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花香蝶自来
作者:李德寅
来源:《理科考试研究·初中》2017年第11期
摘要:本文以北京市两道中考模拟题为例说明自然解法的应用.
关键词:解题;自然解法
所谓自然之法往往是解决某一类问题的通法,是基于某个基本思路和基本图形的解答方法.同时一个问题也可能有多种自然之法,因为基本问题有着无可比拟的包容性.以核心概念、核
心知识为基点多联想,自然解法自会水到渠成.
题目1 (北京市怀柔区一模28题)在等边△ABC外侧作直线AP,点B关于直线AP的对称点为D,连接BD,CD,其中CD交直线AP于点E.
(1)依题意补全图1;
(2)若∠PAB=30°,求∠ACE的度数;
(3)如图2,若60°
解(1)补全图形,如图3所示.
(2)如图4,点D与点B关于直线AP对称,自然而然联想到AP是DB的垂直平分线,想到线段的垂直平分线的性质,自然就连接AD,或者ΔAPB与ΔAPD关于直线AP对称,
ΔAPB≌ΔAPD,自然就连接AD.得到AD=AB=DB=BC=AC,四边形ADBC是菱形,
∠ACE=30°.
(3)如图5,作出B点关于直线AP对称点D,连接BD、CD,自然想到AP线段BD的对称轴,直线AP垂直平分BD,想到线段的垂直平分线的性质,或想到ΔADP≌ΔABP及
ΔEDP≌ΔEBP,得到AD=AB=AC和ED=EB,所以∠ADB=∠ABD,∠EDB=∠EBD;得到
∠EDA=∠EBA=∠ACE;由线段AB,CE,ED首尾顺次组成的三角形,就可以转化为
ΔBEC,利用旋转ΔABE或ΔABE≌ΔECA,得∠ABE=∠ECA,可得∠BEC=60°.
题目2 (北京市怀柔区一模26题)阅读下面材料:
小聪遇到这样一个有关角平分线的问题:如图6,在△ABC中,∠A=2∠B,CD平分
∠ACB,AD=2.2,AC=3.6.求BC的长.
小聪思考:因为CD平分∠ACB,所以可在BC边上取点E,使EC=AC,连接DE.