夏令营及推免保研全攻略(倾心打造)

准确定位：

1.毕业后我要做什么？

每个本科生在进入大学第四个年头的时候，都不得不考虑自己未来的出路。有人选择出国，有人选择工作，有人选择读研，有人选择自主创业，当然也不排除回家待业的。

我们看到周围的同学拿着奖学金出国了，看到周围的同学每月都有自己的上千的月薪时，是否感到羡慕，是否会为自己读研的决定后悔？

2.为什么选择读研？

是为了逃避就业的压力而读研？错：因为你们迟早是要面对社会的

是因为周围的人都要读研而盲目跟从？错：别人不能左右你的思想

是因为父母的意愿而读研？

是为了获得一个高学历，提高可就业能力？（毕竟现在报考公务员之类的研究生学历比较占优势）

是真正喜欢学术研究而读研？

据我所了解，北大光华和清华经管的组织行为专业，研一的时候都非常累的。

北大，研一上学期不仅要上大量的基础课，每周还要读9个长达40页的英文paper，然后课上讨论每篇文章的框架结构和自己的想法。第二学期会有很多专业课，文章量有所减小至4-5篇，因为上学期的基础已经打的非常牢固了。当然，还有其他的任务，要与老师合作完成一篇文章。研二上学期，就要开始准备自己的paper参加学术会议。来年三月份，会有一个综合考试，这个过程也是非常痛苦的。

清华也是如此，师姐说，研一要修完所有的学分，要做的、要学的东西真的很多，导师的项目要做，基础的知识要补，工具性的东西要学。每两周要读一篇20多页的英文PAPER，然后做中英文的展示；组织行为学的课，在一个学期内完成六个作业，5000字的综述；2万字的调研报告。。。期末的时候还要交两个作业。

想到大家看到这些，都会有点发憷吧。所以大家考虑一下，用两年的时间来换取这个学历是否值得？

什么样的人适合做研究？

第一，具有好奇心，能够超过所看到的现象，科学预测未来；

第二，良好的思维方式，不能带主观偏见；

第三，能够坚持下去，耐得住寂寞，享受孤独；

3.为什么选择保研而不是考研、出国？

保研不必像准备考研的同学们那样辛苦劳累，不用每天早起晚归的上自习。（但我个人认为，保研是用三年的时间在准备，而考研是用一年的时间在准备，如果你前面的三年基础打得比较好，保研就是水到渠成的事了。）

保研的专业是否是自己喜欢的专业。如果高考的时候因为调剂而错过了自己喜欢的专业，来到了一个错误的专业；而在转专业的时候又错过了机会，那考研无外乎就是第三次机会。所以这个时候就要做出一个巨大的抉择，是要放弃保研的机会，走艰难的考研之路，去选择自己喜欢的专业，还是选择保研，学自己不喜欢的专业，的确需要巨大的勇气。

我们班就有一个同学放弃了保研的名额，选择了考研，虽然每天很辛苦，但最终考出了400多分的好成绩。的确值得我们佩服。

之所以不选择出国，是因为当时没有考G、T。如果立志想做研究的同学，而且想出国读博的同学，我的建议还是本科选择出国。毕竟这样可以节省两年的时间，国外大多数学校是不承认国内的硕士学历的。在保研结束之后，会有“国家公派留学计划”。如果之前已经选择了保研，是不能够申请该计划的。所以大家要做好抉择。

4.为什么选择夏令营？

目前，很多211、985的高校都开展了夏令营，尤其是商学院，基本上通过夏令营这个方式来选拔优秀的学生，如北大，9月份的免试推荐过程将不再有录取的名额。

夏令营这样一个机会，可以降低大家9月份保研的风险。就咱们师大来讲，9月份的保研阶段很多院系是必须先选择内保还是外推。选择外推就面临着没有学校接收而失去保研资格。内保有些学生又不甘心。所以夏令营无外乎是一个双保险。

夏令营可以结交一批优秀的学生，交下一些朋友，可以结识很牛的老师，可以享受精神的大餐。

前期准备：

1.专业成绩排名（综合成绩排名）

专业成绩虽然不能说明一切，但是在现阶段中国的教育模式下，成绩还是作为选拔人才的一个条件。很多夏令营的申请条件是成绩排名在10%左右。如果你的成绩排名不好，有可能被自己学院卡掉（成绩证明开不出来），更有可能被夏令营举办院系卡掉。

其实夏令营的专业成绩排名已经放宽了条件，到九月份免试推荐研究生的时候，像文科院系，一般只有专业第一才有面试的机会。

Ps：大家在报夏令营的时候，一个班级的同学一定要商量着来，否则只会给排名前面的同学面试机会。举光华夏令营的例子来说，如果你是经管学院市场营销专业的第一名，你完全可以投光华企业管理的市场营销方向，但如果你是第二名，还投这个专业的话，即有可能不被录取。但可以转换一下思路，退而求其次，投企业管理的战略管理和组织行为方向，这样就很有可能被录取。因为，一个学院的不同专业是分开筛选的，大家投的时候分开，可以大大提高录取率。

当然，九月份的时候排名是有两个的，一个是专业成绩排名，一个是按照北京师范大学的免试推荐研究生条例而计算得出的综合成绩排名，在申请的时候，你觉得哪个成绩对自己比较有利，就可以填哪个。

2.英语（证书+口语+专业英语）

2.1英语证书

基本上每个学校都要求英语成绩的证明：国家英语四、六级考试成绩、或TOEFL成绩、或GRE/GMAT成绩，当然是越高越好。

2.2口语

基本的听说能力是应该具备的。因为，在研究生阶段有参加学术会议和交流的机会。另外，在面试的时候，也会有英语的问题。不过，掌握日常的会话就可以了。另外，主要准备一下英文的自我介绍。

2.3专业英语

最好对专业词汇有所了解，毕竟进入研究生阶段，是要阅读大量的专业文献的，上边已经提到了。如果补充专业词汇，一方面是阅读英文paper，这是总容易上手的方式。另一方面，基本上每本专业的书籍后边都有词汇表，可以适当地背一背。组织行为与人力资源这方面的期刊我列举到下边：

1>Annual Review of Psychology（6review,1990-2008）

2>Journal of Applied Psychology(JAP)

3>Personnel Psychology

4>Journal of Organizational Behavior(JOB)

5>Academy of Management Review(AMR)

6>Academy of Management Journal(AMJ)

7>Harvard Business Review(HBR)

8>Human Resource Management Review

9>心理学报

10>心理科学进展

11>中国人力资源开发

12>https://www.wendangku.net/doc/ab5382040.html,

13>https://www.wendangku.net/doc/ab5382040.html,

14>https://www.wendangku.net/doc/ab5382040.html,

3.专业基础扎实

专业理论知识是非常重要的，在讲座的时候会涉及，在面试的时候也会涉及。毕竟是学了三年的东西，一定要非常熟练。不仅要知其然，更要知其所以然。针对组织行为与人力资源这个专业来说，组织行为学+人力资源管理+管理学+战略人力资源管理，最好是英文原版的。由于人力资源管理属于应用心理学，所以我当时还看了《普通心理学》、《实验心理学》和《心理测评》等书籍。

Ps：虽然看书的过程比较枯燥，但这的确是磨练自己意志的阶段，挺过来后，会发现看书还是挺舒服的。而且看过一遍之后，自己的底气也比较足。

4.学术科研能力

考研的学生与保研的学生不同的地方有二：第一，可以比保研的学生提前半年甚至一年参加到老师的科研和项目中来，第二，可能比考研的人多一些实际工作的能力。之所以各大高校扩大了保研的比例，纷纷开设了夏令营，我想也是怕导师招到那种只会考试的人吧。毕竟研究生阶段的一个主要工作是进行科学研究。

所以，这个时候，思维的灵活性、实际应用能力和数理基础等都是非常重要的。

那么在简历筛选以及面试的过程中如何体现这些能力呢？

科研课题+学术论文+社会实践

4.1国家大学生创新试验计划+北京市大学生试验计划+本科生科研课题+院系的学术课题+学工部的课题+参与老师的课题，都可以写上去，当然，你一定要真正的参与其中，并做了较大部分的工作，并清楚整个课题的来龙去脉。课题的研究成果当然很重要，但是面试的老师看重的更多的是研究思路和研究过程。所以，大家不要担心自己研究的问题范围是否过小，只要自己清楚整个研究的过程，能够讲给老师听就可以了。

4.2学术论文既可以体现一个人的思维能力、理论基础，又可以体现写作能力。毕竟研究生阶段也是要发表paper的。所以，有几篇学术论文会让你的材料增采的。如果能够在界内的核心期刊上发表论文，是相当不错的。

4.3社会实践可以体现一个人的动手能力，也可以拿出来说一说。相关的成果也可以附在上面。

5.研究方法

管理学的研究方法包括定性的研究方法和定量的研究方法。定性的研究中比较常用的就是NVIVO质性研究软件，定量的有很多，比如SPSS、SAS、SPLUS、结构方程软件AMOS、LISREL、EQS，能够掌握一两个软件，也会增加你的资本。

建议大家想申请管理学相关专业的话，想补充研究方法方面的知识的话，去看一下陈晓萍老师和徐淑英老师编写的《组织与管理研究的实证方法》这本书，相信你会收获不小的。

6.基本的沟通能力

面试的过程需要沟通，联系导师的过程需要沟通，录取以后，在研究的过程中也需要沟通，需要团队合作。当然，在面试的时候也没有必要刻意地去表现自己的语言表达能力有多么多么的强，有些时候可能会事与愿违。

7.导师的作用

可能这个在九月份的正式推免的时候比较重要。一般会找和自己专业相关的，比较感兴

趣的专业的老师，然后在网上找到老师的相关资料，先给老师发送电子邮件，最好是附上自己的相关材料。这个时候，如果老师对你感兴趣，就会找个时间约你面谈，有可能的话，会让你尝试着和他做一段时间事情。一般来说，老师都比较喜欢招保送的学生，毕竟相比考研的同学，你可以提前半年工作；第二，老师和你面谈过，只要你成绩优秀，对你的能力有所了解，就会给你一个初步的意向。

8.他人的帮助与经验

这里是指已经保送的师兄师姐，以及你中意的老师的学生，都会给你很多经验和教训。我们这个励耘人学会和保研论坛就是为大家提供了这样一个平台，希望大家能够很好地利用起来。

申请过程：

1.选择目标夏令营

开设夏令营的院校很多，我在一个帖子中也有所提到，北京大学光华管理学院、清华大学经管学院西方经济系和数量经济系、中国人民大学财政金融学院、上海复旦大学、浙江大学、上海交通大学，在暑期的时候都会举办夏令营活动。我们的论坛上也都有相关的链接。每个学校都会对专业成绩和英语成绩有所要求，大家一定要看好之后再申请。

2.网上填报

有些学校需要先在网上申报，比如北大光华管理学院。在这个表格里比较重要的是成绩排名一项，所以需要大家认真填写。大家要以教学服务中心开的成绩单和教务处的成绩证明为准，切不可伪造成绩。因为这个是需要审核的。

E:\免试推荐\北京大学\光华管理学院暑期夏令营.htm

PS：打印的时候要注意，有些学校要求报名表是正反打印的，否则已经签好的字、盖好的章都作废了。会很耽误时间，而且还影响心情。

3.个人陈述

申请光华的企业管理需要中英文的自我陈述。原则：目标明确、重点突出、言简意赅、用词准确。

3.1首先需要解析题目：请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过

的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。

我们来一起看一下这个题目，主要是分为四个部分。其中以往的所做的内容为学术背景和研究工作，将来的包括研究计划和目标等。这一点是和张维迎教授提出的光华管理学院的使命相一致的：“创造管理知识、培养商业领袖、推动社会进步”。因此，光华所需要的人才必须具备扎实的学术功底+领导和管理的潜能+性格以及坚定不移的职业目标。那我们在写个人陈述的时候，就要有意识地证明自己具备这些能力。

3.2接下来，我们规划一下写作的大纲，要求结构清晰，每一段都有主题句。根据第一步的结果，我们可以直接分为四个部分：专业成绩；学术科研/论文竞赛；研究生阶段学习计划；职业目标。我觉得研究生阶段的学习计划可以详细的写一下。

3.3大纲列好之后，补充素材就可以了。在写作的过程中，要注意以事实说话、以数据说话，能量化的尽量量化，毕竟数字的力量是强大的；同时，要紧紧围绕“我”，不要到最后列了一大堆的成果，而你只做了很少的一部分。要尽量采用行为化的语言来表述。

E:\免试推荐\北京大学\个人自述.doc

现在反过来看，我当时的个人陈述写的并不好。研究生阶段的规划不详细，有些空洞。教授们还是比较看重这一部分，毕竟未来几年你是要跟着他做研究的，所以越详细越好，要对自己的职业生涯有所规划。

3.4材料第一个学校的要认认真真地准备，其他的学校可以参考第一所学校的，套用不

同学校的格式，但是要有特色，不能让别人看出来用的就是一个模板，没有精心改过。所以在最后一段中，要写明为什么申请该学校的该专业，自己哪些方面比较适合，有什么优势？为什么选择你而不是别人。

4.推荐信

什么人写？

一共是三封推荐信。秉承两个原则，一是牛人，二是熟悉自己的人，当然要满足录取院系的条件，比如副教授以上的职称之类的。

第一封，可以找学科内的大牛来写，不过这个比较困难。那就可以找与申请导师有过合作、同学、校友等密切关系的老师来写。如果这个也找不到，就可以找相关领域比较出色，给自己上过课的教授来写。

第二封，可以找具有行政级别的人来写，从组织的角度来评价一个人。当然也可以找自己的班主任来写，这样比较具有真实性。

第三封，可以找课题的指导教师来写。毕竟他带你做了很长时间，是比较具有发言权的。

什么角度写？

三封信要从不同的角度来写，使用组合拳法，造成视觉差异。不要每一封推荐信都说同样的内容，这样会让面试官觉得你的全部家当就这些了。

什么时候写？

每年到这个时候，找院里老师写推荐信的就特别多。而教授们都是非常忙的，也不是每天都坐班，所以大家要见缝插针，规划好时间，避免到时耽误材料的提交时间。

PS：推荐信一般都是自己写的，老师签个名字就可以了，当然，我也遇到过特别认真的老师。先修改我的推荐信，让我重写一份，然后打印出来，他才会签字。

推荐信内容是可以打印的，只要是签字是手写的就可以。

老师签完字之后，要将推荐信放到信封里，粘合，再在信封口和骑缝处签字就可以了。所以大家一定要准备好信封哦。

我这里是去年申请的一封推荐信

E:\免试推荐\北京大学\李永瑞推荐信光华.doc

5.成绩证明到院系的教务管理部门去开就可以了。

6.获奖证书、科研成果、英语证明

7.邮递材料，大家一定要注意申请的最后截至日期，有些学校是以邮戳为准，有些学校是以邮件到达时期为准。把所有的材料都装到大信封中，填好地址。同城的话一般是亲自送到，外地的会选择邮寄（推荐EMS等保险的方式，否则万一材料丢了，耽误很多事）到对方的教务部门。投递一周后，最好打电话确认一下。

准备材料是非常琐碎的过程，而且不可能一次就做完，是时间+体力+脑力的活动。找老师写推荐信、到教务处盖章、院系签字都是很麻烦的事情。大家一定要打出提前量。避免意外因素导致到截至日期时材料投不出去。

8.面试

要对自己充满自信，落落大方；

着装要得体，不用太正式，当然也不能太随便；

硬件是首要，注重内在气质修养很关键。要对自己的材料非常熟悉。能够自圆其说。

不必在面试的考题上挖空心思。因为每一年的面试官是不同的，老师每一阶段的研究重点也会有所变化。所以问的考题也是不同的。但我们要做到以不变应万变，控制面试气氛，让考官随着你的思路走，引到自己熟悉的内容上来。

实战经验：

北大光华夏令营企业管理-组织行为方向

去年的夏令营是四天，今天的夏令营同样是四天，只不过比去年晚了一个多月。也给了大家更多的准备时间。

第一天

上午首先是开营仪式，由光华组织行为系的张志学老师主持。开营仪式上我们充分领略了老师们的幽默健谈。张维迎教授还讲述了光华管理学院的使命：“创造管理知识、培养商业领袖、推动社会进步”，并指出一个世界级的一流大学必须做到五个角色“academic leader;business thinker;faculty producer;leadership developer;policy adviser”，他希望，能够通过夏令营这样一个平台为全国最优秀的大学生提供一个广泛交流的平台。让大家更加清晰的认识到了光华在治学以及研究生培养方面的与众不同。最后是陆正飞书记的致辞。

集体拍照的时刻场面蔚为壮观，289名营员，加上十多位老师，可谓阵势强大，能与光华的名师和来自全国各大高校的优秀学生一起合影，也是一件令人无比振奋的事情。

回来后，张维迎教授做了《中国经济改革30年》的讲座，第一次近距离的接触，确实感受到了大师的魅力。

下午是组织行为系的张志学老师的讲座。这个老师是非常厉害的，在咱们师大也任过教，他告诉我们，管理一定要深入现象中去。管理要通过讲故事的方式研究现实组织中的问题。他告诉我们中国与西方现象不相同，所以中国管理无限可能。他并不是纯粹地用定性方法来研究问题，而是通过定量的方法，提出问题-假设-验证，一步步地来探讨现实问题。他的研究领域包括企业领导与文化、谈判与冲突处理、团队过程、行为决策等。曾应邀独立主持华为技术有限公司的四项人力资源课题，开发出的员工素质模型。如果有在这方面感兴趣的同学，最好能够和他联系一下，表达一下自己的意愿，并看看他的文章。个人觉得，张志学老师是一个非常不错的人。

其实每个老师的讲座都会讲自己的擅长领域或者是做的科研项目，所以大家可以提前对所报的院系的老师有所了解，在网上看一些他们的文章。

第二天

上午，照例是大师的讲座，厉以宁教授为我们做了《在经济运行的背后》这样一个讲座。讲了他对于效率与公平、道德调节、宗教对于经济发展的影响、管理与用人等七个问题，形散而神不散。如果谁想要录音，可以到我这里拷。我全程录下来了，效果还不错。

他告诉我们观察问题的方法不一样，得出的结论是不一样的。给我印象最深的就是，他让我们从另一个角度来理解公平，“平均分配是公平（特定条件下）”，“机会均等是公平（在同一起跑线上）”，“收入合理差距是公平(什么叫合理差距)”，这三种解释都是对的，但都有局限性，第四种解释，“公平来自认同”，每个人都在一定的环境中生活，都从事着一定的工作，作为群体中的一份子，只要对这个群体认同了，就会产生公平的感觉。这次我去内蒙的一个大国企调研的过程中，也发现，不管企业怎么做，员工都觉得是不公平的，总是看到别人的好，自己的差，只有当员工对这个企业达到真正的认同，才能产生公平感。

比如一个家庭有三个儿子，父母当时生活艰难，所以大儿子读到初中毕业，必须出来工作，帮助父母挑起担子，第二子儿子长大了，家里生活好转，读到了大学毕业。但是也得出来工作。而到老三，可以读研究生，还出国了。只要三个儿子对家庭是认同的，对父母的处境是理解的，那么他们就不会埋怨父母。

下午，是徐淑英教授的讲座。她是中国管理研究国际学会创会主席、美国管理学会主席。北京大学荣誉访问教授，中国管理研究国际学会（IACMR）首任主席，美国管理学会（AOM）现任主席。曾任《美国管理学会学报》（Academy of Management Journal）的第十四任主编，也是《组织管理研究》（Management and Organization Review）的创刊主编。她

的研究领域包括组织人口学、雇用关系和组织文化，尤其是中国情景下的管理研究。她的文章英文的比较多，中文的很少。ANNE S Y Tsui

在她的讲座中，是全英文的。而且互动的环节比较多，在这个过程中，大家可以提一些问题，她会耐心地解答。然后，她会为每个同学的表现打分。这个打分会影响最后能否获得面试的机会。

第三天

上午是经验交流会，由在光华就读的博士生师姐和直博的师姐分享在光华学习的经验，告诉我们如何做研究，如何适应在光华的生活。目的是让大家明白自己在研究生阶段要做什么。

下午是张建君老师的讲座。他同时也是政府管理学院的教授。当时给我们讲的内容是《定性方法与中国管理研究》，他对中国文化的研究比较透彻。由于对定性的研究不是很感兴趣，所以现在也记不得讲了些什么内容了。只记得他推荐了企业史大师钱德勒的三本巨著，分别是《战略与结构》、《看得见的手》、《规模与范围》。

在讲座结束之后，就确定了最后一天面试的名单，一般是根据专业成绩的排名和夏令营这几天的表现。一共是30个人，最终有一半的人进入了面试。

第三天的晚上

系里召开了师生的联谊会。由于我去参加了清华夏令营的开营仪式，所以错过了和同学交流、和老师互动的机会。而第二天，这些老师均参加了面试。

所以，我建议大家，做什么事情，要一心一意地做好。像我这样，是贪多嚼不烂。

第四天

上午，开始了最后的面试。

早上心情很放松地去了，但是在等待的时候，大家都很紧张。需要注意的一点就是，大家去的时候一定要带一份自己的材料，因为面试的学生比较多，光华不可能把大家的材料都准备好的，如果自己不带材料的话，老师就只会看你当时的表现，稍有一点疏忽，就会错失机会。所以大家一定要有材料供老师参考。

在面试的时候，当时是一共有5个老师，有系主任和当时上过课的老师。老师都很和蔼，所以大家也没必要紧张。我当时是首先做了个自我介绍，比较后悔的是当时如果用英文介绍就好了。然后每个老师分别问了个问题：

夏令营期间的感受？（英文问题）

自己的优缺点？

如何看待实践中的人力资源管理？（结合自己的实习经历）

定量问题，主要是从自己所提交的材料中获取。

面试时，老师们一直乐呵呵地。不过最终的结果不太好，总结一下，可能是英语问题回答的不是很流利吧。因为光华的项目是IPHD，全部英文授课。所以对英文的要求率还是很高的。

但是，从光华的夏令营中，我明白了什么叫做公平的竞争。虽然大家都是竞争者，都希望在光华读书，但是大家的友谊却非常的深，因为选拔的公平性，让我们淡忘了竞争，只认为：能者居之。

清华大学经济管理学院夏令营-应用经济系

清华夏令营是7.11号晚上进行的开营仪式，各个小组进行自我介绍，气氛非常活跃。接下来，与钟笑寒，齐良书，乔雪三位年轻的老师进行了座谈。

第二天，上午由于参加了光华夏令营的面试，所以赶到清华的时候，只听到了院长钱颖一教授讲座的尾巴，挺遗憾的。

接下来的几天，有很多大师的讲座，像李子奈、李稻葵、白重恩、李宏彬、杨之曙老师

等的讲座。讲座的内容也很有意思，但由于专业知识的局限性，很多东西听不太明白。自己感觉也很痛苦。

记得当时问了李子奈老师一个问题，“学人力的同学要想学经济学，是否合适？”

当时老师说不是完全没有可能，但需要自学很多的课程。然后就给我列了一大堆的书单，像高等计量经济学、高级计量经济学、微观计量经济学、经典模型、离散选择模型、现代模型、随机数学等等，当时我就有点晕。发现自己并不适合学经济学。于是我放弃了走经济学这条路。

在清华的最后一天，是论文答辩，也就是通过答辩来选拔一部分人来攻读研究生。凡欲参加免试推荐研究生选拔的参营同学，请提前准备一篇经济学相关领域的论文或提纲，并预备好相应的PPT文件。夏令营期间将举行论文答辩。所以，喜欢经济学的童鞋一定要抓住这个机会啊。

虽然这次夏令营失败了，但是来这个夏令营最主要的目的达到了，第一，发现自己的兴趣，看看自己到底喜欢、适合学什么。第二，就是感受一下清华的气氛。第三，就是结交一批优秀的人。

夏令营，结束后，我的心情并不轻松。在收到光华的拒绝那天，我哭了，很伤心，感觉自己的付出没有得到回报。不过，能者居之，是我不得不承认的。这也坚定了我继续努力的决心。等待九月再战清华。

九月再战清华经管组织行为与人力资源系

?充分的准备

?扎实的理论基础

?大量的期刊阅读

?科研课题

?平和的心态

?自信

?老师的无私帮助

?朋友的鼎力支持

成为我这次成功的法宝。

在走进面试考场的那一刻，我的心情突然变得非常的平静。

当天一共是7个老师面试，系主任是主考官，主要问的问题是“英文自我介绍”“想一个自己印象比较深刻的人力资源管理理论，并批判它？”“自己的研究生阶段计划”“谈谈自己的课题或研究项目”“谈谈自己发表的文章”之类的，总之准备的还比较到位，气氛也比较和谐。

保研不是终极目标，保研之后我们不该过猪一般的生活。我们应该主动地联系老师，完成毕业论文或毕业设计，提早地加入到老师的科研项目中去，时刻保持着学习和努力的状态。

最后，祝所有的师弟师妹心想事成在夏令营中取得好成绩，圆梦九月。

夏令营保研申请之我是如何写夏令营以及保研的申请材料的

夏令营保研申请之我是如何写夏令营以及保研的申请材料 的 读研已经大半年了，这次嵌入式的期末作业我却想写写之前自己的保研经历。一来，因为自己之前的努力，才有了现在能在多媒体中心读研的好机会，二来，因为作业的要求是想看出做人做事的逻辑性和条理性，保研经历虽不是纯学术，我感觉做这件事情上我的逻辑性也是使之成功的因素之一，我也算是我们学校保研同学中保的比较成功的，为自己做成的事而自豪，也没什么不可吧，我并非骄傲自满，只是想写下这样的过程，聊以自勉，又或许能给后来人有些许作用吧。我很早就开始关注保研了。由于大一大二基础打的比较扎实，估计了一下自己的综合实力，觉得自己能够拿到学院的外推资格，于是我开始搜集保研相关材料，咨询学姐学长，最后得出结论：由于我本科院校并非211学校，所以在保研的时候有很大劣势，但是也并非完全没机会。于是我针对自己学术成果少的薄弱项，在大三发表了一些论文，这一阶段叫做自我评估，弥补弱项。2011年六月份开始申请各大院校的暑期夏令营，通过暑期夏令营是可以直接录取的，九、十月就不用再参加保研考试了。六月之前我已开始准备申请夏令营的材料，其实几乎每个学校的要求是大同小异的，一般都是需要一份个人简历，一份自我陈述，一

份学术计划，另附获奖证书等材料的复印件，个别学校需要导师推荐信。首先，在个人简历中，我主要分为课业成绩、英语水平、学术成果、社会实践四个方面用尽量简洁的语言来写，突出前三个重点。自我陈述则是对自己的情况的具体描述以及自我评价。其次，我将自己的获奖证书整理好，拿去扫描、复印成套。然后，俗话说成败在于细节和态度，我又悉心制作了一份简单大方的封面和目录，主要是将奖状的名称在目录上按序列好，等稍后添加页码。做好这基本的一套之后，最后，我开始仔细查看每个学校对于申请资料的不同的要求，如果把之前的工作看成无差别的批量生产，那最后一步好比针对不同学校的“个性化定制”，比如，有的学校需要两封导师的推荐信，有的学校需要附上一篇论文，还有一个很大的不同是我对于每个学校的申请专业都会有一点 区别，针对这些区别，在个人陈述中也会要相应修改，我针对这些不同点，开始仔细做好每份材料，标好页码，将资料整理成套。最后一份一份寄出。夏令营我一共申请了包括武大在内的5所学校，最后只收到了复旦的录取通知。看似录取率很低，但这些学校中，只有复旦和浙大是没有规定学校出身的，其他学校都写明只要211或者985的同学。当时申请其他几所学校也是想着可能还有那么一丝希望，更重要的是，自己争取过，以后才不会后悔。所以其实我的成功率是：1/2，这样想，也算给自己一个正面的鼓励。经过我的

保研夏令营老师推荐信3篇

保研夏令营老师推荐信3篇 保研夏令营老师推荐信3篇 保研夏令营老师推荐信篇1 本人应***同学请求，很乐意推荐该同学参加贵校夏令营。 ***同学是我所任教的大二学期整学年专业课“有机化学实验”以及专业课“仪器分析实验”的学生，她每次做实验基本都是第一个到实验室，认真准备实验器材，与老师互动，学习非常主动，而且能够深入钻研，这点我非常欣赏。 在一年多的相处中，我对她的了解是比较深入的，该同学有梦想、有目标，对自己的人生有较好的规划。而且该同学并未满足于本科所学知识，对科学研究很感兴趣，在她大二时，就主动参加科技创新活动，在修满创新研修的学分后，大三再次参加科技创新活动。对于本科生来说，两年的.科研经历并不容易，但是，我还是总能在周末和平时没课的时候在实验室看到她的身影。可喜的是，在不懈的坚持和努力下，她出色地完成了各项工作，还在科创活动中提出自己独到的见解，在原来体系的基础上有所创新，并阅读了许多科技文献，积累了一定量的科研经验和阅读水平。相信会对将来的研究生工作有很大帮助。 而且该同学严于律己、品行端正、乐于助人，与同学相

处融洽，思想与学习上都要求进步，积极参加各项活动。鉴于上述原因，我将她推荐到贵校，希望能够通过贵校的审核。保研夏令营老师推荐信篇2 本人系哈尔滨工业大学理学院化学系一名教授，应20xx 年春季学期专业课“材料化学基础（双语）”班上xx级化学系材料化学专业饶倩蓝同学恳求，推荐该生参加贵校夏令营。 该生在课堂上表现活跃，节上课均在第一排，积极与老师互动，对于PPT教学也十分认真做笔记，并成为班级其他同学复习重要参考资料。虽说该生在期末应试并不突出，未能摘取桂冠。但在课程设计报告中表现突出。Presentation 准备充分，内容丰富，图文并茂，表达能力强，幽默风趣；相应的论文撰写十分规范，逻辑性很强，并且总结概括分析精炼，提出很多独到见解，有很强的创新意识。根据我平时的接触了解，该生本科期间参加两次科技创新，并且经常能在实验看到她的身影，实为难得。 并且该生平时经常参加各项社团活动并担任一定要职，对自己要求严格，与同学关系相处融洽，能较好带动集体的活跃气氛，鉴于该生各方面表现优秀，我推荐该生参加贵校夏令营，希望能贵校予以考虑。 保研夏令营老师推荐信篇3 同学选修了我的计量经济学课程，并出色地完成了整个课程的学习，取得了优异的成绩。我还指导她参加了“百项工程”科研活动。她勤奋刻苦，有创新精神、研究精神，给

保研教授推荐信范文(共8篇)

篇一：保研导师推荐信格式及范文 保研导师推荐信格式及范文推荐人姓名：沈云中推荐人职称：教授 推荐人工作单位：同济大学土木工程学院测量系 推荐人与申请人的关系：本科课程授课老师 推荐人联系方式：yzshen@https://www.wendangku.net/doc/ab5382040.html, 推荐意见： 我讲授过杨雪芳同学的本科专业课课程：项目进度与质量管理、项目预算与成本控制，通过一年多的授课教学，对他的情况比较了解。 杨雪芳同学学习刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩名列前茅。他尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想积极向上。在学习中始终严格要求自己，听讲认真，每次上课都坐教室前排，并能够与老师很好的进行互动。基础知识扎实，喜欢钻研。优异的成绩和良好的学习及钻研的素质这为他今后从事专业学习和研究打下了坚实的基础。在遇到学习上的问题能够独立思考，这可从她平时提交的作业和报告之中体现出来。在我所指导的控制测量实习中，他担任小组组长，和组员配合按时完成了实习任务，也取得优秀的成绩。 该学生具有扎实的大学本科知识，满足保送校外研究生的资格，我愿意推荐该学生到贵校攻读硕士研究生。 推荐人签名： 推荐日期：20**.*.** 篇二：保研教授推荐信 保研教授推荐信 推荐人姓名： 推荐人职称：院长，教授、博士生导师 推荐人工作单位： 推荐人与申请人的关系：师生 推荐意见： 本人是******大学-******专业**级-***同学所在学院的院长，现很高兴推荐该生参加贵所20**届推免生复试。 ****系专业课老师向我反映，***同学是一名非常优秀的本科生，她学习极其刻苦认真，有坚定的信念以及昂扬的学习态度。该生对科研活动充满了兴趣，经常利用课外时间积极参与老师的研究项目，认真观看实验过程，是一名有潜质的科研人才。 ***同学在本科期间学习成绩一直名列前茅。大学本科前三年所修课程总成绩位列专业排名第一名，且一次性通过英语四、六级考试;并获得国家励志奖学金，数次获得校一等奖学金以及****大学“优秀学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”等诸多奖励和荣誉。 该生思想进步，品行良好，性格开朗，善于与人交谈，乐于助人，已成为入党积极分子。 该生符合贵所的招生要求，故推荐其参加贵所研究生推免复试，望请审核通过。 推荐人姓名：推荐日期： 篇三：保研专家推荐信范文 自从2007年教授***同学《公共关系学》以来，我们已经认识两年了。在这两年里，我们一直保持着密切的联系，他一直跟随我参加比赛，写作书籍，参加各种比赛等等，所以我对他还算熟识。现在，我以非常诚挚的心推荐***同学，他在专业能力上，不仅学习成绩优异，完成了同龄人很少介入的专业论文，他还参加各种专业比赛并取得了不错的成绩，在这个过程中，他也体现出了在对待科学与研究应有的严谨、踏实的专业素质；在个人品质方面，他的认真向学与谦虚有礼的为人处事态度令人印象深刻，深获师生一致的肯定，是位不可多得且

北大保研个人陈述

北京大学2006年接收推荐免试攻读研究生 个人陈述 姓名：曾惠娟申请攻读学位（请打勾）：硕士 / 博士申请攻读专业①：汉语言文字学最感兴趣的研究方向：（1）汉语方言（2） 申请攻读专业②：最感兴趣的研究方向：（1）（2） 请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人免试资格。此页请手写或打印，可以使用背面，务请与其它申请材料一同于9月20日之前寄（或送）达我校。 2002年我以福建省武夷山市文科第一名的成绩考入北大中文系，通过一年多各专业基础知识的学习，我渐渐对语言学，尤其是汉语方言学产生了较浓厚的兴趣。在阅读方面也开始有所侧重，大二时通读了《汉语方言学导论》（游汝杰）、《方言与中国文化》（周振鹤、游汝杰）、《汉语方言概要》（袁家骅）、《汉语方言语音的演变和层次》（王福堂）、《Dialectology:an introduction》（Francis）以及《Dialectology》（Chambers、Trudgil）等相关专著及论文，虽然并不一定都能看懂，但对方言学这门学科可以说有了大致的认识。大二下学期分专业时，我毫不犹豫地选择了汉语言文字学专业，除了专业必修的《汉语方言学》、《汉语史》及《现代汉语语法研究》外，我还有针对性地选修了相关课程，如：《中国历史地理》、《实验语音学基础》、《汉语方言语料分析》等，这些课程进一步拓展了我的视野，激发起我在语言学这条道路上昂首迈步的决心。 大三的重要收获是学年论文《武夷山（兴田）方言的否定词》的写作。这篇论文我主要是从与普通话对比的角度描写了家乡否定词的语法意义和语法功能，尽管全文描写的部分占据了相当大的分量，而用理论方法进行分析解释的地方很少，但我觉得作为方言学（或语言学）的初学者，若没有下过一番功夫做纯粹的语言现象的描写，不懂得如何较全面地揭示某一语言现象的表层信息，就不可能很好地解释其中隐含的深层因素，更不可能上升到理论层面。抱着这样的目的，我老老实实地尽可能详尽地描写了否定词这一方言语法现象，初步尝到了描写语言学的滋味，也意识到了自己的许多不足之处。更为重要的是，在导师项梦冰先生的指导下，我不仅学到了一些写作学术论文的规范的方式方法，还体会到了做学术研究所应具有的端正严谨的态度，这也是我今后应该坚持不懈的为学原则。 今年暑假我有幸参加了系里组织的安徽黟县宏村方言的调查活动，在为时近一个月的系统调查（包括语音、词汇及语法）过程中，我的审音、辨音能力有了明显的提高，并积累了一定的田野调查经验，为今后独立从事田野调查工作奠定了较为坚实的基础。 倘若能顺利保送本系汉语方言方向的硕士研究生的话，我将着重在以下几个方面继续努力下去，从今年十月中旬起即可执行研究生阶段的学习计划： 1、结合方言学专题课的内容，积极阅读相关论著，勤于思考，在深入理解的基础上提出问题，并 尝试着解决问题；同时，重点关注闽语研究的历史和现状； 2、深化汉语音韵学知识，适当地选修汉语史方向的课程；

保研夏令营推荐信范文大全

保研夏令营推荐信，推荐夏令营无非就是你够努力，能力强，专业知识扎实，各方面表现很好的同学才有机会被推荐暑期夏令营，也可以自荐。以下这篇关于保研夏令营的推荐信范本。 研夏令营推荐信范文一： 尊敬的****： 作为xx大学xx学院的一名教授，本人很高兴推荐xx同学参加贵所的暑期学术夏令营，希望借此机会能让她能够充分展示自己，各方面得到更大提升，望审核通过。 我是****大学人文学院哲学专业**级学生***，从大一至今我已经系统地学习了哲学专业的相关课程，从基础理论的逻辑学、自然辩证法、自然科学发展概论、基础心理学、社会学概论、政治学概论、科技创新方法论等课程，到专业性较强的中国哲学史、西方哲学史、马克思主义哲学、科学哲学、西方马克思主义、科学技术史等课程，专业知识逐渐完备化和系统化，初步构建起了自己的哲学知识体系。 通过两年多专业基础知识的学习以及对诸多学术领域的初步了解，我由最初对自己的人生规划不明确，渐渐转变为有了明确的奋斗目标，尤其是对教育领域产生了浓厚的兴趣。在课堂上，老师以生动有趣的方式向我们传授着丰富深奥的哲学知识，使我的思想和心灵不断地得到知识的滋润，在受益的同时我也开始进行思考，思考我将来要成为一个什么样的人，我渐渐发现自己越来越向往教育事业，因此我积极关注教育

领域的发展动态，努力向这个领域靠拢。 在本专业领域的研究方面，我在这三年中的努力主要包括两个方面：知识的积累和能力的提升。尽管我还没有真正进入本专业领域研究的殿堂，但在不断的积累与提升中也得到了一些宝贵的经验。在研究能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论知识掌握也较为全面，并且善于查找和运用各种资料分析研究相关的问题。虽然到目前为止我还没有做出科研成果，但最近在***老师的指导下，我和本专业的另外两名同学以及一名理工科的同学组成了一个科研小组，申请了“***大学本科生科研训练与实践创新基金项目”，我们就“信息伦理学领域中的前沿问题研究”这一项目拟定了一系列的研究方案，目前该项目正在等待学校的审批结果。 通过两年多专业基础知识的学习以及对诸多学术领域的初步了解，我由最初对自己的人生规划不明确，渐渐转变为有了明确的奋斗目标，尤其是对教育领域产生了浓厚的兴趣。在课堂上，老师以生动有趣的方式向我们传授着丰富深奥的哲学知识，使我的思想和心灵不断地得到知识的滋润，在受益的同时我也开始进行思考，思考我将来要成为一个什么样的人，我渐渐发现自己越来越向往教育事业，因此我积极关注教育领域的发展动态，努力向这个领域靠拢。 保研夏令营推荐信 学习方面，经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，我在大一大二连续两年都取得了学分成绩专业排名第一的优异成绩，先后获得了“陈奇奖学金”和“思源奖学金”，并且连续两年获评为校“优秀学生”。

保研专家推荐信范文(共8篇)

篇一：保研专家推荐信文 自从2007年教授*** 同学《公共关系学》以来，我们已经认识两年了。在这两年里，我们一直保持着密切的联系，他一直跟随我参加比赛，写作书籍，参加各种比赛等等，所以我对他还算熟识。现在，我以非常诚挚的心推荐*** 同学，他在专业能力上，不仅学习成绩优异，完成了同龄人很少介入的专业论文，他还参加各种专业比赛并取得了不错的成绩，在这个过程中，他也体现出了在对待科学与研究应有的严谨、踏实的专业素质；在个人品质方面，他的认真向学与谦虚有礼的为人处事态度令人印象深刻，深获师生一致的肯定，是位不可多得且令人欣赏的学生。 在2008 年，作为几个核心成员之一，*** 同学参与了我的著作《赢在挑战杯》一书的写作以及编辑工作。该书是国第一本系统介绍“挑战杯”比赛经验的参赛指南，通过总结历届参赛队伍的经验教训，为广学以后参加“挑战杯”提供战略战术性的指导。作为核心成员中唯一一个没有“挑战杯”经验而且年级最低的学生，*** 同学以好学向上、不计付出的品质，付出了数倍于常人的努力与艰辛，通过拜访与访问多位“挑战杯”冠军队队长，拿到第一手资料，克服经验上的不足，交出了优秀的作品。最后的书籍编辑工作也由他一人独立完成，体现了做事有始有终的良好品质。在这个过程中，他也迅速地成长起来，目标越来越清晰，从一名懵懂的普通大学生逐渐地向专业、严谨的研究方向靠近，从同学当中脱颖而出。 此外，*** 同学还参与了我的srp 计划研究工作以及2009 年《管理写作》一书的编写工作等。在与*** 同学一直以来密切频繁的接触过程中，我也发现了他在个人品质方面的优秀表现。一方面，在一个团队里他能够与来自不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作；另一方面，*** 同学也体现出了在个人素质上的良好修养、积极的生活态度以及诚实正直的个人品德，这样的人格对于学术研究无疑是有很大帮助的。 *** 同学在各方面的优秀表现，应归功于他热心参与和主动学习的精神，同时他能够虚心接受各方面的意见，又不失自己独立思考的能力，是一位不可多得的学生。 篇二：理科保研专家推荐信成功例 专家推荐信 作为xxxxxx 同学在xxxxxxxx 大学本科生阶段学习指导老师，我和该生有过较多的接触，并且非常乐意向您推荐xxxxxxxx 同学。 从大一起，该学生就十分注重基础知识的学习，打下了良好的专业知识基础。进入大二后，该生努力提高自身的科研能力，在第四届xxxxxxxx 大赛中，分别获得了xxxxxxxx 。并就此次比赛的地图作品进行深入研究，将成果写成论文“ xxxxxxxxxxxxxxxx ”，已在省级刊物发表。并且该生十分注重自己的专业技能训练，获得了省计算二级和三级的合格证书，并且掌握了多种专业软件的使用。 进入大三，该学生是其创新实践项目“ xxxxxxxx ”的主要参与者。在项目完成过程中，该学生对软件的设计与程序的编写进行了大量的探究，独立地编写出整套系统的程序，并将其与数据库相连使其可投入实际使用中。并和团队成员一起将该方法和系统写成论文，已在xxxxxxxx 上刊登。作为她的指导老师，可以看出该生在科研中具有较强创新意识和深厚的理论基础，能够完成相应的科研任务。 根据学生交给我的材料，结合学生在平时的表现，可以看出，在我所教授指导的专业学生中，该生的科研能力和综合素质都属于突出之列。该生在和老师交流的过程中，可以看出 她尊敬师长，待人谦逊，勤奋努力，一直以很高的标准严格要求自己，也有着明确的目标和理想。 该生不仅学习成绩突出、综合表现优秀、并且有到xxxxxxxx 大学xxxxxxxx 院进一步学习、深造的强烈愿望，所以，我向你们推荐xxxxxxxx 同学，希望通过你们的指导，她的专业知识和科研能力会得到更大的提升！ 推荐人签名：年月日篇三：保研推荐信模板 推荐信写法任课老师版本：本人曾于200×－200× ××学期担任×××同学所在年级《×××》课的教学工作。

保研夏令营自述

XXX自述 我叫XXX，是XX大学XX学院英语专业XX级的一名本科生。我非常希望能参加贵校的暑期夏令营活动，在此，我对自己的情况和能力进行了如下评估。 学习方面：一是“跨学科”，本科主修英语专业的同时，依靠本校法学优势背景，选修且旁听了一系列法学相关课程和讲座，让我能多角度、全方面分析问题，将感性思维和严谨思辨相结合；二是积极参与英语相关竞赛活动，获得2014年“XX口译大赛”华北赛区X等奖，“第八届XX大学外语文化节英语写作大赛”X奖等奖项；三是英语成绩优异，前五学期，综合成绩排名为年级第X，曾获校优秀学生一等，二等奖学金等多项奖学金及荣誉称号，英语专业四级优秀，大学英语六级658分。 科研方面：一是参与XX大学“XX”跨文化研究中心科研项目，在老师的指导下，我从一个新颖的角度，即依托英语文学文本，探讨了音乐在塑造主人公性格以及推进小说情节发展中的作用，并独立撰写出论文《XX》，；二是出于对口译的热爱，写出了《XX》、《XX》等学术论文；三是作为XX大学校级实践创新项目小组立项人，进行了有关少数民族习惯法的研究。 实践方面：一是带队撰写以“XX”为题的社会调研报告，我和小组成员通过前期资料整理，实地调查，资料整合等最终形成了一个较为成熟的研究成果；二是作为XX年北京市国际园艺博览会场馆志愿者，我进行了为期七天的语言翻译、接待协助、参观者引导等工作；三是

担任学院学生会主席，在一年中带领学生会成员组织策划了外语文化节等一系列大型活动，为丰富校园文化做出了自己的贡献。 综合素质：多才多艺，德智体美劳全面发展。文艺方面：从小学习单簧管，钢琴，多次在本校文艺晚会上表演；体育方面：担任学院男子篮球队经理，组织队员训练和比赛，提供战术指导等。 跨学科的背景让我擦亮了洞察社会的眼睛，积极投身于科研实践锻炼了我理论与实际相结合的能力，对欧美文化的了解，激励我立足中华文化投身世界文化交流的使命。从小就对中外政治、文化交流有极大兴趣的我致力于将来从事国际组织相关工作。然而我深知本科阶段形成的学术和实践能力远远不够。对深入研究的渴望和对自身素质的期待促使我申请本次“XX”项目并继续攻读相关硕士学位。希望能在导师的悉心指导下，我能夯实英语、法学、经济等相关理论知识，并更灵活地将知识运用到实际问题中。同时我也期待能在研究生学习中进一步培养自己的“全球化”视野和脚踏实地的精神，为未来促进中外文化交流工作奠定坚实的基础。

保研个人陈述范例

个人陈述 2009年我步入重庆大学化学化工学院，就读于化学工程与工艺专业 在本科前三年的学习中,本人学习目标明确、学习勤奋刻苦,通过自己的不懈努力，学习成绩从大一学年的中等水平上升到大二学年的专业第一名，在大三学年又继续保持了专业第一，连续四学期加权成绩稳定在90分以上，曾获得国家奖学金、国家励志奖学金、重庆大学甲等奖学金，被评重庆大学优秀学生。 三年来，在注重打好扎实的基础知识的同时，我也积极参加科研训练计划，从中即锻炼了自己的动手能力，也开始学会把理论知识运用于实践。2011年6月，我与另外两名同学组成小组，我担任组长，开始参加重庆大学大学生科研训练计划，研究课题为《磁性–荧光双功能纳米复合微球的制备与性能研究》，在此期间，我阅读了大量英文文献，提高了自己检索文献以及阅读英文文献的能力。2012年3月，在前期研究工作的基础上，成功申报了《国家大学生创新性实验项目》。目前在老师的指导下，项目小组成员以发表相关论文两篇，论文主要内容是利用异金属三核配合物[NiFe2O(CH3COO)6(H2O)3·2H2O]的直接热分解合成了花状的NiFe2O4纳米片，利用[CoFe2O(CH3COO)6(H2O)3·2H2O]的直接热分解合成了具有壳核结构的Co Fe2O4–C复合纳米粒子。 2012年6月，我和另外四名同学组成小组，由我担任队长，参加“中国石化-三井化学杯”第六届大学生化工设计竞赛。在三个月的时间里，我们从文献调研、软件学习，到后来的文档撰写、现场答辩，充分发挥了每个组员的优势，较出色的完成了设计任务，成功完成了1,3–丁二烯萃取精馏、MTBE合成及丁烯氧化脱氢等三个方面的模拟，取得了全国二等奖的成绩。 两次担任项目团队队长的经历，使我在很多方面的能力得到了很大的提升。首先它使我比一般同学更加充分认识到“团队”精神对于课题完成所发挥的重要作用，使我的沟通交流能力、团队协作能力大为提升。其次，在课题进展受挫时，作为组长往往承受着更大的压力。这极大地磨练了我的意志，增强了我敢于直面困难、静下心来分析问题解决问题的能力。这种毅力上的磨练将会给我研究生阶段的学习与科研带来很大帮助。最后，大量文献的查阅以及项目申请书、终期论文等各种文档资料的撰写使我提前拥有了一个科研工作者应该具备的基本能力。 结合个人兴趣、本科三年的专业知识掌握情况以及对本专业研究方向的认识，我有志于在微纳电子器件领域继续深入学习。

保研夏令营推荐信范文

保研夏令营推荐信范文 保研夏令营推荐信范文 保研夏令营推荐信 范文一： 作为xx大学xx学院一名教授，本人很高兴推荐xx同学参加贵所的学术夏令营。 xx同学于xx年9月进行大学的学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习中，担任其xx,xx课程的授课教师。在此过程中，我发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论知识，自主学习能力强，善于接受新生事物，思维敏捷，勤于思考，善于提问，能够虚心接受各方面的意见但又不失自己独立思考的能力。除了学习专业基础知识外，该生还积极参与并主持了本科生创新训练计划项目，利用课余时间来完成这个创新实验，不仅学到了相关理论知识，熟悉了实验过程中的基本操作，而且逐渐培养出了对待科学与研究应有的严谨、踏实的专业素质。 在与该生的课内、课外频繁的接触中，我发现了她在个人品质方面的优秀表现。一方面她很乐观，善于交流，有良好的分析能力和文字表达能力，思维活跃，想法独到。另一方面她有良好的个人素质修养、积极进取的生活态度、谦虚有礼的'为人处世态度以及诚实正直的个人品德，深获师生的一致肯定，这样的人格对于学术研究无疑是有很大帮助的。 可以看出，xx同学综合表现突出，对物理有浓厚兴趣，有相当好的科研潜质和培养前景，且具有细致严谨的科研态度，故推荐到贵校，望审核通过。 推荐人： 日期：年月日。 范文二：

我是***同学本科期间导师制活动的导师，对于她在各方面取得的优异成绩我感到很欣慰，下面我将就其在实验室学习期间的表现进行介绍。 自202X年10月份进入实验室以来，***同学能按照培养计划，及时向老师、研究生请教问题，积极参与科研项目，为今后的专业学习打好了良好的基础。 该同学专业兴趣浓厚，动手能力极强。刚进入实验室时，她的主要工作是偶氮苯的合成，虽然是很简单的合成工作，她也很认真的对待。起初她做的合成反应产率偏低，她便向研究生请教以往的合成方法，通过对比实验条件，她发现该反应是在室温下进行，外界坏境温度的改变使影响了反应产率。从去年起，她开始接触多肽固相合成，这对于她来说是一个全新的领域，于是她去图书馆查阅资料，自学了很多多肽合成的知识，目前已经可以独立地完成多肽合成、纯化的一整套流程。 作为主要成员，她正在参加大学生创新训练项目，在项目的实施过程中，每当她遇到困难，她都会登陆到各大数据库，查阅文献。在这个过程中我发现她有很强的文献信息检索能力，同时其外文文献的阅读能力得到了很大的提高 范文三： xx同学是xx大学xx学院xx专业2011级的学生，我在2013-2014学年第一学期教授他的“xxxx”课程。他基础扎实，思维活跃，视野开阔，给我留下了很深的印象。 xx同学最初给我的印象是基础特别扎实，我在黑板上推导的时候，他能很快的响应，就算是学过很久的物理或者数学知识，他都很准确的说出来。后来我渐渐发现，他还是一个思维很活跃的学生。在课间的时候，他经常找我讨论问题，他所提出的问题很少是关于课内内容本身的，往往是基于课程内容的探索式的思考。在期末考试的时候，他不仅考了满分而且是考场上唯一指出我题目中一个小错误的同学。可以看出，xx同学不仅基础扎实，而且具有较强的独立思考和创

保研夏令营自我陈述

保研夏令营自我陈述 尊敬的中国人民大学学校的诸位老师： 我叫XX，中共党员（团员），本人于2013年9月进入北京中医药大学英语专业学习，三年的本科学习中，我渐渐领略到了英语的独特魅力。我掌握了良好的英语表达能力，能够熟练的运用英语去阅读国内外的各类书籍。借助我校浓厚的医学氛围，我秉着专一的学习态度，不断以严要求、高标准激励自己，在知识的海洋里遨游。因而，希望贵校能给予我机会，参加保研夏令营，在活动中感受贵校浓郁的学术氛围，提升自己综合素养，形成良好人格的同时，培养正确的道德、法律认知力。 （一）刻苦钻研知行合一 三年的本科学习，我以年级前三的成绩完成了血液。平均学分90.09分，平均学分绩点3.826。怀揣着对于未知世界的探索，刻苦钻研，从未停止过对于知识的学习，如海绵吸水般源源不断的学习中医基础、西方社会医疗保健、中医术语等等专业知识。同时，也广泛涉猎英美文学、西方思想、西方法律史、法律大全等等文学以及法律知识。跨学科学习提升了自己综合素养，让自己养成了良好的语言功底的基础上，更好的对国外医学、法学前沿研究有了深入认知。（二）以学立身勇攀高峰 三年本科学习，我不仅取得了英语专八、三级笔译证书，还不断参与课外实践。担任北京中医药大学广播站记者团团长、大学招生与就业处副处长助理。学术领域参与了北京中医药大学循证医学中心学术实践、山东中医科学院--循证临床指南编写项目以及Cochrane系统综述摘要翻译项目等等多个学术性项目。提高了自己理论知识的同时，培养了自己独立思考、自主学习的能力，实现了理论与实践的结合，也让我意识到了自身的不足，在浓厚的中医学氛围下，切身的体会到中国传统医学的精妙，坚定了我勇攀高峰，不断学习进取的决心。 （三）严于律己慎思笃行 随着经济全球化以及我国服务贸易的发展，未来必然需要复合型人才，需要既懂法律又懂英语的综合型人才。在未来研究生学习中，我将计划我在大学的努力方向，我希望我能在其中汲取知识，不仅是知识，更有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的情操。在语言方面，我会尽可能的与来自国内外的同学用英语交流，以提升自己的英语掌握能力以及与人交流沟通能力。在学习方面，自己会积极阅读相关法律著作，学习大陆法以及海洋法系等等不同法律条例。扎实自己的专业知识，提升自己学术素养。锻炼我的能力，把自己磨砺成一个优秀大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

保研个人陈述

保研个人陈述 保研个人陈述 尊敬的教授： 您好！感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份个人陈述！ 我叫XXX,来自XX省XX市，2009年以优异成绩从XXXX学校考入XXXX大学商学院会计专业。本科三年的锐意进取，使我有幸在强手如林的本专业脱颖而出，有机会继续我喜爱专业的研究和深造。 XX大学以其优良的学术传统和深厚的人文底蕴在我本科生涯中留下了深刻的烙印。从大一时的懵懂迷茫，到大三时的成熟坚定，我清晰地感受到自己一步步的成长，老师的谆谆教导和同学之间的相互帮助常使我受益匪浅。我始终坚持勤学好问、善于思考的学习特点，自主学习和团队协作相结合的学习原则，加之科学的学习方法、诚恳的求学精神，不仅奠定我了扎实的专业基础知识，成绩也一直保持在专业前列；大一时即被同学们推举为学习委员，每门课后，我所总结的知识要点都成为同学们争相传阅的复习宝典。 在专业学习方面，我一直对自己严格要求，课上积极与老师交流互动，课下广泛阅读国内外相关权威书籍，深入理解课程的内涵、原理，部分核心课程成绩达95分以上，在大一、大二分获XX大学三等奖学金和”XXX”奖学金的荣誉，并曾获得XX大学三好学生的称号。()我注重建立自己的知识体系和学科间的融会贯通，除认真对待财务会计、成本会计、审计学、管理学、西方经济学等专业基础课程及相关的实践外，我还选修了财务报表分析、管理咨询、国际金融、国际经济等专业选修课，拜读了大量的管理学著作和自传，以此来扩宽知识领域，提升自己的专业素养。在英语学习方面，得益于高中阶段在**外国语学校学习的深厚基础，我在大一阶段就分别以XXX分、XXX分的高分通过了大学英语四、六级考试。 本科一、二年级时我比较注重通识教育和专业基础课程的学习，大三时通过各专业核心课程的学习以及企业实习，我对于会计专业的历史背景、知识体系和发展前沿都有了更深入的认识，也开始有意锻炼自己的.科研能力。在《财务报表分析》课程中，我作为组长带领另外三名同学对上市公司冠城**进行了深入的

人大保研夏令营经验

中国人民大学农发院保研夏令营考试经验『来源：人大经济论坛考研与考博版』『最后更新：2014-05-15』『浏览次数：128』『关闭』 [字号：大中小] 【编者按】保研夏令营是免试推送研究生的一条光明大道，其中有不少的门道需要我们注意。今天给大家介绍一下中国人民大学农发夏令营的情况，其夏令营考试分为笔试、 面试和口试三部分。 笔试即考经济学基础。 大家主要复习微观经济学和宏观经济学两本书（高鸿业版和曼昆版）。从2011年和2012年的笔试题目来看，比较倾向于弹性、通货膨胀、菲利普斯曲线等等，具体题目已经上 传至论坛，为笔试题目（完整版），听说报食品专业的卷子上有英语翻译题，还考了填空题；笔试题目总体来说并不难，但有些偏，需要保研的同学要注意复习好微观和宏观这两 本书，今年的题目涉及到的知识点为弹性的含义及意义、外部性（常考）、囚徒困境（博弈论）、价格歧视（市场论）、生命周期假说（简单的国民收入决定理论）、平衡预算乘数（乘数原理）、M1\M2\M0的区别（货币市场）、效用论、古诺均衡、通货膨胀和菲利普斯曲线、经济增长理论，要做到全面复习； 面试即论文答辩，英语口试包括英语自我介绍和自由问答。 夏令营论文可以是发表过的论文、也可以是自认为较好的论文与所报专业相关的论文。面试分2天，一共4组，口试和答辩交替进行，我口试被分在第二天上午的第一组、口试分三场、每一场老师的风格不一样、有一场只包括自我介绍和自由问答，另两场是自我介绍和专业抽题，抽到的题目都是比较专业的，比如说预测粮食产量、阐述现代农业发展的 原因和重要因素等等。我在的那组没有抽题，老师会根据自我介绍中你所提到的他们感兴趣的问题来问、老师问了我大学期间最喜欢的课程、我说计量经济学、所以他问了我最小 二乘法的性质（英语回答）（所以告诫同学千万不要提太难的问题，引导老师问一些高深问题）、而后又问了我的导师、科研论文的内容方面的、有的同学被问到家乡的历史、文 化和旅游等问题。论文答辩也分三场、一场是不用PPT的，一场是用PPT但是专家老师言辞犀利的、最后一场相对宽松点、有的老师还在玩手机、我被分到较为犀利的那组、问的都是关于论文的知识、有的同学被问的问题与论文毫无关系、我被问到关于参考文献的内容、调研数据、总之记住要实事求是地回答、不知道就坦白、不要强词夺理、反驳老师。 总之，提前准备是最重要的，无论是做科研还是论文都要细心、仔细、参考文献时要通读全文、细到指标的选取、不能模棱两可、只读摘要就引用。希望我自己的经验能帮到 大家！

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 保研夏令营爱好及特长 篇一：保研夏令营个人陈述 清华大学工业工程系201X年优秀大学生夏令营 个人陈述 请用大约800字介绍你的学术背景、科研兴趣方向以及对今后学习研究工作的设想和计划等。 姓名：学校：专业： 本人***，浙江宁波人士，现为中共党员，在学院学生第一党支部担任副书记一职。在高考填志愿之前，我并没有接触过工业工程这个学科，填志愿时，虽然查过一些资料，但是认识很片面，因此只是将其作为第三志愿。但是正所谓塞翁失马，焉知非福，进入大学后，我逐渐认识到了这个学科的重要性，并由衷的喜欢上这个专业。 在学术上，我以学好课内知识为主。大一时，自己的想法是毕业以后就去找工作，加之当时身兼班长一职，事务繁忙，因此平时没有花很多心思在学习上，但是凭借平时对待学习认真的态度，绩点排在专业第四。到了大二，当真正开始接触工业工程专业课的时候，我对工业工程产生了浓厚的兴趣，在学习上下了更多的功夫，最终绩点为专业第二。同时，这两年，我也获得了高数、物理竞赛的一些奖项，并且每年都获得校二等奖学金。 学习的过程，是一个不断探索未知，掌握新知识并且加以应用的过程。我们学到的东西越多，接触到的未知面也就越大，一个人最终能达到怎样的高度，和他对待未知事物的态度有很大关系。在真正开始学专业课之后，我认识到工业工程的重要性，也意识到自己不愿做一只井底之蛙，同时由于有一定的成绩作为基础，有保研的希望，由此，我萌发了读研的念头。我开始在课外阅读一些相关的书籍，并自学一些软件，如《TOC制约理论》、matlab等，令我获益良多，也以此为未来做准备。 在工业工程的众多科目中，我最热衷于精益生产这块领域，原因在于，丰田公司所取得成就，举世瞩目，虽然之后整个世界都在学习丰田，但是大多企业始终无法掌握其精髓。我国企业中，这样的情况也不乏多数。把苏俄的共产主义用在中国，结果失败了，使中国强大起来的是中国特色社会主义。国家政策需

保研专家推荐信模板(共9篇)

篇一：理科保研专家推荐信成功范例 专家推荐信 作为xxxxxx同学在xxxxxxxx大学本科生阶段学习指导老师，我和该生有过较多的接触，并且非常乐意向您推荐xxxxxxxx同学。 从大一起，该学生就十分注重基础知识的学习，打下了良好的专业知识基础。进入大二后，该生努力提高自身的科研能力，在第四届xxxxxxxx大赛中，分别获得了xxxxxxxx。并就此次比赛的地图作品进行深入研究，将成果写成论文“xxxxxxxxxxxxxxxx”，已在省级刊物发表。并且该生十分注重自己的专业技能训练，获得了江苏省计算二级和三级的合格证书，并且掌握了多种专业软件的使用。 进入大三，该学生是其创新实践项目“xxxxxxxx”的主要参与者。在项目完成过程中，该学生对软件的设计与程序的编写进行了大量的探究，独立地编写出整套系统的程序，并将其与数据库相连使其可投入实际使用中。并和团队成员一起将该方法和系统写成论文，已在xxxxxxxx上刊登。作为她的指导老师，可以看出该生在科研中具有较强创新意识和深厚的理论基础，能够完成相应的科研任务。 根据学生交给我的材料，结合学生在平时的表现，可以看出，在我所教授指导的专业学生中，该生的科研能力和综合素质都属于突出之列。该生在和老师交流的过程中，可以看出她尊敬师长，待人谦逊，勤奋努力，一直以很高的标准严格要求自己，也有着明确的目标和理想。 该生不仅学习成绩突出、综合表现优秀、并且有到xxxxxxxx大学xxxxxxxx院进一步学习、深造的强烈愿望，所以，我向你们推荐xxxxxxxx同学，希望通过你们的指导，她的专业知识和科研能力会得到更大的提升！ 推荐人签名：年月日 篇二：保研专家推荐信范文 自从2007年教授***同学《公共关系学》以来，我们已经认识两年了。在这两年里，我们一直保持着密切的联系，他一直跟随我参加比赛，写作书籍，参加各种比赛等等，所以我对他还算熟识。现在，我以非常诚挚的心推荐***同学，他在专业能力上，不仅学习成绩优异，完成了同龄人很少介入的专业论文，他还参加各种专业比赛并取得了不错的成绩，在这个过程中，他也体现出了在对待科学与研究应有的严谨、踏实的专业素质；在个人品质方面，他的认真向学与谦虚有礼的为人处事态度令人印象深刻，深获师生一致的肯定，是位不可多得且令人欣赏的学生。 在2008年，作为几个核心成员之一，***同学参与了我的著作《赢在挑战杯》一书的写作以及编辑工作。该书是国内第一本系统介绍“挑战杯”比赛经验的参赛指南，通过总结历届参赛队伍的经验教训，为广大同学以后参加“挑战杯”提供战略战术性的指导。作为核心成员中唯一一个没有“挑战杯”经验而且年级最低的学生，***同学以好学向上、不计付出的品质，付出了数倍于常人的努力与艰辛，通过拜访与访问多位“挑战杯”冠军队队长，拿到第一手资料，克服经验上的不足，交出了优秀的作品。最后的书籍编辑工作也由他一人独立完成，体现了做事有始有终的良好品质。在这个过程中，他也迅速地成长起来，目标越来越清晰，从一名懵懂的普通大学生逐渐地向专业、严谨的研究方向靠近，从同学当中脱颖而出。 此外，***同学还参与了我的srp计划研究工作以及2009年《管理写作》一书的编写工作等。在与***同学一直以来密切频繁的接触过程中，我也发现了他在个人品质方面的优秀表现。一方面，在一个团队里他能够与来自不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作；另一方面，***同学也体现出了在个人素质上的良好修养、积极的生活态度以及诚实正直的个人品德，这样的人格对于学术研究无疑是有很大帮助的。 ***同学在各方面的优秀表现，应归功于他热心参与和主动学习的精神，同时他能够虚心

保研夏令营个人陈述

数学学院接收2013级推荐免试研究生 个人陈述 请用大约1500字介绍你的学术背景、对所申请的专业的了解（为什么选择该专业？）以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人免试资格。此页请手写或打印，可以使用背面，务请与其它申请材料一同于6月10日之前寄出（以当地邮戳为准）。我院的研究生招生专业介绍请参看 https://www.wendangku.net/doc/ab5382040.html,/graduate/yjszs/yjszs.htm 我于2006年考入******大学数学科学学院数学与应用数学系，经过将近三年的学习，我感受到了数学的独特魅力，对数学产生了浓厚的学习兴趣。 在大学期间，我将大部分时间都花在了学习知识上，希望能在大学期间学到更深厚的理论知识，广泛涉猎，培养严谨的逻辑思维，将基础夯实。虽然中学时的我不是很喜欢证明题，但是通过对数学的基础课程《数学分析》等课程的学习，我渐渐喜欢上了数学，喜欢它的逻辑性和严谨性；通过对《数理统计》、《运筹学》的学习，我认识到了数学的强大的应用性。总之，选择数学专业是正确的，而学习自己喜欢的学科又是件幸福的事。在这将近三年的专业课程学习中，我课上课下都积极主动向专业课老师请教、学习，认真完成老师布置的每个课题的讨论和研究。当然，大学生不能只局限于专业知识，英语也是必须要学好的。虽然英语课程只开了两学年，但我充分利用图书馆的丰富资源，借一些资料阅读，来提高自己的英语水平。因此，我取得了不错的成绩，顺利通过英语六级考试，保持了优秀的专业成绩，大一、大二学年均获得了****奖学金和校级****奖学金，连续两年获得*****的荣誉称号。 除了学习生活，我还参加了很多课余活动来丰富自己的课余时间。大学二年级时我参加了*****。大学三年级我同时参加了全国大学生数学建模竞赛和第三届全国大学生数学竞赛，虽然只获得了大学生数学竞赛（***赛区）***的成绩，但竞赛这样的经历使我对数学这门科学产生了更加浓厚的兴趣。 另外，为了进一步了解数学的具体应用，我利用了大学三年级的寒假，有幸能到****学习，感受数据分析师在数据过剩的情况下是如何对数据进行数据搜集、整理、分析，并依据数据作出行业研究、评估和预测。在这次学习中我了解到数据分析不是一件容易的事，它需要有更高的专业知识为基础，同时还要具备熟练使用一些统计软件的能力，因此，在大三下学期时我选修了*****课程，这门课程让我受益颇多，应用软件可以解决很多靠手算解决不了的难题。 在研究能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论知识掌握也较为全面，并且善于灵活使用各种数学软件和数学模型。 大学的这三年生活让我明确了未来的方向，我想继续在数学这条道路上学习，做一名科学工作者，提高自己的数学素养和研究能力。在研究生阶段，我会严格要求自己，除必修课程外，我会花费更多精力在科学研究上，在研究中学习相关的知识，并利用课余时间多跟导师和师兄师姐学习，配合导师，从事相关方向的研究。提高自己的科研素养，争取能有较有影响力的成果。同时，我想更进一步了解数据挖掘、控制论等理论研究方法，学会更多的理论工具用于指导今后的实践和工作。总之，不管现在如何，我都需要在将来的学习和生活中更加地努力，争取做得更好。至于毕业后的就业目标，我打算从事数据分析方面的工作，当然如果有能力，我会考虑继续深造，攻读博士学位，争取将来能进高校或研究所，在数学这条道路上地探索下去

保研夏令营推荐信范本

保研夏令营推荐信范本 不少学生都问我：老师我感觉我本科不怎么好，成绩排名一般，但是能拿到保研资格，但是我能参加哪些院校的夏令营实在不知道，我要海投吗?我相信遇到这些问题的学生不在少数：到底要不要海投;反正都试试也没什么损失。其实这点我是不赞成的，去年一个男生凡是举行夏令营或者有保研的都投，丧心病狂到中华女子学院也投了。应该有几十所吧，最后去了一所非常一般的院校。可能在同学们心目中投的越多成功的概率越大，但是不要忘了，最终你能否成功，跟你的专业知识，实力水平有很大的关系。而不是你增加基数，因为有些学校的水平你投的再多，也没丝毫入围的机会，反而浪费了好多精力以及各种担心。这里常老师建议投3-5所是比较合理的。怎么选择院校呢，我认为参照下如下标准： 个人陈述一般会有字数限制，这个限制一般在3000~5000字之间。申请者所要思考的，是如何利用如此有限的篇幅呈现一个真实、鲜活的自己，并让老师坚信你就是那个他们需要的研究生。 作为xx大学xx学院的一名教授，本人很高兴推荐xx同学参加贵所的暑期学术夏令营，希望借此机会能让她能够充分展示自己，各方面得到更大提升，望审核通过。 很多同学特别特别迷恋经验这点无可厚非，但是每天花过多的时间去研究经验、找师兄师姐去问就做的有点过了。前两天一个学生给我分享了一份经验，跟我说：常老师虽然我知道看经验贴没有什么实质性的

帮助，但是他的逆袭给了我信心，让我感触颇深。常老师在这里不是反 对大家看经验贴，而是要理性对待。作为过来人，我深知当年在准备夏 令营时候的心态、状态跟被录取后是完全不一样的。经验永远道不出那 种切身实地的感受。只会轻描淡写做了什么。但是我认为真正重要的是 那个过程带给大家的成长。所以写经验的人跟现在正在准备的你的心态 是不一样的。别人的成功不能模仿，只能借鉴，不要做下一个谁，就做 第一个我。 夏令营推荐信范本 同学选修了我的计量经济学课程，并出色地完成了整个课程的学习，取得了优异的成绩。我还指导她参加了“百项工程”科研活动。她勤奋 刻苦，有创新精神、研究精神，给我留下了深刻的印象。 我是****大学人文学院哲学专业**级学生***，从大一至今我已经 系统地学习了哲学专业的相关课程，从基础理论的逻辑学、自然辩证法、自然科学发展概论、基础心理学、社会学概论、政治学概论、科技创新 方法论等课程，到专业性较强的中国哲学史、西方哲学史、马克思主义 哲学、科学哲学、西方马克思主义、科学技术史等课程，专业知识逐渐 完备化和系统化，初步构建起了自己的哲学知识体系。 在我讲授计量经济学期间，该同学严谨务实，下课后经常来问我问题。从她的问题中，我可以感到她有扎实的数学、经济学功底和清晰的 思维方式。她曾经请教过我两个有关义乌的计量模型，分别是金融危机 对义乌中小企业影响和义乌、温州模式中制造业、专业市场不同地位。 她灵活地将计量经济学的知识用来解决实际问题，具有良好的创造力。