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探寻智障成人的幸福

探寻智障成人的幸福
探寻智障成人的幸福

探寻智障成人的幸福

一、研究的由来及相关概念解析

(一)研究的由来

当今时代,幸福指数、幸福感已经成为衡量一个国家国民生活状态的重要指标。而在考察一国国民幸福感的时候,其中有一部分特殊的人群是不容忽视的,而且也是影响一国国民幸福指数的重要部分,他们就是智障人士。

目前,我国智力障碍者的数量在残疾人中占有相当比重,由于智力水平低下,他们在认知行为、情绪反应、个性特征等方面都存在着一系列的障碍,构成了社会生活的一个特殊群体。对于智力障碍人士的培训、教育和成长,无论是在我国还是其它发达国家,都被作为一向重要的内容。自实行改革开放政策以来,虽然我国制订和实施了一系列发展关于智障人的方针政策,但由于长期以来对于智障人群没有足够重视,再加上基础比较薄弱,还存在着很多需要值得注意和加以解决的问题。在我国大力倡导以人为本、创建和谐社会的大背景下,关于智障人群的幸福问题已越来越受到社会各界的广泛关注。本文我们就来探寻一下智障成人的幸福。

(二)相关概念解析

1、幸福

检索众多的心理学著述,我们发现,关于心理学的定义大多从满足所产生的心理状态———愉悦的角度来阐述关于幸福的概念,相关文献检索也确定该定义是目前心理学研究的较为权威的定义,本文也确定幸福的定位为:幸福就是人的根本的总体的需要得到满足所产生的愉快状态,幸福是一种状态。从定义中我们发现,幸福是一种状态,是一种持续的、连续的、正面的、对具体的工作具有积极影响的一种心理活动。

2、智力障碍

在法学上,对智力障碍做出准确的概念界定是一个非常复杂的问题,一方面由于人类语言本身存在的模糊性和开放性,另一反面,对智力障碍的认识本身又受到地域、经济、社会、文化等方面的不同而不同,同时,不同时代,由于技术条件的发展程度不同,也可能对智力障碍有不同的认识1。

智力障碍又称智力缺陷,一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。

3、智障人的幸福感

到目前为止,对智障人的幸福感还没有十分科学、权威的定义,相关研究还处于一种自发的、初始的状态。我认为,智障人幸福感就是智障人在生活和成长

1宋叶. 智力障碍者社会保障权研究[D].山东大学.2010,1-48.

的过程中所感受到的物质生活和精神生活的满足程度,它是一种主观感受。

二、智障成人幸福的影响因素

作为社会心理体系一个部分的幸福感,就智障成人的幸福来说,受到许多复杂因素的影响,主要包括:经济因素如就业状况、收入水平等;社会因素如教育程度、婚姻质量等;人口因素如性别、年龄等;文化因素如价值观念、传统习惯等;心理因素如自尊程度、生活态度、个性特征、成就动机等;政治因素如民主权利、参与机会等。

三、智障成人幸福的研究

本文立足我国整个智障人发展的大背景,主要介绍智力障碍人士心理的有关情况,分析生活安置和就业安置的主要模式,思考和展望智力障碍人士社会融合的发展前景,从整体上来考察智障成人的幸福。下面我们从心理安全、生活保障、教育机会、法律权利、就业情况等五个方面来探寻一下智障成人的幸福。

(一)心理安全角度

随着时代的变革,体制的更新,社会生活节奏的急速加快,人们的心理承受与以往迥然不同,受家庭和社会等各方面的影响,智障成人的心理也日趋复杂化。智障成人或放任自流,或者少言寡语等存在各种问题。鉴于以上诸种问题,给予心理健康的教育和指导,帮助智障成人提高心理素质,健全人格,增强承受挫折与适应环境能力显得尤为重要。

既然心理安全对智障成人的幸福如此的重要,那么我们是否应该采取一些科学而有效的方法把握智障成人的心理,因势利导地促进智障成人的健康成长。在此,我有一些设想。

首先,要了解并掌握智障成人存在的心理问题。

智障人都有个别差异,作为培训人员,在教育过程中应该时刻根据智障人的不同特点进行教育,切忌一刀切,否则教育过程本身就变得枯燥乏味。关注和发展智障人的个性不但有利于因材施教,而且有利于根据其的兴趣充分发挥他们的潜力。

其次,开展良好的活动对学生进行心理健康教育。

在工作中,我觉得结合智障人的特点,可以采用以下几种方法,去帮助智障人正确认识自我,提高自我保护、自我调节、自我控制的能力:1、利用好主题班会活动课。2、心理健康教育渗透于日常活动中3、开展个别心理辅导。

总之,心理健康教育要讲求实效,要把内容和形式有机结合起来。拥有健康的心理就如同得到一片郁郁葱葱的绿洲一样美好。我们要帮助他们树立信心,弃旧图新,让他们真正的走出心灵的沼泽地,享有一片心灵的绿洲。只有这样,他

们才能真正的从内心感到幸福,收获幸福。

(二)生活保障角度

随着融合理念的不断深入,智障成人的生活保障问题已成为当今社会不断反思和反复探索的重要问题。由于智障成人是社会的一部分特殊的群体,所以他们相对于正常人来说,需要社会给予更多的关心和保障。尽管目前我国有各种各样针对智障成人的保障制度,但是智障成人的生活保障还是存在各种各样的问题,这一点从媒体不断爆出的智障劳工被奴役,智障人无处庇护致流浪等车就可以看出来。

我们知道,智障成人不仅拥有基本生存的权利,还和其他所有智力正常的人一样,拥有包括追求幸福、尊严、休息、获得劳动报酬和安全劳动的权利。所以,我们一定要努力,为这部分特殊的群体建立更加完善的社会保障和社会福利体系。有人说,残疾人的产生是人类发展的代价,照顾他们是整个社会的责任。同样的,照顾智障人也是社会无法推卸的责任。

一个完善的社会救助体系应该是保障所有社会成员,特别是身体上具有缺陷的社会成员都能够得到妥善救助的体系。中国并不是没有针对智障人的救助制度。但是,即使是一种完美的制度也面临着落实的问题。在具体执行中,中国的救济制度存在的最大问题,在于救济经费不足。总体而言,能够发放到智障人身上的救济金金额过少,在一些西部省份或偏远地区,每位智障人每月所能够领取的救济金,甚至只有几十元人民币2。

世界上许多国家都针对智力上有缺陷的人士建立了许多救助措施。我认为,除了借鉴国外先进的经验以外,目前中国最为重要的一点是加大对智障人的救济金援助力度。为了实现这一点,除了发挥政府和各级民政部门的作用以外,大力支持NGO的发展,是改善目前智障人生活状况的一种行之有效的方式。民间已经有非常多的慈善组织在进行着类似的努力,这些组织的成员,是一群有着很强社会责任感的公民,他们也更愿意为包括智障人在内的社会各类弱势群体提供援助。此外,有关部门应该切实吸取教训,完善福利机构的组织架构,建立相应的预防机制,从而有效地为智障成人提供一个良好的生活环境,给他们提供更多的帮助,让他们更有尊严、有爱地活下去。

(三)教育机会

智障人的社会融合是一个家庭、一个社区安定的保障,是构建和谐、稳定社会环境的重要保障。然而根据有关调查显示:大多数的智障人在完成辅读学校义务教育后,只能留守家中,依靠自己的基本助残补助和家人的收入维持生活。而一小部分获得了工作机会的智障学生,也常常因为人际交往、社会适应等障碍而失去工作。不少中重度智障人大都按照国家规定,接受重残无业的政府补助,居家养老。由于学校之后的教育和康复训练不足,这些智障人的社会适应能力呈现退化趋势,被隔离于正常的社会生活之外。

随着社会经济的发展,我国对残疾人的教育与安置愈加重视。虽然目前我国2陈喜强,刘掸禅.社区残疾人保障的现状分析与政策建议.公共管理学报,2004,(4)

残疾人的教育、康复、就业等权益的实现程度越来越高,但与整个社会的快速发展相比,残疾人各种权益的实现程度仍低,智障人则更低。所以现在有人提出要学校、社区合作推进智障人终身教育。终身教育强调“教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束,而是应该贯穿于生命的全过程”,智障人的社会融合需要终身的教育和服务。在校期间,学校是智障人接受教育服务和康复训练的主阵地,而从学校毕业之后,社区成为智障人学习和生活的中心。学校与社区应该是推进智障人终身教育的最佳合作者。因此特教学校和社区需要携手合作,促进智障人的终身发展和社会融合。

智障人的终身教育服务是一项艰难而漫长的系统工程,需要政府、专业机构、家庭等多方面的合力。在开展智障人的终身教育服务的实践过程中,特别是有了特教学校与社区双方积极配合与支持,实现了良好而有效的合作。今后,我们还要进一步加大对智障人社会融合的宣传力度,为智障人终身学习、成长和活创造良好的社区文化氛围,不断调整和完善服务的内容和形式,以期更好地推进智障人终身发展和社会融合,满足个性化和终身教育服务的需要3。

(四)法律权利

通常来讲,每个人都有权根据自己的意愿来决定是否行使自己的权利,有权处分自己的利益。一个人自己主观的选择对于权利的行使是非常重要的。这一点从作为一个人来讲,也应当适用于残疾人。这样就对智残人来讲,他有他的特殊性,也包括智力、感官有损伤的人。但是智障人的情况的确非常复杂,到底他能不能表达自己的意愿,这是非常复杂的问题。一般的掌握来讲,他不能完全表达。在这样的情况下,权利的行使和享有怎么来做?首先可能就需要谁里代表他?这可能是一个很重要的问题。谁来代表智障人的利益?谁来代为表达他们的意愿?这是非常重要的。通常来讲,民法上有监护制度,都是以家庭作为一个基础来监护的,问题就是监护制度是不是能够完整的满足这样的需求?这个可能是要考虑的。家庭的成员作为最了解智障人需要什么或者怎么来应付他们所面临的各种问题,作为他们的代言人或者表达他们的意愿也是最科学和合理的。但是对于智障成人来说,又会有新的问题,会不会有社会机构?什么样的社会机构?应当具有什么样的资格和能力?这样也是需要进行调整的。福利院可以作为一个选择,但是对于福利院的选择来讲,权利应当怎么确定?还有一个问题就是,有的代表人由于亲情的关系和法律的义务来做,但是毕竟这里有他的利益存在,怎么防止滥用?也就是说,作为监护人也好,作为代表也好,代表它作出决定的时候,怎么防止他滥用权利。因此在这里可能就需要一个机制,在这个机制,我想需要考虑这几个因素,一必须要有法律的明确规定;二如果要做出不利于残疾人利益的情况下,必须要有合法的目的;三对于智障人的损害应当是最小的;四必须要有有自己的公正的机构进行监督。

(五)就业安置角度

我国成年智力障碍人士的主要就业安置形式有按比例就业、集中就业、个体3保罗·朗格朗著.终身教育引论.周南照,陈树清译.中国对外翻译出版公司,1985.

就业。

1、按比例就业

残疾人按比例就业是指依据《中华人民共和国残疾人保障法》的有关规定,机关、团体、企业事业组织、城乡集体经济组织,应当按照一定比例安排残疾人就业,并为其选择适当的工作和岗位。按比例安排残疾人就业,对于企业接受残疾人就业有一定的强制性,是我国依法解决残疾人就业的战略性举措,成效显著。在实际操作中,按比例就业可以分为两种类型:一种是竞争就业或自主就业,智力障碍人士与一般人在相同的工作场所独立工作,同工同酬,不需要特别的协助与支持。一种是支持性就业4,智力障碍人士在融合的环境中工作,并在求职和工作过程中得到职教老师或一般同事的持续、即时支持;有报酬,但低于普通同事。以上海为例,为智力障碍人士就业提供支持的通常是初等职业技术学校的教师和基层残联的劳动就业指导人员,他们通常在智力障碍学生求职过程和就业初期承担支持工作。

2、集中就业

集中就业是指残疾人在各类福利企业、工疗机构和盲人按摩医疗等单位劳动就业。福利企业是集中安排残疾人就业的具有福利性质的特殊生产单位。政府部门采取的措施是扶持和稳定集中就业。在实际工作中,集中就业也可以分为两种类型:一种是支持性就业5;另一种是庇护工厂,适合中、重度智力障碍人士。庇护工厂与成年智力障碍人士不是雇佣关系,而是为成年智力障碍人士提供非融合式的就业训练与安置,主要是培养工作习惯,加强技能训练,发展其社会交往能力等。当前,随着经济改革和社会的发展,我国有关福利企业的发展和有关政策正面临大的调整。原先的许多福利企业因为接不到生产订单,面临停产或转型,但是也有一些新兴的福利企业在市场经济中已经寻找到劳动力密集、无需复杂职业技能的生产订单。在庇护就业方面,我国大陆部分省市已经开始了尝试。例如,2007年,上海将在社区建立完成250个“阳光之家”的基础上,继续在社区建设完成50个“阳光工场”,为中、重度智力障碍人士提供庇护性就业。

3、个体就业

个体就业是指残疾人从事独立的生产、经营活动,取得劳动报酬或经营收入。个体就业实质上鼓励残疾人自主创业,但政府部门在税收、管理服务、解决生产经营过程中遇到的困难等方面给予优先扶持。个体就业适合少数职业能力和社会能力较好的轻度智力障碍人士。

4、其他就业方式

我国残疾人的其他就业方式涉及农村残疾人和下岗残疾职工。依据我国农村人口占多数的国情,我国农村残疾人约有4800万,占残疾人总数的80%。政府鼓励组织农村适合劳动的残疾人参加生产劳动,解决基本生活问题。而对于城镇下岗残疾职工,政府要求一方面做好基本生活保障,另一方面,加强职业指导和职

4许家成.残疾人职业教育的准备式和支持式模式[J].中国特殊教育,2004( 2) :32 -36 5李瑾. 关于我国智障者实施支持性就业的思考[J].鸡西大学学报.2011,74-75.

业培训,促进再就业工作。

四、总结

综上所述,尽管我国已经在影响智障成人幸福的就业机会、立法现状、心理因素以及生活保障等方面做出各种努力,但是,智障成人自身不适应社会的因素和工作方式不适合等原因,依旧造成智障成人幸福感不高;立法情况尽管法律法规林立,但部分内容较为抽象,可实施性差,效果也不太尽如人意;在智障成人的自身情况来讲,他们自我意识发展水平偏低,自我效能感低于正常水平,过低的自我效能感使得他们在人际交往中,缺乏必要的主动性和适应社会的能力;智障成人依靠基本补助生活,一小部分获得了工作机会的智障成人,也常常因为人际交往、社会适应等障碍而失去工作,失去经济来源,他们能够得到的几乎还是最低的生活保障。最终仍就没有解决他们实际的问题,他们这个群体的幸福指数仍是很低。因此,政府的工作以及社会公民的工作仍需继续,因为一个均衡发展的和谐社会必将包括成年智力残疾人在内的所有人的生活质量得到共同提高。

参考文献

[1]宋叶. 智力障碍者社会保障权研究[D].山东大学.2010,1-48.

[2]陈喜强,刘掸禅.社区残疾人保障的现状分析与政策建议.公共管理学报,2004,(4)

[3] 保罗·朗格朗著.终身教育引论.周南照,陈树清译.中国对外翻译出版公司,1985.

[4]许家成.残疾人职业教育的准备式和支持式模式[J].中国特殊教育,2004( 2) :32 -36.

[5] 李瑾.关于我国智障者实施支持性就业的思考[J].鸡西大学学报.2011,74-75.

[6] Smith,M.D.&Belcher,R.G.Factors influencing integration of employees with autism,Journal of V ocational Rehabilitation,2004,4( 1) ,52-59.

遗失的美好

遗失的美好 有句话说,遍体鳞伤才叫漂亮不知道适不适合形容现在的我吗? 亲爱的,或许我该放手了,关上所有的门和窗,把自己关在一个只有自己的世界里。以后没有人可以再来伤害我了,亲爱的我已经放手了。 爱是煎熬的,你若深爱一个人,或许不如放他走,不能做到你想要的,但至少放手是你可以办得到的。当你投入了所有的感情,结局不是你想要的,就算再不坚强,你也只能装下去,毕竟那是你深爱的人。 天气闷热得要命,一丝风也没有,稠乎乎的空气好像凝住了。小鸟不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂着头;小狗热得吐出舌头不停地喘气。知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声,像是在替烈日呐喊助威。 海丽躺在床上,望着手中的纸鹤,突然手机短信提示音响了一下她拿起手机,看着短信眼泪忍不住额流了下来.:我不能和你在一起…. 这句话就像是一根闷棍击中脑部,海丽缓缓地起身走下床,走到窗前,望着外面,思绪涌上心来,和王远在一起的一幕幕涌现在眼前,熟悉的背影、熟悉的声音、一起听过的歌,不断地闪现在脑海里,她抱住头大喊。 她关上门,走出宿舍,表情很凝重…… 两年前 海丽坐在空无一人的教室里安静的读书,王远走进来,拿着一瓶可乐走到她的身边,美兹兹的摸了摸她的头,把饮料递到她的嘴里。海丽幸福的冲他笑了笑。把耳机拿出来,对她说:别看了,陪你歇会吧,海丽现在还能够记得他耳机里的歌曲:听海哭的声音。王远把耳机塞到她的耳朵里,王远望着她,她看了看他,望向窗外,满满的幸福。 教室里上,海丽靠在王远的肩上。王远从口袋里掏出两个纸鹤放到海丽的面前,海丽兴奋的坐起来说,这是你叠的?王远摸了摸海丽的头说:“当然,这个是你的,这个是我的,想我的时候你就看看它。” 海丽说:“想你的时候来找你不就行了吗。” 王远笑了笑没有说话,只是望向了别处。 海丽渐渐的感受到了,心慢慢变远的距离。 海丽在给王远打电话:你怎么回事呀,最近怎么这么忙,也不见我 王远:这不是着急作业吗,你也好好学习,等我忙完找你 海丽默默点了点头,挂断了电话。 另一边,王远在跟妈妈通电话:妈,我不想上学了,真的太浪费时间,也学不下去,我还是去上技校,学个技术吧。“行,你自己考虑着自己,我支持你” 下午,王远拿着一个礼物盒子,远远地看到海丽在等他,他小跑过去,拉着她走到绿铁门那,把礼物递到她的面前:丽丽,生日快乐。 海丽感动不已。 王远搂着她的小蛮腰说:那个,丽丽,我跟你商量个事,下学期我就不来学校了,在这我也不学习,你别管我好好学,我想着去上一个技校,家里也同意了,就看你了。海丽愣了好长时间,点了点头。 回到宿舍,她打开礼物盒,惊呆了。精致的礼物盒里面装买了纸鹤。她抚摸着它们。很幸福。 两个月后

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沁心的凉。在不远处,几只海鸟欢快的飞舞着,“嗷嗷”的叫唤着,给平静的海面增添了一丝生机。船所经过的地方,惊起白浪,一点一滴的离我远去。 大约二小时后,我安然地站在了陆地上。一辆辆公共汽车等候着。又经过半个小时的颠簸,我的泪来了。我站在了我很热爱的土地上了,那赤黄的泥土,那郁郁葱葱的野草,那娇滴滴的花儿,那清新的空气,那蔚蓝的天空,那纯洁的白云,那熟悉的面孔,我终于回来了,海和天终于在地平线交汇了。 回到家,母亲乐得合不上嘴,而父亲则亲自下厨。母亲将带回来的东西留下一份,又将剩下的分成好几份。左邻右舍一人一份。虽然不多,但吃吃还是可以凑出份和谐的意味儿。 一路上,寻找我遗失的美好。当踏上那充满温情的土地时,我的心顿时觉得满满的。

影响个人幸福感的主要因素(1)

影响个人幸福感的主要因素 摘要:每个人对幸福的定义和理解不同,但所感受到的幸福感是一样的,而影响个人主观幸 福感的因素也很多。本文通过对个人幸福感的理解,列举了影响个人幸福感的主要因素,并 进行适当分析。 关键词:幸福感,家庭,社会,个人。 什么是幸福?每个人都有对它的理解,作为人生的目的和权利,具有恒久而常新的意义,人们的一切行为,无不是在追求幸福的一切行为,又无不受人们心目中所想象的幸福模式的影响。人们也乐此不彼的为了幸福而奋斗,亚里士多德说过:“幸福是人类存在的唯一目标和目的。” 什么是幸福感?幸福感是人们对自身存在状况的一个积极的情绪体验,虽然这种积极 的情绪体验从人类诞生就随之出现,人类也无数次的体验过;但我们却一直没有给它一个明 确的定义,直到最近几十年幸福感一词才被提出并广泛传播。一般而言,所谓幸福感,就是 人们根据内化了的社会标准对自己生活质量的整体性、肯定性的评估,是人们对生活的满意 度及其各个方面的全面评价,并由此而产生的积极性情感占优势心理状态。 那么影响个人幸福感的主要因素有哪些? 首先是经济因素。幸福的产生首先要具备基本的物质条件,吃饱穿暖是我们基本生活 需求,没有温饱,何谈幸福。只有当老百姓的基本需求被满足后,在饭后茶余之际,幸福才会被提起,幸福感才会成为人们谈论的新话题。最近科学家研究发现:一个国家的国内总产 值与幸福感的水平之间具有高相关,即幸福感的水平会随着收入的增加而增加。科学家们猜 想一方面由于经济高速发展,社会进步,个人生活质量提高,的直接影响,另一方面,物质经济的提高可能会带动其他领域的满足感的提升,从而促使幸福感的提升。但我认为幸福感 和经济不应是这样单纯的直线正相关关系,举个例子,目前中国很多人经济上很富裕,但幸福感反而下降了。个人的财富增长到一定水平后,幸福感并不会随着财富的积累而增长,究其原因,是因为当我们的财富积累到一定程度,经济问题已经不是问题了,对幸福感的影响 几乎为零,与此同时,金钱的积累使我们更加怀念其他的非物质,比如亲情,爱情等。也就是说,这时经济因素对幸福感影响已经转化为非经济因素对幸福感的影响了。 其次还有健康因素,古希腊认为:“健康与才智,为人生两大幸福。”因为只有一个健康的身体才能衍生出健康、健全的思想,才能让自己去做喜欢的事,才能提升幸福感,疾病通常与不愉快或痛苦相联系,所以,疾病可以直接增加消极情绪。 其次还有各种社会关系以及人际关系,譬如家庭关系、同事关系等。这些社会关系其 实反映的是个人的社会地位,当各种社会关系很和谐时,我们会感到自己是家庭或者同事中 不可或缺的部分,能够明确的感受到自己的存在感和价值感,这样我们对于生活,对于自己 的满意度就会大幅度提升,幸福感自然而然就上去了,良好的社会支持网络会增加个人幸福感。 最后个人的目标、理想等因素对幸福感也是存在很大影响的,目标和价值取向决定人 的幸福感,幸福感产生于需要的满足及目标的实现,当人们趋近并达到目标则产生快乐,反之,目标偏离或失败则导致痛苦。幸福感反映出目标理想的实现程度,涉及个人价值的实现, 生活中目标和理想给予人们奋斗的动力,使人感到充实快乐;同时,努力实现目标的过程能 帮助人们应对各种日常生活问题,使人在社会生活和困境中保持良好状态。。成功的体验会 使人们更加相信自己的能力,从而提高幸福感。而要实现人生的目标,达到至善,就必须克 服一切艰难险阻,在各种困难的环境下充分发挥自己最大的功能,再苦再难再险,也应该是 幸福的。 那么如何提高自己的幸福感呢?其实很简单,学会知足,幸福是一种个人的感觉,只要 你感觉生活得有滋有味、有种快乐的心情,无疑便处在幸福之中。同样的环境、同样的条件, 有人感受到幸福,有人却体会不到幸福,也许是“心”有问题。学会知足,学会摆正自己的位置,幸福自然会

限制民事行为能力人从事的法律行为是否有效

限制民事行为能力人从事的法律行为是否有效? 〖案情介绍〗 原告许某某在某乡从事个体饮食业,被告巴某某(1983年1月28日出生)于1997年至1999年在乡中学读初中时,有部分时间在原告处搭伙,被告父母经常为其交钱和粮食。1999年10月4日,原告告知被告2年间其累计欠饭菜款4515元,成品粮572斤,并要被告同时写下两张欠条,一张为欠现金600元、成品粮572斤,另一张为欠现金3915元,且言明数额小的欠条向被告父母索要,数额大的欠条款项由被告离校打工时予以归还。对上述情况原告均未告知学生家长和学校老师。原告持被告所写的小额欠条向被告家长索款时,被告家长以饭费已结清为由拒绝给付而引起纠纷。原告于2000年1月持欠条向县人民法院起诉,要求被告付清欠款4515元及所欠粮食572斤。 一审法院经审理认为:被告在初中期间在原告处搭伙时,为限制民事行为能力的未成年人,从事的民事活动应与其年龄相适应。原告在无老师和学生家长在场时,要求被告出具数额大、小各不相同的两张欠据,其中要求大额欠款待被告离校打工后归还,有悖于社会公德,有碍社会对未成年人的关心帮助,原告的行为带有明显的欺诈性质。被告此时书写欠据的行为属无效民事行为,故对原告的诉讼请求不予支持。被告人所欠原告572斤成品粮,予以认定,依法由被告归还。原告不服,上诉。二审法院经审理驳回其上诉。 〖评析〗 本案所涉及的是限制行为能力人所订立的合同,其效力应如何确定的法律问题。公民是否具备民事行为能力取决于公民的年龄和精神状态。只有具备完全民事行为能力的公民才能够以自己的行为行使民事权利和承担民事义务。根据《民法通则》的规定,10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人,可独立进行与其年龄、智力相适应的民事活动,其他民事活动由其法定代理人代理,或征得法定代理人的同意。不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人,可以进行与其精神健康状况相适应的民事活动,其他民事活动由其法定代理人代理,或征得法定代理人的同意。与《民法通则》的原则相一致,《合同法》具体规定了限制行为能力人所订立的合同的效力问题。我国《合同法》第47条规定:“限制民事行为能力人订立的合同,经法定代理人追认后,该合同有效,但纯获

遗失的美好 作文4篇

遗失的美好作文4篇 岁月无情,时光一去不复返。在我们寻找人生成功的真谛时,却愚昧地浑然不知自己已经遗失了世间最美好的事物:善良、爱心、信任……让我们一起来寻找遗失的美好吧! 遗失的美好作文篇1 看完《玩具总动员3》,走出电影院,满脑子全是长大后的andy坐在草坪上和胡迪们,最后的道别……,虽然我没有们啊,你们已丢失了灵魂最美的音乐,还能弹奏出生活的精彩吗? 爱心,本是人们生命中最宝贵的东西,现在,取代它的只是残忍。动物本是人类的好朋友,现在却成了人类餐桌上不可缺少的一道佳肴,野生动物更是在人类的残忍下濒临灭绝,为了满足他们吃的欲望,却要杀害这么多无辜的生命,这对动物们公平吗?人类啊,你们的良心何在?在杀害它们之前瞧瞧它们的眼睛吧,充满了求生的欲望,而你们却要将这种欲望一一破碎,将它们残忍的扼杀。人类啊,你们有家,动物也有家,你们捉去的可能是一个家庭的顶梁柱,可能是一对动物夫妇含辛茹苦养大的孩子,你们想过没有,当你们捉去它们的时候,是多少个动物家庭的泪水与愤怒,是多少个家庭的破碎!残忍的人类啊,没有生命中最宝贵的爱心,你们还能确定自己能正确无畏地走向人生的道路吗? 在这个世界上,信任,是人与人沟通最重要的方式。在这个科学发达的21世纪,人与人之间的信任却变得那么的脆弱。有人说,是因为强烈的竞争意识使人们不信任对方。还有人说,是因

为社会现状和扭曲的生活使人们不信任。我同意这两种说法,因为竞争意识,可以让对手不惜一切代价来获得胜利,每个人都这么想,造成了渐渐不信任对方而竞争意识越发的强烈,就会使人们迷失了方向,更不要谈信任了。社会现状和扭曲的生活更令人惶恐不安,比如晚上坐计程车,有些敏感的人一边要记下车牌号,一边注意每个站牌,最后还要提防司机开“黑车”,这令有些司机朋友非常不快。是啊,在这个世界上虽然有坏人,可你们也不能把所有的人都想象成那么坏吧?人类啊,如果没有人类沟通的重要方式,你们能搭起友谊的桥梁吗? 朋友们,让我们现在就行动起来吧,去寻找我们遗失的美好,用这些美好,渲染出更精彩的明天! 遗失的美好作文篇4 山涧中,潺潺溪流遗失了母体云梦泽的拥抱而在岩石间流逝,寻找着归途的方向; 蓝天下,随风摇曳的风筝遗失了细线的牵引而四处飘荡,寻找自己已远去的牵挂; 花圃中,伴雨飘零的奇葩遗失了曾经的曼妙红颜而化作了泥土,寻找着来年再一次眩目于枝头。 不论是在城市还是在乡村,每个人匆忙来回,都在周而复始地进行着遗失与寻找的过程。寻找的无非就是金钱、权势、美貌,然而,人们没有看到的是那被遗失了数千年中华民族的悠久历史和崇高的美德,正静躺于你匆忙走过的脚步之间,绽放着寂寞的光泽。 三闾大夫“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的美政节操,绝命英雄荆柯“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。”的

以遗失的美好为题的作文

以遗失的美好为题的作文 我很爱姐姐,也很爱煦。说真的我并不想让他们相识,但是有些事就是命中注定的。 他们还是认识了并且成了非常好的朋友,好的连我都很羡慕,更何况是上帝呢?他们现在成了仇人,这个结果并不是我想看到的,导致这一切的发生是因为他:飞是他的出现打乱了我们平静的生活! 我问过煦难道就不能原谅我姐姐吗?她说不仅是因为飞其实还有许多其它因素。我说我是她妹,你那么讨厌她,难道就不讨厌我吗?煦说,你和你姐不一样!这句话真的很令我感动,是的,我怎么可能和姐姐一样呢? 现在的我还会翻开和煦记日记的密码本。其实,我早不记得密码了,可是因为心中有爱,我打开了锁,同时被打开的还有我的心锁!美好的回忆,伤心的往事又重现了,包括年少时的冲动,也包括初长成少女的心事,还包括生离死别!过去的一切都历历在目。当时以微笑经历的现如今再微笑着回忆;当时流泪经历的现如今还会畅快淋漓的哭一场!合上日记,回到现实才发现我和煦的距离已经越来越远了! 煦,你还记得吗?那时的我是一个小心眼的人,有一次你把我的凉鞋踩坏了,我很生气,你却笑嘻嘻的拉着我去修鞋,好象还花了你3元钱,对吗?事后,我们回忆起来都夸张地笑起来,搞的周围的大爷大妈还以为我们有神经病呢!真的很美好,现在的我还希望再穿上凉鞋让你踩一下(放心,不会让你花钱给我修鞋了)自从上了高中,

我不再穿凉鞋了,我怕有人把它踩坏了,却再也没有人像你那样陪我修鞋了! 遗失的美好,一点点找回,但是也让我很伤心。现在的我们都有所改变,并且现在的我们也有些生疏了! 或许,这些遗失的美好,我只能回忆,而不能重温! 煦,过去的一切误会都会随着时间的推移而慢慢淡去。在对方的脑中只留下单纯的印记! 不管怎样,只要你幸福开心就好,你懂吗? [以遗失的美好为题的作文]

企业员工幸福感的重要性及影响因素

企业员工幸福感的重要性及影响因素 摘要:员工幸福感指的是个人在工作当中一种积极的心理体验,是一种自我的主观感受,是企业员工对自身价值的认同。文章分析了企业员工幸福感的现状,提高员工幸福感的意义,进一步分析了影响员工幸福感的因素及一点展望。 关键词:员工幸福感;重要性;影响因素 中图分类号:F272 文献标识码: A 文章编号: 1673-1069(2016)11-12-2 1 概述 在现代的企业管理中,人的地位非常重要,是企业的一项十分有意义的资源,企业在发展中要培养人、塑造人,使员工在和谐的企业文化中工作,最终得到企业和个人的全面发展。员工幸福感是近年来社会学家和心理学家研究的重要内容之一,员工幸福感受到自身、企业和社会等多方面因素的影响,因此有必要对员工幸福感的问题进行分析,提出提升员工幸福感的措施,进而促进企业发展。 2 员工幸福感的现状 一家咨询公司针对企业员工心理健康的调查报告中显示,在国内的许多企业中,有45%的企业员工面临着压力,

企业中有25%的员工在工作中没有活力,有9%的员工非常不满意现在的工作,有3%的企业员工存在比较高的精神抑郁 方面的倾向。上面的调查可以说明,在中国企业员工存在缺失幸福感的问题,反映了企业管理和企业文化建设当中存在一定的问题。 3 员工幸福感的重要性 从短期来看,提升员工幸福指数可能增加企业投资成本,但从长远来看,提升员工幸福指数,其实就是在为组织的高绩效买单。同时,建设和谐企业,形成良好的企业文化就必须提升员工幸福感。提升员工的幸福感一定程度上还可以提高企业的整体素质,增强公司的凝聚力,树立更好的企业形象,吸引更多高素质人才。 3.1 有助于提高企业的生产力 幸福感不是衡量一个企业是否成功的标准,但是一个快乐的企业是有竞争力和发展力的,员工的工作积极性与工作效率取决于企业内在的软实力,也就是所说的员工幸福感。有效的幸福感管理可以提高员工的满意度,从而得到有效的用户满意度,为企业创造更多的价值。 3.2 有助于实现企业与员工的双赢 获取利润与价值最大化是企业的主要目标,员工与企业的目标之间有时候存在差异,提升员工的幸福感可以使两个目标趋于一致。可见,员工的幸福感对于企业发展具有重要

寻找遗失的美好作文【高中高三800字】

寻找遗失的美好 山涧中,潺潺溪流遗失了母体云梦泽的拥抱而在岩石间流逝,寻找着归途的方向; 蓝天下,随风摇曳的风筝遗失了细线的牵引而四处飘荡,寻找自己已远去的牵挂; 花圃中,伴雨飘零的奇葩遗失了曾经的曼妙红颜而化作了泥土,寻找着来年再一次眩目于枝头。 不论是在城市还是在乡村,每个人匆忙来回,都在周而复始地进行着遗失与寻找的过程。寻找的无非就是金钱、权势、美貌,然而,人们没有看到的是那被遗失了数千年中华民族的悠久历史和崇高的美德,正静躺于你匆忙走过的脚步之间,绽放着寂寞的光泽。 三闾大夫“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的美政节操,绝命英雄荆柯“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。”的绝唱,谭嗣同“自我横刀向天笑,去留肝胆相照昆仑”的大勇无畏,在数千年、数百年的泛黄历史中熠熠生辉,但可悲的是,这些光环被遗失在了现代工业文明释放的浓浓黑雾中,而“不见天日”,甚至没有人愿意伸

手拔开云雾去寻找。 罢了,也许是因为“没时间”吧!人们匆忙于寻找财富,醉心于灯红酒绿的娱乐,沉缅于众多的迷人心志,根本不愿意将那遗失了的民族精神拾起,掸去灰尘,放入口袋。 “失去后才懂得珍惜。”当有一天人们之间已容不下友爱的座位,当有一天人们之间已容不下勇敢的立足处,当有一天人们之间已没有了美德的呼吸,也许,那时,人们才会开始寻找,才会重新想起。 雷锋“生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的那种大公无私,乐于奉献的浓郁热情; 鲁迅“我要把血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,仍以快乐”的那份用笔杆和语言直刺敌人胸膛,为大众奋斗了一生的淳厚、伟大。 曹植“捐躯赴国难,视死忽如归”的那片英勇、大无畏的满腔热血。 ……

影响幸福感因素排序

影响幸福感因素排序 (1)健康的心理和身体以及家庭和睦直接影响着百姓的幸福感,心理和和身体越健康,越有机会接触新事物,越有能力和活力去创造新生活。家不仅仅是人们温馨的港湾,还是人们爱的发源地,和睦的家庭,家庭成员才有更充足的精力去为家庭拼搏,有更多的心情去进行家庭活动。因此,健康的心理和身体以及家庭和睦对居民的幸福感有着重要的影响地位。 (2)收入的高低也会直接影响百姓幸福指数,收入越高,幸福感越强烈。幸福感较低的居民,往往是那些收入不高或者是对自己的收入不满意的人群。而收入水平较高的人群,由于其物质生活和个人价值实现程度相对较高,则其幸福指数总体相对高一些。随着收入水平的提高,人们的幸福感也呈阶梯式增长,这就充分体现了增加城乡居民收入的重要性。 (3)不同年龄的人群其幸福感有着显著的差异。其中幸福感相对最低的人群主要是31~45年龄段的居民,此年龄段正面临子女教育、老人赡养、事业发展等各方面的问题,生活、工作压力过大,且对自身的期望要求较高,导致身心疲惫,这是其幸福指数不高的最主要因素。而60岁以上年龄段的人群幸福感最高,18-30岁之间的次之。 (4)女性的幸福指数略高于男性,大多数女性在家庭承担着主内的角色,基本上都是围绕着家庭,主要从家庭成员身上获得幸福感;而男性更关注收入和个人价值的实现,且社会压力较大。因此,女性对生活的满意度、积极情感的体验较男性强,故其幸福感要高于男性。 (5)幸福感较强的是政府人员、在校学生,幸福感较弱的职业是个体户,普通居民,企业职员及其他。前者有固定收入,职业稳定性较强,社会地位高,有着完善的社会保险,这些方面都优于其他职业,进而增加了他们的幸福感。在校学生对社会上所发生的各方面的压力还没有太多机会体会,故其幸福感较高。而对于幸福感较低的相关职业,如何提高这部分人对幸福的基本需求,是整个社会保障体系都需要思考和解决的问题

成年人行为能力欠缺制度分析

成年人行为能力欠缺制度分析 王林成 [论文摘要]部分成年人因其生理条件、智力发育程度及精神状态等不能达到成年人所应具 备的智力和判断能力, 法律不使其具有完全的行为能力, 从而导致了行为能力欠缺的发生, 现行关于成年人行为能力欠缺制度并非完善。本文通过对大陆法系的一些国家和地区成年人行为能力欠缺制度的相关内容进行比较分析, 并结合我国具体情况, 为我国成年人行为能力欠缺制度的完善提出一些建议。 [关键词]成年人行为能力限制制度保护制度完善 Adult capacity is short of the system analysis Wang Lincheng Abstract:Because the partial adults its physiological condition, the intelligence growth degree and the state of mind and so on cannot achieve the intelligence which and judgment ability the adult should have, the law do not enable it to have the complete capacity, thus has caused the capacity defective occurrence, present is short of the system about the adult capacity to consummate by no means. This article through is short of system's related content to mainland legal system's some countries and local adult capacity to carry on the comparative analysis, and unifies our country special details, is short of system's consummation for our country adult capacity to put forward some proposals. Keywords:Adult;Capacity;Limit system;Protection system;Consummation 一、研究成年人行为能力欠缺制度的意义 法律行为是法律生活中最积极的部分。民法允许自然人以自己的意思通过法律行为, 自由创设或变动法律关系。当然, 自然人需具备必要的认识和判断能力, 即行为能力。但这种能力就是千差万别的, 为保障公平交易, 法律对于可资认定的能力拟制了一个最低限度之判断标准: 精神健全的成年人有完全行为能力, 可以依法律行为取得预期效果, 而具有心神丧失或精神耗弱等原因的成年人, 因无法了解行为的后果, 故仅有限制行为能力或无行为能力。法律作这种安排, 并不是对心智上弱者的歧视, 而是对有待保护之人的照料措施, 一方面防止他人因与其从事交易获取暴利, 另一方面因心智能力欠缺者,于违反义务时, 不能课以与完全行为能力人相同的责任。 二、成年人行为能力欠缺制度的起源 (一)成年人行为能力欠缺制度起源 成年人行为能力的限制制度最初始于古代罗马法。古罗马法中规定,凡年满二十五岁的男子具有完全的行为能力,到后期这一成年年龄实际已被确认为男子二十岁,女子十八岁。[1]但对于那些虽已成年,却由于患有精神疾病、染有浪费恶

最悲伤的歌词

1。如果他总为别人撑伞,你何苦非为他等在雨中————梁静茹“分手快乐” 2。可惜不是你,陪我到最后————梁静茹“可惜不是你” 3。那一段我们曾心贴着心,我想我更有权利关心你,可是你已走进别人风景——梁静茹“可惜不是你” 4。如果当时我们能不那么倔强,现在也不那么遗憾————刘若英“后来” 5。只是后来我们依然孤单,你换了几站,我一直流浪———刘若英“开始的那句话” 6。我想我应该轻轻放开你的手,我却没有力气这么做————梁静茹“纯真” 7。错过不也是种结果,回头能留住什么————徐若瑄“幸福的轮廓” 8。当我们还能拥有,却不懂得要把握,知道失去之后,才明白爱是那么贵重——徐若瑄“幸福的轮廓” 9。以为对的人还在最远的地方等候,所以值得放弃了所有————徐若瑄“幸福的轮廓” 10。也许总是要等到失去了之后才能被感动,才能发现自己原来也拥有那么多————徐若瑄“幸福的轮廓” 11。再见到你,我一定让自己,让自己坚定。再见到你,我一定让自己,假装很坚定———徐若瑄“爱笑的眼睛” 12。其实我真的很快乐,有你一直守候,一直走到了最后都挽着你的手——徐若瑄“好想你” 13。既然不能在一起,请你别再靠近——————徐若瑄“甜蜜的折磨” 14。我知道都知道我们专心爱几秒好不好-————梁静茹“我都知道” 15。爱情教会我么你都放不下————twins“我很想爱他” 16。只要我长大,就可以爱你吗,你教我认得爱却不能碰它等到我长大,才可以去爱吗,这颗心我管不住它,请你收下————twins“只要我长大” 17。不是说努力吗,坚定就能得到吗,为什么现实里面有落差————twins“只要我长大” 18。听见你名字,还有心跳的感觉。经过多少年,伤痕才会看不见———江美琪“朋友的朋友” 19。朋友的朋友,我们最后的关联————江美琪“朋友的朋友” 20。总会让街头某个相似背影,惹得忍不住伤心————江美琪“我又想起你” 21。这样才好,曾少你的,你已在别处都得到————江美琪“那年的情书” 22。相信你只是怕伤害我,不是骗我,很爱过谁会舍得————孙燕姿“开始懂了” 23。有昨天还是好的,但明天是自己的————孙燕姿“开始懂了” 24。那是多久后的事了,有一天你突然问我,在那个时候,是否也爱着他————孙燕姿“我也很想他” 25。我也很想他,我们都一样,在他的身上,曾找到翅膀。只是那时的他,是因为你他开始飞翔————-孙燕姿“我也很想他” 26。转身了才明白,该把幸福找回来————孙燕姿“我的爱” 27。我相信你人是好的,但那爱呢————梁静茹“给从前的爱” 28。我相信你给我的誓言,就像一定会来的春天————张韶涵“遗失的美好” 29。在最开始的那一秒,有些事情早已经注定要到老————张韶涵“遗失的美好” 30。只因为我不想打扰,只因为怕你解释不了,只因为现在你的眼睛里,她比我还重要———戴佩妮“街角的祝福” 31。再不想问,也不想被通知到,反正你的世界我管不了若不想问,若不想被通知到,就把祝福,留在街角————戴佩妮“街角的祝福” 32。曾以为你是全世界,但那天已经好遥远————蔡依林“柠檬草的味道” 33。我们都没错,只是不适合————蔡依林“柠檬草的味道” 34。我们的爱情,是你路过的风景————阿桑“一直很安静” 35。要快乐一点,平安一点,再幸福一点————金莎“刹那间” 36。我曾以为我会永远守在他身旁,如今我们已经离去在人海茫茫————朴树“那些花儿” 37。也许最后落点不同,也许会重逢————郑秀文“半空中” 38。爱情终于是被你删除的过往——-——王心凌“翅膀” 39。偶尔我会想起他,心里有一些牵挂,有些爱不得不各安天涯———何洁“你一定要幸福” 40。你在我旁边,只打了个照面,五月的晴天,闪了电————王菲“流年” 41。我失去过,更珍惜拥有————蔡健雅“beautiful love” 42。我不会再哭泣,是因为我相信,我们勇敢的爱着————蔡健雅“beautiful love” 43。那时你在操场上奔跑,大声喊,我爱你,你知不知道————王筝“我们都是好孩子” 44。虽然你还握着我的手,但我已不在你心中————孙燕姿“我不难过”

限制民事行为能力人签订的房屋租赁合同无效

限制民事行为能力人签订的房屋租赁合同无效 未分类2008-5-5 限制民事行为能力人 签订的房屋租赁合同无效 原告:林某,女,1988年5月13日出生,北京市通州区某中学学生。 被告:宋某。 被告:北京中地恒远房地产经纪有限公司。 案情 2004年8月21日,林某经北京中地恒远房地产经纪有限公司(简称中地恒远公司)介绍与宋某签订了《公寓租赁合同》。合同约定宋某将其所有的坐落于西城区白云路西里甲10号楼901室楼房一套(面积84.59平方米)及室内设施出租给原告居住,租赁期为12个月,月租金4000元。房租支付方式为季付,林某必须于付款期满前15日付清。租赁期间的水、电、煤气费由原告按单缴付。合同补充条款约定,客户林某为中地恒远公司介绍,甲方(即宋某)承诺事成后支付一个月的租金作为代理费,代理费在第一次付款时应及时付清,公司保证该客户住一年,如违约免费介绍新客户并保证客户的安全性。林某与宋某及中地恒远公司皆在合同上签字盖章。林某于合同签订当日向宋某交付4000元押金,宋某向中地恒远公司交付代理费2000元。次日,林某进住该房。8月30日,林某一次性支付宋某两个月租金8000元。后林某提出因出国学习不能继续租住房屋,于9月4日与宋某达成协议,承诺愿意支付一个月租金并付4000元违约金,并于9月19日搬出,其余4000元租金由宋某退还林某。林某依据协商时间将房屋腾退,但因林某之父反对,林某未能履行协议商定的违约金给付事宜,双方发生争议。林某在诉争房居住期间,产生煤气、水、电费88.98元,电话费92.94元。 林某诉称,因为我是一名未成年人,尚在学校学习,没有独立的经济来源,也缺乏足够的认知能力,与被告宋某签订的合同的行为与我自己年龄、智力不相适应。而宋某作为成年人,应当有足够的认知能力,在联系签约时,明知我是未成年人而仍然与我签订高额租金的租赁合同,具有完全过错,应当认定合同无效。故起诉要求确认《公寓租赁合同》无效,宋某返还已经交付的押金及两个月租金共计12 000元,案件受理费由宋某负担。 宋某辩称,林某虽于9月19日搬出,但至今未能交付钥匙。在我向林某索要身份证及学生证等相关证件时,其搪塞并有意隐瞒事实,同时被告中地恒远公司未尽到审查客户身份的义务,构成违约,导致合同履行不能,林某及中地恒远公司应当承担连带责任。我不同意林某的诉讼请求。 被告中地恒远公司辩称,我公司作为中介公司,仅仅为双方提供租赁信息。一旦租赁合同签订,我公司的业务即为完成。宋某应当依据合同约定支付代理费4000元,然而宋某仅支付我公司2000元代理费。我公司认为三方签订的合同为有效合同。由于林某自己的原因导致合同不能继续履行,构成违约,林某应当承担违约责任。承担责任后剩余部分租金,应当由宋某返还,与我公司没有

遗失的美好初三作文

遗失的美好初三作文 遗失的美好初三作文1 那天的夏天,那个夏天的教室,那个教室的窗台,那些窗台的我们,那是我们遗失的美好……或许毕业后的某天,我们会这样回忆着。 从三年前怀着我们的梦想,带着父母殷切的希望走入这所陌生的学校,到如今又揣着我们全新的目标和老师满满的期待迈入渐近的高中生活。毕业,多希望是一场梦,醒来后还坐在初一的教室流着口水,迷糊的问同桌“毕业了吗?”他会用力地拍醒你说“笨蛋,你梦游呢!”梦还是美好的梦,这些我们注定会遗失吗? ——致同学 你看,那些”遗失”的美好还历历在目呢!操场上还有男生们空中投篮的潇洒身姿和我们声嘶力竭的加油欢呼声;小卖部里还有我们抢购各种零食的馋样儿;寝室被子里还有我们的各种窃窃密语;图书角还有我们安静专一的身影;教室里还有我们苦战题海的场景——致老师 你瞧,那些“遗失”的美好仍如昨日呢!我们还记得,您沾满粉笔的双手;还记得,您那慈善的教导;还记得,您那新增的几根银发;还记得您那永远伴您深夜备课,办公室批作业的小台灯;还记得,那像我们心底的孔明灯,时时刻刻为我们指引着前进的航程;还记得,有道彩虹,不在天边,不在南后,而在我们心中。 ——致食堂阿姨门卫叔叔

你听,那些“遗忘”的美好还那么动听呢!食堂里,还有我们埋怨饭菜不太合口味的抱怨声,食堂阿姨喊着要不要加菜的吆喝声。校门口,总有我们三五个女生围着卫门叔叔,求通融的撒娇声。通融成功则会冒出几句嗲嗲的“谢谢叔叔”的奶气声,诺不成功则满校园会有我们大声唱“门卫叔叔食堂阿姨很有夫妻脸”的欢歌声一路上寻找着我们“遗失”的美好,纵然明白再多的风景也从不停靠,但我们曾经过的美好,会寄在我们必出的心房,毕业也不一直到老,那是遗失不掉的美好……遗失的美好初三作文2 一个静谧的夜晚,微风依然吹拂着夜间的每一寸土地,每一片叶子,每一个角落,滋润着万物,在没有一点光亮的角落,将要“爆发”一个壮美,最绚烂的生命。 那便是昙花,不选择在白天开放,与万花争艳,却喜欢在黑暗中尽显光彩,与寂寞相伴。 它,无声无息,呼吸着湿冷的空气,没有旁人的赞叹声,更没有人贮立脚步,欣赏它,看到花开的那一刹那,更没有人聆听花的吟语。 这样美好的`过程,这样生命的高潮,却无人喝彩,没有灯光的点缀,这样的美好的画面遗失了,消失人间了。 真正的美好,往往是那过程,那微不足道也并不起眼的过程,而不是结果。 聆听心灵的脚步声,踏出每一寸泥土的芬芳,留下最深最真的足迹,抚摸每一片嫩绿的叶子,呼吸花开的气息…… 秋叶凋落,一片凄凉,但落叶底下的生命却在慢慢孕育着,等待

关于“影响幸福感的因素问题”调研报告

关于“影响幸福感的因素问题”调研报告 实践报告正文 一、实践目的及范围: 本次实践的目的在于发现影响我们幸福感的因素,并对其造成我们幸福感变化的原因进行一定程度的研究和分析,得出相关结论,并且提出能提高人们幸福感的可行合理的建议,改善我们的精神生活状态。其意义是提高我们作为当代大学生的发现问题、分析问题、处理问题的能力,提高与他人和谐相处的能力,培养社会责任感。实践对象为网民,但是数量上以本科生为主。 二、实践内容: 1.时间安排情况: (1)2011年4月28日至2011年4月29日,小组成员进行讨论,商议并且确定本次社会实践活动的主题。 (2)2011年4月30日,制作网络调查问卷,由一小组成员在“问卷星”网站上发送,另外的成员负责扩散传播该网络问卷,扩大样本数量。 (3)2011年5月1日至2011年5月4日,对于网络问卷的调查数据进行统计、汇总和分析并且得出结果。参照相关历史数据以及书籍,写成调研报告。 (4)2011年5月5日至2011年5月6日,检查报告各项细节内容,并对于其中不妥之处予以修改、补充,打印出调研报告。 2.具体实践流程和实践工作内容: 经过小组成员的讨论,我们将此次调研的方向设定为我们精神生活方面内容,再根据当下时政、民生等方面的新闻热点内容,我们认为将幸福感的因素定为主题十分符合此次调研的目的和要求。故而将此次调研定名为“影响幸福感的因素问题”。在讨论中,小组成员对于最有可能影响幸福感和幸福指数的因素进行罗列,并且在不同的方面进行了归纳总结,将这些因素最终确定为:年龄、学历、居住地、民族等方面,以确保最后统计结果的真实有效,以及分析数据的便利和准确。在讨论完成之后,我们将问题和选项制作成为网络调查问卷,并且通过网络等不同方式扩大调查样本,但是仍然以周围的本科生为对象为主。最终我们获得了148份有效问卷,得到了大多数人认为关于影响幸福感因素的想法和观点。在撰写实践报告时,我们充分详尽地考虑了调查问卷的内容,并且对于其中不合理的地方予以更改和修正。同时查询其他历史数据以及文献资料,使得报告完整准确。并且在调研报告最后附上该次实践活动网络调查问卷和调查结果。 3.重点研究问题: 人的幸福感指数是否和他所受的教育程度有关,是否和他的年龄有关。人的幸福指数是与他的物质生活充实程度关系更密切,还是与他的精神生活充实程度关系更紧密。 三、实践数据的处理和分析

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