《教育研究方法》练习题

《教育研究方法》练习题
一



一、 名词解释：
1．教育调查研究
2．定量研究
3．教育文献
4．研究的信度
5．基础研究
6．定性研究
7．样本
8．研究假设
9．应用研究
10．文献研究
11．简单随机抽样

二、 简答题
1．教育科研的主要价值有哪些？
2．好的研究假设应具有哪些特点？
3．选择研究课题应遵循的策略是什么？
4．结构式定量文献分析的主要用途有哪些？
5．"质的研究"与"定性研究"之间的差异在哪里？
6. 判定教育研究信度的主要方法有哪些？
7． 课题评审的主要依据是什么？
8．研究假设有哪些作用？
9．抽取样本的常用方法有哪些？
10．制定研究计划的基本要求是什么？
11. 文献研究在教育研究中的主要作用有哪些？
12. 研究的信度与效度之间有何关系
13. 抽取样本时，容易出现哪些错误？


三、 论述题
1．应从哪些方面来寻找和发现教育科研课题？
2．你如何理解教育科研的任务和价值？
3．你对定性研究、定量研究和质的研究间的区别有何理解？
4．应依据哪些标准来评价教育科研选题的好坏？

四、 设计与计算题

1．请制定一份有关探讨学生的环境保护意识与知识状况的研究计划






注：期末试题题型及分值比率：
名词解释： 20%
简答题： 50%
论述题： 15%
计算题： 15%



二



五、 名词解释：
1．教育会诊法
2．现场实验
3．开放型问卷
4．总体
5．因变量
6．产品分析法
7．无关变量
8．封闭型问卷
9．教育实验研究
10．发展变化调查
11．无关变量

六、 简答题：
1. 提高调查问卷回收率的主要措施。
2．访谈记录的主要方式有哪些？
3．教育实验设计应遵循什么原则
4．在教育实验研究中，有哪几种变量可充当自变量？
5．个案研究的局限与不足体现在何处？
6．调查问卷的发放与回收的主要方式有哪些？
7．教育实验中无关变量有哪几种？
8．调查问卷通常要包含哪些基本成分？
9．调查问卷中问题的排序应遵循什么要求
10.教育实验研究存在哪些局限？

七、 论述题：
1．如何理解教育行动研究的优点和不足?

八、 设计与计算题：
1. 学生甲所在班级期末考试语文的平均分为89，标准差为16分；数学的平均分为78分，
标准差为12分；英语的平均分为85分，标准差为10分。而甲生的语文考试是95分，
数学是92分，英语是89分，试求甲生语文、数学和英语三科的标准分数。

2. 请设计一份由学历、性别和薪资收入三个事项构成的某公司营销人员收入状况调查的一
览表。

3. 下列两个变量为非正态变量，试选用恰当的方法求出其相关系数。

被试
1 2 3

4 5 6 7 8 9 10
X
18 20 17 19 13 14 9 11 19 8
Y
19 18 13 20 11 17 12 10 8 16

4. 请设计一个前后测等组的教育实验。

5. 学生甲期末语文考试得了96分，其所在高二年级的语文平均分是85分，标准差是14
分；学生乙期末语文考试得了88分，其所在高一年级的语文平均分是77分，标准差是
12分。试求学生甲和学生乙期末语文考试的标准分数。

6．请制定一份旨在了解某省初中教师实施新课程改革意见的调查研究设计。（无需编制具体
的调查问卷）

7. 某地区教育部门要了解高三学生每学期购买学习辅导材料的花费，随机抽取了该地区的
５００名高三学生，计算出平均花费为１２０元，已知总体的标准差为２５元，请估计
该地区高三学生总体平均花费的９５％和９９％的置信区间。

8. 学生甲高一时学年末考试英语得分为118分（满分150分），其所在班级的平均分为96
分，标准差为18分；学生甲高二时学年末考试英语得分也是118分（满分150分），其
所在班级的平均分还是96分，标准差为26分。试问学生甲高一、高二两次英语考试的
标准分数各是多少？

9．请设计一个只有后测的等组设计教育实验。

注：期末试题题型及分值比率：
名词解释： 20%
简答题： 50%
论述题： 15%
计算题： 15%






















1