镜), series(系列)

3. 以元音结尾的单词添加s时：eyes(n.眼睛) photos(n.照片)

plays(v.游戏) plays(n.戏剧)trees(n.树) menus(n.菜单)

4. 以浊辅音g 或b结尾的单词添加s时：bags(n.袋子) digs(v.挖掘)

tubs(n.澡盆) tubes(n.管子) robs(v.抢)

以及以f 或fe结尾的名词的复数：leaves(树叶) knives(刀子) 但是也有例外的情况，如：chiefs(n.首领) 词尾的s则读“斯”。

5. 在其他单词词尾：his(他的), hers(她的), has, was, does

C. 词类的不同影响词尾se 的读音。以单词use(使用), refuse(拒绝), house(房子；留宿)为例，如果是名词则se 读“斯”；如果是动词则读“兹”。

有时词尾se的读音难以确定。如在单词precise(精确的), exercise(练习; 运动)中，二者均以-cise结尾，前者的se读“斯”；后者的se却读“兹”。

所以，学生应该养成依靠字典（或教科书中的词汇表）上的注音搞清楚词尾se 应有的“读音”的良好习惯。

D. 由上述两个主要读音派生出其他的诸多读音，如在：sure, measure,

hats, beds 中就有其他的4种不同的读音。如果在此地介绍则需要较长的篇幅，难免让年轻的学子望而却步。故此，建议希望深入学习的读者，去借阅葆青编著的《英语语音简明教程》（1973年第二版），其中第82与83页上有细致的介绍。

1.08 辅音字母q, h 的特殊性质：

1. 在英文中，字母q 是不能单独存在的，它的后面必须有字母u 伴随。字符qu 与que的读音如下：

字符qu 读kw，如：quick快的, quiet安静的, question问题,

earthquake地震, square广场, squeeze挤榨字符que 读k，如：queue n.长队, cheque n.支票, antique n.古玩,

technique n.技术, unique a.独特的

来自其他国家的拼音不受这条规则的约束。如：Iraq(伊拉克), Qianlong(乾隆) 2. 当字母h 位于元音字母之后，影响该元音字母的读音。

字母h 位于元音字母 a 之后，字母h 没有读音，a 读“啊：”。

如：感叹词Ah! (啊!) bah(呸)

字母h 位于字母o 之后，字母h 没有读音，o 读其“名称音”。

如：感叹词Oh! (哦!)Ohm(欧姆)

1.09 #7读音密码：字母u 的两种长音

单词due(预期的), dew(露水) 的元音读u 的名称音，而blue(蓝色的), blew(blow的过去式), jewel(珠宝) 的元音却读“务：”。为什么？

回答：的确如此，在“两拍元音音节”中，字母u 或ew 有两种读音：

1. 通常情况读字母u 的名称音，如:cute(伶俐的), mute(无声的),

new(新的), few(很少的)

2. 当位于字母r, j, ch或辅音连缀bl, cl, fl, gl, sl 的后面时，它们的

读音就变为“务：”。如：

rude(鲁莽的),crude(未加工的), Jewish(犹太人的), chew(咀嚼)

flute(横笛),blew(blow的过去式),grew(grow的过去式),

这样的改变主要是为了读音方便。笔者称这条规则为#7读音密码。1.10 “-re音节”单词与“-r 音节”单词

（在下面一页）

1.10“-re音节”单词与“-r 音节”单词

1.10a“-re音节”单词主要指以下两类：

1. 词尾为-re 的单词，如：care, here, fire, more, pure。并且包括诸如：vary, various, serious, curious, period, hero, material 等词汇。

2. 单词的元音含有读音air, ear, oar, our 的，如：hair, hear, appear, hoar, flour, flower 以及诸如：dairy, weary, beard, board 等。

按照以上两类分别列表举出有代表性的单词：

为了加深印象，举个含有单词chair, near, fire, more, durable 的句子：The chair near the fireplace is more durable.

靠近壁炉的那张椅子更经久耐用。

注意：单词are 与were 的拼写模式符合“-re音节”单词的条件，但是它们的读音却不符合“-re 音节”的读音规则。单词are 读“啊:”；were 读“味儿”。1.10b“-r音节”单词主要指以下两类：

1. 词尾为-r 的单词，或是由“单个元音字母+ r + 辅音字母”组成的单词。如：car, her, sir, for, fur, war 以及：art, verb, girl, fork, word 等。

2. 由“ear + 辅音字母或our + 辅音字母”组成的单词，如：heart, heard, earth, learn, pearl, 以及court, courteous, journey, journal 等。

举个含有单词park, purple, skirt, for, her, Thursday 的句子：Mrs. Parks bought a purple skirt for herself last Thursday,

前个星期四，帕克斯夫人给她自己买了一条紫色的裙子。

这4张表尚未包括诸如：there, where, cheer, beer, peer, pier, fierce, door, floor, poor, moor, tour, gourd 等单词。将在第二讲中交待。

1.11 双音节单词音节的分隔：

分隔单词的音节是读音技能中的一个重要内容，掌握它有利于拼读规则的落实。我国英语教学界流传着一句关于双音节单词音节分隔技巧的民谚如下：

“两分手，一归前或一归后。辅音连缀跟着走。”

现在利用一些双音节单词逐段介绍这个民谚的含义：

A.“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母(包括字母r )时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里。如：

traffic(交通) = traf | fic hollow(中空的) = hol | low

berry(浆果) = ber | ry narrow(窄的) = nar | row

picnic(野餐) = pic | nic symbol(象征) = sym | bol

publish(出版) = pub | lish shelter(隐蔽部) = shel | ter

重音均在第一个音节，其中的元音字母读各自的“短音”。

当两个元音之间有两个辅音字母，其中的第一个辅音字母为r ，第二个为字母r 以外的其他辅音字母时，仍旧是“两分手”。第一个音节按照“-r音节”的规则读音。如：

market(市场) = mar | ket person(人) = per | son

forty(四十) = for | ty surface(表面) = sur | face

B.“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母（或字符）时，有时将这个辅音字母（或字符）划分在前面的音节里，简称为“一归前”；有时划分在后面的音节里，简称为“一归后”。

“一归前”的例子：

body(躯干) = bod | y rapid(迅速的) = rap | id

famine(饥荒) = fam | ine decade(十年) = dec | ade

never(永不) = nev | er travel(运行) = trav | el

clever(聪明的) = clev | er method(方法) = meth | od

重音在第一个音节，其中的元音字母均读各自的“短音”。

“一归后”的例子：

fever(发烧) = fe | ver notice(通知) = no | tice

lever(杠杆) = le | ver motor(动力机) = mo | tor

union(联合体) = u | nion navy(海军) = na | vy

重音在第一个音节，其中的元音字母均读各自的“名称音”。

C.“辅音连缀跟着走”是指：当两个元音之间是辅音连缀时，辅音连缀是不允

许分割的。以下是将辅音连缀划到第二个音节里的例子：

April(四月) = A | pril library(图书馆) = li | brary

apron(围裙) = a | pron neutral(中立的) = neu | tral

replace(取代) = re | place retreat(退却) = re | treat

附件：英文的“长元音”与“短元音”关系密切

英美学者认为：“英语中的长音值与短音值之间是有着密切关系的，二者经常在相关联的单词中相互替换（Native speakers perceive the long values as intimately associated with the short values; the two often alternate in related words.）”。所以，在教学中切忌将它们割裂开来，以免给学生造成额外的学习负担。下面就列出的一些成对的单词：1.字母a：

nature自然界 / natural自然的grade等级 / gradually逐渐地nation国家 / national国家的grain谷粒 / granular颗粒状的fable寓言 / fabulous神话的Spain西班牙/ Spanish西班牙语2.字母 e：

deep深的 / depth深度need需要 / necessary必须的secret秘密 / secretary秘书eat吃/ edible可以食用的please v.使高兴/ pleasure愉快keep保持 / kept保持(过去式) 3.字母 i：

five五/ fifth第五wise有智慧的 / wisdom智慧child小孩/ children小孩(复数)type类型/ typical典型的decide决定 / decision决定hide藏 / hidden藏(过去分词) 4.字母 o：

no 不/ not 不是holy神圣的/ holiday假日know知道/ knowledge知识host主人/ hospitality热情待客clothes衣服 / cloth布匹go去 / gone去(过去分词)

5.字母 u, 字符oo, ou：

student学生 / study学习numeral数词 / number数目produce生产 / production生产 moon月亮 / month月份assume假设 / assumption假设youth青年 / young年轻的6.其他元音：

south南面 / southern南方的school学校 / scholar学者foundation基金 / fund n.资金foolish愚蠢的 / folly n.愚笨compare比较/ comparison比较join接合 / junction会合点hear听见/ heard听见(过去式)

注：为了节约篇幅，还有一批这样的成对的单词（特别是动词）没有编辑在内，学生可以自己随时补充。另外，“长元音”等于“两拍元音”。

英语单词发音规律总汇

WORD 格式整理版英语单词发音规律总汇一、辅音字母的发音规律 1、字母b

（1）一般读/b/，如：bike，bus, bag, boot （2）但在climb，comb，tomb，debt，doubt 中位于m 后或t 前，这时b 不发音。（3）如果不在同一个音节里，不受影响。如：December, November。【练习】试读下列单词：big, bed, break, bomb, tomb, lamb 从A、B、C、D 四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。 (1) webA. doubt B. bomb C. tomb D. lab A. blood B. break C. lamb D. December(2) debt c2、字母

cap, cold, cut, picture, a, o, u）和辅音字母之前读/k/。例如：（1）在胖元音（centre, city, cycle /s/。例如：之前读（2）在瘦元音(e, i/y) special, social。（3）在ia 之前读/∫/。例如：【练习】试读下列单词：cat, clinic, clothes, cute, circle, cemetery, cent 从A、B、C、D 四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。 (1) century A. escape B. curious C. electronic D. fancy (2) clapA. Atlantic B. recent C. circle D. acid

英语单词直接拼读法及不发音规则

英语单词直接拼读法及不发音规则1.英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则 1.2 辅音字母组合的读音规则 1.3 元音字母在重读音节中的读音规则 1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则 1.5 元音字母组合的读音规则 1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则 2.直接标音符号 2.1 重读符号 2.2 哑音符号 2.3 提醒符号 2.4 四类重读音节符号 2.5 几个直接标音符号 2.6 借用国际音标直接标音

3.英语单词重读规律 ################################################################# ############ 1. 英语单词读音规则 1.1 辅音字母的读音规则字母读音例词字母读音例词 1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d 1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /?/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y 1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en 1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t 1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e 1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed 1.1.17 c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst；其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode. 1.1.18 g 在字母e，i，y前读/?/，如g ene，g in，g ym；其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame. 1.1.19 s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s；有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 1.1.20 x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist'；其余情况下读/ks/，如si x, ne x t, e x cuse'.

英语单词发音规则

英语单词的读音规则一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺。tel'ecommu`nica'tion 电讯划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。二、单词重音：本方法将音节分成重读音节、次重读音节和非重读音节。 1、重读音节：英语的双音节或多音节的词中，有一个读得特别响亮的音节，叫重读音节。重读音节按重读音节的读音规则读音。如：Chi'na 中国，dri'ver 司机。 2、次重读音节：按重读音节的读音规则读音 , 但不重读的音节。un`derstand' 懂得，her`self' 她自己。 3、非重读音节：按非读音节的读音规则读音，不重读的音节。如：let'ter 信，hap'py 快乐。重读音节的规律如下：1、一般双音节词重读音节在第一个音节上。如：sis'ter 姐妹，win'dy 有风的。2、由单音节加前缀构成的双音节词，重音在第二音节。about' 关于，report' 报告。3、多音节词重音在倒数第三个音节，三音节词就是第一个音节。dif'ficult 困难的，li'brory 图书馆。4、双音节或多音节词加了前缀或后缀后，按原来词根的重读音节读音。如：def'inite 肯定的→ indef'inite 不肯定的。care'ful` 小心→ cae'ful`ly 小心地。 5、词尾是-ic,-tion,-sion 的词，在-ic,-tion,-sion 前的一个音节重读。dem`ocrat'ic 民主的，trans`la'tion 翻译，impres'sion 印象。 6、一般多音节词汇只有一个重读音节，其余均为次重读音节或非重读音节。有些复合词、英语的译名有两个重音。如：fif'teen' 十五，Ber'lin' 柏林。三、主音和次音：本方法根据字母的读音是否常用，把字母读音分成主音和次音。主音就是字母的主要读音，常用。次音就是字母的次要读音，读音规则的例外情况，不常用。在一般情况下，字母发主音，在少数情况下，由于受相邻字母等因素的影响，字母发次音。在主音字母下加一横线表示次音。如：move 搬动，wash 洗。四、元音字母在重读音节中的读音：在重读音节中，根据元音字母 a,e,i,o,u 的读音，划分以下 5 种音节类型：1、开音节：有两种开音节，一种叫绝对开音节，即在元音字母后没有辅音字母，如：we 我们，no 不。另一种叫相对开音节，即在元音字母后有一个辅音字母 (r 除外)，还有一个不发音的字母 e，如：name 名字，like 象。或一个元音字母后有一个不发音的 e。如：die 死，keep 保持。注意：在元音字母后有两个辅音再加一个 e 时，这个 e 自成音节发音。如：conve'nient 方便的，conve'nience 方便。2、闭音节：元音字母后有辅音字母 (r 除外) 时，这个元音字母构成的音节叫闭音节。也分两种情况，一种叫绝对闭音节，音节元音后有辅音字母，如：map 地图，bag 书包。另一种叫相对闭音节，音节的元音后没有辅音字母，而是向后面的音节借用辅音字母，借来的字母在拼读时自然回归后面的音节。如：pit'y 同情，bod'y 身体。3、-r 音节：元音字母与辅音字母 -r 结合构成的音节。如：car 汽车，park 公园。4、-re 音节：元音字母与 -re 结合构成的音节。如：care 照料，here 这里。5、元音字母组合音节：由元音字母和元音字母组合，或元音字母与 -y,-w,-l,-g,-gh,n 等组合构成的音节。如：wait 等候，say 说。五、元音字母在非重读音节中的读音：元音字母在非重读音节中的读音变化较少，元音字母

英语单词的拼写读音规则字组版本

1、常用英语字组表（75个）此外，还有一些不常用的字组，如：oul(could、would)， ier(fierce)，eir(their、weird)等。 2、为何要将字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。字组指的是一个或几个字母在一起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。字母数量少（26个），字组数量多（常用的见上表有75个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以

减轻学习者的负担。如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck分别对应[t∫]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音作为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此

英语发音规则表_详细

辅字组的读音辅字组读音例词 b [b] b ag b ike b us b lue c [k] c ake c ard [s] fa c e de c ide c inema d [d] d esk d a d d ay f [f] f ine f ive f ace o ff g [] oran ge a ge [g] g ood ba g g o [] tha n k h [h] h ello hat hot hand j [] j acket job June k [k] k ey like bike l [l] he ll o like lake app l e full bottle m [m] m orning name me n [n] n o n ice in p [p] ma p p en apple r [r] F r ank r ed s [s] s pell thanks six [z] plea s e i s no s e t [t] i t what white ten v [v] e v ening vest very w [w] wh at w e w ell x [ks] bo x si x y [j] y ou y ellow y es z [z] z oo z ero sh [] Engli sh sh e sh ip ch []Ch ina ch ess ch air th [θ]th ank th ree []th is th at th ey ck [k]bla ck chi ck ph [f] ph one ph oto wh [w] wh at wh ite [h] wh o wh ose tr [tr] tr ee dr [dr] dr ess ts [ts] wha t’s i t’s ca ts ds [dz] be ds han ds car ds

英语语音语调基本规则

英语语音语调基本规则读音规则 1. 开音节：元音字母在重读开音节中a读[ei]，e读[i:]，i(y)读[ai]，o读 [2u]，u读作[ju:]或[u:]。如：name [neim]、we [wi:]。 2. 闭音节：在重读闭音节中a读[9]，e读[e]，i(y)读[i]，o读[0]，u读作[3]或[u]。如：bad [b9d]，hot [h0t]。 3. r音节：在重读音节中，ar读[1:]，or读[0:]，ir、er 、ur都读作[2:]，例如：park [pa:k]，shirt [6'2t] 4. 字母组合：ee读[i:]，air读[/2]，ck读[k]，sh读[6]等。如：need [ni:d]， hair [h/2]，black [bl9k]，fish [fi6] 单词重读 1. 双音节词一般是第一个音节重读，如apple ['9pl]. 2. 有a，be，de等前缀的词往往是第二个音节重读，如begin [bi'gin] 3. 多音节词一般是倒数第三个音节重读，如university [.ju:ni'v2:siti] 4. 词尾有ic，tion，sion 的词在词尾的前一个音节重读，如scientific [.sai2n'tifik]，decision [di'si72n]。基本语调 1.降调，用于以下句型 a.陈述句，如：I wish you happiness. b.特殊问句，如：How are you? c.祈使句，如：Come in! d.感叹句，如：What a hot day! 2.升调，由于一般疑问句，如：Have you finished your homework? 3.先升后降，由于选择问句，如：Are you a student or a teacher? 4.先降后升，用于反意疑问句，如：He won't come home for lunch, will he? 英语语音导论 A 1. 学习语音的意义 2. 发音器官说明 3. 英语元音和辅音的特点： 4. 学习英语元音和辅音的方法： 5. 音素、音标、字母、读音规则： 6. 学习语音应该注意什么： A1. 学习语音的意义：

完整word版英文单词读音规则

在开音节中esday u dent exc1-09 u se d u ty T u[ju:] stu 在闭音节中nch u mp m u ch l u[] b u s c u1-10 p j在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，1-11 例如：J u ne bl u e r u ler s u per 二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号 2-01 st n breakf a Chin a a nother wom[] a a 2-02 a ge or a nge comr a[i] de vill a ge cabb2-03 nt op e d stud e[] e n week e nd hundr e 2-04 n t b e gin childr e chick e n pock e[i] 2-05 ly an i mal day beauthol ii[]/[i] ful fam i i 2-06 te exerc i se satell[ai] i2-07 sec o nd t oo] [me night someb o dy welc o 2-08 o u] [ o als o zer phot2-09 ] [lt aut u mn diffc u u 2-10 ary [ju:] u lation Jan u pop u lar congrat动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：oper a te 2-11 u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：J u ly infl u ence Febr u ary 2-12 iss u e 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。

英语发音规则整理

英语发音规则一、元音字母在重读音节中的读音 a 在开音节中[ei]：name plane Jane baby cake 在闭音节中[?]：bag dad hat map black back e 在开音节中[i:]：he these me Chinese 在闭音节中[e]：bed let pen desk yes egg i 在开音节中[ai]：bike fly drive time nice kite 在闭音节中[i]：fish big drink sit milk swim o 在开音节中[?u]：those close go hoe home no hope 在闭音节中[?][a]：god clock sock lock not box shop hot stop boss knock top lop hop comrade u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[?] bus cup jump much lunch cut put [put](不在此例) 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音。例如：June blue ruler super['sju:p?](发字母音ju:，应不在此例)

二、元音字母在非重读音节中的读音 a [?]：China another woman breakfast [i]：orange comrade village cabbage e [?]：hundred student open weekend [i]：chicken pocket begin children i [?]/[i] ：holiday ['h?l?di]beautiful family animal ['?nim?l] [ai]：exercise satellite ['s?t?lait] n. 卫星；人造卫星；随从 o [?]：second tonight somebody welcome [?u]：also zero photo u [?]：autumn ['?:t?m]difficult ['difik?lt] [ju:] popular congratulation January ['d??nju?ri] 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音。例如：operate['?p?reit] 。 u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音。例如：July[d??’lai]influence ['infl??ns]February ['febru?ri]issue 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 a在[w]音后面发[?]：want what watch wash quality

英语单词发音规则大全

英语单词发音规则- - 一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中[?] bag dad hat map black back e 在开音节中[i:] he these me Chinese 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中fish big drink sit milk swim o 在开音节中[ou] those close go hoe home no 在闭音节中[C] clock not box shop sock u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[Λ] bus cup jump much lunch 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 二、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词 a在[w]音后面[C] want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前[ai] find child light high o在-st -ld前[ou] most postcard old cold o在m n v th前[Λ] come monkey love mother 三:元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词 a [E]E China another woman breakfast orange comrade village cabbage e [E] hundred student open weekend chicken pocket begin children i [E]/ holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite o [E] second tonight somebody welcome [Eu] also zero photo u [E] autumn difficult [ju:] popular congratulation January 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词 arar在[w]音后面[α:] car farm dark sharpener [C:] warm quarter towards oror在[w]音后面[C:] forty morning short [E:] word worker worse er ir ur [E:] certainly bird Thursday 辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。

英语语音拼读规则(标准美音版)

英语单词英语字组表字组元字组元音字母元音字组辅字组辅音字母辅音字组

字母、字组和字群字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。字组是英语单词发音的基本单位，通常一个字组对应该一个音素。字组分为元字组和辅字组两种。字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。（如：-tion -sion -sten -stle -ought）单词注音方法推荐使用的符号为：长音符号 _ 短音符号 . 重音符号′[]音符号。[i]音符号丨哑音符号\ 其中短音符号 . 和重音符号′也可以充当音节分割符号。辅音字母双写的含义辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如：Seattle [si'?tl]。通常ea被看作一个元字组，具有不可分割性，即便是这样，在双写辅音字母前面也被拆分开了。例外的情况也有：suggestion [s?'d??st??n] collapse [k?'l?ps] 判断单词读音的三个步骤一、数元字组的个数数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节。二、划分音节划分音节时以元字组为核心。三、找出重读音节 1.单音节词都是重读音节 2.双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读） 3.多音节词在倒数第三个音节上重读

元音音素 1、单元音（14个） 2、双元音（10个）辅音音素英语中28个辅音（1）清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [?] [t?] [tr] [ts] [h] （2）浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [e] [?] [d?] [dr] [dz] （3）鼻音（浊辅音）[m] [n] [?] （4）舌侧音（浊辅音）[l] [r] （5）半元音（浊辅音）[w][j]

英语单词的拼写读音规则(字组版本)

1、常用英语字组表（75个）元音字母: a ，e ，i/y ，o ，u ar ，er ，ir ，or ，ur are ，ere ，ire ，ore ，ure ai/ay ，air ，al ，au/aw ea ，ear ，ee ，eer ，ei/ey ，eu/ew ie oa ，oar/oor ，oi/oy ，oo ，ou/ow ，our 元音字组: ui 辅音字母:b ，c ，d ，f ，g ，h ，j ，k ，l ，m ，n ，p ，q ，r ，s ，t ，v ，w -，x ，y -，z 辅音字组: ch ，-ck ，-dge ，dr -，-ds ，gh ，gu -/-gue ，kn -，-mn ，-ng ，ph ，ps -，qu -，sc -，sh ，-tch ，th ，tr -，-ts ，wh -，wr -此外，还有一些不常用的字组，如：oul(could 、would)，ier(fierce)，eir(their 、weird)等。 2、为何要将字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。字组指的是一个或几个字母在一起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。元音字母（5个）元字组元音字组（28个）辅音字母（21个）字组辅字组辅音字组（21个）

英语语音读音规则

英语语音读音规则总结自贡市第二十中学校郑图一、音节划分标准 1、音节的组成部分一个英语音节包括：音节头（辅音）+音节中（元音）+音节尾（辅音）说明：除了音节中，其它都可以缺。 1）全音节：头尾都不缺。Cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat 2）中尾音节：缺头。 At, am, of, old, egg, art, aid, eight 3）头中音节：缺尾。He, me, go, so, she, far, door, sea 4）单中音节：头尾都缺。 I，a ,o, or, ear, are 2、音节划分一般原则先找元音去尾e，一个元音一音节。元音相连听音定，加上头尾是整体。（多个元音相连时，发音的元音算是一个音节中，不发音的不算） 3、特殊情况音节划分两个元音字母之间有一个或多个辅音字母的划分口诀一靠后，二分手，多个中间偏左右，组合字母算一个，常见组合要遵守。词尾看e加音节，发音不发分两种，

双字相连不连手，听音验证最后头，解释意外不发愁。说明： 1）一靠后：元音中间只有一个辅音做后一个音节的头；a-go, be-gin, a-bout, chi-na, wa-ter, ma-ny, rea-son, la-ter, a-bi-li-ty, ne-ver, ar-gue, na-tive, hea-vy. 2）二分手：元音中间有两个辅音，前做音节尾，后做后面音节的头。In-side, dif-fer, com-mon,at-tach, can-not, num-ber, prob-lem, doc-tor, com-pare, treat-ment, af-ter. 3）多个中间偏左右：元音间有三个以上的辅音则1靠前，2中间辅音可前也可后，3靠后。In-stead, suc-cess-ful, tran-sport, in-clude, im-prove, con-gress. 4）组合字母算一个：辅音组合字母发一个音（见辅音组合字母表），在划分音节时一般被当成一个字母看待。Re-try, o-ther, con-tract, as-tro-no-my, cen-tral, tech-no-lo-gy, quick-ly 5）常见组合要遵守：有的字母组合各自发音，但是常见组合，如词根，词的前后缀等在划分音节时一般不拆开。Pr,pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr/ re-, de-,com-,con-。re-start 需要发音合并的词头词尾，组合词的词头元音就是用来与别的单词尾巴上的辅音字母合并成音节的叫音节合并，如-able, -al, -ate。 rea-dable，per-so-nal

英语单词发音规则讲解

英语单词发音规则表一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词编号在开音节中 [ei] n ame pl ane Jane b aby c ake 1-01 a e i o u 在开音节中，元音字母 u 在辅音字母 j l r s 后面时读 [u:] 音，例如： June bl ue ruler super 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号 [ ] Chin a another wom an breakf ast 2-01 a [i] or ange comr ade vill age cabb age 2-02 [ ] hundr ed stud ent op en week end 2-03 e [i] chick en pock et b egin childr en 2-04 [ ]/[i] hol iday beaut iful fam ily an imal 2-05 i [ai] exerc ise satellite 2-06 o [ ] aut umn diffc u lt 2-09 u [ju(:)] pop ular congrat ulation Jan uary 2-10 动词中的 a 如果处在开音节位置， a 读[ei] 音，例如： oper ate 2-11 u 处在开音节位置，又在辅音字母 j l r s 后面时，读[u(:)] 音，例如：July infl uence Febr uary issue 在非重读音节中，许多单词中的元音字母 a e i 即可以读作 [ ]音，也可以读作 [i] 音。三、元音字母在重读音节中的特殊读音 2-12 元音字母读音例词编号 a 在[w] 音后面 [ ] w ant wh at w atch w ash qu ality 3-01 a 在 f n sk ph sp ss st th 前 [α :] after pl ant gr aph ask grasp gl ass fast f ather 3-02 i 在-nd -ld 和 gh 前 [ai] f ind ch ild l ight h igh 3-03 o 在-st -ld 前 [ou] m o st postcard o ld co ld 3-04 在闭音节中 [?] bag d ad h at m ap bl ack b a ck 1-02 在开音节中 [i:] he th ese me Chin e se 1-03 在闭音节中 [e] bed l et p en d esk yes egg 1-04 在开音节中 [ai] bike fl y dr ive t ime n ice kite 1-05 在闭音节中 [i] f ish big dr ink sit m ilk sw i m 1-06 在开音节中 [ou] th o se clo se go hoe h ome n o 1-07 在闭音节中 [ ] clo ck n ot b o x sho p so ck 1-08 在开音节中 [ju:] student exc use duty T u esday 1-09 在闭音节中 [ ] bu s cup j ump m uch l unch 1-10 [ ] second t o night someb o dy welc o me 2-07 [ u] also zero phot o 2-08

《英语单词拼读规则表》 - 最新标准版

《英语单词拼读规则表》一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词编号 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 1-01 在闭音节中[?] bag dad hat map black back 1-02 e 在开音节中[i:] he these me Chinese 1-03 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg 1-04 i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 1-05 在闭音节中[i] fish big drink sit milk swim 1-06 o 在开音节中[ou] those close go hoe home no 1-07 在闭音节中 [ ] clock not box shop sock 1-08 u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 1-09 在闭音节中 [ ] bus cup jump much lunch 1-10 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号 a [ China another woman breakfast 2-01

] [i] orange comrade village cabbage 2-02 e [ ] hundred student open weekend 2-03 [i] chicken pocket begin children 2-04 i [ ]/[i] holiday beautiful family animal 2-05 [ai] exercise satellite 2-06 o [ ] second tonight somebody welcome 2-07 [ u] also zero photo 2-08 u [ ] autumn diffcult 2-09 [ju:] popular congratulation January 2-10 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate 2-11 u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue 2-12 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[ ]音，也可以读作[i]音。三、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词编

英语音标发音规则汇总

音标 1、音素：音素是英语中最小的语音单位，英语中有48个音素，其中元音20个，辅音28个。 2、音标：是记录音素的符号，用于区别字母，因而需加“[]”或“//”。 3、48个音标 4、开音节：以元音字母结尾或以辅音字母加不发音的e结尾的单词，叫开音节单词。在开音节单词中，元音字母发它本身的音。 5、重音：读单词时总有一个响亮的音节叫重读音节，以“＇”来标记。

6、句子重读：①一般原则：有句子重读的是名词、动词、形容词、数词、副词、感叹词等。②关键性原则：在一定场景下传递新信息的关键词要重读。 7、连读：同一句群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在语流中将这两个音素合拼在一起读，这种现象叫“连读”。字母或字母组合在重读音节或非重读音节中的读音 A）元音字母在单词中的读音后偶尔发

B）辅音字母在单词中的读音

重点辅音字母读音讲解： n在单词中的读音 ①n在一般情况下发/n/。如：kind, need, soon等。 s在单词中的读音 ①s在单词开头通常读/s/。如：sit, stop等。 ②s后面的辅音字母发清辅音时读/s/。如：desk, past, question, mistake等。 ③以s结尾的复数名词，s前的辅音字母发清辅音时，词尾s读/s/。如：clocks, shops等。 ④ss在单词中读/s/。如pass, lesson等。 ⑤s在两个元音音素之间常读/z/。如：music/′mju:zik/, visit/′vizit/等。 ⑦加s构成的复数名词及单数第三人称动词形式中，s前面为浊辅音或元音时，s读/z/。如：bags, plays, blows, rulers等。

(完整word版)英语读音规则(完全版)

1、元音字母Aa：在f、ss、th前面，读[a:] 如：glass，fast，last，ask，father，staff，在[w]音之后，读作[?] 如：want，wash，what，quality 2、元音字母Oo ：在l、m、n、th和v前面，读[?]；词尾是st，ld时读[?u] ；如：most，post，cold，hold 3、元音字母Uu：在j，l，r之后读[u：]，如：true，rule，june，blue 4、元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu以及元音字母组合ar、er、ir、or和ur在非重读音节中，读[?]，元音字母Ii在非重读音节中，读[i]。

元音字组读音例词 ai ay ei ey [ei] again,day, play ,eight,they（在重读音节中）[ I ] portrait ,sunday ,money（在非重读音节中） ar [a:] car ,far ,farmer ,hard, star（在重读音节中）[?] 'sugar，'grammar（在非重读音节中）[?:] war，warm，'warship（在w之后读作[?:]） are [e?] stare，care，square air [e?] hair，pair，chair，re'pair al [?:] all, ball ,talk, wall （all=[:l]） [?:l] also，al'ready，alto'gether（在少数情况下）[a:] half，calm，palm（在f，m之前） au/ aw [?:] 'autumn，'august，cause，draw，law ea [i:] tea, teacher, please, clean，peace [e] head，dead，bread，peasant [ei] great，break(极少数情况下) ee [i:] green，bee，three，meet，need er [ ?:] term，person，serve（在重读音节中）[?] teacher’exercisewriter（在非重读音节中） ere [i?]/[e?] here，mere, there，where eer [i?] deer，beer，pio’neer ear [i?] near，hear，clear(大多数情况下) [e?] bear，wear，pear [ ?:] early，earth，search(后面是辅音时) ew [ju:] new，few，dew [u:] blew，jew，threw (在l，j，r之后读[u:])