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《大学生就业指导》选修课习题作业

第一讲就业指导及职业选择

一、大学生树立正确的择业观，应注意哪些问题？

二、你的择业目标是什么？具体采取哪些措施来实现自己的择业目标？

三、通过就业指导课的学习，你对当前的就业形势的认识有哪些改变？做为即将择业的毕业生，面对就业的工作地点、岗位及工资你更看中哪些？请详细论述你的观点？

四、请问，你对职业能力是怎样理解的？

五、如何培养职业兴趣？

六、浅谈你的就业观和择业观？并说明理由。

七、请简述职业及职业生涯的含义。

八、请简述影响职业生涯规划的因素。

九、请简述职业生涯规划的作用。

十、请简述马斯洛的需要层次理论的主要观点。

十一、请简述帕森斯的特质－因素理论。

十二、按照萨珀的终身发展理论，职业生涯分哪几个主要阶段？各阶段的主要任务是什么？

十三、如何进行职业生涯规划？

十四、论述职业生涯规划与设计的步骤与方法？

第二讲大学毕业生就业形势与就业政策

一、选择题：

从实际情况来看，目前我国存在“人找岗位”的现象，也存在着“岗位找人”的现象。你对此的看法是：

A、周期性失业和磨擦性失业的问题

B、结构性失业和磨擦性失业的问题

C、发展性失业和磨擦性失业的问题

D、结构性失业和隐性失业的问题

思考题：

1、如何获取职业信息？

2、就业协议中应包含哪些主要内容？

3、面对日益激烈的职场竞争，作为当代大学生应如何应对？

4、再终止劳动合同时，应注意哪些问题？

第三讲提高就业能力

一、?????????大学生在做好自己的职业生涯规划的时候，应该怎样制定自己的就业预期？

二、?????????在当前金融危机的大环境下，大学毕业生应该怎样调增自己的就业目标？

三、?????????大学生在准备就业时，应该具备怎样的收集信息的能力？

四、?????????大学生在决定从事某个行业的时候需要考虑的因素有哪些？

五、?????????大学生在选择职业的过程中应该具备怎样的心态？

六、?????????一个人应该具备怎样的基本职业道德？

七、?????????影响一次就业成败的基本因素有哪些？

八、?????????作为一个大学毕业生，再从一个学生转变为一个职业人士的过程中，需要注意的有哪些？

求职状况与学校的有关毕业生就业的政策和服务体系

一、毕业生就业协议书的主要内容包括哪些？

二、什么是毕业生就业协议的违约？违约需要办理哪些手续？

三、什么是毕业生的改派？毕业生改派需要毕业生向学校提供哪些材料？

四、毕业生在签约时应当着重注意哪些问题和环节？

五、毕业生就业协议与劳动合同的关系？

六、简述就业协议书的签订步骤？

七、违约对学校和同学会带来哪些危害，如何办理违约手续？

八、毕业后应该怎样妥善处理自己的档案和户籍问题？

九、毕业生离校前需要办理哪些手续？

第四讲职业测评

一、?????????常见的职业测评分为哪些类型？

二、?????????职业测评的基本依据是什么？

三、?????????职业测评的结果是否完全正确？

四、?????????一个人在做职业测评的时候应该持怎样的态度？

五、?????????影响职业测评的基本因素有哪些？

六、?????????怎样面对处理这也测评中产生的误差？

七、?????????如果职业测评结果和我们自己的理想和预期不一样，该怎么办？第五讲人职匹配与职业素养

一、选择题：

1.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的

A、具有领域特征的道德要求和行为准则

B、具有职位特征的道德要求和行为准则

C、具有岗位特征的道德要求和行为准则

2.职业道德的基本要求有

A、爱岗敬业

B、诚实守信

C、办事公道

D、服务群众、奉献社会

3.大学生应当树立的创业观包括

A、有足够的创业资金

B、有积极创业的思想准备

C、有敢于创业的勇气

D、提高创业能力

4.在实践中成才的一条重要途径是把自己择业和创业定位于

A、到大城市去建功立业

B、到国家机关去建功立业

C、到东部发达地区去建功立业

D、到基层、到农村、到边疆、到祖国需要的地方去建功立业

思考题：

1、为什么在职业生涯规划和就业活动中要强调职业道德要求？

2、就你本人所学专业而言，你认为最重要的职业道德要求是什么？

3、收集你身边人们的职业道德状况事例，并加以分析。

4、请问，你是怎样看待职业素养的？

5、怎样才能形成良好的职业素养？

6、请你谈谈我国职业资格书制度。

7、如何调整求职期间出现的心理问题？

8、什么样的职业检测是真实有效的？

9、、如何评价爱德华个性偏好量表（EPPS）

第六讲简历撰写与面试技巧（上）

第七讲简历撰写与面试技巧（下）

一、简历饱含哪些基本信息？

二、写简历时，应注意哪些细节问题？

三、面试模拟试题——问答题

1.请谈谈你对父母或其他亲人的评价。

2.“成功就是把失败的机会和次数升到最高”，IBM总裁×××这么说，你怎么看？

3.现在很多用人单位在招聘时，面对应届毕业生，要求“要有经验的”，而对有经验的又说“要35岁以下的”，你怎么看？

4.深圳有一家公司专门替人找寻失物或亲人，收取一定的费用，有人说“做好事不能收费”，你怎么看？

四、分析题

请对以下大学生求职屡碰壁的原因进行分析

要找到一份好的工作，必须天时、地利、人和。但在实际案例中，我们常常发现，一些条件很好的人，却始终无法顺利通过最后一道关卡。深究其原因，他们总是忽略了一些重要的细节，使得求职路一直走得不顺畅，一次次被主考官“枪毙”，一次次“死”在招聘会的面试场上。

案例一：夏磊，男，23岁专业：工科

夏磊参加了很多的招聘会，大大小小加起来有十多场。在上海市举办的招聘会上，主考官对他非常满意，于是开始谈最后的薪资。夏磊觉得今年找工作的情况那么严峻，自己能找到一份就不错了，怎么还能讨价还价呢？于是他回答：“无所谓，都可以！”主考官马上阴沉着脸，请他回去等通知，就再也没有了消息。

案例二：王洁，女，24岁专业：法律面试岗位：招商顾问

在招聘会上，我看上了一个日商投资的外贸公司。我特意重新打扮了一番来给自己增加自信。一排看似威严的人士簇拥着老板模样的人坐在会场上方，原来是日本老板亲自面试。一看这架势，我的心跳不由自主地加速起来。突然想起学长以前的经验，心里开始暗自念着：要谦逊、谦逊……

主考官的第一个问题就把我呛住了。“我们招的是专科学历，你是本科，怎么会来应聘这个岗位？”我支支吾吾地回答：“我觉得你们公司挺好的，也比较适合我的专业。”“我们公司好在哪里？这里工作压力很大，平时要经常加班，你可以适应吗？试用期只有基本工资800元，其他什么福利也没有，能接受吗？”在等待是否进入复试的空档，我长长地嘘了一口气。终于等到了“宣判”的时刻，主考官面带微笑地告诉我：“小姑娘，你的条件不错，不过以后再去面试要自信点……”

案例三：李魁，男，23岁专业：国际贸易应聘岗位：营销企划

参加学校里的招聘会时，我杀入了一家国内知名企业的面试现场，据说投简历的就有数百人，最后杀进面试的只有30多人。当时我们被分成三人一组回答面试官的问题，我觉得要脱颖而出必须表现得更积极。所以在回答问题的时候，我总是抢在别人前面，比别人多说两句。面试官问：“如果你的同事中有不好沟通的人，你怎么办？”别人还没有说话，我就抢着回答：“最重要的是工作，每个人都有自己的个性，不需要去勉强。”整个面试下来，有2/3的问题都是我回答的，而且越说越顺根本忘了要收敛。一个星期后我收到通知，被客气地告知不需要参加复试了。因为公司觉得我不注重团体合作精神，太急于表现自己，不是他们需要的人才。

案例四：康林，男，22岁专业：文科面试岗位：经理

“我的首选是出国，其次是留京，再不行就去广州。”中国人民大学新闻学院的康林说。目前班里45名学生都还没人打算到基层，身边的同学动过“去西部”念头的也不多，大多数人还是瞄准了北京、

上海等大城市。虽然国家鼓励下基层的政策已为数不少，然而调查发现，优惠政策仍难以解除学生的重重疑虑。“下基层？就算不担心收入少，也会被嘲笑‘没本事’。

尤其是对于一些来自农村的大学生，如果不能留在大城市就感到无颜面对家人。”

第八讲就业权益保护

一、选择题：

1.职业生活中最主要的法律有

B、《劳动法》和《婚姻法》

A、《劳动法》和《公务员法》

C、《组织法》和《公务员法》

D、《消费者权益保护法》和《公务员法

2.处理劳动争议的途径有

A、当事人对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼

B、调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁

C、当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解

D、当事人可以协商解决劳动争议

思考题：

简述毕业生就业的基本权利与义务？

第九讲创业教育

一、选择题

1．艰苦奋斗的集中体现为（）

A．吃苦耐劳

B．创业精神

C．艰苦朴素

D．钻研精神

2．我们每个人都生活在社会中（）

A．个人的生存和发展可以脱离社会

B．个人成就的取得全靠自己

C．个人成就的取得全靠社会

D．任何个人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业

3．对艰苦奋斗作为中华民族的传统美德的认识正确的有（）

A．艰苦奋斗就是无怨无悔的精神

B．艰苦奋斗就是节衣缩食

C．艰苦奋斗自古以来就是我们民族精神的重要内容

D．艰苦奋斗的精神在革命战争年代得到了最充分的体现

4．在科技革命迅猛发展的新世纪，__________是增强综合国力的决定性因素

A．发展传统工业

B．对外开放

C．坚持四项基本原则

D．科技进步和创新

5．下列诗句，体现了中华民族艰苦奋斗传统美德的是（）

A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风

B．朱门酒肉臭，路有冻死骨

C．红军不怕远征难，万水千山只等闲

D．四海无闲田，农夫犹饿死

6．江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”这是因为（）A．增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰成败

B．在科技革命迅猛发展的新世纪，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素

C．创新的希望在青年人，只有提高青年人的创新能力，才能提高国家的创新能力

D．我们新一代青年人要敢于创新、善于创新，把创新精神与科学求实态度结合起来

7．时代赋予当代青年的崇高使命是（）

A．为实现共产主义而奋斗

B．为实现个人理想而奋斗

C．建设社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴

D．实现祖国的统一

8．无论从事什么职业，成就什么事业，要想使自己的活动有意义，使自己能够为社会做出贡献，就必须（）

A．有个人荣誉感

B．有高度的社会责任感

C．投身到历史前进的大潮中

D．顺应社会发展的客观要求

9．青少年学生要在未来的学习和工作中担当起改革和发展的重任，做社会主义事业的建设者和接班人，为此必须（）

A．对社会发展有正确的认识

B．把个人发展前途与祖国命运联系起来

C．把学习科学文化知识与加强思想道德修养联系起来

D．把树立远大理想与进行艰苦奋斗联系起来

二、材料分析题

材料一：江泽民指出：“解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私

奉献，这些都应该成为新时期我们推进现代化建设，所要大力倡导和发扬的创业精神。”

材料二：我国西部地区自然地理条件差，生产力落后，生活条件艰苦，是我国贫困人口集中的地区，

但资源丰富，地域广阔。国家已决定实施西部大开发战略，号召全国人民发扬艰苦创业精神，支持西

部大开发。

（1）谈谈你对新时代推进现代化建设必须大力倡导和发扬的创业精神的认识。

（2）请你就大学生应当如何发扬艰苦奋斗精神提出建议。

大学生生涯发展与就业指导》必修课课堂课后习题

第一讲生涯发展绪论

一、????????????课堂练习：

1、讨论生涯——在你的心目中，什么是“生涯”?

（1）写下你对“生涯”的联想（100字以内）

（2）与你旁边的同学组成搭档，每人分享自己的想法。

2、绘制你的生涯曲线图：

（1）在白纸上绘制一个坐标轴，X轴代表你成长的过程，从出生到你预计生命的尽头，Y轴代表你个体所经历的生涯时间的满意度（幸福度）。

（2）绘制此图注意三点：一要标明过去不同年龄和未来某个阶段时个体曾发生或预计发生的重大事件；二要通过Y值幅度大小标明事件的相对满意度。

二、????????????课后作业：

（一）写一份生涯自传，要求学生系统地回顾自己的生涯发展历程，深入理解生涯发展阶段的重要因素，对自己的生涯现状进行评估。

第二讲认识自我

一、课堂练习：

1.小游戏——了解你的兴趣

假定你有一次坐飞机旅行，到了一片岛屿上空，飞机突然出现了问题，你不得不带上降落伞迫降到以下6个岛屿中的一个，这六个岛屿分别生活着不同的人。俗话说，物以类聚，人以群分，你最愿意降落到哪个岛上?每个同学都做一个选择。假如你第一个要降落的岛屿已经人满为患了，你的第二选择是哪个岛?如果第二个也满了，你的第三选择又是什么?请大家保留自己的选择结果。

R岛：自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物林，自然生态保护得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修理房屋、打造器物，制作各种工具。

I岛：深思冥想的岛屿。岛上人迹较少，建筑物多偏处一隅，平川绿野，适合夜观星象。岛上有多处天文馆、科博馆，以及科学图书馆等。岛上居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的科学家、哲学家、心理学家等交换心得。

A岛：美丽浪漫的岛屿。岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多艺术和文艺界的朋友都喜欢在这里找寻灵感。

S岛：温暖友善的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们互助合作，重视教育，充满人文气息。

E岛：显赫富足的岛屿。岛上居民热情豪爽，善于经营和贸易。岛上的经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等，衣香鬓影，夜夜笙歌。

C岛：现代井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规则。

2.练习：判断你的人格类型

完成以下题目．你将发现自己的MBTI类型。

问题一：你的精力通常致力于何处?

外向的人通常致力于与外部的人或事物打变道，他们总是精力充沛而且非常健谈。他们与生俱来的活跃，有表现力，对事物充满了好奇。他们容易在一种想法和意见没有完全组织好的情况下表现出来。而内向的人则往往将精力花在内心的思考、感知和心理反应上。所以内向的人显得更缄默、更安静、更谨慎，很少对相互间的交往表示兴趣，却有着更深层班的关注。

你的选择是：外向(E)——内向(I)——

问题二：你总是记住什么样类型的信息？

最初的也是最重要的．感官主义者留意他们身边世界的事实和特定的事件。他们只见树木不见森林。感官者趋向于实际和表面上的人，说话直接，他们是追求眼前利益井喜欢实际的人。

直观主义者时交往和联系更有兴趣。他们关注可能发生的事而不是现在发生的。他们看见了森林而不但仅是树木。直观者趋向于有想像力的人，相信他们的预感并且以自己的创造力而自豪。他们着眼于未来并且欣赏有创造力的人。

你的选择：感官主义者(S)——直观主义者(I)——

问题三：你如何做出决定?

因为思考者以常识和逻辑作为做决定的依据，他们冷静、保守并有分析力。如果他们确信这将会是通过逻辑分析而不是情感。他们总是诫实而且直接的，尽可能的保特客观性。他们主要以成就为促使动机并且倾向于吹毛求疵的。

感觉者，另一方面，是热情的并且做决定是基于他们是如何感觉这个选择而不是目前的逻辑情况。他们以自身的价值来指导自己做决定。他们总是敏感的、倾注自身感情的。他们努力取悦于他人并且以受到欣赏为促进的动机。

你的选择：思考者(T)——感觉者(F)——

问题四：你喜欢何种环境?

判断者喜欢有组织、有规则的环境。他们想知道正在发生什么并且把问题公开化、明了化。他们坚持所做的计划，而且非常守时。他们完成所计划的项目后会欣喜若狂。

理解者喜欢保留选择因为这样可以尽可能的体验世界。他们喜欢等待并且观察事情的发展情况，因此他们先娱乐，后工作。他们不觉察时间，所以总是迟到。他们喜欢开始新的计划，井套常常被认为是不守规矩的人。

你的选择：判断者(J)——理解者(P)——

二、课后作业：

1.读下列的文字，谈谈给了你怎样的启示：

有一天，一群动物聚在一起，彼此羡慕对方的优点，抱怨自己的缺点，于是决定成立一所学校，希望透过训练，使自己成为通才。他们设计了一套课程，包括奔跑、游泳、飞翔和攀登。所有的动物都注了册，选修了所有的科目。最后的结果是：小白兔在奔跑方面名列前矛，但是一到游泳课的时候就发抖；小鸭子在游泳方面成绩优异，飞翔也还强差人意，但是奔跑与攀登的成绩却惨不忍睹；小麻雀在飞翔方面轻松愉快，担就是不能正经地奔跑，碰到水就几乎精神崩溃；至于小松鼠，固然爬树地本领高人一等，奔跑地成绩也还不错，却在飞翔课中学会了翘课。大家越学越迷惑，越学越痛苦，终于决定；停止盲目学习他人，好好发挥自己地长处。他们不再抱怨自己、羡慕他人，因此又恢复了往日地活泼和快乐。

2.个人自述

你习惯于写总结吗？或者已经厌倦了它？如果不把写总结视为例行公事而敷衍了事的话，这样的总结，从认识自我的角度来说是非常有用的。现在，你不妨认真写一份个人的自述，看看自己究竟是什么样的人。（需要注意的是，你需要用具体的事例来说明你的特点）

3．天生我才

（1）我最欣赏自己的外表是：

（2）我最欣赏对朋友的态度是：

（3）我最欣赏自己对学习的态度是：

（4）我最欣赏自己的一次成功是：

（5）我最欣赏自己的性格是：

（6）我最欣赏自己对假如的态度是：

（7）我最欣赏自己做事的态度是：

第三讲职业世界探秘

一、课堂练习：

1.请大家思考：我以后的职业目标是什么?

2.请你说出你自己的理想职业和你所指职业所需的基本要求。

二、课后作业：

1.??????职业生涯人物访谈：

做一次你理想职业的探索，选择一位或多位正在或曾在选定领域中工作的从业人士，通过与他（她）沟通，获得该行业的工作内容、行业发展、薪水待遇、晋升的途径、能力要求、对生活的影响、个人感受等方面的情况。结合自己的实际情况和思考写出一篇关于自己的职业探索报告。要求：可以2-3人合作采访，但要分开写报告，报告不少于2000字，3周后以班为单位交任课教师评阅。

为了在有限的访谈时间内尽可能地获取更多信息，在访谈之前我们必须事先做好准备。首先要了解这个行业的基本信息，其次要了解访谈对象的基本概况。在此基础上把你想问的问题整理出来列成访谈提纲。下面就是生涯人物访谈的一些供参考的问题设计：

v?????????????????你个人的主要成就是什么？

v?????????????????你最喜欢其中的什么？你最擅长什么？

v?????????????????做这件事遇到的困难是什么？你的解决办法？v?????????????????你最后达到了什么结果？

v?????????????????你的职位是什么？你的主要职责是什么？v?????????????????通常你一天的工作时间是怎么度过的？

v?????????????????在未来6—12个月内，你会面临的主要挑战是什么？你会怎样面对？迎接这些挑战时的障碍有哪些？

v?????????????????你日常面临的问题和挑战有哪些？

v?????????????????你成功地（不成功地）地解决或者处理的一个问题？你做了些什么？为什么这样做？v?????????????????在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力? v?????????????????目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？v?????????????????在你的组织中，能够把在同样一个岗位上把成功和不成功区别开来的行为是什么？

2.??????视频学习：

请同学们登录湖南大学就业网上的职前教育网络学堂，任选三个视频学习，更好的了解职业信息和定位自己的理想职业。可在湖南大大学就业网“下载专区”下载如何使用职业网络学堂ppt。

第四讲生涯决策与生涯规划

一、课堂练习：

1.[动动手]什么决定对我们很重要

生活中充满了选择。哪些决定对于我们是非常重要的呢？请根据你心中的重要程度对下面的选择决定评出六个等级。

0级：由其他人或环境所决定的，不在我的控制范围之内，我别无选择。

1级：不是不能选择，但我通常的选择是无意识或常规性的，我对它从来不多加思索，已经形成了习惯。

2级：我偶尔会在决定之前思考一下怎样去选择。

3级：我会考虑一些可能的选择，但决定之前并不会对它做什么研究或调查。

4级；在选择之前，我会进行思考，征求其他人的意见，做一些研究，然后再决定。

5级：在选择之前，我会投入地思考，在大量研究或调查之后才作决定。

在下面的表格中，填写相应的等级数字。填完之后，用彩笔将4级和5级的选项涂上颜色。它们是你目前觉得相对重要的决定。

2.[小测试]你的决定风格是什么？

下面我们进行一个简单的测试，看看你目前的决定风格属于哪种类型。1、?????????????阅读表中所列项目，如果比较符合自己的情况，就在后面的空格中打钩。

我的决定风格

2、根据最后一列的符号，数一数自己相应选项打钩的数目，其中打钩数目最多的符号类型，对应的就是你目前偏向的决定风格。

我目前偏向的决定风格是：＿＿＿＿＿＿＿

二、课后作业:

制作一份自己的生涯规划

第五讲发展生涯能力

一、????????????课堂练习

1.我的专业能力评估单。对本专业领域的能力要求进行分析，并进行课堂交流。

2.创新思维训练方法

二、课后作业

请根据本讲的内容对自己的各项能力进行深刻剖析，并制定相应的计划，撰写一篇1500字左右的个人能力分析及生涯能力发展报告。

第六讲生涯发展自我管理

一、课堂练习

1.分组讨论：是谁偷走了你的时间：

小偷1号：恐惧

小偷2号：拖拉

小偷3号：逃避

小偷4号：小癖好

小偷5号：过高的标准

小偷6号：琐碎的小事

小偷7号：物质追求

小偷8号：重重疑虑

小偷9号：过分的自责

小偷10号：错误的学习模式

小偷11号：有误差的生涯规划

小偷12号：电视节目

小偷13号：电话骚扰

【要求】课堂自由组合5人一组进行讨论，举出日程生活和学习中影响各自时间最多的选项，讨论完后，每组按顺序举出前5个影响时间频率最高的选项。

2.案例分析：压力管理能力测试

某大一男生，高中时期非常优秀，深受师生宠爱，入校后发现人才济济，心理落差很大，感觉自己不再受到老师和同学重视；且自理能力较差，不能很快适应新的生活环境，加上家庭比较贫困，自卑心理严重，因此对大学的学习和生活感到困惑和茫然……

【要求】请对以上案例进行分析，你认为应该如何帮助这位男生？

二、课后作业

1.运用PPDF方法对你大学一年级阶段的生涯发展绩效进行评估，并根据自身实际进行生涯发展规划的修订。

形式：论文

题目：自定

要求：1．字数2000－3000；

????2．字迹工整，条理清楚；

????3．内容全面、真实；

????4．结合课程内容，对大学以及今后生涯发展具有指导作用。

评分标准：

?????1．达到规定的字数要求；

?????2．版面清楚；

?????3．内容全面、真实；条理清楚；

?????4．评估客观、详实、修订书可操作性强。

2.运用艾维·利时间管理法写下你明天要做的6件最重要的事；用数字标明每件事的重要性次序；明天早上第一件事是做第一项，直至完成或达到要求；然后再开始完成第二项、第三项……每天都要这样做，养成习惯；

形式：实践

要求：

按照以上步骤实践一周后写一篇实践论文，字数不限，针对自己的实践经验谈谈艾维·利时间管理法的效果及其对自己时间管理能力的影响。

第七讲就业指导

一、课堂练习：

1、学生互动讨论：

大学生应怎样结合自身特点，进行职业定位？（讨论时间4分钟）

讨论结束，推选学生发言（2名代表，每人2分钟）。

2、师生互动话题：

大学生走向职场前，应做好哪些准备

二、课后习题

1．结合自身特点，制定一份职业定位规划书。

2．登陆湖南大学就业网中《职前教育网络学堂》，进行探索性的职业测评。

第八讲公益创业

一、????????????课堂练习

案例分析

1.6岁小男孩瑞恩创办"瑞恩的井"基金会”

2.设立一家公益企业，请模拟该企业的创设经历

二、课后作业

1、模拟该机构设立的基本程序，制作一份详细的创业计划书

2、分组各选择一种公益创业类型进行实际实施

3、结合创新的七种主要机会来源分析某企业的创新机会

《大学生生涯发展与就业指导》必修课考试试卷

试卷（一）??试卷（二）

一、选择题

1、大学生生涯发展教育的现实意义有哪些？（）

A.有利于解决大学期间各种生涯困惑

B.能够帮助大学生明确大学阶段的发展方向和目标

C.有利于职业的成功

D.有利于大学生寻找人生的真正使命，开拓有意义的人生

2、“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含的哲理有（）?

①．世界上每个生命都是独一无二的?②．世界上的生命是丰富多彩的

③．每个人都有自己独特的风格和特点④．地球上的各种生命是息息相关的?

Ａ．①③Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．①②

3、以下对适应职业的基本认知哪一项是不下确的（）

A兴趣是可以培养的B性格是不可以完善的

C能力是可以提高的D潜能是可以挖掘的

4、?????生涯决策和生涯规划的关系是（）

A生涯决策是生涯规划的开端

B生涯决策是生涯规划的结果

C生涯决策是生涯规划的中心环节

D生涯决策与生涯规划互为因果关系

5、问题分析与解决的核心是（）

A、行动

B、思维

C、逻辑

D、规律

6、大学生时间管理的特点：（）

A、大学生的时间观念差，客观上时间浪费的现象普遍存在

B、大学生的时间计划性弱，实施困难，尤其是短期的计划

C、缺少对时间的一个反思和总结，对自己的时间安排情况很模糊

D、大学生时间安排不合理，已经严重影响学生生活和身体健康

7、生涯评价按照正式程度和密度分为三种类型：（）

A、每月一次的评估

B、每年一次的评估

C、每3-4年一次的评估

D、每7-10年一次的评估。

8、我国大学生就业市场“行情”包括（）

①需求不平衡②社会对毕业生的素质要求提高③就业竞争日趋激烈

④以学校为基础的毕业生就业市场基本形成⑤就业管理、服务工作进一步规范、完善

二、填空题

1、大学生生涯发展可以概括为:、、、和五个环节。

2、自我意识是；

3、职业探索是个人对自我特质、职业、以及个人与环境和资源关系的认知和行为，以便对未来职业发展目标的确立有更明确的导向。

4、“生涯决策”概念最早源自英国经济学家的理论，它是指一个人选择时，会选择使用使其获得最的报酬，并将损失减至最所用的方法。生涯发展过程中会面临许多抉择的情境，需要个人作出明智的决定，这就是“生涯决策”或称为“生涯决定”。

5、?????时间四象限法是把工作按照两个不同的程度划分为四个“象限”：既、、、。

6、就业能力包括独立生活能力、系统学习能力、实际动手能力、社会与合作能力、能力和能力。

三、判断题

1、通过生涯教育可以使学生认识自己、准确定位，并分析外在环境，使自我分析与职业分析达到平衡，明确进入社会的切入点及提供辅助支持、后续支援的方式。（）

2、生涯泛指是个人一生所从事的工作以及其担任的职务、角色，但同时也涉及其他非工作、职业的活动。（）

3、国家科技支撑重点在能源、资源、环境、农业、制造业、材料、交通运输业、信息产业与现代服务业、人口与健康、城镇化与城市发展、公共安全等11个领域。（）

4、个人所学专业与从事职业的关系只有一对一的形式。（）

5、一个知识不全的人可以用道德去弥补，同理，一个道德不全的人也可以用知识去弥补。（）

6、人际交往对等律是指人们倾向于与自己地位背景等差不多相等的人打交道

7、人际交往邻近律会随着交往的深入而作用减弱

8、时间管理的目的就是要决定你该做些什么事情。

四、简答题

1、请简述自己的生涯规划。

2、大学生认识自我的途径有哪些？请列举4个途径说明。

3、生涯选择平衡单法的主要步骤是什么？

4、简述生涯发展实行目标管理的关键因素。

5、试述作为大学生应该如何做好求职准备。

试卷（二）

一、选择题

1、美国职业管理学家舒伯认为，生涯由三个层面构成，分别为（）

A.时间

B.广度或范围

C.地点

D.深度

2、生涯发展教育的目标是（）

A.学会学习

B.学会做事

C.学会共同生活

D.学会发展

3、“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句话对我们有什么启示呢？请选出错误的选项（）

Ａ．我们要善于认识自己，客观、公正、正确地认识和评价自己?

Ｂ．在认识自己的过程中，既要看到自己的长处，又要看到自身的缺点和不足

Ｃ．我们要善于发现自己的长处和优势，做到扬长避短?

Ｄ．挑战自己的能力和最短处

4、下列哪项可以表现职业探索的意义（）

A根据目标职业确定辅修专业和选修课；

B根据目标职业确定个性化的实践项目；

C根据目标职业确定考取什么证书；

D以上各项皆可

5、以下哪些是生涯规划需遵循的原则（）

A具体性原则B模糊性原则C实际性原则

D高目标原则E量化原则F激励性原则

6、系统思维模式包括（）

A、问题列举

B快速分类

C抓住重点

D、分析解决

E、寻求帮助

7、生涯修正包括：（）

A、职业方向的修正

B、生活环境的修正

C、策略和措施的修正

D、行为和心理的修正

8、大学生要树立正确的求职观念，正确的求职观念包括（）

①积极主观择业观念②面向基层择业观念③低薪择业观念④灵活就业观念

⑤自主创业观

二、填空题

1、生涯教育的步骤为：、、、、

。

2、大学生完成四个方面的转变：由准成人向的转变；由学历人向的转变；由知识人向的转变；由校园人向的转变。

3、自我意识的三个层次是：；

4、是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富或精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

5、决策风格，就是作决策者一贯的处事反应以及决策制订的。

6、大学生人际交往常见问题有

三、判断题

1、生涯发展是一个持续的过程，并且在不断变化，一个人的过去会影响到现在，而现在的行为又会对未来产生影响。（）

2、生涯规划与规划实施是两个截然分开的过程，两者相互独立且不断循环。（）

3、每一个行业都有四个发展时期：形成时期、成长时期、稳定时期和衰退时期。处在下降衰退时期的行业称为夕阳行业；处在形成和成长时期的行业称为朝阳行业。（）

4、我国职业划分为高级职业和低级职业。（）

5、真正决定人类智能的并非传统智商，而是感情（

6、专业能力等于职场竞争力

7、任何人的一生中都会有压力，且所有的压力毫无必要：

8、新的评估与修正。

四、简答题

1、如果生涯规划没有达成，应该怎么做？

2、大学生自我意识对生涯发展的作用有哪些？

3、试分析工作与职业的关系。

4、生涯决策应考虑哪些方面的因素？

5、简述PPDF方法的内容，并运用该方法对你自身的生涯发展规划执行情况进行评估，如有必要，做出修订计划。

选修课结业作业

选修课结业作业.txt我不奢望什么，只希望你以后的女人一个不如一个。真怀念小时候啊，天热的时候我也可以像男人一样光膀子！《摄影与平面图像处理》选修课试卷 1.照相机的镜头按功能分可分为哪几个类型？每个类型得镜头各有什么特点？１.定焦镜头与变焦镜头２.标准镜头、短焦镜头、长焦镜头３.几种特殊镜头定焦镜头：不能改变焦距的镜头类别。相对变焦镜头，结构简单，制造过程中的误差也小些，因此定焦镜头的技术重点是求其成像质量好。焦距由几毫米到上千米不等，种类繁多。每个厂家根据自定标准确定镜头的焦距大小。变焦镜头特点： 1.价格昂贵； 2.体积大； 3.在任何确定的焦距下,其成像往往都不如最好的定焦镜头成像清晰。标准镜头：视角在50°左右，焦距与底片对角线长度基本相等，一般焦距在50mm左右镜头视角与人眼视角相似，拍摄景物透视效果符合人眼的透视标准和习惯。人们观看一个场景时所能清晰看到的区域与标准镜头所得到的大致上是一样的，画面所呈现的远近透视变化与人眼所见实物的远近透视也相似。照片画面有很强的真实感。优点：相同牌号的镜头中，标准镜头成像最好，光圈最大，价格最便宜。对初学摄影者来说，只有在熟练掌握并学会运用标准镜头进行摄影艺术创作，才有必要开始学习使用其它镜头进行新的摄影实践。 duanjiaojingtou 焦距比标准镜头短的，称为短焦镜头。因为短焦镜头视角广，景深长，所以又称广角镜头。视角大于70°，焦距小于胶片画幅的对角线，视角大于人眼的正常视角。凡是视角在70°至90°左右的镜头，即为广角镜头。视角更大的被称为超广角镜头，它的视角通常为100°左右。透视效果非常好，拍摄时可把摄影者自己脚下的一些景物连同双脚一起摄入画面。使用广角镜头可在较近距离内拍摄较大场景。所拍景物的近景和远景虽都能获得清晰影像，但景物正常的空间感和纵深感的透视比例被严重改变。所摄景物前景过分突出，背景被远远推向后方。透视上近大远小的比例得到极大夸张，近景过大，远景过小。 changjiaojingtou 摄远镜头焦距长、视角窄、景深短。其焦距长度大于底片画幅对角线，视角小于人眼的正常视角。凡视角在40°以下的镜头，属于摄远（长焦距）镜头。同时，摄远镜头的视角是随着焦距的增长变窄的，焦距愈长，视角愈小、成像越大。适合将远处景物拉近拍摄，适合拍摄不易接近的物体以及远距离偷拍。在自然界中拍摄动物或拍摄某些风光、建筑等。

公共关系学作业答案

《公共关系学》作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题） 1、现代公共关系的特征是（ABDE）。 A、公共关系学科规范化 B、公共关系教育专门化 C、公共关系专业普及化 D、公共关系行业国际化 E、公共关系工作职业化 2根据公众发展过程不同阶段的特点，可把公众分为（ACDE ）。 A、非公众 B、内部公众 C、知晓公众 D、行动公众 E、潜在公众 3、公共关系三大目标是（ ABC ）。 A、认知度 B、美誉度 C、和谐度 D、见报率 E、议论度 4、从宏观上看，公共关系对社会的作用主要体现在（ ABCD ）。 A、通过信息交流和物质、能量交换等渠道产生影响 B、协调社会群体的目标、利益、态度与行动 C、通过组织制度对内部员工产生影响 D、优化经济、政治、文化、心理等环境 E、激发公众的购买欲望 5、传播的基本方式是（ ABCDE ）。 A、个体自身 B、人际传播 C、小团体传播 D、组织传播 E、大众传播 6、现代公共关系产生于19世纪末20世纪初的美国，这与当时的社会状况有关（ BCDE ）

A、创新精神：公共关系产生的哲学基础 B、民主政治：公共关系发展的制度安排 C、市场经济：公共关系发展的现实土壤 D、人性文化：公共关系发展的精神源泉 E、传播技术：公共关系发展的技术支持 7、当代中国公共关系的发展，大致经历了三个阶段（ ACD ） A、导入时期 B、设置专业和招生培养时期期 C、成熟稳定发展时期 D、迅速发展时 E、科技成果迅速增长时期 8、根据关系的重要性程度，可把公众分为（ AE ） A、首要公众 B、目标公众 C、周期公众 D、稳定公众 E、次要公众 9、政府机关美誉度内容可分解为（BCDE ） A、领导政绩评价 B、服务评价 C、民主建设评价 D、廉政建设评价 E、政绩评价 10、在组织发展的精神源泉方面，组织形象的作用是（ CDE ） A、规范与范导功能 B、宣传作用 C、激励功能 D、辐射作用 E、凝聚与整合功能 11、基于调查对象范围变量分类，公共关系调查的基本方法是（ ABCDE ） A、普查 B、抽样调查 C、典型调查 D、重点调查 E、个案调查 12、礼貌用语主要有（ ABCDE ） A、问候语 B、请托语 C、致谢语 D、礼赞语 E、告别语 13、公共关系发展的趋势是（ ABCDE ）。 A公共关系活动范围全球化 B公共关系实施主体职业化 C公共关系传播渠道网络化 D公共关系实务运作整体化 E公共关系文化思想立体化

商务谈判作业二

第三讲商务谈判的思维、伦理与心理案例分析题：中国某公司与日本某公司就有关技术问题进行谈判时,中方将日方代表邀请到中国。在谈判开始后，双方人员彼此做了介绍，并马上投入了技术性的谈判。中方商务人员利用谈判休息时间，对日方技术人员表示赞赏“技术熟悉，表述清楚，水平不一般，我们就欢迎这样的专家。”该技术人员很高兴，表示他在公司的地位重要,知道的事也多，中方商务人员顺势问道：“贵方主谈人是你的朋友吗”?“那还用问，我们常在一起喝酒，这次与他一起来中国，就是为了帮助他。”他回答得很干脆，中方又挑逗了一句：“为什么非要你来帮助他，没有你就不行吗？”日方技术员迟疑了一下：“那倒也不是，但这次他希望成功，这样他回去就可升为取缔役本部长了”。中方随口跟上：“这么讲，我也得帮助他了，否则，我就不够朋友”。在此番谈话后，中方认为对方主谈为了晋升，一定会全力以赴要求谈判的结果——合同。于是，在谈判中巧妙地加大压力，谨慎地向前推进，成功地实现了目标，也给对方得到合同和升官的条件。问题： 1.中方人员在谈判休息时间的闲谈中运用什么方法迎合对方的心理？ 2.中方得到对方的情况后如何运作，取得谈判的成功？ 3.对方的谈判人员犯了哪些禁忌？ 4.中方运用了怎样的思维推理？第四讲商务谈判的内容一、简答题： 1 货物买卖谈判主要涉及哪些内容？ 2 货物买卖谈判价格条件时，可以采用什么作价方法？ 3 货物买卖谈判过程中，采用策略有哪些？ 4 技术贸易的价格如何形成？二、案例分析题： 20世纪80年代中期，中国民航从英国购进的三叉戟飞机用的发动机——斯贝发动机故障频繁。航班被迫取消，发动机被送进维修厂，甚至送到生产地英国去检修。中国民航北京维修基地的女工程师薛其珠为监修斯贝发动机而踏上了英国的土地。在与英方相处的日子里，智慧的薛其珠敏锐地意识到，大批斯贝发动机故障是由于设计缺陷造成的。1984年9月18日，薛其珠代表中国民航正式向英国航空发动机制造公司提出了索赔要求。英方召开了第一次高级技术会议，辩论薛其珠的这份索赔报告。对于为什么没有给中国做2848改装的问题，英方的答复是“2848改装是失败的，由于增加叶片厚度影响了过气量和输出功率，所以那种叶片已不再生产。目前的改装可以代替2848，而且效果更好。”“搪塞！”薛其珠想，那么为什么中国民航的履历本上都注明2848改装已做？英方说，公司仅生产过80台改装叶片，已全部装在英航发动机上。公司未打算为中国民航做此改装。至于履历本上的记载，是由于打字员工作疏忽造成的。打字员的工作疏忽？薛其珠惊呆了。她料想他们会提出种种技术原因来推诿责任，却独独没想到他们会提出一个小小打字员做替罪羊。她说话了，愤怒使她的声音有些颤抖：“我认为贵公司欺骗了中国民航，你们向中国民航收取了改装费，却把大批有设计缺陷的库存废叶片装入发动机，卖给了除英航以外的各国客户，用这种手法，你们把这笔经济损失不光彩地转移到客户身上，是这样吗？”薛其珠脸上明显地流露着鄙视。奈特完全没有料到薛其珠一矢中的。“关于错打了型号的问题，”薛其珠继续说，“我有一点不解，英航几乎是与中

选修课的作业网络。。。

一．简答题 1. 移动通信网络规划与网络优化有什么区别？答：（1）规划是对未来的发展计划，移动通信网络规划就是指在熟悉网络架构、信道、频率对网络容量的影响，GSM网络C/I的计算，GSM的复用方式的基础上，利用各种技术对移动通信网络的规划布局的方案。（2）网络优化是移动通信网络中一个非常重要的过程，它是在网络规划好的基础上进行，其目的是改善网络的通信质量。通过对频率分配、基站参数、网络等的调整，来建设一个覆盖良好、话音清晰、接通率高的优质蜂窝移动通信系统。 2. 覆盖规划的几个主要步骤是什么？答：覆盖规划的几个主要步骤：（1）提供网络预规划模块，快速得出基站规模及其覆盖半径；（2）根据规划区域的地理信息，客观地校正出合适的传播模型；（3）在导入网络元素及其相应的参数后，进行频率规划、覆盖分析和仿真分析；（4）通过分析结果，调整网络相关参数(比如进行码规划、邻区规划等)，得出较为理想的无线网络覆盖部署方案。 3. 给出容量规划的步骤？答：（1）确定数据业务模型从而计算忙时每用户的平均数据速率。（2）根据业务信道的特点和编码方式计算出每个信道能够承载的数据速率。（3）确定规划区域内的在网数据业务用户数，通过GSM用户数量来估算或者从系统查出该范围内登记的数据业务用户数量。(4)根据规划区域内数据业务用户数和忙时每用户的平均数据速率，可以得到该区域内需要承载的总数据吞吐量。（5）根据区域承载的总数据吞吐量和每信道能够承受的数据速率，可以得到需要配置的业务信道数量。 4. GSM的天馈系统包括哪些部分？各部分的功能是什么？答：（1）天馈系统包括：全向或定向天线、7/8”主馈线、7/16”、DIN-F型连接器、1/2”超柔跳线、7/16”DIN-M和N-M型连接、天馈避雷器EMP、合路器、分路器、塔顶放大器、塔顶增强器MHB、安装附件。（2）功能：全向或定向天线是用来发射或接受电磁波信号；馈线和跳线是用来传输电磁波；双工器将不同频段的收发信号从同一个信号中分离出来。使用双工器 , 可以使用同一个天线完成RF信号的收发；合路器是将多个RF射频输出信号,合成一路信号 , 并通过天线发射出去；分路器是接收天线端接收的微弱的RF信号, 经过放大后, 分成多路RF信号,并提供给多个接收机使用. 5. 什么是频率复用？4*3复用模式是什么含义？答：（1）频率复用就是，使同一频率覆盖不同的区域（一个基站或该基站的一部分（扇形天线）所覆盖的区域），这些使用同一频率的区域彼此需要相隔一定的距离（称为同频复用距离），以满足将同频干扰抑制到允许的指标以内。（2）4*3复用模式是针对每基站划分为3扇区的规划区域。12个频率为一组，并轮流分配到4个站点，每个站点可用其中的3个频率。 6. 传播预测模型是计算什么量的？选择传播预测模型时应考虑哪些因素？答：传播预测模型是计算路径损耗的。应考虑地形、天气状况、自然和人为的电磁噪声状况、系统的工作频率和移动台运动等因素 7. 天线增益的单位是什么?有什么含义？答：(1)天线增益一般用DBi和DBd表示.(2)天线增益是在输入功率相等的条件下，实际天线与理想的辐射单元在空间同一点处所产生的信号的功率密度之比。它定量地描述一个天线把输入功率集中辐射的程度。DBi是相对于点源天线的增益，在各方向的辐射是均匀的；DBd 相对于对称阵子天线的增益DBi=DBd+2.15。相同的条件下，增益越高，电波传播的距离越远。 8. 基站选址应考虑哪些因素？答：基站选址需考虑：

公共关系学-在线作业_A答案(90分)

公共关系学-在线作业_A 最终成绩：90.0 一单项选择题 1. (5.0 分) 绝不能改动恒久适用的不断进行修改不能轻易改变的知识点：用户解答：不能轻易改变的 2. (5.0 分) 行为上目标上方向上思想上知识点：用户解答：行为上 3. (5.0 分) 情况交流所谓公关策划的计划性，是指经过精心策划的方案，在通常情况下，是（）。公关管理过程的行动战略，往往包括一个组织在政策程序，产品、服务和（）的变化。行动战略要注重组织内部的（）。

和谐程度调整和适应矛盾处理知识点：用户解答：调整和适应 4. (5.0 分) 计划决策枢纽决定知识点：用户解答：决定 5. (5.0 分) 人际关系意见领袖组织传播企业文化知识点：用户解答：意见领袖 6. 传播学学者十分重视“把关人”在信息传播过程的（）作用，认为这是一种信息传播的普遍现象。人们在进行传播时，千万不可忽略（）的指导作用。

(5.0 分) 相互信任和谐、协调、互谅互助平等互助互利互惠知识点：用户解答：和谐、协调、互谅互助 7. (5.0 分) 从实际出发联系主管部门立足于全局遵从自我需要知识点：用户解答：立足于全局 8. (5.0 分) 调查研究公关实施公关策划公关评估公关实务活动的目的是在组织与公众之间建立一种（）的关系。在公关策划中既要（），顾及其他部门，又要与组织的整体公关活动保持协调。（）是公关四步工作法的灵魂与核心。

瘟疫选修课结课作业

瘟疫选修课结课作业 1.简述乙肝艾滋病的危害传播途径和预防措施（一）乙肝的危害，传播途径和预防措施。（1）危害乙肝流行面广,传染性强,人一旦感染该病,肝脏就会发生炎性病变,肝细胞受损,对人体造成极大的危害。第一,乙肝具有较强的传染性。第二,乙肝具有难治愈性。第三,乙肝具有恶变性。第四,乙肝具有一定的家族聚集性。第五,乙肝具有一定的突发性。（2）传播途径 1母婴垂直传播：垂直传播是我国乙型肝炎蔓延和高发的主要原因。也有少数为父婴传播者，母婴传播主要是通过产道感染或宫内感染。 2血液或血制品传播被HBV污染的血制品如白蛋白、血小板或血液输给受血者，多数会发生输血后肝炎，另外血液透析、肾透析时也会感染HBV 3医源性传播：被HBV污染的医疗器械（如手术刀、牙钻、内窥镜、腹腔镜等）均可传播HBV 4家庭内密切接触：主要指性接触、日常生活密切接触（如同用一个牙刷、毛巾、茶杯和碗筷），均有受HBV感染的可能。HBV可通过破损粘膜进入密切接触者的体内。（3）预防措施 1.阻断母婴传播新生儿应实施乙肝疫苗计划免疫。 2.避免医源性传播 3.各种医疗和预防注射(含皮肤试验、皮肤注射等)使用一次性注射器实行一人一针一次一消毒；各种医疗器械及用具均应严格消毒，经常监测，保证合格。把好输血及血制品关：用敏感方法和全套乙肝感染指标筛选输血人员和器官移植及人工受精的供者；严格检定血液及血制品，以防造成传播。（二）艾滋病的危害，传播途径和预防措施。（1）危害 1.艾滋病对个人的危害生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人。造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。（2）传播途径 1.性接触传播：无论是同性、异性、还是两性之间的性接触都会导致艾滋病的传播。 2.血液传播：①输入污染了HIV的血液或血液制品；②静脉药瘾者共用受HIV

公共关系学课程作业及答案2

公共关系学作业2 单项选择题第1题公共关系策划的原动力是（） A、服务社会 B、加强竞争 C、追逐利益 D、团结员工答案：C 第2题“以动态的眼光看世界，以应变的头脑想对策”是指公共关系策划的（）原则 A、真诚求实原则 B、灵活创新原则 C、合理可行原则 D、利益驱动原则答案：B 第3题公共关系调查的首要环节是（） A、搜集阶段 B、调查准备阶段 C、整理分析阶段 D、报告写作阶段答案：B 第4题下列属于文献信息法的特点是（） A、简单、快速不受时空限制 B、工作量大 C、调研费用较多 D、适用与对进程区域信息资料的搜索答案：A 第5题（）是评估人开展公共关系工作绩效评估的依据

A、评估报告 B、调查报告 C、评估标准 D、评估对象答案：C 第6题在公共关系策划过程中，为避免凭经验和直觉办事的随意性和盲目性，我们应遵循（）原则 A、主题提炼原则 B、公众认定原则 C、项目设计原则 D、目标确定原则答案：D 第7题在“公众认定”的过程中，说法不正确的是（） A、以活动目标划定公众范围 B、以领导人的意志划定目标公众 C、以组织实力划定目标公众 D、以组织需要决定目标公众答案：B 第8题对（）的捕捉是衡量公共关系策划水准的重要标准之一 A、时机 B、公众 C、主题 D、利益答案：A 第9题凭借自己的智慧和力量，去积极主动地创造出一种有利于自己的格局和趋向属于（） A、造势 B、导势 C、蓄势

D、借势答案：A 第10题“策划实施时机”由下列哪个英文单词表示（） A、WHEN B、WHO C、WHAT D、ｗhere 答案：A 第11题消费者中"认牌购货"和重复购买的行为，印证了商标的（） A、保护功能 B、监督功能 C、标记功能 D、促销功能答案：D 第12题组织的自我形象是其（） A、实际的社会形象 B、公众形象 C、期望建立的社会形象 D、过去已建立的社会形象答案：C 多项选择题第13题公众具有以下特征（）

旅游地理选修课论文

河xxxxxx选修课专业论文体验式旅游资源分析学生姓名：@V张倩V （2014xxx2）学院：河xxxx学院专业班级：市场xxx班选修课程：旅游地理（周二）任课教师：付xxx 2015年6月15日

体验式旅游资源分析摘要：“爸爸去哪儿”“花样姐姐”“花样爷爷”等真人秀的综艺节目带动了拍摄地的旅游经济，体验式旅游得到快速发展。在体验经济时代，随着旅游者旅游经历的日益丰富而多元，旅游消费观念的日益成熟，旅游者对体验的需求日益高涨，他们已不再满足于大众化的旅游产品，更渴望追求个性化、体验化、情感化、休闲化以及美化的旅游经历。体验式旅游应运而生！关键词：体验式旅游传统旅游人性化服务一、体验式旅游背景 “爸爸去哪儿”“花样姐姐”“花样爷爷”等真人秀的综艺节目带动了拍摄地的旅游经济。在体验经济时代，随着旅游者旅游经历的日益丰富而多元，旅游消费观念的日益成熟，旅游者对体验的需求日益高涨，他们已不再满足于大众化的旅游产品，更渴望追求个性化、体验化、情感化、休闲化以及美化的旅游经历。所谓体验式旅游是指“为游客提供参与性和亲历性活动，使游客从感悟中感受愉悦。” 上世纪八十年代中后期，在中国一度兴起的城里人到农村“住农房、吃农饭、干农活”就是体验式旅游的雏形。人们开展旅游活动大多是为了扩展个人视野，感受不同的生活体验或者获取个人生活范围以外的信息。体验式旅游更着重的是给游客带来一种异于其本身生活的体验，比如为城市人提供乡村生活的体验；为游客带来不同地域，或者是不同年代生活的体验等等。体验经济时代的来临为旅游业的发展提供了比其他行业更好的发展机遇, 不仅为旅游者提供了更丰富的可体验内容, 增加了旅游者选择的余地, 而且体验经济和体验性行业的诞生可成为旅游经济的新增长点, 使旅游业更能吸引越来越多的消费者前来消费。旅游业的发展表明, 近年来随着人们旅游观念的提高, 越来越多的人认为现代旅游不完全在于我到过哪里, 更多的是一种生活方式的体验, 一种旅游心情的分享。二、体验式旅游概念 2001年6月，在一份关于澳大利亚旅游业发展报告中首次提到“体验式旅

(0578)《国际商务谈判》大作业A-答案

西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷类别：网教专业：市场营销、工商企业管理、经济学 2016年 12 月课程名称【编号】：国际商务谈判【0578】 A卷大作业满分：100 分一、问答题（共5个小题，每小题14分，共70分） 1、国际商务合同的特征有哪些？答：商务合同是规定当事人权利与义务的法律依据，是确保经贸活动顺利进行的保障。因此，商务合同的翻译在国际贸易活动中起到举足轻重的作用。商务合同翻译的好坏直接关系到商务合作的成败;其商务合同的特征是：正式性和专业性。 2、国际商务谈判的基本原则是什么？答：一、坚持利益为本谈判就是为了解决利益矛盾，寻求各方都能接受的利益分配的方案。因此在谈判中要紧紧着眼于利益，而不是立场，因为常常在相反的立场背后。二、坚持互惠互利商界人士在准备进行商务谈判时，以及在谈判过程中，在不损害自身利益的前提下，应当尽可能地替谈判对手着想，主动为对方保留一定的利益。三、坚持客观标准在谈判过程中，一定要用客观标准来谈判。这些客观标准，包括等价交换、国际惯例、法律法规等。比如，甲方向乙方购买一台设备，甲方希望低价，乙方希望高价，如何确定一个公平的价格，既要考虑设备制造成本，又要参考同类设备的市场价格。只有这样坚持客观标准。才会使谈判有更高的效率。四、坚持求大同存谈判既然是作为谋求一致而进行的协商洽谈，本身意蕴着谈判各方在利益上的“同”、“异”，因此，为了实现成功的谈判，必须认准最终的目标，求大同，同时要发现对方利益要求上的合理成分，并根据对方的合理要求，在具体问题上采取灵活的态度、变通的办法，作出相应的让步举动，这样才能推动对手作出让步，从而促使谈判有一个公正的协议产生。五、知己知彼的原则知彼，就是通过各种方法了解谈判对手的礼仪习惯、谈判风格和谈判经历。不要违犯对方的禁忌。“知己”，则就指要对自己的优势与劣势非常清楚，知道自己需要准备的资料、数据和要达到的目的以及自己的退路在哪儿。六、平等协商的原则谈判是智慧的较量，谈判桌上，唯有确凿的事实、准确的数据、严密的逻辑和艺术的手段，才能将谈判引向自己所期望的胜利。以理服人、不盛气凌人是谈判中必须遵循的原则。七、人与事分开的原则在谈判会上，谈判者在处理己方与对手之间的相互关系时，必须要做到人与事分别而论。要切记朋友归朋友、谈判归谈判，二者之间的界限不能混淆。八、礼敬对手的原则礼敬对手，就是要求谈判者在谈判会的整个进程中，要排除一切干扰，始终如一地对自己的对手，时时、处处、事事表现出对对方不失真诚的敬意。 3、谈谈规避谈判风险的具体策略。答：(1)提高谈判人员的素质， (2)请教专家，主动咨询， (3)审时度势，当机立断， (4)规避风险的技术手段， (5)利用保险市场和信贷担保工具， (6)公平负担。 4、策略思维的特点是什么？答：策略思维是临时性，应急性和当下的，要求随机应变的当下做出决策，是策略思维的重要特点。 5、联系实际谈谈在国际商务谈判中策略的变换。答：国际商务谈判的策略变换过程，同时也是一个按照既定逻辑步骤展开策略思维的过程。在特定的商务谈判系统运动变化的不同过程中，策略变换的侧重点也各有不同。（一）依据谈判主体特征进行交换。谈判主体的特征主要包括谈判地位、经验、谈判作风以及性格等。谈判地位。谈判地位视谈判双方在谈判班子中所处的地位来选择实施策略的不同角度。经验。对于谈判经验丰富、对己方情况十分熟悉的对手，所选用的策略必须多变，而对于谈判经验不足、不熟悉情况的新手来说，则策略的变换不一定很快很复杂。谈判作风。根据谈判作风的不同，可以把谈判者分为四种：强硬型、不合作型、合作型和阴谋型。性格。由于人的心理、生理因素以及所处环境的复杂性，谈判人员的性格是千差万别的。谈判者在运用策略时一定要考虑到谈判对手的性格特点。（二）依据谈判过程进行策略变换。谈判的过程可以分为谈判初期、中期和末期三个阶段，每个阶段策略运用的侧重点也会有所不同。谈判初期使用策略要特别审慎。此时的策略重点是尽快熟悉对方，摸清对方虚实，同时避免过早暴露己方的真实情况。谈判中期是双方交锋最为激烈的阶段，同时也是运用策略最多的阶段。谈判末期是最为关键的阶段，一般来说，谈判中的很多重大问题都是在最后阶段才拍板定案的，因此这一阶段最常用的是速战速决和争夺物质条件的策略。二、分析题（30分）某单位公开出售一辆旧轿车，根据市场行情，该单位确定最低售价为5万元。当天下午就有一个乡镇企业的人，愿意以6万现金购买，应该怎么谈判？

2017年3S技术在旅游中的应用结课作业

《3S技术在旅游中的应用》结课作业分组：每2人为一组，如班级人数为单数，可有一组为3人（封面注明每人完成的内容）。每组完成以下两项结课作业： 1.根据文献综述模板，结合个人研究兴趣，撰写与3S或GIS/RS/GPS 相关的本专业某领域最新前沿发展情况综述性报告一份；字数3000以上（word）；注：选题角度可为在“3S/GIS技术在旅游景区中的应用综述、在旅游规划中的应用综述、在旅游管理中的应用综述、在旅游电子商务中的应用综述、在生态旅游中的应用综述、在休闲农业中的应用综述、在旅行社中的应用综述、在智慧旅游中的应用综述等”。 2.选择对应文献综述选题的1-2个实际案例进行详细分析，说明其中3S技术的实际应用，案例需注明出处，字数3000以上（word）；如3S技术在智慧旅游中的应用综述对应可以分析智慧旅游城市（北京、福建、甘肃等）或智慧景区（西湖、鼓浪屿等）中3S技术的具体应用案例。

资料说明（引用文献需在文中注明参考文献）： 1.利用中外文电子文献数据库进行专业信息的检索与查询（CNKI，万方，Elsevier等）； 2.利用百度、微博、微信公众号等进行信息检索（百度文库可在TB 上购买财富值下载）； 3.搜索优酷、微博中相关信息，如微博“Esri中国”：

https://https://www.wendangku.net/doc/ab493297.html,/esri2010?refer_flag=1001030101_&is_all=1 优酷“esrichina”： https://www.wendangku.net/doc/ab493297.html,/u/UODU1ODAyODg=?spm=a2h0k.8191407.0.0 4.国内外著名RS、GIS与GPS专业论坛的注册与登录附录1文献综述模板（参考，可根据实际进行调整）论文题目（中文）××××××××（应用/研究）综述（黑体三号，段前段后1行，居中） ××专业××班：学生姓名（宋体小四，段前段后0.5行，居中）摘要：（加粗）：××××××××××××××…（宋体五号，两端对齐，无特殊格式）关键词：（加粗）：关键词1；关键词2；关键词3；…（宋体五号，两端对齐，无特殊格式）论文题目（英文）（Times new roman三号，段前段后1行，居中） Abstract（加粗）:要求与中文意思对应，语言流利,信息具体。（Times new roman五号，两端对齐，无特殊格式） Key words（加粗）:key word 1；key word 2；key word 3（Times new roman五号，两端对齐，无特殊格式） 1引言（Introduction）：进行该项研究的意义（或者为什么要开展该项研究/ 为什么要写这篇文章）。 2国内外研究进展与现状（Literature Review）（1）国外（International）：在国外，都有哪些人或者哪些机构在该领域做了哪些事，开展了哪些方面的研究，他们采用的是什么方法，建立了什么模型，使用了什么软件，解决了什么问题，优势在哪，不足又在哪，对于他们存在的不足，你有什么可能的解决方法。人物（所在机构）年份做了什么研究，解决了采用了什么方法（模型/ 评价（优势/ 不足）对于不足，可能的解决

选修课结课作业

选修课《科技哲学》结课作业近代中华科学文化衰退的制约因素探析商学院人力资源管理10-2班刘永强 201008061070

近代中华科学文化衰退的制约因素探析中国社会五千年历史中有过辉煌的创新与发明，四大发明在世界文明进程中极大推进了各国发展的步伐。英国著名的科学史家李约瑟说过：“中国在公元3 世纪到13 世纪之间保持了一个西方望尘莫及的科学知识水平”，中国古代的科学文化“往往远远超过同时代的欧洲，特别是15 世纪之前更是如此。”中国人对科学技术有着卓越的贡献，“要是没有这种贡献，就不可能有我们西方文明的整个发展历程。因为如果没有火药、造纸、印刷术和指南针，欧洲封建主义的消失就是一件难以想象的事”。中国的科学文化的繁荣只是相对的，特别是到了近代，中国的科学文化落后于曾向自己学习的西方。中国人开始摆脱“一向以自己为中心”的姿态，学习西方先进的科学。中国的科学文化为什么得不到持续的繁荣呢？事实上，在中国传统科学文化繁荣的同时，中国传统的文化、思维方式、科学研究方法等方面都严重地束缚着我国古代科学文化的发展。一、传统文化“重政务，轻学术”的传统阻碍了科学文化的发展。中国传统文化虽不绝然否定科学和技艺的作用，甚至还包含了某些科学方面的知识，但却是贬低科学的实用价值的，中国传统文化关注的是国家政务，轻视对自然的探索。儒学事实上就是如此，它认为科学和技艺只是“小道”，“雕虫小技”，解决不了人安身立命的根本问题，君子不可沉溺其中，君子应潜心于仁义道德的研究。而且认为技艺会使人玩物丧志，于国事无，并把它归于不道德的功利行为，从而也抑制了技艺的研究发展。而中国自汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的文化专制政策以来，儒家经典获得了政治意识形态的权威，春秋战国时代那种学术自由、“百家争鸣”的气氛荡然无存。历来的统治者又都把科学技术诬为“下九流”、“奇技淫巧”。道学也具有反科学主义的特点。道学追求回归自然，但它不主张探索自然和改造自然，这就必然不推崇科学技术。可以说道学创始人老子创立了世界上第一个反科学、反理性主义体系，他的“无为而治”看似进入超脱一切的境界，本质上这是一种“绝圣弃智”、“绝巧弃利”、“绝学无忧”的蒙昧主义的纲领和“善为道者，非以明民，将以愚之”的愚民国策。佛教也是中国传统文化的重要组成部分，它虽然蕴涵着一定程度的理性思想，但是，基本上具有非理性本质。禅宗吸取老子“不言之教”的思想和道家悟性直观思维传统，主张以悟性思维顿悟本真的佛性并且不立文字地去洞察世界的本质，从而具有浓重的非科学特质。二、逐渐教条化的科举制度和封建制度阻碍了科学文化的发展。作为中国古代封建政治产物的科举制度对中国古代科学技术发生了重要作用，但是科举考试的内容主要是儒家经典，所以只能培养出背诵经典章句，善于文辞而缺乏实学的人才。中国传统的知识分子是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而且做学问只是注释、考据先贤的著作，极少创新。他们把毕生的精力埋于古籍堆中，只继承不创新，只完善不突破。到了元明之际，科举考试内容仅限于八股文，内容局限于“四书五经”，完全排斥了科学技术内容，使古代科学技术的成果得不到继承和发展。绝大多数的知识分子终生致力于国家政务，自然知识、生产技术等科学技术为他们所不齿。这不仅摧残了知识分子的身心健康，更

兰州大学公共关系学课程作业-B

公共关系学课程作业_B 一、单选题 1。（4分）再整合营销传播的发展层次中，最基础的形式是 ? A. 形象的整合 ? B. 关系治理的整合 ?C。功能的整合 ?D。认知的整合 2.（4分)某人在组织公关部中主要负责评估组织的形象和公关工作的效果，以寻找出现问题的原因.他属于 ?A。公关计划人员 ? B. 公关技术人员 ? C. 公共调查分析人员 ?D。公关传播人员 3。(4分）大众传播媒介中，公众接受时有参与感的是 ?A。报刊 ? B. 广播 ?C。电视 ? D. 电影 4.(4分）公共关系作为一种职业和一门学科，最早产生于 ?A。法国 ?B。奥地利 ? C. 英国 ? D. 美国

5.(4分)人之所以要与他人发生社会关系是其（）所规定的。 ?A。生活方式 ?B。生产力水平 ? C. 生存方式 6.（4分）西方国家和立法、司法、行政三大权力并称为“第四权力"的是 ? A. 社区共关 ? B. 政府公关 ? C. 竞争公关 ?D。媒介公关 7.（4分)永远都不会过时的传播手段是（） ?A。演讲 ?B。会议 ?C。谈判 8.（4分)公共关系的主要目的是 ?A。推销产品 ?B。提供服务 ? C. 赢利 ? D. 推销组织形象 9。(4分)政府公共关系的宗旨是 ? A. 与临国建立友好关系 ? B. 全心全意为人民服务 ? C. 提高政府行政透明度 ?D。树立政府形象

10.（4分）态度一致性改变是 ? A. 改变原有态度的强度 ? B. 改变原有态度的方向 ?C。改变原有态度的对象 ? D. 改变原有态度的主体 11.（4分)《有效公共关系》一书从系统论的角度提出了( ）这一面向开放系统的公关理论模式。 ?A。传播管理 ? B. 协调原理 ? C. 调整与适应 12.（4分）双向对称性的公共关系产生于 ? A. 世界公共关系前史阶段 ?B。中国公共关系前史阶段 ? C. 近代公共系的萌芽阶段 ?D。现代公共关系阶段 13.（4分)公共关系工作的一般程序是 ?A。公关策划—公关实施—公关调查-公关检测 ?B。公关调查-公关检测-公关策划-公关实施 ?C。公关检测—公关调查—公关策划-公关实施 ?D。公关调查—公关策划-公关实施-公关检测 14。（4分)现代公关意识最显著的特征是 ?A。时代性 ?B。创新性

内蒙古工业大学选修课美术欣赏结课作业

世界名画欣赏罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，生活中从来就不会缺少美，而是我们往往忽略了它。生活中有许许多多的美，其中之一就是世界名画之美，下面我将介绍两幅名画以及我对他们的理解。一、《最后的晚餐》（约1498）（壁画 460 x 880 厘米）这幅世界名画是由意大利伟大的艺术家列奥纳多.达.芬奇创作的，是他直接画在米兰一座修道院的餐厅墙上的。它主要描绘了在庆祝逾越节的前夜，耶稣和他的十二门徒坐在餐桌旁，共进庆祝逾越节的一顿晚餐。餐桌旁共十三人，这是他们在一起吃的最后一顿晚餐。在餐桌上，耶稣突然感到烦恼，他告诉他的门徒，他们其中的一个将出卖他；但耶稣并没说他就是犹大，众门徒也不知道谁将会出卖耶稣。沿着餐桌坐着十二个门徒，形成四组，耶稣坐在餐桌的中央。他在一种悲伤的姿势中摊开了双手，示意门徒中有人出卖了他。大多数门徒在激动中一跃而起，而耶稣的形象却是那么的平静。我们可以看到他明晰的轮廓衬托在背景墙的窗子里，通过窗子，我们看见恬静的景色，湛蓝的天空犹如一只光轮环绕在耶稣的头上。在耶稣右边的一组中，我们看到一个黑暗的面容，他朝后倚着，仿佛从耶稣前往后退缩似的。他的肘部搁在餐桌上，手里抓着一只钱袋。我们知道他就是那个叛徒，犹大.伊斯卡里奥特。犹大手中的钱袋是他的象征，它使我们想起，他就是为耶稣和其他门徒保管钱财的人，钱袋里装着出卖耶稣得来的三十块银币的赏钱。犹大的侧面阴影旁是圣.彼得，我们也可以看见他一头银丝与一副白晰的手，他向年轻的圣.约翰靠去。彼得垂在臀部的右手握着一把刀，仿佛在偶然中，刀尖对着犹大的背后。圣.约翰的头朝彼得垂着。在所有门徒中，他是耶稣最喜爱的一个。约翰象耶稣那样平静，他已经领悟了他主人的话。耶稣左边是小雅各，他力图去理解他所听到的可怕的话，他两手摊得大大的惊叫了起来。从小雅各的肩上望去，我们看到了圣托马斯，疑惑不解的托马斯，他怀疑的神色通过他竖起的手指表现出来。小雅各的另一边，圣.菲利普往耶稣靠去，双手放在胸前似乎在说：”

公共关系学课程作业及答案1

公共关系学作业1 单项选择题第1题形成公众关系和影响公众舆论的前提是（）。 A、大众传播 B、组织形象 C、社会交往 D、传播沟通答案：D 第2题公共关系是一种（） A、人际关系 B、人群关系 C、团体关系 D、组织与社会之间的社会联系答案：D 第3题下列属于公共关系主体要素的是（） A、社会组织 B、媒介 C、消费者 D、公众答案：A 第4题下列不属于公共关系三大要素的是（） A、社会组织 B、媒介 C、社会性个人 D、公众答案：C 第5题公共关系传播的对象是（）

A、组织 B、公众 C、舆论 D、媒介答案：B 第6题公共关系的经营管理目标是（） A、销售业绩 B、产品质量 C、组织形象 D、资金成本答案：C 第7题公共关系专门研究（） A、组织与公众传播沟通问题 B、组织与公众之间关系的稳定问题 C、组织与社区之间的传播沟通问题 D、组织的内部运营问题答案：A 第8题从动态的角度去分析，公共关系表现为一种（） A、氛围 B、状态 C、活动 D、学科答案：C 第9题公共关系本身是组织哪种行为的产物（） A、经济行为 B、政治行为 C、行政行为

D、传播沟通行为答案：D 第10题（）是公共关系的根本职责 A、协调沟通 B、提供服务 C、传播推广 D、收集信息答案：A 第11题公共传播最基本的功能是（） A、强化舆论、扩大影响 B、引导舆论、控制形象 C、创造舆论、告知公众 D、协调舆论、维持形象答案：C 第12题公共关系产生的最主要原因是（）。 A、大众传播技术的发展 B、社会意识形态的变化 C、商品经济的繁荣 D、民主政治的发展答案：C 多项选择题第13题对公共关系进行研究的学科角度主要有（）

选修课——旅游文化

选修课： 1 中国你最想去的地方（理由、和谁去、怎么去、去前会准备什么）；喜欢怎么样的上课方式（有何建议）。丽江大研古城丽江古城又名大研镇，它位于丽江坝中部，北依象山、金虹山、西枕狮子山，东南面临数十里的良田阔野。丽江是第二批被批准的中国历史文化名城之一，也是中国向联合国申报世界文化遗产成功的古城之一。古城是一座没有城墙的古城，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。丽江属高原型西南季风气候，气温偏低，昼夜温差大。丽江的大部分地区冬暖夏凉。年平均气温在12.6℃～19.8℃，最热月的平均气温为18.1℃～25.7℃，最冷月平均气温为4℃～11.7℃，年温差小，但日温差较大。年极端最高气温25.1度，最低气温－27.4度，每年的5—10月为雨季，7、8月特别集中。丽江大研镇是一个值得你慢慢体会的地方，这座古城与雅典、巴黎等国际知名的城市同时被列为世界历史文化名城。古城位于云南省西北部玉龙山下一块海拔2400多米的高原台地上，被誉为“东方威尼斯”。该城始建于南宋末年，距今已有800多年的历史了。这是一座没有城墙的古城，光滑洁净的窄窄的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水……这是一座人文的小城，明亮的阳光下，总会有步履缓慢的上了年纪的纳西老人悠闲地踱步，他们身着遥远年代的靛蓝色衣服，头戴红军时期的八角帽，对眼前身后猎奇的目光视而不见、不屑一顾。大研古城是国家重点风景名胜区、国家级历史文化名城，始建于宋未元初，是中华民族优秀建筑的缩影。古城以四方街为中心沿水源流向呈八卦式网状布局，是我国最科学的古城建筑群布局，许多建筑学专家考察认为：丽江古城的历史比被誉为世界样板的英国翰洛城早数百年，布局比翰洛城更科学。2009年，大研古城荣膺中国世界纪录协会中国最科学的古城建筑群。四方街是这座古城的中心，这里曾是茶马古道上的各路商客们聚首交易的地方。古城中有许多条道路从不同方向通向这里。白天，四方街是丽江的货物交易市场，人流如织；晚上，寂静的四方街被客栈红红的灯笼映衬着，光洁的青石板泛着柔和的微光。大研古镇是每个去丽江旅游的人的必去之处，古镇是个中西文化与古新文化结合的地方，在那既可见识到古老的东巴文化，亦有现代化的洋人酒吧。整座古镇被一条小河流所包围，去那之前便听说，因为古镇房屋结构和造型都差不多，很容易在里面迷失方向走不出来，但只要顺着小河流的方向走就一定能找到出口。据说凡是有重要人物来丽江视察，古镇便会进行隆重的洗街仪式欢迎来宾。洗街的具体做法是把小河的出口堵住，让河水漫过古镇大大小小的街道，然后再把出口打开，让河水褪回到河道。经过这样一洗之后，街道特别的干净。木府占地面积四十多亩，有许多建筑都是后来补建的，因为老建筑在几年前的丽江大地震中受到了严重的损害。木府中建有古镇中最高的楼房，上得顶楼可以俯瞰整个古镇，只见一个个屋顶密密相间。古镇流传着许多动人的跨国爱情故事，有这么一例甚至上了当地的电视台。一位韩国女大学生来到丽江旅游，在古镇结识了一个纳西族青年，大家在一起开开心心度过了几天，终于大学生要离开了，青年恋恋不舍的送走了她，但是在晚上翻来覆去的睡不着，总觉得心里少了些什么，终于意识到了一件事。在得知女大学生还要在北京逗留几天然后回国的消息后，他立刻买了机票赶到北京……尽管女孩的父母极力反对此事，但两人最终还是走在了一起，现

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